प्राचीन विश्व के इतिहास पर टेस्ट, ग्रेड 5, मैक्सिमोव यू.आई., 2013।

प्रस्तावित मैनुअल में वर्तमान और के लिए प्राचीन विश्व के इतिहास पर परीक्षण शामिल हैं अंतिम नियंत्रणऔर पाठ्यपुस्तक ए.ए. की सामग्री से मेल खाती है। विगासिना, जी.आई. गोदेरा, आई.एस. ग्रेड 5 . के लिए Sventsitskaya "प्राचीन विश्व का इतिहास" शिक्षण संस्थानों. अनेक परीक्षण चीज़ेंग्रेड 9 (एक नए रूप में) और एकीकृत में राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया राज्य परीक्षा. वे छात्रों को उनके लिए नए प्रकार के परीक्षणों में महारत हासिल करने और भविष्य की मौखिक और लिखित परीक्षाओं की तैयारी में मदद करेंगे। पाठ्यपुस्तकों की संघीय सूची से प्राचीन विश्व के इतिहास पर किसी भी पाठ्यपुस्तक के साथ काम करते समय छात्रों के शिक्षण और आत्म-नियंत्रण, गृहकार्य की जाँच, वर्तमान और अंतिम नियंत्रण के लिए टेस्ट का उपयोग किया जा सकता है।

उदाहरण।
समझदार लोगों ने ऐसे जानवरों का शिकार किया जो अब धरती पर जा चुके हैं
1) बाइसन
2) मैमथ
3) गुफा भालू
4) ऊनी गैंडे

इस सूची में फालतू जानवरों की संख्या ज्ञात करें और इंगित करें। आदिम लोगआधुनिक यूरोप के क्षेत्र में दिखाई दिया
1) 40 हजार साल पहले
2) 500 हजार साल पहले
3) 2 मिलियन साल पहले

इन बल्कि बड़े समूहों में, लोगों को रिश्तेदार माना जाता था। साथ में उन्होंने शिकार किया, बच्चों की देखभाल की, चूल्हे का सहारा लिया, घर को अजनबियों से बचाया। यहां प्रथा "सभी के लिए एक, सभी के लिए एक" संचालित है। यह -
1) मानव झुंड
2) परिवार
3) आदिवासी समुदाय

विषय
प्रस्तावना 6
खंड I. प्राथमिक लोगों का जीवन
विषय 1. आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी 8
टेस्ट 1. प्राचीन लोग 8
टेस्ट 2. शिकारियों और इकट्ठा करने वालों के जनजातीय समुदाय 9
टेस्ट 3. कला और धार्मिक विश्वासों का उदय 11
"आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी" विषय पर अंतिम परीक्षा 13
विषय 2. आदिम किसान और चरवाहे 16
टेस्ट 1. कृषि और पशुपालन का उदय 16
टेस्ट 2. असमानता और बड़प्पन का उद्भव 18
"आदिम किसान और चरवाहे" विषय पर अंतिम परीक्षा 20
"आदिम लोगों का जीवन" खंड पर अंतिम परीक्षण 24
खंड II। प्राचीन पूर्व
विषय 3. प्राचीन मिस्र 28
टेस्ट 1. नील नदी के तट पर राज्य 28
टेस्ट 2. प्राचीन मिस्र का राज्य: फिरौन, कुलीनता, युद्ध 30
टेस्ट 3. धर्म। प्राचीन मिस्र की कला 32
टेस्ट 4. प्राचीन मिस्रवासियों का लेखन और ज्ञान 34
"प्राचीन मिस्र" विषय पर अंतिम परीक्षण 36
विषय 4. पुरातनता में पश्चिमी एशिया 40
टेस्ट /। प्राचीन मेसोपोटामिया। हम्मुराबी के कानून 40
टेस्ट 2. फोनीशियन नाविक 42
टेस्ट 3. बाइबिल कहानियां। हिब्रू साम्राज्य 43
टेस्ट 4. असीरियन साम्राज्य 46
टेस्ट 5. "राजाओं के राजा" का फारसी राज्य 48
"प्राचीन काल में पश्चिमी एशिया" विषय पर अंतिम परीक्षण 50
विषय 5. पुरातनता में भारत और चीन 54
टेस्ट 1. प्रकृति और लोग प्राचीन भारत. भारतीय जातियां 54
टेस्ट 2. पुरातनता में चीन 56
"प्राचीन काल में भारत और चीन" विषय पर अंतिम परीक्षण 58
"प्राचीन पूर्व" खंड में अंतिम परीक्षा 62
खंड III। प्राचीन ग्रीस
विषय 6. प्राचीन ग्रीस 66
टेस्ट 1. ग्रीक और क्रेटन। Mycenae और ट्रॉय 66
टेस्ट 2. होमर की कविताएँ 68
टेस्ट 3. प्राचीन यूनानियों का धर्म 70
"प्राचीन ग्रीस" विषय पर अंतिम परीक्षा 72
विषय 7. ग्रीस की नीतियां और फारसी आक्रमण के खिलाफ उनकी लड़ाई 76
टेस्ट 1. एथेंस पोलिस 76
टेस्ट 2. एथेंस में लोकतंत्र का जन्म 77
टेस्ट 3. प्राचीन स्पार्टा 79
टेस्ट 4. भूमध्यसागरीय और काला सागर के तट पर यूनानी उपनिवेश 81
प्रश्नोत्तरी 5
टेस्ट बी. ग्रीको-फ़ारसी युद्ध 84
"यूनान की नीतियां और फारसी आक्रमण के खिलाफ उनकी लड़ाई" विषय पर अंतिम परीक्षण 86
विषय 8. 5वीं शताब्दी ईसा पूर्व में एथेंस का उदय। इ। और लोकतंत्र का उदय 90
टेस्ट 1. पीरियस 90 . के एथेंस बंदरगाह के बंदरगाहों में
टेस्ट 2. देवी एथेना के शहर में 92
टेस्ट जेड। एथेंस के स्कूलों और व्यायामशालाओं में। रंगमंच 94
टेस्ट 4. पेरिकल्स 96 . के तहत एथेनियन लोकतंत्र
"5 वीं शताब्दी ईसा पूर्व में एथेंस का उदय" विषय पर अंतिम परीक्षा। इ। और लोकतंत्र का उदय ”98
विषय 9. ईसा पूर्व चौथी शताब्दी में मैसेडोनिया की विजय। ई 102
टेस्ट 1. नर्क के शहर मैसेडोनिया 102 . के अधीन हैं
टेस्ट 2. पूर्व में सिकंदर महान का अभियान 104
टेस्ट 3. सिकंदर महान की शक्ति का पतन 106
"चौथी शताब्दी ईसा पूर्व में मैसेडोनियन विजय" विषय पर अंतिम परीक्षण। इ।" 108
खंड में अंतिम परीक्षा " प्राचीन ग्रीस» 112
खंड IV। प्राचीन रोम
विषय 10. रोम: इटली पर अपने मूल से प्रभुत्व की स्थापना तक 116
टेस्ट 1. प्राचीन रोम 116
प्रश्नोत्तरी 2. इटली की रोमन विजय 118
टेस्ट 3. रोमन गणराज्य की संरचना 120
"रोम: इसके मूल से इटली पर प्रभुत्व की स्थापना" विषय पर अंतिम परीक्षण 122
थीम 11. रोम - भूमध्य सागर में सबसे मजबूत शक्ति 126
टेस्ट 1. कार्थेज के साथ रोम के युद्ध 126
टेस्ट 2. भूमध्य सागर में रोमन प्रभुत्व स्थापित करना 128
टेस्ट 3. प्राचीन रोम में दासता 130
"भूमध्यसागर में रोम सबसे मजबूत शक्ति है" विषय पर अंतिम परीक्षा 131
विषय 12. गृह युद्धरोम में 135
टेस्ट 1. ग्रेची भाइयों का भूमि कानून 135
टेस्ट 2
टेस्ट 3
टेस्ट 4: एक साम्राज्य की स्थापना 141
"रोम में गृह युद्ध" विषय पर अंतिम परीक्षा 143
विषय 13. हमारे युग की पहली शताब्दियों में रोमन साम्राज्य 147
टेस्ट 1. रोमन साम्राज्य के पड़ोसी। रोम सम्राट नीरो के अधीन 147
टेस्ट 2. दूसरी शताब्दी में रोमन साम्राज्य का उदय। ईसाइयों का उत्पीड़न 149
टेस्ट 3. अनन्त शहर और उसके निवासी 151
"हमारे युग की पहली शताब्दियों में रोमन साम्राज्य" विषय पर अंतिम परीक्षण 153
विषय 14. जर्मनों द्वारा रोम की हार और पश्चिमी रोमन साम्राज्य का पतन 157
टेस्ट 1. कांस्टेंटाइन के तहत रोमन साम्राज्य 157
टेस्ट 2. बर्बर लोगों द्वारा रोम पर कब्जा 159
"जर्मनों द्वारा रोम की हार और पश्चिमी रोमन साम्राज्य का पतन" विषय पर अंतिम परीक्षा 161
"प्राचीन रोम" 165 . खंड पर अंतिम परीक्षण
उत्तर 169.

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• प्राचीन विश्व के इतिहास पर टेस्ट, ग्रेड 5, पाठ्यपुस्तक के लिए ए.ए. विगासिना, जी.आई. गोदेरा, आई.एस. स्वेन्त्सित्स्काया, ए.ए. इस्केंडरोव "सामान्य इतिहास। प्राचीन विश्व इतिहास। ग्रेड 5", संघीय राज्य शैक्षिक मानक, मैक्सिमोव यू.आई., 2020

"प्राचीन पूर्व" विषय पर ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करें; विकास करना संज्ञानात्मक गतिविधिछात्र। परीक्षणसॉफ़्टवेयर उन परीक्षणों पर नहीं बनाया गया है जहाँ आप अनुमान लगाने का खेल खेल सकते हैं। कार्यों का निर्माण किया जाता है ओजीई की तैयारीजहां छात्रों को परिभाषाओं के साथ काम करने, विश्लेषण करने, तुलना करने और तथ्यों और घटनाओं को सामान्य बनाने में सक्षम होना चाहिए। अंतिम कार्य रचनात्मक है, जिसके लिए आप एक अलग निशान लगा सकते हैं।

ऐतिहासिक श्रुतलेख एक व्यापक स्कूल के 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है। 9 प्रश्नों की पेशकश की जाती है, जिनके छात्रों को संक्षिप्त उत्तर देना चाहिए। श्रुतलेख को पाठ्यपुस्तक विगासिन ए.ए., गोडर जी.आई., स्वेन्त्सित्सकाया आई.एस. के आधार पर संकलित किया गया है। सामान्य इतिहास। "कहानी प्राचीन विश्व» 5वीं कक्षा: - एम।, ज्ञानोदय - 2015 विषय के बारे में छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

लक्षित दर्शक: ग्रेड 5 . के लिए

ऐतिहासिक श्रुतलेख एक व्यापक स्कूल के 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है। 8 प्रश्न प्रस्तावित हैं, जिनके लिए छात्रों को संक्षिप्त उत्तर देना चाहिए। श्रुतलेख को पाठ्यपुस्तक विगासिन ए.ए., गोडर जी.आई., स्वेन्ट्सत्सकाया आई.एस. के आधार पर संकलित किया गया है। सामान्य इतिहास। "प्राचीन विश्व का इतिहास" 5 वीं कक्षा: - एम।, ज्ञानोदय - 2015 विषय के बारे में छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए उपयोग किया जाता है।

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सामान्य इतिहास परीक्षण "अफ्रीका और एशिया के राज्य", बुनियादी स्तर। एक व्यापक स्कूल के 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए बनाया गया है। एक उत्तर के साथ 15 प्रश्न हैं। परीक्षण को पाठ्यपुस्तक Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. के आधार पर संकलित किया गया था। सामान्य इतिहास। "प्राचीन विश्व का इतिहास" 5 वीं कक्षा: - एम।, ज्ञानोदय - 2015 पहले सेमेस्टर के लिए छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए प्रयोग किया जाता है।

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परीक्षा 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए है। ए.ए. द्वारा प्राचीन विश्व के इतिहास पर पाठ्यपुस्तक के खंड "प्राचीन ग्रीस" के अध्ययन के परिणामों के आधार पर परीक्षण का उपयोग किया जा सकता है। विगासिना, जी.आई. गोदेरा, आई.एस. स्विंट्सित्स्काया। परीक्षण के दो विकल्प हैं। परीक्षण आपको अध्ययन की गई सामग्री के आत्मसात करने के स्तर की पहचान करने की अनुमति देता है।

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परीक्षण को ग्रेड 5 ए। ए। विगासिन, जी। आई। गोडर, आई। एस। स्वेन्त्सित्स्काया "सामान्य इतिहास" के लिए पाठ्यपुस्तक के नंबर 35 के आधार पर संकलित किया गया था। प्राचीन विश्व इतिहास"। ग्रीको-फ़ारसी युद्धों के बारे में ज्ञान का परीक्षण करने के लिए समर्पित

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क्लोज्ड टाइप टेस्ट पर आधारित है। 36 - 37 पाठ्यपुस्तक Vigasin, A.A., Goder, G.I., Sventsitskaya, I.S. प्राचीन विश्व का इतिहास: पाठ्यपुस्तक। 5 कोशिकाओं के लिए। सामान्य शिक्षा संस्थान / ए.ए. विगासिन, जी.आई. गोदर, आई.एस. स्वेन्ट्सित्स्काया। - 14वां संस्करण। - एम।: शिक्षा, 2010। - 287 पी। पीरियस के बंदरगाह में व्यापार की ख़ासियत और एथेंस की सबसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक और भौगोलिक वस्तुओं पर ज्ञान का परीक्षण करने के लिए समर्पित।

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पांचवीं कक्षा में प्राचीन दुनिया के इतिहास पर अंतिम पाठ में परीक्षणों का उपयोग किया जाता है। लक्ष्य यूरोप, एशिया के लोगों के इतिहास में पुरातनता, पुरातनता की अवधि और सभ्यता के इतिहास में उनके स्थान के महारत हासिल ज्ञान का परीक्षण करना है। उद्देश्य: छात्रों में बौद्धिक क्षमताओं के विकास और स्वतंत्र रूप से मास्टर करने की क्षमता की जाँच करना ऐतिहासिक ज्ञानके प्रति एक सहिष्णु रवैया विकसित करने के लिए सांस्कृतिक विरासतअन्य लोग। परीक्षण ग्रेड 5 ए। ए। विगासिन, जी। आई। गोडर, आई। एस। स्वेन्त्सित्स्काया "सामान्य इतिहास" के लिए पाठ्यपुस्तक पर आधारित हैं। प्राचीन विश्व इतिहास"

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क्लोज्ड टाइप टेस्ट पर आधारित है। 22 - 23 पाठ्यपुस्तकें विगासिन, ए.ए., गोडर, जी.आई., स्वेन्त्सित्स्काया, आई.एस. प्राचीन विश्व का इतिहास: पाठ्यपुस्तक। 5 कोशिकाओं के लिए। सामान्य शिक्षा संस्थान / ए.ए. विगासिन, जी.आई. गोदर, आई.एस. स्वेन्ट्सित्स्काया। - 14वां संस्करण। - एम।: शिक्षा, 2010। - 287 पी। प्राचीन चीनी समाज के जीवन के विभिन्न पहलुओं को शामिल करता है: विश्वास, लेखन, संस्कृति, कन्फ्यूशियस की शिक्षाएं। ज्ञान की परीक्षा होती है भौगोलिक स्थितिचीन और सम्राट किन शिहांग के शासनकाल की घटनाएँ।

लक्षित दर्शक: ग्रेड 5 . के लिए

टिप्पणी
उपदेशात्मक सामग्री "त्रुटियों वाले ग्रंथ"
काम प्रस्तुत करता है उपदेशात्मक सामग्री"प्रारंभिक रोम" विषय पर प्राचीन विश्व (ग्रेड 5) के इतिहास पर, जो सिस्टम को पाठ कार्य में इसका उपयोग करने की अनुमति देता है। काम का यह रूप बहुत उत्पादक है, महत्वपूर्ण सोच विकसित करता है, रचनात्मक कौशलछात्र।
त्रुटियों वाले पाठ इतिहास का अध्ययन करते समय प्रेरणा बढ़ाने में मदद करते हैं। विभिन्न दिशाओं के पाठ कार्य में संज्ञानात्मक और मनोरंजक खेलों का संचालन करते समय उनका उपयोग किया जा सकता है: सामग्री को ठीक करना, जाँच करते समय गृहकार्य, के लिये व्यक्तिगत कामआदि।
ग्रंथों के साथ काम करने के लिए कई विकल्प हैं। यदि समय है, तो त्रुटियों को लिखने और उन्हें ठीक करने का कार्य दिया जाता है, यदि समय नहीं है, तो आप केवल पाठ में त्रुटियों को रेखांकित कर सकते हैं, आदि। इस कामव्यक्तिगत या सामूहिक हो सकता है।
मॉस्को में बोर्डिंग स्कूल नंबर 16 की 5 वीं कक्षा में इस उपदेशात्मक सामग्री का परीक्षण किया गया था

लक्षित दर्शक: ग्रेड 5 . के लिए

विकल्प 1

भाग ए.

1. मैराथन लड़ाई हुई ए) 480 ईसा पूर्व बी) 490 ईसा पूर्व सी) 479 ईसा पूर्व डी) 390 ईसा पूर्व 2. ज़ेरक्सेस के नेतृत्व में फारसियों के साथ युद्ध से पहले यूनानियों की तैयारी का नेतृत्व किया ए) सोलन बी) मिल्टिएड्स सी) थिमिस्टोकल्स डी) पेरिकल्स
3. एथेंस में कुलीनों की परिषद का क्या नाम था? ए) एरोपैगस बी) एक्रोपोलिस सी) आर्कन डी) कॉलोनियां
4. संक्षिप्त, सटीक भाषण को 6 . कहा जाता है ए) सुंदर बी) संक्षिप्त सी) सुखद डी) उबाऊ
5. "इलियड" और "ओडिसी" कविताओं के लेखक ए) एस्किलस बी) होमर सी) अरिस्टोफेन्स डी) सोफोकल्स
6. एक बच्चे के साथ स्कूल जाने वाला गुलाम: ए) आर्कन बी) शिक्षक सी) वक्ता डी) रणनीतिकार
7. मिस्र के अलेक्जेंड्रिया में दुनिया का क्या आश्चर्य था: ए) पिरामिड बी) फेरोस लाइटहाउस सी) रोड्स के कान डी) हैंगिंग गार्डन
8. पौराणिक कथा के अनुसार रोम की स्थापना हुई थी ए) 594 ईसा पूर्व बी) 776 ईसा पूर्व सी) 753 ईसा पूर्व डी) 525 ईसा पूर्व
9. आपस में लड़ने के लिए प्रशिक्षित दासों के नाम क्या थे? ए) लिक्टर्स बी) वयोवृद्ध सी) सेनापति डी) ग्लेडियेटर्स
10. गणतंत्र "अनुवाद में" ए) कुछ की शक्ति बी) सर्वश्रेष्ठ की शक्ति सी) लोगों की शक्ति घ) एक सार्वजनिक मामलाभाग बी. 1. कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें:ए) चेरोनिया की लड़ाई बी) ट्रोजन युद्धसी) मैराथन की लड़ाई डी) कान की लड़ाई

प्राचीन विश्व के इतिहास पर अनुवाद नियंत्रण, 5वीं कक्षा।

विकल्प 2

भाग ए.

इस भाग के प्रत्येक कार्य के लिए कई उत्तर दिए गए हैं, जिनमें से एक सही है। 1. पहला ओलिंपिक खेलोंयहां जगह ली ए) 753 ईसा पूर्व बी) 776 ईसा पूर्व सी) 509 ईसा पूर्व डी) 490 ईसा पूर्व
2. ग्रीक लेखन 7वीं शताब्दी ईसा पूर्व में किस आधार पर बनाया गया था: ए) मेसोपोटामिया क्यूनिफॉर्म बी) मिस्र के चित्रलिपि सी) पुरानी ग्रीक वर्णमाला डी) फोनीशियन वर्णमाला
3. शारीरिक व्यायाम के लिए स्कूल। ए) व्यायामशाला बी) पैलेस्ट्रा सी) पोर्टिको डी) ऑर्केस्ट्रा
4. ग्रीस में सैन्य नेता का क्या नाम था, जिसने शांतिकाल में शासक के रूप में कार्य किया ए) आर्कन बी) रणनीतिकार सी) एरियोपैगस डी) शिक्षक
5. थिएटर में उस मंच का नाम क्या था जहां अभिनेताओं ने प्रदर्शन किया था? ए) स्केन बी) दर्शकों के लिए सीटें सी) ऑर्केस्ट्रा डी) पैलेस्ट्रा
6. रोम का अंतिम राजा था ए) अंख मार्सियस बी) टार्क्विनियस द प्राउड सी) सर्वियस टुलियस डी) नीरो
7. विजयी सेनापति का रोम में पवित्र प्रवेश। ए) प्रदर्शन बी) कार्निवल सी) परेड डी) विजय
8. रोम के खिलाफ लड़ाई में कार्थेज की सेना का नेतृत्व करने वाला कमांडर ए) पाइर्हस बी) स्किपियो सी) एंटनी डी) हनीबाल
9. राजा की सुरक्षा को कहा जाता था ए) प्लेबीयन्स बी) पेट्रीशियन सी) लिक्टर्स डी) लेगियोनेरीज़
10. असीमित शक्ति वाले शासक का क्या नाम था? ए) गवर्नर बी) सम्राट सी) तानाशाह डी) सीनेटरभाग बी. इस भाग के कार्यों में, आपको स्वयं उत्तर देना होगा, उनमें से कई हो सकते हैं। घटनाओं की तुलना करें, या विवरण द्वारा पता करें। 1. तारीख और घटना का मिलान करें a) 218 ​​ई.पू. 1. कन्नई का युद्ध b) 216 ईसा पूर्व 2. कार्थेज का विनाश c) 202 ईसा पूर्व 3. हैनिबल आल्प्स को पार करते हुए d) 146 ईसा पूर्व 4. ज़मास के पास लड़ाई

नमूना उत्तर

№ नितंब 1 विकल्प 2 विकल्प № नितंब

इस विषय पर ग्रेड 5 के लिए प्राचीन विश्व के इतिहास पर उत्तरों और प्रस्तुतिकरण के साथ परीक्षण करें: प्राचीन रोम

सिमकिना ओल्गा इवानोव्ना, इतिहास और सामाजिक अध्ययन के शिक्षक, राज्य शैक्षिक संस्थान "विशेष सुधार" समावेशी स्कूल- बोर्डिंग स्कूल 3-4 प्रकार", रिपब्लिक ऑफ बुराटिया, उलान-उडे।
नौकरी का विवरण और उद्देश्य:
शिक्षण में परीक्षणों का उपयोग छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के परीक्षण के तरीकों में तर्कसंगत परिवर्धन में से एक है। यह प्रत्येक छात्र के काम में पूर्ण स्वतंत्रता के अनुरूप है। परीक्षण से अध्ययन की गई सामग्री की एक महत्वपूर्ण मात्रा की जांच करना और महारत का शीघ्र निदान करना संभव हो जाता है शैक्षिक सामग्री एक बड़ी संख्या मेंछात्र।
सीखी गई अवधारणाओं की पहचान करने के उद्देश्य से यह परीक्षण, ऐतिहासिक तिथियां, सामग्री के समेकन के दौरान और गृहकार्य के सत्यापन के दौरान दोनों का उपयोग किया जा सकता है। परीक्षण 5 वीं कक्षा के छात्रों के साथ काम करने वाले इतिहास के शिक्षकों के लिए है।
लक्ष्य:परीक्षण में सही उत्तर खोजें।
कार्य:सामग्री को आत्मसात करने की गुणवत्ता का आकलन, इस विषय की अधिग्रहीत अवधारणाओं, परिभाषाओं, ऐतिहासिक तिथियों की पहचान;
तर्क, ध्यान, क्षितिज विकसित करना;
दृढ़ता की खेती करें।

परीक्षण प्रश्न।

1. संस्थापक किंवदंती से जुड़े नाम प्राचीन रोम:
ए) अमूलियस और ओसिरिस;
बी) मंगल और बृहस्पति;
सी) सिल्विया और आइसिस;
डी) रोमुलस और रेमुस।

2. उस प्रायद्वीप का नाम बताएं जहां प्राचीन रोम स्थित था:
ए) बाल्कन;
बी) एशिया माइनर;
बी) एपेनिन;
द) हिन्दुस्तान।

3. गणतंत्र की स्थापना के बाद प्राचीन रोम के शासक कहलाते थे:
ए) सीनेटर
बी) संरक्षक;
बी) कौंसल
डी) गेरूसिया।

4. निर्धारित करें कि सीनेट के पास क्या शक्ति थी:
ए) राजकोष के प्रभारी थे;
बी) युद्ध और शांति के मुद्दों को हल किया;
ग) युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के मुद्दों को हल किया;
डी) बड़ों की परिषद का चुनाव किया।

5. टिबेरियस ग्रेचस ने सीनेट में किस कानून को अपनाने की कोशिश की:
ए) होल्डिंग्स के आकार को सीमित करें;
बी) अधिशेष ले लो और गरीबों को वितरित करें;
ग) देशभक्तों को जमीन खरीदने और बेचने की अनुमति देना;
डी) विरासत द्वारा भूमि के हस्तांतरण की अनुमति देना।

6. रोमियों ने युद्ध लड़े:
ए) कार्थेज के साथ;
बी) डेरियस 1 के साथ;
बी) ट्रॉय
डी) साइरस के साथ।

7. संकेत दें कि एक गुलाम को एक स्वतंत्र व्यक्ति से अलग करना कैसे संभव था:
ए) कॉलर पर;
बी) छोटे कपड़ों के लिए;
सी) शरीर पर पैटर्न के अनुसार;
डी) सैंडल।

8. बीमार दास जो उनके मालिक भेज सकते थे:
ए) मंदिर के लिए
बी) सिसिली द्वीप पर;
बी) तिबेरो पर एक द्वीप
डी) संपत्ति पर।

9. स्पार्टाकस का विद्रोह किस वर्ष हुआ था:
ए) 34 - 32 ईसा पूर्व
बी) 91 - 89 ईसा पूर्व
सी) 53 - 51 ईसा पूर्व
डी) 73 - 71 ईसा पूर्व

10. स्पार्टाकस का विद्रोह शुरू हुआ:
ए) रोम में
बी) कैपुआ में;
B) कान्स में
डी) ट्वरेंट में।

टेस्ट कुंजी:
1. - जी;
2. - बी;
3. - बी;
4. - ए, बी;
5. - ए, बी;
6. - ए;
7. - ए, बी;
8. - बी;
9. - जी;
10. - बी.

विषय पर प्रस्तुति: प्राचीन विश्व प्राचीन रोम के इतिहास पर उत्तरों के साथ परीक्षण

प्रस्तावित मैनुअल में वर्तमान और अंतिम नियंत्रण के लिए प्राचीन विश्व के इतिहास पर परीक्षण शामिल हैं और ए.ए. विगासिना, जी.आई. गोदेरा, आई.एस. शैक्षणिक संस्थानों की 5 वीं कक्षा के लिए Sventsitskaya "प्राचीन विश्व का इतिहास"। ग्रेड 9 (एक नए रूप में) और एकीकृत राज्य परीक्षा में राज्य अंतिम सत्यापन की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए कई परीक्षण कार्य विकसित किए गए हैं। वे छात्रों को उनके लिए नए प्रकार के परीक्षणों में महारत हासिल करने और भविष्य की मौखिक और लिखित परीक्षाओं की तैयारी में मदद करेंगे।

प्राचीन विश्व के इतिहास पर परीक्षण। श्रेणी 5 पाठ्यपुस्तक के लिए विगासिना ए.ए. और आदि।

ट्यूटोरियल का विवरण

प्रस्तावना
परीक्षणों का उपयोग शैक्षिक संज्ञानात्मक कार्यों के रूप में, ललाट कार्य के लिए, सीखने के वैयक्तिकरण के लिए, आत्म-परीक्षा और के लिए भी किया जा सकता है। स्वतंत्र कामस्कूली बच्चे इस मामले में, हम छात्रों को एक पाठ्यपुस्तक, नोटबुक में नोट्स और सूचना के अन्य अतिरिक्त स्रोतों का उपयोग करने की सलाह देते हैं।
ज्ञान परीक्षण के परीक्षण रूप का नियमित उपयोग छात्रों को निरंतर "रूप" में रहने की अनुमति देगा: अध्ययन किए गए विषय के प्रारंभिक प्रश्नों का त्वरित उत्तर दें और पहले से ही प्रत्येक पाठ के काम में शामिल हों आरंभिक चरण- ज्ञान को अद्यतन करने का चरण। प्रस्तावित परीक्षण कार्य सामान्यीकरण और अंतिम पाठों में शिक्षक और छात्रों दोनों के कार्य की दक्षता और गुणवत्ता में उल्लेखनीय वृद्धि करेंगे।
टेस्ट का उपयोग छात्रों के प्रशिक्षण और आत्म-नियंत्रण, होमवर्क की जाँच, वर्तमान और अंतिम नियंत्रण के साथ-साथ राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण (एक नए रूप में) और एकीकृत की तैयारी के लिए भविष्य में आवश्यक कौशल और क्षमताओं को विकसित करने के लिए किया जा सकता है। राज्य परीक्षा।
खंड I
प्राथमिक लोगों का जीवन
थीम 1
आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी टेस्ट 1. प्राचीन लोग विकल्प 1

सबसे प्राचीन लोग गर्म देशों में रहते थे जहाँ ठंढ और ठंडी सर्दियाँ नहीं होती हैं। 1) सच 2) असत्य
सबसे पुराने लोग
1) शब्दों और इशारों का उपयोग करके संवाद करें
2) मुखर भाषण था
3) बोल नहीं सकता
मुख्य व्यवसाय प्राचीन लोग, खाने योग्य जड़ों, फलों, जामुनों, पक्षियों के अंडों की खोज करें
1) शिकार
2) सभा
3) खेती
खुदाई की छड़ी, क्लब, नुकीला पत्थर
1) ये श्रम के सबसे पुराने उपकरण हैं
2) ये ऐसी वस्तुएं हैं जिनका प्राचीन लोग शिकार करते थे
3) ये ऐसी चीजें हैं जो बंदर बना सकते हैं
आग की महारत ने सबसे प्राचीन लोगों को अनुमति दी (सूची जारी रखें)
1) खाने में स्वादिष्ट और सेहतमंद
2) ठंडी रातों में गर्म रखें
_

विकल्प 2

सबसे पहले लोग पूर्वी अफ्रीका जैसे गर्म देशों में रहते थे।
1) सच 2) असत्य
2. प्राचीन लोग
1) आधुनिक लोगों से बहुत मिलते-जुलते थे
2) बंदरों से अलग नहीं थे
3) बंदरों की बहुत याद दिलाता है
3. प्राचीन लोगों का एक समूह इकट्ठा करने, शिकार करने, एक साथ रहने के लिए एकजुट हो गया
1) समुदाय
2) मानव झुंड
3) टीम
4. आग, उपकरण
1) इस प्रकार प्राचीन लोग बंदरों से भिन्न थे
2) यह वही है जो सबसे प्राचीन लोग मास्टर करने में असफल रहे
3) बंदरों को यही मिला
5. सबसे प्राचीन लोगों की उपस्थिति में प्रचलित पशु विशेषताएं (सूची जारी रखें)
1) चौड़ा चपटा नाक वाला खुरदुरा चेहरा, माथा पीछे हटना
2) ब्रो रिज
टेस्ट 2. जनजातीय समुदाय
शिकारी और संग्रहकर्ता
विकल्प 1
क्या निम्नलिखित कथन सत्य है?
लगभग 40 हजार साल पहले होमो सेपियन्स दिखाई दिए।
1) सच 2) असत्य धारा 1. आदिम लोगों का जीवन
समझदार लोगों ने ऐसे जानवरों का शिकार किया जो अब धरती पर जा चुके हैं
1) बाइसन
2) मैमथ
3) गुफा भालू
4) ऊनी गैंडे
इस सूची में फालतू जानवरों की संख्या ज्ञात करें और इंगित करें। आधुनिक यूरोप के क्षेत्र में आदिम लोगों के बारे में दिखाई दिया
1) 40 हजार साल पहले
2) 500 हजार साल पहले
3) 2 मिलियन साल पहले
इन बल्कि बड़े समूहों में, लोगों को रिश्तेदार माना जाता था। साथ में उन्होंने शिकार किया, बच्चों की देखभाल की, चूल्हे का सहारा लिया, घर को अजनबियों से बचाया। यहां प्रथा "सभी के लिए एक, सभी के लिए एक" संचालित है। यह -
1) मानव झुंड
2) परिवार
3) आदिवासी समुदाय
निम्नलिखित अवधारणाओं का मिलान करें। तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
1) विशाल शिकार
2) छोटे जानवरों का शिकार
3) बड़ी मछली का शिकार
ए) हार्पून
बी) ट्रैपिंग होल
बी) धनुष और तीर
उत्तर:
विकल्प 2
क्या निम्नलिखित कथन सत्य है?
होमो सेपियन्स और सबसे प्राचीन लोगों के बीच अंतरों में से एक स्पष्ट भाषण का उद्भव था। 1) सच 2) असत्य
समझदार लोग जानते थे कि नए उपकरण कैसे बनाए जाते हैं
1) खुदाई की छड़ी
2) हार्पून
3) एक तेज पत्थर की नोक के साथ मिश्रित भाला
4) धनुष और बाण
इस सूची में अनावश्यक हथियारों की संख्या खोजें और इंगित करें।
विषय 1. आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी
3. बदला हुआ मानव झुण्ड आया
1) परिवार
2) शिकारियों का एक समूह
3) आदिवासी समुदाय
4. लोग एक साथ शिकार करते थे, इकट्ठे होते थे, बच्चों की देखभाल करते थे, अजनबियों से अपना बचाव करते थे। उन सभी को माना जाता था
1) दोस्त
2) साथी नागरिक
3) रिश्तेदार
5. निम्नलिखित कथनों को सुमेलित कीजिए। तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
ए) जानवरों का शिकार 1) महिलाएं
बी) चूल्हा में आग बनाए रखना 2) जीनस के सभी सदस्य
बी) पारस्परिक सहायता और सुरक्षा 3) पुरुष
उत्तर:
टेस्टजेड। कला और धार्मिक मान्यताओं का उदय
विकल्प 1
1. गुफा चित्रकला की खोज सबसे पहले में हुई थी देर से XIXसदी
1) स्पेन में
2) फ्रांस में
3) इटली में

प्राचीन चित्रकला के सभी रहस्यों और रहस्यों के लिए आधुनिक विज्ञानसटीक उत्तर देता है। 1) सच 2) असत्य
3. अलौकिक प्राणी, जैसा कि प्राचीन लोग मानते थे, प्रत्येक व्यक्ति में निवास करता है, है
1) वेयरवोल्फ
2) आत्मा
3) जादूगर
अध्याय
I. आदिम लोगों का जीवन
4. 40 हजार साल पहले रहने वाले प्राचीन कलाकारों को दर्शाया गया है
1) बाइसन
2) हिरण
3) वेयरवोल्स
4) शिकारी
5) किसान


1) जादू टोना संस्कारों का आधार पशु और उसकी छवि के बीच एक अलौकिक संबंध के अस्तित्व में विश्वास था
2) विश्वास का आधार लोगों की यह समझने की इच्छा थी कि अपने आप में क्या हो रहा है
3) _ में विश्वास इस विचार पर आधारित था कि लोग और जानवर चमत्कारिक रूप से एक दूसरे में बदल सकते हैं।
विकल्प 2
1. अल्तामिरा की गुफा की छत पर चित्रित किया गया था
1) रनिंग बाइसन
2) भागते हुए हिरण
3) घायल भालू
2. क्या निम्नलिखित कथन सत्य है?
प्राचीन चित्रों के अर्थ को जानने के बाद, वैज्ञानिक, दुर्भाग्य से, आधुनिक जनजातियों और लोगों के जीवन की टिप्पणियों पर भरोसा नहीं कर सकते। 1) सच 2) असत्य
3. एक अद्भुत प्राणी, जिसके रूप में लोगों और जानवरों की विशेषताएं आपस में जुड़ी हुई हैं, यह
1) आत्मा
2) वेयरवोल्फ
3) जादूगर
4. सबसे प्राचीन कलाकार, जो 40 हजार साल पहले रहते थे, दर्शाया गया है
1) वेरूवल्व 4) लोग
2) बाइसन 5) चरवाहे
3) भालू
इस सूची में अनावश्यक अवधारणा की संख्या खोजें और इंगित करें।
विषय 1. आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी
5. पाठ को पढ़ें और सही शब्दों से रिक्त स्थान भरें।
1) वेयरवोल्स में विश्वास इस विचार पर आधारित था कि लोग और जानवर चमत्कारिक रूप से एक दूसरे में बदल सकते हैं
2) जादू टोना संस्कारों का आधार _ के बीच एक अलौकिक संबंध के अस्तित्व में विश्वास था।
3) आत्मा में विश्वास लोगों की यह समझने की इच्छा पर आधारित था कि क्या हो रहा है _
"आदिम संग्रहकर्ता और शिकारी" विषय पर अंतिम परीक्षा
विकल्प 1
1. क्या निम्नलिखित कथन सत्य है?
सबसे प्राचीन लोगों के विपरीत, उचित लोग आदिवासी समुदायों में रहते थे। 1) सच 2) असत्य
2. शिकार का सबसे पुराना तरीका था
1) धनुष और बाण से शिकार करना
2) गड्ढे के जाल का उपयोग करके शिकार करना
3) क्लबों और नुकीले पत्थरों का उपयोग करके सबसे कमजोर जानवरों का शिकार करना।
3. 2 मिलियन वर्ष पहले रहने वाले सबसे प्राचीन लोग जो उपकरण बनाने में सक्षम थे, वे थे
1) खुदाई की छड़ी
2) पंचर
3) कटा हुआ
4) धनुष और बाण
इस सूची में अनावश्यक अवधारणा की संख्या खोजें और इंगित करें।
4. सबसे प्राचीन लोगों के मुख्य व्यवसाय थे
1) शिकार
2) खेती
3) सभा
4) मछली पकड़ना
इस सूची में अनावश्यक अवधारणा की संख्या खोजें और इंगित करें।
मैं
खंड I. आदिम लोगों का जीवन
घटनाओं और तिथियों का मिलान करें। तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
पिंड खजूर
ए) लगभग 40 हजार साल पहले
बी) लगभग 500 हजार साल पहले
बी) 2 मिलियन से अधिक वर्ष पहले
उत्तर:
घटनाक्रम
1) प्राचीन लोगों की उपस्थिति
2) होमो सेपियन्स की उपस्थिति
3) हमारे देश के क्षेत्र में सबसे प्राचीन लोगों की उपस्थिति
पाठ पढ़ें और सही शब्द के साथ अंतराल भरें। आदिम लोग दुर्जेय प्राकृतिक घटनाओं से डरते थे, वे उनके कारणों को समझना चाहते थे। इस तरह पहला
मानव झुंड में (सूची जारी रखें)
1) मुख्य व्यवसाय संग्रह करना था
2) _
3) _
8. गुफाओं में रंगीन चित्र, लोगों की पत्थर की मूर्तियाँ हैं
1) आदिम कला के कार्य
2) जादू की वस्तुएं
3) मूर्तियाँ
9. आवास, आग, जलाऊ लकड़ी के भंडार, भोजन, हड्डियों और जानवरों की खाल, उपकरण
1) यह वही है जो आवश्यक रूप से मृतक की कब्र में रखा गया था
2) रिश्तेदारों के बीच यही आम था
3) यह वही है जो सबसे कुशल शिकारियों का था
10. निम्नलिखित घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें। घटनाओं को दर्शाने वाले अक्षरों को तालिका में सही क्रम में लिखिए।
ए) हमारी मातृभूमि के क्षेत्र में सबसे प्राचीन लोगों की उपस्थिति बी) सबसे प्राचीन उपकरणों का आविष्कार
बी) होमो सेपियंस का उद्भव
डी) पुरातत्वविदों द्वारा आदिम चित्रों की खोज उत्तर:

प्राचीन विश्व के इतिहास पर परीक्षण। श्रेणी 5