Există o multitudine de limbi în lume. Potrivit estimărilor preliminare, numărul acestora este de aproximativ 6 mii. Fiecare limbă este un instrument de reflectare a culturii naționale, un instrument de dezvoltare și conservare a moștenirii spirituale și materiale. Limba fiecărei națiuni este originală și are expresii originale care reflectă mentalitatea și tradițiile națiunii. Limba formează conștiința unei persoane, cunoașterea limbii ajută la lărgirea orizontului, la pătrunderea mai adânc în cultura altei țări. Recunoașterea și respectul pentru toate limbile fac posibilă menținerea păcii mondiale. Din 1999, la inițiativa Conferinței Generale a UNESCO, 21 februarie este sărbătorită în întreaga lume drept Ziua Internațională. limbă maternă ca o reamintire a necesității de a promova dezvoltarea unei culturi lingvistice multinaționale, diversitatea și multilingvismul acesteia.

limba maternă, limba maternă,
El este cu noi din copilărie.
El este în șoapta blândă a frunzișului,
În cuvintele tatălui și mamei.

El este în basme, cântece și poezii,
În jurământ el este în imn
Și fără limba maternă
Orice popor va muri.

Eu de ziua limbii materne
Vreau să-l păstrezi
Ar putea copiii după noi
Vorbește cu țara ta natală.

Ziua Internațională fericită
limbă maternă
Felicitări tuturor
trăind pe planetă
Pământul îți vorbește pe el,
Și din leagăn auzi copiii lui.
Vă doresc să vă protejați limba maternă,
Conține puterea și sufletul oamenilor,
cântec gratuit
Lasă vorbirea nativă să curgă
Deschizând calea prin secole și ani.

Limba noastră natală, iubită,
Nu putem trăi fără tine,
Că ești foarte mare
Atat adultii cat si copiii stiu!

Trebuie să te iubim cu toții
Merită mereu exprimată
Ca un diamant, păstrează-ți limba
Și admirați frumusețea!

Sărbătorim împreună cu oamenii
Suntem ziua limbii materne
Și felicitări tuturor astăzi
Trebuie predat mereu!

Nu uitați și amintiți-vă mereu
Și repetați regulile
Limba noastră maternă este foarte importantă pentru noi
Trebuie să-l respectăm!

Limba maternă este pământul tău
Se vorbește prin păduri și câmpuri.
Râul vorbește lin pe el,
Fluierul vaporului îi răsună ca răspuns.

Mama cântă un cântec de leagăn pe el,
Copil vorbire nativă afla.
Nu există oameni fără limbaj
Te felicit de ziua limbii tale materne.

Popoarele trăiesc pe o planetă mare,
Fiecare să aibă grijă de limba lor maternă.
Pentru a-l păstra pentru copii
Și vorbește cu pământul tău.

Limba maternă este cea mai importantă
Are dragoste, grijă, mamă.
Cuvântul nativ amintire
Ne întoarcem timpul.

Vorbirea nativă - așa doare sufletul,
Când este singur într-o țară străină.
Și atât de revigorant când stai în picioare,
Pe pământul natal rusesc.

Va doresc tuturor aceasta sarbatoare
Nu vă pierdeți cuvântul matern.
Limba maternă din adâncul inimii mele,
Iubește, apreciază și laudă.

Ziua Internațională a Limbii Materne
Te felicit pentru această întâlnire glorioasă,
Îți doresc lexical mereu
Fii alfabetizat, priceput, bogat.

Lasă-ți întotdeauna vorbirea să sune pur,
Lasă cuvintele rele să nu o strice,
Limba maternă va ajuta la obiectări
Și insistați cu încredere și ferm.

Trebuie să ne apreciem limba maternă,
La urma urmei, trebuie să-l protejăm!
Să învățăm limba împreună
La urma urmei, este important pentru țară!

Să ne fie frumos discursul
Să scriem bine
Atât gândurile, cât și ideile sunt clare
Exprimați-vă întotdeauna unul altuia!

ziua limbii materne
Avem nevoie de ea cu siguranță!
Să vorbim rusă
Să uităm de argou și obscenități pentru o zi
Știm mii de cuvinte frumoase,
Să le căutăm în capul nostru -
Va curge un discurs frumos, da, da!
Poate nu vrei alta atunci?

Fara limba materna
Viața nu ar fi ușoară.
Atunci cum ne putem exprima?
Și cum să mărturisești dragostea?

Avem noroc cu limba
El este frumos să-i ciudă pe toată lumea,
Cum ar trebui protejat un diamant?
Suntem propria noastră limbă!

Felicitări: 68 în versuri, 8 în proză.

Data în 2019: .

Este firesc ca majoritatea oamenilor să comunice, să transmită emoții în limba lor maternă. Doar un bărbat a primit un astfel de dar unic - să aibă darul cuvintelor. Și în cadrul unui articol este dificil să dezvălui acea profunzime, acea magie care se ascunde în spatele acestui dar. Pentru a sublinia originalitatea, unicitatea fiecărei limbi, a fiecărui dialect, oamenii au încercat să o facă nivel international, creând o sărbătoare cu același nume - Ziua Internațională a Limbii Materne.

De la naștere, o persoană aude sunete necunoscute care se revarsă de pe buzele unei persoane dragi. Aceste sunete inițial de neînțeles sunt cele care mai târziu devin pentru copil aceeași limbă maternă.

Și nu există nicio modalitate de a te face să uiți acele prime cuvinte foarte native. La urma urmei, până la 80% din cuvintele pe care o persoană își amintește exact la vârsta de 7 ani. Prin urmare, limbajul copilăriei devine cel mai apropiat pentru viață. Și chiar dacă o vorbesc doar câteva sute de oameni, tot va încălzi sufletul și inima, pentru că pe ea te obișnuiești să gândești, pe ea vorbesc eroii visurilor tale.

Limba este moștenirea spirituală a națiunii

Adevărate bătălii politice și chiar războinici s-au dezvoltat adesea în jurul subiectului limbajului. Modul de comunicare a fost dictat nu numai de ordinea socială, ci și de multe alte convenții.

Din timpuri imemoriale, fiecare popor și naționalitate a încercat să-și păstreze originalitatea, a cărei expresie principală a fost limba. Dar circumstanțele și realitățile s-au dezvoltat adesea în așa fel încât dialectele locale au fost asuprite sau complet interzise de către colonizatori sau cuceritori. Astfel, în multe colonii engleze și franceze, de-a lungul anilor, limba maternă a fost pur și simplu înlocuită de noi legi.

În plus, națiunile mici pur și simplu dispar. Limbajul lor a dispărut și el. Potrivit statisticilor, aproximativ 24 de dialecte dispar pe planetă în fiecare an. Doar în Rusia 2 adverbe sunt uitate în fiecare an.

Imediat după revoluție, pe teritoriul actualei Federații Ruse existau până la 193 de limbi, iar până la sfârșitul anului 1991 erau doar 140 dintre ele.

Nu se poate spune că evoluția umană anterioară nu a întâlnit nașterea unor noi dialecte și dispariția limbilor vechi. Dar în secolul al XX-lea, acest proces s-a accelerat uneori.

Dezvoltare tehnologia Informatiei a dat impuls răspândirii limbi internaționale cu suprimarea efectivă a subutilizate. De fapt, se dovedește că o limbă care nu este în rețea nu există de fapt. Dar din 6.000 de dialecte, astăzi doar 1/25 dintre locuitorii Pământului folosesc 69% dintre ele. Și 80% dintre dialectele africane nu au deloc limbaj scrise.

Prin urmare, se crede că aproape jumătate din limbile cunoscute astăzi sunt pe cale de dispariție. Această problemă este exprimată de Ziua Internațională a Limbii Materne.

istoria sărbătorii

Probleme legate de conservarea unui anumit dialect, în timpuri recente devine mai ascuțit. La urma urmei, pozițiile dominante ale aceluiași de limba engleză pe internet ajung în poziții inimaginabile. Aceasta este 81%, în timp ce aceleași germani și japonezi reprezintă 2%, franceză și spaniolă ocupă 1% fiecare. Undeva printre restul de 8% este rusă.

Ce putem spune despre dialectele rare. Prin urmare, inițiatorul sărbătoririi Zilei Limbii Materne a fost micuța țară Bangladesh, care abia în 1971 a obținut independența și recunoașterea.

Această idee a fost susținută de UNESCO și din anul 2000 Ziua Internațională a Limbii Materne este sărbătorită în întreaga lume.

Data sărbătorii a fost asociată cu un eveniment tragic care a avut loc în 1952 în Pakistan. Elevii au manifestat pe 21 februarie pentru a-și apăra limba. Cu toate acestea, manifestanții au fost împușcați de poliție. Dar, în ciuda unui rezultat atât de trist al evenimentului, limba bengaleză, cu care au fost asociate revoltele, a fost declarată oficială în țară.

Pe 21 februarie 2017, Rusia și întreaga lume vor sărbători o sărbătoare asociată cu protecția limbii materne ca moștenire unică a omenirii.

Ziua limbii materne în Rusia

Limba rusă pentru vorbitorii săi a fost întotdeauna o mândrie națională. La urma urmei, această limbă a vorbit faimoșii clasici și împărați, oameni de știință și călători care au glorificat Rusia.

Este limba rusă care are statutul de limbă de stat în Rusia. Cu toate acestea, astăzi Federația Rusă- un stat multinațional. Și fiecare națiune are propria sa limbă, dialect și tradiții asociate cu ea.

De Ziua Limbii Materne, scopul rușilor nu este doar de a sublinia mândria lor națională limba oficiala, dar și pentru a vorbi despre importanța limbii popoarelor mici, unicitatea dialectelor minorităților naționale. Și totul trebuie făcut pentru ca aceste dialecte să nu dispară, ci să rămână, păstrată, ca mândrie națională, identitatea întregii populații a Rusiei.

Dar s-a întâmplat că vorbitorii de rusă trăiesc nu numai în Rusia. Mulți vorbitori de limbă rusă locuiesc în străinătate. Și în condiții geopolitice moderne, atitudinea unor state față de cetățenii lor vorbitori de limbă rusă este pur și simplu uluitoare.

Este greu de judecat cine este vinovat pentru realitățile actuale, dar tocmai de Ziua Internațională a Limbii Materne, 21 februarie, aș vrea să le urez celor care se află într-o astfel de situație să aibă răbdare și să nu uite, nu indiferent ce, adevăratul lor dialect nativ.

Felicitări în proză și poezie

Cuvântul a inspirat întotdeauna sufletul, cuvântul a chemat la victorie și pe drum, cuvântul poate inspira și calma, poate da speranță și face fericit. Numai cuvintele native, vorbirea nativă mângâie urechea și încălzește inima. Și chiar și într-o țară străină, o persoană încearcă să-și audă vorbirea nativă. Deci nu uita de limba ta maternă. Și dacă vă așteptați la respect pentru dialectul natal într-o vacanță, și nu respectați numai orice limbă.

Ce poate fi mai drag și mai aproape

Țara natală, oamenii ei.

Ce ar putea fi mai scump

Cuvânt nativ și prieteni.

Și umple-ți sufletul cu cuvântul:

Comunică, gândește și citește.

Nu le da o șansă inamicilor tăi, amintește-ți

Și nu uitați limba dvs.

Larisa , 9 februarie 2017 .

Eveniment extracurricular „Ziua Limbii Native”

Idee: „Limba este cel mai puternic instrument pentru păstrarea și dezvoltarea noastră mostenire culturalaîn formele sale tangibile şi intangibile. Orice activitate de promovare a răspândirii limbii materne va ajuta nu numai diversitatea lingvistică și multilingvismul, ci și o mai bună înțelegere a tradițiilor lingvistice și culturale din întreaga lume, precum și solidaritatea prin înțelegere, toleranță și dialog” (UNESCO)

Ţintă: să trezească interesul elevilor pentru studiul și păstrarea limbii lor materne, să cultive respectul pentru cultura și tradițiile poporului lor.

Profesor

Întreaga viață umană este indisolubil legată de limbaj. În copilărie, ascultăm cu răpire povesti din folclor, cântece, epopee. Mai târziu există o cunoaștere cu literatura clasică, cu opera unor maeștri atât de minunati ai cuvântului precum A.S. Pușkin, N.V. Gogol, I.S. Turgheniev, L.N. Tolstoi, A.P. Cehov.

În urmă cu treisprezece ani, la cea de-a 30-a Conferință Generală a UNESCO, a fost proclamată Ziua Internațională a Limbii Materne. Acest lucru s-a întâmplat în noiembrie 1999 și a început să fie sărbătorit în februarie 2000. Măsura adoptată de comunitatea mondială este menită să promoveze recunoașterea diversității limbilor și culturilor, libertatea de manifestare a acestora.

Sărbătoarea este sărbătorită anual pe 21 februarie. Astăzi este important să studiezi și să iubești limba maternă. La urma urmei, limbajul este o lume întreagă plină de farmec, farmec și magie. El este amintirea vie a oamenilor, sufletul său, moștenirea lui.

Și cât de frumos a spus scriitorul rus, istoricul Nikolai Mihailovici Karamzin despre limba sa natală: „Să fie onoare și glorie pentru limba noastră, care curge ca un râu mândru maiestuos - face zgomot, tună - brusc, dacă este necesar, se înmoaie, murmură în un pârâu blând și dulce se revarsă în suflet”.

De acord, prieteni, e frumos să asculți discursul corect, frumos și lin. În mod involuntar, se amintesc replicile lui Alexandru Sergheevici Pușkin despre Prințesa Lebădă: „Discursul vorbește dulce, de parcă râul murmură”. La urma urmei, de fapt, vorbirea umană seamănă cu murmurul unui râu. Nu fără motiv, „vorbirea” și „râul” sunt cuvinte care au apărut din aceeași rădăcină.

Astăzi, la fel ca întreaga comunitate mondială, sărbătorim Ziua Limbii Materne.

Valya

Mă vor întreba: ce este ca marea?

Limba rusă - nu voi amâna cu răspunsul.

El este ca marea, cald iarna,

Prospețimea va da o vară uscată.

Alyona

Limba rusă este o mare fără margini!

În adâncul mării am așteptat captura,

Prins cheia care deschide bucuria -

Această cheie a fost cuvânt rusesc…

Kolya

Limba noastră prețioasă

Bogat și rezonant

Atat de puternic si pasional

Este ușor melodios.

Are și un zâmbet.

Și acuratețe și afecțiune.

Scris de el

Și povești și basme -

pagini magice,

Cărți emoționante!

Iubește și păstrează

Limba noastră minunată!

(digresiune muzicala)

Astăzi este o zi foarte importantă. La urma urmei, atunci când vorbim limba noastră maternă, păstrăm cultura și tradițiile poporului nostru.

Prima pagină „Dicționare”

primul prezentator: Dicționarele ne ajută să scriem corect un cuvânt, să îi explicăm sensul, să aflăm din ce limbă a venit la noi, să îl înlocuim cu una similară.

a 2-a gazdă: Câte cuvinte sunt în rusă?

primul prezentator: Dacă numărați toate cuvintele care, acumulându-se treptat, au alcătuit lexicul limbii ruse, vor fi aproximativ un milion. Aceasta este o bogăție mare, dar nu am păstrat-o pe deplin, pentru că am început să notăm cuvinte târziu, să alcătuim dicționare, inițial am încercat să scriem cuvinte ciudate.

al 2-lea lider:În primul dicționar tipărit, care a apărut în 1596, erau doar 1061 de cuvinte - multe pentru acele vremuri. LA sfârşitul XVIII-lea secolul, a fost compilat „Dicționarul Academiei Ruse” - conține 42.257 de cuvinte.

primul prezentator: Abia în 1863, după 267 de ani, a fost publicat Dicționarul explicativ al marii limbi ruse vii al lui Vladimir Dahl în 4 volume, care constau din 200.000 de cuvinte.

a 2-a gazdă: 53 de ani Dahl și-a adunat, compilat și îmbunătățit dicționarul. Acesta este un dicționar extraordinar! Poate fi citit ca o carte!

primul prezentator: Se creează tot mai multe dicționare. „Dicționarul marii limbi ruse vie” este luat nu numai pentru a găsi cuvântul potrivit. Este deschis ca cel mai mare tezaur al limbii, ca cea mai bogată colecție de proverbe - depozitul înțelepciunii populare. Se citește ca o poveste, este studiată ca o enciclopedie a vieții poporului rus!

a 2-a gazdă- Ne întoarcem la el când citim basme, mituri, epopee, cărți de Pușkin, Shmelev, Remizov, Nekrasov, Turgheniev.

Prezentare despre V.I. Dale

Vă voi povesti despre Vladimir Ivanovich Dal, creatorul celebrului „ dicţionar explicativ Living Great Russian Dictionary.

V.I. Dal 1801 în orașul Lugan (de unde pseudonimul său: cazac Lugansk).

Tatăl său era danez, iar mama lui era fiica unui oficial din Petersburg. Atât tatăl, cât și mama cunoșteau mai multe limbi.

Când V.I. Dahl avea 13 ani, tatăl său l-a repartizat la Marine corpul de cadeți, pe care Dahl l-a absolvit la vârsta de 17 ani.

După absolvirea Corpului Naval, în 1819, V.I. Dahl a fost trimis să servească Flota Mării Negre, în orașul Nikolaev, iar apoi după 3 ani de serviciu a fost transferat la Kronstadt, iar în curând a părăsit complet serviciul naval.

Interesul pentru limba rusă a apărut la Dahl în tinerețe. În Corpul Naval, s-a implicat intens în literatură, a scris poezie. 1819 poate fi considerat începutul lucrării lui V.I. Dalya peste dicționar.

Conducând prin provincia Novgorod, el a notat cuvântul „întinerire” care l-a interesat („în caz contrar, deveniți înnorat, tindeți spre vreme rea”). De atunci, rătăcind prin vastele întinderi ale Rusiei, V.I.Dal nu s-a despărțit de însemnările sale, completându-le constant cu cuvinte noi, zicători bine îndreptate, proverbe, zicători. Acumulat și procesat până la sfârșitul vieții sale 200 de mii de cuvinte.

Portretul bătrânului Dahl ne-a fost lăsat de minunatul artist Perov. Vladimir Ivanovici stă într-un fotoliu înalt și spațios. Poartă un halat de lână maro pe care îi place să-l poarte acasă. Mâinile mari și puternice se sprijină pe o eșarfă roșie de mătase întinsă pe genunchi. Degetele sunt lungi și subțiri, iar mâinile sunt puternice, dure - mâinile unui maestru care cunoaște meșteșugul, obișnuit să lucreze. Dahl este foarte slab, are obrajii scufundati din tinerete. Un nas lung și subțire subliniază subțirea feței. O barbă cenușie, parcă, curge în jos din obraji și bărbie. Părul gri încadrează o frunte abruptă, înaltă, numele „sprâncene” este potrivit pentru o astfel de frunte. Sub sprâncene bine delimitate, ochii limpezi cenușiu-albastrui sunt pătrunzători, atotștiutori și în același timp tineri, ușor surprinși de ochi de înțelept. Dal se uită cu atenție undeva: la privitor și puțin trecut. Fie vede ceva de-a lungul anilor și verstelor, fie își zboară ochii în viitor, fie se uită în sine. S-a așezat confortabil pe scaun. Mâinile sunt încrucișate calm, dar se simt pregătite și capabile să lucreze.

Și nu mai puțin puternic decât ochii, fruntea, părul, artistul a surprins pe chipul lui Dahl ceea ce este cel mai greu de transmis - profunzimea gândirii. Într-un fotoliu, bătrânul Dahl nu se odihnește - lucrează: gândește.

A trecut mai bine de jumătate de secol din ziua în care, cu degetele înțepenite și înghețate, tânărul aspirant și-a deschis caietul, a mâzgălit primul cuvânt în el cu un creion: „întinerește”. În aceste peste jumătate de secol, Vladimir Ivanovich Dal, dacă deducem „cifra medie”, cu o zi de lucru de douăsprezece ore, aproape fiecare oră a notat și a explicat un cuvânt ...

« Nu există niciun cuvânt care să fie atât de îndrăzneț, deștept, să izbucnească de sub inimă, să fiarbă și să tremure atât de viu, precum cuvântul rusesc bine spus ”(N.V. Gogol).

Pagina a doua „Literele alfabetului rus”

primul prezentator: Vă vom spune despre cele mai interesante litere ale alfabetului rus! La începutul cuvintelor rusești, cea mai rară literă este ... A.

a 2-a gazdă: Da, limba rusă aproape că nu tolerează cuvintele care încep cu A . Și nanas este indian; Iar abajurul este francez.

primul prezentator: Litera A nu se găsește aproape niciodată la începutul cuvintelor native rusești, ci la mijloc, la sfârșitul cuvântului - cât îți place!

a 2-a gazdă: Iată o altă scrisoare tânără! Litera E! Ea a apărut în alfabet în 1735.

primul prezentator: Am întâlnit-o neprietenoasă! Lomonosov credea că este foarte posibil să se facă fără el!

a 2-a gazdă: Împreună cu E, litera Y a fost introdusă oficial în alfabet.

primul prezentator: Această scrisoare a început să fie folosită încă din secolele XVI-XVII, era compusă din litera I, peste care era scrisă o icoană, numită scurtă - „și cu una scurtă”.

a 2-a gazdă: Și există o literă a alfabetului, care nu este deloc în cuvinte rusești!

primul prezentator: Dacă te uiți în dicționar, atunci asigură-te că orice cuvânt cu F a venit la noi dintr-o altă limbă: lanternă - un cuvânt din greacă, cafea e - din arabă.

a 2-a gazdă: Uită-te în texte literare scriitori străini! Litera F se simte ca acasă aici!

primul prezentator: Iar raritatea literei F în literatura noastră clasică este doar o dovadă a purității limbii ruse a marilor noștri scriitori!

a 2-a gazdă: Uite, aici scrie că „Regina Victoria este înscrisă în personalul ambasadei în funcția de secretar.” E astăzi 1 aprilie?

primul prezentator: Nu

a 2-a gazdă: Regina nu poate fi secretara!!!

primul prezentator: Regina... desigur că nu. Este vorba despre scrisoare! în litera Y

a 2-a gazdă: Nu „regina”, ci „regina”?

primul prezentator: Da, regina Victoria

a 2-a gazdă: Scrii litera Yo?

primul prezentator: Nu

a 2-a gazdă: Și nu o tipăresc în cărți. Faptul este că litera Yo este obligatorie pentru toți cetățenii Rusiei sub 13 ani. Conform „Regulilor de ortografie și punctuație rusă”. Litera Yo trebuie pusă în cărțile pentru copii și manualele pentru clasele elementare.

primul prezentator: De aici vin greselile! Regina în loc de Regina Victoria...

a 2-a gazdă: uimitoare scrisoare Yo...

primul prezentator: Știți că în Ulyanovsk, în Piața Karamzin, a fost ridicat un monument cu litera Y. Singurul monument cu litera Y.

a 2-a gazdă: Și cum arată?

primul prezentator: Aceasta este o placă dreptunghiulară de marmură neagră pe care este gravat „yo”.

a 2-a gazdă: În noiembrie, la Sankt Petersburg, în Cetatea Petru și Pavel, se sărbătorește ziua de naștere a literei Y.

primul prezentator: De ce anume la Sankt Petersburg?!

a 2-a gazdă: S-a născut acolo. acum 224 de ani. Ekaterina Dashkova a întrebat dacă este corect să reprezinte un sunet cu două litere și a citat cuvântul „pom de Crăciun” ca exemplu. Anterior, în cuvântul „pom de Crăciun erau scrise 5 litere”, în loc de Y erau 2 litere. În aceeași zi, s-a decis introducerea unei noi litere a alfabetului rus - „ё”, iar Dashkova a devenit „mama” noii litere.

primul prezentator: Deci litera Yo are, de asemenea, un tată?

a 2-a gazdă: Există. Nikolai Karamzin!

primul prezentator: Deci, inițiatorul apariției lui „Yo” în limba rusă este prințesa Dashkova, iar încarnarea acestei inițiative este Karamzin.

a 2-a gazdă: Care este locul literei Y în alfabet?

primul prezentator:Yo este a șaptea literă a alfabetului!!!

a 2-a gazdă: În 1875, în Noul alfabet al lui Lev Tolstoi, stătea litera Yo

locul 31. Formal, litera „Yo” a intrat în alfabet abia în 1942! S-au luptat pentru scrisoare, dar acum mulți au uitat de ea. Numele magazinelor numai: „Totul pentru casă”, „Totul pentru dacha”, „Avem totul pentru tine”.

primul prezentator: Există un monument la literă! Există și un monument al cuvântului?

a 2-a gazdă: Există! Primul monument din istoria mondială dedicat cuvântului rus a fost ridicat anul acesta la Belgorod

primul prezentator: Cum arată?

a 2-a gazdă: Imaginați-vă un monument de patru metri sub forma unei cărți de bronz a Bibliei, pe pagina deschisă a căreia textul rusesc al Sfintei Scripturi este dactilografiat cu caractere în relief.

Pagina a treia „Cuvinte străine”

primul prezentator- Multe nume de câini care sunt populare la noi sunt de origine străină. Faptul este că țăranii din satele rusești nu își permiteau adesea să țină un câine. Proprietarii, pe de altă parte, țineau adesea zeci și chiar sute de câini de vânătoare pe moșiile lor de la țară.

a 2-a gazdă: Exact, chiar au luat mită cu „cățeluși de ogar”

primul prezentator: Deoarece nobilii ruși vorbeau fluent franceză și engleză, au dat nume străine câinilor lor. Unele dintre ele au fost larg răspândite printre oameni.

a 2-a gazdă– Vrei să spui că Sharik este de origine străină?

primul prezentator- Da! Sharik - tradus în rusă - drăguț.

a 2-a gazdă- Și Barbos? Gândac...

primul prezentator- Bobik și Tobik - variante de adaptare rusă nume englezesc Bobby. Un bug de la Julie.

a 2-a gazdă: Și cum rămâne cu marea și puternica limbă rusă?

primul prezentator: Cuvântul rusesc țăran, bunica, clătite a intrat în multe limbi ale lumii ... Cuvântul vulgaritate a intrat în dicționarul englez pentru că V. Nabokov, care a scris în această limbă, a disperat să-și găsească analogul cu drepturi depline. , a decis să-l lase fără traducere într-unul dintre romanele sale.

primul prezentator- Cuvintele tovarăș și tovarăș sunt cunoscute în toată lumea. Lui Lomonosov îi datorăm apariția cuvintelor ACID și ECHILIBRI. N.M. Karamzin ne-a îmbogățit limbajul cu cuvinte industrie, public.

a 2-a gazdă- Radishchev - autorul cărții „Călătorie de la Sankt Petersburg la Moscova” - a introdus cuvântul în limba rusă cetăţeanîn sensul său modern.

Pagina a 4-a „Pentru puritate vorbire orală, pentru corectitudinea și frumusețea cuvântului "

primul prezentator: „Limba noastră este cea mai importantă parte a comportamentului nostru general în viață. Și, prin modul în care o persoană vorbește, putem judeca imediat și ușor cu cine avem de-a face ”, a scris Dmitri Sergeevich Likhachev.

a 2-a gazdă- Academicianul Dmitri Sergheevici Lihaciov!

primul prezentator– Gânditor, om de știință, cetățean rus, a cărui viață a devenit o ispravă pentru spiritualitatea poporului nostru, pentru tot ce este bun și frumos.

a 2-a gazdă- Ce evidențiază cel mai adesea discursul unei persoane? Despre ce este în inima lui. O persoană își poate ascunde gândurile în tăcere. O persoană își poate înfrumuseța acțiunile cu un cuvânt măgulitor despre sine. Dar cu toată arta comportamentului, limbajul nu poate ascunde din ce trăiește inima omului. Nu e de mirare că zicala a fost atât de răspândită: „Limba mea este dușmanul meu!” Și trebuie să fie un prieten al omului.

primul prezentator- De aceea, Dmitri Sergheevici a susținut că, prin modul în care o persoană vorbește, putem judeca cu ușurință cu cine avem de-a face.

a 2-a gazdă– El credea că este necesar să înveți o vorbire bună, calmă pentru o lungă perioadă de timp și cu atenție - ascultarea, memorarea, observarea, citirea și studiul. Cel mai sigur mod de a cunoaște o persoană - dezvoltarea sa mentală, caracterul său moral, caracterul său - este să asculți cum vorbește. . „Dar deși este dificil, este necesar, este necesar. Vorbirea noastră este cea mai importantă parte nu numai a comportamentului nostru, ci și a personalității noastre, a sufletului, a minții, a capacității noastre de a nu ceda influențelor mediului, dacă este „dependent”.

primul prezentator- Dmitri Sergheevici a susținut că „baza oricărui argo, cinic, expresii și înjurături este slăbiciunea. „O persoană cu adevărat puternică și sănătoasă, echilibrată nu va vorbi inutil cu voce tare, nu va înjură și nu va folosi cuvinte din argou. La urma urmei, este sigur că cuvântul lui este deja greu.

a 2-a gazdă- Iată una dintre vorbe înțelepte om de știință - un contemporan al secolului XX: „Există lumină și întuneric, există noblețe și răutate, există puritate și murdărie: trebuie să crești până la primul și merită să cobori la al doilea? Alege decent, nu ușor"

Profesor:Fără limbaj, este de neconceput să avansăm știința, tehnologia, meșteșugurile, adică viața însăși. Dacă nu-l înveți?

Scena „Cazurile noastre”

Student: Da!

Profesor: Începe!

Asta e tot!

Student: Prepozițional!

Și poate așa!

Student Sinichkin: Nici unul.

Profesorul: De ce?

Profesorul: De ce?

Profesorul: Dar tu?

Dragi baieti! Iubește și ai grijă de limba noastră maternă, vorbește corect și frumos, nu-ți ușura discursul cu cuvinte grosolane și fără sens.

Amintiți-vă că limba maternă a absorbit experiența veche a oamenilor. A fost creat de mii de ani de multe generații ale strămoșilor noștri și fiecare cuvânt din el este ca un grăunte de aur curat!

Remarcabilul scriitor rus Maxim Gorki a scris despre limba rusă: „Dacă nu știi să folosești un topor, nu vei tăia un copac, dar limba este și un instrument, un instrument muzical și trebuie să înveți. cum să-l folosești ușor și frumos.”

Pentru a stăpâni bine limba rusă, trebuie să citiți mai mult lucrările unor astfel de maeștri ai cuvântului ca IN ABSENTA. Krylov, A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol, I.S. Turgheniev. Cititul îmbunătățește alfabetizarea și, așa cum spune el proverb popular, „Literația este un pas către înțelepciune”.

Mare, puternic, veridic și liber numit limba noastră ȘI. DIN. Turgheniev. El a cerut să păstreze „puritatea limbii, ca un altar”

Student:

Limbajul este liber, înțelept și simplu

Ne-au dat generații ca moștenire.

Krylov și Pușkin, Cehov și Tolstoi

L-au păstrat în creațiile lor.

Limbajul scriitorilor ne servește drept model.

El este marcat de înțelepciunea oamenilor.

Stăpânește limba literară!

Luptă pentru cultura vorbirii!

Limba materna!

Mă cunoaște din copilărie

Pe ea pentru prima dată am spus „mamă”,

Pe ea i-am jurat credință celor încăpățânați,

Și fiecare respirație este clară pentru mine.

Limba materna!

El îmi este drag, el este al meu,

Pe ea fluieră vânturile la poalele dealurilor,

A fost prima dată când am auzit

Păsările vorbesc spre mine în primăvara verde...

(se aude muzica)

Scena „Cazurile noastre”

Profesor: Petrov, du-te la tablă și notează poveste scurta pe care vi le voi dicta.

Elevul merge la tablă și se pregătește să scrie.

Învățătoarea (dictează): „Tata și mama l-au certat pe Vova pentru comportament rău. Vova a tăcut vinovat și apoi a promis că se va îmbunătăți.”

Elevul scrie din dictare pe tablă.

Profesorul: Grozav! Subliniază toate substantivele din povestea ta.

Elevul subliniază cuvintele: „tată”, „mamă”, „Vova”, „comportament”, „Vova”, „promisiune”.

Profesor: Gata? Decideți în ce caz se află aceste substantive. Înțeles?

Student: Da!

Profesor: Începe!

Student: Mama și tata. OMS? Ce? Părinţi. Deci, cazul este genitiv.

A certat pe cine, ce? Vova. „Vova” este un nume. Deci cazul este nominativ.

Certat pentru ce? Pentru un comportament rău. Se pare că a făcut ceva. Aceasta înseamnă că „comportamentul” are un caz instrumental.

Vova a tăcut vinovat. Deci, aici „Vova” are un caz acuzativ.

Ei bine, „promisiunea”, bineînțeles, este în cazul dativ, din moment ce Vova a dat-o!

Asta e tot!

Profesor: Da, analiza s-a dovedit a fi originală! Adu jurnalul, Petrov. Mă întreb ce notă ai sugera să îți dai?

Student: Ce? Desigur, cinci!

Profesorul: Deci cinci? Apropo, în ce caz ați numit acest cuvânt „cinci”?

Student: Prepozițional!

Profesorul: Într-un prepozițional? De ce?

Student: Ei bine, eu am sugerat-o!

Scena „La lecția de limbă rusă”

Profesor: Să vedem cum ai învățat teme pentru acasă. Cine va răspunde primul va primi un punct mai mult.

Discipolul Ivanov (își scoate mâna și strigă): Maria Ivanna, eu voi fi prima, dă-mi trei deodată!

Profesor: Compoziția ta despre un câine, Petrov, cuvânt cu cuvânt este asemănătoare compoziției lui Ivanov!

Discipolul Petrov: Mary Ivanna, deci Ivanov și cu mine locuim în aceeași curte și acolo avem un câine pentru toți!

Profesor: Tu, Sidorov, ai un eseu minunat, dar de ce nu este terminat?

Student Sidorov: Dar pentru că tata a fost chemat urgent la muncă!

Profesor: Koshkin, mărturisește, cine a scris eseul pentru tine?

Elevul Koshkin: Nu știu. M-am culcat devreme.

Profesor: Ce fel de cuvânt este „ou”, Sinichkin?

Student Sinichkin: Nici unul.

Profesorul: De ce?

Elevul Sinichkin: Pentru că nu se știe cine va ecloziona din el: un cocoș sau un pui.

Profesor: Petushkov, determină genul cuvintelor: „scaun”, „masă”, „ciorap”, „ciorap”.

Student Petushkov: „Masa”, „scaun” și „ciorap” - masculin, și „ciorap” - feminin.

Profesorul: De ce?

Discipolul Petușkov: Pentru că doar femeile poartă ciorapi!

Profesor: Genți, ce parte a vorbirii este cuvântul „uscat”?

Elevul Meshkov, ridicându-se, tăce mult timp.

Învățătorul: Ei bine, gândiți-vă, Meshkov, la ce întrebare răspunde acest cuvânt?

Student Meshkov: Ce fel? Uscat!

Profesor: Sidorov, de ce mănânci mere la clasă?

Discipolul Sidorov: Păcat să pierzi timpul la pauză!

Profesorul: Opreste-te acum! Apropo, de ce nu ai fost ieri la școală?

Discipolul Sidorov: Fratele meu mai mare s-a îmbolnăvit.

Profesorul: Dar tu?

Student Sidorov: Și eu am mers cu bicicleta lui!

Profesor: Sidorov! Mi s-a terminat răbdarea! Nu veni mâine la școală fără tatăl tău!

Student Sidorov: Și poimâine?

Profesor: Sushkina, vino cu o propunere cu un apel.

Elevul lui Sushkin: Mary Ivanna, sună!

Existența planetei este indisolubil legată de dezvoltarea populației și a vorbirii. Diversitatea lingvistică tinde inexorabil să scadă, ceea ce ridică temeri pentru dispariția completă a majorității limbilor care există acum.

Poveste

Ziua Internațională a Limbii Materne a apărut în 1999 la înființarea Conferinței Generale a UNESCO și a intrat în viața calendaristică a planetei noastre în 2000. Proclamând această sărbătoare, a fost stabilită sarcina principală - păstrarea limbilor „pe cale de dispariție”, precum și reunirea multitudinii culturale și lingvistice a popoarelor lumii.

O zi memorabilă a fost aleasă ca dată a Zilei Limbii. La Dhaka, pe 21 februarie 1952, în timpul unei demonstrații de susținere a limbii materne, studenții care au propus ridicarea sărbătorii la nivel de oficială au fost uciși de polițiști.

În fiecare an această sărbătoare ia o anumită temă, atrăgând atenția asupra diverse probleme zona lingvistică. Următoarele întrebări sunt ridicate și luate în considerare:

1. Limbajul semnelor și sistemul Braille.
2. Facilitarea între limba maternă și multilingvism.
3. Păstrarea diversității culturale.
4. Iluminarea diferitelor tradiții culturale.
5. Calitatea educaţiei lingvistice etc.

Personalul UNESCO a stabilit că populația de pe planeta noastră folosește un număr mare de limbi, dintre care 200 au dispărut complet, iar peste 2 mii sunt pe cale de dispariție și sunt folosite doar aproximativ 6 mii de limbi.

În fiecare țară există limbi care pot dispărea odată cu moartea ultimilor lor vorbitori. Țările cu cel mai mare număr de limbi pe moarte sunt Indonezia, India, China, Brazilia, Mexic, SUA.

Motivele dispariției limbii sunt foarte diverse:

• scăderea fertilităţii;
• războaie;
• deportare;
• migrație;
• epidemii;
• amestecarea limbajului.

LA lumea modernă La acești factori se adaugă apariția limbilor dominante, a căror cunoaștere este mai avantajoasă.

Dispariția limbilor este periculoasă nu numai din punct de vedere lingvistic. Straturi culturale întregi pot dispărea din cauza pierderii tradițiilor și a artei populare, care sunt direct legate de istoria limbii.

Traditii

În această zi, angajații tuturor filialelor UNESCO organizează evenimente lingvistice, se țin diverse conferințe, seminarii, expoziții, concerte în toate țările.

În Rusia, multe școli au lecții care introduc copiii în istoria lingvistică a planetei noastre și tema dispariției limbilor. Profesorii spun de ce unele limbi sunt „șterse de pe fața Pământului”, îi învață pe copii să-și iubească și să respecte atât limba maternă, cât și pe cea străină.

Progresul evenimentului

1. Astăzi în vacanță vom vorbi despre limbă ca mijloc de comunicare. Nu întâmplător 21 februarie este Ziua Internațională a Limbii Materne! A fost înființată în 1999.

2. Pământul este locuit de diverse creaturi vii: de la cele mai mici bacterii până la giganți precum elefanții și balenele. Dar numai omul are darul vorbirii. Și indiferent cum definim acest dar - sacru, divin, maiestuos, magnific, neprețuit, nemuritor, miraculos - nu vom reflecta în întregime semnificația sa enormă.

3. Îmi iubesc limba maternă!
Este clar pentru toată lumea
El este melodios
El, ca și poporul rus, este cu multe părți,
Ca puterea noastră, puternică...

4. El este limbajul lunii și al planetelor,
Sateliții și rachetele noastre
La tabla
Pe masa rotunda
Vorbeste:
neechivoc și direct,
Este ca și adevărul însuși.

5. În întreaga lume, există de la 3 la 5 mii limbi diferite. Printre acestea se numără așa-numitele limbi ale lumii - rusă, engleză, franceză, germană, spaniolă.

6.Există guvern sau limbile oficiale- poloneză în Polonia, mongolă în Mongolia, suedeză în Suedia și multe altele.

7. Și majoritatea limbilor nu au nicio „poziție” oficială - sunt doar vorbite ... unul - 10 persoane, altul - 100, a treia - 1000 și a patra - 10.000 ...

8. Ziua internațională a limbii materne are ca scop în primul rând protejarea limbilor care dispar. Și această sarcină este importantă, deoarece în zilele noastre două limbi dispar în lume în fiecare lună.

9. De Ziua Internațională a Limbii Materne, toate limbile sunt recunoscute ca fiind egale, deoarece fiecare dintre ele este unică.În Rusia, o singură limbă este limba de stat - rusa. Vorbitori de diferite limbi locuiesc în regiunea Moscovei, în districtul Cehov. Să ascultăm urările copiilor în limba lor maternă.

Copiii îi întâmpină pe oaspeții sărbătorii în engleză, azeră, ucraineană, moldovenească, ținând în mână steagurile acestor țări.

10. Dar, ca nativ, iubesc limba rusă,
Am nevoie de el ca raiul, în fiecare clipă,
În direct, mi s-au deschis sentimente tremurătoare
Și lumea s-a deschis în ei.

Cântec popular rusesc interpretat de un elev de clasa a II-a.

11. Încă din primele zile ale vieții sale, o persoană aude vorbirea oamenilor apropiați - mame, tați, bunici și, parcă, absoarbe intonațiile vocilor lor. Chiar și fără să cunoască cuvintele, copilul îi recunoaște pe oameni apropiați și dragi după sunetele vocilor. Treptat, bebelușul începe să stăpânească vorbirea. Și până la vârsta de șapte ani, după cum au calculat oamenii de știință, copilul își amintește mai multe cuvinte decât în ​​restul vieții.

12. Puternic și frumos este limba noastră maternă rusă. Ascultă ce au spus scriitorii ruși de seamă despre el.

Copiii citesc afirmații despre limba rusă:

13. "Limba este istoria poporului. Limba este calea către civilizația culturii: de aceea studiul și păstrarea limbii ruse nu este o ocupație inactivă din nimic de făcut, ci o nevoie urgentă." (Alexander Ivanovici Kuprin)

14. „Pentru a scrie bine, trebuie să-ți cunoști bine limba maternă”. (Maksim Gorki)

15. „Poporul rus a creat limba rusă - strălucitoare, ca un curcubeu după o ploaie de primăvară, precisă ca săgețile, melodios și bogat, sincer, ca un cântec peste leagăn: Ce este Patria? Acesta este întregul popor. Acesta este cultura sa, limba ei (Aleksey Nikolaevici Tolstoi)

16. „Aveți grijă de limba noastră, de frumoasa noastră limbă rusă, de această comoară, de această stare transmisă nouă de predecesorii noștri. Tratează cu respect acest instrument puternic: în mâinile celor pricepuți, este capabil să facă minuni!”. (Ivan Sergheevici Turgheniev)

17. Alexandru Sergheevici Pușkin și-a tratat limba maternă cu evlavie, îndemnat să o iubească și să o studieze. Limba rusă „are o superioritate incontestabilă față de toate cele europene”, este „sonorică și limbaj expresiv”, „flexibil și puternic în rândurile și mijloacele sale”, se caracterizează prin „netezime impunătoare, luminozitate, simplitate și precizie armonioasă”. A reflectat totul cele mai bune calități creatorul și purtătorul său - poporul rus.

18. Scenă (fragment din basmul de A.S. Pușkin „Povestea țarului Saltan”)

19. Cât de frumoasă este limba mea maternă,
Magic, melodios, joc.
Ca un izvor de cristal transparent
Mângâind inima și sufletul.

20. Fiecare cuvânt din el este un diamant neprețuit.
Fiecare melodie din ea este frumoasă.
Uneori frumos, alteori aspru,
Patria noastră este renumită pentru ei.

Fetele 2b interpretează cântecul popular rusesc „A fost un mesteacăn pe câmp” și dansează.

21. Limba noastră frumoasă -
Bogat și rezonant.
Atat de puternic si pasional
Este ușor melodios.

22. Are și un zâmbet,
Și acuratețe și afecțiune.
Scris de el
Și povești și basme -

23. Pagini de magie,
Cărți emoționante!
Iubește și păstrează
Limba noastră minunată!

24. Punerea în scenă a fabulei „Cvartetul” a lui I.A.Krylov.

25. Așa cum este imposibil să-ți imaginezi pământul fără semănător, viață fără pâine, o persoană fără patrie, tot așa este imposibil să-ți imaginezi marea limbă rusă fără proverbe și zicători.

26. Proverbele nu se spun fără motiv,
Nu poți trăi fără ele!
Sunt mari ajutoare.
Și prieteni adevărați în viață.

Proverbe.

27. Mai întâi gândește - apoi vorbește.
Nu fii curajos cu cuvintele, ci arată-te cu faptele.
Vorbeste mai putin, fa mai mult.
Cuvântul nu este o vrabie, va zbura - nu o vei prinde.
A vorbi fără a sta pe gânduri, a trage fără a ținti.

28. Pentru popor, vorbirea este un aliat,
Și-a turnat sufletul în ea
În inimă, ca într-o forjă,
El a falsificat toate cuvintele.

29. Când vrei să rostești un cuvânt,
Prietene, gândește-te, fă-ți timp:
Se întâmplă să fie plumb
Asta se naște din căldura sufletului.

30. Va jefui sau dărui,
Lasă din neatenție, lasă să iubească
Gândește-te cum să nu lovești
Cel care te ascultă.

31. Scena „Cuvinte-inele”.

Trist, somnoros, nefericit
Zhenya a venit de la școală.

(Elevul intră cu ghiozdan)

S-a așezat la masă. Razok căscă.
Și a adormit deasupra cărților.
Iată trei cuvinte
„PORTOCALE”, „PIN”, „INEL”.

(Intră trei fete. Țin desene în mâini: un portocal, un pin, un inel.)

Ce ne-ai făcut Zhenya?
Ne plângem mamei!

Portocale.

Nu sunt un fel de „OPLSYN”!

Sună (plângând).

Nu sunt un „CRIPUL”!
Sunt revoltat până la lacrimi!

Se poate face doar din somn
Scrie că sunt „SASNA”!

Portocale.

Cuvintele suntem jigniți
Fiind atât de distorsionat!
Zhenya! Zhenya! Nu mai fi leneș!
Deci studiază, nu e bine!

Imposibil fără atenție
Obtine o educatie.
Va fi târziu! Deci stii:
Deveniți un leneș ignorant!

Dacă vei mai avea vreodată
Vei schilodi, băiete, noi -
Vom face lucruri interesante cu tine:
Ne prețuim onoarea
Numește-o pe Zhenya într-o jumătate de minut
Să-l transformăm într-un arici.

Vei fi un arici înțepător!
Așa vă învățăm!

Zhenya se cutremură, îngrozită,
Întins și trezit.
A suprimat un căscat
Trebuie să muncesc.

32. Două lovituri, două inundații,
De la călcâi până la vârf
Dansurile rusești dansează
Deasupra nasului și brațele în lateral!

Dansul popular rusesc este interpretat de un elev de clasa a II-a.

33. Merg pe o potecă îngustă -
Copaci spre rai!
Puternic este limba mea rusă.
Ca această pădure rusească.

34. Atât în ​​bucurie, cât și în tristețe -
El este cu mine în fiecare oră
Limba mea maternă este rusa,
Ca o patrie!

35. Rusia este bogată în talente,
Rusia este puternică cu talente.
Dacă fetele cântă, -
Deci ea va trăi.

Chastushki interpretat de copiii din clasa a II-a.

36. Au trecut deja două trimestre
Ne bucurăm până la urechi,
Și acum îți vom cânta
Ditti de școală.

37. A învăța un verb
Este nevoie de răbdare
La urma urmei, el este un asemenea balabol,
Cu el un singur chin.

38. Te iubesc, gramatica,
Ești inteligent și strict.
Tu gramatica mea
O sa trec putin!

39. Am întâlnit un semn al unui obiect:
Oh, ce! i-am spus lui Light
Roșu, albastru, cyan
Alege pe oricare!

40. La o lecție de literatură,
Ca pe aripi, zbor.
I-am citit pe toți scriitorii.
Vreau să devin scriitor.

41. Ai fi învățat primul
Scrie impecabil.
Tu cu un deuce în dictate
Să nu devii niciodată scriitor!

42. Trebuie să fim prieteni cu limba
În clasă și acasă.
Ne întărește prietenia
Dragoste pentru limba maternă.

43. Părți de vorbire, propoziții,
Cazuri, pronume.
Totul este limba maternă
Oricine ar trebui să-l cunoască.

44. Scena „Conversația prietenilor” (Realizată de copiii din clasa a 2-a)

45. Limba noastră este modestă și bogată.
Există o comoară minunată ascunsă în fiecare cuvânt.
Spune cuvântul „înalt” -
Și imaginează-ți imediat că cerul este albastru.

46. ​​​​Tu spui: „Alb-alb de jur împrejur” -
Și vei vedea satul de iarnă,
Zăpada albă atârnă de acoperișurile albe,
Nu pot vedea râurile sub zăpada albă.

47. Amintiți-vă adverbul „lumină” -
Și vei vedea că soarele a răsărit
Dacă spui cuvântul „întuneric”,
Îndată seara se va uita pe fereastră.

48. Dacă spui „parfumat”, tu
Amintiți-vă imediat florile de lacramioare.
Ei bine, dacă spui „frumos”,
Înaintea ta - toată Rusia deodată!

49. Konstantin Ushinsky „PATRIA NOASTRA”

Patria noastră, patria noastră este Mama Rusia. O numim Patrie pentru că tații și bunicii noștri au trăit în ea din timpuri imemoriale. O numim Patria Mamă pentru că ne-am născut în ea, ei vorbesc limba noastră maternă în ea și totul în ea este nativ pentru noi. Mamă - pentru că s-a hrănit cu apele ei, și-a învățat limba și, ca o mamă, ne protejează și ne protejează de tot felul de dușmani... Sunt multe stări bune pe lume, dar omul are o singură mamă, el are una și patria lui.

Copiii cântă melodia „La Rusia mea”.

50. Dacă vrei să argumentezi soarta,
Dacă cauți bucuria unei grădini de flori,
Dacă aveți nevoie de sprijin solid
Învață limba rusă!

51. El este mentorul tău - mare, puternic,
El este traducător, este dirijor,
Dacă năpusti cunoștințe abrupte,
Învață limba rusă!

52. Cuvântul rusesc trăiește în pagini
Lumea cărților inspiratoare ale lui Pușkin.
Cuvântul rusesc este libertate fulger,
Învață limba rusă!

53. Vigilența lui Gorki, nemărginirea lui Tolstoi,
Versurile lui Pușkin sunt o primăvară pură,
Cuvântul rusesc strălucește cu o oglindă -
Învață limba rusă!

Copiii cântă cântecul „Ce ei învață la școală”.

54. Deci sărbătoarea noastră dedicată ziua internationala limba materna. Iubește rusa! Este trecutul, prezentul și viitorul nostru!