Išsigandęs dviejų kvailių Labai tikėtina, kad mums tai būtų pavykę, tačiau vienas iš satelitų nusprendė jį apgauti. Naudotas mokymo komplektas

1 VII skyrius. Kontrolės ir matavimo medžiagos 8 klasė Įėjimo kontrolinis diktantas 1. Juodoji lapė Mūsų miškuose žiemą netikėtai pasirodė retas svečias - juodoji lapė. Joks kailis nėra vertinamas taip brangiai, kaip šio nepaprasto žvėries kailis. Medžiotojai nešaudė nei voveraičių, nei net sabalų ir ėmė medžioti šią vieną lapę. Tačiau lapė buvo tokia gudri, kad nė vieno neprisileido prie savęs šūviui ir nepateko į jokius spąstus. Kad ir kaip visi medžiotojai stengėsi ją sugauti, jiems nepavyko. O juodoji lapė padarė taip: medžiotojas seka paskui ją, bet ji jo nepaleidžia, duoda ratą, eina jo taku ir seka paskui jį per mišką. Dėl to jie negalėjo jos sugauti. Tačiau vienas jaunas gaudytojas suprato šį savo triuką. Niekam nieko nesakęs, žiediniu taku pastatė spąstus, uždengdamas sniegu, kad iš niekur nesimatytų. Tada, krūmuose paslėpęs arbaletus, per taką vedė lynus, kurie nuleido strėlę. Jis vaikšto, o juodoji lapė neatsilieka nuo jo. Jis visą dieną sukosi aplink gaudyklę ir sukosi tiek, kad neprisiminė vienos savo virvės ir netyčia palietė ją koja. Strėlė pataikė jam po keliu. Šią žiemą jis nebemedžiojo. Ir juodoji lapė vėliau dingo. Gramatikos užduotys. 1. Gaminti analizuojant Pasiūlymai: 1 variantas Medžiotojai nešaudė nei voverių, nei net sabalų ir pradėjo medžioti šią vieną lapę. 2 variantas Tačiau vienas jaunas gaudytojas suprato šį savo triuką. 2. Gaminti morfologinė analizėžodžiai: 1 variantas lapei. 2 varianto triukas. 3. Gaminti morfeminis analizavimasžodžiai: 1 variantas netikėtai, atsirado, arbaletai 2 variantas turintis pudruotas, suktas, medžiotojas. 8 klasė Valdykite diktantą 2 tema „Dviejų dalių sakiniai“. Gyvūnų pasaulyje mes turime simpatijų ir antipatijų. Niekas nemėgsta krokodilų. Šis didžiulis vandenyje gyvenantis driežas turi mažas smegenis, bet galingus žandikaulius ir raumeningą uodegą, galinčią sulaužyti suaugusios antilopės kojas. Krokodilas yra įgudęs medžiotojas. Ištisas valandas jis gali gulėti nejudėdamas vandenyje, išsikišęs

2 į paviršių tik šnervės ir išsipūtusios akys. Kai tik kas nors priartėja prie girdyklos ir praranda budrumą nuo troškulio, jis akimirksniu puola prie aukos. Afrikoje tai dažniausiai antilopės. Krokodilo grobio dydis visai ne gėdingas. Sausumoje jis jos neužmuša, o nutempė į vandenį ir nuskandina. Plėšrūnas aukos ne iš karto suplėšys, o pastatys už sėbro ar tam iškastame urve krante po vandeniu ir lauks, kol grobis bus „šlapias“. Krokodilo skrandis yra pragariškas cheminis augalas, kuris virškina vilną, ragus ir kanopas. Jo skrandyje pamažu rūdija net geležiniai kabliukai. Krokodilas nevengia sušių. Mėgstamiausias jo užsiėmimas – kaitintis smėlėtoje rezervuaro pakrantėje. Esant akivaizdžiam pavojui, jis veržiasi į vandenį, sulenkdamas kūną, išmesdamas užpakalines kojas toli į priekį. Čia jis yra meistras. (Pagal V. Peskovą) Gramatikos užduotys. 1. Atlikite sakinio sintaksinę analizę. Iš jo išrašykite visas frazes. 1 variantas: sausumoje jis jos nenužudo, o nusitempė į vandenį ir nuskandina. 2 variantas: net geležiniai kabliukai palaipsniui rūdija jo skrandyje. 2. Diktanto tekste pabraukite skirtingų tipų tarinius, rašydami viršuje. (bent 5 predikatai). 3. Grafiškai paaiškinkite skyrybos ženklus sakiniuose: 1 variantas: 2 pastraipa 1, 2 sakinys. 2 variantas: 5 pastraipa 2, 3 sakiniai. 8 klasė Egzaminas 3 tema „Vienos dalies sakiniai“. 1. Nurodykite neteisingą teiginį. A. Vienos dalies sakiniuose gramatinis pagrindas susideda iš vieno pagrindinio nario. B. Vienos dalies sakiniai gali būti dažni. B. Neužbaigti sakiniai yra tie, kuriuose pagrindinis narys. D. Sakinio nario praleidimas tarime gali būti išreikštas pauze. 2. Raskite vienos dalies sakinius. A. Diena aiški. B. Ryte šąla.

3 B. Ką tai reikštų?, D. Aš nesijaučiu gerai. D. Nemažai telegrafo stulpų. 3. Nurodykite konkrečius-asmeninius pasiūlymus. A. Pasirinkite savo mėgstamą knygą. B. Ar būsi iš Maskvos? B. Namuose triukšmas. D. Viščiukai skaičiuojami rudenį. D. Būti didele audra. 4. Raskite neaiškiai asmeninius pasiūlymus. A. Čia yra priekinis įėjimas. B. Man patinka perkūnija gegužės pradžioje. B. Pasigirdo beldimas į duris. G. Negalite ištraukti žuvies iš tvenkinio be darbo. D. Jo istorijas jie prisimins ilgai. 5. Nurodykite beasmenis sakinius. A. Negalite užpildyti statinės be dugno vandeniu. B. Greitai bus šviesu. B. Pasiruoškite pamokai. D. Perkūnija apšvietė medį. 6. Raskite apibendrintus asmeninius sakinius. A. Tokių kovų nepamatysi. B. Darbas buvo ypač geras vakarais. B. Kokių paukščių miške nepamatysi! G. Jei mėgsti važiuoti, mylėk ir nešiok roges. 7. Nurodykite vardiniai sakiniai. A. Man šalta. B. Čia gamyklos gatvė.

4 B. Tai namas su deguto popieriaus stogu. D. Trečia valanda dienos. D. Vanduo šiek tiek rusvas. 8. Raskite pavyzdžių, kurie turi nebaigtus sakinius. A. Vasarą aušta anksti, o žiemą vėlai. B. Protas yra galia. B. Trobelėje karšta. D. Rytoj išvykstame prie jūros. D. "Koks tavo vardas?" "Aš Ana". 9. Kokiuose pavyzdžiuose neteisingai dedami skyrybos ženklai? A. Ant kalvos drėgna arba karšta. B. Čia jūra: čia tankūs Permės miškai. B. Lauke šviesu ir matosi pro sodą. G. Niekur laisvai nekvėpuoji, gimtosios pievos, gimtieji laukai. 10. Nustatykite tipus vienos dalies sakiniai? (užrašykite tai žodžiais). 1) Stipriai kvepia grybų drėgmės daubose. 2) Kelkitės, laisvi žmonės, už mūsų sąžiningą žemę! 3) Man buvo nuobodu vienai ir šiek tiek bijojau. 4) Žolės pjaunamos anksti ryte. 5) Mieste atidarytas naujas kino teatras. 6) Lakštingala nemaitinama pasakėčiomis. 7) Gero iš gėrio neieškoma. 8) Pataikė, ūžė. 9) Naktis. Laukas. Žibintuvėlis. vaistinė. 10) Degtukai slepiami nuo vaikų. 11. Atlikite pilną sakinio analizę. Maksim Maksimych, norėtum arbatos ar kavos?

5 12. Užrašykite sakinius. Raskite juose gramatinį pagrindą, nustatykite predikato tipą. Man buvo gaila seno žmogaus. Darėsi vis šviesesnis ir šviesesnis. Pūtė šiltas vėjelis. 13. Parašykite miniatiūrinį rašinį naudodami visokius vienos dalies sakinius tema: Žiema. 8 klasė Egzaminas 3 tema „Vienos dalies sakiniai“. Parinktis Nurodykite neteisingą teiginį. A. Vienos dalies sakinyje antrojo pagrindinio nario nereikia norint suprasti sakinio reikšmę. B. Neabejotinai asmeniniuose sakiniuose predikatas yra tik 2-ojo asmens formoje. B. Vardiniai sakiniai turi vieną pagrindinį dalyką. D. Nebaigtuose sakiniuose bet kuris sakinio narys gali būti praleistas. 2. Raskite vienos dalies sakinius. A. Bėk aplink duris. B. Sesuo yra gydytoja. B. Naktis tamsi. G. Pasiilgau tavo švelnumo. D. Jo vardas buvo Grigalius. 3. Nurodykite konkretų asmeninį pasiūlymą. A. Aš einu protinga gatve. B. Vilkų kaukimo nesigirdi. B. Oras kvepia pušies sakais. D. Tarnaukime kartu. D. Apie šeštą valandą jie nešė pusryčius pievose. 4. Raskite neaiškiai asmeninius pasiūlymus. A. Staiga, staiga viską nušvietė saulės spinduliai.

6 B. Žolė pjaunama anksti ryte. B. Vaikai buvo mokomi piešti. D. Pasirinkite knygą pagal savo skonį. D. Jie sprendžia ne žodžiais, o darbais. 5. Nurodykite beasmenis sakinius. A. Jau visai šviesu. B. O juostos kvepia jūra. B. Girdžiu krentančių lapų garsą. G. Aš tau papasakosiu istoriją. 6. Raskite apibendrintą asmeninį sakinį. A. Neskubėkite važiuoti į kelią. B. Nėra dūmų be ugnies. B. Jegoruškai davė šaukštą. D. Knygoje ieškokite ne raidžių, o minčių. 7. Nurodykite vardinius sakinius. A. Jau temsta. B. Pasikalbėk su manimi, mama. B. Valgykite duoną ir druską, bet nupjaukite tiesą. D. 1900 m. gruodžio 3 d. D. Žiema. 8. Raskite pavyzdžių, kuriuose yra nebaigtų sakinių. A. Turi būti namuose. B. Ar norėtumėte citrinos ar uogienės? B. Vasaris. D. Likite namuose. D. "Ar matai dūmus?" "Dabar aš matau."

7 9. Kuriame pavyzdyje skyrybos ženklai neteisingi? A. Vasarą aušta anksti, o žiemą vėlai. B. Jai buvo aštunti metai. B. Audra buvo stipri ir griaudėjo iš visur. G. Žuvis dainuotų dainą, bet balso nėra. 10. Nustatykite vienos dalies sakinių tipą? (užrašykite tai žodžiais). 1) Gera būti rudeniškame miške! 2) Draugai, sekite mane. 3) Lauke visiškai aišku. 4) Didžiųjų miestų parkuose dar sodinamos jaunos liepos. 5) Lapė mūsų rajone dažniausiai medžiojama su šunimi. 6) Viščiukai skaičiuojami rudenį. 7) Juos pasitinka suknelė, palydi protas. 8) Vakaras, žvalumo pradžia. 9) Laukas. Vidurnaktis. Stotis. Žvaigždės. Rasa. Tyla. 10) Ne visais pasitikima. 11. Atlikite pilną sakinio analizę. Laukuose ir miškuose kvepėjo žiemos šaltis! 12. Užsirašykite sakinius. Raskite juose gramatinį pagrindą, nustatykite predikato tipą. Pasidarė gana lengvas. Audra nulaužė medį. Kaimas buvo graži vieta. 13. Parašykite miniatiūrinį rašinį naudodami visokius vienos dalies sakinius tema: Vasara. ATSAKYMAI Į UŽDUOTIS 1 in.: 1 B; 2 B, D, E; 3 A, B; 4 C, D; 5 B, D; 6 C, D; 7 B, D; 8 A, D; 9 B, D. 2 c.: 1 B; 2 A, D, E; 3 A, D; 4 B, C; 5 A, B; 6 G; 7 D, D; 8 B, D; 9 B.

8 8 klasė Kontrolinis diktantas 4 tema " Vienarūšiai nariai pasiūlymus“. Įsitaisėme palapinėje, sukryžiavę kojas, pradėjome prisigerti neįtikėtino kiekio arbatos. Didelis šaltukas džiovina ir šildo, visą dieną nėra ko gerti, o vakare atsiranda nenumaldomas troškulys. Rausvu jaukiai spragsiančios krosnies mirgėjimu pašviesėja niūrūs, orų apimti veidai, išsilygina rimtos raukšlės. Malkos į krosnį nebebuvo dedamos, į palapinę nenumaldomai ėmė lipti ledinis oras. Teko vėl apsimauti atsargines kailines kojines ir lipti į miegmaišius. Atvėsusios palapinės tyloje ir atšiauriame šaltyje dar kurį laiką veržėsi jau bejėgė mirštančios krosnies liepsna, apšviesdama arba virš galvos kabančias džiūti kumštines pirštines, kepures ir šalikus, arba rytui paruoštas malkas ugniai. . Užgeso viryklė. Per mieguistumą atėjo į sąmonę reti garsai išorinis pasaulis: tolimas stūksančio ledo ošimas, sprogstančio medžio traškėjimas, elnių bėgimas. Ryte visą dangų gaubė lengvi debesys. Nematoma saulė skleidė stiprią šviesą. Jis išlygino visus nelygumus, iškraipė horizonto liniją ir keitė objektų kontūrus, todėl judėti buvo nepaprastai sunku. (146 žodžiai) Gramatikos užduotys. 1. Išanalizuokite sakinį. 1 variantas: įsikūrėme palapinėje, sukryžiavę kojas ir pradėjome gerti neįtikėtiną kiekį arbatos. 2 variantas: per mieguistumą sąmonę pasiekė reti išorinio pasaulio garsai: tolimas stojančio ledo riaumojimas, sprogusio medžio traškėjimas, elnių bėgimas. 2. Sudarykite šių sakinių diagramas. 3. Atlikite morfeminę žodžių analizę: 1 variantas: nusistovėjęs, rausvas, šviečiantis variantas: išlygintas, bejėgis, apsunkinantis. 8 klasė Kontrolinis diktantas 5 tema „Kreipimasis ir įžanginės konstrukcijos“. Išsigandęs dviejų blogų ženklų, jo nuomone, mūsų gidas atsisakė eiti toliau. Bandėme jį įtikinti. Greičiausiai tai mums būtų pavykę, tačiau vienas iš keliautojų nusprendė jį apgauti. Gidas supyko, apsisuko ir greitai nuėjo taku atgal. Sulaikyti jį dabar, žinoma, buvo nenaudinga. Po kelių minučių jis dingo miške. Aptarę situaciją nusprendėme tęsti kelionę be gido, tačiau, mūsų dideliam apmaudu, visiškai pametėme kelią ir jo neradome. Patraukėme link banglenčių garso. Tačiau mūsų nuotykiai nesibaigė. Patekome į labai gilias daubas su stačiais šlaitais. Kartą mūsų kolega vos nesusivaldė. Laimei, jis laiku pagriebė senos eglės šaknis. Tai reiškia, kad reikia laikytis nedidelio atstumo nuo kranto, girdėti ir matyti jūros paviršių. Deja, vis tiek patekome į vėjovartą. Gerai apvažiavę atgal, saugiai iš jo išlipome. Pasitarę nusprendėme eiti tiesiai prie jūros ir toliau keliauti. (150 žodžių) (Pagal V. Arsenjevą)

9 Gramatikos užduotys. 1. Diktanto tekste grafiškai paryškinkite įžangines konstrukcijas. 2. Išanalizuokite sakinius. 1 variantas: išsigandęs dviejų blogų ženklų, jo nuomone, mūsų gidas atsisakė eiti toliau. 2 variantas: Aptarę situaciją, nusprendėme tęsti kelionę be gido, tačiau, didžiausiam mūsų apmaudu, visiškai pametėme kelią ir jo neradome. 3. Atlikite žodžio morfologinę analizę: 1 variantas: blogas. 2 variantas: didžiausias. 8 klasė Kontrolinis diktantas 6 tema "Apibrėžčių ir taikymo atskyrimas". Rudens naktį, šviesią ir tylią, grįžau iš medžioklės smėlėtais kaimo keliukais ir nuėjau nakvoti į vienkiemį, stovėdamas vienas už nušienauto rugių lauko. Čia nuolat gyveno tik senas sargas, o šeimininkas apsilankydavo tik retkarčiais. Ūkis atrodė apleistas, o pats būstas buvo tik rąstinis ūkinis pastatas ir vartų trobelė. Aplink nė sielos. Net šuo neloja, kai pabeldžiau į langą. Jis ilgai beldė, bet niekas neišėjo. Tada ant slenksčio pasirodė žemo ūgio valstietis, suplyšusiu avikailiu, senais lininiais marškiniais. Jis ilgai nesuprato, ko man reikia. Tada jis pakvietė mane į namus. Iš koridoriaus nuėjau į erdvų miegamąjį. Ten buvo tik lentos grindys, seniai nedažytos sienos ir medinė lova. Naktimis ilgai galvojau apie svetimą, man nežinomą žmogaus gyvenimą, po kurio stogu netikėtai mane nuvedė atsitiktinumas. Stebėtinai ryškus mėnulis švietė pro langus ir apšvietė lovą, kuri nuo to atrodė paauksuota. Šioje nepaprastoje mėnulio šviesoje viskas buvo gražu. (147 žodžiai) (Pagal I. Buniną) Gramatikos užduotys. 1. Diktanto tekste grafiškai paryškinkite atskirus apibrėžimus ir taikymą. 2. Užsirašykite 3 skirtingų bendravimo tipų frazes. 3. Išanalizuoti sakinį 1 variantas: rudens naktį, šviesią ir ramią, grįžau iš medžioklės smėlėtais kaimo keliais ir nuėjau nakvoti į vienkiemį, kuris stovėjo vienas už nušienauto rugių lauko. 2 variantas: Tada ant slenksčio pasirodė mažas žmogelis, žemo ūgio, suplyšusiu avikailiu, senais lininiais marškiniais.

10 8 klasė Kontrolinis diktantas 7 tema " Atskirieji nariai pasiūlymus“. Rusijos gilumoje Ant ežero, pasislėpusio stačiuose krantuose, gulėjo žalias purvinas šešėlis. Ir šitame šešėlyje patys sidabriniai gluosniai buvo sidabriniai iš rasos. Mažas pilkas paukštelis raudona liemene ir geltonu kaklaraiščiu, tupintis ant gluosnio šakos, kuri palinko į vandenį. Ji padarė dalinį ir malonų įtrūkimą, o jos snapas liko uždarytas. Nustebau šiuo paukščiu ir linksmu jo užsiėmimu ir ėjau toliau. Teko surinkti miške augančių gėlių puokštę. Gėlių buvo daug, ir aš nusprendžiau paimti vieną gėlę ir vieną šakelę iš visų augalų, kurie aplink ežerą sukūrė nepraeinamus kvapnius krūmynus. Netoli kranto pražydo gelsvas pievinis smėlis, kvepiantis mimoza. Netoliese savo stiprų ir pikantišką aromatą skleidžia plačialapis kalmas. Arrowleaf jau išaugino pirmuosius žalius pumpurus, visiškai padengtus minkštais spygliais. Virš vandens apvaliose giraitėse stovėjo rausvos vandens grikių kaukės. Šiek tiek toliau aukšta siena išaugo gudobelės ir laukinės rožės, supainiodamos jų baltus ir ugninius žiedus. (148 žodžiai) (Pagal K. Paustovsky.) Gramatikos užduotys. 1. Grafiškai paryškinkite diktanto tekste atskirtus sakinio narius. 2. Išanalizuoti sakinį. (Jokių skyrybos ženklų). 1 variantas: ant stačių krantų pasislėpusio ežero gulėjo žalias purvinas šešėlis. 2 variantas: šalia kranto pražydo gelsva pievinė, kvepianti mimoza. 3. Iš teksto išrašykite žodžius su kaitaliojamomis balsėmis šaknyje. Paimkite 2–3 vienašaknius žodžius. 4. Išanalizuoti frazes: gelsva pievagrybė, pasiimti puokštę (1 variantas); aukšta siena, nuėjo toliau (2 variantas) 8 klasės finalas bandymas GIA forma 8. Prieš jus yra rusų kalbos testas. Jis susideda iš testų. Kiekvienas bandymas yra klausimas su 4 galimais atsakymais. Tik vienas iš keturių atsakymų yra teisingas. Atidžiai perskaitykite klausimą ir pasirinkite teisingą atsakymą. 16, 17, 18, 19, 20 užduotyse atsakymų nėra. Užrašykite atsakymus žodžiais.

11 variantas Kuriame žodyje yra daugiau garsų nei raidžių? A) pastatai B) pakilti B) tolimas D) provincijos. 2. Kokį žodį sudaro priešdėlis, šaknis, dvi priesagos ir galūnė? A) Apsvarstykite B) nepamirštamas B) atsiskaityta D) sūrus. 3. Kuris iš šių žodžių reiškia „griežtų taisyklių laikymasis“? A) įtakingas B) punktualus; B) kruopštus; D) drausmingas. 4. Kurio žodžio kirtis patenka į pirmąjį skiemenį? A) nustatyti B) šlovė; B) pakrantė D) Buninas (eilėraštis). 5. Kuris sakinys turi dalyvį? A) Nelaukdamas, kol grįš savininkai, Malejevas paliko namus. B) Namas, aptvertas trijų metrų tvora, atrodė kaip neįveikiama tvirtovė. C) Miestas, paskendęs tamsoje, pamažu užmigo. D) Šiame mieste yra kažkas Bunino, jo graikiškuose namuose ir geriausiuose tinkluose, išskleistuose pakrantėje. 6. Kurioje eilutėje visais atvejais trūksta raidės e? A) Prezidente, išplito, įtariama, už mėlynos jūros; B) pr_clone, freeze, work out_my shift, atidarytame forume; C) pasakyk, pasakyk, pasakyk, veržli, jis vejasi. D) įgalinti, perkelti, įsakyti, pavydėti. 7. Kurioje eilutėje visuose žodžiuose rašyti b? A) Atsilikęs, prabangus, aštuoniolikos metų, apie avikailį; B) postich_, šeši_šimtai, solid_, bath_shchik; C) false_, pramogauti_, backhand_, septyni_šimtai;

12 D) valgyti_, nepakenčiamas_, kepėjas, lietpaltis_. 8. Kuriame žodyje po šnypštimo trūksta o raidės? A) pigus; B) kriaušė; B) lūšnynas_ba; D) lud. 9. Kuriame žodyje trūksta vienos n raidės? A) Aptverta tvora; B) žolė nuožulni a; B) nuošalus kampelis; D) virtas kiaušinis. 10. Kurioje frazėje jungiasi ryšio tipas? a) Nedelsdami sustokite b) ko nors ieškoti B) stovėti verandoje; D) purškiami fontanai. 11. Kuriame sakinyje reikia dėti brūkšnį? (Ženklai nededami) A) Abėcėlė yra puikus žmonijos išradimas. B) Kalnai yra tarsi vešlios raukšlės ant turtingų žemės drabužių. c) Gyvenimas yra gražus ir nuostabus. D) Žmoguje viskas turi būti gražu: veidas, drabužiai ir mintys. 12. Kuriame sakinyje teisingi skyrybos ženklai? A) Geležinė melancholija, kelias nušvilpė širdį B) Devynioliktasis geležies amžius, tikrai žiaurus amžius! C) Tik kartą husaras, nerūpestinga ranka, pasirėmęs į raudoną aksomą, švelniai šypsodamasis nuslydo per jį D) Naktį vėjas piktas, bet beldžiasi į langą. 13. Kuriame atsakymo variante teisingai nurodyti visi skaičiai, kurių sakiniuose turi būti kableliai? Rytoj (1) gal (2) užsiėmimai bus atšaukti. Jis kartais (3) gali būti (4) tikras sukčius. A) 1, 2, 3, 4; B) 2,4; C) 3, 4; D) 1.2.

13 14. Kuriame sakinyje reikia tik vieno kablelio? A) Jis nušliaužė aukštai į kalnus ir atsigulė drėgname tarpeklyje, susirangęs į mazgą ir žiūrėjo į jūrą. B) Dūmų srautai vingiavo nakties ore, pilname drėgmės ir jūros gaivos. C) Saulė, pasislėpusi už siauro melsvo debesėlio, auksuoja jo kraštus. D) Jis stačia galva nubėgo laiptais žemyn ir išbėgo į gatvę. 15. Kuriame iš sakinių su tiesiogine kalba yra skyrybos klaida? A) „Taip, – pasakė Aivazas, – galiu pradėti dirbti dabar. B) „Tikrai, pasilik, Pavelas Ivanovičius! - pasakė Manilovas, kai jie išėjo į prieangį. Pažvelk į debesis“. C) "Na, gerai, gerai!" – Aigul juokėsi: „Sandoris yra vertingesnis už pinigus“. D) "O kaip tau paskambinti?" – paklausė žemės savininkas. Tekstas (1) Kodėl televizorius dabar iš dalies pakeičia knygą? (2) Taip, nes televizorius verčia lėtai žiūrėti kažkokią programą, patogiai atsisėsti, kad niekas netrukdytų, atitraukia nuo rūpesčių, padiktuoja kaip žiūrėti ir ką žiūrėti. (3) Bet pasistenkite išsirinkti knygą pagal savo skonį, trumpam pailsėkite nuo visko pasaulyje, patogiai atsisėskite su knyga ir suprasite, kad yra daug knygų, be kurių negalite gyventi, kurios yra daugiau. svarbiau ir įdomiau nei daugelis programų. (4) Aš nesakau, kad nustokite žiūrėti televizorių. (5) Bet aš sakau: žiūrėk su pasirinkimu. (6) Skirkite savo laiką tam, kas verta šio švaistymo. (7) Skaitykite daugiau ir skaitykite su didžiausiu pasirinkimu. (8) Apsispręskite patys, atsižvelgdami į vaidmenį, kurį jūsų pasirinkta knyga įgijo žmonijos kultūros istorijoje, kad taptų klasika. (9) Tai reiškia, kad jame yra kažkas esminio. (10) O gal tai, kas būtina žmonijos kultūrai, bus būtina jums? (D.S. Lichačiovas) 16. Iš 7-10 sakinių išrašykite įžanginį žodį. 17. Nustatykite sakinyje patogesnę žodžio kalbos dalį Iš 4-8 sakinių išrašykite daleles. 19. Iš pirmo sakinio išrašykite priesaginiu būdu sudarytą žodį. 20. Iš 3 sakinio išrašykite žodį su besikeičiančia balse šaknyje.

14 8 klasė Baigiamasis testas GIA forma 8. Čia yra testas rusų kalba. Jis susideda iš testų. Kiekvienoje testo užduotyje yra klausimas, į kurį pateikiami 4 galimi atsakymai. Tik vienas iš keturių atsakymų yra teisingas. Atidžiai perskaitykite klausimą ir pasirinkite teisingą atsakymą. 16, 17, 18, 19, 20 užduotyse atsakymų nėra. Užrašykite atsakymus žodžiais. Parinktis Kuris žodis turi daugiau garsų nei raidžių? Bet vakar; B) penki; B) gyvatė D) kartais. 2. Kokį žodį sudaro priešdėlis, šaknis, dvi priesagos ir galūnė? A) Uralas; B) pavėluotai; B) drovus D) nepriežiūra 3. Kuris iš šių žodžių reiškia „labai svarbus dabarties momentui“? A) principingas; B) įtakingas; B) naujausia; D) grandiozinis. 4. Kurio žodžio kirtis patenka į pirmąjį skiemenį? A) užimtas; B) pradžia; B) baigtas; D) laisvalaikis. 5. Kuris sakinys turi gerundą? A) Staiga pro mane prabėgo banda, kurią varė berniukai. B) Išradingo draugo dėka man pavyko apginti savo garbę. C) Tas, kuris gyvena tikrą gyvenimą, nuo vaikystės pripratęs prie poezijos, tvirtai tiki gyvybę teikiančiu, kupinas proto Rusų kalba. D) Tokiomis akimirkomis be galo džiaugiesi, kai pamatai mėlyno dangaus lopinėlį. 6. Kurioje eilutėje yra raidė ir visais atvejais trūksta? A) Sekite, spindi, dievina, už mėlyno miško; B) pr_didelis, užrakintas, apkurtęs, priešais užšalusį ežerą; C) mąstyti, agurkai, jis kvėpuoja, virš matomo miško; D) įjungti, perkelti, pamatyti, aplankyti šiltnamį. 7. Kurioje eilutėje visuose žodžiuose rašyti b? A) Iškirpti, atgal, penki šimtai, vilkų gaujoje;

15 B) branginti_, žibintas_ščikas, prabanga_, devyni_šimtai; C) neišvardink, trobelė_, aštuoniolika, triušio kopūstas; D) valgyti_, malta_, šokinėti_, septyniolika, gulbė_ir plunksnos. 8. Kuriame žodyje po šnypštimo trūksta o raidės? A) Sh_pot; B) well_lud; B) ch_porny; D) juoda. 9. Kuriame žodyje trūksta dviejų raidžių nn? A) raugintų agurkų; B) pašildyti mėsą; B) quai kopūstas; D) šaldyta žuvis. 10. Kurioje frazėje jungiasi ryšio tipas? A) tęsiasi B) eina į kelią; c) grįžti iš mokyklos D) užrašų popierius. 11. Kuriame sakinyje reikia dėti brūkšnį? A) Volga yra labiausiai didelė upė Europoje. b) Sniegas yra kaip cukrus. C) Sode auga įvairios kriaušės, slyvos, obelys. D) Bet atėjo valanda ir tu išėjai iš namų. 12. Kuriame sakinyje teisingi skyrybos ženklai? A) Nei juokas, nei linksmas kalbėjimas neišvarė tamsių minčių. B) Meškiukai toliau vaikščiojo vienu kartu, nepridėdami nė žingsnio ir nekeisdami savo kelio krypties. C) Kartais stulpas ar rąstas plūduriuoja kaip negyva gyvatė. D) Žvaigždės pradėjo nykti, o dangų pradėjo dengti debesys. 13. Kuriame atsakymo variante teisingai nurodyti visi skaičiai, kurių sakiniuose turi būti kableliai?

16 Mes (1), jo nuomone, (2) pasiklydome (3), o jis (4) dėl didelio apmaudo (5) buvo visiškai pasimetęs ir nežinojo, ką daryti. A) 1, 3 B) 2, 3, 4 C) 4,5 D) 1,2,3,4 Kuriame sakinyje reikia dėti tik vieną kablelį? A) Jis nušliaužė aukštai į kalnus ir atsigulė drėgname tarpeklyje, susirangęs į mazgą ir žiūrėjo į jūrą. B) Dūmų srautai vingiavo nakties ore, pilname drėgmės ir jūros gaivos. C) Saulė, pasislėpusi už siauro melsvo debesėlio, auksuoja jo kraštus. D) Jis stačia galva nubėgo laiptais žemyn ir išbėgo į gatvę. 15. Kuriame iš sakinių su tiesiogine kalba yra skyrybos klaida? A) "O kaip tau paskambinti?" – paklausė žemės savininkas. B) „Tikrai, pasilik, Pavelas Ivanovičius! - pasakė Manilovas, kai jie išėjo į prieangį. Pažvelk į debesis“. C) "Na, gerai, gerai!" – Aigul juokėsi: „Sandoris yra vertingesnis už pinigus“. D) „Taip, – pasakė Aivazas, – galiu pradėti dirbti dabar. Tekstas (1) Jau seniai pastebėjau vieną liūdną aplinkybę: dabartinis gamtos skurdimas jokiu būdu nepadidino žmonių atsakomybės už jiems patikėtą pasaulį, nepadarė jų malonesnio, atsargesnio mažesnių brolių ir ekologiškesnio gyvenimo atžvilgiu. . (2) Niekam negėda, kad ramunės yra tarp saugomų, tai yra, nykstančių augalų. (3) Tai mūsų rusiška ramunėlė, kuri dar visai neseniai laukymes ir pievas dengė baltu ir auksiniu kilimu! (4) Bet atsidūrę gamtoje, žmonės jas vis dar renka į puokštes, pina ramunėlių vainikus, o pavasarį skina pakalnutes ir naktines žibuokles, bet su jais padėtis dar blogesnė nei su ramunėlėmis. (5) Ir net jei kas pagalvotų: kas liks mūsų vaikams, jau nekalbant apie anūkus? (6) Laukai be ramunėlių, miškai be kvapnių pakalnučių tušti, be jokio grožio ir kvapo, plikas pasaulis. (7) Ne, atrodo, kad visi yra užsiėmę vienu dalyku: šiandien pagriebti daugiau, kol dar žydi kokios nors gėlės, kažkas skrenda danguje, kažkas plūduriuoja vandenyje. (8) Aklo brakonieriavimo godumas valdo sielas. (Yu. Nagibin) 16. Nustatykite žodinio subjekto kalbos dalį 2 sakinyje.

17 17. Iš teksto išrašykite prieveiksmius lyginamasis laipsnis. 18. Iš 4-8 sakinių išrašykite įžanginį žodį. 19. Iš 4 sakinio išrašykite žodį, sudarytą priešdėlio-priesagos metodu. 20. Iš 4 sakinio išrašykite žodį su besikeičiančia balse šaknyje. 8 klasė Testas tema „Kartoti to, kas buvo mokoma 5-8 klasėse“ 1 variantas (kiekviena užduotis turi vieną teisingą atsakymą) Perskaitykite sakinius ir atlikite užduotis 1-10 A. Kai turistai pasiskundė: „Atvykome į Japoniją žiūrėti, o ne sėdėti be darbo vienoje vietoje“, – mandagiai atsakė japonas ir parodė programą. B. Anekdotas apie japonus (tikras atvejis, kuris skamba anekdotiškai) tapo plačiai žinomas. K. Japonai atvedė Europos turistus į proskyną, iš kurios gerai matosi Fudžio kalnas, ir paliko juos ten kelioms valandoms. G. Programoje buvo parašyta: nuo 9 ryto iki grožėtis. 1. Kokia tvarka turėtų būti išdėstyti sakiniai, kad būtų tekstas? 1) C, B, A, D 2) B, A, D, C 3) B, C, A, D 4) C, A, B, D 2. Kuriame žodyje sutampa raidžių ir garsų skaičius? 1) atėjo 2) žiūrėti 3) niurzgėjo 4) japonai 3. Kaip susidaro žodis „atvyko“? 1) priešdėlis 2) priešdėlis-priesaga 3) priedas 4) priesaga 4. Kas yra žodis „murmėjo“? 1) istorizmas 2) archaizmas 3) neologizmas 4) dialektizmas 5. Kokia kalbos dalis yra žodis "kuris" sakinyje B?

18 1) sąjunga 2) giminingas žodis 3) klausiamasis įvardis 4) būdvardis 6. Kuriame sakinyje yra dalelė? 1) A 2) B 3) C 4) D 7. Kuris žodis ar žodžių junginys yra predikatas viename iš sakinių? 1) atsakė 2) žiūrėk 3) tapo gerai žinomas 4) yra aiškiai matomas 8. Kuri charakteristika atitinka sakinį B? 1) kompleksinis su skirtingų tipų jungtimis 2) kompleksinis 3) junginys 4) paprastas 9. Kiek paprastus sakinius B sakinyje? 1) 1 2) 2 3) 3 4) Kuriame žodyje yra trečiojo skiemens kirtis? 1) gražesnė 2) pradėta 3) intencija 4) perjungti 11. Kurioje žodžių eilutėje parašyta raidė A? 1. nepaprastas, įsakyk_suprasti 2. par_sausas, ec_logia, atsikratyti 3. sumažinti vertę, komp_naujas 4. naftos kompanija, k_vychki 12. Kokioje žodžių eilutėje parašyta raidė E? 1. sustingti, patinka_, atimti 2. pratimas, neredukuojamas, ax_oma 3. nušvitimo era, kombinuotos_zonos 4. vėliau_, sirenoje_ 13. Kokioje žodžių eilutėje rašoma raidė U (Y)? 1. gerai laikosi, malkų kiekis 2. kardo ietis, akumuliatorius

19 3. drebulys iš baimės, m_kulature 4. šnabždesys, barniai, keiksmažodžiai 14. Kurioje žodžių eilutėje parašyta Yo raidė? 1. juodomis dienomis shch_chin, ch_lka 2. obzh_ra, pesh_chkom, storas_nka 3. galch_nok, shear_t, kalbėti bendrai 4. šviesuolis, mažas_vka 15. Kokioje žodžių eilutėje rašoma raidė b? 1. nesiginčykite, šliaužti_sya 2. vkol_z, tankus miškas_, kardžuvė_ 3. netikras, bažnyčia, virvė 4. mažas_che, tyur_ma, six_ten 16. Kurioje žodžių eilutėje parašytas dvigubas priebalsis? 1. a (p, pp) arat, a (p, pp) lodisments 2. programa (m, mm) ka, tro (l, ll) eibus 3. co (r, pp) ectny, ra (s, ss) praleisti 4. ho (k, kk) ey, dra (m, mm) atic 17. Kurioje žodžių eilutėje parašyta HH? 1. svečiai (n, nn) kiemas, paauksuoti (n, nn) kupolai 2. dar ne coche (n, nn) pieva, dviratis (n, nn) aukštas 3. uniforma (n , nn) rūbai , rublis (n, nn) medžiai 4. tikroji (n, nn) reikšmė, išdarinėta žuvis (n, nn) 18. Kurioje eilutėje atskirai rašomi žodžiai su NE? 1. (ne) charakterio ryžtingumas, (ne)atėjo 2. (ne)gili, bet srauni upė; (ne)atsiprašau 3. atsakymas (ne)rastas, ilgai (ne)ateina

20 4. (ne)priklauso nuo situacijos, (ne)gydoma liga šiandien 19. Kurioje eilutėje žodžiai rašomi brūkšneliu? 1. (pusė) Peterburgas, (liūdesys) ilgesys 2. (kultūrinis) verslas, (žodis) kūryba 20. Kokioje žodžių serijoje parašyta ta pati raidė? 1. di_komfortas, neprotingas, beprasmis 2. beždžionė, įėjimas, dvi_pakopis 3. nepriklausomas, gydyti otas_mes 4. gyvena Permėje, svajoja 21. Sakinį nurodykite su skyrybos klaida. 1. Snigo lopais ir jau uždengė kelią ir tvarto stogą, ir sodo medžius, ir įėjimą. 2. Kaime nebuvo maro ir buvo pelkėtas purvas. 3. Veidas, eisena, žvilgsnis, balsas joje staiga pasikeitė. 4. Tą labiausiai jautė Ivanas Iljičius svarbūs žmonės tapo jam abejingas. 22. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Prie arbatos mama sakė, kad naktį buvo didelis šalnas. 2. Netoliese klykė pelėda, o Laska drebėdamas ėmė klausytis. 3. Ir šiandien, po trejų metų, buvo atidaryta spinta, kad jį išlaisvintų. 4. Neprisiminė, kaip išėjo iš namų, Assol jau nubėgo prie jūros, pakėlė nenugalimas įvykio vėjas. 23. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Viską, ką Eugenijus dar žinojo, neturiu laiko perpasakoti. 2. Kur vynmedžiai linksta virš baseino, kur kepina vasaros saulė, skraido ir šoka laumžirgiai, veda linksmą apvalų šokį. 3. Visa, kas liko iš praėjusių laikų gėrio, mes surinksime, ir mūsų turtas bus didesnis už visus turtus, kuriuos žmonės žinojo.

21 4. Pasak I. S. Turgenevo, jis „niekada gyvenime nespausdino nė vienos eilutės kita kalba nei rusų“. 24. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Namo gyventojai nesėdėjo ramiai, kreipėsi į visas institucijas. 2. Sustingęs, bejausmis pulkininko veidas atrodė tarsi iš medžio išdrožta kaukė. 3. Ledas kaip ledas, dykuma kaip dykuma. 4. Vapsva sėdėjo ant raudono arbūzo minkštimo, paskubomis šliaužė juo, o sparnai veikė greitai, kaip maži propeleriai. 25. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Jau pirmųjų aviacijos sėkmių laikais rusai namuose ir užsienyje garsėjo kaip drąsiausi ir ryžtingiausi pilotai. 2. Užsimerkė ir supratęs, kad praranda sąmonę, sukaupė jėgas ir išsišiepė. 3. Norint įgyvendinti didelio masto aviacijos gamybą, reikia iš anksto turėti daug būtini elementai. 4. Bandžiau vaikščioti, kojos susvyravo. 26. Raskite beasmenį pasiūlymą. 1. Mėgstate važinėtis ir nešiotis roges 2. Ledynmečio priežastimi kai kurie mokslininkai laiko sumažėjusią pradinę aukštą planetos temperatūrą. 3. Bet buvo įrodyta, kad ledynmečio metu abu vandenynai buvo atskirti. 4. Iš tikro protingo žmogaus visiškai atimkite atmintį, bet kartu jis išsaugos jautrumą kultūros vertybėms. 27. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Darydamas kalboje gramatines klaidas, kalbėtojas negali tikėtis sėkmės. 2. Savalaikio meteorologų įspėjimo dėka žmonės išvengė pavojaus per stiprus potvynis. 3. Šis šampūnas padeda išlaikyti dažytų plaukų spalvą. 4. Susitikome prie Puškino paminklo. 28. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu.

22 1. Daugiausia iš 1673 eismo įvykių šiais metais sukėlė pėstieji. 2. Būdamas Atėnuose, Ciceronas buvo paprašytas pasakyti kalbą graikų kalba. 3. Jūsų jauniausias sūnus yra labai protingas. 4. Firma sugeba gaminti konkurencingas prekes. 29. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Priešingai aukščiau išdėstytoms nuostatoms, įmonėje pažeidžiamos saugos priemonės. 2. Sklypų savininkai moka žemės mokestį, nustatytą įstatymų nustatyta tvarka. 3. Pamoka vyks keturi šimtai septintoje auditorijoje. 4. M. Gorkio pjesės „Apačioje“ personažai – į gyvenimo dugną nugrimzdę žmonės, praradę bet kokią viltį iš ten ištrūkti. 30. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Ugdymo skyriaus vedėjas pasikvietė pas save visų klasių atstovus. 2. Prašau atsakyti į klausimą, kuris rūpi ne tik man, bet ir daugeliui kitų. 3. Visuomenėje kiekvienam reikia pasitikėjimo rytoj. 4. Moksliniame seminare autorius išdėstė šios knygos esmę. 8 klasė 2 variantas (kiekviena užduotis turi vieną teisingą atsakymą) Perskaitykite sakinius ir atlikite užduotis 1-10 A. Sakykime taip: jaunuolis buvo sugautas rezervuotame miške, jį nuplakta, o jis, negalėdamas pakęsti gėdos, ėjo be tikslo B Juk yra pranešimų, kad Šekspyrui „labai nepasisekė pavogti elnius, o seras Liusė išvijo jį iš gimtųjų vietų“. K. Jie ieškojo tam tikros priežasties, nes Šekspyro likimas atrodė romantiškas. D. Kas paskatino klestinčio amatininko ir pirklio Williamo Shakespeare'o sūnų, būdamas maždaug dvidešimt penkerių metų, palikęs Stratfordą ir išvykęs į Londoną – didelį didmiesčio miestą?

23 1. Kokia tvarka turėtų būti išdėstyti sakiniai, kad susidarytų tekstas? 1) A, D, B, C 2) D, B, C, A 3) D, C, A, B 4) A, B, C, D 2. Kuriame žodyje sutampa garsų ir raidžių skaičius? 1) žmogus 2) žinutės 3) likimas 4) eiti 3. Kaip susidaro žodis „klestintis“? 1) priešdėlis 2) priešdėlis-priesaga 3) priesaga 4) papildymas 4. Nurodykite teisingą B sakinio žodžio "juk" apibūdinimą. 1) dalelė 2) prielinksnis 3) prieveiksmis 4) įterpinys 5. Kuris žodis ar junginys žodžiai NĖRA gramatinis pagrindas vienas iš pasiūlymų? 1) nuplakė 2) nuėjo be tikslo 3) Šekspyrui nepasisekė 4) likimas atrodė romantiškas 6. Kuri charakteristika atitinka sakinį B? 1) kompleksas su skirtingų tipų jungtimis 2) kompleksas 3) kompleksas 4) kompleksas su giminingomis ir be sąjungos ryšys 7. Kuris sakinys turi patikslinimą? 1) A 2) B 3) C 4) D 1) susitarimas 2) valdymas 3) gretimas 4) tai ne frazė 9. Kuriame sakinyje yra frazeologinis vienetas? 1) A 2) B 3) C 4) D 10. Kuriame žodyje yra trečiojo skiemens kirtis? 1) jungiklis 2) gražesnis 3) ketinimas 4) nuostata 11. Kurioje žodžių eilutėje parašyta O raidė? 1. švarus_, infraraudonasis_raudonasis, oro_skrydis 2. paskirstymas, pro_didvyrio įvaizdis

24 3. pok_lenie, obr_mlenie 4. b_nalny, ignoruoti 12. Kokioje žodžių eilutėje parašyta raidė, kurią parašiau? 1. lyginant su jumis, dėl šio 2. graikiško, trauktinės, obuolių, sojos padažo 3. vėliau verslumo 4. teorinės, pr_legii ir naudos 13. Kurioje žodžių eilutėje parašyta raidė A (I)? 1. se_t žolė, nekenčia klastos 2. plakantis lietaus čiurkšles, drebantis iš baimės 3. visi jį giria, bites gelia 4. griaustinis griaustinis, vangios žuvys 14. Kurioje žodžių eilutėje parašyta E raidė? 1. aiškus atsakymas, rinkti žmones, jaunuolius 2. klausimas išspręstas, mažas dvaras 3. sh_rty, lūšnynai, kryzh_vnik 4. paremti pečius, traiškyti riešutus 15. Kokioje žodžių eilutėje parašyta raidė b? 1. skubėti šuoliais, spragsėti šaltis_ 2. šifonas_eras, devyni_šimtai, kaimas_d 3. pensionas, zona_tik, prašymas 4. supjaustytas į gabalus, nepriekaištingas 16. Kurioje žodžių eilutėje parašytas dvigubas priebalsis? 1. naujas cro (s, ss) oves, co (l, ll) vietų skaičius 2. co (m, mm) unikalus, co (r, rr) ida 3. pyragas (s, ss) a, kova co ( p, p) variantas

25 4. ir (m, mm) mėgdžioti balsu, gu (m, mm) anizmas 17. Kurioje žodžių eilutėje rašomas HH? 1. ašis (n, nn)-asis juosmuo, vėjas (n, nn)-oji mergina 2. batai zashnurov (n, nn)-s, briedis (n, nn)-oji 3. Marinova (n) , nn) grybai, šiluma ( n, nn) triušiena 4. dar ne kirkšnis (n, nn) laukas, tradicinis (n, nn) 18. Kurioje eilutėje įrašyti žodžiai su NE atskirai? 1. (ne) visi žino, (ne) reikia skubėti 2. (ne)vėdinama patalpa, (ne)dėvėta kepurė 3. (ne)visiškai, filmas labai (ne)įdomus 4. (ne)kartojimas pamoka, labai (ne) ) Brangus 19. Kurioje žodžių eilutėje brūkšneliai? 1. (į) meškų, (visi) tas pats, (truputį) šiek tiek 2. (į) šiek tiek, (ekscentriškas) ekscentriškas, (vos) vos 3. (greitai) tirpstantis cukrus, (pusė) sekundžių 4. (kai) kur , (rūgštus) saldus, (geležinkelio) kelias 20. Kokioje žodžių eilutėje parašyta ta pati raidė? 1. veidmainiškas, slidus, vokiškas 2. sausas, aistringas ir traukiantis 3. subjektyvus, transjaponiškas 4. priešistorė, beprotiškas, tikrai 21. Sakinį nurodykite su skyrybos klaida. 1. Snigo lopais ir jau uždengė kelią, ir tvarto stogą, ir sodo medžius, ir įėjimą. 2. Mus iš visų pusių supo ištisinis senas miškas, savo dydžiu prilygstantis gerai kunigaikštystei. 3. Norint įgyvendinti didelio masto aviacijos gamybą, reikia iš anksto turėti daug reikalingų elementų.

26 4. Alioša davė jam mažą sulankstomą apvalų veidrodėlį. 22. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Saulė, kuri dar neįsigaliojo, šildo atsargiai ir švelniai. 2. Netoliese klykė pelėda, o Laska drebėdamas ėmė klausytis. 3. Ir šiandien, po trejų metų, buvo atidaryta spinta, kad jį išlaisvintų. 4. Jau aušta, dangus vis dėlto liko pilkas. 23. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Viską, ką Eugenijus dar žinojo, neturiu laiko perpasakoti. 2. Kur vynmedžiai linksta virš baseino, kur kepina vasaros saulė, skraido ir šoka laumžirgiai, veda linksmą apvalų šokį. 3. Visa, kas liks iš praeities laikų gėrybių, surinksime, ir mūsų turtas bus didesnis už visus turtus, kuriuos žinojo žmonės. 4. Radda ir sako: „Tu gerai žaidi Loiko! Kas tave padarė smuiku, tokį skambų ir jautrų? 24. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Sustingęs, bejausmis pulkininko veidas atrodė tarsi iš medžio išdrožta kaukė. 2. Pastebėjau, kad visur galima rasti kažką nuostabaus. 3. Vapsva sėdėjo ant raudono arbūzo minkštimo, paskubomis ropojo juo, o sparnai veikė greitai, kaip maži propeleriai. 4. Visa teritorija, kurioje galėjo būti dingę lėktuvai, buvo kruopščiai iššukuota, tačiau nieko nepavyko rasti. 25. Nurodykite sakinį su skyrybos klaida. 1. Neprisiminė, kaip išėjo iš namų, Assol jau bėgo prie jūros, pakėlė nenugalimas įvykio vėjas. 2. Prie arbatos mama pasakė, kad naktį buvo didelis šalnas ir prieškambaryje užšalo vanduo kubile. 3. Didelės žvaigždės mirga mėlynomis, baltomis, auksinėmis lemputėmis. 4. Daiktai netilpo į automobilį, keleiviai su daiktais sėdėjo ant platformų. 26. Raskite beasmenį pasiūlymą. 1. Iš tikro protingo žmogaus visiškai atimkite atmintį, bet kartu jis vis tiek išlaikys jautrumą kultūros vertybėms.

27 2. Kiekvieno žmogaus tikslas yra išvystyti savyje viską, kas žmogiška. 3. Kartais manoma, kad raketų ir lazerių amžiuje naujos komunikacijos ir informacijos priemonės nustums knygą į šalį. 4. Sunku įsivaizduoti astronautus, skrendančius laivu per kosmosą, tyčia sunaikinančius sudėtingą ir subtilią gyvybės palaikymo sistemą, skirtą ilgam skrydžiui. 27. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Kaimas yra už pusantros mylios nuo čia. 2. Stengiantis apsaugoti bendrininkus, jo parodymuose yra prieštaravimų. 3. Prieš tėvo valią įėjau statybos institutas. 4. Pacientas serga dantenomis. 28. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Buvo blogai, nes nulūžo ir dešiniojo bato kulnas. 2. Šiandien buvau didmeninėje prekyboje. 3. Ant langų buvo gražus nailoninis tiulis. 4. „Žiniose“ šis įvykis buvo interpretuojamas savotiškai. 29. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Pagrindinis dalykas, į kurį autorius atkreipia dėmesį, yra kruopštus kalbos priemonių pasirinkimas. 2. Pridėkite aštuonis šimtus prie keturių šimtų penkių. 3. Įjungta autobusų stotelė Buvo trys vyrai ir dvi moterys. 4. Po kurio laiko vėl galėsite grįžti prie šios problemos. 30. Nurodykite sakinį su kalbos normų pažeidimu. 1. Administracijos vadovas paskirsto ir tvarko turtą bei finansus. 2. Vakarais profesorius skaito paskaitas studentams korespondencijos skyrius. 3. Banko vadovas atmetė šį pasiūlymą. 4. Kalėdas švenčiau kolegės namelyje. Atsakymai

Diktantas tema: skyrybos ženklai konstrukcijose, kurios gramatiškai nesusijusios su sakiniu.
Be laidininko
Išsigandusi blogų ženklų, mūsų gidė Vandaga staiga atsisakė mus vesti. Anot jo, eiti toliau reikštų aiškų pavojų.
Kelionę nutarėme tęsti be gido, tačiau, mūsų dideliam susierzinimui, kelią visiškai praradome. Vienas iš mūsų pasakė: „O jūs, vargas, keliautojai! Eikime per daubą prie jūros ir eikime teisingu keliu. Kelyje mūsų laukė nemalonumai: pirma, patekome į vėjavartą, antra – į gilias daubas. Teko ieškoti kito kelio. Pasvėrę visus „už“ ir „prieš“, nusprendėme eiti tiesiai į priekį.
Taip, keliauti po kalnus be gido tikrai sunku ir pavojinga.
Kartais nutinka taip, kad kalnai ir miškas atrodo patraukliai ir linksmai. Taigi, atrodo, ir liktų tarp jų amžinai. Tačiau kartais, atvirkščiai, kalnai atrodo niūrūs, laukiniai.

Egzaminas tema: sudėtingas sakinys.

I. PASIŪLYMŲ SKAIČIUS PASKIRSTYKITE Stulpeliais, nerašydami sakinių:
PP SSP SPP BSP
1. Pagal laipsnį jis turėtų būti vadinamas tik „ponu praporščiku“, bet kartą ir visiems laikams įsakė vadintis „tavo garbe“.
2. Prieškambaryje užsitrenkia durys ir krintant kažkas burzgia.
3. Tai buvo linksmas, malonus ir baisus jausmas, pažįstamas Smaragdui.
4. Jo kojos ir kūnas buvo nepriekaištingi, tobulos formos, todėl jis visada miegodavo atsistojęs, šiek tiek siūbuodamas pirmyn ir atgal.
5. Arkliai atsitraukė nuo grotų ir tapo budrūs.
6. Buvo gaila, ir liūdna, ir šlykštu žiūrėti pro purviną lietaus musliną į šį apgailėtiną daiktą, kuris atrodė toks susidėvėjęs, purvinas ir elgeta.
7. Gerai išėjo, kad vardadienis sutapo su vasaros laiku.
8. Kai pirmą kartą po ilgo laiko matau jūrą, tai mane jaudina, ir džiugina, ir stebina.
9. Aštuonerius metus laikiau jį bute, ir jis man atrodė ne nuomotojas, o mano paties sūnus.
10. Vera sukaupė jėgas ir atidarė duris.
11. Žinote dėsnį: veiksmo jėga lygi reakcijos jėgai.
12. Jis yra puslapis, jis yra tarnas, jis yra vergas.
II. Neužrašydami sakinio, nustatykite šalutinio sakinio tipą:
1. Man atrodė, kad tarp žodžių, pokalbio metu, jis pažadėjo padėti su sėklinėmis bulvėmis.
2. Jurijus Andrejevičius jautė, kad jis susipažįsta su miestu, stovėdamas vienoje iš perpildytų jo sankryžų.
3. Jam pavyko pamatyti visus pakviestus, todėl tai buvo ne pirmas jų susitikimas.
III. Nustatykite pavaldumo tipą sudarydami diagramas be sakinių:
1. Jis supras, nes sugeba suprasti viską, kas išreiškiama logiškai, paprastai ir be svetimžodžiai.
2. Veltui su visokiu nuolankumu jam aiškino, kad jis eina ne ten, kad reikia ten, kad turi pateikti tokius ir tokius popierius, kad jam bus pranešta apie rezultatą.
3. Nors su savimi turėjo savo atsargos karininko pasą, kažkodėl jis rado būtinybę deklaruoti, kad jo popieriai vis dar yra komendantūroje.
I.Y. Rašykite ir pažymėkite skyrybos ženklus BSP:
1. Prarytas, jei prašau.
2. Jaučiau, kaip hipnozė surakino mano raumenis.
3. Štai jums atsakymas: triušis, kurį praryja boa, gali tapti boa smėliu.
4. Geriau pasilik juos sau, kai nuo to susirgsi.
5. Jei pasveiks, paskirsime į pareigas.
Diktantas su tokia užduotimi kaip egzaminas. 11 klasė
1. Diktantas
(1) Ar žinote, kad ginčytis galima įvairiais būdais? (2) Stebėkite savo bendražygius ginčo, diskusijos, polemikos metu – jūs, žinoma, pamatysite, kad jie elgiasi kitaip.

(3) Kai kurie, pavyzdžiui, elgiasi pagarbiai vienas kito atžvilgiu, nesiima nesąžiningų gudrybių ir gudrybių, neleidžia griežto tono. (4) Jie kruopščiai analizuoja oponento pateiktus argumentus ir nuodugniai argumentuoja savo poziciją. (5) Paprastai tokio ginčo metu šalys patiria gilų pasitenkinimą, norą suprasti svarstomus klausimus.

(6) Kiti, įsikibę į ginčą, pradeda jaustis kaip kariaujantys, todėl naudoja neleistinus triukus. (7)Pagrindinis – visiškai palaužti priešą, pastatydami jį į nepalankią padėtį jų požiūriu. (8)3 įsijungia, ir jūs turite būti budrūs.

(9) Galiausiai yra tokių nelaimingų debatuotojų, kurie elgiasi nepriimčiausiai. (10) Jie grubiai atkerta priešininką, žemina jį įžeidžiančiais išpuoliais, kalba atmestinai ar niekinančiu tonu, pašaipiai keičiasi žvilgsniais su publika, žodžiu, elgiasi kaip netvarkingi žmonės.

(11) Taigi polemikų elgesys neabejotinai turi įtakos diskusijos sėkmei, todėl suprantant ginčo būdo ypatumus, gebėjimas skrendant pagauti vykstančius pokyčius oponentų elgesyje, žinoma, leidžia geriau orientuotis ginče, tiksliausiai pasirinkti savo elgesio variantą ir nustatyti ginčo taktiką.

(201 žodis)

(Pagal L. Pavlovą)

2. gramatikos užduotis.
1 variantas

Nurodykite sakinių, kuriuose yra įžanginių žodžių, skaičių šaltinio tekste (nuo 1 iki 8).

Nurodykite sakinių skaičių šaltinio tekste (nuo 1 iki 8), kuriuose yra prieveiksmių frazių.

Nurodykite originalaus teksto nebaigto (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

Nurodykite sakinio numerį su liepiamosios nuotaikos veiksmažodžiu.

Iš 1-os pastraipos išrašykite žodį, sudarytą priešdėlio-priesagos metodu.
2 variantas

Nurodykite sakinių, kuriuose yra įžanginių žodžių, skaičių šaltinio tekste (nuo 9 iki 11).

Nurodykite sakinių skaičių šaltinio tekste (nuo 6 iki 11), kuriuose yra vienarūšių sakinio narių eilių.

Nurodykite šaltinio teksto sakinio (-ių), kuriame (-iuose) yra dalyvaujamoji frazė, skaičių.

Nurodykite komplekso numerį pasiūlymas be sąjungos, tarp kurio dalių dedamas brūkšnys.

Iš teksto išrašykite žodį, sudarytą žodžių pridėjimo būdu.
Atsakymai

	1 variantas		2 variantas
1	2, 3, 8	1	9, 10, 11
2	6, 7	2	10, 11
3	7	3	11
4	2	4	2
5	kitaip	5	nelaimingi diskusijos dalyviai

Tekstas Nr.3 (Pagal S. Dovlatovą)

(1) Teigiama, kad rašytojas Vladimiras Nabokovas, ilgus metus Kornelio universitete skaitė paskaitas jauniems Amerikos slavistams, stengėsi jiems „savo žodžiais“ paaiškinti neišverčiamų rusiškų sąvokų „inteligentija“, „vulgarumas“, „savo žodžiais“ esmę. filistizmas“ ir „šiurkštumas“. (2) Sakoma, kad galiausiai jis susidorojo su „inteligentija“, „vulgarumu“ ir „filistinizmu“, tačiau negalėjo paaiškinti, ką reiškia žodis „šiurkštumas“. (3) Atsigręžimas į sinonimus jam nepadėjo, nes sinonimai yra žodžiai, turintys tą pačią reikšmę, o žodžiai „įžūlumas“, „šiurkštumas“ ir „įžūlumas“, kuriuos bandė vartoti Nabokovas, labai skiriasi nuo „šiurkštumo“. prasmė. (4) Įžūlumas apskritai yra veikimo būdas, tai yra spaudimas be moralinio ir teisinio pagrindo, įžūlumas yra ta pati arogancija ir gėdos nebuvimas, kaip ir grubumas, tai veikiau elgesio forma, kažkas išoriniai, neturintys įtakos pagrindams; grubiai galima netgi išreikšti save meilėje ir apskritai elgtis su geriausiais ketinimais, bet grubiai forma - aštriai, triukšmingai ir pretenzingai. (5) Kaip nesunku pastebėti, šiurkštumas, arogancija ir įžūlumas, niekieno nepuošiant ir net visokio pasmerkimo nusipelnė, vis dėlto nežudykite vietoje, neapverskite ir neskatinkite dar kartą pagalvoti apie beviltiškai apgailėtiną. visos žmonijos būklę. b) Grubumas, arogancija ir įžūlumas žaloja kitus, bet vis tiek palieka jiems šansą, kai kurie tikisi susidoroti su šiuo blogiu ir kažkuo jam pasipriešinti. (7) Atsimenu, kad važiavau Leningrado tramvajumi, o priešais mane sėdėjo pagyvenęs vyras, o į autobusų stotelę įėjo kažkokie pankai ir pradėjo šiurkščiai, įžūliai ir įžūliai įžeisti šį senuką, o jis kažkam prieštaravo. , o kažkas iš šių įžūlių žmonių sako: „Tu, seneli, laikas eiti į kapus! (8) O senis atsako: „Bijau, kad tu su savo įžūlumu pasieksite anksčiau už mane! (9) Pasigirdo bendras juokas, o chuliganai kažkaip išblėso. (10) Tai yra, buvo grubumo, įžūlumo, bet senukas pasirodė aštrialiežuvis ir priešinosi šiam įžūlumui. (11) Su grubumu viskas yra kitaip. (12) Šiurkštumas nuo grubumo, arogancijos ir įžūlumo skiriasi tuo, kad yra nenugalimas, kad su juo neįmanoma kovoti, kad prieš jį galima tik atsitraukti. (13) Ir taip ilgai galvojau apie tai ir galiausiai suformulavau, kas yra šiurkštumas, būtent: šiurkštumas yra ne kas kita, kaip šiurkštumas, arogancija, įžūlumas, kartu paimtas, bet kartu padaugintas nebaudžiamumo. (14) Kaip tik nebaudžiamumo esmė yra liūdnai pagarsėjusiame nebaudžiamumo jausme, veiksmų jurisdikcijos nebuvime, visiškame bejėgiškumo jausme, apimančiame aukas. (15) Kaip tik dėl savo nebaudžiamumo šiurkštumas žudo tave vietoje, tu neturi ko prieštarauti, išskyrus tavo paties pažeminimą, nes grubumas visada yra „iš viršaus į apačią“, jis visada yra „nuo stipraus iki silpnieji“, tai vieno bejėgiškumas, o kito nebaudžiamumas, grubumas – nelygybė.

(Pagal S. Dovlatovą)
Vertinimo sistema.

Remiantis vertinimo kriterijais mokymosi veikla studentai turėtų turėti objektyvumą ir vieningą požiūrį. Vertinant 5 balais, visiems buvo nustatyti bendrieji didaktiniai kriterijai.

Įvertinta "5" nustatyti tuo atveju:

1. Studentų visos programos medžiagos išmanymas, supratimas, įsisavinimo gylis.

2. Gebėjimas nagrinėjamoje medžiagoje išryškinti pagrindines nuostatas, remiantis faktais ir pavyzdžiais apibendrinti, daryti išvadas, užmegzti tarpdalykinius ir vidinius ryšius, kūrybiškai pritaikyti įgytas žinias nepažįstamoje situacijoje.

3. Klaidų ir trūkumų nebuvimas atkuriant studijuotą medžiagą, atsakant žodžiu, atskirų netikslumų pašalinimas papildomais mokytojo klausimais, rašymo kultūros ir žodinė kalba, projektavimo taisyklės rašto darbai.

Įvertinimas "4":

1. Visos studijuojamos programos medžiagos išmanymas.

2. Gebėjimas išryškinti studijuojamoje medžiagoje pagrindines nuostatas, remiantis faktais ir pavyzdžiais apibendrinti, daryti išvadas, nustatyti dalykinius ryšius, įgytas žinias pritaikyti praktikoje.

3. Nedidelės (nešiurkščios) studijos medžiagos atgaminimo klaidos ir trūkumai, pagrindinių rašytinės ir žodinės kalbos kultūros taisyklių, rašto darbo rengimo taisyklių laikymosi.

"3" klasė(atvaizdų lygis kartu su elementais mokslinės sąvokos):

1. Medžiagos išmanymas ir įsisavinimas lygiu minimalūs reikalavimai programos, sunkumai atgaminti save, reikia menkos mokytojo pagalbos.

2. Gebėjimas dirbti reprodukcijos lygmeniu, sunkumai atsakant į modifikuotus klausimus.

3. Didelės klaidos buvimas, kelios nedidelės klaidos atkuriant studijuojamą medžiagą, nedidelis pagrindinių rašytinės ir žodinės kalbos kultūros taisyklių, rašto darbų projektavimo taisyklių nesilaikymas.

Įvertinimas "2":

1. Medžiagos išmanymas ir įsisavinimas žemiau minimalių programos reikalavimų, atskiros idėjos apie studijuojamą medžiagą.

2. Įgūdžių dirbti reprodukcijos lygiu trūkumas, sunkumai atsakant į standartinius klausimus.

3. kelių didelių klaidų buvimas, didelis skaičius nėra grubus atgaminant studijuojamą medžiagą, reikšmingas pagrindinių rašytinės ir žodinės kalbos kultūros taisyklių, rašto darbų apipavidalinimo taisyklių nesilaikymas.

4. Patalpinta už visišką studijuojamos medžiagos nežinojimą, elementarių įgūdžių ir gebėjimų stoką.
Diktantas vertinamas vienu balu.

Įvertinimas „5“ skiriamas už darbą be klaidų, taip pat jei jame yra 1 neapdorota rašybos arba 1 nešiurkšti skyrybos klaida.
Įvertinimas „4“ skiriamas, jei diktante yra 2 rašybos ir 2 skyrybos klaidos arba 1 rašybos ir 3 skyrybos klaidos, arba 4 skyrybos klaidos, jei nėra rašybos klaidų. Įvertinimas „4“ gali būti nustatytas su 3 rašybos klaidomis, jei tarp jų yra to paties tipo.
Įvertinimas „3“ skiriamas už diktantą, kuriame padarytos 4 rašybos ir 4 skyrybos klaidos arba 3 rašybos ir 5 skyrybos klaidos, arba 7 skyrybos klaidos, jei nėra rašybos klaidų. IV klasėje už diktantą su 5 rašybos ir 4 skyrybos klaidomis leidžiama duoti pažymį „3“. Įvertinimas „3“ taip pat gali būti skiriamas, jei yra 6 rašybos ir 6 skyrybos klaidos, jei tarp tų ir kitų yra to paties tipo, o ne grubių klaidų.
Įvertinimas „2“ skiriamas už diktantą iki 7 rašybos ir 7 skyrybos klaidų arba 6 rašybos ir 8 skyrybos klaidų, 5 rašybos ir 9 skyrybos klaidų, 8 rašybos ir 6 skyrybos klaidų.

Esant tam tikram klaidų skaičiui, į kurį atsižvelgiama vertinant diktantą, reikėtų atsižvelgti į ribą, kurios viršijimas neleidžia nustatyti šio pažymio. Tokia riba yra 2 rašybos klaidos „4“ pažymiui, 4 rašybos klaidos „3“ (5 – V), o „2“ – 7 rašybos klaidos.

Išsamiame teste, susidedančiame iš diktanto ir papildomos (fonetinės, leksinės, rašybos, gramatinės) užduoties, suteikiami du balai (už kiekvieną darbo rūšį).

Vertinant papildomų užduočių atlikimą, rekomenduojama vadovautis šiais dalykais:

Jei mokinys teisingai atliko visas užduotis, vertinamas „5“.

„4“ vertinamas, jeigu mokinys teisingai atliko ne mažiau kaip 3/4 užduočių.

„3“ įvertinimas vertinamas už darbą, kuriame teisingai atlikta bent pusė užduočių.

„2“ pažymima už darbą, kuriame neatlikta daugiau nei pusė užduočių.

Pastaba. Į rašybos ir skyrybos klaidas, padarytas atliekant papildomas užduotis, atsižvelgiama darant diktanto pažymį.

Rašinio samprotavimas vertinamas pagal egzamino kriterijus.

Naudotas mokymo komplektas:

1. Goltsova N.G., Šamšinas I.V. Rusų kalba 10-11 kl. Vadovėlis švietimo įstaigoms. - M .: Rusiškas žodis, 2007.

2. Goltsova N.G., Miščerina M.A. Rusų kalba.10-11 kl. Knyga mokytojui. - M .: Rusų žodis, 2012 m.

3.N.N.Budnikova, N.I.Dmitrieva. Pamokos raida rusų kalba į N.G.Golcovos, I.V.Šamšino vadovėlį.- M.: Vako, 2014 m.

1) Išsigandęs dviejų blogų, jo nuomone, ženklų, mūsų gidas atsisakė eiti toliau. 2) Bandėme jį įtikinti 3) Labai tikėtina, kad mums būtų pavykę, bet vienas iš keliautojų nusprendė iš jo pasijuokti. 4) Gidas supyko, apsisuko ir greitai grįžo taku 5) Sulaikyti jį dabar, žinoma, buvo nenaudinga. 6) Po kelių minučių jis dingo miško tankmėje. 7) Aptarę situaciją, nusprendėme tęsti kelionę be gido, tačiau, didžiausiam mūsų apmaudu, visiškai pametėme kelią ir jo neradome. 8) Mes nuėjome į banglenčių garsą. 9) Bet mūsų nuotykiai nesibaigė. 10) Patekome į labai gilias daubas su stačiais šlaitais. 11) Kartą mūsų kolega vos nepalūžo. 12) Laimei, jis laiku pagriebė senos eglės šaknis. 13) Taigi, reikia laikytis nedidelio atstumo nuo kranto, girdėti ir matyti jūros paviršių. 14) Deja, vis tiek patekome į vėjovartą. 15) Padarę didelį apvažiavimą atgal, saugiai iš jo išlipome. 16) Pasitarę nusprendėme eiti tiesiai prie jūros ir tęsti savo kelią. (150 žodžių)

(Pagal V. Arsenjevą)

gramatikos užduotis

1 variantas

2 variantas

5. Iš 4–6 sakinių išrašykite žodį, kuriame priesagos rašybą lemia taisyklė: „“ Jei esamojo ar paprastojo būsimojo laiko vienaskaitos 1-ojo asmens formoje veiksmažodis baigiasi YVAYU / -IVAYU, tada neapibrėžta forma ir būtajame laike rašoma priesaga -IVA-/-YVA.

10. Tarp 1-6 sakinių raskite paprastą sakinį su vienarūšiais predikatais. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Vertinimo kriterijus:

„5“ – 15–14 taškų

„4“ – 13–11 taškų

„3“ – 10–8 taškai

„2“ – 7 ar mažiau taškų.

1 variantas

5-išsigandęs

6 - nenaudingas

7-miško tankmėje

8- konduktorius atsisakė eiti

2 variantas

5 vėlavimas

6 atstumas

7 - lygi jūra

8-bandėme įtikinti

1 variantas

1. Tarp 1–5 sakinių raskite sakinį su įžangine konstrukcija, perteikiančią neapibrėžtumo reikšmę. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

2. Tarp 6-10 sakinių raskite sakinį su įžangine konstrukcija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

3. Žemiau esančiame sakinyje dedami visi kableliai. Įvadinėje konstrukcijoje užrašykite skaičius, žyminčius kablelius.

Išsigandęs dviejų blogų, (1) jo nuomone, (2) ženklų, (3) mūsų vadovas atsisakė eiti toliau.

4. Žemiau esančiame sakinyje visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), žymintį (-ius) kablelį (-ius) tam tikromis aplinkybėmis.

Aptarę situaciją, (1) nusprendėme tęsti kelionę be gido, (2) bet, (3) didžiausiam mūsų susierzinimui, (4) visiškai pametėme kelią ir jo neradome.

5. Iš 1-5 sakinių išrašykite žodį, kurio galūnėje esantis H skaičius atitinka taisyklę: „Visa pasyvieji dalyviai būtasis laikas rašomas NN.

6. Iš 5-7 sakinių išrašykite žodį, kurio priešdėlio rašyba priklauso nuo vėlesnio priebalsio.

7. Tvarkymo pagrindu pastatytą frazę MIŠKO TORŠTE pakeiskite prisijungimo sutarties sinonimu. Parašykite gautą frazę.

8. Užrašykite 1 sakinio gramatinį pagrindą.

9. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai pasiūlymai 7.

10. Tarp 1-7 sakinių raskite sudėtinį sakinį. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

2 variantas

1. Tarp 12-16 sakinių raskite sakinį su vandens žodžiu, nurodantį minčių tvarką ir jų ryšį. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

2. Tarp 8-12 sakinių raskite sakinį su įžanginis žodis. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

3. Žemiau esančiuose sakiniuose dedami visi kableliai. Užrašykite skaičių (-ius), nurodantį kablelį (-ius) prie įžanginio žodžio.

Gidas supyko, (1) apsisuko ir greitai grįžo taku. Sulaikyti jį dabar buvo, (2) žinoma, (3) nenaudinga.

4. Žemiau esančiame sakinyje visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių (-ius), nurodantį kablelį (-ius) atskirame apibrėžime.

Išsigandęs dviejų blogų, (1) jo nuomone, (2) ženklų, (3) mūsų vadovas atsisakė eiti toliau.

6. Iš 13-15 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašyba priklauso nuo vėlesnio priebalsio.

7. Pakeiskite frazę JŪROS GYVENIMAS, pastatytas pagal susitarimą, sinonimu su valdymo jungtimi. Parašykite gautą frazę.

8. Užrašykite 2 sakinio gramatinį pagrindą.

9. Nurodykite 3 sakinio gramatinių pagrindų skaičių.

10. Tarp 1-6 sakinių raskite paprastą sakinį su vienarūšiais predikatais. Parašykite šio pasiūlymo numerį

Menininko akimis

Garsus prancūzų menininkas Claude'as Monet viešėdamas Londone stebėjosi Šv. Pauliaus katedra ir, žinoma, nusprendė ją nutapyti.
Kaip žinia, Londonas – rūkų miestas. Tą dieną rūkas buvo toks tirštas, kad pro jį vos matėsi pastatų kontūrai. Monet, žinoma, viską taip pavaizdavo.
Paveikslą parodoje išvydę londoniečiai susierzino: rūkas ant drobės, jų nuostabai, buvo ne pilkas, o rausvas.
Faktas yra tas, kad Londonas yra senų mūrinių pastatų miestas. Raudonų plytų dulkės kabo ore ir, maišydamosi su rūku, suteikia raudoną atspalvį. Menininkas pamatė tai, ko kiti nepastebėjo. Nuo tada Monet netgi buvo vadinami Londono miglos dainininke.
Dažnai žmonės praeina pro smalsiausius reiškinius, bet jų nepastebi, likdami jiems abejingi. Tačiau ateina menininkas ir atskleidžia mums tai, kas neįprasta. (127 žodžiai)

(Pagal A. Volovikas)

Išsigandęs dviejų blogų ženklų, jo nuomone, mūsų gidas atsisakė eiti toliau. Bandėme jį įtikinti. Greičiausiai tai mums būtų pavykę, tačiau vienas iš keliautojų nusprendė jį apgauti. Gidas supyko, apsisuko ir greitai nuėjo taku atgal. Sulaikyti jį dabar, žinoma, buvo nenaudinga. Po kelių minučių jis dingo miške. Aptarę situaciją nusprendėme tęsti kelionę be gido, tačiau, mūsų dideliam apmaudu, visiškai pametėme kelią ir jo neradome. Patraukėme link banglenčių garso. Tačiau mūsų nuotykiai nesibaigė. Patekome į labai gilias daubas su stačiais šlaitais. Kartą mūsų kolega vos nesusivaldė. Laimei, jis laiku pagriebė senos eglės šaknis. Tai reiškia, kad reikia laikytis nedidelio atstumo nuo kranto, girdėti ir matyti jūros paviršių. Deja, vis tiek patekome į vėjovartą. Gerai apvažiavę atgal, saugiai iš jo išlipome. Pasitarę nusprendėme eiti tiesiai prie jūros ir toliau keliauti. (150 žodžių)

(Pagal V. Arsenjevas)

Mitybos mokslas, kaip ir maisto gaminimo menas, turi savo istoriją. Be jokios abejonės, pirmasis vyras buvo ir pirmasis virėjas. Vadinasi, kulinarijos menas yra senesnis nei kiti menai?
Net akmens amžiuje žmonės gamindavo maistą naudodami ugnį. Gyvūnų gaišenos buvo kepamos ant karštų anglių arba ant iešmo.
Kasinėjant senovės gyvenvietes, randami moliniai puodai, kurie laikomi garbingais šiuolaikinių puodų protėviais. Tačiau prieš atsirandant moliniams indams maistas buvo gaminamas iš akmens iškaltuose loviuose. Ten buvo pilami karšti akmenys, taip užvirinamas vanduo.
Šis maistas buvo sunkus! Vien pagalvojus apie tai, ką valgė mūsų protėviai, darosi kažkaip nepatogu. Tačiau tų tolimų laikų žmogus nuolat kovojo su viskuo: su atšiauria gamta, su priešais, su ligomis. Ko gero, toks grubus maistas jam kaip tik tiko.
Kaip teigia mokslininkai, Azija yra rafinuoto kulinarinio meno gimtinė. Vėliau nuolat besikeičiantis, turtėjantis, veikiamas mados ir paklusdamas vietinėms tradicijoms, išplito visame pasaulyje. (149 žodžiai)

(Pagal V. Kudaševa)

Taip pat skaitykite