В света има безброй езици. По предварителни оценки техният брой е около 6 хиляди. Всеки език е средство за отразяване на националната култура, средство за развитие и съхраняване на духовното и материално наследство. Езикът на всяка нация е оригинален и има оригинални изрази, които отразяват манталитета и традициите на нацията. Езикът формира съзнанието на човек, познаването на езика помага да се разширят хоризонтите, да се проникне по-дълбоко в културата на друга страна. Признаването и уважението към всички езици прави възможно поддържането на световния мир. От 1999 г. по инициатива на Генералната конференция на ЮНЕСКО 21 февруари се отбелязва в световен мащаб като Международен ден майчин езиккато напомняне за необходимостта от насърчаване на развитието на многонационална езикова култура, нейното многообразие и многоезичие.
майчин език, майчин език,
Той е с нас от детството.
Той е в нежния шепот на листата,
По думите на баща и майка.
Той е в приказки, песни и стихове,
В клетвата той е в химна
И без майчин език
Всички хора ще умрат.
Аз в деня на майчиния език
Искам да го запазиш
Може ли децата след нас
Говорете с родната земя.
Честит международен ден
майчин език
Честито на всички
живеещи на планетата
Земята ти говори на нея,
И от люлката чуй децата си.
Пожелавам ви да защитите родния си език,
Съдържа силата и душата на народа,
безплатна песен
Нека тече родната реч
Проправят пътя през вековете и годините.
Нашият роден, любим език,
Не можем да живеем без теб,
Че си много голям
И възрастни, и деца знаят!
Всички трябва да те обичаме
Винаги достоен за изява
Като диамант дръж езика си
И се възхищавайте на красотата!
Празнуваме заедно с хората
Ние сме ден на майчиния език
И честито на всички днес
Винаги трябва да се учи!
Не забравяйте и винаги помнете
И повторете правилата
Нашият роден език е много важен за нас
Трябва да го уважаваме!
Майчиният език е твоята земя
Говори го горите и полята.
Реката говори гладко по него,
Свирнето на парахода й отеква в отговор.
Мама пее приспивна песен на него,
дете родна речоткрива.
Няма народ без език
Поздравявам ви с деня на родния ви език.
Хората живеят на голяма планета,
Нека всеки се грижи за родния си език.
Да го запазят за децата
И говори на земята си.
Майчиният език е най-важен
Има любов, грижа, майка.
Родно слово запомняне
Връщаме времето назад.
Родната реч - така боли душата,
Когато си сам в чужда страна.
И толкова ободряващо, когато стоиш,
На родната руска земя.
Пожелавам на всички този празник
Не губете родното си слово.
Майчин език от дъното на сърцето ми,
Обичайте, ценете и хвалете.
Международен ден на майчиния език
Поздравявам ви за тази славна дата,
Пожелавам ви лексикално винаги
Бъдете грамотни, разумни, богати.
Винаги нека речта ви звучи чисто,
Нека лошите думи не я развалят,
Родният език ще помогне да се възрази
И настоявайте уверено и твърдо.
Трябва да ценим родния си език,
В края на краищата трябва да го пазим!
Нека научим езика заедно
Все пак това е важно за държавата!
Нека речта ни бъде красива
Да пишем добре
И мислите, и идеите са ясни
Винаги изразявайте един на друг!
ден на майчиния език
Трябва ни със сигурност!
Да говорим руски
Нека забравим жаргона и нецензурните думи за един ден
Ние знаем хиляди красиви думи,
Нека ги потърсим в главата си -
Красива реч ще тече, да, да!
Може би тогава не искате друг?
Без майчин език
Животът няма да е лесен.
Как тогава можем да изразим себе си?
И как да призная любовта?
Имаме късмет с езика
Той е красив, за да напука всички,
Как трябва да бъде защитен диамантът?
Ние сме собственият си език!
Честито: 68 в стихове, 8 в прозата.
Дата през 2019 г.:.
За повечето хора е естествено да общуват, да предават емоции на родния си език. Само човек има такава уникална дарба - да има дар слово. И в рамките на една статия е трудно да се разкрие тази дълбочина, тази магия, която се крие зад този дар. Хората се опитаха да подчертаят оригиналността, уникалността на всеки език, всеки диалект международно ниво, създавайки едноименен празник – Международен ден на майчиния език.
От раждането си човек чува непознати звуци, които се изливат от устните на любим човек. Именно тези първоначално неразбираеми звуци по-късно стават за детето същия роден език.
И няма как да те накара да забравиш онези най-първи, много родни думи. В края на краищата до 80% от думите човек помни точно на 7-годишна възраст. Следователно езикът на детството става най-близък за живота. И дори само няколкостотин души да го говорят, той пак ще стопли душата и сърцето, защото именно върху него сте свикнали да мислите, именно върху него говорят героите на вашите мечти.
Езикът е духовното наследство на нацията
Истински политически битки и дори войни често се развиваха около темата за езика. Начинът на общуване е продиктуван не само от социалния ред, но и от много други условности.
От незапомнени времена всеки народ и националност се опитват да запазят своята самобитност, чийто основен израз е езикът. Но обстоятелствата и реалностите често се развиваха по такъв начин, че местните диалекти бяха потиснати или напълно забранени от колонизаторите или завоевателите. Така в много английски и френски колонии през годините родният език просто беше изместен от нови закони.
Освен това малките нации просто измират. Няма го и езикът им. Според статистиката всяка година на планетата изчезват около 24 диалекта. Само в Русия всяка година се забравят 2 наречия.
Веднага след революцията на територията на сегашната Руска федерация имаше до 193 езика, а до края на 1991 г. имаше само 140 от тях.
Не може да се каже, че по-ранната човешка еволюция не е срещнала раждането на нови диалекти и измирането на старите езици. Но през 20 век този процес се ускори в пъти.
развитие информационни технологиидаде тласък на разпространението международни езицис действителното потискане на недостатъчно използвани. Всъщност се оказва, че език, който не е в мрежата, всъщност не съществува. Но от 6000 диалекта днес само 1/25 от жителите на Земята използват 69% от тях. А 80% от африканските диалекти изобщо нямат писменост.
Затова се смята, че почти половината от познатите днес езици са на ръба на изчезване. Именно този проблем е озвучен в Международния ден на майчиния език.
история на празника
Въпроси, свързани със запазването на определен диалект, в последно времестава все по-остър. В крайна сметка доминиращите позиции на същите на английски езикв интернет достигат невъобразими позиции. Това е 81%, докато същите немски и японски представляват 2%, френски и испански заемат по 1%. Някъде сред останалите 8% е руснакът.
Какво можем да кажем за редките диалекти. Затова инициаторът за отбелязване на Деня на майчиния език е малката държава Бангладеш, която едва през 1971 г. постига независимост и признание.
Тази идея беше подкрепена от ЮНЕСКО и от 2000 г. Международният ден на майчиния език се отбелязва по целия свят.
Датата на празника е свързана с трагично събитие, случило се през 1952 г. в Пакистан. Ученици излязоха на демонстрация на 21 февруари, за да защитят езика си. Демонстрантите обаче бяха застреляни от полицията. Но въпреки такъв тъжен изход от събитието, бенгалският език, с който бяха свързани бунтовете, беше обявен за официален в страната.
На 21 февруари 2017 г. Русия и целият свят ще празнуват празник, свързан със защитата на родния език като уникално наследство на човечеството.
Ден на майчиния език в Русия
Руският език за неговите говорители винаги е бил национална гордост. В крайна сметка именно на този език са говорили известните класици и императори, учени и пътешественици, прославили Русия.
Руският език има статут на държавен език в Русия. Днес обаче Руска федерация- многонационална държава. И всеки народ има свой собствен език, диалект и традиции, свързани с него.
В Деня на майчиния език целта на руснаците е не само да подчертаят своята национална гордост държавен език, но и да говорим за значението на езика на малките народи, уникалността на диалектите на националните малцинства. И трябва да се направи всичко, така че тези диалекти да не изчезнат, а да останат, запазени като национална гордост, идентичността на цялото население на Русия.
Но се случи така, че рускоговорящите живеят не само в Русия. Много рускоговорящи живеят в чужбина. А в съвременните геополитически условия отношението на някои държави към своите рускоезични граждани е просто изумително.
Трудно е да се прецени кой е виновен за сегашните реалности, но именно в Международния ден на майчиния език 21 февруари искам да пожелая на хората, изпаднали в такава ситуация, да бъдат търпеливи и да не забравят, не без значение какво, истинският им роден диалект.
Поздравления в проза и поезия
Словото винаги е вдъхновявало душата, словото е призовавало към победа и по пътя, словото може да вдъхновява и успокоява, да дава надежда и да прави щастливи. Само родните думи, родната реч галят ухото и стоплят сърцето. И дори в чужда земя човек се опитва да чуе родната си реч. Така че не забравяйте за родния си език. И ако очаквате уважение към родния си диалект на празник, а не само уважение към който и да е език.
Какво може да бъде по-скъпо и по-близко
Родна страна, нейните хора.
Какво може да бъде по-скъпо
Родно слово и приятели.
И напълни душата си с думата:
Общувайте, мислете и четете.
Не давайте шанс на враговете си, запомнете
И не забравяйте езика си.
Лариса, 9 февруари 2017 г.Извънкласно събитие "Ден на родния език"
Идея: „Езикът е най-мощният инструмент за запазване и развитие на нашите културно наследствов неговите материални и нематериални форми. Всяка дейност за насърчаване на разпространението на майчиния език ще спомогне не само за езиковото многообразие и многоезичието, но и за по-доброто разбиране на езиковите и културни традиции по света, както и за солидарността чрез разбиране, толерантност и диалог” (ЮНЕСКО)
Цел: да събуди интереса на учениците към изучаването и опазването на родния им език, да възпитава уважение към културата и традициите на своя народ.
Учител
Целият човешки живот е неразривно свързан с езика. Като деца слушаме с възторг народни приказки, песни, епос. По-късно има запознаване с класическата литература, с работата на такива прекрасни майстори на словото като A.S. Пушкин, Н.В. Гогол, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, А. П. Чехов.
Преди 13 години на 30-та Генерална конференция на ЮНЕСКО беше обявен Международен ден на майчиния език. Това се случва през ноември 1999 г., а започва да се празнува през февруари 2000 г. Мярката, приета от световната общност, има за цел да насърчи признаването на многообразието от езици и култури, свободата на тяхното проявление.
Празникът се чества ежегодно на 21 февруари. Днес е важно да изучаваме и обичаме родния език. В края на краищата езикът е цял свят, пълен с чар, чар и магия. Той е живата памет на народа, неговата душа, неговото наследство.
И колко красиво е казал руският писател, историк Николай Михайлович Карамзин за родния си език: „Нека бъде чест и слава на нашия език, който тече като горда величествена река - шуми, гърми - внезапно, ако трябва, смекчава, мърмори в нежен поток и сладко се влива в душата."
Съгласете се, приятели, хубаво е да слушате правилната, красива и гладка реч. Неволно се припомнят редовете на Александър Сергеевич Пушкин за принцесата лебед: „Речта говори сладко, сякаш реката роптае“. В края на краищата всъщност човешката реч прилича на шумоленето на река. Не без причина "реч" и "река" са думи, произлезли от един и същи корен.
Днес ние, както и цялата световна общност, отбелязваме Деня на майчиния език.
Валя
Ще ме попитат: какво е като морето?
Руски език - няма да се бавя с отговора.
Той е като морето, топъл през зимата,
Свежест ще даде сухо лято.
Альона
Руският език е безбрежно море!
В дълбините на морето чаках улова,
Хванах ключа, който отваря радостта -
Този ключ беше Руска дума…
Коля
Скъпият ни език
Богат и резонансен
Толкова мощен и страстен
Нежно е мелодично.
Има и усмивка.
И точност, и привързаност.
Написано от него
И истории, и приказки -
магически страници,
Вълнуващи книги!
Обичайте и пазете
Страхотният ни език!
(музикално отклонение)
Днес е много важен ден. В крайна сметка, когато говорим на родния си език, ние съхраняваме културата и традициите на нашия народ.
1-ва страница "Речници"
1-ви водещ: Речниците ни помагат да напишем дума правилно, да обясним значението й, да разберем от кой език е дошла до нас, да я заменим с подобна.
2-ри домакин: Колко думи има на руски?
1-ви водещ: Ако преброите всички думи, които постепенно се натрупват, съставят лексикона на руския език, ще има около един милион от тях. Това е голямо богатство, но не сме го съхранили напълно, защото късно започнахме да записваме думи, да съставяме речници, първоначално се опитвахме да записваме странни думи.
2-ри лидер:В първия печатен речник, който се появява през 1596 г., има само 1061 думи - много за онези времена. AT края на XVIIIвек е съставен „Речникът на Руската академия“ - съдържа 42 257 думи.
1-ви водещ: Едва през 1863 г., след 267 години, е публикуван Тълковният речник на живия великоруски език на Владимир Дал в 4 тома, който се състои от 200 000 думи.
2-ри домакин: 53 години Дал събира, компилира и подобрява своя речник. Това е изключителен речник! Може да се чете като книга!
1-ви водещ: Създават се все повече и повече речници. „Речникът на живия великоруски език“ се избира не само за да се намери точната дума. Разкрита е като най-голямата съкровищница на езика, като най-богатата колекция от поговорки - хранилище на народната мъдрост. Чете се като разказ, изучава се като енциклопедия на живота на руския народ!
2-ри домакин- Обръщаме се към него, когато четем приказки, митове, епоси, книги на Пушкин, Шмелев, Ремизов, Некрасов, Тургенев.
Презентация за V.I. Дейл
Ще ви разкажа за Владимир Иванович Дал, създателят на прочутата „ тълковен речникжив великоруски речник.
В.И. Дал 1801 г. в град Луган (оттук и псевдонимът му: казашки Луганск).
Баща му е датчанин, а майка му е дъщеря на петербургски чиновник. И бащата, и майката знаеха няколко езика.
Когато В.И. Дал беше на 13 години, баща му го назначи в морската пехота кадетски корпус, който Дал завършва на 17-годишна възраст.
След като завършва военноморския корпус, през 1819 г. V.I. Дал беше изпратен да служи Черноморски флот, в град Николаев, а след това след 3 години служба е преместен в Кронщат и скоро напълно напуска военноморската служба.
Интересът към руския език се появи в Дал в младостта му. Във Военноморския корпус той интензивно се занимава с литература, пише поезия. 1819 г. може да се счита за началото на работата на V.I. Даля над речника.
Шофирайки през провинция Новгород, той записа думата „подмладяване“, която го интересуваше („в противен случай стане облачно, има тенденция към лошо време“). Оттогава, скитайки се из огромните простори на Русия, В.И.Дал не се раздели с бележките си, постоянно ги допълваше с нови думи, добре насочени поговорки, поговорки, поговорки. Натрупал и обработил до края на живота си 200 хиляди думи.
Портретът на стария Дал ни е оставен от прекрасния художник Перов. Владимир Иванович седи във високо, просторно кресло. Той носи кафява вълнена роба, която обича да носи вкъщи. Големи, силни ръце лежат върху червен копринен шал, разпънат върху коленете й. Пръстите са дълги и тънки, а ръцете силни, твърди - ръце на майстор, който знае занаята, свикнал да работи. Дал е много слаб, има хлътнали бузи от младостта си. Дългият тънък нос подчертава тънкостта на лицето. Сива брада, сякаш се спуска от бузите и брадичката. Сивата коса рамкира стръмно, високо чело, името "вежди" е подходящо за такова чело. Под добре очертани вежди ясни сиво-сини очи са проницателни, всезнаещи и в същото време млади, леко изненадани очи на мъдрец. Дал гледа напрегнато някъде: към зрителя и малко по-напред. Или вижда нещо през годините и верстовете, или хвърча очи в бъдещето, или се вглежда в себе си. Той се настани удобно на стола. Ръцете са спокойно скръстени, но се чувстват готови и работоспособни.
И не по-малко силно от очите, челото, косата, художникът улови върху лицето на Дал най-трудното за предаване - дълбочината на мисълта. В едно кресло старият Дал не почива - той работи: той мисли.
Измина повече от половин век от деня, когато с вдървени, премръзнали пръсти младият мичман отвори бележника си, надраска с молив първата дума в него: „подмладява“. През тези повече от половин век Владимир Иванович Дал, ако изведем „средната цифра“, с дванадесетчасов работен ден, почти всеки час записва и обяснява по една дума ...
« Няма дума, която да е толкова смела, умна, да избухне изпод самото сърце, да кипи и да трепери толкова ярко, като уместно казана руска дума ”(Н. В. Гогол).
2-ра страница "Букви от руската азбука"
1-ви водещ: Ще ви разкажем за най-интересните букви от руската азбука! В началото на руските думи най-рядката буква е ... А.
2-ри домакин: Да, руският език почти не търпи думи, които започват с а . И нанас е индиец; А абажурът е френски.
1-ви водещ: Буквата А почти никога не се среща в началото на родните руски думи, но в средата, в края на думата - колкото искате!
2-ри домакин: Ето още едно младо писмо! Буква Е! Тя се появява в азбуката през 1735 г.
1-ви водещ: Срещна я неприятелски! Ломоносов вярваше, че е напълно възможно да се направи без него!
2-ри домакин: Заедно с E буквата Y е официално въведена в азбуката.
1-ви водещ: Тази буква започва да се използва още през 16-17 век, съставена е от буквата I, върху която е написана икона, наречена кратка - „и с къса“.
2-ри домакин: И има буква от азбуката, която изобщо не е в руските думи!
1-ви водещ: Ако погледнете в речника, уверете се, че всяка дума с Е дойде при нас от друг език: фенер - дума от Гръцки, кафе д - от араб.
2-ри домакин: Погледни вътре литературни текстовечужди писатели! Буквата F се чувства като у дома си тук!
1-ви водещ: А рядкостта на буквата Ф в нашата класическа литература е само доказателство за чистотата на руския език на нашите велики писатели!
2-ри домакин: Вижте, тук пише, че „Кралица Виктория е зачислена към персонала на посолството на длъжността секретар.“ Днес първи април ли е?
1-ви водещ: Не
2-ри домакин: Кралицата не може да бъде секретарка!!!
1-ви водещ: Кралица... разбира се, че не. Става въпрос за писмото! в буквата Y
2-ри домакин: Не "царица", а "кралица"?
1-ви водещ: Да, кралица Виктория
2-ри домакин: Пишеш ли буквата Йо?
1-ви водещ: Не
2-ри домакин: И в книги не го печатат, факт е, че буквата Йо е задължителна за всички граждани на Русия под 13 години. Съгласно "Правилата на руския правопис и пунктуация". Буквата Йо трябва да бъде поставена в детските книжки и учебниците за начален клас.
1-ви водещ: Ето откъде идват грешките! Кралица вместо кралица Виктория...
2-ри домакин: Удивителна буква Йо ...
1-ви водещ: Знаете, че в Уляновск, на площад Карамзин, е издигнат паметник на буквата Y. Единственият паметник на буквата Y.
2-ри домакин: И как изглежда той?
1-ви водещ: Това е правоъгълна плоча от черен мрамор, върху която е гравирано "йо".
2-ри домакин: През ноември в Санкт Петербург, в Петропавловската крепост, се празнува рожденият ден на буквата Y.
1-ви водещ: Защо точно в Санкт Петербург?!
2-ри домакин: Тя е родена там. преди 224 години. Екатерина Дашкова попита правилно ли е един звук да се представя с две букви и даде за пример думата „елха“. Преди това в думата "коледно дърво" бяха написани 5 букви, вместо Y имаше 2 букви. В същия ден беше решено да се въведе нова буква от руската азбука - "ё", а Дашкова стана "майка" на новата буква.
1-ви водещ: Значи буквата Йо също има татко?
2-ри домакин: Има. Николай Карамзин!
1-ви водещ: И така, инициаторът на появата на "Йо" в руския език е княгиня Дашкова, а въплъщението на тази инициатива е Карамзин.
2-ри домакин: Какво е мястото на буквата Y в азбуката?
1-ви водещ:Йо е седмата буква от азбуката!!!
2-ри домакин: През 1875 г. в Новата азбука на Лев Толстой буквата Йо стои на
31 място. Формално буквата "Йо" влиза в азбуката едва през 1942 г.! Те се бориха за писмото, но сега мнозина го забравиха. Само името на магазините: "Всичко за дома", "Всичко за дачата", "Имаме всичко за вас."
1-ви водещ: Има паметник на писмото! Има ли и паметник на словото?
2-ри домакин: Има! Първият паметник в световната история, посветен на руското слово, беше издигнат тази година в Белгород
1-ви водещ: Как изглежда той?
2-ри домакин: Представете си четириметров паметник под формата на бронзова книга на Библията, на отворената страница на която с релефен шрифт е изписан руският текст на Светото писание.
3-та страница "Чужди думи"
1-ви водещ- Много имена на кучета, които са популярни у нас, са от чужд произход. Факт е, че селяните в руските села често не могат да си позволят да отглеждат куче. Наемодателите, от друга страна, често държаха десетки и дори стотици ловни кучета в селските си имоти.
2-ри домакин: Точно така, дори са взимали подкупи с "кученца хрътки"
1-ви водещ: Тъй като руските благородници владееха френски и английски, дадоха чужди имена на кучетата си. Някои от тях бяха широко разпространени сред хората.
2-ри домакин– Искате да кажете, че Шарик е от чужд произход?
1-ви водещ- Да! Sharik - преведено на руски - сладур.
2-ри домакин- А Барбос? Буболечка...
1-ви водещ- Bobik и Tobik - варианти на руска адаптация английско имеБоби. Бъг от Джули.
2-ри домакин: А какво да кажем за великия и могъщ руски език?
1-ви водещ: Руската дума селянин, баба, палачинки навлезе в много езици по света ... Думата вулгарност влезе в английския речник, защото В. Набоков, който пише на този език, се отчая да намери своя пълноценен аналог , решава да го остави без превод в един от романите си.
1-ви водещ- Думите спътник и другар са известни по цял свят. На Ломоносов дължим появата на думите КИСЕЛИНА и РАВНОВЕСИЕ. Н.М. Карамзин обогати езика ни с думи индустрия, обществен.
2-ри домакин- Радищев - авторът на "Пътуване от Санкт Петербург до Москва" - въведе думата в руския език гражданинв съвременния му смисъл.
4-та страница „За чистота устна реч, за правилността и красотата на словото "
1-ви водещ: „Нашият език е най-важната част от общото ни поведение в живота. И по начина, по който човек говори, можем веднага и лесно да преценим с кого си имаме работа “, пише Дмитрий Сергеевич Лихачов.
2-ри домакин- Академик Дмитрий Сергеевич Лихачов!
1-ви водещ– руски мислител, учен, гражданин, чийто живот се превръща в подвиг за духовността на нашия народ, за всичко добро и красиво.
2-ри домакин- За какво най-често свидетелства речта на човек? За това, което е в сърцето му. Човек може да скрие мислите си с мълчание. Човек може да украси действията си с ласкателна дума за себе си. Но с цялото изкуство на поведение езикът не може да скрие това, от което живее човешкото сърце. Нищо чудно, че поговорката беше толкова широко разпространена: „Езикът ми е мой враг!“ И трябва да е приятел на човека.
1-ви водещ- Ето защо Дмитрий Сергеевич твърди, че по начина, по който човек говори, лесно можем да преценим с кого си имаме работа.
2-ри домакин– Той вярваше, че е необходимо дълго и внимателно да се учи добра, спокойна реч – слушане, запомняне, забелязване, четене и изучаване. Най-сигурният начин да познаете човека - неговото умствено развитие, неговия морален характер, неговия характер - е да го слушате как говори. . „Но въпреки че е трудно, необходимо е, необходимо е. Нашата реч е най-важната част не само от нашето поведение, но и от нашата личност, нашата душа, ум, нашата способност да не се поддаваме на влиянията на околната среда, ако тя е „пристрастяваща“.
1-ви водещ- Дмитрий Сергеевич твърди, че „основата на всеки жаргон, цинични изрази и псувни е слабостта. „Един наистина силен и здрав, уравновесен човек няма да говори излишно високо, няма да ругае и да използва жаргонни думи. В крайна сметка той е сигурен, че думата му вече е тежка.
2-ри домакин- Ето един от мъдри поговоркиучен - съвременник на XX век: „Има светлина и тъмнина, има благородство и подлост, има чистота и мръсотия: трябва да пораснеш до първото и струва ли си да се спуснеш до второто? Изберете приличен, не е лесно"
Учител:Без език е немислимо развитието на науката, технологиите, занаятите, тоест самия живот. Ами ако не го научиш?
Сцена "Нашите случаи"
Студент: Да!
Учителят: Започнете!
Това е всичко!
Ученик: Предложно!
И може би е така!
Студентът Синичкин: Няма.
Учителят: Защо?
Учителят: Защо?
Учителят: Ами ти?
Скъпи момчета! Обичайте и пазете родния ни език, говорете правилно и красиво, не засипвайте речта си с груби и безсмислени думи.
Не забравяйте, че родният език е усвоил вековния опит на народа. Създаван е хилядолетия от много поколения наши предци и всяка дума в него е като зрънце чисто злато!
Забележителният руски писател Максим Горки пише за руския език: „Ако не знаете как да използвате брадва, няма да отсечете дърво, но езикът също е инструмент, музикален инструмент и трябва да се научите как да го използваме лесно и красиво.
За да овладеете добре руския език, трябва да прочетете повече произведенията на такива майстори на словото като И.А. Крилов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гогол, И.С. Тургенев. Четенето подобрява грамотността и, както казва той народна поговорка, "Грамотността е стъпка към мъдростта."
Велик, могъщ, правдив и свободен се нарича нашият език И.ОТ. Тургенев.Той призова да се пази "чистотата на езика, като светиня"
Студент:
Езикът е свободен, мъдър и прост
Дадоха ни поколения в наследство.
Крилов и Пушкин, Чехов и Толстой
Те го запазиха в своите творения.
Езикът на писателите ни служи като модел.
Белязан е от мъдростта на народа.
Владейте книжовния език!
Борба за култура на словото!
Роден език!
Той ме познава от дете
На него за първи път казах "мамо",
На него се заклех във вярност на упоритите,
И всеки дъх ми е ясен на него.
Роден език!
Той ми е скъп, той е мой,
На него ветровете свирят в подножието,
За първи път чух
Бърморят ми птици в зелена пролет...
(свири музика)
Сцена "Нашите случаи"
Учител: Петров, отиди до дъската и запиши разказкоято ще ти продиктувам.
Ученикът отива до черната дъска и се подготвя да пише.
Учител (диктува): „Татко и мама се скараха на Вова за лошо поведение. Вова мълчеше виновно, а след това обеща да се подобри.
Ученикът пише от диктовка на дъската.
Учителят: Страхотно! Подчертайте всички съществителни във вашата история.
Ученикът подчертава думите: „татко“, „майка“, „Вова“, „поведение“, „Вова“, „обещание“.
Учителят: Готови ли сте? Решете в кой падеж са тези съществителни. Разбрах?
Студент: Да!
Учителят: Започнете!
Ученик: Мама и татко. СЗО? Какво? родители И така, падежът е родителен.
Скара се на кого, какво? Вова. "Вова" е име. Така че падежът е именителен.
Скарани за какво? За лошо поведение. Явно е направил нещо. Това означава, че „поведението“ има инструментален падеж.
Вова мълчеше виновно. И така, тук „Вова“ има винителен падеж.
Е, „обещанието“, разбира се, е в дателен падеж, тъй като Вова го даде!
Това е всичко!
Учител: Да, анализът се оказа оригинален! Донеси дневника, Петров. Чудя се каква оценка бихте предложили да си дадете?
Студент: Какво? Разбира се, пет!
Учителят: Значи пет? Между другото, в какъв случай нарекохте тази дума "пет"?
Ученик: Предложно!
Учител: В предлог? Защо?
Ученик: Ами сам го предложих!
Сцена "В урока по руски език"
Учителят: Нека да видим как сте научили домашна работа. Който отговори пръв, ще получи точка по-висока.
Ученик Иванов (издърпва ръката си и вика): Мери Иванна, аз ще бъда първи, дай ми три наведнъж!
Учител: Съчинението ти за куче, Петров, дума по дума прилича на съчинението на Иванов!
Ученик Петров: Мери Иванна, значи с Иванов живеем в един двор и там имаме едно куче за всички!
Учителят: Вие, Сидоров, имате чудесно есе, но защо не е завършено?
Студент Сидоров: Но защото татко беше спешно извикан на работа!
Учител: Кошкин, признай, кой написа есето за теб?
Ученик Кошкин: Не знам. Легнах си рано.
Учител: Какъв вид дума е "яйце", Синичкин?
Студентът Синичкин: Няма.
Учителят: Защо?
Ученикът Синичкин: Защото не се знае кой ще се излюпи от него: петел или пиле.
Учител: Петушков, определете рода на думите: „стол“, „маса“, „чорап“, „чорап“.
Ученик Петушков: "Маса", "стол" и "чорап" - мъжки, а "чорап" - женски.
Учителят: Защо?
Ученик Петушков: Защото само жените носят чорапи!
Учител: Чанти, каква част от речта е думата "сухо"?
Ученикът Мешков, ставайки, дълго мълчи.
Учител: Е, помислете, Мешков, на какъв въпрос отговаря тази дума?
Студентът Мешков: Какъв? Сухо!
Учител: Сидоров, защо ядеш ябълки в клас?
Ученик Сидоров: Жалко е да губите време в междучасие!
Учителят: Спри сега! Между другото, защо не беше на училище вчера?
Ученик Сидоров: По-големият ми брат се разболя.
Учителят: Ами ти?
Студент Сидоров: И аз карах колелото му!
Учител: Сидоров! Търпението ми се изчерпа! Не идвай на училище утре без баща си!
Студент Сидоров: А вдругиден?
Учител: Сушкина, излезте с предложение с призив.
Ученикът на Сушкин: Мери Иванна, обади се!
Съществуването на планетата е неразривно свързано с развитието на населението и речта. Езиковото разнообразие има тенденция неумолимо да намалява, което поражда опасения за пълното изчезване на повечето от съществуващите в момента езици.
История
Международният ден на майчиния език се появява през 1999 г. с учредяването на Генералната конференция на ЮНЕСКО и влиза в календара на нашата планета през 2000 г. С провъзгласяването на този празник беше поставена основната задача - запазването на "застрашените" езици, както и сплотяването на културното и езиково множество на народите по света.
За дата на Езиковия ден бе избран един паметен ден. В Дака, на 21 февруари 1952 г., по време на демонстрация в подкрепа на родния език, студенти, които предложиха издигане на празника до нивото на официален, бяха убити от полицейски служители.
Всяка година този празник приема определена тема, която привлича вниманието различни проблемиезикова област. Поставят се и се разглеждат следните въпроси:
- Език на знаците и Брайловата система.
- Фасилитация между майчин език и многоезичие.
- Опазване на културното многообразие.
- Осветяване на различни културни традиции.
- Качеството на езиковото образование и др.
Служителите на ЮНЕСКО установиха, че огромен брой езици са били използвани от населението на нашата планета, 200 от които са изчезнали напълно, а повече от 2 хиляди са на ръба на изчезване, а се използват само около 6 хиляди езика.
Във всяка страна има езици, които могат да изчезнат със смъртта на последните им говорещи. Страните с най-голям брой умиращи езици сега са Индонезия, Индия, Китай, Бразилия, Мексико, САЩ.
Причините за изчезването на езика са много разнообразни:
- намаляване на плодовитостта;
- войни;
- депортиране;
- миграция;
- епидемии;
- езиково смесване.
AT модерен святКъм тези фактори се добавя и появата на доминиращи езици, чието познаване е по-изгодно.
Изчезването на езиците е опасно не само от лингвистична гледна точка. Цели културни слоеве могат да изчезнат поради загубата на традиции и народно творчество, които са пряко свързани с историята на езика.
традиции
На този ден служителите на всички клонове на ЮНЕСКО организират езикови събития, различни конференции, семинари, изложби, концерти се провеждат във всички страни.
В Русия много училища имат уроци, които запознават децата с лингвистичната история на нашата планета и темата за изчезването на езиците. Учителите разказват защо някои езици са "изтрити от лицето на Земята", учат децата да обичат и уважават както родния си език, така и чуждите.
Напредък на събитието
1. Днес на празника ще говорим за езика като средство за общуване. Неслучайно 21 февруари е Международният ден на майчиния език! Създадена е през 1999г.
2. Земята е обитавана от различни живи същества: от най-малките бактерии до такива гиганти като слонове и китове. Но само човек има дар слово. И както и да определяме този дар - свещен, божествен, величествен, великолепен, безценен, безсмъртен, чудотворен - няма да отразим в неговата цялост огромното му значение.
3. Обичам родния си език!
На всички е ясно
Той е мелодичен
Той, като руския народ, е многостранен,
Като нашата сила, могъща ...
4. Той е езикът на луната и планетите,
Нашите сателити и ракети
На борда
пер кръгла маса
Говори го:
недвусмислено и директно,
Това е като самата истина.
5. В целия свят има от 3 до 5 хиляди различни езици. Сред тях са така наречените световни езици - руски, английски, френски, немски, испански.
6.Има правителство или официални езици- полски в Полша, монголски в Монголия, шведски в Швеция и много други.
7. И повечето езици нямат официална „позиция“ - те просто се говорят ... единият - 10 души, другият - 100, третият - 1000, а четвъртият - 10 000 ...
8. Международният ден на майчиния език е насочен предимно към защита на езиците, които изчезват. И тази задача е важна, защото в днешно време два езика изчезват в света всеки месец.
9. В Международния ден на майчиния език всички езици се признават за равни, тъй като всеки от тях е уникален.В Русия един език е държавен - руският. В района на Москва, в района на Чехов, живеят хора, говорещи различни езици. Нека да чуем поздравленията на децата на техните родни езици.
Децата поздравяват гостите на празника на английски, азербайджански, украински, молдовски, държейки флаговете на тези страни в ръцете си.
10. Но, като роден, аз обичам руския език,
Имам нужда от него като от рая, всеки момент,
На живо, трепетни чувства ми се отвориха
И светът се отвори в тях.
Руска народна песен в изпълнение на ученик от 2 клас.
11. От първите дни на живота си човек чува речта на близките си хора - майки, бащи, баби и, така да се каже, поглъща интонациите на техните гласове. Дори без да знае думите, детето разпознава близки и скъпи хора по звуците на гласовете. Постепенно бебето започва да овладява речта. И до седемгодишна възраст, както са изчислили учените, детето помни повече думи, отколкото през останалата част от живота си.
12. Могъщ и красив е нашият роден руски език. Чуйте какво са казали за него видни руски писатели.
Децата четат твърдения за руския език:
13. "Езикът е историята на народа. Езикът е пътят към цивилизацията на културата: затова изучаването и опазването на руския език не е празно занимание от нищо, а неотложна необходимост." (Александър Иванович Куприн)
14. "За да пишеш добре, трябва да знаеш добре родния си език." (Максим Горки)
15. „Руският народ създаде руския език - ярък, като дъга след пролетен дъжд, точен като стрели, мелодичен и богат, искрен, като песен над люлка: Какво е Родината? Това е целият народ. е неговата култура, неговият език (Алексей Николаевич Толстой)
16. "Грижете се за нашия език, нашия красив руски език, това съкровище, това състояние, предадено ни от нашите предшественици. Отнасяйте се с уважение към този мощен инструмент: в ръцете на квалифицирани, той е в състояние да извърши чудеса!". (Иван Сергеевич Тургенев)
17. Александър Сергеевич Пушкин се отнасяше с благоговение към родния си език, призова да го обича и изучава. Руският език „има неоспоримо превъзходство над всички европейски“, той е „звучен и експресивен език”, „гъвкав и мощен в своите ходове и средства”, той се характеризира с „величествена гладкост, яркост, простота и хармонична точност”. Отразяваше всичко най-добри качестванеговият създател и носител – руският народ.
18. Сцена (откъс от приказката на А. С. Пушкин „Приказката за цар Салтан“)
19. Колко красив е моят роден език,
Магически, мелодичен, свирещ.
Като прозрачен кристален извор
Галене на сърцето и душата.
20. Всяка дума в него е безценен диамант.
Всяка песен в него е красива.
Понякога красива, понякога груба,
С тях се слави Отечеството ни.
Момичета 2б изпълняват руската народна песен „Имаше бреза в полето“ и танцуват.
21. Нашият красив език -
Богат и резонансен.
Толкова мощен и страстен
Нежно е мелодично.
22. Има и усмивка,
И точност, и привързаност.
Написано от него
И истории, и приказки -
23. Страници на магия,
Вълнуващи книги!
Обичайте и пазете
Страхотният ни език!
24. Постановка на баснята на И. А. Крилов „Квартет“.
25. Както е невъзможно да си представим земята без сеяч, живота без хляб, човек без родина, така е невъзможно да си представим великия руски език без пословици и поговорки.
26. Притчи не се казват без причина,
Не можете да живеете без тях!
Страхотни помощници са.
И истински приятели в живота.
Притчи.
27. Първо помислете - тогава говорете.
Не смели с думи, а покажете с дела.
Говори по-малко прави повече.
Думата не е врабче, ще излети - няма да я хванеш.
Да говориш без да мислиш, да стреляш без да се прицелваш.
28. За хората словото е съюзник,
Той изля душата си в нея
В сърцето, като в ковачница,
Той фалшифицира всички думи.
29. Когато искаш да кажеш дума,
Приятелю, помисли, не бързай:
Случва се да е олово
Това се ражда от топлината на душата.
30. Ще ограби или ще подари,
Нека по невнимание, нека любящ
Помислете как да не удряте
Този, който те слуша.
31. Сцена “Думи-пръстени”.
Тъжен, сънлив, нещастен
Женя дойде от училище.
(Ученик влиза с чанта)
Седна на масата. Разок се прозя.
И заспа над книгите.
Ето три думи
“ПОРТОКАЛ”, “БОР”, “ПРЪСТЕН”.
(Влизат три момичета. В ръцете си държат рисунки: портокал, бор, пръстен.)
Какво ни направи ти Женя?
Оплакваме се на мама!
портокал.
Не съм някакъв "OPLSYN"!
Пръстен (плаче).
Аз не съм „САКАЛ”!
Възмутена съм до сълзи!
Може да се направи само от сън
Напишете, че съм “SASNA”!
портокал.
Ние думите сме обидени
Като е толкова изкривен!
Женя! Женя! Спрете да мързелувате!
Така че учете, не е добре!
Невъзможно без внимание
Получете образование.
Ще бъде късно! Така че знайте:
Стани невежа мързелив!
Ако някога отново
Ще ни осакатиш, момче,
Ще правим страхотни неща с вас:
Ценим честта си
Назовете Женя след половин минута
Нека го превърнем в таралеж.
Ще бъдеш бодлив таралеж!
Ето как ви учим!
Женя потръпна, ужасена,
Протегна се и се събуди.
Потисна прозявката си
Захващам се за работа.
32. Два удара, два потопа,
От петата до петите
Руски танци танц
Над носа и ръцете настрани!
Руски народен танц изпълнява ученик от 2 клас.
33. Вървя по тясна пътека -
Дървета към рая!
Могъщ е моят руски език.
Като тази руска гора.
34. И в радост, и в тъга -
Той е с мен всеки час
Моят роден език е руски,
Като родина!
35. Русия е богата на таланти,
Русия е силна с таланти.
Ако момичетата пеят, -
Така че тя ще живее.
Частушки в изпълнение на деца от 2 клас.
36. Два триместъра вече са минали
Радваме се до ушите,
А сега ще ви пеем
Училищни приказки.
37. Да научиш глагол
Изисква се търпение
В крайна сметка той е такъв балабол,
С него една мъка.
38. Обичам те, граматика,
Вие сте умни и строги.
Ти си моята граматика
ще ми мине малко!
39. Срещнах знак за обект:
О, какво! - казах на Лайт
Червено, синьо, циан
Изберете който и да е!
40. На урок по литература,
Като на крила летя.
Чел съм всички писатели.
Искам да стана писател.
41. Първо щеше да научиш
Пиши безупречно.
Ти с двойка в диктовките
Никога не ставай писател!
42. Трябва да сме приятели с езика
В клас и у дома.
Укрепва нашето приятелство
Любовта към родния език.
43. Части на речта, изречения,
Падежи, местоимения.
Всичко е роден език
Всеки трябва да го познава.
44. Сцена „Разговор на приятели“ (Изпълнение на деца от 2-ри клас)
45. Нашият език е едновременно скромен и богат.
Във всяка дума се крие прекрасно съкровище.
Кажете думата "високо" -
И веднага си представете, че небето е синьо.
46. Казвате: „Бяло-бяло наоколо“ -
И ще видите зимното село,
Бял сняг виси от белите покриви,
Не виждам реките под белия сняг.
47. Спомнете си наречието "светлина" -
И ще видите, че слънцето е изгряло
Ако кажеш думата "тъмен",
Веднага вечерта ще погледне през прозореца.
48. Ако кажете "ароматно", вие
Веднага си спомнете цветята на момина сълза.
Е, ако кажеш "красиво",
Пред вас - цяла Русия наведнъж!
49. Константин Ушински “НАШЕТО ОТЕЧЕСТВО”
Нашето отечество, нашата родина е Майка Русия. Наричаме го Отечество, защото нашите бащи и деди са живели в него от незапомнени времена. Наричаме я Родина, защото в нея сме родени, в нея говорят на родния ни език и всичко в нея ни е родно. Майка - защото тя отхрани с водите си, научи езика си и като майка ни пази и пази от всякакви врагове ... Има много хубави състояния на света, но човек има една майка, той има една и неговата родина.
Децата пеят песента „В моята Русия“.
50. Ако искате да спорите със съдбата,
Ако търсите радостта от цветна градина,
Ако имате нужда от солидна опора
Научете руски език!
51. Той е вашият наставник - велик, могъщ,
Той е преводач, той е диригент,
Ако щурмуваш стръмно знание,
Научете руски език!
52. Руското слово живее на страниците
Светът на вдъхновяващите книги на Пушкин.
Руската дума е свобода светкавица,
Научете руски език!
53. Бдителността на Горки, безграничността на Толстой,
Лириката на Пушкин е чист извор,
Руската дума блести с огледало -
Научете руски език!
Децата пеят песента „Какво учат в училище“.
54. Така че нашият празник, посветен на международен денроден език. Обичайте руския! Това е нашето минало, настояще и бъдеще!
