միջազգային օր մայրենի լեզու

Թիրախ: երեխաներին ծանոթացնել քիչ հայտնի տոնի՝ Մայրենի լեզվի միջազգային օրվա հետ, ձևավորել հոգատար վերաբերմունք ինչպես իրենց մայրենի, այնպես էլ այլ լեզուների նկատմամբ, հպարտություն մայրենի ռուսերենով, իրենց նախնիներին, ժողովրդին, մշակույթին պատկանելու զգացում, հայրենասիրություն զարգացնել, հանդուրժողականություն, զարգացնել երեխաների խոսքը, հիշողությունը, մտածողությունը, հռետորությունը, բացահայտել երեխաների տաղանդները:

Նախապատրաստական ​​աշխատանք.4-րդ դասարանի սովորողների կողմից ռուսների, բաշկիրների կյանքի մասին տեղեկատվության ընտրություն, ներկայացման համար լուսանկարների ընտրություն. Ժողովրդական արհեստների ցուցահանդեսի կազմակերպում. Տեսարանի ուսուցում (Հավելված 1). Դահլիճի ձևավորում ասույթներով հայտնի մարդիկռուսաց լեզվի մասին (Հավելված 2):

Իրադարձությունների առաջընթաց

1. Այսօր կխոսենք լեզվի մասին՝ որպես հաղորդակցման միջոցի։ Պատահական չէ, որ փետրվարի 21-ը Մայրենի լեզվի միջազգային օրն է: Այն ստեղծվել է 1999թ.

2. Մայրենի լեզվի միջազգային օրը բոլոր լեզուները ճանաչվում են որպես հավասար, քանի որ դրանցից յուրաքանչյուրը յուրովի է կատարում անձի նպատակը և յուրաքանչյուրը ներկայացնում է կենդանի ժառանգություն, որը մենք պետք է պաշտպանենք:

3. Ես սիրում եմ իմ մայրենի լեզուն!

Դա բոլորի համար պարզ է

Նա մեղեդային է

Նա, ինչպես ռուս ժողովուրդը, բազմակողմանի է,

Որպես մեր զորություն, հզոր ...

4. Նա լուսնի և մոլորակների լեզուն է,

Մեր արբանյակներն ու հրթիռները

Տախտակի վրա

կլոր սեղան

Խոսիր.

միանշանակ և անմիջական,

Դա նման է ինքնին ճշմարտությանը.

5. Մայրենի լեզվի միջազգային օրն առաջին հերթին ուղղված է անհետացող լեզուների պաշտպանությանը: Եվ այս խնդիրը կարևոր է, քանի որ մեր օրերում աշխարհում ամեն ամիս երկու լեզու է անհետանում։

6. Մայրենի լեզվի միջազգային օրը բոլոր լեզուները ճանաչվում են որպես հավասար, քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրը եզակի է: Ռուսաստանում մեկ պաշտոնական լեզու ռուսերենն է։ AT Չելյաբինսկի մարզտարբեր լեզուներով խոսողներ:

7. Պատահական չէ, որ այսօր ձեր առջեւ հայտնվեցինք ռուսական ժողովրդական տարազներով։ Մենք այս ազգության ներկայացուցիչներ ենք։ Կարևոր է հիշել դա

Ռուսաստանը բազմազգ պետություն է, որի տարածքում ապրում է ավելի քան 180 ժողովուրդ, այս փաստի կարևորությունն արտացոլված է Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության մեջ։ Ռուսաստանը մոնոէթնիկ պետություն է, քանի որ նրա բնակչության ավելի քան 67%-ը մեկ ազգություն է, մինչդեռ ՄԱԿ-ի պաշտոնական փաստաթղթերում Ռուսաստանը բազմազգ պետություն է։ Հիշենք, թե ինչ է ազգային մշակույթը.

8. Ազգային մշակույթ-Սա է ժողովրդի ազգային հիշողությունը, ինչն առանձնացնում է այս ժողովրդին մյուսների մեջ, մարդուն զերծ է պահում անձնավորվածությունից, թույլ է տալիս զգալ ժամանակների ու սերունդների կապը, ստանալ հոգևոր աջակցություն և կենսապահովում։

9. «Ավանդույթ», «սովորույթ», «ծես».- էական տարրերյուրաքանչյուր ազգի մշակույթները, այս բառերը ծանոթ են բոլորին, հիշողության մեջ որոշակի ասոցիացիաներ են առաջացնում և սովորաբար կապված են այդ «գնացած Ռուսաստանի» հիշողությունների հետ: Ավանդույթների, սովորույթների և ծեսերի անգնահատելի արժեքն այն է, որ դրանք սրբորեն պահպանում և վերարտադրում են որոշակի ժողովրդի հոգևոր կերպարը, նրա եզակի առանձնահատկությունները, մեր կյանք են բերում ժողովրդի հոգևոր ժառանգության լավագույնը: Ավանդույթների, սովորույթների և ծեսերի շնորհիվ ժողովուրդներն ամենից շատ տարբերվում են միմյանցից։

10. Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր տարազը: Ռուսական ժողովրդական տարազի առանձնահատկությունները կարող եք տեսնել մեզ վրա, դրանք ներկայացված են նաև սլայդում։ Իսկ դուք գիտե՞ք դաBast կոշիկները կոշիկների ամենահին տեսակներից են։ Բաստի կոշիկները հյուսվում էին զանազան ծառերի, հիմնականում լորենու բշտիկից։

11. Ռուսները, ինչպես մյուս ժողովուրդները, ունեն իրենց ավանդական տոները։ Ինչպիսին էսուրբ շաբաթներ, կառնավալ, զատիկ, հավաքույթներ (սուպրեդկիներ), որոնք անցկացվում էին աշուն-ձմեռ ժամանակահատվածում, հավաքույթներ (շուրջպարեր, փողոցներ), որը ներկայացվում է որպես ամառային զվարճություն երիտասարդների համար գյուղի ծայրամասերում, ափերին։ գետի կամ անտառի մոտ։

12. Ռուսական հյուրասիրություն– նաև մեր մշակութային ավանդույթների անբաժանելի մասն է: Հյուրերը նույնպես միշտ ողջունում էին, նրանց հետ կիսվում վերջին կտորով: Զարմանալի չէ, որ նրանք ասացին. Հյուրերին դիմավորեցին աղ ու հացով։ «Բարի գալուստ» բառերով։ Հյուրը կտրում է մի փոքրիկ կտոր հաց, թաթախում աղի մեջ ու ուտում։

Ողջունում ենք սիրելի հյուրեր

Փարթամ կլոր բոքոն:

Նա ներկված ափսեի վրա է

Ձյան սպիտակ սրբիչով:

Մենք ձեզ բոքոն ենք բերում

Խոնարհվեք, խնդրում եմ համտեսեք:

13. Գիտե՞ք, Ռուսաստանում ոչ մի տուն չէր կարող առանց ժողովրդական ամուլետների: Ռուս ժողովուրդը հավատում էր, որ ամուլետները հուսալիորեն պաշտպանում են հիվանդություններից, «չար աչքից», բնական աղետներից և տարբեր դժբախտություններից, տունը և նրա բնակիչներին պաշտպանելու չար ոգիներից, հիվանդություններից, գրավելու բրաունին և հանգստացնելու նրան: Երկար ճանապարհորդության գնալով՝ մարդն իր հետ թալիսման տարավ, որպեսզի իր մեջ ներդրված բարությունն ու սերը ջերմացնի հոգին ու հիշեցնի իր տունն ու ընտանիքը։

14. Ռուսական ժողովրդական տիկնիկը Ռուսաստանի ժողովուրդների մշակույթի պատմական մասնիկն է: Տիկնիկը, որպես խաղի կերպար, խորհրդանշում է մարդուն, նրա դարաշրջանը, ժողովուրդների մշակույթի պատմությունը (ռուսական ծեսեր և սովորույթներ): Լաթի տիկնիկները պատրաստվում էին ժողովրդական ավանդույթներով՝ օգտագործելով հնագույն տեխնիկա և տեխնոլոգիաներ: Հնագույն ժամանակներից ժողովրդական տիկնիկ են պատրաստում ճյուղերից ու բծերից, չոր խոտից։ Տիկնիկները խորհրդանշում էին այն ամենը, ինչ գաղտնի ու կախարդական է, որ կա մարդու հոգում։

Սա ռուս ժողովրդի սովորույթների և ավանդույթների միայն մի փոքր մասն է: Մեր փոքրիկ ցուցահանդեսում ներկայացված է ռուսական մշակույթի միայն մեկ հարյուրերորդ մասը։

Տղերք, գիտե՞ք քանի ազգություն է ապրում Չելյաբինսկի մարզում։ Սլայդում ներկայացված են 2010 թվականի մարդահամարի տվյալները, աղյուսակում ներկայացված են ... ..

Մեր հաստատությունը չի կարելի անվանել միազգային, քանի որ ձեզ հետ միասին հաստատությունում սովորում են այնպիսի ազգությունների երեխաներ, ինչպիսիք են թաթարները, ուզբեկները և բաշկիրները։ Իսկ այսօր մենք ցանկանում ենք ներկայացնել մի փոքրիկ պատմություն բաշկիրների մշակույթի մասին։ Եվ օգնիր ինձ այս հարցում (հրավիրված հյուր)

Ծանոթություն բաշկիրների մշակույթին.

15. Տղերք, այսօր դուք հստակ տեսաք երկու ազգության ներկայացուցիչների։Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր յուրահատուկ մշակույթը, պատմությունը, ավանդույթները, ապրելակերպը: Եվ, իհարկե, լեզուն: Դրա պահպանումը շատ կարևոր խնդիր է։

Իսկ ձեր լեզուն պահպանելու համար հարկավոր է ճիշտ խոսել և գրել այն։«Լավ գրելու համար պետք է լավ իմանալ մայրենի լեզուն»։ (Մաքսիմ Գորկի). Տեսեք, թե ինչի կարող է հանգեցնել ամենապարզ կանոնների անտեղյակությունը։

Տեսարան նարնջի, մատանու և սոճի մասին. (Հավելված 1)

16. Ինչպես անհնար է պատկերացնել երկիրը առանց ցանողի, կյանքը առանց հացի, մարդուն առանց հայրենիքի, այնպես էլ անհնար է պատկերացնել որևէ լեզու առանց առածների և ասացվածքների։

Խաղ հավաքել ասացվածքը.

Առակներ. «Հավաքեք ասացվածքներ» սլայդի վրա

Նախ մտածիր, հետո խոսիր։

Խոսքով մի խիզախ եղիր, գործով ցույց տուր։

Քիչ խոսիր - ավելի շատ արա:

Խոսքը ճնճղուկ չէ, դուրս կթռչի՝ չես բռնի։

Խոսել առանց մտածելու, կրակել՝ առանց նշանառության։

Ժողովուրդը դաշնակից ունի խոսքը,

Նա իր հոգին լցրեց նրա մեջ

Սրտում, կարծես դարբնոցում,

Նա կեղծել է բոլոր բառերը։

17. Սիրեք ձեր մայրենի լեզուն, հարգեք ավանդույթները։ Ի վերջո, բոլոր լեզուների հարգանքն ու ճանաչումը մոլորակի վրա խաղաղություն պահպանելու հիմնական պայմաններից մեկն է։ Բոլոր լեզուները եզակի են իրենց ձևով: Նրանք ունեն այն բառերը, արտահայտություններն ու արտահայտությունները, որոնք ճշգրտորեն արտացոլում են ժողովրդի սովորույթներն ու մտածելակերպը։ Ինչպես մեր անունները, այնպես էլ մեր մայրենի լեզուն խոր մանկության տարիներին ենք սովորում և ձեռք բերում մայրիկի բերանից։ Այն ձևավորում է կյանքի և գիտակցության մեր ընկալումը, ներծծում այն ​​ազգային մշակույթով և սովորույթներով:

18. Մայրենի!

Նա ինձ ճանաչում է մանկուց

Դրա վրա առաջին անգամ ասացի «մայրիկ»,

Դրա վրա ես հավատարմության երդում տվեցի համառներին,

Եվ ամեն շունչ ինձ համար պարզ է դրա վրա։

19. Մայրենի լեզու.

Նա ինձ համար թանկ է, նա իմն է,

Նրա վրա քամիները սուլում են նախալեռներում,

Առաջին անգամ էի լսում

Թռչունները բղավում են ինձ համար կանաչ գարնանը...

20. Այսպիսով, մեր միջոցառումը նվիրված միջազգային օրմայրենի լեզու. Սիրիր ռուսերեն! Դա մեր անցյալն է, ներկան և ապագան:

Հավելված 1

Տեսարան «Բառեր-օղակներ».

Տխուր, քնկոտ, դժբախտ

Ժենյա մերը եկել է դպրոցից։

(Ուսանողը ներս է մտնում պայուսակով)

Նստեց սեղանի շուրջ: Ռազոկը հորանջեց։

Եվ քնեց գրքերի վրա:

Ահա երեք բառ

«ORANGE», «PINE», «RING».

(Մտնում են երեք աղջիկներ։ Ձեռքերում նկարներ են՝ նարինջ, սոճին, մատանի։)

Միասին.

Ի՞նչ ես արել մեզ Ժենյա։

Մենք բողոքում ենք մայրիկին:

Նարնջագույն.

Ես ինչ-որ «OPLSYN» չեմ:

Մատանի (լաց).

Ես «ՀԱՇՄԱՆԱԿ» չեմ։

Ես վրդովված եմ մինչև արցունքներ:

Սոճին.

Կարելի է անել միայն քնից

Գրեք, որ ես «ՍԱՍՆԱ»-ն եմ։

Նարնջագույն.

Մենք վիրավորական ենք խոսքերը

Այսքան խեղաթյուրված լինելով։

Ժենյա՜ Ժենյա՜ Դադարե՛ք ծույլ լինել։

Այսպիսով, սովորեք, լավ չէ:

Ringlet.

Անհնար է առանց ուշադրության

Ստացեք կրթություն.

ուշ կլինի! Այսպիսով, իմացեք.

Դարձի՛ր տգետ ծույլ։

Սոճին.

Եթե ​​երբևէ նորից

Դու կհաշվես, տղա, մեզ,

Մենք ձեզ հետ հիանալի բաներ կանենք.

Մենք գնահատում ենք մեր պատիվը

Անվանեք Ժենյա կես րոպեից

Եկեք այն վերածենք ոզնի:

Միասին.

Դուք կլինեք փշոտ ոզնի:

Ահա թե ինչպես ենք մենք ձեզ սովորեցնում:

Ժենյան ցնցվեց, սարսափեց,

Ձգվեց ու արթնացավ։

Զսպեց հորանջը

Անցավ գործի։

Հավելված 2

Հայտարարություններ ռուսաց լեզվի մասին.

«Լեզուն ժողովրդի պատմությունն է: Լեզուն մշակույթի քաղաքակրթության ուղին է. դրա համար ռուսաց լեզվի ուսումնասիրությունն ու պահպանումը ոչ թե անգործությունից պարապ զբաղմունք չէ, այլ հրատապ անհրաժեշտություն»: (Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրին)

«Լավ գրելու համար պետք է լավ իմանալ մայրենի լեզուն»։ (Մաքսիմ Գորկի)

«Ռուս ժողովուրդը ստեղծեց ռուսաց լեզուն՝ պայծառ, ինչպես ծիածանը գարնանային ցնցուղից հետո, ճշգրիտ, ինչպես նետերը, մեղեդային և հարուստ, անկեղծ, ինչպես երգը օրորոցի վրա. Ի՞նչ է հայրենիքը: Սա ամբողջ ժողովուրդն է: մշակույթը, նրա լեզուն (Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Տոլստոյ)

«Զգույշ եղեք մեր լեզվի, մեր գեղեցիկ ռուսերենի, այս գանձի, այս վիճակի մասին, որը մեզ փոխանցվել է մեր նախորդների կողմից: Հարգանքով վերաբերվեք այս հզոր գործիքին. հմուտների ձեռքում այն ​​կարող է հրաշքներ գործել»: (Իվան Սերգեևիչ Տուրգենև)

Նախադիտում:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Մայրենի լեզվի միջազգային օր Փետրվարի 21 1 Այն սահմանվել է 1999 թվականին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր կոնֆերանսի 30-րդ նստաշրջանի որոշմամբ։ Նշվում է 2000 թվականից։

Մայրենիի օրը տոն է, որը սկսել է նշվել ոչ վաղ անցյալում: Այս օրը յուրաքանչյուր ոք պետք է մտածի իր վերաբերմունքի մասին իր մայրենի լեզվին, արդյոք այն խցանում ենք ավելորդ բառերով, արդյոք ճիշտ ենք խոսում։ Եվ այս օրը մենք պետք է հիշենք, թե քանի լեզու կա երկրի վրա, և յուրաքանչյուրը պետք է գնահատվի: Ի վերջո, լեզուն ժողովրդի մշակույթն է։ Այլ լեզուների իմացությունը օգնում է հասկանալ, թե որքան հետաքրքիր և բազմազան է աշխարհը:

Լուսանկարը՝ Իվայլո Սարայսկի/Rusmediabank.ru

Աշխարհում շատ տոներ կան, որոնք ընտանիքներին ու ընկերներին չեն հավաքում սեղանի շուրջ, բուռն խնջույքներ ու կենացներ չեն առաջացնում, բայց իրենց գոյությամբ հիշեցնում են մի կարևոր բան։ Հենց այս կատեգորիային կարելի է վերագրել այսօրվա ամսաթիվը՝ փետրվարի 21-ին ամբողջ աշխարհում նշվում է Մայրենի լեզվի օրը։ Եվ դա ճիշտ է. ամսաթիվը նշանակալից է և ստիպում է մտածել՝ ո՞րն է իմ մայրենի լեզուն: Հրավիրում ենք ձեզ ավելի մոտիկից ծանոթանալ այս տոնի պատմությանը, ինչպես նաև սովորել մի քանիսը հետաքրքիր փաստեր MyJane-ի ընթերցողներին միավորող լեզվի՝ ռուսերենի մասին։

Ինչպե՞ս առաջացավ Մայրենի լեզվի օրը:

Պարզվում է, որ այս ամսաթիվը օրացույցում հայտնվել է բոլորովին վերջերս՝ 2000 թվականին՝ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի համապատասխան որոշման հրապարակումից հետո։ Այն պատահական չի ընտրվել և, ցավոք, շատ դժբախտ իրադարձություններ է հիշեցնում. 1952 թվականի փետրվարի 21-ին Դաքայում (այսօր այն Բանգլադեշի մայրաքաղաքն է) ոստիկանների գնդակներից մահանում են երիտասարդներ՝ ուսանողներ, ովքեր գնացել էին հանրահավաք՝ պաշտպանելու բենգալացիներին։ լեզուն, որը նրանց մայրենի լեզուն էր։ Երիտասարդները իշխանություններից պահանջում էին բենգալերեն ճանաչել որպես պետական ​​լեզուներից մեկը։

Ո՞րն է մայրենի լեզվի յուրահատկությունը: Այն, որ նա է, ով անջնջելի հետք է թողնում մարդու կողմից աշխարհի ըմբռնման վրա, և դա միշտ կզգացվի, նույնիսկ եթե նա որոշի սովորել այլ լեզուներ: Մայրենի լեզուն մարդուն տալիս է իրերի և հանգամանքների հատուկ տեսլական: Ահա թե ինչու այլ լեզուների ուսումնասիրությունն այդքան հարստացնում է. մենք սովորում ենք տեսնել (թեև ոչ նույն չափով, ինչ մայրենի խոսողները) ինչպես են նրանք նայում: աշխարհըայլ երկրի ներկայացուցիչներ։

Ինչպե՞ս է նշվում Մայրենի լեզվի օրը:

Ամեն տարի ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն առաջարկում է նշել այս ամսաթիվը նոր թեմա. Այո, ներս տարբեր ժամանակՓետրվարի 21-ը նվիրված էր Բրայլին և ժեստերի լեզվին, մայրենի լեզվի և բազմալեզվության կապին, այն ոչ նյութական ժառանգության պաշտպանությանը, որն ունի լեզուն և այլն, ինչպե՞ս միանալ այս ամսաթվին: Գոնե այս հոդվածը կարդալով, և գուցե ինչ-որ մեկը ցանկանա խորացնել լեզվաբանության, բանասիրության իր գիտելիքները կամ նոր բաներ ուսումնասիրել: Ամեն դեպքում, այս ամսաթիվը նշելու համար արժե սովորել լինել հանդուրժող և հարգալից մարդկանց նկատմամբ, ովքեր խոսում են այլ լեզուներով, նույնիսկ նրանց, ովքեր հազվադեպ են և ոչ սիրված իրենց հայրենիքում:

Ի դեպ, նրանցից մի քանիսի անհետացման խնդիրը բավականին սուր է։ Այսպիսով, գոյություն ունի լեզուների բաժանում՝ կախված անհետացման սպառնալիքի մակարդակից, ըստ դրա՝ լեզուները բաշխվում են 6 կատեգորիայի՝ սկսած նրանցից, որոնց մահ չի սպառնում և վերջացրած. անհետացած բարբառներով։ Այսպիսով, «անվտանգների» խմբում (նրանց, որտեղ նրանք խոսում են բոլոր սերունդների կողմից, և դրանց փոխանցումը որևէ կերպ չի խախտվում), փորձագետները ներառել են անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն, իսպաներեն և ռուսերեն: «Խոցելիների» խմբում (նման լեզուներ են խոսում հազվադեպ կամ միայն տանը) ներառված են բելառուսերենը, չուվաշերենը, լատգալերենը, ադըգերենը, իդիշը և այլն: Մենք բոլորը չենք թվարկի, միայն կասենք, որ կան լեզուներ։ որոնք անհետացման եզրին են, երբ մայրենի մակդիրները խոսում են միայն ծերերը, այն էլ՝ հազվադեպ։ Այս լեզուները ներառում են Օրոկը (Հեռավոր հյուսիսի փոքր ժողովրդի լեզուն, Սիբիրը և Հեռավոր Արեւելք), Վոդսկի (պատկանում է Լենինգրադի մարզի Վոդի ժողովրդին), Թոֆալար (նրա կրողները բնակվող թյուրքական ժողովրդի ներկայացուցիչներ են։ Իրկուտսկի մարզ) և այլն: Այս լեզուներով խոսողների թիվը ոչ ավելի, քան ... 100 մարդ, զարմանալի չէ, եթե առաջին անգամ եք տեսնում նրանց անունները:

Հետաքրքիր փաստեր ռուսաց լեզվի մասին

Ռուսերենը բազմաթիվ չափանիշներով տասնյակում է. օրինակ, այն համացանցում 2-րդ ամենատարածված լեզուն է (ըստ 2013թ. տվյալների); 4-րդը՝ ամենաշատ թարգմանված լեզուների շարքում; Խոսողների թվով աշխարհում 5-րդը; 7-րդ տեղն այն լեզուներից, որոնցով թարգմանվում են գրքերի մեծ մասը. 8-րդն այն մարդկանց թվով, ովքեր պատկանում են որպես բնիկ:

Ընդհանուր առմամբ ռուսերեն խոսում է 260 միլիոն մարդ։ Ավելին, այս թիվը վերջին 110 տարիների ընթացքում կրկնապատկվել է. 1900 թվականին ռուսախոսների «ընդամենը» 105 միլիոնն էր։

Եվ վերջապես, եկեք մի փոքր լիցքաթափվենք՝ գիտե՞ք, որ ռուսերենում կան Y տառի բառեր, և դրանք մի քանիսն են։ Սրանք քաղաքների և գետերի անուններն են՝ Յգյատա, Իլմախ, Յնախսիտ, Յնիկչանսկի, Յթիք-Կյույոլ։

Ռուսերենում շատ բառեր կան, որոնք սկսվում են Y տառով, և սա միայն յոդ և յոգա չէ: Դրանք 74-ն են։

«Մեծ և հզոր»-ում անընդմեջ կան 3 տառերով «ե» բառեր՝ սա «երկարավիզ» (և այլ «-վզիկ», «կարճ պարանոց» և այլն) և «օձակեր»:

«Ես սիրում եմ քեզ» դժվար արտասանվող արտահայտությունը յուրացնելու համար անգլիախոսներն օգտագործում են մնեմոնիկ «Դեղին-կապույտ ավտոբուսը»:

Ա՜խ, այդ բարդ «հագնվել» և «հագնել» բառերը։ Նրանք միշտ շփոթված են։ Մինչդեռ կա բավականին պարզ մնեմոնիկ կանոն՝ «Հույս են հագնում, բայց շորեր են հագնում»։ Հատկանշական է, որ Նադյան, ով դպրոցում ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի է աշխատում, «Ճակատագրի հեգնանքը, կամ վայելիր քո լոգանքը» վեպը սխալմամբ ընկնում է՝ «Իմ.

Ժողովուրդներից յուրաքանչյուրն ունի իր ուրույն և անկրկնելի լեզուն, որը համապատասխանում է մարդու ճակատագրին և կրում է մի ամբողջ ժառանգություն։ Այս կամ այն ​​պետության բնակիչներն ունեն իրենցը բնավորության գծերը, ավանդույթները, մշակույթը և լեզուն նրանց անմիջական արտացոլումն է։ Այն փոխանցում է ժողովրդի ողջ ինքնությունը, ուստի մայրենի լեզուն իսկական հպարտության առարկա է։ Մայրենիի օրը շատ կարևոր և անհրաժեշտ տոն է։

ֆոն

Ինչպես ցանկացած տոնակատարություն, այս մեկն էլ ունի իր պատմական նախապատմությունը։ Նրա տոնակատարությունը հնարավոր դարձավ 1952 թվականին Պակիստանում տեղի ունեցած իրադարձությունների շնորհիվ։ Դաքայի համալսարանի ներկայացուցիչները մասնակցել են ուրդու լեզվի դեմ ցույցի։ Մեծամասնությունը խոսում էր բենգալյան բարբառով, ուստի հենց այս լեզուն էր, որ ցուցարարները պահանջում էին պետական ​​լեզու ճանաչել։ Սակայն նրանք ոչ միայն չեն լսել նրանց, այլեւ սկսել են կրակել։ Արդյունքում չորս ուսանող ակտիվիստ է զոհվել։ Պակիստանի այս և այլ բնակիչների մահից հետո, ինչպես նաև մի շարք անկարգությունների և ազատագրական շարժումներ, բենգալերենը երկրում հայտարարվեց պաշտոնական լեզու։ Հաջողությամբ պսակվեց պայքարը մանկուց ծանոթ հաղորդակցման եղանակից օգտվելու իրավունքի համար։ Հետագայում, նախաձեռնությամբ (ճանաչվել է 1971 թ անկախ պետություն), ՅՈՒՆԵՍԿՕ կազմակերպությունը փետրվարի 21-ը հռչակել է Մայրենի լեզվի միջազգային օր, որն ամբողջ աշխարհում նշվում է արդեն 14 տարի։

Ինչպես են այս օրը նշում տարբեր երկրներում

Մայրենիի օրը իզուր չի ճանաչվում որպես միջազգային. Այն նշվում է շատ նահանգներում։ Դրանցից մի քանիսում մարդիկ հավատարիմ են մնում տոնելու որոշակի պատվերներին ու ավանդույթներին, մյուսներում՝ ամեն անգամ, երբ ամեն ինչ ընթանում է բոլորովին նոր ծրագրի համաձայն։ Եկեք նայենք այս երկրներից մի քանիսին, որոնք առաջին հերթին գալիս են մտքում:

Բանգլադեշ

Ես իսկապես ուզում եմ անդրադառնալ այս կոնկրետ երկրին, քանի որ այստեղ մայրենի լեզվի օրը համարվում է ազգային տոն, քանի որ փետրվարի 21-ի տարեդարձը բեկումնային դարձավ մարդկանց ճակատագրում և ողջ երկրի պատմության մեջ։ Որպես կանոն, Բենգալիայի բնակիչները այս օրը կազմակերպում են տոնական երթ, ծաղիկներ դնում նահատակների հիշատակին Դաքայում (Շահիդ Մինար հուշարձանին), երգում. հայրենասիրական երգեր. Քաղաքի վայրերում շնորհվում են մշակութային ծրագիր, տոնական ընթրիքներ և մրցանակներ։ Բենգալցիների համար այս մեծ օրվա հետ կապված կա նաև հատուկ ծես: Նրանք գնում են հատուկ ապակյա ապարանջաններ իրենց և իրենց հարազատների համար՝ դրանով իսկ ընդգծելով իրենց կապվածությունը մայրենի լեզվին և հարգանքի տուրք մատուցելով իրենց երկրի ազգային ավանդույթներին և պատմությանը։

Բանգլադեշում Մայրենի լեզվի միջազգային օրը հատուկ տոն է: Ամեն տարի մայրենի լեզվի օրվան նվիրված ցանկացած միջոցառում պատրաստվում է առանձնահատուկ ծավալով ու պատիվներով։ Երկրի կառավարությունն ու հասարակական կազմակերպությունները ամեն կերպ խրախուսում են տարբեր տեսակի միջոցառումների անցկացումը՝ փորձելով աջակցել համաքաղաքացիների սերը մայրենի լեզվի նկատմամբ, ինչպես նաև դա անում են՝ պահպանելու և պահպանելու համար։ հետագա զարգացումարմատային խոսք.

Շվեյցարիա

Կպնենք Եվրոպային։ Օրինակ՝ Շվեյցարիայում փետրվարի 21-ին Մայրենի լեզվի օրը նշվում է կրթական ոգով։ Անցկացվում են ակցիաներ, գործնական պարապմունքներ, բազմաթիվ սեմինարներ։ Այս երկրում հատկապես սուր է այն ընտանիքների հարցը, որտեղ երեխաները խոսում են երկու լեզվով, և երկուսն էլ իրենց համար հարազատ են: Իշխանությունները, ուսուցիչներն ու ծնողները քաջ գիտակցում են, որ նման երեխաներին հատուկ մոտեցում է պետք, հետևաբար երկրում մշակվում են մատաղ սերնդի ուսուցման և դաստիարակության անհատական ​​ծրագրեր, որոնք հաջողությամբ իրականացվում են։

Անգլախոս երկրներ

Եվրոպայի շատ երկրներում և ոչ միայն (Անգլիա, Իռլանդիա, Սինգապուր, Ջամայկա, Մալթա, Նոր Զելանդիա և նույնիսկ ամբողջ մայրցամաքում և, հետևաբար, բնիկ, անգլերենը: Պետք է խոստովանենք, որ այն, ըստ էության, ներառված է, հետևաբար, այն. Ամենաուղղակի առնչությունն ունի տոնի հետ: Ցանկացած բանակցությունների, ճանապարհորդության և պարզապես հաղորդակցության ժամանակ նա կլինի ձեր գլխավոր փրկիչը:

Յուրաքանչյուր լեզու յուրովի գեղեցիկ և գեղեցիկ է, ուստի չպետք է մոռանալ այն, սիրել, փայփայել և հպարտանալ դրանով:

Մայրենի լեզվի օրը Ռուսաստանում

Մեզ մոտ մայրենի լեզվի հանդեպ սերը կարելի է համեմատել իրական հայրենասիրության զգացման հետ, որը թափանցում է ամեն ինչ և մեզանից յուրաքանչյուրին։ Հատկապես, եթե խոսքը նախասլավոնական արժեքների մասին է, որոնց կարելի է վստահորեն ներառել ռուսաց լեզուն։

Ռուսերեն բառի մասին շատ տարբեր արժանի հայտարարություններ կան, բայց ոչ ոք դա ավելի լավ չի արտահայտել, քան դասականները այս թեմայով: Մեր հայրենասիրության ոգին հստակ արտացոլող ամենաճշգրիտ խոսքերը ներառում են ռուս գրող Ի. Ս. Տուրգենևը, ով ասել է. Կամ բավական է հիշել Վ. ամենահարուստ լեզուներաշխարհում, և դրանում կասկած չկա: Երևի դժվար է չհամաձայնել այս հանճարեղ մարդկանց հետ, քանի որ մեր լեզվի շնորհիվ մենք մտածում ենք, շփվում, ստեղծագործում։

Մեր երկրում մայրենի լեզվի օրը, որի սցենարը մանրակրկիտ մտածված և նախապես պատրաստված է, անցկացվում է բազմաթիվ դպրոցներում, գրադարաններում, մշակույթի պալատներում, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում և այլն։ ուսումնական հաստատություններ. Աշակերտները ուշադիր ընտրում են այն բանալին, որով կքննարկվի թեման, սովորում են բառեր, կրկնում: Բոլոր նախատեսված միջոցառումները, որպես կանոն, կրում են հանդիսավոր, հայրենասիրական և դաստիարակչական բնույթ։ Դրանք անցկացվում են՝ նպատակ ունենալով երեխաների մեջ սերմանել հարգանք և սեր իրենց մշակույթի, պատմության, ավանդույթների և, իհարկե, մայրենի ռուսաց լեզվի նկատմամբ։

Անհետացող բարբառներ

Եթե ​​խոսենք վիճակագրության լեզվով, ապա այսօր աշխարհում գոյություն ունեցող վեց հազար լեզուներից երկու հարյուրից ավելին համարվում է անհետացած, նրանք չունեն մեկ կենդանի կրող: Գոյություն ունի նաև լեզվական անբարենպաստ կատեգորիա՝ վտանգված և վտանգված խոսքի տեսակների (դրանք խոսող հետնորդներ գրեթե չկան): Եվ անկայուն լեզուներ, որոնք հաջողակ չեն, քանի որ չունեն պաշտոնական կարգավիճակ, և դրանց տարածման տարածքն այնքան փոքր է, որ դրանց հետագա գոյության հեռանկարները շատ ցանկալի են թողնում:

Ռուսաստանում մոտ 140 լեզու հնանալու եզրին է, իսկ քսանն արդեն ճանաչվել է անկենդան։

Յուրաքանչյուր մայրենի լեզու կրում է իր առանձնահատկությունները և մշակույթը: Այն տարբերում է ազգերին, ստիպում է մարդկանց գնահատել ու հարգել նրանց բնիկ խոսքի ոճը, փոխանցել այն սերնդեսերունդ: Ուստի մայրենի լեզվի օրը անպայման պետք է աջակցել, քանի որ միջազգային տոն, խրախուսել և պատշաճ մակարդակով վարվել աշխարհի բոլոր երկրներում:

Մայրենի լեզվի միջազգային օր

Մայրենի լեզվի միջազգային օրը հռչակվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր կոնֆերանսի կողմից 1999 թվականի նոյեմբերին և նշվում է ամեն տարի փետրվարի 21-ին 2000 թվականից՝ լեզվական և մշակութային բազմազանության և բազմալեզվության խթանման նպատակով: Այս ամսաթիվն ընտրվել է 1952 թվականի փետրվարի 21-ի իրադարձությունների հիշատակման համար, երբ ներկայիս Բանգլադեշի մայրաքաղաք Դաքայում ուսանողները, ովքեր մասնակցել են ցույցին ի պաշտպանություն իրենց մայրենի լեզվի՝ բենգալերենի, նրանք պահանջել են ճանաչել որպես բենգալերեն: երկրի պետական ​​լեզուները սպանվել են ոստիկանների գնդակներից։

Մասնագետների կարծիքով՝ մայրենի լեզուն անհետացման վտանգի տակ է, եթե որոշակի համայնքի երեխաների 30%-ից ավելին դադարի սովորել այն: Համաձայն 2009 թվականի ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի «Վտանգված լեզուների ատլասի»՝ աշխարհի 6000 լեզուներից ավելի քան 200-ն արդեն անհետացել են վերջին երեք սերունդների ընթացքում, 538-ը գտնվում են ծայրահեղ ծանր վիճակում, 502-ը՝ լուրջ վտանգի տակ, 651-ը՝ վտանգի տակ, իսկ 607-ը՝ ծայրահեղ վիճակում: անկայունություն.

Ռուսաստանում 136 լեզու վտանգի տակ է, իսկ 20-ն արդեն մահացած է հայտարարվել։

Բացի Ռուսաստանում անհետացած 20 լեզուներից (օրինակ՝ այնու, յուգերեն), ևս 22 լեզու համարվում է ծայրահեղ ծանր վիճակում (ալեուտ, թերեկ-սամի, իտելմեն), 29-ը՝ լուրջ վտանգի տակ (Նիվխ, Չուկչի, Կարելյան): Վտանգված է 49 լեզու, այդ թվում՝ կալմիկերենն ու ուդմուրտը։ Մտահոգություն է առաջացնում 20 լեզուների դիրքը, այդ թվում՝ չեչենական, յակուտական ​​և տուվաներեն։

Արժե հաշվի առնել, որ ուդմուրտը, կալմիկը, յակուտը, տուվանականը և չեչեներենը Ռուսաստանի պետական ​​լեզուներն են:

Մեջբերումներ մայրենի լեզվի մասին

1. «Գերադասեք ձեր մայրենի լեզուն բոլոր մյուսներից»:Ամբակում.
2. «Ում լեզուն է իշխանությունը».. Հին Հռոմ.
3. «Լեզուն ժողովրդի խոստովանությունն է,

Նա լսում է իր էությունը

Նրա հոգին և կյանքը թանկ են…»:

Պ.Վյազեմսկի.

1. «Եվ մենք ձեզ կփրկենք, ռուսերեն խոսք, հիանալի Ռուսերեն բառ» Ա.Ախմատովա.
2. «Կասկած չկա, որ ռուսաց լեզուն աշխարհի ամենահարուստ լեզուներից մեկն է»։Վ.Գ.Բելինսկի.
3. «Անզուսպ լեզուն չարիքներից ամենավատն է»։Եվրիպիդեսը.
4. «Եթե կացին օգտագործել չգիտես, ծառ չես կտրի, բայց լեզուն նաև գործիք է, երաժշտական ​​գործիք, և դու պետք է սովորես, թե ինչպես օգտագործել այն հեշտ և գեղեցիկ»:Ա.Մ.Գորկի.
5. «Կասկածների օրերին, իմ Հայրենիքի ճակատագրի մասին ցավալի մտորումների օրերին դու իմ միակ աջակցությունն ու աջակցությունն ես, ո՛վ մեծ, հզոր, ճշմարտացի և ազատ ռուսաց լեզու»: I. S. Տուրգենև.
6. «Հոգ եղեք մեր լեզվի, մեր գեղեցիկ ռուսաց լեզվի, այս գանձի, այս ունեցվածքի մասին, որը փոխանցվել է մեր նախորդներից»։ I. S. Տուրգենև.
7. «Խոսքը մեծ բան է. Հիանալի է, որովհետև մի խոսքով կարող ես մարդկանց միավորել և բաժանել, մի խոսքով ծառայել սիրուն, մի խոսքով ծառայել թշնամությանը և ատելությանը։ L. N. Տոլստոյ.
8. «Իսկ մենք ուրիշ ունեցվածք չունենք։ Իմացեք, թե ինչպես պետք է հոգ տանել, գոնե ձեր ուժերի ներածին չափով, զայրույթի և տառապանքի օրերին մեր անմահ պարգեւը խոսքն է: I. Բունին.
9. «Իմ միակ առավելությունը ռուսերեն խոսքն է։ Չկա ավելի թանկ բան, քան արտահայտությունը, որն այդպես հագցնում է միտքը, կարծես այն նույնն է:Դ.Սամոյլով.
10. «Մենք պետք է ավելի ամուր կանգնենք,

Պետք է ավելի ու ավելի սիրել

Մենք պետք է ամեն ինչ խստորեն պահպանենք

Ռուսական խոսքի ոսկի.Դ.Սամոյլով.

1. «Գեղեցիկ միտքը կորցնում է իր ողջ արժեքը, եթե այն վատ է արտահայտվում»։Վոլտեր.
2. «Դա պարզապես խոսք չէ. Դա կա՛մ անեծք է, կա՛մ շնորհավորանք, կա՛մ գեղեցկություն, կա՛մ ցավ, կա՛մ կեղտ, կա՛մ ծաղիկ, կա՛մ սուտ, կա՛մ ճշմարտություն, կա՛մ ցանց, կա՛մ խավար:

Ռ.Գամզատով.

1. «Չկա ոչ մի բառ, որն այսքան համարձակ, խելացի լինի, դուրս գա սրտի տակից, թրթռա և դողեր այդքան վառ, ինչպես լավ ասված ռուսերեն բառը»:Ն.Վ.Գոգոլ.
2. «Դուք հիանում եք մեր լեզվի գոհարներով. ամեն ձայն նվեր է. ամեն ինչ հատիկավոր է, մեծ, մարգարիտների նման, և, իրոք, այլ անունն ավելի թանկ է, քան բուն իրը:Ն.Վ.Գոգոլ.
3. «Բնության մեջ գոյություն ունեցող ամեն ինչի համար ... ռուսաց լեզվում շատ են լավ խոսքերև անունները»:Կ.Պաուստովսկի.
4. «...Եվ եթե, այնուամենայնիվ, սերը հայրենիքի, լեզվի և հայրենիքի հանդեպ երկար մնա, ապա այն միայն կենդանի ճյուղ կլինի համընդհանուր երախտագիտության կենդանի կոճի վրա»։Վ.Գ.Կորոլենկո.

ՍԻՐԵՔ ԵՎ ՊԱՇՏՊԱՆԵՔ ՁԵՐ ՄԱՅՆԻ ԼԵԶՈՒՆ:

Մայրենի լեզվի միջազգային օրը 2020 թվականին նշվում է փետրվարի 21-ին։ Տոնը նշում են այն մարդիկ, ովքեր ուսումնասիրում և փոխանցում են լեզվի մասին գիտելիքները՝ գրականության, լեզվի ուսուցիչները, գրչության հետազոտողները, գրադարանի աշխատակիցները, ուսանողները, ուսուցիչները և բարձրագույն բանասիրական ֆակուլտետների ասպիրանտները: ուսումնական հաստատություններմարդիկ, ովքեր կրքոտ են լեզվաբանությամբ:

Տոնի նպատակն է նպաստել լեզվամշակութային բազմազանությանը, պաշտպանել վտանգված լեզուները։ Ամեն տարի այն նվիրված է կոնկրետ թեմային:

Հոդվածի բովանդակությունը

տոնի պատմությունը

1999 թվականի նոյեմբերի 17-ին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գլխավոր կոնֆերանսը փետրվարի 21-ը հայտարարեց Մայրենի լեզվի միջազգային օր։ Առաջին տոնակատարությունները տեղի են ունեցել 2000 թ. ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեան աջակցել է տոնը հռչակելու նախաձեռնությանը 2002 թվականին թիվ Α/RES/56/262 բանաձեւով։ Նա կոչ է արել անդամ երկրներին նպաստել աշխարհի ժողովուրդների լեզուների պահպանմանն ու պաշտպանությանը։

Տոնի ամսաթիվը նվիրված է 1952 թվականի փետրվարի 21-ին Բանգլադեշում տեղի ունեցած ողբերգության հիշատակին։ Պակիստանի ոստիկանությունը գնդակահարել է ցուցարարներին, ովքեր հանդես են եկել բենգալերենի պետական ​​լեզու ճանաչելու օգտին։

Տոնական ավանդույթներ

Այս օրը անցկացվում են ուսումնական դասախոսություններ, գիտաժողովներ, սեմինարներ։ Պաշտպանական արշավներ են ընթանում պետական ​​լեզու. Փարիզում ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կենտրոնակայանում և նրա մասնաճյուղերում կազմակերպվում են լեզուներին նվիրված ցուցահանդեսներ և շնորհանդեսներ, կազմակերպվում են տոնական համերգներ։ Ուսումնական հաստատություններում անցկացվում են թեմատիկ պարապմունքներ։ Մրցույթներ են անցկացվում մայրենի լեզվի գիտակների միջև։ Միջոցներով ԶԼՄ - ներըհրատարակվում են հոդվածներ ընթացիկ և վտանգված լեզուների վերաբերյալ:

Յուրաքանչյուրը պաշտոնական լեզուՄԱԿ-ն ունի իր տոնը. Հունիսի 6-ը ռուսաց լեզվի օրն է, ապրիլի 23-ին` անգլերեն, հոկտեմբերի 12-ին` իսպաներեն, մարտի 20-ին` ֆրանսերեն, դեկտեմբերի 18-ին` արաբերեն, ապրիլի 20-ին` չինարեն: Սեպտեմբերի 26-ը Լեզուների եվրոպական օրն է, օգոստոսի 18-ը՝ Ընդհանուր լեզվի օր:

Ինտերնետային ռեսուրսների 54%-ը միացված է Անգլերեն Լեզու, 6%՝ ռուսերեն։

Երկրի վրա կա 7 հազար լեզու։ Դրանց անհետացման պատճառներից մեկը փոխադրողների թվով անհավասար բաշխումն է։ Լեզուն մեռնում է, եթե այն խոսում է 100000-ից պակաս մարդ:

2009 թվականին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Ռուսաստանում վտանգված է ճանաչել 136 լեզու։

ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեան 2008 թվականը հռչակեց Լեզուների միջազգային տարի։

Pidgin - պարզեցված, ոչ մայրենի խոսք, հաղորդակցության միջոց մի քանի էթնիկ խմբերի միջեւ։

Հետազոտողները պնդում են, որ պարզունակ նախալեզուն հայտնվել է 2,3 միլիոն տարի առաջ Homo habilis-ում՝ բարձր զարգացած ավստրալոպիտեկներում:

Լեզվաբանության պատմությունը սկսվել է մ.թ.ա 5-րդ դարում։ ե.