In ogni momento, il successo in battaglia non è stato deciso dalla tecnologia più avanzata, ma dalle persone. Controllano potenti equipaggiamenti e la soluzione dei compiti assegnati alla fine dipende dal loro spirito militare e combattivo, dal patriottismo e dalla forza morale.

Pertanto, le questioni relative all'istruzione del personale militare di tutte le categorie, al mantenimento della loro elevata formazione professionale e della forte disciplina militare, della costante disponibilità e capacità di adempiere al proprio dovere di proteggere gli interessi del popolo russo erano, sono e saranno il contenuto principale del lavoro educativo nelle Forze Armate Federazione Russa.

L'oggetto dell'influenza educativa in un'unità militare è l'intero personale, ma viene prestata particolare attenzione all'educazione della squadra di ufficiali, che costituisce la base dell'intera squadra militare dell'unità e contiene enormi opportunità educative.

opportunità.

Nella storia dello sviluppo delle forze armate russe, grande importanza è sempre stata attribuita ai quadri ufficiali. In diverse fasi, in diverse condizioni storiche del nostro Paese, le questioni dell'addestramento degli ufficiali sono state sollevate in modi diversi, ma la comprensione di una verità indiscutibile è rimasta immutata: gli ufficiali sono la base dell'essere umano

fattore dell'esercito, fondamento del morale delle truppe. Il successo in combattimento dipende direttamente dal livello di formazione professionale dei quadri ufficiali, dalla loro prontezza e capacità di svolgere i compiti loro assegnati con piena responsabilità. Migliaia di esempi dalla storia del nostro esercito e della nostra marina lo confermano. La base del reggimento, brigata in termini sociali, professionali e morali è sempre composta da

squadra ufficiale di Lyal. La squadra ufficiale ha sempre agito come un gruppo altamente organizzato di militari professionisti, uniti da obiettivi e interessi comuni, attività congiunte socialmente utili, disciplina militare, esigenze reciproche

diligenza, responsabilità, aiuto. È chiamato a mantenere l'elevata prontezza al combattimento del reggimento (nave) in ogni modo possibile e a risolvere efficacemente compiti di addestramento ed istruzione. Questa circostanza predetermina la necessità di un lavoro costante e propositivo con un team di funzionari nell'interesse di aumentarne il potenziale pedagogico. Viene eseguito sulla base di influenze pedagogicamente ragionate dell'ordine organizzativo e sostanziale, inclusa una serie di misure volte a garantire lo sviluppo completo e armonioso della personalità dell'ufficiale e l'unità della squadra degli ufficiali.

Il funzionamento del sistema educativo ufficiale presuppone la stretta unità di tutte le componenti (direzioni) dell'educazione, l'uso del massimo arsenale possibile di forme e metodi di lavoro, il coordinamento degli sforzi di tutti i soggetti interagenti del processo educativo in termini di tempo, eventi, ecc.

In un reggimento (su una nave), tali attività si svolgono in due direzioni principali. Il primo riguarda il miglioramento qualità personali un ufficiale con uno status sociale militare speciale, il significato sociale delle sue attività, nonché un leader e uno specialista militare.

Gli ufficiali, in quanto leader e partecipanti al processo educativo, sono sempre stati caratterizzati da una devozione disinteressata agli ideali di difesa e servizio alla Patria, uno stile di lavoro democratico, una preparazione professionale profonda e completa, una conoscenza brillante e un uso magistrale delle armi e equipaggiamento militare, elevate capacità organizzative e una visione ampia. , la scala del pensiero, il senso del nuovo, la capacità di utilizzare appieno il potere

ny potenziale intellettuale nell'attività professionale militare.

La seconda direzione è il raduno della squadra ufficiale, aumentando la forza della sua influenza educativa sull'intero personale del reggimento (nave).

La solidarietà è una caratteristica importante del corpo degli ufficiali, un indicatore della sua maturità e capacità. Rappresenta l'unità ideologica, socio-politica, morale-etica, psicologica e organizzativa degli ufficiali. È sulla base della forte unità dei componenti nominati della coesione della squadra ufficiale che è possibile attuare misure educative efficaci nell'interesse della prontezza al combattimento dell'unità. E soprattutto misure a

garantire un sano clima morale e psicologico nella squadra, promuovere un senso di orgoglio nell'appartenere alla propria squadra, introdurre e sviluppare le tradizioni del corpo degli ufficiali dell'esercito russo.

Di conseguenza, l'educazione della squadra ufficiale è il processo di formazione delle sue caratteristiche qualitative, che sono le più

in misura maggiore corrispondono alle esigenze degli affari militari, della prontezza al combattimento, del miglioramento delle qualità personali di un ufficiale in una squadra, dell'esercizio delle sue funzioni intrinseche nel campo del lavoro educativo e vita pubblica parti.

Le qualità personali di un ufficiale si formano e si sviluppano direttamente mentre studia in un istituto di istruzione militare, lo sviluppo professionale e il suo ulteriore sviluppo come comandante, insegnante e mentore dei suoi subordinati avviene mentre presta servizio in unità (suddivisioni). È in corso

l'attività ufficiale rivela in molti modi la personalità di un ufficiale, le sue qualità, capacità e inclinazioni si manifestano.

Mentre presta servizio nell'esercito, un ufficiale svolge molti compiti, uno

Tuttavia, il contenuto principale della sua attività si riduce all'attuazione delle seguenti funzioni principali: socio-politica, organizzativa e gestionale, militare-pedagogica, militare-speciale e amministrativo-economica.

Una delle funzioni più importanti dell'attività di un ufficiale è quella socio-politica. La complessità dell'implementazione di questa funzione è dovuta ai seguenti fattori.

In primo luogo, la costruzione militare russa si svolge in un ambiente socio-politico, socio-economico, nazionale-demografico, informativo, criminale e religioso complesso e contraddittorio.

In secondo luogo, per tempi recenti il ritratto sociale dell'esercito è cambiato in modo significativo. Tra le giovani reclute in arrivo

servizio militare, il livello di istruzione è notevolmente diminuito. Salute fisica deteriorata e condizione mentale coscritti. Aumentarono i sentimenti pacifisti e anti-esercito. I fattori religiosi e nazionali, i problemi di ubriachezza e tossicodipendenza tra i giovani stanno diventando sempre più importanti. Il personale è gravemente colpito dalla situazione criminale del Paese. La dinamica della criminalità nelle Forze Armate è correlata alla direzione generale dello sviluppo della criminalità nel Paese. intensifica

tendenza alla penetrazione della criminalità organizzata nell'ambiente militare.

In terzo luogo, l'attuazione della funzione socio-politica è di natura contraddittoria acuta. Le componenti principali delle contraddizioni sono: a) la contraddizione tra la necessità, il dovere di ciascun ufficiale di attuare costantemente la politica statale nel campo della costruzione della difesa e l'incertezza, la vaghezza, la mancanza di linee guida chiare per questa politica; b) la contraddizione tra l'interesse dello Stato per un esercito forte e pronto al combattimento e la mancanza di misure decisive nella creazione di un tale esercito; c) la contraddizione tra l'obbligo costituzionale di ogni cittadino di difendere la Patria e la deliberata distruzione degli ideali del servizio militare conducendo campagne anti-esercito nei mezzi mass media; d) la contraddizione tra la necessità di dotare le Forze armate dei migliori rappresentanti del popolo e il declino del prestigio del servizio d'ufficiale; e) la contraddizione tra doveri costituzionali dell'ufficiale e mancanza di diritti sociali, precarietà sociale, ecc.

Vi sono una serie di contraddizioni che complicano l'attuazione della funzione socio-politica dell'attività dell'ufficiale, vale a dire: tra dovere militare e diritti civili; tra la necessità che un ufficiale abbia una visione scientifica del mondo formata e le condizioni, le modalità della sua formazione; tra dovere ufficiale, doveri ufficiali e garantire i diritti democratici dell'individuo, ecc.

Allo stato attuale, nelle unità (suddivisioni) è necessario sollevare bruscamente questioni sulla formazione e lo sviluppo di una visione scientifica del mondo tra gli ufficiali, la convinzione ideologica e la maturità politica, lo sviluppo

la loro cultura politica, che di per sé vista generaleè considerata come un'unità di coscienza politica e azione politica (comportamento), come consapevolezza politica globale e capacità di difendere le proprie convinzioni politiche in modo ragionato e convincente.

Ogni ufficiale è principalmente un capo militare, quindi la funzione organizzativa e gestionale è di grande importanza nella sua attività professionale. Il contenuto di questa funzione include l'organizzazione, la pianificazione, lo svolgimento di sessioni di formazione e attività educative, lo snellimento, la regolamentazione dei vari

attività dei subordinati, definizione di compiti e loro attuazione, monitoraggio dell'esecuzione dei loro ordini, mobilitazione dei subordinati per risolvere compiti specifici, gestione di vari processi sociali in unità subordinate, guida di squadre militari e personale militare individuale, ecc. L'incoerenza dell'attuazione di questa importante funzione nelle attività di un ufficiale risiede nel fatto che, da un lato, i processi di organizzazione delle attività di unità e unità sono diventati molto più complicati e, dall'altro, nuovi requisiti sono imposti alle attività dirigenziali degli ufficiali. Un tentativo di risolvere problemi nuovi e complessi con approcci e metodi vecchi non sempre dà un risultato positivo. Pertanto, la personalità di un leader moderno dovrebbe essere caratterizzata da un'elevata prospettiva ideologica e teorica e maturità politica, forti principi morali, capacità di convincere e guidare le persone, competenza, organizzazione, efficienza, disciplina, indipendenza, capacità di creare le condizioni per lavoro altamente produttivo delle persone, per stabilire nei collettivi un'atmosfera di ricerca creativa, intolleranza per manifestazioni di maleducazione, disattenzione per una persona.

Gli ufficiali svolgono l'addestramento al combattimento e allo stato pubblico, il processo educativo, svolgono lavori individuali con i subordinati. Qui, il successo di un comandante non è possibile senza la capacità di studiare le caratteristiche personali dei soldati, le loro caratteristiche sociali, nazionali e di altro tipo, osservare i principi dell'istruzione e dell'addestramento, utilizzare correttamente i loro metodi e forme e l'esempio personale. È importante che un comandante sappia come pianificare il combattimento e l'addestramento dello stato pubblico, il lavoro indipendente dei suoi subordinati. Un piano ben congegnato disciplina le persone e le mobilita per l'esecuzione di alta qualità dei compiti loro assegnati.

Attualmente, l'importanza dello sviluppo globale, dell'erudizione e della cultura generale degli ufficiali è in aumento. L'eccezionale comandante russo MV Frunze ha sottolineato che solo il comandante che avrebbe ispirato rispetto con la sua conoscenza ed esperienza sarebbe in grado di educare, addestrare e disciplinare veramente la sua unità subordinata. Solo quando il comandante appropriato fa affidamento sulla conoscenza può essere raggiunta la vera disciplina. Quando questa conoscenza non è disponibile, puoi solo fare affidamento su

costrizione. A condizioni moderne questa indicazione di M. V. Frunze è particolarmente rilevante.

Molti ufficiali - comandanti di suddivisioni, collettivi militari, oggi mancano di conoscenze speciali nella teoria della gestione, a volte hanno capacità organizzative insufficientemente formate, la capacità di gestire efficacemente i subordinati. L'autorità ufficiale nel lavoro con i subordinati è preferita all'autorità della personalità del leader, l'esattezza nei confronti dei subordinati a volte non è combinata con il rispetto per la dignità personale di un militare e la cura di lui. Maleducazione, maleducazione, arroganza sono spesso consentite nei rapporti con i subordinati. Per molti leader, le parole sono in contrasto con i fatti; non c'è un esempio personale nel servizio, nel comportamento, nella comunicazione, ecc. Ciò arreca grave pregiudizio all'autorità dell'ufficiale incaricato e mina i fondamenti morali dell'attività manageriale dei quadri ufficiali. Formazione e miglioramento

instillare negli ufficiali una cultura manageriale basata su principi democratici e morali è il compito più importante nel lavoro educativo con gli ufficiali di unità e navi.

L'attuazione della funzione militare-pedagogica nelle attività di un ufficiale occupa un posto speciale. L'organizzazione, l'attuazione della formazione e l'istruzione dei subordinati, al fine di risolvere qualitativamente i compiti delle attività di servizio, mantenere la prontezza al combattimento, rafforzare la disciplina militare, formare le qualità morali, politiche, di combattimento e psicologiche del personale militare, richiedono che l'ufficiale disponga di speciali conoscenza della pedagogia e della psicologia, abilità e abilità metodologiche, cultura pedagogica. Complessità e incoerenza attività pedagogica ufficiale in un'unità (unità) sta nel fatto che, da un lato, alla formazione e all'istruzione di

il personale militare è soggetto a elevate esigenze e, d'altra parte, per l'attuazione dei compiti di addestramento e istruzione, non solo non ci sono risorse materiali sufficienti, una base educativa, ma non ci sono nemmeno opportunità per organizzare il processo educativo in un modo di qualità. La riduzione del personale non consente lo spiegamento di attività di addestramento al combattimento a tutti gli effetti, il personale è impegnato con il servizio, svolgendo vari lavori domestici e di altro tipo. I problemi domestici portano via tutto il tempo, lo studio rimane solo una buona intenzione. In queste condizioni, il personale militare non riceve un addestramento al combattimento a tutti gli effetti, l'addestramento viene svolto formalmente e gli ufficiali perdono le qualifiche degli insegnanti e dei partecipanti al processo educativo, essi

ogni interesse per l'attività pedagogica militare è perso. Non si può permettere di continuare così. Un'intera generazione di ufficiali può crescere nell'esercito che avrà solo una vaga idea del vero addestramento al combattimento.

La funzione speciale militare nelle attività di un ufficiale comporta l'adempimento dei compiti di uno specialista militare, la conoscenza della teoria e della pratica degli affari militari, le armi e l'equipaggiamento militare della sua unità, unità, nave e potenziale nemico, i suoi punti di forza e di debolezza . L'incoerenza dell'attuazione di questa funzione risiede nel fatto che ogni anno si verificano cambiamenti nelle caratteristiche qualitative e quantitative delle attrezzature e delle armi. Sempre meno equipaggiamento nuovo entra nelle truppe, sempre più rimane vecchio, che ha scontato la sua scadenza. Le nuove apparecchiature complesse richiedono ingenti costi materiali e finanziari, specialisti altamente qualificati. Il mancato rispetto di questi requisiti provoca incidenti. Anche l'uso di vecchie apparecchiature che hanno scontato il loro tempo diventa causa di incidenti. La violazione delle regole stabilite per il funzionamento di attrezzature e armi è anche associata alle qualifiche degli specialisti, che è notevolmente ridotta a causa della riduzione dei tempi di formazione degli specialisti, dell'insicurezza materiale della loro formazione. Voli, escursioni, fuoco di combattimento, equipaggiamento di guida vengono effettuati sempre meno.

Nelle sue attività, l'ufficiale svolge anche una funzione amministrativa ed economica. La vita dei militari, il cibo, i vestiti, l'alloggio, l'alloggio, l'ecologia dell'unità militare e i campi di residenza dei membri delle famiglie dei militari e molte altre questioni sono oggetto di attenzione degli ufficiali. Ci sono anche molti problemi qui e ci vuole molto tempo, risorse materiali e finanziarie per risolverli. La manifestazione della preoccupazione per i subordinati, la loro sicurezza sociale, la conoscenza dei bisogni, gli interessi, i problemi di ciascun militare, l'assistenza a loro in molti modi contribuiscono alla soluzione qualitativa di altri problemi molto importanti associati al servizio.

Per svolgere tutte le funzioni di cui sopra, non è sufficiente che un ufficiale sia solo un buon comandante o uno specialista, un esperto di affari militari e sia in grado di dirigere un'unità. È anche necessario essere una persona con un alto potenziale morale, un modello per i subordinati. Concetti come onestà, onore, modestia, semplicità, accessibilità, rispetto, benevolenza,

l'adesione ai principi, la convinzione, la giustizia, il dovere di ufficiale devono essere per lui adempiuti con profondo contenuto. L'elevata professionalità di un ufficiale, unita alla purezza morale, è indubbiamente attraente per i subordinati e provoca loro rispetto e desiderio di imitare.

Un ritratto professionale di un ufficiale moderno in generale può essere rappresentato schematicamente

Il ritratto sociale di un ufficiale è molto vario, c'è una parte degli ufficiali che ha abbandonato i propri ideali servizio militare e continuano a servire ulteriormente, ma non mostrano il dovuto interesse per il servizio, molti di loro sono pronti a ritirarsi dall'esercito senza esitazione. Non-

Le attività di ogni società dipendono soprattutto dai suoi leader. Questo assioma psicologico prevale ancora di più nell'esercito, dove regna la disciplina.

Alcuni ufficiali ora prestano servizio a lungo, educano, sono fonte di conoscenza, sono i comandanti più alti e sono garanzia di vittorie e sconfitte.

La base dell'intera vita e dell'attività di combattimento dell'esercito dovrebbero essere i suoi ufficiali.

Se il carattere di una nazione declina, allora declinano anche i grandi sentimenti che ispirano i guerrieri: vengono alla ribalta i beni materiali del mondo.

Felici sono quelle nazioni dove c'è la consapevolezza che non tutto si può comprare con il denaro, felici sono quelle dove c'è un patrimonio di cavalieri che apprezzano il ferro e l'acciaio più dell'argento e dell'oro.

Una tale classe dà sempre energia dall'idea, la classe dei martiri, che non è uguale all'energia dell'interesse, alla classe dei filistei. Gli sforzi degli pseudo-filosofi e dei popoli sudditi che sognano l'indipendenza saranno sempre diretti a distruggere le fondamenta dell'esercito.

Infine, a molti civili ancora non piacciono gli ufficiali semplicemente per meschini motivi quotidiani.

Così, da più parti, sia esterne che interne, stanno cercando di impedire, consciamente e inconsciamente, lo sviluppo dell'esercito e di migliorare la composizione dei suoi ufficiali.

E intanto, chi non conosce l'assioma che per lo Stato una campagna persa sarà sempre più costosa dei preparativi per una guerra vittoriosa. E chi oserà combattere con noi quando conoscerà la nostra forza e prontezza.

Prima degli sfortunati Guerra russo-giapponese sembrava che nella vita del nostro esercito e dei suoi capi - ufficiali - ci fossero molti aspetti in cui sono necessari e possibili miglioramenti.

All'inizio del 1903 pubblicai la mia opera "Statistiche dei generali" dove, esaminando le condizioni per il servizio di un elemento di comando superiore, cercavo di trovare modi per migliorare.

Sebbene il libro sia stato scritto con grande moderazione e, mi sembrava giustamente, tuttavia, i problemi dovevano essere sopportati. La conclusione era che una persona sconosciuta ha osato cercare nuove strade nell'addestramento del corpo degli ufficiali e non ha detto che tutto andava bene.

Mi sembrava che il nostro esercito avesse deviato dalla via indicata dai grandi comandanti, i grandi conoscitori dell'uomo. Cominciarono a educarla in modo sbagliato e a insegnarle non ciò che era necessario per la guerra.

In esso, l'attenzione principale era rivolta all'aspetto, in parte alla vita di un soldato, ma poca attenzione veniva prestata all'essenza del miglioramento di un ufficiale.

Era sparito il potere spirituale, la grande connessione tra i padri-comandanti ei loro figli subordinati. La capacità di guidare e gestire, la capacità di far morire tutti e tutto ha cessato di essere valutata nella pratica. Non ce n'era bisogno e non volevo guardare al futuro. Maggiore attenzione è stata data all'esatta conoscenza delle forme, alla capacità di gestire la casa, in una parola, al valore di un cittadino pacifico e di un buon proprietario.

Ripeto, una buona composizione degli ufficiali è alla base di una buona attività di combattimento dell'esercito. L'esercito russo non ha mai avuto materiale militare migliore di quello attuale, eppure ha subito solo una sconfitta.

“Non c'è dubbio che molto dipenda dalla routine generale dell'istituzione,

ma la cosa principale dipenderà sempre dalla personalità dell'immediato

insegnante a tu per tu con l'allievo: l'influenza della personalità

educatore per un'anima giovane è quella forza educativa,

che non può essere sostituito né da un libro di testo, né da massime morali, né da un sistema di punizioni e ricompense.

KD Ushinsky

Le qualità morali occupano il posto più importante tra tutte le qualità sociali di una persona. Manifestate attraverso l'attività concreta di difesa della Patria, si esprimono nel concetto del carattere morale del militare.

In questo modo, carattere morale di un ufficiale- questo è un sistema di alcuni tratti morali nella sua creazione e comportamento, che, avendo una relativa stabilità, determinano il carattere dell'individuo.

Analisi dei risultati ricerca pedagogica condotto nelle truppe e nelle università, ha permesso di stanziare qualità morali professionalmente necessarie per un ufficiale. Si consiglia di classificarli per i seguenti motivi:

un) qualità mostrate da un ufficiale in relazione alla Patria: patriottismo, devozione alla Patria, lealtà al dovere militare, responsabilità, altruismo;

b) qualità mostrate dagli ufficiali in relazione al lavoro militare, alle attività di servizio: coraggio, resistenza, autocontrollo, fermezza, determinazione, disciplina, aderenza ai principi, coraggio, coraggio, coraggio, iniziativa, cameratismo militare, amicizia militare, onestà, disinteresse, apertura, diligenza, diligenza, efficienza, indipendenza;

in) qualità mostrate da un funzionario nei confronti di altre persone: collettivismo, giustizia, generosità, tolleranza, rigore, veridicità, franchezza, gentilezza, delicatezza, buona volontà, socievolezza, decenza;

G) le qualità personali dell'ufficiale: modestia, orgoglio, rigore, autocritica, autostima e onore.

Una qualità speciale che ha assorbito la maggior parte dei tratti morali della personalità di un ufficiale è onore dell'ufficiale.

Le attività per la formazione di queste qualità morali si basano su una serie di principi, tra cui:

• intenzionalità delle influenze educative;
• umanesimo e democrazia nella soluzione dei problemi di sviluppo personale;
• istruzione nel processo di lavoro militare;
• educazione nell'équipe e attraverso l'équipe creando in essa un clima di comprensione reciproca, amicizia, cameratismo, giustizia sociale, un'alta cultura delle relazioni;
• un approccio individuale all'educazione della personalità di un ufficiale;
• assicurare l'unità di parole e fatti, teoria e pratica scientifica nel processo educativo;
• unità di rigore e rispetto per l'individuo;
• coerenza e continuità delle influenze e influenze educative;
• stimolazione delle attività educative e auto-miglioramento della personalità dell'ufficiale.

L'efficacia del processo di formazione del carattere morale di un ufficiale dipende da: umanizzazione del modo di vivere delle truppe; affermazioni di giustizia sociale in essi; combinare le basi democratiche del rapporto del personale militare con il comando di un solo uomo; creare una sana atmosfera morale nelle squadre militari; garantendo l'esemplificazione personale del personale di comando, nonché stimolando la loro attività di auto-miglioramento.

Formazione della morale - Il processo è complesso e sfaccettato. Non può essere instillato o introdotto automaticamente nella coscienza e nel comportamento di un ufficiale. È formato da influenze educative sistematiche nel corso della risoluzione di tre gruppi interconnessi di compiti psicologici e pedagogici.

Il primo associati allo sviluppo della coscienza morale: conoscenze professionali ed etiche, convinzioni e atteggiamenti, motivi morali dell'attività, senso del dovere, onore, coscienza, responsabilità delle proprie azioni e azioni, per i risultati del proprio lavoro e la formazione dei subordinati.

La coscienza morale, fissata nelle opinioni e nelle idee, nelle idee, nelle tradizioni e nelle abitudini pertinenti, determina l'atteggiamento dell'ufficiale nei confronti delle attività professionali. L'unità di convinzioni ideologiche e morali gli consente di scegliere la giusta linea di condotta nel processo educativo, per risolvere con successo i compiti ufficiali.

Secondo- è formare l'orgoglio professionale di un ufficiale e migliorare l'etica delle sue relazioni.

Il successo del lavoro di un ufficiale è assicurato principalmente dal suo atteggiamento nei confronti della sua professione. Ciò si esprime nell'orgoglio di appartenervi, nel compimento coscienzioso del proprio dovere militare, nella continua ricerca creativa di vie efficaci per risolvere i problemi educativi.

Non meno importanti sono le relazioni morali di un ufficiale con il collettivo militare, i comandanti superiori, la popolazione locale, i membri delle famiglie del personale militare, i genitori dei subordinati e con la propria famiglia.

Per fare questo, un ufficiale deve migliorare le sue capacità di comunicazione con le persone, mostrare moderazione, cortesia, tatto pedagogico e cultura morale nei rapporti con loro. Ciò richiede da parte sua una preparazione psicologica e professionale approfondita.

Il terzo gruppo di compiti copre questioni di comportamento morale di un ufficiale. È un'espressione concreta del livello di sviluppo delle qualità morali e dei tratti della sua personalità di capo militare, insegnante ed educatore dei suoi subordinati. In pratica, questo si manifesta in azioni e atti morali, abilità e abilità, metodi e tecniche dell'influenza educativa dell'ufficiale, abitudini morali che si sono formate e stabilite nella sua vita.

La professione di difensore della Patria è sempre stata onorevole in Russia. Storicamente, il nostro popolo ha dovuto combattere per secoli contro gli invasori stranieri per la propria esistenza nazionale. Uno dei migliori risultati del passato è il codice morale sviluppato nell'esercito russo: la base del carattere morale di un ufficiale. Stiamo parlando, prima di tutto, di valori duraturi come l'onore e il dovere militare, il sistema per educare queste eccellenti qualità tra gli ufficiali russi.

Le tradizioni morali del corpo degli ufficiali sono state preservate fino ad oggi. Sviluppali, crea le fondamenta del nuovo emergente esercito russoè il compito più importante dello Stato.

Ufficiale ideale...

“Molto audace, ma senza avventatezza, veloce senza temerarietà, attivo senza frivolezza, sottomesso senza umiliazione, a suo agio senza astuzia, fermo senza ostinazione, accurato senza pedanteria, piacevole senza frivolezza, benevolo senza inganno, perspicace senza innocenza (stupidità), affabile senza la rotondità utile senza avidità."

6.1.1. Formazione degli ufficiali

In ogni momento, il successo in battaglia non è stato deciso dalle armi più avanzate, ma dalle persone. Controllano potenti equipaggiamenti militari e la soluzione dei compiti assegnati dipende in ultima analisi dal loro morale e dalle qualità di combattimento, dal patriottismo e dalla forza spirituale. Pertanto, le questioni relative all'istruzione dei militari di tutte le categorie, al mantenimento della loro alta formazione professionale e alla forte disciplina militare, alla costante disponibilità e capacità di adempiere al loro dovere di proteggere gli interessi del popolo russo erano, sono e saranno il contenuto principale del lavoro educativo in le Forze Armate della Federazione Russa.

L'oggetto dell'istruzione è tutto il personale militare, ma viene prestata particolare attenzione all'istruzione degli ufficiali, che costituiscono la base della squadra militare dell'unità e sono essi stessi i principali educatori del personale militare.

Nella storia delle forze armate russe, un'importanza speciale è sempre stata attribuita ai quadri ufficiali.. Nelle diverse fasi dello sviluppo del nostro paese, le questioni dell'addestramento degli ufficiali sono state sollevate in modi diversi, ma la comprensione di una verità immutabile è rimasta invariata: gli ufficiali sono la base del fattore umano dell'esercito, il fondamento del morale dell'esercito truppe. Il successo in combattimento dipende direttamente dal livello di formazione professionale dei quadri ufficiali, dalla loro prontezza e capacità di svolgere i compiti loro assegnati con piena responsabilità. Migliaia di esempi dalla storia del nostro esercito e della nostra marina lo confermano.

La base dell'unità militare, il collegamento in termini sociali, professionali e morali è sempre stata la squadra di ufficiali. Ha agito come un gruppo altamente organizzato di militari professionisti, uniti da obiettivi e interessi comuni, attività socialmente utili congiunte, disciplina militare, esattezza reciproca, responsabilità, assistenza ed è stato chiamato a mantenere un'elevata prontezza al combattimento in ogni modo possibile, risolvere efficacemente compiti formativi e didattici. Questa circostanza predetermina la necessità di un processo costante e mirato di educare gli ufficiali nell'interesse di aumentare l'efficacia della risoluzione dei compiti a portata di mano, il loro potenziale pedagogico.

L'educazione degli ufficiali avviene attraverso interazioni pedagogiche e influenze dell'ordine organizzativo e sostanziale, inclusa una serie di misure volte a garantire lo sviluppo professionale e personale versatile e armonioso degli ufficiali, unendo la squadra degli ufficiali.

Il funzionamento del sistema educativo ufficiale implica la stretta unità di tutte le sue parti componenti (direzioni), l'uso del massimo arsenale possibile di forme e metodi di lavoro, il coordinamento degli sforzi di tutti i soggetti interagenti del processo educativo in termini di tempo, eventi, ecc. Nelle suddivisioni (unità), tali attività sono svolte in due direzioni principali.

Il primo di questi presuppone miglioramento delle qualità personali di un ufficiale come militare con uno status sociale militare speciale, il significato sociale delle sue attività, come leader e specialista militare.

La seconda direzione è team building di ufficiali, aumentando la forza della sua influenza educativa sull'intero personale dell'unità (unità).

La coesione è una caratteristica importante della squadra ufficiali, un indicatore della sua maturità e capacità. Rappresenta l'unità ideologica, socio-politica, morale, etica, psicologica e organizzativa degli ufficiali. È sulla base che è possibile attuare misure educative efficaci nell'interesse della prontezza al combattimento dell'unità, principalmente misure per garantire un clima morale e psicologico sano nella squadra, instillare un senso di orgoglio nell'appartenenza alla propria squadra, e per introdurre e sviluppare le tradizioni del corpo degli ufficiali dell'esercito russo.

Formazione degli ufficiali- il processo di formazione delle caratteristiche qualitative (proprietà) dell'individuo, che corrisponderebbero più strettamente alle esigenze degli affari militari, della prontezza al combattimento, dell'esercizio delle funzioni specifiche degli ufficiali in combattimento, servizio, educativo, sociale, economico e altri tipi di attività professionale militare.

Le qualità personali, le conoscenze militari-professionali, le abilità e le capacità di un ufficiale come specialista militare, educatore di subordinati si formano e si sviluppano direttamente durante i loro studi presso un istituto di istruzione militare. Sviluppo professionale e il suo ulteriore sviluppo come comandante, insegnante e mentore dei suoi subordinati avviene mentre prestava servizio in suddivisioni (unità). È nel processo di attività ufficiale che la personalità di un ufficiale si rivela in molti modi, si manifestano le sue capacità, qualità, capacità e inclinazioni.

Mentre presta servizio nell'esercito, un ufficiale svolge molti compiti, mentre il principale il contenuto delle sue attività si riduce all'attuazione delle seguenti funzioni: organizzativa e gestionale, militare pedagogica, militare speciale e amministrativa ed economica.

Ogni ufficiale è, prima di tutto, un capo militare, quindi nelle sue attività professionali viene svolto un ruolo speciale. funzione organizzativa e gestionale. Questa è l'organizzazione, la pianificazione, lo svolgimento delle sessioni di formazione e attività educative, razionalizzazione, regolamentazione vari tipi attività dei subordinati, definizione dei compiti e loro attuazione, monitoraggio dell'esecuzione degli ordini, mobilitazione dei subordinati per risolvere problemi specifici, gestione di vari processi sociali nelle suddivisioni, guida di squadre militari e personale militare individuale, ecc.

La complessità dell'attuazione di questa funzione risiede nel fatto che, da un lato, l'organizzazione delle attività di unità e unità è diventata molto più complicata e, dall'altro, vengono imposti nuovi requisiti alle attività manageriali degli ufficiali . Pertanto, la personalità di un moderno leader militare dovrebbe essere caratterizzata da capacità organizzative e comunicative, capacità di prendere decisioni e organizzarne l'attuazione, prospettive teoriche e maturità, solidi principi morali, capacità di convincere e guidare le persone, competenza, organizzazione, efficienza , disciplina, indipendenza.

Gli ufficiali organizzano il processo educativo, svolgono l'addestramento al combattimento e allo stato pubblico e conducono il lavoro individuale con i subordinati. Qui, il successo è impossibile senza la capacità di studiare le caratteristiche personali dei soldati, le loro caratteristiche sociali, psicologiche, nazionali e di altro tipo, di osservare i principi dell'istruzione e dell'addestramento, di usare correttamente i loro metodi e forme e l'esempio personale. È importante che un comandante sappia come pianificare il combattimento e l'addestramento dello stato pubblico, il lavoro indipendente dei suoi subordinati. Un piano ben congegnato disciplina le persone e le mobilita per l'esecuzione di alta qualità dei compiti loro assegnati.

L'importanza dello sviluppo globale, dell'erudizione e della cultura generale degli ufficiali è ora in aumento. L'eccezionale comandante russo MV Frunze ha sottolineato che solo il comandante che avrebbe ispirato rispetto con la sua conoscenza ed esperienza sarebbe in grado di educare, addestrare e disciplinare veramente la sua unità subordinata. Solo quando il comandante appropriato fa affidamento sulla conoscenza può essere raggiunta la vera disciplina. Quando questa conoscenza non è disponibile, resta solo da fare affidamento sulla coercizione. La formazione e il miglioramento della cultura manageriale degli ufficiali, basata su principi democratici e morali, è il compito più importante nel lavoro educativo con il corpo degli ufficiali.

Implementazione funzione militare-pedagogica occupa un posto speciale. L'organizzazione, l'attuazione dell'addestramento e l'istruzione dei subordinati, volti alla soluzione qualitativa dei compiti delle attività di servizio, al mantenimento della prontezza al combattimento, al rafforzamento della disciplina militare, alla formazione del morale, al combattimento, alle qualità psicologiche del personale militare, richiedono speciali conoscenze pedagogiche e psicologiche, metodologiche competenze e cultura pedagogica dall'ufficiale.

Vi sono alcune difficoltà nell'attività pedagogica degli ufficiali. In particolare, sono legati al fatto che il ritratto sociale dell'esercito è cambiato, tra le giovani reclute che entrano nel servizio militare è diminuito il livello di istruzione, è peggiorato lo stato di salute fisica e mentale dei coscritti. Allo stesso tempo, il numero di militari in servizio militare nell'ambito del contratto è notevolmente aumentato.

Funzione speciale militare nelle attività di un ufficiale, implica l'adempimento dei compiti di uno specialista militare, la conoscenza della teoria e della pratica degli affari militari, le armi e l'equipaggiamento militare della propria unità, unità, nonché la conoscenza di un potenziale nemico, i suoi punti di forza e debolezze. La difficoltà sta nel fatto che ogni anno si verificano cambiamenti nelle caratteristiche qualitative e quantitative di equipaggiamenti e armi. Ciò richiede ingenti costi materiali e finanziari, specialisti altamente qualificati.

Nelle sue attività, l'ufficiale implementa e funzione amministrativa. La vita dei militari, il cibo, l'abbigliamento, l'alloggio, i servizi ai consumatori, l'ecologia, l'alloggio dei membri delle famiglie dei militari e molte altre questioni: tutto diventa oggetto di attenzione. La manifestazione di preoccupazione per i subordinati, la loro sicurezza sociale, la conoscenza dei bisogni, gli interessi, i problemi di ciascun militare, l'assistenza a loro in molti modi contribuiscono alla risoluzione qualitativa di altre difficoltà molto importanti associate al servizio.

Per implementare tutte le funzioni di cui sopra, non è sufficiente che un ufficiale sia solo un buon specialista, un esperto di affari militari. È anche necessario essere una persona con un alto potenziale morale, un modello per i subordinati. Concetti come onestà, onore, modestia, semplicità, accessibilità, rispetto, benevolenza, aderenza ai principi, convinzione, giustizia, dovere dell'ufficiale, dovrebbero essere riempiti di profondo contenuto per lui. L'elevata professionalità di un ufficiale, unita alla purezza morale, è indubbiamente attraente per i subordinati e provoca loro rispetto e desiderio di emulare.

Un ruolo speciale nell'organizzazione dell'istruzione degli ufficiali di un'unità (subunità) appartiene al suo comandante. Dirige i suoi sforzi per garantire che gli ufficiali subordinati sviluppino una disponibilità a eseguire l'ordine indiscutibilmente; c'era un sentimento di dovere, onore, orgoglio dell'ufficiale nelle forze armate della Federazione Russa; il desiderio di migliorare le capacità professionali, la responsabilità personale per l'addestramento e l'istruzione del personale militare; atteggiamento premuroso e rispettoso nei loro confronti. L'esigenza deve essere giustificata, equa, opportuna, di principio e combinata con il rispetto della dignità personale del subordinato. Questo è l'obiettivo principale nella formazione degli ufficiali.

Un obiettivo importante dell'educazione del corpo degli ufficiali nell'unità dovrebbe essere riconosciuto come la creazione e il mantenimento di un tale clima morale e psicologico in cui ogni ufficiale sarà al centro dell'attenzione: giovane e che ha prestato servizio per molti anni, single e padre di famiglia . La cosa principale è creare un'atmosfera di fiducia, rispetto reciproco, preservare e aumentare le migliori tradizioni del corpo degli ufficiali, e in questo un ruolo importante appartiene sia ai comandanti che agli ufficiali educatori.

Argomento: 3 "Il posto e il ruolo degli ufficiali nell'attuazione dei requisiti del Ministro della Difesa della Federazione Russa sul supporto informativo per la riforma delle forze armate della Federazione Russa"

Domande:

1. Il lavoro di informazione è il fattore più importante per il successo nell'attuazione della riforma delle forze armate

2. I compiti del corpo ufficiali a supporto informativo del processo di riforma.

Letteratura:

1. Il concetto di costruzione delle forze armate della Federazione Russa dell'08/07/97

2. Diritto di difesa.

3. Riviste del Ministero della Difesa della Federazione Russa "Landmark" n. 1 e n. 6, 1998.

Domanda 1 Il lavoro di informazione è il fattore più importante per il successo nell'attuazione della riforma delle Forze armate

Alla fine di luglio di quest'anno, il Presidente della Federazione Russa B.N. Eltsin ha approvato il concetto di costituzione delle forze armate per il periodo fino al 2005. Dal momento della sua firma, è iniziata la fase pratica di attuazione di questo concetto.

La riforma dell'esercito e della marina, l'ottimizzazione del loro numero, il miglioramento della struttura e della composizione dovrebbe avvenire in due fasi.

Prima fase: 1997-2000. In questo lasso di tempo verranno specificati i compiti delle Forze Armate, la loro struttura e composizione sarà snellita, le strutture parallele, saranno eliminate le duplicazioni. Il lavoro in queste aree è in pieno svolgimento.

Seconda fase: 2001-2005. Questo è, prima di tutto, l'inizio dell'equipaggiamento delle Forze Armate con nuovi sistemi di armi ed equipaggiamento. La riorganizzazione delle truppe proseguirà. Nella seconda fase, si procederà al passaggio a una struttura a tre servizi delle Forze Armate in termini di aree di applicazione: terra, aria e spazio, mare. Saranno fatti i preparativi per un aumento sistematico dei parametri di qualità delle truppe e delle forze attraverso la fornitura delle armi più recenti e un aumento del livello di addestramento operativo e di combattimento e un miglioramento del sistema di comando e controllo delle forze armate.

Pertanto, l'obiettivo principale della riforma è creare nuovo esercito, che soddisfa i requisiti della modernità, l'esercito, in cui sarà onorevole e prestigioso prestare servizio. Un esercito in grado di difendere in modo affidabile la Patria.

In termini di compiti, portata e complessità, la riforma militare non ha analoghi nella pratica mondiale. Le principali direzioni della riforma delle Forze armate.

1. Ottimizzazione della struttura, forza di combattimento e la forza delle Forze Armate.

2. Miglioramento qualitativo della composizione della formazione e supporto del corpo ufficiali.

3. Aumento dell'efficienza e della qualità dell'addestramento operativo e di combattimento, indottrinamento delle truppe, rafforzamento dell'ordine pubblico e della disciplina militare.

4. Innalzamento del livello qualitativo dell'equipaggiamento tecnico delle truppe.

5. Creazione di sistemi economici e razionali di reclutamento, addestramento del personale militare, educazione militare, scienza militare e infrastrutture militari.

6. Garantire la protezione legale e sociale dei militari e di coloro che sono stati congedati dal servizio militare, le loro famiglie.

La riforma delle Forze armate sta avvenendo nelle difficili condizioni della formazione della nuova Russia. La crisi finanziaria e politica scoppiata nel Paese ha segnato la costruzione dell'esercito. In queste condizioni, il ruolo dei quadri ufficiali nell'attuazione dei requisiti del ministro della Difesa della Federazione Russa sul supporto informativo per la riforma delle forze armate è aumentato più che mai.

Innanzitutto cos'è il "supporto informativo". Letteralmente secondo il dizionario: "Informazione" è un'informazione sul mondo circostante e sui processi che avvengono in esso, percepita da una persona. "Fornire" significa fornire qualcosa nella giusta quantità.

Il ruolo più importante nella riforma delle forze armate della Federazione Russa, insieme alle misure finanziarie, del personale e di altro tipo, è assegnato al suo supporto informativo. Oggi, dovremmo sforzarci di garantire che il lavoro di informazione diventi una preoccupazione dell'intero corpo degli ufficiali. Per fare ciò, è importante che ogni funzionario comprenda l'importanza di questo difficile lavoro, i suoi scopi e obiettivi e le specificità della sua attuazione. È necessario imparare nelle condizioni di libertà dell'informazione nella società per influenzare efficacemente la coscienza e i sentimenti dei subordinati.

Gli eventi che si svolgono nel mondo e nel Paese testimoniano in modo convincente il ruolo crescente dell'informazione nella vita e nelle attività umane. Tuttavia, è anche in grado di influenzare negativamente le persone, i collettivi e persino istituzioni statali. A l'anno scorso, Le forze armate della Federazione Russa hanno sentito pienamente questo impatto su se stesse.

Naturalmente, il "benessere morale" dei soldati nel flusso di informazioni contrastanti dipende dal livello della loro educazione, istruzione, servizio e esperienza personale, molti altri componenti.

Non è una novità quale contingente di coscritti, e spesso sotto contratto, stia ora entrando nelle Forze armate. Un insieme di varie malattie, compresi i disturbi mentali, fino al 20% delle reclute sono sottopeso. Quali informazioni positive può portare una persona a stomaco vuoto. La situazione difficile è con coloro che entrano nelle scuole militari e ora negli istituti. Sappiamo tutti, in particolare il personale docente, che la qualità dell'istruzione nelle scuole è in costante calo.

Tenendo conto della completa libertà informativa, o, più semplicemente, del caos informativo, è difficile negare il fatto che gli atteggiamenti di vita delle persone (soprattutto impreparate, con poca esperienza), il loro comportamento sia in gran parte determinato dalla natura e dal contenuto delle informazioni loro ricevono. Ecco perché è così necessario il lavoro mirato dei comandanti di subunità e unità, dei loro vice per il lavoro educativo e di tutti gli ufficiali per il supporto informativo dei compiti che devono affrontare le forze armate. L'indifferenza dei quadri ufficiali di fronte a questo problema può compromettere seriamente il corso delle riforme nell'esercito e nella marina.

Il supporto informativo della riforma è inteso come un uso mirato e integrato da parte degli organi di comando e controllo militari, media militari, ufficiali dei mezzi e dei metodi di impatto dell'informazione sul personale e sulla società al fine di risolvere con successo i problemi della riforma delle forze armate.

L'obiettivo principale è aiutare a rafforzare le convinzioni dei soldati sulla necessità e l'importanza della riforma in corso dell'esercito e della marina, formare in ogni soldato un senso di responsabilità personale per il destino della riforma, mantenere un'elevata prontezza al combattimento, militare disciplina e legge e ordine.

È gratificante che l'informazione e il lavoro educativo stiano diventando sempre più un fattore potente per garantire la prontezza al combattimento delle truppe, rafforzare la disciplina militare, un mezzo comprovato per formare una posizione statale-patriottica tra il personale militare, senso del dovere, professionalità e rigore aderenza a le migliori tradizioni Esercito e marina russi.

La condizione più importante per un supporto informativo efficace per la costruzione e lo sviluppo delle forze armate della Federazione Russa è l'uso mirato e coordinato del potenziale informativo disponibile presso il Ministero della Difesa della Federazione Russa.

Per svolgere questo compito, con decisione del Ministro della Difesa della Federazione Russa, è stato creato il Consiglio di coordinamento del Ministero della Difesa della Federazione Russa per il supporto informativo per la riforma delle Forze armate.

È stato adottato ed è in corso di attuazione un piano di supporto informativo alla riforma. Ha lo scopo di spiegare al personale la politica militare dello Stato, i compiti riforma militare, decisioni del Presidente della Federazione Russa e del governo della Federazione Russa, ordini e direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa sulla riforma delle forze armate, garantendo una comunicazione obiettiva al pubblico russo e straniero del contenuto delle pratiche misure di riforma militare nella Federazione Russa; formazione nella società di una profonda comprensione delle attività della leadership del paese per rafforzare il potere di difesa dello stato, aumentare il prestigio del servizio militare e l'autorità delle forze armate.

Per questo ci sono:

Organizzazione di una tempestiva comunicazione ai media militari e civili delle decisioni sulla riforma militare, nonché dell'esperienza positiva della riforma delle truppe e delle forze;

Contrasto informativo ai tentativi di screditare l'idea e il progresso della riforma militare;

Diffusione dell'esperienza positiva nella risoluzione di problemi sorti nel corso della riforma militare tra le truppe (forze) e altri settori di lavoro.

Indubbiamente, il principale onere del supporto informativo per la riforma direttamente nelle truppe (forze) ricade sugli ufficiali delle unità e delle sottounità. Nello svolgere questo lavoro, è importante essere in grado di utilizzare, prima di tutto, classi di addestramento al combattimento, UCP, personale informativo, nonché altre forme e metodi per soddisfare le richieste di informazioni da parte del personale militare e civile.

Domanda 2 I compiti degli ufficiali a supporto dell'informazione del processo di riforma

Nel fornire informazioni per il processo di riforma, è estremamente importante proiettare i compiti generali della riforma militare sui problemi di una specifica unità (unità). È importante aiutare le persone a vedere la riforma non solo dall'alto, ma anche dal basso. A tal fine, è opportuno sfruttare al massimo, in primo luogo, l'addestramento al combattimento.

Non è un segreto che attualmente l'addestramento al combattimento delle truppe sia associato a ben note difficoltà. Inoltre, aumenta la responsabilità degli ufficiali per la sua organizzazione. Nel corso dell'addestramento al combattimento, l'intero materiale didattico attraverso il prisma dei problemi di riforma delle Forze armate, spiegare al personale l'intenzione, gli obiettivi ei risultati attesi della riforma militare.

La formazione dello Stato pubblico è chiamata a svolgere un ruolo chiave nel fornire informazioni al processo di riforma. Ha l'organizzazione più sistemica, ha una certa profondità di contenuto e ha un grande potenziale per influenzare la coscienza del personale.

In conformità con l'ordinanza del Ministro della Difesa del 1993 n. 250, le lezioni OCP si svolgono con ufficiali per almeno 4-6 ore al mese, con personale militare femminile - 2 ore settimanali, con altre categorie di personale militare - presso almeno 3 ore a settimana. La formazione è prevista anche per il personale civile.

Rispetto ad altri tipi di impatto informativo, l'UCP ha la base educativa e metodologica più sviluppata, consente di trasmettere al pubblico in modo convincente e completo le questioni della politica statale, storia nazionale, diritti, ecc.

Va tenuto conto del fatto che molti ufficiali delle unità (navi) sono i capi dei gruppi UCP. A loro è assegnato il compito di utilizzare efficacemente le opportunità dei loro studi allo scopo di coprire in modo approfondito e completo i compiti e l'avanzamento della riforma militare.

I piani per la formazione del personale statale per l'anno accademico 1998 prevedono un blocco di temi direttamente dedicati alla riforma militare. Ci sono argomenti che mettono in luce l'esperienza delle riforme militari del passato. Di particolare importanza sono gli argomenti che riflettono i problemi odierni della riforma militare in Russia. Non si può fare a meno di evidenziare alcuni aspetti della riforma nello studio di altri temi. Molto qui dipende dalla preparazione e dall'abilità metodologica dei dirigenti delle classi.

Un'altra forma efficace di supporto informativo per il processo di riforma è l'informazione del personale. Secondo l'ordinanza del ministro della Difesa della Federazione Russa n. 235 del 1995, l'informazione di soldati, marinai, sergenti e capisquadra in servizio di leva è organizzata 2 volte a settimana per 30 minuti; guardiamarina (guardiamarina), cadetti (ascoltatori) di istituzioni educative militari - una volta alla settimana per 1 ora; ufficiali - 2 volte al mese per 1 ora; personale civile, familiari del personale militare - almeno una volta al mese.

Pertanto, l'informazione, essendo una forma operativa, consente di spiegare tempestivamente le misure adottate dagli organi statali per la riforma militare, i fatti della riuscita attuazione dei compiti nel quadro, le riforme nelle truppe (forze) e le decisioni pertinenti di comandanti e capi.

È di grande importanza da eseguire giorni comuni informare. La loro organizzazione competente e creativa consente non solo di evidenziare le singole questioni di riforma, ma anche di provvedere feedback. Un comandante esperto ha l'opportunità di studiare l'umore del personale subordinato, il loro atteggiamento nei confronti di misure specifiche nel quadro della riforma delle forze armate della Federazione Russa.

Dal punto di vista del supporto informativo per la riforma militare, l'assistenza sociale militare gioca un ruolo importante. Un posto importante in esso è occupato dal portare ai subordinati e spiegare i documenti legali come di più generale, e direttamente collegato alla riforma dell'esercito e della marina. È particolarmente utile quando un ufficiale non solo svolge questo lavoro da solo, ma coinvolge anche specialisti delle forze dell'ordine, rappresentanti della leadership militare, del governo e dell'amministrazione locale. Indubbiamente, tale lavoro dovrebbe essere supportato da un aumento del livello di protezione sociale del personale militare, dal rispetto dei principi di giustizia sociale nell'unità (unità). Fare tutto il possibile per svolgere i compiti assegnati, risolvere i problemi dei subordinati - il compito principale del comandante (capo) di qualsiasi grado.

È anche importante utilizzare forme come serate di domande e risposte, onorando i principali lavoratori in servizio e studio, riassumendo i risultati del lavoro per rafforzare la legge, l'ordine e la disciplina militare.

L'efficacia del supporto informativo della riforma militare non sarà sufficientemente elevata senza il lavoro individuale con i subordinati. Consente di comunicare con la massima precisione la strategia di riforma a ogni militare, lavoratore e dipendente, nonché di stabilire compiti specifici per i subordinati che seguono la logica generale e gli obiettivi della riforma militare.

Insieme ai moduli elencati, nell'interesse del supporto informativo, dovrebbe essere utilizzato il lavoro culturale e del tempo libero. Ciò include serate a tema, riviste orali, spettacoli amatoriali, quiz e altro ancora. In una parola, stiamo parlando di quelle misure in cui le truppe hanno accumulato una vasta esperienza. L'elenco delle forme di lavoro informativo sarebbe incompleto senza menzionare la stampa murale. Non resta che introdurre nuove idee e nuovo materiale fattuale in questo lavoro, adattarlo, in senso figurato, al polso della riforma.

Migliorando il livello e l'obiettivo dell'informazione di varie categorie di personale militare, è consigliabile utilizzare le date e gli anniversari appropriati, principalmente i giorni festivi ei giorni della gloria militare della Russia. Questi ultimi sono determinati dalla legge federale "Nei giorni della gloria militare (giorni della vittoria) della Russia" del 16 marzo 1995.

Per ottenere un maggiore effetto nel supporto informativo della riforma, non si dovrebbe essere confinati nel quadro di un'unità (suddivisione). Il successo della riforma dipende in gran parte dall'atteggiamento nei suoi confronti non solo del personale delle Forze armate, ma dell'intera società. È necessario lavorare attivamente con la popolazione locale, presso imprese, organizzazioni e istituzioni sponsorizzate.

Conducendo il lavoro di informazione, l'ufficiale deve tenere conto della realtà socio-politica di oggi. Una delle sue condizioni è una società multipartitica. Ciò provoca un confronto ideologico tra partiti e movimenti, ed è la ragione di diverse interpretazioni dei problemi della riforma nei media. Non è esclusa una completa distorsione dei fatti. Contrastare tali fenomeni è uno dei compiti più importanti degli ufficiali nel quadro del supporto informativo per la riforma militare. In questo caso, è preferibile lavorare "in anticipo", per evitare una riforma negativa e dannosa dell'informazione. Il mezzo più efficace di prevenzione è l'informazione tempestiva, sistematica e obiettiva del personale dell'unità (divisione) su eventi, fatti e problemi dell'andamento della riforma. Più le informazioni sono convincenti, meno ragioni per la comparsa di varie congetture.

Indubbiamente, parlando del supporto informativo della riforma delle Forze armate, è impossibile prevedere tutto. Tuttavia, la cosa principale in questo lavoro è la creatività e la lungimiranza, l'iniziativa e la perseveranza.

Argomento: 2 "La Costituzione, la legislazione della Federazione Russa sulla difesa del Paese. La base giuridica per la riforma delle Forze armate della Federazione Russa".

Domande:

1. Base giuridica per l'organizzazione della difesa della Federazione Russa. Responsabilità delle pubbliche autorità e dell'amministrazione nel campo della difesa.

2. Legislazione della Federazione Russa sulla composizione e l'organizzazione delle Forze armate della Federazione Russa.

Letteratura:

1. La Costituzione della Federazione Russa. 1993

2. Legge federale della Federazione Russa "In difesa".

3. Legge federale della Federazione Russa "In servizio militare e servizio militare" dell'11 febbraio 1993.

4. Diritto militare. Libro di testo per le scuole militari delle forze armate della Federazione Russa. A cura di NI Kuznetsov. - M.: Casa editrice "MORF Military University", 1996.

5. Al servizio della Patria. Un manuale per la formazione dello Stato. Sotto la direzione dell'Accademico della LEN RF, il maggiore generale Zolotarev V.A., Casa editrice militare, M .: 1997.

6. Tutela sociale e giuridica del personale militare. Raccolta di rapporti normativi e documenti campione. A cura di NV Sumenko. Casa editrice "Cantiere di stampa", San Pietroburgo, 1994.

7. Benefici, garanzie e compensi per il personale militare, i dipendenti degli organi interni, le persone ad essi equiparate ei loro familiari.

8. Repertorio: leggi federali e altri atti normativi e giuridici. // Pchelintseva L.M., Pchelintsev S.V. Casa editrice Alfa. San Pietroburgo, 1997

Domanda 1. Basi giuridiche dell'organizzazione della difesa della Federazione Russa. Obblighi delle pubbliche autorità e dell'amministrazione in materia di difesa

La difesa del Paese è una delle più importanti funzioni esterne dello Stato. Il contenuto di questa funzione include l'attuazione di una serie di misure di natura economica, politica, sociale, scientifica, tecnica, legale e militare, garantendo la prontezza e la capacità del Paese di respingere qualsiasi attacco militare, invasione della sovranità territoriale e integrità dello Stato.

Le pubbliche relazioni nel campo della difesa e dello sviluppo militare sono regolate da norme che possono essere combinate sotto il concetto di "legislazione sulla difesa". Tenendo conto del significato e delle specificità dell'attuale costruzione militare, dal contenuto di questo ramo giuridico si può individuare la “legislazione militare (diritto)”, che è il fulcro della legislazione di difesa (diritto). Le norme di questi rami legali sono contenute nella Costituzione della Federazione Russa (1993); Leggi "On Defense" (1996), "On the Status of Servicemen" (1993), "On Military Duty and Military Service" (1993), "On the State Border of the Russian Federation" (1993), "On the State Ordine di difesa" (1995), "Sulle truppe ferroviarie della Federazione Russa" (1995), ecc.

Le questioni relative all'organizzazione della difesa e allo sviluppo militare sono disciplinate anche dai decreti normativi del Presidente della Federazione Russa, dalle risoluzioni del governo della Federazione Russa, dagli ordini e dalle direttive del Ministro della Difesa della Federazione Russa.

Le disposizioni più importanti e fondamentali sull'organizzazione della difesa e dello sviluppo militare sono sancite dalla Legge fondamentale - la Costituzione della Federazione Russa. Le sue norme stabiliscono l'obbligo dello Stato di garantire l'integrità e l'inviolabilità del suo territorio (articolo 3). Nell'art. 59 della Costituzione stabilisce che la difesa della Patria è dovere e obbligo di un cittadino della Federazione Russa. Il paragrafo 2 di questo articolo sottolinea che un cittadino presta il servizio militare in conformità con la legge federale e il paragrafo 3 stabilisce il diritto di sostituire il servizio militare con il servizio civile alternativo se il servizio militare è contrario alle convinzioni o alla religione di un cittadino.

La Costituzione della Federazione Russa contiene norme che fissano le basi costituzionali per i poteri dei più alti organi del potere statale nel campo dell'organizzazione della difesa e dello sviluppo militare. Quindi, nell'art. 80, 82, 83, 87-89 della Costituzione della Federazione Russa stabilisce la competenza del Presidente della Federazione Russa come Capo di Stato in questo settore; nell'art. 102, 104, 105 - la competenza del Consiglio della Federazione e della Duma di Stato; nell'art. 114 - la base della competenza del governo della Federazione Russa.

I principi fondamentali della difesa e della costruzione militare sono sanciti anche nelle leggi "On Defense", "On Military Duty and Military Service", nonché nella dottrina militare dello stato russo.

Nella legge "Sulla difesa" la prima sezione è dedicata a questo, stabilendo le basi e l'organizzazione della difesa. La legge fissa il concetto stesso di difesa, determinandone il contenuto.

La difesa è intesa come un sistema di misure politiche, economiche, militari, sociali, legali e di altro tipo per preparare la difesa armata e la difesa armata della Federazione Russa, l'integrità e l'inviolabilità del suo territorio.

Le Forze Armate svolgono un ruolo di primo piano nella difesa del Paese. Allo stesso tempo, secondo la legge, le truppe di frontiera della Federazione Russa, le truppe interne del Ministero degli affari interni della Federazione Russa, le truppe ferroviarie della Federazione Russa, le truppe dell'Agenzia federale per le comunicazioni governative e Le informazioni sotto il presidente della Federazione Russa e le truppe della protezione civile sono coinvolte nella difesa.

Di particolare importanza per l'organizzazione della difesa e dello sviluppo militare del paese è un documento come le Disposizioni di base della dottrina militare della Federazione Russa.

La dottrina militare è un sistema di opinioni ufficialmente adottato nello stato sulla prevenzione delle guerre, dei conflitti armati, sullo sviluppo militare, sulla preparazione del Paese alla difesa, sull'organizzazione della lotta alle minacce alla sicurezza militare dello Stato, sull'utilizzo delle Forze Armate e di altri truppe della Federazione Russa per proteggere gli interessi vitali dello Stato.

Le attuali disposizioni di base della dottrina militare della Federazione Russa sono state approvate con decreto del Presidente della Federazione Russa del 2 novembre 1993. Nel suo contenuto, questo documento è parte integrante del concetto di sicurezza della Federazione Russa. La sua attuazione si realizza attraverso l'attuazione di misure coordinate di natura politica, economica, giuridica e militare con la partecipazione di tutte le autorità statali, delle associazioni pubbliche e dei cittadini.

Questo documento ha formulato i fondamenti politici della dottrina militare, i fondamenti militari, nonché i fondamenti tecnico-militari ed economici. Le basi politiche includono disposizioni che stabiliscono l'atteggiamento della Federazione Russa nei confronti dei conflitti armati, l'uso delle forze armate e di altre truppe; determinare le principali fonti di pericolo militare; fissare i principi politici e le direzioni principali della fornitura socio-politica della sicurezza militare della Federazione Russa; formulare i compiti dello Stato nel campo della sicurezza militare.

I poteri del Presidente della Federazione Russa come Capo di Stato nel campo della difesa e dello sviluppo militare sono sanciti dall'art. 80, 82, 83, 87-89 della Costituzione della Federazione Russa, nonché nell'art. 4 della legge federale "Sulla difesa".

Il Presidente della Federazione Russa, essendo il Comandante in Capo Supremo delle Forze Armate della Federazione Russa, determina le principali direzioni della politica militare e approva la dottrina militare della Federazione Russa; esercita la guida delle forze armate, di altre truppe, formazioni e corpi militari.

Sulla base di quanto previsto dall'art. 87-88 della Costituzione della Federazione Russa, in caso di aggressione o minaccia diretta di aggressione contro la Federazione Russa, lo scoppio di conflitti armati diretti contro la Federazione Russa, il Presidente annuncia un generale o mobilitazione parziale, introduce la legge marziale nel territorio del Paese o nelle sue singole aree dandone immediata comunicazione al Consiglio della Federazione e alla Duma di Stato, emana un'ordinanza del Comandante in Capo Supremo delle Forze Armate sullo svolgimento delle ostilità . Promulga atti giuridici normativi del tempo di guerra e li pone fine, forma e abolisce le autorità esecutive per il periodo di guerra in conformità con la legge costituzionale federale sulla legge marziale.

Il Presidente della Federazione Russa, in conformità con le leggi federali, decide di coinvolgere le forze armate, altre truppe, formazioni e corpi militari nell'esecuzione di compiti che utilizzano armi non per lo scopo previsto. Questa disposizione della legge "Sulla difesa" consente di attuare il compito di prevenire e reprimere i conflitti interni e altre azioni che utilizzano la violenza armata sul territorio della Federazione Russa che minacciano la sua integrità territoriale, altri interessi della società e dei cittadini.

Il Presidente approva il concetto ei piani per la costruzione e lo sviluppo delle Forze Armate, altre truppe, formazioni militari, corpi. Approva inoltre i programmi statali federali per gli armamenti e lo sviluppo del complesso industriale della difesa, i programmi per i test nucleari e altri test speciali e autorizza lo svolgimento di questi test.

In conformità con la Costituzione della Federazione Russa e la legge "Sulla difesa", il Presidente della Federazione Russa approva un elenco unificato di incarichi militari che devono essere rivestiti da alti ufficiali, totale incarichi da ricoprire da colonnelli (capitani di 1° grado), assegna il più alto ranghi militari, nomina i militari agli incarichi militari per i quali lo Stato prevede i gradi militari degli alti ufficiali, li libera da tali incarichi e li licenzia dal servizio militare secondo le modalità previste dalla legge federale.

Il Presidente approva la struttura e la composizione delle Forze armate, delle formazioni militari (fino all'unificazione inclusa) e degli organi, nonché il numero del personale militare. Prende decisioni sul dispiegamento e ridistribuzione delle forze armate, altre truppe, formazioni militari dall'unità e superiori.

Il Presidente della Federazione Russa emana decreti sulla coscrizione dei cittadini per il servizio militare, sull'addestramento militare (indicando il numero e la distribuzione), nonché sul licenziamento dal servizio militare dei cittadini in servizio militare su coscrizione. Approva il numero massimo di personale militare delle Forze armate, altre truppe, formazioni ed organi militari per il distacco presso gli organi del governo federale.

La Costituzione della Federazione Russa e la legge federale "Sulla difesa" stabiliscono i poteri dei più alti organi legislativi nel campo della difesa.

Il Consiglio della Federazione ritiene:

Spese per la difesa stabilite dalle leggi federali sul bilancio federale adottate dalla Duma di Stato;

Leggi federali adottate dalla Duma in materia di difesa;

Approva i decreti del Presidente della Federazione Russa sull'introduzione della legge marziale e dello stato di emergenza nel territorio della Federazione Russa o nelle sue singole aree, nonché sul coinvolgimento delle Forze armate, di altre truppe, formazioni militari e corpi che usano armi per svolgere compiti non per lo scopo previsto;

risolve la questione della possibilità di utilizzare le forze armate della Federazione Russa al di fuori del territorio del paese.

La Duma di Stato sta valutando:

Spese per la difesa stabilite dalle leggi federali sul bilancio federale;

Adotta leggi federali nel campo della difesa, regolando così vari aspetti dell'organizzazione della difesa e della costruzione militare.

Oltre a questi poteri, il Consiglio della Federazione e la Duma di Stato esercitano il controllo parlamentare in questo settore attraverso i loro comitati di sicurezza e di difesa.

In conformità con la Costituzione della Federazione Russa, il governo della Federazione Russa "attua misure per garantire la difesa del paese" (paragrafo "e" dell'articolo 114). Questa norma costituzionale è specificata nell'art. 6 della legge "Sulla difesa", che stabilisce i poteri del governo della Federazione Russa nel campo della difesa.

Governo:

Effettua misure per garantire la difesa e si assume la responsabilità, nell'ambito dei suoi poteri, della condizione e della fornitura delle forze armate della Federazione Russa, di altre truppe, formazioni e organismi militari;

Gestisce le attività in materia di difesa degli organi esecutivi federali a lui subordinati.

Presenta alla Duma di Stato proposte sulla spesa per la difesa nel bilancio federale.

Organizza l'equipaggiamento delle Forze Armate, di altre truppe, formazioni e corpi militari con armi e equipaggiamento militare secondo i loro ordini;

Organizza la loro fornitura con risorse materiali, energia e altre risorse e servizi sui loro ordini;

Organizza lo sviluppo e l'attuazione dei programmi statali di armamento e lo sviluppo del complesso industriale della difesa.

Organizza lo sviluppo e l'attuazione di piani per il trasferimento (piani di mobilitazione) delle autorità esecutive federali, delle autorità esecutive delle entità costituenti della Federazione Russa, dei governi locali e dell'economia del paese per lavorare in condizioni di guerra, nonché piani per la creazione di scorte di beni materiali dello Stato e riserve di mobilitazione;

Gestisce la formazione alla mobilitazione delle autorità esecutive dell'autogoverno locale e delle organizzazioni, indipendentemente dalla forma di proprietà, trasporti, comunicazioni e popolazione del paese.

Nel campo dell'istruzione militare, il governo della Federazione Russa prende decisioni sulla creazione, riorganizzazione e liquidazione di istituti di istruzione militare di istruzione professionale, facoltà di addestramento militare e dipartimenti militari sotto istituzioni educative istruzione professionale superiore; approva il Regolamento sui reparti militari di tali istituzioni.

Tra i poteri del governo della Federazione Russa, un posto importante è occupato dall'organizzazione dello sviluppo di un programma statale federale per l'equipaggiamento operativo del territorio del paese a fini di difesa e dall'attuazione di misure per l'attuazione del programma, nonché lo sviluppo di piani per il dispiegamento sul territorio della Federazione Russa di strutture con cariche nucleari, strutture per l'eliminazione di armi di distruzione di massa e scorie nucleari.

Un posto importante nella guida della difesa e della costruzione militare appartiene al Consiglio di sicurezza della Federazione Russa, guidato dal presidente. Il Consiglio di sicurezza è un organo costituzionale che prepara le decisioni del Presidente della Federazione Russa su questioni volte a garantire la protezione degli interessi vitali dell'individuo, della società e dello Stato dalle minacce interne ed esterne e l'attuazione di una politica statale unificata in il campo della sicurezza. I compiti e le funzioni del Consiglio di sicurezza, la sua composizione e procedura di formazione, la procedura di lavoro e altre questioni sono regolati dalla legge "Sulla sicurezza" e dai regolamenti sul Consiglio di sicurezza della Federazione Russa, approvati con decreto del Presidente della Federazione Russa Federazione il 10 luglio 1996.

Oltre alle più alte autorità esecutive della Federazione Russa, le autorità esecutive delle entità costitutive della Federazione e gli organi di autogoverno locale partecipano all'organizzazione e alla fornitura della difesa e dello sviluppo militare. Sono altresì sancite le funzioni e le responsabilità di tali organi legge federale"On Defense", che sottolinea che svolgono questo lavoro in collaborazione con organi di comando e controllo militari.

Organizzare e garantire l'attuazione della legislazione in materia di difesa, le autorità esecutive degli enti costituenti la Federazione e le amministrazioni locali:

Partecipare allo sviluppo e alla fornitura di programmi per l'equipaggiamento operativo del territorio e alla preparazione di comunicazioni a fini di difesa;

Organizzare e garantire la registrazione militare, la preparazione dei cittadini al servizio militare, la coscrizione

servizio e mobilitazione;

Effettuare prenotazioni per il periodo di mobilitazione e in tempo di guerra;

Fornire contabilità e preparazione alla mobilitazione del trasporto e di altri mezzi tecnici a fini di difesa;

Organizzare il lavoro sull'educazione militare-patriottica;

soddisfare il fabbisogno di risorse materiali, energia e altre risorse e servizi;

Fornire garanzie sociali stabilite in relazione al servizio militare, alla partecipazione alle ostilità;

Garantire l'attuazione di piani e compiti di mobilitazione per l'accumulo di riserve statali e di mobilitazione;

Partecipare alla progettazione e fornire interventi di difesa civile e territoriale;

garantire l'adempimento dell'ordine di difesa.

In conformità con la Costituzione della Federazione Russa, gli organi di autogoverno locale non sono inclusi nel sistema delle autorità statali. Tuttavia, nel campo della difesa, sono investiti di poteri statali separati.

Domanda: 2 Legislazione della Federazione Russa sulla composizione e l'organizzazione delle forze armate della Federazione Russa ..

Le forze armate della Federazione Russa sono un'organizzazione militare statale che costituisce la base della difesa del paese. Le Forze Armate sono costituite da organi centrali dell'amministrazione militare, associazioni, formazioni, unità e organizzazioni militari che fanno parte dei servizi e rami delle Forze Armate, della Logistica delle Forze Armate e delle truppe che non rientrano nei rami e rami delle Forze Armate le forze armate.

Il tipo delle forze armate della Federazione Russa è il loro componente, caratterizzati da armi speciali e atti a svolgere i compiti assegnati, di norma, in qualsiasi ambiente. Queste sono le forze missilistiche strategiche, Truppe di terra. Truppe di difesa aerea. Aeronautica, Marina.

Per ramo di servizio si intende una parte di un ramo delle Forze armate, caratterizzato da armamento principale, equipaggiamento tecnico, struttura organizzativa, natura dell'addestramento e capacità di svolgere missioni di combattimento specifiche.

Le forze di terra includono: truppe missilistiche e artiglieria; fucile motorizzato; cisterna; truppe aviotrasportate; truppe di difesa aerea; forze speciali (ingegneria, chimica, radioingegneria, comunicazioni, automobili, strade, oleodotti).

Nelle forze di difesa aerea - missile antiaereo; aviazione da combattimento; truppe radiofoniche.

L'Air Force è composta da aviazione da trasporto a lungo raggio, in prima linea e militare.

La composizione della Marina comprende: forze di superficie, sottomarine della flotta; aviazione navale; truppe costiere; Marines; flotta ausiliaria.

Altre truppe hanno anche lo scopo di risolvere i problemi della difesa del paese, tra cui: truppe di frontiera della Federazione Russa; truppe interne del Ministero degli Affari Interni della Federazione Russa; Truppe ferroviarie della Federazione Russa; truppe dell'Agenzia federale per le comunicazioni e l'informazione del governo; truppe di protezione civile.

Le forze armate sono progettate per respingere l'aggressione, per difendere l'integrità e l'inviolabilità del territorio della Federazione Russa con mezzi armati e per svolgere compiti in conformità con i trattati internazionali della Russia.

In conformità con le principali disposizioni della dottrina militare della Federazione Russa, le forze armate e altre truppe possono essere utilizzate per contrastare fonti interne di minacce militari. Per prevenire e reprimere conflitti interni e altre azioni che utilizzano mezzi di violenza armata sul territorio della Russia che minacciano la sua integrità territoriale, altri interessi della società e dei cittadini russi, sono coinvolte principalmente truppe interne e truppe interne. Assicurano la tutela dell'ordine pubblico e il mantenimento del regime giuridico dello stato di emergenza nell'area di conflitto; effettuare la localizzazione e il blocco delle aree di conflitto; fermare gli scontri armati; attuare misure per disarmare e liquidare formazioni armate e per sequestrare armi alla popolazione nell'area del conflitto, ecc.

Per assistere le forze dell'ordine e truppe interne I ministeri dell'interno possono coinvolgere formazioni separate delle forze armate e di altre truppe nella localizzazione e nel blocco dell'area di conflitto, nella repressione degli scontri armati e nella separazione delle parti opposte, nonché nella protezione di oggetti strategicamente importanti nel modo prescritto dalle leggi vigenti.

Il confine di stato della Federazione Russa è sorvegliato dalle truppe di frontiera. Alle Forze Armate può essere affidato anche il compito di prestare assistenza nella protezione del Confine di Stato, coadiuvare nella protezione delle rotte marittime, importanti strutture demaniali e zone economiche, nella lotta al terrorismo, al narcotraffico, alla pirateria. Anche le forze ei mezzi delle Forze armate e di altre truppe possono essere coinvolti nell'assistenza alla popolazione in seguito a incidenti, catastrofi e disastri naturali.

Il coinvolgimento delle forze armate nell'esecuzione di compiti che utilizzano armi non per lo scopo previsto è svolto dal Presidente della Federazione Russa in conformità con le leggi federali.

L'uso delle forze armate per svolgere compiti in conformità con i trattati e gli accordi internazionali della Federazione Russa viene effettuato sulla base e in conformità con la procedura stabilita dalla Costituzione e dalla legislazione della Federazione Russa e specificata in questi trattati e accordi . Una parte della composizione delle Forze armate della Federazione Russa può far parte delle forze armate congiunte o essere sotto il comando congiunto in conformità con i trattati internazionali della Federazione Russa.

La Legge "Sulla Difesa" per la prima volta ha formulato la base giuridica per la risoluzione delle problematiche relative allo schieramento delle Forze Armate. Il dispiegamento di associazioni, formazioni e unità militari viene effettuato in conformità con i compiti di difesa e le condizioni socio-economiche dei luoghi di schieramento. La ridistribuzione di unità e sottounità militari all'interno dei territori trasferiti all'uso del Ministero della Difesa viene effettuata per decisione del Ministro della Difesa e dalle formazioni e oltre - per decisione del Presidente della Federazione Russa.

Argomento: 4 "Tradizioni della cultura spirituale del corpo degli ufficiali dell'esercito russo"

Tradizioni culturali dell'esercito russo. L'influenza di eccezionali comandanti russi sullo sviluppo del processo educativo nell'esercito russo.

Ufficiali russi: costumi e tradizioni. tema militare nella cultura artistica russa.

Letteratura:

2. Volkov S. Corpo degli ufficiali russi, - M: Casa editrice militare, 1993,

3. Krivitsky L. Tradizioni degli ufficiali russi. - M. 1945. Sul dovere e l'onore dei militari nell'esercito russo. -M. Editoria militare, 1990

4. Mishanov S. Tradizioni e cultura spirituale del corpo degli ufficiali dell'esercito russo // Orien. 1996 - n. 2,

5. Sakhansky N. Il carattere morale di un ufficiale dell'esercito russo // Punto di riferimento - 1997 - N. 3

6. Shmakov Yu Qualità morali di un ufficiale dell'esercito russo 18-19 in / Militari. pensiero 1994 - N. 2.

introduzione

L'esercito russo sta attraversando tempi difficili. I valori morali che hanno tenuto insieme per decenni i collettivi delle forze armate dell'URSS sono scomparsi. Allo stesso tempo, diamo uno sguardo alle qualità morali di un militare, a quelle linee guida che, nel corso di 2 secoli di storia, hanno permesso all'ufficiale russo di essere un modello di servizio alla Patria.

Agli affari militari in Russia storia più ricca. E sempre i guerrieri russi erano amati e rispettati dai compatrioti. Uno dei motivi è alto livello spiritualità dell'esercito russo. Per secoli, nell'esercito russo è stato elaborato un codice di moralità. I suoi valori duraturi - fedeltà al dovere, onore militare, dignità, orgoglio di appartenere alla professione di difensore della Patria - sono stati preservati come santuari e tramandati di generazione in generazione, testati per forza nelle battaglie e allevati nell'esercito lavoro duro e faticoso. Cosa ha determinato le qualità morali di un ufficiale, come sono state acquisite e in che misura hanno influenzato la forza dell'esercito russo? In primo luogo, va notato che l'immagine morale di una persona non è da meno determinata dalla cultura generale dello strato o della classe in cui è educata e formata. Più alto è il livello di cultura, più alto è il livello delle relazioni morali tra i membri della società. Non c'è dubbio che le qualità morali siano in gran parte determinate dal livello di educazione delle persone che entrano nelle relazioni interpersonali.

La salvezza della società e dell'esercito sta nello sviluppo della cultura. Apparentemente, non c'è altro modo e non può esserci altro modo. L'uomo stesso è stato, è e sarà il fattore decisivo di tutte le trasformazioni. Solo queste persone sono in grado di far rivivere le tradizioni militari, aumentare l'autorità dell'esercito, il suo ruolo di scuola di istruzione. Oggi, la via d'uscita da questa situazione è un ritorno alle tradizioni della cultura spirituale del corpo degli ufficiali russi, sviluppate da molte generazioni di ufficiali russi.

Quali sono le origini delle tradizioni della cultura spirituale degli ufficiali russi? Qual è il contributo degli ufficiali russi al suo sviluppo? Quali sono i compiti per plasmare la cultura spirituale degli ufficiali di oggi? Rispondere a queste domande è lo scopo di questa lezione.

Domanda 1. Tradizioni culturali dell'esercito russo. L'influenza di eccezionali comandanti russi sullo sviluppo del processo educativo nell'esercito russo

Durante i secoli 18-19, gli ufficiali dell'esercito russo erano formati, di regola, dalla classe privilegiata: la nobiltà. I giovani chiamati al servizio lo hanno prima superato in posizioni ordinarie e poi hanno ricevuto il grado di ufficiale. Nel gennaio 1701 iniziò a funzionare la Scuola di Navigazione; nel 1715 - l'Accademia della Guardia Oscura, che addestrava il personale per la flotta. Dal 1731 l'addestramento degli ufficiali fu svolto anche nella nobiltà corpo dei cadetti. Nel XIX secolo, una rete di scuole militari. Insieme a loro c'erano istituzioni educative cosacche, vari tipi di classi e scuole di ufficiali, palestre militari e c'era un sistema per la produzione di ufficiali privati ​​per merito militare.

Tutti questi elementi dell'organizzazione dello studio e del servizio hanno influenzato direttamente la formazione qualità morali Ufficiale russo.

Uno dei requisiti principali per il corpo degli ufficiali sin dai tempi di Pietro I era un'elevata qualificazione morale, intesa come insieme di quelle qualità personali che sono necessarie per una persona che decide di dedicarsi al servizio della Patria.

Una sorta di attestazione a un candidato alla carica di ufficiale veniva rilasciata dalla società degli ufficiali di un determinato reggimento a scrutinio segreto. In tali condizioni, nonostante la diversità di classe, il personale di comando si distingueva per raro cameratismo e unanimità.

Per l'educazione delle qualità necessarie al servizio militare, durante il regno di Caterina II, "furono emanate regole secondo le quali ogni ufficiale, dopo aver svolto il servizio militare con pieno piacere, può continuare". Condannavano l'ubriachezza, le bugie, le chiacchiere oziose, le vanterie. Un giovane deve prendersi cura di se stesso in modo da non diventare famoso con un titolo del genere.

La lealtà alla fede ortodossa era considerata una qualità indispensabile di un soldato e ufficiale russo. Pietro I, in uno dei suoi ordini all'esercito, dichiarò: "La fede e la pietà sono particolarmente necessarie per un guerriero; è più spesso di altri nel fuoco, più spesso di altri incontrano la morte, e più spesso di altri ha bisogno quelle consolazioni che la santa fede cristiana dà agli uomini». Anche la fedeltà alla fede cristiana come qualità morale necessaria di un ufficiale e della guerra è stata notata da A.V. Suvorov. A questo proposito, è necessario ricordare che dal 1710 l'istituto del clero militare esisteva e funzionava bene in Russia. Al centro del suo lavoro educativo c'erano i dogmi dell'Ortodossia, le tradizioni dell'esercito russo. Era il sentimento di profondo patriottismo a fondare la sua moralità, era questo sentimento che permeava l'antico motto: "Per la Fede, lo Zar e la Patria!" A questo possiamo aggiungere che anche adesso la fede nei nobili obiettivi della difesa della Patria può tenere unite le squadre militari. Ora viene stabilito il collegamento tra l'esercito e la chiesa al fine di educare spiritualmente l'esercito russo e le leggi ora non vietano a un ufficiale di eseguire riti religiosi durante l'orario d'ufficio.

Un posto importante nello sviluppo di elevate qualità morali già nel XVIII secolo fu occupato dallo studio della Storia. La conoscenza delle attività di grandi uomini, che divennero famosi per il loro coraggio e devozione alla Patria, contribuì all'educazione della fermezza dello spirito e del coraggio nei loro discendenti. AV ha scritto dei vantaggi della lettura di libri di storia e arte militare, delle qualità necessarie per il servizio militare. Suvorov a uno dei suoi parenti: Le virtù militari sono: coraggio per un soldato, coraggio per un ufficiale, coraggio per un generale, ma queste devono essere guidate dalle regole dell'ordine e della severità e controllate dalla vigilanza e dall'intuizione. Sii sincero con i tuoi amici, moderato nei tuoi bisogni e irreprensibile nella tua condotta.

Al servizio del suo sovrano, mostra una razionalità ardente; ama la vera gloria; distinguere la pietà dall'arroganza e dall'orgoglio. Impara a perdonare in anticipo gli errori del tuo prossimo e non venderli mai in te stesso. Saper sfruttare la posizione del luogo, sii paziente nelle fatiche dei militari, non scoraggiarti nelle disgrazie, avvertire oggetti veri, dubbi e falsi, diffidare della passione. Conserva nella memoria dei tuoi grandi mariti, imitali..."

Un ufficiale russo è sempre caratterizzato dall'amore per la Patria, dall'orgoglio di appartenere al popolo russo. Alla vigilia della battaglia di Poltava, Pietro I, rivolgendosi all'esercito, pronunciò parole significative: "Guerrieri, è giunta l'ora che dovrebbe decidere il destino della patria! Non dovresti pensare di combattere per Pietro, ma per il stato affidato a Pietro, per la vostra famiglia, per la Patria, per la nostra fede e chiesa ortodossa..."

A.V. Suvorov ha ripetutamente ricordato ai suoi subordinati sentimenti patriottici”. Siamo russi! "Vinceremo tutti?" Queste lattine servivano come primo comandamento di un ufficiale russo.

Pertanto, non sorprende che gli ufficiali di questo periodo siano russi storia militare caratterizzato da straordinaria nobiltà, una straordinaria capacità di reprimere l'ambizione personale, di dimenticare il proprio "io" nei momenti in cui si trattava di beneficio della Patria. "Il concetto di onore, come categoria morale alta, senza la quale non c'è ufficiale, divenne lo stesso per l'intero corpo degli ufficiali dell'esercito russo all'inizio del XIX secolo Ciò che era indegno del capo minore, lo stesso era proibito all'anziano, Al centro di tutto c'era l'idea di un servizio disinteressato al Patria.

Con la partenza dei compagni d'armi di Suvorov, Rumyantsev, Kutuzov dall'esercito russo, le nobili tradizioni militari da loro stabilite iniziarono a scomparire. Rendendosi conto delle perniciose conseguenze di ciò e considerando che le persone delle classi inferiori iniziarono a venire nell'esercito, la dirigenza militare iniziò a pensare di creare un tale sistema per addestrare i cadetti nelle scuole militari che avrebbe compensato le carenze dell'educazione familiare e sviluppato spiccate doti morali nei tirocinanti. A tal fine, nel 1830, l'imperatore Nicola I approvò la Carta per le istituzioni educative militari di seconda classe, in cui un'intera sezione era dedicata all'educazione morale e l'obiettivo era "rendere i futuri ufficiali virtuosi e pii". Il percorso educativo mirava a sviluppare qualità come la pietà, il senso del dovere, la devozione sconfinata al sovrano, l'obbedienza ai superiori, il tenero rispetto per i genitori, il rispetto per gli anziani, la gratitudine e l'amore per il prossimo. Tuttavia, le misure adottate non hanno potuto dare rapidamente risultati positivi. Pertanto, dopo la sconfitta in guerra di Crimea Nel 1854-1856 si tentò di analizzare le ragioni dei fallimenti dell'esercito russo. La maggior parte dei ricercatori è giunta alla conclusione che il principale risiede nella formulazione errata del sistema per addestrare ed educare un soldato, che il soldato "si è deteriorato e non è affatto lo stesso dell'era di Suvorov e Kutuzov.

La ragione principale dei cambiamenti avvenuti nell'esercito risiede nelle qualità morali dei capi dell'esercito, il ministro della Guerra D.A. Milutino. L'esercito dell'era di Suvorov e Kutuzov era forte non solo nei suoi soldati, ma anche nello spirito e nei meriti personali dei suoi comandanti. Il generale della vecchia scuola - un cavaliere di dovere e d'onore, fiero della sua vocazione - vedeva nei suoi ufficiali gli stessi cavalieri, fedeli compagni e assistenti. Comprendendo che un ufficiale non è uno schiavo e un lavoratore a giornata, che la paura della punizione è incompatibile con la dignità di una persona, questo generale ha cercato incentivi elevati per rendere l'ufficiale più disposto a lavorare. La vicinanza all'ufficiale, il fascino della personalità del capo, lo sviluppo dell'ambizione nei subordinati: queste sono le basi su cui si basa l'educazione nell'esercito.

Analizzando questi eventi, si giunge alla conclusione sull'inscindibile connessione tra lo stato morale del corpo degli ufficiali russi e gli affari sui campi di battaglia.

Elevate qualità morali, come fermezza di carattere, ambizione e onore, coscienziosità nell'adempimento del proprio dovere, coraggio e coraggio, disprezzo per la morte e amore per la Patria, rispetto per il nemico sconfitto, filantropia, senso di amicizia e disciplina, è diventata la chiave per un'alta professionalità. comandanti esercito e marina.

russo scuola militare ha percorso un cammino lungo e difficile per diventare. Le idee di Pietro I e dei suoi studenti, che costituirono la base per l'addestramento e l'istruzione delle truppe, furono continuate e sviluppate nel corso dei secoli da eccezionali figure militari, comandanti e capi militari. Grazie agli sforzi dei migliori rappresentanti del corpo degli ufficiali in Russia, è stata creata la propria scuola nazionale di educazione militare, basata su un profondo patriottismo, umanesimo, un alto senso del dovere e dell'onore.

Domanda 2. Ufficiali russi: usi e costumi. Tema militare nella cultura artistica russa.

La tradizione dell'esercito russo fin dai tempi antichi era la concentrazione nel corpo degli ufficiali di persone non solo altamente istruite, ma anche pensierose e creative. Le attività degli ufficiali russi si sono estese in una certa misura a tutte le aree della cultura.

La letteratura è la più rivelatrice qui. Tra le centinaia di scrittori russi del XVIII e dell'inizio del XX secolo, circa uno su tre era un ufficiale o proveniva dalla famiglia di un ufficiale.

I poeti Antioch Kantemir Mikhail Sobakin, Vasily Maykov, Gavriil Derzhavin, Yakov Knyazhin, gli scrittori Alexander Sumarokov, Nikolai Kurganov, Mikhail Kheraskov, Andrey Bolotov, Nikolai Novikov, Vasily Kapnist, Nikolai Karamzin e molti altri sono entrati per sempre nella storia della letteratura russa.

Un posto eccezionale nella letteratura russa HUI! secolo è occupato da Gabriel Derzhavin (1743-1816). Trascorse i primi dieci anni del suo servizio come un semplice soldato. Derzhavin prestò servizio in posizioni di ufficiale per cinque anni e nel 1777 fu promosso capitano-tenente, dopodiché fu presto trasferito al servizio civile. Lo aspettava una carriera invidiabile: divenne governatore, tesoriere di stato e ministro. Ma è meglio conosciuto come poeta. Un certo numero di odi di Derzhavin possono essere giustamente chiamate militari. Tali sono le odi del poeta "Sulla cattura di Ismaele", "Sulla traversata delle montagne alpine" e altre dedicate ad A. Suvorov, che non era solo l'eroe della sua opera.

Il diciannovesimo secolo è stato rappresentato in modo ancora più ricco e vivido dal lavoro degli ufficiali. Inizio Guerra Patriottica Il 1812 portò nei ranghi dell'esercito non solo coloro che già indossavano un'uniforme da ufficiale, ma anche moltissime persone dotate che cercavano di affrontare il nemico con le armi in mano.

I giovani I. Lazhechnikov e A. Griboyedov sono semplicemente fuggiti nell'esercito, si sono precipitati distacco partigiano A. Pogorelsky, i drammaturghi M. Zagoskin e N. Khmelnitsky hanno cambiato la penna in una sciabola. Decisi in diversi reggimenti scrittori famosi V. Zhukovsky, P. Vyazemsky, K. Batyushkov, Sergey e Fedor Glinka.

Il più caratteristico a questo proposito può essere definito l'opera dell'eroe di molte guerre e del famoso poeta Denis Davydov (1734-1839).

Non è un caso che quasi tutti i poeti russi del primo terzo del XIX secolo abbiano cantato con entusiasmo quest'uomo. Dyvydov è passato alla storia come un "poeta ussaro", "cantante-eroe". L'eroe delle sue poesie è la camicia focosa di un ussaro festaiolo e spirito. Dietro questo mondo vivace e malizioso c'è il canto della libertà, sentimenti elevati e nobili.

Dopo la vittoria nella guerra del 1812, i principali ufficiali russi si sono rivelati forti sostenitori delle riforme in Russia. Più grandi poeti tra gli ufficiali c'erano K.F. Ryleev, AI Odoevsky, FN Glinka, che lasciò ai discendenti "Saggi sulla battaglia di Borodino" e "Lettere di un ufficiale russo".

Gli ufficiali AS hanno fatto incommensurabilmente molto durante questo periodo per lo sviluppo della letteratura domestica. Griboyedov, M.Yu. Lermontov, EA Baratynsky, I.A. Krylov, KN Batyushkov, V.I. Dahl e decine di altri grandi poeti e scrittori di prosa. Oggi, ogni persona colta sa cos'è il Dizionario Dahl, ma molte meno persone sono consapevoli di cosa ....

Documenti simili

Analisi del lavoro pratico degli ufficiali come fattore per garantire la legge e l'ordine nelle forze armate della Repubblica di Bielorussia. Lo studio dell'essenza, del significato e delle attività del corpo degli ufficiali. Tattiche legali degli ufficiali.

tesina, aggiunta il 15/06/2010


Considerazione dell'essenza e delle correlazioni dei concetti "costruzione delle forze armate" e "sviluppo militare". Organi delle Forze Armate della Federazione Russa: amministrazioni, organizzazioni, associazioni e formazioni. Riforme militari nel campo della difesa e della sicurezza.

tesina, aggiunta il 08/09/2011


Le origini della cultura militare nell'esercito. Suo all'avanguardia. Rituali militari e tradizioni di etichetta, loro origine e sviluppo. Formazione del personale sulle tradizioni di combattimento dell'esercito e della marina, caratteristiche del servizio militare nelle forze armate della Federazione Russa.

tesi, aggiunta il 02/06/2011


Servizio giuridico come suddivisione strutturale del Ministero della Difesa. Il lavoro legale nelle forze armate della Federazione Russa come compito principale del servizio legale. Poteri, organizzazione del lavoro e attività principali delle unità.

tesina, aggiunta il 04/02/2014


Scopo e compiti dell'ingegneria e del supporto aereo delle operazioni di combattimento e dell'addestramento al combattimento dell'aviazione delle forze armate della Federazione Russa. Gestione del servizio di ingegneria e aviazione. Ingegneria e formazione tecnica del personale delle unità aeronautiche.

prova, aggiunto il 07/06/2014


Trasformazione delle forze armate georgiane dopo la rivoluzione delle rose del 2003. Il numero del personale Aeronautica stati. Schema cartografico delle ostilità nella regione di Tskhinval il 08-12.08.2008. Attacchi aerei russi contro le truppe georgiane.

presentazione, aggiunta il 26/06/2014


Caratteristiche dello sviluppo e della pratica dell'attività commerciale nell'uso dell'aviazione da trasporto delle Forze armate, regolamentazione legale. Il sistema di controllo dell'Aeronautica Militare del Ministero della Difesa della Federazione Russa, i suoi poteri nell'organizzazione del trasporto aereo a pagamento.

tesi, aggiunta il 15/06/2012


Stendardo delle Forze Armate della Federazione Russa. La procedura per presentare lo stendardo di battaglia di un'unità militare. La storia dei premi statali per le onorificenze militari in Russia. I principali premi statali dell'URSS e della Russia. Rituali delle Forze Armate della Federazione Russa.

abstract, aggiunto il 24/11/2010


Programma del governo riformare le Forze Armate della Federazione Russa. Cambiamenti significativi nella struttura delle Forze Armate. Pronto soccorso per le lesioni dell'apparato locomotore. Calcolo della profondità e dell'area della zona di infezione SDYAV.

tesina, aggiunta il 24/07/2011


Le forze armate della Federazione Russa come uno degli eserciti più potenti del mondo. Tipi e tipi di truppe. La composizione generale dell'aviazione da combattimento. Potenziale riserva di mobilitazione. Confronto delle forze armate di Russia e Stati Uniti. Struttura organizzativa, bilancio militare delle Forze armate della Federazione Russa.