1 VARIANTAS
Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis
(1) Pasaulio patirtis rodo, kad dabartinis etapas Plėtojant nanotechnologijas, vieną iš pagrindinių vietų užima plonų plėvelių nusodinimas vakuume. (2) Keičiant tokių plėvelių sluoksnių storį ir skaičių, įmanoma, nepaisant cheminė sudėtis gauti iš metalų dielektrines ar puslaidininkines savybes ir pasiekti didesnį stiprumą bei kietumą. (3)<...>Naudojant daugiakomponentes ir daugiasluoksnes plėveles, galima suformuoti nanokompozitines medžiagas, kurių pritaikymas labai platus.
1. Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia pagrindinę tekste esančią informaciją?
1) Pasaulio patirtis rodo, kad dabartiniame nanotechnologijų vystymosi etape vieną kertinių vietų užima metalų savybių keitimas plonų plėvelių pagalba.
2) Šiandien plonų plėvelių nusodinimas vakuume užima vieną iš pagrindinių nanotechnologijų plėtros vietų, todėl galima kontroliuoti metalų savybes ir kurti nanokompozitines medžiagas, skirtas įvairiems pritaikymams.
3) Viena iš svarbiausių nanotechnologijų plėtros vietų yra plonų plėvelių nusodinimas vakuume, leidžiantis kontroliuoti metalų savybes ir sukurti nanokompozitines medžiagas įvairioms reikmėms.
4) Keičiant plėvelių storį, galima, nepaisant cheminės sudėties, pakeisti įprastas metalų savybes, pasiekiant didesnį stiprumą ir kietumą.
5) Naudojant daugiakomponentes ir daugiasluoksnes plėveles, galima suformuoti nanokompozitines medžiagas, kurių pritaikymas labai platus.
2. Koks žodis ar žodžių junginys turėtų būti vietoje trečiojo teksto sakinio tarpo? Užrašykite šį žodį.Tačiau
nes
Štai kodėl
Vadinasi
Šiuo būdu
3 . Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio PATIRTIS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę pirmame (1) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
PATIRTIS , - ir vyras.
1. Objektyvaus pasaulio dėsnių ir socialinės praktikos refleksija žmonių sąmonėje, gauta kaip jų aktyvių praktinių žinių (specialiųjų).Jausmingas apie.
3. Žaisti šiek tiek. reiškiniai eksperimentiškai, ką nors sukurti. naujas tam tikromis sąlygomis tyrimų, bandymų tikslais.Pasisekė apie. Cheminiai eksperimentai. Veisėjų patirtis.
4. Bandymas kažką įgyvendinti, bandomasis kažko įgyvendinimas.Pirmasis apie. jaunas rašytojas.
4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.
paskatinti
sulenktas
mozaika
Narvalas A
melavo A
5. Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.
Cecho vadovas prisiėmė atsakomybę, pateikdamas TOBULINĄ pasiūlymą dėl gamybos organizavimo.
Mažas, stambus žmogelis išėjo į prieangį ir maloniai linktelėjo galva.
Rimto projekto, kuriame dalyvauja šimtai žmonių, vadovas turi būti gili ir VISA asmenybė.
Jo trobelė be galo GERA, patvari, o jis pats – stiprus žmogus, tikras rusų didvyris.
Žmogui, kuris nežinojo dėmesio ir rūpesčio, tai buvo geidžiamiausia dovana.
6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
BATO pora
Įdėkite KNYGĄ
Bagažas ant stalo
PENKI Šimtai užsakymo
UŽMĖKITE PIRŠTINES
7. Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.
1) piktnaudžiavimas daiktavardžio atvejo forma su linksniu
B) Beilsiuosi fotelyje, priešais mane kabo „Kovo“ paveikslas.
2) dalyko ir tarinio ryšio pažeidimas
C) Spintoje yra knygų, lentynose – laikraščiai ir stiklo dirbiniai.
3) pažeidimas rengiant pasiūlymą su nenuoseklia paraiška
D) Televizijos laidos „Verslo Maskva“ vedėjo dėmesio centre atsidūrė ekonomikos ir verslo problemos.
4) vienarūšių narių sakinio konstravimo klaida
E) Tie, kurie skaito kritinį N. A. Dobrolyubovo straipsnį, yra susipažinę su „tamsiosios karalystės“ kritiko vertinimu.
5) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta
6) nuosprendžio sudarymo su dalyviu apyvarta pažeidimas
7) neteisinga sakinių su netiesiogine kalba daryba
8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
b.. supjaustyti
z..rnitsa
degti .. degti
k..mersant
atsiprašau..skrisk
9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.
pr .. kaltas, s .. muštynės;
be..žinomos, dez..informacijos;
ir .. teisingai, būk .. barzda;
pr..brežny, pr..kelti;
vištiena .. ozny, prieš .. kalbėtojas.
10. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.
suglumusi..
pasenęs..vat
gaila... išeiti
baseinas..voe (skylė)
marlė..vy
11. Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.
vėdinti..sh
sakyk..sh
ištverti..sh
pažįstamas.. tu esi
tarimas..sh
12. Nurodykite sakinį, kuriame NE su žodžiu rašomas NEpertraukiamai. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.
Keliautojai visą dieną vaikščiojo nesustodami, (ne)jausdami pavargę,
Publicistas paaštrino socialines rašinio problemas, nurodydamas esamos tvarkos (ne)teisingumą.
Aš (ne) už ką ant tavęs pykti.
Ji jam atsakė nė kiek nesusigėdusi.
Jis niekada (niekada) neatrodo tiesiai.
13. Nustatykite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai rašomi VIENU. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.
(PER)Ekspedicijų metu ekspertai nustato gyvūnų ir augalų rūšinę sudėtį, TAIP PAT (TAIP PAT) ima dirvožemio, vandens ir oro mėginius.
KAD SUPRASTŲ KOKIE (TAIPTI) dėsniai valdo Visatą, žmonės atlieka tyrimus erdvėje.
Vargu ar šiandien yra pramonės, kuri vienaip ar kitaip nenaudotų medienos.
(B)Visiškai tikėtina, kad (B)GREITAI įvyks natūralus kabelinės televizijos susijungimas su interneto tinklais.
(UŽ)TIKRAI laimingas ir išmintingas tas, kuris moka (UŽ) GRŪDĄ kaupti šį turtą visą gyvenimą.
14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta viena raidė H?
Savininkas vilkėjo medžiaginius (1) marškinius, odinius (2) diržus (3) ir kelnes (4), kurios ilgą laiką nebuvo lygintos.
15. 15 užduotis Nr.1011. Nustatykite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį, skaičių.
1) Menininkai ir skulptoriai mitų ir legendų herojus vaizdavo įsimintomis pozicijomis.
2) XX amžiaus 50-ųjų viduryje iškilo būtinybė moliuskuose auginti ne tik perlus, bet ir pačius moliuskus.
3) Nė viena iš antžeminio pasaulio būtybių negali lygintis nei grožiu, nei ryškumu su koralų polipais.
4) Supančios gamtos ir gyvenimo poezija jaunąjį rašytoją traukė daug labiau nei senovės paminklų ir senovinių griuvėsių poezija.
5) Staiga pasipylė upeliais liūtis ir vienas po kito riedėjo griaustiniai.
16.
Medžių šakos (1), susipynusios su kietais įšalusiais galais (2), liūdnai skamba (3) išgyvendamos (4) žiemos šaltį.
17. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.
Rašytojai (1), žinoma, (2) puikiai žino, kad gamtoje nėra ir (3) negali būti (4) nei gražu, nei negraži.
18. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.
Prieš priartėdami prie medžio (1) pavėsyje (2), kurio (3) Natka (4) slėpėsi, jie, matyt, dėl kažko susiginčijo ir tylėdami žengė kelis žingsnius.
19. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.
Jo ranka drebėjo (1) ir (2), kai Nikolajus padavė arklį jaunikiui (3) pajuto (4) kaip kraujas su trenksmu veržiasi į širdį.
20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą pašalindami papildomą žodį. Užrašykite šį žodį.
Netoliese Pietų ašigalis Astronomas pastebėjo tamsią dėmę ant Jupiterio ir iš pradžių ją supainiojo su neįprastu oro reiškiniu, nes šioje planetoje dažnai siautėja audros.
Perskaitykite tekstą ir atlikite 21–26 užduotis
(1) Tai išgalvota tiesa: kai tik prisimeni savo jaunystę, pasidaro liūdna. (2) Tikriausiai todėl, kad iš karto prisimeni savo jaunystės draugus. (3) Ir pirmiausia jau mirę draugai.
(4) 3čia, prie paminklo Kruzenšternui, Slavą mačiau paskutinį kartą gyvenime.
(5) Jis ėjo pavėjui link manęs, pakeldamas palto apykaklę ir taip dar kartą spjovė į visas karinio jūrų laivyno uniformos dėvėjimo taisykles. (6) Ant Slavkos kaklo puikavosi mėlyna vilnonė skara, o jūrų karininkas turi teisę nešioti tik juodą arba visiškai baltą šaliką. (7) Greeno „Scarlet Sails“ išlindo iš už palto atlapo. (8) O dangtelis su visiškai neformuotu „Nakhimovo“ skydeliu, išpjautu iš ebonito, atsisėdo ant pačių Slavkos ausų.
(9) Turiu pasakyti, kad per mano jaunystės gyvenimą Aleksandro Greeno kūryba kelis kartus buvo beveik uždrausta. (10) O Slavka visada širdyje laikė ištikimybę romantikai ir mintinai žinojo „Scarlet Sails“.
- (11) Turėtum bent nuleisti apykaklę, - pasakiau.
-(12) Neseniai turėjau vidurinės ausies uždegimą, senas, sakė jis.
(13) Mes nesimatėme jau keletą metų. (14) Aš tarnavau Šiaurėje, o jis tarnavo Baltijos jūroje. (15) Aš plaukiau gelbėjimo laivais ir turėjau sugebėti išgelbėti povandeninius laivus. (16) Ir jis plaukė povandeniniais laivais.
(17)3 gerai! - Aš pasakiau.
(18)3 sveikas! - jis pasakė.
(19) Ir mes nuėjome į nedidelę užkandinę rūsyje pasikalbėti.
(20) Aš įtikinau jį palikti povandeninius laivus. (21) Negalite egzistuoti dažnai ir staigiai besikeičiant oro slėgiui, jei skauda ausis.
- (22) Aš būsiu kantrus, - sakė Slavka. - (23) Aš jau pripratau prie valčių. (24) Aš juos myliu.
(25) Po kelių mėnesių jis mirė kartu su savo įgula.
(26) Likęs be vado, jis ėmė vadovauti nuskendusiam povandeniniam laivui. (27) Ir jis praleido dvi dienas ant žemės, kovodamas, kad išgelbėtų laivą. (28) Kai jiems buvo liepta palikti valtį iš viršaus, jis atsakė, kad jie bijo lipti į viršų: ant jų dangtelių buvo netaisyklingi skydeliai, o viršuje buvo daug viršininkų. (29) Ten tikrai susirinko daug viršininkų. (30) Ir buvo Paskutiniai žodžiaiŠlovė, nes jis žinojo, kad niekas negali išlipti iš valties. (31) Tačiau skyriuje aplink jį buvo žmonių, o vyresnysis vado padėjėjas manė, kad norint išlaikyti savo valią, reikia juokauti. (32) Audra nutraukė avarinį plūdurą, per kurį buvo bendraujama, ir Slava negalėjo nieko daugiau pasakyti.
(ЗЗ) Kai valtis buvo pakelta, vyriausiasis pareigūnas buvo rastas ant žemiausio kopėčių laiptelio į išėjimo liuką. (34) Jo pavaldiniai buvo prieš jį. (35) Jis atliko savo pareigą karinio jūrų laivyno karininkas iki pačios pabaigos. (Zb) Jei jiems pavyktų palikti valtį, jis išplauktų paskutinis. (37) Jie mirė nuo apsinuodijimo. (38) Deguonies kaukė nuo Šlovės veido buvo nuplėšta, su juo jis mirė atviras veidas, įsikandęs dygsniuoto švarko rankovę.
(Pagal V. Konetskį*)
* Viktoras Viktorovičius Konetskis (1929-2002) – prozininkas, scenaristas, jūrų kapitonas.
21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.
2) Įgula atsisakė palikti valtį, nes daugelis turėjo netaisyklingus skydelius ant dangtelių.
3) Slava turėjo sveikatos problemų, tačiau jis nenorėjo palikti tarnybos povandeniniame laive.
4) Slava buvo povandeninio laivo vado vyresnioji padėjėja.
5) Slava mirė, bet jo pavaldiniams pavyko palikti valtį.
22. Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.
1) 5-8 sakiniuose yra aprašymas.
2) 21 sakinys paaiškina 20 sakinio turinį.
3) 25-28 sakiniai apima pasakojimą.
4) 32 teiginyje yra argumento išvada.
5) 1-3 sakiniuose yra pasakojimas.
23. Nurodykite vartojamą žodį perkeltine prasme. Išrašykite jį.
ėjo (5 sakinys)
žvilgtelėjo (7 sakinys)
laivas (15 sakinys)
žingsnis (33 pasiūlymas)
24. Tarp 29–35 sakinių raskite tą, kuris yra susijęs su ankstesniu, naudodamas turimą ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
25. Perskaitykite apžvalgos fragmentą. Jame nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tarpus skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo.
„Pasakojimas apie mirusį draugą V. Konetskį prasideda jo išvaizdos aprašymu. Apibūdindamas „visiškai nesuformuotus“ karinio jūrų laivyno karininko drabužius, autorius naudoja leksinę priemonę - (A) _____ (5 sakinyje „nesuteikia velnio“). Naudojant tokią techniką kaip (B)_____ (6 sakinyje), šis aprašymas iš pradžių sukuria taisyklių nepaisančio pareigūno įvaizdį. Tačiau autorius gerai mato pagrindinį mirusio draugo bruožą ir, įvardindamas jį, naudoja tropą - (B) _____ („širdyje jis išlaikė ištikimybę romantikai“ 10 sakinyje). Per lakonišką, vyriškai santūrų pasakojimą apie draugo mirtį prasiveržia autoriaus emocijos, ką liudija trumpi, staigūs sakiniai ir recepcija - (D) _____ (26-27 sakiniai).
Terminų sąrašas:
1) pagal nutylėjimą
2) opozicija
3) hiperbolė
4) išparceliavimas
5) epitetai
6) šnekamosios kalbos žodis
7) išraiškingas kartojimas
9) metafora
Atsakydami užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:
26. Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.
Suformuluokite ir pakomentuokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų (venkite per daug cituoti).
Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo atsakymą, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Atsakymai.
1. 23
2. Būdas
3. 2
4. Mozaika
5. Geras
6. 4
7. 65432
8. Apgailestavimas
9. Pakrantės keltuvas
10. Nepasisekė
11. Sakyk
12. Neteisybė
13. Gana greitai
14.13
15.23
16.123
17.12
18.14
19.1234
20. Neįprasta
21.134
22.123
23. Pasižiūrėjo
24.34
25.6294
ProblemaKokias savybes turi pasižymėti kariškis, geras karys, tikras karininkas?
Lojalumo klausimas
Geras kariškis, o juo labiau vadas, turi mylėti savo darbą, visiškai atsiduoti tarnybai, būti jai ištikimas ir atlikti savo pareigą iki galo. Būti kariškiu reiškia būti atsakingam už kitų žmonių gyvenimus, todėl darbuotojui neįmanoma nemylėti savo darbo, su juo elgtis lengvabūdiškai, neatiduoti viso savęs.
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
NAUDOKITE 2018 rusų kalbą internete nemokamai
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 1“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 2“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Treniruotės variantas USE rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 3“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Treniruotės egzamino versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 4“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 5“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 6“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 7“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 8“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 9“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Išlaikyk testą „USE 2018 Russian language Training option No. 10“ internetu
rusų kalba | NAUDOTI 2018 m
USE 2018 internetinio testo sprendimas rusų kalba supažindina mokinius su šio USE užduotimis ir padeda įvaldyti reikalingus įgūdžius sprendžiant KIM užduotis. Mokytojai gali nemokamai naudotis internetiniu testavimu klasėje, norėdami mokyti ir kontroliuoti mokinius. Vieningo valstybinio egzamino mokomoji versija rusų kalba atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.
Vidurinis bendrasis išsilavinimas
rusų kalba
Ankstyvosios Vieningo valstybinio egzamino-2018 versijos rusų kalba analizė
Jūsų dėmesiui pristatome ankstyvą Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino versiją, pasiūlytą abiturientams per egzaminą kovo pabaigoje. Mes jums parengėme FIPI užduočių analizę ankstyvas NAUDOJIMAS rusų kalba, su atsakymais, taip pat anksčiau publikuotos medžiagos, padėsiančios filologijos mokytojams pasiruošti egzaminams, rinkinys ir daug vadovų, padėsiančių sėkmingai išlaikyti egzaminą rusų kalba.1 dalis
Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.
(1) Astronomija, kaip ir visi kiti mokslai, kilo iš praktinių žmogaus poreikių. (2) Vystantis visuomenei astronomijai buvo keliami vis nauji uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų. (3)<...>Palaipsniui pradėti kurti paprasčiausi astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.
1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.
- Praktiniai žmogaus poreikiai lėmė astronomijos atsiradimą, kuri vystėsi nepriklausomai nuo raidos žmonių visuomenė.
- Astronomijos atsiradimas ir raida glaudžiai susiję su praktiniais žmogaus poreikiais, kuriems reikalingi pažangesni stebėjimo ir skaičiavimo metodai, dėl kurių buvo pradėti kurti paprasčiausi astronomijos instrumentai ir sukurti pažangesni matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.
- Vystantis žmonių visuomenei prieš astronomiją buvo keliami uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.
- Astronomijos atsiradimas ir raida aiškinama žmogaus poreikiais, kuriems reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, kuriems pradėti kurti astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.
- Paprasčiausių astronominių instrumentų sukūrimas ir stebėjimų apdorojimo matematinių metodų tobulinimas paskatino astronomijos vystymąsi.
Užduoties atlikimas:
Prieš skaitant tekstą, rekomenduojama rasti du vienodus teiginius. Norėdami tai padaryti, pirmiausia turite paryškinti raktinius žodžius. Šioje užduotyje 2 ir 4 variantai beveik visiškai sutampa. Tačiau pats tekstas vis tiek turi būti perskaitytas, kad būtų galima patikrinti atsakymą ir pereiti prie 2 užduoties.
Atsakymas: 2, 4
Stipendija skirta absolventams švietimo organizacijos ir pareiškėjai. Jame yra praktinės mokymo medžiagos, kuri suteikia kokybišką pasirengimą vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui. Vadove yra 40 egzaminų darbų variantų, sudarytų pagal NAUDOJIMO reikalavimai. Pateikta 1000 visų tipų ir sudėtingumo užduočių su savityros atsakymais. Vadovo medžiaga gali naudotis švietimo organizacijų mokytojai vesdami žinių, įgūdžių ir gebėjimų kartojimo ir kontrolės pamokas visomis rusų kalbos kurso temomis, įtrauktomis į kontrolinę egzamino matavimo medžiagą.
2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginys) turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).
Po visko
Štai kodėl
Nors
Nepaisant to,
Tačiau
Užduoties atlikimas:
Jei pagauni prasmės atspalvius aptarnavimo padaliniai kalbėti sunku, užuominą galima rasti ankstesnėje užduotyje. Nesunku atspėti, kad žodžių junginys „ryšium su kuo“ pakeičia žodžio „todėl“ reikšmę.
Atsakymas: todėl
3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VISUOMENĖ reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
VISUOMENĖ, -a, plg.
- Bajorija: siauras išrinktųjų ratas. Priimta visuomenėje. Būti visuomenėje.
- Savanoriškas, nuolatinis žmonių susivienijimas tam tikram tikslui pasiekti. O. knygų mylėtojai. Visa rusiška apie. gamtos apsauga. Sporto draugijos.
- Ta ar kita žmonių aplinka, įmonė. Įeikite į netinkamą vietą. Visuomenės siela.
- Žmonių visuma, kurią vienija istoriškai nulemta socialines formas bendras gyvenimas ir darbas. Feodalinis apie. Kapitalistinis apie.
- kažkas kažką. Dalintis su kuo nors. Būti kažkieno susvetimėjusiam. visuomenė. Senų draugų kompanijoje.
Užduoties atlikimas:
Žodžiai su įvairiavertėmis interpretacijomis kiekviename tekste vartojami, kaip taisyklė, tik viena iš jų reikšmių (nebent, žinoma, autorius bandė sukurti žodžių žaismą). Kad suprastume žodžio „visuomenė“ reikšmę sakinyje „Visuomenei vystantis, astronomijai buvo keliama vis daugiau naujų užduočių“, išskirkime raktinius žodžius kiekvienoje iš penkių interpretacijų. Penktas punktas mums tikrai netinka: mes kalbame apie visuomenės vystymąsi, o gyvenimas kartu negali vystytis. Pirmąsias keturias reikšmes galima sugrupuoti pagal bendras pagrindas- žmonių susivienijimas. Jei tekste kalbama apie mokslo pokyčius, tai reiškia ilgą laiko tarpą. Siauras elito ratas (taškas 1), savanoriška asociacija (taškas 2) ir įmonė (taškas 3) negalėjo taip ilgai išsilaikyti. Kaip vienintelis teisingas, lieka tik 4 variantas.
Atsakymas: 4
4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.
mozaika
palengvinti
sušaukimas
užrakinta
lėšų
Užduoties atlikimas:
Greičiausiai egzaminą teks rinktis iš žodžių „mozaika“ ir „palengvinti“. Gali suklaidinti tai, kad daugelis žmonių sako „padaryk tai lengva“. Šiuo atveju, atliekant šią užduotį, tikslinga prisiminti eilėraštį: „Reikia išgydyti žaizdas, kad palengvintume kančias“,
Ir, žinoma, nepamirškite, kad veiksmažodžiai dažnai pabrėžia paskutinį skiemenį.
Atsakymas: mozaika
5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių pabrauktas žodis NETEISINGAI vartojamas. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.
Kada jaunas specialistas SUTEIKUS žodį, salėje stojo tyla.
Puolėjas pelnė du įvarčius ir atliko vieną rezultatyvų perdavimą.
Programos tikslas – praplėsti gabių mokinių profesinio augimo, išradingos veiklos galimybes.
Stipraus lietaus metu sode esančios statinės IŠSIILDA vandeniu.
Nuostabus DIDŽIOJO aktoriaus vaidmuo atnešė jam tautinę meilę ir šlovę.
Užduoties atlikimas:
Žodis „išradingas“ gali būti vartojamas tik kalbant apie asmenį: išradingą mokinį. Veikla gali būti išradinga.
Prisiminkime šių paronimų reikšmes - žodžius, panašius į garsą ir morfeminę kompoziciją, bet skirtingus pagal leksinę reikšmę:
Išradingas- išradingas, greitai sugalvojantis, galintis sugalvoti: išradinga šeimininkė, išradinga meistrė, išradingas vaikas.
išradingas- susiję su išradimu, su išradėju: išradimų biuras, teisė, kūryba, konkurencija.
Atsakymas: išradingas
6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
Greitai pasveikk
KEPTI pyragą
Abu stalai
lapai siūbuoja
garsūs KONSTRUKTORIAI
Užduoties atlikimas:
Žodis "stalai" - Patinas, o jam tinka forma „abu“. Prie „lentynų“ ar „kušetės“ tiktų forma „abu“, nes šie žodžiai yra moteriški.
Sunku suklysti žodyje „dizaineris“ – to beveik niekas nesako.
Parašyti žodžius „greitai“ ir „siūbuoti“ neatrodo sunku, nes mes taip sakome. Tačiau žodis „kepti“ akivaizdžiai yra klaida.
Mes prisimenam:
Jungiant veiksmažodį KEPTI, viena iš formų yra teisinga: KEPTI. Tuo pačiu metu: KEP, KEP, KEP, KEP.
Atsakymas: kepti
7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą vietą iš antrojo stulpelio.
Gramatinės klaidos:
A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais
B) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas
C) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta
D) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta
E) Sakinio veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas
Pasiūlymai:
1) Tik atvykę į padalinį gavome leidimą įsikelti.
2) Straipsnyje kalbama apie senovės kultūrą, taip pat apie šiuolaikinį meną.
3) rusų mokytojai kasmet rengia profesinius konkursus, kurių metu tarpusavyje dalinosi sukaupta darbo patirtimi.
4) Nebuvo tiek daug tokių, kurie nesilankė meno galerijoje.
5) Gvazdikų pumpurai siūbavo ant plonų kojelių, dar ne visai pražydę.
6) naudojant naujoviškų technologijų produktų kokybė pastebimai pagerėjo.
7) Tikėjimas, kad bet kuris naujagimis būtinai moka kokią nors kalbą, sukėlė visą eksperimentų virtinę.
8) Jaunasis atlikėjas mėgo ne tik klasikinę muziką, bet ir džiazą.
9) Pakeitus pjesės pavadinimą, buvo parengtas naujas plakatas.
Užduoties atlikimas:
Geriausia šią užduotį spręsti palaipsniui: pašalinant paprastus ir tikslius atsakymus.
Pirmiausia išsiaiškinkime, ką lengviausia rasti.
Taškas A yra klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais. Pagal šią formuluotę yra daug klaidų variantų, susijusių su vienarūšiais nariais. Todėl neverta pradėti nuo šio taško.
Geriausia pradėti nuo taško B – netinkamo daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos. Dažniausiai teisingas atsakymas pateikiamas prielinksniais dėka, priešingai, nepaisant, kuriems reikalinga datyvioji didžiosios raidės forma. Retesni yra kiti vediniai linksniai: atvykus, išvykstant. O 6 pastraipoje matome: „Naudojimo dėka“. Dative forma turėtų būti „naudoti“.
B-6
Tada ieškosime dalyvaujančių ir dee dalyvaujamosios frazės. Tai nėra sunku: šioje užduotyje yra tik viena dalyvio apyvarta - 5 pastraipoje. Sakinyje pagal šią pastraipą matomas aiškus žodžių nenuoseklumas.
G-5
Prisiminkite dalyvio klausimus: ką tu darai? ką padaręs? Čia yra du prieveiksminiai posūkiai. Turite pasirinkti iš 1 ir 9 dalyse pateiktų pasiūlymų. Mes pabrėžiame pagreitį ir pagrindus. Dabar turime įsitikinti, kad šie sakiniai nėra beasmeniai. Jei yra beasmenis sakinys, tai tikrai bus klaida, nes tokiuose sakiniuose nenaudojamos prieveiksminės frazės. Svarbus momentas, į kurį reikia atkreipti dėmesį: prieveiksmio apyvartoje aprašytą veiksmą turi atlikti tas, kuris įvardytas temoje: Galėjome atvykti į padalinį (1 taškas), bet plakatas negalėjo pakeisti pavadinimo (9 punktas).
9 val
Taip pat nesunku aptikti veiksmažodžių formų aspekto ir laiko koreliacijos pažeidimą. Likusiuose sakiniuose būtina išryškinti veiksmažodžius ir atkreipti dėmesį į jų formas. Dabar randame laikiną arba konkretų neatitikimą: praleisti – esamasis laikas, bendrinamas – buvęs laikas.
D-3
Yra 1, 2, 4, 7, 8 taškai.
1, 4 ir 7 pastraipų sakiniuose nėra vienarūšių narių. Liko 2 ir 8.
2 sakinyje „ir taip pat“ kelia nerimą. Yra sakinių su neegzistuojančia sąjunga „ne tik... bet ir“. Nėra „ne tik“, todėl tai yra teisingas pasirinkimas.
Predikatas ir objektas 8 sakinyje negali būti vienarūšiai!
A-8
Atsakymas:
A-8
B-6
9 val
G-5
D-3
Šioje kolekcijoje yra daug įvairaus sudėtingumo pratimų ir diktantų, kurie padės pasiruošti rusų kalbos egzaminams. Užduotys rengiamos atsižvelgiant į viso mokyklos kurso programą. Vadovas bus naudingas ne tik aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, bet ir rusų kalbos mokytojams bei mokytojams parengiamieji kursai universitetai. Pratimai yra šio vadovo pagrindas. Teorinė informacija pateikiama kaip gramatinis komentaras arba informacinė medžiaga. Svarbus elementas yra bendro pobūdžio tekstiniai diktantai, pateikiami kiekvieno skyriaus pabaigoje. Vadovas skirtas aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, rusų kalbos mokytojams ir parengiamųjų kursų dėstytojams universitetuose. Tai padės ne tik kartoti mokyklos programą, bet ir efektyviai pasirengti išlaikyti OGE ir vieningą valstybinį egzaminą, taip pat stojamieji egzaminaiį universitetą.
8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
ab..nement
pr..styge
ekv..logija
tai..ketka
p..rket
Užduoties atlikimas:
Iš viso žodžių sąrašo žodžiui „ekologija“ galima pasirinkti tik bandomąjį žodį: ekologas.
Atsakymas: ekologija
9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.
ra .. įdėti, ir .. padalijimas
nuolatinis .. trūkčiojimas, pr .. kova
nen .. išvaizdus, s .. eik
ra..suskaičiuoti ir..duoti
o .. ištraukė, na .. šiek tiek
Užduoties atlikimas:
Norėdami išspręsti šią užduotį, atsiminkite priešdėlių rašybą:
- sutvarkyta, skaičiuoti - C parašyta prieš kurčią;
- produktas, izdat - Z rašomas prieš balsinius;
- Priešdėliai OT- ir OVER- nesikeičia: atitraukti atgal, įkandę;
- tęstinis - priešdėlis PRE- pasirodo reikšme "pertraukimas";
- surf – priešdėlis PRI- vartojamas reikšme „aproksimacija“;
- priešdėliai ON- ir FOR- nesikeičia.
Atsakymas: brangioji, eik
10. Užrašykite žodį, kuriame tarpo vietoje parašyta raidė E.
atsparus..išeina
apleistas..vy
numanoma..velenas
mesti..kas
dažymas..
Užduoties atlikimas:
Atlikdami šią užduotį ir užduotį numeris 11, galite ištarti žodžius, tada tikriausiai išgirsite, kokia raidė parašyta žodyje: reiškia. Tačiau reikia atsiminti ir tai, kad priesagos -CHIV- ir -LIV- rašomos su I. Taip pat rekomenduojama kartoti veiksmažodžių priesagų rašybą.
Atsakymas: numanomas
Serialas „Labiausiai geriausias dėstytojas» yra idealūs padėjėjai ruošiantis egzaminams. "Rusų kalba. Vadovas, skirtas pasiruošti egzaminui, yra:
virš 150 pratimų pagrindinėmis rusų kalbos rašybos, sintaksės ir skyrybos temomis
prieinama forma medžiagos pateikimas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus
sudėtingos teksto analizės užduotys GIA 9 ir GIA 11 formatuose
atsakas į kontrolę ir užpildyti žinių spragas
11. Tarpelio vietoje užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.
padarė..sh
praleidau..
nepriimtina..mano (sąlygos)
išnykti..sh
kankintis.. mano
„Praleisti“ ir „dingti“ girdimi labai aiškiai, tačiau kiti žodžiai gali būti tariami kitaip. Geriausia paaiškinti konkrečios raidės rašybą:
- Paguldysite – išimtis, 1 ref. (skusti, kloti, statyti), asmeninėje galūnėje rašoma E.
- Praleista - pasyvusis dalyvis, infinityvas Skip not on -at / -yat, todėl rašoma priesaga -EN (H) -.
- Išnyk – ką darysi? ką daryti? - dingti. 1 sp, asmeninėje galūnėje rašoma E.
- Nepriimtina, kankinama: žodinių būdvardžių ir dalyvių priesagos -EM- / -IM- tikrinamos konjugacija. Kankintis - 2 ref.
Atsakymas: kankinosi
12. Nustatykite sakinį, kuriame NE su paryškintu žodžiu parašyta AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.
Blizgesys kaip lūpos, (NE)šluostytos rankomis, ir gluosniai, ir ąžuolo lapai.
Likome (NE)SUSIAUTIMOJE, kai netikėtai išėjo keistas svečias.
(JT) SUVOKIANT savo likimą, A.P. pjesių herojai. Čechovas dažnai gyvena beprasmiškai.
Bulvės soduose vis dar (NE)Kasamos.
Mažos individo tragedijos lieka (NE)PAstebėtos niekuo.
Užduoties atlikimas:
Atliekant šią užduotį reikia patikrinti, ar kiekvienas konkretus žodis vartojamas be NOT. Žodis „suvokimas“ neegzistuoja. Taigi tai yra teisingas atsakymas.
Patikrinkime likusius žodžius:
- ranka nenušluostyti, niekieno nepastebėti - dalyviai su priklausomaisiais žodžiais;
- nesuvokdamas - ne su gerundu;
- neiškastas – ne su trumpuoju dalyviu.
Atsakymas: sumišimas
13. Apibrėžkite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai rašomi VIENAS. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.
- (UŽ) TADA pasuko kompaso liniuotę (IN) Į tą pusę, kuria berniukas dingo.
- Artiomo veide pasirodė TAIP pasirengimo ryžtingiems veiksmams išraiška, kaip ir mūsų pirmojo susitikimo metu, (KADA) net jo akys išreiškė tokį pat pasitikėjimą.
- Aš (TA) VALANDA nuėjau pas Tatarinovus taip, kad (NE)Pagaučiau Nikolajaus Antonovičiaus.
- (B) Kurį laiką Vera gauna aistringus ir aistringus meilės laiškus iš nepažįstamo žmogaus, tačiau (VIS) jų nesureikšmina.
- Oneginas, KAIP (TAIP) kaip ir B. Constanto herojus, yra protingas, bet pabrėžtinai abejingas jį supantiems žmonėms ir (IN) TAS gyvenime nemato nieko verto savo dvasinių pastangų.
Užduoties atlikimas:
Geriausia užduotį atlikti pagal šį algoritmą:
- Raskite žodžius, kurie, be jokios abejonės, rašomi brūkšneliu: kažkas, -kažkas, -arba, -kažkas, juk dvigubi prieveiksmiai. Tiksliau, šioje užduotyje tokių žodžių nerasime.
- Pažiūrėkite, ar yra žodžių, kurie yra rašomi atskirai. Tai prielinksniai su daiktavardžiais ir įvardžiais, žodžiais „tik“, „vis tiek“, „tarsi“, „kas būtų, jei“. 1 punkte pateiktas pasiūlymas ne visai tinka. „Tame“ jokiu būdu nebus sujungtas, nes tai prielinksnis su įvardžiu.
- Dabar galite rasti žodžius „Per (-ius)“ ir „tęsinio (-ių) metu“. Jie dažnai pasitaiko atliekant tokias užduotis ir bet kuriuo atveju rašomi atskirai. 4 sakinį galima ištrinti.
- Reikia pažiūrėti, ar užduotyje yra žodžiai KAS (BŪTŲ), TAS (TAIP) ir TAIP (TAIP). Su jais, kaip taisyklė, taip pat neturėtų kilti jokių sunkumų. Svarbu nustatyti, ar dalelę galima pašalinti. Dėl to paaiškėja, kad 2 ir 5 sakiniai netinka.
Dabar reikia patikrinti likusią parinktį: „tuoj“ parašyta kartu, „į“ negalima pašalinti arba pertvarkyti „būtų“.
Atsakymas: iš karto
14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašytas N.
Iškilmingoje (1) valstybinių (2) apdovanojimų įteikimo ceremonijoje buvo pasakyta (3) ir liepsnos (4) kalba, kuri padarė didelį įspūdį salėje susirinkusiems namų fronto darbuotojams (5).
Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra sunki, čia reikia atsiminti kiekvieno žodžio rašybą:
- iškilmingas, valstybinis, ugninis - priesaga -ENN- daiktavardžių būdvardžiuose;
- tariamas - trumpa komunija su H;
- darbuotojui – (vienas H) reikia atsiminti šio žodžio rašybą.
Atsakymas: 3, 5
15. Išdėstykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.
- Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities.
- Pačioje kalboje yra ir vaizdų, ir ritmo, ir rimų, ir aliteracijos.
- Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė.
- Jo galvoje klaidžiojo mintys, prisiminimai, svajonės.
- Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi.
Užduoties atlikimas:
Norėdami teisingai išdėstyti skyrybos ženklus, apibrėžiame sakinių sudėtį:
- Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities. Šis sakinys turi vienarūšius predikatus.
- Pačioje kalboje yra vaizdų, ritmo, rimų ir aliteracijos. Čia matome pasikartojančią sąjungą.
- Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė. Vėlgi, pastebime pasikartojančius aljansus.
- Jo galvoje klajojo arba mintys, arba prisiminimai, arba svajonės. Čia matome tris vienalytis narys su dviguba sąjunga.
- Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi. Ir tai yra sudėtingas sakinys.
Atsakymas: 1.5
Vadovas skirtas abiturientų pasirengimui vidurinė mokyklaį vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą (US). Leidinyje yra teorinė medžiaga apie visus 6-11 klasių rusų kalbos mokyklinio kurso skyrius, rekomendacijos, kaip atlikti visų tipų egzamino 1 ir 2 dalių dalis. Praktinėje dalyje yra pavyzdžiai bandomieji elementai, apytiksliai pagal tūrį, struktūrą ir pasirinktą medžiagą prie vieneto kontrolinių matavimo medžiagų valstybinis egzaminas. Atsakymai į testo užduotis pateikiami vadovo pabaigoje.
16. Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Baigę pirmąjį gaminimo etapą (1), į patiekalą galite įdėti (2) smulkiai pjaustytų triufelių (3) arba (4) iš anksto išvirtų pievagrybių.
Užduoties atlikimas:
Pirmiausia išskiriame prieveiksmių apyvartą.
Šiame sakinyje dalyvaujamosios frazės yra prieš apibrėžtus žodžius. Čia apibrėžti žodžiai nėra asmeniniai įvardžiai. Dalyvių posūkiaišiame sakinyje neturi papildomų reikšmių, o tai reiškia, kad nėra jokios priežasties išskirti šiuos posūkius.
Atsakymas: 1
17. Įrašykite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).
Aš myliu (1) tave (2) savo damaską (3) durklą (4)
Draugas šviesus ir šaltas.
Susimąstęs gruzinas padirbinėjo tave keršydamas,
Laisvas čerkesas, paaštrėjęs didžiuliam mūšiui.<...>
Tu buvai man duotas kaip draugas (5) meilės pažadas (6) kvailas (7)
Ir klajoklis tavyje nėra nenaudingas pavyzdys:
Taip, aš nepasikeisiu ir būsiu tvirta siela,
Kaip sekasi, kaip sekasi (8) mano draugas (9) geležis.
(M.Yu. Lermontovas)
Užduoties atlikimas:
Čia turėtumėte atidžiai perskaityti eilėraštį iki galo. Tokiu atveju galite pasirinkti apeliacijas. Nereikėtų išplėšti atskirų žodžių iš eilėraščio neperskaičius visos eilutės. Reikia pagalvoti apie paskutinių dviejų eilučių reikšmę: juk padėjus kablelį į vietą (9), išeina, kad lyrinis herojus pats pagamintas iš geležies.
Atsakymas: 2, 4, 5, 7, 8
Leidinys padės gimnazistams pasiruošti rusų kalbos egzaminui. Knyga padės greitai ir efektyviai pakartoti bei apibendrinti mokomoji medžiaga. Vadove yra teorinė medžiaga apie viską NAUDOKITE temas. Klausimai, užduotys ir pratimai padės įtvirtinti žinias. Atsakymai į sunkiausias užduotis pateikiami knygos pabaigoje. Leidinys parengtas pagal šiuolaikinius reikalavimus. mokyklos mokymo programa vidutinė (pilna) bendrojo išsilavinimo.
18. Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Nuo to laiko kiekvieną kartą (1), kai kur nors susiduriame su kompozitoriumi (2), jis negali prisiminti šio atvejo (3) be juoko, kurio (4) mes tapome netyčia liudininkais.
Užduoties atlikimas:
Ši užduotis yra šiek tiek sunkesnė nei visos beveik identiškos užduotys Nr. 18, kurias galima rasti KIM. Čia svarbu pabrėžti pagrindinius dalykus ir nubrėžti sakinio kontūrą. Taip bus lengviau rašyti skyrybos ženklus. Reikia atsiminti, kad šios užduoties sakiniuose įvardis „kuris“ visada bus šalutinio sakinio viduje.
[Nuo to laiko kiekvieną kartą (kai kur nors susitinkame su kompozitoriumi) jis negali prisiminti šio įvykio be juoko] (kurio netyčia tapome liudininkais).
Atsakymas: 1, 2, 3
19. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kur sakinyje turi būti kableliai.
Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus (1) ir (2), kai susitikome (3) paklausiau jų (4), ar jie nespėjo mokytis.
Užduoties atlikimas:
Čia matome sąjungų sandūrą: koordinuojančią ir pavaldią. Sunku suprasti, ar į bylos numerį (2) reikia įtraukti kablelį. Norėdami tai padaryti, turite mintyse pašalinti šalutinį sakinį ir pamatyti, kaip sakinys bus suvokiamas be jo.
Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus ir paklausiau jų...
Sakinys skaitomas įprastai, todėl čia turėtų būti kablelis prie skaičiaus (2).
Kitas sunkumas slypi tame šalutinis sakinys su profsąjunga LI. Ne visi tai atpažįsta, tai reta.
[Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasės draugus] ir, (kai įvyko mūsų susitikimas), [paklausiau jų], (ar jie pasiilgo mokyklos).
Atsakymas: 1, 2, 3, 4
20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksikos klaidą pakeisdami neteisingai vartotą žodį. Užrašykite pasirinktą žodį, laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų.
Sportininkai, norėdami iškovoti pasaulio rekordą, turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.
Užduoties atlikimas:
Su šia užduotimi, kaip ir su 6 užduotimi, daugelis turėjo problemų.
Rusų kalboje yra daug sinonimų, ir šį sakinį galima taisyti įvairiai. Jie laimi daugiau medalių, bet tikrai ne rekordų. Todėl čia tinka žodžiai „muštas“, „įrengtas“, „nustatytas“.
Atsakymas: sumušė, įdiegė, įdiegė
Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-26 užduotis.
(1) Kapitonas Sumskovas žvilgtelėjo į išsirikiavusius Raudonosios armijos vyrus ir šiek tiek susirūpinęs tarė: - Draugai! (2) Gautas įsakymas: stoti į gynybą aukštumoje už fermos, sankryžoje. (3) Ginti aukštumą, kol atvyks pastiprinimas. (4) Ar užduotis aiški? (5) Už Paskutinės dienos daug praradome, bet išsaugojome pulko vėliavą, turime išsaugoti pulko garbę. (6) Mes laikysimės iki paskutinio! (7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvyagincevas stumtelėjo Nikolajų alkūne ir, žvilgtelėjęs animacija, pasakė: - Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja - tik neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime? (10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo. - (11) Turime priešintis! (12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrintis berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudindamas rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas einančius pro išdegusią žolę. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, mažos, dienos šviesoje beveik nematomos liepsnelės veržėsi išilgai plunksnų žolės viršūnių, apdegę, tamsūs stacionarių rezervuarų griaučiai rūko šlaite. (39) Nikolajus negirdėjo žemę drebinančio, nuošliaužos sprogimo riaumojimo, nematė stipriai augančio šalia savęs. didelė masėžemė. (40) Suspausta, tanki karšto oro banga nunešė priekinio parapeto pylimą į tranšėją, jėga atmušė Nikolajaus galvą. (41) Nikolajus pabudo, kai lėktuvai, išmetę krovinius iš dviejų priėjimų, jau seniai pasitraukė ir vokiečių pėstininkai, pradėję trečią ataką iš eilės, beveik arti priartėjo prie gynybos linijos, ruošdamiesi lemiamam metimui. (42) Aplink Nikolajų griaudėjo nuožmi kova. (43) Iš paskutinių pajėgų laikėsi tik keli pulko kariai; jų ugnis susilpnėjo: buvo mažai žmonių, galinčių apsaugoti; jau kairiajame flange buvo panaudotos rankinės granatos; išgyvenusieji jau ruošėsi pasitikti vokiečius paskutiniu durtuvu. (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli už Raudonosios armijos vyrų, veržiantis į priekį, sunkiai slampinėjant ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikydamas vėliavą, spaudžiant kulkosvaidį į priekį į šoną; sužeistas kapitonas Sumskovas išropojo iš sviedinio sulaužytos tranšėjos... (45) Pasirėmęs kairiarankis, kapitonas nuropojo žemyn iš aukščio, sekdamas savo kovotojus. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė kraujo taškelio, bet jis vis dėlto pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą atgal, vaikiškai plonu, laužančiu balsu sušuko: - Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!
(Pagal M.A. Šolokhovą⃰)
⃰ Michailas Aleksandrovičius Šolohovas (1906–1984) – rusas Sovietų rašytojas, scenaristas, žurnalistas, karo korespondentas, laureatas Nobelio premija apie literatūrą.
21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.
Užduoties atlikimas:
Tekste reikia rasti ir pabraukti šios užduoties žodžius.
- Po sviedinio sprogimo sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos moralę.
Šis teiginys atitinka sakinį tekste:(44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli už Raudonosios armijos vyrų, veržiantis į priekį, sunkiai slampinėjant ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikydamas vėliavą, prispaudžiant kulkosvaidį į šoną; išropojo iš sulūžusio
Kapitonas Sumskovas buvo sužeistas tranšėjos sviediniu... (45) Pasirėmęs kairiąja ranka, kapitonas nušliaužė žemyn iš aukščio, sekdamas savo karius. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė lašo kraujo, bet jis vis dėlto pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą, šaukė vaikiškai plonu, laužančiu balsu:
- Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę! - Sunkus Raudonosios armijos mūšis truko keletą minučių, tačiau priešo nuostoliai buvo dideli.
Šis teiginys yra neteisingas:(35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis,
saulė buvo pastebimai pasvirusi į vakarus, o jos spinduliai jau buvo ėmę prarasti neseną piktą degimą. - Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke.
(7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvyagintsevas stūmė Nikolajų alkūne ir, blizgėdamas animacija, pasakė:
– Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja tiesiog neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime?
(10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo. - Atšiauriame karo laikas Nikolajus Strelcovas netyčia prisiminė savo sūnų.
Šis sakinys atitinka sakinį:(13) O Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir iš nuostabos plačiai atmerkė akis: kaip panašus!, ir veido bruožais, ir visa maža tvirtai nulenkta figūra. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, taip stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, dėl kurių jo širdis suminkštėjo.
- Aukštį ginusiems Raudonosios armijos vyrams į pagalbą atėjo tankų daliniai.
Tekste kalbama tik apie vokiečių tankai, todėl toks teiginys laikomas netinkamu.
Atsakymas: 1, 3, 4
22. Kuris iš šių teiginių yra teisingas? Nurodykite atsakymų numerius.
1) 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.
2) 12, 14 sakiniuose yra aprašymas.
3) 16 ir 17 pasiūlymai savo turiniu prieštarauja.
4) 27-31 sakiniai pateikia pasakojimą.
5) 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai
Užduoties atlikimas:
- 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.
Įdėmiai neperskaičius atrodo, kad viskas yra tiesa: tekste užduodamas klausimas ir į jį atsakoma. Tačiau reikia susigaudyti – tada tampa aišku, kad herojus atsako į visai kitą klausimą.
- 12 ir 14 sakiniuose yra aprašymas.
Teisingai:
(12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrėjęs berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudindamas rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius.
(14) Tas pats, kaip vyriausias sūnus, plačiai mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai ... - 16 ir 17 teiginiai yra supriešinti savo turiniu.
Perskaitykime 16 ir 17 teiginius. Akivaizdu, kad šis teiginys yra klaidingas:
(16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikia prisiminimų, kurie suminkština jo širdį.
- 27–31 sakiniuose pateikiamas pasakojimas.
Šis teiginys yra teisingas, nes sakinyje išvardijami fiziniai veiksmai:
(27) Pirmasis tankas sustojo nepasiekęs spygliuočių krūmų grupės, antrasis užsiliepsnojo, atsisuko ir atsistojo, ištiesdamas į dangų dervos juodą, šiek tiek banguojantį dūminį deglą.
(31) Galiausiai ji atsistojo, trumpais brūkšniais nuėjo prieiti, bet tuo metu tankai buvo kieti
apsisuko, pajudėjo atgal, palikdamas ant šlaito šešis degančius ir apdaužytus automobilius. - 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai.
Neteisingai. 37 ir 38 sakiniuose pateikiamas ne argumentas, o aprašymas su naratyviniais elementais.
(37) Jo šnerves trenkė sunkus degusios geležies ir benzino kvapas, sumaišytas su karčia, pelenine degusios žolės dvasia. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, mažos, dienos šviesoje beveik nematomos liepsnelės veržėsi išilgai plunksnų žolės viršūnių, apdegę, tamsūs stacionarių rezervuarų griaučiai rūko šlaite.
Atsakymas: 2, 4
23. Iš 34–35 sakinių išrašykite vieną frazeologinį vienetą.
Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra lengva, nes pažvelgus į siūlomą teksto fragmentą, frazeologinis vienetas nėra iš karto pastebimas:
(34) Nikolajus įkrovė tuščius diskus, gėrė šlykščiai šiltą vandenį iš kolbos, žiūrėjo į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis, saulė pastebimai pasviro į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną blogį. deginimas.
Dėl dažno vartojimo kalboje kai kurie frazeologiniai vienetai tekste „prarandami“, juos atpažinti iš karto labai sunku.
Atsakymas: iš tikrųjų
24. Tarp 12–17 sakinių raskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudojant jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).
(12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrėjęs berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudindamas rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir plačiai iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Tokios pat, kaip ir vyriausiojo sūnaus, plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai... (15) Tiek veido bruožai, tiek visa maža tvirtai nulenkta figūra buvo sunkiai panašus. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikia prisiminimų, kurie suminkština jo širdį.
Užduoties atlikimas:
Šiame teksto fragmente reikia rasti visus asmeninius įvardžius, o tada ieškoti jungtukų. Matome, kad sakinyje (13) yra abu.
Atsakymas: 13
Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami 21–24 užduotis. Šis fragmentas nagrinėja teksto kalbos ypatybes. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Tarpus (A, B, C, D) užpildykite skaičiais, atitinkančiais sąrašo terminų numerius. Lentelėje po kiekviena raide parašykite atitinkamą skaičių. Įrašykite skaičių seką ATSAKYMO FORMoje Nr.1 dešinėje nuo užduoties numerio 25, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius.
Vadovas parengtas pagal privalomą minimalų pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo išsilavinimo rusų kalba turinį, jame yra visa medžiaga, būtinas mokiniui dėl savarankiškas mokymasisį Vieningą valstybinį egzaminą: teorija, apimanti lengvai įsimenamas lenteles, taip pat praktinė dalis su egzamino pratybų pavyzdžiais ir jų žingsnis po žingsnio analize. Pateiktame kompaktiniame diske yra ne tik praktikos testas USE formatu, bet ir tarpinis kiekvieno vadovo skyriaus testavimas, kuris leis studentui organizuoti savarankiškas darbas pasitikrinti savo žinias. Programa automatiškai patikrina egzamino užduočių teisingumą, o tai leidžia kontroliuoti pasirengimo egzaminui lygį.
25. „M.A. Šolokhovas ypatingą dėmesį skyrė paprastiems kariams, įveikiantiems visus neįtikėtinus karo sunkumus ir sunkumus. Tekste dažnai vartojamos sintaksinės raiškos priemonės: (A) _________ (6‚ 11‚ 13 sakiniai) ir (B) _______ (9‚ 16 sakiniai). Ypatingas vaidmuo tekste tenka karo realijų vaizdavimui. Ir čia svarbų vaidmenį atlieka tropai: (C) _______ (35 sakinyje „dega blogis“) ir (D) ________ („mėtymas ... liepsnos liežuviais“ 38 sakinyje).
Terminų sąrašas:
1) dialogas
2) epitetas
3) metafora
4) hiperbolė
5) išparceliavimas
6) anafora
8) palyginimas
Užduoties atlikimas:
Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra pamatyti, kokius įkalčius padarė testo autoriai. Taigi, reikia rasti dvi sintaksines išraiškos priemones ir du kelius.
Pereikime prie sąrašo.
Kokias sintaksines raiškos priemones galime rasti?
5) išparceliavimas
6) anafora
7) šauktiniai sakiniai
9) klausiamieji sakiniai
Kokie yra takai?
3) metafora
4) hiperbolė
8) palyginimas
A ir B punktuose esančius terminus lengva apibrėžti. Raskime sakinius 6, 11, 13. Visi jie yra šauktiniai. Akivaizdu, kad 6 ir 11 sakiniai yra klausiamieji.
Pereikime prie takų. Minėtose frazėse tikrai nėra perdėto (hiperbolės). Palyginimas yra šiek tiek sudėtingesnis. Juk, pavyzdžiui, metafora – irgi palyginimas, bet paslėptas. Lyginant, visada akivaizdu, kas su kuo lyginama. Tekste ugnies blyksniai lyginami su liežuviais. Bet mes matome tik „liežuvius“ – su kuo tai lyginama. Jei kalbėsime apie formalius palyginimo ženklus, tai pamatysime, kad nėra tokių žodžių kaip, lyg, lyg, tiksliai, lyg, kas. O instrumentinės bylos nėra. Todėl galima teigti, kad čia nėra jokio palyginimo.
Pasirodo, teisingi atsakymai yra epitetas ir metafora. C – epitetas (nėra prasmės perkėlimo), G – metafora (yra prasmės perdavimas).
Atsakymas: 7, 9, 2, 3
Komplekte vadovėlis mokymo rinkiniai„Sėkmės algoritmas“ skirtas vyresniųjų klasių moksleiviams, studijuojantiems rusų kalbą ir literatūrą tiek pagrindiniu, tiek aukštesniuoju lygiu. Yra išplėstinė teorinė medžiaga, kūrybinės užduotys, pratimai, skirti pasiruošti egzaminui. Vadovėlyje įgyvendinamas modernus kultūrinis ir kūrybinis ugdymo modelis.
2 dalis
26. Kompozicija
|
Apytikslis ratas problemų |
Autoriaus pozicija |
|
Pirma problema- Rusijos kareivių didvyriškumas Didžiojo Tėvynės karo metu (kokia kaina buvo pergalė prieš fašizmą Didžiojoje šalyje Tėvynės karas?). |
Pergalė prieš fašizmą Didžiajame Tėvynės kare buvo pasiekta sovietų karių didvyriškumo dėka. |
|
Antra problema- žmoniškumo išsaugojimas, prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus kare. (Kas suteikė kariui jėgų, kurių dėka ar jis ištvėrė visus karinių sąlygų sunkumus?) |
Nenykstantis vaikų, šeimos ir namų atminimas, kurį ginti stojo karys, suteikė jam galimybę išlikti žmogumi ir ištverti sunkius karinius išbandymus. |
|
Trečia problema- pareigos jausmo išlaikymas priešais Tėvynę. |
Kareivis, įsijungęs į mūšį, turėjo paskandinti savyje visas sentimentalias savybes, kad per naktį neprarastų budrumo ir kovinės dvasios. |
Pirma problema
Esė palietus herojiškumo temą, epizodą su berniuku geriau praleisti. Tačiau mūšio aprašymui, sužeistam vadui ir kitiems aktualiems reiškiniams reikėtų skirti daugiau dėmesio. Žodžiu, būtina pabrėžti, kad pergalė buvo pasiekta brangiai dėl žmonių ištvermės ir drąsos.
Savo argumentams pagrįsti galite naudoti bet kurią knygą. sovietinis laikotarpis apie karą.
Antra problema
Pasak autoriaus, kario dvasios būsena yra susijusi su jo prisiminimais. Šiame teksto fragmente pavaizduotas berniuko, kuris Strelcovui priminė jo sūnų, atvaizdas. Jį apėmė prisiminimai apie namus. Namai, šeima ir meilė buvo dvasinė kario atrama.
Argumentus galima pacituoti iš „Karo ir taikos“ (Nikolajus Rostovas) ir „Aušros čia tylios...“ (merginų atsiminimai), taip pat iš Levo Kasilio pasakų (pavyzdžiui, „Pasakojimas apie nebuvusius“. Vienas“).
Daugelyje kūrinių apie karą Šolohovas daugiausia dėmesio skiria žmogaus išsaugojimui žmoguje („Kurmis“, „Kumeliukas“, „Šibalkovo sėkla“, „Žmogaus likimas“). Jis supriešino prarastosios kartos literatūrą su savo kūriniais, kurie patvirtina tikėjimą žmogumi, kuris karo metu išsaugo moralinę šerdį.
Trečia problema
Kario gyvenimas kare skiriasi nuo ramaus paprasto žmogaus gyvenimo, todėl prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus galėtų atitraukti karius nuo minties, kad pareiga Tėvynei yra aukščiau už viską. Susitikimo su vaikinu epizode matome išbandymą gebėjimui susikaupti, kai karys yra atsakingas Tėvynei. Visgi, žinoma, šiame epizode yra ir motyvacijos: už ką konkrečiai jis atsakingas. (Pastaba galima kreiptis į pasiūlymus Nr. 5 ir Nr. 18-19).
Berniukas mostelėjo ranka. Jis tiki kareiviu, kuris jį apsaugos. Kareivis yra sektinas pavyzdys. Žinoma, Streltsovas turi atitikti šį įvaizdį.
Svarbi pastaba: antroji ir trečioji problemos yra priešingos viena kitai. Tačiau įmanoma įrodyti abi pozicijas.
Serija „VARTOTI. FIPI – mokykla“ parengė vieningo valstybinio egzamino kontrolinės matavimo medžiagos (KIM) kūrėjai.
Kolekciją sudaro:
36 standartiniai egzamino variantai, sudaryti pagal KIM USE demonstracinės versijos rusų kalba projektą 2018 m.;
ekspertizės darbų atlikimo instrukcijos;
atsakymai į visas užduotis;
vertinimo kriterijus.
Standartinių egzaminų variantų užduočių atlikimas suteikia studentams galimybę savarankiškai pasiruošti valstybiniam baigiamajam atestavimui NAUDOTI formą, taip pat objektyviai įvertinti jų pasirengimo egzaminui lygį.
Mokytojai gali naudoti modelį egzamino parinktys organizuoti mokinių įsisavinimo rezultatų kontrolę edukacines programas vidurinis bendrasis išsilavinimas ir intensyvus mokinių ruošimas egzaminui.
Pavyzdžiai.
Nustatykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Kibirkščiuojančios bangos paslaptingai nusijuokė, išbėgo į krantą ir garsiai lūžo į akmenis.
2) Tylėkite ir slėpkite bei nuslėpkite savo jausmus ir svajones.
3) viesulas siautėjo apie valandą ar pusantros ir tada staiga nurimo.
4) Vaikų atmintis pasirodė atkakli ir pirmasis susitikimas su teatru liko joje amžinai.
5) M. Vološinas savo kūryboje stengėsi ne tik suvokti Rusijos praeitį, bet ir nuspėti jos ateitį.
Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.
1) 2 sakinys savo turiniu supriešinamas su 3 sakiniu.
2) 10-11 sakiniuose yra pasakojimas.
3) 20 sakinys paaiškina, atskleidžia 19 sakinio turinį.
4) 21-23 sakiniai pateikia aprašymą.
5) 24-27 sakiniuose pateikiamas samprotavimas.
Nemokamai atsisiųskite elektroninę knygą patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Vieningas valstybinis egzaminas 2018, rusų kalba, Standartiniai egzaminų variantai, 36 variantai, Tsybulko I.P. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.
- USE 2020, rusų kalba, 11 klasė, Metodinės rekomendacijos, Tsybulko I.P., 2019 m.
- USE 2019, Rusų kalba, 11 klasė, Metodinės rekomendacijos, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
- Metodinės rekomendacijos mokytojams, parengtos remiantis tipinių USE 2018 dalyvių klaidų rusų kalba analize, Tsybulko I.P.
- USE-2018, Rusų kalba, Rekomendacijos dėl užduočių vertinimo, Tsybulko I.P., Ateksandrov V.N., Arutyunova E.V., 2018 m.
Šios pamokos ir knygos:
- USE 2018, Teminis treniruoklis, rusų kalba, 1 dalies užduotys, Egoreva G.T., Nazarova T.N., Politova I.N., Skripka E.N.
