Եվրասիայի ժողովուրդները կազմում են երկրագնդի ընդհանուր բնակչության գրեթե երեք քառորդը։ Մայրցամաքում ապրում են մեծ թվով տարբեր էթնիկ խմբեր, որոնք տարբերվում են արտաքինով, մտածելակերպով, մշակույթով և լեզվով։
Եվրասիայի յուրաքանչյուր ժողովուրդ պատկանում է որոշակի լեզվաընտանիքի, որն էլ իր հերթին բաժանվում է խմբերի։ Ընտանիքում յուրաքանչյուր ժողովրդի խոսքը նման է և բխում է մեկ ընդհանուր ծնողական լեզվից: Լեզուները, որոնք գտնվում են նույն խմբում, երբեմն տարբերվում են միայն արտասանությամբ կամ ուղղագրությամբ:
Լեզուների մեծ մասը ձևավորվել է տարածքային ձևով։ Դրանով է բացատրվում այն փաստը, որ Եվրասիայի տարբեր ժողովուրդներ ունեն գրեթե նույն կամ նմանատիպ խոսք։ Վարկած կա, որ հին մարդիկ զարգացրել են իրենց խոսքը՝ լսելով վայրի բնության ձայները, ուստի որոշ լեզուներ շատ նման են կենդանիների հնչյուններին:
Եվրասիայի ժողովուրդների լեզուների դասակարգում
Մինչ օրս գրանցվել է 7 լեզվական ընտանիք, որոնք միավորում են մայրցամաքում ապրող ժողովուրդների բոլոր լեզուներն ու բարբառները։ Այս ընտանիքներից յուրաքանչյուրը բաժանված է Եվրասիայի ժողովուրդների լեզվախմբերի։ Դրանք 17-ն են։
Բոլոր լեզուները բաժանված են.
1. Հնդեվրոպական ընտանիք.
- Սլավոնական խումբ (ռուսական, ուկրաինական, բելառուսական, լեհական, չեխական և բուլղարական);
- Գերմանական խումբ (անգլերեն, գերմաներեն, նորվեգերեն և շվեդերեն);
- Բալթյան խումբ (լիտվական և լատվիական);
- Ռոմանտիկ խումբ (իսպաներեն, պորտուգալերեն, ֆրանսերեն և իտալերեն);
- Celtic խումբ (իռլանդական);
- Հունական խումբ (հունարեն);
- Իրանական խումբ (տաջիկական, աֆղանական և օսական);
- Հնդկա-արիական խումբ (հինդուստան և նեպալ);
- Հայկական խումբ (հայերեն);
2. Քարթվելյան ընտանիք (վրացական).
3. Աֆրոասյան ընտանիք.
- Սեմական խումբ (արաբերեն);
4. Ուրալ-Յուկոգիր ընտանիք.
- Ֆինո-Ուգրիկ խումբ (հունգարերեն, էստոներեն և ֆիններեն);
5. Ալթայի ընտանիք.
- Թուրքական խումբ (թուրք, ղազախ և ղրղզ);
- Մոնղոլական խումբ (մոնղոլական և բուրյաթական);
- Ճապոնական խումբ (ճապոնական);
- կորեական խումբ (կորեական);
6. Չին-տիբեթական ընտանիք (չինական);
7. Հյուսիսկովկասյան ընտանիք.
- Աբխազ-Ադիգե խումբ (Աբխազ և Ադիգե);
- Նախ-Դաղստան խումբ (Չեչեն).
Ինչպե՞ս են զարգացել Եվրասիայի ժողովուրդների լեզուները:
Եվրասիայի մայրցամաքում ստեղծվել և զարգացել են ամենահին քաղաքակրթությունները՝ Հնդկաստանը, Չինաստանը և Միջագետքը։ Նրանք զարգացում տվեցին մնացած բոլոր ժողովուրդներին, նրանց պետություններին, մշակույթին, ավանդույթներին ու խոսքին։
Դա չդադարեց, այլ մարդիկ հաստատվեցին՝ նոր հողեր զարգացնելով, նոր բառեր ու արտահայտություններ հորինելով։ Այսպես հայտնվեցին լեզվախմբերը, իսկ հետո ընտանիքները։ Եվրասիայի յուրաքանչյուր ժողովուրդ յուրովի է մշակել արդեն գոյություն ունեցող խոսքը։ Տարբեր վայրերում ապրող մարդիկ սկսեցին նույն բաներն անվանել տարբեր անուններով։ Այսպես ի հայտ եկան բարբառները, որոնք հետո վերածվեցին լիարժեքների։ Լեզվաբանները բոլոր լեզուները բաժանեցին ընտանիքների և խմբերի՝ ավելի հեշտ ուսումնասիրելու համար։
Հնդեվրոպական լեզուների ընտանիք
Աշխարհի ամենամեծ լեզվաընտանիքը հնդեվրոպական ընտանիքն է։ Այս լեզուներով խոսում են Եվրասիայի շատ ժողովուրդներ:
Այս լեզվաընտանիքը նման ժողովրդականություն է պարտական նվաճողներին ու հայտնագործողներին։ Հնդեվրոպական լեզուները ծնվել են Եվրասիայում, և այն համարվում է ողջ մարդկության ծննդավայրը Աֆրիկայի հետ մեկտեղ: Մարդիկ ստեղծեցին նոր տարածքներ և գրավեցին այլ մայրցամաքների բնիկ ժողովուրդներին, ապա նրանց պարտադրեցին իրենց մշակույթն ու լեզուն: Եվրասիայի յուրաքանչյուր ժողովուրդ այն ժամանակ փորձում էր ավելի շատ տարածքներ ու ժողովուրդներ ենթարկել։ Շատ գիտնականներ իսպաներեն, անգլերեն և ռուսերեն լեզուների նման լայն տարածումը կապում են հենց պատմական իրադարձությունների հետ:
Ո՞րն է տարբերությունը չինարեն և ճապոներեն լեզուների միջև:
Շատերի կողմից թույլ տրված սովորական սխալն այն է, որ հաշվել չինական և Ճապոնական լեզուներնման կամ գրեթե նույնը: Այս երկու լեզուները միայն տարբեր լեզուների ընտանիքներում չեն: Ճապոնիայում և Չինաստանում ապրող մարդիկ բոլորովին տարբեր են, չնայած նրանք պատկանում են նույն ռասային: Այս երկրներից յուրաքանչյուրը Եվրասիայի առանձին ժողովուրդ է, որն ունի իր մշակույթն ու լեզուն։
Եթե հենց հիերոգլիֆները, որոնք գրված են այս երկրներում, բավական դժվար է տարբերել, դա չի նշանակում, որ լեզուները նույնն են: Նրանց առաջին տարբերությունն այն է, որ ճապոնացիները գրում են ուղղահայաց, իսկ չինացիները՝ հորիզոնական:
Ճապոնական խոսքը շատ ավելի կոպիտ է, քան չինարենը: Չինարենը լցված է մեղմ հնչյուններ. Ճապոնական խոսքը ավելի կոշտ է. Ավելի խորը ուսումնասիրությունը ցույց կտա, որ այս լեզուների բառերը տարբեր են, ինչպես նաև քերականությունը և այլ կանոններ:
Սլավոնական լեզուներ
Սլավոնական լեզուները հնդեվրոպական ընտանիքի լեզվական խումբ են։ Այս լեզուները շատ նման են. Սլավոնական լեզուներով խոսողները հաճախ կարող են միմյանց հասկանալ գրեթե առանց դժվարության, երբ խոսում են տարբեր լեզուներով. Սա հատկապես վերաբերում է ռուսերեն, ուկրաինական և բելառուսական խոսքին։
Նրանք սկսեցին զարգանալ առաջին սլավոնական ցեղերի գալուստով: Յուրաքանչյուր ցեղ օգտագործում էր իր բարբառը: Որքան մեծ էր նրանց միջև հեռավորությունը, այնքան ավելի շատ տարբերություններ էին հայտնվում խոսքում։
Բոլորը Սլավոնական լեզուներբաժանված են արևելյան, արևմտյան և հարավային: Այս բաժանումը տեղի է ունենում տարածքային, ինչպես նաև ցեղերի բաժանում:
Հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի մյուս ներկայացուցիչներից սլավոնականին ամենամոտը բալթյան խումբն է։ Շատ գիտնականներ դա բացատրում են այս ցեղերի ներկայացուցիչների երկարատև հաղորդակցությամբ:
Մայրցամաքում ապրող ժողովուրդներ
Իրականում մայրցամաքում ապրում են շատ ժողովուրդներ, բայց եթե ընդհանրացնես, ապա ռասայով նրանք պայմանականորեն կարելի է բաժանել 2 խմբի՝ կովկասոիդ և մոնղոլոիդ։ Եվ այս խմբերն իրենց հերթին բաժանվել են ենթախմբերի։
Կովկասյան ռասա՝ բաղկացած հետևյալ խմբերից.
- սլավոնական;
- Բալթյան;
- գերմանական;
- հունարեն;
- Հայերեն;
- Ֆինո-Ուգրիկ.
Մոնղոլոիդ մրցավազք.
- թուրքերեն;
- Մոնղոլական;
- կորեերեն;
- ճապոներեն;
- Չուկչի-Կամչատկա;
- չին-տիբեթ.
Իհարկե, Եվրասիայի տարածքում ավելի շատ էթնիկ խմբեր ու ցեղեր են ապրում։
Եվրասիայի ժողովուրդներ. երկրներ
Թերևս մեկ հոդվածի շրջանակներում անհնար է թվարկել մայրցամաքի բոլոր երկրները, քանի որ դրանք մոտ 99-ն են։ Բայց արժե նշել դրանցից ամենամեծը. Հավանաբար բոլորը գիտեն, որ Ռուսաստանը մայրցամաքի ամենամեծ պետությունն է։ Էլ չենք խոսում Հնդկաստանի ու Չինաստանի մասին՝ բնակչության ամենաբարձր խտությամբ երկրները։
Ինչ վերաբերում է ամենափոքր նահանգներին, ապա դրանք հիմնականում տեղակայված են մայրցամաքի արևմտյան տարածքներում։ Օրինակ՝ եզակի հանրային կրթությունհամարում է Վատիկանը։ Գաճաճ երկրների ցանկում են Լիխտենշտեյնը, Անդորրան, Լյուքսեմբուրգը և Մոնակոն։ Ասիայի ամենափոքր երկրներն են Բրունեյը, Մալդիվները և Բահրեյնը։
Եվրասիան համարվում է մոլորակի ամենագունեղ մայրցամաքը, իհարկե: Նրա տարածքը զբաղեցնում է աշխարհի բնակչության 3/4-ը՝ մաշկի տարբեր գույներով, սեփական մշակույթով ու ավանդույթներով։
Այս գյուտը վերաբերում է նոր եվրասիական աշխարհի այբուբենին և լեզվին։ կարող է օգտագործվել ամենուր ամբողջ աշխարհում՝ երկրագնդի բոլոր մարդկանց միջև անվճար միջազգային, ազգամիջյան և միջպետական հաղորդակցության համար: Ցանկացած լեզվի ամենակարեւոր հատկանիշը այբուբենն ու քերականությունն է։ Բայց աշխարհում այբուբենից ավելի պահպանողական բան չկա։ Սա մի կողմից թույլ է տալիս պահպանել լեզվի ու ազգի ինքնատիպությունը, իսկ մյուս կողմից՝ արգելակ է նրա զարգացման և նույնիսկ լեզվի և ազգի մահվան համար։ Հետևաբար, մեջ ժամանակակից պայմաններ Ռուսաց լեզուն պետք է բաժանվի երկու լեզվի.ռուսաց լեզվի՝ ռուս ազգի համար և եվրասիական լեզվի՝ եվրասիական ազգի և ազգամիջյան հաղորդակցության համար:
Եվրասիացիներն իրավունք չունեն դիպչելու ինքնիշխան ռուսաց լեզվին, առավել եւս՝ ինքնիշխան ռուս ազգին։ Սա ռուսների ինքնիշխան իրավունքն է։ Եվ եվրասիական լեզվով եվրասիացիները կարող են սկսել անել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է, որպեսզի այս լեզուն դառնա ոչ միայն իրենց ազգային լեզուն, այլև միջազգային լեզու. Սա նրանց եվրասիական իրավունքն է։ Իսկ այբուբենից պետք է կատարելագործել եվրասիական լեզուն։ Բայց ի՞նչ է այբուբենը։ Այբուբենը խոսքի հնչյունների գրաֆիկական, գրավոր ներկայացում է։Տարբեր այբուբեններ հայտնվեցին տարբեր ձևերով: Օրինակ, անգլերեն այբուբենը հայտնվել է անզգույշ ընտրության, փոխարինման, ձեռնածության արդյունքում Բրիտանական կղզիներում, այնուհետև Հռոմեական կայսրության հետևի փողոցում, անգլո-սաքսոնական լատինատառ խոսքի հնչյունների ներքո: Հռոմեական կայսրություն. Այնտեղ, որտեղ տառերը բավարար չէին, օգտագործվում էին երկու, երեք կամ ավելի հայտնի լատինական տառերի համակցություններ։
Արդյունքում անգլերենը այբբենական, գրաֆիկական, գրավոր տեսակետից դարձել է ամենաանփույթ բարդ լեզուներից մեկը, երբ մի բան է գրվում (պատկերվում), երբեմն էլ՝ միանգամայն այլ բան՝ ընթերցվում (արտասանվում): Ահա թե ինչու անգլերեն, ամերիկյան և ցանկացած այլ լեզու սովորելու և տիրապետելու համարլատինական այբուբենով, Պետք է իմանալոչ միայն այս լեզվի իրական այբուբենը, այլ նաև մեկ այլ այբուբեն-թարգմանիչ ( դրա արտագրումը- տարբեր տառերի արտասանություն և համակցություններ): Եվ քանի որ յուրաքանչյուր լեզվում կան շատ տարբեր հնչյուններ (մակդիրներ), կան նաև տարբեր լատիներեն տառերի շատ տարբեր համակցություններ, որոնք արտացոլում են այս տարատեսակները: Մի տառեր լատիներենքիչ. Եվ նրանք, որոնք հաճախ կրկնօրինակում են միմյանց, ինչը շփոթում է լատինատառ այբուբենը և նրա բոլոր լեզուները չինական տառերի հետ՝ նախադեղման հիերոգլիֆներով: Իսկ հիմա՝ կազմողների այս «անզգուշության» պատճառով Անգլերեն այբուբենիսկ բրիտանացիների պահպանողականությունը, մարդկության գրեթե կեսը ստիպված է «տառերով տանջվել»՝ կարդալով անգլերեն, ամերիկյան և ցանկացած լատինական տեքստ։
Կիրիլն ու Մեթոդիոսը ռուսերեն այբուբենը կազմելիս հաշվի են առել անգլիական այբուբենը կազմողների «անփութությունը» և գնացել ուրիշների մոտ, ինչպես միշտ Ռուսաստանում, յուրովի։ Այնտեղ, որտեղ ռուսերեն հնչյուններ նշանակելու համար հունարեն-լատինատառերը բավարար չէին, նրանք հորինեցին և ավելացրեցին նորերը, նույնիսկ «ավելորդ»: Արդյունքում՝ հիմա Ռուսական այբուբենում նույնիսկ ավելի շատ տառեր են եղել, քան անհրաժեշտ է, իսկ անգլերենում՝ անհրաժեշտից պակաս. Եթե ռուս-եվրասիական այբուբենից հավելյալ տառեր դուրս գցվեն, իսկ բաց թողածները ավելացնեն անգլո-ամերիկյան այբուբենին, ապա կարող է շատ լավ համընդհանուր ամերիկա-եվրասիական այբուբեն ու լեզու ստացվի։ Բայց այսօր այդ հարցը դեռ օրակարգում չէ։ Սա ապագայի հարց է, գուցե ամենամոտ:
Բայց նույնիսկ այսօր միանգամայն հնարավոր է այբուբենագետների օրակարգում դնել եվրասիական այբուբենի ստեղծման հարցը, որը կարելի է ձեռք բերել պարզապես՝ ռուսերեն այբուբենի համար անհարկի «դուրս նետելով»: Եվրասիական լեզունամակներ. Եվ դա պետք է անել ոչ թե հեղափոխական, այլ էվոլյուցիոն, այսինքն. աստիճանաբար, ինչպես եվրասիական «Ճշմարտություն» գրապահոցում, որտեղ «է» տառը արդեն ամբողջովին անցավ «դուրս է նետվել», որը վաղուց դարձել է ընտրովի, այսինքն. ընտրովի, իսկ «բ» տառը, որի գործառույթները կատարվում են փափուկ նշան. Դուք կարող եք «դուրս նետել» «Sch» տառը, այս ձայնը փոխարինելով երկու «ՇՉ» տառերի բնական համադրությամբ։
Իսկ «I»-ն «Y»-ից ավելի հստակ տարբերակելու համար ռուսերեն «Y» տառը կարելի է փոխարինել բելառուսական «I» տառով, որը 4 անգամ ավելի կարճ է՝ «I», «E», «Yu» տառերով։ », «Յո»-ն կարող է նաև հրաժարվել և փոխարինել երկու տառերի բնական համակցություններով՝ I = IA, E = IE, Yu = IU, E = IO: Հետո Եվրասիական այբուբենում կմնա 7 ձայնավոր՝ A, O, U, E, I, I, Y.- սուրբ յոթ հնչյուն թիվ, ինչպես երաժշտության 7 հիմնական նոտաները: Եվրասիական այբուբենի «Ես» տառը (որպես անձնական դերանուն) կարելի է թողնել։ Այնուհետև Եվրասիական այբուբենը բաղկացած կլինի 28 տառից՝ A, B, C, D, D, F, Z, I, K, L, M, N, O, P, R, C, T, L, U, F , X, C, H, W, Y, E, Z. Եվ եվրասիական լեզուն կհնչի «երաժշտության նման» և կփայլի ծիածանի բոլոր հիմնական գույներով, որոնցից կան նաև 7-ը՝ կարմիր, շագանակագույն։ , դեղին, կանաչ, կապույտ, կապույտ, մանուշակագույն:
Եվրասիական այբուբենի հետագա «արդիականացում» կարող է իրականացվել նաև նույն հնչյուն ունեցող եվրասիական տառերը լատինատառով փոխարինելու և բազմատառ կոմբինացիաների փոխարեն ամերիկյան այբուբենի մեջ եվրասիական տառեր ավելացնելու միջոցով։ Բայց սա գործընթացը պետք է լինի միաժամանակյա և համակարգվածԱՄՆ-ում նույն արդիականացմամբ և ամերիկյան այբուբենով, մոտավորապես. ինչպես սպառազինությունների կրճատումը, ոչ որպես միակողմանի զիջում։ Օրինակ, ռուսական «C»-ն կարող է փոխարինվել լատիներեն «S»-ով, ռուսերեն «T»-ն՝ լատինական «C»-ով, սակայն պայմանով, որ ՆԱՏՕ-ի երկրներն ունենան իրենց բազմաստիճան, ինչպես հրթիռը, տառերի համակցությունները»: sch», «tio», «Schtch» (Schtchel - Սլիտ և նրանց տառերի մյուս կույտերը) կփոխարինվեն ռուսերեն պարզ և նույնիսկ նրբագեղ «շ», «շ» տառերով և այլն:
Միևնույն ժամանակ, անգլերենը Անգլիայում և ռուսերենը Ռուսաստանում պետք է պահպանողականորեն անձեռնմխելի մնան՝ որպես մասունք, որպես մարդկության լեզվական գենոֆոնդ, և մերձեցումն իրականացվում է միջազգային ամերիկյան և եվրասիական լեզուներով։ Նույն հնչյունի այբուբենի գրաֆիկական պատկերը փոխելը ոչ մի դեպքում չի «փչացնում» և նույնիսկ չի խախտում ազգային, առավել եւս՝ նոր եվրասիական կամ ամերիկյան լեզվի ինքնատիպությունը, ինքնիշխանությունն ու յուրահատկությունը։ Այբուբենի նման արդիականացման մեջ գլխավորն այն է, որ այն չձևափոխի կամ աղավաղի ազգային լեզվի ազգային ոգին, գույնն ու հնչեղությունը։ Նաև կարելի է հեշտությամբ և արդյունավետորեն արդիականացնել ևցանկացած այլ, ներառյալ. և թաթարերեն և այբուբեն և լեզուն,մեկընդմիշտ, հիմնվելով այստեղ առաջարկվող համընդհանուր միջէթնիկ Իվիլիցա-Եվրասիականի վրա՝ արաբերեն, կիրիլիցա, կարելերեն, իսկ այժմ նաև «անփույթ» անգլո-լատիներեն, թուրե կամ այլ օտար և անպետք արտերկրյա «պապուասների» միջև մշտական ամաչելու փոխարեն»:
«... Եվ Տերը իջավ տեսնելու (Վալիոնում). Նա ասաց. «Ահա մեկ ժողովուրդ կա, և բոլորի համար մեկ լեզու. և սա այն է, ինչ նրանք սկսեցին անել, և դրանից հետ չեն մնում…; եկեք իջնենք և այնտեղ խառնենք նրանց լեզուն, որպեսզի մեկը մյուսին չհասկանա...» (Մովսեսի «Ծննդոց», հատված 11): Այն, ինչ դուրս եկավ այս «բաբելոնյան պանդեմոնիայից», հայտնի է բոլորին. Այն, ինչ դուրս եկավ ԽՍՀՄ-ում ինքնիշխանության «պանդեմոնիումից», այժմ նույնպես հայտնի է բոլորին. . ՄԻԵՎՆՈՒՅՆ ժամանակբառացիները, բառացիները և քաղաքական գործիչները կխոթեն իրենց ուղեղներն ու նիզակները եվրասիական այբուբենի վրա, Եվրասիական լեզվի դերը, որպես թե՛ ազգամիջյան, թե՛ համաշխարհային հաղորդակցության լեզու, բավական է կարող է կատարել նաև ռուսերենիր ողջ մաքրությամբ և գեղեցկությամբ:
Եվրասիական լեզուն միջազգային արտահայտչականություն է, ունիվերսալություն և Ռուսական ուժ, անգլերենի արդյունավետությունը, ֆրանսերենի աշխույժությունը, գերմաներենի ուժը, իտալերենի քնքշությունը, հունարենի հարստությունը, լատիներենի ոգեղենությունը, թյուրքական լեզուների հակիրճությունը, հնդարաբական թվերի և սանսկրիտի ուժը... Ուստի. , անհնար է չտեսնել, որ այդպիսի լեզու չի տրվել եվրասիական մեծ ժողովրդին։ Եվ մյուս բոլոր եվրասիական ազգերին ու ժողովուրդներին նրանց միջազգային հաղորդակցության համար, բուժում, ուշադրություն և միմյանց միջև լիակատար փոխըմբռնում։
Լրացուցիչ մանրամասների համար տե՛ս IVAalfvt01 «Truth» 1993 Nab. Chelny
Լեոն Իվա՝ եվրասիական այբուբենի և լեզվի հեղինակ
Լուսանկարը՝ http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1871329
«Россия Сегодня» ՆԳՆ-ում տեղի ունեցավ Մոսկվա-Քիշնև-Երևան տեսակոնֆերանս՝ «Ռուսաց լեզուն Եվրասիայի ավանդական ընտրությունն է» թեմայով։ Հյուրերը քննարկել են ռուսաց լեզվի նշանակությունը ժամանակակից միջազգային ինտեգրացիոն գործընթացներում։ Գլխավոր թեմաՀանդիպումը դարձավ լեզվական փոխգործակցություն Եվրասիական տնտեսական միության անդամ երկրների միջև։
Մոսկովյան ստուդիայում մասնակցել են հետևյալ բանախոսները.Ռուսաստանի Դաշնության Դաշնային ժողովի Պետական դումայի հասարակական միավորումների և կրոնական կազմակերպությունների կոմիտեի անդամ Վիտալի Զոլոչևսկին, Ռուսաց լեզվի պետական ինստիտուտի ռեկտոր: Ա.Ս. Պուշկինա Մարգարիտա Ռուսեցկայա, «Ռուսաստան-Կովկաս» աշխարհաքաղաքական կենտրոնի տնօրեն Նիկոլայ Բանինը, «Ինֆորոս» տեղեկատվական գործակալության գլխավոր տնօրեն Դենիս Տյուրինը, խորհրդի անդամ. Գիտական կենտրոնԵվրասիական ինտեգրացիա Օլեգ Նոգինսկի. Քիշնևում քննարկման մասնակիցների թվում էին.Մոլդովայի Հանրապետության խորհրդարանի մարդու իրավունքների և ազգամիջյան հարաբերությունների հանձնաժողովի նախագահ Վլադիմիր Տուրկան, Մոլդովայի Հանրապետությունում Սլավոնական համալսարանի նախագահ Օլեգ Բաբենկոն, լրագրող, քաղաքական մեկնաբան Իրինա Աստախովան և այլք։
Քննարկմանը միացել են փորձագետներ Երևանից.ՀՀ Ազգային ժողովի պատգամավոր Հայկ Բաբուխանյանը, Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանի պրոռեկտոր Պարկև Աետիսյանը և Միջազգայինի նախագահ հասարակական կազմակերպությունՄարդասիրական զարգացման «ՄՕԳՐ» Արման Ղուկասյան.
Հարկ է նշել, որ այսօր ռուսաց լեզուն մայրենի է մոլորակի 170 միլիոն մարդու համար, և ընդհանուր թիվըփոխադրողները կազմում են մոտ 300 միլիոն ամբողջ աշխարհում: Հրավիրված փորձագետները տեսակամուրջի ձևաչափով քննարկել են համաշխարհային լեզվաբանական ասպարեզում երկու հիմնական միտումներ. վերջին ժամանակներընկատվում է հետաքրքրության նվազում, որոշ տեղերում՝ նպատակային խոչընդոտում ռուսաց լեզվի ուսումնասիրությանը, մյուս կողմից՝ Ռուսաստանի քաղաքական կուրսն այսօր արձագանք է գտել աշխարհի շատ երկրներում, և, համապատասխանաբար, ուշադրություն է դարձվել. ռուսաց լեզուն ավելանում է. Հյուրերը քննարկել են նաև ռուսաց լեզվի հանրահռչակմանը նպաստող կազմակերպություններն ու նախագծերը։
Լուսանկարում՝ Ռուսաց լեզվի պետական ինստիտուտի ռեկտոր։ Ա.Ս. Պուշկինա Մարգարիտա Ռուսեցկայա, Լուսանկարիչ՝ Օգանեսյան Ելենա
Մարգարիտա Ռուսեցկայան իր խոսքում նշեց, որ յուրաքանչյուր պետության լեզվական քաղաքականությունը կայուն զարգացման, կայունության և անվտանգության կարևորագույն գործոնն է։ Նման քաղաքականությունը ներառում է առնվազն երկու բաղադրիչ՝ «վերաբերմունք հարազատի նկատմամբ պետական լեզուև վերաբերմունք հարևանների լեզուների նկատմամբ»:
«Մեր դպրոցի յուրաքանչյուր երեխա պետք է լավ տիրապետի ռուսերենին, որպեսզի առանց խնդիրների անցնի միասնական պետական քննություն, ընտրի բուհ, ստանա մասնագիտություն և լինի մրցունակ ու պահանջված մեր մեծ երկրի աշխատաշուկայում։ Միևնույն ժամանակ, մենք հասկանում ենք, որ չափազանց կարևոր է ռուսաց լեզվի կարգավիճակի պահպանումը նաև միջազգային տարածքում։ Հայտնի է, որ ռուսաց լեզուն միջազգային հաղորդակցության գործիք է։ Սակայն լեզվական քաղաքականությունն աշխարհում այժմ ակտիվորեն փոխվում է, և շատ փորձագետներ նշում են մենաշնորհը անգլերեն լեզվից. Սակայն միջազգային ասպարեզում առաջատար դիրքեր են զբաղեցնում նաև նոր «մեծ լեզուները», օրինակ՝ չինարենը։ Սա զարմանալի չէ, քանի որ մարդիկ ընտրում են այն լեզուները, որոնք նոր հնարավորություններ են տալիս։ Հետևաբար, առանց Ռուսաստանի նկատմամբ հետաքրքրություն տնտեսության, կրթության, գիտության և քաղաքականության տեսանկյունից, անհնար է արհեստականորեն հետաքրքրություն առաջացնել լեզվի նկատմամբ»։
Մարգարիտա Ռուսեցկայան նաև ընդգծեց, որ հետխորհրդային տարածքի երկրներին միավորում է գիտական, արխիվային, պատմական և տնտեսական տվյալների հսկայական զանգվածը, որը գոյություն ունի միայն ռուսերենով. «Այսօր չկա մեկ այլընտրանքային տվյալների բազա մեր երկրների համար։ Ուստի ռուսաց լեզվի դասավանդման հնարավորություն չտրամադրելով՝ մենք մեր երկրներին զրկում ենք գիտական ապագայից և նոր մարդասիրական նախագծերի մշակումից»։
Նպաստել ռուսաց լեզվի տարածմանը Հայաստանում ժամանակակից աշխարհչափազանց բարդ խնդիր է։ Կրթության ոլորտն ամեն օր բախվում է մեր ժամանակի տնտեսական և քաղաքական նոր մարտահրավերների։ ինստիտուտի ռեկտոր Ա.Ս. Պուշկինը խոսեց վիրտուալ կրթական նախագծի մասին, որը կօգնի հաղթահարել նման դժվարությունները։
«Հաճախ արտաքին պայմաններնաև ազդում է ռուսաց լեզվի որակյալ կրթության հասանելիության վրա: Ահա թե ինչու պետական ինստիտուտռուսերեն լեզու նրանց. Ա.Ս. Պուշկինն այսօր էլեկտրոնիկայի տարածման կենտրոնն է կրթական ծրագրերայս տիրույթում։ Գրեթե երեք տարի է, ինչ գործում է ռուսաց լեզվի էլեկտրոնային դպրոցը։ Այս ընթացքում pushkininstitute.ru պորտալն այցելել է ավելի քան 4 միլիոն մարդ, և այժմ այս կայքում սովորում է 400.000 մարդ 78 երկրներից։ Նաև 15000 մանկավարժներ ամբողջ աշխարհում ստանում են մասնագիտական աջակցությունայս ծրագրի շնորհիվ:
Հարկ է նշել, որ կրթության նման ձևաչափն անփոխարինելի է դառնում գլոբալիզացիայի ժամանակակից պայմաններում։ Փոքր ռեսուրսների կիրառմամբ հնարավոր է հասնել լայնածավալ էֆեկտի։
«Ինֆորոս» տեղեկատվական գործակալության գլխավոր տնօրեն Դենիս Տյուրինը նշել է, որ լեզվի հաղորդակցական գործառույթից բացի, ռուսերենը հետխորհրդային տարածքում բիզնեսի լեզուն է։
Իրոք, որոշակի լեզվի իմացությունը հաճախ թելադրում է փոխադրողի հետագա հնարավորությունները։ Դենիս Տյուրինը բերեց տխուր, բայց կոնկրետ դեպքԼատվիայում ռուսերեն խոսող տեղի բնակիչների շուրջ ստեղծված իրավիճակի մասին։ Փորձագետը նշեց, որ Բալթյան երկրներում, հատկապես Լատվիայում, տեղի ազգայնականների կողմից ռուսական դպրոցների ֆինանսավորումը դադարեցնելու օգտին փաստարկներից մեկը վկայում է այն մասին, որ ռուսալեզու շրջանավարտները. ուսումնական հաստատություններԼատվիական դպրոցներն ավարտած երեխաների համեմատ նրանք աշխատանք գտնելու հարցում հսկայական առավելություն են ստանում։ «Ազգայնականների կարծիքով՝ սա անարդար էր, ուստի այս երեխաներին պետք է զրկեին հիմնական դպրոցական առարկաները ռուսերենով սովորելու իրավունքից»,- մեկնաբանեց բանախոսը։
Խոսելով ռուսաց լեզվի «բիզնես արժեքի» մասին՝ բանախոսը նաև հիշեց, որ հունիսի 23-24-ը Տաշքենդում տեղի կունենա Շանհայի համագործակցության կազմակերպության տարեկան գագաթնաժողովը։ Հատկանշական է, որ ՇՀԿ-ի ազդեցության ուղեծրում ընդգրկված է 18 երկիր, իսկ ռուսերենն ու չինարենն օգտագործվում են որպես նրանց երկու աշխատանքային լեզուներ։
Տեղեկատվական գործակալության տնօրենը նաև ասաց, որ ռուսաց լեզուն, բացի բիզնեսում իր ազդեցության աճից, վերջերս հասարակության մեջ ասոցացվում է ավանդական արժեքների լեզվի հետ։ Սակայն, եթե աշխարհի որոշ հատվածներում նման լեզվական «ասոցիացիաները» հանգեցնում են ռուսաց լեզվի հանրահռչակմանը, ապա մի շարք այլ երկրներում ռուսախոս մարդիկ բախվում են անախորժությունների ու խոչընդոտների։
Հրավիրված փորձագետ Օլեգ Նոգինսկին նշել է, որ աճող բարդության պատճառով քաղաքական միջավայրաշխարհում ակտիվորեն դուրս են մղվում ռուսաց լեզուն։ «Այսօր ռուսաց լեզուն եվրասիական տարածքում բավականին ակտիվորեն օգտագործվում է որպես մարդկանց միասնության պառակտման կետ։
Օրինակներ են այնպիսի երկրներ, ինչպիսիք են Ուկրաինան և Բելառուսը, որտեղ տեղական ակտիվիստները միտումնավոր սրում են լեզվական խնդիրը: Օրինակ՝ Ուկրաինայում, մինչեւ վերջերս տեղացիներըԱռօրյա կյանքում միշտ խոսում էին ռուսերեն։ Այսօր ուկրաինացիները հրապարակավ դիրքավորում են ուկրաիներեն լեզուորպես ինքնության ճանաչման անհրաժեշտ պայման։
«Այսօր ռուսաց լեզուն եվրասիական տարածքում օգտագործվում է բավականին ակտիվ՝ որպես մարդկանց միասնության պառակտման կետ»
Քիշնևից և Երևանից ժամանած հեռուստակոնֆերանսի մասնակիցները հաստատեցին մոսկովյան բանախոսների դիտարկումները և նշեցին Եվրասիայում ռուսաց լեզվի գոյատևման փոփոխվող պայմանները։ Փորձագետների հիմնական մտահոգությունը հարևան և բարեկամ ժողովուրդների ապագան էր, քանի որ անհնար է որևէ հարցի շուրջ փոխըմբռնման հասնել, եթե մարդիկ խոսում են թե՛ մտավոր, թե՛ բառացի տարբեր լեզուներով։
Հետևյալ 5 ընտանիքները պայմանականորեն կոչվում են «պալեոասիական լեզուներ» (ոչ գենետիկ ասոցիացիա).
- Չուկչի-Կամչատկա ընտանիք (5), այդ թվում՝ չուկչի լեզու, կորյակ լեզու, իտելմեներեն և այլն:
- Նիվխ լեզու (մեկուսացում) (1)
- Չին-տիբեթական ընտանիք (363), ներառյալ չինարենը կամ լեզուների խումբ
- Ավստրոասիական գերընտանիք
- Պատշաճ ավստրոասիական ընտանիք (163), ներառյալ վիետնամերենը
- Ավստրոնեզիայի գերընտանիք (1268)
- Տիրենյան ընտանիք (2) † (ներառյալ էտրուսկերեն)
- Շումերական (մեկուսացում) † (1)
- Էլամիտ (մեկուսացում) † (1)
- Չդասակարգված լեզուներ (12), այդ թվում՝ պիրեներեն†, կիպրոմինոերեն†, էտեոկրետերեն†, շաթական†, կասիտերեն† և Արևմտյան Եվրասիայի այլ ռելիկտային լեզուներ:
Լեզվական ընտանիքների թիվը
1980-ականների կեսերի դրությամբ.
| ընտանիք | ԱՊՀ, հազար մարդ | զարուբ. Եվրոպա | զարուբ. Ասիա | Եվրասիա | % բոլորին |
|---|---|---|---|---|---|
| Ընդամենը | 272492 | 488829 | 2710648 | 3471969 | 100 % |
| հնդեվրոպական | 216410 | 463712 | 793130 | 1473252 | 42,43 % |
| չին-տիբեթ | 60 | 123 | 1064110 | 1064293 | 30,65 % |
| Ավստրոնեզական | 64 | 216550 | 216614 | 6,24 % | |
| Դրավիդյան | 180355 | 180355 | 5,19 % | ||
| ճապոներեն (ճապոներեն-ռյուկյուան) | 16 | 118460 | 118476 | 3,41 % | |
| Ալթայ | 44040 | 2340 | 70010 | 116390 | 3,35 % |
| Ավստրոասիական | 10 | 71635 | 71645 | 2,06 % | |
| պարատայ (տայ-կադայ) | 67750 | 67750 | 1,95 % | ||
| կորեերեն | 400 | 16 | 61670 | 62086 | 1,79 % |
| Աֆրոասյան | 25 | 2400 | 55055 | 57480 | 1,66 % |
| Ուրալ | 4475 | 18430 | 22905 | 0,66 % | |
| միաո յաո | 8180 | 8180 | 0,24 % | ||
| Քարթվելյան | 3700 | 145 | 3845 | 0,11 % | |
| հյուսիսկովկասյան | 3220 | 235 | 3455 | 0,10 % | |
| Պապուան | 1750 | 1750 | 0,05 % | ||
| բասկերեն | 1030 | 1030 | 0,03 % | ||
| Նիգեր-Կորդոֆանյանը | 110 | 150 | 260 | 0,01 % | |
| Բուրուշասկի (բուրիշի) | 50 | 50 | 0 % | ||
| Չուկչի-Կամչատկա | 23 | 23 | 0 % | ||
| Այնու | 20 | 20 | 0 % | ||
| Նիվխ | 4 | 4 | 0 % | ||
| էսկիմո-ալեուտյան | 2 | 2 | 0 % | ||
| Անդաման | 1 | 1 | 0 % | ||
| 1 | 1 | 0 % | |||
| Կետ (Ենիսեյ) | 1 | 1 | 0 % | ||
| այլ | 131 | 578 | 1392 | 2101 | 0,06 % |
Եվրոպայի լեզուները
Եվրոպայի ընդհանուր բնակչության ավելի քան 94%-ը խոսում է հնդեվրոպական ընտանիքի լեզուներով։
| ընտանիք | Խումբ | Եվրոպական մասԱՊՀ | արտասահմանյան Եվրոպա | ամբողջ Եվրոպան | % բոլորին |
|---|---|---|---|---|---|
| Ընդամենը | Ընդամենը | 165595 | 488809 | 654404 | 100 % |
| հնդեվրոպական | 150763 | 462366 | 613129 | 93,69 % | |
| սլավոնական | 142460 | 82225 | 224685 | 34,33 % | |
| Ռոմանսկայա | 3148 | 179821 | 182969 | 27,96 % | |
| գերմաներեն | 281 | 175423 | 175704 | 26,85 % | |
| հունարեն | 125 | 9988 | 10113 | 1,55 % | |
| Սելտիկ | 0 | 7520 | 7520 | 1,15 % | |
| ալբանացի | 3,8 | 4810 | 4814 | 0,74 % | |
| Բալթյան | 4324 | 12 | 4336 | 0,66 % | |
| հնդ–արիական | 158 | 2207 | 2365 | 0,36 % | |
| հայերեն | 208 | 320 | 528 | 0,08 % | |
| իրանական | 55 | 40 | 95 | 0,01 % | |
| Ուրալ | 3967 | 18430 | 22397 | 3,42 % | |
| Ֆինո-Ուգրիկ | 3959 | 18430 | 22389 | 3,42 % | |
| սամոյեդ | 8 | 0 | 8 | 0 % | |
| Ալթայ | 9130 | 2340 | 11470 | 1,75 % | |
| թյուրքական | 8978 | 2340 | 11318 | 1,73 % | |
| Մոնղոլական | 150 | 0 | 150 | 0,02 % | |
| Տունգուս-մանչու | 2 | 0 | 2 | 0 % | |
| Աֆրոասյան | 1463 | 3735 | 5198 | 0,79 % | |
| հրեաներ | 1453 | 1340 | 2793 | 0,43 % | |
| Սեմական | 9,6 | 2365 | 2375 | 0,36 % | |
| Քուշիտիկ | 0 | 30 | 30 | 0 % | |
| բասկերեն | 0 | 1030 | 1030 | 0,16 % | |
| չին-տիբեթ | 5 | 123 | 128 | 0,02 % | |
| չինական | 5 | 110 | 115 | 0,02 % | |
| տիբետո-բիրմայական | 0 | 13 | 13 | 0 % | |
| հյուսիսկովկասյան | 115 | 0 | 115 | 0,02 % | |
| Նախ-Դաղստան | 98 | 0 | 98 | 0,01 % | |
| Աբխազ-Ադիգե | 17 | 0 | 17 | 0 % | |
| Նիգեր-Կորդոֆանյանը | 0 | 110 | 110 | 0,02 % | |
| Քարթվելյան | 68 | 0 | 68 | 0,01 % | |
| Ավստրոնեզական | 0 | 44 | 44 | 0,01 % | |
| կորեերեն | 33 | 16 | 49 | 0,01 % | |
| ճապոներեն (ճապոներեն-ռյուկյուան) | 0,1 | 16 | 16 | 0 % | |
| Ավստրոասիական | 1,4 | 10 | 11 | 0 % | |
| Չուկչի-Կամչատկա | 0,4 | 0 | 0,4 | 0 % | |
| էսկիմո-ալեուտյան | 0,1 | 0 | 0,1 | 0 % | |
| Նիվխ | 0,1 | 0 | 0,1 | 0 % | |
| այլ | 49 | 589 | 638 | 0,10 % |
Ասիական լեզուներ
Ասիայի ընդհանուր բնակչության մոտ 40%-ը խոսում է չին-տիբեթական լեզուներով, իսկ 30%-ը՝ հնդեվրոպական մակրոընտանիքի լեզուներով:
1980-ականների կեսերի դրությամբ (հազար մարդ)։
| ընտանիք | Խումբ | ԱՊՀ ասիական մաս | արտասահմանյան Ասիա | ամբողջ Ասիան | % բոլորին |
|---|---|---|---|---|---|
| Ընդամենը | Ընդամենը | 106408 | 2710648 | 2817056 | 100 % |
| չին-տիբեթ | 55 | 1064109 | 1064164 | 37,78 % | |
| չինական | 55 | 1003630 | 1003685 | 35,63 % | |
| տիբետո-բիրմայական | 0 | 60479 | 1003685 | 2,15 % | |
| հնդեվրոպական | 63394 | 793126 | 856520 | 30,40 % | |
| հնդ–արիական | 72 | 719566 | 719638 | 25,55 % | |
| իրանական | 4122 | 71460 | 75582 | 2,68 % | |
| սլավոնական | 53273 | 95 | 53368 | 1,89 % | |
| հայերեն | 4292 | 660 | 4952 | 0,18 % | |
| գերմաներեն | 1699 | 475 | 2174 | 0,08 % | |
| հունարեն | 222 | 660 | 882 | 0,03 % | |
| Նուրիստանի | 0 | 145 | 145 | 0,01 % | |
| Ռոմանսկայա | 87 | 50 | 137 | 0 % | |
| Բալթյան | 76 | 0 | 76 | 0 % | |
| ալբանացի | 0,2 | 15 | 15 | 0 % | |
| Ավստրոնեզական | 0 | 216550 | 216550 | 7,69 % | |
| Մալայո-պոլինեզ | 0 | 216180 | 216180 | 7,68 % | |
| թայվանական | 0 | 370 | 370 | 0,01 % | |
| Դրավիդյան | 0 | 180355 | 180355 | 6,40 % | |
| Հարավ | 0 | 112415 | 112415 | 3,99 % | |
| Հարավ - արեւելյան | 0 | 60000 | 60000 | 2,13 % | |
| Գոնդվանան | 0 | 3770 | 3770 | 0,13 % | |
| հյուսիսարևելյան | 0 | 1710 | 1710 | 0,06 % | |
| հարավ-արևմտյան | 0 | 1502 | 1502 | 0,05 % | |
| Հյուսիսարևմտյան | 0 | 765 | 765 | 0,03 % | |
| Կենտրոնական | 0 | 191 | 191 | 0 % | |
| ճապոներեն (ճապոներեն-ռյուկյուան) | 0,7 | 118460 | 118461 | 4,21 % | |
| Ալթայ | 34911 | 70006 | 104917 | 3,72 % | |
| թյուրքական | 34476 | 59756 | 94232 | 3,35 % | |
| Մոնղոլական | 380 | 5729 | 6109 | 0,22 % | |
| Տունգուս-մանչու | 56 | 4521 | 4577 | 0,16 % | |
| Ավստրոասիական | 1,4 | 71632 | 71633 | 2,54 % | |
| մոն-խմեր | 1,4 | 63072 | 63073 | 2,24 % | |
| Մունդա | 0 | 8535 | 8535 | 0,30 % | |
| Նիկոբար | 0 | 25 | 25 | 0 % | |
| պարատայ (տայ-կադայ) | 0 | 67745 | 67745 | 2,40 % | |
| թայերեն | 0 | 65094 | 65094 | 2,31 % | |
| Դոնգ Շույ | 0 | 1755 | 1755 | 0,06 % | |
| Կադաիսկայա | 0 | 896 | 896 | 0,03 % | |
| կորեերեն | 367 | 61670 | 62037 | 2,20 % | |
| Աֆրոասյան | 362 | 55185 | 55547 | 1,97 % | |
| Սեմական | 15,4 | 51600 | 51615 | 1,83 % | |
| Հրեական լեզուներ | 347 | 3540 | 3887 | 0,14 % | |
| Քուշիտիկ | 0 | 45 | 45 | 0 % | |
| միաո յաո | 0 | 8182 | 8182 | 0,29 % | |
| Քարթվելյան | 3632 | 145 | 3777 | 0,13 % | |
| հյուսիսկովկասյան | 3099 | 235 | 3334 | 0,12 % | |
| Նախ-Դաղստան | 2479 | 5 | 2484 | 0,09 % | |
| Աբխազ-Ադիգե | 619 | 230 | 849 | 0,03 % | |
| Պապուան | 0 | 1750 | 1750 | 0,06 % | |
| Տրանս-Նոր Գվինեա | 0 | 1250 | 1250 | 0,04 % | |
| Արևմտյան Պապուան | 0 | 455 | 455 | 0,02 % | |
| այլ ընտանիքներ | 0 | 45 | 45 | 0 % | |
| Ուրալ | 504 | 0 | 504 | 0,02 % | |
| Ֆինո-Ուգրիկ | 477 | 0 | 477 | 0,02 % | |
| սամոյեդ | 27 | 0 | 27 | 0 % | |
| Նիգեր-Կորդոֆանյանը | 0 | 165 | 165 | 0,01 % | |
| Բուրուշասկի (բուրիշի) | 0 | 50 | 50 | 0 % | |
| Չուկչի-Կամչատկա | 22,6 | 0 | 23 | 0 % | |
| Այնու | 0 | 20 | 20 | 0 % | |
| Նիվխ | 4,3 | 0 | 4 | 0 % | |
| էսկիմո-ալեուտյան | 1,9 | 0 | 2 | 0 % | |
| Անդաման | 0 | 1 | 1 | 0 % | |
| Կետ (Ենիսեյ) | 1,1 | 0 | 1 | 0 % | |
| Յուկագիր (Յուկաղիր-Չուվան) | 0,8 | 0 | 1 | 0 % | |
| այլ | 91 | 1264 | 1355 | 0,05 % |
տես նաեւ
| |||
- Եվրասիան լեզվոգենետիկայի առումով ամենաուսումնասիրված մայրցամաքն է, այն ներկայացված է 21 ընտանիքով, 4 մեկուսացվածով և մոտ 12 չդասակարգված լեզուներով։
Հարակից հասկացություններ
Աշխարհում մի քանի հազար լեզու կա։ Ամենահայտնի տեղեկատու գրքերը ներառում են միայն ժամանակակից (այսինքն՝ կենդանի և վերջերս անհետացած) լեզուներ։ Ըստ Ազգաբանի 2018 թվականի տվյալների՝ դրանք 7097-ն են, իսկ ըստ Լեզվաբանական ոլորտի ռեգիստրի (անգլերեն)՝ 4994: Նրանցից շատերը միավորված են ընտանիքներում, որոշ լեզուներ համարվում են մեկուսացված (այսինքն. նրանք ներկայացնում են միալեզու ընտանիքներ) կամ մնում են չդասակարգված։
Յագնոբի լեզուն (yagnobi zivok) Յաղնոբների լեզուն է, Տաջիկստանի Յագնոբ գետի հովտի բնակիչները, որոնք 20-րդ դարի 70-ական թվականներին հարկադրաբար վերաբնակեցվել են չորացած հարթ վայրերում (այսպես կոչված՝ Սոված տափաստան)։ Սողդյանի շարունակությունն է։ Պատկանում է իրանական լեզուների արեւելյան խմբի հյուսիսարեւելյան ենթախմբին։ Իրանական լեզուների այս ճյուղի միակ կենդանի ներկայացուցիչը օսերենն է։
Մոն-խմերերեն լեզուներ - ինքնավար լեզուների ընտանիք Հարավարեւելյան Ասիա. Լեզվաբանների մեծ մասի կարծիքով՝ մունդա լեզուների հետ միասին նրանք կազմում են ավստրոասիական ընտանիքի երկու հիմնական ճյուղերը։ Այնուամենայնիվ, այս դասակարգումը բազմիցս վիճարկվել է, քանի որ որոշ լեզվաբաններ կամ կրճատել են մոն-խմերական լեզուների թիվը (Diffloth 2005) կամ ներառել մունդա լեզուները Մոն-Խմերում (Peiros 1998): Նիկոբարյան լեզուները, որոնք նախկինում հաճախ ընդգրկված էին մոն-խմերերենում, այժմ համարվում են առանձին խումբ կամ ...
Հաուսան (նաև հաուսա-գվանդարա, A.1 խմբի լեզուներ; անգլերեն հաուսա, հաուսա-գվանդարա, արևմտյան չադերեն A.1) լեզուների խումբ է, որը մտնում է արևմտյան Չադական ենթաճյուղի մեջ։ Չադական ընտանիքի Չադական ճյուղ։ Տարածման տարածքը Նիգերիայի հյուսիսային և կենտրոնական շրջաններն են, ինչպես նաև Նիգերիային հարող Նիգերի շրջանները (հաուսա և գվանդարական լեզուների սկզբնական տիրույթ), Բենինը, Բուրկինա Ֆասոն, Կոտ դ'Իվուարը, Չադը: , Սուդան, Կամերուն, Գանա, Տոգո և այլ երկրներ։ Ներառում է երկու լեզու՝ հաուսա և գվանդարա: Բանախոսների ընդհանուր թիվը մոտ ...
