Zem pokrytá trávou, Aký je to zázrak! A vôňa lúčnej mäty Nikto nevie odkiaľ.

A. Zhigulin

Stalo sa, že veda začala riešením nejakého praktického problému, ktorý bol pred človekom položený. Najprv sa našli súkromné ​​riešenia a potom sa vytvoril systém „receptov“. A až potom došlo na stvorenie vedeckej disciplíne. Napríklad logická geometria Euklida, ktorá je dodnes pozoruhodná vo svojej harmónii, vznikla najskôr ako metóda, spôsob riešenia takých praktických problémov, ako je prieskum pôdy, stavanie štruktúr vrátane pyramíd. To isté možno povedať o metalurgii. Na začiatku (od prvého bronzového noža) bola metalurgia viac umením ako vedou. Bronzové a oceľové čepele rôznych majstrov a od rozdielne krajiny na medzinárodnom trhu nie sú ani zďaleka rovnako cenené. No až v 19. storočí sa metalurgia a jej príbuzná veda – hutníctvo – stali samostatnými vednými disciplínami, ktoré sa dnes študujú na univerzitách po celom svete.

Dá sa uviesť príklady vzniku vedy, vednej disciplíny iným spôsobom – na základe základného vedecký objav. Napríklad v osemdesiatych rokoch minulého storočia nemecký vedec G. Hertz objavil rádiové vlny, v tom istom čase anglický vedec Crookes objavil katódové lúče, ktoré vznikajú pri prechode prúdu cez drôt vo vákuu alebo v riedkom plyne. V roku 1895 A. S. Popov vynašiel rádio a v roku 1907 americký vynálezca Lee de Forest vytvoril elektródovú lampu, ktorá využívala princíp Crookesovho katódového lúča na zosilnenie signálu prijímaného z rádiových vĺn. A tento objav viedol k rozvoju elektroniky a potom kybernetiky.

Podobnou cestou prešla pedológia. Najprv niekoľko tisícročí existovali len rôznych systémov recepty na kultiváciu pôdy a získanie vysokých výnosov na nich.

Veda o pôde sa ako veda objavila až v 19. storočí. Zrodilo sa v útrobách geológie. Na univerzitách už dlho existuje veda o pôde ako vedná disciplína ako súčasť geológie, ktorá študuje zmeny povrchových hornín Zeme. Pred 35 rokmi sa pôdoznalectvo študovalo na Fakulte geológie a pôdy Moskovskej univerzity. „Geologická“ genéza vedy o pôde okamžite umožnila V. V. Dokučajevovi rozlíšiť pôdu od celku iných prírodných telies. Práve geologický prístup umožnil vnímať pôdu ako zvláštny prírodný útvar.

Zároveň o pôdu mali záujem aj vedci, ktorí sa priamo zaoberajú poľnohospodárstvom. Ale v tomto prípade bola pôda študovaná ako biotop pre rastliny. Nie je náhoda, že prvý kurz pedológie vytvoril P. A. Kostychev na základe jeho prednášok

v Poľnohospodárskom (neskôr premenovanom Lesníckom) ústave. Prvý kurz vedy o pôde cudzí jazyk bola napísaná E. Ramannom pre lesníkov a volala sa „Forest Soil Science“. V oboch kurzoch prevládal aplikovaný aspekt pedológie - analyzovala sa úloha pôdy ako biotopu pre rastliny. Toto je veľmi dôležitá časť vedy o pôde, ale zďaleka nevyčerpáva celý význam pôdy v živote prírody.

Prvé oddelenie pôdoznalectva vzniklo aj na poľnohospodárskom inštitúte - v Novoaleksandriysky, teraz akadémia v Pulawy (Poľsko). Pod vedením Dokučajevovho študenta N. M. Sibirceva sa tam organizovalo oddelenie pôdoznalectva. Profesor Sibirtsev vytvoril prvý vedecký kurz vedy o pôde, kde sa úloha pôdy posudzovala komplexne a pôdy sa študovali a ukazovali ako prirodzené teleso. Dlho popri katedrách pôdoznalectva na geologických fakultách vysokých škôl existovali katedry pôdoznalectva na lesníckych a poľnohospodárskych ústavoch. Ukázalo sa, že pôdoznalectvo bolo zároveň odvetvím geológie, poľnohospodárstva a lesníctva.

Zároveň, samozrejme, ako každá iná prírodná veda, aj pôdna veda využívala výdobytky iných vied, základné zákony stanovené fyzikou a chémiou, výdobytky geológie, biológie, klimatológie atď.

Vznik a rozvoj pedológie ako vedy sa podľa B. B. Polynova odohral na Petrohradskej univerzite. Ale, unesení štúdiami tohto nového prírodného útvaru, pôdni vedci si okamžite nevšimli, že pôda patrí do dvoch skupín prírodných telies, ktoré neboli predtým vedecky študované: po prvé, k bioinertným telesám a po druhé k takým kategórii prírodných telies, pre ktoré je charakteristická „profilová“ zmena ich štruktúry a zloženia. Táto zmena je nevyhnutne pod vplyvom prostredia. Počnúc hranicou s prostredím až do určitej hĺbky sú načrtnuté zmeny vlastností podobných týmto telesám: objavujú sa niektoré nové znaky a znaky charakteristické pre pôvodné telo miznú. Napríklad pre pôdu sa to dá vysvetliť takto: humus sa hromadí v povrchovom horizonte a zároveň miznú niektoré rozpustné zlúčeniny a minerály. Preto je pôda rozdelená na horizonty, ktoré sa líšia svojim zložením a vlastnosťami. Okrem toho dochádza k zmene ich štruktúry a zloženia. Táto skupina telies zahŕňa zvetrávacie kôry, mesačný regolit a mnoho ďalších telies.

Vzorce zmeny pôdy pod vplyvom podmienok prostredia pomáhajú lepšie pochopiť všetky tie procesy, ktoré sú determinované vplyvom prostredia.

Z toho, čo bolo povedané, vyplýva možné prepojenie medzi pedológiou a množstvom iných vied, ktoré študujú zmeny v tele pod vplyvom podmienok prostredia. Mnohé úspechy v pôdnej vede budú užitočné pre tých, ktorí študujú koróziu, chránia pamiatky atď.

No nielen pôvod pedológie ako vedy a charakteristika pôdy ako osobitnej skupiny útvarov určuje miesto pedológie medzi ostatnými prírodnými vedami. Vznik vedy o pôde posilnil myšlienku integrity prírodné systémy, o spojení rôznych prírodných zložiek v jeden celok. Dokuchaev poznamenal, že veda svojej doby študovala najmä jednotlivé telá: minerály, horniny, rastliny, zvieratá, ale nie ich vzťahy, nie to genetické, večné a vždy prirodzené spojenie, ktoré existuje medzi silami, telami a javmi, medzi mŕtvou a živou prírodou. . Ním vytvorená veda o pôde bola postavená Dokučajevom „do centra tohto nového poznania prírody“. Teraz by sme povedali, že štúdium pôd spočíva v oblasti štúdia biosféry ako celku, ktorú vykonávajú také odvetvia vedy, ako je biogeocenológia, geobotanika, krajinná veda, biogeografia atď.

V predchádzajúcich kapitolách sa hovorilo o úlohe biogeocenológie pri štúdiu biosféry (pripomeňme, že biogeocenológia študuje tie spoločenstvá živých organizmov a súvislosti medzi nimi a ich prostredím, ktoré sa tvoria v rôznych klimatických zónach biosféry). Geobotanika študuje štruktúru vegetačného krytu a jeho vzťah k biotopovým podmienkam. Krajinná veda má širšie pole pôsobnosti. Táto oblasť vedy študuje vzorce distribúcie biogeocenóz na povrchu Zeme, vzťah medzi všetkými zložkami krajiny.

Krajina je zvyčajne územie, ktoré sa vyznačuje vonkajšími črtami. Dokonca aj jedna z definícií krajiny znie takto: krajina je obrazom nejakého priestoru, ako je videný v perspektíve. Niekedy krajina zahŕňa viditeľný povrch Zeme, niekedy - územie s charakteristickými vzájomnými vzťahmi prírodných a kultúrnych foriem.

Okrem Dokučajeva bol jedným zo zakladateľov krajinnej vedy ďalší známy pôdoznalec, Dokučajevov žiak, akademik B. B. Polynov. B. B. Polynov vyčlenil pojem „elementárna krajina“, ktorému priradil priestor tvorený homogénnou pôdou so špecifickým rastlinným spoločenstvom, ktoré je pre ňu charakteristické, homogénne zloženie a stav povrchovej vrstvy atmosféry a jednu klímu a mikroklímu. Táto definícia je veľmi podobná definícii biogeocenózy, ktorú uviedol akademik V. N. Sukachev: biogeocenóza je súbor v známom priestore. zemského povrchu homogénne prirodzený fenomén(atmosféra, skaly, flóra, fauna a svet mikroorganizmov, pôdne a hydrologické podmienky). Bez ohľadu na podobnosť týchto pojmov je dôležité niečo iné: v oboch prípadoch pôda slúži ako jeden z dôležitých znakov celistvosti týchto prírodných systémov.

Takéto prepojenie pôdy a krajiny umožnilo definovať ju ako prvok, bez ktorého je krajina nemysliteľná. Pôda určuje vegetačný kryt a sama závisí od vegetačného krytu a spolupôsobenie týchto dvoch prvkov v podmienkach daného reliéfu vytvára tvár krajiny.

Pôda však nie je len prvkom krajiny. Ako povedal jeden z vedcov, je jadrom krajiny. Je zrejmé, že táto definícia hodnotí skutočnú polohu pôdy medzi ostatnými prvkami krajiny. A tie by mali zahŕňať geologickú horninu, na ktorej sa tvoria pôdy, a podzemnú vodu.

A. A. Rode nazýva podzemnú vodu jedným z faktorov tvorby pôdy. Odrážajú všetky vlastnosti reliéfu, ale nie vždy. Často sa vyskytujú do určitej miery bez ohľadu na úľavu. Pôda, ktorá leží medzi spodnou vodou, ako aj materskou horninou na jednej strane a vegetačným krytom na strane druhej, je skutočne jadrom krajiny. V tomto „jadre“ nachádzajú útočisko rôzne živočíchy, sú tam bežné korene rastlín a ukladajú sa tam živiny potrebné pre rastliny. Pôda reguluje krajinu, chráni ju pred zánikom, pomáha zotaviť sa z rôznych nepriaznivých vplyvov.

A napokon, pôda je zrkadlom krajiny. Tento výraz pochádza z Dokuchaeva. Ako prvý povedal, že pôda je zrkadlom prostredia (preto zrkadlo krajiny). Ale samozrejme, tento aforizmus nemožno brať doslovne. Po prvé, pôda je zrkadlom nielen modernej krajiny, ale aj tých krajín, ktoré tu boli predtým. Po druhé, pôda, samozrejme, neodráža krajinu ako zrkadlo. Toto je metafora. AT nedávne časy Veľa sa diskutuje o tom, či je táto reflexia primeraná alebo nie. Obvykle sa primeranosť chápe ako dve vlastnosti javov. V užšom zmysle je adekvátnosť identita dvoch javov tej istej triedy: identita dvoch stromov, dvoch objektov. Napríklad odraz v zrkadle je adekvátny, identický s jeho prototypom. V tomto zmysle nemožno hovoriť o pôde ako o adekvátnom odraze okolitých podmienok. Skôr môže byť primeraná, identická s inou pôdou, ktorá sa v takýchto podmienkach vyvíja.

Ale je tu ešte jeden, viac široký zmysel týmto slovom: zhoda. Pôda tieto podmienky spĺňa. Štúdium pôd v prírode vychádza z tejto korešpondencie a treba povedať, že veľmi dobre pomáha pri štúdiu pôd pri ich mapovaní atď.

Schopnosť pôdy odrážať vplyv podmienok prostredia – faktory tvorby pôdy možno porovnať so schopnosťou slávneho portrétu Doriana Graya z románu Oscara Wilda: portrét odrážal všetko, čo sa s Dorianom stalo, pričom samotný Dorian Gray sa nezmenil, zostal mladý. Zdá sa nám, že okolité podmienky sa nemenia, klíma, reliéf zostávajú rovnaké a pôda v sebe odráža, „zaznamenáva“ všetky udalosti v živote krajiny a biogeocenózy a zmeny v súlade s týmito udalosťami. Ale rozlúštiť tieto súvislosti je veľmi ťažké.

Samozrejme, tá istá vlastnosť pôdy môže byť spojená s rôznymi faktormi a jedna vzorka, a ešte viac jedna vlastnosť, nemôže byť použitá na posúdenie pôdy. Napríklad vzorka padla do rúk výskumníka svojím vzhľadom – z horného horizontu pôdy, obsahujúca päť percent humusu. Súdiac len podľa tejto vlastnosti, vzorka sa môže vzťahovať na bahnité, lúčne a hlinito-podzolické pôdy, ako aj na sivý les, gaštan (tmavý gaštan), černozem. Ale už analýza kyslosti pôdy pomôže vylúčiť niekoľko možnosti. Preto zhodu pôd a podmienok prostredia možno posudzovať iba súborom vlastností. A v tomto smere je pôda naozaj dobrým indikátorom podmienok prostredia.

Ale, ako poznamenal Dokuchaev, pôda je zrkadlom miestnej súčasnej a minulej klímy a, samozrejme, súčasnej a bývalej krajiny tu. Preto má pôda vlastnosti spojené s históriou vývoja krajiny. Napríklad náš stredoruský pás, kde, ako povedal A.P. Čechov, všetky krajiny sú „levitanské“, bol kedysi tajgou. Zvyšky tejto tajgy sú stále zachované v rezerváciách, napríklad v Centrálnom lese, ktorý v roku 1981 dosiahol vek päťdesiatich rokov.

Už viac ako jeden a pol tisíc rokov poľnohospodári intenzívne menia krajinu tajgy. Vypaľovali lesy, upravovali ornú pôdu, senníky. Časť pôdy bola opäť hodená pod lesy, časť je poľnohospodársky využívaná už viac ako tisíc rokov. Je jasné, že história každého poľa môže ovplyvniť vlastnosti jeho pôd. Preto, aj keď dnes pôdy existujú za rovnakých podmienok, neznamená to, že by mali byť navzájom úplne totožné. Odlišná história môže na týchto pôdach zanechať inú stopu.

Práca Biogeocenologickej expedície Moskovskej univerzity v stredoruskej zóne ukázala zložitosť hodnotenia pôdy z hľadiska reflektovania krajinných podmienok. V chránených územiach, kde si lesy zachovali svoj tajgový vzhľad, bádateľa udivuje rozmanitosť pôd, bohatosť farieb v pôdnych horizontoch, prítomnosť plôch v jednom profile rôznych farieb, zloženia a štruktúry. Farba podzolového horizontu v týchto pôdach sa pohybuje od hnedej po plavú, sivú alebo belavú (vybielenú). Pôdy na ornej pôde si zároveň zachovali svetlejší odtieň spodnej časti ornej vrstvy a stratili celú paletu farieb prírodných pôd. Storočné lesy pestované na ornej pôde umocňujú rozmanitosť pôdnych horizontov. Ale aj po sto rokoch je v nich stále viditeľný (farebne viditeľný) horizont. Čo sa deje? Klíma bola niekoľko storočí konštantná, rastliny sa nezmenili, ale pôda odrážala všetky tie rozmanité a malé udalosti, ktoré sa s touto krajinou udiali. Úlohou vedy o pôde je naučiť sa dešifrovať javy, ktoré sa vyskytli.

Samozrejme, človek potrebuje poznať črty života a vývoja pôdy a krajiny ako celku, nielen pochopiť zákonitosti tohto života a cesty evolúcie. Hoci znalosť týchto zákonitostí je nevyhnutná, ak chce človek racionálne využívať biosféru. Ale otázky využívania krajiny, problémy vytvárania optimálnej krajiny v každej prírodnej zóne sú teraz kľúčové. A riešenie Potravinového programu a Programu ochrany životného prostredia si vyžaduje v prvom rade poznanie zákonitostí života krajiny.

Optimal sa často chápe ako krajina s maximálnou produktivitou. A veľmi dlho sa všetka energia človeka ponáhľala týmto smerom. Produktivitu krajiny určujú tri faktory: úrodnosť pôdy, typy biogeocenóz a počasie. Človeku sa pomerne rýchlo podarilo prebudovať typy biogeocenóz a naučil sa vytvárať umelé biogeocenózy namiesto prirodzených s potrebnou produktivitou a produkciou produktov, ktoré potrebuje. Lesné a stepné biogeocenózy tak vystriedali polia pšenice, repy a iné pozemky – sady a ovocné sady. Krajiny mnohých krajín s rozvinutým hospodárstvom (ak nie všetky krajiny vo všeobecnosti, kde poľnohospodárstvo- jeden z hlavných článkov národného hospodárstva) - výsledok umelej zmeny prírodné krajiny. A aj tie lesy a háje, ktoré sa nám zdajú byť zvyškami lesov, ktoré tu kedysi rástli, sú vlastne biogeocenózy zmenené ľudskou činnosťou, no niekedy sa vyvíjajúce podľa zákonitostí prirodzených lesov.

Človek sa naučil nahradiť jeden typ biogeocenózy iným. Vie, ako zachovať a zvýšiť úrodnosť pôdy. Hnojenie umožňuje dodať rastline všetky živiny, ktoré potrebuje. Systémy hnojív boli teraz vyvinuté pre všetky hlavné plodiny v širokej škále pôd a podnebí. Horšie je počasie. Zaznamenáva sa nasledujúci paradox. S dôsledkami nepriaznivej klímy sa človek dokáže vyrovnať lepšie ako zlé počasie. Ak sa totiž poľnohospodárstvo vykonáva v aridnej zóne, potom sa farmár už nesústreďuje na to, či bude pršať alebo nie: organizuje zavlažovanie pôdy, stavia zavlažovacie systémy a pokiaľ existuje zdroj vody - rieky, sladká podzemná voda , odsolené morská voda- Nebojí sa suchého podnebia. Presne tak je to aj s nadmernou vlhkosťou: odvodnením pôdy človek porazí aj toto zlo. Oveľa horšia situácia je tam, kde sa v normálnych rokoch bez akýchkoľvek meliorácií dá získať dobrá úroda, ale v niektorých rokoch môžu nastať katastrofálne suchá, aké bolo v stredoruskej zóne v roku 1972, alebo roky nadmernej vlhkosti, keď boli všetky plodiny namočené na rovnakej ploche ako v roku 1973. Preto jedna z hlavných úloh moderná veda, alebo skôr komplex vied o Zemi - naučiť sa ovládať počasie.

Zaujímavý historický fakt. Prvý technický pokus o zmenu počasia urobila podľa spomienok slávneho zlatníka a sochára 16. storočia Benvenuta Celliniho práve táto postava talianskej renesancie.

3. novembra 1538, keď vojvodkyňa Ottavio vstupovala do Ríma, začalo pršať. Cellini namieril niekoľko veľkých diel v smere, kde „oblaky boli najhustejšie a už sa začali zalievať silný dážď". Cellini vypálil niekoľko salv a dážď prestal a po štvrtej salve vyšlo slnko a sviatok vojvodkinho vstupu sa vydaril.

Treba povedať, že na boj s krupobitím sa dnes používa metóda ostreľovania oblakov špeciálnymi mušľami obsahujúcimi strieborné soli. Ale tento prostriedok je účinný, ak je oblak nesúci krúpy presne rozpoznaný. Rozptyľovaním strieborných solí do vzduchu z lietadla bolo niekedy možné spôsobiť kondenzáciu vodnej pary a najprv vytvoriť oblaky a potom ich vyvolať dážď. Všetky tieto pokusy o kontrolu počasia sú však stále vo veľmi ranom štádiu. Preto je pre získanie stabilných vysokých výnosov také dôležité vybudovať melioračné systémy bilaterálneho pôsobenia: v prípade potreby sa pôda zavlažuje týmto systémom, keď je potrebné odvodniť, je odvodňovaná. A pri riešení všetkých problémov spojených so získavaním úrody, pri hľadaní všetkých vied súvisiacich so štúdiom biosféry: meliorácia, agronómia, lesníctvo, klimatológia, meteorológia, znalosti pôdoznalectva sú nevyhnutné.

Pedistika sa dodnes využíva v mnohých oblastiach národného hospodárstva, opierajú sa o ňu aj iné vedy a vedné odbory. Znalosti pôdoznalectva sú potrebné pri stavbe ciest, nádrží, priemyselných a hospodárskych zariadení, v archeológii a kriminalistike, pri projektovaní parkov a rezervácií. Sanitárne a epidemiologické stanice sa pri svojej práci opierajú o výdobytky pôdnej vedy, o informácie o takých vlastnostiach pôdy, ktoré majú schopnosť zabíjať určité mikroorganizmy a iné patogénne živočíchy, prispievajú k fixácii alebo neutralizácii toxických látok atď.

Systémy čistenia odpadových vôd a priemyselných vôd, práce na rekultivácii pôdy narušenej hľadaním a vývojom rudných minerálov - to je ďalšia oblasť použitia pôdoznalectva.

Nie je náhoda, že taká rozmanitosť vedeckých a praktické uplatnenie sa prejavilo vznikom špeciálnych vzdelávacích kurzov: lesná pôdoznalectvo, melioračná pedológia, pôdoznalectvo pre poľnohospodárske univerzity, pôdoznalectvo pre univerzity atď. pedológia a potom inžinierska geológia. Po oddelení geológie a pedológie zostala pedológia na Geologickej fakulte, no jej rodinné väzby s pedológiou a spoločný pôvod sú viditeľné voľným okom: mnohé zásadné problémy pedológie riešia obe odvetvia tejto vedy. .

Úlohy vyššie uvedených špeciálnych oblastí pôdoznalectva, napríklad meliorácie a lesníctva, sú také odlišné, že už nie je možné byť rovnako odborníkom v oboch oblastiach. Preto je vzdelávanie pôdoznalectva s takými či onakými zaujatosťami (pôdnik-meliorátor, lesný pôdoznalec, poľnohospodársky pôdoznalec) volaním doby. A zároveň všetky aplikované vedecké sekcie vychádzajú zo základných ustanovení všeobecnej vedy o pôde, ktorá je vo svojej podstate jednotná.

Rozdelenie pedológie na samostatné disciplíny má ešte jeden znak. Spolu s delením „podľa vetiev“ existuje delenie podľa vlastností pôd, ktoré skúmajú pôdni vedci, podľa metód štúdia. Rozlišujú sa teda samostatné katedry a sekcie pôdnej vedy: pôdna chémia, pôdna fyzika, pôdna mineralógia, pôdna geografia, pôdna genéza, pôdna klasifikácia, pôdna technológia, pôdna biológia.

Práve na tomto základe komisie pod Medzinárodnou a celoúniové spoločnosti pôdnych vedcov. Práve táto špecializácia sa často ukazuje ako vhodná na školenie špecialistov, na podrobné štúdium pôd a na organizovanie pôdneho výskumu.

Inými slovami, ako v mnohých iných vedách, aj v pôdoznaleckej práci sa už dlho črtá špecializácia tak v oblasti aplikácie výsledkov pôdneho výskumu, ako aj v špecifikách štúdia pôdy ako prírodného telesa.

A keďže pôda je začlenená do iných, zložitejších prírodných systémov, všetky vedy, ktoré tieto prírodné systémy skúmajú, zahŕňajú pedológiu ako integrálny prvok tejto novej vednej disciplíny, či už ide o biogeocenológiu alebo krajinnú vedu. Pedológia tam nestráca svoju tvár, len jej metódy a úspechy umožňujú presnejšie posúdiť stav a vývojové cesty biogeocenózy alebo krajiny. Tak ako fyzika a chémia pomáhajú pedológii študovať pôdu, pedológia pomáha iným vedám študovať biosféru.

Otázka smerov výskumu, aplikovaného a základného výskumu v našej dobe, keď sa na vedu vynakladajú obrovské prostriedky, má veľký význam. Niekedy je potrebné zamerať všetku pozornosť na riešenie zásadných problémov, často je potrebné venovať pozornosť aplikovaným.

Akademik L. I. Prasolov veril, že veda o pôde je základná veda, ktorej úspechy majú veľký praktický význam. A dnešná prax potvrdzuje správnosť Prasolovových názorov. Ako sme už viackrát povedali, veda o pôde sa skutočne stáva základom vedy o biosfére.

Zdokonaľujú sa vedecké prístroje, objavujú sa nové výskumné metódy a čoraz viac sa prelínajú vedy, ktoré sa predtým zdali byť navzájom nesúvisiace. Oceánológovia teda dlho neštudovali úspechy pôdnych vedcov, rovnako ako, mimochodom, pôdni vedci sa nedotkli problémov oceánológie. A zrazu sa ukázalo, že spodné sedimenty sú v mnohom podobné pôdam a celkom zodpovedajú konceptu „podvodných pôd“. Mnohé procesy prebiehajúce na dne oceánu pripomínajú pôdne procesy a sú s nimi dokonca identické. Migrácia látok v pôde je v konečnom dôsledku spojená s hromadením sedimentov v oceáne atď.

Kedysi nemecký lekár M. Pettenkofer predložil teóriu, že šírenie epidémií rôznych chorôb súvisí s pôdnymi a klimatickými podmienkami. Dokonca odmietol bakteriológiu, ktorú tak úspešne rozvinul L. Pasteur, a pokúsil sa vyvrátiť teóriu L. Pasteura a R. Kocha o mikrobiálnej podstate mnohých chorôb. Pokroky v mikrobiológii však na určitý čas odsunuli Pettenkoferove myšlienky o dôležitosti pôdy. ekologické prostredie pre patogény. Teraz sa plánuje nový kontakt medzi pedológiou a bakteriológiou s cieľom identifikovať podmienky pre vývoj rôznych patogénnych organizmov v pôdach.

Zoznam takýchto väzieb medzi pedológiou a rôznymi vedami možno rozšíriť. Hlavná vec je, že vo všetkých týchto súvislostiach pôsobí pôdna veda ako jedna zo základných prírodných vied.

A štúdium pôdy ako jedného z najzaujímavejších prírodných útvarov je pre človeka nevyhnutné na to, aby úspešne rozvinul výrobu poľnohospodárskych produktov, aby vytvoril optimálnu – krásnu, pre život príjemnú – krajinu, aby sa spomalil nástup púští a na vyriešenie mnohých ďalších problémov.

Pôda si zaslúži dôkladnú a podrobnú štúdiu. Ako povedal Lucretius:

„... Je zrejmé, že zem si zaslúži meno Matka, pretože ona sama stvorila celú ľudskú rasu a v určenom čase vychrlila na horských šantivých výšinách najrôznejšie druhy zvierat a zároveň všetky druhy vtákov, ktoré poletovali. obloha ..."

Pozemok pokrytý trávou

Aký zázrak!

A vôňa lúčnej mäty

Nie je známe kde.

A. Zhigulin

Zem pokrytá trávou, aký zázrak!

Stalo sa, že veda začala riešením nejakého praktického problému, ktorý bol pred človekom položený. Najprv sa našli súkromné ​​riešenia a potom sa vytvoril systém „receptov“. A až potom došlo k vytvoreniu vednej disciplíny. Napríklad logická geometria Euklida, ktorá je dodnes pozoruhodná vo svojej harmónii, vznikla najskôr ako metóda, spôsob riešenia takých praktických problémov, ako je prieskum pôdy, stavanie štruktúr vrátane pyramíd. To isté možno povedať o metalurgii. Na začiatku (od prvého bronzového noža) bola metalurgia viac umením ako vedou. Bronzové a oceľové čepele od rôznych remeselníkov a z rôznych krajín neboli na medzinárodnom trhu rovnako cenené. No až v 19. storočí sa metalurgia a jej príbuzná veda – hutníctvo – stali samostatnými vednými disciplínami, ktoré sa dnes študujú na univerzitách po celom svete.

Príklady vzniku vedy, vednej disciplíny je možné uviesť aj inak – na základe zásadného vedeckého objavu. Napríklad v osemdesiatych rokoch minulého storočia nemecký vedec G. Hertz objavil rádiové vlny, v tom istom čase anglický vedec Crookes objavil katódové lúče, ktoré vznikajú pri prechode prúdu cez drôt vo vákuu alebo v riedkom plyne. V roku 1895 A. S. Popov vynašiel rádio a v roku 1907 americký vynálezca Lee de Forest vytvoril elektródovú lampu, ktorá využívala princíp Crookesovho katódového lúča na zosilnenie signálu prijímaného z rádiových vĺn. A tento objav viedol k rozvoju elektroniky a potom kybernetiky.

Podobnou cestou prešla pedológia. Najprv niekoľko tisícročí existovali len rôzne systémy receptov na obrábanie pôdy a získavanie na nej vysokých výnosov.

Veda o pôde sa ako veda objavila až v 19. storočí. Zrodilo sa v útrobách geológie. Na univerzitách už dlho existuje veda o pôde ako vedná disciplína ako súčasť geológie, ktorá študuje zmeny povrchových hornín Zeme. Pred 35 rokmi sa pôdoznalectvo študovalo na Fakulte geológie a pôdy Moskovskej univerzity. „Geologická“ genéza vedy o pôde okamžite umožnila V. V. Dokučajevovi rozlíšiť pôdu od celku iných prírodných telies. Práve geologický prístup umožnil vnímať pôdu ako zvláštny prírodný útvar.

Zároveň o pôdu mali záujem aj vedci, ktorí sa priamo zaoberajú poľnohospodárstvom. Ale v tomto prípade bola pôda študovaná ako biotop pre rastliny. Nie je náhoda, že prvý kurz pedológie vytvoril P. A. Kostychev na základe jeho prednášok

v Poľnohospodárskom (neskôr premenovanom Lesníckom) ústave. Prvý pôdoznalečný kurz v cudzom jazyku napísal E. Ramann pre lesníkov a volal sa „Forest Soil Science“. V oboch kurzoch prevládal aplikovaný aspekt pedológie - analyzovala sa úloha pôdy ako biotopu pre rastliny. Toto je veľmi dôležitá časť vedy o pôde, ale zďaleka nevyčerpáva celý význam pôdy v živote prírody.

Prvé oddelenie pôdoznalectva vzniklo aj na poľnohospodárskom inštitúte - v Novoaleksandriysky, teraz akadémia v Pulawy (Poľsko). Pod vedením Dokučajevovho študenta N. M. Sibirceva sa tam organizovalo oddelenie pôdoznalectva. Profesor Sibirtsev vytvoril prvý vedecký kurz vedy o pôde, kde sa úloha pôdy posudzovala komplexne a pôdy sa študovali a ukazovali ako prirodzené teleso. Dlho popri katedrách pôdoznalectva na geologických fakultách vysokých škôl existovali katedry pôdoznalectva na lesníckych a poľnohospodárskych ústavoch. Ukázalo sa, že pôdoznalectvo bolo zároveň odvetvím geológie, poľnohospodárstva a lesníctva.

Zároveň, samozrejme, ako každá iná prírodná veda, aj pôdna veda využívala výdobytky iných vied, základné zákony stanovené fyzikou a chémiou, výdobytky geológie, biológie, klimatológie atď.

Vznik a rozvoj pedológie ako vedy sa podľa B. B. Polynova odohral na Petrohradskej univerzite. Ale, unesení štúdiami tohto nového prírodného útvaru, pôdni vedci si okamžite nevšimli, že pôda patrí do dvoch skupín prírodných telies, ktoré neboli predtým vedecky študované: po prvé, k bioinertným telesám a po druhé k takým kategórii prírodných telies, pre ktoré je charakteristická „profilová“ zmena ich štruktúry a zloženia. Táto zmena je nevyhnutne pod vplyvom prostredia. Počnúc hranicou s prostredím až do určitej hĺbky sú načrtnuté zmeny vlastností podobných týmto telesám: objavujú sa niektoré nové znaky a znaky charakteristické pre pôvodné telo miznú. Napríklad pre pôdu sa to dá vysvetliť takto: humus sa hromadí v povrchovom horizonte a zároveň miznú niektoré rozpustné zlúčeniny a minerály. Preto je pôda rozdelená na horizonty, ktoré sa líšia svojim zložením a vlastnosťami. Okrem toho dochádza k zmene ich štruktúry a zloženia. Táto skupina telies zahŕňa zvetrávacie kôry, mesačný regolit a mnoho ďalších telies.

Vzorce zmeny pôdy pod vplyvom podmienok prostredia pomáhajú lepšie pochopiť všetky tie procesy, ktoré sú determinované vplyvom prostredia.

Z toho, čo bolo povedané, vyplýva možné prepojenie medzi pedológiou a množstvom iných vied, ktoré študujú zmeny v tele pod vplyvom podmienok prostredia. Mnohé úspechy v pôdnej vede budú užitočné pre tých, ktorí študujú koróziu, chránia pamiatky atď.

No nielen pôvod pedológie ako vedy a charakteristika pôdy ako osobitnej skupiny útvarov určuje miesto pedológie medzi ostatnými prírodnými vedami. Vznik vedy o pôde posilnil myšlienku integrity prírodných systémov, vzťahu rôznych prírodných zložiek v jednom celku. Dokuchaev poznamenal, že veda svojej doby študovala najmä jednotlivé telá: minerály, horniny, rastliny, zvieratá, ale nie ich vzťahy, nie to genetické, večné a vždy prirodzené spojenie, ktoré existuje medzi silami, telami a javmi, medzi mŕtvou a živou prírodou. . Ním vytvorená veda o pôde bola postavená Dokučajevom „do centra tohto nového poznania prírody“. Teraz by sme povedali, že štúdium pôd spočíva v oblasti štúdia biosféry ako celku, ktorú vykonávajú také odvetvia vedy, ako je biogeocenológia, geobotanika, krajinná veda, biogeografia atď.

V predchádzajúcich kapitolách sa hovorilo o úlohe biogeocenológie pri štúdiu biosféry (pripomeňme, že biogeocenológia študuje tie spoločenstvá živých organizmov a súvislosti medzi nimi a ich prostredím, ktoré sa tvoria v rôznych klimatických zónach biosféry). Geobotanika študuje štruktúru vegetačného krytu a jeho vzťah k biotopovým podmienkam. Krajinná veda má širšie pole pôsobnosti. Táto oblasť vedy študuje vzorce distribúcie biogeocenóz na povrchu Zeme, vzťah medzi všetkými zložkami krajiny.

Krajina je zvyčajne územie, ktoré sa vyznačuje vonkajšími črtami. Dokonca aj jedna z definícií krajiny znie takto: krajina je obrazom nejakého priestoru, ako je videný v perspektíve. Niekedy krajina zahŕňa viditeľný povrch Zeme, niekedy - územie s charakteristickými vzájomnými vzťahmi prírodných a kultúrnych foriem.

Okrem Dokučajeva bol jedným zo zakladateľov krajinnej vedy ďalší známy pôdoznalec, Dokučajevov žiak, akademik B. B. Polynov. B. B. Polynov vyčlenil pojem „elementárna krajina“, ktorému priradil priestor tvorený homogénnou pôdou so špecifickým rastlinným spoločenstvom, ktoré je pre ňu charakteristické, homogénne zloženie a stav povrchovej vrstvy atmosféry a jednu klímu a mikroklímu. Táto definícia veľmi pripomína definíciu biogeocenózy, ktorú uviedol akademik V. N. Sukachev: biogeocenóza je súbor homogénnych prírodných javov (atmosféra, horniny, vegetácia, fauna a svet mikroorganizmov, pôdne a hydrologické pomery) na známom priestore Zeme. povrch. Bez ohľadu na podobnosť týchto pojmov je dôležité niečo iné: v oboch prípadoch pôda slúži ako jeden z dôležitých znakov celistvosti týchto prírodných systémov.

Takéto prepojenie pôdy a krajiny umožnilo definovať ju ako prvok, bez ktorého je krajina nemysliteľná. Pôda určuje vegetačný kryt a sama závisí od vegetačného krytu a spolupôsobenie týchto dvoch prvkov v podmienkach daného reliéfu vytvára tvár krajiny.

Pôda však nie je len prvkom krajiny. Ako povedal jeden z vedcov, je jadrom krajiny. Je zrejmé, že táto definícia hodnotí skutočnú polohu pôdy medzi ostatnými prvkami krajiny. A tie by mali zahŕňať geologickú horninu, na ktorej sa tvoria pôdy, a podzemnú vodu.

A. A. Rode nazýva podzemnú vodu jedným z faktorov tvorby pôdy. Odrážajú všetky vlastnosti reliéfu, ale nie vždy. Často sa vyskytujú do určitej miery bez ohľadu na úľavu. Pôda, ktorá leží medzi spodnou vodou, ako aj materskou horninou na jednej strane a vegetačným krytom na strane druhej, je skutočne jadrom krajiny. V tomto „jadre“ nachádzajú útočisko rôzne živočíchy, sú tam bežné korene rastlín a ukladajú sa tam živiny potrebné pre rastliny. Pôda reguluje krajinu, chráni ju pred zánikom, pomáha zotaviť sa z rôznych nepriaznivých vplyvov.

A napokon, pôda je zrkadlom krajiny. Tento výraz pochádza z Dokuchaeva. Ako prvý povedal, že pôda je zrkadlom prostredia (preto zrkadlo krajiny). Ale samozrejme, tento aforizmus nemožno brať doslovne. Po prvé, pôda je zrkadlom nielen modernej krajiny, ale aj tých krajín, ktoré tu boli predtým. Po druhé, pôda, samozrejme, neodráža krajinu ako zrkadlo. Toto je metafora. V poslednej dobe sa veľa diskutuje o tom, či je táto reflexia adekvátna alebo nie. Obvykle sa primeranosť chápe ako dve vlastnosti javov. V užšom zmysle je adekvátnosť identita dvoch javov tej istej triedy: identita dvoch stromov, dvoch objektov. Napríklad odraz v zrkadle je adekvátny, identický s jeho prototypom. V tomto zmysle nemožno hovoriť o pôde ako o adekvátnom odraze okolitých podmienok. Skôr môže byť primeraná, identická s inou pôdou, ktorá sa v takýchto podmienkach vyvíja.

Ale v tomto slove je aj iný, širší význam: zhoda. Pôda tieto podmienky spĺňa. Štúdium pôd v prírode vychádza z tejto korešpondencie a treba povedať, že veľmi dobre pomáha pri štúdiu pôd pri ich mapovaní atď.

Schopnosť pôdy odrážať vplyv podmienok prostredia – faktory tvorby pôdy možno porovnať so schopnosťou slávneho portrétu Doriana Graya z románu Oscara Wilda: portrét odrážal všetko, čo sa s Dorianom stalo, pričom samotný Dorian Gray sa nezmenil, zostal mladý. Zdá sa nám, že okolité podmienky sa nemenia, klíma, reliéf zostávajú rovnaké a pôda v sebe odráža, „zaznamenáva“ všetky udalosti v živote krajiny a biogeocenózy a zmeny v súlade s týmito udalosťami. Ale rozlúštiť tieto súvislosti je veľmi ťažké.

Samozrejme, tá istá vlastnosť pôdy môže byť spojená s rôznymi faktormi a jedna vzorka, a ešte viac jedna vlastnosť, nemôže byť použitá na posúdenie pôdy. Napríklad vzorka padla do rúk výskumníka svojím vzhľadom – z horného horizontu pôdy, obsahujúca päť percent humusu. Súdiac len podľa tejto vlastnosti, vzorka sa môže vzťahovať na bahnité, lúčne a hlinito-podzolické pôdy, ako aj na sivý les, gaštan (tmavý gaštan), černozem. Ale už analýza kyslosti pôdy pomôže vylúčiť množstvo možných možností. Preto zhodu pôd a podmienok prostredia možno posudzovať iba súborom vlastností. A v tomto smere je pôda naozaj dobrým indikátorom podmienok prostredia.

Ale, ako poznamenal Dokuchaev, pôda je zrkadlom miestnej súčasnej a minulej klímy a, samozrejme, súčasnej a bývalej krajiny tu. Preto má pôda vlastnosti spojené s históriou vývoja krajiny. Napríklad náš stredoruský pás, kde, ako povedal A.P. Čechov, všetky krajiny sú „levitanské“, bol kedysi tajgou. Zvyšky tejto tajgy sú stále zachované v rezerváciách, napríklad v Centrálnom lese, ktorý v roku 1981 dosiahol vek päťdesiatich rokov.

Už viac ako jeden a pol tisíc rokov poľnohospodári intenzívne menia krajinu tajgy. Vypaľovali lesy, upravovali ornú pôdu, senníky. Časť pôdy bola opäť hodená pod lesy, časť je poľnohospodársky využívaná už viac ako tisíc rokov. Je jasné, že história každého poľa môže ovplyvniť vlastnosti jeho pôd. Preto, aj keď dnes pôdy existujú za rovnakých podmienok, neznamená to, že by mali byť navzájom úplne totožné. Odlišná história môže na týchto pôdach zanechať inú stopu.

Práca Biogeocenologickej expedície Moskovskej univerzity v stredoruskej zóne ukázala zložitosť hodnotenia pôdy z hľadiska reflektovania krajinných podmienok. V chránených územiach, kde si lesy zachovali svoj tajgový vzhľad, bádateľa udivuje rozmanitosť pôd, bohatosť farieb v pôdnych horizontoch, prítomnosť plôch v jednom profile rôznych farieb, zloženia a štruktúry. Farba podzolového horizontu v týchto pôdach sa pohybuje od hnedej po plavú, sivú alebo belavú (vybielenú). Pôdy na ornej pôde si zároveň zachovali svetlejší odtieň spodnej časti ornej vrstvy a stratili celú paletu farieb prírodných pôd. Storočné lesy pestované na ornej pôde umocňujú rozmanitosť pôdnych horizontov. Ale aj po sto rokoch je v nich stále viditeľný (farebne viditeľný) horizont. Čo sa deje? Klíma bola niekoľko storočí konštantná, rastliny sa nezmenili, ale pôda odrážala všetky tie rozmanité a malé udalosti, ktoré sa s touto krajinou udiali. Úlohou vedy o pôde je naučiť sa dešifrovať javy, ktoré sa vyskytli.

Samozrejme, človek potrebuje poznať črty života a vývoja pôdy a krajiny ako celku, nielen pochopiť zákonitosti tohto života a cesty evolúcie. Hoci znalosť týchto zákonitostí je nevyhnutná, ak chce človek racionálne využívať biosféru. Ale otázky využívania krajiny, problémy vytvárania optimálnej krajiny v každej prírodnej zóne sú teraz kľúčové. A riešenie Potravinového programu a Programu ochrany životného prostredia si vyžaduje v prvom rade poznanie zákonitostí života krajiny.

Optimal sa často chápe ako krajina s maximálnou produktivitou. A veľmi dlho sa všetka energia človeka ponáhľala týmto smerom. Produktivitu krajiny určujú tri faktory: úrodnosť pôdy, typy biogeocenóz a poveternostné podmienky. Človeku sa pomerne rýchlo podarilo prebudovať typy biogeocenóz a naučil sa vytvárať umelé biogeocenózy namiesto prirodzených s potrebnou produktivitou a produkciou produktov, ktoré potrebuje. Lesné a stepné biogeocenózy tak vystriedali polia pšenice, repy a iné pozemky – sady a ovocné sady. Krajiny mnohých krajín s rozvinutým hospodárstvom (ak nie všetkých krajín vo všeobecnosti, kde je poľnohospodárstvo jedným z hlavných článkov národného hospodárstva) sú výsledkom umelých zmien v prírodnej krajine. A aj tie lesy a háje, ktoré sa nám zdajú byť zvyškami lesov, ktoré tu kedysi rástli, sú vlastne biogeocenózy zmenené ľudskou činnosťou, no niekedy sa vyvíjajúce podľa zákonitostí prirodzených lesov.

Človek sa naučil nahradiť jeden typ biogeocenózy iným. Vie, ako zachovať a zvýšiť úrodnosť pôdy. Hnojenie umožňuje dodať rastline všetky živiny, ktoré potrebuje. Systémy hnojív boli teraz vyvinuté pre všetky hlavné plodiny v širokej škále pôd a podnebí. Horšie je počasie. Zaznamenáva sa nasledujúci paradox. Následky nepriaznivej klímy človek prekonáva lepšie ako nepriaznivé počasie. Ak sa totiž poľnohospodárstvo vykonáva v aridnej zóne, potom sa farmár už nesústreďuje na to, či bude pršať alebo nie: organizuje zavlažovanie pôdy, stavia zavlažovacie systémy a pokiaľ existuje zdroj vody - rieky, sladká podzemná voda, odsolená morská voda, - nebojí sa suchého podnebia. Presne tak je to aj s nadmernou vlhkosťou: odvodnením pôdy človek porazí aj toto zlo. Oveľa horšia situácia je tam, kde sa v normálnych rokoch bez akýchkoľvek meliorácií dá získať dobrá úroda, ale v niektorých rokoch môžu nastať katastrofálne suchá, aké bolo v stredoruskej zóne v roku 1972, alebo roky nadmernej vlhkosti, keď boli všetky plodiny namočené na rovnakej ploche ako v roku 1973. Preto je jednou z hlavných úloh modernej vedy, alebo skôr komplexu vied o Zemi, naučiť sa ovládať počasie.

Zaujímavý historický fakt. Prvý technický pokus o zmenu počasia urobila podľa spomienok slávneho zlatníka a sochára 16. storočia Benvenuta Celliniho práve táto postava talianskej renesancie.

3. novembra 1538, keď vojvodkyňa Ottavio vstupovala do Ríma, začalo pršať. Cellini namieril niekoľko veľkých diel v smere, kde "oblaky boli najhustejšie a už sa začal liať silný lejak." Cellini vypálil niekoľko salv a dážď prestal a po štvrtej salve vyšlo slnko a sviatok vojvodkinho vstupu sa vydaril.

Treba povedať, že na boj s krupobitím sa dnes používa metóda ostreľovania oblakov špeciálnymi mušľami obsahujúcimi strieborné soli. Ale tento prostriedok je účinný, ak je oblak nesúci krúpy presne rozpoznaný. Rozptyľovaním strieborných solí do vzduchu z lietadla bolo niekedy možné spôsobiť kondenzáciu vodnej pary a najprv vytvoriť oblaky a potom ich vyvolať dážď. Všetky tieto pokusy o kontrolu počasia sú však stále vo veľmi ranom štádiu. Preto je pre získanie stabilných vysokých výnosov také dôležité vybudovať melioračné systémy bilaterálneho pôsobenia: v prípade potreby sa pôda zavlažuje týmto systémom, keď je potrebné odvodniť, je odvodňovaná. A pri riešení všetkých problémov spojených so získavaním úrody, pri hľadaní všetkých vied súvisiacich so štúdiom biosféry: meliorácia, agronómia, lesníctvo, klimatológia, meteorológia, znalosti pôdoznalectva sú nevyhnutné.

Pedistika sa dodnes využíva v mnohých oblastiach národného hospodárstva, opierajú sa o ňu aj iné vedy a vedné odbory. Znalosti pôdoznalectva sú potrebné pri stavbe ciest, nádrží, priemyselných a hospodárskych zariadení, v archeológii a kriminalistike, pri projektovaní parkov a rezervácií. Sanitárne a epidemiologické stanice sa pri svojej práci opierajú o výdobytky pôdnej vedy, o informácie o takých vlastnostiach pôdy, ktoré majú schopnosť zabíjať určité mikroorganizmy a iné patogénne živočíchy, prispievajú k fixácii alebo neutralizácii toxických látok atď.

Systémy čistenia odpadových vôd a priemyselných vôd, práce na rekultivácii pôdy narušenej hľadaním a vývojom rudných minerálov - to je ďalšia oblasť použitia pôdoznalectva.

Nie je náhoda, že takáto rozmanitosť vedeckých a praktických aplikácií sa odrazila vo vzniku špeciálnych vzdelávacích kurzov: lesná pôda, melioračná pôdoznalectvo, pôdoznalectvo pre poľnohospodárske univerzity, pôdoznalectvo pre univerzity atď., štatút samostatnej disciplíny a nový názov: najprv pôdoznalectvo a potom inžinierska geológia. Po oddelení geológie a pedológie zostala pedológia na Geologickej fakulte, no jej rodinné väzby s pedológiou a spoločný pôvod sú viditeľné voľným okom: mnohé zásadné problémy pedológie riešia obe odvetvia tejto vedy. .

Úlohy vyššie uvedených špeciálnych oblastí pôdoznalectva, napríklad meliorácie a lesníctva, sú také odlišné, že už nie je možné byť rovnako odborníkom v oboch oblastiach. Preto je vzdelávanie pôdoznalectva s takými či onakými zaujatosťami (pôdnik-meliorátor, lesný pôdoznalec, poľnohospodársky pôdoznalec) volaním doby. A zároveň všetky aplikované vedecké sekcie vychádzajú zo základných ustanovení všeobecnej vedy o pôde, ktorá je vo svojej podstate jednotná.

Rozdelenie pedológie na samostatné disciplíny má ešte jeden znak. Spolu s delením „podľa vetiev“ existuje delenie podľa vlastností pôd, ktoré skúmajú pôdni vedci, podľa metód štúdia. Rozlišujú sa teda samostatné katedry a sekcie pôdnej vedy: pôdna chémia, pôdna fyzika, pôdna mineralógia, pôdna geografia, pôdna genéza, pôdna klasifikácia, pôdna technológia, pôdna biológia.

Práve na tomto základe boli vytvorené komisie pri Medzinárodných a celoúniových spoločnostiach pôdoznalectva. Práve táto špecializácia sa často ukazuje ako vhodná na školenie špecialistov, na podrobné štúdium pôd a na organizovanie pôdneho výskumu.

Inými slovami, ako v mnohých iných vedách, aj v pôdoznaleckej práci sa už dlho črtá špecializácia tak v oblasti aplikácie výsledkov pôdneho výskumu, ako aj v špecifikách štúdia pôdy ako prírodného telesa.

A keďže pôda je začlenená do iných, zložitejších prírodných systémov, všetky vedy, ktoré tieto prírodné systémy skúmajú, zahŕňajú pedológiu ako integrálny prvok tejto novej vednej disciplíny, či už ide o biogeocenológiu alebo krajinnú vedu. Pedológia tam nestráca svoju tvár, len jej metódy a úspechy umožňujú presnejšie posúdiť stav a vývojové cesty biogeocenózy alebo krajiny. Tak ako fyzika a chémia pomáhajú pedológii študovať pôdu, pedológia pomáha iným vedám študovať biosféru.

Otázka smerovania výskumu, aplikovaného a základného výskumu v našej dobe, keď sa na vedu vynakladajú obrovské finančné prostriedky, je veľmi dôležitá. Niekedy je potrebné zamerať všetku pozornosť na riešenie zásadných problémov, často je potrebné venovať pozornosť aplikovaným.

Akademik L. I. Prasolov veril, že veda o pôde je základná veda, ktorej úspechy majú veľký praktický význam. A dnešná prax potvrdzuje správnosť Prasolovových názorov. Ako sme už viackrát povedali, veda o pôde sa skutočne stáva základom vedy o biosfére.

Zdokonaľujú sa vedecké prístroje, objavujú sa nové výskumné metódy a čoraz viac sa prelínajú vedy, ktoré sa predtým zdali byť navzájom nesúvisiace. Oceánológovia teda dlho neštudovali úspechy pôdnych vedcov, rovnako ako, mimochodom, pôdni vedci sa nedotkli problémov oceánológie. A zrazu sa ukázalo, že spodné sedimenty sú v mnohom podobné pôdam a celkom zodpovedajú konceptu „podvodných pôd“. Mnohé procesy prebiehajúce na dne oceánu pripomínajú pôdne procesy a sú s nimi dokonca identické. Migrácia látok v pôde je v konečnom dôsledku spojená s hromadením sedimentov v oceáne atď.

Kedysi nemecký lekár M. Pettenkofer predložil teóriu, že šírenie epidémií rôznych chorôb súvisí s pôdnymi a klimatickými podmienkami. Dokonca odmietol bakteriológiu, ktorú tak úspešne rozvinul L. Pasteur, a pokúsil sa vyvrátiť teóriu L. Pasteura a R. Kocha o mikrobiálnej podstate mnohých chorôb. Ale pokroky v mikrobiológii na nejaký čas potlačili Pettenkoferove myšlienky o dôležitosti pôdy ako ekologického prostredia pre patogény. Teraz sa plánuje nový kontakt medzi pedológiou a bakteriológiou s cieľom identifikovať podmienky pre rozvoj rôznych patogénnych organizmov v pôdach.

Zoznam takýchto väzieb medzi pedológiou a rôznymi vedami možno rozšíriť. Hlavná vec je, že vo všetkých týchto súvislostiach pôsobí pôdna veda ako jedna zo základných prírodných vied.

A štúdium pôdy ako jedného z najzaujímavejších prírodných útvarov je pre človeka nevyhnutné na to, aby úspešne rozvinul výrobu poľnohospodárskych produktov, aby vytvoril optimálnu – krásnu, pre život príjemnú – krajinu, aby sa spomalil nástup púští a na vyriešenie mnohých ďalších problémov.

Pôda si zaslúži dôkladnú a podrobnú štúdiu. Ako povedal Lucretius:

“... Samozrejme, zaslúžene nosí

Matka sa volá Zem, pretože ju sama stvorila

Celá ľudská rasa a v určenom čase chrlila

Všetky druhy zvierat, na horských šantivých výškach,

A zároveň všetky druhy vtákov lietajúcich na oblohe ... “

krajinárske zrkadlo

Kniha populárnou formou rozpráva o pôde - jej živote, procesoch v nej prebiehajúcich, rôznych vlastnostiach pôd a to hlavné - úrodnosť, miesto a význam pôdy v biosfére Zeme. Ide aj o geografické rozloženie rôznych typov pôdy, úlohu vody a živočíchov, ľudské aktivity a ďalšie faktory ovplyvňujúce pôdu. Autor vyzdvihuje niektoré skutočné problémy veda o pôde.

Jeden z prvkov vesmíru

Pôdy a biogeocenóza

Černozem, humus a pôdna úrodnosť

Pôdna pokrývka zeme

Prach storočí na povrchu pôdy

Vek pôdy

Voda v pôde

Geografické objavy pôdy

Zvieratá a pôda

Pôdne procesy, vývoj pôdy a ľudské aktivity

Zemské zdroje sveta

Diskusia o pôdnej vede

Význam tohto obrazného vyjadrenia spočíva v rozmanitosti faktorov tvorby pôdy a v jasnej závislosti tvorby a distribúcie rôzne druhy pôdy z vnútrozemských vôd, hornín, vegetácie, mikroorganizmov, ľudskej činnosti atď.

Rozloženie hlavných typov pôd podlieha zákonu geografického členenia.

Pôdy arktických púští sa nachádzajú na ostrovoch: tenké, zamrznuté a absolútne neplodné.

V zóne tundry v regiónoch Ďalekého severu sú tundrové pôdy - tenké, bažinaté, zamrznuté a neplodné.

V zóne tajgy v európskej časti Ruska a v Západná Sibír Prevládajú podzolové pôdy, ktorých hrúbka je o niečo väčšia, pôdne horizonty sú jasne vymedzené, humusový horizont je slabý, čo sa vysvetľuje veľkým premývaním pôdy vodou, často močaristou a neúrodnou.

V zóne tajgy strednej Sibíri sa tvoria pôdy permafrost-tajgy - tenké, silne zamrznuté, neplodné.

Zóna zmiešaných lesov je charakteristická sodno-podzolovými pôdami - stredne hrubými, s jasnou vrchnou vrstvou - drn, kde sú výrazné ďalšie hlavné pôdne horizonty. Humusový horizont je malý, preto sú sodno-podzolové pôdy stredne úrodné.

V zóne listnaté lesy hnedé lesné a sivé lesné pôdy sa nachádzajú - stredne hrubé, s výraznými pôdnymi horizontmi, oslabené premývanie pôdy prispieva k hromadeniu humusu, preto majú tieto pôdy dobrú úrodnosť.

Najúrodnejšie pôdy sa tvoria v stepiach - černozeme, v ktorých hrúbka humusového horizontu môže dosiahnuť 1 m. Voronežské černozeme sú svetovým štandardom úrodnosti.
V suchých stepiach prevládajú gaštanové pôdy, ktoré majú na rozdiel od černozeme nižší obsah humusu a v polopúštnej zóne vznikajú hnedé polopúšte v podmienkach nedostatočnej vlahy a riedkej vegetácie. Tieto pôdy sú často slané a s blízkou polohou podzemných vôd sa tu tvoria solončaky.

Špeciálne pôdne typy sa tvoria v horách (horské pôdne typy) a v údoliach riek (nivné pôdy).

Poľnohospodárstvo môže vážne ovplyvniť zmeny v úrodnosti pôdy. Nesprávne využívanie pôdy (vrátane nadmerného spásania) vedie k vyčerpaniu úrodnosti pôdy, degradácii pôdy, vymývaniu a zvetrávaniu úrodnej vrstvy, v južných oblastiach dochádza k dezertifikačným procesom a pri nadmernom zavlažovaní dochádza k podmáčaniu alebo zasoľovaniu pôd. Pri racionálnom využívaní pôdy (správna orba, striedanie plodín, primeraná chemická a vodná rekultivácia, vytváranie ochranných pásov pred vplyvom

Pôdy sú zrkadlom krajiny. Spomeňme si! Čo sa nazýva pôda? Prečo sa pôda považuje za „špeciálne prírodné teleso“? Vymenujte hlavné faktory tvorby pôdy. Aká je štruktúra pôd? Prečo V.V. Dokuchaev nazval pôdy „zrkadlom krajiny“? Pôda sa považuje za zrkadlo krajiny, pretože každá pôda s vlastným súborom pôdnych horizontov zodpovedá určitým podmienkam formovania, tvorba pôdy sa vyskytuje v špecifických miestnych podmienkach, za určitej klímy, za určitej vegetácie. Glóbus s reliéfom pôdy v Centrálnom múzeu pôdoznalectva. V.V.Dokučajev v Petrohrade.

snímka 3 z prezentácie "Hlavné typy pôd v Rusku". Veľkosť archívu s prezentáciou je 1211 KB.

8. ročník zo zemepisu

zhrnutie iné prezentácie

"Architektúra Petrohradu" - Alexandrov stĺp. Giacomo Quarenghi. Michajlovský palác. V Katedrále svätého Izáka. Alexander divadlo. Brána Narva. Jedinečná historická a architektonická pamiatka. Alexandrov palác v Carskom Sele. Katarínsky palác. Rastrelli, Zacharov. Palácové námestie. Katedrála svätého Izáka. Zacharov. Spit Vasilievského ostrova. Katedrála Premenenia Pána. Budova lýcea v Carskom Sele. Rastrelli.

"Vplyv prírodných podmienok na človeka" - Tayozhniki. Teplé podnebie, mierne teplá zima. Ako prírodné podmienky ovplyvňujú život stepí. V lete je tiež potrebné pripraviť palivové drevo na zimu, kosiť a sušiť seno. Vymenuj prírodné podmienky Pomorov. Stepní ľudia. Prostriedok na prepravu nákladu alebo osôb. Životné prostredie. Hlavné remeslá stepí. Vplyv prírodné podmienky o živote a zdraví človeka. V tajge je veľa húb a bobúľ. Highlanders. Najlepšie je jazdiť na koni v horách.

"Druhy lesov v Rusku" - Zvieratá zmiešaných a listnatých lesov. tajga. Hodnota lesa v prírode. Zmiešané a listnaté lesy. Zvieratá z tajgy. Zvieratá. Rastliny tajgy. Rastliny zmiešaných a listnatých lesov. Geografický diktát. Lesné zóny. Je najvyšší čas vzdať mu pochvalu, ktorú si tento drahý dedko zaslúži. Zóna zmiešaných a listnatých lesov. Lesná zóna. Praktická práca. Digitálny diktát.

"Prírodné a klimatické zóny Ruska" - Ihličnatý strom, ktorý na zimu zhadzuje ihly. Zahrejte sa. Cobra. Tumbleweed. Vlčie maky. Lesný vták. zóna tundry. Loon. Kedrovka. Hlavnou potravou sobov je mach vysoký 30-40 cm. Dravé zviera z čeľade lasicovitých. Komerčné ryby nájdené v Severnom ľadovom oceáne. Moruška. Guillemot. Jeden z najhlučnejších vtákov na arktických „vtáčích trhoch“. Strom ázijských púští a polopúští.

"Pozícia Ruska na mape sveta" - Poloha. Geografická poloha Rusko. extrémne body Rusko. Rusko. Rusko na mape sveta. Hrubý domáci produkt. Geografická poloha. Miesto Ruska. Dĺžka okraja. Ruské hranice. Najdlhšie hranice Obmývajú ho vody 3 oceánov.

"Prírodné zóny na území Ruska" - Pravidelná zmena prírodné oblasti a prírodné podmienky v horách. zóna tajgy. zóna tundry. Prírodné oblasti Ruska. Prírodné zdroje. Tuhá zima. Stepná zóna. Bezstromová prírodná oblasť s vegetáciou machov, lišajníkov. Nájdite doplnok. Pravidelná zmena prírodných zón na rovinách. Polopúšte a púšte. zeleninové a zvieracieho sveta prírodné zóny Ruska. Hádajte zviera. Stepný. organickej hmoty zahrnuté v pôde.

Vzorce zmeny pôdy pod vplyvom podmienok prostredia pomáhajú lepšie pochopiť všetky tie procesy, ktoré sú determinované vplyvom prostredia.

Z toho, čo bolo povedané, vyplýva možné prepojenie medzi pedológiou a množstvom iných vied, ktoré študujú zmeny v tele pod vplyvom podmienok prostredia. Mnohé úspechy v pôdnej vede budú užitočné pre tých, ktorí študujú koróziu, chránia pamiatky atď.

No nielen pôvod pedológie ako vedy a charakteristika pôdy ako osobitnej skupiny útvarov určuje miesto pedológie medzi ostatnými prírodnými vedami. Vznik vedy o pôde posilnil myšlienku integrity prírodných systémov, vzťahu rôznych prírodných zložiek v jednom celku. Dokuchaev poznamenal, že veda svojej doby študovala najmä jednotlivé telá: minerály, horniny, rastliny, zvieratá, ale nie ich vzťahy, nie to genetické, večné a vždy prirodzené spojenie, ktoré existuje medzi silami, telami a javmi, medzi mŕtvou a živou prírodou. . Ním vytvorená veda o pôde bola postavená Dokučajevom „do centra tohto nového poznania prírody“. Teraz by sme povedali, že štúdium pôd spočíva v oblasti štúdia biosféry ako celku, ktorú vykonávajú také odvetvia vedy, ako je biogeocenológia, geobotanika, krajinná veda, biogeografia atď.

V predchádzajúcich kapitolách sa hovorilo o úlohe biogeocenológie pri štúdiu biosféry (pripomeňme, že biogeocenológia študuje tie spoločenstvá živých organizmov a súvislosti medzi nimi a ich prostredím, ktoré sa tvoria v rôznych klimatických zónach biosféry). Geobotanika študuje štruktúru vegetačného krytu a jeho vzťah k biotopovým podmienkam. Krajinná veda má širšie pole pôsobnosti. Táto oblasť vedy študuje vzorce distribúcie biogeocenóz na povrchu Zeme, vzťah medzi všetkými zložkami krajiny.

Krajina je zvyčajne územie, ktoré sa vyznačuje vonkajšími črtami. Dokonca aj jedna z definícií krajiny znie takto: krajina je obrazom nejakého priestoru, ako je videný v perspektíve. Niekedy krajina zahŕňa viditeľný povrch Zeme, niekedy - územie s charakteristickými vzájomnými vzťahmi prírodných a kultúrnych foriem.

Okrem Dokučajeva bol jedným zo zakladateľov krajinnej vedy ďalší známy pôdoznalec, Dokučajevov žiak, akademik B. B. Polynov. B. B. Polynov vyčlenil pojem „elementárna krajina“, ktorému priradil priestor tvorený homogénnou pôdou so špecifickým rastlinným spoločenstvom, ktoré je pre ňu charakteristické, homogénne zloženie a stav povrchovej vrstvy atmosféry a jednu klímu a mikroklímu. Táto definícia veľmi pripomína definíciu biogeocenózy, ktorú uviedol akademik V. N. Sukachev: biogeocenóza je súbor homogénnych prírodných javov (atmosféra, horniny, vegetácia, fauna a svet mikroorganizmov, pôdne a hydrologické pomery) na známom priestore Zeme. povrch. Bez ohľadu na podobnosť týchto pojmov je dôležité niečo iné: v oboch prípadoch pôda slúži ako jeden z dôležitých znakov celistvosti týchto prírodných systémov.

Takéto prepojenie pôdy a krajiny umožnilo definovať ju ako prvok, bez ktorého je krajina nemysliteľná. Pôda určuje vegetačný kryt a sama závisí od vegetačného krytu a spolupôsobenie týchto dvoch prvkov v podmienkach daného reliéfu vytvára tvár krajiny.

Pôda však nie je len prvkom krajiny. Ako povedal jeden z vedcov, je jadrom krajiny. Je zrejmé, že táto definícia hodnotí skutočnú polohu pôdy medzi ostatnými prvkami krajiny. A tie by mali zahŕňať geologickú horninu, na ktorej sa tvoria pôdy, a podzemnú vodu.

A. A. Rode nazýva podzemnú vodu jedným z faktorov tvorby pôdy. Odrážajú všetky vlastnosti reliéfu, ale nie vždy. Často sa vyskytujú do určitej miery bez ohľadu na úľavu. Pôda, ktorá leží medzi spodnou vodou, ako aj materskou horninou na jednej strane a vegetačným krytom na strane druhej, je skutočne jadrom krajiny. V tomto „jadre“ nachádzajú útočisko rôzne živočíchy, sú tam bežné korene rastlín a ukladajú sa tam živiny potrebné pre rastliny. Pôda reguluje krajinu, chráni ju pred zánikom, pomáha zotaviť sa z rôznych nepriaznivých vplyvov.

A napokon, pôda je zrkadlom krajiny. Tento výraz pochádza z Dokuchaeva. Ako prvý povedal, že pôda je zrkadlom prostredia (preto zrkadlo krajiny). Ale samozrejme, tento aforizmus nemožno brať doslovne. Po prvé, pôda je zrkadlom nielen modernej krajiny, ale aj tých krajín, ktoré tu boli predtým. Po druhé, pôda, samozrejme, neodráža krajinu ako zrkadlo. Toto je metafora. V poslednej dobe sa veľa diskutuje o tom, či je táto reflexia adekvátna alebo nie. Obvykle sa primeranosť chápe ako dve vlastnosti javov. V užšom zmysle je adekvátnosť identita dvoch javov tej istej triedy: identita dvoch stromov, dvoch objektov. Napríklad odraz v zrkadle je adekvátny, identický s jeho prototypom. V tomto zmysle nemožno hovoriť o pôde ako o adekvátnom odraze okolitých podmienok. Skôr môže byť primeraná, identická s inou pôdou, ktorá sa v takýchto podmienkach vyvíja.

Ale v tomto slove je aj iný, širší význam: zhoda. Pôda tieto podmienky spĺňa. Štúdium pôd v prírode vychádza z tejto korešpondencie a treba povedať, že veľmi dobre pomáha pri štúdiu pôd pri ich mapovaní atď.

Schopnosť pôdy odrážať vplyv podmienok prostredia – faktory tvorby pôdy možno porovnať so schopnosťou slávneho portrétu Doriana Graya z románu Oscara Wilda: portrét odrážal všetko, čo sa s Dorianom stalo, pričom samotný Dorian Gray sa nezmenil, zostal mladý. Zdá sa nám, že okolité podmienky sa nemenia, klíma, reliéf zostávajú rovnaké a pôda v sebe odráža, „zaznamenáva“ všetky udalosti v živote krajiny a biogeocenózy a zmeny v súlade s týmito udalosťami. Ale rozlúštiť tieto súvislosti je veľmi ťažké.

Samozrejme, tá istá vlastnosť pôdy môže byť spojená s rôznymi faktormi a jedna vzorka, a ešte viac jedna vlastnosť, nemôže byť použitá na posúdenie pôdy. Napríklad vzorka padla do rúk výskumníka svojím vzhľadom – z horného horizontu pôdy, obsahujúca päť percent humusu. Súdiac len podľa tejto vlastnosti, vzorka sa môže vzťahovať na bahnité, lúčne a hlinito-podzolické pôdy, ako aj na sivý les, gaštan (tmavý gaštan), černozem. Ale už analýza kyslosti pôdy pomôže vylúčiť množstvo možných možností. Preto zhodu pôd a podmienok prostredia možno posudzovať iba súborom vlastností. A v tomto smere je pôda naozaj dobrým indikátorom podmienok prostredia.

Ale, ako poznamenal Dokuchaev, pôda je zrkadlom miestnej súčasnej a minulej klímy a, samozrejme, súčasnej a bývalej krajiny tu. Preto má pôda vlastnosti spojené s históriou vývoja krajiny. Napríklad náš stredoruský pás, kde, ako povedal A.P. Čechov, všetky krajiny sú „levitanské“, bol kedysi tajgou. Zvyšky tejto tajgy sú stále zachované v rezerváciách, napríklad v Centrálnom lese, ktorý v roku 1981 dosiahol vek päťdesiatich rokov.

Už viac ako jeden a pol tisíc rokov poľnohospodári intenzívne menia krajinu tajgy. Vypaľovali lesy, upravovali ornú pôdu, senníky. Časť pôdy bola opäť hodená pod lesy, časť je poľnohospodársky využívaná už viac ako tisíc rokov. Je jasné, že história každého poľa môže ovplyvniť vlastnosti jeho pôd. Preto, aj keď dnes pôdy existujú za rovnakých podmienok, neznamená to, že by mali byť navzájom úplne totožné. Odlišná história môže na týchto pôdach zanechať inú stopu.

Práca Biogeocenologickej expedície Moskovskej univerzity v stredoruskej zóne ukázala zložitosť hodnotenia pôdy z hľadiska reflektovania krajinných podmienok. V chránených územiach, kde si lesy zachovali svoj tajgový vzhľad, bádateľa udivuje rozmanitosť pôd, bohatosť farieb v pôdnych horizontoch, prítomnosť plôch v jednom profile rôznych farieb, zloženia a štruktúry. Farba podzolového horizontu v týchto pôdach sa pohybuje od hnedej po plavú, sivú alebo belavú (vybielenú). Pôdy na ornej pôde si zároveň zachovali svetlejší odtieň spodnej časti ornej vrstvy a stratili celú paletu farieb prírodných pôd. Storočné lesy pestované na ornej pôde umocňujú rozmanitosť pôdnych horizontov. Ale aj po sto rokoch je v nich stále viditeľný (farebne viditeľný) horizont. Čo sa deje? Klíma bola niekoľko storočí konštantná, rastliny sa nezmenili, ale pôda odrážala všetky tie rozmanité a malé udalosti, ktoré sa s touto krajinou udiali. Úlohou vedy o pôde je naučiť sa dešifrovať javy, ktoré sa vyskytli.