ԳՄՕ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՊԼԱՆ

«ԿՐՈՆԱԿԱՆ ՄՇԱԿՈՒՅԹՆԵՐԻ ԵՎ ԱՇԽԱՐԿԱԿԱՆ ԷԹԻԿԱՅԻ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ (ORCSE)» ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐ.

համար 2017-2018 թթ ուսումնական տարին.

Մեթոդական թեմա: «Կրթության որակի բարելավում` բարելավելով ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունները դաշնային պետության իրականացման համատեքստում. կրթական չափորոշիչներ»

ԳՁՕ-ի ղեկավար՝ Անիսիմովա Օլգա Միխայլովնա, ուսուցիչ տարրական դպրոց MBOU №6 միջնակարգ դպրոց

ԳՁՕ-ի նպատակը. ուսուցիչներին տեսական և գործնական աջակցություն ցուցաբերել դասավանդման ժամանակակից մոտեցումները յուրացնելու գործում ուսումնական հաստատություններԴասընթաց «Կրոնական մշակույթների և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» (ORKSE):

ԳՁՕ-ների առաջադրանքները :

Ստեղծել պայմաններ դասավանդվող դասընթացի ոլորտում ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունների և մեթոդական գրագիտության զարգացման համար:

Մշակել քաղաքապետարանի, կրթական հաստատությունների և կրոնական կազմակերպությունների միջև հոգևոր և բարոյական դաստիարակությունև լուսավորություն։

Մշակել ORKSE վերապատրաստման դասընթացի իրականացման ընթացքում ծնողների հետ աշխատելու օպտիմալ և արդյունավետ սխեմա:

Տեղադրել մանկավարժական գործունեությունէվրիստիկ և այլ ինտերակտիվ մեթոդներ՝ ամենավերջին կրթական տեխնոլոգիաներ, որը թույլ է տալիս բարձրացնել դասերի արդյունավետությունը ORKSE-ի ընթացքում:

ԳՁՕ-ների հիմնական գործունեությունը.

Մանկավարժական առաջավոր փորձի ուսումնասիրման և տարածման աշխատանքների կազմակերպում.

Գիտաժողովների, մանկավարժական ընթերցումների, կլոր սեղանների կազմակերպում.

Նորագույն մեթոդական գրականության և գիտական ​​հրապարակումների ուսումնասիրություն և ծանոթացում:

Մեթոդական նյութերի և մշակումների կուտակման կազմակերպում.

Մասնակցություն քաղաքային, տարածաշրջանային և դաշնային մակարդակների մրցույթներին:

Համաձայնեցված և հաստատված

ԳՁՕ ուսուցիչների հանդիպմանը

ուսուցում ORKSE, 26.08.2017թ

ԳՁՕ _____ ղեկավար Օ.Մ. Անիսիմովա

ՔԱՂԱՔԻ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԱՍՈՑԻԱՑԻԱՅԻ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄՆԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿԱՑՈՒՅՑԸ.

ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՕՐՔՍԵ

2017-2018 ուսումնական տարվա համար։

GMO ORKSE-ի 2016-2017 ուսումնական տարվա աշխատանքի վերլուծություն. տարին։ 2017-2018 ուստարվա ԳՁՕ աշխատանքային ծրագրի քննարկում եւ հաստատում.

«Կրոնական մշակույթների հիմունքներ և աշխարհիկ էթիկա» դասընթացի աշխատանքային ծրագրերի հաստատում ուսումնասիրված՝ OSE և GPC մոդուլների համար՝ համաձայն Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջների.

Տնային առաջադրանքը (ձևերը, պարբերականությունը...) որպես խթան՝ բարձրացնելու աշակերտների հետաքրքրությունը ORKSE առարկայի նկատմամբ։

ORSE դասընթացում չգնահատված ուսուցման գնահատման չափանիշների մշակում:

Հարցման անցկացում RMO անդամների շրջանում՝ ստեղծելու նպատակով մեկ հիմքտվյալները։

նոյեմբեր

Խնդիրների սեմինար :

ORKSE-ի և ODNKNR-ի դասերին աշխատանքի տեխնոլոգիաներ, մեթոդներ, մեթոդներ:

2. Ուսուցչի տեղեկատվական և կրթական տարածքի ընդլայնում` օգտագործելով.

Ինտերնետ կայքեր և պորտալներ;

Մեթոդական գրականության նորույթ, UMK;

Պարբերականներ.

3. Ուսանողների տեղեկատվական և կրթական տարածքի ընդլայնում տարբեր խթանումների, մրցույթների, օլիմպիադաների և ուսանողների հետ աշխատանքի այլ ձևերի մասնակցության միջոցով.

ORKSE-ի դասերին պատկերազարդ նյութի հետ աշխատելու մեթոդներ

ORKSE և ODNKNR դասավանդող ուսուցիչների հետ հանդիպող տիպիկ խնդիրներ և դժվարություններ:

փետրվար

Կլոր սեղան՝ «Ուսանողների հոգևոր և բարոյական զարգացումը և դաստիարակությունը դասարանում և արտադասարանական գործունեություն ORSE դասընթացի միջոցով».

ORKSE դասերի և արտադպրոցական գործունեության ինտեգրում.

ORSE դասընթացի միջոցով երեխաներին ռուսական մշակույթի արժեքներին ծանոթացնելու փորձը:

Ժամանակակից ուղղափառ գրականությունը որպես ձևավորման գործիք կյանքի արժեքներըուսանողները EPC մոդուլի շրջանակներում:

Ուսանողների արժեքային և բարոյական ուղեցույցների մշակում միջառարկայական կապերի դասընթացների կիրառմամբ» Աշխարհը«և ՕՐԿՍԵ.

Ռուսաստանի բազմազգ ժողովրդի մշակութային և կրոնական ավանդույթների նկատմամբ հանդուրժողական վերաբերմունքի և հարգանքի կրթություն ORKSE դասընթացի միջոցով:

մարտ

ORKSE համապարփակ վերապատրաստման դասընթացի ուսուցիչների գիտագործնական կոնֆերանս թեմայի շուրջ «Տեղական պատմության բաղադրիչը ORSE-ի ուսուցման գործընթացում կրոնական և մշակութային ժառանգությունփոքրիկ հայրենիք.

Սեմինարներ, վարպետության դասեր, ստեղծագործական սեմինարներ, կլոր սեղաններ

Ով է վարում

Ո՞ր կատեգորիայի համար

նոյեմբեր

Սեմինար."Կազմում տեղեկատվական իրավասությունմասնակիցներին ուսումնական գործընթացՕՐՔՍԵ-ի և ՕԴՆԿՌ-ի կուրսի ուսումնասիրության միջոցով»

ORSE դասընթացի ուսուցիչ

փետրվար

Կլոր սեղան:«Ուսանողների հոգևոր և բարոյական զարգացումը և դաստիարակությունը դասարանում և արտադպրոցական գործունեության ընթացքում Օրքսեի դասընթացի միջոցով»:

ORKSE դասընթացի ուսուցիչներ, ՇՄՕ դասարանի ուսուցիչներ

3. Համագործակցություն այլ ցիկլերի գերատեսչությունների և ԳՁՕ-ների հետ

Ով է վարում

Պատասխանատու

փետրվար

ORSE-ի կրթական ներուժը արտադպրոցական գործունեության մեջ

GMO ուսուցիչներ ORKSE, դասարանի ուսուցիչներ

4. Ստեղծագործական խմբերի աշխատանք

2017 թվականի սեպտեմբերԳ.

1 . Ստեղծագործական թիմի հանդիպում զարգացման համար «Կրոնական մշակույթի և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» (ORKSE) առարկայի շրջանակներում Ազգային միասնության օրվան նվիրված միջոցառման անցկացման ծրագիր.

201 հոկտեմբերի7 Գ.

նոյեմբեր 2017թԳ.

Ստեղծագործական խմբերի հանդիպում վրապատրաստում «Կրոնական մշակույթի և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» (ORKSE) առարկայի շրջանակներում նախագծեր և մրցույթներ.

Մեթոդական խոզուկ բանկի ստեղծում փոխարժեքով«Կրոնական մշակույթի և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» (ORKSE)

Ստեղծագործական թիմի անդամներ

2018 թվականի մայիսԳ.

ԳՁՕ աշխատանքների պլանավորում 2017-2018 թթ տարին։

Ստեղծագործական թիմի անդամներ

5. Կրթական գործունեություն

201 սեպտեմբեր7 Գ.

Տվյալների բանկի ձևավորում «Կրոնական մշակույթի և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացի անցնելու մասին (ORKSE)

Մեկ տարվա ընթացքում

Դասընթացի նախապատրաստման վերահսկում Կրոնական մշակույթի և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ (ORKSE) ուսուցիչները:

Շրջանի մեթոդմիավորման աշխատանքային պլանը

ORKSE համալիր դասընթացի ուսուցիչներ

2017-2018 ուսումնական տարվա համար

Մեթոդական թեմա.«ORKSE-ի ուսուցչի մանկավարժական հմտությունների մակարդակի բարելավում, նրա իրավասությունը Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պայմաններում.»

Թիրախ: Դասընթացների ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունների բարձրացում. «Կրոնական մշակույթների և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» (ORKSE) դասընթացի ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունների բարձրացման, ստեղծագործական աճի և ինքնաիրացման մեթոդական աջակցության կազմակերպում:

Առաջադրանքներ :

ORKSE դասընթացի ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունների կատարելագործում մանկավարժական հաջող գործունեության փորձի հեռարձակման և տարածման միջոցով.

Ապահովել, որ ուսուցիչները արագ տեղեկացված լինեն կրթության նոր բովանդակության, նորարարական կրթական և դաստիարակչական տեխնոլոգիաների, ուսուցման մեթոդների մասին.

Ուսումնական գործընթացին ստեղծագործական հետազոտական ​​մոտեցման խթանում և զարգացում, կոլեկտիվ և մասնագիտական ​​հմտությունների մշտական ​​աճի ապահովում. անհատական ​​գործունեություն.

Հարցեր համար քննարկումներ	ամիսը, ամսաթիվը	Պատասխանատու	Գտնվելու վայրը
1-ին նիստ Թեմա:«Ավանդույթ և նորարարություններ. ORKSE-ի համապարփակ վերապատրաստման դասընթացը որպես հոգևոր և բարոյական կրթության ծրագրի իրականացման պայման տարրական դպրոց». 1. 2017/2018 ուսումնական տարվա RMO պլանի քննարկում և հաստատում. 2. Մեթոդական աջակցություն ORSE դասընթացի դասավանդմանը՝ որպես ուսանողների հոգևոր և բարոյական դաստիարակության բաղադրիչ: 3. Տվյալների հավաքագրում «Տվյալների բանկի ստեղծման համար RMS ուսուցիչների անձնակազմի և աշխատանքի հիմնական ոլորտների վերաբերյալ: 4. ORKSE դասընթացի աշխատանքային ծրագրերի մասին (ըստ մոդուլների)՝ IEO-ի Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան (անհատական ​​զրույցներ): Գործնական մաս «Գթասրտություն և կարեկցանք» թեմայով: 2. Վարպետ - դաս «Ալեքսանդր Նևսկի - Սուրբ Արքայազն-Ռազմիկ» թեմայով:		Վինիչենկո Լ.Ն. Չեռնովա Տ.Ա. Վինիչենկո Լ.Ն. Վինիչենկո Լ.Ն. Միկոսյանչիկ Տ.Մ. Պոպովա Գ.Ա.	MBOU-SOSH No 5 p. Zelenolugsky «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ» մոդուլ.
2-րդ նիստ Թեմա «ORSE դասընթացի իրականացման առանձնահատկությունները և հնարավորությունները Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջների համատեքստում» 1. ORSE դասընթացում չգնահատված վերապատրաստման գնահատման չափանիշներ: 2. Տնային աշխատանքորպես խթան՝ բարձրացնելու ուսանողների հետաքրքրությունը ORKSE առարկայի նկատմամբ: Գործնական մաս 1.Հանրային դաս ORKSE 4-րդ դասարան. 2. Վարպետության դասեր. (թեմաները դեռ որոշված ​​չեն)		Սելիվանովա Ա.Վ. Բուդյանսկայա Օ.Վ. Լոգուտենոկ Ս.Վ. Դյաչենկո Ս.Ի. Դվոդնենկո Օ.Ա.	ՄԲՈՒ-ՕՈՇ №14 ժ. Իլյինովը «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ» մոդուլ.
3-րդ նիստ Թեմա « Իրական խնդիրներհամապարփակ վերապատրաստման դասընթացի ուսուցում ORSE. նորարարական պրակտիկա » 1. Նորարարական տեխնոլոգիաներ ORSE-ի ընթացքում 2. ORSE դասընթացի շրջանակներում առակի հետ աշխատանք. Գործնական մաս 1. ORSE-ի բաց դաս 4-րդ դասարանում (թեման դեռ որոշված ​​չէ). 2. Կլոր սեղան՝ «Նորարարական պրակտիկա». Փորձի փոխանակում. ORKSE-ի դասերի տարածաշրջանային խոզուկ բանկի ստեղծում: (պրեզենտացիաներ, մշակումներ, վիդեո ձեռնարկներ)		Չերնյավսկայա T.Yu. Յակովլևա Գ.Ա. Լյախովիչ Լ.Ս. Վինիչենկո Լ.Ն.	MBOU-SOSH No 22 x Krivoy Liman «Համաշխարհային կրոնների հիմունքները» մոդուլ.
ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ Թեմա:ՀԲԿ «Կատարված աշխատանքների վերլուծություն և հաջորդ ուսումնական տարվա պլանավորում» ամփոփիչ նիստ. 1. «Կատարված աշխատանքների վերլուծություն եւ հաջորդ ուսումնական տարվա պլանավորում». 2. Ուսուցիչների և ուսանողների մասնակցությունը ORSSE դասընթացի մրցույթներին 3. Օրքսեի դասերին պատկերազարդ նյութի հետ աշխատելու մեթոդներ. Գործնական մաս 1. ORSE-ի բաց դաս 4-րդ դասարանում (թեման դեռ որոշված ​​չէ). 2. Կլոր սեղան՝ «Փորձի փոխանակում. Օրքսեի դասերի շրջանային խոզուկ բանկի համալրում: (պրեզենտացիաներ, մշակումներ, վիդեո ձեռնարկներ)		Վինիչենկո Լ.Ն. Յագուպովա Լ.Ն. Ռիբցովա Ռ.Վ. Շևչուկ Տ.Վ. Մոլչանովա Է.Ա. Մուրադովա Լ.Դ.	MBOU-միջնակարգ դպրոց թիվ 8 p.Krutoberezhny Աշխարհիկ էթիկայի մոդուլ

RMO ուսուցիչների ղեկավար

համալիր դասընթաց ORKSE Vinichenko L.N.

Աշխատանքային պլան«Կրոնական մշակույթների և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» տարածաշրջանային մեթոդաբանական ասոցիացիա2015-2016 ուսումնական տարի.

Թեմա՝ «Գործունեության հոգևոր և բարոյական ուղղության ակտուալացում ORSE դասընթացի դասավանդման գործում Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի ներդրման համատեքստում»:

Թիրախ:ուսուցիչներին տրամադրելով տեսական և գործնական աջակցություն հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում դասավանդման ժամանակակից մոտեցումների յուրացման գործում «Կրոնական մշակույթների հիմունքները և աշխարհիկ էթիկա» դասընթացը. բարելավել ORSE դասընթացի ուսուցիչների մանկավարժական հմտությունների մակարդակը և նրանց իրավասությունները վերապատրաստման դասընթացի ոլորտում և դասավանդման մեթոդների վրա հիմնված տեղեկատվական, տեխնիկական և կազմակերպչական և գործունեության բովանդակության համակարգի ստեղծման վրա. մեթոդական աշխատանք

Առաջադրանքներ.ԳԷՖ.

Կազմել համակարգ տեսական և մեթոդական ուսուցումուսուցիչ՝ կապված կրթության որակի բարձրացման ժամանակակից պահանջների կատարման հետ։

Բարելավել ուսանողներին պահանջներին համապատասխանելուն նախապատրաստելու համակարգը պետական ​​ստանդարտներըըստ ORKSE;

Բարելավել ORKSE-ի արտադասարանական աշխատանքների կազմակերպումը դպրոցի և քաղաքապետարանի մակարդակում

Ժամանակին բացահայտել և աջակցել ընդունակ և շնորհալի երեխաներին դասերի միջոցով և արտադպրոցական միջոցառումներծրագրի գործունեության միջոցով:

Մեթոդական առաջադրանք.ուղղակի ջանքեր՝ ձևավորելու ուսուցչի տեսական և մեթոդական վերապատրաստման համակարգ՝ կապված կրթության որակի բարելավման ժամանակակից պահանջների կատարման հետ՝ կրթության նոր բովանդակության շրջանակներում և ուսանողների գիտելիքների գնահատման նոր ձևերի կիրառմամբ (FSES) երկրորդ սերնդի):

Մեթոդական աշխատանքի ուղղություններ.

■Ուսուցչի մասնագիտական ​​հմտությունների շարունակական կատարելագործման համար պայմանների ապահովում՝ հաշվի առնելով հիմնական ուղղությունները. նորարարական աշխատանքդպրոցները։

■ «Կրոնական մշակույթների հիմունքներ և աշխարհիկ էթիկա» դասընթացի դասավանդման լավագույն փորձի ուսումնասիրման, ընդհանրացման և տարածման պայմանների ապահովում։

Արտադպրոցական գործունեության ապահովում ORKSE-ի չափով.

Վերահսկողության և վերլուծական փորձաքննության տրամադրում:

Մոսկվայի մարզում գիտական ​​և մեթոդական աշխատանքի կազմակերպման ձևերը.

գիտական, մանկավարժական և այլ գրականության ակնարկներ;

ուսուցիչների ստեղծագործական զեկույցներ;

RMO-ի թեմատիկ հանդիպումներ;

ուսուցիչների ինքնակրթություն;

բաց դասեր և դասերի փոխադարձ հաճախում;

անհատական ​​զրույցներ և խորհրդատվություններ.

ORKSE-ի ուսուցիչների RMO-ի համատեղ օգոստոսյան հանդիպումը, պատմություն և սոցիալական ուսումնասիրություններ: 27.08.2015թ

Առաջադրանքներ : Կազմակերպել ուսուցիչների գործունեությունը սովորելու համարORKSE-ի ընթացքը՝ իրականացման առումովԳԷՖ.

Rep. Աբրամովա Լ.Տ.

Աշխատանքային ծրագրերի քննարկում.

Նոյեմբերի 5.11.2015թ

Թեմա «ORKSE դասընթացի դասավանդման գործում գործունեության հոգևոր և բարոյական ուղղության ակտուալացում Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի ներդրման համատեքստում»:

Նպատակը. Ժամանակին բացահայտել և աջակցել ընդունակ և շնորհալի երեխաներին դասարանային և արտադասարանական միջոցառումների, նախագծային գործողությունների միջոցով:

«Կրոնական մշակույթների հիմունքները և աշխարհիկ էթիկա» դասընթացում դպրոցականների շրջանում արժեքային կողմնորոշումների զարգացման տարիքային-հոգեբանական օրինաչափությունները և առանձնահատկությունները: Տուշկանովա Լ.Վ. Կրասնոկոմունարսկայայի միջնակարգ դպրոց. Կուզնեցովա Օ.Ի.

2.Կրոնական մշակույթների հիմունքներ և աշխարհիկ էթիկա դասընթացի ուսումնասիրության շրջանակներում արտադասարանական աշխատանք: Տրեֆանյուկ Յու.Ա., Գուլյաևա Վ.Ի.

3. Արտադասարանական գործունեություն դպրոցում. Տաթ.Կարգալինսկայայի միջն. Իսմագիլովա Ռ.Զ. Սցենար. Գուսևա Թ.Պ.

2016 թվականի հունվար

Թեմա՝ Ուսուցչի մասնագիտական ​​հմտությունների շարունակական կատարելագործման պայմանների ապահովում՝ հաշվի առնելով դպրոցի նորարար աշխատանքի հիմնական ուղղությունները։

ՆՊԱՏԱԿԸ. Ուսուցչի տեսական և մեթոդական վերապատրաստման համակարգի ձևավորում՝ կապված կրթության որակի բարելավման ժամանակակից պահանջների կատարման հետ՝ կրթության նոր բովանդակության շրջանակներում և ուսանողների գիտելիքների գնահատման նոր ձևերի կիրառում (FSES): երկրորդ սերնդի):

1. Շարադրությունների, գծանկարների մրցույթների կազմակերպում և մասնակցություն, նվիրված օրերինՌուսական հոգևորություն և մշակույթ, Սուրբ Ծնունդ. ORSE-ի բոլոր ուսուցիչները:

2. Անդրադարձը որպես երեխայի անձի հոգևոր և բարոյական զարգացման անբաժանելի կողմ: Զագիդուլինա Գ.Մ. Վերխնեչեբենկովսկայայի միջնակարգ դպրոց. Ուրուսովա Տ.Ա. Դմիտրիևսկայայի միջնակարգ դպրոց.

3. Բաց դաս. Կրասնոկոմունարսկայայի միջնակարգ դպրոց. Տուշկանովա Լ.Վ.

2016 թվականի մարտ

Թեմա՝ «Կրոնական մշակույթների հիմունքներ և աշխարհիկ էթիկա» դասընթացի դասավանդման լավագույն փորձի ուսումնասիրման, ընդհանրացման և տարածման պայմանների ապահովում։

Նպատակը՝ հետ ORSE դասընթացի ուսուցիչների մանկավարժական հմտությունների և նրանց իրավասությունների մակարդակի բարելավում վերապատրաստման դասընթացի և դասավանդման մեթոդների ոլորտում՝ հիմնված մեթոդական աշխատանքի տեղեկատվական-տեխնիկական և կազմակերպչական գործունեության բովանդակության համակարգի ստեղծման վրա:

1. ORSE ուսուցիչների մասնակցությունը թեմատիկ վեբինարներին:

ORSE-ի բոլոր ուսուցիչները:

2. Ուսուցչի ստեղծագործական սեմինար - ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքների (նախագծերի) մրցույթ, որը հիմնված է ORKSE-ի դասընթացի ուսումնասիրության արդյունքների վրա: ORSE-ի բոլոր ուսուցիչները:

3. Մրցույթների, ստեղծագործական սեմինարների արդյունքներով կազմկոմիտե.

RMO ORKSE-ի ղեկավար Լ.Տ. Աբրամովը։

ORKSE-ի, պատմության և հասարակագիտության RMO ուսուցիչների համատեղ ժողովի արձանագրություն 28.08.2015թ.

Թեմա՝ Տարածաշրջանային կրթական քաղաքականության իրականացման փաստացի ուղղություններ.

Նպատակը. Ձևավորել ուսուցչի տեսական և մեթոդական վերապատրաստման համակարգ Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի ժամանակակից պահանջների կատարման հետ կապված:

Առաջադրանքներ : Կազմակերպել ուսուցիչների գործունեությունը սովորելու համարORKSE-ի ընթացքը՝ իրականացման առումովԳԷՖ.

RMO ORKSE-ի 2014-2015 թվականների աշխատանքի և 2015-2016 թվականների առաջադրանքների վերլուծություն:

Rep. Աբրամովա Լ.Տ.

Ռուսաստանի քաղաքակրթական ընտրությունը (Ռուսաստանի մկրտության հազարամյակ, արքայազն Վլադիմիրի մահ): Rep. Գուսևա Տ.Պ., Սարտովա Ի.Ա. Մաժեկենովա Դ.Կ.

Աշխատանքային ծրագրերի քննարկում.

ORKSE-ի RMO ուսուցիչների աշխատանքի պլանավորում.

Մրցույթի արդյունքների հիման վրա մրցանակ մեթոդաբանական զարգացումներ, ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքներ, մասնակցություն հետազոտական ​​մրցույթներին.

«Ռուսաստանի քաղաքակրթական ընտրություն. (Ռուսաստանի մկրտության հազարամյակը, արքայազն Վլադիմիրի մահը) թեմայով: Ռազմարդյունաբերական համալիրի, պատմության և հասարակական գիտությունների ուսուցիչներ Գուսևա Թ.Պ., Սարտովա Ի.Ա. Մաժեկենովա Դ.Կ. Նրանց զեկույցներում ասվում էր, որ արքայազն Վլադիմիրի կողմից Ռուսաստանի մկրտությունը որոշել է Ռուսաստանում քաղաքակրթական ընտրությունը։ Հայրենիք եկեղեցին այն հոգևոր մայրն է, որը դաստիարակել է մեր նախնիներին։ Ուղղափառ ավանդույթները՝ պետական ​​շահերի հուսալի պաշտպանություն և ին ժամանակակից աշխարհ. Իսկ այսօր աշխարհում քաղաքակրթական ընտրություն է կատարվում, եւ թող դա լինի ի շահ մարդկության։

Աբրամովա Լ.Տ.-ն ներկայացրել է RMO ORKSE-ի 2014-2015 թվականների աշխատանքի վերլուծությունը և 2015-2016 թվականների առաջադրանքները: Նա անցկացրեց ուսուցիչների մրցանակների հանձնման արարողություն՝ հիմնված մեթոդական մշակումների, ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքների, հետազոտական ​​մրցույթներին մասնակցության և ՌՄՕ-ի աշխատանքի արդյունքների վրա: ORKSE-ի ուսուցիչների RMO-ի դիպլոմներ շնորհվեցին՝ Sayfutdinova A.A., Tushkanova L.V., Mazhekenova D.K., Sartova I.A., Guseva T.P., Khmeleva A.P., Bondarenko S.N.

Մշակվել են աշխատանքային ծրագրեր, համաձայն դպրոցների տեղական ակտերի։ Հանդիպման մասնակիցները ակտիվ մասնակցություն ունեցան ՀԲԿ-ի աշխատանքների պլանավորմանը:

Ուսուցիչները ծանոթացան Օրենբուրգի շրջանի Ուղղափառ մշակույթի ուսուցիչների ասոցիացիայի ստեղծմանը, որը կրում է Կիրիլի և Մեթոդիոսի առաքյալների հավասարազոր անունը:

1. Մասնակցել Աստվածամոր-Սուրբ Ծննդյան ընթերցումներին

2. Հաստատել ՀԲԿ-ի 2015-16 ուստարվա աշխատանքային պլանը.

3. Մասնակցել Առաքյալներին հավասարազոր Օրենբուրգի շրջանի Կիրիլի և Մեթոդիոսի անվան ուղղափառ մշակույթի ուսուցիչների ասոցիացիայի աշխատանքներին։

ORKSE-ի ուսուցիչների RMO-ի ղեկավար Լ.Տ. Աբրամովը։

2014-2015 ուսումնական տարում Սաքմարսկի շրջանի ORKSE-ի RMO ուսուցիչների աշխատանքի վերլուծություն:

Թեման, որի վրա աշխատել է ORKSE-ի ուսուցիչների շրջանային մեթոդմիավորումը, « ORSE դասընթացի դասավանդում պայմաններում կրթական համակարգի համալիր արդիականացում. ձեռքբերումներ, խնդիրներ, առաջնահերթություններ, հեռանկարներ» թեմայով:

Թիրախ: ORSE դասընթացի ուսուցիչների մանկավարժական հմտությունների մակարդակի և նրանց իրավասությունների մակարդակի շարունակական բարելավում ուսումնական պլանի և ուսուցման մեթոդների ոլորտում՝ հիմնված մեթոդական աշխատանքի տեղեկատվական-տեխնիկական և կազմակերպչական գործունեության բովանդակության համակարգի ստեղծման վրա: Հիմնական նպատակները.Կրթության նոր բովանդակության, նորարարական կրթական և դաստիարակչական տեխնոլոգիաների, դասավանդման մեթոդների մասին ուսուցիչների արագ տեղեկացվածության ապահովումը. Ուսումնական գործընթացին ստեղծագործական հետազոտական ​​մոտեցման խթանում և զարգացում, կոլեկտիվ և անհատական ​​գործունեության միջոցով մասնագիտական ​​հմտությունների մշտական ​​աճի ապահովում. ORSE ուսուցիչների մասնագիտական ​​կարողությունների կատարելագործում ինքնակրթության և առաջադեմ մանկավարժական փորձի ընդհանրացման միջոցով: Օգոստոսյան հանդիպմանը դիտարկվել են իրականացման հիմնական ուղղությունները պետական ​​ծրագիրՌԴ «Կրթության զարգացում 2013-2020 թթ. հիմնական փոփոխություններ կրթական համակարգում». Կազմված է 2013-2014 ուսումնական տարվա ORKSE ուսուցիչների RMO-ի աշխատանքի վերլուծություն: Կլոր սեղանի վրա «Ես գնում եմ ORKSE դասի»կազմակերպության մասին ուսումնական գործունեությունԿուզնեցովա Օ.Ի Բելովսկայայի միջնակարգ դպրոցից, Սաիֆուտդինովա Ա.Ա. Տատ Կարգալի միջնակարգ դպրոցից Շենդերբաևա Ժ, Ժ. Եգորևսկայայի միջնակարգ դպրոցից։ Զագիդուլինա Գ.Մ.-ն պատմեց ORKSE դասավանդման ընթացքում իմաստային ընթերցանության կազմակերպման մասին։ Վերխնե-Չեբենկովսկայայի միջնակարգ դպրոցից, Ուրուսովա Տ.Ն. Դմիտրիևսկայայի միջնակարգ դպրոցից։ Մենք նախաձեռնեցինք դիդակտիկ և մեթոդական նյութի մրցույթ։ Թեմա «Կրոնական մշակույթների և աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» դասընթացի տեսական և գործնական հիմքերի պրակտիկայի վրա հիմնված գործունեության զարգացում. ուսումնական հաստատություն» ներկայացվել էԴասի ներկայացում և դրա ներդաշնակություն Կոնդրաշովա Ս.Վ. Բելոուսովսկայայի միջնակարգ դպրոցից։ Ուտարբաևա Վ.Օ.-ն կիսվել է ORKSE-ի դասերին կրթական գործունեության կազմակերպման, բացահայտումների, բացահայտումների մասին: Մարևսկու միջնակարգ դպրոցից Խմելևա Ա.Պ.-ն, Սայֆուտդինովա Ա. Կարգալի միջնակարգ դպրոցից։ Ինտերնետային ռեսուրսների օգտագործման վերաբերյալ ORKSE դասավանդման ժամանակ. Հունվարյան հանդիպմանը «ORSE դասընթացի դասավանդման համակարգային թարմացումների յուրացման համար պայմանների ստեղծում» թեմայով նա խոսեց ինտերակտիվ ուսուցման ձևերի մասին՝ որպես դասավանդման մեջ աշխարհայացքի արժեքային-իմաստաբանական հիմքերի ձևավորման միջոց: համաշխարհային կրոնական մշակույթների հիմունքների դասընթաց. Տուշկանովա Լ.Վ. Դիտված և վերլուծված ORKSE-ի ուսուցիչների փորձի ներկայացում: Ուրուսովա Տ.Ն.-ն կիսվել է ORKSE դասընթացի դասավանդման մեթոդական արդյունքների մասին: Դմիտրիևսկայայի միջնակարգ դպրոց. Վարպետության դաս«Համաշխարհային կրոնների հիմունքներ» մոդուլների ուսուցման ժամանակ առակների օգտագործումը. «Իսլամական մշակույթի հիմունքները», «Աշխարհիկ էթիկայի հիմունքները» վարել է Մաժեկենովա Դ.Կ.-ն, ով դասավանդում է համաշխարհային կրոնական մշակույթների հիմունքների դասընթաց։ Նա ցույց տվեց ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքը «Իմ ընտանիքը», նախագծեր, շարադրություններ, խոսեց անհատական ​​աշխատանքուսանողների և նրանց ծնողների հետ: Նա նշեց, որ դասընթացը բարդ է, շատ բան կախված է ուսանողների պատրաստվածության մակարդակից և օգնում է պատմության հետագա ուսումնասիրությանը: Ուրուսովա Տ.Ա. նշել է հետևյալը, նա փորձում է հետաքրքրել ուսանողներին, իր աշխատանքում օգտագործում է ուսանողների պատմությունը, գծանկարները, տոնական ավանդույթները, խաղերը «գնդակ, երիցուկ», մուլտֆիլմեր, առակներ, իսկ երեխաներն իրենք են արտահայտում. տարբեր կետերնույն առակի տեսակետը. Սայֆուտդինովա Ա.Ա. արդիականացնում է դասերը մուլտֆիլմերով, նկարազարդումներով, երաժշտական ​​հատվածներով Բախի, Չայկովսկու ստեղծագործություններից. Նա ուշադրություն է դարձնում խոսքի զարգացմանը, բառարաններ կազմելու, քննարկումների, անցկացնում է մինի էքսկուրսիաներ դեպի մզկիթ, օգտագործում է բացիկներ, այցելում է ORKSE-ի ուսուցիչների կայքերն ու բլոգները դասերին նախապատրաստվելիս և մասնակցում ինտերնետային մրցույթներին: մարտյան հանդիպման քննարկված թեման « Հետազոտական ​​գործունեությունուսանողները ORSE դասընթացի շրջանակներում։ Ներկայացված է շրջանի դպրոցներում դասընթացի մոդուլների դասավանդման փորձը։ Կուզնեցովա Օ.Ի.-ն կիսվել է ORKSE առարկայի շրջանակներում ընտանիքի և դպրոցի համագործակցության մասին։ Ա.Ա. Սայֆուտդինովա, Ի.Ա. Սարտով. Գուսևա Թ.Պ. and Abramova L.T. - Աստվածածին-Սուրբ Ծննդյան ընթերցումների մասնակիցներ՝ իրենց աշխատանքային փորձով. Լ.Տ. Աբրամովան ուսումնական տարվա ընթացքում սովորել է ուսանողների հետ հետազոտական ​​աշխատանքՍաքմարա գյուղի Կազանի Աստվածածնի սրբապատկերի տաճարի պատմության մասին։ Նրա աշակերտները՝ Իվանչուկ Մարինան, 7բ դասարանի աշակերտուհի և Սկուրատովա Օլգան, 10-րդ դասարանի աշակերտուհի, MBOU «Սակմարսկայա միջնակարգ դպրոց», «Հայրենասերների դաստիարակում» մրցույթների մասնակիցներ, հաղթողներ՝ «Օրենբուրգ. ուղղափառության հետքերով» (2-րդ): տեղ), դպրոցական գիտագործնական կոնֆերանս

(1-ին տեղ), 37 գիտաժողովբաժին «Համալսարանական դպրոցներ» (1-ին տեղ), Օրենբուրգի շրջանի երիտասարդ ուսանողների և ուսանողների հետազոտական ​​աշխատանքների 13-րդ մրցույթ (2-րդ տեղ), Համառուսաստանյան պատմաեկեղեցական մրցույթի մասնակիցներ «Եկեղեցու պատմություն» հետազոտական ​​աշխատանքով. Կազանի Աստծո Մայրի պատկերակը»: Լյուդմիլա Տիմոֆեևնան շնորհակալագիր է ստացել Օրենբուրգի մարզի կրթության նախարար Վ.Ա. Լաբուզովը և Օրենբուրգի թեմի կրոնական կրթության և կատեխիզիայի բաժնի նախագահ, հեգումեն Նիկոդիմը (Շուշմարչենկո): Նա անցել է «Պատմական և եկեղեցական տեղանքը որպես արդյունավետ ռեսուրս ուսանողների շրջանում ռուս քաղաքացու ավանդական հոգևոր և բարոյական արժեքների և հիմնական իրավասությունների ձևավորման համար» դասընթացները, 2015 թվականին ստացել է վկայական և վեբինար սեմինար «Նորարարական գործընթացներ Կրթություն. ORSE դասընթացի դասավանդման մեթոդական և կազմակերպչական պայմանները «Պրոսվեշչենիե» հրատարակչության ուսումնամեթոդական համալիրների օրինակով ստացել է վկայական 2015թ. Մեթոդական և դիդակտիկ մշակումների մրցույթի արդյունքներով ՕԿՍԵ-ի ուսուցիչները կպարգևատրվեն օգոստոսին սեկցիոն ժողովում։ Դպրոցներում ORKSE-ի դասընթացի ընտրության վերաբերյալ շրջանի ծնողական ժողովը ցույց տվեց, որ ծնողներն ու աշակերտները չունեն մոդուլի ընտրության պայմաններ, քանի որ դպրոցում վերապատրաստվել է միայն մեկ ուսուցիչ, բացառությամբ Սաքմարի միջնակարգ դպրոցի: Լ.Տ. Աբրամովան մասնակցել է 2015 թվականի փետրվարին «Ռուսաստանի մկրտությունը. ռուսական քաղաքակրթության պատմական ուղին» միջտարածաշրջանային գիտական ​​և գործնական կոնֆերանսին, որը նվիրված էր Սուրբ Հավասար առաքյալների արքայազն Վլադիմիրի հոգեհանգստի 1000-ամյակին: Բոլոր ուսուցիչները ապահովված են մեթոդական գրականությունև սկավառակներ: Ուսուցիչների նախապատրաստումը ՌՄՕ-ի հանդիպումներին և աշխատանքում ակտիվությունը հաճելի է:

2015-2016 ուսումնական տարվա առաջադրանքները.

1. Աշխատել իմաստային ընթերցանության խնդրի վրա ORKSE-ի ընթացքում:

2. Ստեղծել ORKSE-ի ուսուցիչների բլոգ, ակտիվորեն մասնակցել նրա աշխատանքներին:

RMO ORKSE-ի ղեկավար Լ.Տ. Աբրամովա.

2014-2015 ուսումնական տարի

12 մայիսի, 2015թ MBOU թիվ 4 գիմնազիայում տեղի ունեցավ ORKSE դասընթացի ուսուցիչների RMS-ի հանդիպումը «Կրտսեր ուսանողների իրավասության ձևավորումը ORKSE-ի համապարփակ վերապատրաստման դասընթացի դասերին գործունեության նախագծման մեջ» թեմայով: GPC մոդուլի բաց դաս անցկացրեց տարրական դպրոցի ուսուցչուհի Պետրիկևա Ելենա Գերմանովնան: Թիվ 4 գիմնազիայի հիմնական դպրոցի ուսուցիչներ Ելենա Պետրովնան և Մակարովան Ելենա Ռուֆիմովնան ուսուցիչներին ներկայացրեցին կրտսեր աշակերտների շրջանում պլանավորման գործողությունների ձևավորման և ORKSE դասընթացի դասերին պրոբլեմային ուսուցման մեթոդների կիրառման փորձը:

27.01.2015թտեղի ունեցավ Բոլշոե Մոկրոե գյուղի MBOU միջնակարգ դպրոցի բազայի վրա«Կրոնական մշակույթների հիմունքները և աշխարհիկ էթիկայի» դասընթացը դասավանդող ուսուցիչների RMO-ի հանդիպումը «Իմաստային ընթերցանության ձևավորումը ORKSE-ի ընթացքում տարբեր բովանդակության տեքստերին ծանոթանալու գործընթացում» թեմայով: «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքները» մոդուլի բաց դասընթացը «Էթիկայի ոսկե կանոն» թեմայով անցկացրեց OrcSE-ի դասընթացի ուսուցիչ, տնօրեն.MBOU միջնակարգ դպրոցի հետ Bolshoe Mokroe Lyazaev V.A

15 հոկտեմբերի, 2014թ MBOU միջնակարգ դպրոցում հետ. Բորիսովոյի մոտ տեղի է ունեցելORSE դասընթացի ուսուցիչների RMS-ի և տարրական դասարանների ուսուցիչների ստեղծագործական խմբի համատեղ հանդիպում, որն աշխատում է հաղորդակցական-ակտիվության մոտեցման խնդրի վրա. խոսքի զարգացումկրտսեր ուսանողներ. Թեմա «ORKSE դասընթացի դասերին կրտսեր ուսանողների մոտ խոսքի ասույթների գիտակցված կառուցման ձևավորումը տեսողական և պատկերազարդ նյութի օգտագործմամբ».

2013-2014 ուսումնական տարի

20.12.2013թՄԲՈՒ-ի թիվ 6 միջնակարգ դպրոցում տեղի ունեցավORKSE դասընթացի ուսուցիչների RMO-ի հանդիպումը թեմայի շուրջ «Ավանդական արժեքները՝ որպես մատաղ սերնդի հոգևոր և բարոյական դաստիարակության հիմք».. GPC «Գթասրտություն և կարեկցանք» մոդուլի բաց դասընթացը ցուցադրեց ORKSE դասընթացի ուսուցչուհի Պերմյակովա Ն.Վ. ԴMBOU միջնակարգ դպրոցի տնօրեն s.B. Mokroe, ORKSE դասընթացի ուսուցիչ, ասացՈւղղափառ տոների դերի մասին ընտանիքի և երեխայի կյանքում: Պմանկավարժ լրացուցիչ կրթություն MBOU DOD DDYUT Տարանկովա Գ.Դ. անցկացրեց վարպետության դաս «Winter Chime» ամանորյա խաղալիքների արտադրության վերաբերյալ:

29 հոկտեմբերի, 2013 թ IMC-ում տեղի ունեցավ ORKSE-ի ուսուցիչների RMS-ի համատեղ հանդիպում և PG դաս տարրական դպրոցի ուսուցիչների համար՝ կրտսեր աշակերտների հոգևոր և բարոյական դաստիարակության և զարգացման ծրագրի իրականացման վերաբերյալ: այս թեմայով «Պատանիների մոտ հոգեւոր-բարոյական մշակույթի զարգացման հիմնական խնդիրները պատանեկությունև դրանց լուծման ուղիները. հրավիրվել են հանդիպմանվարդապետ Եվգենի Խուդինը, Նիժնի Նովգորոդի թեմի կրթության բաժնի վարիչև Վոսկրեսենսկայա Վ.Վ., ուսուցիչ-հոգեբան, Կստովոյի դեկանատան կրթական կուրատոր։ Եվգենի Խուդինը խոսեց ORKSE-ի համապարփակ վերապատրաստման դասընթացի GPC մոդուլի ուսուցման հետ կապված դժվարությունների, ինքնակրթության անհրաժեշտության և արտադպրոցական և շրջանային գործունեության մեջ դասընթացը շարունակելու հնարավորության մասին: Վոսկրեսենսկայա Վ.Վ. ծանոթացել է «Առաքինության դաստիարակություն» գրքին, վերլուծել «Խորամանկության ընտելացումը» հոդվածի մեկնաբանությունները։ Դասընթացի ուսուցիչների RMO-ի ղեկավար ORKSE Masyagina E.V. ներկայացրեց նյութեր և առաջարկություններ GPC մոդուլի ամենաբարդ թեմաներն ուսումնասիրելու համար՝ «Երանիներ», «Ուղղափառություն Աստծո դատաստանի մասին», «Պատվիրաններ»:

2012-2013 ուսումնական տարի

14.02.2013թ, ՄԲՈՒ-ի անվան թիվ 2 միջն. Ի.Ա. Սուհանա. Թեմա «Ակտիվ ուսուցման մեթոդների և տեխնիկայի օգտագործումը ORKSE-ի ընթացքում».

Նոյեմբերի 20, 2012, ՄԲՈՒՀ թիվ 5 միջն. Թեմա «ՕԿՍԵ-ի դասերին ուսումնական գործունեության կազմակերպման ձևերն ու տեսակները».. MBOU №5 միջնակարգ դպրոցի ուսուցիչներՍուխովա Օ.Ն. և Կրասիլնիկովա Ի.Ա. ցուցադրեց բաց դասընթացներ դասընթացի մոդուլների վերաբերյալ՝ «Աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ» («Արդարություն և ողորմություն») և «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ» («Խիղճ և ապաշխարություն»): Նախակրթարանի ուսուցիչ MBOU թիվ 5 միջնակարգ դպրոց Լվովայի Ի.Վ. խոսեց ORKSE դասընթացի շրջանակներում UUD-ի ձևավորման մասին. ընթացքում կլոր սեղանշրջանի ուսումնական հաստատության ուսուցիչներ՝ Ռաժևա Ի.Ն. (MBOU Lyceum No. 7), Սմիրնովա Ի.Վ. (MBOU թիվ 3 միջնակարգ դպրոց), Վերշինինա Լ.Ա. (MBOU թիվ 5 միջնակարգ դպրոց) կիսվել են օգտագործման իրենց փորձով տարբեր ձևերև դասարանում ուսումնական գործունեության տեսակները