Inovacije u naše živote dolaze posvuda i rad logopeda nije iznimka od pravila. Kako bi išli u korak s vremenom, stručnjaci moraju modernizirati svoj tijek rada, au tome im mogu pomoći moderne računalne tehnologije. Na primjer, mogućnosti programa Microsoft Word pomoći će logopedu na najbolji mogući način ne samo dovesti svu dokumentaciju u pravilan oblik, stalno ispravljati izvorne podatke, već i jednostavno sistematizirati, ažurirati i još više elektronska varijanta dokumentacija mnogo je estetskija i ekonomičnija. Također je prikladno koristiti ovaj program pri prikupljanju leksičkog materijala za automatizaciju i razlikovanje isporučenih zvukova kod djece, za rad s logopedskim kućnim bilježnicama. Nakon što je jednom pripremio potreban rječnički materijal, logoped će kasnije osloboditi većinu svog vremena koje je koristio za popunjavanje učeničkih kućnih bilježnica.

Predstavljam vam jednu od vrsta leksičkog materijala za automatizaciju zvuka "P". Ovaj materijal namijenjen je za jedno dijete, izrađen je u formatu A-4 koji je pogodan za ispis ili kopiranje. Izbor raznih igara i vježbi osmišljen je za postupno kompliciranje zadataka, pokriva mnoge faze rada s leksičkim i gramatičkim kategorijama, pridonosi ne samo automatizaciji postavljenog zvuka u spontanom govoru, već i razvoju HMF-a (pamćenje , pažnja, razmišljanje) Učitelj, na temelju individualne mogućnosti djeca, mogu dati ne jednu, nego dvije ili tri domaće zadaće. Samo treba rezati potrebne vježbe i zalijepite ih u djetetovu bilježnicu.

Primjeri zadataka:

Izgovori riječi:

Rak, rob, okvir, rana, rogovi, radost, zora, naprtnjača, izračun, okrug, radio, utičnica, kamilica, ranetki, školjka, duga, rad, školjka, biljka, veselje, rupa, planina, zavjesa, rupa; Usta, jarak, rog, raž, ruža, tvrtka, rogovi, rondo, glatka, slika, luksuz, robot, valjci, domovina, pero, jezero, sir, lekcija, okidač, grašak, kopar, heroj, plahta, mraz, platforma, pita, svježi sir; rublja, Rusija, ruka, potok, olovka, rudnik, pištolj, rumenilo, rukopis, rukavice, košulja, planer, sloj, virus, šipke, klokan, jedro, obruč, vijak, Marusja; Ris, rika, riba, tržište, kamila, poluga, kasač, rupa, planine, zavjese, lopte, farovi, igre, komarci, roba, litica, tmurno, skok, stari, korito, Gorynych, poklopac; Rep, Rex, ragbi, Shrek, Fred, stres, kredo, trzaj, kaša, četvorka, ekspres, ludi park, espresso.

Izgovori riječi:

Para, vrućina, lopta, bar, komarac, udarac, humor, roba, kuhar, ten, šećer, logor, bazar, lončar, vatra, sponzor, vadičep, samovar, komesar, jaguar; Lopov, bor, zbor, leglo, spor, zbirka, ograda, sjekira, humak, uzorak, fokus, zagušenje, set, pritisak, Egor, sat, rajčica; Tura, kabel, Timur, ažur, tambur, slinavka i šap, ražanj, žbuka, abažur; Mir, gozba, mast, streljana, sir, marshmallow, idol, fotokopirni stroj, fakir, blagajnik, kefir, putnik, draguljar, zapovjednik, Moidodyr, ventilator, staklo, škriljevac, skener, Kinder, časnik, pionir, Jupiter, računalo, dizajner , garderober, voditelj, žongler, vozač, tepih, rudar, manikura.

Govoriti:

Ra-ra-ra, rak, ovan, rupa.

Ro-ro-ro, usta, lozinka, olovka.

Ru-ru-ru, rublja, vijak, klokan.

Ry-ry-ry, ris, litica, tepisi.

Ar-ar-ar, para, komarac, bazar.

Ili-ili-ili, bor, sjekira, ograda.

Ur-ur-ur, kabel, Timur, ražanj.

Ir-ir-ir, fešta, streljana, idol.

Izgovori riječi:

Ždral, tuča, grmljavina, rub, rakovi, grmljavina, boja, grablje, krevet, kopriva, ljepotica, diploma, granata, granica, patike, termometar, ogromna, ljepota, križ, krv, grmljavina, krtica, gomila, rika, zec, glasnoća, prijeteći, štakor, trijem, kila, krov, glodavci, poklopac, krug, krstarenje, teret, prsa, tuga, krupica, strmo, kruška, nepristojno, grupa, mlijeko, utovarivač, šalica, čipka, kamion, žilavost. Tigar, igra, kavijar, ukrasti, slika, nagrada, ograda, grožđe, fotograf, pljačka, graničar, fotografija, kopar, prijetnja, pogrom, rezač, grimizno, osamljeno, mikrofon, mokro, naslovnica, naslovnica, naslovnica, sklonište, stubić, bol , utovarivač, igračka, krug.

Govoriti:

Brak, brat, ćud, sljepoočnica, ožiljak, mrak, cirkus, krckanje, fronta, ocjena, sport, živa, alkohol, kurs, broš, jezerce, voće, izmet, neprijatelj, doktor, frak, bronca, sir, obrve, proso, hitno, bar, desno, zebra, litica, istina, crvi, potkrovlje, crtež, linija, zahrđalo, rukopis, žica, šerbet, cigla, krojač, praznik, pluto, fronta, termos, plahta, skok, skok, sprej, sir, tmurno, svjetlina, putovnica, učenik, ljubaznost, klanac, referenca, srce, smaragd, vijeće, problem, proizvodi, ožičenje, proljeće, poput, konzervirana hrana, ružičasti losos.

Govoriti:

Crveni kavijar, crna ribizla, sutra ujutro, skupa torta, starija grupa dobar doktor, desna ruka, dobar kuhar, široka cesta, skupi poklon, rođendanska torta, stara kapija, svraka-vrana, karas, gradski trg, veliki grašak, ovčetina, Narukvica od granata, prva lekcija, lula od cigle, trava raste, kratki kabel, riblja pita, veliki izbor, blagdanska rasprodaja, ruska vojska, kartonska kutija, crna košulja, pire krumpir, sportske igre, voćni jogurt, karta svijeta, stara puška, vunene rukavice, kratke rukav, zidana garaža, kristalno staklo, otvoren prozor, prašak za pranje rublja, skretanje desno, crvena krava.

Izgovori rečenice:

U parku kulture postoji mnogo različitih vrtuljaka. Uz cestu raste trava trputac. Arthur sjekirom cijepa drva. Avenijom graditelja voze tramvaji i trolejbusi. U parku glasno svira harmonika. Ira pere svoj šal i rukavice. Romin brat je vozač. Ujutro je u posudi za cvijeće procvjetala crvena ruža. Slikari farbaju ogradu i kapiju. U grabi su rasle koprive. Stazom je skakutao razbarušeni vrabac. U veliku morska luka stigao je lijepi brod. Arkadij je uzeo košaru crvenog ribiza.

Alati(sjekira, odvijač, blanja, bušilica, grablje, perforator); Hrana(svježi sir, jogurt, kolač, knedle, kiseli krastavac, kavijar), stolno posuđe(tanjur, tava, ribež, šalica, samovar, kutlača), odjeća(rukavice, rukavice, šal, tajice, jakna, kratke hlače).

Igra "Opet 2 i 5"

Na primjer: Lopta - 2 lopte, 5 lopti;

Riječi: olovka, tigar, zec, breskva, kruška, bilježnica, mrkva, mrav, svraka, zebra, morž, krevet, sarafan, parobrod, kapa, igračka.

Odnosni pridjevi

Džem od breskve - koji?(džem od breskve), drvena postelja - (drvena postelja), ječmena kaša - (ječmena kaša), voćni kompot - (kompot od voća), kristalno staklo - (kristalno staklo), pire krompir - (pire krompir), sok od kruške - (kruška sok), kavijar od mrkve - (kavijar od mrkve), juha od graška - (juha od graška), kartonska kutija - (kartonska kutija), jogurt od marelice - (jogurt od marelice), porculanski tanjur - (porculanski tanjur), srebrna narukvica - (srebrna narukvica) , brončani luster - (brončani luster), baršunasta jakna - (baršunasta jakna), vino od grožđa - (vino od grožđa), šećerni kolačići - (šećerni kolačići).

Zamijenite glas L u riječi glasom R (l na r)

Glad (grad), balon (Baron), buhe (broševi), razum (cjenkanje), loptica (gušter), trava (šmrc), nadstrešnica (prag), zasun (strana), hladno (crveno), malina (Marina) , ugljen (jegulja), smeće (hram), oči (oluja), klasa (KRAZ), stupac (kruna), zdjela (Proshka).

Razmislite o 3-5 riječi sa zvukom "P", "Pb" na teme:

Prijevoz(lokomotiva, brod, kamion, tramvaj)

Divlje životinje(jazavac, vjeverica, tvor, svizac, ris) Kućni ljubimci(zec, krava, ovan, prase) afričke životinje(žirafa, nosorog, krokodil, pantera) Ptice(svraka, vrban, vrabac, čvorak)

"Reci mi ako je previše"

Na primjer: krava - puno krava; brod, jakna, ruža, ormar, vrana, svraka, rukavice, vrabac, tigar, tava, pita, sarafan.

Igra "4. dodatni"

Šifon, krevet, što sve ne , Šalica.

Ribizla,muhara, russula, vrganj.

Vrabac, dabar, svraka, vrana.

Žirafa, vilin konjic, mrav, žohar.

Piramida, matrjoška, jakna, lopta.

gitara, bubanj, kontrabas, sjekira.

pan,rajčica, grašak, repa.

Igra "4. dodatni" prema prvom glasu u riječi.

Lak, luk, los, račići.

Sok, sine usta, juha.

Kuća, ris, dim, daljina.

Rublja, mak, mahovina, misao.

Mjesec, lokva, skijanje, ruka.

Brašno, Ružin cvijet, sapun, more.

Igra "4. dodatni" prema zadnjem glasu u riječi.

Mahovina , sir, krzno, duh.

Cilj, pare, kreda, vol.

Bor, lak, sok, luk.

Stol, hodnik, stolica, kabel.

Ključ, noć Vrata, kći.

Ograda,torba, dvorac, pijesak.

mahovina, juha, pare, lak, usta, dim, san, sir, muž, los, račići, komad krede, bor, sok, luk, krzno , rublja, kuća, brat, snijeg, kvas, grmljavina, tuča, kucati, obrva, splav, tuš, madež, noć, broš, šuma, dodirnite, nos, pas, prijatelju, kćeri, krug, mak, grana, ris.

Razmislite o 3-5 riječi sa zvukom "P", "Pb" na teme:

Imena za djevojčice(Ira, Marina, Lera, Martha, Raya)

Imena dječaka(Timur, Igor, Zakhar, Peter, Egor)

Insekti(mrav, vilin konjic, žohar, cvrčak, crv)

Riba(šaran, karas, skuša, saurija)

Gljive i bobice(muhara, mliječna gljiva, russula, vrganj, viktorija, ogrozd, borovnica, brusnica, trešnja)

Drveće i grm (breza, cedar, jorgovan, planinski jasen)

Igra "Divni odjek" (ponovite riječ sa zvukom R)

Uho, grašak, tepih, jasen, Nora, bizon, zelena salata, smrzavanje, torba, komad, beba, brod, pita, čizma, čarapa, pirat, mačka, radna memorija, sušenje, ulje, Grad.

Igra "Ponovi zadnji slog"

Na primjer: planina-ra, zavjese (ry), rupa (ra), pero (ro), sjekire (ry), klokani (ru), dabrovi (ry), vrućina (ra), lopte (ry), metro (ro ), ovan (rana), pita (rog), štala (raj), baraka (rak), mraz (ruže), platforma (ron), grašak (rok).

Igra "Divni odjek" (ponovite riječ sa zvukom R)

Pas, veranda, stroj, šah, olovka, vrabac, zlato, glava, svraka, kupina, vrana, torbica, kapija, krava, Jagoda, ogrozd.

Igra "Završi riječ, zamijeni glas R na kraju."

Na primjer: mi… svijet; topo .., njega .., Njega .., Naza .., baza .., darn .., koma .., rajčica .., abažur .., Mak .., dobar .., shnu .., sy. ., sha .., bo .., pa ...

Igra "Imenuj svoje prijatelje"

Na primjer: Paradise je prijatelj s kim, ako je njezina djevojka Ira? (s Irom). Djevojke: Vera, Lera, Kira, Veronica, Frosya, Barbara, Rosa, Marta, Marina, Tamara, Christina.

Igra "Imenuj svoje prijatelje"

Na primjer: s kim je Roma prijatelj? ako je njegov prijatelj Prohor s Prohorom. Prijatelji: Egor, Boris, Zakhar, Fedor, Marat, Makar, Vladimir, Arkadij, Petar, Dmitrij.

"Sastavi rečenicu od riječi"

U, vrtu, rasti, krastavac, rajčica, krumpir.

(U vrtu rastu krastavci, rajčice, krumpiri.)

Ribar, ulov, različito, riba, šaran, karas, i, ruf. (Ribar je ulovio različite ribe: šarane, karase i šporete.) Muha, selica, ptica, vrban, čvorak i ždral. (Doletjele su ptice selice: vrevi, čvorci i ždralovi) U, zoološkom vrtu, mnogo, različitih, životinja, žirafa , nosorog, krokodil i tigar. (U zoološkom vrtu ima mnogo različitih životinja: žirafe, nosorozi, krokodili i tigrovi.

Igra "Imenuj profesiju"

Na primjer; Tko farba zidove? - slikar; tko liječi ljude? (liječnik) koji liječi životinje? (veterinar), tko prodaje? (prodavač) koji glumi u filmovima? (glumac) tko šiša ljude? (frizer) tko upravlja strojem? (vozač), tko gradi kuće? (graditelj), tko čisti dvorište (domar), tko čuva? (Zaštitar).

Tekstovi za prepričavanje.

1. U selu blizu Marusya žive krava Burenka i prase Khryusha. Marusja hrani Burenku travom, a Hrjušu korama kruha, mrkvom i krumpirom.

2. Roma ima mačka Matroskina i pastira Trezora. Roma voli dresirati svoje životinje. Kad Roma poraste, bit će trener.

3. Crnim morem plovi ogroman prekrasan brod. Putnici broda krenuli su iz Rusije na turneju po različitim zemljama.

Igra "Imenuj jednom riječju"

lovi ribu - ribar; kuha kavu (kafedžija), ubija muhe (muharica), zemlja se trese (potres), struže nebo (neboder), kuha čelik (čeličana), ide u prvi razred (prvašić), reže meso (mašina za meso), siječe drva (drvosječa), umjesto nosa rog (nosorog), nosi smeće (smetlarski kamion), uskoro kuha (preslonac), vadi grom (gromobran), pari (parobrod).

Igra "Tko radi što?"

Na primjer: Žetva - ja berem, mi beremo, ti bereš, ti bereš, on bere, oni beru. Izrazi: crtati, cijepati drva, glasno pričati, čistiti stan.

Igra "Daj mi riječ"

Ovdje komarci lete na zračnom ... (balonu). On će izliječiti sve, izliječiti ... (dobar liječnik Aibolit). Neću ostaviti svog medu, jer on je ... (dobar). Ja sam Veliki umivaonik, poznati ... (Moidodyr), šef umivaonika i umivaonika ... (zapovjednik). Fly je otišao na tržnicu i kupio ... (samovar). Odjednom s prolaza - strašni div, crven i brkati ... (žohar). Jao, jao! Krokodilsko sunce na nebu ... (progutano). I svi redom, daju čokoladicu, i stavljaju, i stavljaju ih ... (termometre). U Africi, pljačkaš,) u Africi, zlikovac, u Africi, užasan ... (Barmaley). Baka skače uz ogradu za posuđe ... (Fedora). Rano, rano, dvije ovce pokucale na ... (kapije) A onda zovnu Zečići: može li se poslati ... (rukavice).

Uvijek zahtijevajte pravilan izgovor glasa "R" u zadacima;

Prethodno pročitajte zadatak, još u grupi, nakon što ste dobili kućnu bilježnicu. Ako vam zadatak nije jasan, provjerite njegovu provedbu kod logopeda;

Dajte djetetu primjer ispunjavanja zadatka, uvjerite se da razumije kako to treba učiniti;

Ako je zadatak djetetu teško, pomozite, ali ne nagovještajem, već vodećim pitanjima, nakon nekog vremena možete ponoviti ovaj zadatak;

U igrama “4. extra” polako izgovarajte cijeli niz riječi, po potrebi ih ponavljajte, kako bi dijete imalo vremena za razmišljanje;

U igrama „4. dodatni prema zadanom glasu“ izgovarajte potrebne glasove malo duže, ističući ih u govoru (sssok, dommm);

U igrama eho, nakon svake izgovorene riječi napravite pauzu – hoće li dijete ponoviti ovu riječ?

U igrama "Dodajte glas R" ("Dodajte slog Ry, Ra"), dijete mora izgovoriti cijelu riječ koja je ispala u cijelosti.

Sretno!

Automatizacija glasa "P" uz pomoć vrtalica i pjesama

Radno iskustvo učitelja - logopeda predškolske obrazovne ustanove. govorni materijal za automatizaciju zvuka "P".

Durneva Marina Alekseevna, logoped, MBDOU Dječji vrtić Broj 17, Kamensk-Shakhtinsky.

Cilj: automatizacija glasa "R" u govoru djeteta.

Zadaci:
1. vježbati ispravan izgovor zvuk "R" u govoru uz pomoć pjesmica i jezičnih zavrtanja.
2. Usavršiti ritmičko-intonacijsku stranu govora.
3. Povećajte govornu aktivnost.
4. Optimizirajte emocionalnu pozadinu, poboljšajte raspoloženje.

Opis: Drage kolegice i kolege, dopustite mi da vam predstavim svoju zbirku brzalica i pjesmica za automatizaciju glasa "P" koje koristim u logopedskom radu s djecom. Ove jezičke se mogu koristiti kao element tematske lekcije tijekom dinamičke pauze ili kao zasebna lekcija izgovora zvukova. Djeca s velikim zanimanjem i zadovoljstvom izgovaraju ove pjesmice, pamte ih. A onda organiziramo natjecanje "Čitatelji" na ovom materijalu. Pobjednik je onaj koji recitira pjesmu i pravilno izgovori sve glasove. ovaj posao Bit će korisna logopedima, odgojiteljima, roditeljima. Automatizacija čvrsti zvuk "P"
Ove jezičke koristim u 2 faze rada na izgovoru zvuka.
Prvi put ih koristim u fazi automatizacije glasa "P" u slogovima. Rad se odvija na sljedeći način: odrasla osoba sama čita tekst, a dijete izgovara samo slogove (igra "Echo").
Na primjer: odrasla osoba - "Idemo podzemnom", dijete - "Ro-ro-ro"
Tako na zabavan način možete izgovarati slogove raznih konfiguracija dosta dugo i djetetu to ne dosadi. Također, u procesu uzastopnog izgovaranja jezične zavrzlame, dijete je pamti i onda je može ispričati na natjecanju u čitanju.
Drugi put koristim iste govorne zavrzlame kada dođe do automatizacije zvuka u govoru. Prvo koristim jezičke jer su djetetu već poznate. Tek sada dijete govori cijelu jezičku tvrdalicu. Druga opcija je natjecanje "Čitatelji" - 2-3 djece koja dobro izgovaraju dati zvuk natječu se u čitanju pjesmica. Čak iu ovoj fazi igramo igru ​​"Tko je brži?" - Također se uzima 2-3 djece, zovem neki slog, na primjer, "RA", a dijete mora zapamtiti i izgovoriti čisti jezik na ovaj slog. Tko prvi kaže, dobit će žeton. Na kraju igre pobjednik se određuje prema broju žetona. I u prvoj i u drugoj igri važno je ne samo reći jezičku, već što je najvažnije pravilno izgovoriti zvuk.
Evo nekih od njih.
Ra-ra-ra je ravna planina.
Ro-ro-ro - idemo podzemnom.
Ru-ru-ru - obojite uzgajivačnicu.
ry-ry-ry - komarci u parku.
Ru-ru-ru - Naribat ću mrkvu.
Ry-ry-ry - sjekire su oštre.
Ra-ra-ra - vrijeme je da napustite dvorište.
Ru-ru-ru - uzimam harmoniku.
Ra-ra-ra je zabavna igra.
Ra-ra-ra - narančina kora.
Ry-ry-ry - novi tepisi.
Ro-ro-ro - trgovina ima soda.
Ar-ar-ar - crveni samovar.
Ili-ili-ili - čistim dvorište.
Ili-ili-ili - uzmi sjekiru.
Ur-ur-ur - nahranit ćemo kokoši.
Ir-ir-ir - svi ljudi za mir.
Ar-ara-ar je riječ lopta.
Ir-ir-ir - Ira pije kefir.
Ara-ara-ara - dolazi Tamara.
Ora-ora-ora - Romi na ogradi.
Dor-dor-dor - crvena rajčica.
Mar-mar-mar - zvat ću komarca.
Ver-ver-ver - u sobi je tepih.
Bor-bor-bor - zvat ću ogradu.
Sea-mor-mor - crvena muhara.
Rona-rona-rona je crna vrana.
Ruza-ruza-ruza - kukuruz u polju.
Rogovi-rogovi-rogovi - ravan put.
Roh-roh-roh - zvat ću grašak.

A evo i nekoliko himni-pjesama
MADEŽ
Ra-ra-ra - ujutro kopa krtičnu rupu.
Ro-ro-ro - krtica ima svoju podzemnu željeznicu.
Ru-ru-ru - krtica voli svoju rupu.
Ry-ry-ry - krtica će iskopati 2 rupe.

IGRA
Ra-ra-ra - to je dobra igra.
Ru-ru-ru - igrajmo igru.
Ro-ro-ro - igrali smo se, pijemo sok.
Ry-ry-ry - teško je djeci bez igre.

NORA
Ra-ra-ra je visoka planina.
Ru-ru-ru- Vidim nečiju rupu.
Ro-ro-ro - ovdje je ostavljena olovka.
Ry-ry-ry - tko je vlasnik rupe?

MACAR
Ar-ar-ar - Makar je otišao na tržnicu.
Ili-ili-ili - kupio si sjekiru.
Yr-yr-yr - ukusan sir za domaćicu.
Yor-yor-yor - šareni tepih za moju kćer.
Ir-ir-ir - a za moju baku - kefir.

MAČAK MUR-MUR
Ur-ur-ur - Imam mačku Mur-mur.
God-god-god - ukrali su sir sa stola.
Ry-ry-ry - mačke ne jedu sir.
Ili-ili-ili - vrane su sjele na ogradu.
Yr-yr-yr - vrana ima sir u kljunu.
Ral-ral-ral - eto tko je ukrao sir.
Ur-ur-ur - otjeraj vrane Mur-mur.

U fazi automatizacije zvuka nakon jezičnih zavrzlama, koristim stihove u kojima se često nalazi glas "P". Na ovom materijalu održava se natjecanje "Čitatelji". Evo nekih od njih.

Na party košulji
Ruže i tratinčice.

Potkornjak grize koru,
On grize rupu.

Mrmot spava u prostranom neru,
Mrmot ima rupu na brdu.

Cijepati drva
Drvosječe ujutro.

Reci jezici
O Petru i o Jegorki.
Petar se penje na planinu
Petar žuri posjetiti Jegora.

svinja za žvakanje
Pospane mrkve.
janjeći pecivo
Rano grize.

Hranjenje Shurochke
Zatražite piletinu.
Hranjenje pjegavih
Pitajući iz šalice.

Otvaram kutije
Vijci ovdje, odvijači ovdje.
Ja ću zavrnuti vijke
A ja ću brata naučiti.

Automatizacija tihi zvuk "R"

Rad na automatizaciji mekog zvuka "P" provodi se u istom slijedu kao i kod tvrdog zvuka. Stoga vam nudim samo govorni materijal.
Rya-rya-rya - otići ćemo u inozemstvo.
Ri-ri-ri - lampioni spaljeni.
Ryu-ryu-ryu - govorim ti istinu.
Re-re-re - probudili smo se u zoru.
Rya-rya-rya - nismo radili uzalud.
Ryu-ryu-ryu - kuham repu.
Rya-rya-rya - rijeke i mora.
Re-re-re - kula na planini.
Ar-ar-ar - tetrijeb ispod rowana.
Ili-viči-viči - tvor je napao bolest.
ur-ur-ur - Varenkine obrve se ne mršte.
Ir-ir-ir - široka je zemlja Sibira.
Er-er-er - strašna zvijer na slici.
Ar-ar-ar - ribar pliva u rijeci.
Er-er-er - vidi koja vrata.
Ur-ur-ur - u siječnju nema malo oluja.
Ar-ar-ar - Rita jede krekere.
Vika-vika-vika - Boris ima ospice.
Ir-ir-ir - snegar u snijegu.
Rum-rum-rum - spustim se u spremište.
Reh-reh-reh - Jedem orah.
Rok-rek-rek - čujem tvoj prijekor.
Res-res-res - rez na kori.
Ryat-ryat-ryat - Ja ću sjediti u trećem redu.

Zora
Rya-rya-rya - zora se digla.
Re-re-re - Ustat ću u zoru.
Ryu-ryu-ryu - otvorit ću sve prozore.
Ri-ra-ri - daj sunce.
Re-re-re - tvoje svjetlo u zoru.

HORE
Rya-rya-rya - našli smo tvora u rupi.
Er-er-er - tvor je tvrdoglava zvijer.
Ili-viči-viči - izađi nam tvor.
Ar-ar-ar - dajmo ti kreker.
Vika-vika-vika - tvor ne izlazi.
Rem-rem-rem - opet ćemo se sresti sa zborom.

SVJETILJKA
Ar-ar-ar - na stolu je fenjer.
Rem-rem-rem - mačka se igra s fenjerom.
Ar-ar-ar - fenjer je pao sa stola.
Ar-ar-ar - fenjer razbijen na podu.
Rei-rei-rei - brzo pometi podove.

HORE
Ili-ili-ili - ljuti tvor u rupi.
Ur-ur-ur - tvor, zatvori oči.
Ar-ar-ar - dat ćemo vam kreker.
Or-jej-jej - ljutiti je tvor grickao kreker.
Rya-rya-rya - pa nema čvarka.
Re-re-re - dobar tvor sjedi u rupi.
Rya-rya-rya - Nemam početnicu.
Ar-ar-ar daj mi, tvorova bukvar!

Trideset i tri starice u nizu
Tutnje, tutnje.

Borya će dati Iri karamele,
Ira Bore - žutika.

Varya kuha, Borya prži,
Rita pjeva pjesme.

Terijeri treniraju
Preskočite barijere.
Kroz razne prepreke
Svi terijeri rado skaču.

Kuhar kuha tjesteninu
Za njegovu sestru Matryonu
I za brata Serjožu
Kuha i tjesteninu.

U dvorištu, na trotoaru,
Tri prijatelja su slikala.
Vrana se ukočila: "Kar!
Trotoar je obojen!"

Ponuđen kobri
Svirajte domru.
Kobra je igrala
I postala je bolja.

Divlja patka kvoca: "Kvak-kvak!"
Divlja patka kvoca s dobrim razlogom.
Uz patku je patka.
Dođi i jedi vodenu travu.

Iza ograde Boris
Zasadio sam žutiku.
grm žutike
Prerastao Borisa.

Kartice za automatizaciju zvuka Pb u slogovima, riječima. ponude.

№ 1 glas "R"
1) Ponovite svaki slog 8-9 puta:
R___________________________I
R___________________________I
PONOVNO
R__________________Ju

2) Ponovite svaki slog 8-9 puta:
A___________________________ RJ Z__________________________ RJ
Y___________________________ RJ I ________________________ RJ
Yu___________________________ RJ U__________________________ RJ
O__________________________ RJ E__________________________ RJ

3) Ponovite vrtenja jezika 3-4 puta:
A) Rya-rya-rya - sjajna zvijezda. B) Rya-rya-rya - plava mora.
Re-re-re - mlijeko u kanti. Ryu-ryu-ryu - ja kuham večeru.
Ri-rrri-ri - hajde, ponovi. Ri-ri-ri - lampioni svijetle.
Ryu-ryu-ryu - dat ću težinu. Re-re-re - djeca na planini.

4) Ponovite vrtenja jezika 3-4 puta:
A) Ar-ar-ar - želim početnicu. B) Er-er-er je divlja zvijer.
Vik-vik-vik - Nikita ima ospice. Viči-viči-viči - tjeram bolest.
Err-err-err - pokucaj na vrata. Ar-ar-ar - Siječanj je u dvorištu.
Ur-ur-ur - ne bojimo se oluje. Yr-yr-yr - mjehurić na vodi.

5) Ponovite slogove i riječi 6-7 puta:
Ri-ri-ri - fig. Ri-ri-ri - piletina.
Ryo-ryo-ryo - urlik. Re-re-re - obala.
Re-re-re - repa. Ryu-ryu-ryu - ruksak.
Ryu-ryu-ryu - čaša. Rya-rya-rya - sidra.

6) Ponovite riječi 8-9 puta:
riža rizik mreškanje rotkvica lijeska tetrijeb rijetko rebra

7) Ponovite riječi 8-9 puta:
stakleni ruksak roar rack repa ritam Rita hazel grouse

8) Ponovite riječi 8-9 puta:
dawn gorka borba sea charge mornarska oprema driftwood
№ 2 glas "R"
1) Ponovite riječi 8-9 puta:
naručiti oluja kettlebell pređa garden bed krpa spinning wheel hrskavica

2) Ponovite riječi 8-9 puta:
Irina Marina kuhati stelju pernati krevet turistička mjehurića vrata

3) Ponovite riječi 8-9 puta:
lopta piletina komarac svjetiljka mane gledatelji gat hello

4) Ponovite riječi 8-9 puta:
krema vrijeme toplije heljda stolac stremen češalj svjež

5) Ponovite riječi 8-9 puta:
primer divljak cracker lantern siječanj amber vratar rječnik dictionary

6) Ponovite riječi 8-9 puta:
gavčica tetrijeb kalendar bravar tokar činovnik zvijer snekir

7) Ponovite rečenice 3-4 puta:
Boris ima svjetiljku. Varja reže rotkvicu. Larisin otac je tokar. Vanja je izgubio početnicu. Ova vrata škripe. Rimma kuha pekmez. Mama će donijeti orahe. Ritine rukavice su pune rupa. Iza reda je odred.

8) Odrasla osoba počinje frazu, a dijete završava (ponoviti 3-4 puta):
Pravim pekmez.
Radite pekmez.
On….
Ona je … .
mi … .
ti … .
Oni su … .

9) Naučite zagonetku, zapamtite odgovor:
Naši su praščići odrasli u vrtu.
Na sunce postrance, sa heklanim repom.
Ove male svinje se igraju skrivača s nama. (krastavci)

№ 3 Zvuk "R"
1) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovori izrazom:
Irinka je nacrtala krastavac.
Tko je nacrtao krastavac? Što je Irina učinila? Što je Irinka nacrtala?

2) Ponovite rečenice 3-4 puta:
Pristanište na obali rijeke. Djeca rone i sunčaju se na rijeci. Dečki se igraju skrivača u dvorištu. Dat ćemo Borisu snegara u kavezu. Jorgovan i trešnja cvatu u svibnju. U blizini sela nalaze se polja riže.

3) Razradite izgovor zvuka u pjesmi:
Rakovi
Kažu o meni
Kao da se naginjem.
Ne natrag, nego naprijed
Samo unatrag. (V. Orlov)

4) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovori izrazom:
Griša uzima fenjer.
Tko uzima fenjer? Što Grisha radi? Što Grisha uzima?

5) Ponovite rečenice 3-4 puta:
U blizini sela nalaze se polja riže. U vrtu rastu repa, rotkvice i rotkvice. Ujak Grisha ima tetrijeba i tetrijeba u ruksaku. Serezha ima puno gljiva u svojoj kanti. Andryusha je probao hlače. Iznad vrata je lampa.

6) Razradite izgovor zvuka u pjesmi:
Pogledaj Irinku:
Irinka jede mandarinu.
Irinka će pojesti mandarinu -
Kore baciti u korpu. (A. Starodubova)

7) Poslušajte prijedloge. Popravite ih, ponovite 3-4 puta:
Rotkvica reže Varju. Momci su donijeli orahe. U dvorištu se momci igraju skrivača. Uz gorski pepeo raste selo. Svibanj cvjeta u jorgovanu i trešnji. Na fenjeru vrata gore. Na rotkvicama i rotkvicama raste krevet.

8) Ponovite rečenicu. Na pitanja odgovori izrazom:
Planinski pepeo raste iznad rijeke. Gdje rowan raste? Što Rowan radi? Što raste iznad rijeke?

Zvuk "r" je najsloženiji u obrazovanju, zahtijeva precizne pokrete različitih dijelova jezika.
Prije popravni rad potrebno je provesti temeljito logopedsko ispitivanje strukture i pokretljivosti artikulacijskog aparata, procijeniti stanje fonemskog sluha svakog djeteta. U slučajevima teško kršenje zvučni izgovor, možda će biti potrebno da logoped provede tečaj masaže organa artikulacijskog aparata (E.A. Dyakova). I tek nakon toga počnite raditi na postavljanju zvukova.

Glavni cilj logopedske intervencije kod poremećaja govora (DISLALIJA, DIZARTRIJA, RINOLALIJA i dr.) je formiranje različitih vještina i sposobnosti za pravilno reproduciranje govornih zvukova.

Da biste to učinili, morate naučiti:

• Prepoznati i razlikovati glasove govora;
• Razlikovati pravilan i neispravan izgovor zvuka;
• Vježbati slušnu i govorno-motoričku kontrolu nad vlastitim izgovorom;
• Zauzmite ispravne artikulacijske položaje potrebne za normalnu reprodukciju glasova u govoru.

Predisponirajući čimbenici za nepravilan izgovor glasa "r" su sljedeći:

• Skraćeni hioidni ligament koji ograničava kretanje vrha jezika i prednjeg dijela dorzuma jezika prema gore;
• Slabost mišića jezika;
• Slab pritisak zračnog mlaza;
• Nemogućnost izvođenja proizvoljnih svrhovitih pokreta jezikom;
• Fonemski poremećaji sluha.

Na pripremna faza Važno je razraditi jasan izgovor referentnih glasova. Za glas "r" je -t,d i z,zh.

Također, posebnu pozornost treba posvetiti vježbama za razvoj zračne struje. Mora biti jaka, tk. zračni mlaz dovodi do oscilirajuće kretanje Vrh jezika.
U početku se radi na razvoju dugog izdisaja. Istodobno je važno osigurati da djeca ne podižu ramena, ne naprežu nepotrebno mišiće. dišni aparat tako da izdisaj bude gladak, postupan.
Vježbe se izvode u slobodnom položaju u stojećem, sjedećem, ležećem položaju. Sve vježbe disanja usmjerene su na stvaranje dugačke struje zraka. Svaka vježba se izvodi 5 puta.

U nekim slučajevima, vjeruje se da je za proizvodnju glasa "p" potrebno podrezivanje hioidnog ligamenta ("uzda"). Međutim, ovo je suvišno. Razlog izostanka glasa "r" je slabost mišića jezika i nerazvijenost "uzda", pa se jezik ne može podići i pritisnuti na nepce. Iskustvo pokazuje da nakon složene logopedske masaže jezika odn posebne vježbe, mišići jezika se razvijaju, a "uzda" se rasteže i nestaje potreba za njezinim podrezivanjem. Kako biste pomogli vježbama, možete istegnuti hioidni ligament posebnom masažom. S dva prsta (palcem i kažiprstom) uhvatite „uzdu“ na samom dnu ispod jezika i povucite prste po njoj do vrha jezika. Pokušajte ga povući, ali nemojte koristiti silu kako ne biste oštetili tanku tkaninu. Izvedite nekoliko od ovih pokreta u svakom prijemu. Vrlo brzo, vaši prsti će osjetiti mogućnosti "uzde", a ovaj postupak neće izazvati zabrinutost. Vratite se tome 4 - 5 puta tjedno i nakon nekog vremena vidjet ćete da se hioidni ligament promijenio.

Dakle, ispravljanje neispravnog izgovora zahtijeva ozbiljan pripremni rad. Prije svega, to je razvoj govornog disanja (spori duboki udisaj i produljeni izdisaj) i razvoj dovoljne pokretljivosti mišića artikulacijskog aparata u cjelini. Sve ovo je osnovna osnova koja priprema govorni aparat dijete da izgovori zvuk.

Tradicionalno, postoje tri načina postavljanja zvukova:

• oponašanjem;
• uz mehaničku pomoć;
• mješoviti;

1 način.
Postavljanje "r" od "d".
Prije svega, pokušajte staviti glas "r" na prvi način.Dijete izgovara glas "d", pritišćući vrh jezika ispred alveola. Pokažite kako se to radi. Recite svom djetetu da je jezik jedro koje puni vjetar. Ubuduće dijete treba jače puhati “vjetar” u jedro, tako da vjetar probija jedro i jezik vibrira. Na dlanu ruke prinesenom ustima dijete bi trebalo osjetiti ovaj nalet vjetra koji izlazi. Pojavljuje se zvuk drrrrr. Proces insceniranja bit će učinkovitiji ako logopedi koriste takve tehnike igre kao što su imitacija okolnih zvukova (motor automobila, motor zrakoplova, tigar, režanje lava, motor traktora, budilica itd.)

Igra trikova za ovu metodu postavljanje glasa "r":
"Vesela kiša" (kišne kapi padaju i udaraju o nešto tvrdo.)
"Pjesma krokodila Gene" - otpjevajte slog za da, dy, de, a zatim radite sa slogom ra).
"Tenk pali" dddddd
"Mitraljeske škrabotine" tddtdtd
"Djetlić kuca" dddddddd
"Graditi kuću" .t-dt-dtdtdtdt.
“Palimo motocikl” -ddddddddMotocikl je pucketao i krenuo, sretan put!
NA ovaj slučaj moguće je mehaničko djelovanje. Ubuduće popravljamo slogove Dru, dra, dra, dro. Zatim predlažemo šaptom izgovoriti zvuk DDDD i dugotrajno rrrrrr, moguć je prijelaz na pjevanje.

2 način.
Postavljanje glasa "r" iz "h"
Ako dijete izgovara glas "z", dodirujući vrhom jezika donje sjekutiće, najprije ga trebate staviti "gornjelingvalno" (vrh jezika nalazi se na dnu gornjih sjekutića). Morate nastaviti povlačiti zvuk "z" kako biste obratili pozornost na ovaj zvuk, pozornost djeteta i rekli da nalikuje "zuji muhe koja udara o staklo", "čarobnog komarca". Međutim, mehaničko djelovanje značajno ubrzava proces postavljanja zvukova. Pogotovo kod djece koja ne mogu reproducirati točne pokrete za logopeda.

Za postavljanje zvuka "r" koristite kuglastu sondu. Nakon što dobije frikativni zvuk, logoped uvodi sondu ili čisto opran prst djeteta ispod donje površine prednjeg dijela jezika i izvodi brze ritmičke pokrete s jedne na drugu stranu, njišući jezikom. Potrebno je osigurati da je izdahnuti mlaz jak. Ako koristite djetetov prst, prvo morate sami pokretati njegovom četkicom (prst mora biti potpuno ravan, inače neće biti značajnije vibracije jezika). U budućnosti može djelovati samostalno (i dalje pazite da je prst ravan). Zubi trebaju biti u položaju pravilnog zagriza, usne u osmijehu, usta blago otvorena tek toliko da predmet ili prst djeteta kojim izaziva vibriranje jezika može unesite ga (dijete treba snažno pjevušiti u glasu). U budućnosti prelazimo na automatizaciju u slogovima ra-ra-ra-ra.

3 načina.
Postavljanje zvuka "r" na udah.
Dijete mora imati puni izgovor glasa "s". Naslonivši jezik na zube, dijete bi trebalo povući zvuk "s" i osjetiti kako struja zraka prolazi između njegovih zuba. Zatim se zvuk "s" mora izgovoriti na kratkom dahu, osjećajući kako zrak udara hladnom strujom u vrh jezika. Zubi trebaju biti u položaju pravilnog zagriza, usne - u osmijehu.

Recite djetetu: “Prvo ispuhni zrak iz usta i izgovori glas “s” prema van, a zatim udahni isti zrak i s njim glas “s” natrag - unutra. Kao rezultat toga, dijete će izgovoriti glas "s" na izdisaju i udisaju. Pazite da ne diše duboko (prsa i ramena neka budu spušteni) i da nije zadihano – pustite ga da se odmori.

4 načina.
Postavljanje glasa "r" iz međuzubnog položaja
Prethodno se uvježba položaj "jezik na gornjoj usni" i usmjereni mlaz zraka.
Široki rub jezika na gornjoj usni. U tom položaju od djeteta se traži da puhne u vrh nosa uz zujanje slično "B-B-B".

Osim prethodnog položaja, logoped se "igra" kažiprstom na donjoj usni djeteta, zbog čega struja zraka dobiva vibrirajući karakter. Ovaj učinak treba pravilno razraditi. Starijoj djeci može se ponuditi samostalna "izvedba" s prstom na usnama. Zatim postupno smanjite trajanje dodira prsta, zatim ga uklonite, a zatim vratite. Postignite vibrirajući zvuk od najmanjeg dodira donje usne (nešto slično "v-r-r-e-e..." Zadržavajući istu konfiguraciju jezika, lako je pomicati jezik iza gornjih zuba tijekom razvijenog vibrirajućeg zvuka. Važno je ne izgubi oblik jezika!

5 način.
Postavljanje glasa "r" iz vježbe. "Mitraljez"
Zanimljiv je, djeci dobro poznat, razigran način postavljanja glasa R iz vježbe "Bbrbljavica". Metoda je dostupna svakom logopedu početniku. Dijete radi vježbu "Brbljivica" (ili "Purica"): istureni široki jezik na zvuku "A" izvodi pokrete naprijed-nazad, klizeći po tvrdom nepcu. U trenutku kada jezik dotakne alveole, čuje se jednokratni R. Sada ostaje popraviti ovaj položaj i nastaviti automatizirati zvuk "R". U pravilu se vrlo brzo zvuk s jednim taktom pretvara u vibrantan.

6 način
Postavljanje zvuka "r" iz zvuka "zh"
Sve novo je dobro zaboravljeno staro. Metoda postavljanja zvuka "r", aktivno korištena prije 30-40 godina. Svi logopedi vole zvati glas "P" uz pomoć svih vrsta vibracija ("motor" i slično). Ali postoje djeca koja se užasno boje sondi, štapića, bradavica, žličica i drugih improviziranih sredstava. Za njih je vrlo dobra sljedeća metoda: dijete izgovara glas „Ž“ (pčela radi, auto klizi), dugo, na jedan izdisaj i istovremeno gura vrh jezika dublje u usnu šupljinu. U sekundi možete čuti jednostruko R. Nakon fiksiranja izoliranog izgovora ovog zvuka, odmah nastavljaju s izgovaranjem slogova s ​​ušćem TR, DR, NR, ZhR. To pridonosi brzom prevođenju jednostrukog P u stanje vibrirajućeg zvuka. Metoda se opravdava.

7 način
Postavljanje glasa "r" iz vježbe. "Gljiva".
Izvodi se u 3 koraka:
1) zalijepiti jezik za tvrdo nepce ("gljivice")
2) duboko udahnite kroz nos (jezik u istom položaju)
3) napravite oštar kratki izdisaj kroz usta, usmjeravajući struju zraka na jezik i povezujući glas.

8 način.
Postavljanje glasa "r" iz vježbe. "Usisivač"
Usisavač je dobar i za razvijanje pokretljivosti vrha jezika. Suština je da vrhom jezika iza alveole izvodimo pokrete NAPRIJED-NATRAG (usisavamo) i istovremeno uključujemo zvuk usisavača. Kod pravilne izvedbe čuje se glas R.

Uprizorenje zvuka "p" s anomalijama u strukturi govornih organa.
Ako dijete ima znakove dizartrije, preporuča se mehanički proizvesti zvuk "p".
S nižim stršećim zagrizom (progenijom), svi ostali zagrizi, osim mehaničkog, mogu dati pregrub zvuk.
U prognatizmu možete koristiti bilo koji način postavljanja glasa "r", ali će njegovo zvučanje vjerojatno biti točnije ako se vrh djetetovog jezika malo pomakne prema gornjim sjekutićima. Isto pravilo vrijedi i kada dijete ima visoko nepce.
Ako dijete nema kutnjake (osobito gornje), morat ćete mu dati glas "p" od "z". Kad izrastu zubi, izgovor se može popraviti na bilo koji način.
Proces insceniranja bit će učinkovitiji ako logopedi koriste takve tehnike igre kao što je imitacija okolnih zvukova (motor automobila, motor zrakoplova, tigar, režanje lava, motor traktora itd.)

Postavljanje glasa "r".
Kod postavljanja mekog p koristi se ista tehnika, ali uz pomoć sloga zi, a kasnije ze, zya, ze, zu. Obično, u slučaju kršenja tvrdih i mekih zvukova, pi se prvo postavlja na tvrdo, a zatim na meko, ali ovaj redoslijed nije krut, može se proizvoljno mijenjati. Ne preporučuje se samo istovremeno postavljanje kako bi se izbjegla pristranost. Mekani zvuk r se izgovara gotovo bez vibracije, u jednom potezu. Kako bi suglasnik zvučao meko, samoglasnik i trebao bi biti što zatvoreniji, ponudite da razvučete usne u vrlo snažan osmijeh i potpuno zatvorite zube u obliku pravilnog zagriza.

Za izgovor glasova P, P' potreban je složeni rad svih mišića jezika. Pri izgovoru R usta su otvorena. Vrh jezika i njegov prednji dio su široko spljošteni i podignuti do baze gornjih zuba, napeti; vrh jezika ne prianja čvrsto uz gornje alveole i vibrira u struji zraka u prolazu. Glasnice su zatvorene i vibriraju kako bi proizvele glas. Izdahnuti mlaz zraka prolazi sredinom. Mlaz mora biti jak i usmjeren. Meki glas R ' razlikuje se od tvrdog po tome što se pri artikulaciji središnji dio stražnjeg dijela jezika diže do tvrdog nepca, a vrh jezika je nešto niži nego pri izgovoru R.

Skup vježbi za postavljanje ovih zvukova.

1. "Ljuljačka"
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti uspon jezika, razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika, sposobnost kontrole.
Mogućnosti:
a) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik diže se do nosa i spušta do brade. b) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik se diže do gornje usne, a zatim se spušta do donje. c) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika dodiruje gornje sjekutiće, zatim donje. Pazite da se jezik ne sužava, usne i čeljust ne pomiču;
d) Usta su otvorena. Umetnite široki jezik između gornjih zuba i usne, a zatim između donjih zuba i usne.
e) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dodirnite kvržice iza gornjih sjekutića, a zatim iza donjih.
Prilikom izvođenja svih opcija vježbi pazite da se jezik ne sužava, usne se ne protežu preko zuba, donja čeljust se ne pomiče;

2. Izvucite nos jezikom.
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti uspon jezika, razviti pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Podignite široki vrh jezika do nosa i spustite ga do gornje usne. Pazite da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

3. Uhvatite bradu jezikom.
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Spustite široki jezik ispod brade, a zatim ga podignite do donje usne. Pazite da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

4. "Jezik preko zuba gazi."
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti fleksibilnost i točnost pokreta vrha jezika, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezični pokreti:
širokim jezikom dotaknite donje zube izvana, zatim iznutra.
Prilikom izvođenja vježbi pazite da se jezik ne sužava, da su donja čeljust i usne nepomične.

5. "Operimo zube"
Svrha: razviti uspon jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika četkajte gornje zube s unutarnje strane, pomičući jezik gore-dolje. Pazite da jezik bude širok, usne se ne protežu preko zuba, donja čeljust se ne pomiče.

6. "Malyar".
Svrha: razviti kretanje jezika prema gore, njegovu pokretljivost, sposobnost kontrole.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika gladite nepce, praveći pokrete jezikom naprijed-natrag (od zuba do grla i natrag). Pazite da se jezik ne sužava, da dopire do unutarnje površine gornjih sjekutića i da ne strši iz usta, da se usne ne protežu preko zuba, da se donja čeljust ne pomiče.

7. "Konj"
Svrha: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Pritisnite široki, lopatičasti jezik o nepce (jezik se zalijepi) i otkinite ga uz klik. Pazite da su usne u osmijehu, donja čeljust ne "sadi" jezik prema gore.

8. "Gljivica".

9. "Harmonika".

(Pogledajte vježbe za postavljanje zvukova W, W)


10. Kliknite vrhom jezika.
Namjena: ojačati mišiće jezika, razviti uspon jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pritisnite kvržice iza gornjih zuba i otkinite ih uz klik. U početku se vježba izvodi sporim tempom, a zatim brže. Uvjerite se da su usne i donja čeljust nepomični, samo jezik radi.

11. "Ukusan džem."

(Pogledajte vježbe za postavljanje zvukova W, W)

12. "Brbljivi puran."

(Pogledajte vježbe za postavljanje glasova L, L)

13. "Fokus".
Svrha: razviti sposobnost držanja bočnih rubova i vrha jezika u podignutom stanju, naučiti usmjeravati struju zraka u sredini jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik je isplažen. Bočni rubovi i vrh jezika su podignuti, središnji dio stražnjeg dijela jezika savijen je prema dolje. Držeći jezik u tom položaju, otpuhnite vatu s vrha nosa. Pazite da donja čeljust bude nepomična, usne se ne protežu preko zuba, runo leti ravno prema gore.

14. "Šmrkanje".
Svrha: razviti vibraciju vrha jezika.
Stavite široki opušteni jezik između usana. puhati po jeziku i usnama tako da vibriraju. Pazite da se usne ne stegnu, obrazi ne nateknu, jezik nije stegnut zubima.

15. "Automatski".
Svrha: razviti uspon jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika.
Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Napetim vrhom jezika lupkajte po kvržici iza gornjih zuba, više puta i jasno izgovarajući zvuk t-t-t Prvo polako, a zatim postupno ubrzavajte. Uvjerite se da su usne i donja čeljust nepomične, zvuk t ima karakter jasnog udarca, a ne plješće, vrh jezika nije uvučen, osjeća se struja izdahnutog zraka. za provjeru prinesite traku papira ustima: ako se vježba pravilno izvodi, odstupit će.

16. "Bubanj".
Svrha: razviti uspon jezika, sposobnost da se vrh jezika napne; razvijati njegovu mobilnost.
a) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika lupkajte po nepcu iza gornjih zuba, više puta i jasno izgovarajući zvuk d-d-d. Prvo polako izgovorite glas d, postupno ubrzavajte tempo. Pripazite da se usne ne istežu preko zuba, da se donja čeljust ne pomiče, da se jezik ne sužava, da mu se vrh ne skupi, tako da zvuk q ima karakter jasnog udarca, a ne škripa. Glas d se izgovara tako da se osjeti struja izdahnutog zraka.
b) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Podignite široki jezik do nepca i jasno izgovarajte naizmjence da-di. Prilikom izgovora sloga yes, jezik se povlači u središte nepca, pri izgovoru dy, pomiče se na kvržice iza gornjih sjekutića. U početku se vježba izvodi polako, a zatim se tempo ubrzava. Pri izgovoru treba osjetiti izdahnuti mlaz zraka. Pazite da se usne ne protežu preko zuba. Donja čeljust se ne smije pomicati. Izgovor yes-da trebao bi biti jasan, bez škripanja, vrh jezika ne bi trebao biti uvučen.