Бил ли е Айнщайн тройка? Айнщайн не е губещ в училище, това е мит. Той твърдо вярваше, че ще получи Нобелова награда

Немската Wikipedia твърди това този мит е свързан с грешката на първия биограф на Айнщайн. И Германия, и Швейцария са приели шестобална рейтингова скала. Но в Германия най-добрата оценка е 1, най-лошата - 6. А в Швейцария - напротив: най-добрата - 6, най-лошата - 1. И така, казват, че биографът е объркал знаците в швейцарския сертификат с немските.

Вярно, тази теория не обяснява как Айнщайн - според биографа - е успял да влезе Политехнически институт, като има "6" по всички математически дисциплини и физика, както и "5" по химия и редица други предмети.

Ето една хипотеза за произхода на мита:

Das Gerücht, dass Einstein allgemein ein schlechter Schüler war, ist falsch: Es geht auf Einsteins ersten Biografen zurück, der das Benotungssystem der Schweiz mit dem deutschen verwechselte.

Обективно Айнщайн не е бил лош ученик.(на руски - "двойник" или "троен ученик"), както не е бил "кръгъл отличник" и дори "добър ученик". Като дете той беше много своенравен, не искаше особено да учи предмети, които не го интересуваха (и, напротив, изучаваше онези, които представляваха интерес извън програмата; в същото време той загуби своя религиозност на 12-годишна възраст) - той получи подходящи (но поне задоволителни) оценки, не се страхуваше да изрази мнението си и да спори с авторитети (учители, директор на гимназията или собствения си баща: поне по въпроса за висше образованиеотиде в политехниката, където искаше, а не където баща му искаше да изпрати).

Айнщайн не е завършил немската гимназия не поради слаб успех (нямал е незадоволителни оценки)но заради конфликт с директора и учителите. Те вярваха, че Айнщайн се е държал твърде лошо и освен това е повлиял негативно на другите. С една дума, не уважава авторитети и не се вписва в системата. Айнщайн обаче не е изгонен, а просто си тръгва сам. Между другото на 15 години. Освен това родителите вече са живели в друга държава (в Италия) и след няколко години са били заплашени да бъдат призовани за служба в Кайзеровата армия(достатъчно беше да живееш до 17 години в Германия, за да станеш военен), което Айнщайн изобщо не искаше. Между другото, той скоро също отказа германско гражданство и в продължение на няколко години изобщо нямаше гражданство.

На 16 години – в Италия – пише първата научна статия(„За изследване на състоянието на етера в магнитно поле“), който изпраща на чичо си в Белгия за преглед. (И каква научна статия написахте, когато бяхте на 16? Аз, например, не.) научни списанияпроизведението не е изпратено или публикувано.

След това семейството се премества в Швейцария и Айнщайн се опита да влезе в политехниката. Тъй като той нямаше образование, даващо право да влезе в университет (в Германия се нарича Abitur, в Швейцария - Matura), трябваше да взема приемни изпити(между другото, ако остане в гимназията, ще продължи да учи и няма да влезе в университет на 16 години). Или се е провалил на изпита по френски (както твърди немската Уикипедия), или също по ботаника (както твърди руската), или - до купища - също и по зоология (както е посочено в предишния отговор). Във всеки случай той премина всичко останало, въпреки че не завърши обучението си в гимназията и, изглежда, не взе частни уроци (освен да се научи да свири на цигулка).

По препоръка на един от професорите на Политехниката Айнщайн е приет да учи в швейцарско училище, където получи удостоверението си за положени изпити за същата матура (френски език - за 3, тоест - по петобалната система - за тройка с минус). Тогава влезе в политехниката, където продължи в предишния си дух: пропускаше лекции по предмети, които не го интересуваха (подготвяше се за изпити по записките на състуденти). Този път математиката изпадна в немилост като твърде теоретизирана и далеч от проблемите на физиката. Впоследствие, докато работи върху общата теория на относителността, Айнщайн твърди, че промени мнението си по този въпрос и изрази съжаление за отсъствията от лекции по математика по време на обучението си в политехниката.

Ние излагаме! Айнщайн беше неудачник? 22 юли 2013 г

Много загубеняци се утешават с мисълта, че Алберт Айнщайн - великият физик, автор на известната теория на относителността, нобелов лауреат - също е бил загубеняк в детството.

Но дали е вярно?

Фактите говорят по-добре от всякакви думи. И така, пред вас е дипломата за зрелост на Алберт Айнщайн, която той получава в кантоналното училище в Арау (Швейцария) през септември 1896 г. на 17-годишна възраст (оценките са дадени по шестобална система).

Превод:

немски - 5
френски - 3
Английски език - -
Италиански език - 5
История - 6
География – 4
Алгебра - 6
Геометрия (планиметрия, тригонометрия, плътна геометрия и аналитична геометрия) - 6
Дескриптивна геометрия - 6
Физика - 6
Химия - 5
Естествена история - 5
Художествена рисунка - 4
Техническо чертане - 4

Както можете да видите, Айнщайн блестеше точни науки, а по другите предмети имаше прилични оценки. Той получи най-висок резултат по история, алгебра, тригонометрия, геометрия и физика. По други предмети оценките са малко по-скромни. Най-ниска оценка - 3, той е получил по френски език. Въпреки това, по време на посещение в Йерусалим през 1923 г., той Безплатноизнесе лекция Френски. Айнщайн не е бил сертифициран само по английски език и това обстоятелство прави живота му много труден, когато се премества в Съединените щати през 1933 г.

Откъде тогава идва митът за лошото представяне на един гений?

Работата е там, че Айнщайн е учил през повечето време в Германия, но е получил диплома за училище в Швейцария, където системата за оценяване е противоположна на немската: в Германия най-високият резултат е единица, малко под две и т.н., и швейцарски учителите са използвали директна шестобална система.

В училище (Luitpold Gymnasium в Мюнхен) Алберт Айнщайн наистина не е един от първите ученици (въпреки че никога не е имал проблеми с математиката, латинския и физиката). Причината за това беше свободомислието на бъдещето Нобелов лауреат. Не понасяше авторитарното отношение на учителите към учениците, атмосферата в гимназията, близка до военната. „Учителите от младшите класове се държат като сержанти, а учителите от старшите класове се държат като лейтенанти“, спомня си по-късно Айнщайн. „Презирам онези, които с радост маршируват в строй на урок по музика - мозъкът им е даден по погрешка. Гръбначният мозък щеше да е достатъчен! той написа. Ученикът не криеше неприязънта си към преподавателите и то взаимно. Един ден един от учителите му призна: „Ще бъде страхотно, когато най-накрая напуснеш гимназията“. На възражението на Айнщайн, че не е направил нищо лошо, той обясни: "Вашето присъствие и безразлично отношение към всичко, което преподаваме в класната стая, подкопава репутацията на цялото училище."

Освен това в шести клас на гимназията Алберт започна сериозни проблемис някои от своите учители, защото той „непрекъснато изискваше доказателства за религия и избираше свободната мисъл“. Подобен скептицизъм беше много рядък в онези дни и не се насърчаваше, особено в образователна институция от този тип.

Паспортът

Така Айнщайн е бил „лош“ ученик само по отношение на поведението в паравоенната училищна система, която се е свеждала до наизустяване („Бях готов да изтърпя всяко наказание, за да не запаметявам несвързани глупости“). Но това е още едно доказателство за необикновената личност на бъдещия нобелов лауреат. Междувременно той вършеше много работа сам, обичаше да чете. От детските впечатления Айнщайн по-късно си спомня като най-мощните: Елементите на Евклид и Критиката на чистия разум на И. Кант. Освен това, по инициатива на майка си, той започва да свири на цигулка на шестгодишна възраст. Страстта на Айнщайн към музиката продължава през целия му живот. Още в САЩ, в Принстън, през 1934 г. Айнщайн изнася благотворителен концерт в полза на учени и културни дейци, емигрирали от нацистка Германия, където изпълнява произведения на Моцарт на цигулка.

Грешката на един от ранните биографи на гения, който обърка швейцарската система за оценяване на знанията с немската, също изигра съществена роля в създаването на мита за Айнщайн-разпространителя.

Така че, скъпи неудачници, не бива да оправдавате своя мързел и липса на усърдие с истории, че изучаването е било лошо за автора на най-неразбираемата теория в света - тази най-чистата водаизмислица. За да се доближите до Айнщайн, първо се опитайте да достигнете една „петица“ по математика или да разберете нещо от писанията на Имануел Кант.

Между другото…

Тук трябва да се разсее още един мит от същата поредица: че Айнщайн се е провалил на последния изпит и го е издържал едва от втория път. За да направите това, ще ви разкажем повече за историята на получаване на сертификат, копие от което е дадено на тази страница.

Всъщност Айнщайн напуска гимназията, без да е получил сертификат, поради причините, разкрити по-горе.

баща млад мъжнастоя да изхвърли всички тези „философски глупости“ от главата си и да помисли как да получи разумна професия; той клонеше към инженерството, тъй като синът му беше толкова запален по математиката и физиката. Съветът на бащата трябваше да бъде последван. На семейния съвет беше решено Алберт да бъде изпратен на технически преглед образователна институция. Освен това беше необходимо да се избере такъв, където преподаването се провеждаше на родния му език. Немски. Германия беше изключена - Алберт възнамеряваше да се откаже от немско гражданство, за да не служи в армията, където беше призован на 17-годишна възраст. Извън Германия Цюрихският политехнически институт (Политехника) е най-известният и Айнщайн отива там през есента на 1895 г., въпреки че не му достигат 2 години от необходимите 18, за да влезе.

Според собствените му спомени той до такава степен не харесвал специалността, която родителите му избрали за него, че практически не се подготвял по онези предмети, които не го интересували - ботаника, зоология, чужди езици. Съответно той ги премина почти по-зле от всички кандидати, въпреки че се отличи на изпитите по математика и физика. Липсата на сертификат за гимназия също изигра роля: не беше прието. Въпреки това директорът на института, удивен от математическата ерудиция на младия мъж, му дава добър съвет: да завърши едно от швейцарските средни училища, за да получи сертификат и година по-късно да направи нов опит да влезе в института. Той препоръчва кантоналното училище в малкия град Арау като най-напредналото както в методите на преподаване, така и в преподавателския състав. Алберт направи точно това и през септември на следващата година успешно премина всичко последни изпити, а още през октомври 1896 г. е приет в Политехниката към Педагогическия факултет без изпити.

О, и между другото, Нобелова наградафизикът получи в никакъв случай не за теорията на относителността, както смятат мнозина, а за развитието квантова теорияфотоелектричен ефект.

Е, ще се въздържа от още едно излагане или уточнение.

Ако никога не сте виждали тази снимка, това е най-малкото странно. Но малко хора знаят как известна снимка. И всичко това се случва на 14 март 1951 г., когато Алберт Айнщайн празнува своя 72-ри рожден ден. Той напусна Принстънския университет с д-р Ейделот и съпругата му. Тримата се качиха в колата, след като празнуваха рождения ден на гения на физиката в университета. През цялото време се дразнеха от фотографи и репортери. Но един от тях стоеше настрана, чакайки основната тълпа от журналисти да се разпръсне. След като изчака, Артър Сас се приближи до седящите в колата и помоли професора да се усмихне за снимка за рождения ден.

В отговор Айнщайн - ПОКАЗА ЕЗИКА!

Ето как изглежда пълна версияизвестна снимка. Тази рамка се превърна в легендарен символ на оригиналността на гениалния човек.
В редакцията, където работеше Артур Сзас, дълго време не можеха да решат дали да публикуват такава необичайна рамка и въпреки това рамката беше публикувана. Виждайки себе си да изплези езика си на първа страница на вестник, Алберт Айнщайн се влюбва в снимката. Той веднага изряза снимката до обичайния за нас размер и направи копия, които изпрати като картичка на приятелите си. Година преди смъртта си той пише на един от приятелите си, че

Много губещи се утешават с мисълта, че Алберт Айнщайн - великият физик, автор на известната теория на относителността, нобелов лауреат (между другото, той получи Нобеловата награда не за тази теория, а за изучаването на фотоелектричния ефект) - също беше неудачник в детството.

Но дали е вярно?

Както можете да видите, Айнщайн блестеше в точните науки, а по други предмети имаше прилични оценки. Той получи най-висок резултат по история, алгебра, тригонометрия, геометрия и физика. По други предмети оценките са малко по-скромни. Най-ниска оценка - 3, е получил по френски език. Въпреки това, по време на посещение в Йерусалим през 1923 г., той Безплатноизнесе лекция на френски език. Айнщайн не е бил сертифициран само по английски език и това обстоятелство прави живота му много труден, когато се премества в Съединените щати през 1933 г.

Откъде тогава идва митът за лошото представяне на един гений?

Алберт Айнщайн през 1893 г., на 14 години

Факт е, че в училище (Luitpold Gymnasium в Мюнхен) Алберт Айнщайн наистина не е бил един от първите ученици (въпреки че никога не е имал проблеми с математиката, латинския и физиката). Причината за това беше свободомислието на бъдещия нобелов лауреат. Не понасяше авторитарното отношение на учителите към учениците, атмосферата в гимназията, близка до военната. „Учителите в младшите училища се държат като сержанти, а учителите в старшите училища се държат като лейтенанти“, спомня си по-късно Айнщайн. „Презирам онези, които с радост маршируват в строй на урок по музика - мозъкът им е даден по погрешка. Гръбначният мозък щеше да е достатъчен! той написа. Ученикът не криеше неприязънта си към преподавателите и то взаимно. Веднъж един от учителите му призна: „Ще бъде страхотно, когато най-накрая напуснеш гимназията“. На възражението на Айнщайн, че не е направил нищо лошо, той обясни: "Вашето присъствие и безразлично отношение към всичко, което преподаваме в класната стая, подкопава репутацията на цялото училище."

Освен това в шести клас на гимназията Алберт започва да има сериозни проблеми с някои от учителите поради факта, че „постоянно изисква доказателства за религия и избира свободната мисъл“. Подобен скептицизъм беше много рядък в онези дни и не се насърчаваше, особено в образователна институция от този тип.

Така Айнщайн е бил „лош“ ученик само по отношение на поведението в паравоенна училищна система, която се е свеждала до наизустяване („Бях готов да изтърпя всяко наказание, за да не запаметявам несвързани глупости“). Но това е още едно доказателство за необикновената личност на бъдещия нобелов лауреат. Междувременно той вършеше много работа сам, обичаше да чете. От детските впечатления Айнщайн по-късно си спомня като най-мощните: Елементите на Евклид и Критиката на чистия разум на И. Кант. Освен това, по инициатива на майка си, той започва да свири на цигулка на шестгодишна възраст. Страстта на Айнщайн към музиката продължава през целия му живот. Още в САЩ, в Принстън, през 1934 г. Айнщайн изнася благотворителен концерт в полза на учени и културни дейци, емигрирали от нацистка Германия, където изпълнява произведения на Моцарт на цигулка.

Така че, скъпи неудачници, не трябва да оправдавате своя мързел и липса на усърдие с истории, че изследването е било лошо за автора на най-неразбираемата теория в света - това е чиста измислица. За да се доближите до Айнщайн, опитайте се да започнете с една „петица“ по математика или да разберете нещо от писанията на Имануел Кант.

Между другото...

Всъщност Айнщайн напуска гимназията, без да е получил сертификат, поради причините, разкрити по-горе.

Бащата на младия мъж настоя да изхвърли всички тези „философски глупости“ от главата си и да помисли как да получи разумна професия; той клонеше към инженерството, тъй като синът му беше толкова запален по математиката и физиката. Съветът на бащата трябваше да бъде последван. На семейния съвет беше решено Алберт да бъде изпратен в техническо учебно заведение. Освен това беше необходимо да се избере такъв, където преподаването се провеждаше на родния му немски език. Германия беше изключена - Алберт възнамеряваше да се откаже от немско гражданство, за да не служи в армията, където беше призован на 17-годишна възраст. Извън Германия Цюрихският политехнически институт (Политехника) е най-известният и Айнщайн отива там през есента на 1895 г., въпреки че не му достигат 2 години от необходимите 18, за да влезе.

Според собствените му спомени той до такава степен не харесвал специалността, която родителите му избрали за него, че практически не се подготвял по онези предмети, които не го интересували - ботаника, зоология, чужди езици. Съответно той ги премина почти по-зле от всички кандидати, въпреки че се отличи на изпитите по математика и физика. Липсата на сертификат за гимназия също изигра роля: не беше прието. Въпреки това директорът на института, удивен от математическата ерудиция на младия мъж, му дава добър съвет: да завърши едно от швейцарските средни училища, за да получи сертификат и година по-късно да направи нов опит да влезе в института. Той препоръчва кантоналното училище в малкия град Арау като най-напредналото както в методите на преподаване, така и в преподавателския състав. Алберт прави точно това и през септември на следващата година успешно издържа всички последни изпити и още през октомври 1896 г. е приет в Политехниката към Педагогическия факултет без изпити.

Вярно, тази теория не обяснява как Айнщайн - според биографа - е успял да влезе в Политехническия институт с "6" по всички математически дисциплини и физика, както и "5" по химия и редица други предмети.

Ето една хипотеза за произхода на мита:

Das Gerücht, dass Einstein allgemein ein schlechter Schüler war, ist falsch: Es geht auf Einsteins ersten Biografen zurück, der das Benotungssystem der Schweiz mit dem deutschen verwechselte.

Обективно Айнщайн не е бил лош ученик.(на руски - "двойник" или "троен ученик"), както не е бил "кръгъл отличник" и дори "добър ученик". Като дете той беше много своенравен, не искаше особено да учи предмети, които не го интересуваха (и, напротив, изучаваше онези, които представляваха интерес извън програмата; в същото време той загуби своя религиозност на 12 години) - той получи подходящи (но поне задоволителни) оценки, не се страхуваше да изрази мнението си и да спори с авторитети (учители, директор на гимназията или собствения си баща: поне по въпроса за висше образование, той отиде в политехниката, където искаше, а не където баща му искаше да изпрати).

Айнщайн не е завършил немската гимназия не поради слаб успех (нямал е незадоволителни оценки)но заради конфликт с директора и учителите. Те вярваха, че Айнщайн се е държал твърде лошо и освен това е повлиял негативно на другите. С една дума, не уважава авторитети и не се вписва в системата. Айнщайн обаче не е изгонен, а просто си тръгва сам. Между другото на 15 години. Освен това родителите вече са живели в друга държава (в Италия) и след няколко години са били заплашени да бъдат призовани да служат в армията на Кайзер (достатъчно е да живеят до 17 години в Германия, за да се превърнат в военни човек), където Айнщайн изобщо не е искал. Между другото, той скоро също отказа германско гражданство и в продължение на няколко години изобщо нямаше гражданство.

На 16 години – в Италия – пише първата научна статия(„За изследване на състоянието на етера в магнитно поле“), който изпраща на чичо си в Белгия за преглед. (А каква научна статия написахте, когато бяхте на 16? Аз, например, не.) Работата не беше изпратена в научни списания и не беше публикувана.

След това семейството се премества в Швейцария и Айнщайн се опита да влезе в политехниката. Тъй като нямаше образование, което да му дава право да влезе в университет (в Германия се нарича Abitur, в Швейцария - Matura), той трябваше да се яви на приемни изпити (между другото, ако останеше в гимназията, щеше продължават да учат и не са постъпили в университет на 16-годишна възраст). Или се е провалил на изпита по френски (както твърди немската Уикипедия), или също и по ботаника (както твърди руската), или - до купища - също и по зоология (както е посочено в предишния отговор). Във всеки случай той премина всичко останало, въпреки че не завърши обучението си в гимназията и, изглежда, не взе частни уроци (освен да се научи да свири на цигулка).

Знаете, че великият учен на двадесети век, Алберт Айнщайн, ученически годинисе смяташе за мързелив, неспособен да учи добре?

Учителите на Айнщайн наистина смятат умствените му способности за много слаби. Поради това Алберт Айнщайн в края на обучението си в гимназията не успя да получи сертификата за зрелост, който другите ученици получиха. Той дори не успя да влезе в Цюрихската политехника от първия си опит.

Но всички тези факти всъщност бяха доказателство не за оскъдния ум на един гений, а за грешки. учебен процес. Самият Айнщайн, като възрастен, призна, че е отвратен съществуващи методиобразование. Според него те са убили в зародиш всички творчески процеси, които са се родили в главите на учениците. Ето точен цитат от неговите думи: „те убиха свещеното любопитство, свойство, необходимо за научни изследвания“.

Айнщайн беше много негативен за механичното запаметяване на научен материал, той смяташе този метод за вреден, тъй като творческият процес на мислене не е съвместим с простото „запаметяване“.
Ето такъв интересен факте в живота на най-великия учен Алберт Айнщайн. Този факт трябва да замисли хората, които формират нашето съвремие образователна система. В крайна сметка, ако самият Айнщайн вярваше механично изследванематериал, вреден за развитието на мисленето, тогава ние, "простосмъртните", имаме ли право да спорим с него? За това си струва да се замисли всеки от нас.

Какво всъщност знаем за този човек?

Асоциативният механизъм на мозъка подхлъзна образи и формули - косата на главата, разрошена в творчески хаос, буйни мустаци, E = mc2, изплезен език в супер популярна снимка, постулатите на теорията на относителността, скоростта на светлина и т.н. и т.н., което, както се оказа, няма нищо общо с човека Айнщайн, а е по-скоро неговата поп проекция в съзнанието. Нещо като опростено изображение с два или три етикета. Стана ми срам и реших да се запозная по-отблизо с биографията на великия съименник. Резултатът от работата беше този кратък, но се надявам интересен откъс от седем малко известни фактислучило се в живота на един гений.

Айнщайн се ражда слабо и болнаво дете по време на тежко раждане. Неговата гигантска, неправилно деформирана глава събуди сериозни подозрения на лекарите за вродена умствена изостаналост на детето. Разтревожените родители гледаха с ужас как момчето расте и мълчаха. Алберт не произнесе нито една дума до четиригодишна възраст. Но дори и след като достигна тази привидно вече достатъчна възраст за разговор, момчето говореше много бавно, което задълбочаваше съмнението за известно изоставане в развитието.

През 1952 г., когато първият президент на Израел Хаим Вайцман умира, министър-председателят на страната кани Айнщайн да оглави държавата. Хей, момче, трябва да направиш същото за политиката на твоята страна, както правиш за физиката— предложи той на учения. Той обаче отказа почетната длъжност, като изрази съжаление за липсата на необходимите лични качества за голямата политика - „Страхувам се, че нямам естествените способности и опит да се справям с политици и правилно да управлявам държавата“, ученият „замръзна“.

Айнщайн умира през 1955 г. на 76-годишна възраст. Имаше нужда от спешна операция, след което можеше да живее още няколко години. Но ученият отказал, казвайки на лекарите: „Искам да си тръгна, когато тялото ми поиска това. Изкуственото удължаване на живота ми се струва лош вкус. Това е моята съдба, моето време да си тръгна. Ще го направя грациозно." Седем часа след смъртта му експертът по аутопсията Томас Харвър извади мозъка на учен за изследване без съгласието на роднини и приятели. Премествайки се от един щат в друг по работа, Харви носеше със себе си енергичния мозък на гений навсякъде. В крайна сметка още през 90-те. на миналия век мозъкът е открит в новата лаборатория на Принстънския университет, където Харвър ги е извадил от черепа на великия учен.

Гениалният физик имаше извънбрачна дъщеря от Милева Марич, първата му съпруга. Те формализираха връзката една година след раждането на детето. Интересното е, че нищо не се знае за по-нататъшната съдба на момичето. По това време Марич живее с родителите си във Войводина без любим човек. Най-вероятно момичето е починало или е било дадено за образование. Година по-късно, през 1903 г., Айнщайн и Марич се женят в Берн, а през 1904 г. се ражда синът им Ханс-Алберт.

Преди да умре в съня си, Айнщайн каза последните си думи на медицинската сестра на немски, който тя не говореше. Така тези думи бяха завинаги изгубени за потомството. Последният запис завършва по средата на изречението: „Политическите страсти разпалват пламъците, хората са като техни жертви...“.

Превод:

Между другото...

Какво всъщност знаем за този човек?

Прочетете също