Un scandal de corupție de mare amploare la Vladivostok: rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat, Serghei Ivanets, este acuzat de „organizarea abuzului de putere oficială”, relatează corespondentul site-ului, citând serviciul de presă al Departamentului de Investigații al Investigațiilor. Comitetul Federației Ruse pentru Teritoriul Primorsky. Aparent, luni, 21 martie, cariera din Orientul Îndepărtat a lui Serghei Ivanets s-a încheiat brusc, pentru mulți - extrem de neașteptat. Corespondentul site-ului a decis să-și amintească ce își va aminti Ivanets de patru ani în FEFU.

Poate că merită să începem de la final: primele știri despre reținerea rectorului chiar în căminul campusului FEFU cu referire la „surse” au apărut în dimineața zilei de 21 martie. Unele mass-media, după ce și-au dat seama, au șters publicațiile fără a primi confirmare din surse oficiale, dar cele mai persistente s-au dovedit a avea dreptate - până la sfârșitul zilei de lucru, serviciul de presă al Departamentului de Investigații al Comitetului de Investigații al Rusiei Federația a confirmat informațiile despre acuzații.

În același timp, primele „clopote” s-au auzit mai devreme, chiar săptămâna trecută- apoi doi prorectori ai FEFU au fost acuzați de depășirea puterilor oficiale deodată. Alexei Tskhe responsabil de știință și inovare și Viktor Atamaniuk, care supraveghează economie și finanțe la universitate, au fost reținuți în urmă cu exact o săptămână, pe 14 martie. În același timp, publicul larg a aflat despre modul în care conducerea Universității Federale din Orientul Îndepărtat a reușit să provoace daune universității lor natale în valoare de 20 de milioane de ruble.

Potrivit anchetatorilor, acum 5 ani, în 2011, Orientul Îndepărtat universitate federalăși unele LLC Universitatea modernă» a încheiat un contract, al cărui obiect a fost furnizarea de servicii pentru realizarea Sistemului Informațional și Tehnic în cinci etape din 2011 până în 2013. valoare totală, pe care ar fi trebuit să le primească artiștii, se ridica la peste 647 de milioane de ruble. Cu toate acestea, după cum au reușit să afle agențiile de aplicare a legii, a treia etapă de lucru, care a implicat crearea, implementarea și implementarea unui subsistem de tipărire distribuită, a unui subsistem financiar, de contabilitate de gestiune și planificare, precum și a unui subsistem de card de campus, nu a fost efectuat.

Inițial, ancheta a considerat că Aleksey Tskhe și Viktor Atamanyuk, prin eforturi comune, dar independent, au pregătit și au semnat un certificat de acceptare pentru îndeplinirea obligațiilor prevăzute de această etapă lucru, permițând „executorilor” LLC „Universitatea modernă” să primească mai mult de 20 de milioane de ruble pentru serviciile care nu au fost furnizate. O săptămână mai târziu, pe 20 martie, s-a dovedit că prorectorii acționau nu în propriul lor interes, ci în numele rectorului universității, Serghei Ivanets.

„În perioada 20 august - 11 septembrie 2015, suspectul (Sergey Ivanets - n.red.) a instruit angajații din subordine ai prorectorilor instituție educațională Aleksey Tskhe și Viktor Atamanyuk, pentru a asigura pregătirea și semnarea certificatelor de acceptare pentru îndeplinirea obligațiilor din a treia etapă, iar la 15 septembrie 2015, el a instruit contabilul șef, pe baza acestor acte care conțin informații deliberat nesigure despre volumul lucrărilor efectuate, pentru a transfera fonduri în valoare de peste 20 de milioane de ruble din contul de decontare al universității în contul de decontare al antreprenorului”, transmite serviciul de presă al Departamentului de Investigații al Comitetului de Investigații al Federației Ruse.

Alexey Tskhe și Viktor Atamanyuk. Foto: IA Data.ru

Este de remarcat faptul că atenția acordată acestei achiziții a universității a fost nituită de multă vreme: Primorsky OFAS a descoperit încălcări grave în timpul competiției, care a avut un singur participant și, în consecință, câștigătorul - LLC „Universitatea modernă” (în 2011 - SRL „Vintegra-Projects”, a deținut funcția de director executiv al companiei Roman Kalina, fiul ministrului adjunct al Educației al Federației Ruse Issac Kalina) Antimonopoliștii au considerat că condițiile licitației au limitat, dacă nu au exclus complet, posibilitatea apariției concurenților. Cu toate acestea, imaginea universității a ajutat apoi la apărarea Curții de Arbitraj, care nu a constatat încălcări în timpul concursului.

Însă activitățile rectorului FEFU ridică de multă vreme multe întrebări, deși până acum au fost adresate de membri ai publicului, și nu de organele de drept. De exemplu, politica de personal a noii conduceri universitare, care nu s-a potrivit multor profesori care au dat munca pedagogică decenii din viata lui. Mulți erau convinși că noul rector scăpa de profesorii practicieni, înlocuindu-i cu teoreticieni, ceea ce ar putea reduce semnificativ nivelul de cunoștințe acumulat la unele facultăți.

Au existat exemple particulare mai evidente. Deci, doctor în științe tehnice, membru corespondent Academia Rusăștiințe ale naturii și șef al departamentului „Știința materialelor și tehnologia materialelor” Scoala de Inginerie FEFU Yulbars Mansurov a dat vina pe conducere Universitatea din Orientul Îndepărtatîn încercarea de a-i „supraviețui” de la locul său de muncă. Primul motiv al suspiciunilor neplăcute a fost arestarea bruscă de pe aeroportul Sheremetyevo: apoi, nu numai mass-media de coastă, ci și cea federală au scris despre faptul că profesorii FEFU nu doreau să li se permită să intre pe teritoriul Rusiei. Însuși Yulbars Mansurov a sugerat că arestarea neașteptată și deportarea în patria sa din Tașkent au fost provocate de conducerea universității. Cu toate acestea, omul de știință nu avea nicio dovadă, iar rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat, Serghei Ivanets, a oprit orice suspiciune. Cel puțin oficial.

Potrivit lui Yulbars Mansurov, deciziile inexplicabile ale conducerii FEFU au început să interfereze serios cu activitatea departamentului mai târziu, la jumătatea anului 2015, când majoritatea personalului a plecat în vacanță. Atunci, după cum a spus șeful, toate laboratoarele și localurile pentru procesul de învățământ din campus pe aproximativ. Rusă, transferându-le la Institutul Oriental - Școala de Studii Regionale și Internaționale.

Deci, conform rezultatelor anului 2017, un manager eficient Nikita Anisimov a câștigat 439.082 de ruble pe lună. Salariul mediu al unui prorector este de 350 de mii pe lună. Părinții revoltați cred că taxele de școlarizare cresc tocmai din cauza poftelor financiare lipsite de modestie ale echipei de conducere.

Prezentatoarea Primorsky TV a fost prima care a povestit despre asta în rețelele ei de socializare Elena Șteynikova. Potrivit ei, universitatea, contrar tuturor acordurilor, a decis să mărească semnificativ costul studiilor la gimnaziu. Pretul a crescut cu 50%. Părinții revoltați intenționează să meargă la mitingul din 13 iulie.

Universitatea Federală din Orientul Îndepărtat este o structură uriașă care include, pe lângă educatie inalta, și instituțiile de învățământ preuniversitar. Universitatea include un gimnaziu, o școală coregrafică, un colegiu, un liceu și chiar grădiniţă.

Copii Elena Șteynikova urmează studii medii la gimnaziul FEFU. Elena a spus că costul educației în clasa a cincea a crescut imediat cu cincizeci la sută. Conducerea FEFU le-a promis Elenei și altor părinți îngrijorați că nu va exista o creștere semnificativă a prețurilor de școlarizare dacă vor elimina postările negative din retele sociale. Părinții au șters postările, dar prețurile tot au crescut.

Anterior, rector al FEFU Nikita Anisimov. Deci, în 2017, rectorul a câștigat 6.344.257 de ruble. În plus, s-a cunoscut cât câștigau directorii filialelor universitare. Cel mai bogat a fost directorul filialei Arseniev Yuri Ognev- 2.448.177 ruble. Șeful filialei FEFU din Ussuriysk Serghei Pișun datorită a 2.249.281 de ruble, a devenit al doilea în ceea ce privește securitatea. Primele trei au fost închise de directorul filialei FEFU din Petropavlovsk-Kamchatsky - Vladimir Kaukh raportat la 2.147.128 de ruble.

În perioada 10 iulie - 21 iulie 2018, cu participarea și sprijinul Agenției pentru Inițiative Strategice, se va desfășura la Vladivostok experimentul educațional „Insula 10-21”, care reprezintă o oportunitate unică de a te implica în programul Economie Digitală. și Inițiativa Națională de Tehnologie, precum și să se alăture echipei de lansare pilot a programelor federale ale Universității NTI „20.35”. O conferință de presă dedicată acestui eveniment a avut loc la TASS. Revista „Pământuri rare” a vorbit despre acest lucru într-o publicație anterioară. La finalul conferinței de presă, l-am intervievat pe rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat Nikita Anisimov.

Revista Pământuri Rare: Astăzi am aflat despre o inițiativă tehnologică interesantă numită Insula 10-21. Nikita Yurievich, aveți o viziune despre ce vor duce aceste eforturi?

Nikita Anisimov, rectorul FEFU:

- Dacă ați fost atenți, majoritatea întrebărilor de la conferința de presă de astăzi dedicată Inițiativei Naționale Tehnologice „Insula – 21” au fost de la „Punctele de Fierbere” create la inițiativa Agenției pentru Inițiative Strategice („Boiling Point” – un spațiu). pentru munca colectivă, pentru implementarea proiectelor, Nota autorului), au fost solicitate de la universități. Aceasta nu este o coincidență.

În calitate de membru al Uniunii Rectorilor din Rusia, care a participat recent la congresul Uniunii Rectorilor din Rusia, pot vorbi în numele comunității universitare în ansamblu. Tocmai în universitățile din Rusia sunt probabil înregistrați tinerii care vor avea 30-35 de ani în 2035.

Varsta medie cei care au participat astăzi la conferința de presă au deja patruzeci de ani. Adică, de fapt, acum lucrăm cu cei care vor guverna nu în 2035, ci în 2045. Acest lucru trebuie înțeles corect. Și nu putem prezice cu ce realitate vor lucra în 2045, când vor împlini patruzeci de ani.

Așadar, acțiunea care se va desfășura în formatul 10-21 Island este o picătură în ocean pentru schimbările care ar trebui să aibă loc în raport cu optimizarea universităților și a tinerilor care învață acolo. Scopul nu este de a aduce cei mai buni reprezentanți din tineret și de a face ceva drastic cu ei. Este ca un sport de înaltă performanță.

Este important ca însăși atitudinea față de modul în care sunt construite universitățile activități educaționale cu tinerii, pentru ca universitățile să nu înlocuiască nevoia pe care ar trebui să o facă cu tinerii cu acțiunile care se vor desfășura în cadrul programului Inițiativei Naționale Tehnologice „Insula 10-21” sau „Universitatea 20.35”.

„Universitatea-20.35” este un răspuns la faptul că universitățile nu au întotdeauna timp să răspundă nevoii de a modela într-un mod diferit traiectoria educațională, programul educațional pentru studenți, de exemplu, cultura gândirii sale. Acum ne confruntăm adesea cu faptul că câștigătorii olimpiadelor tehnologice complexe - școlari, care intră în universitate, nu găsesc continuarea eforturilor lor de echipă, de exemplu, în sfera high-tech.

Ei nu pot găsi „aterizarea” activităților lor. Universitățile nu au timp să răspundă nevoilor solicitărilor de astăzi. Prin urmare, a apărut „Universitatea 20.35”. Dar, desigur, schimbările care au loc sunt doar un exemplu al modului în care tehnologia poate „ateriza” în universități în raport cu oamenii, atitudinea de a modela viitorul. În caz contrar, această mie de oameni care vor lua parte la inițiativa tehnologică „Insula 10-21” nu vor putea schimba suficient țara în ansamblu.

RZ: Vor pleca pur și simplu?

- Chiar dacă nu pleacă, pur și simplu nu vor fi de ajuns pentru a participa la cea mai puternică cursă între state. Ar trebui să fie mai mulți astfel de oameni. Trebuie să existe o generație.

RZ: poate este necesar să se facă astfel de trimiteri pentru mai mult de o mie de oameni?

Desigur, de aceea spun că acesta este fluxul de băieți care ar trebui extins în continuare cu o viteză extraordinară, prin toate rețelele existente, inclusiv prin rețeaua Uniunii Rectorilor din Rusia, prin rețeaua universitară din țară.

Rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat (FEFU) Nikita Anisimov a vorbit despre sistemul de învățământ modular, rolul universității și interacțiunea acesteia cu școlari, tehnoparcul Russky, inițiativa națională tehnologică și preferințele economice pentru startup-urile de pe insulă într-un interviu acordat un corespondent Interfax.

- Nikita Yuryevich, la FEFU profesorii lucrează după un nou model educațional, întregul proces educațional a fost transferat pe un principiu modular. Care sunt principalele sale diferențe și principalele avantaje?

Principiul modular nu poate fi numit nou; este folosit în multe universități de top din lume. Concluzia este că atât elevul, cât și profesorul au posibilitatea de a-și construi în mod flexibil traiectorii de viață și profesionale. Este ca în jocul „Tetris”: cu cât designul cuburilor din care construiți linii este mai confortabil, cu atât vă este mai ușor să le variați când treceți de niveluri.

Unul dintre principalele avantaje ale sistemului de învățământ modular este un proces de învățare mai intensiv, fiecare modul fiind un intensiv specific. În același timp, studenții își pot construi armonios traiectoria de dezvoltare, mai ales în cooperare cu angajatorii care oferă stagii de practică de două-trei luni la locul de muncă. Întreprinderile nu sunt situate pe insula pe care se află universitatea, ci pe continent, așa că persoana trebuie să părăsească campusul timp de două luni. În sistemul sovietic de învățământ, cu semestrele și sesiunile sale stricte, acest lucru a fost posibil doar în perioada de practică - vara.

Același lucru este valabil și pentru profesorii, una dintre misiunile cheie ale cărora este combinarea educației și științei. Cu cât programul profesorului este mai clar, cu atât îi este mai confortabil să-l distribuie timp de lucru: planificați excursii la conferințe, organizați evenimente științifice la universitatea dvs. Mai mult, trăim în secolul 21, iar mijloacele moderne de comunicare ne permit să verificăm sarcini de control pe externalizare. În sistemul modular, profesorul știe exact când are cursuri intensive și când este timp să participe la conferințe sau să scrie cărți și articole științifice. Astfel, sistemul modular le permite să-și gestioneze mai liber timpul de lucru.

Al treilea plus evident este că ne este mult mai ușor să sincronizăm procesul educațional cu sosirea lectorilor din afară. În sistemul de învățământ tradițional, a trebuit să invităm lectori externi pentru un semestru pentru a-și susține cursul. Acum, profesorii de la majoritatea universităților de top din lume cu care cooperăm sunt bucuroși să vină la modulul de 2-3 săptămâni. Fiind în Regiunea Asia-Pacific (APR), când este vorba de un zbor de 2 ore către principalele capitale - Beijing, Tokyo, Seul, este o practică foarte bună să invitați profesori din aceste orașe.

Vreau să subliniez că suntem o universitate specială. Al nostru an academic nu începe la 1 septembrie, ca toți ceilalți. Anul acesta începem anul universitar pe 21 septembrie, deoarece universitatea găzduiește anual Forumul Economic de Est (EEF), iar asta ne impune anumite obligații. De exemplu, din 11 până în 13 septembrie, președintele Rusiei va lucra pe teritoriul universității. Va avea mulți invitați, lideri de top și, prin urmare, anul universitar 2018 va începe pe 21 septembrie. Trebuie să terminăm anul școlar în același timp cu toți ceilalți. universități de stat, pentru că mai departe începe campanie de admitere, la care există cerințe formale. Sistemul modular ne permite să renunțăm la tradițional sesiune de iarna. Studenții vor susține examene imediat după finalizarea modulului de formare. Acest lucru ne va economisi timp. Băieții, care au început să studieze mai târziu decât alții, vor absolvi în același timp cu colegii lor de la alte universități din Rusia.

- FEFU este una dintre cele mai mari universități din Orientul Îndepărtat al Rusiei, iar tu, ca lider, te confrunți cu sarcini ambițioase pentru dezvoltarea sa. După ce criterii selectați oameni și formați o echipă?

Aici întrebarea este mai degrabă cum mă alege echipa. Nu formez oameni, dar ei mă pot influența. Nu există o singură rețetă aici. Un lucru poate fi spus cu siguranță: fiecare persoană care lucrează la universitate este sigură că acest proiect este conceput pentru a deveni una dintre cele mai mari victorii educaționale ale Rusiei în Orientul Îndepărtat, vector de dezvoltare. Chiar și președintele, vorbind într-o linie directă cu cetățenii Rusiei, a subliniat că FEFU este un proiect pe termen lung, iar misiunea sa este de a implementa educația în Orientul îndepărtat cu fața fiecărei persoane. Poate că aceasta este principala competență a celor care lucrează cu mine în echipa administrativă și pedagogică - de a vedea oamenii pentru care lucrează. Acesta este principiul principal, în urma căruia oamenii se adună în jurul meu. Cineva se schimbă în interior pentru asta, cineva special vine să lucreze în această ideologie. Există mulți astfel de oameni. Mă aștept ca din valul de tineri care s-au pregătit în cadrul programului Global Education, băieți care au studiat în străinătate și care vor să-și împărtășească abilitățile cu studenții noștri să se alăture echipei noastre.

- De ce, în opinia dumneavoastră, programul Inițiativei Naționale Tehnologice (NTI), care se implementează, printre altele, pe baza FEFU, este atât de important pentru societate?

Voi încerca, în calitate de cetățean care ocupă una dintre funcțiile de conducere marcante, să formulez scopuri simple, filistene, urmărite prin programul proclamat de președinte. Secolul XXI este secolul competiției globale, și nu numai între state, ci și secolul competiției dintre state și corporațiile transnaționale. Capitalizarea unui număr de companii mari depășește economiile unor țări. De fapt, corporațiile devin state, încep să influențeze politica internațională, soarta oamenilor. Uneori, aceste companii sunt conduse de oameni cu anumite idei. De exemplu, cineva vrea să promoveze Internetul în întreaga lume. Unde va duce asta este marea întrebare. Va fi controlul total asupra a ceea ce fac oamenii online sau va fi într-adevăr o binefacere pentru toată lumea?

Există o mulțime de astfel de idei. Lumea tehnologică se schimbă cu o viteză extraordinară. Cel care gestionează tehnologiile secolului 21 și creează altele noi va crea în cele din urmă cele mai confortabile condiții pentru cetățeni. Din acest motiv, există o competiție uriașă pentru talent în întreaga lume. Din același motiv, programul NTI a apărut în Rusia. Ar trebui să susțină idei și proiecte care să ofere țării noastre leadership tehnologic în următorii 20-30 de ani. Aceasta este o sarcină dificilă, nici măcar ușor de articulat, deoarece nu putem prezice pe deplin ce tehnologie vă va oferi cel mai mare avantaj din lume în ultimii 15 ani.

Cel mai clasic exemplu sunt telefoanele mobile. Această tehnologie nu era o prioritate pentru majoritatea companiilor în urmă cu 15 ani. Kodak a făcut camere cu film și filme la mijlocul anilor 1990, avea aproximativ 150.000 de angajați și o rețea extinsă de birouri. Acum Kodak este în faliment. Așa funcționează economia, așa funcționează viața. Oricine nu calculează viitorul tehnologic poate pierde. Dacă statul își permite să-și exprime în mod deschis agenda politică și financiară, așa cum o face Rusia, atunci pur și simplu trebuie să avem un sistem pentru proiectarea unui viitor tehnologic și sprijinul aferent pentru tinerii care vor trăi în acest viitor. Băieții care acum studiază la universități ar trebui să facă o descoperire tehnologică în următorii 8-10 ani. Ei trebuie să vorbească aceeași limbă, să implementeze proiecte bazate pe o agendă tehnologică comună. Trebuie să înlăturăm barierele administrative și organizatorice care există în sistemul birocratic existent pentru a-i ajuta.

În acest scop, în perioada 10 iulie - 21 iulie, împreună cu Universitatea NTI „20.35”, vom organiza prima intensivă pe insulă, concepută pentru 1 mie de participanți - lideri în dezvoltarea tehnologică a Rusiei. Am invitat tineri oameni de știință și geek, în special cei specializați în Data Science, liceeni avansați și tinere talente, antreprenori și organizatori ai schimbării tehnologice și Chief Data Officers, oficiali responsabili cu transformarea digitală în regiunea lor. Aceștia așteaptă o pompare serioasă a competențelor specifice, inclusiv noi strategii și tactici de luare a deciziilor pe baza datelor. Participanții vor fi conectați în echipe diferite și vor putea lucra la mai multe sarcini simultan. Toți pașii și activitățile lor vor constitui un nou amprenta digitala care le vor certifica noile competențe în locul diplomei standard.

- Conform conceptului de dezvoltare a insulei Russky, până în 2022 ar trebui creat un teritoriu de dezvoltare avansată (TOR) în FEFU. Care este atractivitatea acestui teritoriu pentru afaceri și oameni de știință?

Dezvoltarea Orientului Îndepărtat este una dintre sarcinile stabilite de Președintele Rusiei. În regiune au fost create un număr mare de norme preferenţiale. Cele mai bune practici vor fi apoi implementate în toată Rusia. În acest scop, un număr de legi federale, a fost introdus un post special de viceprim-ministru al Federației Ruse, Reprezentant Plenipotențiar al Președintelui Federației Ruse în Districtul Federal Orientul Îndepărtat (FEFD). Persoana care ocupă această funcție, Yuri Petrovici Trutnev, este președintele Consiliului de Supraveghere al universității noastre. În plus, au apărut un Minister pentru Dezvoltarea Orientului Îndepărtat și mai multe instituții pentru dezvoltarea regiunii: Agenția pentru Atragerea Investițiilor în Extremul Orient, Fondul de Dezvoltare a Orientului Îndepărtat, Agenția pentru Dezvoltarea Capitalului Uman în Extremul Orient. Est.

În fiecare an, WEF are loc pe teritoriul universității noastre, unde șefii statelor din Asia-Pacific se întâlnesc, discută agenda economică și semnează acorduri importante. Munca este foarte intensă și directii diferite. Deci agenda anunțată de șeful statului este pusă în aplicare cu succes. Potrivit lui Yuri Trutnev, 30% din investițiile străine din Rusia se află deja în Orientul Îndepărtat. Un rezident al Orientului Îndepărtat reprezintă de 6 ori mai multe investiții decât media unui rezident al Rusiei. Acum începe a doua fază a implementării dezvoltării Orientului Îndepărtat - aceasta este dezvoltarea acestuia infrastructura socială si securitate. Peste 150 de miliarde de ruble sunt alocate central de către președinte pentru dezvoltarea infrastructurii sociale: construcția de noi școli, spitale, drumuri, facilități de infrastructură pentru oamenii care vor locui în Orientul Îndepărtat.

Unul dintre avantajele regiunii este e-viza pentru străini. Acesta este un sistem simplificat, conform căruia lectorii vin la noi la FEFU și își citesc cursurile după același sistem modular despre care am vorbit. Acum nu au nevoie să obțină o viză regulată, chiar dacă sunt din Japonia. Ei doar primesc o viză electronică, vin pentru 8 zile, își citesc modulul și pleacă. Acesta este un sistem puternic de interacțiune în sfera educațională.

În Rusia, nu a existat încă practica creării unui ASEZ intensiv în știință. Toate preferințele economice care erau pentru TOP-uri sunt preferințe pentru întreprinderile mici și mari, în principal în domeniul construcțiilor de capital. Acum este timpul să creăm TOP-uri care să ofere sprijin economic industriilor intensive în știință, tehnologii înalte și întreprinderi mici. În acest scop, pe insula Russky este creat un centru științific și educațional pentru promovarea tehnologiilor înalte și dezvoltarea start-up-urilor. Oamenii de știință și afacerile vor interacționa între ei și vor primi beneficii fiscale. Un nou set de preferințe fiscale este creat special pentru oamenii de știință care își vor distribui produsele printr-o rețea de companii și le vor promova pe piețele din Asia-Pacific.

- Și în ce stadiu se află implementarea proiectului Technopark „rusesc”? Ce dificultăți ați întâmpinat în procesul de implementare a acestuia?

Technopark este un mecanism acceptat la nivel global pentru interacțiunea dintre afaceri, educație, știință, agenții guvernamentale și consumatori de noi tehnologii. În lume, tehnoparcurile sunt create tocmai la universități. Acolo sunt deschise birouri de cercetare ale marilor companii, acolo se află startup-uri create de studenți și oameni de știință. Technopark-urile asigură interacțiunea lor cu diverse fonduri, instituții de dezvoltare și contrapărți externe și ajută noi companii să intre pe piața globală.

- Adică, de fapt, lucrarea este deja în plină desfășurare?

În timpul Forumului Economic de Est 2017, Viktor Feliksovich Vekselberg, care conduce Fundația Skolkovo, și cu mine am convenit asupra stabilire comună tehnoparc. În viitor - construcția de clădiri noi. Pe 4 iunie, Iuri Petrovici Trutnev s-a întâlnit cu locuitorii tehnoparcului nostru, dintre care sunt deja mai mult de 50. Aplicațiile ne vin deja din afara Teritoriului Primorsky. Companiile sunt gata să vină pe insulă și să intre în afaceri folosind mecanisme TOP. Locuitorii noștri au încetat deja să se încadreze în universitate, așa că antreprenorii i-au cerut lui Yuri Petrovici să ajute la construirea clădirii technopark. Acesta este ceea ce se întâmplă în Skolkovo și în multe dintre cele mai importante parcuri tehnologice din lume - în Beijing, Singapore, Tokyo. Peste tot în apropierea universității se construiesc clădiri separate, unde tinerii antreprenori își pot realiza afacerea. Acestea sunt spații de birouri, locuri de cercetare și dezvoltare, terenuri de testare. Plenipotențiarul a promis că va ajuta în această chestiune. Așteptăm comanda de proiectare a tehnoparcului, deși înțelegem că construcția va dura câțiva ani. Până atunci, vom oferi spații în cadrul universității. Până în noul an, ne așteptăm ca mai mult de 2,5 mii de metri pătrați. m a universității va fi umplut cu companii de tehnologie: start-up-uri și birouri de cercetare ale marilor corporații, care se deschid acum în Orientul Îndepărtat.

- Să trecem la subiectul cooperării internaționale. Interacționați adesea cu țări asiatice - China, Coreea, Singapore, Japonia. Cum credeți că se dezvoltă tehnologia în aceste țări în comparație cu Rusia? Care sunt domeniile de parteneriat?

Anul acesta, China a găzduit Campionatul Mondial de Programare pentru Studenți. Primul loc a fost ocupat de echipa rusă - echipa Universității de Stat din Moscova. Lomonosov, rezolvarea a 8 probleme. Locul doi a fost ocupat de băieții de la Universitatea din Peking, care au rezolvat doar 7 probleme. Se pare că studenții noștri ruși în programare sunt cei mai buni din lume. Acest lucru ne readuce la ceea ce am spus despre vânătoarea de talente. Lumea modernă este atât de lipsită de granițe, în special pentru tineri, încât nu este necesar ca cetățenii acestei țări să dezvolte tehnologii într-o țară. În aceste scopuri, puteți invita specialiști din alte state. În majoritatea țărilor vecine, dezvoltarea tehnologiei decurge după un scenariu transfrontalier: acolo lucrează grupuri științifice internaționale, la care participă studenți - japonezi, chinezi sau coreeni... Din punct de vedere istoric, între aceste națiuni s-au dezvoltat relații destul de dificile. În ultimii 100 de ani, ei s-au distrus unul pe celălalt, iar memoria genetică a acestui lucru trăiește în ei. Le este mult mai confortabil să se adune la EEF și să negocieze cu noi, și nu pe teritoriul unuia dintre aceste state. Construim interacțiune cu ei la nivelul parteneriatului egal. Ei au un mare respect pentru Rusia, care acum 50 de ani a contribuit la dezvoltarea învățământului superior în China și a fost primul care a lansat un om în spațiu. Partenerii noștri își amintesc foarte bine acest lucru. Înțelegerea poate fi urmărită în interacțiunea noastră, au și propriile lor programe NTI și propria lor viziune asupra viitorului tehnologic.

Universitatea noastră le oferă oportunități ample de cercetare și dezvoltare în comun. In totalitate de acord Anul trecut am convenit să deschidem peste 10 programe educaționale comune cu universități partenere din țările din Asia-Pacific. Unele dintre ele sunt în domeniul științei și înaltei tehnologii, altele sunt în cercetarea oceanică și biomedicină, care sunt domenii de cercetare prioritare la FEFU.

Vladivostok este probabil punctul cel mai orientat spre om din Rusia. Peste 400 de milioane de oameni trăiesc pe o rază de 1.000 km, iar capitalele de top și centrele de înaltă tehnologie din lume se află la câteva ore de zbor. Este greu de spus care oraș este mai high-tech: Shenzhen sau Singapore. Nu toată lumea a auzit cuvântul Shenzhen în Rusia și se află în primele 5 orașe din lume în ceea ce privește creșterea populației.

- Câți studenți străini studiați? Cum îi atragi?

În ce moment poate fi descris numărul studenților internaționali prin cuvântul „mulți”? Uneori este suficient un student străin, care apoi dă toată lumea peste cap. Avem anumite restricții cu privire la locurile pe care le putem oferi, așa că avem un proces de selecție strict. Anul trecut, am primit studenți din 67 de țări ale lumii nu numai în zonele Rossotrudnichestvo, ci și prin contracte. Pentru ei, avem programe educaționale plătite la Limba engleză. Mulți studenți încă studiază limba rusă acasă pentru a obține o educație în Rusia mai târziu. Este considerat prestigios. Avem un centru de limba rusă care îi ajută pe copii să se simtă confortabil și să se simtă bine o educație bună. Acum la FEFU învață aproximativ 3 mii de studenți străini, în ciuda faptului că în total sunt aproximativ 23 de mii de studenți. Procentul este destul de mare, dar este mult sau puțin - în funcție de ce să comparăm.

- Cum lucrezi cu școlile?

Misiunea fiecărei universități este de a implica școlarii cât mai strâns în activitatea lor. Poate de aceea Festivalul Științei, care are loc anual în toată Rusia, este atât de popular. La un moment dat, a fost inițiat de Universitatea de Stat din Moscova. Lomonosov. Am fost unul dintre organizatorii primului festival când lucram la Universitatea de Stat din Moscova. președintele a susținut inițiativa noastră și a devenit mai ambițioasă.

Universitatea lucrează simultan cu școlari care vor absolvi abia peste 10 ani, și cu angajatori care, datorită progresului tehnologic rapid, își văd viitorul cu doar 5-6 ani înainte. Cine mai susține învățământul școlar, dacă nu profesorii universitari, care văd atât viitorul în tehnologie, cât și starea educația școlară? Acum, aproximativ 80% dintre studenții universității noastre sunt studenți din Orientul Îndepărtat. Nu împărtășim aici - Primorsky Krai, Khabarovsk sau Sakhalin - nu contează. FEFU a fost creat ca un centru de atracție pentru toți tinerii din Orientul Îndepărtat, iar noi încercăm să respectăm acest format, creând un învățământ modern, interesant și tehnologic.

Sistemul de management al educației din țara noastră este împărțit: învățământul școlar are propriul conducător - ministrul Educației, învățământul superior are propriul lider - ministrul Științei și Învățământului Superior. Liderii se pot schimba, posturile pot fi numite altfel, dar școlari au venit și vor veni mereu la universitate. Ei participă la cursuri, participă la proiecte comune cu studenții, ascultă prelegeri ale profesorilor de frunte în domeniile care îi interesează. De exemplu, în structura universității noastre sunt mai multe scoli de invatamant general pentru 2,5 mii de studenți. Avem chiar și propria noastră grădiniță. Toate acestea sunt mecanismele de interacțiune dintre școală și universitate care au existat dintotdeauna și nicio modificare administrativă nu poate afecta acest lucru.

Noul viceguvernator al regiunii prin educație, Irina Manuylova, obișnuia să lucreze în echipa Olga Yuryevna Vasilyeva. Ne punem mari speranțe în cooperarea în această direcție. De exemplu, la inițiativa guvernatorului, pe teritoriul universității noastre, anul acesta există o situație USE centru, cel mai mare din țară - peste 120 de locuri de muncă. La 6 iunie, aici a avut loc Examenul Unificat de Stat în limba rusă. A fost un adevărat stup la universitate: studenți, observatori publici au participat activ efectuarea examenului. Întărirea controlului calității îmbunătățește întotdeauna rezultatul, este un fapt. Pe termen mediu - interacțiune pe linia examenului unificat de stat de-a lungul verticalei administrative. Ne așteptăm ca acest lucru să dea și rezultate pozitive.

În 2017, la FEFU a fost înființat Fondul de Sprijin pentru Antreprenoriat Tehnologic pentru a sprijini start-up-urile. Cum îi susțineți? Știu că poți susține o diplomă sub formă de startup, un astfel de experiment.

Acesta nu este nici măcar un experiment, aceasta este însăși forma de sprijin pentru antreprenoriat. Un startup este o formă de implementare a unei persoane cu inițiativă atunci când își creează propria întreprindere. Sarcina universității este de a-și ajuta studenții, oriunde s-ar afla și în orice moment în timp în care aceștia solicită ajutor. Când o universitate este capabilă să îndeplinească această sarcină, poate fi mândru că se numește universitate.

Fondul de sprijin pentru antreprenoriatul tehnic este una dintre măsurile pe care universitatea le-a luat pentru a sprijini tinerii antreprenori. În același timp, la Forumul Economic de la Sankt Petersburg (SPIEF), Russian Venture Company (RVC), Rosnano și Fondul de Dezvoltare a Orientului Îndepărtat au stabilit Fondul de Dezvoltare a Tehnologiei Înalte în Orientul Îndepărtat. Acesta va sprijini startup-urile „adulți”, gata să treacă de la prototipare la implementare. Totuși, pentru ca aceștia să crească până în momentul în care fondul le dă bani, sunt necesare fonduri mici. Am construit relații cu fundații care susțin startup-urile în mod regulat, cum ar fi, de exemplu, Fundația pentru Asistență pentru Dezvoltarea Formelor Mici de Întreprinderi în Sfera Științifică și Tehnică (Fundația Bortnik). În același timp, ne-am creat propriul fond, care acum atrage fonduri de la sponsori pentru a finanța start-up-uri specifice care apar în tehnoparcul nostru. Acest fond este o garanție că toate barierele administrative vor dispărea în fundal și va oferi o interacțiune prioritară cu întreprinderile mici. Din păcate, mașina birocratică este capabilă să sugrume un startup fără măcar să-l observe. Prin urmare, sarcina fondului nostru este să acumuleze în jurul său tineri antreprenori și să acționeze ca un tampon între aceștia și mașina birocratică. În cele din urmă, ei ar trebui să devină adevărați rezidenți ai ASEZ și să formeze noi high tech, oferind țării lider tehnologic în cadrul programului NTI.

Unde își găsesc absolvenții de muncă? Continuă să lucreze în Orientul Îndepărtat?

Traiectoria de angajare a absolvenților noștri este o provocare. Vladivostok nu este o metropolă, numărul de specialiști pe care îi producem este excesiv pentru piața locală a muncii. Anul acesta, 4,1 mii de noi specialiști vor părăsi zidurile FEFU și așa - în fiecare an. Unii dintre ei își găsesc de lucru în companii din Vladivostok, unii, sperăm, vor deveni rezidenți ai tehnoparcului. Unii - mai ales orientaliști, specialiști în relații internaționale și politologi - își găsesc oportunități în țările cele mai apropiate de noi și ne asigură cooperarea pe linie diplomatică. Tinerii oameni de știință lucrează între zidurile Academiei locale de Științe și ale celorlalte divizii ale acesteia. O serie de băieți lucrează în cooperare cu Novosibirsk, Skoltech și partea din Moscova a Academiei Ruse de Științe. Anul acesta sărbătorim cea de-a 100-a aniversare a educației inginerești, adunând absolvenți din trecut la universitate. Absolvenții noștri de inginerie se concentrează în principal pe afacerile tehnologice existente, care există în Orientul Îndepărtat.

Angajatorii sunt concentrați în jurul universității, majoritatea fiind ei înșiși absolvenți ai uneia dintre universitățile pe baza căreia a fost creată FEFU. Preferă să angajeze bărbați care au primit aceeași educație inginerească ca ei. Nici istoria Asociației Alumni, relația dintre absolvenți care se întrețin, nu merge nicăieri. Băieții-jurnalişti merg să lucreze în mass-media locală și federală, adăugând la galaxia stelelor existente. Problema interacțiunii transfrontaliere în domeniul jurnalismului cu publicațiile chineze, japoneze și coreene, care a fost discutată activ la recentul Summit al Media, este de asemenea relevantă.

Fiecare absolvent are propriul său vector de dezvoltare, universitatea oferă o bază, dacă nu pentru toată lumea, atunci pentru mulți.

- Următoarea întrebare este legată de evaluări. Poți fi felicitat - în cel mai recent clasament QS, FEFU și-a îmbunătățit considerabil poziția. Ce crezi că a făcut posibil?

Intrăm constant în top 20 universități rusești Este un semn de sustenabilitate pentru mine. În clasamentele internaționale, multe depind de componenta științifică. Cultura publicațiilor în limba engleză nu s-a dezvoltat încă peste tot în Rusia, deși sistemul internațional de citare a prins pe deplin rădăcini. Consider că principalul factor în succesul nostru au fost schimbările sistematice în politica științifică a universității, îmbunătățirea culturii. munca stiintifica profesori. Dar mai avem de lucru. Mă aștept ca atunci când le oferim profesorilor mai mult timp pentru practica științifică printr-un sistem modular, acest lucru va da un salt cuantic.

Ne-am concentrat pe interacțiunea internațională, recunoașterea, colaborarea profesorilor în rețele științifice. Acum deschidem reprezentanțe în Japonia, China și Vietnam. Evaluări diferite evaluează toate aceste acțiuni în moduri diferite, dar toate iau în considerare atât recunoașterea, cât și gradul de interacțiune cu o anumită universitate.

Inovațiile care au fost inițiate la universitate în ultimii 5 ani s-au dovedit a fi eficiente, deși nu sunt controversate. Acum aceste transformări sunt finalizate și suntem gata să trecem la un nou program de dezvoltare pentru următorii 10-15 ani. Toate acestea într-un fel sau altul, dar se reflectă în toți indicatorii formali. Creștem în clasament și mă aștept ca acest lucru să continue și în viitor.

Recent, Consiliul de Securitate al Federației Ruse a discutat recomandări pentru formarea personalului în cadrul proiectului național „Economia digitală a Rusiei”. În special, au vorbit despre necesitatea îmbunătățirii competențelor orientate spre practică ale elevilor în domeniul tehnologia Informatiei. La "Micul dejun de afaceri" din " ziar rusesc„L-am întrebat pe rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat (FEFU) Nikita Anisimov, pentru care universitatea pregătește specialiști în economia digitală și cum rezolvă problema personalului din Orientul Îndepărtat.

Nikita Yuryevich, prima școală de economie digitală din Rusia funcționează pe baza universității tale. Ce înțelegeți prin „economia digitală”?

Nikita Anisimov: Economia digitală este o economie bazată pe date care pătrund deja în toate domeniile vieții noastre: orașe inteligente, inteligență artificială, tehnologii de teledetecție a Pământului, chiar și arta devine deja digitală. Big data, blockchain, realitate virtuală și augmentată, Internetul lucrurilor - toate acestea necesită cunoștințe și abilități speciale pentru a crea noi soluții și produse competitive. Asta înseamnă că în viitorul apropiat vânătorii de capete vor începe o adevărată vânătoare de specialiști cu competențe digitale, iar absolvenții noștri vor fi cei mai căutați pe piețe noi.

Nu crezi că în În ultima vreme Se vorbește mult despre digitalizare? Nu vă temeți că putem pur și simplu să „vorbim” acest subiect...

Nikita Anisimov: Cred că, dimpotrivă, vorbim prea puțin despre asta. Riscăm să rămânem iremediabil în urmă dacă nu vorbim despre asta, ci doar gândim și păstrăm tăcerea.

Când un tehnoparc apare abia în anii 20 ai secolului XXI în Orientul Îndepărtat, acest lucru poate fi numit un lag. Am bolborosit cuvântul „inovație”, adevărata provocare, care nu este să construim o clădire, ci să creăm un set de instrumente de sprijinire a tinerilor. Când doar încearcă să intre pe piața asiatică complexă, care este suprasaturată de oferte. Au nevoie de sprijin puternic, așa cum se întâmplă, de exemplu, în regiunile centrale ale Rusiei. Acestea sunt fonduri de dezvoltare și Skolkovo cu beneficiile sale și multe instrumente de sprijin financiar. În tehnoparcul pe care l-am creat, care funcționează deja, oferim sprijin băieților noștri în toate modurile disponibile.

Headhunters vor începe în curând o adevărată vânătoare de specialiști cu competențe digitale, iar absolvenții noștri vor fi cei mai căutați pe piețe noi

Cum se va preda digitalizarea la universitatea ta, există deja standarde?

Nikita Anisimov: Deschiderea Școlii de Economie Digitală de la FEFU îndeplinește una dintre sarcinile cheie ale agendei federale - formarea personalului pentru transformarea digitală a economiei regionale și naționale. Am început cu cinci programe de master unice la nivel național. Acestea sunt securitatea cibernetică, tehnologiile de realitate virtuală și augmentată, inteligența artificială și Big Data, managementul dezvoltării teritoriului bazat pe tehnologii și date de teledetecție a Pământului și arta digitală. Toate programele au fost realizate în parteneriat cu lideri de tehnologie și centre de cercetare de top. În multe privințe, acesta este încă un experiment, iar programele pot suferi modificări în timpul procesului de rulare, dar faptul că școala va deveni un punct în care afacerile de înaltă tehnologie, știința și educația vor converge este un fapt. În ceea ce privește standardele, modelul de instruire se va baza pe activitati ale proiectuluiși dezvoltarea de proiecte digitale împreună cu companii de top.

Cum lucrează cu copiii talentați la FEFU? În curând în Primorye centre științifice similar cu „Sirius” din Soci?

Nikita Anisimov: Asemenea sarcini sunt rezolvate de simțul responsabilității liderilor față de tinerii care locuiesc în regiunile lor. Dacă o persoană înțelege de ce este nevoie de Sirius în regiune, atunci va apărea mâine. Așteptăm cu nerăbdare faptul că noua conducere a regiunii va implementa sarcina prevăzută în ordinul prezidențial. Între timp, lucrăm cu tipi care se străduiesc pentru cunoaștere, în așteptarea deschiderii „Sirius” lor din Orientul Îndepărtat. În ultimii doi ani, s-au desfășurat peste 20 de școli intensive și proiect limbă străină, matematică, științe ale naturii pentru tineri nu numai în Primorsky Krai, ci și în întregul Orient Îndepărtat. Rezultatele nu au întârziat să apară: în mai puțin de un an și jumătate, copiii noștri au mers în finala olimpiadei rusești pentru școlari. Acest lucru nu s-a întâmplat în Primorsky Krai de câțiva ani.

Maxim Ilyasov, student absolvent al școlii din satul Bobrovsky Regiunea Sverdlovsk, te întreabă: Sunt foarte interesat de tot ce ține de programare, tehnologii digitale. Părinții mei și cu mine ne mutăm în Orientul Îndepărtat, cât de dezvoltată este această direcție la universitatea ta?

Nikita Anisimov: Există o lipsă imensă de programatori pe piață chiar acum. În acest an, punctajul de promovare într-o serie de domenii din domeniul informaticii și securității informatice a fost de la 72 la 75, în funcție de domeniul de studiu. Programatorii nu au atins cifrele record arătate de studiile internaționale, unde scorul de promovare a fost mai mare de 80. Dar în Primorsky Krai, unde nu mulți băieți susțin examenul de stat unificat în informatică, cererea mare pentru domenii legate de programare este dictată de faptul că băieți vin la noi din toată țara. Anul viitor numărul locuri cu buget, de exemplu, pe informatica aplicata- 50, pentru matematică aplicată și informatică - 66, în total - peste 300 de locuri la buget pentru diverse specialități IT. Încearcă-ți mâna...

Și unde este cea mai mare competiție astăzi? Ce vor să învețe?

Nikita Anisimov: Un flux imens de candidați la Școala de Biomedicină. Această tânără facultate este deschisă din 2012 și lucrează în strânsă colaborare cu Centrul Medical FEFU. Găzduiește aproximativ 7.000 de operații de înaltă tehnologie pe an și angajează mulți profesioniști, inclusiv cei din străinătate. Studenții și rezidenții au posibilitatea de a se antrena fără a părăsi clădirea! Așa că există multă concurență aici...

Anul acesta, FEFU a intrat pentru prima dată în așa-numita zonă verde. USE scor de la cei care au intrat la departamentul de buget. Ce facultăți dețin recordul pentru scoruri mari?

Nikita Anisimov: Campania de admitere din 2018 a confirmat că FEFU a devenit mai probabil să aleagă candidați talentați. 41 de persoane cu rezultate de 100 de puncte la Examenul Unificat de Stat, aproape 800 de calificatori care au obținut 230/320+ puncte la trei/patru examene (pentru comparație, acum un an erau puțin peste 600). Scorul mediu de USE pentru anul a crescut cu 3 puncte. Cel mai inalt GPA a fost printre jurnaliști - 92,3, printre avocați - 87,4, printre specialiștii internaționali - 86,7, printre orientaliști - 85,5, printre medicii din „afacerea medicală” - 81, la robotică - 78 de puncte. Mai mult, așa cum am spus, băieți din toată Rusia vin cu scoruri atât de mari. Doar de la Moscova au venit să studieze 30 de oameni. Pentru cei care au intrat cu scoruri mari (230+), am lansat program special sprijin pentru studenții talentați de excelență academică și educație cu onoare, care include un sistem de sprijin pentru tutori și sprijin individual de grant. Acest lucru va permite studenților talentați din primul an de la FEFU să construiască individual traiectorii educaționale pentru a-și maximiza potențialul.

Nou-veniții studiază și pleacă la case, în timp ce localnicii riscă să rămână fără studii superioare. Este posibil să se aloce cote speciale pentru absolvenții locali?

Nikita Anisimov: Nu văd niciun risc ca băieții care locuiesc în Primorye să intre în orice universitate care le place pe baza rezultatelor Examenului Unificat de Stat, care este un mecanism obiectiv de control al calității cunoștințelor. Este, probabil, dificil pentru mine să evaluez calitatea educației școlare din Vladivostok. Deși, când văd statistici că scorul mediu USE la matematică în Primorye este mai mic de 42 de puncte, atunci există motive de îngrijorare. Dar nu sunt pregătit să le iau băieților din regiunea Sverdlovsk dreptul de a intra în universitățile de top ale țării pe baza rezultatelor Examenului de stat unificat. Peste 2,5 mii de studenți învață la școlile noastre din universitate și trec în medie 60 de puncte. Avem o fată care a luat două sute de puncte la examen. Și acum este studentă la FEFU. Prin urmare, nu ar trebui să vă sfiați să studiați, oriunde ați locui și atunci ușile oricărei universități din țară se vor deschide. Un adolescent trebuie să se gândească cât mai devreme ce se va întâmpla cu el peste 10-15 ani.

La un moment dat, mulți oameni vorbeau despre mine ca despre un băiat care este lipsit de copilărie. La 15 ani am intrat la Mekhmat a Universității de Stat din Moscova, la 23 de ani mi-am susținut teza de doctorat. La 38 de ani am devenit rectorul FEFU. Da, într-un fel am fost lipsit de copilărie, dar crede-mă, nu regret nimic.

Pregătiți specialiști pentru proiectele aflate în derulare în Orientul Îndepărtat?

Nikita Anisimov: La ultimul Forum Economic de Est, universitatea noastră a semnat acorduri privind formarea de specialiști pentru Avrora Airlines, Far Eastern Shipping Company, SIBUR etc. Am convenit ca, împreună cu Agenția pentru Dezvoltarea Capitalului Uman, să dezvoltăm noi programe educaționale, ale căror studenţi -parteneri cu perspective de angajare. În plus, ne-am lansat model nou parteneriat educațional cu angajatorii din Orientul Îndepărtat. Universitatea este pregătită să se implice în dezvoltarea strategiilor de personal pentru întreprinderile care vin sau lucrează deja în Orientul Îndepărtat, să deschidă module educaționale comune în interesul partenerilor pentru a oferi regiunii personal calificat.

În urmă cu un an, Ministerul Industriei și Comerțului și FSUE NAMI au anunțat că campusul FEFU ar putea deveni o zonă de testare pentru vehicule fără pilot. S-a întâmplat?

Nikita Anisimov: Am făcut apel la toate autoritățile cu o solicitare de a lansa o zonă de testare a vehiculelor fără pilot pe insula Russky. Dar, din păcate, mașina birocratică ne-a învins până acum. Pentru a lansa vehicule fără pilot în țara noastră, după cum s-a dovedit, trebuie îndeplinite prea multe condiții. Și acest lucru este posibil doar în zonele închise, precum Sirius și Skolkovo, unde au avut deja loc primele lansări de probă de vehicule fără pilot. Avem aproximativ 15.000 de oameni în campus în același timp. Aceasta este o zonă cu risc ridicat care necesită un număr mare de aprobări și control asupra a ceea ce se întâmplă. Există încă o dezbatere foarte dură între departamente pe această temă, dar odată cu deschiderea unei rezerve legale pe insulă, cred că nu este prea departe ora când vom lansa cu plăcere o dronă. Am făcut deja un laborator, rămâne să decidem asupra platformei și a partenerilor industriali. Acum Yandex devine lider în vehicule fără pilot, cu care negociem și sperăm să găsim limbaj reciproc in acest caz.

Egor, student în anul I la FEFU, vă întreabă: universitatea va rezolva problema transportului împreună cu orașul? Autobuzele municipale merg spre insulă prin ciot și sunt supraaglomerate. A ajunge acolo este o mare problemă.

Nikita Anisimov:Îl înțeleg perfect pe Yegor și îi împărtășesc indignarea. Crede-mă, când afară este minus 20, este aglomerație la stația de autobuz, iar autobuzul circulă o dată la 20 de minute... nu e nimic de râs. Și așa de două ori pe zi. Dar din cauza problemelor care au loc în sistemul nostru de management al orașului și al regiunii, ne este destul de dificil să îi convingem pe cei responsabili cu accesibilitatea transportului să rezolve această problemă. Până acum, s-a anunțat că pe ruta oraș-insula începe să circule un alt autobuz cu 100 de locuri. Am reușit să fim de acord că mai multe autobuze vor circula în orele de vârf. Desigur, ne luptăm, scriem și ne întâlnim cu conducerea regiunii, dar situația se rezolvă în continuare încet.

Unul dintre subiectele fierbinți ale toamnei este trecerea cursurilor universitare la cursuri online. facultate Economia este gata să facă toate prelegerile virtuale în câțiva ani. Cum vi se pare ideea?

Nikita Anisimov:În acest an universitar, peste 12.000 dintre studenții noștri vor urma cursuri online de la principalele universități din țară: Phystech, Universitatea de Stat din Moscova, Școala Superioară de Economie, Universitatea Politehnică din Sankt Petersburg etc. Universitatea de Stat din Moscova. Profesorii noștri vor însoți desfășurarea acestui curs „în teren”, pentru a ajuta dacă elevul nu înțelege ceva la prelegere. Văd doar avantaje în asta. Da, profesorii se tem că vor rămâne fără muncă. Este gresit. Profesorul este aceeași capitală cheie a universității ca și studenții, aceasta este baza sa. Prin urmare, voi susține interacțiunea a două moduri: online și offline.

FEFU de pe Insula Russky este una dintre cele mai mari universități din Orientul Îndepărtat al Rusiei, iar campusul său este considerat unul dintre cele mai bune din lume. Dimensiunea universității este egală cu un oraș mic care a crescut în mijlocul sălbăticiei. Fotografie: Yuri Smityuk/ TASS

Tânăra om de știință-economist Nadezhda Chasova întreabă: ce măsuri de sprijin material pentru tinerii oameni de știință există în universitatea dumneavoastră?

Nikita Anisimov:În fiecare an organizăm concursuri de granturi pentru tineri oameni de știință împreună cu Fondul de dotare FEFU. Oamenii de știință primesc granturi direcționate în valoare de 2 milioane de ruble pe an pentru domeniile prioritare de dezvoltare. Anul acesta, de exemplu, astfel de priorități pentru noi sunt realitatea virtuală (VR) și augmentată (AR), studiile orientale și resursele oceanelor. În plus, avem un program de sprijin financiar pentru studenții absolvenți și doctoranzi. În medie, suplimentele lunare pentru studenții absolvenți se ridică la 40 de mii de ruble, pentru doctoranzi - 50 de mii. Programul „Motivație” prevede plăți suplimentare pentru articolele publicate în reviste științifice. De exemplu, pentru publicarea materialelor în Science and Nature se bazează până la un milion de ruble.

UTILIZAREA nu este singura modalitate de a controla calitatea cunoștințelor. Sunt tipi care își pot demonstra abilitățile în științele naturii fără a da rezultate mari la examene

Anul acesta, lista olimpiadelor pentru școlari, care oferă beneficii pentru admiterea la universități, a fost redusă decent. Mulți tipi nu și-au putut confirma rezultatul „olimpic” cu scoruri mari la USE. Crezi că este necesară reducerea? Câte olimpiade ați acceptat anul acesta?

Nikita Anisimov: FEFU a înscris 18 câștigători și premiați olimpiadele întregi rusești. În 2007-2009 am fost Secretar Executiv Consiliul Rusiei Olimpiada pentru școlari. Și deja atunci au existat discuții despre dacă rezultatele olimpiadelor ar trebui să fie corelate cu rezultatele examenului unificat de stat? La ce materii ar trebui să se desfășoare olimpiada? Știți că multă vreme olimpiadele s-au ținut exclusiv la materii tradiționale. Până când au apărut proiectul prezidențial „Inițiativa Națională Tehnică” și Olimpiada NTI în 19 domenii interdisciplinare, precum „Agrobiotehnologii” sau „Robotică inteligentă”. Astăzi, participarea și victoria la această Olimpiada sunt luate în considerare la intrarea în universități.

Sunt convins că USE nu este singura modalitate de a controla calitatea cunoștințelor. Există tipi care își pot arăta abilitățile în științele naturii fără să dea mare USE rezultate. Și olimpiadele, desigur, au dreptul să existe. Sunt sigur că actuala conducere a Ministerului Educației și Științei le va evalua obiectiv nu doar cantitatea, ci și calitatea acestora.

Rosobrnadzor urmează să schimbe sistemul de acreditare de stat și licențiere a universităților. Poate că vor exista trei niveluri de acreditare. Ești pregătit pentru schimbare?

Nikita Anisimov: Reforma este într-adevăr întârziată. Acum problema nu este atât lupta împotriva contravenienților, cât problema îmbunătățirii calității educației. Numai că aici este important să nu legăm două procese: birocratic și de fond. Desigur, ar trebui să existe responsabilitate pentru ceea ce se întâmplă în educație. Voi spune asta: nu avem prea multă încredere în acei oameni cărora le-am dat să-i învățăm pe copiii noștri. În opinia mea, aceasta este o problemă uriașă pentru întregul sistem de învățământ superior. Va exista sau nu niveluri de acreditare... Ori predăm bine, și orice expert va confirma acest lucru, ori predăm prost și atunci cu siguranță vor fi cei care o vor verifica.

întrebare cheie

Vom instrui străini în specialități care nu sunt solicitate în Rusia

Educatia strainilor - direcție importantă pentru universitatea ta. Cum să atragi un student străin în Rusia - există un secret?

Nikita Anisimov: Secretul este simplu: trebuie să creezi programe educaționale care să concureze cu programele de top ale universităților de top din lume. Acest lucru este exact la timp pentru problema controlului calității: concentrați-vă nu pe documente, ci pe competitivitatea pe piața educațională globală. Este greu de realizat acest lucru deodată în întreaga universitate, dar pentru programele educaționale specifice este o poveste destul de înălțătoare. De exemplu, acum lansăm un program educațional comun de două grade cu MGIMO în limba engleză. Pentru ea au fost formate două grupuri de pregătire - pentru studenți ruși și studenți străini. Voi spune mai multe, toate programele de dublă diplomă cu care ne lansăm acum universități rusești, vor fi programe adaptate pentru străini. Pe lângă faptul că străinii sunt interesați să studieze cu noi, ei se simt confortabil în condițiile confortabile ale campusului FEFU.

Ai spus că universitatea are nevoie de un sistem de înlocuire studenți ruși pe străină în acele domenii de formare, a căror nevoie nu mai este temporar în Rusia. Cum va fi?

Nikita Anisimov: Vorbim despre necesitatea unui mecanism clar de înlocuire a elevilor cu programe educaționaleîn cazul unei căderi a ordinului absolvenţilor din ţara noastră. Anual, cifrele țintă pentru admiterea la universitate sunt repartizate în funcție de concurs. De exemplu, se știe deja că, pentru anul universitar 2019/2020, înscrierea bugetară pentru zona de formare a mașinilor a scăzut foarte mult. Dar acesta nu este un motiv pentru a închide întreaga specialitate. Este imposibil să se închidă construcția de mașini în Orientul Îndepărtat, chiar dacă ordinea de stat a fost redusă dintr-un motiv sau altul. Aceasta înseamnă că trebuie să asigurăm înlocuirea, deși temporară, și să pregătim străini din acele țări în care există o cerere pentru dezvoltarea ingineriei mecanice. Așa păstrăm specialitățile care sunt mai puțin populare din cauza tranziției la era digitală și, în același timp, promovăm limba rusă. sistem educațional si cultura.