Դասագրքերի շապիկների պատկերները ցուցադրվում են այս կայքի էջերում բացառապես որպես պատկերազարդ նյութ (Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 1274-րդ հոդվածի չորրորդ մասի 1-ին կետ)

GDZ թեստեր ամբողջ աշխարհում 3-րդ դասարան Պլեշակով, Գարա, Նազարովա լուսավորություն

• Ի՞նչ է անհրաժեշտ ավարտական ​​քննություններին արդյունավետ պատրաստվելու համար: Հատկապես, եթե նրանք կյանքում առաջին լուրջներն են՝ հետևելով մարզումների արդյունքներին տարրական դպրոց? Փորձագետները կարծում են, որ սա գրագետ, լավ ծրագրված համակարգ է։ Ավելի լավ է այն սկսել նախօրոք, օպտիմալ կերպով՝ 3-րդ դասարանից։ Օրինակ՝ տեսական և գործնական բազմազան նյութերի առատությամբ այնպիսի դժվարին առարկայում, ինչպիսին աշխարհն է: Պատրաստման հիմնական փուլերը.
  - գրականության ընտրություն;
  - դրան ռեսեբնիկովի ուսումնասիրություն;
  - արդյունքների գնահատում դինամիկայի մեջ, բաժինների և թեմաների ուսումնասիրություն, որոնք առաջացրել են ամենամեծ հարցերն ու դժվարությունները:
• Զբաղվել ԳԴՁերեխան կարող է և դաստիարակի, ուսուցչի հուշումով և ինքնուրույն: Երրորդ դասարանցու համար նման ինքնապատրաստումը անկախության հիանալի դպրոց է։ Հետագայում դա կօգնի ճիշտ վերլուծել և ընտրել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը և ճիշտ արձանագրել արդյունքները:
• լավ գործնական ուղեցույցշրջակա աշխարհի թեստերը դիտարկվում են 3-րդ դասարանի համար՝ կազմված հեղինակների թիմի կողմից: Նրանց թվում են՝ Պլեշակով Ա. Ա., Նազարովա Զ. Դ., Գարա Ն. Ն. Նրանք առաջարկում են հետաքրքիր հարցեր և ճիշտ լուծումներ գտնելու տրամաբանական մոտեցում: Օրինակ, այն առաջադրանքները, որոնք ունեն մեկ լուծում, նշվում են կապույտով, նրանք, որոնք ունեն մի քանիսը, նշված են կարմիրով: Հավաքածուն հստակ նկարազարդված է, ունի բազմաթիվ պարզ ու հասկանալի գծագրեր, որոնք բացատրում են նույնիսկ ամենաբարդ նյութը։

ԹԵՍՏԵՐ ամբողջ աշխարհում

3-րդ դասարանի համար Ա.Ա.Պլեշակովի դասագրքի համար

Թեստ թիվ 1. Բնությունը և մենք

1. Ընդգծի՛ր բնական առարկաների անունները.

Երիցուկի քանոն սալիկ

մեքենա սարերի պահարան

կավե թռչունների ամպեր

նոթատետր ծառի տուն

2. Անկենդան բնությունը ներառում է.

3. Վայրի բնությունը ներառում է.

ա) մարդիկ, կենդանիները, բույսերը, սնկերը և մանրէները.

բ) Արևը, երկիրը, օդը, ջուրը, մարդը և այն ամենը, ինչ ստեղծված է նրա ձեռքերով.

գ) Արև, երկինք, ամպեր, երկիր, քարեր, ջուր, անձրև, ձյուն:

4. Կենդանի էակները անշունչ բնության առարկաներից տարբերվում են նրանով.

ա) շնչում են, ուտում, աճում, սերունդ ծնում, մահանում.

բ) խոսում են, վազում ու ցատկում, ծիծաղում ու լացում, աճում, մեռնում.

գ) շարժվում են, աճում, փոխում միջավայրը, մահանում:

5. Կենդանիներ- սա:

ա) թռչուններ, կենդանիներ, ձկներ, մողեսներ, կրիաներ, որդեր.

բ) կենդանիներ, միջատներ, օձեր, բույսեր, սնկեր, մանրէներ.

գ) թռչուններ, կենդանիներ, մարդիկ, միջատներ, բույսեր, սունկ:

Թեստ թիվ 2. Բնությունը վտանգի տակ է!

1. Ինչու՞ է Երկրի վրա ավելի քիչ անտառ:

ա) հրդեհների և բնական աղետների հետևանքով.

բ) Երկրի վրա կլիմայի փոփոխության պատճառով.

գ) քաղաքների, ճանապարհների կառուցման, դաշտերի մշակման շնորհիվ.

2. Ի՞նչ օդ և ի՞նչ ջուր են անհրաժեշտ բույսերի, կենդանիների և մարդկանց կյանքի համար:

ա) թափանցիկ;

բ) անգույն;

գ) մաքուր

3.

բ) արտադրության մեջ ջրի օգտագործումից.

գ) արտահոսքից Կեղտաջրերգործարաններ և գործարաններ, գյուղացիական տնտեսությունների կոյուղաջրեր.

4. Ի՞նչ են անում մարդիկ վայրի բնությունը փրկելու համար:

ա) ստեղծել արգելոցներ, բուսաբանական այգիներ.

բ) ստեղծել բուլվարներ և հրապարակներ.

գ) ստեղծել տնտեսություններ, մեղվանոցներ և թռչնաբուծական տնտեսություններ.

5. Որո՞նք են պահուստները:

ա) արգելոցները հողամասեր են, որտեղ ողջ բնությունն անձեռնմխելի է.

բ) բնության արգելոցները հողատարածքներ են, որտեղ աճեցվում են հազվագյուտ բույսեր ամբողջ աշխարհից.

գ) արգելոցները հողատարածքներ են, որտեղ ապրում են կենդանիների, թռչունների և միջատների լայն տեսականի:

Թեստ թիվ 3. Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ

1. Ինչ է կոչվում մարմին:

ա) այն ամենը, ինչ ստեղծված է մարդու ձեռքով, կոչվում է մարմին.

բ) ցանկացած առարկա, ցանկացած կենդանի էակ կոչվում է մարմին.

գ) ցանկացած բույս, միջատ, թռչուն կամ կենդանի կոչվում է մարմին:

2. Ո՞ր տողում է նշված միայն մարմինները:

ա) կաթսա, տապակ, թեյնիկ, ծորակ, ջուր;

բ) դպրոցական գրասեղան, տախտակ, սեղան, աթոռ, լամպ;

գ) մատիտ, գրիչ, թանաք, մատիտատուփ, շաքարավազ:

3. Ո՞ր տողում է նշված միայն նյութերը:

ա) ալյումին, երկաթ, պղինձ;

բ) ալյումինե կաթսա, երկաթե պոկեր, պղնձե ավազան;

գ) մի կտոր շաքար, մի կաթիլ ցող, մի բյուրեղ աղ.

4. Ո՞ր տողում նշված են միայն գազային նյութերը:

ա) ջուր, օսլա, աղ, պղպեղ;

բ) կեֆիր, ֆերմենտացված թխած կաթ, քլոր, ֆտոր;

գ) ազոտ, թթվածին, ածխաթթու գազ:

5. Ո՞ր մարմիններում են մասնիկների միջև եղած բացերն ամենամեծը:

ա) պինդ մարմիններում.

բ) հեղուկ մարմիններում.

գ) մեջ գազային մարմիններ.

Փորձարկում թիվ 4. Օդը և դրա պաշտպանությունը

1. Ի՞նչ նյութեր կան օդում:

ա) ջրածին, պղինձ, ցինկ;

բ) թթվածին, ազոտ, ածխածնի երկօքսիդ;

գ) քլոր, ֆտոր, յոդ.

2. Ի՞նչ օդային գազ է անհրաժեշտ շնչառության համար:

բ) թթվածին;

գ) ածխածնի երկօքսիդ.

3. Ի՞նչ հատկություններ ունի օդը:

ա) Կապույտ գույնը, ինչպես երկինքը, փոխանցում է ձայները, անցնում է արևի ճառագայթները, հոտ չունի:

բ) Թափանցիկ է, անգույն, անհոտ, տաքանալիս լայնանում է, սառչելիս կծկվում, վատ է փոխանցում ջերմությունը:

գ) Քամու հետ օդով փոշի է տարվում, հոտը կախված է շրջապատող առարկաներից, ջերմության և ցրտի սահմանի կտրուկ փոփոխությամբ առաջանում են քամիներ։

4. Պատուհաններում ջերմությունը խնայելու համար կրկնակիշրջանակներ. Օդի ո՞ր հատկությունն է օգտագործվում:

ա) երբ տաքացվում է, օդը ընդլայնվում է.

բ) երբ սառչում է, օդը սեղմվում է.

գ) օդը ջերմության վատ հաղորդիչ է:

5. Ինչպե՞ս պետք է օդը պաշտպանել աղտոտվածությունից.

ա) Դադարեցրեք բոլոր գործարաններն ու գործարանները, դադարեցրեք ծառահատումները: Արգելել շարժիչային տրանսպորտային միջոցների օգտագործումը. Երկիրը վերածեք մեկ հսկայական արգելոցի:

բ) Գործարաններն ու գործարանները պետք է ունենան փոշու և վնասակար նյութերի թակարդներ: Տրանսպորտը պետք է լինի էկոլոգիապես մաքուր. Քաղաքներում և դրանց շրջակայքում ստեղծել այգիների, զբոսայգիների և անտառների գոտիներ։

Թեստ թիվ 5. Խնայել ջուրը

1. Ո՞ր նյութն եք օգտագործում ձեր առօրյայումկյանքը ամենաշատը?

ա) օսլա;

2. Առանց ինչի հնարավոր չէ դաշտերում բերք աճեցնել:

ա) առանց տրակտորների, կոմբայնների, վառելիքի.

բ) առանց հանքային պարարտանյութերի, մարդկային աշխատանքի, մոլախոտերի.

գ) առանց լույսի, օդի, ջրի.

3. Ինչպիսի՞ ջուր է պետք մարդկանց:

ա) թափանցիկ;

բ) անգույն;

գ) մաքուր

4. Ինչու է գետերի և լճերի ջուրը աղտոտված.

ա) առօրյա կյանքում ջրի օգտագործումից.

բ) գործարանների և գործարանների կոյուղաջրերի, գյուղացիական տնտեսությունների կոյուղաջրերի արտանետումից.

գ) արտադրության մեջ ջրի օգտագործումից.

5. Ինչ է օգտագործվում գործարաններում և գործարաններում ջրի մաքրման համար:

ա) զտիչներ

բ) պլաստիկ խողովակներ;

գ) թթուներ.

Թեստ թիվ 6. Ինչպե՞ս են ոչնչացվում քարերը:

1. Ի՞նչ է պատահում ջրի հետ, երբ այն վերածվում է սառույցի:

ա) ջուրը ընդլայնվում է, երբ այն վերածվում է սառույցի.

բ) ջուրը, վերածվելով սառույցի, սեղմվում է.

գ) ջրի հետ ոչինչ չի պատահում, երբ այն վերածվում է սառույցի:

2. Ի՞նչ է պատահում քարերի հետ տաքացնելիս:

ա) քարերը մեծանում են, երբ տաքանում են.

բ) քարերը տաքանալիս փոքրանում են.

գ) քարերի հետ տաքանալիս ոչինչ չի պատահում.

3. Ի՞նչն է առաջացնում ժայռերի և քարերի ճաքեր:

ա) տաք արևոտ օրերին ժայռերի, քարերի տաքացման պատճառով.

բ) գիշերը ժայռերի, քարերի սառեցման պատճառով.

գ) ապարների, քարերի անհավասար ընդարձակման և կծկման պատճառով.

4. Վայրի բնության ո՞ր ներկայացուցիչներն են արագացնում ժայռերի ոչնչացումը:

ա) կենդանիներ;

բ) բույսեր;

գ) սնկեր և մանրէներ.

5. Ի՞նչ է գոյանում ժայռերի, քարերի ոչնչացման ժամանակ։

ա) ավազ և կավ;

բ) մարմար և գրանիտ;

գ) ջուր և գազ

Փորձարկում թիվ 7. Ի՞նչ է հողը:

1. Ո՞րն է հողի բնույթը:

ա) վայրի բնությանը.

բ) անշունչ բնությանը.

գ) անկենդան և Կենդանի բնությունմիավորել հողում:

2. Ինչից է պատրաստված հողը:

ա) մանրէներից, բույսերի արմատներից, հողում ապրող տարբեր կենդանիներից.

բ) օդից, ջրից, հումուսից, ավազից, կավից, աղերից.

գ) օդից, ջրից, հումուսից, ավազից, կավից, աղերից, ինչպես նաև մանրէներից, բույսերի արմատներից և հողում ապրող տարբեր կենդանիներից.

3.

ա) հումուս, ավազ, կավ;

բ) օդ, ջուր, աղեր;

գ) բույսերի և կենդանիների մնացորդները.

4. Ի՞նչն է ազդում հողի բերրիության վրա:

ա) հողում հումուսի առկայությունը.

բ) հողում ջրի առկայությունը.

գ) հողում ավազի և կավի առկայությունը.

5. Ինչպե՞ս է հումուսը վերածվում բույսերի սնուցման համար անհրաժեշտ աղերի:

ա) հողում ապրող կենդանիների շնորհիվ.

բ) հողում պարունակվող ջրի և օդի շնորհիվ.

գ) հողում ապրող մանրէների պատճառով.

6. Ի՞նչ կենդանի էակներ են ապրում հողում:

ա) մրջյուններ, ճանճեր, ուտիճներ;

բ) թիթեռներ, բզեզներ, մկներ;

գ) հողային որդեր, խալեր, արջեր:

Թեստ թիվ 8. Բույսերի բազմազանությունը և կյանքը

1. Ինչպե՞ս է կոչվում բույսերի գիտությունը:

ա) բուսաբանություն;

բ) կենդանաբանություն;

գ) աստղագիտություն.

2. Ընդգծի՛ր մեկ սևի փշատերև բույսերի անուններըխաղալիք, ծաղկող բույսեր՝ երկու հատկանիշ.

խնձորի ծառի զուգված հաղարջ

սոճու դանդելիոն գիհի

3. Ի՞նչ են ստանում բույսերը հողից:

ա) հումուս, ավազ, կավ;

բ) բույսերի և կենդանիների մնացորդները.

գ) օդ, ջուր, աղ.

4. Ի՞նչ պայմաններ են պահանջվում բույսից շաքար և օսլա ձևավորելու համար:

ա) ջրի առկայությունը և ածխաթթու գազ;

բ) հողի և օդի առկայությունը.

գ) լույսի, ջրի և ածխաթթու գազի առկայությունը.

5. Ի՞նչ կարևոր նյութ է գոյանում տերևում սննդանյութերի հետ մեկտեղ:

բ) ածխածնի երկօքսիդ;

գ) թթվածին.

6. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը

Բույսերի արմատները շնչում են ... որը պարունակվում է հողում: Նրանք ծծում են հողից... և լուծվում նրա մեջ...

Թեստ թիվ 9. «Կենդանիների բազմազանությունը և կյանքը».

1. Ինչպե՞ս է կոչվում կենդանագիտությանը:

ա) բուսաբանություն;

բ) կենդանաբանություն;

գ) աստղագիտություն

2. Կենդանիներն են...

ա) թռչուններ, կենդանիներ, միջատներ, ձկներ, մողեսներ, օձեր, կրիաներ, գորտեր, որդեր.

բ) թռչուններ, կենդանիներ, միջատներ, ձկներ, մողեսներ, օձեր, գորտեր, բույսեր, սնկեր, մանրէներ.

գ) մարդ, թռչուններ, կենդանիներ, միջատներ, ձկներ, բույսեր, սնկեր, մանրէներ:

3. Անվանե՛ք ձկանը պատկանող կենդանուն.

ա) դելֆին

բ) գետաձին;

4. Հետևյալ կենդանիներից որո՞նք են խոտակեր.

ա) կովեր, գետաձիեր, ընձուղտներ;

բ) գայլեր, աղվեսներ, վայրի խոզեր.

գ) մոզ, փոկեր, կետեր

5. Հզորության սխեմաներից ո՞րն է ճիշտ:

ա) սոճին → փայտփորիկ → կեղևի բզեզ;

բ) slugs → կաղամբ → դոդոշ;

գ) տարեկանի → մուկ → օձեր → արծիվներ

6. Ի՞նչ կլինի, եթե սննդի շղթայում «տարեկան→մուկ→աղվեսներ», եթե մարդիկ ոչնչացնում են աղվեսներին.

ա) ավելի շատ մկներ կլինեն, տարեկանի բերքատվության նվազում.

բ) ավելի շատ մկներ կլինեն, տարեկանի բերքատվության ավելացում.

գ) սկզբում մկներն ավելի շատ կլինեն, իսկ հետո տարեկանի բերքատվությունը կնվազի, ինչը կհանգեցնի մկների թվի նվազմանը.

Թեստ թիվ 10. «Բույսերի և կենդանիների պաշտպանություն».

1. Բժշկության մեջ կօգտագործվեն շատ ... բույսեր.

գեղեցիկ;

բ) դեղորայքային;

գ) բարձր

2. Հազվագյուտ բույսերն արգելվում է հավաքել։ Նրանք հատուկ պաշտպանության տակ են...

ա) պահուստներում.

բ) անձնական հողամասի վրա.

գ) բուլվարներում և հրապարակներում

3. Որտե՞ղ են աճեցնում աշխարհի տարբեր ծայրերից բերված հազվագյուտ բույսեր:

ա) զբոսայգիներում

բ) հրապարակներում;

գ) բուսաբանական այգիներում

4. Ի՞նչ կենդանիներ են գրանցված Կարմիր գրքում:

ա) վագր, ծովացուլ, ֆլամինգո, ոսկե արծիվ;

բ) կով, ձի, սագ, աքաղաղ;

գ) եղնիկ, աղվես, գայլ

5. Որոշ կենդանիներ արդեն փրկվել են։ Անվանեք նրանց:

ա) սկյուռ, նապաստակ, վայրի խոզ;

բ) կեղև, կեղև, կզակ;

գ) եղնիկ, աղվես, գայլ

6. Ինչպիսի՞ կենդանիներին կօգնեն մարդիկ, եթե անտառում պաշտպանեն եղեւնին ու սոճին:

ա) խաչաձև, սկյուռ, փայտփորիկ;

բ) պնդուկի թրթուր, կաղամբ, նապաստակ;

գ) լուսան, արջ, բազեն

Թեստ թիվ 11. «Մարդու մարմինը».

1. Ինչու՞ է պետք իմանալ ձեր մարմինը:

ա) պահպանել և բարելավել առողջությունը.

բ) որպեսզի մարդը կարողանա մտածել, խոսել, աշխատել.

գ) հմտորեն օգտագործել իրենց կարողությունները

2. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​գիտությունը, որն ուսումնասիրում է մարդու մարմնի կառուցվածքը:

ա) ֆիզիոլոգիա;

բ) կենդանաբանություն;

գ) անատոմիա

3. Մարդու մարմինը կազմված է օրգաններից. Ո՞ր տողում է նշված միայն մարդու օրգանները:

ա) աչքերը, թոքերը, ստամոքսը, մաշկը.

բ) սիրտ, ուղեղ, երիկամներ, արյուն;

գ) լյարդ, փայծաղ, ականջներ, մաղձ

4. Քանի՞ զգայական օրգան գիտեք:

5. Առանց ո՞ր օրգանի անհնար կլիներ տեսնել, լսել, հոտոտել և համտեսել:

ա) առանց աղիքների;

բ) առանց ուղեղի;

գ) փայծաղ չկա

6. Ո՞ր տողում կան առողջ մարդուն բնութագրող բառեր:

ա) կռացած, ուժեղ, անշնորհք, բարձրահասակ;

բ) կուզիկ, գունատ, թույլ, կարճ;

գ) բարեկազմ, ուժեղ, ճարպիկ, շքեղ

Թեստ թիվ 12. «Մաշկի և հենաշարժական համակարգ».

1. Ինչպե՞ս է կոչվում մարդու հպումը, ցավը, ջերմությունը և սառը զգալու կարողությունը:

ա) հպում;

բ) հոտառություն;

գ) համ

2. Ի՞նչ դեր է խաղում մաշկը, որն արտազատում է ճարպը:

ա) ճարպը մաշկը դարձնում է փափուկ և առաձգական.

բ) ճարպը մաշկը դարձնում է ամուր և ամուր.

գ) ճարպը մաշկը դարձնում է ճկուն և բարակ

3. Մաշկի խնամքի ո՞ր պարագաներն են ճիշտ թվարկված:

ա) ատամի խոզանակ ատամի մածուկ, ծամոն;

բ) լվացքի սփռոց, օճառ, սրբիչ, կրեմ;

գ) կոշիկի լաք, կոշիկի խոզանակ, սոսինձ

4. Ո՞րն է մարդու կմախքի դերը:

ա) կմախքը պաշտպանում է ներքին օրգաններվնասից;

բ) կծկվելով և հանգստանալով, կմախքը շարժման մեջ է դնում մկանները.

գ) կմախքը մարմնի հենարանն է

5. Անվանեք գանգի ներսում գտնվող օրգանը

բ) ուղեղը;

գ) փայծաղ

6. Ինչո՞վ է պայմանավորված մարդու կեցվածքը:

ա) կմախքից և մկաններից.

բ) կապաններից և ջլերից.

գ) աճառից և ոսկորներից

Թեստ թիվ 13. «Մարսողական օրգաններ. Շրջանառու համակարգ"

1. Ինչու՞ է մարդուն պետք սնունդը:

ա) անձը սննդանյութեր է ստանում սննդից.

բ) սնունդով մարդը ստանում է կյանքի համար անհրաժեշտ թթվածինը.

գ) սնունդով մարդը ստանում է ջուր և վիտամիններ

2. Որտեղի՞ց է սկսվում մարսողությունը:

ա) բերանում

բ) ստամոքսում;

գ) աղիքներում

3. Ինչպե՞ս են սննդանյութերի մասնիկները բաշխվում ողջ մարմնում:

ա) արյան պատճառով

բ) նյարդային մանրաթելերի պատճառով.

գ) մկանների շնորհիվ

4. Ի՞նչ օդային նյութ է անհրաժեշտ մարմնի օրգանների աշխատանքի համար:

ա) թթվածին;

բ) ածխածնի երկօքսիդ;

5. Ո՞ր օրգանում է գազափոխանակությունը կատարվում օդի և արյան միջև:

ա) քթի մեջ

բ) բրոնխներում;

գ) թոքերում

6. Ո՞ր օրգանների միջոցով է օրգանիզմից հեռացվում ածխաթթու գազը և վնասակար նյութերը։

ա) լյարդի, աղիքների, միզապարկի միջոցով.

բ) մաշկի, երիկամների, թոքերի միջոցով.

գ) սրտի, ստամոքսի, լեղապարկի միջոցով

Թեստ թիվ 14. «Հրդեհ, ջուր և գազ».

1. Սլաքներով միացրեք հրատապ ծառայությունների հեռախոսահամարներն ու անվանումները.

01 գազի սպասարկում

03 հրշեջ

04 շտապօգնություն

2. Ի՞նչ անել առաջին հերթին, եթե տանը հանկարծ բռնկվի հրդեհ, որը դուք չեք կարող ինքնուրույն հանգցնել։

ա) փախչել

բ) գոռալ, օգնություն կանչել.

գ) հրշեջներին զանգահարել 01 հեռախոսահամարով

3. Ծխից պաշտպանվելու համար անհրաժեշտ է.

ա) շնչել թաց սրբիչով.

բ) թաքնվել պահարանում;

գ) թաքնվել մահճակալի տակ

4. Ի՞նչ անել անմիջապես, եթե տանից գազի հոտ զգաք.

ա) բացեք պատուհանը

բ) բնակարանից անմիջապես զանգահարեք գազի ծառայություն՝ 04

գ) միացնել էլեկտրական սարքերը

Թեստ թիվ 15. «Ճանապարհների վարքագծի կանոններ».

1. Փողոցն անցնելիս պետք է լինեք.

ա) ուժեղ, համարձակ, սլացիկ;

բ) հավաքված, ուշադիր, զգույշ.

գ) խելացի, գեղեցիկ, ուրախ

2. Ո՞ր տարիքից երեխաները կարող են հեծանիվ քշել ճանապարհներին:

ա) 10 տարեկանից.

բ) 14 տարեկանից.

գ) 18 տարեկանից

3. Ի՞նչ տեսք ունեն արգելող նշանները:

ա) նշան կարմիր եռանկյունու տեսքով.

բ) նշան կարմիր շրջանակի տեսքով.

գ) կապույտ շրջանագծի նշան

Կարմիր եռանկյունի նշաններն են...

ա) արգելող նշաններ.

բ) տեղեկատվական և ցուցիչ նշաններ.

գ) նախազգուշացնող նշաններ

5. «Աղյուս» ճանապարհային նշանը նշանակում է.

ա) ուղիղ առաջ

բ) «ավտոբուսի կանգառ».

գ) երթևեկություն չկա

6. Պնդումներից ո՞րն է ճիշտ:

ա) ճանապարհային ամենակարևոր նշանները նախազգուշացնող նշաններն են. նրանք միշտ կզգուշացնեն վարորդին ցանկացած վտանգի մասին.

բ) ամենակարևոր նշանները սպասարկման նշաններն են, քանի որ միշտ պետք է իմանալ, թե որտեղ է գտնվում գազալցակայանը կամ հիվանդանոցը.

գ) բոլոր ճանապարհային նշանները կարևոր են՝ առանց դրանց անհնար է անվտանգ վարել ճանապարհներին

Թեստ թիվ 16. «Հանքանյութեր»

1. Ի՞նչ մասնագիտության տեր մարդիկ են բնության մեջ օգտակար հանածոների հանքավայրեր փնտրում։

բ) երկրաբաններ.

գ) շինարարներ

2. Ո՞ր միներալներն են օգտագործվում շինարարության մեջ:

ա) ավազ, կավ;

բ) գրանիտ, տորֆ;

գ) ածուխ, կերակրի աղ

3. Հանքանյութերից որոնք են ծառայում որպես վառելիք.

ա) անագի և պղնձի հանքաքարեր.

բ) ածուխ, բնական գազ.

գ) գրաֆիտ, ծծումբ

4. Ի՞նչ օգտակար հանածոներ են արդյունահանվում հորատման սարքերի միջոցով:

ա) մարմար, գրանիտ;

բ) բնական գազ, նավթ.

գ) ոսկի

5. Ինչու ենք մետաղի ջարդոն հավաքում:

ա) մենք պահպանում ենք հանքաքարի պաշարները.

բ) մաքրում ենք տարածքը աղբից.

գ) մասնակցել դասարանների միջև անցկացվող մրցույթին

Թեստ թիվ 17. «Բուսաբուծություն».

1. Նշեք այն տողը, որում ճիշտ են նշված բուսաբուծության հիմնական ճյուղերը:

ա) դաշտավարություն, ոչխարաբուծություն, կակտուսաբուծություն.

բ) դաշտավարություն, բանջարաբուծություն, պտղաբուծություն, ծաղկաբուծություն.

գ) դաշտավարություն, բանջարաբուծություն, հյուսիսային եղջերուների բուծում.

2. Գրի՛ր այն տողը, որտեղ ճիշտ թվարկված են հիմնական մշակաբույսերը:

ա) կարտոֆիլ, արևածաղիկ, կտավատի, ելակ;

բ) ցուկկինի, պատիսսոն, վարունգ, կաղամբ;

գ) վարսակ, տարեկանի, գարի, ցորեն

3. Նշեք այն տողը, որում ճիշտ են նշված պտղատու մշակաբույսերը

ա) կաղամբ, կարտոֆիլ, կտավատի, վարսակ;

բ) սոխ, սխտոր, պղպեղ, նարինջ;

գ) խնձոր, տանձ, բալ, ազնվամորու:

4. Ի՞նչ գյուղատնտեսական մասնագիտություններ գիտեք:

ա) ջուլհակ, գազաեռակցող, երկրաբան.

բ) կոմբայնավար, բանջարագործ, գյուղատնտես.

գ) ինժեներ, մեխանիկ, հացթուխ

5. Ո՞ր բույսն է մեզ տալիս սպիտակ հաց:

գ) ցորեն

6. Ո՞ր մշակաբույսի սերմերից է ստացվում ձեթը.

ա) արևածաղկի սերմերից.

բ) հնդկացորենի սերմերից;

գ) գարու սերմերից

Թեստ թիվ 18. «Անասնաբուծություն».

1. Ի՞նչ է տալիս մարդկանց անասնաբուծությունը:

ա) միս, բուրդ, բուրդ, կաշի;

բ) մրգեր, բանջարեղեն, հացահատիկային ապրանքներ.

գ) բամբակի, կտավատի, կերային խոտաբույսեր

2. Տնային գյուղատնտեսական կենդանիները ...

ա) կաթնասուններ, թռչուններ, ձկներ, միջատներ.

բ) կենդանիներ, թռչուններ, երկկենցաղներ, ձկներ.

գ) թռչուններ, սողուններ, երկկենցաղներ, ձկներ

3. Թռչնի միսը ...

ա) փասիան, կաքավ, ջայլամ;

բ) սիրամարգեր, արծիվներ, ոսկե արծիվներ;

գ) հնդկահավեր, հավ, սագեր

4. Մեղուները բուծվում են ...

բ) մեղվանոց;

գ) թռչնաբուծական ֆերմա

5. Կենդանիների սննդի համար պատրաստում են ...

ա) կարտոֆիլ, հացահատիկ, տիմոթի;

բ) ձմերուկ, սեխ, դդում;

գ) եգիպտացորեն, ձնծաղիկ, հակինթ

6. Անասնաբուծության ո՞ր ճյուղերն են հատկապես զարգացած մեր մարզում։

ա) թռչնաբուծություն.

բ) ձկնաբուծություն.

գ) ոչխարաբուծություն

Թեստ թիվ 19. «Փող. բյուջե»

1. Ի՞նչ է «փոխանակումը»:

ա) սա ապրանքների առքուվաճառքի գործընթացի անվանումն է.

բ) դա որոշ ապրանքների ուղղակի փոխանակում է մյուսների հետ.

գ) դա եկամտի տեսակներից է

2. Ի՞նչն էր օգտագործվում որպես փող:

ա) հեռուստացույցներ և թեյնիկներ.

բ) ծովային խեցիներ, մորթեղ կենդանիների կաշիներ.

գ) նկարներ թղթի վրա

3. Ինչի՞ց է կազմված բյուջեն:

ա) աշխատավարձերից և կրթաթոշակներից.

բ) փողից.

գ) եկամուտներից և ծախսերից

4. Որքա՞ն են պետական ​​բյուջեի եկամուտները:

ա) քաղաքացիների աշխատավարձից.

բ) ձեռնարկությունների և ֆիրմաների եկամուտներից.

գ) քաղաքացիների և կազմակերպությունների հարկերից

5. Ի՞նչ է «վճարը»:

ա) բյուջեն.

գ) ծախս

6. Հաղթել ըստ վիճակախաղի տոմս- սա …?

բ) ծախս;

գ) ոչ եկամուտ է, ոչ էլ ծախս, քանի որ այն չի կարող պլանավորվել

Թիվ 20 թեստ». Վերջնական թեստ»

1. Եթե բնակարանում հրդեհ է բռնկվել, դուք պետք է.

ա) զանգահարեք 01;

բ) զանգահարել 04;

գ) սպասեք, որ այն դուրս գա

2. Ճանապարհային նշաններկարմիր եզրագծով շրջանագծի տեսքով.

ա) նախազգուշացում;

բ) հանձնարարական;

գ) արգելող

3. Վտանգավոր բույսերն են.

ա) գունատ թրթուր;

բ) պանիր;

գ) գայլի կեղև

4. Մոտակայքում չի կարելի հատապտուղներ և սունկ հավաքել մայրուղիներ, արդյունաբերական ձեռնարկություններ, քանի որ.

ա) անհամ

գ) ծառայել որպես զարդարանք

5. Այն աշխատանքը, որը մարդիկ կատարում են այլ մարդկանց որոշակի կարիքները բավարարելու համար, կոչվում է.

ա) ծառայություններ;

բ) ապրանքներ.

գ) կարիքները

6. Հանքերը կառուցվում են հանքարդյունաբերության համար.

ա) կարծր ածուխ

7. Ձկների բազմացման համար է.

բ) լճակային տնտեսություն;

գ) մեղվանոց

8. ՋԷԿ-ը կրճատվում է որպես.

9. Ձեռնարկություններում աշխատողներին վճարվող գումարները կազմում են.

ա) կրթաթոշակ.

բ) աշխատավարձ;

գ) կենսաթոշակ

10. Յարոսլավ Իմաստունը հիմնադրել է քաղաքը.

ա) Յարոսլավլ;

բ) Կոստրոմա;

գ) Սերգիև Պոսադ

11. ծովային սահմանմեր երկրի հետ ունեն.

ա) Նորվեգիա և Իսլանդիա.

բ) Մոնղոլիա և Հյուսիսային Կորեա;

գ) ԱՄՆ և Ճապոնիա

12. Էյֆելյան աշտարակ, Վերսալ, տաճար Փարիզի Աստվածամոր տաճարըգտնվում են՝

ա) Իտալիա

բ) Ֆրանսիա;

Մեծ Բրիտանիայում

Աշխարհը 3 դասի շուրջ

Պլեշակով, Գարա, Նազարովա

Ռուսաստանի դպրոց

Կրթություն

Սկսվում է նոր ուսումնական տարին, շատ դպրոցականներ լուրջ չեն վերաբերվում այն ​​փաստին, որ ապագայում ստիպված են լինելու հաստատել իրենց գիտելիքները։ Իրազեկումը գալիս է առաջին վերահսկողական աշխատանքի հետ մեկտեղ, երբ որոշ գիտելիքներ արդեն բաց են թողնում: Դրանք լրացնելու, ինչպես նաև ձեր ուժերը նախապես ստուգելու համար կօգնի դասագրքի լուծումների գիրքը։ "Աշխարհը 3-րդ դասարանի թեստեր Պլեշակով, Գարա, Ռուսաստանի Նազարովայի լուսավորչական դպրոց»որտեղ գրված են բոլոր անհրաժեշտ բացատրությունները.

Հավաքածուն ունի էջադրում։ Դրանում տեղակայված բոլոր թեստերը պարունակում են մանրամասն պատասխաններ և բացատրություններ, ուստի առաջիկա թեստերին տանը նախապատրաստվելը կլինի հարմար և հարմարավետ։ GDZ ամբողջ աշխարհում 3-րդ դասարան Պլեշակովառցանց կօգնի ուսանողներին ավելի հեշտ սովորել անհրաժեշտ նյութ.

Կարո՞ղ է լուծողը օգնել:

Ուսման նկատմամբ ջանասիրաբար վերաբերմունքը լավ արդյունքներ ստանալու հիմնական պայմանն է։ Այնուամենայնիվ, առաքման ժամանակ հսկիչ աշխատանքներշատ երեխաներ.

• հոգեբանական անհանգստություն;
• կորել են;
• մոռացեք որոշ տեղեկություններ.

Լրացուցիչ ուսուցումը նախատեսված է նրանց ինքնավստահություն հաղորդելու համար: Դա կարող եք անել դասագրքի ուղեցույցի օգնությամբ։ «Աշխարհը 3 դասի թեստեր Պլեշակովի շուրջ».

Պատասխաններով թեստ ամբողջ աշխարհում (3-րդ դասարան)

Նոսկովա Նատալյա Յուրիևնա
Պաշտոնը և աշխատանքի վայրը.ուսուցիչ տարրական դպրոց MBOU - Վերխ-Տուլինսկայայի թիվ 14 միջնակարգ դպրոց Նովոսիբիրսկի շրջան
Նկարագրություն:Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում մի թեստ արտաքին աշխարհի վերաբերյալ։ Այն հնարավորություն կտա տարրական դասարանների ուսուցչին ստուգել աշակերտների գիտելիքները ընդգրկված թեմաների վերաբերյալ: Այս հարցերը 3-րդ դասարանի աշակերտների համար են:
Նպատակը:նյութ՝ տարրական դասարանների ուսուցիչներին օգնելու համար:
Թիրախ:ստուգելով ուսանողների գիտելիքները շրջապատող աշխարհի վերաբերյալ:
Առաջադրանքներ.- ստուգել և խորացնել ուսանողների գիտելիքները լուսաբանվող թեմաների վերաբերյալ
- զարգացնել հիշողությունը, մտածողությունը
- հետաքրքրություն առաջացնել առարկայի նկատմամբ
- զարգացնել ինքնապահովումը աշխատանքի կատարման մեջ (Ընտրիր ճիշտ պատասխանը, նշիր այն V-ով)

1. Ի՞նչ է ուսումնասիրում կենսաբանության գիտությունը:
ա) անշունչ բնություն
բ) վայրի բնություն
գ) մեր մոլորակը
2. Խոշորացույց սարքը ...
ա) ջերմաչափ
բ) մանրադիտակ
գ) կողմնացույց
3. Ի՞նչ է ուսումնասիրում հոգեբանության գիտությունը:
ա) մարդու արտաքին կառուցվածքը
բ) անձի ներքին կառուցվածքը
գ) մարդկային կյանք
4. Պետության ղեկավարը, որն ընտրվում է ժողովրդի կողմից ...
ա) նախագահ
բ) թագավոր
գ) թագուհի
5. Ի՞նչ է ուսումնասիրում էկոլոգիայի գիտությունը:
ա) վայրի բնություն
բ) կապերը կենդանի էակների և նրանց միջավայրի միջև...
գ) մարդկային կյանք
6. Ուղևոր աղավնին, ծովային կովը ...
ա) հազվադեպ
բ) անհետացել է մարդկանց մեղքով
գ) մարդու կողմից փրկված
7. Ի՞նչ է ռեզերվը:
(Ընտրեք ամենաճիշտ պատասխանը):
ա) տարածք, որտեղ որսն արգելված է
բ) հողատարածք, որտեղ ողջ բնությունը գտնվում է խիստ պաշտպանության տակ
գ) հողատարածք, որտեղ արգելվում է հատապտուղներ և սունկ հավաքել
8. Նյութերն են ...
ա) կտորներով
բ) աչքի համար անտեսանելի ամենափոքր մասնիկներից
գ) հացահատիկներից
9. Մասնիկների միջև ամենամեծ բացերը ...
ա) պինդ մարմիններում
բ) հեղուկների մեջ
գ) գազերում
10. Ի՞նչ է ուսումնասիրում քիմիայի գիտությունը:
ա) բնական մարմիններ
բ) արհեստական ​​մարմիններ
գ) նյութեր
11. Ինչպե՞ս կարող եք որոշել, արդյոք ապրանքը պարունակում է օսլա:
ա) հոտ
բ) համտեսել
գ) յոդի թուրմի օգնությամբ
12. Ո՞ր նյութերը կարող են շատ կաուստիկ լինել:
ա) հանքային աղեր
բ) օսլա
գ) թթուներ
13. Օդն է
ա) դատարկություն
բ) նյութ
գ) գազերի խառնուրդ
14. Ո՞ր կենդանի արարածներն են օդն ավելի մաքուր դարձնում:
ա) բույսեր
բ) կենդանիներ
15. Եթե ինչ-որ առարկա իջեցնես ջրի մեջ, ապա այն պարզ երեւում է։ Սա նշանակում է, որ ջուրը...
ա) թափանցիկ
բ) անգույն
գ) հոտ չկա
16. Պղտոր ջուրը մաքրելու համար անհրաժեշտ է ...
ա) լցնել մեկ այլ անոթի մեջ
բ) անցնել ձագարով
գ) անցնել ֆիլտրի միջով
17. Սառույցի վերածվելիս ջուրը ...
ա) փոքրանում է
բ) ընդլայնում
18. Ջրային գոլորշին է ...
ա) թափանցիկ, անգույն գազ
բ) սպիտակ մառախուղ
գ) ջրի փոքր կաթիլներ
19. Ջրային մարմինները աղտոտումից պաշտպանելու համար կառուցում են ...
ա) մաքրման օբյեկտներ
բ) ալիքներ
գ) ջրամբարներ
20. Երկրի վերին բերրի շերտը ...
ա) կավ
բ) ավազ
գ) հող
21. Հողի հիմնական հատկությունը ...
ա) թուլություն
բ) պտղաբերություն
գ) մուգ գույն
22. Ի՞նչ է բուսաբանությունը:
ա) կենդանաբանություն
բ) բույսերի գիտություն
գ) ծառագիտություն
23. Փշատերեւ բույսերը ներառում են ...
ա) կակաչ
բ) կեչի
գ) խոզապուխտ
24. Ծաղկավոր բույսերը ներառում են ...
ա) ջրիմուռներ
բ) գիհի
գ) պտեր
դ) երեքնուկ
25. Ինչ է անհրաժեշտ սերմերի բողբոջման համար ...
ա) հող
բ) ջերմություն, ջուր, օդ
գ) լույս
26. Պտեր, հովվի քսակը, մանուշակը՝ սրանք բույսեր են ...
ա) հազվադեպ
բ) դեղորայքային
գ) անհետացել է մարդկանց մեղքով
27. Ի՞նչ է կենդանաբանությունը:
ա) կյանքի գիտություն
բ) բույսերի գիտություն
գ) կենդանաբանություն
դ) կենդանաբանություն
28. Միջատների թվում են ...
ա) սարդ
բ) ծովախեցգետին
գ) խխունջ
դ) թռչել
29. Գորտը, դոդոշը, տրիտոնը ...
ա) սողուններ
բ) երկկենցաղներ
գ) ձուկ
30. Կաթնասունների թվում են ...
ա) ծովախեցգետին
բ) կոկորդիլոս
գ) սպիտակուց
31. Կաթով կերակրվող ձագերը ...
ձուկ
բ) սողուններ
գ) թռչուններ
դ) կենդանիներ
32. Սննդի շղթաները սկսվում են...
ա) բույսերից
բ) խոտակեր կենդանիներից
գ) միջատակեր կամ գիշատիչ կենդանիներից
33. Թրթուրներն են ...
ա) ճիճուներ
բ) միջատների հատուկ խումբ
գ) թիթեռների թրթուրներ
դ) բզեզի թրթուրներ
34. Կան տապակած ...
ա) գորտեր
բ) միջատների մեջ
գ) ձկների մեջ
դ) թռչունների մեջ
35. Beaver, Sable են կենդանիներ ...
ա) անհետացել է մարդկանց մեղքով
բ) մարդու կողմից փրկված
36. Ուտելի սնկերը ներառում են ...
ա) թռչող ագարիկ
բ) շամպինիոն
գ) գունատ դոդոշ
37. Անուտելի սնկերը ներառում են ...
ա) աշնանային մեղրի ագարիկ
բ) շամպինիոն
գ) լեղի բորբոս
38. Մարդու կառուցվածքն ուսումնասիրում է գիտությունը ...
ա) անատոմիա
բ) ֆիզիոլոգիա
39. Ի՞նչ է հոտառության օրգանը:
ա) լեզու
բ) մաշկ
աչքերում
դ) ականջներ
ե) քիթ
40. Ի՞նչ է հպման օրգանը:
ա) աչքերը
բ) քիթ
գ) մաշկ
դ) ականջներ
ե) լեզու
41. Մարդու մարմնի ներքին մասերը վնասից, ցրտից ու շոգից, ախտածին բակտերիաներից պաշտպանելը աշխատանք է ...
ա) կմախք
բ) մկանները
գ) մաշկ
42. Կմախքը բաղկացած է ...
ա) ոսկորներ
բ) մկանները
գ) ուղեղը և ողնուղեղը
43. Մարդու մարմնի հիմնական շինանյութն են ...
ա) ճարպեր
բ) վիտամիններ
գ) սպիտակուցներ
դ) ածխաջրեր
44. Թոքերում արյունը օդից վերցնում է ...
ա) թթվածին
բ) ածխածնի երկօքսիդ
գ) ազոտ
45. Շնչառական օրգանները չեն ներառում ...
ա) թոքեր
բ) շնչափող
գ) բրոնխներ
դ) արյան անոթներ
46. ​​Գրիպի վիրուսները հիվանդ մարդուց փոխանցվում են առողջ...
ա) կեղտոտ ձեռքեր
բ) տարբեր առարկաների միջոցով
գ) թքի կաթիլներով խոսելու, փռշտալիս, հազալիս
47. Նիկոտինը վտանգավոր թույն է, որը պարունակում է ...
ա) ալկոհոլային խմիչքների մեջ
բ) ծխախոտի ծխի մեջ
գ) աղտոտված ջուր

Թեստի հարցերի պատասխանները.

1.բ
2.բ
3.in
4.ա
5 Բ
6.բ
7.բ
8.բ
9.in
10 դյույմ
11.գ
12.in
13.in
14.ա
15.ա
16.in
17.ա
18.in
19.ա
20.v
21.բ
22.բ
23.in
24.b,c,d
25.բ, ք
26.բ
27.in
28.գ
29.բ
30 դյույմ
31.գ
32.ա
33.in
34.in
35.բ
36.բ
37.in
38.ա
39. դ
40 դյույմ
41.v
42.ա
43.v
44.ա
45.գ
46.in
47.բ
Հարգելի գործընկերներ, ուրախ կլինեմ, եթե թեստը կիրառություն գտնի ձեր աշխատանքում։