руски език

21 от 24

(1) Пътуването до Олепин ми даде незабравимо преживяване. (2) Сутринта ме намери не в леглото, не в хижа или градски апартамент, а под купа сено на брега на река Колокша.

(3) Но не си спомнях риболова онази сутрин. (4) Не за първи път се приближих до водата в тъмното, когато дори не можеше да се види плувката върху водата, едва започвайки да поглъща първото, най-лекото просветляване на небето.

(5) Тази сутрин всичко беше като че ли обикновено: улов на костур, от който нападнах стадо, и хладът преди зазоряване, който се издигаше от реката, и всички уникални миризми, които възникват сутрин, когато има вода, острица, коприва, мента, ливадни цветя и горчива върба.

(6) И все пак сутринта беше необикновена. (7) Алени облаци, заоблени, сякаш надути тук, се носеха по небето с тържествеността и бавността на лебеди. (8) Ал облаци се носеха по реката, оцветявайки с цвета си не само водата, не само светлите паркове над водата, но и широките лъскави листа на водните лилии. (9) Бял свеж цвят] водните лилии бяха като рози в светлината на горящата утрин. (Ю) Капки червена роса паднаха от наклонена върба във водата, разпръсквайки червени, с черна сянка, кръгове.

(11) Старият рибар вървял през ливадите, а в ръката му голяма уловена риба пламтяла с червен огън. (12) Купи сено, удари, дърво, растящо на разстояние! гората, колибата на стареца - всичко се виждаше особено ясно, ярко, сякаш нещо се беше случило със зрението ни и не играта на голямото слънце беше причината за необичайния характер на утрото. (13) Пламъкът на огъня, толкова ярък през нощта, сега беше почти незабележим и неговата бледност още повече подчертаваше заслепяването на утринния блясък. (14) Така помня завинаги онези места по крайбрежието на Колокша, където мина нашата утринна зора.

(15) Когато, хапнал рибена чорба и заспал отново, погален от изгряващото слънце! и като спахме, събудихме се след три-четири часа, беше невъзможно да разберем: околностите. (16) Слънцето, изгряващо в зенита си, премахна всички сенки от земята. (17) Изчезна: контурът, изпъкналостта на земните предмети, свежата прохлада и парещата роса и нейното искрящо изчезнаха някъде. (18) Ливадните цветя увехнаха, водата помръкна, а в небето вместо ярки и буйни облаци се разстила равномерна белезникава мъгла като пелена. (19) Изглеждаше, че преди няколко часа магически посетихме съвсем различна, прекрасна страна, където има алени лилии и червено! риба на връвта на старец, и тревата блести от светлини, и всичко там е по-ясно, по-красиво, по-ясно, точно както се случва в прекрасни страникъдето попадне] единствено със силата на приказната магия.

(20) Как да се върна в тази прекрасна алена страна? (21) В края на краищата, колкото и да дойдете по-късно до мястото, където река Черная се среща с река Колокша и където петлите на городища викат зад епичния хълм, няма да проникнете където искате, сякаш сте забравили всичко -мощна магическа дума, която разделя горите и планините. (22) Колкото и да ходих на риболов от Москва до Колокша по-късно, не можах да вляза в тази страна и разбрах, че всяка сутрин, всяка пролет, всяка любов, всяка радост е уникална в живота на човек.

(23) Тогава си спомних най-прекрасното от всички вълшебни странистраната на моето детство. (24) Ключовете от него са изоставени досега, изгубени толкова безвъзвратно, че никога, никога няма да видиш поне една незначителна пътека до края на живота си. (25) Но в тази страна не може да има нищожен път.(24) Там всичко е пълно със смисъл и смисъл. (27) Човек, който е забравил какво е било там и как е било там, човек, който е забравил дори, че някога е било, е най-бедният човек на земята.

(Според V.A. Soloukhin)

*Владимир Алексеевич Солоухин – рус съветски писатели поет, виден представител на „селската проза”.

Покажи пълния текст

Какво влияние има природата върху човека? Този проблем е повдигнат от Владимир Алексеевич Солоухин в предложения текст.

Авторът разглежда проблема на примера на една сутрин, прекарана на брега на река Колокша. Същата сутрин писателят забеляза красотата на природата, сякаш беше в прекрасна страна: „... магически посетихме съвсем различна, прекрасна страна ...“. Солоухин твърди, че вече не може да влезе в тази прекрасна страна: „В края на краищата, колкото и да дойдете на мястото по-късно ... няма да стигнете там, където искате ...“.

Поетът вярва, че природата помага на човек да оцени всички моменти от живота, защото те са уникални. Помага да забележите малките детайли от околния свят, дава усещане за щастие от съзерцанието му.

Съгласен съм с мнението на автора, природата помага да се оценят всички моменти от живота, също така силно влияе на настроението ви. Ако сте разстроени поради някакви проблеми, тогава разходката в парка лесно може да ви развесели, да ви помогне да преосмислите всичко и да разберете, че всички проблеми са временни. След такава разходка вече се връщаш в приповдигнато настроение, готов за нови неща.

Когато четете този текст, се припомня епичният роман "Война и мир", когато Наташа Ро

Критерии

• 1 от 1 K1 Постановка на проблеми с изходния текст
• 2 от 3 K2

WOM-2016 Вариант 1

(1) Неочаквано откритие последните години- наличието на ясна йерархия или рангове в животинския свят. (2) Още по-рано хората знаеха, че в глутниците вълци, хиените, в общностите на повечето примати има водачи. (3)< ... >, оказва се, че при много животни това подчинение се извършва отгоре надолу последователно и без изключение и не само сред мъжките, но и между възрастните женски, често дори между малките и младите животни.

1) Още по-рано хората знаеха, че в глутници вълци, хиени, в общности на примати има лидери, чиято позиция се определя не само от физическа сила, но и от повишена агресивност.
2) Наскоро стана известно, че в животинския свят има строга йерархия и за мнозина това подчинение се извършва отгоре надолу, от мъжките до малките.
3) Наскоро стана известно, че има лидери в животинските общности и това е най-силно изразено при вълци, хиени, в общности определени видовепримати.
4) Неочаквано откритие от последните години е наличието на йерархия в онези животни, които живеят в семейни групи, от пет до двадесет животни на различна възраст.
5) Наскоро стана известно, че строгата йерархия, съществуваща в животинския свят, често е подчинена на всички роднини - от мъжките до малките.
Точно Въпреки това, защото това е така
3. Прочетете фрагмента от речниковата статия, която дава значението на думата СВЯТ. Определете значението, в което се използва тази дума в първото (1) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.
СВЯТ, -s, m.
1) Съвкупността от всички форми на материята в земното и космическото пространство, Вселената. Произходът на света.
2) единици Глобус, Земя, както и хора, население Глобусът. Обиколете целия м. Първият в света. Световен шампион. М. стегнат (за неочаквано открити общи познати, връзки; книж.).
3) Обединени по някаква причина. признаци на човешкото общество, социална среда, система. Античен м. Научен м.
4) Отделна област от живота, явления, обекти. М. звучи. Вътрешен м. на човек. М. хобита.
5) единици (предложение в света). Светският живот, за разлика от монашески живот, църкви.

кървене напълно се отказват от запушване на перилата

Характерно за този оркестър е отчетливото звучене на всички групи инструменти, отлична РИТМИЧНА съгласуваност, емоционална пъстрота и изразителност.
Когато човек сложи очила, подобряването на зрението става без пренапрежение на цилиарния мускул, мозъкът, така да се каже, „отпуска“.
Британски учени установиха, че най-НЕУСПЕШНИЯ ден от седмицата е вторник, а не понеделник, както мнозина смятаха.
Неизвестен архитект използва УМЕЛА техника, като по този начин визуално увеличи територията на парка.
Скиорите излязоха от ловната хижа и неволно затвориха очи от непоносимия блясък, който заля поляната.

нашите ИНЖЕНЕРИ не 150 рубли много зрели череши
над ЧЕТИРИСТОТИН метра БЪРЗАЙ да минеш

ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ
А) нарушение в конструкцията на изречението с причастие оборот
Б) нарушение на видово-времевата корелация на глаголните форми
В) грешка в конструкцията на изречението с еднородни членове
Г) нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот
Д) неправилна конструкция на изречението с непряка реч ИЗРЕЧЕНИЯ
1) Когато попитах брат си: „Какво е твоето любимо стихотворение“, той се поколеба да отговори.
2) Работейки на тази позиция година и половина, инженерът успя да направи много за предприятието.
3) Интелектуалецът на Чехов беше човек, който съчетаваше благоприличие с неспособност да реализира идеалите си.
4) Лекарствата или лекарствата са вещества, използвани за лечение както на болести, така и на наранявания.
5) След като формулирах собственото си мнение в есето, ми хрумна неочаквана идея.
6) L.N. Толстой пише, че в романа "Анна Каренина" той е загрижен преди всичко за "мисълта за семейството".
7) Очите на гостите бяха привлечени от окачените картини по стените на къщата.
8) Моите хобита включват музика и спорт.
9) Продължавайки да се движи, той извади дълга, тънка, здрава верига с товар в края и я люлее във всички посоки.

оп..сграда с..тир..разширен мот..вират т..оретик9. Намерете ред, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Запишете тези думи с липсващата буква.
пр..шелец, пр..да навреме за..дадено, да..пише ра..жъне, ни..есен дойде..ет, об..дим бодр..ум, кърв..

орех..набръчкване..сложен..нов цирконий..преодоляване..ваиране
11 Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.
(вие) разделихте .. вие залепихте .. нова (лист) сграда .. бъдете (къща) спаружени .. (плод) преследван .. моят (опонент)

Нито за минута (НЕ) спиращите дъждове разтревожиха селяните.
(НЕ)БЪРЗАНИТЕ разговори с баща им харесваха всички деца в семейството, но се случваха все по-рядко.
Вслушването в съветите ви далеч (НЕ) е НАЙ-ДОБРОТО нещо, което можете да направите!
М. Врубел създаде приказно символичен образ на момичешка красота, (НЕ) ИЗГЛЕДАВАЩ през годините на свежест, мистерия и величие.
Никой (НЕ) имаше смелостта да признае грешките си.

(НЕ) ВЪПРЕКИ факта, че повечето от стиховете на Жуковски са преведени, в тях ние пр.н.е. (ТАКИ) виждаме руския пейзаж.
След като премина (B) НАДОЛУ по брега, керванът спря и готвачите започнаха (НА) ДА СЕ ОБЪРНАТ, за да разседлаят елена.
(В) НАЧАЛОТО изглеждаше, че думите на Иван Иванович не направиха никакво впечатление на околните, но (В) СКОРО се оказа, че целият отдел обсъжда речта му.
(AT) ДАЛИ тънките платна на рибарските лодки се издигнаха и (OT) КЪМ факта, че бяха осветени от залязващото слънце, те изглеждаха розови.
Павел Петрович (НЕ) ВЕДНЪЖ помогна на брат си, когато беше измъчван, мислейки КАК (ЩЕ) ИЗБИРА и намери липсващата сума.

Старият (1) гост (2), разположен (3) в алеята, винаги учудваше гостите с оригиналността на оформлението: коридорите завършваха в неочаквани (4) задънени улици, а номерата на стаите бяха безнадеждно объркани (5) s.

1) Само под стената на бригадната казарма и на стълбовете на стълбовата ограда стърчат снопове прашна трева.
2) Сянката от старите почернели дървета падна в стаите и затова в апартамента винаги беше мрачно и студено.
3) Номадският живот не е променил нищо нито във външния вид, нито в характера, нито в речта на Оска.
4) Трудих се от усещането или за предстоящи проблеми, или за започваща болест.
5) Кафявите зайци тичат около нивите през нощта, изкопават зимния хляб, оставяйки заплетени следи в снега.
Езерото (2), образувано на реката (1), пресичащо диагонално дворянското имение (3), се счита за естествена граница на двора със стопански постройки (4) и парка (5), простиращ се на югоизток от имението.

Ако денят е облачен, ако нощта не е светла, Ако есенният вятър бушува,
Тъмнината царува над душата
Умът, бездействащ, вяло копнее.
Само сън и (1) е възможно (2) да помогне, Но (3) за съжаление (4) не всеки спи ... Слава Богу! мразовита нощ -
Днес няма да изнемогвам.
НА. Некрасов
Художествената литература (1) много форми (2) от които (3) могат да бъдат намерени дори в „ежедневните“ произведения на Гогол (4) прониква в цялото творчество на писателя.

В родителската къща (1) всичко беше същото (2) и (3) ако Иван сякаш стесни домашното пространство (4), то това е само защото (5), че през годините на отсъствие той е узрял и израснал много.

(1) Колко често се срещахте добри хора?
(2) Въпрос от тези, които могат да се нарекат познати, от онези, които всеки човек поне веднъж в живота си задава на някого в искрен мирен разговор или, точно обратното, в разгара на разгорещен спор. (3) Или в най-лошия случай, в отсъствието на събеседник, той се пита: „Колко често си, приятелю, срещал наистина мили хора?“
(4) Веднъж ми се наложи да се сприятеля с една благородна двойка, която доста скоро след запознанството ни определих като „добри хора“. (5) Така се случи, че съдбата ни хвърли в едно малко градче в Швейцария - те дойдоха там за три години на трудов договор от Русия, аз - по тази причина от Америка. (6) Обичам да гледам хората и онази вечер прекарах времето си в един частен ресторант, където или заради добрата кухня, или по някаква друга причина често се отбиваха руснаци.
(7) Жената веднага привлече вниманието с тънка атлетична фигура и огромни очи с неопределен цвят. (8) Нейният заряд от оптимизъм и жива енергия сякаш просто се разля в топла вълна с диаметър десет метра, докато от нейния спътник, нисък, набит мъж със спокойно като маска лице, напротив, отблъскващо излъчваше се студена сдържаност, сякаш съществуваше единствено с цел да компенсира съседното поле на жена си.
(9) Двадесет минути по-късно вече знаех много за тях: пристигнаха едва снощи, наемат апартамент съвсем близо, самите те са от Томск, женени са от девет години, успяха да имат две деца ( момче и момиче) на девет и три години, които ще бъдат взети тук, веднага щом се установят...
(10) В онзи ден ръми досаден дъжд, седяхме прегърбени над въдиците, увити в брезентови дъждобрани. (11) Леонид не обичаше да бъде откровен, но след това, внимателно остави въдицата настрани, клекна по-близо до мен, той каза:
- (12) Знаеш ли, Виктор, вероятно много скоро в живота ни ще настъпят сериозни промени. (13) Поля иска да осинови едно момче. (14) Това е син на нейна приятелка от училище, роден е почти в същия ден като нашия. (5) Сега баща им ги е изоставил. (16) И Верка, майка, той не е необходим. (17) По принцип Поля плаче през нощта - съжалявам и детето, и себе си съжалявам. (18) Но мисля, че тя вече е узряла да вземе.
(19) Три месеца по-късно семейството им се увеличи с един човек. (20) Сега прекарвахме по-малко време заедно. (21) Пашка, осиновен, отначало им създаде проблеми: той се качи в джобовете си, после излъга, после обиди малкото. (22) Но упоритостта на Полина и уравновесеността на Леонид след известно време започнаха да дават плодове. (23) Пашка се избърса и започна все повече да прилича на техния Антон по обноски.
(24) Тогава се случи едно събитие от поредица от нещастия: по-големият брат на Леонид, Андрей, имаше жена в автомобилна катастрофа. (25) Андрей, позовавайки се на временни проблеми с напускането, помоли брат си със сълзи в гласа да вземе болната си жена за няколко месеца при себе си.
- (26) В крайна сметка, няколко месеца не са година. (27) Мога да се грижа за нея - каза Полина, изпълнена с искрен благороден порив и състрадание към нещастието на една бедна жена.
(28) Ето как семейството им се увеличи с още един човек, (29) Но, както знаете, няма нищо по-трайно от временното. (30) Андрей все още не отиде, обяснявайки това с всякакви причини и все още се молеше със сълзи да бъде търпелив още малко. (31) Те издържаха...
(32) Върнах се в задушния Ню Йорк и копнея за тези необикновени хора, като дете, лишено от майка. (33) Неведнъж, спомняйки си времето, прекарано в кръга на това семейство, мислено повтарях отново и отново: „Прекрасни, сладки, мили хора ...»
(По Т. Калашникова*)
* Татяна Калашникова (родена през 1965 г.) е съвременна руска поетеса и прозаик, лауреат на научно-литературния портал "Руска подвързия", международния конкурс за поезия "Златна есен", член на Съюза на московските писатели.
20. Кое от твърденията не отговаря на съдържанието на текста? Посочете номерата на отговорите.
1) Всеки човек поне веднъж в живота си, в искрен разговор или в разгара на разгорещен спор, пита събеседника си дали е срещал добри хора в живота си.
2) В семейството на Леонид и Полина и двамата съпрузи имаха голям заряд от оптимизъм и жива енергия.
3) Леонид обичаше да бъде откровен, така че много скоро разказа на Виктор почти всичко за семейството си.
4) Упоритостта на Полина и уравновесеността на Леонид помогнаха на осиновения син да свикне с новото семейство и техните нрави.
5) Въпросът дали често срещаме наистина мили хора в живота може да се нарече познат на всеки човек.

1) В изречения 1-3 се представя разсъждение.
2) Изречение 13 съдържа указание за причината за казаното в изречение 12.
3) Изречение 21 включва описание.
4) Изречение 9 дава описание.
5) Изречение 30 обяснява съдържанието на изречение 29.
22. От изречения 15-21 изпишете фразеологична единица (фразеологична фраза).
23. Сред изречения 12-18 намерете едно (и), което е (и) свързано с предишното с помощта на демонстративно и притежателно местоимение, контекстуален синоним. Напишете номера(ата) на тази оферта(и).
24. „Т. Калашников кани читателите да се замислят върху един сложен, но интересен морален въпрос. Емоционалността, фигуративността на авторската реч създават тропи: (A) ________ („разгорещен спор“ в изречение 2, „досаден дъжд“ в изречение 10) и (B) _______ („с лице, спокойно като маска“ в изречение 8, „копнея за тези необикновени хора, като дете, лишено от майка“ в изречение 32). Синтактичните средства - (C) ________ (в изречения 11, 21) и прием - (D) _______ (в изречение 8) придават достоверност на разказа
Списък с термини:
сравнение
епитет
разговорна лексика
фразеологична единица
възклицателни изречения
въпросителни изречения
опозиция
метафора

RPM-2016 Вариант 2
Прочетете текста и изпълнете задачи 1-3.
(1) Съжденията за миналото на езика, което отива далеч в дълбините на вековете, винаги са предполагаеми. (2) Според определени фрагменти лингвистите постепенно възстановяват целия свят, отдавна изгубен в миналото. (3)< … >истински открития в историческата лингвистика се правят само когато е възможно да се съчетаят старателното търсене на факти и смелостта на мисленето, пораждайки ярки, вълнуващи хипотези.
1. Посочете две изречения, които правилно предават ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.
1) Истинските открития в историческата лингвистика относно миналия език са възможни, когато е възможно да се съчетаят старателното търсене на факти и смелостта на мисленето.
2) Доста често преценките за миналото на даден език ни позволяват да възстановим цял свят, който отдавна е изгубен в миналото.
=3) Само комбинацията от старателно търсене на факти и смелостта на мисленето на лингвистите ви позволява да правите истински открития в областта на миналия език.
=4) Само смелостта на мисленето позволява на лингвистите да възстановяват малко по малко знанията за миналото на езика, да правят истински открития в историческата лингвистика.
5) Съжденията за миналото на езика, които са предполагаеми по природа, могат да бъдат потвърдени, ако старателно и целенасочено събирате исторически факти.
2. Коя от следните думи (съчетание от думи) трябва да бъде на мястото на празнината в третото (3) изречение на текста? Запишете тази дума (съчетание от думи).
Но например, вероятно просто защото
3. Прочетете фрагмента от речниковия запис, който дава значението на думата ЕЗИК. Определете значението, в което се използва тази дума в първото (1) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.
ЕЗИК, -а, мн. -и, -ов, м.
1) единица Съвкупност от изразни средства в словесното творчество, основани на общонационална звукова, лексика и граматична система. И. Пушкин. И. писатели. I. художествена литература.
2) Исторически установената система от звук, лексика и граматични средства, която е инструмент за комуникация, обмен на мисли и взаимно разбиране на хората в обществото. Велик руски аз. славянски езици. Литературно мен.
3) единици Реч, умение да се говори. Загуби си езика. Болният лежи без език и без движение.
4) прев. Затворник, заловен за получаване на необходимата информация (разговорно). Вземете, донесете език.
5) Система от знаци (звуци, сигнали), които предават информация. I. животни. I. жестове.
4. В една от думите по-долу е допусната грешка при формулирането на ударението: буквата, обозначаваща ударената гласна, е подчертана НЕПРАВИЛНО. Изпишете тази дума.
Религия Достигнато по телефона Прието Най-красивите преди зори
5. В едно от изреченията по-долу подчертаната дума е използвана НЕПРАВИЛНО. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.
Ръководителят на града поздрави актьорите от драматичния театър, като отбеляза отличното им ИЗПЪЛНЕНИЕ.
Чувстваше се като нещастен, САМОТЕН човек: никой не се интересуваше от него, никой не идваше да го посещава по време на болестта му.
Работата на професора като цяло е голямо научно постижение.
Парите, които получаваше, едва стигаха за плащане на сметки за апартамент, вила, сметки за комунални услуги.
На сутринта почти бяхме подредени в двора, когато на портата се появи ВЕЛИЧЕСТВЕНАТА фигура на Василий Петрович.
6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при формирането на формата на думата. Поправете грешката и напишете думата правилно.
ПЕТДЕСЕТ посетители няколко ОРАНЖЕВИ ДВЕТЕ ръце
много ПО-ДЪЛГО КАЧАЙТЕ ПО-БЪРЗО
7. Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ

В) нарушение в строителството
оферти от
непоследователно приложение
Г) нарушение при изграждането на сложно изречение
Г) нарушение в строителството
оферти от
причастие оборот
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В края на представлението в театър „Съвременник“ играта на новия актьор се обсъжда дълго време.
2) Много от тези, които посетиха фестивала Шукшин, успяха да видят най-добрите руски филми на годината.
3) Само благодарение на ясните, координирани действия на спасителите, хората успяха да бъдат транспортирани на безопасно място навреме.
4) Пиктограмата е рисунка, която директно изобразява както неща, така и събития, явления.
5) Горските поляни са покрити с ягодови звезди, които тази година цъфтят обилно.
6) Тези, които са запознати с основите на дърводелството, могат да оборудват работно мястоза компютър със собствените си ръце и избягвайте ненужни разходи.
7) Когато за първи път започнах да работя в журито на филмов фестивал, успях да хвърля нов поглед върху нашата професия.
8) Искам да ви покажа подаръка за рождения ден на майка ми, който сестра ми направи сама.
9) Темата за детството намира художествена интерпретация в картината на А. Пластов "Първият сняг".
8. Определете думата, в която липсва неударената редуваща се гласна на корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
реновирам.. отварям бл.. урбанизъм вйж.. обогатявам.
9. Определете реда, в който и в двете думи липсва една и съща буква. Запишете тези думи с липсващата буква.
бе..печка, не..паднал с..лежа, пр..език пр..иск, с..интерв..ю, с..шофиране пр..възможен, пр..привлечен
10. Запишете думата, в която на мястото на пропуска е написана буквата Д.
Възможно ли е.. да наста.. да сложа фотьойл.. це боб.. да удвоя.. да отида 11. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата У.
(те) построиха ..т се бият ..спят (за истината) дремят ..щи (пазач)
пламтящ .. schaya (зора) заслужаващ .. schee (внимание)
12. Определете изречение, в което НЕ с думата се пише ЯСНО. Отворете скобите и напишете тази дума.
Никога една (НЕ)СТУДЕНА ДУША няма да може да разбере щастието.
София Павловна (НЕ) Е ТОЛКОВА виновна за това, което ни се случи, както изглежда. Изберете приятел (НЕ) БЪРЗАЙТЕ, още по-малко бързайте да го сменяте. Гъбата е (НЕ)ВИСОКА, но силна.
Вече е краят на септември, а нивите все още са (НЕ)КОСЕНИ, зърното започва да пада от класовете.
13. Определете изречение, в което и двете подчертани думи се пишат ЕДНО. Отворете скобите и напишете тези две думи.
Много трябваше да се научи, КАКВО (БИ) и тук, за да се чувстват в полет ТОЛКОВА (СЪЩОТО) уверено, както в небето на родната земя.
Човекът, когото попитах (ЗА) ЦЕНАТА на нощувката, се оказа, (ЗА) РАЗЛИКА ОТ това, което срещнах по-рано, много разговорлив.
И (ВСИЧКО) Е РАВНО: чувствахме се като (КАТО) СЯКАШ сме били измамени по някакъв начин.
Тихите облаци внезапно се отвориха като синя бездна, (ЗА) миг осветявайки далечните планини, и ние (Б) ПЪРВИ тази година чухме гръм.
Старецът мина два пъти пред къщата, (BUD) СЛЕД това я изучаваше, (ЗА) СЛЕД ТОВА отиде до близкия хранителен магазин.
14. Посочете всички числа, на мястото на които е написано НЗ.
Въздържайки (1) поздравени с вашите (2) s, старецът с каме (3) изражение им подаде кожена (4) овчарска торба с тенекиени (5) закопчалки.
15. Подредете препинателните знаци. Напишете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения.
1) Лена беше много на открито, караше шейни, правеше снежни човеци и никога не се разболя през цялата зима.
2) Възможно е перфектно да се видят не само израженията на лицето, но и най-малките детайли на облеклото, шиене на кафтани.
= 3) Предпазлив вятър извади милиони пухчета от клоните и бавна тополова виелица започна да кръжи във всички околни дворове и улици.
4) Палубата и надстройките са се слели с тъмното небе и морето.
=5) Нашата команда се интересуваше от движение немски корабикакто и ситуацията в пристанищата.
16. Поставете всички препинателни знаци: посочете числото(та), на чието(ите) място(а) в изречението трябва(и) да има(т) запетая(и).
Качвайки се (1) на широкото легло на баща (2) и (3) заровил (4) брадичката си в рамото на баща си (5) Ванятка (6) развълнуван (7) от събитията от вечерта (8) не можеше да заспи дълго време.
17. Поставете всички препинателни знаци: посочете числото (ата), на мястото на което (ите)
трябва да има запетая(и).
Шум, шум от стръмен връх, Не мълчи (1) поток (2) сивокос! Свържете дългия вой
С продължително припомняне на долината. Като омагьосан стоя
Над твоята димна бездна,
И (3) изглежда (4) в сърцето си разбирам безмълвната ти реч.
Шум, шум от стръмен връх,
Не мълчи (5) поток (6) сивокос!
Свържете дългия вой
С продължителен преглед на долината!
(Е. Баратински)
18. Поставете всички препинателни знаци: посочете числото(та), на чието(ите) място(а) в изречението трябва(и) да има(т) запетая(и).
Някои минерали (1) запаси (2) от които (3) практически не се възстановяват (4) може скоро да изчезнат от недрата на нашата планета.
19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, където трябва да има запетаи в изречението.
Снегът покри следите на уморените пътници (1) и стана ясно (2), че (3) ако снеговалежът не спре през нощта (4), ще бъде много трудно да се намери обратният път.
Прочетете текста и изпълнете задачи 20–25.
(1) О, каква странна нощ беше! (2) Мъглата стоеше плътно наоколо и беше зловещо да се гледа. (3) Всред мъглата, осветяваща кръглата поляна за парахода, изникна нещо като светло мистично видение: жълтият месец на късната нощ, потъващ на юг, застина върху блед воал на мрака и сякаш жив , погледна от огромен, широко разпръснат пръстен. (4) И имаше нещо апокалиптично в този кръг ... нещо неземно, пълно с мълчалива мистерия, стоеше в мъртвешка тишина - в цялата тази нощ, в кораба и в месеца, който беше учудващо близо този път до земята и погледна право в лицето ми с тъжно и безстрастно изражение. (5) Бавно изкачих последните стъпала на стълбата и се облегнах на парапета. (6) Целият кораб беше под мен. (7) По изпъкналите дървени пътеки и палуби тук-таме матово блестяха надлъжни ивици вода - следи от мъгла. (8) От парапетите, въжетата и пейките падаха като паяжина леки опушени сенки. (9) В средата на парахода, в тръбата и машината се усещаше колосална и надеждна тежест, но целият параход все още изглеждаше като лек и добре пораснал призрачен кораб, вцепенен в тази бледо осветена поляна в мъгла. (10) Водата е ниска и равна пред десния борд. (11) Загадъчно и напълно беззвучно колебаейки се, тя влезе в лека мъгла за около месец и блестеше в нея, сякаш златни змии се появяваха и изчезваха там. (12) И когато погледнах нагоре, отново ми се стори, че този месец е блед образ на някакво мистично видение, че това мълчание е мистерия, част от това, което е отвъд познаваемото ...
(13) Омагьосан от тишината на нощта, тишина, каквато не се случва на земята, аз се отдадох на пълната й мощ. (14) Ако в този час една наяда плава за един месец, няма да се изненадам ...
(15) И неизразимото спокойствие на нежна тъга ме обзе. (16) Мислех за това, което винаги ме е привличало към себе си - за всички, които са живели на тази земя, за хората от древността, които този месец е видял всичко и които, вярно, винаги са му изглеждали толкова малки и подобни един на друг че дори не е забелязал изчезването им от земята. (l7) Но сега те бяха чужди за мен: не изпитах постоянното си и страстно желание да оцелея цял живот, да се слея с всички, които някога са живели, обичали, радвали се и отминали, умрели и изчезнали безследно в мрака от времена и векове. (l8) Едно знаех без никакво колебание и съмнение - това е, че има тайна, има нещо по-високо дори в сравнение с най-дълбоката земна древност, може би тайна, която мълчаливо е пазена в онази нощ...
(19) На сутринта, когато отворих очи и усетих, че параходът се движи с пълна скорост и че топъл, лек бриз от брега нахлува в отворения люк, скочих от леглото, отново пълен в безсъзнание. радост от живота. (20) Бързо се измих и облякох и, както викаха по коридорите на парахода, призовавайки за закуска, отворих вратата на кабината и, весело почуквайки по прохода с ярко изчистени ботуши, изтичах нагоре. (21) Усмихвайки се, тогава седнах на горната палуба и изпитах детска благодарност към някого за всичко, което трябва да изпитаме. (22) И нощта, и мъглата, струваше ми се, бяха само за да обичам и ценя утрото още повече. (23) И утрото беше нежно, утрото беше слънчево, ясното тюркоазено небе на пролетта ... и тази вълшебна утрин блестеше над парахода, а водата леко се стичаше и плискаше по стените му.
(Според И.А. Бунин*)
* Бунин Иван Алексеевич (1870-1953) - руски писател, поет, почетен академик на Петербургската академия на науките (1909), първият руски лауреат Нобелова наградапо литература (1933).

Пътувайки с параход, героят наблюдава една от обичайните и познати нощи, когато мъглата го кара да изглежда като мистично видение.
= Когато героят стоеше на кораба, му се стори, че тишината, която цари наоколо, е мистерия, част от това, което е отвъд познатото.
Омагьосан от нощната тишина, героят изпита неизразимото спокойствие от обзелата го велика и безнадеждна тъга.
Параходът, на който пътуваше героят, се смяташе сред пътниците за призрачен кораб, вцепенен на тази бледо осветена поляна в мъглата.
= На сутринта, под влиянието на нощното съзерцание на природата, героят изпита чувство на несъзнателна радост от живота и благодарност за прекрасни моменти.
21. Кои от следните твърдения са верни? Посочете номерата на отговорите.
изречение 3 представя аргумента.
Изречения-I6--18 обясняват съдържанието на изречение 15.
Изречение 19 включва описание.
Изречение 20 представя повествованието.
Предложения 9-11 съдържат разсъждения.

22. От изречения 44–47 изпишете антоними (антонимна двойка).
23. Сред изреченията 6-12 намерете едно(я), което(и) е(и) свързан(и) с предходното с помощта на лично местоимение. Напишете номера(ата) на тази оферта(и).
24. „Четейки описанието на нощта, е невъзможно да не се възхищаваме на красотата на природата, красотата на нощта, разкрита на писателя. Авторът е много прецизен в използването на тропи, по-специално (A) _______ („тиха мистерия“, „в смъртна тишина“ в изречение 4) и (B) _______ („като жив“ в изречение 3; „сякаш златни змии се появиха и изчезнаха там " в изречение 11). Освен това звучи специална емоционалност - това може да се прецени по това колко често се използва техниката - (B) _____ (в изречения 13, 18, 23). Разказвайки за чувствата, които възприемането на нощта предизвиква в героя, подчертавайки детайлите на нощта, авторът използва синтактичните средства - (D) ________ (в изречения 8, 11, 15, 16).
Списък с термини:
метафора
епитет
разговорна лексика
лексикално повторение
възклицателни изречения
опозиция
брой хомогенни членове на предложението
цитат
сравнение
25. Напишете есе по прочетения текст.
RPM-2016 Вариант 3
Прочетете текста и изпълнете задачи 1-3.
(1) Образованието предполага информационна култура на човек, която се измерва не само с количеството информация, която е научил, но в не по-малка степен и с осъзнаването какво точно не знае, умението да задава въпроси и да търси. отговори на тях. (2) И отговори на много въпроси могат да бъдат получени с помощта на различни речници, създадени от произведенията на лексикографи - учени, участващи в съставянето на речници. (3)< ... >за целенасочено използване на речниците е необходима специална култура - лексикографска култура: способност за избор на правилния речник в зависимост от конкретни познавателни задачи, способност за извличане на необходимата информация за думата от текста на речниковия запис.
1. Посочете две изречения, които правилно предават ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.
1) Образованието на човек, в допълнение към информацията, включва и специална лексикографска култура, която предполага способността на човек да избере правилния речник за решаване на конкретни когнитивни проблеми и да получи необходимата информация за думата от речниковия запис.
2) Образованието на човек се определя от наличието на информационна култура, количеството необходими знания, богат речников запас, способност за търсене на необходимата информация в научна, измислица, речници различни видовесъздадени от лексикографи.
3) Достатъчно е образован човек да има лексикографска култура, тоест да може да избере правилния речник в зависимост от конкретни познавателни задачи, да може да извлече необходимата информация за думата от текста на речниковия запис .
4) В допълнение към информационната култура, образован човекнеобходима е и специална лексикографска култура, в т.ч необходими уменияза целенасочена работа с речници, създадени от лексикографи: извличане на необходимата информация за дума от избрания речник.
5) Ролята на лексикографите във формирането на човешката информационна култура е значителна, тъй като само в различни речници човек може да намери отговори за решаване на конкретни когнитивни проблеми.
2. Коя от следните думи (съчетание от думи) трябва да бъде на мястото на празнината в третото (3) изречение на текста? Запишете тази дума (съчетание от думи).
Защото обаче, например, напротив, с други думи,
3. Прочетете фрагмента от речниковия запис, който дава значението на думата СПЕЦИАЛЕН. Определете значението, в което се използва тази дума в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.
СПЕЦИАЛЕН, th, th.
1) Необичайно, изключително по някакъв начин. отношение. Специален сорт. Специален знак. специална интонация. Бъдете в специална позиция.
2) Голям, забележим, значителен. Работете с особено усърдие. Слушах музика с голямо удоволствие. Класовете ще изискват специални усилия.
3) Отделни, не споделени. Специална стая. Специален вход. Специален вагон.
Нечия специална стая
4) Със специално предназначение. Специална комисия. Специален параграф.
Специален указ. Заявление по специален формуляр.
5) Не като другите, особен. Специален човек.
4. В една от думите по-долу е допусната грешка при формулирането на ударението: буквата, обозначаваща ударената гласна, е подчертана НЕПРАВИЛНО.
означава по-красиво взето, ще се обади обратно, докато се занимава5. В едно от изреченията по-долу подчертаната дума е използвана НЕПРАВИЛНО. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.
Учените са взели предвид получените по-рано данни за участниците в експеримента: тяхната възраст, социално-икономически статус, показатели на тестовете за интелигентност, ЛИЧНИ качества.
Рецепти, съвети от ЖИВОТА под формата на остроумни и лесни за запомняне поговорки, календар - всичко това превърна алманаха в своеобразен бестселър.
Понякога прекомерните прояви на човешки страсти надхвърлят ЕТИЧНИ СТАНДАРТИповедение.
ЕФЕКТИВНОСТТА на търсенето на лек за дадено заболяване зависи пряко от познаването на механизмите на неговото възникване.
Утрото беше ИЗПЪЛНЕНО с приятна светлина, но пейзажът, който видях от прозореца на автобуса, не можеше да не предизвика тръпки: нито едно дърво, нито стръкче трева.
6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при формирането на формата на думата. Поправете грешката и напишете думата правилно.
ДВЕ ХИЛЯДИ и шестнадесета година
килограм ЯБЪЛКИ ТЕХНИТЕ отговори ЧИНИИ с електрически лампи
7. Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ
А) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог
Б) нарушаване на връзката между подлог и сказуемо
В) неправилна конструкция на изречението с непряка реч
Г) грешка в конструкцията на изречение с еднородни членове; неправилна конструкция на изречение с непряка реч
Д) неправилно изграждане на изречение с причастен оборот
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Учените твърдят, че ежедневният спорт в продължение на четири месеца допринася както за подобряване, така и за увеличаване на паметта
производителност.
2) Всички, които са писали за гравюрите на книгите на Скаринин,
и сред тях, освен Стасов, Равински, Каратаев,
Владимиров, известен беларуски изкуствовед Щекотихин, отбеляза тяхното най-високо художествено и техническо ниво.
3) При разкопките на скитски погребения не може
само за да намерите древни кости, бижута и оръжия,
и открийте нова археологическа субкултура.
4) В бележка към неговата история "Вий" Гогол
написа, че „само преразказвах народното
традиция без промяна - почти толкова просто, колкото се чува.
5) На снимката V.A. Серов "Момичето с праскови" палавият характер на Вера Мамонтова се чете както в лукавия й поглед, така и в гънката на устните й - и вижте, тя ще се смее
6) Въпреки всички усилия да се създаде най-непретенциозната тропическа градина, това зелено великолепие се запазва само
благодарение на неуморните грижи: персоналът на музея включва екип от градинари.
7) Братя Стругацки са сред най-известните писатели-фантасти не само в руската, но и в световната литература.
8) Без да се грижи за спазването на правилата за учтивост,
телефонният разговор беше прекъснат от Иван.
9) В допълнение към основната цел, експедицията ще събере уникални метеорологични и екологични данни за океанологията.
8. Определете думата, в която липсва неударената непроверена гласна на корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
м.. фология. Намерете ред, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи с пропуснатите букви.
от.. скали, по.. косо.. премерено, ра.. говорене пр.. битие, пр.
10. Запишете думата, в която на мястото на пропуска е написана буквата И.
реч .. виене лъскаво .. избледняване .. усмивка .. синьо.
изпи .. schy (дърво) издръжлив .. срамежливи (те) се обръщат .. bre .. срамежливи (те) се придържат .. t
12. Определете изречение, в което НЕ с думата се пише ЯСНО. Отворете скобите и напишете тази дума.
Белокаменните имения по насипа и улицата след него (НЕ)СВОБОДНО се свързваха в моето възприятие с историята на известни търговски фамилии.
Науката процъфтява и се развива там, където хората с различни вярвания стигат до идеята за необходимостта да ги защитават със силата на разума, а (НЕ) със СИЛАТА на оръжията.
Всеки гласоподавател трябва да може да провери дали гласът му е преброен правилно, но ТРЯБВА (НЕ) да нарушава анонимността.
Може ли наблюдател, (НЕ)ПОЗНАВАЩ историята на произхода на едно нещо, да определи дали то се е появило естествено или е създадено от някой майстор?
Всъщност лекарите от епохата на Просвещението често са действали произволно, НЕ ЗНАЕйки почти нищо за това как функционира здравото човешко тяло.
13. Определете изречение, в което и двете подчертани думи се пишат ЕДНО. Отворете скобите и напишете тези две думи.
ПРЕЗ (ПРОДЪЛЖЕНИЕ) лятото трябваше да живея извън града, ПРИ(ТОМ) с непознати.
(НЕ) ВЪПРЕКИ изграждането на много промишлени предприятия в басейна на Волга и растежа промишлено производство, районът (ON) ВСЕ ОЩЕ не е загубил своето аграрно значение.
(Б) В НАЧАЛОТО на романа героят прави сериозни грешки, ЗАЩОТО (ЗАЩОТО) му липсва житейски опит и мъдрост.
Долна Волга тече (B) DOL до Волжкото възвишение, през територията на (ИЗТОЧНО) ЕВРОПЕЙСКАТА равнина и Каспийската низина.
Пясъчник (ON) В НАЧАЛОТО има охра цвят, по външния им вид може да се познае за процесите, които са се случили тук (НЕ)КОГА.
14. Посочете всички числа, на мястото на които е написано N.
Един от видовете четене - задълбочено (1) - включва дълбоко асимилиране на прочетеното (2) и често запазване на информация с цел последващо позоваване на нея; ефективността на такова четене се увеличава, ако информацията е фиксирана (3) и не само в паметта, но и на хартия, записана (4) a или схематично изобразена (5) a.
15. Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНА запетая. Посочете номерата на отговорите.
1) В удивителните картини на художника има далечни планини и морско пристанище с лодки, река и езеро, замък и селски колиби, горички и хълмове.
2) В пиесите на A.N. Островски показва обичаите на благородството и бюрокрацията на търговците и буржоазията.
3) През пролетта не само белият пламък на лилиите от долината на поляната радва, но и зеленият пух по дърветата, първата трева.
4) Слънцето грееше ярко и гладката повърхност на езерото блестеше ослепително.
5) Запазени са много писма от бележки на Чехов до градински заведения с молба за изпращане на люлякови розови храсти или дървета.
16. Поставете всички препинателни знаци: посочете числото(та), на чието(ите) място(а) в изречението трябва(и) да има(т) запетая(и).
Горското езеро (1), лежащо в зелената гъсталака на стръмни брегове (2), тихо шумолеше със сухи саби от крайбрежни тръстики, с огледална точност отразени в синкавите води на сивите зъби на далечната гора и (3) нежно позлатени (4 ) облаци (5) забързано бързащи в небесно синьо. 17. Поставете всички препинателни знаци: посочете числото (ата), на мястото на което (ите)
трябва да има запетая(и).
От рая на детския живот (1)
Вие (2) ми изпращате поздрав за сбогом (3) Непроменени приятели
В износена, червена подвързия. Малко лесен урок
Бягам веднага при вас (4) се случи.
- Твърде късно! - Мамо (5) десет реда! .. - Но (6) за щастие (7) мама забрави. Светлини трептят по полилеите...
Хубаво е да четеш книга у дома!
При Григ, Шуман, Кюи
Научих съдбата на Том.
(М. Цветаева)
18. Поставете препинателни знаци: посочете числото(та), на чието(ите) място(а) в изречението трябва(и) да има(т) запетая(и).
Слънчево затъмнение (1) пълна фазова лента (2), която (3) е 3 минути 41 секунди (4), може да се наблюдава от учени от различни страни.
19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, където трябва да има запетаи в изречението.
Влакът напусна Тоболск в ярка северна вечер (1) и (2), когато влакът се движеше по новия мост през Иртиш (3) Видях за последен път широката сибирска река и крайбрежните стръмни места (4), които вече не бяха близо, които още дълго време белееха в настъпващия здрач.
Прочетете текста и изпълнете задачи 20–25.
(1) До обяд те вървяха мълчаливо по тревиста пътека. (2) На всеки десет крачки Митрофан Илич спираше, протягаше шия, слушаше. (3) И гората, стопена от жегата, беше пълна с весело птиче чуруликане. (4) Но някъде отпред долетяха шумните викове на четиридесет, (5) Тези остри звуци неволно разтревожиха. (6) Да, старецът не хареса двата огромни гарвана, които леко се въртяха в синьото небе.
(7) Оставяйки момичето, старецът тихо изчезна в гората. (8) Муся замръзна, облегната на едно дърво. (9) Истинска гражданка, тя не знаеше нищо за навиците на птиците. (10) Но острият, злобен и алчен вик на четирийсет и тези мрачни кръгове, които големи черни птици мълчаливо рисуваха над гората, й подействаха потискащо. (11) Като чу хрущенето на клон, момичето потръпна и се вкопчи в един боров ствол. (12) Не, връщаше се Митрофан Илич. (13) Беше тъжен и някак тържествен. (14) Носеше шапка в ръката си, вятърът развяваше сивата му коса.
- (15) Е? – попита Муся шепнешком.
- (16) Не, не можем да бъдем победени! .. (17) Никой никога няма да ни победи, запомнете това - отговори той също шепнешком.
(18) Той сложи раница на раменете си и, без да сложи шапка, отиде под звуците на четиридесет чорапогащи. (19) На изхода към ръба старецът се обърна и каза многозначително:
- Имаше бой ... (20) Виждате ли, ето го ...
(21) Момичето се втурна през храстите и, крещейки, замръзна на място.(22) Пред нея, съвсем близо, стоеше малък танк без глава. (23) Неговата кула, отнесена от силата на експлозията, лежеше на разстояние, щръкнала дълъг носпушки на земята.
(24) Но момичето не гледаше този мъртъв танк без глава. (25) В далечината се отвори малък небостъргач. (26) Там, в плетеница оръфани дънери, отсечени клони, върху червеникавия, още незасъхнал пясък, тъмнееха няколко човешки фигури в туники с родния им защитен цвят. (27) Те лежаха неподвижни, в странни, неестествени пози: някои - с лица, заровени в пясъка, други - по гръб, разперили ръце, други - облегнати на парапета на полузапълнен изкоп.
(28) Един военен, като се огледа наоколо, веднага би разбрал какво се е случило край този горист хълм, който доминираше около околността.
(29) Съдейки по още неизсъхналите игли, битката тук замря съвсем наскоро.
(30) Артилерийският батальон очевидно е получил заповед да се окопае на хълма и да забави авангардите на противниковите танкове. (31) Избраната позиция беше отлична. (32) От върха на небостъргача, обрасъл с борови гори, се откриваше широка гледка към просторните полета, обрамчени по хоризонта от сивите зъбци на гората, към пътя, виещ се по нежните хълмове в нестабилния жълтеникавост на зреещите полета.
(33) Артилеристите изкопаха плитки подковообразни дворове за оръдия и се вкопаха в пясъка, а долу, в гъсталака на боровата храсталака, успяха дори да изкопаят фалшиви позиции.
(34) Няколко танка и тежки дизелови бронетранспортьори, изгорели на пътя в самото подножие на хълма, мълчаливо свидетелстваха, че прикритата дивизия започна неравна битка с внезапен удар от най-близко разстояние. (35) Битката очевидно е била продължителна.
(36) Докъдето стигаше погледът, просторните полета бяха разсечени от чифтосани следи от гъсеници, изкълвани с празнини, които чернееха в жълтеникавостта на смачкан хляб. (37) Бързайки да пробият, танковете преминаха в атака с любимата си немска формация - под ъгъл напред, рисувайки зигзаг, незабавно запълвайки височината на снаряда.
(38) Артилеристите отговориха благоразумно и точно: тук-там в ръжта се виждаха много нарязани, овъглени железни кутии, подобни на обелени черупки от варени раци. (39) Сега тихи и не страшни, тези коли с кръстове, с дракони, с муцуни на рис, с аса пики, нарисувани върху броня, струпани по ръба на криволичещо дере, тъмни в храстите на горския край, претъпкани покрай пътя, притискащи се един към друг, сякаш играеха на някаква ужасна скока. (40) Към сърдечната миризма на хляб, затоплен от слънцето, към тръпчивия аромат на борова смола, задушната воня на бензин, тежката воня на изгоряла боя и изгоряло моторно масло бяха забележимо смесени. (41) И всичко това беше направено от шепа съветски войницивкопани с оръдията си в сянката на горист хълм. (42) Но артилеристите платиха висока цена, за да позволят на своите части да се откъснат от врага.
(43) Сред победените борове, край счупените осакатени оръдия лежат защитниците на небостъргача.
- (44) Можете ли да победите такива хора? (45) Можете да убивате, но не и да печелите. (46) Ти и аз, Муся, урок ... (47) О, какъв урок! (48) Запомнете това ... (49) Кашляйки гневно, Митрофан Илич дръпна шапката си над ушите си и тръгна бързо, почти изтича надолу по хълма към гати, подстъпите към които бяха смачкани от крака, колела и гъсеници.
(По B.N. Polevoi*)
* Полевой Борис Николаевич (истинско име - Кампов; 1908-1981) - руски съветски журналист и прозаик, сценарист.
20. Кои от твърденията отговарят на съдържанието на текста? Посочете номерата на отговорите.
1) Муся и Митрофан Илич бяха жители на града, така че не обърнаха внимание на навиците на птиците.
2) Дивизията на артилеристите, вкопана с оръдията си в сянката на горист хълм, героично прие неравна битка и загина, давайки възможност на своите части да се откъснат от врага.
3) Според знаците беше ясно, че артилеристите отговарят на вражеските атаки разумно и точно.
4) Момичето се втурна през храстите и, крещейки, замръзна на място, защото се уплаши от гледката на обезглавен танк.
5) Камуфлажната дивизия започна битката с изненадваща атака от най-близкото разстояние, удряйки няколко танка и тежки дизелови бронетранспортьори, които изгоряха на пътя в самото подножие на хълма.
21. Кои от следните твърдения са верни? Посочете номерата на отговорите.
1) Изречения 1-2 представят разказа.
2) Изречения 25-27 съдържат описание.
3) Предложения 36-37 са контрастни по съдържание.
4) Изречение 43 обяснява казаното в изречение 42. 5) Предложение 49 представя аргумент.
22. От изречения 38-40 изпишете фразеологичната единица (и).
23. Сред изреченията 1-6 намерете едно (и), което е (и) свързано с предишното с помощта на съюз.
24. „Борис Полевой води историята доста напрегнато, като наистина въвлича читателите в съдбата на своите герои. През очите на героите виждаме картина на отминалата битка, която писателят помага да покаже тропите: (A) ______ „железни кутии, подобни на обелени черупки от варени раци“ (изречение 38) и (B) ______ "безглав танк" (изречение 24), "тежка смрад" (предложение 40), "осакатени оръдия" (предложение 43). За да изрази състоянието на своите герои, писателят използва синтактичните средства (C) ______ (изречения 21, 49) и техниката (D) _______ (изречения 44-45).
Списък с термини:
епитет
сравнителен оборот
възклицателни изречения
сравнение
фразеологична единица
анафора
форма на представяне въпрос-отговор
уводни думи
еднородни членове на изречението
25. Напишете есе по прочетения текст.

Писането

Санкт Петербург, Ленинград, Санкт Петербург... Този град е някаква специална субстанция, в много отношения фатална, мистична. Невъзможно е да не се възхищаваме и да не оценяваме красотата на Санкт Петербург, невъзможно е да не се ужасяваме от кървавите етапи на историята, с които този град е здраво свързан. Някой се влюбва в него веднъж завинаги и някой моментално се чувства отхвърлен от него. И така, какво е Петербург - град-приказка, град-чудовище?

Много руски писатели се опитаха да отговорят на този въпрос. Именно те уловиха Санкт Петербург в своите творби, оставиха на потомците си портрет на този град, преминал през призмата на тяхното индивидуално възприятие.

И така, Ф. М. Достоевски е писател, който създаде ужасен портрет в творбите си голям град, градът "октопод", който подчинява и обезличава човека. основна характеристикаПетербург в образа на този автор е неговата "двойственост", "върколак" същност.

И така, в ранните произведения на Достоевски този град е приказка, но приказка, зла, с нещастен край. Петербург на писателя е толкова красив, че изглежда нереален, фантастичен град. И като всяко красиво създание, то е арогантно и арогантно по отношение на обикновените хора, разрушава не само живота им, но и има пагубен ефект върху тяхното съзнание (това свойство на Санкт Петербург е лайтмотивът на образа в Достоевски).

И така, в разказа "Бели нощи" жестоката красота на града се проявява напълно. Заглавието на произведението е символично, обозначаващо най-необикновения и красив период от живота на града, който обаче противоречи на всички закони, защото нощта и светлината са несъвместими.

Достоевски показва, че Петербург разделя, кара те да мислиш за оцеляване, да се бориш и да се съпротивляваш всяка минута, за да не паднеш. Героите на писателя обаче искат любов, топлина и участие. Ето защо за тях животът и мечтата често се преплитат, разменят.

В Петербург, казва Достоевски, се случват „фантастични“ събития, зреят налудничави идеи, извършват се престъпления. Тук изкуствено създадени "идеи" заместват естествените, "органични" морални убеждения на човека. Според писателя това е някаква лудост на едро.

От една страна, Петербург на Достоевски е загадъчен и сюрреалистичен. Насипите на този град са особено мистериозни - Катринският канал, Фонтанка, Нева. Водният елемент на Санкт Петербург като че ли засилва мрачния му цвят, неговата разрушителна сила. В един странен и мрачен град всичко е необичайно: паметници, които могат внезапно да оживеят, сгради, които смазват с тежестта си, малки къщи с очи-прозорци.

От друга страна, Санкт Петербург е максимално истински - тук се проявяват всички най-груби страни на живота. „Съблеченият” Петербург е град на „унижените и оскърбените”. Пълен е с питейни къщи, таверни, тесни задушни улици, Площад Сенная, "канавки" с мръсна вода, мрачни смазващи сгради, грозни жилища.

Архитектурата в тази част на града също е предимно грозна и травмираща. Няма нищо от красотата и величието на предната, "фасада" на Санкт Петербург. Тук всичко е сиво и скучно - теснота, мрачни тонове, липса на перспектива, "огромни, претъпкани и смачкани къщи". Петербургската архитектура в образа на Достоевски сякаш допълва картината на потиснатото душевно състояние на повечето от героите.

Достоевски открива най-характерните черти на Петербург, които се проявяват в неговите герои - мечтателността и двуличието. Мечтателят винаги живее двоен живот – мечта и реалност. Дуалността вече е следващият етап на сънуването, когато животът, който възниква в съзнанието, става реалност.

Важно е, че героите, обитаващи Петербург на Достоевски, често живеят в този град сякаш успоредно, без дори да го докосват: красиво жестокият град не ги допуска до себе си, като ги държи на пагубна дистанция.

Любовта му обаче понякога е вплетена в омразата на автора към Петербург. В определени моменти градът хвърля твърдата си пелена и разкрива душата си – крехка и тънка: „Има нещо необяснимо трогателно в нашата Св., разтоварена, пълна с цветя...“

Така Петербург на Достоевски е град-върколак, неуловим и непонятен. И затова е особено опасно: Петербург неусетно разрушава отвътре, отчуждава човека от обществото и себе си, кара го да страда, да „лудува“, да върши луди неща.

Моя сладка и нежна
Мил и винаги бял.
Възлюбени, останете красиви
Винаги чисто и ясно.
Очите ти са като два океана
От което винаги съм пиян.
И тялото ти е като коприна,
Бъдете красиви, вълшебни.

Цветя от мен, моля приемете
Давам ги на изповед
И моето признание не е в любовта,
Признавам, че си чаровница!

Всички врати са отворени за вас
И няма как да не се възхитиш
В крайна сметка в твоята немислима красота
Нежността може да се комбинира със сила.

Ти си принцеса, не е тайна
Външният вид ще завърти главата на всеки,
Разумът е вашият основен завет,
Скромността е твоята огърлица...

Ти си красива, като цъфтяща градина,
В моменти на ярка пролет,
И твоят глас, пеещ в поток,
Изпълнен с чудна красота.

Красива си в лице и артикул,
Характеристики, богати на нежност
И неизразима благодат
Ти изпълваш този свят.

Морето блести в очите ти
Гали погледа с вълната си.
В ултрамаринното пространство
Чернещи зеници сърфират.

Усмивката ти е по-ярка от слънцето
С лек смях ще заслепи.
Обичам потока от емоциите ти
Той кипи от гореща страст

И ме отведе до заливите
Ще покрие радостта от лавините.
С теб се чувствам щастлив
Разтапям се от любов!

В ръцете ти искам да забравя
И всеки път слушай шепота на сърцето.
Искам да се влюбвам в теб през цялото време
И се потопете в морето от сини очи.

Косата ти е ленена
Мога, богинята, да галя безкрайно.
Твоята красота е чиста и безупречна
Тя ме опиянява като вино!

Няма по-голяма красота в света
отколкото красивите ти черти.
Ти си свеж, изискан, нежен,
Прекрасна си като пролетта!

Можете да бъдете, като есента, изтънчени,
Като летен ден си отпуснат.
Ослепителен на моменти, като зимата!
Колко си сладък все пак!

Ти си най-добрият, готин, готин!
Ти си нежна, мила, просто красива!
ненадминат и несравним,
Ти си най-яркият и най-страхотният!
Ефектен, модерен, неустоим,
Ти си най-любимото сърце!

Мечтите се крият в усмивката ти
Цветята завиждат на вашата красота -
Перлата на усмивката, блясъка на очите!
Няма такива достойни фрази на този свят,
Да те опиша подробно!
И така пак повтарям:
Ти си по-красива от зората над розовата градина!
Ти си по-висок от най-далечните звезди в небето!

Красиви комплименти към момиче за нейната красота

Ще ви кажа, прогонвайки съмненията,
Което е много красиво
Когато вярвате: нашата сила
Че се срещнахме с теб.
И е добре, че има възможност
Изпратете прост стих до вас.
Ще кажа, че има и дух, и гордост.
В твоята нескромна красота.

Давя се в бездънните ти очи,
И в булото на нежните очи,
И то в искрени и скромни жестове
И в тиха песен от мъдри фрази...

възхищавайки се на красотата ти,
Отново благодаря на Създателя
Че те е направил такъв
Което аз абсолютно обичам!!!

Нежни като пеперуди, устрем
Стигнете до викащото цвете
Вдъхвате възхищение
И умножете красотата.

Ти си идеалът за любовна нощ
Усмивката ти няма равна
Вие вдъхновявате тези редове
Обичам да внасям нежна светлина в тях.

Като акациев мед
Кичур от косата ти.
ще се възхищавам
С тях съм до звездите.

До нежната зора
сок от чаена роза
От безкрайните ти устни
Ще пия в краката си.

И кристални очи
Те ме гледат
Като кристална роса
Чист, невинен вид.

Ти си богинята сакура
Розова пъпка.
Аз съм твоята поза
Тънки възхитени!

Колко си сладка в заснежена рокля!
Снежната девойка се появи пред мен
Със загадка в хладните сини очи...
Наистина образът ти е неземен!

Надявам се като мине зимата
Студът на очите ти ще си отиде с нея.
Вашето лице, привлекателно и чисто,
Разтърси ме из основи!

не мога да те гледам,
Гледам възхитено, не мога да откъсна очи.
Кажи ми откъде взе такъв инструмент,
Да станеш по-красива от звезда в нощта.

Сигурно ви е дадена фея
Нежна руменина, взета от свежи рози,
И нощта даде своя цвят
Мигли, вежди, къдрици коса.

Ти стоиш сияеща с красотата си,
И главата ми се върти.
Тогава изведнъж озаряваш земята с усмивка,
След това изведнъж отхвърляте леко къдриците назад.

Ти си красива като звезда
Това, което е създадено само за небето!
Погледът ти пленява всички
Всяко облекло ви отива.

Можете да се възхищавате
И не сваляйте очи от краката си
Кара те да се подчиняваш
Носете цветя в краката си!

Нежна и сладка, най-красивата,
Мил и честен, много интересен,
Умен и светъл, като череша, сладък,
Искрен, тънък, като птица, звучен.

Няма роднини ти и по-добре.
И нека облаците в небето
Свети слънце за мен
Ти си моята любима!

И розите завиждат на алените устни,

Комплименти за най-любимото момиче

Скъпа, ти си моето цвете
Поникват сладка любов и радост.
Как ми липсваш
Тялото ми страда до болка в сърцето ми.
Нито секунда почивка, нито крачка назад,
Виждам, че без теб животът ми е нищо.
Красотата ти е като мед, като еликсир,
Които ще лекуват рани и ще изпълнят света.

Като слънчево зайче, игриво...
Като лек вятър, нежен...
Като земен идеал, красив
И ти ми трябваш като въздух!
Готов съм на подвиг за теб
Ти си най-важният за мен!
За вашия красив, чист външен вид
Няма да съжалявам за нищо!
Просто ми обърнете внимание
Благослови с топлината си...
Дай ми надежда, разбиране
И само част от твоята любов!

Само в теб е мистерията на света
Затворен през очите
Наистина красиво
Ти си сам в цялата вселена.

Душа и да се обединят в теб,
Ти, цял живот се възхищавах!
От такива, рисуващите картината
Създавайте по всяко време.

Има толкова много светлина в очите ти!
Възхищавам се на тяхната дълбочина!
Топлят като лято
В далечна фантастична страна!
Пухкави къдрици на косата -
Като слънце ярки ареоли.
Разпръскване на палави лунички -
Ляво злато.

Ти си безупречен и хармоничен
Гостоприемен, мил, весел,
Дипломатичен в общуването
Вие сте готови за всяка работа.

Ти си прекрасна майка
Прекрасна съпруга и дъщеря.
Където е необходимо, има твърд, упорит,
Винаги готов да помогне на всеки.

Ти си нежен и търпелив
Грижовна и вярна.
Много си женствена и красива
Душата ти е пълна с топлина.

Усмихната, скъпа,
чист чар,
Като коте, игриво
Просто чар.

Нежен като лотосов цвят
Красиво, невероятно
Като лъскава коприна, коса.
Много си съблазнителна...

Очите ти са като нежна отрова.
Мамят ме още повече
Когато изглеждаш толкова игрив
И говориш бавно...

Фигурата ти е просто "ах"
Добре изглеждаш пред очите си!
Прекрасна извивка на талията
Ще ви подлуди! О, аз съм мъртъв!

Вие със сигурност се възхищавате
сериозно ти го казвам.
Целувката ти е гореща
Прекрасни шикозни холандски рози.

Ти си по-красива от ангели, за Бога!
Трудно е да ги сравнявам с вас!
И нежността на строгата усмивка
Можете да завладеете всеки!
Каскадата на косата ти е прекрасна -
Като коприната на чиста река.
Руменина на бузите и прекрасен блясък
В очите, като блясък светлина.

Хубав комплимент за момиче, което харесвате

Любов моя, ти си моят лъч
Държа се за теб, виждам небето без облаци.
Кръвта кипи от любов към теб
Любовта към вас постоянно натоварва.
Цъфти всеки ден като цвете
Привързано, нежно листенце за оргазъм.
Ще бъда пчела, за да събирам нектар от теб,
Създайте огъня на любовта.

Ти си невероятен, желан
Ти си модел за подражание
Ти си женствена, винаги красива,
Опасно е да се шегувам с теб.
Ти пленяваш завинаги
В която всички се давят, като в морето,
Ти си въплъщение на богинята Венера,
И ако не сте го виждали, трудно е да повярвате.
И вашият вътрешен свят е още по-прекрасен,
Ти си достоен за поезия и песни.
Вие сте неизразимо мили и гостоприемни,
Щастливи и безгрижни.
В теб ще намериш истински приятел,
С вас нито жегата, нито виелицата са ужасни!

Ти си вдъхновението на поета
Твоята красота е изпълнена със светлина,
Вселената е стоплена от теб
В природата няма хора като теб.

Ти си по-светъл от небето
И по-романтичен от луната
Вие сте изначалната природа
Ти си великолепието на пролетта.

Част от рая в твоите очи
Лунна частица в косата
Всеки с теб не би бил нещастен,
Но ти сама стоиш обляна в сълзи.
Казвате, че животът е несправедлив
Мечтаете да започнете от нулата...
Можем да сме заедно с теб
Но знаеш, че не си за мен.
Може би да оставим случая да реши?
Нека променим историята
Ще ти пратя усмивки,
Виждам блясъка на тъжните очи.
Усмихваш се в отговор
Изчервяваш се малко,
Чувам тихо "здравей"
И ще те поканя на чай.

Невъзможно е да не направиш комплимент
Такава страхотно прекрасна дама,
Заради вас те могат да създадат всичко,
А думите се раждат сами!

Красива си, няма съмнение!
И искрици на щастие блестят в очите,
Че на всеки е дадена нежна, добра светлина,
Какво спасява от лошо време!

И нека зарядът ви не се изчерпва,
За да са щастливи всички!

Ти си невероятна и толкова красива
И казвам не напразно
В крайна сметка вашите прелести и красота
Накара ме да полудея за дълго време!

Правиш се толкова пиян
И веднага разбираш
Какво влезе във вашите мрежи,
И няма да можете да излезете!

Ти си толкова нежен и толкова умен
Ти си единственият, повярвай ми.
възхищавам ти се толкова много
И не се опитвам да разкрасявам!

Ти си като красиво цвете на върха,
Като сладка праскова, сочна кайсия,
Като гроздов сок и аромат на малина
Като миризмата на ябълки от румени бузи.

Като свежестта на морето и блясъка на слънцето,
Като листенце, като нежен молец.
Ти си като топъл през пролетта от прозореца,
Като поток от хладна вода в горещ ден.

И косата ти е като водопад
И устни като рози и лале.
Очите са като красиви топази.
Любовта ми към теб е като океан.

Красива, стройна и много гениална
С когото трябва да бъдеш любезен, с когото трябва - нахален.
Поръчайте с вкус, първокласно с чувство за мярка,
В краката ти е цял полк кавалери
И старите жени те гледат със завист.
Мила, продължавай в същия дух!

Какво красиво момиче - комплимент

Любов моя, ти си красива.
Толкова меланхоличен и страстен
Двойна, ветровита и секси
Грациозен и сантиментален.
Твоята красота винаги липсва
От очите ти сърцето ми се топи.
От срещата те прелива от оргазъм,
Нека те обичам и те изпълвам с обич.

Ти си морският бриз
златен слънчев лъч
Ти си крепост за мъжете
Цвете, моя чиста пролет.
Ти си несравнима красота
Добър, надарен с ум.
Ти си безупречен, перфектен
И изненадващо скромен.
Ти си само един чар:
Пълен с харизма и огън.
Ти си най-доброто творение на небето,
Моята неустоима!

Ти си невероятно красива
Твоята не е по-ярка от красотата,
И всички поети не са напразни
Ти си изпълнен с мечти.

В теб няма фалш и обич,
Вие сте съблазнително чисти
И пространството звъни с всички вас,
И си пълен с нежност.

Прозрачната кожа е по-мека от жасмин,
И розите завиждат на алените устни,
Гледайки изпод покрива на дългите си мигли
Очи величествени, като гръцки храм!
Извивката на талията ви вълнува сърцето
Всеки, който цени повече красотата.
И красив глас магически омагьосва!
А до теб - маргаритки цъфтят!

Обичам те всеки ден
В сравнение с теб слънцето е сянка!
Винаги си по-нежен от всяко цвете,
Луните винаги са по-мистериозни, по-сладки!

Ще завладеете целия свят с красота,
Винаги ще разбереш всичко и ще простиш всичко,
Ти с твоята нежност и доброта
Покрийте света от сивото, скучно ежедневие!

Като ценител на красотата
Ще кажа, че си красива!
И усмивка и душа
И разходката е добра

Тънък ум, остър като бръснач,
Не е лесно да те победим!
Всичко е наред, всичко е наред,
Уверявам се всеки ден

Всичко, което харесвам в теб
Изпращам благодарност към съдбата
За успеха на нашата среща,
Това, което бях и се вижда
Какво е в плен на красотата,
Какво си до мен!

Красива си като принцеса
Ти си красива, добра
Ти си умен, нежен, прекрасен,
Подлудяваш ме!

Ти си като алено цвете
Ти си Богинята, целия свят,
Посвещавам тези редове
Вашият фен номер едно!

Очите ти са като ясен ден
Изглеждат сякаш небето е синьо.
Мигли, като сянка на нощта,
Мамят с чернотата си.

Ти си мистериозна като нощта.
Толкова много тайни са скрити в теб.
И усмивка - ясен ден
Блести по бузите ти.

Коралова перлена усмивка
И красив овал на лицето -
Може би ангел от небето по погрешка
Веднъж те целунах по челото!
Оттогава очите са изпълнени със сияние,
И космите на миглите се развяха,
Поразен от прекрасния ти чар,
Преди ти и Зевс щяхте да паднете ничком!

Хубави комплименти за момиче

Ти си красива, като фея - без съмнение,
И искрици на щастие проблясват в зениците ти,
Те дават на сърцето ми необходимата светлина,
Те пазят душата ми от лошо време.
Ти си магия, нирвана, сън, който е буден,
И от теб мелодията на любовта тече по света,
Не можете да си представите зимата и пролетта без вас
За мен няма есен, няма лято без теб.

Тя е красива и нежна
Пролетта живее в нейните очи
Тайната на годините беше скрита в него,
Тя не е по-красива в света.

Роден малък и слаб
Някога беше малко жив
Но неочаквано през годините -
Разлят с чудна красота.

Мъжете след нея замръзват,
Бедните не спят нощем
Готов да даде всичко на света,
За приканващ поглед.

Мигли дълги като стрели
Пробийте сърцето в движение
Нейната завладяваща нежност
Съсипа повече от една съдба.

Гледайте с кафяви очи
Нежна усмивка ще блести,
Всяко сърце е сигурно
Ще падне в дланите й.

Толкова й завиждат в квартала,
Нейната мистериозна красота
В крайна сметка жената ще бъде на четиридесет,
И младостта гори в душата.

Дават й двадесет години, без да се смеят,
Годините не са мощни пред нея -
Тя е принцеса, кралица
Слезе от тайнствените небеса.

Влюбете се в по-младия си
Без да знам на колко години е жената
Тя забравя да внимава
В света вече няма такова нещо.

Създаден си да бъдеш перфектен
Правете голямо добро
И да направи хората щастливи
Давайки им радост и топлина.

Ти, като цвете, нежна до тръпки,
Ароматът на цветя в теб,
Това, което излъчва гладкостта на кожата
Като миризмата на искреност, градината.

Знаеш ли, искам да съм строг -
Не става, богове!
Усмихваш се - поразен съм:
Усмивка блясък изумен!

През усмивка сладко детство.
Виждам малко кокетство в нея:
Блестящи зъби, устни се огъват -
Спестете! Вече съм мъртъв!

И твоят пламенен млад смях -
Предвестник на бъдещи радости!

Днес се усмихнахте прекрасно
Пролетта в душата ми веднага се събуди!
Ти си толкова добър - просто невероятен за всички,
Чиста, очарователна, красива,

Че веднага съм готов за краката ти
Целият свят, без никакво колебание, постави,
Дайте топлина, любов и щастие,
Без излишни големи думи!

Направих комплимент
И ще ти го изпратя
Ще кажа, че си несравним
Говоря откровено!

Ти си мил, умен, красив,
Ти си безумно добър
И твоята усмивка
Побърква ме!

Красавице, кажи ми къде
Ти дойде ли на земята?
Ти си просто ангел, просто чудо
По-сладко момиче не съм виждал!
Усмихва се великолепен чар,
Коса тежка нежна коприна!
Ти си сладък чар
Способен да победи дори полк!

Устните ти са розова зора
Очите ти са най-мекото кадифе на нощта
Няма друг такъв в света,
Ти блестиш като диамант сред другите.

Косата ти е искрящ водопад
Готов съм да целувам и деня, и нощта синя,
Изпод крилати мигли нежен поглед...
Какво на този свят може да бъде по-красиво?

Но може би само сърцето и душата,
Това, което боговете са вложили в ангелската плът...
скъпи! О, колко си добър!
Моята богиня, докачливата фея.

Инструкции за работа

Изпитната работа се състои от две части, вкл

25 задачи. Част 1 съдържа 24 задачи, част 2 съдържа 1 задача.

За да завършите изпитната работа по руски език,

3,5 часа (210 минути).

Отговорите на задачи 1-24 са число, дума, фраза или

последователност от числа и думи. Напишете своя отговор в полето за отговор в текста

работа и след това прехвърлете в листа за отговори № 1.

Задача 25 от част 2 е есе по прочетено

текст. Тази задача се изпълнява на лист за отговори No2.

Всички USE формуляри се попълват с ярко черно мастило.

Можете да използвате гел, капилярна или писалка.

Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Вписвания

в проекта не се вземат предвид при оценяване на работата.

Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират.

Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да постигнете най-много точки

брой точки.

Желаем Ви успех!

Вариант 001

Част 1

Отговорите на задачи 1-24 са дума, израз, число или

последователност от думи, числа. Напишете отговора си в полето за отговор

в текста на работата и след това прехвърлете във ФОРМУЛЯРА ЗА ОТГОВОРИ № 1 вдясно от

номера на задачите, като се започне от първата клетка, без интервали, запетаи

и други допълнителни знаци. Напишете всяка буква или цифра

в отделна клетка в съответствие с посочените във формуляра

проби.

Прочетете текста и изпълнете задачи 1-3.

1) Езиците на индоевропейското семейство произлизат от един протоиндоевропейски език, чиито говорещи вероятно са живели преди около 5-6 хиляди години. (2) Има няколко хипотези за мястото на произход на протоиндоевропейския език, те наричат ​​такива региони като Източна Европа, Западна Азия, степните територии на кръстовището на Европа и Азия .. (3) С високо вероятно, така наречената "ямна култура" може да се счита за археологическата култура на древните индоевропейци, чиито носители са живели в източната част на съвременна Украйна и южната част на Русия.

Кое от изреченията правилно предава ГЛАВНОТО

информация, съдържаща се в текста?

1) Индоевропейски езици - най-често срещаните в света езиково семейство, към който принадлежат повечето от езиците на съвременна Европа и възникнали преди около 5-6 хиляди години.

2) Районът на "ямната култура", особеносткоето е погребването на мъртвите в ямите под могилите, е била територията на разпространение на протоиндоевропейския език в късния европейски период.

3) Според една от най-вероятните хипотези за мястото на произход на протоиндоевропейския език, към който се връщат езиците на индоевропейското семейство, древните индоевропейци са били носители на „ямата култура” и са живели в източната част на съвременна Украйна и южната част на Русия.

4) Сред съществуващите хипотези за мястото на произход на протоиндоевропейския език най-вероятна е хипотезата, че говорещите този език са живели преди около 5-6 хиляди години в Източна Европа.

5) Предполагаемата прародина на древните индоевропейци, чието съществуване не е подкрепено от никакви исторически доказателства, освен лингвистични, е Западна Европа или Централна Азия.

Коя от следните думи (съчетания от думи) трябва да е на място

Пропуски във второто (2) изречение на текста? Изпишете тази дума.

В допълнение / в частност / накрая / въпреки че / въпреки това

Отговор: _______________________

Прочетете фрагмента от речниковия запис, който дава значението на думата

текстово предложение. Запишете числото, съответстващо на тази стойност

В дадения фрагмент от речниковата статия.

1) Назовете числата в определен ред. C. до десет.

2) Определете точния брой на някого, нещо ..В. пари.

3) Вземете предвид, вземете предвид.Ако не със. времето, ваканцията мина добре.

4) Направете нещо. заключение за нещо, да призная, да вярвам.Мисля, че грешите.

Отговор: _________________

Една от думите по-долу е с правописна грешка

Акценти: НЕПРАВИЛНО маркира се буквата, обозначаваща ударената гласна.

Изпишете тази дума.

пристигна

Мозайка

Диспансер

хора с увреждания

Прибързано

Отговор: ________________

Едно от предложенията по-долуГРЕШНО използвано

Избрана дума.Поправете грешкатаи напишете думата правилно.

1. ПАРИЧНИТЕ ПАРИ и други ценности се опаковат в чували и се запечатват под надзора на началника на касата.
2. Като човек ПАМЕТ Иван Фьодорович провери наум дали не е пропуснал нещо.
3. Като мярка за наказание се предлага публикуване в медиите на имената на ЗЛИТЕ нарушители на правилата за паркиране.
4. Каквото и да направи, за да ПРЕДПАЗИ семейството си от нови беди и нещастия.
5. Провинциалният или селски МЕСТЕН ​​живот събираше хора, които живееха в столиците.

Отговор: ___________________________

В една от подчертаните думи е допусната грешка при образуването на словоформата.

Поправете грешкатаи напишете думата правилно.

вземете от CRAYER

майка на ТРИ деца

ТЕЛА НА ЗЕМЯТА

ВОДИ ДО ПОБЕДА

не махай с ръце

Установете съответствие между изреченията и разрешените в тях

Граматични грешки: изберете за всяка позиция на първата колона

Съответната позиция от втората колона.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ
А) Цяла нощ майката се тревожеше за сина си, който обеща да й се обади, но така и не се обади.	1) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог.
Б) Благодарение на помощта на доброволците и тяхното активно участие олимпиадата се проведе на високо ниво.	2) нарушаване на връзката между предмета и предикат.
В) Всеки, който не е платил таксата във влака, е глобен от контрольорите.	3) нарушение в конструкцията на изречението с Непоследователно приложение
Г) Създавайки славянската азбука, богослужебните книги са преведени от Кирил и Методий.	4) грешка при конструирането на изречение с еднородни членове
Д) М. Горки пише за Пушкин, че той „украсява народна песен и приказка с блясъка на своя талант“	5) неправилна конструкция на изречението със причастие оборот
	6) нарушение в конструкцията на изречение с причастие оборот
	7) неправилна конструкция на изречението със непряка реч

Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор:

Определете думата, в която липсва неударената отметната гласна

корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.

(военна) компания

Пол.. оживен

укр..щат

К..компонент

бл..стели

Отговор: __________________

Определете поредицата, в която и в двете думи липсва една и съща

същата буква. Запишете тези думи с липсващата буква.

Не..добре, ..тук

Пр..трябва, пр..дава (смисъл)

Without..myanny, vz..mother (добре)

Чрез..пускане, пред..врата (ваканция)

Без .. език, на .. е (нишка)

Отговор: ___________________

О .

Образовайте..ват

Удебелявам..непо

Опитайте..Vat

Мечта..

Изчисли

Отговор: ________________

Запишете думата, в която буквата е написана на мястото на празнинатаНО.

Коне ДРАГ ... Т количка

Родители ЧЕКОЧ. ..T

Нещата се ДВИЖАТ..ЦЯ

МЕЧТАЕЩИ ... МЕЧТАЕЩИ

Сенки на FLAT...T на стената

Отговор: ________________

Посочете всички числа, на мястото на които е написана буквата Е.

Той се държеше като n (1) какво n (2) се случи, сякаш всичко, което току-що беше

Случи се, n (3) малко n (4) го докосна.

Отговор: _________________

Посочете изреченията, в които и двете подчертани думи са изписани

ОТДЕЛНО . Запишете номерата на тези предложения.

1. Белецки седеше неподвижно (ПОЛОВИН) МИНУТИ, намръщен и (НЕ) ГЛЕДАЩИ към мен.
2. Известно е, че червеният цвят плаши вълците, (НЕ)напразно ловците използват бариери, окачени с (САМО) червени знамена.
3. (В) СЛЕДОБЕД никой от приятелите ми, а и родителите на СЪЩИЯ не повярваха, че сам съм минал целия този път.
4. (Б) СВЪРЗАНИ с ремонта на сградата, който ще продължи (Б) ПРЕЗ годината ще се провеждат уроци в съседно училище.
5. (B) ОБЩО, не искам да се преструвам и ще играя с вас (B) ОТВОРЕНО.

Отговор: ______________________

Посочете всички цифри, на мястото на които е написано НН.

Пред мен висеше "Вулферт" портрет на М.Ю. Лермонтов, средно (1), живопис (2) с маслени (3) бои. Точно както на снимката, изпод бобровата яка на офицерския шинел се виждаше сребърен (4-ти) еполет.

Отговор: _________________

Поставете препинателни знаци.Посочете номерата на предложенията, в които

Трябва да поставитеЕДНА запетая.

1) Когато едно тяло е потопено във вода, то го притиска отгоре и отдолу и отстрани.

2) Опитайте се да докажете своята лоялност към съселяните или да напуснете селото завинаги.

3) Но в крайна сметка не само резултатът скоро се нагрява, но и интересът от самия лов е скъп.

4) Дядо се стремеше да възпита внука си като достоен гражданин и добър човеки при това той използва всички свои уникални методи.

5) К отличителни чертикапка риба може да се отдаде на липсата на мускулатура на плавателния мехур и желатинова структура на тялото.

Отговор: _________________

Аз (1) като човек (2) надарен с някои скромни таланти (3) по съвета на един академик се научих да записвам (4) мисли, които внезапно идват на ума ми (5).

Отговор: __________________

Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, на мястото на които

Изреченията трябва да съдържат запетаи.

Местоположението на филма „Магьосници“, имената на отделните герои и някои други подробности (1) наистина (2) са взети от историята на братя Стругацки „Понеделник започва в събота“, но (3) филмът не е адаптация на тази книга и е (4) според филмовите критици (5) напълно самостоятелно произведение.

Отговор: ___________________

Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, на мястото на които

Изречението трябва да съдържа запетаи.

Първи руски околосветска експедиция(1), чието ръководство (2) е поверено на I.F. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянски (3) се превърна във важен крайъгълен камък в развитието на руския флот (4) и направи значителен принос в изследването на океаните.

Отговор: ___________________

Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, на мястото на които

Изречението трябва да съдържа запетаи.

Не знам (1) откъде идва това прекрасно състояние (2), но съм го изпитвал много пъти

(3) въпреки че (4) ако си спомняте цял живот (5), тогава не се е случвало толкова често.

Отговор: __________________

Прочетете текста и изпълнете задачи 20–25.

1) Пътуването до Олепин ми даде незабравимо преживяване.

2) Но не си спомнях риболова онази сутрин. 3) Не за първи път се приближих до водата на тъмно, когато дори не можехте да видите плувката върху водата, едва започвайки да попива

първото, най-лекото просветляване на небето.

4) Тази сутрин всичко беше, така да се каже, обикновено: улов на костур, на чието стадо нападнах, и хладът преди зазоряване, издигащ се от реката, и всички уникални миризми, които възникват сутрин, когато има вода, острица, коприва, мента, ливадни цветя и горчива върба.

5) И все пак сутринта беше необичайна. 6) Алени облаци, заоблени, сякаш плътно надути, плуваха по небето с тържествеността и бавността на лебеди. 7) Алени облаци плуваха по реката, оцветявайки не само водата с цвета си, не само светлия парк над водата, но и широките лъскави листа на водни лилии. (8) Бяла свежа водна лилия цветя бяха като

Рози в светлината на горяща утрин. (9) Капки червена роса падаха от наклонената върба във водата, разстилайки червени кръгове с черна сянка.

10) Един стар рибар вървеше през ливадите, а в ръката му голяма уловена риба пламтеше с червен огън. 11) Купи сено, удари, дърво, растящо на разстояние, гора, колиба на старец - всичко се виждаше особено изпъкнало, ярко, сякаш нещо се беше случило с нашето зрение, а не играта на голямото слънце беше причината за необикновената сутрин. (12) Пламъкът на огъня, толкова ярък през нощта, сега беше почти незабележим, а неговата бледност и невидимост още повече подчертаваха заслепяването на утринния блясък. (13) Така помня завинаги онези места по брега на Колокша, където мина нашата утринна зора.

14) Когато, след като ядохме рибена чорба и заспахме отново, галени от изгряващото слънце и заспали, се събудихме три или четири часа по-късно, беше невъзможно да разпознаем околностите. 15) Слънцето, изгряващо до своя зенит, премахна всички сенки от земята. 16) Контурите, изпъкналостта на земните предмети изчезнаха, свежата прохлада, горящата роса и нейното искрящо изчезнаха някъде.

17) Ливадните цветя избледняха, водата помръкна, а в небето вместо ярки и буйни облаци се разпростря равномерна белезникава мъгла като воал. 18) Изглеждаше, че преди няколко часа магически посетихме съвсем различна, прекрасна страна, където алените лилии и червена риба на въже от старец, и тревата блестят със светлини и всичко там е по-ясно, по-красиво, по-ясно, точно в - точно както се случва в прекрасни страни, където се стига само със силата на приказната магия.

19) Как да се върна в тази чудна алена страна? 20) В края на краищата, колкото и да дойдете по-късно до мястото, където река Черная се среща с река Колокша и където петлите на городища пеят зад епичния хълм, няма да проникнете там, където искате, сякаш сте забравили всичко мощна магическа дума, която разделя гори и планини.

21) Колкото и да ходих на риболов от Москва до Колокша по-късно, не можах да вляза в тази страна и разбрах, че всяка сутрин, всяка пролет, всяка любов, всяка радост е уникална в живота на човек.

22) Тогава си спомних най-прекрасната от всички вълшебни страни - страната на моето детство.

23) Ключовете от него са изоставени досега, изгубени толкова безвъзвратно, че никога, никога няма да видите поне една незначителна пътека до края на живота си. 24) Въпреки това, в тази страна не може да има нищожен път. (25) Там всичко е пълно със смисъл и смисъл. 26) Човек, който е забравил какво е било там и как е било там, човек, който е забравил дори, че някога е било, най-бедният човек на земята.

(Според В. А. Солоухин)

* Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997) - руски съветски писател и поет, виден представител на "селската проза".

Кое от следните числа изречения от текста може да бъде последвано от

Следващото предложение?

Сутринта ме намери не в леглото, не в хижа или градски апартамент, а под купа сено на брега на река Колокша.

1 12 15 20 22

Отговор: ______________

Кои от следните твърдения са верни? Посочете числа

Отговори.

1. Изречения 5 - 9 съдържат описание.
2. Предложения 15-18 изясняват предложение 14.
3. Изречения 19-20 представят повествованието.
4. Изречение 21 дава описание.
5. В изречения 24-26 са представени разсъждения.

Отговор: ________________

От изречения 8-9 изпишетеантоними (антонимна двойка)

Отговор: _________________

Сред изречения 22 - 26 намерете такова, което е свързано с предходното с

С помощта на личните местоимения. Напишете номера на това

Оферти.

Отговор: ________________

Прочетете фрагмент от рецензия въз основа на текста,

които сте анализирали, докато изпълнявате задачи 20– 23. Този фрагмент разглежда езиковите особености на текста.

Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Залепете

към местата на преминаване (A, B, C, D) числата, съответстващи на номера

термин от списъка. Запишете в таблицата под всяка буква

съответния номер.

Напишете последователността от числа във БЛОК ЗА ОТГОВОРИ № 1 вдясно от

задача номер 24, като се започне от първата клетка, без интервали, запетаи

и други допълнителни знаци.

Напишете всяко число в съответствие с тези, дадени във формуляра.

проби.

« Четене на описанието на родните места за писателя (V.A. Soloukhin е роден в селото

Алепина във Владимирска област), е невъзможно да не се възхищаваме на красотата на природата на този регион. Колко точен е авторът в използването на тропи, по-специално (A) _____ („горяща утрин“ изречение 8, „епичен хълм“ изречение 20) и (B) _____ („като рози“ в изречение 8, „пламнал с огън“ " в изречение 10), колко емоционална е неговата сричка - това може да се прецени по това колко често се използва техниката - (B) ______ (в изречения 2 1, 26). Слушайте и ще чуете речта местни жителиблагодарение на такова лексикално устройство като (D) ______

(„Ще потъмня“ изречение 3, „риба“ в изречение 18)).

Списък с термини:

1. Лексикално повторение
2. разговорна лексика
3. Професионална лексика
4. епитети
5. Епифора

   Не забравяйте да прехвърлите всички отговори във ФОРМУЛЯР ЗА ОТГОВОРИ №1

   в съответствие с инструкциите за работа.

   Част 2

   Използвайте ФОРМУЛЯРА ЗА ОТГОВОРИ №2, за да отговорите на този въпрос.

   Напишете есе по прочетения текст.

   Формулирайте и коментирайте един от поставените проблеми

   Или не сте съгласни с гледната точка на автора на прочетения текст. обясни

   Защо. Обосновете мнението си въз основа на

   Читателски опит, както и знания и житейски наблюдения

   (първите два аргумента се вземат предвид).

   Обемът на есето е минимум 150 думи.

   Произведение, написано без да се разчита на прочетения текст (не според това

   Текст) не се оценява. Ако есето е парафраза

   Или напълно пренаписан изходен код без никакъв