Sekcie: Literatúra
Trieda: 5
Cieľ:
- formovanie konceptu „vianočného príbehu“ prostredníctvom analýzy diel A.I. Kuprina „Taper“ a „ Zázračný doktor";
- rozvoj komunikačných a kultúrnych kompetencií študentov;
- pestovanie zmyslu pre súcit s ostatnými.
Počas vyučovania
- Recenzia minulosti: príbeh ako epický žáner.
- prístup k novej téme.
- Vianočný príbeh ako druh žánru (rozbor diel).
- Zovšeobecnenie.
- Reflexia.
- Domáca úloha.
Vybavenie: multimediálny komplex (obrazovka, projektor, notebook), prázdne stoly na zaplnenie.
| SU | Dobrý deň! Dovoľte mi začať našu lekciu. Dúfam, že to bude prínosom pre vás aj pre mňa. Na začiatok si pripomeňme, čo je to príbeh, ku ktorému zo žánrov literatúry patrí. |
| POU | príbeh - malá forma epická próza, krátke výpravné dielo. |
| SU | Sú príbehy o kužeľovi a úžasnom lekárovi, ktoré čítate doma. |
| POU | Áno, pretože je malá, písaná prózou. |
| SU | V čom sú si tieto príbehy podobné? |
| POU | V oboch dielach sa na Vianoce stane zázrak. |
| SU | Naozaj, máte pravdu. Vedeli ste, že príbehy s podobnou zápletkou sú v literatúre celkom bežné a vymysleli si zvláštny názov – „vianočné (vianočné) príbehy“. Je vám tento termín známy. |
| POU | nie |
| SU | A keďže sa bavíme o tomto, tak témou našej hodiny bude:? |
| POU | Vianočný príbeh. |
| SU | Čo by sme sa v tomto prípade mali naučiť? |
| POU | Vlastnosti "vianočného príbehu" (na príklade príbehov "The Miraculous Doctor" a "The Taper"). Napíšte tému do zošita. |
| SU | Pravda, toto je cieľom našej lekcie, ale aké úlohy musíme vyriešiť, aby sme cieľ dosiahli? |
| POU | Prečítajte si príbehy Analyzujte príbehy Nájdite v nich spoločnú reč |
| SU | Správne, začnime analyzovať diela. Najprv si však pripomeňme dej diel. |
| POU | Krátke prerozprávanie texty. |
| SU | Pred vami sú listy s tabletmi, počas lekcie vyplníme všetky prázdne bunky, čo vám pomôže vytvoriť definíciu žánru „vianočný príbeh“. |
| SU | Do akého epického žánru obe diela patria? prečo? |
| POU | Rozprávanie (záznam). |
| SU | Kedy tieto príbehy vznikli? |
| POU | Žiakov odkaz o dobe vzniku príbehov a ich publikovania. (Robia záznam - čas stvorenia - predvečer Vianoc). Kuprinov príbeh „Taper“ bol uverejnený v novinách „Odessa News“ (1900, 25. decembra). Dej príbehu je založený, ako vyplýva z autorovej poznámky, na skutočnej skutočnosti. "Úžasný doktor"(1897), uverejnený vo vianočnom čísle novín Kievskoye Slovo, bol napísaný v žánri vianočného príbehu. |
| SU | Zapamätajte si a textom dokážte, v akom čase sa akcia v oboch príbehoch odohráva. |
| POU | Čas akcie je Štedrý večer (Štedrý deň) (záznam). |
| SU | Kto sú hlavní hrdinovia príbehu Aké sú, odpovedzte na otázku na základe textu prác. |
| POU | deti. |
| SU | V akom prostredí sú deti, sú šťastné? |
| POU | Úbohé, nešťastné deti, urobte záznam. |
| SU | Kuprin ukazuje situáciu typickú pre väčšinu ruských rodín na prelome 19. a 20. storočia. Mnoho ľudí v tom čase umieralo od hladu a chorôb bez toho, aby našli jedlo pre seba a svoje rodiny. Ako sa našim hrdinom podarí dostať z tejto situácie? Bol takýto zvrat udalostí naozaj možný? |
| SU | Ako sa príbehy skončia, čo sa stane s postavami? |
| POU | Príbehy majú šťastný koniec, okolnosti sa vyvíjajú tak, že všetko zlé pominie a životy detí sa zlepšujú. Stane sa zázrak, pomoc prichádza náhodou. |
| SU | Aký vstup bude ďalší? |
| POU | Príbehy majú šťastný koniec (záznam). |
| SU | A kto robí zázraky? |
| POU | Boh, čarodejník atď. |
| SU | Ale nie je to sám Boh, kto zostupuje na Zem a vytvára tento zázrak? |
| POU | Nie Ľudia to robia. |
| SU | Akí ľudia pomohli uskutočniť zázrak? |
| POU | Pirogov a Rubinstein. |
| SU | Viete kto to je? Sú tieto postavy vymyslené alebo nie? Pozrime sa na ľudí, ktorí dokážu priniesť zázrak do života. Čo napíšete na ďalší lúč? |
| POU | Zázraky sa dejú vďaka ľuďom. |
| SU | A teraz nezávisle formulujte definíciu „vianočného príbehu“, pokračujúc vetou „Vianočný príbeh je:“, zapíšte si do poznámkového bloku. |
| POU | Vyhlásenie definícií, niekoľko študentov si ho prečítalo. |
| SU | Prečo si myslíte, že takéto príbehy boli v 19. storočí bežné? |
| POU | |
| SU | Jednoduché a nekomplikované príbehy obsahujú sny o dobrom a radostnom živote, o srdečnom a milosrdnom vzťahu k sebe, o víťazstve dobra nad zlom napriek všetkému. Tieto príbehy sú určené deťom aj dospelým, skúseným aj začínajúcim čitateľom. Je lepšie ich čítať s celou rodinou a práve počas zimných sviatkov, keď nie je žiadny rozruch, keď sa naše srdcia obmäkčia, a tak nám vianočné či vianočné príbehy nebudú pripadať príliš sentimentálne či vzdialené od života. |
| SU | Pamätajte si, aký bol náš cieľ a ciele. Vyriešili sme problémy, dosiahli sme ciele? |
| POU | Pamätajte na ciele a ciele, vyvodzujte závery. |
| SU | Už som povedal, že žáner vianočného príbehu je v literatúre rozšírený. Preto bude domáca úloha nasledovná: Dokážte písomne, že ide o „vianočný príbeh“. (Charles Dickens „Vianočná koleda v próze“, „Cvrček za krbom“; Selma Lagerlöf „Vianočný hosť“; F. M. Dostojevskij „Kristov chlapec na vianočnom stromčeku“). Alebo napíšte svoj vlastný vianočný príbeh. Ďakujem za lekciu. Lekcia sa skončila. |
SU - učiteľské slovo
Hodina literatúry v 5. ročníku na základe príbehu A.I. Kuprin "Úžasný doktor".
Učiteľ ruského jazyka a literatúry
Barmina Galina Vadimovna
Téma lekcie: „Esú takí ľudia s teplým srdcom».
Ciele lekcie:
Oboznámenie sa so žánrom vianočného príbehu, jeho črtami; naučiť sa analyzovať obsah textu.
formulár pozitívne vlastnosti osobnosti ako milosrdenstvo, súcit, láskavosť, empatia.
Vytvorené univerzálne vzdelávacie aktivity:
Kognitívne UUD: formulovať ciele hodiny a argumentovať vlastným názorom, nájsť potrebné informácie v texte; formovať schopnosť pracovať s textom; pokračovať v rozhovore o ľudskosti;
Regulačné UUD: naplánujte si prácu na lekcii
Osobné UUD: vedieť dať do súladu činy postáv s udalosťami opísanými v príbehu a dôvodmi ich výskytu.
Komunikatívne UUD: schopnosť počúvať a počuť, zaujať názor niekoho iného, formulovať a argumentovať svoj vlastný názor.
Vybavenie: kniha pre žiakov 5. ročníka „Okolo teba je svet“, portréty A.I. Kuprin a N.I. Pirogov, výstava kníh spisovateľa a ilustrácií k príbehu "The Wonderful Doctor", počítač.
Typ lekcie: lekcia-myslenie.
forma lekcie: čelný, individuálny.
Nikto z nás nemá právo prejsť utrpením, za ktoré v skutočnosti nie sme zodpovední, a ani mu zabrániť. Albert Schweitzer
Zatiaľ čo cítime bolesť niekoho iného,
Pokiaľ máme súcit,
Zatiaľ čo my snívame a beháme
Existuje ospravedlnenie pre náš život.
Y. Gridašov
Plán lekcie
Organizovanie času. Dobré podobenstvo.
Stanovenie cieľov. Ciele a účel lekcie.
Úvodná reč o A.I. Kuprine. Koncept „vianočného príbehu“.
Aktualizácia znalostí. Práca s textom. Analýza epizód.
Pri výklade
V žalári u Mertsalovcov.
Mertsalov návrat domov.
Stretnutie v záhrade.
Študentský príbeh o doktorovi N.I. Pirogov.
Reflexia
Zhrnutie lekcie. Hodnotenie
Kreatívne domáca úloha
Organizovanie času.
Dnes chcem začať našu lekciu oboznámením sa s podobenstvom
Podobenstvo o láskavosti a milosrdenstve.
Za jasného májového rána uvidel mladý muž pri múre parku muža približne v jeho veku, ako prosí o almužnu. Vedľa bol plagát, na ktorom bol na kuse dosky ručne písaný nápis: "Som slepý."
Táto modlitba sa zjavne nedotkla sŕdc obyvateľov a turistov. veľké mesto ponáhľal okolo. Až na pár mincí bola miska na žobranie prázdna.
Okoloidúci, dotknutý týmto smutným pohľadom, premýšľal o tom, o čo bol tento nešťastný mladík v taký nádherný deň ukrátený, a pristúpil k žobrákovi.
„Nemôžem ti dať peniaze,“ vysvetľoval previnilo žobrákovi, „pretože sám som už niekoľko mesiacov nezamestnaný. Ale ak vám to nevadí, môžem vám pomôcť inak. Chcel by som urobiť nejaké zmeny vo vašej žiadosti o pomoc.
Užasnutý žobrák na chvíľu zaváhal a potom pokrčil plecami.
- Dobre, rob si čo chceš. Musím vám však povedať, že sotva existujú slová, ktoré by medzi obyvateľmi tohto mesta vzbudili ľútosť nad ďalším žobrákom.
Mladík vytiahol z vrecka fixku, napísal pár slov na plagát a pokračoval v ceste.
Na konci dňa sa vracal cez park, a keď prechádzal okolo žobráka, s uspokojením si všimol, že nový plagát sa ukázal ako účinný pri otváraní sŕdc a peňaženiek okoloidúcich. Miska bola plná peňazí a nielen drobných, ale dokonca aj päť- a desaťdolárových bankoviek.
"Išlo ti to oveľa lepšie," povedal žobrákovi.
- O čom sú chlapi v podobenstve?
stanovenie cieľov
- Ako súvisí téma podobenstva s témou našej hodiny?
- O čom budeme hovoriť v lekcii?
- Aké sú úlohy, ktorým dnes čelíme, určujú účel našej hodiny?(odpovede študentov).
Úvod učiteľom.
Dnes sa naša lekcia nazýva lekcia reflexie. Budeme hovoriť o morálnych hodnotách, ktoré každý z nás potrebuje - to je milosrdenstvo a súcit, súcit a láskavosť.
- Čo podľa vás znamenajú slová "láskavosť", "milosrdenstvo", súcit, "súcit"?
Práca so slovnou zásobou. Kontrola domácich úloh.
Milosrdenstvo- ochota niekomu pomôcť alebo niekomu odpustiť zo súcitu, ľudomilnosť.
Súcit- pocit ľútosti nad niekým, kto má nešťastie, smútok.
Sympatie- citlivý, súcitný postoj k zážitkom, nešťastiu iných.
nesebeckosť- neochota odmeny a odplaty za dobré skutky. Nezištný je ten, kto myslí viac na druhých ako na seba. Tieto ľudské vlastnosti sú na nezaplatenie!
Pracujte s textom príbehu "The Wonderful Doctor".
Kuprinov príbeh "The Wonderful Doctor", podľa samotného autora, bol napísaný na základe skutočnú históriu, ktorú si Kuprin vypočul od istého úspešného bankára. Príbeh bol napísaný v čase, keď Kuprin žil v Kyjeve v roku 1897 a odkazuje nás na udalosti spred asi tridsiatich rokov.
Ľudský život je zložitý a nepredvídateľný, nie je jednoduchý. Na každého z nás číhajú rôzne skúšky a problémy. Dnes je to kvôli takým problémom ako nezamestnanosť, nedostatok peňazí, ktoré postihujú mnohé rodiny. Často sú skúšky také ťažké, že aj ten najsilnejší a najsebavedomejší človek to jednoducho vzdá. Čo robiť v takýchto chvíľach? Na koho sa obrátiť o pomoc? A ak je človek konfrontovaný s bezcitnosťou iných? Zúfalý človek sa rozhodne pre najstrašnejší čin – samovraždu. A aké je úžasné, že sa v takejto chvíli zúfalstva zrazu objaví niekto, komu váš príbeh nie je ľahostajný, kto po vypočutí nemôže odísť, ale zapojiť sa do života vašej rodiny, aby pomohol. Deje sa skutočný zázrak. Názov tohto zázraku je milosrdenstvo, súcit, súcit, láskavosť.
Čítali ste príbeh A.I. Kuprin "Úžasný doktor". Tento príbeh je vymyslený alebo založený na skutočné udalosti? Kto je tento úžasný lekár?
Aký dojem na vás príbeh urobil? Prečo mu dal autor taký názov?
- Ako chápete význam slova "úžasný"?(úžasný, magický, mimoriadny, úžasný, veľkolepý)
Aký je význam slova „zázrak“?(toto je splnenie želania)
S akým pravoslávnym sviatkom sa spája? odpovede študentov)
(Udalosti príbehu sa odohrávajú na Štedrý večer, v predvečer Vianoc.
- Čo viete o Vianociach? Aké pocity napĺňajú vaše srdcia v predvečer sviatku?
V aké zázraky chceš veriť? čo očakávaš?(Dúfam v darčeky, ktoré dostanem a teším sa na ne). „The Miraculous Doctor“ odkazuje na vianočné príbehy.
Vianočný alebo vianočný príbeh je jedným z najzložitejších, no zároveň aj jedným z najviac „ruských žánrov v našej literatúre.
Hlavná myšlienka vianočného príbehu- oživenie láskavosti a milosrdenstva v ľuďoch.
Práca v zošitoch. Vlastnosti vianočného príbehu:
1) zhoda s Vianocami;
2) Hlavná postava- dieťa;
3) pohyb zápletky od bezvýchodiskovej situácie k šťastnému koncu;
4) povinná podmienka na pozemku: transformácia, metamorfóza;
5) poučenie príbehu, prítomnosť výraznej morálky.
- Aké vlastnosti ste si všimli v príbehu "The Wonderful Doctor"?
- Ako ukazuje Kuprin v príbehu priblíženie sa sviatku?
- Vráťme sa k textu a pripomeňme si, s akými postavami nás autor zoznámi hneď na začiatku diela..
1. Epizóda pri výklade.
- Grish a Grish! Pozri prasiatko niečo... Smiať sa... Áno, áno. A v jeho ústach! .. Pozri, pozri... burinu v ústach, preboha, burinu! .. Tu je jedna vec! A dvaja malí chlapci stojaci pred obrovským, pevným skleneným výkladom obchodu s potravinami, sa začal nekontrolovateľne smiať, tlačenie jeden druhého do strany lakťami, ale mimovoľne tanec z krutého chladu. Boli už viac ako päť minút vystrčený predtým toto veľkolepý výstava, vzrušujúce ich mysle aj žalúdky.
Hory vo výklade červené pevné jablká a pomaranče; stál správne pyramídy z mandarínok, jemne pozlátené cez hodvábny papier, ktorý ich obklopuje; natiahnutý na riad, škaredé otvorené ústa a vypúlené oči, obrovské údené a marinované ryby s; dole, obklopený girlandy z klobás, predvádzal sa šťavnaté rezané šunky s hrubou vrstvou ružovkastého tuku..., svietiace vianočné stromčeky, slávnostné oživenie davu, veselý rachot uvidel vianočný stromček, ktorý sa z diaľky zdal ako obrovský zväzok jasných svietiacich škvŕn.
- Prečo sa chlapci tak pozorne pozerajú na okno?
- Vedia si predstaviť, že na sviatok budú mať doma rovnaké dobroty?
Nájdite v texte popis pivnice u Mertsalovcov (strana 79)
- A čo môžete povedať o rodine Mertsalovcov? Cítia, že sa blížia prázdniny?
- Čo v príbehu naznačuje nemožnosť naplnenia týchto snov? bývať v pivnici, otec prišiel o prácu, chorá sestra, prázdna kapustnica..)
Práca s textom.
Neobývané, krivé, úzke, ponuré, neosvetlené uličky.
Viac ako rok žili Mertsalovci v tomto žalári. Obaja chlapci si na to už dávno zvykli zadymený, plače od vlhkosti k stenám a do mokré útržky sušenie na lane natiahnutom cez miestnosť a k tomuto hrozné vôňa petroleja, detské špinavý bielizeň a potkanov- skutočný pach chudoby Ale dnes, po tom všetkom, čo videli na ulici, po tomto sviatočnom jasotu, ktorý všade cítili, srdiečka ich malých detí klesli od akútneho, nedetského utrpenia. V rohu, na špinavýširoká posteľ, ležala dievča sedem rokov; tvár jej pálila, dýchala krátko a ťažko, doširoka otvorené lesklé oči uprene a bezcieľne hľadeli. Vedľa postele, v kolíske visiacej zo stropu, zakričal, grimasy, napínanie a dusenie, dojča.
- A ako nám autor pomáha silnejšie precítiť tragédiu znevýhodnených ľudí? ( odpovede detí) prečítať.
- Pozrite sa na opačné popisy. Aký je názov takého umeleckého zariadenia v literatúre? (protiklad- opozícia)
(študent odpovedá: aby sme videli, aký ťažký život má rodina a ľahostajnosť mesta k ľuďom ako sú Mertsalovci).
Práca s textom.
epizóda. V žalári u Mertsalovcov.
učiteľ. Pomocou techniky antitézy, Kuprin nám ukazuje svet bohatých, dobre živených a ľahostajných ľudí a na ich pozadí je viditeľnejšia chudoba ľudí ako sú Mertsalovci.
- Čo sa stalo s rodinou Mertsalovcov? Prečítajte si.
V tomto hroznom osudovom roku nešťastie za nešťastie vytrvalý a bezohľadný pršalo na Mertsalova a jeho rodinu. Najprv sám ochorel na brušný týfus a všetky ich skromné úspory išli na jeho liečbu. Potom, keď sa prebral, zistil, že jeho miesto skromná pozícia správcu domu dvadsaťpäť rubľov mesačne, už vzal niekto iný.... Zúfalý začal, kŕčovité prenasledovanie za nepárna práca, za korešpondenciu, za bezvýznamné miesto, zástavu a opätovné založenie vecí, predaj všetkých domácich handier. A potom deti ochoreli. Pred tromi mesiacmi jedno dievča zomrelo, ďalšie teraz leží v horúčke a je v bezvedomí.
- Môže sa to stať dnes?
(Áno, a dnes je veľa rodín, ktoré sú v rovnakej pozícii ako rodina Mertsalovcov. Problémy sú také zložité, že človek stráca nádej, že sa mu podarí nájsť riešenie. Stáva sa, že neustále pátranie nedáva želaný výsledok a potom to vzdá aj ten najsilnejší človek, alebo to jednoducho povedané vzdá.)
3.Fizminutka
Spoza stolov spolu vyjdeme,
Netreba však robiť hluk.
rovno, nohy pri sebe
Otočte sa na mieste.
Párkrát zatlieskajte rukami
A poďme sa trochu ponoriť.
Teraz si predstavme deti
Ako keby naše ruky boli konáre,
Poďme ich spolu potriasť
Ako keď fúka južný vietor.
Vietor utíchol. Spoločne si povzdychli.
Musíme pokračovať v lekcii.
Zoradený, ticho si sadol
A pozrite sa na tabuľu.
Práca s textom.
4. Epizóda. Mertsalov návrat domov.
V tomto čase sa na chodbe ozývali niečie váhavé kroky a šušťanie ruky hľadajúcej v tme dvere. Vstúpil Mertsalov. Bol v Leto kabát, Leto cítil klobúk a bez galusiek. Ruky mal opuchnuté a modré od zimy, oči zapadnuté dovnútra, líca prilepené okolo ďasien ako mŕtvy muž. Manželke nepovedal jediné slovo, nepoložila mu jedinú otázku. Rozumeli si podľa zúfalstva, ktoré čítali jeden druhému v očiach.
-Pomohol niekto Mertsalovcom ? odpovede študentov: nie, na koho sa Mertsalov obrátil, nikto mu nepomohol, nestarali sa o neho, neprejavili súcit s ním a jeho rodinou).
- Čo si myslíte, čo prežíva Mertsalov, koho obviňuje z toho, čo sa stalo?
učiteľ. Myslím, že ste si všimli, že pomocou antitézy nás autor upozornil nielen na krutosť okolitého sveta, ale aj na neznesiteľnú núdzu obyvateľov žalára. Nemenej dôležité miesto v príbehu má aj obraz krajiny.
- Čo myslíte, prečo mal spisovateľ potrebu podrobne opísať mestskú záhradu?
Ako sa sem Mertsalov dostal?
Práca s textom. Stretnutie v záhrade.
„Ide na ulicu, on išiel bezcieľne vpred ... Mertsalov bez vedomia našiel sám seba pri plote hustej verejnej záhrady. Mechanicky on zrolovaný cez bránu a prechádzajúc dlhou alejou líp pokrytou snehom, šiel dole na nízkej záhradnej lavičke. Bolo to tiché a slávnostné. Stromy zahalené v bielych rúchach driemali v nehybnej majestátnosti. Občas sa z horného konára odlomil kúsok snehu a bolo počuť, ako šušťal, padal a lepil sa na ďalšie konáre. Hlboký ticho a veľký pokoj ktorý strážil záhradu, zrazu zobudený v utrápenej duši Mertsalova neznesiteľný smäd po rovnakom kľude, to isté ticho. "Kiežby som si mohol ľahnúť a zaspať," pomyslel si, "a zabudnúť na svoju ženu, na hladné deti, na chorú Mashutku" ... Rozmýšlať o samovraždaúplne jasné vstal v jeho hlave. Ale on nie zdesený túto myšlienku, ani na chvíľu netriasol sa pred temnotou neznáma. " Potom pomaly zomrieť, Takže nebolo by lepšie ísť kratšou cestou? On už chcel vstať aby splnil svoj hrozný úmysel, ale v tomto čase na konci uličky počul škrípanie krokov, zreteľne počuť v mrazivom vzduchu.
učiteľ. Pri opise krásy prírody používa Kuprin aj personifikácie, metafory, epitetá. A opäť vidíme opozíciu-protiklad. Pokoj prírody, jej pokoj a smäd po rovnakom pokoji v Mertsalovovej utrápenej duši.
— Aká slávna noc Neznámy zrazu prehovoril. — Mrazivý... tichý. Aké kúzlo - ruská zima! Hlas Mal mäkké, láskavý, senilný. Mertsalov mlčal, neotáčal sa.
- A tu som deti, ktoré poznám darčeky kúpil- pokračoval neznámy (v rukách mal niekoľko zväzkov).
- Áno, na ceste. nemohol odolať, urobil kruh, aby prešiel cez záhradu: veľmi dobré tu….
Mertsalov bol vo všeobecnosti mierny a plachý človek, ale pri posledné slová cudzinec sa ho zrazu zmocnil návalom zúfalého hnevu. Prudko sa otočil smerom k starcovi zakričal, absurdne máva rukami a dychčí: - Darčeky! .. Darčeky! .. Darčeky pre známe deti! .. A ja... a ja mám, Vaše Veličenstvo, v súčasnosti moje deti doma umierajú od hladu... Darčeky!.
- Ako reagoval Mertsalov na neznámeho starého muža?
- Prečo starý pán neodišiel po takých hrubých plačoch od Mertsalova?
- Čo spôsobilo, že hrdina otvoril svoju dušu tomuto starcovi?
(Bol jediná osoba ktorý mu venoval pozornosť nie z nečinnej zvedavosti, ale z túžby pomôcť. Jeho pokojný hlas starého muža si Mertsalov obľúbil.
Starec priblížil svoju bystrú, vážnu tvár so sivými fúzmi a povedal priateľsky, ale vážnym tónom:
— Počkaj... neboj sa! Povedz Všetko mám v poriadku a čo najkratšie. Možno spolu niečo vymyslíme aj pre vás. V neznámej nezvyčajnej tvári bolo niečo také pokojné a inšpirujúce, že Mertsalov okamžite, bez najmenšieho zatajenia, ale strašne vzrušený a v zhone, sprostredkoval svoj príbeh. Hovoril o svojej chorobe, o strate miesta, o smrti dieťaťa, o všetkých tvojich nešťastiach až po súčasnosť. Cudzinec počúval bez toho, aby ho prerušil slovom, a len stále viac a viac skúmavo a uprene hľadel do jeho očí, akoby chcel preniknúť do samých hlbín tejto ubolenej, rozhorčenej duše. Zrazu rýchlym, celkom mladistvým pohybom vyskočil zo sedadla a chytil Mertsalov za ruku. Mertsalov sa mimovoľne postavil tiež.
— Poďme! povedal cudzinec a potiahol Mertsalova za ruku.
- Poďme čoskoro! .. Vaše šťastie, že ste sa stretli s lekárom. Samozrejme, že nemôžem za nič ručiť ale...ideme!
-Aký obraz videl doktor, keď vošli dnu, kde býval Mertsalov?
- Povedzte, chlapci, stal sa zázrak v rodine hrdinu potom, čo sa stretol s lekárom?
(Stalo sa neuveriteľné, onedlho sa piecka rozpálila, samovar sa rozfúkal, objavilo sa jedlo. Lekár vypísal recept na lieky a sľúbil, že zajtra pošle ďalšieho lekára. V duši Mertsalovcov sa teda usadila nádej, že všetky útrapy by odišlo a všetko by bolo v poriadku.)
- Aké prekvapenie čaká Mertsalovcov po zmiznutí lekára?
Učiteľ číta báseň Tatyany Grigorievovej.
Sú takí ľudia...
Sú takí ľudia... robia ťa silnejším
Je to ako liek pre zranenú dušu.
Milý úsmev, slovo, ktoré je potrebnejšie,
A teplo na pulz si už pýta.
Sú takí ľudia ... s teplým, teplým srdcom,
Otvoria svoje duše a vpustia ich dovnútra.
Ich teplo presahuje hertz,
A majú šťastie tí, ktorí ich nájdu.
-
Ako sa volal tento úžasný lekár?
5. Študentský príbeh o doktorovi Pirogovovi
N.I. Pirogov je ruský chirurg, ktorý výrazne prispel k vytvoreniu vojenskej poľnej chirurgie. Zaslúžil sa o organizáciu hnutia milosrdných sestier v Rusku v období nepriateľstva v rokoch 1853-1856.
Prežil troch kráľov, zomrel, pravdepodobne na vrchole slávy...
Na začiatku minulý rokživot, v drsný zimný večer v roku 1881 ho bolo možné často nájsť na jednej zo zasnežených petrohradských uličiek hustej mestskej záhrady. Bol zaneprázdnený večerným cvičením, pretože veril, že takéto prechádzky prispievajú k dobrému spánku a vynikajúcej chuti do jedla. Prechádzal sa zimnou záhradou, ako inak, fajčil cigaretu.
Šedovlasý starec vedel oceniť samotu. Tak to dopadá, keď človeka omrzí ten najnekonečnejší prúd ľudí a ako had hľadá malú skulinku, kde by sa skryl, aby sa potichu vytratil zo spoločnosti.
Zdalo sa, že v tej chvíli sa radoval z tejto osamelosti a ticha, ktoré okolo neho nastalo, pričom celý jeho zjav preukazoval milú pohostinnosť vzácnym okoloidúcim. Pirogov nebol len skúsený lekár, ale aj vynikajúci láskavý záchranca ľudské duše. Pomáhal trpiacim ľuďom bezplatne, bez toho, aby požadoval ocenenia a pochvaly. Koniec koncov, skutočná láskavosť nie je okázalá. A robia to z čistého srdca, úprimne, tajne.
Charitatívne aktivity lekára Pirogova zanechali stopy fikcia. Kuprin v príbehu „Úžasný doktor“ povedal, ako Pirogov zachránil rodinu chudobného úradníka pred chorobou a hladom, pomohol jej „vypuknúť“. Akosi veľmi neveríme koncom, kde ako v rozprávke skvelý človek komu všetko vyhovuje, lebo všetko môže. Ale príbeh je spoľahlivý - je to pocta ľudskosti, láskavosti a šľachte Pirogova.
Záver.- Nad čím vás príbeh núti zamyslieť sa? Je to moderné?
Na začiatku hodiny sme si položili otázku „Prečo sa príbeh volá „Zázračný doktor“? Teraz odpovedzme na túto otázku. (Odpovede študentov)
V. "Reflexná obrazovka"
Dnes som zistil...
Bolo to pre mňa zaujímavé…
Bolo to pre mňa ťažké...
Rozumiem)…
Pokúsim sa…
Záver. Takže zázrak aktívneho súcitu, ktorý pomáha človeku bez očakávania vďačnosti, by sa mal stať „obyčajným zázrakom“, prirodzeným pre každého človeka. U nás sú stále ľudia ako doktor Pirogov skutočný život, čo znamená, že existuje nádej na pomoc a podporu od ostatných. A hlavne – nikdy nestrácajte odvahu, bojujte s okolnosťami a podajte pomocnú ruku tým, ktorí to potrebujú. Chlapci, musíte veriť v zázraky!
VI. Zhrnutie, hodnotenie za lekciu.
Ktorý z epigrafov lekcie je vhodnejší pre našu lekciu.
Čo je dobré? Toto je kus šťastia
Tento čerstvý vzduch, tento vietor je dúšok.
Dáš to a ono sa to vráti,
Niektorým ľuďom jednoducho bije srdce.
Nekupujte toto slovo a nepredávajte,
Môžete ho darovať alebo len tak darovať...
Bezplatne, bez toho, aby ste požadovali vrátenie peňazí,
Všetko je to veľmi jednoduché a veľmi príjemné.
Dnes ti chcem dať dobro,
Ako vás ľudia hreje pri srdci?
Nech to každý cíti, usmieva sa,
A hneď sa vám to vráti s úsmevom!
VII. Kreatívna domáca úloha.
Napíšte esej-úvahu na tému „Prečo je aktívny súcit zázrakom?
V aké zázraky by mali ľudia veriť?
Je potrebné v dnešnom živote dodržiavať radu Pirogova: „...hlavná vec je nikdy nestratiť srdce“?
Grish, oh Grish! Pozri, prasiatko... Smeje sa... Áno. A on má niečo v ústach! .. Pozri, pozri ... trávu v ústach, preboha, trávu! .. To je niečo!
A dvaja malí chlapci, ktorí stáli pred obrovským, pevným skleneným výkladom obchodu s potravinami, sa začali nekontrolovateľne smiať, tlačili sa lakťami do boku, no mimovoľne tancovali od ukrutného chladu. Viac ako päť minút stáli pred touto veľkolepou výstavou, ktorá rovnako vzrušovala ich mysle aj žalúdky.
Tu, osvetlené jasným svetlom visiacich lámp, týčili sa celé hory silných červených jabĺk a pomarančov; stál pravidelné pyramídy mandarínky, jemne zlatisté cez cigaretový papier, ktorý ich balil; natiahnuté na tanieroch so škaredými otvorenými ústami a vypúlenými očami, obrovské údené a nakladané ryby; dole, obklopené girlandami klobás, boli šťavnaté rezané šunky s hrubou vrstvou ružovkastého tuku...
Nespočetné množstvo téglikov a škatúľ so slaným, vareným a údeným občerstvením dotváralo tento veľkolepý obraz, pri pohľade na ktorý obaja chlapci na chvíľu zabudli na dvanásťstupňový mráz a na dôležitú úlohu, ktorú im zverila mama – úlohu, ktorá sa skončila tak nečakane a tak žalostne.
Najstarší chlapec sa ako prvý odtrhol od rozjímania nad očarujúcim divadlom. Potiahol brata za rukáv a prísne povedal:
Nuž, Voloďa, poďme, poďme... Nič tu nie je...
Zároveň potlačiť ťažký povzdych (najstarší z nich mal len desať rokov a okrem toho obaja od rána nič nejedli, okrem prázdnej kapustnice) a vrhnúť posledný láskyplný pohľad na gastronómiu. výstava, chlapci sa náhlivo rozbehli po ulici. Občas cez zarosené okná nejakého domu uvideli vianočný stromček, ktorý sa z diaľky zdal ako obrovský zhluk jasných, svietiacich škvŕn, občas počuli aj zvuky veselej polky... Ale odvážne odfrčali od sami seba lákavú myšlienku: zastaviť sa na pár sekúnd a pritúliť sa k sklu.
Ako chlapci kráčali, ulice boli menej preplnené a tmavšie. Krásne obchody, svietiace vianočné stromčeky, klusáci preháňajúci sa pod svojimi modrými a červenými mrežami, škrípanie bežcov, slávnostná animácia davu, veselý hukot kriku a rozhovorov, vysmiate tváre bystrých dám sčervenaných mrazom - všetko zostalo pozadu . Roztiahnuté pustatiny, krivé, úzke uličky, pochmúrne, neosvetlené svahy... Nakoniec sa dostali k vratkému schátranému domu, ktorý stál od seba; jeho spodok – samotný suterén – bol kamenný a vrch bol drevený. Prechádzali sa po stiesnenom, zľadovatenom a špinavom dvore, ktorý všetkým obyvateľom slúžil ako prirodzené smetisko, zišli dnu, v tme prešli spoločnou chodbou, hmatom našli svoje dvere a otvorili ich.
Viac ako rok žili Mertsalovci v tomto žalári. Obaja chlapci si už dávno zvykli na tieto zadymené vlhké steny a na mokré úlomky schnúce sa na lane natiahnutom cez izbu a na tento strašný zápach petrolejových výparov, detskej špinavej bielizne a potkanov – skutočný pach chudoby. Ale dnes, po tom všetkom, čo videli na ulici, po tomto sviatočnom jasotu, ktorý všade cítili, srdiečka ich malých detí klesli z akútneho, nedetského utrpenia. V rohu na špinavej širokej posteli ležalo asi sedemročné dievča; tvár jej pálila, dýchala krátko a ťažko, doširoka otvorené lesklé oči uprene a bezcieľne hľadeli. Vedľa postele, v kolíske zavesenej na strope, dieťa plakalo, robilo grimasy, napínalo sa a dusilo sa. Vysoká chudá žena s vychudnutou, unavenou tvárou, akoby začernenou žiaľom, kľačala vedľa chorého dievčaťa, narovnávala si vankúš a zároveň nezabudla lakťom postrčiť hojdaciu kolísku. Keď chlapci vošli a do pivnice sa za nimi prihnali biele obláčiky mrazivého vzduchu, žena odvrátila znepokojenú tvár.
dobre? Čo? spýtala sa náhle a netrpezlivo.
Chlapci mlčali. Iba Griša si hlučne utieral nos rukávom kabáta prerobeného zo starého vatovaného županu.
Vzal si list?.. Grisha, pýtam sa ťa, vrátil si list?
No a čo? čo si mu povedal?
Áno, presne ako si to učil. Hovorím, že tu je list od Mertsalova, od vášho bývalého manažéra. A pokarhal nás: „Vypadnite odtiaľto, hovoríte... Vy bastardi...“
Ale kto je toto? Kto s tebou hovoril?... Hovor na rovinu, Grisha!
Vrátnik hovoril... Kto iný? Povedal som mu: "Vezmi, strýko, list, podaj ho ďalej a ja tu počkám na odpoveď." A on hovorí: „No, on hovorí, nechajte si vrecko ... Majster má tiež čas čítať vaše listy ...“
No a čo ty?
Povedal som mu všetko, ako si učil: „Vraví sa, že nič nie je... Matka je chorá... Umiera...“ Hovorím: „Keď si otec nájde miesto, poďakuje ti, Savely Petrovič. Bože, on ti poďakuje." No v tomto čase zazvoní zvonček, ako bude zvoniť, a on nám hovorí: „Choďte do pekla odtiaľto preč! Aby tu nebol tvoj duch! .. “A dokonca udrel Volodyu zozadu do hlavy.
A udrel ma zozadu do hlavy, “povedal Volodya, ktorý pozorne sledoval príbeh svojho brata a poškrabal ho na hlave.
Starší chlapec sa zrazu začal zaujate hrabať v hlbokých vreckách svojho županu. Nakoniec vytiahol pokrčenú obálku, položil ju na stôl a povedal:
Tu je list...
Matka sa už viac nepýtala. V dusnej, vlhkej izbe sa dlho ozýval len zúrivý plač bábätka a krátke, časté Mašútkine dýchanie, skôr neprerušované monotónne stony. Zrazu matka povedala a otočila sa:
Je tam boršč, ktorý zostal z večere... Možno by sme sa mohli najesť? Iba zima - nie je čo zahriať ...
V tomto čase sa na chodbe ozývali niečie váhavé kroky a šušťanie ruky hľadajúcej v tme dvere. Mama a obaja chlapci, všetci traja dokonca bledí intenzívnym očakávaním, sa otočili týmto smerom.
Vstúpil Mertsalov. Mal na sebe letný kabát, letný plstený klobúk a nemal galoše. Ruky mal opuchnuté a modré od zimy, oči zapadnuté dovnútra, líca prilepené okolo ďasien ako mŕtvy muž. Manželke nepovedal jediné slovo, nepoložila mu jedinú otázku. Rozumeli si podľa zúfalstva, ktoré čítali jeden druhému v očiach.
V tomto hroznom osudnom roku na Mertsalova a jeho rodinu vytrvalo a nemilosrdne pršalo nešťastie za nešťastím. Najprv on sám dostal brušný týfus a všetky ich skromné úspory išli na jeho liečbu. Potom, keď sa prebral, dozvedel sa, že jeho miesto, skromné miesto správcu domu za dvadsaťpäť rubľov mesačne, je už obsadené iným .... Začalo sa zúfalé, kŕčovité prenasledovanie za drobnými prácami, za korešpondenciou, za bezvýznamné miesto, kaucia a veci, predaj akýchkoľvek ekonomických handier. A potom deti ochoreli. Pred tromi mesiacmi jedno dievča zomrelo, ďalšie teraz leží v horúčke a je v bezvedomí. Elizaveta Ivanovna sa musela súčasne starať o choré dievčatko, dojčiť malú a ísť takmer na druhý koniec mesta do domu, kde každý deň prala bielizeň.
Celý dnešný deň som sa snažil nadľudským úsilím vyžmýkať odniekiaľ aspoň pár kopejok na Mašutkin liek. Mertsalov k tomu behal takmer po polovici mesta, všade sa prosil a ponižoval; Elizaveta Ivanovna išla k svojej milenke, deti poslali s listom pánovi, ktorého dom Mertsalov spravoval... Ale každý sa ho snažil odradiť buď sviatočnými prácami, alebo nedostatkom peňazí... Iní, ako napr. , vrátnik bývalého patróna, jednoducho vyhnal prosebníkov z verandy.
Desať minút nebol nikto schopný zo seba vydať ani slovo. Zrazu Mertsalov rýchlo vstal z hrude, na ktorej doteraz sedel, a rozhodným pohybom si strčil ošúchaný klobúk hlbšie na čelo.
Kam ideš? spýtala sa úzkostlivo Elizaveta Ivanovna.
Mertsalov, ktorý už chytil kľučku, sa otočil.
Sedenie však ničomu nepomôže, - odpovedal chrapľavo. - Pôjdem ešte raz ... Aspoň skúsim požiadať o almužnu.
Vonku na ulici kráčal bezcieľne vpred. Nič nehľadal, v nič nedúfal. Dávno si prešiel tým pálčivým časom chudoby, keď snívate o tom, že na ulici nájdete peňaženku s peniazmi alebo zrazu dostanete dedičstvo po neznámom druhom bratrancovi. Teraz sa ho zmocnila neodolateľná túžba utiecť kamkoľvek, utiecť bez obzretia sa, aby nevidel tiché zúfalstvo hladnej rodiny.
Prosiť o milosť? Dnes už tento prostriedok dvakrát vyskúšal. Ale prvýkrát mu nejaký pán v mývalovi prečítal pokyn, že musí pracovať, a nie žobrať, a druhýkrát mu sľúbili, že ho pošlú na políciu.
Mertsalov sa bez vedomia ocitol v centre mesta, neďaleko plota hustej verejnej záhrady. Keďže musel ísť stále do kopca, zadýchal sa a cítil únavu. Mechanicky zabočil do brány a prešiel dlhou alejou líp pokrytou snehom a zišiel na nízku záhradnú lavičku.
Bolo to tiché a slávnostné. Stromy zahalené v bielych rúchach driemali v nehybnej majestátnosti. Občas sa z horného konára odlomil kúsok snehu a bolo počuť, ako šušťal, padal a lepil sa na ďalšie konáre. Hlboké ticho a veľký pokoj, ktoré strážili záhradu, zrazu prebudili v Mertsalovej utrápenej duši neznesiteľný smäd po rovnakom kľude, rovnakom tichu.
"Prial by som si, aby som si mohol ľahnúť a zaspať," pomyslel si, "a zabudnúť na svoju ženu, na hladné deti, na chorú Mashutku." Mertsalov si strčil ruku pod vestu a nahmatal dosť hrubé lano, ktoré mu slúžilo ako opasok. Myšlienka na samovraždu bola v jeho hlave úplne jasná. Ale nezľakol sa tejto myšlienky, ani na chvíľu sa netriasol pred temnotou neznáma.
"Nie je lepšie namiesto pomalého umierania ísť kratšou cestou?" Už sa chystal vstať, aby splnil svoj hrozný úmysel, no v tom čase sa na konci uličky ozvali škripotavé kroky, zreteľne znejúce v mrazivom vzduchu. Mertsalov sa v hneve otočil tým smerom. Niekto kráčal uličkou. Najprv bolo vidieť svetlo blikajúceho, potom vyhasnutej cigary. Potom Mertsalov postupne rozoznal starého muža malého vzrastu v teplom klobúku, kožuchu a vysokých galošách. Cudzinec, ktorý sa priblížil k lavičke, sa zrazu prudko otočil smerom k Mertsalovovi a zľahka sa dotkol klobúka a spýtal sa:
Necháš ma tu sedieť?
Mertsalov sa úmyselne náhle odvrátil od cudzinca a presunul sa na okraj lavice. Vo vzájomnom tichu prešlo päť minút, počas ktorých cudzinec fajčil cigaru a (Mertsalov to vycítil) zboku pozoroval suseda.
Aká slávna noc, - prehovoril zrazu cudzinec. - Mrazivý... ticho. Aké kúzlo - ruská zima!
Ale kúpil som darčeky pre deti svojich známych, - pokračoval neznámy (v rukách mal niekoľko zväzkov). - Áno, na ceste som neodolal, urobil som kruh, aby som prešiel cez záhradu: je to tu veľmi dobré.
Mertsalov bol vo všeobecnosti mierny a plachý človek, ale pri posledných slovách cudzinca ho náhle zachvátil nával zúfalého hnevu. Prudkým pohybom sa otočil k starcovi a kričal, absurdne mával rukami a lapal po dychu:
Darčeky!.. Darčeky!.. Darčeky pre deti, ktoré poznám!.. A ja... a ja, milý pane, momentálne moje deti umierajú doma od hladu... Darčeky!... A mojej manželky mlieko je preč a prsník dieťa celý deň nejedlo ... Darčeky! ..
Mertsalov očakával, že po týchto neusporiadaných, nahnevaných výkrikoch starec vstane a odíde, no mýlil sa. Starec k nemu priblížil svoju bystrú, vážnu tvár so sivými fúzmi a povedal priateľským, ale vážnym tónom:
Počkaj... neboj sa! Povedzte mi všetko v poriadku a čo najstručnejšie. Možno spolu niečo vymyslíme aj pre vás.
V neznámej nezvyčajnej tvári bolo niečo také pokojné a inšpirujúce, že Mertsalov okamžite, bez najmenšieho zatajenia, ale strašne vzrušený a v zhone, sprostredkoval svoj príbeh. Hovoril o svojej chorobe, o strate miesta, o smrti dieťaťa, o všetkých svojich nešťastiach až dodnes. Cudzinec počúval bez toho, aby ho slovom prerušil, a len sa mu viac skúmavo a uprene zahľadel do očí, akoby chcel preniknúť do samých hlbín tejto ubolenej, rozhorčenej duše. Zrazu rýchlym, celkom mladistvým pohybom vyskočil zo sedadla a chytil Mertsalova za ruku. Mertsalov sa mimovoľne postavil tiež.
Poďme! - povedal cudzinec a potiahol Mertsalova za ruku. - Poďme čoskoro! .. Vaše šťastie, že ste sa stretli s lekárom. Samozrejme, nemôžem za nič ručiť, ale ... poďme!
O desať minút neskôr už Mertsalov a lekár vchádzali dnu. Elizaveta Ivanovna ležala na posteli vedľa svojej chorej dcéry, tvár mala zaborenú v špinavých, mastných vankúšoch. Chlapci sŕkali boršč a sedeli na tých istých miestach. Vystrašení dlhou neprítomnosťou otca a nehybnosťou matky plakali, špinavými päsťami si rozmazávali slzy po tvári a hojne ich rozlievali do zašpinenej liatiny. Doktor vošiel do miestnosti, zhodil kabát a zostal v staromódnom, dosť ošúchanom kabáte a podišiel k Elizavete Ivanovne. Pri jeho prístupe ani nezodvihla hlavu.
No, to je dosť, to je dosť, moja milá, - prehovoril lekár a láskavo hladkal ženu po chrbte. - Vstať! Ukážte mi svojho pacienta.
A rovnako ako nedávno v záhrade, niečo nežné a presvedčivé v jeho hlase prinútilo Elizavetu Ivanovnu okamžite vstať z postele a implicitne urobiť všetko, čo povedal lekár. O dve minúty neskôr Griška už zapaľovala kachle palivovým drevom, pre ktoré úžasný lekár poslal k susedom, Volodya zo všetkých síl ovieval samovar, Elizaveta Ivanovna oblepovala Mashutku zahrievacím obkladom ... O niečo neskôr Mertsalov sa tiež objavilo. Za tri ruble, ktoré dostal od lekára, si počas tejto doby stihol kúpiť čaj, cukor, rožky a dostať teplé jedlo v najbližšej krčme. Doktor sedel za stolom a niečo písal na papier, ktorý vytrhol notebook. Keď dokončil túto lekciu a namiesto podpisu zobrazil nejaký háčik, vstal, zakryl to, čo bolo napísané, podšálkou a povedal:
S týmto papierikom pôjdete do lekárne ... za dve hodiny si dáme lyžičku. To spôsobí, že dieťa bude vykašliavať... Pokračujte v zahrievacom obklade... Okrem toho, aj keď sa vašej dcérke zlepší, v každom prípade zajtra pozvite doktora Afrosimova. Je to dobrý lekár a dobrý človek. Teraz ho upozorním. Potom zbohom, páni! Boh daj, aby sa k vám nadchádzajúci rok správal o niečo povýšenecky ako tento, a čo je najdôležitejšie – nikdy nestrácajte odvahu.
Potom, čo si potriasol rukou Mertsalov a Elizaveta Ivanovna, ktorí sa ešte stále nespamätali z údivu, a ležérne potľapkal Voloďovo líce s otvorenými ústami po líci, doktor rýchlo strčil nohy do hlbokých galošiek a obliekol si kabát. Mertsalov sa spamätal, až keď už bol lekár na chodbe, a ponáhľal sa za ním.
Keďže v tme nebolo možné nič rozoznať, Mertsalov náhodne zakričal:
Doktor! Doktor, počkajte!... Povedzte mi svoje meno, doktor! Nech sa moje deti za vás modlia!
A pohol rukami vo vzduchu, aby zachytil neviditeľného doktora. Ale v tom čase sa na druhom konci chodby ozval pokojný starý hlas:
E! Tu sú vymyslené ďalšie drobnosti! .. Vráťte sa čoskoro domov!
Keď sa vrátil, čakalo ho prekvapenie: pod tanierikom na čaj bolo spolu s úžasným lekárskym predpisom niekoľko veľkých dobropisov...
V ten istý večer sa Mertsalov dozvedel aj meno svojho nečakaného dobrodinca. Na etikete lekárne pripojenej k liekovke s liekom bolo lekárnikovou jasnou rukou napísané: "Podľa predpisu profesora Pirogova."
Počul som tento príbeh a viac ako raz z úst samotného Grigorija Emeljanoviča Mertsalova - toho istého Grišku, ktorý na Štedrý večer, ktorý som opísal, ronil slzy do zadymenej žehličky s prázdnym borščom. Teraz zastáva pomerne veľký, zodpovedný post v jednej z bánk, ktorá je považovaná za vzor čestnosti a schopnosti reagovať na potreby chudoby. A zakaždým, keď dokončí svoj príbeh o úžasnom lekárovi, dodáva hlasom chvejúcim sa skrytými slzami:
Odvtedy do našej rodiny zostúpil dobrotivý anjel. Všetko sa zmenilo. Začiatkom januára si otec našiel miesto, mama sa postavila na nohy a s bratom sa nám podarilo získať miesto na gymnáziu na verejné náklady. Len zázrak, ktorý vykonal tento svätý muž. A nášho úžasného doktora sme odvtedy videli iba raz – vtedy ho previezli mŕtveho na jeho vlastné panstvo Cherry. A ani potom ho nevideli, pretože tá veľká, mocná a svätá vec, ktorá žila a horela v nádhernom lekárovi počas jeho života, nenávratne vymrela.
Od Vianoc do Troch kráľov - vianočný čas. „Redka“ vydáva vianočné minirozprávky každý rok a naplno sme si uvedomili, aké ťažké bolo pre spisovateľov pred revolúciou vymýšľať námety na vianočné príbehy – veď bez nich sa nezaobišli ani jedny sebaúctyhodné noviny. Tu je ďalší minipríbeh založený na Kuprinovi.
"Úžasný doktor"
Prológ
Mráz silnel, no dvojičky Grishutka a Vanechka sa nechceli vrátiť domov. Výlohy lákali darčekmi a jedlom. Stráže ich odohnali od okien, no oni si opäť narovnali nosy na vitríne...
Mráz bol stále silnejší ... (bez tejto frázy, ako viete, sa nezaobíde ani jeden vianočný príbeh)
Bratia sa však nechceli vrátiť do studenej pivničnej izby na internáte, kde žila ich rodina: chorá matka so šesťmesačným dieťaťom v náručí, nezamestnaný otec, babička s progresívnou paralýzou a ťažkým kašľom. sestra Ninochka. Navyše pribitý afganský strýko, ktorý v noci kričal ako „...pod Kandahárom zmáčané plazy“, vystrašil všetkých. Dobrí manželia sa neodvážili vyhnať ho do zimy. A teraz, na Štedrý večer, sa tam stalo toto.
1. Do izby vošla vychýrená hlava rodiny Nikolaj Ivanovič.
- Prijaté? - skríkla mama.
- Nie... - Otec otupene odpovedal. - Skrachovali sme ... Šéf povedal, že nie sú peniaze, ale vydržte ...
- A povedali ste, že deti ...
- Povedal ... A on mi povedal: "A ty sa opieraš o cestoviny." A táto, jeho sekretárka, zasyčí: „Štát ťa nenútil rodiť!“.
- Kúrenie bolo vypnuté... - zamrmlala pokroková babička.
"Veliteľ vošiel dnu a povedal, že ak nezaplatíš, po Vianociach odtiaľto vypadni," povedala Ninochka cez kašeľ.
- Pôjdem a pokúsim sa odovzdať fľaše... - zasyčal afganský strýko.
Pribehli bratia-dvojičky.
- Čo by si rád jedol?
Mama plakala.
Nikolaj Ivanovič sa chytil za hlavu a vybehol na ulicu.
2. Po potulkách mestom si sadol na lavičku. „Je možné začať pýtať almužnu...“ V tom čase si vedľa neho sadol dobre oblečený pán.
- Milujem Vianoce! – povedal pán so sotva postrehnuteľným cudzím prízvukom. - Mráz! Akosi chrumká snehová guľa... Ako lekár hovorím, že počasie je úžasné pre vaše zdravie. Dobre!
- Dobre?! zrazu vykríkol nešťastný Nikolaj Ivanovič. "Viete, drahý pane, že moje deti už tri dni nejedia?" Že som nedostal plat už šesť mesiacov a je nepravdepodobné, že ho dostanem!
- Poďme! povedal čudný doktor a zablikal zlatými okuliarmi.
3. Stal sa zázrak. Neprešla ani hodina, kým zapli kúrenie, chorá matka pila horúce mlieko s medom, babkine ochrnutie bolo uznané ako nie také progresívne a teraz sama veselo poskakovala po izbe v páperom brušku, veselo vzlykala a chrochtala. . Afganský strýko išiel odovzdať fľaše a nevrátil sa. Ninochka prestala kašľať po užití niekoľkých tabletiek. Úžasný lekár vyšetril ju a bratov dvojčatá obzvlášť starostlivo. Potom zadosťučinením zavrčal a poslal Nikolaja Ivanoviča po jedlo. Cestou sa spýtal, kto je jeho riaditeľ a niekam zavolal. Po nejakom čase mobil zapískal: na kartu prišiel plat za šesť mesiacov! Na chodbe strčil balíček päťtisícových bankoviek Nikolajovi Ivanovičovi, ktorý bol ohromený šťastím.
- Dobre kŕmte svoje deti, kúpte im kaviár. O pár týždňov vás navštívim a zariadim ich na náklady charitatívnej nadácie v sanatóriu v Turecku.
Úžasný lekár je preč.
4. S Nikolajom Ivanovičom to išlo dobre. V ten istý večer mu zavolal riaditeľ a veľmi zdvorilo mu zablahoželal k Vianociam, pričom sa len čudoval, odkiaľ pozná úradníka, ktorý má na starosti sociálne zabezpečenie v kraji. Mimochodom, Nikolajovi Ivanovičovi ponúkol prácu vo svojej novej firme a bezúročnú pôžičku na kúpu veľkého bytu v novom dome. Nikto neslávil Vianoce tak veselo ako rodina Nikolaja Ivanoviča. Tichý anjel bol dokonca unavený z trepotania sa pod nízkymi stropmi v suteréne. Na veži svätého Vovana bola polnoc. Vianočná hviezda vstala!
Epilóg
Nikolaj Ivanovič márne čakal na úžasného lekára. V ten istý večer sa herec Sapegin, opitý od úžasu, po skončení Silvestra vracal domov na svojej Toyote rozbitej pálkou. Na hlave mu trčal klobúk otcovi Frostovi a na zadnom sedadle ležala jeho opitá priateľka Martha, alias Sneguročka. Sapegin, ktorý si spomenul na drahocennú fľašu v chladničke, stlačil plyn. A potom sa pred nimi objavila postava. Okuliare sa zablysli... Fúk! .. Úžasný doktor bol vymrštený a buchol na chodník. Všetko sa skončilo...
Sapegin bol samozrejme potrestaný, ale nie prísne. Pretože sa ním zdrvený lekár ukázal ako medzinárodný zločinec hľadaný Interpolom, vodca gangu dodávajúceho detské orgány z Ruska do krajín s rozvinutými demokratickými tradíciami.
Mráz bol čoraz silnejší...
Vianočný príbeh
Analýza príbehu A. Kuprina "Úžasný doktor"
5. trieda
Barnaul 2018
V 19. storočí sa stal populárnym žáner vianočného príbehu. Tak ako sa teraz tešíme na filmy s nádhernými novoročnými dobrodružstvami, čakali sme vtedy aj nové vianočné príbehy. Čo je to svätý príbeh?
Príbeh je malá forma naratívnej literatúry, v ktorej sa podáva obraz epizódy zo života hrdinu. Podľa N. Leskova „z vianočného príbehu sa bezpodmienečne vyžaduje, aby bol načasovaný tak, aby sa zhodoval s udalosťami vianočného večera – od Vianoc po krst, aby bol do istej miery fantastický, mal nejakú morálku, aspoň ako vyvrátenie škodlivého predsudku a nakoniec - aby to skončilo šťastne. »
A takto by mal vyzerať vianočný príbeh podľa N. N. Starygina: „Žánrový vianočný kánon vyžaduje, aby bol vianočný príbeh fantastický, mal morálny charakter a vyznačoval sa veselým charakterom príbehu.“
Na základe vyššie uvedených definícií zdôrazňujeme hlavné črty vianočného príbehu:
Udalosti príbehu sa odohrávajú v období od Štedrého večera (6. januára) do Troch kráľov (19. januára).
Trojúrovňová organizácia priestoru príbehu (peklo-zem-nebo).
Hrdina je spravidla v nejakom bolestivom stave: skľúčenosť, smútok, osamelosť, chudoba, sklamanie, smútok.
Na vrchole príbehu sa stane zázrak alebo mimoriadna nehoda. Zázrak nie je len zásah vonkajších síl, ale aj šťastná náhoda, šťastná náhoda.
5) Rozuzlenie príbehu je spojené s premenou hrdinu, zmenou jeho stavu.
6) Jasný a radostný koniec príbehu.
7) Sociálna téma príbehu.
8) Používanie slov, ktoré sú súčasťou vianočnej témy.
Nikolaj Vasilievič Gogoľ (Noc pred Vianocami) je považovaný za zakladateľa žánru vianočných príbehov. Pokračovateľmi žánru Christmastide sa stali Nikolay Leskov (cyklus vianočných príbehov, „Kristus na návšteve sedliaka“), A.I. Kuprin, A.P. Čechov.
Pozrime sa podrobnejšie na príbeh Alexandra Kuprina "The Wonderful Doctor".
Kuprin hneď nehovorí, že sa príbeh odohráva vo vianočnom čase, ale môžeme to uhádnuť podľa znakov: „Videli vianočný stromček, ktorý sa z diaľky zdal ako obrovský zväzok jasných, žiariacich škvŕn, niekedy dokonca počuli zvuky veselá polka, „žiariace vianočné stromčeky“, „slávnostné oživenie davu“, sviatočné práce“. A až na konci autor konečne pomenuje čas - Štedrý večer: "Tento príbeh som počul, a viackrát, z úst samotného Grigorija Emeljanoviča Mertsalova - toho istého Grišku, ktorý na mnou opísaný Štedrý večer vylial slzy do zadymenej liatiny s prázdnym borščom.“
Trojúrovňová organizácia priestoru príbehu (peklo-zem-nebo). Pivnica Mertsalovcov, ich chudoba, hlad, choroba - peklo, sviatočné mesto, stretnutie s lekárom - zem, otec Mertsalov - nájde prácu, matka sa uzdraví, chlapci idú na gymnázium, po rokoch okupuje Grigorij Emeljanovič Mertsalov zodpovedné miesto v jednej z bánk - raj.
V „Zázračnom doktorovi“ v stave duchovnej skľúčenosti je chudoba celá rodina Mertsalov. Tento bol „strašný“, „nešťastie za nešťastím vytrvalo a bezohľadne pršalo na Mertsalova a jeho rodinu“. Najprv Mertsalov ochorel na týfus a všetky svoje úspory minuli na jeho liečbu. Keď sa zotavil, jeho pôsobisko zabralo iné, nové miesto nenašiel. Potom deti začali byť choré. „Pred tromi mesiacmi jedno dievča zomrelo, ďalšie má teraz horúčku a je v bezvedomí,“ píše A. Kuprin. A samotný Mertsalov je na pokraji samovraždy. Chudoba, uvedomenie si, že napriek všetkému vynaloženému úsiliu nemôže rodine pomôcť, ho utláča. Hladné deti, choré dieťa, manželka, ktorá sa musí „súčasne starať o choré dievčatko, dojčiť malú a ísť takmer na druhý koniec mesta do domu, kde každý deň prala bielizeň“. Mertsalov nevie, od koho môže očakávať pomoc. Už v nič nedúfa, je v beznádeji. Aby „nevidel tiché zúfalstvo hladnej rodiny“, ocitne sa Mertsalov vo verejnej mestskej záhrade, kde sa stretáva s cudzincom, ktorý pomáha jeho rodine.
Lekár svojím kľudom, aktívnou účasťou uvedie do pohybu celý dom.Návšteva lekára je len začiatkom zázračných zmien. Objaví sa v najneočakávanejšom momente „v tom čase na konci uličky bolo počuť vŕzganie krokov, ktoré sa jasne ozývalo v mrazivom vzduchu. Mertsalov sa v hneve otočil tým smerom. Niekto kráčal uličkou. Najprv bolo vidieť svetlo horiacej, potom dohasínajúcej cigary. Potom Mertsalov postupne rozoznal starého muža malého vzrastu v teplom klobúku, kožuchu a vysokých galošách. Cudzinec povedal, že večer bol dobrý, že kúpil darčeky na Vianoce pre deti, ktoré pozná, Mertsalov, dohnaný do zúfalstva, kričal: „Darčeky! .. Darčeky! .. Darčeky pre deti, ktoré poznám! prítomný okamih moje deti umierajú od hladu doma... Darčeky! Mertsalov si myslel, že odíde, ale starý muž s vážnou tvárou ho požiadal, aby mu povedal svoj príbeh: „V nezvyčajnej tvári cudzinca bolo niečo také pokojné a vzbudzujúce dôveru, že Mertsalov okamžite, bez najmenšieho zatajenia, ale strašne znepokojený a v zhone sprostredkoval svoju históriu.“ Plakal nad svojím zlým životom a chorobou svojej dcéry, na čo muž povedal, že je lekár, požiadal Mertsalova, aby ho vzal k pacientovi. Po vyšetrení lekár predpísal lieky a dohodol sa s lekárňou a povedal aj pozvať doktora Afanasieva, s ktorým tiež prisľúbil dohodu. Ide o zázrak, ktorý je zdôraznený v názve príbehu. Ostré slová zúfalého Mertsalova sa stretávajú so živou ľudskou odozvou a lekár namiesto toho, aby sa urazil alebo ignoroval cudzie nešťastie, okamžite ponúkne svoju pomoc. Vyzerá to aj ako zázrak, pretože ľudia z bohatého, sviatočného, iného života nereagovali na Mertsalove žiadosti o pomoc a nedávali ani almužnu. A úžasný lekár svojím vzhľadom vzbudzuje vo vyčerpaných ľuďoch živosť, potom predpíše chorému dieťaťu liečbu, dá peniaze na potrebné jedlo a potichu nechá na stole veľké dobropisy. A pri tom všetkom si tento ani len nepomenuje, nielenže nechce počúvať vďaky, ale ani neberie do úvahy, že by ich mal počúvať:
"Tu je vymyslená ďalšia maličkosť!" „Odteraz je to, ako keby do našej rodiny zostúpil dobrý anjel,“ hovorí Grigory Emelyanovich (bývalá Grishka). Začiatkom januára našiel môj otec miesto. Matka sa postavila na nohy, ja a môj brat sme sa mohli na verejné náklady pripojiť k telocvični. Tento svätý muž práve vykonal zázrak.“ Prečo sa lekár nazýva svätý? Svätý sa nazýva duchovne a mravne nepoškvrnený človek, ktorý je blízko Bohu. Keď urobil dobrý skutok, neočakáva zaň vďačnosť.
Výraznou žánrovou črtou vianočného príbehu je prítomnosť kontrastu. Celé dielo je postavené na kontrastoch. Hneď na začiatku stoja dvaja chlapci pred svetlou výkladnou skriňou, vo vzduchu je sviatočný vzduch. Ale keď idú domov, všetko naokolo sa zachmúri: všade sú staré rozpadávajúce sa domy, a vlastný príbytok je v pivnici.Zatiaľ čo sa všetci pripravujú na dovolenku, Mertsalovci nevedia vyžiť, len aby prežili.V tejto rodine sa o dovolenke ani nehovorí.
Za zmienku stojí kontrast medzi hrdinami diela. Hlava rodiny Mertsalových je slabý človek, ktorý nie je schopný riešiť problémy sám, je pripravený pred nimi utiecť: pomýšľa na samovraždu.Profesor Pirogov je naopak prezentovaný ako neuveriteľne silný, veselý, sebavedomý kladný hrdina, ktorý svojou dobrotou zachráni rodinu Marmeladovcov.
Kuprin v tomto príbehu nastoľuje akútne otázky týkajúce sa stratifikácie spoločnosti, neistoty jej chudobných.
A, samozrejme, nemožno si nevšimnúť prítomnosť v príbehu tematická skupina slová súvisiace s vianočnou tematikou: duša, šťastie, svätý, modlitba, zázrak, úžasné.
Vianočné príbehy sa stali klasikou. Hlavnými myšlienkami sviatku sú láska k blížnemu, súcit, milosrdenstvo, ktoré v modernom pragmatickom svete tak chýbajú.
