Твір
Перед А. Твардовського випав важкий час — Велика Вітчизняна Війна, повоєнна розруха, роки великих потрясінь, будівництво нового світу. Але якими б суворими не були випробування, він завжди залишався вірним ідеалам служіння Батьківщині. Саме тому він пішов добровольцем на війну, був разом зі своєю країною у горі та радості. У самому слові «батьківщина» укладено велике значення — щось рідне, близьке, дороге.
Тему Батьківщини відкриває вірш «Про батьківщину» (1946). Автор показує неозорі простори Росії, її географію, уславлені місця: «тепле море Криму», «узбережжя Кавказу», «рибалка на волзі», «серце Уралу», нові міста Сибіру, Далекого Сходу. Картина країни породжує відчуття масштабності, зверхності, гордості. Але ця любов до великої країни тісно переплітається з любов'ю до «малої батьківщини». Вона малюється, на перший погляд, нічим не примітною. Але її скромний, простий опис перейнято щирим коханням ліричного героя. Для нього ця маленька, нікому невідома сторона. найкраще місцена землі. Тут його коріння, його серце:
Нічим сторона не багата,
А мені вже тим дорога,
Що там навмання колись
Моя душа народилася.
Про неї він згадує на війні, у чужих країнах. З роками вона стає все ріднішою та дорожчою. Тут він відчув щастя, пізнав «таїнство рідної мови». Через малу батьківщину поет бачить величезну країну, відчуває відповідальність неї. Саме з любові до малої батьківщини матері починається любов до всієї країни, зароджується патріотизм, який і дозволив перемогти у важкій війні. І куди б не кидало життя, хоч би як воно мінялося, глибоке почуття до маленького рідного краю живе в його серці:
А тільки і раніше, і нині
Миліший мені моя сторона-
З тієї лише з однієї причини,
Що життя дістається одне.
Здавалося б, поет каже старі знайомі слова, але вони чіпають душу своєю щирістю, простотою та задушевністю. Саме почуття любові, прихильності, близькості до рідній землідає людині сили та моральну опору. Це не гучна патетика, а проста істина, яку обстоює А. Твардовський.
Тема Батьківщини є практично у кожному вірші А. Твардовського. У програмному вірші «Я вбитий під Ржевом» образ матері з конкретного перетворюється на символічний. Він уособлює всю Росію. Наївні та близькі серцю мотиви Батьківщини звучать у поемі «Василь Тьоркін» (повернення солдата на Смоленщину), у «Країні Муравії»:
Земля в довжину і завширшки
Навколо своя.
Посієш бубочку одну,
І та – твоя.
Тема сьогодення та майбутнього Росії стає головною в поемі «За далечінь далечінь». Поема була закінчена на початку 60-х. Основу сюжету становить подорож ліричного героя Росією у транссибірському експресі. Подорож триває десять діб. Спочатку автор показує географію Росії. При цьому вона отримує історичне та філософське пояснення. Тому дорога набуває символічного характеру. Це символ життя Росії. Поряд із безмежними просторами автор малює і конкретні прояви її життя. Ліричний герой перетинає «середину рідної землі» — Волгу, потім Урал, тайговий Сибір, далекий Схід. Ці географічні образи також набувають символічного відтінку. Волга зазвичай асоціюється зі Степаном Разіним, бурлаками, потім - з будівництвом Волго-Донського каналу, що розширив можливості цієї річки. Саме тому автор ласкаво називає її матінкою Волгою, що вбирає сім тисяч річок. Поетично змальований Урал - опорний край держави. Це головна кузня країни. У воєнні роки вона забезпечувала війська технікою. Опис Сибіру дозволяє автору розповісти про мужніх і сильних сибіряків. Вони ніколи не підведуть, не зрадять.
Якщо опис Волги, Уралу, Сибіру дається з вікна поїзда, то Ангарі ліричний геройстає безпосереднім учасником подій. Він складає гімн людській праці, порівнює підкорення Ангари із битвою на полі бою. Природа нагадує живу істоту, яка чинить опір людям. Ангара вирує все сильніше, але підкорення обов'язково відбудеться. Автор захоплюється мужністю будівельників, описує їхню працю як подвиг. Водночас він показує, що серед народу є пристосуванці, які поїхали до Сибіру за «великим карбованцем». У поемі знову виникає тема малої батьківщини». Розповідь про батюшку Урале викликає у пам'яті ліричного героя картину дитинства. У розділі «Дві кузні» показані Урал і Загір'я, без яких ліричний герой не уявляє свого життя. Якщо Урал - кузня всієї Росії, то Загір'я - кузня автора. Тут же він торкається теми історичного минулого. На станції "Тайшет" відбувається зустріч ліричного героя з другом дитинства. Розповідь друга вражає героя, оскільки він пережив страшні часикульт особистості. Таким чином, кожен розділ поеми символічний, вона відкриває читачеві одну далеч за іншою. Саме слово «далечінь» набуває іншого звучання — це не тільки природне явище, Але й майбутнє Росії:
Дякую, Батьку, за щастя
З тобою бути в дорозі твоїй.
За новим важким перевалом
Зітхнути
З тобою заразом.
... Вона моя - твоя перемога,
Вона моя – твій смуток…
А. Твардовський ніколи не відокремлював себе від долі своєї країни. До нього по праву можна віднести рядки з пісні: "... сумувати з тобою, земля моя, і святкувати з тобою". Дійсно, слово «Батьківщина» не повинно бути абстрактним поняттям. Вона невіддільна від нас. Це частина нашої душі, нашої сили. Від нас залежить збереження її традицій, збільшення її багатств. Відповідальність кожного за свою долю, за свою батьківщину, зрештою, визначає наше майбутнє.
Перед А.Твардовського випав важкий час – Велика Вітчизняна Війна, повоєнна розруха, роки великих потрясінь, будівництво нового світу. Але якими б суворими не були випробування, він завжди залишався вірним ідеалам служіння Батьківщині. Саме тому він пішов добровольцем на війну, був разом зі своєю країною у горі та радості. У самому слові «батьківщина» укладено велике значення – щось рідне, близьке, дороге.
Тему Батьківщини відкриває вірш «Про батьківщину» (1946). Автор показує неозорі простори Росії, її географію, уславлені місця: «тепле море Криму», «узбережжя Кавказу», «рибалка на волзі», «серце Уралу», нові міста Сибіру, Далекого Сходу. Картина країни породжує відчуття масштабності, зверхності, гордості. Але ця любов до великої країни тісно переплітається з любов'ю до «малої батьківщини». Вона малюється, на перший погляд, нічим не примітною. Але її скромний, простий опис перейнято щирим коханням ліричного героя. Для нього ця маленька, нікому невідома сторона – найкраще місце на землі. Тут його коріння, його серце:
Нічим сторона не багата,
А мені вже тим дорога,
Що там навмання колись
Моя душа народилася.
Про неї він згадує на війні, у чужих країнах. З роками вона стає все ріднішою та дорожчою. Тут він відчув щастя, пізнав «таїнство рідної мови». Через малу батьківщину поет бачить величезну країну, відчуває відповідальність неї. Саме з любові до малої батьківщини матері починається любов до всієї країни, зароджується патріотизм, який і дозволив перемогти у важкій війні. І куди б не кидало життя, хоч би як воно мінялося, глибоке почуття до маленького рідного краю живе в його серці:
А тільки і раніше, і нині
Миліший мені моя сторона-
З тієї лише з однієї причини,
Що життя дістається одне.
Здавалося б, поет каже старі знайомі слова, але вони чіпають душу своєю щирістю, простотою та задушевністю. Саме почуття любові, прихильності, близькості до рідної землі дає людині сили та моральну опору. Це не гучна патетика, а проста істина, яку обстоює А. Твардовський.
Тема Батьківщини є практично у кожному вірші А. Твардовського. У програмному вірші «Я вбитий під Ржевом» образ матері з конкретного перетворюється на символічний. Він уособлює всю Росію. Наївні та близькі серцю мотиви Батьківщини звучать у поемі «Василь Тьоркін» (повернення солдата на Смоленщину), у «Країні Муравії»:
Земля в довжину та в ширину –
Навколо своя.
Посієш бубочку одну,
І та – твоя.
Тема сьогодення та майбутнього Росії стає головною в поемі «За далечінь далечінь». Поема була закінчена на початку 60-х. Основу сюжету становить подорож ліричного героя Росією у транссибірському експресі. Подорож триває десять діб. Спочатку автор показує географію Росії. При цьому вона отримує історичне та філософське пояснення. Тому дорога набуває символічного характеру. Це символ життя Росії. Поряд із безмежними просторами автор малює і конкретні прояви її життя. Ліричний герой перетинає «середину рідної землі» - Волгу, потім Урал, тайговий Сибір, Далекий Схід. Ці географічні образи також набувають символічного відтінку. Волга зазвичай асоціюється зі Степаном Разіним, бурлаками, потім – з будівництвом Волго-Донського каналу, що розширив повноваження цієї річки. Саме тому автор ласкаво називає її матінкою Волгою, що вбирає сім тисяч річок. Поетично змальований Урал - опорний край держави. Це головна кузня країни. У воєнні роки вона забезпечувала війська технікою. Опис Сибіру дозволяє автору розповісти про мужніх і сильних сибіряків. Вони ніколи не підведуть, не зрадять.
Якщо опис Волги, Уралу, Сибіру дається з вікна поїзда, то Ангарі ліричний герой стає безпосереднім учасником подій. Він складає гімн людській праці, порівнює підкорення Ангари із битвою на полі бою. Природа нагадує живу істоту, яка чинить опір людям. Ангара вирує все сильніше, але підкорення обов'язково відбудеться. Автор захоплюється мужністю будівельників, описує їхню працю як подвиг. Водночас він показує, що серед народу є пристосуванці, які поїхали до Сибіру за «великим карбованцем». У поемі знову з'являється тема «малої батьківщини». Розповідь про батюшку Урале викликає у пам'яті ліричного героя картину дитинства. У розділі «Дві кузні» показані Урал і Загір'я, без яких ліричний герой не уявляє свого життя. Якщо Урал - кузня всієї Росії, то Загір'я - кузня автора. Тут же він торкається теми історичного минулого. На станції "Тайшет" відбувається зустріч ліричного героя з другом дитинства. Розповідь друга вражає героя, оскільки він пережив страшні часи культу особистості. Таким чином, кожен розділ поеми символічний, вона відкриває читачеві одну далеч за іншою. Саме слово "далечінь" набуває іншого звучання - це не тільки природне явище, а й майбутнє Росії:
Дякую, Батьку, за щастя
З тобою бути в дорозі твоїй.
За новим важким перевалом –
Зітхнути
З тобою заразом.
…. Вона моя – твоя перемога,
Вона моя – твій смуток.
А. Твардовський ніколи не відокремлював себе від долі своєї країни. До нього по праву можна віднести рядки з пісні: «... сумувати з тобою, моя земля, і святкувати з тобою». Справді, слово «Батьківщина» має бути абстрактним поняттям. Вона невіддільна від нас. Це частина нашої душі, нашої сили. Від нас залежить збереження її традицій, збільшення її багатств. Відповідальність кожного за свою долю, за свою батьківщину, зрештою, визначає наше майбутнє.
Перед А.Твардовського випав важкий час – Велика Вітчизняна Війна, повоєнна розруха, роки великих потрясінь, будівництво нового світу. Але якими б суворими не були випробування, він завжди залишався вірним ідеалам служіння Батьківщині. Саме тому він пішов добровольцем на війну, був разом зі своєю країною у горі та радості. У самому слові «батьківщина» укладено велике значення – щось рідне, близьке, дороге.
Тему Батьківщини відкриває вірш «Про батьківщину» (1946). Автор показує неозорі простори Росії, її географію, уславлені місця: «тепле море Криму», «узбережжя Кавказу», «рибалка на волзі», «серце Уралу», нові міста Сибіру, Далекого Сходу. Картина країни породжує відчуття масштабності, зверхності, гордості. Але ця любов до великої країни тісно переплітається з любов'ю до «малої батьківщини». Вона малюється, на перший погляд, нічим не примітною. Але її скромний, простий опис перейнято щирим коханням ліричного героя. Для нього ця маленька, нікому невідома сторона – найкраще місце на землі. Тут його коріння, його серце:
Нічим сторона не багата,
А мені вже тим дорога,
Що там навмання колись
Моя душа народилася.
Про неї він згадує на війні, у чужих країнах. З роками вона стає все ріднішою та дорожчою. Тут він відчув щастя, пізнав «таїнство рідної мови». Через малу батьківщину поет бачить величезну країну, відчуває відповідальність неї. Саме з любові до малої батьківщини матері починається любов до всієї країни, зароджується патріотизм, який і дозволив перемогти у важкій війні. І куди б не кидало життя, хоч би як воно мінялося, глибоке почуття до маленького рідного краю живе в його серці:
А тільки і раніше, і нині
Миліший мені моя сторона-
З тієї лише з однієї причини,
Що життя дістається одне.
Здавалося б, поет каже старі знайомі слова, але вони чіпають душу своєю щирістю, простотою та задушевністю. Саме почуття любові, прихильності, близькості до рідної землі дає людині сили та моральну опору. Це не гучна патетика, а проста істина, яку обстоює А. Твардовський.
Тема Батьківщини є практично у кожному вірші А. Твардовського. У програмному вірші «Я вбитий під Ржевом» образ матері з конкретного перетворюється на символічний. Він уособлює всю Росію. Наївні та близькі серцю мотиви Батьківщини звучать у поемі «Василь Тьоркін» (повернення солдата на Смоленщину), у «Країні Муравії»:
Земля в довжину та в ширину –
Навколо своя.
Посієш бубочку одну,
І та – твоя.
Тема сьогодення та майбутнього Росії стає головною в поемі «За далечінь далечінь». Поема була закінчена на початку 60-х. Основу сюжету становить подорож ліричного героя Росією у транссибірському експресі. Подорож триває десять діб. Спочатку автор показує географію Росії. При цьому вона отримує історичне та філософське пояснення. Тому дорога набуває символічного характеру. Це символ життя Росії. Поряд із безмежними просторами автор малює і конкретні прояви її життя. Ліричний герой перетинає «середину рідної землі» - Волгу, потім Урал, тайговий Сибір, Далекий Схід. Ці географічні образи також набувають символічного відтінку. Волга зазвичай асоціюється зі Степаном Разіним, бурлаками, потім – з будівництвом Волго-Донського каналу, що розширив повноваження цієї річки. Саме тому автор ласкаво називає її матінкою Волгою, що вбирає сім тисяч річок. Поетично змальований Урал - опорний край держави. Це головна кузня країни. У воєнні роки вона забезпечувала війська технікою. Опис Сибіру дозволяє автору розповісти про мужніх і сильних сибіряків. Вони ніколи не підведуть, не зрадять.
Якщо опис Волги, Уралу, Сибіру дається з вікна поїзда, то Ангарі ліричний герой стає безпосереднім учасником подій. Він складає гімн людській праці, порівнює підкорення Ангари із битвою на полі бою. Природа нагадує живу істоту, яка чинить опір людям. Ангара вирує все сильніше, але підкорення обов'язково відбудеться. Автор захоплюється мужністю будівельників, описує їхню працю як подвиг. Водночас він показує, що серед народу є пристосуванці, які поїхали до Сибіру за «великим карбованцем». У поемі знову з'являється тема «малої батьківщини». Розповідь про батюшку Урале викликає у пам'яті ліричного героя картину дитинства. У розділі «Дві кузні» показані Урал і Загір'я, без яких ліричний герой не уявляє свого життя. Якщо Урал - кузня всієї Росії, то Загір'я - кузня автора. Тут же він торкається теми історичного минулого. На станції "Тайшет" відбувається зустріч ліричного героя з другом дитинства. Розповідь друга вражає героя, оскільки він пережив страшні часи культу особистості. Таким чином, кожен розділ поеми символічний, вона відкриває читачеві одну далеч за іншою. Саме слово "далечінь" набуває іншого звучання - це не тільки природне явище, а й майбутнє Росії:
Дякую, Батьку, за щастя
З тобою бути в дорозі твоїй.
За новим важким перевалом –
Зітхнути
З тобою заразом.
…. Вона моя – твоя перемога,
Вона моя – твій смуток.
А. Твардовський ніколи не відокремлював себе від долі своєї країни. До нього по праву можна віднести рядки з пісні: «... сумувати з тобою, моя земля, і святкувати з тобою». Справді, слово «Батьківщина» має бути абстрактним поняттям. Вона невіддільна від нас. Це частина нашої душі, нашої сили. Від нас залежить збереження її традицій, збільшення її багатств. Відповідальність кожного за свою долю, за свою батьківщину, зрештою, визначає наше майбутнє.
Зараз дивляться: (module Зараз дивляться:)
Класи: 7 , 8
Презентація до уроку
Назад вперед
Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.
Смоленська земля. Смоленщина – край такий щедрий на славні імена. На південь від Смоленська розташоване невелике містечко Починок (буваю в ньому кілька разів на рік), а за 12 км від нього хутір Загір'я – місце, де понад 100 років тому народився О.Т. Твардівський.
Цілі уроку:
- Розповісти про батьківщину А.Т. Твардовського. Маючи факти біографії, визначити тематику віршів поета.
- Розвивати поняття про ліричного героя.
- Закріпити вміння:
- зіставляти вірші різних авторів;
- працювати з підручником;
- Виразно читати, передаючи ідеї та почуття автора. - Активізувати пізнавальну діяльністьучнів, стимулювати та розвивати розумову діяльність.
- Виховувати почуття патріотизму, гордості за свою малу батьківщину.
Устаткування: мультимедіапроектор, екран, презентація Microsoft PowerPoint
Хід уроку
1. Організаційний момент.
Оголошення теми та завдань уроку.
2. Актуалізація знань.
Зіставлення як прийом аналізу виявлення загальної тематики.
Назвіть відомих вам поетів, співаків рідної природита землі. (С. Єсенін, І. Бунін, А. Толстой)
Що поєднує цих поетів та його твори? (Кохання до рідної землі. Відчуття зв'язку людини та природи, вираження душевних настроїв, станів людини через опис природи.)
3. Пояснення нового матеріалу.(Слайд №1)
- Вступне слово вчителя. Особистість письменника пізнається через його творчість, а основним початком особистості є ставлення людини до тих місць, де він народився та виріс. А.Т. Твардовський проніс свою любов до рідного краю, до своїх витоків через все життя, не забуваючи про нього ні в роки радості, ні в годину лиха і розлуки. Образ малої батьківщини зримо присутній у його творах. (Слайд №2)
- Робота із підручником. Читання учнями уривків із «Автобіографії» поета.
(До слів «З того часу я і пишу ...» Література. 7кл. Учеб.-хрестоматія для загальноосвіт. установ. У 2 ч. / Авт.-сост. В.Я. Коровіна)
Отже, поет народився на хуторі Загір'я Починківського району Смоленської області 21(8) червня 1910 року в сім'ї сільського коваля, як відомо, ковалі були завжди найпотрібнішими та найшанованішими людьми на селі. По лінії батька предки Твардовського були землеробами, ковалями, лінією матері - людьми військовими, володіли маєтками, розорялися, ставали однопалацами. Загір'я та Починок, річка Лучеса, Борки – ці назви є складовими малої батьківщини Твардовського. Будинок, де народився поет, не зберігся до наших днів. Роки репресій та війни стерли з лиця землі Загір'я. (Слайд № 3) Восени 1943 року Твардовський разом із частинами 32-ї кавалерійської дивізії опинився біля рідного хутора і був вражений побаченим: «Я не впізнав навіть згарища батьківського будинку. Ні деревця, ні саду, ні цеглини чи стовпчика від будівель – все занесено поганою, високою, як коноплі, травою, що зазвичай росте на згарищах. Не знайшов взагалі жодної прикмети того клаптика землі, який, заплющивши очі, можу уявити собі до цятки, з якою пов'язано все найкраще, що є в мені». (Але не всім відомо, що хутір загинув не у війну, а значно раніше, коли родину Твардовських було виселено звідти.) [1]
Музей "Хутір Загір'я" відкрився 21 червня 1988 року. Але спочатку було проведено величезну роботу з відновлення. Першим на хуторі Загір'я з'явився пам'ятний камінь. Велику допомогу у створенні музею надали брати Твардовського – Іван Трифонович та Костянтин Трифонович, його сестра Ганна Трифонівна, (Слайд № 4) Молодший брат поета Іван Трифонович Твардовський, який тоді проживав у Красноярському краї, виконав малюнки хутора, інтер'єру будинку. А потім він переїхав на батьківщину, сам зробив усі меблі для експозиції, Іван Трифонович був директором та доглядачем музею до кінця своїх днів. (Іван Трифонович Твардовський пішов із життя 19 червня 2003 року. Похований він у селі Сільце, що за кілометр від хутора)
- Початок заочної екскурсії Загор'ям. (Слайд №5)
На території музейного комплексу розташований будинок з прибудованим скотарем. Справжніх речей у музеї немає, оскільки сім'я поета – батьки, брати, сестри – було репресовано та вислано до Зауралля. Перед вами невигадливий побут сім'ї. На стіні – годинник із маятником, дзеркало у різьбленій рамі. Піч та дерев'яна перегородка відокремлюють спальню, де стоїть залізне батьківське ліжко, для дітей – полоті. Навпроти дверей стоїть велика шафа, яка ділить світлицю на дві частини. На столі, вкритому мереживною скатертиною, – величезний самовар. Поруч дерев'яний жорсткий диван та кілька віденських стільців. У кутку стоїть комод. На ньому - швейна машинка іноземного виробництва. На підлозі постелі домоткані половики. В іншому "червоному" кутку світлиці, під "образами святих угодників", - кутовий столик зі стопкою книг.
Ліворуч вішалка з розписними рушниками. Речі, що характеризують період 1920-1930-х років, зібрані науковими співробітникамиСмоленського музею-заповідника під час експедицій навколишніми із Загір'ям селами Починківського району. (Слайд №7)
(Слайд № 8) На скотарні - стійло для корови, для коня, як у звичайному селянському господарстві. Сюди можна було ввійти через холодні сіни з дому, щоб узимку не ходити по холоду та снігу.
(Слайд № 9) Перед будинком можна побачити сінний сарай та баньку, в якій працював юний селькор О.Т. – так підписував Твардовський свої перші нотатки у газеті «Смоленське село».
(Слайд №10) За будинком, трохи віддалік, стоїть кузня. У ній встановлений горн з хутром, ковадлом, на стінах можна побачити інструменти коваля.
(Слайд № 11) Колодязь, молодий ялинник, яблуневий сад – це теж деталі колишнього життя:
- Підготовлений учень виразно читає з підручника «Брати» (1933).
(Пояснюється виноска в кінці вірша) Про гірку долю сім'ї Твардовських поет писав у своїх творах, наприклад, у вірші «Брати» (1933):
Як ти брат?
Де ж ти, брате?
Що ж ти, брате?
На якому Біломорському каналі?
Це і про старшого брата Костянтина, і про всіх людей-брати, які, як вороги народу, були зігнані на будівництво Біломорського каналу. Всі тяготи життя в суворій тайговому краю впали на тендітні плечі Марії Митрофанівни, т.к. батько постійно був у відриві від сім'ї, заробляючи на хліб насущний.
4. Первинне застосування засвоєних знань.
Запитання до класу:
1) Отже, з якими подіями у родині Твардовських пов'язаний фінал вірша?
2) Що вам відомо про поняття ліричний герой?
Довідка: Ліричний герой – це образ того героя у ліричному творі, переживання, думки та почуття якого відображені у ньому. Він аж ніяк не ідентичний образу автора, хоч і відображає його особисті переживання, пов'язані з тими чи іншими подіями його життя, з його ставленням до природи, суспільного життя, людям. Будь-яке особисте переживання поета лише тоді стає фактом мистецтва, коли воно є художнім виразом почуттів та думок, типових для багатьох людей. Ліриці властиві і узагальнення та вигадка. [ 2 ]
Відомо, що у основі ліричного твору лежить художня думка, дана у вигляді безпосереднього переживання. Але не можна забувати, що ліричні переживання тісно пов'язані з реальним життямтого, хто творить це переживання. [3]
3) Які почуття відчуває ліричний герой, згадуючи своє дитинство?
5. Перевірка домашнього завдання.
Учні читають напам'ять вірші поета: «Снігу потемніли сині…», «Липень – маківка літа…», «Відіграли по димних ярах…», «На дні мого життя…», «Того дня, коли закінчилася війна…», «Я знаю ніякої моєї провини ... »і д.р.
- Активізація мислення учнів .
Запитання до класу:
- Про що писав поет? Які життєві цінностічи стверджував він своєю творчістю?
- Чи згодні ви зі словами А.І. Солженіцина, який наголошував на «російськості складу, селянності, земляності, нечутному благородстві кращих віршів Твардовського»?
- Які основні теми його віршів?
- Які питання мучать поета-фронтовика?
Висновок: Пейзажна лірикаТвардовського відрізняється філософічністю та образотворчою силою («Липень - верхівка літа»). Світ дитинства та юності на хуторі Загір'я звучить у багатьох творах поета: від перших до останнього – у поемі «З права пам'яті». Тема «Малої Батьківщини», лінія «пам'яті» стає головною у творчості поета. Звернення до минулого, до пам'яті дозволяє осягнути найвищі моменти буття. Пам'ять живить ліризм поета, відновлює те, що було справжнім щастям та радістю.
- Продовження заочної екскурсії.
Як відомо, всі діти виростають і рано чи пізно залишають рідну оселю. Так трапилося і з Твардовським: улюблений край був глухим місцем, яке не дає можливості для розкриття таланту, в якому сам поет був дуже впевнений. А ось ставлення Трифона Гордійовича до захоплення сина літературою було складним і суперечливим: він пишався ним, то сумнівався у добробуті його майбутньої долі, якщо він займеться літературною справою. Батько віддавав перевагу надійній селянській роботі письменницької «забави», захопленню, яке, як він вважав, має пройти у сина. Звернемося до «Автобіографії» поета.
- Робота із підручником. Учні читають уривок із «Автобіографії». (З 1924 року ... причиною значних змін у моєму житті ») (Слайд № 12)
На вісімнадцятому році життя Олександр Трифонович Твардовський залишив рідне Загір'я. На той час він неодноразово був у Смоленську, якось побував у Москві, особисто познайомився з М. У. Ісаковським, став автором кількох десятків надрукованих віршів. Його вабив великий світ. Але розлука давалася нелегко. Після переїзду до Москви А. Т. Твардовський найгостріше відчув зв'язок із малою батьківщиною. (Слайд № 13) І народилися класичні незабутні рядки:
Щасливий я.
Втішно мені
З думкою жити коханої,
Що в рідній моїй країні
Є мій край рідний.
І ще задоволений я -
Нехай смішна причина, -
Що на світі є моя
Станція ремонту.
Станція Починок (1936).
(Слайд №15) Є в місті Починок ще одне пам'ятне місце. На центральній площі міста, поряд із Будинком культури 21 червня 2010 року, у день 100-річчя від дня народження поета, було урочисто відкрито бюст О. Т. Твардовського, автором якого є скульптор Андрій Ковальчук.
Жителі Смоленщини пишаються своїм знаменитим земляком та свято бережуть усе, що пов'язане з його ім'ям. Адже найдорожче, що є у кожної людини – це місце, де вона народилася, мала батьківщина, і вона завжди в її серці.
У поемі «Василь Теркін» (глава «Про себе») Твардовський написав:
Я покинув будинок колись,
Покликала дорога в далечінь.
Не мала була втрата,
Але світлий був смуток.І роками з сумом ніжним -
Між інших будь-яких тривог -
Кут отчий, мій світ колишній
Я в душі моїй берег.
7. Рефлексія та підбиття підсумків уроку
Запитання до класу: Що нового ми сьогодні дізналися? Чи змогли б ви відрізнити вірші Твардовського від віршів інших поетів? Чи змінилося ваше сприйняття вивчених раніше віршів? Які завдання більше сподобалися?
Висновок:
Без сумніву, Смоленщина була моральною та естетичною опорою у творчості О.Т.Твардовського. Вона живила своїми життєдайними соками величезний талант великого російського поета, який глибоко відбив у своїх найкращих віршах, поемах.
Виставлення відміток.
Домашнє завдання: прочитайте у підручнику спогади про Твардовського, використовуйте їх під час підготовки розповіді про поета.
Список літератури:
- Хутір "Загір'я" – музей-садиба О.Т. Твардовського http://kultura.admin-smolensk.ru/476/museums/sagorie/;
- Література: Справ. Матеріали: Кн. для учнів/Л64 С.В. Тураєв, Л.І. Тимофєєв, К.Д. Вишневський та інших. – М.: Просвітництво, 1989. С.80 – 81.;
- Протягів В.Д. Лірика// Теорія літератури: Основ. пробл. у іст. освітлення. - М., 1964. - Кн.2: Пологи та жанри літератури. - С.175.;
- Романова Р.М. Олександр Твардовський: Сторінки життя та творчості: Кн. для учнів ст. класів порівн. шк. - М.: Просвітництво, 1989. - 60с.;
- Твардовський О.Т. Вірші. Поеми. - М.: Худож. літ., 1984. - 559с. (Класики та сучасники. Поетич. б-ка);
- «Мала батьківщина» в поезії A. Т. Твардовського: читаючи ліричні рядки... http://www.rodichenkov.ru/biblioteka/;
- На батьківщині Твардовського http://lit.1september.ru/article.php?ID=200401210;
- Музею-садибі А.Т.Твардовського - 15 років http://www.museum.ru/N13689.
I. Вступ…………………………………………………………3
ІІ. Розуміння та опис Великої Вітчизняної війниу творчості А.Т.Твардовського.………………………5
1. Біографічні відомості…………………………………..5
2. Тема війни у віршованих творах А.Т.Твардовского……………………………………………7
3. «Василь Теркін»- поема про солдата………………………13
ІІІ. Висновок …………………………………………………….14
IV. Список використаної литературы…………………………17
I. У будь-який неспокійний час у Росії поети і письменники чуйно реагували на тягар історичного часу. Так і Велика Вітчизняна війна не могла не сколихнути творчих людей. Вони співпереживали захисникам Вітчизни, намагаючись надихнути їх на нові ратні подвиги, оспівували героїв. Війна залишила значний пласт військових нарисів, замальовок та репортажів, тобто у цей період розквіт публіцистичний жанр. Але й вірші у будь-яке воєнний часграли значної ролі, оскільки поезія могла налаштувати бійця, підняти його бойовий дух. Письменники та поети були присутні на фронті, тому могли отримати найяскравіше враження від військового життя людей. Треба сказати, що традиції описи військових дій у російській класиці були досить сильними. Багато письменників намагалися осмислити війну як соціальне та загальнолюдське явище. Звичайно, перше, що згадується з цього приводу – розгорнуті роздуми Толстого на сторінках «Війни та миру» та «Севастопольських оповідань». Письменник наголосив на нелюдяності цього явища в цілому, але вказав на справедливість війни вітчизняної.
«Кожен радянський письменникготовий усі свої сили, весь свій досвід і талант, усю свою кров, якщо це знадобиться, віддати справі священної народної війни проти ворогів нашої Батьківщини! - ці слова пролунали на мітингу першого дня війни і були виправдані справою і життям.
Велика Вітчизняна війна – це важке випробування, що випав частку російського народу. Література того часу не могла залишатися осторонь цієї події.
Загальне числописьменників-фронтовиків досягло понад дві тисячі. Не можна знайти жодної історичної аналогії до такої масової участі письменників у безпосередній літературній бойовій роботі, яку розгорнули радянські майстри слова у дні боротьби з гітлеризмом.
Понад триста літераторів не повернулося з полів битв, серед них – Є. Петров, Ю. Кримов, А. Гайдар, В. Ставський, М. Джаліль… Фашизм заніс руку і на майбутнє радянської літератури, вирвавши з її лав десятки молодих письменників, людей талановитих, яскравих – В. Кубанёва, М. Кульчицького, Н. Майорова, Г. Суворова, П. Когана, Н. Відраду, В. Шульчева та багатьох інших.
І, особливо важливо, Велика Вітчизняна війна, попри безмірні жертви, стала для радянських людей школою духовного, морального зростання. Вітчизняна війна підняла на гребінь все справді прекрасне, що було виховано в радянській людині.
Важливість і дієвість слова письменників під час війни засвідчена і тим, що твори прози, поезії та драматургії зайняли найвизначніше місце у газетах. Поряд із першорядним політичним матеріалом, зведеннями Радінформбюро та іншими повідомленнями державної ваги, на сторінках «Правди», «Известий», «Червоної зірки», «Червоного флоту», «Комсомольської правди» ми бачимо не лише пісні, вірші, публіцистичні статті, але та оповідання, повісті, поеми, п'єси.
Військовими кореспондентами центральних та фронтових газет, а також радіо, Радінформбюро, ТАРС стали в ті дні М. Шолохов,
А. Фадєєв. А. Платонов, К. Симонов, Б. Горбатов, В. Гроссман,
Б. Польовий, Є. Петров, Л. Соболєв. П. Павленко, І. Еренбург, С. Міхалков, А. Жаров, А. Калінін та багато інших. Література мала відкрито агітаційний характер, даючи «народу жахливий заряд ненависті до ворога».
У ліриці Твардовського військова тематика посідає одне з чільних місць. Як уже говорилося, багато поетів хотіли показати своє ставлення і ставлення народу до трагедії, що відбувається. Твардовський був винятком із загального правила. Він написав невеликий вірш, який повною мірою розкриває думки автора про таке явище, як війна:
Війна – жорстокіше немає слова.
Війна – сумнішого немає слова.
Війна - святіше немає слова
У тузі та славі цих років.
ІІ. Олександ Трифонович Твардовський народився 8 червня (21 н.с.) у селі Загір'я Смоленської губернії в сім'ї коваля, людини грамотної і навіть начитаної, у будинку якої не була рідкістю. Перше знайомство з Пушкіним, Гоголем, Лермонтовим, Некрасовим відбулося вдома, коли зимовими вечорами читали ці книги вголос. Вірші почав писати дуже рано. Навчався у сільській школі. У чотирнадцять років майбутній поет почав надсилати невеликі нотатки до смоленських газет, деякі з них були надруковані. Тоді він наважився надіслати й вірші. Ісаковський, який працював у редакції газети «Робітничий шлях», прийняв юного поета, допоміг йому не лише надрукуватися, а й сформуватися як поету, вплинув своєю поезією.
Після закінчення сільської школи молодий поет прийшов до Смоленська, але не міг влаштуватися не тільки на навчання, а й на роботу, бо не мав ніякої спеціальності. Довелося існувати «на грошовий літературний заробіток та оббивати пороги редакцій». Коли в московському журналі «Жовтень» Світлов надрукував вірші Твардовського, той приїхав до Москви, але «вийшло приблизно те саме, що зі Смоленськом».
Взимку 1930 року він знову повернувся до Смоленська, де провів шість років. «Саме цим рокам я завдячую своїм поетичним народженням», - сказав згодом Твардовський. У цей час він вступив до педагогічного інституту, але з третього курсу пішов і доучувався вже в Московському інституті історії, філософії та літератури (МІФЛІ), куди вступив восени 1936 року.
Твори Твардовського друкувалися в 1931 – 1933, але сам він вважав, що тільки з поеми про колективізацію «Країна Муравія» (1936) він почався як літератор. Поема мала успіх у читачів та критики. Вихід цієї книги змінив життя поета: він переїхав до Москви, 1939 закінчив МІФЛІ, випустив книгу віршів «Сільська хроніка».
В час Великої Вітчизняної війни була створена поема «Василь Тьоркін» (1941 - 45) - яскраве втілення російського характеру та загальнонародного патріотичного почуття. За визнанням Твардовського, "Теркін" був ... моєю лірикою, моєю публіцистикою, піснею і повчанням, анекдотом і приказкою, розмовою по душах і реплікою до випадку ".
Майже одночасно з «Теркіним» та віршами «Фронтової хроніки» поет розпочав закінчену вже після війни поему «Будинок біля дороги» (1946).
У 1950 - 60 була написана поема "За далечінь - далечінь" і в 1967 - 1969 - поема "З права пам'яті", де розказана правда про долю батька поета, що став жертвою колективізації, заборонена цензурою, опублікована тільки в 1987.
Поряд із віршами Твардовський завжди писав прозу. У 1947 була опублікована книга про минулу війну під загальною назвою «Батьківщина та чужина».
Виявив себе і як глибокий, проникливий критик: книги «Статті та нотатки про літературу» (1961), «Поезія Михайла Ісаковського» (1969), статті про творчість С. Маршака, І. Буніна (1965).
Багато років Твардовський був головним редактором журналу « Новий Світ», мужньо обстоюючи право на публікацію кожного талановитого твору, який потрапляв до редакції. Його допомога та підтримка позначилися у творчих біографіяхтаких письменників, як Абрамов, Биков, Айтматов, Залигін, Троєпольський, Молсаєв, Солженіцин та ін.
У 1939 поет був призваний до лав Червоної Армії і брав участь у звільненні Західної Білорусії. З початком війни з Фінляндією, вже в офіцерському званні, був на посаді спецкореспондента військової газети.
З червня 1941 року Олександр Твардовський розпочинає роботу в редакції газети. Південно-Західного фронту"Червона армія". Він пише вірші, нариси, фейлетони, статті, пісні, нотатки. На жаль, зошит із записами Твардовського про перші місяці роботи зник. Але залишилися рядки, що зафіксували перші дні війни, - найстрашнішого і найгіршого періоду Великої Вітчизняної.
То був смуток великий,
Як брели ми на схід.
Ішли худі, йшли босі
У невідомі краї,
Що там, де вона, Росія,
По який рубіж свій?
Багато окрім Твардовського говорили про святість вітчизняної війни. Але що вона (святість) полягає для народу? Справа в тому, що народ усвідомлював свій великий обов'язок перед майбутніми поколіннями, відчував себе причетним до того історичного процесу, який відбувався в цей час у Росії, і намагався повернути його на користь своїй країні.
Кожна людина, борючись за свободу своєї батьківщини, боролася за той невеликий шматочок землі, на якому виріс сам. У ліриці Твардовського є образ його малої батьківщини, «рідного боку» – Смоленщини, яку захопив ворог:
Вітром, чи що, подунуло
З тих сумних полів, -
Що там із нею, як подумаю,
Стороною моєю!
Загальна тривога породжує конкретні сюжети і звернення, наприклад, Твардовський має вірш «Партизанам Смоленщини», який закликає покарати грізного ворога. Поет піднімає бойовий дух бійців, заявляючи: "Ні, твій ворог не похвалиться тиловою тишею!" У віршах немає конкретних образів партизанів, всі вони узагальнені, названі «веселим народом» і навіть «зіркою помстою». Поет переконаний, що перемога близька, про що каже у фіналі. Але не лише партизани принесуть перемогу Росії. У ліриці Твардовського зустрічається образ танка, що означає для поета набагато більше, ніж просто гусенична машина. Відомий його вірш, який так і називається - "Танк":
І, начебто первопуток
Відкриваючи за собою,
У сталь одягнений і взутий,
Танк йде з вихідної у бій.
У цих рядках чуються якісь билинні мотиви: богатирі на Русі теж мали таку величезну силу, що могли одним пальцем прокласти «першопуток», а слова «одягнений» і «взутий» також явно вказують на схожість танка з богатирем. Таким чином, танк - це символ швидкої перемоги Росії у війні.
І все ж таки не вся військова лірика Твардовського складається з узагальнених образів і розлогих роздумів. Поет написав і кілька фронтових замальовок, у яких конкретні люди розповідають про своє воєнне життя. До таких віршів належить, наприклад, «Оповідання танкіста». У центрі цього вірша – постать хлопчика, який допоміг виявити замаскований артилерійський розрахунок ворога. Цей твір розповідає про прифронтове дитинство, і, що особливо важливо, наголошує на необхідності участі всіх і кожного у військових буднях країни. Подумки читача явлена така картина:
Що ж, бій не чекає. -
Залазь сюди, друже! -
Стоїть хлопчина - міни, кулі свищуть,
І тільки сорочка міхуром.
Картинка ця відображається в пам'яті танкіста назавжди, і, хоча він не знає імені хлопчика, він упевнений, що впізнає його серед тисяч осіб. Тому підкреслена згуртованість народу – кожен добре пам'ятає свого бойового товариша, з яким разом вони боролися проти спільного ворога. І насправді всі люди самі хочуть допомогти бійцям у військові будні. Сказане вище можна охарактеризувати так: міцний зв'язок фронту та тилу. Насправді ця тема червоною ниткою пронизує всю військову лірику поета. Є серед його віршів звернення до далекої нареченої («Пісенька»), послання Україні з її «землею золотою» та спогади про «тендітне лоша», гумористичний розповідь зі слів якоїсь бабусі про півня, який не давався в руки ворогові.
Війна закінчилася, проте військова лірика Твардовського знайшла своє продовження і в післявоєнний час.
Людина, що пройшла війну і вийшла з неї живою, неминуче відчуває провину перед полеглими. Про це вірш «Жорстока пам'ять». Пам'ять – неможливість забути і відбути той величезний біль, який принесла війна людям. Жорстокість її полягає саме в тому, що неможливо жити і радіти життю так само, як і до війни, відчуваючи свою провину: «Але з радістю колишньої не смію дивитися на поля і луки».
Війна залишила у житті людей глибокі, помітні сліди. У поета є замальовка на цю тему:
Повним-повнісінько, народ у проході
Бочком із торбинками стоїть.
І про лиху морську піхоту
Співає нетверезий інвалід.
І навіть у пізній ліриці поета тема війни звучить так само гостро, як і раніше. Вірш «Я знаю, ніякої моєї провини…» знову торкається теми провини перед тими, хто повернувся з поля бою, але з ще більшим драматизмом.
Я знаю, ніякої моєї провини
У тому, що інші не прийшли з війни,
У тому, що вони - хто старший, хто молодший, -
Залишилися там, і не про те ж мова,
Що я їх міг, але не зумів зберегти, -
Мова не про те, але все ж, все ж таки, все ж таки…
Фінальні слова означають недомовленість. Хоча Твардовський розуміє, що жодної провини об'єктивно немає (справді, він повністю виконав свій обов'язок, пройшовши всю війну в ролі військового кореспондента), все ж таки він її відчуває. Ця вина висловлює думку про неоплачений обов'язок перед загиблими захисниками Росії.
Почуття зобов'язання живих перед загиблими, неможливості забуття всього, що сталося, - основні мотиви військової лірики А. Твардовського. “Я живий, я прийшов з війни живий та здоровий. Але скільки я недолічуюсь… скільки людей встигли мене прочитати і, можливо, полюбити, а їх немає в живих. Це була частина мене”, - писав поет.
"Я вбитий під Ржевом" - вірш, написаний від першої особи. Ця форма видалася Твардовському найбільш відповідної ідеї вірша - єдності живих і полеглих. Загиблий солдат бачить себе лише "часткою народного цілого", і його хвилює, як і всіх, чиї "очі померкли", все, що відбулося потім, після нього. Боязка надія на те, що “сповниться слово клятви святої”, виростає в міцну віру: нарешті зневажена “фортеця ворожої землі”, настав довгоочікуваний День Перемоги.
Він був від плеча до плеча нагороджений,
Але чи є така нагорода,
Що вислужив, виходив, вистраждав він? -
Мабуть, що ні. І не треба!
«Я вбитий під Ржевом…» - це найяскравіший із віршів, справжній шедевр творчості поета. Незвичайна форма твору – монолог померлого солдата. У його словах відчувається трагедія, прагнення жити та побачити мирний час:
Я – де коріння сліпі
Шукають корми у темряві.
Я – де з хмарою пилу
Ходить жито на пагорбі.
Але не тільки про себе сумує загиблий солдат. На сполох викликає в нього те, що буде з новим поколінням, чи зможе воно вберегти всі великі завоювання воєнного часу. Незважаючи на власну смерть, він каже: «заповідаю в тому житті вам бути щасливими».
Вірш "Я знаю, ніякої моєї провини ..." - лаконічний і пронизливий. Воно побудоване як ліричний монолог, де настрій коливається між двома почуттями: з одного боку, автор переконує себе у своїй повній невинності перед полеглими на полях Великої Вітчизняної війни, з іншого ж - в останньому рядку пробивається те покаянне відчуття своєї провини, яке властиве всім сумлінним людям. Триразовий повтор частинки "все ж", що виражає сумнів, виводить на поверхню далеко приховане почуття болю, що не вщухає з часом. "Я" - живий та "інші" - мертві - ось основний конфлікт вірша, так і не дозволений у фіналі. Багатокрапка означає ще й те, що внутрішній монолог не припинено, що ще не раз ліричний герой сам із собою вестиме цю болісну розмову. Вірш відрізняє лексична простота, відсутність будь-яких образотворчих ефектів.
Поема "Василь Тьоркін" у жанровому відношенні - вільна розповідь-хроніка ("Книга про бійця, без початку, без кінця..."), що охоплює всю історію війни - від трагічного відступу до Перемоги. Глави поеми пов'язані з різними подіями війни: "На привалі", "Перед боєм", "Переправа", "Гармонь", "У наступі", "На Дніпрі".
В основі поеми – образ головного героя – рядового Василя Теркіна. Реальний прототипв нього немає. Це збірний образ, що поєднує у собі своєрідні риси духовного образу і характеру звичайного російського солдата.
Тьоркін - хто ж він такий?
Скажімо відверто:
Просто хлопець сам собою
Він звичайний.
Втім, хлопець хоч куди,
Хлопець у цьому роді
У кожній роті є завжди,
Та й у кожному зводі.
Образ Теркіна має фольклорне коріння, це "богатир, сажень у плечах", "веселун", "людина бувалий". За ілюзією простоватості, балагурства, бешкетності ховаються моральна чуйність і почуття синівського обов'язку перед Батьківщиною, здатність без фрази і пози здійснити подвиг будь-якої миті.
Подвиг солдата на війні показаний Твардовським як щоденна і тяжка ратна праця і бій, і перехід на нові позиції, і ночівля в окопі або прямо на землі, "затуляючись від смерті чорною тільки власною спиною ...". А герой, який робить цей подвиг, - звичайний, простий солдат:
Людина простий закваски,
Що в бою не чужий побоювання...
То серйозний, то забавний,
… Він іде – святий і грішний…
В образі Теркіна Твардовський зображує найкращі рисиросійського характеру - сміливість, завзятість, винахідливість, оптимізм та величезну відданість своїй рідній землі.
Мати-земля рідна наша,
У дні біди та у дні перемог
Нема тебе світлішим і красивішим,
І бажаних серцю немає ...
Саме у захисті Батьківщини, життя землі полягає справедливість народної Вітчизняної війни: “Бій іде святий і правий, смертний бій заради слави - заради життя землі”.
І останнє, що можна сказати: вся поезія Твардовського - це служіння високому обов'язку, що включає вічне служіння військовій темі.
ІІІ. Як неодноразово відзначено критиками, Твардовський перший із поетів торкнувся теми відповідальності живих перед загиблими, тієї високої відповідальності, без якої життя взагалі втрачає свій сенс, бо яке людині переносити всі негаразди буття, якщо знати, що нащадки ніяк не оцінять зроблене ним і його поколінням не тільки зрадять їх забуттю, але можуть навіть розтоптати всі їхні завоювання, як це, на жаль, не раз бувало за багатовікову історію людства… Ні, той, хто гине, повинен хоча б за мить до смерті побачити, нехай подумки, тих, «хто з рук наших прапорів» підхопив на бігу», як висловився поет ще 1946 року («Я вбитий під Ржевом»). «А інакше навіть мертвому – як?»
Минали роки, війна все далі відсувалась у минуле, але біль від відчуття втрат не йшов. Чим гарнішим ставало життя, тим гостріше відчував поет необхідність нагадувати про тих, хто заплатив за це своєю кров'ю. Знаменні датиі події нерідко служили Твардовському приводом для того, щоб вкотре змусити читача згадати тих, хто загинув, обстоюючи майбутнє свого, народу. 1957 року країна святкувала сорокаріччя Великого Жовтня. Серед багатьох творів, що з'явилися до ювілею, вірш Твардовського «Та кров, що недарма пролита» стоїть окремо. Кров мільйонів, пролита в «сорокарічний цей термін», постає перед його поглядом полум'яною зорею,
Стукає в серця, володіє нами,
Не відпускаючи ні на годину,
Щоб наших жертв свята пам'ять
В дорозі не покидала нас.
Щоб нам, слухаючи славослов'я,
І у свято нинішніх перемог
Не забувати, що цією кров'ю
Димається наш вчорашній слід.
«Свята» пам'ять загиблих постійно стукає у серце поета. І навіть політ Гагаріна в космос викликав у Твардовського особливі та досить несподівані асоціації. У лютневій книжці «Нового світу» за 1962 рік було опубліковано його вірш «Космонавту», суть якого така: яким би ти, Гагарін, не був героєм із героїв, не забувай про тих хлопців, що загинули у своїх «фанерних драндулетах» у 1941 році «під Єльнею, Вязьмою та самою Москвою» і знай:
Вони горді, вони своєю причетні
Особливої слави, здобутої у бою,
І тієї однієї, суворої та безмовної,
Не проміняли б на твою.
Зрозуміло у поета й у думках був якось принизити цими словами подвиг «розвідника всесвіту» - навпаки, ставлячи його поруч із тими, хто ціною свого життя врятував рідну країну від фашизму, автор надає йому найбільшу честь:
… кров одна, і ви – рідні брати,
І не в боргу у старших молодший брат.
Тих, фронтовиків, і загиблих, і вцілілих, було безліч; імена більшості з них відомі лише вузькому колу однополчан та рідних.
Святкуючи день перемоги, не можна забувати, «у що нам стала та жнива», забувати, «яких і скільки синів недорахувалися ми, ридаючи під грім переможних батарей». Твардовський саме того ж вечора думав і писав про загиблих:
Скільки їх на світі немає,
Що прочитали тебе, поет...
Список використаної літератури
1. Шанський Н. М. «Про лірику А. Т. Твардовського», РЯШ №3, 1980
2. Паперний З. « Поетичне словоу Твардовського», Питання Літератури №7, 1979
3. Кондратович А. «Уроки Твардовського», Молода гвардія №2, 1979
4. Твардовський А.Т. Збірник творів, Детгіз, 1978
5. Історія російської радянської литературы. Видавництво «Просвіта», Москва – 1983 р., з випр.
6. Радянська література: Довідкові матеріали. Москва "Освіта", 1989 р.
