Na školeniach sa môžete naučiť, ako rýchlo analyzovať najzložitejšie vety a zostavovať diagramy. Vyučovanie prebieha týždenne od septembra do konca mája. Okrem webinárov získate bohatý materiál na samoštúdium.

Ale možno vám tento článok stačí.

Takže. Existujú dva hlavné typy schém zložitých viet: vertikálna (nazývaná aj nasadená) a horizontálna.

Horizontálna ponuka

Na vodorovnom diagrame sú vedľajšie vety zobrazené pomocou okrúhlych zátvoriek, hlavné sú pomocou hranatých zátvoriek, sú znázornené konštrukčné zlomy, sú umiestnené interpunkčné znamienka, šípky označujú podradenie (šípky idú z hlavnej vety do vedľajšia veta). Na takomto diagrame sú hranice viet jasne viditeľné, pomocou ktorých je ľahké vysvetliť umiestnenie interpunkčných znamienok medzi vetami, aby sa ukázalo, na ktoré slovo sa vedľajšia veta vzťahuje v hlavnom.

Príklad.

Stále si spomínam na ten deň, keď si sa zamestnal v kvetinárstve, aby si zarobil, keď si prišiel domov s kopou kvetov, keď si hovoril o cennejších veciach ako sú peniaze, bol si v ten večer šťastný a dal som ti vázu na kvety , ktorý stále stojí na konferenčnom stolíku a znázorňuje, že všetko zostáva po starom.

Vertikálne rozloženie ponuky

Na vertikálnom diagrame sú všetky vety zobrazené ako očíslované obdĺžniky (niekedy učitelia vyžadujú, aby boli vedľajšie vety zobrazené v krúžkoch a hlavné vety v obdĺžnikoch), čísla sú rozdelené podľa úrovní podriadenosti. Odkazy na vety sú označené rovnými čiarami. Hlavné vety, bez ohľadu na ich umiestnenie v texte, sú zobrazené na prvej úrovni a spojené čiarami. Homogénne vety sú zakrúžkované v ovále. Takéto diagramy nezobrazujú prerušenia v štruktúrach, neumiestňujú interpunkčné znamienka. Vertikálny diagram jasne ukazuje vzťah medzi jednoduchými vetami v zložitom.
Tu je vertikálny diagram zložitej vety z predchádzajúceho príkladu.

Pokyny na zostavenie komplexnej vetnej schémy

1. Zakrúžkujte do oválu alebo všetko označte fixkou podraďovacie spojky a príbuzné slová. Tieto slová sa bude treba naučiť. V opačnom prípade nebudete môcť analyzovať zložité vety.
2. Podčiarknite kmene viet (podmet jedným ťahom, prísudok dvoma ťahmi).
3. Očíslujte vety tak, ako je to znázornené na obrázkoch.
4. Vytvorte horizontálny diagram.
5. Vytvorte vertikálne rozloženie.
6. Spočítajte počet viet na diagramoch a vo vetách. Dôležité je, aby sa to zhodovalo. Niekedy sú žiaci pri číslovaní zmätení, vtedy by sa mala chyba prejaviť.

Neodchyľujte sa od tohto postupu, inak budete zmätení.

Ak je veta uvedená bez interpunkčných znamienok, najprv nakreslite diagramy viet, potom umiestnite znaky na diagramy a až potom umiestnite znaky do textu.

Ako zobraziť konštrukčnú medzeru v komplexnom vetnom diagrame

Ak je veta prerušená inou vetou, kreslite ako v matematike (zátvorky v zátvorkách). Niekedy nie je možné znázorniť štruktúru vety iba pomocou zátvoriek, v týchto prípadoch sa vkladajú bodky znázorňujúce časť štruktúry. Pozrite sa na výkres. Zobrazuje schému zložitej vety s konštrukčným zlomom.

Ako zobraziť homogénne vety na diagrame

Homogénne vety na vertikálnom diagrame kruh v ovále. Takže sa ukáže, že sú presne homogénne, a nie napríklad len podriadené. Na vodorovnom diagrame znázorňujeme homogénne hlavné vety a homogénne vedľajšie vety šípkami s otázkami. Ak nemáte podriadený vzťah a vety sú homogénne bežné slovo, potom na vodorovnom diagrame nebudete môcť ukázať, že návrhy sú homogénne. V navrhovanom príklade sú hlavné vety homogénne.

Ako zobraziť priamu reč na vetnom diagrame

Priama reč nie je znázornená na diagrame zložitej vety, pretože sa považuje za komplikáciu štruktúry. jednoduchá veta v rámci komplexu. Ak je priama reč sama o sebe zložitou štruktúrou, jej schéma sa nakreslí samostatne vedľa schémy hlavnej vety. To isté platí pre vložené štruktúry. Obrázok ukazuje, ako je znázornené zložitá vetná schéma s priamou rečou.

Vo vetných schémach sú homogénne členy označené krúžkom. Vo vnútri kruhu môžete pomocou grafického označenia označiť, ktoré členy vety sú homogénne slová.

V schémach tiež často nájdete označenie odborov, ktoré idú pred homogénnymi členmi vety a určujú túto alebo tú interpunkciu.







Pamätám si, že v škole rôzni učitelia požadovali kresliť takéto diagramy rôznymi spôsobmi. Niektorí požiadali, aby nakreslili lineárny diagram a uzavreli homogénne prvky do tyčiniek, rámov: / /, / /, / /.

Iní trvali na kreslení kruhov.

Tu je niekoľko príkladov grafov:



Ide o jednoduchú schému, keď za sebou idú homogénni členovia, môžu medzi nimi vzniknúť spojenectvá.



Toto je príklad viet so zovšeobecňujúcimi slovami. Všimnite si, že zovšeobecňujúce slovo môže súhlasiť s homogénnymi členmi v rode, čísle, páde.

Ak veta obsahuje participiálny a vekový obrat, odráža sa to aj v schéme.

Pri homogénnych členoch vety môže mať vetná schéma viacero možností.

Na začiatku vety sa nachádzajú homogénne členy vety, potom je zovšeobecňujúce slovo. Schéma bude vyzerať takto: 1) O, O, O - všeobecné. slovo .... (Zovšeobecnené slovo je označené krúžkom s bodkou vo vnútri, ale nemôžem to zobraziť).

Na poli, v háji, v kríkoch sa všade ozývali vtáčie hlasy.

2) Zovšeobecňujúce slovo môže byť pred vymenovaním homogénnych členov, potom nakreslíme nasledujúcu schému:

Všeobecné slovo: Oh, Oh, Oh-- ....

Hádali sme sa o všetkom: o umení, náboženstve, vede – a nikdy sme nedospeli k spoločnému názoru.

3) Po zovšeobecňujúcom slove sa môžu použiť úvodné slová: nejako, konkrétne napríklad. Pred týmito slovami sa umiestni čiarka, za nimi dvojbodka.

generál slovo, napríklad: Oh, Oh, Oh...

Zovšeobecnené slovo, konkrétne: Oh, Oh, Oh - ...

Ľudia zažili veľa prírodných katastrof, ako sú: požiare, záplavy, sucho.

4) Po vymenovaní rovnorodých členov vety možno pred zovšeobecňujúcim slovom použiť úvodné slová: v slove, v jednom slove, v skratke atď. Potom sa pred neho umiestni pomlčka úvodné slovo nasleduje čiarka.

Medzi vtákmi hmyzu, v suchej tráve - jedným slovom, všade bolo cítiť dych blížiacej sa jesene.

Pri zostavovaní vetnej schémy sa všetky jej členy píšu pomocou symbolov. Namiesto predmetu sa nakreslí priamka, namiesto predikátu - dva rovnobežné čiary. Vlnovka symbolizuje definíciu, zatiaľ čo bodkovaná čiara symbolizuje sčítanie. Pomocou bodiek a pomlčiek je znázornená okolnosť, a ak tieto „bodky a pomlčky sú ohraničené zvislými čiarami, potom už ide o participiálny obrat. Vlnovka medzi vertikálnymi čiarami je participiálny obrat.

Homogénne členy vety v schéme sú nakreslené vo forme kruhov.



Naznačovať syntaktickú úlohu homogénne členy, vo vnútri kruhov môžete nakresliť zodpovedajúce čiary: bodkované alebo vlnité atď. Zovšeobecňujúce slová môžu byť označené krúžkom, v strede ktorého je bodka alebo štvorec.

Skladať schémy vety s homogénnymi členmi vety, musíte urobiť nasledovné:

• správne nájsť homogénne pojmy vo vete a urobte si príslušné poznámky (podčiarknutie: podmet - jeden riadok, predikát - dva riadky, sčítanie - bodkovaná čiara, okolnosť - bodkovaná čiara, definícia - vlnovka.
• Skladať schému zohľadňujúcu parsovanie Návrhy.

Napríklad vo vete: „Červené, žlté, modré kvety rástli na čistinke“; homogénne definície budú všetky prídavné mená (podčiarkujeme vlnovkou). A vo vete: „Na nádvorí stál mohutný a rozľahlý strom a spustil listy na zem“; dva rady homogénnych členov: homogénne predikáty (stále a spadnuté listy - dve čiary) a homogénne definície (mohutné a rozľahlé - vlnovka).

• V diagrame sú homogénne členy vety my označovať kruh, vo vnútri ktorého je príslušné podčiarknutie.

Napríklad vetná schéma s radmi homogénnych členov: „Najdôležitejšie je čítať, dlho a usilovne sa ponárať do napísaného;



Homogénne členy vety sú také členy vety, ktoré majú tieto vlastnosti:

Po prvé, hovoríme o rovnakých členoch vety. Môžu to byť napríklad okolnosti, dodatky alebo predmety, teda akékoľvek.

po druhé, sú vzájomne prepojené kompozičným spojením. Môžu to byť zväzky a quot ;, but, alebo .

Tu je príklad viet s homogénnymi členmi:



V prvej vete sú definície homogénne (zelená, žltá, červená).

V druhej vete sú predmety homogénne (rýchle, žeriavy, lastovičky),

a v treťom - predikáty (vyschnuté, uschnuté, stmavnuté).

Schematicky homogénne pojmy sú označené krúžkami.

Tu sú niektoré schémy:



Pri zostavovaní vetnej schémy sú jej členovia označení rôznymi konvenčnými znakmi, ktoré zvážime nižšie:

• homogénne pojmy – kruhy ;
• predmet je označený ako priamka;
• predikát - dve rovnobežné čiary;
• sčítanie - bodkovaná čiara;
• definícia - vlna (vlnovka);
• okolnosť je označená čiarou, ktorá pozostáva z bodiek a pomlčiek;
• a ďalšie.

Pomocou nižšie uvedenej schémy je veľmi jednoduché vytvoriť vetu obsahujúcu homogénne členy a naopak, z hotovej vety zostaviť správnu schému. Okrem konvenčných symbolov nezabudnite na delenie značiek, odbory a intonáciu.



Pri zostavovaní diagramu vo forme kruhov sú označené homogénne členy vety. Všetko závisí od ponuky. Medzi týmito kruhmi môžu byť čiarky alebo spojky. Tiež ich treba špecifikovať.

V niektorých školách (vrátane našej) pri kreslení vetného diagramu s homogénnymi členmi vo vnútri kruhov pomocou obrázkov čiar-bodka označujú, o ktoré členy vety ide:



Existujú vety so zovšeobecňujúcimi slovami. V tomto prípade je zovšeobecňujúce slovo nakreslené vo forme veľkého kruhu alebo vo forme štvorca:



Pri zostavovaní vety s homogénnymi členmi je dôležité mať na pamäti, že:

Homogénne členy vety sú spojené s rovnakým slovom

Homogénne členy vety odpovedajú na rovnakú otázku

Pri zostavovaní diagramov je každá časť vety označená určitými obrázkami, zodpovedajúcimi interpunkčnými znamienkami a obsahujú spojovaciu časticu (a alebo, ale a).

V našom prípade nás to zaujíma homogénnych členov, takže schémy sú nakreslené kruhmi.



Predtým, ako sa naučíme zostaviť vetný diagram s homogénnymi členmi, spomeňme si, aké sú homogénne členy, aké znaky ich spájajú.

Aby sme to dosiahli, obrátime sa na schému.



Schémy sú zostavené veľmi jednoducho. Na základe tohto návrhu už môžete zostaviť schému alebo môžete prísť s návrhom na základe schémy. Napríklad,

Schéma návrhu nie je ďalším rozmarom učiteľov. Vďaka nemu môžete lepšie pochopiť štruktúru a špecifiká návrhu a rýchlejšie ho analyzovať. Nie všetci študenti však vedia zostaviť vetný diagram, pretože túto lekciu považujú za zbytočnú. Ale každá schéma je vizualizácia, ktorá vám umožní pochopiť podstatu. A keď to pochopíte, môžete túto schému použiť na ďalšie vety, čo znamená, že sa v budúcnosti môžete vyhnúť chybám v písaní.

Vypracujeme návrhovú schému

Pred zostavením grafického diagramu vety je potrebné začať určením, ktoré členy vety sú slová. V prvom rade je potrebné určiť podmet a prísudok, ktoré tvoria jeho gramatický základ. Potom by ste mali rozdeliť zostávajúce slová medzi členov vety, len musíte vziať do úvahy, že každé z nich odkazuje na predmet alebo predikát. Predmet zahŕňa definície, predikát - sčítanie a okolnosť. Treba si tiež uvedomiť, že niektoré slová nepatria medzi vetné členy: spojky, citoslovcia, zásuvné a úvodné konštrukcie. Môže sa tiež stať, že niekoľko slov spolu tvorí jeden člen vety: participiálne a príslovkové spojenia. Po rozbore budete mať počiatočnú schému vety, z ktorej stačí odstrániť slová a nechať riadky, ktoré podčiarkujú členy vety.

Zostavíme schému zložitej vety

Ak je všetko celkom jednoduché s jednoduchou vetou, potom zložitá veta mnohých zmätie. A väčšina študentov sa pýta, ako zostaviť zložitú vetu. Ak ide o zloženú vetu, potom by mal diagram odrážať všetky predikatívne časti, ktoré sa v ňom nachádzajú. Potom musia byť obe časti zvýraznené v hranatých zátvorkách a medzi ne vložiť interpunkčné znamienko a spojenie, ktoré ich spája: a. Ak je veta zložitá, nezjednotená, analyzujeme aj každú jej časť samostatne a potom ju vyberieme v hranatých zátvorkách.

Ak potrebujete analyzovať zložitú vetu, v tomto prípade by ste mali ukázať všetky vzťahy medzi časťami. Tu treba poznamenať, že časť, ktorá poslúcha, je hlavná, podriadená je tá, ktorá poslúcha. Hlavná sa teda označuje hranatými zátvorkami, vedľajšia veta okrúhlymi zátvorkami:, (ktoré ...). Po preštudovaní materiálu môžete ľahko vytvoriť vetné schémy a povedia vám, ako správne umiestniť čiarky, a môžete sa vyhnúť mnohým chybám v interpunkcii.

Schopnosť zostaviť vetnú schému je potrebná pre školákov a študentov filologických fakúlt. Pri analýze sa často vyskytujú problémy so zostavením vetnej schémy. Zároveň je to vďaka jasnej a zrozumiteľnej schéme, že môžete vidieť časti zložitej vety, sledovať logiku kompozície a podriadenosti a vizuálne fixovať hlavné členy. Obzvlášť vhodné je použitie diagramov pri analýze viet komplikovanej štruktúry s rôznymi typmi spojení. Výučba prebieha aj na školách a univerzitách, v ktorých sa nielen zostavujú schémy hotových viet, ale aj skladajú texty podľa daných schém. Pre správne zostavenie schémy návrhu je dôležité ovládať základné metódy. Potom vám pomôže vizualizovať syntaktickú štruktúru textu.

Vypracujeme návrh. Všeobecné odporúčania
Ak chcete začať, budete si musieť zapamätať všetky základné informácie zo sekcie "syntax".

• Musíte presne vedieť, ako sa jednoduchá veta líši od zložitej vety, aby ste dokázali nájsť časti v zložitej vete.
  
• Vyžaduje sa znalosť typov jednoduchých a zložitých viet.
  
• Veľký význam má zručnosť určovania hraníc vety, jej gramatického základu.
  
• Ak chcete presne zdôrazniť gramatický základ, musíte poznať typy predikátov, hlavné spôsoby ich vyjadrenia.
  
• Je potrebné opakovať všetky komplikujúce prvky vety, aby sa rýchlo našli a odlíšili od seba izolované, homogénne členy vety, odvolania, úvodné a objasňujúce konštrukcie.
  
• Človek musí vedieť určiť typ vety podľa štruktúry jej gramatického základu.
  
• Je žiaduce voľne sa pohybovať v prostriedkoch komunikácie viet, odlíšiť spojenia od príbuzných slov. Je skvelé, ak viete, ako okamžite určiť typ spojenia, typ vedľajšej vety v odbore.
  
• V súčasnosti sa osobitná pozornosť venuje analýze viet komplikovanej štruktúry s rôznymi typmi spojení, takže budete potrebovať schopnosť analyzovať takéto vety, schopnosť určiť paralelnú, sekvenčnú, homogénnu podradenosť.
  

Ak máte možnosť, kontaktujte učebné pomôcky, analýzu vzoriek. Vo fáze školenia je žiaduce vykonať analýzu a zostaviť diagramy s odkazom na vzorky. Napíšte si pre seba špeciálnu poznámku na vypracovanie schémy návrhu: uveďte v nej odlišné typy schémy, spôsoby zápisu, doplniť príklady. Takže si lepšie zapamätajte potrebné informácie, môžete použiť poznámku, ak sa vyskytnú ťažkosti s dokončením úlohy.

Algoritmus na zostavenie schémy návrhu
Schéma návrhu musí byť vypracovaná podľa špecifického algoritmu. Snažte sa sústrediť a nenechajte sa rozptyľovať, robte si poznámky na papier, napíšte koncept. Až po kompletnej analýze návrhu, keď skontrolujete, či je vaša schéma správne vypracovaná, ju môžete preniesť do čistopisu.

1. Pozorne si prečítajte vetu 2-3 krát. Zamyslite sa nad významom každého slova - pomôže vám to v budúcnosti nezamieňať úlohu slov vo vete.
   
2. Najprv definujte základy gramatiky. Vyberte predmet a prísudok. Predikát je podčiarknutý dvoma riadkami a podmet jedným.
   
3. Zamyslite sa nad vetou pred vami: jednoduchá alebo zložitá. Niekedy je tam len jeden podmet, dva predikáty a veta je zložitá. Nezabudnite, že existujú jednočlenné a neúplné vety.
   
4. Hranice viet označte zvislými čiarami.
   
5. Definuj to všetko maloletí členovia vety, podčiarknite ich pri dodržaní všeobecných konvencií:
   • definícia - vlnovka;
     
   • sčítanie - bodkovaná čiara;
     
   • okolnosť - bodka, čiarka, bodka, čiarka;
     
   • príslovkový obrat - bodka, pomlčka, bodka, pomlčka, obojstranne vyniká zvislými čiarami;
     
   • participial obrat - vlnovka, odlíšená z oboch strán zvislými čiarami.
     
6. Vyberte predikatívne časti v zložitej vete. Aby ste to dosiahli, budete musieť určiť typ spojenia vo vete, označenie bude závisieť od toho:
   • rovnakými dielmi Zložená veta v hranatých zátvorkách;
     
   • v zloženom súvetí sa hlavná časť označuje hranatými zátvorkami a vedľajšia veta okrúhlymi zátvorkami.
     
7. Dávajte pozor na zväzky: v zloženom súvetí musí byť zväzok ponechaný mimo hraníc oddeľujúcich jednoduché vety od seba. V zložitom súvetí je spojenie zahrnuté do vedľajšej vety. Niekedy sú zväzky dvojité, jedna časť z nich zostáva v hlavnej vete.
   
8. Nájdite v hlavnej vete slovo, z ktorého môžete položiť otázku do vedľajšej vety. Niekedy je otázka položená z celej vety ako celku. Je teda rozdiel medzi slovným spojením a výrokovým. Ak je spojenie podmienkové, nad hlavnú vetu dajte veľkú bodku, nakreslite z nej šípku k vedľajšej vete. Nad šípku napíšte otázku, na ktorú odpovedáte. vedľajšia veta. Keď je vzťah sugestívny, šípka je nakreslená bez bodky.
   
9. Teraz ste pripravení presunúť schému. Nepotrebuje prepisovať samotnú vetu. V klasickej schéme sú označené iba gramatické základy, hranice viet, komplikujúce prvky, spojenie viet, označujú šípku s otázkou, na ktorú vedľajšia veta odpovedá, zadáva zväzky a príbuzné slová. Netreba však zabúdať na špecifické požiadavky učiteľa. Niekedy je pre praktické cvičenia potrebné označiť všetky členy vety v schéme.
   
10. Ak máte pred sebou návrh zložitej štruktúry, vaša schéma nebude postavená v jednej línii, ale objemovo. Určite typ podriadenosti, zostavte diagram v závislosti od toho.
    • Poradové podraďovanie: najprv označte hlavnú vetu, nakreslite z nej šípku nadol a na ďalšom riadku graficky vyznačte vedľajšiu vetu nakreslením zátvoriek. Z vedľajšej vety potiahnite šípku nadol na ďalšiu vedľajšiu vetu a potom postupujte podľa poradia.
      
    • Homogénne podraďovanie – vedľajšie vety závisia od hlavnej a odpovedajú na jednu otázku. Označte hlavnú vetu, nakreslite z nej šípky nadol. Na druhý riadok umiestnite označenia všetkých vedľajších viet. Napíšte jednu všeobecnú otázku.
      
    • Paralelné podraďovanie - vedľajšie vety odpovedajú na rôzne otázky, závisia od hlavnej. Hlavnú vetu označte do hranatých zátvoriek, ťahajte z nej šípky k vedľajším vetám nadol, ku každej šípke napíšte otázku, na ktorú vedľajšia veta odpovedá.
      
    • Pri kombinovanej podriadenosti sa kombinujú rôzne druhy komunikácie. Schéma bude tiež kombinovaná: umiestnite postupne podradené vety nad sebou a paralelné alebo rovnomerne spojené vety na ten istý riadok.
      
11. Označte úrovne artikulácie číslami. Napríklad, keď je podraďovanie sekvenčné, prvá vedľajšia veta je na prvej úrovni a druhá je na druhej. Jedna úroveň je jeden riadok, ale hlavná veta sa v číselnom označení nezohľadňuje: ide o úrovne delenia, nie o počet viet.
    

Po nakreslení vetného diagramu si text znova prečítajte. Venujte zvláštnu pozornosť hraniciam viet, komplikovaným prvkom a typom odkazov. Po kompletnej kontrole pristúpte k návrhu schémy návrhu v čistom vyhotovení. Pomocou algoritmu a premýšľania o význame vety, význame všetkých jej členov, môžete zostaviť jej schému bez chýb.

Študenti stredných a stredných škôl pravidelne čelia problému, ako vykonať analýzu v ruskom literárnom jazyku.

Analýza sa vykonáva v súlade s určitou schémou. Táto téma v školskom kurze umožňuje identifikovať štruktúru vety, charakterizujú ho, čím sa znižuje negramotnosť interpunkcie.

V kontakte s

Čo ukazuje analýza

Existujú štyri hlavné typy analýzy: fonetické, morfologické, kompozičné a syntaktické. Ten sa chápe ako analýza alebo analýza syntaktických jednotiek s prvoradým významom zvýraznenie gramatického základu. Analýza sa vykonáva podľa schváleného algoritmu akcií: podčiarknite prvky + charakterizujte ich + nakreslite diagram.

Školáci, ktorí študovali jedenásť ročníkov, niekedy nevedia, čo je to analýza vety. O analýze hovoria ako o analýze podľa zloženia. Nie je to pravda, keďže kompozíciou sa analyzujú iba jednotlivé lexémy. Pokiaľ ide o zhluk slov vyjadrujúcich úplnú myšlienku, potom in Základná škola proces sa nazýva ako analýzu návrhu členmi. Zároveň na strednej a vysokej škole nadobúda hlbší význam. Na základe toho je potrebné raz a navždy pripomenúť, že analýza vety podľa skladby na hodinách ruského jazyka sa nevykonáva.

Odpoveď je zrejmá - každý pozná subjekt, ukazuje na objekt alebo objekt a predikát - na ako prvé. Aby bol prejav prehľadnejší a výpoveď kompletná, hlavné členy dopĺňajú vedľajšie, ktoré majú súbor vlastností.

Sekundárne členy vety umožňujú odhaliť holistický obraz prebiehajúcich udalostí. Ich cieľom je vysvetliť opísať činy hlavných predchodcov.

V ďalšej fáze budete musieť návrh analyzovať. Tu máme na mysli, ako sa vyjadrujú jej členovia. Každá z nich má niekoľko možností, musíte si vybrať tú správnu položením otázky:

• priemerný - podstatné meno, miestny;
• skaz. - ch., kr. adj., podstatné meno;
• def. - príd., miestny, č.;
• pridať. - podstatné meno, miestny;
• obst. - príslovka, podstatné meno s návrhom.

Vzhľadom na vyššie uvedené sa objavuje viac-menej jasná predstava o tom, čo je to analýza vety. Jedným slovom ide o komplexnú analýzu súvisiacich lexém, ktoré vyjadrujú úplnú myšlienku.

Charakteristika syntaktických jednotiek

Na implementáciu musíte poznať kritériá, ktoré má lexéma Detailný popis. Charakteristika vety v texte predpokladá určitý algoritmus.

Definujte zobrazenie:

• podľa účelu výpovede (rozprávanie, opytovanie, podnet);
• citovo-expresívnym zafarbením (intonáciou) - zvolacie alebo nezvolacie.

Hľadanie gramatiky.

Hovoríme postupne o každom člene vety, o prostriedkoch ich vyjadrenia.

Opíšeme štruktúru syntaktickej jednotky. Pre jednoduchý návrh:

• podľa zloženia: jednočlenné (určito-osobné, neurčito-osobné, zovšeobecnené-osobné, neosobné, nominatívne) alebo dvojčlenné;
• podľa prevalencie: bežné alebo nie bežné;
• podľa úplnosti: úplné alebo neúplné.
• čo je komplikované: homogénne členy, citoslovcia, apel, úvodné konštrukcie.

Určiť do ktorej typ odkazuje ťažká veta:

• zložené vety (CSP) - označujú sa jednoduchými časťami spojenými súradnicovým zväzkom;
• zložité vety (CSS) - na základe otázky a zvláštnosti konštrukcie (na čo sa vzťahuje, k čomu sa viaže vedľajšia veta) určujeme hlavné aj vedľajšie slovo, určujeme typ druhého;
• nezjednotená zložená veta (BSP) - zisťujeme, z koľkých jednoduchých častí pozostáva syntaktická jednotka, pričom určujeme význam každej z nich (simultánnosť, postupnosť, opozícia atď.).

Uvádzame argument z akého dôvodu uvádzame tieto interpunkčné znamienka.

Ak úloha zahŕňa zostavenie diagramu, urobíme to.

Je ťažšie analyzovať zložitú vetu.

Viac tu parametre na analýzu.

Po rozložení zložitej vety z príkladov na jednoduché časti pristúpime k analýze každej z nich samostatne.

Podľa algoritmu nebude mať študent problémy s dokončením úlohy pod číslom 4.

Ako nakresliť diagram

Na získanie vynikajúcej známky nestačí vždy správne analyzovať jednoduchú vetu. Musí byť schopný aj študent nakreslite schémy opísaných jednotiek.

1. Zvýraznite predmet podčiarknutím jednou čiarou a predikát dvoma čiarami.
2. Nájdite vedľajších členov a podčiarknite ich podľa všeobecne uznávaných pravidiel.
3. Vety s obratom alebo príčastím sú zvýraznené nasledovne a sú uvedené v záverečnej schéme. Príslovkový obrat je na oboch stranách zvýraznený zvislými čiarami a bodka / bodkovaná čiara je podčiarknutá. Účastnícky zvýraznené na oboch stranách zvislými čiarami, a je podčiarknutá vlnovkou.
4. Spojenie nie je zahrnuté v schéme zloženého súvetia, je vyňaté z rámca. Ale zložité vety to zaraďujú do vedľajšej časti. Spojky a príbuzné slová sú uzavreté v ovále.

Dôležité! Pred zostavením vetného diagramu sa musíte naučiť, ako graficky označiť homogénne členy. Sú uzavreté v kruhu a apel, ktorý nie je členom syntaktickej jednotky, je v schéme označený písmenom „O“ a oddelené dvoma zvislými čiarami. Urobte to isté s úvodnými slovami.

Schéma ponuky ľahko vyrobiteľné priamou rečou. Tu je dôležité oddeliť jednu časť od druhej, t.j. slová autora z priamej reči, pričom medzi ne vložíme príslušné interpunkčné znamienka.

Ukážka analýzy jednoduchej vety

Zapíšeme si príklad a pristúpime k analýze.

Nikdy som nevidel veľkolepejšie jazero ako Bajkal.

Fáza I: Analýza návrhu členmi:

• "Ja" - znamená, vyslovuje sa lich. Miesta;
• "Nevidel som" - jednoduchý Ch. skaz., vyslovené sloveso. vyjadrí vo forme. vrátane minulosti vr.;

Stupeň II: Zisťujeme, ktoré členy vety tvoria základ gramatiky. Tu to bude - "nevidel som", takže máme čo do činenia s jednoduchou vetou.

V konkrétnom príklade sa všetci vedľajší členovia pripojili k predikátu:

• nevidel (čo?) jazero - add., vyslovované podstatné meno. v R.P.;
• jazerá (ktoré?) sú veľkolepejšie - nesúrodé, vymedzené, vyslovené adj. v porovnaní stupne;
• veľkolepejšie (čo?) Bajkal - dodatočné, vyslovené podstatné meno. v R.P.

Stupeň III: na konci procesu dať všeobecné charakteristiky jednoduchá veta V ruskom jazyku:

• podľa štruktúry - dvojdielne, rozšírené, úplné;
• podľa účelu výpovede – rozprávanie;
• intonáciou - nezvolací, preto sa na koniec dáva interpunkčné znamienko - bodka.

Štádium IV: analýza jednoduchá veta zahŕňa schému [- =].

Viac problémov spôsobuje analyzovanie vety s čiastkový obrat. Pozrite si jeho príklady nižšie.

Ukážka: Za močiarom, plápolajúcim brezami, bolo vidieť lesík.

Charakteristika: výpravná, neospravedlnená, jednoduchá, dvojdielna, rozšírená, úplná, komplikovaná samostatnou hlbinou. o.

Schéma: [, I ger. obrat I, = - ].

Syntaktické jednotky komplikované homogénnymi členmi, obraty sa analyzujú podobným spôsobom.

Jednoduché vety s príslovkovým obratom by mali dostať objektívne hodnotenie. Označujú, ktorým členom je celý obrat, potom sa jeho časti analyzujú do slov.

Ukážka: Mesiac sa práve vynoril spoza kopy a osvetľoval priesvitné, malé, nízke oblaky.

Charakteristika: výpravné, nevzrušené, homogénne rozprávky. spojené neopakujúcim sa zväzkom „a“, preto sa medzi ne nekladie čiarka a medzi definíciami je potrebné čiarky, majú spojenie bez zväzku, jednoduché, dvojčlenné, spoločné, komplikované homogénnym skazom. a def.

Schéma: [- = a = O, O, O].

Analýza zložitých viet

Domáce cvičenie z ruštiny pravidelne obsahuje povinnú úlohu pod číslom 4. Tu sú rôzne príklady: SSP, SPP, BSP.

Vždy, keď analyzujete zložitú vetu, musíte ju začať nájsť gramatický základ.

Je potrebné analyzovať zložité vety na základe definície hlavnej a vedľajšej vety.

Parsovanie syntaktických jednotiek s niekoľkými vedľajšími vetami sa vykonáva podľa všeobecného plánu, akoby bolo hotové analýzu zloženia návrhu, ale s uvedením typu podriadenosti a kombinácie týchto typov. Nižšie sú uvedené ukážky zložitých viet s príkladmi, s diagramami, prehľadne zobrazenie analýzy.

Vzor postupnej poslušnosti SOP: Deti hlásili, že zbierali sedmokrásky, ktoré babička milovala.

Charakteristika: rozprávačský, nezvolací, zložitý, spriaznený, jeho časti sú spojené podriadenosti s postupným podaním, pozostáva z dvoch jednoduchých.

Schéma: -[-=], (ktoré = (ktoré = -).

Ukážka SSP:Život je raz daný a vy ho chcete prežiť veselo, zmysluplne, krásne.

Charakteristika: rozprávačská, nezvolací, zložitá veta, má dva gramatické základy, spriaznená, zložená. Spojka „a“ vyjadruje simultánnosť. 2. jednoduchá veta je komplikovaná rovnorodým obst. štátov.

Schéma: [=] a [=].

Vzorka BSP: Vietor kvíli, hromy dunia.

Charakteristika: rozprávanie, nezvolanie, komplexné nezjednotenie.

Schéma: -[-=], [=].

Analýza jednoduchej vety

Ako analyzovať

Záver

Ak máte pred očami návrhy, príklady s diagramami, tak to automaticky funguje vizuálna pamäť. Toto veľmi pomáha kontrolné diktáty a nezávislý. Týmto spôsobom sa môžete učiť automaticky a správne analyzovať návrhy (ak sú príklady zvolené správne), zvýraznite všetky kritériá potrebné na analýzu.