Մի անգամ ոչ մանկական գրող Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինը ասաց, որ աշխարհի ամենամաքուր և ազնիվ արարածները երեխաներն ու կենդանիներն են։ Սրանք տխուր, բայց վառ պատմությունների գլխավոր հերոսներն են» սպիտակ պուդել», « Հրաշք բժիշկ»,« Փիղ », ներառված է այս հավաքածուի մեջ:
Կուպրինը քնքշորեն, խորը համակրանքով վերաբերվում է իր հերոսներին, ովքեր լավ են անում իրենց գործը։ Սրանք են փոքրիկ ակրոբատ Սերյոժան («Սպիտակ պուդել») և մեծ բժիշկ Պիրոգովը («Հրաշալի բժիշկ»): Բայց, ըստ գրողի, կյանքի դաժան կողմերը՝ աղքատությունը, հիվանդությունը, նվաստացումը, հաղթահարվում են միայն հրաշքի հանդեպ հավատով և այն սեփական ձեռքերով ստեղծելու կարողությամբ։
Խիզախ ու ճարպիկ Սերեժան հրաշքով փրկում է իր հավատարիմ ընկեր Արտոյին՝ պուդելին, փորձանքից։ Ողորմած բժիշկ Պիրոգովի հետ պատահական հանդիպման հրաշքը լիովին փոխում է Մերցալովների ընտանիքի կյանքը, կարծես դատապարտված է դանդաղ անհետացման: «Փիղ» պատմվածքից աղջիկ Նադիան հիվանդ է ապատիայից, չի խմում, չի ուտում։ Բայց նա փիղ է ուզում։ Նրանք բերում են խաղալիք, նա անտարբեր հեռանում է: Իսկ հետո նրա հայրը բանակցում է մենեջերի տիրոջ հետ և իսկական փիղ է բերում դստեր մոտ։ Դա անելու համար տունը պետք է կոտրի մի շարք պատեր։ Հսկայական կենդանուն տանում են քաղաքով և տանում պիստակով տորթով: Փիղը ողջունում է աղջկան, նրա հետ թեյ է խմում, խաղում։ Հաջորդ օրը՝ վերջ, հրաշք։ Նադիան առողջ է արթնանում։
«Գլխավորը երբեք չկորցնել սիրտը», - ասաց բժիշկ Պիրոգովը Մերցալովների ընտանիքին բաժանման ժամանակ: Թերևս սա ամենաշատն է հիմնական գաղափարըԿուպրինի բոլոր ստեղծագործություններում, որոնք նա գրել է երեխաների և երեխաների համար:
Պատմություններ A.I. Kuprin-ը գրված է գերազանց ռուսերենով և լավ է ընտանեկան ընթերցանության համար:
Գիրքն առաջին անգամ է հրատարակվում նկարիչ Անատոլի Սլեպկովի նկարազարդումներով։

Կիրակի առավոտյան հայր Օլիմպիոսը պատրաստվում էր ծառայությանը։ Նա ողողում էր բորի թթուով, շնչում գոլորշու վրայով։ Սարկավագի կինը՝ մի նիհար պարզ կին, հանգստյան օրվա պատվին նրան մի բաժակ օղի բերեց.

Բարբոս և Ժուլկա

Կյանքն անհնար է առանց ընկերության։ Ընկերությունը փոխադարձ տրամադրվածություն է միմյանց նկատմամբ: Բարբոսը շուն է, և առավել եւս՝ ամենասովորական շունը, որը տոհմ չունի և ցեղատեսակ ունի, մի խոսքով, Բարբոսը խառնաշփոթ է։

սպիտակ պուդել

պետ դերասանԱրտո անունով սպիտակ պուդել է։ Նա աչքի էր ընկնում բացառիկ խելքով ու պատրաստվածությամբ։ Այս շունը կրկեսի կատարողների թափառաշրջիկ դիակի մի մասն էր, որը, բացի նրանից, եղել է նաև ծեր երգեհոնագործ Մարտինը և ակրոբատ տղա Սերյոժան։

Երկրի խորքերում

Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինի պատմությունը պատմում է Վանկա անունով մի տղայի մասին։ Նա ցածրահասակ է և շատ նիհար։ Վանկան աշխատում է ածխահանքում՝ ընտանիքից հեռու

Կրկեսում

Կրկեսային ըմբիշ Արբուզովն իրեն վատ է զգացել և դիմել բժշկի։ Բժիշկը զննել է նրան և ասել, որ պետք է հոգ տանի իր առողջության մասին և որոշ ժամանակով հրաժարվի մարզումներից ու ելույթներից, հակառակ դեպքում դա կարող է վատ ավարտ ունենալ։ Արբուզովն ասել է, որ պայմանագիր է կնքել

մթության մեջ

Մոսկվայի երկաթուղային կայարանի եռուզեռի մեջ երկարաձգվեց երեք երիտասարդների հրաժեշտի տեսարանը, որոնք անհամբեր սպասում էին գնացքի մեկնմանը։ Երբ նրանցից մեկը՝ Ալարին Ալեքսանդր Եգորովիչը, եղել է մեքենայում, նա փորձել է ուշադրություն չհրավիրել իր վրա։

Գամբրինուս

Ամենակարևոր սկզբնական իրադարձությունները ծավալվում են սովորական փաբում, որը կոչվում է Gambrinus: Շատ անսովոր անուն գարեջրի բարի համար, բայց այնուամենայնիվ: Այս վայրը ստացել է այն այլընտրանքային անունոչ առանց պատճառի.

Նռնաքարային ապարանջան

Այս աշխատանքը սկսվում է նրանից, որ արքայադուստր Վերա Նիկոլաևնա Շեյնան, ով ազնվականության առաջնորդի կինն է, ապրում է երկրում, քանի որ նրանց բնակարանը, որը գտնվում է քաղաքում, վերանորոգվում է։

Նռնաքարային ապարանջան ըստ գլուխների

1 գլուխ. Պատմությունը սկսվում է վատ եղանակի նկարագրությամբ, որը եղավ ամառվա վերջին Սև ծովի ափին: Բնակիչների հիմնական մասը սկսեց հապճեպ տեղափոխվել քաղաք՝ թողնելով այգիները։ Արքայադուստր Վերա

Զավիրայկա

Գարնան սկզբին երկու որսորդ գնացին ձնառատ անտառ՝ նապաստակ որսալու և իրենց հետ տարան որսորդական շունԶավիրայկա. Որսորդներին հետևում էր գյուղական շների մեծ ու աղմկոտ ոհմակը։

Սողոմոնի աստղ

Միստիկայի զարմանալի ու խորհրդավոր ժանրը բոլոր ժամանակներում գրավել է գիտակներին: գեղարվեստական ​​գրականություն. Ա.Ի.Կուպրինի «Սողոմոնի աստղը» ստեղծագործությունը բացառություն չէ և գրավում է ընթերցողին

ոսկե աքաղաղ

«Ոսկե աքլորը» պատմվածքը սիմֆոնիայի է նման, այստեղ այնքան հնչեղություն կա։ Նա նման է գեղեցիկ նկարի. այստեղ այնքան լույս կա: Պատմությունը փոքրիկ հրաշքի մասին է. Հարցը միայն սա է՝ դա սովորական բան էր

Զմրուխտ

Զմրուխտ պատմությունը մեկն է լավագույն աշխատանքներըԱլեքսանդրա Կուպրին, որտեղ կենդանիները խաղում են գլխավոր դերերը: Պատմությունը բացահայտում է շրջապատող աշխարհի անարդարության թեման՝ լցված նախանձով և դաժան վերաբերմունքով։

Ժամանակի անիվ

Գլխավոր հերոս«Ժամանակի անիվը» պատմվածքը՝ Միխայիլ, նախկին զինվորական, ով ծառայելուց հետո հայտնվել է Ֆրանսիայում, որտեղ աշխատում է գործարանում Ռուսաստանից այլ արտագաղթողների հետ: Շատ հաճախ Մայքլն ու իր ընկերները գալիս են

յասամանի թուփ

«Ալմազով» անունով երիտասարդ ու խեղճ սպա Գեներալ ակադեմիայի ելույթից տուն եկավ։ շտաբը և առանց շորերը հանելու նստեց իր աշխատասենյակում։ Կինը անմիջապես հասկացավ, որ դժբախտություն է տեղի ունեցել

Լիստրիգոներ

Գիրքը պատմում է ձկնորսների՝ լիստրիգոնների մասին, որոնք հույն գաղութարարների ժառանգներն էին։ Հոկտեմբերը եկել է Բալակլավա: Ամառվա բոլոր բնակիչները լքել են քաղաքը, իսկ Բալակլավայի բնակիչները կենտրոնացել են ձկնորսության վրա։

Իմ թռիչքը

Գտնվելով Օդեսա քաղաքում՝ գրող Կուպրինը դիտում է արտասովոր թռիչքներ նրբատախտակով ինքնաթիռով։ Նրա ընկեր Զայկինը, արդեն մի քանի հաջող պտույտ կատարելով, գրողին հրավիրում է թռչել իր հետ։

Մոլոխ

«Մոլոխ» պատմվածքում գործողությունները տեղի են ունենում պողպատի գործարանում, որտեղ աշխատում է ինժեներ Անդրեյ Իլյիչ Բոբրովը։ Նա մորֆինի պատճառով տառապում է անքնությամբ, որից չի կարող հրաժարվել։ Բոբրովին չի կարելի երջանիկ անվանել, քանի որ նա զզվանք է զգում

Շրջադարձային կետում (կադետներ)

Միշա Բուլանինը` հրաշալի տանը մեծացած երեխա, աչքի էր ընկնում լավ վարքով և վստահելի բնավորությամբ։ Ծնողները որոշել են տղային ուղարկել սովորելու կուրսանտների դպրոցորոնցում լռելյայն հաստատվում էին դաժան ու բարբարոս կանոններ.

Օլեսյա

Պատմողը վեց ամսով գալիս է հեռավոր գյուղ և ձանձրույթից շփվում ու աշխատում գյուղացիների հետ, որս անում։ Մի անգամ որսի գնալով՝ գլխավոր հերոսը մոլորվում է և հայտնվում այն ​​տանը, որտեղ ապրում են կախարդ Մայնուլիխան և նրա թոռնուհի Օլեսյան։

Օլեսյա գլուխ առ գլուխ

Գլուխ 1. Ճակատագրի կամքով երիտասարդ վարպետին կես տարով լքել են հեռավոր գյուղում։ Գնալով այնտեղ՝ սկսնակ գրողը չէր կասկածում, թե որքան մռայլ է կյանքը այս աստվածացած երկրում։ Նա պատրաստվում էր

Ծովահեն

Սա տխուր պատմություն է մի աղքատ ծերուկի և նրա շան ծովահենի մասին: Ծերունին միշտ չէ, որ խեղճ ու հարբած էր։ Նա ուներ ընտանիք, տուն և փող։ Բայց մի օր նրա կինը ծառայողի հետ փախավ, և ծերունին վշտից սկսեց խմել։

Մենամարտ

Վեցերորդ վաշտն ավարտում է դասերը, և կոչումով կրտսեր սպաները փորձում են մրցակցել, թե ով է ամենաճարտարը լցոնված կենդանին կավից կտրելու հարցում։ Սկսում է լեյտենանտ Գրիգորի Ռոմաշովը. Գործին լավ չի տիրապետում, ուստի չի հաջողվում։

ցեղատեսակի բազե

Պատմությունը սկսվում է պատմողի ներկայացմամբ, ում անունը Պերեգրին երեսունվեց է, և, ինչպես հետագայում տեղեկանում ենք, շուն է: Հենց սկզբում շունը խոսում է իր ազնիվ նախնիների մասին

սուրբ սուտ

«Սուրբ սուտը» պատմվածքի գլխավոր հերոսը Իվան Իվանովիչ Սեմենյուտան է, ոչ վատ մարդ, բայց նրան իրավամբ կարելի է անվանել տիպիկ պարտվող։ Իր երկչոտության, անվճռականության, ամաչկոտության պատճառով Սեմենյուտան չէր կարողանում տեր կանգնել իրեն դեռ դպրոցական տարիներից։

Կապույտ աստղ

«Կապույտ աստղ» պատմվածքում Կուպրինը ընթերցողներին հարցնում է իրական հանելուկ. Սարերում թաքնված երկրի արքան իր մահից առաջ պատին հաղորդագրություն է թողնում, բայց ոչ ոք չի կարող վերծանել այն։

Աստղեր

Աստղերի մասին պատմությունը սկսվում է ընդհանուր դիտողությամբ, որ կենդանիներն ու թռչունները լավ են զգում բնությունը: Նրանք կարող են, օրինակ, երկրաշարժեր կանխատեսել, իսկ մարդն իր անհանգիստ պահվածքով ինքն է կռահում մոտալուտ աղետի մասին։

Փիղ

«Փիղը» պատմվածքը ցույց է տալիս մի փոքրիկ աղջկա հրաշքով ապաքինումը, ով երազում էր միայն փղի մասին:Վեցամյա աղջիկ Նադիան չի ուտում, չի խմում, գունատվում է և նիհարում, չի խաղում և չի ծիծաղում: . Ինչ է հիվանդությունը: Բժիշկները թոթվում են ուսերը... Բայց նրանցից մեկն առաջարկում է

շան երջանկություն

Դա տեղի է ունեցել սեպտեմբերին։ Շան ցուցիչ Ջեքը խոհարար Աննայի հետ գնաց շուկա: Ճանապարհը գիտեր՝ քայլելով ոչ առաջին անգամ։ Այդ պատճառով էր, որ նա վազեց իր ուղեկիցից առաջ՝ հոտոտելով մայթը։ Պարբերաբար կանգ է առել՝ տեսնելու, թե ուր է գնում խոհարարը

Շուլամիթ

Սկզբում հեղինակը պատմում է Սողոմոնի թագավորության ժամանակների, նրա կյանքի մասին։ Պարսկաստանի քառասունհինգամյա արքան անսովոր իմաստուն ու գեղեցիկ էր, առատաձեռն ու հարուստ։ Սողոմոնը շատ կանայք ուներ, հարեմում ընդամենը յոթ հարյուր կին: Եվ ավելի շատ հարճեր

Պարահանդեսային դաշնակահար

Կուպրինի «Taper» պատմվածքը ցույց է տալիս տաղանդավոր տղայի վառ անհատականությունը։ Տապերը դաշնակահար է, ով նվագում է գնդակների վրա: Դա կարևոր է, բայց ոչ այնքան բարդ: Գլխավոր հերոսի՝ խեղճ երիտասարդ Յուրիի տաղանդը չի կարող նույնիսկ ամբողջ ուժով բացահայտվել այս պարերի ժամանակ։

Քաջ փախածներ

Երեք տղաներ ապրում էին երեխաների համար նախատեսված պանսիոնատում։ Երբ խմբում հայտնվեց մի նոր թույն տիկին, նա սկսեց մեղադրել Նելգին անունով մեկին իր կատակների համար: Երբ քայլելու ժամանակն էր

չորս մուրացկան

Յունկերը

Եկել է օգոստոսի վերջը։ Ալյոշա Ալեքսանդրովը վերջերս է ավարտել կուրսանտների կորպուսը։ Ալյոշան ընդունվել է Ալեքսանդր II կայսրի անվան կադետական ​​հետևակային դպրոց։ Նա գնաց Սինելնիկովների մոտ՝ տեսնելու երիտասարդ Ջուլիային

Փոս

Anna Markovna-ի ժամանցային հաստատությունը գտնվում է այսպես կոչված փոսում (Yamskaya Sloboda), այն չի պատկանում նուրբ և շքեղ վայրերին, բայց այն ամենացածրին չի պատկանում։ Տարբեր տղամարդիկ գալիս են այստեղ հաճույք փնտրելու։

գրողի մասին

Կուպրինը չի մեծացել հարուստ ընտանիքում, քանի որ նրա հայրը վաղ մահացել է խոլերայից: Հաց բերողի մահից հետո նա հայտնվել է մանկատանը, ապա սովորել Մոսկվայի կուրսանտների կորպուսում, այն քաղաքում, որտեղ ծնվել է մայրը։

Վեց տարեկանից Կուպրինը սկսեց վաղ աշխատել ռազմական թեմակապված բանակային առօրյայի, բանակում ժամանակ անցկացնելու աննպատակության և մանրբուրժուական սահմանափակումների հետ։

1905 թվականին հեղինակն ավարտում է աշխատանքը «Մենամարտ» պատմվածքի վրա, որը դառնում է աղմուկի և քննարկման առարկա, քանի որ հասարակությունը շատ բացասաբար է ընկալում ստեղծագործությունը։ Հետևաբար, բանակային ծառայությունն ավարտվեց նրա հրաժարականով, բայց մինչ այդ Կուպրինին հաջողվեց պատմություններ ֆիքսել ամսագրերում:

Քանի որ Կուպրինը բարելավել է իր որակավորումը լրագրության ոլորտում, դա օգնեց նրան զարգանալ գրական գործունեությունայնպիսի ստեղծագործություններում, ինչպիսիք են «Breguet», «Overnight», «The Miraculous Doctor» և այլն, որոնք նրան ժողովրդականություն բերեցին և դարձան նրա լավագույն ստեղծագործությունները։

1896 թվականին լույս է տեսել «Մոլոխը», որը պատմում է կապիտալիզմի և բանվորների ապստամբության մասին, երբ մտավորականությունն օգնում է գեղարվեստական ​​և գրական աջակցությամբ, հեղինակին օգնում է ծանոթանալ Մ.Գորկու, Ա.Չեխովի և այլ գրողների հետ։

Չեխովն իր կյանքում բազմաթիվ թափառումներ է ապրել, և իր կյանքի յուրաքանչյուր ճամփորդություն նրան տալիս է նոր գործեր, որոնք պատմում են իր շրջապատի և այն ժամանակվա կյանքի մասին։

Ֆրանսիայից վերադառնալուց էր, որ նա ծանր հիվանդացավ, քանի որ արտագաղթը վնասում է իրեն, քանի որ հայրենիքից հեռու խորը հիվանդությունների պատճառ է դառնում խոցելի, երբ Մոսկվա վերադարձն ավարտվում է գրողի մահով։

Այնուամենայնիվ, Կուպրինի կյանքում եղան լուսավոր օրեր, երբ 1908-19011 թվականներին ստեղծվեցին հեղափոխական սիրային պատմություններ «Նռնաքարի ապարանջան» և «Շուլամիթ»:

Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինը ծնվել է 1870 թվականի օգոստոսի 26-ին Պենզայի նահանգի Նարովչատ կոմսությունում։ Նրա հայրը՝ կոլեգիալ ռեգիստրատոր, մահացել է երեսունյոթ տարեկանում՝ խոլերայից: Երեք երեխաների հետ մենակ մնացած և գործնականում ապրուստի միջոցի տեր մայրը մեկնել է Մոսկվա։ Այնտեղ նրան հաջողվեց «պետական ​​փողի դիմաց» կազմակերպել իր դուստրերին պանսիոնատում, իսկ որդին մոր հետ բնակություն հաստատեց Պրեսնյայի Այրիների տանը։ (Այստեղ ընդունվել են զինվորականների և քաղաքացիական անձանց այրիները, ովքեր առնվազն տասը տարի ծառայել են հայրենիքի բարօրության համար): ռազմական դպրոց, իսկ դրանից հետո ուղարկվել է 46-րդ Դնեպրի գունդ։ Այսպիսով, գրողի երիտասարդ տարիներն անցել են պետական ​​միջավայրում, ամենախիստ կարգապահության ու վարժանքի մեջ։

Ազատ կյանքի նրա երազանքն իրականացավ միայն 1894 թվականին, երբ հրաժարականից հետո նա ժամանեց Կիև։ Այստեղ, չունենալով քաղաքացիական մասնագիտություն, բայց իր մեջ զգալով գրական տաղանդ (որպես կուրսանտ նա հրապարակեց «Վերջին դեբյուտը» պատմվածքը), Կուպրինը աշխատանքի ընդունվեց տեղական մի քանի թերթերում որպես թղթակից։

Աշխատանքը հեշտ էր նրա համար, գրում է նա, իր իսկ խոստովանությամբ, «փախուստի մեջ, թռչում»: Կյանքը, կարծես փոխհատուցելով երիտասարդության ձանձրույթն ու միապաղաղությունը, այժմ չէր խնայում տպավորությունների վրա։ Հաջորդ մի քանի տարիների ընթացքում Կուպրինը բազմիցս փոխում է իր բնակության վայրը և զբաղմունքը։ Վոլին, Օդեսա, Սումի, Տագանրոգ, Զարայսկ, Կոլոմնա... Ինչ էլ որ նա անի. նա դառնում է թատերախմբի հուշագիր և դերասան, սաղմոսերգու, անտառապահ, սրբագրիչ և կալվածքի կառավարիչ; նույնիսկ ատամնատեխնիկ սովորելը և ինքնաթիռով թռչելը:

1901 թվականին Կուպրինը տեղափոխվեց Սանկտ Պետերբուրգ, և այստեղ սկսվում է նրա նոր, գրական կյանք. Շատ շուտով նա դառնում է Սանկտ Պետերբուրգի հայտնի ամսագրերի մշտական ​​հեղինակը. Ռուսական հարստություն«Աստծո աշխարհը», «Ամսագիր բոլորի համար». Մեկը մյուսի հետևից հրատարակվում են պատմվածքներ և վեպեր՝ «Ճահիճ», «Ձիավոր գողեր», «Սպիտակ պուդել», «Մենամարտ», «Գամբրինուս», «Շուլամիթ» և սիրո մասին անսովոր նուրբ, լիրիկական ստեղծագործություն՝ «Նռնաքարի ապարանջան»։

«Նռնաքարի ապարանջան» պատմվածքը գրվել է Կուպրինի կողմից մ.թ Արծաթե դարռուս գրականության մեջ, որն աչքի էր ընկնում եսակենտրոն կեցվածքով։ Այն ժամանակ գրողներն ու բանաստեղծները շատ բան գրեցին սիրո մասին, բայց նրանց համար դա ավելի շատ կիրք էր, քան բարձրագույն մաքուր սեր։ Կուպրինը, չնայած այս նոր միտումներին, շարունակում է ռուսերենի ավանդույթը գրականություն XIXդարում և գրում է մի պատմություն բոլորովին անշահախնդիր, բարձր և մաքուր, իրական սերորը «ուղղակիորեն» չի անցնում մարդուց մարդ, այլ Աստծո հանդեպ սիրո միջոցով: Այս ամբողջ պատմությունը Պողոս առաքյալի սիրո օրհներգի հրաշալի պատկերացումն է. «Սերը երկար է համբերում, բարի է, սերը չի նախանձում, սերը չի բարձրացնում ինքն իրեն, չի հպարտանում, անարգանք չի գործում, իրենը չի փնտրում. չի զայրանում, չարություն չի մտածում, անիրավության վրա չի ուրախանում, այլ ուրախանում է ճշմարտությամբ։ ծածկում է ամեն ինչ, հավատում է ամեն ինչի, հույս ունի ամեն ինչի, համբերում է ամեն ինչի: Սերը երբեք չի դադարում, թեև մարգարեությունները կդադարեն, և լեզուները կլռեն, և գիտելիքը կվերանա: Ի՞նչ է պետք պատմվածքի հերոս Ժելտկովին իր սիրուց. Նա ոչինչ չի փնտրում նրա մեջ, նա երջանիկ է միայն այն պատճառով, որ նա կա։ Ինքը՝ Կուպրինը, մի նամակում, խոսելով այս պատմության մասին, նշել է. «Ավելի մաքուր բան դեռ չեմ գրել»։

Կուպրինի սերն ընդհանուր առմամբ մաքուր և զոհաբերական է. «Իննա» ավելի ուշ պատմվածքի հերոսը, որը մերժվել և հեռացվել է տնից իրեն անհասկանալի պատճառով, չի փորձում վրեժխնդիր լինել, որքան հնարավոր է շուտ մոռանալ իր սիրելիին և մխիթարվել: մեկ այլ կնոջ ձեռքերը. Նա շարունակում է սիրել նրան միևնույն անձնուրաց ու խոնարհաբար, և նրան միայն պետք է աղջկան տեսնել, թեկուզ հեռվից։ Անգամ վերջապես բացատրություն ստանալով և միևնույն ժամանակ իմանալով, որ Իննան պատկանում է մեկ ուրիշին, նա չի ընկնում հուսահատության և վրդովմունքի մեջ, այլ ընդհակառակը, գտնում է խաղաղություն և հանգստություն։

«Սուրբ սեր» պատմվածքում նույն վեհ զգացումն է, որի առարկան անարժան կին է, ցինիկ և խոհեմ Ելենան: Բայց հերոսը չի տեսնում նրա մեղավորությունը, նրա բոլոր մտքերն այնքան մաքուր և անմեղ են, որ նա պարզապես ի վիճակի չէ կասկածել չարին:

Տասը տարուց էլ քիչ անց Կուպրինը դառնում է Ռուսաստանում ամենաընթերցվող հեղինակներից մեկը, իսկ 1909 թվականին ստանում է ակադեմիական Պուշկինի մրցանակ։ 1912 թվականին նրա հավաքած ստեղծագործությունները տպագրվել են ինը հատորով՝ որպես «Նիվա» ամսագրի հավելված։ Եկավ իրական փառքը, և դրա հետ մեկտեղ կայունությունն ու վստահությունը վաղը. Սակայն այս բարգավաճումը երկար չտեւեց՝ Առաջին Համաշխարհային պատերազմ. Կուպրինն իր տանը կազմակերպում է 10 մահճակալի համար հիվանդանոց, նրա կինը՝ Ելիզավետա Մորիցովնան, ողորմության նախկին քույրը, խնամում է վիրավորներին։

Կուպրինը չկարողացավ ընդունել 1917 թվականի Հոկտեմբերյան հեղափոխությունը։ Սպիտակ բանակի պարտությունը նա ընդունեց որպես անձնական ողբերգություն։ «Ես... հարգանքով գլուխս խոնարհում եմ բոլոր կամավորական բանակների և ջոկատների հերոսների առջև, ովքեր անշահախնդիր և անշահախնդիր իրենց հոգիներին հավատացին իրենց ընկերների համար», - հետագայում կասեր նա իր «Սուրբ Իսահակ Դալմատացու գմբեթը» աշխատության մեջ: Բայց նրա համար ամենավատն այն փոփոխություններն են, որոնք տեղի են ունեցել մարդկանց հետ մեկ գիշերվա ընթացքում: Մեր աչքի առաջ «կապտած» մարդիկ կորցրին իրենց մարդկային տեսքը. Իր շատ աշխատություններում («Սուրբ Իսահակ Դալմատացու գմբեթը», «Որոնում», «Հարցաքննություն», «Պինտո ձիեր. Ապոկրիֆա» և այլն) Կուպրինը նկարագրում է այդ սարսափելի փոփոխությունները. մարդկային հոգիներոր տեղի է ունեցել հետհեղափոխական տարիներին։

1918 թվականին Կուպրինը հանդիպեց Լենինի հետ։ «Կյանքումս առաջին և, հավանաբար, վերջին անգամ ես գնացի մի մարդու մոտ՝ նրան նայելու միակ նպատակով»,- խոստովանում է նա «Լենինը. Ակնթարթային լուսանկար. Նրա տեսածը հեռու էր խորհրդային քարոզչության պարտադրած կերպարից։ «Գիշերը, արդեն անկողնում, առանց կրակի, ես նորից հիշողությունս դարձրի Լենինին, արտասովոր պարզությամբ կանչեցի նրա կերպարը և... վախեցա։ Ինձ թվաց, որ մի պահ կարծես մտել եմ դրա մեջ, զգացի։ «Ըստ էության, - մտածեցի ես, - այս մարդը, այնքան պարզ, քաղաքավարի և առողջ, շատ ավելի սարսափելի է, քան Ներոնը, Տիբերիոսը, Իվան Ահեղը: Նրանք, իրենց ողջ հոգևոր այլանդակությամբ, դեռևս հասանելի մարդիկ էին օրվա քմահաճույքներին և բնավորության տատանումներին։ Այս մեկը քարի պես մի բան է, ժայռի պես, որը պոկվել է լեռնաշղթայից ու սրընթաց գլորվում ցած՝ ավերելով ամեն ինչ իր ճանապարհին։ Եվ բացի այդ, մտածեք: - քար, ինչ-որ մոգության ուժով, - մտածողություն: Նա չունի զգացմունքներ, ցանկություններ, բնազդներ: Մի սուր, չոր, անպարտելի միտք՝ ընկնելով, ես կործանում եմ։

Փախչելով ավերածություններից ու սովից, որը պատել էր հետհեղափոխական Ռուսաստանը, Կուպրինները մեկնում են Ֆինլանդիա։ Այստեղ գրողն ակտիվորեն աշխատում է արտագաղթող մամուլում։ Բայց 1920 թվականին նա և իր ընտանիքը ստիպված եղան նորից տեղափոխվել։ «Իմ կամքով չէ, որ ճակատագիրն ինքը քամով լցնի մեր նավի առագաստները և քշի դեպի Եվրոպա։ Թերթը շուտով լույս կտեսնի։ Ես ունեմ ֆիննական անձնագիր մինչև հունիսի 1-ը, և այս ժամկետից հետո նրանց կթույլատրվի ապրել միայն հոմեոպաթիկ դեղաչափերով։ Երեք ճանապարհ կա՝ Բեռլին, Փարիզ և Պրահա... Բայց ես՝ ռուս անգրագետ ասպետս, լավ չեմ հասկանում, գլուխս շրջում եմ ու գլուխս քորում»,- գրել է նա Ռեպինին։ Բունինի նամակը Փարիզից օգնեց լուծել երկրի ընտրության հարցը, և 1920 թվականի հուլիսին Կուպրինն իր ընտանիքի հետ տեղափոխվեց Փարիզ։

Սակայն ոչ երկար սպասված խաղաղությունն է գալիս, ոչ էլ բարեկեցությունը։ Այստեղ բոլորի համար օտար են՝ առանց բնակարանի, առանց աշխատանքի, մի խոսքով՝ փախստականներ։ Կուպրինը զբաղվում է գրական ցերեկային աշխատանքով։ Աշխատանքը շատ է, բայց ցածր վարձատրվում է, փողը խիստ պակասում է։ Նա ասում է իր վաղեմի ընկեր Զայկինին. «... նա մնաց մերկ ու խեղճ, ինչպես թափառական շան»։ Բայց նույնիսկ կարիքից ավելի նա հյուծված է կարոտից։ 1921 թվականին նա Տալլինում գրում է գրող Գուշչիկին. «... չկա մի օր, որ չհիշեմ Գատչինային, ինչու հեռացա։ Ավելի լավ է տանը սովամահ լինել ու մրսել, քան նստարանի տակ դրացիի ողորմածությունից դրդված ապրել։ Ուզում եմ տուն գնալ… «Կուպրինը երազում է վերադառնալ Ռուսաստան, բայց վախենում է, որ այնտեղ իրեն կհանդիպեն որպես հայրենիքի դավաճանի:

Աստիճանաբար կյանքը լավացավ, բայց կարոտը մնաց, միայն «կորցրեց իր սրությունը և դարձավ խրոնիկ», - գրել է Կուպրինը «Հայրենիք» էսսեում: «Դուք ապրում եք գեղեցիկ երկրում, խելացի և լավ մարդիկ, հուշարձանների շարքում ամենամեծ մշակույթը… Բայց ամեն ինչ զուտ զվարճանքի համար է, ասես կինեմատոգրաֆիական ֆիլմ է ծավալվում: Եվ ամբողջ լուռ, ձանձրալի վիշտը, որ դու այլևս չես լացում քնի մեջ և երազում չես տեսնում ոչ Զնամենսկայա հրապարակ, ոչ Արբաթ, ոչ Պովարսկայա, ոչ Մոսկվա, ոչ Ռուսաստան, այլ միայն մի սև անցք։ Կորածի կարոտ Ուրախ կյանք«Երրորդություն-Սերգիուսում» պատմվածքում լսվում է. «Բայց ինչ կարող եմ անել ինքս ինձ հետ, եթե անցյալն ապրում է իմ մեջ բոլոր զգացմունքներով, ձայներով, երգերով, լացով, պատկերներով, հոտերով և համով, և ներկա կյանքը ձգվում է: իմ առջև, ինչպես ամենօրյա, երբեք չփոխված, ձանձրալի, ծեծված ֆիլմ: Եվ մի՞թե մենք անցյալում չենք ապրում ավելի սուր, այլ ավելի խորը, ավելի տխուր, բայց ավելի քաղցր, քան ներկայում:

Կուպրին Ա.Ի. հայտնի ռուս գրող է։ Նրա ստեղծագործությունների հերոսները սովորական մարդիկ են, ովքեր, չնայած հասարակական կարգին ու անարդարությանը, չեն կորցնում հավատը բարության հանդեպ։ Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են երեխային ծանոթացնել գրողի ստեղծագործությանը, ստորև ներկայացնում ենք երեխաների համար նախատեսված Կուպրինի ստեղծագործությունների ցանկը՝ հակիրճ նկարագրությամբ։

Անաթեմա

«Անաթեմա» պատմվածքը բացահայտում է Լև Տոլստոյի դեմ եկեղեցու հակադրության թեման։ Կյանքի վերջում նա հաճախ գրում էր կրոնի թեմայով։ Եկեղեցու սպասավորներին դուր չեկավ Տոլստոյի բացատրությունը, և նրանք որոշեցին անաստվածացնել գրողին։ Գործը վստահվել է Օլիմպիոս վարդապետին։ Բայց նախասարկավագը Լև Նիկոլաևիչի ստեղծագործության երկրպագուն էր։ Հեղինակի պատմվածքը կարդալուց մեկ օր առաջ նա այնքան հիացավ հաչոցով, որ նույնիսկ լաց եղավ։ Արդյունքում, անատեմայի փոխարեն Օլիմպիոսը Տոլստոյին մաղթեց «Շատ տարիներ»:

սպիտակ պուդել

«Սպիտակ պուդելը» պատմվածքում հեղինակը նկարագրում է թափառական թատերախմբի պատմությունը։ Հին երգեհոնաղացը տղա Սերյոժայի և պուդել Արտոյի հետ գումար է վաստակել հանրության առաջ համարներ կատարելով։ Մի ամբողջ օր անհաջող շրջելուց հետո տեղի տնակներում, բախտն այնուամենայնիվ ժպտաց նրանց. վերջին տանը հանդիսատեսներ կային, ովքեր ցանկանում էին տեսնել ներկայացումը։ Դա մի փչացած ու քմահաճ տղա էր, որի անունը Տրիլի էր։ Տեսնելով շանը, նա մաղթեց դա իր համար։ Սակայն նրա մայրը կտրականապես մերժում է ստացել, քանի որ ընկերները չեն վաճառվում։ Հետո նա դռնապանի օգնությամբ գողացել է շանը։ Նույն գիշեր Սերեժան հետ բերեց ընկերոջը։

Ճահիճ

Կուպրինի «Ճահիճ» աշխատությունը պատմում է, թե ինչպես է հողաչափ Ժմակինը իր ուսանողական օգնականի հետ նկարահանվելուց հետո վերադարձել։ Քանի որ տան ճանապարհը երկար է, ստիպված են եղել քնելու անտառապահ Ստեփանի հետ։ Ճամփորդության ընթացքում աշակերտ Նիկոլայ Նիկոլաևիչը Ժմակինին զվարճացրել է զրույցով, որը միայն նյարդայնացրել է ծերունուն։ Երբ նրանք պետք է անցնեին ճահճի միջով, երկուսն էլ վախենում էին ճահճից։ Եթե ​​Ստեփանը չլիներ, հայտնի չէ՝ դուրս կբերեի՞ն։ Գիշերը մնալով նրա մոտ՝ ուսանողը տեսավ անտառապահի խղճուկ կյանքը։

«Կրկեսում» պատմվածքը պատմում է կրկեսի ուժեղ մարդու՝ Արբուզովի դաժան ճակատագրի մասին։ Նա պետք է ասպարեզում կռվի ամերիկացու հետ։ Ռեբերը թերևս նրան զիջում է ուժով և ճարտարությամբ։ Բայց այսօր Արբուզովը չի կարողանում ցույց տալ իր ողջ վարպետությունն ու վարպետությունը։ Նա ծանր հիվանդ է և չի կարող հավասար պայքար մղել։ Ցավոք, դա նկատում է միայն բժիշկը, ով ըմբիշի հայտնվելը բեմում վտանգավոր է համարել մարզիկի առողջության համար։ Մնացածին միայն ակնոց է պետք։ Արդյունքում Արբուզովը պարտություն է կրում։

Հարցում

«Հետաքննությունը» հեղինակի առաջին պատմվածքներից է։ Այն պատմում է գողության հետաքննության մասին, որում մեղադրվում է թաթար զինվորը։ Հարցումը վարում է լեյտենանտ Կոզլովսկին։ Գողի մասին լուրջ ապացույցներ չեն եղել. Ուստի Կոզլովսկին որոշում է սրտանց վերաբերմունքով խոստովանություն ստանալ կասկածյալից։ Մեթոդը հաջողվել է, և թաթարը խոստովանել է գողությունը։ Սակայն երկրորդ լեյտենանտը սկսեց կասկածել մեղադրյալի նկատմամբ իր արարքի արդարությանը։ Այս հիմքով Կոզլովսկին վիճաբանել է մեկ այլ սպայի հետ։

Զմրուխտ

«Զմրուխտ» ստեղծագործությունը պատմում է մարդկային դաժանության մասին։ Գլխավոր հերոսը ցեղերին մասնակցող չորս տարեկան հովատակ է, ում ապրումներն ու հույզերը նկարագրված են պատմության մեջ։ Ընթերցողը գիտի, թե ինչ է մտածում, ինչ ապրումներ է ապրում։ Ախոռում, որտեղ նրան պահում են, եղբայրների միջև ներդաշնակություն չկա։ Զմրուխտի առանց այն էլ համեղ կյանքն ավելի է վատանում, երբ նա հաղթում է մրցավազքներում: Մարդիկ ձիերի տերերին մեղադրում են խաբեության մեջ. Իսկ երկար փորձաքննություններից ու փորձություններից հետո Զմրուխտը պարզապես թունավորվում է մահացու թունավորմամբ։

յասամանի թուփ

«The Lilac Bush» պատմվածքում հեղինակը նկարագրում է ամուսնական զույգի հարաբերությունները. Ամուսինը՝ Նիկոլայ Եվգրաֆովիչ Ալմազով, սովորում է Գլխավոր շտաբի ակադեմիայում։ Տարածքի հատակագիծը գծելով՝ նա բլոտ է արել, որի վրա ծածկել է՝ այդ տեղում թփեր պատկերելով։ Քանի որ իրականում այնտեղ բուսականություն չկար, պրոֆեսորը չհավատաց Ալմազովին և մերժեց աշխատանքը։ Նրա կինը՝ Վերան, ոչ միայն հանգստացրել է ամուսնուն, այլեւ շտկել իրավիճակը։ Նա չխնայեց իր զարդերը՝ դրանցով վճարելով այդ չարաբաստիկ վայրում յասամանի թուփ գնելու և տնկելու համար։

Լենոչկա

«Հելեն» ստեղծագործությունը պատմություն է հին ծանոթների հանդիպման մասին։ Գնդապետ Վոզնիցինը, նավով Ղրիմ մեկնելով, հանդիպեց մի կնոջ, որին ճանաչում էր իր երիտասարդության տարիներին: Այդ ժամանակ նրա անունը Լենոչկա էր, և Վոզնիցինը քնքուշ զգացմունքներ ուներ նրա հանդեպ։ Նրանք պտտվում էին պատանեկության հուշերի հորձանուտում, անխոհեմ արարքների ու դարպասի մոտ համբույրի մեջ։ Շատ տարիներ անց հանդիպելուց հետո նրանք հազիվ ճանաչեցին միմյանց։ Տեսնելով Ելենայի դստերը, որը շատ նման էր իր երիտասարդին, Վոզնիցինը տխրություն զգաց.

լուսնյակ գիշեր

«Լուսնային գիշերը» ստեղծագործություն է, որը պատմում է մեկ իրադարձության մասին։ Հունիսի տաք գիշերը երկու ծանոթներ, ինչպես միշտ, վերադառնում էին հյուրերից։ Նրանցից մեկը պատմվածքի պատմողն է, մյուսը՝ ոմն Գամով։ Ելենա Ալեքսանդրովնայի տնակում երեկոն այցելելուց հետո տուն վերադառնալով՝ հերոսները քայլեցին ճանապարհով։ Սովորաբար լուռ Գամովը զարմանալիորեն շատախոս էր հունիսյան այս տաք գիշերը։ Նա պատմել է աղջկա սպանության մասին. Նրա զրուցակիցը հասկացել է, որ միջադեպի մեղավորն ինքը՝ Գամովն է։

Մոլոխ

«Մոլոխ» ստեղծագործության հերոսը պողպատի գործարանի ինժեներ Անդրեյ Իլյիչ Բոբրովն է։ Նա զզվում էր իր աշխատանքից։ Այդ պատճառով նա սկսել է մորֆին ընդունել, ինչի արդյունքում տառապել է անքնությամբ։ Նրա կյանքում միակ լուսավոր պահը Նինան էր՝ գործարանի պահեստապետի դուստրերից մեկը։ Սակայն աղջկա հետ մոտենալու նրա բոլոր փորձերն անարդյունք են ավարտվել։ Իսկ գործարանի տիրոջ՝ Կվաշինի քաղաք ժամանելուց հետո Նինան ամուսնացել է մեկ ուրիշի հետ։ Սվեժևսկին դարձավ աղջկա փեսացուն և նոր մենեջերը։

Օլեսյա

«Օլեսյա» ստեղծագործության հերոսը մի երիտասարդ է, ով պատմում է Պերեբրոդ գյուղում իր գտնվելու մասին։ Այդպիսի հեռավոր տարածքում շատ զվարճություններ չկան։ Առհասարակ չձանձրանալու համար հերոսը ծառա Յարմոլայի հետ գնում է որսի։ Այդ օրերից մի օր նրանք մոլորվեցին և գտան մի խրճիթ։ Դրանում ապրում էր մի ծեր կախարդ, որի մասին Յարմոլան նախկինում պատմել էր. Հերոսի և պառավի դստեր՝ Օլեսյայի միջև սիրավեպ է սկսվում։ Այնուամենայնիվ, չհավանել տեղի բնակիչներբաժանում է հերոսներին.

Մենամարտ

«Մենամարտ» պատմվածքը լեյտենանտ Ռոմաշովի և Ռաիսա Ալեքսանդրովնա Պետերսոնի հետ ունեցած սիրավեպի մասին է։ Շուտով նա որոշեց խզել հարաբերությունները ամուսնացած կնոջ հետ։ Վիրավորված տիկինը խոստացել է վրեժ լուծել երկրորդ լեյտենանտից։ Հայտնի չէ, թե ումից, բայց խաբված ամուսինն իմացել է Ռոմաշովի հետ կնոջ սիրավեպի մասին։ Ժամանակի ընթացքում սկանդալ է ծագել երկրորդ լեյտենանտի և Նիկոլաևի միջև, ում նա այցելել է, ինչի արդյունքում մենամարտ է տեղի ունեցել։ Մենամարտի արդյունքում Ռոմաշովը մահանում է։

Փիղ

«Փիղ» ստեղծագործությունը պատմում է աղջկա՝ Նադիայի մասին։ Մի անգամ նա հիվանդացավ, և բժիշկ Միխայիլ Պետրովիչին կանչեցին նրա մոտ։ Աղջկան զննելուց հետո բժիշկն ասաց, որ Նադյան «անտարբերություն ունի կյանքի նկատմամբ»։ Երեխային բուժելու համար բժիշկը խորհուրդ է տվել նրան ուրախացնել։ Ուստի, երբ Նադիան խնդրեց փիղ բերել, հայրն ամեն ինչ արեց նրա ցանկությունը կատարելու համար։ Աղջկա փղի հետ համատեղ թեյախմությունից հետո նա գնաց քնելու, իսկ հաջորդ առավոտ բոլորովին առողջ վեր կացավ։

Հրաշք բժիշկ

«Հրաշալի բժիշկը» պատմվածքի ելույթը Մերցալովների ընտանիքի մասին է, որը սկսել է հետապնդվել փորձանքով։ Նախ հայրս հիվանդացավ ու կորցրեց աշխատանքը։ Ընտանիքի ողջ խնայողությունները գնացել են բուժմանը։ Այդ պատճառով նրանք ստիպված են եղել տեղափոխվել խոնավ նկուղ։ Հետո երեխաները սկսեցին հիվանդանալ։ Մեկ աղջիկ մահացել է. Ֆինանսներ գտնելու հոր փորձերն անարդյունք էին, մինչև նա հանդիպեց բժիշկ Պիրոգովին: Նրա շնորհիվ փրկվել է մնացած երեխաների կյանքը։

Փոս

«Յամա» պատմվածքը կյանքի մասին կանանց թոքերըվարքագիծ. Նրանք բոլորը պահվում են Աննա Մարկովնայի ղեկավարած հաստատությունում։ Այցելուներից մեկը՝ Լիչոնինը, որոշում է աղջիկներից մեկին վերցնել իր կալանքի տակ։ Այսպիսով, նա ցանկանում էր փրկել դժբախտ Լյուբային։ Սակայն այս որոշումը հանգեցրեց բազմաթիվ խնդիրների։ Արդյունքում Լյուբկան վերադարձել է հաստատություն։ Երբ Աննա Մարկովնային փոխարինեց Էմմա Էդուարդովնան, սկսվեցին մի շարք անախորժություններ։ Ի վերջո, հաստատությունը թալանվել է զինվորների կողմից։

Ծովախորշի վրա

«Capercaillie» ստեղծագործության մեջ պատմությունը պատմվում է առաջին դեմքով։ Փանիչը պատմում է, թե ինչպես է նա գնացել կապարշիների որսի։ Որպես իր ուղեկից՝ նա վերցրեց պետական ​​անտառապահին՝ Տրոֆիմ Շչերբատիին, ով լավ գիտի անտառը։ Որսորդներն առաջին օրն անցկացրին ճանապարհին, իսկ երեկոյան կանգ առան։ Հաջորդ առավոտ, դեռևս լուսաբաց, Տրոֆիմիչը տիրոջը տարավ անտառով, որոնելով կապերկելի։ Միայն անտառապահի օգնությամբ և թռչունների սովորությունների մասին նրա իմացությամբ գլխավոր հերոսին հաջողվել է կրակել թմբուկին։

Տեղավորում

«Գիշերակաց» ստեղծագործության գլխավոր հերոսը լեյտենանտ Ավիլովն է։ Նա, գնդի հետ միասին, գնաց մեծ զորավարժությունների։ Ճանապարհին նա իրեն ձանձրացրել էր ու տրվել երազներին։ Կանգ առած՝ նրան գիշերակաց են տվել աշխատակցի տանը։ Քնելով՝ Ավիլովն ականատես է եղել տիրոջ և կնոջ խոսակցությանը։ Պարզ էր, որ դեռ պատանեկության տարիներին աղջկան անպատվել է մի երիտասարդ։ Սրա պատճառով տերն ամեն երեկո ծեծում է կնոջը։ Երբ Ավիլովը հասկանում է, որ հենց նա է կործանել կնոջ կյանքը, նա ամաչում է։

Աշնանային ծաղիկներ

«Աշնանային ծաղիկները» պատմվածքը կնոջ նամակն է իր նախկին սիրեկանին։ Մի անգամ նրանք միասին երջանիկ էին։ Նրանք կապված էին քնքուշ զգացմունքներով։ Երկար տարիներ անց կրկին հանդիպելով՝ սիրահարները հասկացան, որ իրենց սերը մահացել է։ Այն բանից հետո, երբ տղամարդն առաջարկել է այցելել իր նախկին սիրեկանին, նա որոշել է հեռանալ։ Զգայականության ազդեցության տակ չմնալու և անցյալի հիշողությունները չվարկաբեկելու համար։ Ուստի նա նամակ գրեց և նստեց գնացք։

Ծովահեն

«Ծովահեն» ստեղծագործությունն անվանվել է մի շան անունով, որը ընկեր է եղել աղքատ ծերունու հետ։ Նրանք միասին ելույթներ էին ունենում պանդոկներում, որոնք իրենց ապրուստն էին վաստակում։ Երբեմն «արտիստները» հեռանում էին առանց ոչինչի ու մնում էին սոված։ Մի օր վաճառականը, տեսնելով ներկայացումը, ցանկացավ գնել Պիրատկա։ Սթարքին երկար ժամանակ դիմադրել է, բայց չի կարողացել դիմադրել և ընկերոջը վաճառել է 13 ռուբլով։ Դրանից հետո նա երկար կարոտեց, փորձեց շուն գողանալ ու վերջում վշտից կախվեց։

կյանքի գետ

«Կյանքի գետը» պատմվածքը նկարագրում է կահավորված սենյակների ապրելակերպը։ Հեղինակը պատմում է հաստատության տանտիրուհու՝ Աննա Ֆրիդրիխովնայի, նրա նշանածի ու երեխաների մասին։ Մի անգամ այս «գռեհության տիրույթում» արտակարգ դեպք է տեղի ունենում. Անծանոթ ուսանողը սենյակ է վարձում և փակվում այնտեղ՝ նամակ գրելու համար։ Լինելով հեղափոխական շարժման անդամ՝ նա հարցաքննվում է։ Ուսանողը վախեցավ և դավաճանեց իր ընկերներին. Այդ պատճառով նա չի կարողացել շարունակել ապրել և ինքնասպան է եղել։

«Աստղիկներ» աշխատությունը պատմում է չվող թռչունների մասին, որոնք ձմեռից հետո առաջինն են վերադառնում հայրենի հողեր։ Այն պատմում է թափառականների ճանապարհին հանդիպող դժվարությունների մասին։ Թռչունների Ռուսաստան վերադարձի համար մարդիկ նրանց համար թռչնանոցներ են պատրաստում, որոնք արագորեն գրավում են ճնճղուկները։ Հետևաբար, ժամանումից հետո աստղերը պետք է վտարեն անկոչ հյուրերին: Հետո նոր վարձակալները տեղափոխվում են: Որոշակի շրջան ապրելուց հետո թռչունները նորից թռչում են հարավ։

Nightingale

«Գիշերը» ստեղծագործության մեջ շարադրանքն անցկացվում է առաջին դեմքով։ Հին լուսանկարը գտնելուց հետո հերոսը ողողվել է հիշողություններով։ Հետո նա ապրում էր Սալցո Մաջիորեում, հանգստավայրում, որը գտնվում է հյուսիսային Իտալիայում։ Մի երեկո նա ճաշեց սեղանի տաք ընկերության հետ: Նրանց թվում էին չորս իտալացի երգիչներ։ Երբ ընկերությունից ոչ հեռու մի բլբուլ երգում էր, նրանք հիանում էին նրա ձայնով։ Վերջում ընկերությունն այնքան ոգեւորվեց, որ բոլորը երգեցին։

Փողոցից

«Փողոցից» ​​ստեղծագործությունը հանցագործի խոստովանությունն է այն մասին, թե ինչպես է նա վերածվել այն, ինչ հիմա է։ Նրա ծնողները շատ են խմել ու ծեծել տղային։ Նախկին հանցագործի դաստիարակությամբ զբաղվել է աշակերտ Յուշկան։ Նրա ազդեցության տակ հերոսը սովորել է խմել, ծխել, խաղալ և գողանալ։ Նա չկարողացավ ավարտել գիմնազիան, և նա գնաց ծառայելու որպես զինվոր։ Այնտեղ նա թափառում էր ու շրջում։ Այն բանից հետո, երբ հերոսը գայթակղեց փոխգնդապետի կնոջը՝ Մարյա Նիկոլաևնային, նա հեռացվեց գնդից։ Վերջում հերոսը պատմում է, թե ինչպես է ընկերոջ հետ սպանել տղամարդու և հանձնվել ոստիկանությանը։

Նռնաքարային ապարանջան

«Նռնաքարի ապարանջան» աշխատությունը նկարագրում է գաղտնի սերոմն Ժելտկով ամուսնացած կնոջը. Մի օր նա տալիս է Վերա Նիկոլաևնային Նռնաքարային ապարանջաննրա ծննդյան համար: Ամուսինն ու եղբայրը այցելում են դժբախտ սիրեկանին։ Անսպասելի այցից հետո Ժելկովն ինքնասպան է լինում, քանի որ նրա կյանքը միայն սիրած կնոջ մեջ էր։ Վերա Նիկոլաևնան հասկանում է, որ նման զգացողություն շատ հազվադեպ է լինում։

Կուպրինի ստեղծագործությունները տոգորված են խորը հարգանքով և համակրանքով։
շրջակա աշխարհին: Իր ստեղծագործություններում հեղինակը տալիս է բնության մանրամասն, իրատեսական նկարագրություններ։ Հայրենիքի հանդեպ սիրո թեման շարունակվում է
իր վայրերի նկարագրություններում։ Նկարագրելով Ռուսաստանի լանդշաֆտները՝ Կուպրինը հիանում է դրանցով, ընթերցողին ցույց է տալիս նրանց զարմանահրաշ առանձնահատկություններն ու հիշարժան պատկերները, փորձում է հնարավորինս շատ ու լավ պատմել հոյակապ և գեղեցիկ երկրի մասին՝ իր բնապատկերներով։ Վտարանդի լինելով Ռուսաստանից դուրս,
հեղինակը չի դադարում գրել նրա մասին՝ արդեն հիշելով իր գրած գործերը
ու վայրերի առանձին նկարներ, ստեղծում է նոր գործեր։ Նա նաև տալիս է իր հայրենիքից դուրս այցելած վայրերի նկարների նկարագրությունը։
Այս բնութագրումներն իրենց ռեալիզմով, հարգանքով ու համակրանքով ոչինչ են
չեն տարբերվում Ռուսաստանի բնության նկարագրություններից. Օրինակ՝ իր «Լազուր ափ» էսսեներում և «Ժամանակի անիվը» պատմվածքում Կուպրինը.
նկարագրում է Մարսելը որպես քաղաք» … աղմկոտ, գունեղ և գունեղ
դեպի դեկորատիվ...» .

Թեմա բնությունըԿուպրինի ստեղծագործության մեջ շատ տարածված է. Բավականին հաճախ այն հանդիպում է հետին պլանի աշխատանքներում, որտեղ գունագեղ նկարագրություններն ընդգծում են ստեղծված թեմայի պատկերը, լրացնում այն։ Այդ գործերից էր «Օլեսյա» պատմվածքը, որտեղ բնության նկարագրությունների միջոցով փոխանցվում են գլխավոր հերոսների տրամադրությունն ու հոգեվիճակը։ Հերոսի հոգում հասունացող զգացումը ցուցադրվում է գալիք գարնան ֆոնին, սիրո հայտարարության ռոմանտիկ մթնոլորտ է ստեղծվում լուսնյակ գիշերվա պատկերով։ Վերջին հանդիպումն ավարտվում է բնության նախափոթորիկ լարվածությամբ, իսկ եզրափակիչը սարսափելի կարկուտ է, որը հարվածել է քաղաքի բնակիչներին, ովքեր վիրավորել են հերոսուհուն։

Այնուամենայնիվ, բնության թեման Կուպրինի ստեղծագործության մեջ միշտ չէ, որ երկրորդ տեղում էր: Կուպրինը սիրում և հիանում էր բնությամբ։ Նա գրում էր ոչ միայն սովորական մարդկանց կյանքի մասին, նրան մեծապես հետաքրքրում էին շրջապատող աշխարհի ներկայացուցիչների հետաքրքրություններն ու կյանքը։ Նա համոզված էր, որ կենդանիները նույնպես արժանի են մարդկանց ուշադրության, ինչպես նաև հարգանքի ու ըմբռնման։ Կուպրինի ստեղծագործությունների շարքում կան բազմաթիվ պատմություններ, որոնք պատմում են կենդանիների կյանքի մասին։ Դրանցում Կուպրինը կերպարներին նայում է որպես հասարակության համար նշանակալի անհատների, նրանց կարողությունների առումով հավասարեցնում է մարդկանց։ Խոսելով կենդանիների մասին՝ Կուպրինը չի փորձում ցույց տալ նրանց աննշանությունը՝ սահմանափակված նրանց հնարավորություններով, այլ ավելի շուտ, սահմանափակումների այս հակապատկեր ֆոնի վրա, նա փորձում է ցույց տալ նրանց առավելությունները, նրանց հույզերը։
և փորձառություններ: Ստեղծելով ընտանի կենդանիների կամ թափառող կենդանիների վառ պատկերներ՝ հեղինակը նկարագրությունների միջոցով ընդգծում է այդ կենդանիների կարևորությունը։
նրանց տարբերակիչ հատկանիշներբնավորություն և արտաքին տեսք, վարք և հաղորդակցություն
մարդկանց հետ, ինչպես նաև նրանց գործողություններով՝ թույլ տալով նրանց անվանել հերոսներ։ Կուպրինը խոսում է կենդանիների մասին իրենց բնական միջավայրում՝ սեփականատիրոջ տանը, կրկեսում, փողոցում և այլ վայրերում, որտեղ նրանք մնում են։

Կերպարների և բնապատկերների պատկերների ռեալիզմը, կերպարների հուզականությունը, ինչպես նաև լեզվի ու ոճի պարզությունը.

Կենդանիների մասին իր ստեղծագործություններում Կուպրինը միավորել է իր սերը
երեխաների համար և խոր հարգանք մեզ շրջապատող աշխարհի, բնության աշխարհի նկատմամբ: Անդրադառնալով ստեղծագործությունների հերոսների կյանքի դժվարություններին և ցույց տալով, թե ինչպես են նրանք հաղթահարում դրանք, ինչպես են օգնում իրենց ընկերներին կամ մարդկանց՝ Կուպրինը երիտասարդ ընթերցողին տալիս է կյանքի այնպիսի դասեր, ինչպիսիք են՝ հավատարիմ լինելու, օգնելու, շրջապատող աշխարհը սիրելու կարողությունը։ - նա վերաբերում է երեխայի ներաշխարհին, փոխելով այն, դրանում զարգացնելով հոգևորության, բարոյականության, բարոյականության, կարեկցանքի, սիրո և հարգանքի անհրաժեշտ հատկանիշները շրջապատող ամբողջ աշխարհի նկատմամբ:

Կենդանիների մասին պատմվածքների միջոցով Կուպրինը հույս է տալիս երիտասարդ ընթերցողներին
ապագայում կյանքի դժվարությունները հաղթահարելու հնարավորության մասին։ Այսպես, օրինակ, «Փիղ» (1907 թ.) պատմվածքում ծանր հիվանդ աղջկան փրկում է իրական կենդանի փղի հետ անցկացրած օրը։

«Յու-յու» (1927 թ.) պատմվածքը, որը պատմում է զգայուն և քնքուշ կատվի կյանքի մասին, առանձնանում է բնության նկարագրությունների առատությամբ, նվիրվածության համար երախտագիտությամբ.
եւ այն ջերմությունը, որ կենդանու հետ շփումը բերում է մարդու կյանքում:

Իր կառուցվածքով ու սյուժեով պակաս հետաքրքիր չէ Կուպրինի «Պերեգրին բազեն» (1921) պատմվածքը, որը պատմվում է շան տեսանկյունից։ Հզոր, իր ուժին գիտակցող, բարեսիրտ ու հանդուրժող, ինչպես նաև փիլիսոփայող շան կերպարը հնարավորինս մոտ է մարդու կերպարին։ Պերեգրին Ֆալկոնի սխրանքն արտահայտվում է նրա արարքում՝ նա մարմնով արգելափակում է տիրոջ աղջկան՝ փրկելով նրան կատաղած շանից։

«Բարբոսը և Ժուլկա» (1897) պատմվածքում Կուպրինը պատմում է տարբեր կերպարներով երկու շների ընկերության մասին, ցույց է տալիս նրանց հոգևոր մտերմությունը, ինչը, ըստ Կուպրինի, անհրաժեշտ է երեխայի լիարժեք բարոյական զարգացման համար։

Բնությունը հակապատկեր և գունեղ է «Սպիտակ պուդելը» (1904) և «Երկրի աղիքներում» (1899) պատմվածքներում տրված նկարագրություններում: Դրանցում հեղինակը փոխանցում է երեխաների սերը կենդանիների հանդեպ, փոխօգնությունը, մանկական հոգու մաքրությունը և փոքրիկ մարդկանց սխրանքի կարողությունը:

Կուպրինի «Սպիտակ պուդելը» պատմվածքում լիովին և ամբողջությամբ արտահայտված է 20-րդ դարասկզբի մանկական գրականության միտումը։ Պատմվածքի հերոսների կերպարները լցված են աշխարհիկ իմաստությամբ, բարի բնավորությամբ, հումորով (պապ Լոդիշկին), խիզախությամբ և իր չորքոտանի ընկերոջ՝ պուդել Արտոյի հանդեպ տղայի սիրալիրության զգացումով։ Պատմվածքը հակադրում է երկու աշխարհ՝ շրջիկ երաժիշտների և հարուստ մարդկանց կյանքը, նրանց մտածողությունն ու բարոյական արժեքները:

կարեւոր կետՊատմությունը մի կոնֆլիկտի մասին է, որը ծագել է փոքրիկ պուդելի պատճառով, հարուստ տիկնոջ որդու և շրջիկ արվեստագետների միջև: Այս հակամարտությունը ընդգծում է հոգեբանության, էթիկայի տարբերությունը
և տարբեր կուսակցությունների ներկայացուցիչների բարոյական պատկերացումները։ Հարուստների համար պուդելը կարելի է գնել և վաճառել, իսկ շրջիկ արվեստագետների համար շունը ընկեր է և կերակրող, հանուն որի տղան պատրաստ է սխրանքի։

Պուդելի փրկության դրամատիկ ու լարված տեսարանը լրացվում է բնության նկարագրություններով, որոնք ընդգծում են տղայի փորձառությունները։
Օրվա ընթացքում հաճելի ու սիրալիր բնությունը նրա համար դառնում է անհանգստացնող։
եւ նախատական: Այգում ամեն ինչ սարսափելի էր, խորհրդավոր, առասպելական գեղեցիկ, ասես լցված անուշահոտ երազներով։<…>Բարակ, մուգ, բուրավետ նոճիները կամաց-կամաց գլխով արեցին իրենց սուր գագաթները խոհուն հայացքով.
և նախատական ​​արտահայտություն«. Տղայի սխրանքի միջոցով Կուպրինը փոխանցում է երեխայի բարոյական զգացողության մաքրությունը, որը հակադրվում է կյանքի չարությանը:

Պատմվածքի վերջում, երբ պուդելը արվեստագետների հետ է, հեղինակը ծերունու խոսքի միջոցով ընթերցողներին է փոխանցում բարոյականության, ժողովրդական բարոյականության դաս, որի էությունն այն է, որ կան արժեքներ, որոնք. չեն վաճառվում.

Երիտասարդ ընթերցողի համար ոչ պակաս հետաքրքիր են Կուպրինի կողմից մեծ վարպետությամբ նկարագրված թափառաշրջիկ արվեստագետների չորքոտանի ընկերոջ արարքներն ու սովորությունները։
Այս նկարագրություններում Կուպրինը նման է կենդանիների այնպիսի «փորձագետի», ինչպիսին Ջեք Լոնդոնն էր։

Սյուժեի լարվածություն և դինամիկ զարգացում, նկարագրականություն
և հերոսությունը, հումորի հակադրությունը, լեզվի արտահայտիչությունն ու ճշգրտությունը, երջանիկ ավարտը, որը նշանավորեց մարդկային, բարոյական սկզբունքի հաղթանակը. այս բոլոր հատկանիշները «Սպիտակ պուդելը» պատմվածքը դարձնում են մանկական գրականության ակնառու ստեղծագործություն:

Կուպրինի «Երկրի աղիքներում» (1899) պատմվածքը համատեղում է հեղինակի վերաբերմունքը ծանր մանկության թեմային և բնության նկարագրությունները։ Պատմվածքի հերոսը՝ տղան՝ Վասկան, ապրում է հանքափորների հետ զորանոցում։ Միամիտ գյուղացի տղային պատռում են հակասական զգացմունքները, ինչի՞ վրա հիանալ՝ զորանոցի կոպիտ բարքերով, թե հանքի բիզնեսի չափով ու բարդությամբ: Ի տարբերություն հանքափորների մեջ երեխայի կյանքի ծանրության և տղայի հակասությունների այս ֆոնին, պատկերված է տափաստանային հիասքանչ բնությունը։ Ինչպես «Սպիտակ պուդլում», այնպես էլ պատմվածքի հերոսը, պարզվում է, ունակ է վճռական գործողությունների և ընկերոջը փրկում է սպանդից։ Սխրանքը ամուր կապեր է կապում ընկերներին: Այս նոտայի վրա, որը լցված է բարեկամության և փոխըմբռնման հույսով, Կուպրինը ավարտում է իր պատմությունը:

Կենդանիների մասին իր պատմություններում Կուպրինը « հետաքրքրաշարժ օրինակներով
և բարդ պատմություններ, որտեղ յուրաքանչյուր կենդանու կերպար եզակի է իր դիմանկարով և հոգեբանական բնութագրերը «, ցանկություններ» համոզել ընթերցողին, թե երբեմն մարդիկ որքան անարդար են իրենց դատողություններում, երբ նրանք,
օրինակ ասում են «սագի պես հիմար» կամ երբ ասում են, որ «կատուն կապված է ոչ թե մարդու, այլ բնակարանի հետ»։» .

Կուպրինի «Փիղ», «Յու-յու», «Պերեգրին Բազեն», «Բարբոն և Ժուլկա», «Բարբոսը և Ժուլկա» պատմվածքները իրենց ձևավորմամբ, լեզվի պարզությամբ, կերպարների ընտրությամբ և գրավչությամբ, ինչպես նաև ընթերցողի վրա ունեցած ազդեցությամբ։ Սպիտակ պուդել»
և «Երկրի փորոտիքներում»-ը հարմար են միջին տարիքի երիտասարդ ընթերցողի համար: Սակայն դրանց նշանակությունը մանկական գրականության, ինչպես նաև ընթերցողների հետաքրքրությունների համար զգալիորեն մեծանում է, երբ դրանք ուղղված են տարրական դպրոցական տարիքի երեխաներին։

Միջին տարիքի երիտասարդ ընթերցողների համար մեծագույն հետաքրքրություն են ներկայացնում «Զմրուխտ», «Ռալֆ» պատմվածքները և մի շարք այլ ստեղծագործություններ՝ միավորված կենդանական և բուսական աշխարհի թեմայով։

Կուպրինի «Զմրուխտ» պատմվածքը, որը պատմում է մրցարշավի ձիու կյանքի մասին, առաջին տեղերից է զբաղեցրել կենդանիների մասին ռուս դասականների ստեղծագործությունների շարքում։

Պատմության գեղարվեստական ​​հյուսվածքը որոշվում է ստեղծագործության հերոսի ապրումների միջոցով։ Իր պատմվածքում Կուպրինը չի փորձել բացահայտել ձիու «ներաշխարհը», այլ իր զգացմունքների ու պատկերների միջոցով ցույց է տվել պատմվածքի հերոսի ներկայացրած իրականությունը։ Այնուամենայնիվ, նկարիչը զմրուխտին օժտում է մարդկանց բնորոշ որոշ «հոգու շարժումներով»՝ վախ հակառակորդի հանդեպ։
և պահպանել ինքնագնահատականը: Հերոսի սենսացիաների հոսքին հեղինակը, հազիվ նկատելիորեն, ավելացնում է բնութագրեր «ինքնուրույն»։

Նկարագրելով փեսացուներին և հեծյալներին՝ հեղինակը, այսպես ասած, «կարոտում է».
նրանց բնութագրերը հովատակի զգայարանների միջոցով: Նույն սկզբունքով
Պատմությունը բնության մասին է։ Իրականության բարդ երևույթները և դրա բազմազանությունը «անցած» հերոսի առաջնային սենսացիաների միջով ոչ մի կերպ չեն ստեղծում ընթերցողի մոտ անհավանականության, անբնականության տպավորություն: Ընդհակառակը, բնության նկարը, չնայած տեսողական սահմանափակ հնարավորություններին, լի է հմայքով, պարզությամբ ու մաքրությամբ, հանգստացնող ազդեցություն ունի։

«Զմրուխտ» պատմվածքի գեղարվեստական ​​հիմնական որակը նկարագրությունների պարզությունն է, մաքրությունն ու «տեսանելիությունը»։ Նուրբ մանրամասնությունը ցույց է տալիս
որքան վարպետորեն է գրողը օգտագործում բառը. Դադարները նման մանրամասնության օրինակ են։
ծերունու խոսքում, որը տեքստում նշված է կետերով. Նայի՛ր, ագահ գազան... Բայց, օ՛, դու ժամանակ կունենաս... Ա՛յ, բա՛ց քեզ... Էլի խոթիր իմ երեսին:
Ահա ես քեզ ուժեղ կխփեմ«. Ծերունու շարժումները չեն երևում, բայց նրա դադարները լի են շարժումներով։

Կուպրինի «Զմրուխտ» պատմվածքն ավարտվում է բարի ողբերգական մահով
և գեղեցիկ էակ: Այնուամենայնիվ, նման ողբերգական ավարտը լուսավորվում է ծանր հուսահատության բացակայությամբ. ընթերցողը վրդովված է հերոսի մահից,
բայց այս զգացումը հարթվում է այն մտքից, որ հովատակն ապրել է հագեցած, հետաքրքիր կյանքով։

Դեռևս 1930 թվականին Կուպրինը մտահոգված էր, որ « գրականության մեջ գրեթե շներ ու ձիեր չեն մնացել«. Ստեղծված բացը լրացնելու գրողի ցանկությունն արտացոլվել է նրա ստեղծագործության մեջ։ AT վերջին տարիներընա հղացավ կենդանիների մասին մի ամբողջ գիրք՝ «Մարդու ընկերները»։ Բայց գրողը չհասցրեց իրագործել իր ծրագիրը։ Նախատեսված ցիկլից ստեղծվեց միայն մեկ պատմվածք՝ «Ռալֆը»։

Իր պատմության մեջ Կուպրինը բացահայտում է Ռալֆ անունով շան յուրահատկությունը։ Ռալֆի յուրահատկությունը բացահայտվում է ստեղծագործության հերոսի հետ կապված տարածությունների, Ռալֆի և Բալախնինի (շան տիրոջ) փոխհարաբերությունների միջոցով, Բալախնինի՝ Ռալֆին ուղղված դիմումի ձևի միջոցով (քաղաքավարի ձև «քեզ» համար)։

Պատմվածքի հեղինակը շեշտում է շան անսովորությունը՝ պատմելով, թե ինչպես
որ Ռալֆն ընկալում է ոչ միայն սևն ու սպիտակը, այլ նաև մի շարք այլ հիմնական գույներ (կապույտ, կանաչ, դեղին, կարմիր), ինչը նրան բացառիկ է դարձնում բոլոր շների մեջ։ Նաեւ հեղինակի խոսքից տեղեկանում ենք
որ Ռալֆն աշխատանք ունի։ Աշխատանք ունենալը հավասար է շան
աշխատող մարդկանց և նրան տարբերում է իր արյունակից եղբայրներից՝ շներից։

Այնուամենայնիվ, աչքի ընկնելով հարազատների շրջանում՝ Ռալֆը չի լքում նրանց աշխարհը, նա միայն աչքի է ընկնում որպես իրական, գրեթե մարդկային մարդ։ Ռալֆը շների աշխարհին պատկանելու ապացույցը նրա պահպանումն է. անփոփոխ օրենքներ» նրանց հարազատները.

Այսպիսով, Կուպրինի «Ռալֆ» պատմվածքը ճշգրիտ և լիովին արտացոլում է հեղինակի պատկերացումը «Մարդու ընկերները» գրքի մասին։ Պատմությունը ցույց է տալիս
ոչ թե հերոսների հույզերը կամ աշխարհի մասին նրանց տեսլականը, այլ կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչ շան արժանապատվությունն ու յուրահատկությունը: Այս պատմությունը, որը հեղինակը ստեղծել է՝ գործընկերներին ցույց տալու կենդանիների թեմայի կարևորությունը գրականության համար, լիովին արդարացրել է սպասելիքները։

Իր դիզայնով, գրավիչ ընթերցողին, գեղարվեստական ​​հյուսվածք, գրավիչ հոգեբանական աշխարհհերոսները և բնության նկարագրությունը, Կուպրինի «Զմրուխտ» և «Ռալֆ» պատմվածքները հարմար են ինչպես մանկական, այնպես էլ մեծահասակ ընթերցողների համար:

Բնության մասին Կուպրինի պատմվածքներից առանձնանում են Աստղերը։
և «Մենանոցում».

«Starlings» պատմվածքը պատմում է աստղերի թռիչքների մասին։ Պատմության մեջ Կուպրինը նկարագրում է բնությունը, թռչունների բնակավայրերը: Պատկերների ռեալիզմը հիմնված է հեղինակի հիշողությունների վրա։ Նա հիանում է այս փոքրիկ թռչունների խիզախությամբ և ուժով, պատմում է նրանց երկար ճանապարհորդության դժվարությունների մասին, ուրախությամբ գրում տուն վերադառնալու մասին, գունեղ նկարագրում նրանց նմանակները այլ թռչունների մասին՝ չմոռանալով ընդգծել աստղերի սեփական երգը։ Աստղերի նկարագրությունները լցված են հեղինակի հրճվանքով, շարժումներով ու թռչունների անհանգստությամբ։ Խոսելով աստղերի մասին՝ Ա.Կուպրինը նրանց համեմատում է ճնճղուկների հետ։ Ճնճղուկների մասին հեղինակը գրում է. քամոտ, դատարկ, անլուրջ թռչուն», և հիանում է աստղայիններով: Պատմվածքը լցված է վառ նկարագրություններով, հեղինակը հատուկ հումորով գրում է ճնճղուկների մասին, հիմար միամիտ երեխաների մասին, խորամանկ ու բամբասանք։
Պատմվածքում գրողը դիմում է ընթերցողներին, խորհուրդ տալիս օգնել աստղայիններին, գնահատել և պաշտպանել նրանց։ Պատմության վերջում, աստղերին «ուղարկելով» երկար ճանապարհորդության, Կուպրինը հրաժեշտ է տալիս նրանց. Ցտեսություն, սիրելի սրիկաներ: Արի գարուն։ Բները սպասում են քեզ...» .

«Մենանոցում» պատմվածքում Կուպրինը ցույց տվեց բնության հիասքանչ լանդշաֆտներ այդ սարսափների, վախերի, հուսահատության և խոնարհության հակապատկեր ֆոնի վրա:
և գերության մեջ գտնվող կենդանիների ազատությունը: Պատմվածքում հեղինակը պատմում է մարդկանց կողմից վանդակում բանտարկված կենդանիների կյանքի, նրանց մտքերի ու երազանքների, ինչպես նաև մարդկային ագահության մասին։

Կուպրինը գրել է բազմաթիվ պատմություններ կենդանիների մասին: Նա լավ գիտեր կերպարը
և թռչունների սովորությունները: Կենդանիների մասին նրա պատմվածքների ռեալիզմը կապված է կենդանիների նկատմամբ ունեցած կապվածության հետ՝ նա վարժեցրել է նրանց, բուժել և փրկել, երբ նրանք մահացու վտանգի մեջ են եղել։ Հայտնի հնազանդող Անատոլի Դուրովը Կուպրինի մասին կենդանիներին նվիրված պաստառներում գրել է.

Ինքը՝ Կուպրինը, գրող է
Մեզ հետ ընկեր ունեինք։

Կուպրինի պատմությունները կենդանիների մասին և բուսական աշխարհամուր հաստատված
մանկական գրականության ծրագրում։ Սրան նպաստեցին նկարագրությունների ռեալիզմը և կերպարների հուզականությունը, պարզ ու արտահայտիչ լեզու, կենդանիներին մարդուն հավասար ներկայացնելը, ինչպես նաև բարության հաղթանակը։ Կենդանական և բուսական աշխարհի մասին Կուպրինի պատմությունները երեխայի մոտ զարգացնում են անհրաժեշտ հոգեբանական, էթիկական և բարոյական գծերը, դասեր են տալիս կյանքի, բարոյականության, արժեքների ըմբռնման և կյանքի դժվարությունները հաղթահարելու հույս են տալիս, ի տարբերություն դժվար մանկություն ստեղծելու:
և հուսահատությունը երջանիկ հանգուցալուծում:

3. ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԺՈՂՈՎԱԾՈՒ ՀՐԱՏԱՐԱԿՄԱՆ ՀԱՅԿԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆԸ
ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ A.I. ԿՈՒՊՐԻՆԱ

Նմանատիպ տեղեկատվություն.