Լատինական լեզուընդունված է այն անվանել մեռած, բայց, այնուամենայնիվ, դրա իմացությունը պարտադիր է նրանց համար, ովքեր իրենց կապել են կենսաբանի, բժշկի կամ իրավաբանի մասնագիտության հետ, և հետաքրքիր է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իմանալ բազմաթիվ հայտնի բառերի և արտահայտությունների ծագումը։ Լատիներենի իմացությունը լուրջ օգնական է ցանկացած ժամանակակից եվրոպական լեզվի ուսումնասիրության մեջ։ Բավականին հաճախ կարող եք ռուսերեն բառ գտնել, որը ինչ-որ կերպ մեկնաբանվում է լատիներեն բառարանի միջոցով:

Բոլոր դասընթացներով հետաքրքրվողներին օգնելու համար Kom-ը կազմել է լատիներեն սովորելու ամենաօգտակար և անվճար youtube ալիքների ընտրանին:

Լատինական բոլորի համար

Ալիքը պարունակում է ավելի քան քսան իմաստալից լատիներեն դասեր: Ուսուցիչը ուսանողներին կծանոթացնի այբուբենին, հնչյուններին և տառերին, լատինատառ արմատներով ռուսերեն բառերին, ճապոնական նախադասության բառերի դասավորությանը, հռոմեական թվերին, լատինատառ դեպքերին և լատիներեն բային: Բոլորը կկարողանան սովորել գոյականներ, ածականներ և անկումներ, բայի ձևեր, ժամանակներ, սովորել, թե ինչպես ճիշտ կառուցել արտահայտությունները, ավելին իմանալ հռոմեական կյանքի մասին և շատ ավելին:
Ալիքը պարունակում է նաև օգտակար կրթական տեսանյութեր իսպաներենի, անգլերենի քերականության վերաբերյալ, հոգեբանության, ֆիզիկայի և իրավական իրավունքի վերաբերյալ բաժին:

Լատիներեն Իլյաս Գիմադեևի հետ

Ալիքի հեղինակը և նախագծի ղեկավարը լատիներենի ուսուցիչ է Մոսկվայից։
Այս պահին անընդհատ թարմացվող ալիքը կարող է տրամադրել ավելի քան տասը տեղեկատվական դասախոսություններ լատիներենի անվճար ուսումնասիրության համար, որոնք շոշափում են գոյականների և ածականների, անկումների, բայերի թեման: Աշակերտները կկարողանան ծանոթանալ այբուբենին, տիրապետել լատիներեն կարդալու կանոններին։ Հարմար է սկսնակների համար և կլցնի գիտելիքները նրանց մտքում, ովքեր շարունակում են սովորել:

Լատինական Պետեր Մախլինի հետ

Նախագծի հեղինակը, ով նաև ալիքի ուսուցիչ է, կրթությամբ բանասեր, արձակագիր, լեզվաբանության վերաբերյալ գրքերի, ինչպես նաև լեզվաբանության վերաբերյալ գիտական ​​և մոտ հարյուր գիտահանրամատչելի հոդվածների հեղինակ, օտար լեզուների ուսուցիչ Պետր Մախլինը վարում է։ լեզվի դասեր Կիևում, ինչպես նաև հեռակա կարգով։ Նրա ալիքը պարունակում է մոտ 70 լատիներեն դասեր, և կոկիկ և մանրամասն ներկայացված նյութը հարմար է սկսնակների և նրանց համար, ովքեր շարունակում են սովորել լեզուն։
Նաև ալիքի նյութերի օգնությամբ կարող եք տիրապետել կամ կատարելագործել անգլերենի, իտալերենի, լատիներենի, հին հունարենի, ֆրանսերենի, գերմաներենի կամ իսպաներենի իմացությունը։

Լատիներեն Սվետլանա Գոլովչենկոյի հետ

Որոշ տեսանյութերի թերությունները ներառում են ոչ շատ լավ որակձայն, որը փոքր-ինչ խանգարում է տեքստի ընկալմանը: Նյութը ներկայացված է մանրամասնորեն և թեմային ուշադրությամբ։
Ալիքը պարունակում է համար օգտակար տեսանյութերնախագծված է օգնելու լատիներեն սովորողներին: Ուսանողները կսովորեն գոյականների, նախադրյալների, անհամապատասխան սահմանումներ, բաղադրատոմսեր գրելու առանձնահատկություններ, ածականներ, անկումներ և շատ ավելին: Բժիշկների համար պարզ և պարզ լատիներեն:

Լատիներեն դասախոսություններում

Լատինական լեզվի վերաբերյալ բաց դասախոսությունների շարք ուսուցիչ Դմիտրի Նովոկշոնովից։ Չնայած այն հանգամանքին, որ տեսահոլովակը նկարահանվել է դասախոսական լսարանի կողմից, տեսանյութի և ձայնի մակարդակը թույլ է տալիս որակապես ստանալ անհրաժեշտ գիտելիքները: Դմիտրին կօգնի ձեզ հասկանալ գոյականը, ածականը, անկումը, բայը և այլ սկզբունքներ:

Լատիներեն բժշկական ուսանողների համար

Տեսանյութը մանրամասն երկժամյա դասախոսություն է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են սովորել լատիներեն լեզվի հիմունքները բժշկական տերմինաբանությամբ, ոլորտը օպտիկա է։ Ուսուցիչը շատ մանրամասն և բովանդակալից բացատրում է, դասախոսությունը բաղկացած է պրեզենտացիաներից:
Վեբինարի ընթացքում ուրվագծվում են լեզվի պատմությունը, կլինիկական տերմինաբանությունը ակնաբուժության մեջ և տերմինային տարրերի ստեղծումը: Մանրամասն դիտարկվում են նախածանցները, արմատները, կրկնապատկերները, վերջածանցները լատիներենում, վերջավոր տերմինի տարրերը, մկաններն ըստ իրենց գործառույթների անվանելու թեման։ Բացի չոր տեղեկատվությունից, կան նաև այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են տերմինների հետաքրքիր ծագումն ու հայտնի արտահայտությունները։

1. Լատինական լեզվի պատմություն

Լատիներենը պատկանում է իտալական մեռած լեզուների խմբին։ Գրական լատիներենի ձեւավորումը տեղի է ունեցել II–I դդ. մ.թ.ա ե., և իր ամենամեծ կատարելությանը հասավ 1-ին դարում։ մ.թ.ա ե., այսպես կոչված դասական, կամ «ոսկե» լատիներենի ժամանակաշրջանում։ Առանձնանում էր ամենահարուստ բառապաշարով, բարդ վերացական հասկացություններ փոխանցելու կարողությամբ, գիտափիլիսոփայական, քաղաքական, իրավական, տնտեսական և տեխնիկական տերմինաբանությամբ։

Այս շրջանին հաջորդում է հետդասական, կամ «արծաթ» լատիներենը (մ.թ. I–II դդ.), երբ վերջնականապես համախմբվեցին հնչյունաբանության և ձևաբանության նորմերը, որոշվեցին ուղղագրության կանոնները։ Հին ժամանակների լատիներենի գոյության վերջին շրջանը, այսպես կոչված, ուշ լատիներենն էր (մ.թ. III–VI դդ.), երբ սկսեց սրվել գրավոր, գրքային, լատինական և ժողովրդական խոսակցական անջրպետը։

Արևմտյան Միջերկրական ծովի երկրներում II դարի վերջում։ մ.թ.ա ե. Պաշտոնական պետական ​​լեզվի պաշտոնը շահեց լատիներենը։

43 թվականից սկսած։ ե. իսկ մինչև 407 թվականը Բրիտանիան բնակեցված կելտերը (բրիտանացիները) նույնպես Հռոմի տիրապետության տակ էին։

Եթե ​​Եվրոպայի արևմուտքում լատիներենն իր խոսակցական ձևով տարածվեց՝ գրեթե չհանդիպելով ցեղային լեզուների դիմադրությանը, ապա Միջերկրական ծովի ավազանի խորքերում (Հունաստան, Փոքր Ասիա, Եգիպտոս) այն հանդիպեց ավելի երկար գրավոր լեզուների։ պատմություն և ուներ մշակույթի մակարդակ շատ ավելի բարձր, քան հռոմեական նվաճողների լատիներենը։ Դեռ մինչև հռոմեացիների գալը, հունարենը լայն տարածում գտավ այս շրջաններում, և դրա հետ մեկտեղ հունական կամ հելլենական մշակույթը։

Հռոմեացիների և հույների առաջին մշակութային շփումներից, ինչպես նաև Հին Հռոմի պատմության ընթացքում, վերջիններս կյանքի տնտեսական, պետական, սոցիալական և հոգևոր ոլորտներում ապրել են բարձր զարգացած հունական մշակույթի անընդհատ աճող ազդեցությունը:

Կրթված հռոմեացիները հակված էին կարդալու և խոսելու հունարեն. Փոխառված հունարեն բառերը ներառվել են խոսակցական և գրական լատիներենում, հատկապես II–I դարերում Հռոմի տիրապետության տակ գտնվելուց հետո։ մ.թ.ա ե. Ընդգրկվել են Հունաստանը և հելլենիստական ​​երկրները։ 2-րդ դարից մ.թ.ա ե. Հռոմը սկսեց յուրացնել հունական գիտության, փիլիսոփայության և բժշկության բառապաշարը, մասամբ փոխառելով դրանք նշող նոր հասկացությունների և տերմինների հետ, մի փոքր լատինացնելով դրանք:

Միաժամանակ ավելի ակտիվ զարգացավ նաև մեկ այլ գործընթաց՝ գիտական ​​բովանդակության լատիներեն բառերի, այսինքն՝ տերմինների ձևավորումը։

Երկու դասական լեզուները համեմատելիս տեսանելի են դրանց էական տարբերությունները։

Լատինական լեզուն իր բառակազմական ներուժով նկատելիորեն զիջում էր հունարենին, որն ուներ նոր հայտնաբերված լեզվական ձևեր հագցնելու, նկարագրելու երևույթներ, փաստեր, կենսաբանական և բժշկական բովանդակության գաղափարներ, հեշտությամբ ստեղծելու ավելի ու ավելի շատ նոր անուններ գրեթե։ իմաստով թափանցիկ բառակազմության տարբեր եղանակներով, հատկապես հիմքերով և վերջածանցներով։

2. Տերմին և սահմանում

«տերմին» (տերմինուս) բառը ծագումով լատիներեն է և ժամանակին նշանակում է «սահման, սահման»։ Տերմինը բառ կամ արտահայտություն է, որը ծառայում է միանշանակ և ճշգրիտ նշանակելու (անունը) հատուկ, գիտական ​​հայեցակարգհատուկ հասկացությունների որոշակի համակարգում (գիտության, տեխնիկայի, արտադրության մեջ): Ինչպես ցանկացած սովորական բառ, տերմինն ունի բովանդակություն կամ իմաստ (իմաստաբանություն, հունարենից semantikos - «նշում»), և ձև կամ ձայնային բարդություն (արտասանություն):

Ի տարբերություն մնացած ընդհանուր լեքսիկոնների, որոնք նշանակում են սովորական, առօրյա, այսպես կոչված, միամիտ գաղափարներ, տերմինները նշանակում են հատուկ գիտական ​​հասկացություններ։

Փիլիսոփայական հանրագիտարանային բառարանը հասկացությունը սահմանում է հետևյալ կերպ. «Մտք, որն ընդհանրացված ձևով արտացոլում է իրականության առարկաներն ու երևույթները և նրանց միջև կապերը՝ ամրագրելով ընդհանուր և հատուկ հատկանիշներ, որոնք են առարկաների և երևույթների հատկությունները և նրանց միջև փոխհարաբերությունները։ »: Հայեցակարգն ունի բովանդակություն և ծավալ: Հայեցակարգի բովանդակությունը նրանում արտացոլված օբյեկտի հատկանիշների ամբողջությունն է: Հայեցակարգի շրջանակը առարկաների ամբողջություն (դաս) է, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի հասկացության բովանդակությունը կազմող հատկանիշներ:

Ի տարբերություն առօրյա առօրյա հասկացությունների, հատուկ գիտական ​​հասկացությունը միշտ գիտական ​​հայեցակարգի փաստ է, տեսական ընդհանրացման արդյունք: Տերմինը, լինելով գիտական ​​հասկացության նշան, ինտելեկտուալ գործիքի դեր է խաղում։ Այն օգտագործվում է ձևակերպելու համար գիտական ​​տեսություններ, հասկացություններ, դրույթներ, սկզբունքներ, օրենքներ։ Տերմինը հաճախ նորի ավետաբեր է գիտական ​​հայտնագործություն, երեւույթ. Ուստի, ի տարբերություն ոչ տերմինների, տերմինի իմաստը բացահայտվում է սահմանման մեջ, մի սահմանում, որը պարտադիր վերագրվում է դրան։

Սահմանում(լատիներեն definitio) ձևակերպում է վերջավորվող հասկացության էության հակիրճ ձևով, այսինքն` նշվում է տերմինով, հասկացությամբ. նշվում է միայն հայեցակարգի հիմնական բովանդակությունը: Օրինակ՝ օնտոգենեզ (հունարեն on, ontos - «գոյություն», «լինել» + գենեզիս - «սերունդ», «զարգացում») - մարմնի հաջորդական մորֆոլոգիական, ֆիզիոլոգիական և կենսաքիմիական վերափոխումների ամբողջություն՝ սկզբից մինչև կյանքի վերջ։ ; Աերոֆիլներ (լատ. aёr - «օդ» + philos - «սիրող») - միկրոօրգանիզմներ, որոնք էներգիա են ստանում միայն շրջակա միջավայրի թթվածնի օքսիդացման ռեակցիայից։

Ինչպես տեսնում եք, սահմանումը ոչ միայն բացատրում է տերմինի իմաստը, այլ հաստատում է այս իմաստը: Որոշելու պահանջը, թե ինչ է նշանակում այս կամ այն ​​տերմինը, համարժեք է գիտական ​​հասկացության սահմանում տալու պահանջին։ Հանրագիտարաններում՝ հատուկ բացատրական բառարաններ, դասագրքերում առաջին անգամ ներմուծված հասկացությունը (տերմինը) բացահայտվում է սահմանումներում։ Այն հասկացությունների (տերմինների) սահմանումների իմացություն, որոնք ներառված են ուսումնական ծրագրերառարկաները պարտադիր պահանջ է ուսանողի համար:

3. Բժշկական տերմինաբանություն

Ժամանակակից բժշկական տերմինաբանությունը համակարգերի համակարգ է կամ մակրոտերմինոլոգիա: Բժշկական և գոլորշու ամբողջ հավաքածուն բժշկական տերմիններ, ինչպես նշվեց, հասնում է մի քանի հարյուր հազարի։ Բժշկական տերմինաբանության բովանդակության պլանը շատ բազմազան է. նրանց զարգացման տարբեր փուլերում նորմալ և պաթոլոգիական պայմաններում մարդու մարմնին բնորոշ մորֆոլոգիական ձևավորումներ և գործընթացներ. անձի հիվանդություններ և պաթոլոգիական պայմաններ. դրանց ընթացքի ձևերը և նշանները (ախտանիշեր, սինդրոմներ), պաթոգեններ և հիվանդությունների կրողներ. գործոններ միջավայրըորոնք դրական կամ բացասաբար են ազդում մարդու մարմնի վրա. հիգիենիկ կարգավորման և գնահատման ցուցանիշներ; հիվանդությունների ախտորոշման, կանխարգելման և թերապևտիկ բուժման մեթոդներ. գործառնական մուտքեր և վիրաբուժական վիրահատություններ; Բնակչությանը և սանիտարահամաճարակային ծառայությանը բժշկական և կանխարգելիչ օգնություն ցուցաբերելու կազմակերպչական ձևերը. սարքեր, սարքեր, գործիքներ և այլ տեխնիկական միջոցներ, սարքավորումներ, բժշկական կահույք. դեղեր, որոնք խմբավորված են ըստ իրենց դեղաբանական գործողության կամ բուժական ազդեցության սկզբունքի. անհատական ​​դեղամիջոցներ, բուժիչ բույսեր, բուժական հումք և այլն:

Յուրաքանչյուր տերմին որոշակի ենթահամակարգի տարր է, օրինակ՝ անատոմիական, հյուսվածաբանական, սաղմնային, թերապևտիկ, վիրաբուժական, գինեկոլոգիական, էնդոկրինոլոգիական, դատաբժշկական, վնասվածքաբանական, հոգեբուժական, գենետիկ, բուսաբանական, կենսաքիմիական և այլն: Յուրաքանչյուր ենթատերմինոլոգիական համակարգ արտացոլում է որոշակի գիտական ​​դասակարգում: այս գիտության մեջ ընդունված հասկացությունները։ Միևնույն ժամանակ, տարբեր ենթահամակարգերի տերմինները, փոխազդելով միմյանց հետ, գտնվում են որոշակի իմաստային հարաբերությունների և կապերի մեջ մակրոտերմինալ համակարգի մակարդակում։

Սա արտացոլում է առաջընթացի երկակի միտում. հետագա տարբերակում բժշկական գիտություններ, մի կողմից, և դրանց աճող փոխկախվածությունն ու ինտեգրումը, մյուս կողմից։ XX դարում. Զգալիորեն աճել է բարձր մասնագիտացված ենթատերմինալ համակարգերի թիվը՝ արտահայտելով հիվանդությունների ախտորոշման, բուժման և կանխարգելման հետ կապված հասկացություններ, որոնք ազդում են հիմնականում առանձին օրգանների և համակարգերի վրա (թոքաբանություն, ուրոլոգիա, նեֆրոլոգիա, նյարդավիրաբուժություն և այլն): Անցած տասնամյակների ընթացքում սրտաբանության, ուռուցքաբանության, ռադիոլոգիայի, իմունոլոգիայի, բժշկական վիրուսաբանության և հիգիենիկ գիտությունների բարձր մասնագիտացված բառարանները հասել են տպավորիչ չափերի:

Մակրոտերմինալ համակարգի շրջանակներում գրեթե առաջատար դեր են խաղում հետևյալ ենթահամակարգերը.

1) անատոմիական և հյուսվածքաբանական նոմենկլատուրա.

2) ախտաբանական-անատոմիական, ախտաբանական-ֆիզիոլոգիական և կլինիկական տերմինային համակարգերի համալիր.

3) դեղագործական տերմինաբանություն.

4. Լատինական լեզվի ընդհանուր մշակութային մարդասիրական նշանակությունը

Սակայն ցանկացած լեզվի տիրապետելու համար անհրաժեշտ է բարելավել մշակութային ու կրթական մակարդակը, ընդլայնել մտահորիզոնը։

Այս առումով օգտակար են լատիներեն աֆորիզմները, ասացվածքներ, որոնք արտահայտում են ընդհանրացված, ամբողջական միտք հակիրճ ձևով, օրինակ՝ Fortes fortuna juvat - «Բախտն օգնում է քաջերին»; Non progredi est regredi - «Առաջ չգնալ նշանակում է հետ գնալ»:

Հետաքրքիր են նաև այնպիսի ասացվածքներ, ինչպիսիք են՝ Omnia mea mecum porto - «Ես ամեն ինչ ինձ հետ եմ տանում»; Festina lente - «Շտապեք դանդաղ» և այլն: Շատ աֆորիզմներ առանձին տողեր են, հայտնի հին գրողների, փիլիսոփաների, քաղաքական գործիչների հայտարարություններ: Զգալի հետաքրքրություն են ներկայացնում լատիներեն աֆորիզմները, որոնք պատկանում են նոր դարաշրջանի գիտնականներին՝ Ռ.Դեկարտին, Ի.Նյուտոնին, Մ.Լոմոնոսովին, Կ.Լիննեուսին և ուրիշներին։

Անհատական ​​դասերի նյութում ներառված և դասագրքի վերջում ցուցակով ներկայացված լատիներեն աֆորիզմների, ասացվածքների և ասացվածքների մեծ մասը վաղուց դարձել է. ժողովրդական արտահայտություններ. Դրանք օգտագործվում են գիտական ​​և գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, հրապարակախոսության մեջ։ Առանձին լատիներեն աֆորիզմներ և ասացվածքներ վերաբերում են կյանքի և մահվան, մարդու առողջության և բժշկի վարքագծի խնդիրներին։ Դրանցից մի քանիսը բժշկական դեոնտոլոգիական (հունարեն deon, deonios - «պատճառ» + logos - «ուսուցում») պատվիրաններ են, օրինակ՝ Solus aegroti suprema lex medkorum - «Հիվանդի լավը բժիշկների բարձրագույն օրենքն է»; Primum noli nocere! - «Նախ, մի՛ վնասիր»։ (բժշկի առաջին պատվիրանը).

Աշխարհի բազմաթիվ լեզուների միջազգային բառապաշարում, հատկապես եվրոպական, լատինիզմները նշանակալի տեղ են զբաղեցնում՝ ինստիտուտ, ֆակուլտետ, ռեկտոր, դեկան, պրոֆեսոր, դոկտոր, դոցենտ, ասիստենտ, ասպիրանտ, լաբորանտ, նախապատրաստող, ուսանող, դիսերտատոր, լսարան, հաղորդակցություն, վարկ, վարկաբեկում, հրամանագիր, հավատամք, դասընթաց, կուրատոր, վերահսկում, դատախազ, կուրսանտ, նավարկություն, մրցակից, մրցույթ, էքսկուրսիա, էքսկուրսիոնիստ, աստիճան, աստիճանավորում, դեգրադացիա, բաղադրիչ, ագրեսիա, համագումար, առաջընթաց, հետընթաց, իրավաբան, իրավախորհրդատու, խորհրդատվություն, ինտելեկտ, մտավորական, գործընկեր, խորհուրդ, ժողովածու, միջնորդություն, ախորժակ, իրավասություն, փորձ, դաստիարակ, կոնսերվատոր, կոնսերվատորիա, կոնսերվատոր, աստղադիտարան, պահուստ, ռեզերվատոր, ջրամբար, վալերիան, արժույթ, արժեզրկում, անվավեր , գերակշռում, համարժեք, արձան, հուշարձան, զարդ, ոճ, նկարազարդում և այլն։

Միայն վերջին մի քանի տարիներին թերթերի ու ամսագրերի էջերին, պատգամավորների ելույթներում փայլատակեցին լատինական ծագում ունեցող, մեր քաղաքական կյանքում նոր բառեր. «փոփոխություն»), կոնսենսուս (կոնսենսուս՝ «համաձայնություն», «համաձայնություն»), հովանավոր (հովանավոր՝ «հոգաբարձու»), ռոտացիա (rotatio՝ «շրջանաձև շարժում») և այլն։

5. Այբուբեն

Լատինական այբուբենը, որն օգտագործվում է ժամանակակից դասագրքերում, տեղեկատու գրքերում և բառարաններում, բաղկացած է 25 տառից։

Աղյուսակ 1. Լատինական այբուբեն

Լատինական մեծատառով գրվում են հատուկ անուններ, ամիսների անուններ, ժողովուրդներ, աշխարհագրական անուններ և դրանցից բխող ածականներ։ Դեղագործական տերմինաբանության մեջ ընդունված է բույսերի և բուժիչ նյութերի անվանումները գրել մեծատառով։

Նշումներ.

1. Լատինական այբուբենի տառերի մեծ մասն արտասանվում է նույն կերպ, ինչ արևմտաեվրոպական տարբեր լեզուներում, սակայն այս լեզուների որոշ տառեր այլ կերպ են կոչվում, քան լատիներենում. օրինակ, h տառը կոչվում է գերմաներեն«հա», ֆրանսերենում՝ «ash», անգլերենում՝ «h», իսկ լատիներենում՝ «ga»: j տառը ֆրանսերենում կոչվում է «zhi», անգլերենում՝ «jay», իսկ լատիներենում՝ «iot»։ Լատինական «c» տառը անգլերենում կոչվում է «si» և այլն:

2. Պետք է նկատի ունենալ, որ այս լեզուներում նույն տառը կարող է նշանակել անհավասար հնչյուն։ Օրինակ, g տառով նշված ձայնը լատիներեն արտասանվում է որպես [g], իսկ ֆրանսերենում և անգլերենում e-ից առաջ, i - որպես [g] կամ [j]; Անգլերենում j-ն կարդացվում է որպես [j]:

3. Լատինական ուղղագրությունը հնչյունական է, այն վերարտադրում է հնչյունների իրական արտասանությունը։ Համեմատել՝ լատ. latina [latina], eng. լատինական - լատինական.

Տարբերությունը հատկապես նկատելի է լատիներեն և անգլերեն ձայնավորները համեմատելիս։ Լատիներենում գրեթե բոլոր ձայնավորները միշտ արտասանվում են նույնը, ինչ ռուսերենի համապատասխան ձայնավորները։

4. Որպես կանոն, անունները ոչ թե լատիներենից, այլ այլ լեզուներից (հունարեն, արաբերեն, ֆրանսերեն և այլն) լատինականացված են, այսինքն՝ կազմվում են ըստ հնչյունաբանության և քերականության կանոնների։ Լատինական լեզու.

6. Ձայնավորների ընթերցում (և բաղաձայն j)

Լատիներեն «E e»-ն կարդացվում է որպես [e]՝ vertebra [ve» rtebra] - vertebra, medianus [media» nus] - միջին:

Ի տարբերություն ռուսների, ոչ մի լատիներեն բաղաձայն չի մեղմանում [e] հնչյունից առաջ՝ anterior [ante «rior] - առջև, arteria [arte» ria] - զարկերակ:

«I i»-ն կարդում է [եւ]՝ inferior [infe» rior] - ցածր, internus [inte» rnus] - ներքին:

Բառի կամ վանկի սկզբում, ձայնավորներից առաջ, ես կարդացվում է որպես ձայնավոր բաղաձայն [th]. jugularis [yugula «բրինձ] - jugular, junctura [yunktu» ra] - կապ, maior [ma» yor] - մեծ, iuga [yu" ha] - բարձրացում։

Այս դիրքերում, ժամանակակից բժշկական տերմինաբանության մեջ, i-ի փոխարեն օգտագործվում է J j տառը՝ yot՝ jugularis [yugula «բրինձ], juncture [yunktu» ra], major [ma» yor], juga [yu» ha]։

j տառը գրվում է ոչ միայն հունարենից փոխառված բառերով, քանի որ նրա մեջ [th] ձայն չկար՝ iatria [ia «tria] - բուժիչ, iodum [io «dum] - յոդ:

[ya], [yo], [ye], [yu] հնչյունները փոխանցելու համար օգտագործվում են ja, jo, je, ju տառերի համակցությունները։

Y y (upsilon), ֆրանսերեն «y», կարդում է [եւ]՝ tympanum [ti «mpanum] - թմբուկ; gyrus [gi» Rus] - ուղեղի գիրուս: «Upsilon» տառը օգտագործվում է միայն հունական ծագում ունեցող բառերում։ Այն ներմուծվել է հռոմեացիների կողմից հունական այբուբենի upsilon տառը փոխանցելու համար, որը կարդացվում էր որպես գերմաներեն [և]։ Եթե ​​հունարեն բառը գրվել է i-ի միջոցով (հունարեն iota), կարդալ որպես [և], ապա այն տառադարձվել է լատիներեն i-ի միջոցով:

Բժշկական տերմինները ճիշտ գրելու համար դուք պետք է իմանաք մի քանի ամենատարածված հունական նախածանցները և արմատները, որոնցում գրված է «upsilon».

dys- [dis-] - նախածանց, որը տերմինին տալիս է խախտման, ֆունկցիայի խանգարման իմաստը. դիսոստոզ (dys + osteon - «ոսկոր») - dysostosis - ոսկրերի ձևավորման խանգարում;

հիպո- [hypo-] - «տակ», «ներքևում»: հիպոդերմա (հիպո + + դերմա - «մաշկ») - հիպոդերմիս - ենթամաշկային հյուսվածք, հիպոգաստրիա (հիպո- + գաստր - «ստամոքս», «ստամոքս») - հիպոգաստրիա - հիպոգաստրիա;

hyper- [hyper-] - «վերևում», «վերևում»: hyperostosis (hyper + + osteon - «ոսկոր») - hyperostosis - անփոփոխ ոսկրային հյուսվածքի պաթոլոգիական աճ;

syn-, sym- [syn-, sim-] - «հետ», «միասին», «միասին»: synostosis (syn + osteon - «ոսկոր») - synostosis - ոսկրերի միացում ոսկրային հյուսվածքի միջոցով;

mu (o) - [myo-] - բառի արմատը, որը ցույց է տալիս կապը մկանների հետ. myologia (myo + logos - «բառ», «ուսուցում») - myology - մկանների վարդապետություն;

phys- [phys-] - բառի արմատը, որը անատոմիական առումով ցույց է տալիս որոշակի վայրում աճող ինչ-որ բանի հետ կապված կապը.

7. Դիֆթոնգներ և բաղաձայնների ընթերցման առանձնահատկություններ

Բացի [a], [e], [i], [o], [i] պարզ ձայնավորներից, լատիներեն կային նաեւ երկձայն հնչյուններ (դիֆթոնգներ) ae, oe, ai, her։

Digraph ae-ը կարդում է [e]՝ vertebrae [ve" rtebre] - ողնաշար, peritonaeum [peritone" միտք] - peritoneum:

Digraph oe-ն կարդում է [e], ավելի ճիշտ՝ գերմանական o կամ ֆրանսերեն oe՝ foetor [fetor] - վատ հոտ:

Շատ դեպքերում, ae և oe դիֆթոնգները, որոնք հայտնաբերվել են բժշկական տերմիններով, ծառայում էին լատիներեն թարգմանելու հունարեն ai և oi դիֆթոնգները։ Օրինակ՝ edema [ede "ma] - edema, esophagus [eso" fagus] - կերակրափող:

Եթե ​​ae-ի և oe-ի համակցություններում ձայնավորները պատկանում են տարբեր վանկերի, այսինքն՝ չեն կազմում երկֆթոնգ, ապա «e»-ի վերևում դրվում է բաժանման նշան (``) և յուրաքանչյուր ձայնավոր արտասանվում է առանձին. diploё [diploe] - diploe - գանգի հարթ ոսկորների սպունգանման նյութ; aёr [օդ] - օդ.

Դիֆթոնգ au-ն կարդում է այսպես՝ auris [ay «բրինձ] - ականջ Դիֆթոնգ eu կարդում է [eu]՝ ple «ura [ple» ura] - պլեվրա, նեյրոկրանիում [neurocra» նիում] - ուղեղի գանգ։

Բաղաձայնների ընթերցման առանձնահատկությունները

Ընդունվում է «C with» տառի կրկնակի ընթերցում՝ որպես [k] կամ [c]:

Ինչպես է ընթերցվում [k] ձայնավորները a, o, և բոլոր բաղաձայններից առաջ և բառի վերջում: caput [ka "put] - գլուխ, ոսկորների և ներքին օրգանների գլուխ, cubitus [ku" bitus] - արմունկ: , clavicula [անեծք» kula ] - clavicle, crista [cri «հարյուր] - գագաթ.

Ինչպես է [c]-ը ընթերցվում e, i, y ձայնավորներից առաջ և ae, oe երկգրաֆներից առաջ՝ cervicalis [արգանդի վզիկի «աղվես] - արգանդի վզիկ, կտրվածք [incizu» ra] - փափկամիս, coccyngeus [koktsinge «us] - կոկսիգալ, կոելիա [ ծե» լիա ] – որովայն.

«H h»-ը կարդում է ուկրաինական ձայնի նման [g] կամ գերմանական [h] (haben): homo [homo] - մարդ, hnia «tus [gna» tus] - բաց, ճեղք, humerus [hume» Rus] - հումուս:

«K k» -ը շատ հազվադեպ է, գրեթե բացառապես ոչ լատինական ծագում ունեցող բառերով, այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է պահպանել ձայնը [k] նախքան [e] կամ [and] հնչյունները. kinetocytus [kine», որ -citus] - kinetocyte - շարժական բջիջ (հունարեն ծագման բառեր):

«S s»-ն ունի կրկնակի ընթերցում՝ [s] կամ [s]: Ինչպես է ընթերցվում [s]-ը շատ դեպքերում. dorsum [to "rsum] - թիկունք, թիկունք, թիկունք: Ինչպես է ընթերցվում [h] ձայնավորների միջև դիրքում. incisura [incizu "ra] - փափկամիս, vesica [wezi" ka] - պղպջակ: Doubled s-ը կարդում է [s] պես: fossa [fo "csa] - pit, ossa [o" ss] - ոսկորներ, processus [proce" ssus] - գործընթաց: Ձայնավորների և բաղաձայնների միջև m, n հունական ծագում ունեցող բառերում s-ն կարդացվում է որպես [h]՝ chiasma [chia «zma] - խաչ, platysma [fly» zma] - պարանոցի ենթամաշկային մկան։

«X x»-ը կոչվում է կրկնակի բաղաձայն, քանի որ այն ներկայացնում է ձայնային համակցությունը [ks]. radix [ra» dix] - արմատը, extremitas [extre» mitas] - վերջը:

«Z z»-ը հանդիպում է հունական ծագման բառերում և կարդում է նման [h]՝ zygomaticus [zygoma «ticus] - zygomatic, trapezius [trape» zius] - trapezoidal:

8. Տառերի համակցություններ. Շեշտադրումներ. հակիրճության կանոն

Լատիներենում «Q q» տառը հանդիպում է միայն u-ի հետ միասին ձայնավորներից առաջ, և այս համակցությունը կարդացվում է որպես [kv]՝ squama [squa» me] - կշեռքներ, quadratus [quadra» tus] - քառակուսի։

ngu տառերի համակցությունը կարդացվում է երկու ձևով՝ ձայնավորներից առաջ որպես [ngv], բաղաձայններից առաջ՝ [ngu]՝ lingua [li" ngva] - լեզու, lingula [li" ngulya] - լեզու, sanguis [sa" ngvis] - արյուն: , angulus [angu» lux] - անկյուն։

ti-ի համադրությունը ձայնավորներից առաջ կարդում է [qi]՝ rotatio [rota «tsio] - պտույտ, articulatio [հոդված» tsio] - համատեղ, eminentia [emine» ncia] - բարձրացում:

Այնուամենայնիվ, ti ձայնավորներից առաջ sti, xti, tti համակցություններում կարդում է [ti]՝ ostium [o «stium] - անցք, մուտք, բերան, mixtio [mi» xtio] - խառնուրդ։

Հունական ծագում ունեցող բառերում կան ch, ph, rh, th երկգրություններ, որոնք հունարեն լեզվի համապատասխան հնչյունները փոխանցելու գրաֆիկական նշաններ են։ Յուրաքանչյուր դիգրաֆը կարդացվում է որպես մեկ ձայն.

ch = [x]; ph = [f]; rh = [p]; th = [t]: nucha [լավ "ha] - պարանոց, chorda [ակորդ] - ակորդ, լար, phalanx [fa" lanks] - phalanx; apophysis [apophysis] - ապոֆիզ, գործընթաց; thorax [որ» raks] - կրծքավանդակի խազ, rhaphe [ra» fe] - կարել.

sch տառերի համակցությունը կարդում է [cx]՝ os ischii [os և «schii] - ischium, ischiadicus [ischia» dicus] - ischium:

Սթրեսի կանոնները.

1. Շեշտը երբեք չի դրվում վերջին վանկի վրա։ Երկվանկ բառերում դրվում է առաջին վանկի վրա։

2. Եռավանկ և բազմավանկ բառերում շեշտը դրվում է վերջից նախավերջին կամ երրորդ վանկի վրա։

Շեշտի տեղադրումը կախված է նախավերջին վանկի տեւողությունից։ Եթե ​​նախավերջին վանկը երկար է, ապա շեշտը ընկնում է նրա վրա, իսկ եթե այն կարճ է, ապա վերջից շեշտը ընկնում է երրորդ վանկի վրա։

Ուստի երկուսից ավելի վանկ պարունակող բառերի մեջ շեշտ դնելու համար անհրաժեշտ է իմանալ նախավերջին վանկի երկայնության կամ կարճության կանոնները։

Երկայնության երկու կանոն

Նախավերջին վանկի երկայնություն։

1. Վանկը երկար է, եթե պարունակում է դիֆթոնգ՝ peritona «eum - peritoneum, perona» eus - peroneal (նյարդ), dia «eta - դիետա։

2. Վանկը երկար է, եթե ձայնավորը գալիս է երկու կամ ավելի բաղաձայններից առաջ, ինչպես նաև x և z կրկնակի բաղաձայններից։ Այս երկայնությունը կոչվում է դիրքի երկայնություն:

Օրինակ.

հակիրճության կանոն

Ձայնավորից կամ հ-ից առաջ ձայնավորը միշտ կարճ է: Օրինակ՝ tro "chlea - block, pa" ries - պատ, o "sseus - ոսկոր, acro" mion - ակրոմիոն (ուսի ընթացքը), xiphoi "deus - xiphoid, peritendi" neum - peritendinium, pericho "ndrium - perichondrium:

9. Անկումների դեպքեր և տեսակներ

Գոյականների թեքումն ըստ դեպքերի և թվերի կոչվում է անկում։

Գործեր

Լատիներենում կա 6 դեպք։

Nominativus (Nom.) - անվանական (ով, ինչ):

Genetivus (Ծննդ.) - սեռական (ումի՞ց, ինչի՞ց):

Dativus (Dat.) - dative (ում, ինչ):

Accusativus (Acc.) - մեղադրական (ումի՞ց, ինչի՞ց):

Ablativus (Abl.) - աբլատիվ, ստեղծագործական (ում կողմից, ինչո՞վ):

Vocativus (Ձայն.) – ձայնավոր։

Անվանման համար, այսինքն՝ բժշկական տերմինաբանության մեջ առարկաներ, երևույթներ և նման բաներ անվանելու (անվանելու) համար օգտագործվում է միայն երկու դեպք՝ անվանական (իմ. պ.) և սեռական (գեն. էջ):

Անվանական գործը կոչվում է ուղիղ գործ, որը նշանակում է բառերի միջև հարաբերությունների բացակայություն։ Այս գործի իմաստը բուն անվանումն է։

Սեռական գործը բնութագրիչ նշանակություն ունի.

Լատիներենում կա անկման 5 տեսակ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր պարադիգմը (բառաձևերի մի շարք):

Լատիներեն անկումը տարբերելու (անկման տեսակը որոշելու) գործնական միջոց է եզակիի սեռական հոլովը։

Սեռական ձևեր. էջ միավորներ ժամերը բոլոր անկումներում տարբեր են:

Գոյականների բաշխումն ըստ անկման տեսակների՝ կախված սեռի վերջավորությունից։ էջ միավորներ հ.

Բոլոր անկման վերջավորությունները

10. Գործնական հիմքի որոշում

Գոյականները թվարկված են բառարանում և սովորում են բառարանի ձևով, որը պարունակում է 3 բաղադրիչ.

1) բառի ձևը դրանցում. էջ միավորներ ժամեր;

2) ցեղի վերջը. էջ միավորներ ժամեր;

3) սեռային նշանակումը՝ արական, իգական կամ չեզոք (կրճատվում է մեկ տառով՝ m, f, n):

Օրինակ `լամինա, ae (f), sutura, ae (f), sulcus, i (m); ligamentum, i (n); pars, is(f), margo, is(m); os, is(n); articulatio, is (f), canalis, is (m); ծորան, մեզ (մ); arcus, us (m), cornu, us, (n); facies, ei (f).

Որոշ գոյականներ ունեն III անկում մինչև վերջավոր սեռը: էջ միավորներ h.-is վերագրվում է նաև ցողունի վերջավոր մասին։

Սեռի ամբողջական ձևը. էջ միավորներ ժամերը նման գոյականների համար հանդիպում են հետևյալ կերպ.

corpus, =oris (=corpor - է); foramen, -inis (= fora-min - is).

Նման գոյականների համար գործնական հիմքը որոշվում է միայն բառի ձևից մինչև սեռ: էջ միավորներ ժամեր՝ հրաժարվելով դրա ավարտից:

Եթե ​​դրանցում հիմունքները. էջ միավորներ ժամեր եւ ցեղում. էջ միավորներ ը համընկնում է, ապա բառարանի ձևում նշվում է միայն վերջավոր ցեղը։ եւ այլն, եւ դրանցից կարելի է որոշել գործնական հիմքերը նման դեպքերում։ էջ միավորներ ժամեր առանց ավարտի.

Օրինակներ

Գործնական հիմքը հիմքն է, որին թեքման (անկման) ժամանակ ավելացվում են թեք դեպքերի վերջավորությունները. դա կարող է չհամընկնել, այսպես կոչված, պատմական հիմքի հետ։

Փոփոխվող հոլով ունեցող միավանկ գոյականների համար բառարանի ձևով նշվում է բառակազմության ամբողջ սեռը: n., օրինակ, pars, partis; crus, cruris; os, oris; կոր, կորդիս.

11. Գոյականների սեռի սահմանում

Լատիներենում, ինչպես ռուսերենում, գոյականները պատկանում են երեք սեռերի՝ արական (masculinum - m), իգական (femininum - f) և չեզոք (neutrum - n):

Լատինական գոյականների քերականական սեռը չի կարող որոշվել իմաստով համարժեք ռուսերեն բառերի սեռից, քանի որ հաճախ ռուսերեն և լատիներեն նույն իմաստով գոյականների սեռը չի համընկնում:

Լատինական գոյականի պատկանելիությունը որոշակի սեռին հնարավոր է որոշել միայն դրանում այս սեռին բնորոշ վերջավորություններով։ էջ միավորներ հ.

Օրինակ, -a-ով բառերը իգական են (costa, vertebra, lamina, incisura և այլն), -um բառերը չեզոք են (ligamentum, manubrium, sternum և այլն):

Գոյականի անկման նշան է սեռի վերջավորությունը։ էջ միավորներ ժամեր; սեռի նշան - նրանց մեջ բնորոշ ավարտ: էջ միավորներ հ.

-a, -um, -on, -en, -i, -us-ով անվանական եզակի վերջացող գոյականների սեռի որոշում.

Կասկած չկա, որ -a-ով գոյականները պատկանում են իգական սեռին, իսկ -um, -on, -en, -u՝ միջինին:

-us-ի բոլոր գոյականները, եթե պատկանում են II կամ IV անկման, պարտադիր արական են, օրինակ.

լոբուս, i; հանգույց, i; sulcus, i;

ծորան, մեզ; arcus, us; meatus, us, m - արական.

Եթե ​​-us գոյականը պատկանում է III անկման, ապա դրա պատկանելությունը որոշակի սեռին պետք է ճշտել այնպիսի լրացուցիչ ցուցիչի օգնությամբ, ինչպիսին է սեռի հոլովի վերջնական բաղաձայնը։ Պ. եթե հոլովի վերջավոր բաղաձայնը r է, ապա գոյականը չեզոք է, իսկ եթե վերջին բաղաձայնը տարբեր է (-t կամ -d), ապա այն իգական է։

tempus, or-is; crus, crus է;

կորպուս, or-is - չեզոք, juventus, ut-is - իգական.

12. Գոյականների III անկում

Երրորդ անկման գոյականները չափազանց հազվադեպ էին, օրինակ՝ os, corpus, caput, foramen, dens: Այս մեթոդական մոտեցումը միանգամայն արդարացված էր։ III անկումը ամենադժվարն է յուրացնելը և ունի մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք այն տարբերում են այլ անկումներից։

1. Երրորդ անկումը ներառում է սեռով վերջացող բոլոր երեք սեռերի գոյականները: էջ միավորներ h on -is (III անկման նշան):

2. Դրանցում. էջ միավորներ ը) ոչ միայն տարբեր սեռերի, այլ նույնիսկ նույն սեռի բառերն ունեն որոշակի սեռին բնորոշ տարբեր վերջավորություններ. օրինակ՝ արական սեռում՝ -os, -or, -o, -eg, -ex, -es։

3. Գոյականների մեծամասնության համար դրանցում բխում է երրորդ անկումը: n. և ցեղում. իրերը չեն համընկնում:

Նման գոյականներով գործնական հիմքը նրանցով չի որոշվում։ n., բայց ըստ սեռի։ n.-ի վերջավորությունը թողնելով:

1. Եթե որևէ գոյականի բառարանային ձևում մինչև վերջավոր սեռ. էջ միավորներ հ.-է վերագրվում է հոլովի վերջը, ինչը նշանակում է, որ նման բառի հոլովը որոշվում է սեռով։ Պ.:

2. Եթե բառարանի ձեւով մինչեւ սեռի վերջը. էջ միավորներ հ.-ը չունի հետգրություն, ինչը նշանակում է, որ նման բառը կարող է ունենալ նաև իրենց կողմից որոշված ​​հիմք։ էջ միավորներ հ.՝ դրանց վերջավորությունը դեն նետելով։ p.: pubes, հիմքն է փաբ-.

3. Գոյականների III անկումը՝ կախված դրանցում վանկերի քանակի համընկնումից կամ անհամապատասխանությունից։ n. և ցեղ. էջ միավորներ ժամերը հավասարապես բարդ են և ոչ հավասարավանկ, ինչը կարևոր է մի շարք դեպքերում սեռի ճշգրիտ սահմանման համար: Հավասարավանկ Անուն. pubes canalis rete Gen. pubis canalis retis. Անհավասար Nom. pes paries pars Gen. pedis parietis partis.

4. Սեռով բառարանի միավանկ գոյականների համար: n.բառը գրված է ամբողջությամբ՝ vas, vasis; օս, օսիս.

Սեռը որոշվում է դրանց վերջավորություններով։ էջ միավորներ հ., որոշակի ցեղին բնորոշ տվյալ անկման մեջ։ Ուստի III անկման ցանկացած գոյականի սեռը որոշելու համար պետք է հաշվի առնել 3 միավոր.

1) իմանալ, որ տվյալ բառը վերաբերում է կոնկրետ III անկմանը, այլ ոչ թե որևէ այլին.

2) իմանալ, թե ինչ վերջավորություններ կան դրանց մեջ: էջ միավորներ ժամերը բնորոշ են III անկման այս կամ այն ​​տեսակին.

3) որոշ դեպքերում հաշվի առնել նաև տվյալ բառի հոլովի բնույթը.

13. Ածական

1. Ածականները լատիներենում, ինչպես ռուսերենում, բաժանվում են որակականի և հարաբերականի։ Որակական ածականները նշանակում են առարկայի նշան ուղղակիորեն, այսինքն՝ առանց այլ առարկաների հետ առնչվելու՝ իսկական կողոսկր՝ costa vera, երկար ոսկոր՝ os longum, դեղին կապան՝ ligamentum flavum, լայնակի պրոցես՝ պրոցեսուս լայնական, մեծ անցք՝ foramen magnum, trapezoid ոսկոր։ - os trapezoideum, sphenoid bone - os sphenoidale եւ այլն:

Հարաբերական ածականները ցույց են տալիս առարկայի նշանը ոչ թե ուղղակիորեն, այլ մեկ այլ առարկայի հետ կապված. ողնաշարի սյուն (ողերի սյուն) - columna vertebralis, ճակատային ոսկոր - os frontale, սֆենոիդ սինուս (սֆենոիդի մարմնի խոռոչը): ոսկոր) - sinus sphenoidalis, սֆենոիդ գագաթ (սֆենոիդ ոսկորի մարմնի առջևի մակերեսի հատված) - crista sphenoidalis:

Անատոմիական անվանացանկում ածականների գերակշռող զանգվածը հարաբերական ածականներ են, որոնք ցույց են տալիս, որ տվյալ անատոմիական կազմավորումը պատկանում է մի ամբողջ օրգանի կամ մեկ այլ անատոմիական ձևավորման, ինչպիսին է ճակատային պրոցեսը (ձիգոմատիկ ոսկորից դեպի վեր, որտեղ այն միանում է զիգոմատիկ պրոցեսին։ ճակատային ոսկոր) - processus frontalis .

2. Ածականի դասակարգային նշանակությունն արտահայտվում է սեռի, թվի և դեպքի կատեգորիաներով։ Գենդերային կատեգորիան թեքական կատեգորիա է: Ինչպես ռուսերենում, ածականները փոխվում են ըստ սեռի. դրանք կարող են լինել արական, իգական կամ չեզոքի տեսքով: Ածականի սեռը կախված է գոյականի սեռից, որի հետ այն համաձայն է։ Օրինակ, լատիներեն ածականը, որը նշանակում է «դեղին» (-th, -th) ունի երեք սեռային ձև՝ flavus (m. p.), flava (f. p.), flavum (տես p.):

3. Ածականների թեքումը տեղի է ունենում նաև ըստ դեպքերի և թվերի, այսինքն՝ ածականները, ինչպես գոյականները, անկում են ապրում։

Ածականները, ի տարբերություն գոյականների, իջնում ​​են միայն I, II կամ III անկումով։

Անկյունի կոնկրետ տեսակը, ըստ որի փոխվում է այս կամ այն ​​ածականը, որոշվում է բառարանի ստանդարտ ձևով, որով այն գրանցված է բառարանում և որով այն պետք է հիշել։

Ածականների ճնշող մեծամասնության բառարանային ձևում նշվում են դրանցում այս կամ այն ​​տեսակին բնորոշ վերջավորությունները։ էջ միավորներ հ.

Միևնույն ժամանակ որոշ ածականներ իրենց մեջ ունեն վերջավորություններ։ n. յուրաքանչյուր սեռի համար բոլորովին տարբեր են, օրինակ՝ ուղիղ, ուղիղ, ուղիղ, ուղիղ, ուղիղ, ուղիղ; Արական և իգական սեռի մյուս ածականներն ունեն մեկ ընդհանուր վերջավորություն, իսկ չեզոք սեռի համար՝ մեկ այլ, օրինակ՝ brevis՝ կարճ և կարճ, breve՝ կարճ:

Ածականները տարբեր կերպ են տրվում բառարանային ձևով։ Օրինակ՝ rectus, -a, -um; բրևիս, -ե.

Վերջավորություն - մեզ մ. փոխարինվում է Ռ. դեպի -ա (ռեկտա), և տես. Ռ. - on -um (հետանցք):

14. Ածականների երկու խումբ

Կախված անկման տեսակից, ըստ որի ածականները հակված են, դրանք բաժանվում են 2 խմբի. Խմբի անդամակցությունը ճանաչվում է ստանդարտ բառարանային ձևերով:

1-ին խումբը ներառում է ածականներ, որոնք իջնում ​​են ըստ I և II անկման: Նրանք հեշտությամբ ճանաչվում են իրենց վերջավորությամբ: n -us (կամ -er), -a, -um բառարանի տեսքով:

2-րդ խումբը ներառում է բոլոր ածականները, որոնք ունեն տարբեր բառարանային ձև: Դրանց թեքումը տեղի է ունենում ըստ III անկման։

Բառարանի ձևը անգիր անելն անհրաժեշտ է թեքության տեսակը ճիշտ որոշելու և թեք դեպքերում համապատասխան վերջավորություններ օգտագործելու համար։

1-ին խմբի ածականներ

Նրանց մեջ վերջավորություններ ունեցող բառարանի ձևի առկայության դեպքում: էջ միավորներ h -us, -a, -um կամ -er, -a, -um ածականները g-ի տեսքով: Ռ. թեքված է ըստ I թեքության՝ մ–ի տեսքով։ և տես. Ռ. - ըստ II անկման.

Օրինակ՝ longus, -a, -um - long; liber, -era, -erum - ազատ. Սեռի մեջ n. ունեն, համապատասխանաբար, վերջավորություններ.

Որոշ ածականներ, որոնք ունեն մ. -er վերջավորությամբ, «e» տառը դուրս է գալիս m. p.-ում, սկսած սեռից: էջ միավորներ հանձնել Ռ. իսկ չորեքշաբթի. Ռ. - բոլոր դեպքերում՝ առանց բացառության։ Սա այլ ածականների դեպքում չէ։ Օրինակ բառարանը կազմում է ruber, -bra, -brum, liber, -era, -erum:

2-րդ խմբի ածականներ

2-րդ խմբի ածականներն իջնում ​​են ըստ III անկման։ Նրանց բառարանի ձևը տարբերվում է 1-ին խմբի ածականներից։

Ըստ բառարանի ձևի ընդհանուր վերջավորությունների քանակի՝ 2-րդ խմբի ածականները բաժանվում են.

1) երկու վերջավորությունների ածականներ.

2) մեկ վերջավորության ածականներ.

3) երեք վերջավորությունների ածականներ.

1. Անատոմիական և հյուսվածաբանական և ընդհանրապես բժշկական տերմինաբանության մեջ երկու վերջավորությունների ածականներն առավել տարածված են։ Նրանք ունեն իրենց մեջ: էջ, միավոր միայն երկու ընդհանուր վերջավորություններ - -is, -e; -is - սովորական մ. և լավ. r., e - միայն տես. Ռ. Օրինակ՝ brevis - կարճ, կարճ; կարճ - կարճ.

Անվանագրության մեջ հայտնաբերված երկու վերջավորություններ ունեցող ածականների գերակշռող թիվը բնութագրվում է բառակազմական հետևյալ մոդելով.

2. Միևնույն վերջավորության ածականներն իրենց մեջ ունեն մեկ ընդհանուր վերջավոր բոլոր սեռերի համար: էջ միավորներ ը Նման վերջավորությունը կարող է լինել, մասնավորապես, -x, կամ -s և այլն, օրինակ՝ simplex - պարզ, -th, -th; teres - կլոր, -րդ, -րդ; երկգլխանի - երկգլխանի, -րդ, -րդ.

3. Երեք վերջավորությունների ածականներն ունեն վերջավորություններ՝ մ. - -եր, զ. էջ - -է, տես. Ռ. - էլ. Օրինակ՝ ce-ler, -eris, -ere - արագ, -th, -th; celeber, -bris, -bre - բուժիչ, -th, -th.

2-րդ խմբի բոլոր ածականները, անկախ բառարանի ձևից, ըստ 3-րդ անկման անկված են և թեք հոլովներում ունեն մեկ հոլով։

15. Ածական - համաձայնեցված սահմանում

Ստորադասական հարաբերությունների մեկ այլ տեսակ, երբ անվանական արտահայտության մեջ սահմանման ֆունկցիան կատարում է սեռով ոչ գոյականը։ և այլն, և ածականը կոչվում է համաձայնություն, և սահմանումը համաձայնեցված է:

Երբ համաձայնեցվում է, քերականորեն կախված սահմանումը համեմատվում է սեռի, թվի և գործի հիմնական բառի հետ:

Քանի որ հիմնական բառի քերականական ձևերը փոխվում են, փոխվում են նաև կախյալ բառի ձևերը: Այլ կերպ ասած, ինչպես ռուսերենում, ածականները սեռով, թվով և գործով համաձայն են գոյականի հետ։

Օրինակ transversus, -a, -um և vertebralis ածականները համաձայնեցնելիս processus, -us (m) գոյականների հետ; linea, -ae (f); ligamentum, -i (n); ca-nalls, -is (m); incisura, -ae, (f); foramen, -inis (n) հանգեցնում է հետևյալ արտահայտությունների.

Ինչպես ռուսերենում, լատիներեն որակական ածականներն ունեն համեմատության երեք աստիճան՝ դրական (gradus positivus), համեմատական ​​(gradus comparativus) և գերազանց (gradus superlativus):

Համեմատական ​​աստիճանը կազմվում է դրական աստիճանի հիմքից՝ դրան m-ի համար ավելացնելով -ior վերջածանցը։ և լավ. ր., վերջածանց -ius - համար տես. Ռ. Օրինակ:

1. Հիմնական քերականական հատկանիշածականներ մեջ համեմատական ​​աստիճանեն՝ մ. և լավ. Ռ. - վերջածանց -ior համար տես. Ռ. - վերջածանց -ius:

Օրինակ՝ brevior, -ius; latior, -ius։

2. Բոլոր ածականների համար, համեմատական ​​աստիճանով, հոլովը համընկնում է մ ձեւի հետ։ և լավ. Ռ. նրանցում. էջ միավորներ ժամեր:

3. Ածականները համեմատական ​​աստիճանով նվազում են՝ ըստ III անկման։ Սեռի ձևը. էջ միավորներ ժամերը բոլոր երեք սեռերի համար նույնն են. այն ձևավորվում է ցողունին ավելացնելով -is վերջավորությունը:

4. Ածականները սեռով, թվով և գործով համեմատաբար համահունչ են գոյականներին, այսինքն՝ հետևողական սահմանումներ են՝ sutura latior; sulcus latior; foramen latius.

16. Անվանական գործ հոգնակի

1. Ցանկացած գործի վերջավորություններ, ներառյալ դրանց վերջավորությունները: n. pl. ժամ, միշտ ամրացված բազայի վրա:

2. Բառաձեւերի ձեւավորման համար. n. pl. ը) տարբեր անկումներ պետք է պահպանեն հետևյալ դրույթները.

Եթե ​​գոյականը վերաբերում է տես. ր., ապա այն նվազում է կանոնի համաձայն տես. ռ., որը կարդում է՝ բոլոր բառերը տես. Ռ. (համեմատության բոլոր աստիճանների և՛ գոյականները, և՛ ածականները), անկախ նրանից, թե որ անկման են պատկանում, վերջանում են դրանով։ n. pl. ժամեր -ա. Սա վերաբերում է միայն բառերին, տես. p., օրինակ՝ ligamenta lata - լայն կապաններ, crura ossea - ոսկրային ոտքեր, ossa temporalia - ժամանակավոր ոսկորներ, cornua majora - մեծ եղջյուրներ:

Բառերի վերջավորությունները մ. և լավ. Ռ. նրանցում. n. pl. ժամերը ավելի հեշտ է հիշել՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր առանձին անկում: Այս դեպքում անհրաժեշտ է հիշել հետևյալ համապատասխանությունները՝ I, II, IV գոյականները իրենց մեջ ունեն անկումներ։ n. pl. հ. ճիշտ նույն վերջավորությունը, ինչ ցեղում. n. pl. ը. Նույն համապատասխանությունը նկատվում է 1-ին խմբի ածականների համար, քանի որ դրանք անկում են ստացել I և II անկման գոյականների նման, օրինակ.

Իրենց մեջ ունեն III և V հոլովման գոյականները, ինչպես նաև III-ի ածականները և համեմատական ​​աստիճանի ածականները (նրանք նույնպես անկում են ապրում ըստ III-ի)։ n. pl. հ .. նույն վերջավորությունը -ես.

Նրանց մեջ գոյականների և ածականների վերջավորությունների վերաբերյալ տվյալների ընդհանրացում. n. pl. հ.

17. Սեռական հոգնակի

Շարունակելով հոգնակի թվով գոյականների և ածականների թեքության ուսումնասիրությունը՝ անհրաժեշտ է նշել հոգնակիի գենետիկ հոլովը։

Սովորել, թե ինչպես արագ և ճշգրիտ ձևավորել տերմիններ սեռի տեսքով: n. pl. հ., դուք պետք է կարողանաք.

որոշել գոյականի բառարանային ձևով նրա պատկանելությունը որոշակի անկման. ընդգծել հիմքը

ճանաչել սեռը իրենց բնորոշ վերջավորություններով. էջ միավորներ ժամեր; սահմանվում է ըստ բառարանի ձևի, ածականը պատկանում է 1-ին կամ 2-րդ խմբին. պարզիր, թե երեք անկումներից (I-II կամ III) որին է հակված տվյալ ածականը՝ սեռով, թվով և գործով գոյականին համապատասխան։

Սեռական հոգնակի վերջավորություններ (Genetivus pluralis)

-um վերջավորությունն ունի.

1) բոլոր երեք սեռերի անհավասար գոյականները, որոնց հոլովը վերջանում է մեկ բաղաձայնով՝ tendinum (m), regionum (f), foraminum (n); 2) ածականները բոլոր երեք սեռերի համեմատական ​​աստիճանով (նրանք ունեն նաև մեկ բաղաձայնի հիմք)՝ մեծ (մ, զ, ն):

-ium վերջավորությունն ունի.

1) բոլոր մյուս գոյականները մեկից ավելի բաղաձայնների հոլովով. համարժեք -es, -is; գոյականները տես. Ռ. -e, -ai, -ar՝ դենտիում (m), partium (f), ossium (n), անիլիում, ավիում, ռեցիում;

2) բոլոր երեք սեռերի 2-րդ խմբի ածականներ՝ brevi-um (m, f, n).

Նշումներ.

1. Գոյական vas, vasis (n) - անոթ միավորներով: հ.-ն անկում է ապրում՝ ըստ III անկման, և շատ ուրիշներում։ ժամ - ըստ II; Ծննդ. pl. - vasorum.

2. os ilium (ilium) տերմինում օգտագործվում է genus ձեւը։ n. pl. ժամեր գոյականից ile, -is (n) (ստորին որովայնի); նրանց. n. pl. ժամեր - ilia (iliac տարածաշրջան): Ուստի սխալ է ilium-ի ձևը փոխելը ilii-ի (ossis ilii):

3. Fauces, -ium - pharynx գոյականը գործածվում է միայն հոգնակի թվով։ հ.

4. Հունական ծագում ունեցող larynx, pharynx, meninx, phalanx գոյականները վերջանում են իմ. pl. ժամեր -ում.

18. Մորֆեմային վերլուծություն

Գծային հաջորդականությամբ բառը պարունակում է նվազագույն մասեր, որոնք անբաժանելի են ոչ ձևով, ոչ իմաստով՝ նախածանց (նախածանց), արմատ, վերջածանց և վերջավորություն (թեքում): Բառի այս նվազագույն իմաստալից մասերը կոչվում են մորֆեմներ (հունարեն morphe - ձև): Իմաստի առանցքը արմատի մեջ է, օրինակ՝ քրտինք, քրտինք, քրտինք, քրտինք և այլն։ Նախածանցը և վերջածանցը, որոնք տարբերվում են արմատին իրենց դիրքով, միասին կոչվում են բառաշինական ածանցներ (լատիներեն affixus - «կցված» )

Դրանք արմատին կցելով՝ ձևավորվում են ածանցյալներ՝ նոր բառեր։ Վերջավորությունը՝ քերականական իմաստով կցորդը ծառայում է ոչ թե բառակազմության, այլ թեքման (ըստ դեպքերի, թվերի, սեռերի): Բառի բաժանումը մորֆեմների կոչվում է վերլուծություն ըստ կազմության կամ մորֆեմիկ վերլուծություն։

Բառի վերջավորությանը նախորդող ամբողջ անփոփոխ մասը, որը կրում է հիմնական բառապաշարային իմաստը, կոչվում է բառի հիմք: vertebr-a, vertebral-is, intervertebral-is բառերում ցողուններն են, համապատասխանաբար, vertebr-, vertebral-, intervertebral-:

Բառը որոշ դեպքերում կարող է ներկայացվել միայն արմատով, որոշ դեպքերում՝ արմատով և բառաշինական ածանցներով, այսինքն՝ արմատով, վերջածանցով և նախածանցով։

Մորֆեմային վերլուծությունը ցույց է տալիս, թե ինչ նվազագույն իմաստալից մասերից (մորֆեմներից) է բաղկացած ուսումնասիրված բառը, բայց չի պատասխանում այն ​​հարցին, թե որն է բառակազմության իրական մեխանիզմը: Այս մեխանիզմը բացահայտվում է բառակազմական վերլուծության օգնությամբ։ Վերլուծության իմաստը բառի մեջ երկու ուղղակի բաղադրիչ մեկուսացնելն է՝ այդ մեկ հատվածը (առաջացնող ցողունը) և այն (նրանք) կցորդ(ներ), որոնց համակցությամբ առաջանում է ածանցյալ բառը։

Ածանցյալ և մորֆեմիկ վերլուծությունների տարբերությունը կարելի է ցույց տալ հետևյալ օրինակով.

Interlobularis (interlobular) ածականը մորֆեմիկ վերլուծության տեսակետից բաղկացած է հինգ մորֆեմներից՝ inter- (նախածանց), -lob- (արմատ), -ul-, -ar- (ածանցներ), -is (վերջ); Բառակազմական վերլուծության տեսակետից առանձնացվում են երկու ուղղակի բաղադրիչ՝ միջ- - միջև (նախածանց) + -lobular (է) - lobular (արտադրող ցողուն, կամ բառ):

Իրական ձևավորման մեխանիզմը՝ ինտեր- (նախածանց) + -lobular(is) (առաջացնող ցողուն, այս դեպքում չի բաժանվում մորֆեմների):

Հետևաբար, ածանցյալն այն է, որից ձևավորվում է մեկ այլ ածանցյալ ցողուն՝ կազմով ավելի բարդ՝ դրան կցելով կցորդ(ներ):

Ածանցյալ ցողունն առնվազն մեկ մորֆեմով ավելի մեծ է, քան ածանցյալ ցողունը։

19. Բառի գեներացնող հոլով

Քննարկվող բառում գեներացնող ցողունը առանձնացնելու համար անհրաժեշտ է այն համեմատել բառերի երկու տողերի հետ.

ա) խոլեցիստ-իտիտ, խոլեցիստ-օ-գրաֆիա, խոլեցիստ-օ-պեքսիա;

բ) նեֆրիտ, վագինիտ, գաստրիտ և այլն: Առաջացնող ցողունը ոչ միայն ածանցյալ բառի նյութական ողնաշարն է, այլև դրդում է, այսինքն՝ որոշում դրա իմաստը: Այս առումով կարելի է դատել մոտիվացնող և մոտիվացնող բառերի կամ դրդապատճառող ու մոտիվացնող հիմքերի մասին։ Այսպես, օրինակ, ածանցյալները՝ սրտամկանի հիվանդությունների անվանումները՝ միոկարդիտ, միոկարդիոֆիբրոզ, միոկարդոզ, միոկարդտոդիստրոֆիա, դրդված են մոտիվացնող հիմքով myo-card (ium):

Մոտիվացված բառը տարբերվում է մոտիվացնողից ավելի մեծ իմաստային (իմաստով) բարդությամբ, օրինակ՝ myoblastus (միոբլաստ) հյուսվածաբանական տերմինը, որը բաղկացած է երկու արմատային մորֆեմներից myo- - «մկան» + blastus (հունարեն blastos - «բողբոջ», « սաղմ»), նշանակում է չտարբերակված բջիջ, որտեղից զարգանում է գծավոր մկանային մանրաթել։ Նույն բառը դրդապատճառային հիմք է ծառայել մոտիվացված միոբլաստոմա (միոբլաստոմա) բառի ձևավորման համար՝ մեծ բջիջներից բաղկացած ուռուցքի՝ միոբլաստների անվանումը։

Լինում են դեպքեր, երբ բառեր առաջացնող և դրդող հասկացություններն ամբողջությամբ չեն համընկնում։ Դա տեղի է ունենում, եթե դրդող բառը ոչ թե մեկ բառ է, այլ ամբողջ արտահայտությունը (ածական + գոյական), և որպես գեներացնող հիմք օգտագործվում է միայն ածականը։ Այդպիսիք են, օրինակ, choledocho-piastica, chcledocho-tomia, choledocho-scopia, mastoid-itis, mastoido-tomia բառեր-տերմինները, որոնց համար շարժառիթ են ductus choledochus (ընդհանուր լեղածորան) և processus mastoideus (մաստոիդ պրոցես) արտահայտությունները։ , և արտադրող հիմքեր՝ choledoch- (հունարեն chole - «մաղձ» + doche - «անոթ», «անոթ») և mastoid- (հունարեն mastos - «խուլ» + -eides - «նման», «նման»; «մաստոիդ» ) .

Որպես կլինիկական և ախտաբանական առումով հիմքեր, օգտագործվում են նաև այն անձանց անունները կամ ազգանունները, ովքեր առաջինը հայտնաբերել կամ նկարագրել են այս կամ այն ​​երևույթը։ Նման «ընտանեկան» տերմինները կոչվում են համանուններ կամ համանուններ։ Յուրաքանչյուր նման տերմինի մոտիվացումը սովորաբար արտահայտությունն է՝ անատոմիական անուն, որը ներառում է իր սեփական անունը:

Օրինակ՝ բարձրմորիտ (սինուսիտ) տերմինում գեներացնող հիմքի հայմորը ծագում է անգլիացի բժիշկ և անատոմիստ Ն. Հայմորի անունից, ով նկարագրել է մաքսիլյար սինուսը, որն իր անունով կոչվել է մաքսիլյար սինուս: 1955 թվականին հաստատված Փարիզի միջազգային անատոմիական անվանացանկում բոլոր էպոնիմները (հեղինակների անունները) հանվել են և փոխարինվել տեղեկատվական տերմիններով, որոնք նշում են հիմնականը. մորֆոլոգիական առանձնահատկություններհամապատասխան կրթություն։ Օրինակ՝ «Bartholin's gland» համանունի փոխարեն ներդրվել է glandula vestibularis major, «Cooper's gland»-ի փոխարեն՝ glandula bulbourethralis, «virzung duct»-ի փոխարեն՝ ductus pancreaticus major, «maxillary sinus»-ի փոխարեն՝ sinus maxiliaris: և այլն։

20. Տերմինների արտահայտում

Բառերը բաժանելի են, որոնց առնվազն մի մասը կրկնվում է ցանկացած այլ բառում, որը փոխկապակցված է տվյալների հետ ըստ նշանակության: Տարբեր բառերի արտաբերումը կարող է լինել ամբողջական կամ թերի: Այդ ածանցյալները լրիվ հատվածավորված են, որոնց բոլոր բաղկացուցիչ մասերը (առանձին մորֆեմներ կամ մորֆեմների բլոկ) կրկնվում են այլ ածանցյալներում։ Եթե ​​ոչ բոլոր էական մասերն են հանդիպում ժամանակակից բժշկական այլ տերմիններում, ապա ածանցյալը թերի արտաբերում ունի։ Օրինակ՝ հետևյալ բառերը.

1) լրիվ հոդակապով` pod-algia (հունարեն թարախ, podos - «ոտք» + algos - «ցավ»), նեյրալգիա (հունարեն նեյրոն - «նյարդ»), ինչպես նաև իմ-ալգիա (հունարեն mys, myos - «մկան»), kephal-o-metria (հունարեն kephalos - «գլուխ»), thorac-o-metria (հունարեն Thorax, thorakos - «կրծքավանդակ», «կրծքավանդակ») և այլն;

2) թերի հոդակապով` pod-agra (հունարեն podagra - «ծուղակ», ցավող ոտքեր; թարախից, podos - «ոտք» + ագրա - «գրավել», «հարձակում»): Եթե ​​առաջին մասը առանձնացված է, քանի որ այն հանդիպում է մի շարք ժամանակակից տերմիններով, ապա երկրորդ մասը՝ ագրա, գործնականում մեկ է։

Գրեթե բոլոր տերմինները՝ ածանցյալ բառերը, որոնք բնականաբար առաջացել են հին հունարեն և լատիներեն լեզուներում կամ արհեստականորեն ստեղծվել են այս լեզուների մորֆեմներից և ստեղծող ցողուններից, լիովին բաժանելի են: Սա նշանակում է, որ նրանք լիովին մոտիվացված են նաև ժամանակակից տերմինաբանության մեջ։ Բժշկական տերմինաբանության հիմունքներին տիրապետողների համար ամբողջական արտաբերման ուշագրավ հատկությունն ավելի կարևոր է դառնում այն ​​պատճառով, որ մորֆեմների և մորֆեմների բլոկների զգալի քանակությունը հաճախակի է:

Հաճախականությունը պետք է համարել այն մորֆեմներն ու բլոկները, որոնք կրկնվում են տարբեր բառերառնվազն 2-3 անգամ: Հասկանալի է, որ որքան մեծ է հաճախականության աստիճանը, այսինքն՝ որքան մեծ է ածանցյալների մասերի օգտագործումը, այնքան ավելի նշանակալի է նրանց դերը տերմինաբանության մեջ։ Որոշ բարձր հաճախականության մորֆեմներ և բլոկներ ներգրավված են տասնյակ տերմինների ձևավորման մեջ:

Հին հունական և լատիներեն լեզուների շատ մորֆեմներ ձեռք են բերել հատուկ, երբեմն նոր իմաստներ, որոնք անսովոր են նրանց համար հին սկզբնական լեզվով: Նման իմաստները կոչվում են տերմինաբանական: Այսպես, օրինակ, հունարեն kytos (անոթ, խոռոչ) բառը լատինացված cytus ձևով սկսեց գործածվել որպես կանոնավոր արմատային մորֆեմ տասնյակ տերմինների՝ ածանցյալ բառերի կառուցվածքում «բջջ» իմաստով։ Հին հունական -itis ածականների վերջածանցը, որը նրանց տվել է «կապված, պատկանող» ընդհանուր իմաստը, դարձել է տերմինների կանոնավոր մաս՝ «բորբոքում» նշանակությամբ գոյականներ։

21. Ժամկետային տարր

Ածանցյալ բառի ցանկացած մաս (ձորֆեմ, մորֆեմների բլոկ), որը կանոնավոր կերպով վերարտադրվում է ավարտված ձևով՝ գոյություն ունեցող կամ նոր տերմիններ ստեղծելիս և պահպանելով տերմինաբանության մեջ իրեն տրված որոշակի նշանակությունը, կոչվում է տերմինի տարր։

ժամկետային տարրմի շարք տերմիններով պարբերաբար կրկնվող բաղադրիչ է, որին տրվում է մասնագիտացված նշանակություն։ Միևնույն ժամանակ, սկզբունքորեն կարևոր չէ, թե որ տառադարձության ձևով՝ լատիներեն, թե ռուսերեն, հայտնվում է հունա-լատինական ծագման նույն միջազգային տերմինի տարրը՝ infra- - infra-; -tomia - -tomia; նեֆրո--նեֆրո- և այլն: Օրինակ` կարդիոլոգիա տերմինը` սրտանոթային համակարգի հիվանդությունների գիտությունը բաղկացած է սկզբնական կարդիո - սիրտ տերմինից և վերջնական -լոգիա - գիտություն, գիտելիքի ճյուղ:

Տերմին-բառի բաժանումը տերմինի տարրերի միշտ չէ, որ համընկնում է դրա բաժանմանը մորֆեմների, քանի որ որոշ տերմինային տարրեր մի ամբողջ բլոկ են՝ 2-3 մորֆեմների համադրություն մեկ ամբողջության մեջ՝ նախածանց + արմատ, արմատ + վերջածանց, նախածանց + արմատ + վերջածանց. Նման կանոնավոր ձևական և իմաստային միաձուլման դեպքում մորֆեմների այս բլոկները տարբերվում են նույն տիպի մի շարք ածանցյալներով, օրինակ՝ ասթեն-օ-սպերմիա - ասթեն-օ-սպերմ, ասթեն-օպիա - ասթեն-ափիոն: , asthen-o-depressivus - asthen-o- դեպրեսիվ, asthen-isatio - asthenization, բլոկային տերմին տարր ashen (o) - (asthen (o) -), հունարենից: asthenes - «թույլ»: բացասական նախածանց a- - «ոչ, առանց» + sthenos - «ուժ»:

Բարձր հաճախականությամբ տերմինային տարրեր tom-ia (-to-miya) (հունարեն tome - «կտրել»), rhaph-ia (-raffia) (հունարեն rhaphe - «կար»), log-ia (-logia) (հունարեն logos - «գիտություն») - ածանցյալների վերջնական մասերը - կազմով երկմորֆեմիկ են՝ արմատ + -իա վերջածանց, որը բառերին տալիս է «գործողություն, երևույթ» ընդհանուր իմաստը։ Բարձր հաճախականությամբ տերմինի տարրը՝ էկտոմիա (-էկտոմիա)՝ ածանցյալների վերջին մասը, բաղկացած է երեք հին հունական մորֆեմներից՝ նախածանց eu- + արմատ -tome- - «կտրել» + վերջածանց -ia - «կտրում»: , «հեռացում».

Հունա-լատինական ծագման տերմինային տարրերը կազմում են կենսաբանական և բժշկական տերմինաբանության միջազգային «ոսկե ֆոնդը»:

Հաճախականության տերմինների տարրերի օգնությամբ ձևավորվում են կառուցվածքի և իմաստաբանության (իմաստի) նույն տիպի տերմինների բազմաթիվ շարքեր։ Փոխազդելով միմյանց հետ՝ տերմինի տարրերը բոլորը միասին կազմում են մի բարդ ֆորմալ իմաստային տերմինային համակարգ, որը բաց է մնում նոր տերմինի տարրերի և տերմինների նոր շարքերի ընդգրկման համար, և որում յուրաքանչյուր տերմինի տարրին հատկացվում է որոշակի տեղ և նշանակություն:

Հսկայական թվով բժշկական տերմիններ ձևավորվում են հիմքեր ավելացնելով՝ զուգակցված վերջածանցով։ Այս դեպքում հունական ծագման -ia վերջածանցն ավելի հաճախ է օգտագործվում, քան մյուսները։ Օրինակ, հեմոռագիան հին հունարենում առաջանում է երկու ցողունների համադրմամբ՝ հաեմ - «արյուն» + ռագոս - «կոտրված, պատռված» + վերջածանց -իա։

22. Հունա-լատիներեն դուբլներ

Անընդհատ պետք է հաշվի առնել տերմինի տարրերի բաժանումը կապված և ազատի: Օրինակ, նորմալ անատոմիայի անատոմիական արժեքները համեմատելիս, մի ​​կողմից, պաթոլոգիական անատոմիայի և կլինիկական առարկաների համալիրի նման արժեքների հետ, մյուս կողմից, բացահայտվում է հետևյալ օրինաչափությունը. նշանակված է նույն օրգանը. երկու առումներով՝ տարբերվում են ոչ միայն իրենց լեզվական ծագմամբ, այլև նշաններով քերականական հարդարմամբ։ Նորմալ անատոմիայի անվանացանկում սա անկախ և սովորաբար լատիներեն բառ է, իսկ պաթոլոգիական անատոմիայում՝ հունական ծագման հարակից տերմինի տարր։ Երկու առարկաներում էլ շատ ավելի քիչ հաճախ օգտագործվում է նույն անունը՝ փոխառված նույն սկզբնաղբյուր լեզվից, օրինակ՝ հունարեն հեպար, կերակրափող, կոկորդ, կոկորդ, միզածորան, կրծքավանդակ, միզածորան, էնցեֆալոն և լատիներեն հավելված, տոնզիլա և այլն, որոնք նույնիսկ օգտագործվել են։ հին բժշկության մեջ, ինչպես նաև ժամանակակից ժամանակներում ստեղծված բարդ ածանցյալ ածանցյալներ on -turn; օրինակ՝ սրտամկանի, էնդոթելիումի, պերիմետրիումի և այլն: Այս բառերը որպես ազատ տերմինային տարրեր ներառված են կլինիկական տերմինաբանության բարդ բառերի կառուցվածքում՝ հեպատոմեգալիա, էնդոթելիոմա, էնցեֆալոպաթիա, միոկարդիոպաթիա, ապենդեկտոմիա: Անատոմիական անվանացանկում կան նույն ձևավորման նշանակումներ և՛ որպես անկախ լատիներեն արմատային բառ, և՛ որպես հունարեն բաղադրիչ՝ որպես ածանցյալի մաս. օրինակ, կզակ - լատ. mentum, բայց «chin-lingual» - genioglossus (հունարեն geneion - «կզակ»); լեզու - լատ. lingua, բայց «sublingual» - hypoglossus; «lingo-pharyngeal» - glossopharyngeus (հունարեն glossa - «լեզու») և այլն: Անատոմիական կառույցների լատիներեն և հունարեն նշանակումները, որոնք ունեն ճիշտ նույն նշանակությունը, կոչվում են հունա-լատիներեն կրկնակի նշանակումներ (կամ կրկնապատկերներ): Մենք կարող ենք ձևակերպել հետևյալ հիմնարար դիրքորոշումը. որպես կանոն, հունական-լատիներեն կրկնօրինակները օգտագործվում են անատոմիական կազմավորումների մեծ մասը (օրգաններ, մարմնի մասեր) նշանակելու համար, իսկ անատոմիական անվանացանկում՝ հիմնականում լատիներեն բառերը, կլինիկական տերմինաբանության մեջ՝ հունական ծագման հարակից տերմինային տարրերը։ .

Դուբլի շրջանակը

23. Տերմինի տարրերի նշանակությունն ու տեղը ածանցյալ բառի կառուցվածքում

Տերմինի տարրերը հիմնականում միանշանակ են, բայց դրանցից ոմանք ունեն երկու կամ ավելի իմաստներ:

Այսպես, օրինակ, տարր onco- (հունարեն onkos - «կույտ, զանգված, ծավալ, այտուց») տերմինը որոշ բարդ բառերում ունի «ծավալ, զանգված» նշանակությունը (oncogramma - oncogram - ծավալի փոփոխություններն արտացոլող կոր; oncometria - օնկոմետրիա - հյուսվածքի կամ օրգանի ծավալի չափում), մյուսների մոտ՝ «ուռուցք» (օնկոգենեզ՝ օնկոգենեզ՝ ուռուցքի առաջացման և զարգացման գործընթաց; ուռուցքաբան՝ բժիշկ, ուռուցքների բուժման և կանխարգելման մասնագետ և այլն)։

Վերջնական բաղադրիչը՝ լիզը (հունարեն «սանձազերծում, քայքայում, տարրալուծում»; luo - «Ես արձակում եմ, ազատում») որոշ բարդ բառերում նշանակում է «քայքայվել, քայքայվել, տարրալուծվել» (ավտոլիզ, կարիոլիզ, հեմոլիզ և այլն), մյուսներում՝ «Վիրահատական ​​վիրահատություն՝ կպչունության, կպչունության ազատման համար» (կարդիոլիզ, պնևմո (ոչ) լիզ և այլն):

Սովորաբար, բառերի կառուցվածքում մոտիվացնող ցողունի տեղը չի ազդում դրա իմաստի վրա. լինի դա մեգալո- կամ մեգալիա (աճ), գնաթո- կամ -գնաթիա (ծնոտ), բլեֆարո- կամ -բլեֆարիա (կոպեր), տերմինի տարրերի իմաստը կմնա միանշանակ: Որոշ տերմինաբանական տարրեր, ինչպես վերը նշվածը, կարող են հանդես գալ ինչպես առաջին, այնպես էլ վերջնական: Մյուսները կարող են զբաղեցնել միայն մեկ մշտական ​​տեղ, օրինակ՝ որպես վերջնական (-cele, -clasia, -le-psia, -peaia), ոմանք կարող են լինել միայն առաջին բաղադրիչները (auto-, brady-, bary-, laparo-):

1. Պետք է նկատի ունենալ, որ կախված և՛ հավելումին մասնակցող մեկ այլ բաղադրիչի կոնկրետ իմաստից, և՛ բարդ բառում զբաղեցրած տեղից, կարող են առաջանալ որոշ երանգներ, որոնք ազդում են մոտիվացված բառի ընդհանուր նշանակության վրա։ Այսպիսով, հարակից տերմինաբանական տարրերը հեմո-, հեմատո- և -աեմիա ունեն «արյան հետ կապված» ընդհանուր իմաստը: Միևնույն ժամանակ, վերջնական տերմին տարրը՝ էեմիա, որին նախորդում է նյութի նշանակումը, ցույց է տալիս արյունը որպես միջավայր, որտեղ հայտնաբերված են նյութեր, որոնց առկայությունը և կոնցենտրացիան այս միջավայրում պաթոլոգիական են (ազոտեմիա, ուրեմիա, բակտերիա և այլն): Եթե ​​տերմինաբանական տարրերը հեմո- կամ հեմատո- համակցված են օրգան նշանակման հետ, ապա բարդ բառի ընդհանուր իմաստը օրգանի խոռոչում արյան կուտակումն է, արյունահոսություն (հեմատոմիելիա - արյունազեղում ողնուղեղի նյութի մեջ. , հեմարտրոզ - արյան կուտակում հոդի խոռոչում):

2. Ածանցյալ բառի ընդհանուր իմաստի տրամաբանական ըմբռնման համար նպատակահարմար է նրա բաղկացուցիչ տերմինի տարրերի իմաստային վերլուծությունը սկսել վերջնական եզրային տարրից։ Օրինակ, gastro/entero-logia: logia - «գիտություն ...»: gastro- - «ստամոքս», entera- - «աղիներ»:

3. Մոտիվացված բառի ընդհանուր իմաստը միշտ ինչ-որ չափով ավելի ծավալուն է, ավելի ամբողջական, ավելի խորը, քան խթանող բաղադրիչների իմաստների պարզ հավելումը. օրինակ՝ gastrojejunoplastica (հունարեն gaster - «ստամոքս» + լատ. jejunum - «jejunum» + պլաստիկ. - «ձևավորում, պլաստիկություն») - ստամոքսի վիրաբուժական փոխարինում ջեջունումի հատվածով:

24. Կլինիկական տերմինների ֆորմալ լեզվական տեսակները

Կլինիկական տերմինների պաշտոնական լեզվական տեսակները տարբեր են:

1. Չմոտիվացված պարզ բառեր.

1) լատիներեն կամ հին հունական ծագման պարզ արմատական ​​բառեր. օրինակ՝ ապուշ - թմրություն (թմրություն), սարսուռ - սարսուռ (դող), թրոմբ - արյան խցան (արյան թրոմբ), աֆտա - աֆտա (ցաններ);

2) պարզ ածանցյալներ (սկզբնական լեզվով) - նախածանց և կցորդ. օրինակ, insultus (լատ. insulto - «հարձակվել») - ինսուլտ, infarctus (լատ. infarcio - «նյութ, իրեր») - սրտի կաթված, անևրիզմա ( Հունարեն անևրինո - «ընդլայնել») - անևրիզմա:

Վերոնշյալ պարզ արմատական ​​և պարզ ածանցյալ բառերը և դրանց նման շատ այլ կլինիկական տերմիններ պարզվում են ժամանակակից տերմինաբանության շրջանակներում անբաժանելի և, հետևաբար, ոչ մոտիվացված: Ամենից հաճախ դրանք չեն թարգմանվում, այլ փոխառվում, արտագրվում են ազգային լեզուներով (ռուսերեն, անգլերեն և այլն) և ինտերնացիոնալիզմ են։

2. Տերմիններ-արտահայտություններ. Կլինիկական տերմինաբանության մեջ նշանակալի տեղ են գրավում անվանական դարձվածքները։ Նրանց կրթության համար հատուկ գիտելիքներ չեն պահանջվում, բացի քերականությունից։ Յուրաքանչյուր արտահայտության մեջ առանցքային բառը սահմանվող բառն է՝ դրա մեջ եղած գոյականը: էջ միավորներ կամ շատերը ը. Սովորաբար սա ընդհանուր տերմին է, այսինքն՝ դասակարգման մեջ ավելի բարձր, ավելի ընդհանուր հասկացության անվանում։

Որոշիչ բառերն առավել հաճախ ներկայացված են ածականներով: Նրանց դերը որոշակի առումով պարզաբանելն է ընդհանուր (ընդհանուր) հայեցակարգը. օրինակ՝ թոքաբորբ ադենովիրալիս - ադենովիրուսային թոքաբորբ, էջ. apicalis - գագաթային թոքաբորբ, p. haefflorrhagica - հեմոռագիկ թոքաբորբ և այլն:

Բառերի սահմանման ամենատարածված իմաստը վնասվածքի տեղայնացումն է՝ abscessus appendicis, ab. femoris, ab. parietis arteriae, ab. mesenterii, ab. քաղաքականություն, աբ. բրոնխներ, աբ. peritonealis; ulcus pharyngis և այլն:

Որոշ արտահայտություններ-ինտերնացիոնալիզմներ տեքստում ներառված են ազգային լեզուներով, ավանդաբար, լատիներեն քերականական ձևով և տառադարձությամբ, օրինակ՝ genu valgum (ներքուստ կոր ծունկ):

3. Լիովին հատվածավոր մոտիվացված տերմին-բառեր: Կլինիկական տերմինների ֆորմալ լեզվաբանական տեսակների շարքում նրանք ամենամեծ հետաքրքրությունն են ներկայացնում բժշկական տերմինաբանության հիմունքների դասավանդման հարցում: Հունարեն կամ, ավելի հազվադեպ, լատիներեն տերմինային տարրերը անատոմիական իմաստով հանդես են գալիս որպես բաղադրյալ բառերի առաջին մոտիվացնող ցողուններ։ Վերջնական բաղադրիչները կրում են հիմնական իմաստային բեռը, կատարում (ինչպես վերջածանցները) դասակարգող ֆունկցիա։

Նրանցից ոմանք այս հայեցակարգը կապում են որոշակի խմբի, պաթոլոգիական երևույթների դասի հետ (նշաններ, պայմաններ, հիվանդություններ, գործընթացներ), մյուսները՝ վիրաբուժական վիրահատությունների կամ ախտորոշման տեխնիկայի հետ և այլն: - «սիրտ»). կարդիոսկլերոզ, կարդիոնևրոզ, կարդիոմեգալիա, կարդիոլիզ, կարդիոտոմիա, կարդիոգրաֆիա, կարդիոտախոմետրիա, կարդիովոլումոմետրիա:

25. Բառակազմության ուղիները. Դեմինյուտիվներ

Բառակազմության հիմնական ուղիներն են աֆիքսալը և ոչ կցորդը։

Աֆիքսային մեթոդները ներառում են ածանցյալների ձևավորման եղանակները՝ բառակազմական ածանցներ (նախածանցներ, վերջածանցներ) կցելով գեներացնող ցողուններին։

Բաղադրյալ բառերի ձևավորման համար հիմնականում օգտագործվում են ոչ կցորդային մեթոդներ։

Բառը բարդ է, եթե այն բաղկացած է մեկից ավելի առաջացնող հոլովից: Հիմնական կառուցման մեթոդով կազմվում է բաղադրյալ բառ։

Բառը, որի կառուցվածքում կա միայն մեկ գեներացնող հոլով, կոչվում է պարզ. օրինակ՝ costoarticularis-ը բաղադրյալ բառ է, a costalis-ը և articularis-ը պարզ բառեր են:

Գոյություն ունեն նաև բառակազմության խառը ձևեր՝ նախածանց + վերջածանց, ավելացում + վերջածանց, բաղադրյալ բառեր ստեղծելու միջոց և այլն։

Դեմինյուտիվներ- «նվազող» ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ գոյականներ:

Մոտիվացված նվազող գոյականը (դեմինիտիվ) պահպանում է շարժառիթ բառի սեռը, որից այն առաջացել է: Այս մոտիվացված բառերը հակված են միայն ըստ I կամ II անկման, անկախ նրանից, թե որ թեքումին է պատկանում դրդապատճառող բառը. օրինակ՝ nodus, -i (m); հանգույց; vas, vasis (n) vasculum.

1. Արհեստականորեն ձևավորված որոշ տերմիններ փոքրացնող նշանակություն չունեն. սրանք են սաղմնային զարգացման փուլերի նշանակումները՝ գաստրուլա, բլաստուլա, մորուլա, օրգանելլա։

2. Մակուլա (կետ), ացետաբուլում (ացետաբուլում) և մի քանի այլ գոյականները նույնպես փոքրացնող նշանակություն ունեն։

26. «գործողություն, ընթացք» ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ գոյականներ.

Լատիներեն կան գոյականներ, որոնք ունեն որոշակի վերջածանցներ՝ «գործողություն, ընթացք» ընդհանուր նշանակությամբ։

1. Այս շատ արտադրողական ածանցյալ տիպի գոյականները նշանակում են գործողություններ, հետազոտության մեթոդներ, ֆիզիոլոգիական գործառույթներ, բուժում, տեսական հասկացություններտարբեր առարկաներում. օրինակ, auscultatio - auscultation, listening; հարվածային գործիքներ - հարվածային գործիքներ, հարվածային գործիքներ; palpatio - palpation, զգացում.

Բոլոր երեք տերմինները վերաբերում են ներքին օրգանների հետազոտման մեթոդներին:

-io-ում կան ածանցյալներ, որոնք նշանակում են ոչ միայն գործողություն, գործընթաց, այլ նաև այս գործողության արդյունքը, օրինակ՝ decussatio - խաչ (ձևավորում X-ի տեսքով); impresso - տպավորություն; terminatio - ավարտ, ավարտ:

2. -io-ում արհեստականորեն կազմված բառերից որոշները բայից չեն, այլ անվանական հոլովից, օրինակ decapsulatio - decapsulation, օրգանի թաղանթի վիրահատական ​​հեռացում; hepatisatio - հեպատիզացում, թոքերի հյուսվածքի սեղմում:

3. «Օբյեկտ (օրգան, գործիք, սարք) ընդհանուր ածանցյալ նշանակություն ունեցող գոյականներ, որոնցով կատարվում է գործողություն. գործունեություն իրականացնող անձ»:

4. «գործողության արդյունք» ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ գոյականներ։

27. Ածականների վերջածանցներ

I. «գեներացնող հիմքով մատնանշված հատկանիշով բնութագրվող կամ հարուստ» ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ ածականներ։

II. Ածականներ ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ «պատկանել կամ առնչվող նրան, ինչ կոչվում է գեներատիվ հիմք»:

III. Ընդհանուր ածանցյալ նշանակություն ունեցող ածականներ «նման են նրան, ինչ կոչվում է բառի բուն»։

IV. Ընդհանուր ածանցյալ նշանակություն ունեցող ածականներ «կրում է այն, ինչ կոչվում է գեներացնող հիմք»:

V. Ընդհանուր ածանցյալ նշանակությամբ ածականներ.

1) «առաջացնել, արտադրել, առաջացնել այն, ինչ կոչվում է հիմք» (ակտիվ իմաստ).

2) «առաջացած, առաջացած, հիմք կոչվողով պայմանավորված» (պասիվ իմաստ):

28. Հիմնադրամի առանձնահատկությունները

1. Որպես բառակազմական ամենատարածված միջոց, որի օգնությամբ երկու կամ ավելի գեներացնող հոլովներ միավորվում են մեկ բառի մեջ, գործածվում է ինտերֆիքս կամ կապող ձայնավոր։ Բժշկական տերմինաբանության մեջ ամենատարածված ինտերֆիքսը -o- է, ավելի քիչ հաճախ օգտագործվում է -i-: Հին հունարեն լեզվի բնագրային բառերում օգտագործվում է միայն -o- ինտերֆիքսը, լատիներենը -i-՝ օրինակ՝ լատ. aur-i-scalpium (auris - «ականջ» + scalpo - «քերել, կտրել») - ականջի մաքրում; viv-i-ficatio (vivus - «ապրել» + facio - «անել») - վերածնունդ:

Սակայն արհեստական ​​նեոլոգիզմներում այս լեզվական օրինաչափությունը դադարել է դիտարկվել։ Անկախ ծագումից՝ օգտագործվում է -o- ինտերֆիքսը (նեյր-օ-գանգ, կարի-օ-լիզ, լեպտ-ո-մենյուքս, լատ. auropalpebraiis, լատ. nasolacrimal և այլն): Առաջին հավելման բաղադրիչները սովորաբար նշվում են բառարաններում և տեղեկատու գրքերում՝ ինտերֆիքսի հետ միասին՝ thoraco-, spondylo-: Բաղադրիչների ինտերֆիքսային կապը սովորաբար տեղի է ունենում, թեև ոչ միշտ, եթե առաջին բաղադրիչն ավարտվում է ձայնավորով կամ երկրորդ բաղադրիչը սկսվում է ձայնավորով. օրինակ, տարրեր brady- (հունարեն bradys - «դանդաղ») տերմինը. brady-cardia; brachy- (հունարեն brachys - «կարճ») brachy-dactylia; rhin- (հունարեն rhis, ռնգեղջյուր «քիթ») rhin-encephalon.

2. Արտադրող հիմքի փոփոխություն. Լատիներենում և հունարենում կան գոյականներ և ածականներ (III անկում), որոնցում անվանական և գենիտորական դեպքերի բառաձևերի հոլովները տարբերվում են. օրինակ՝ cortex, cortic-is; հունարեն som-a, somat-os - «մարմին»; հունարեն meg-as, megal-u - «մեծ»; հունարեն pan, pant-os - «ամեն ինչ» և այլն: Սեռական գործի հիմքը գործում է որպես լատիներեն բառերի գեներացնող հիմք. pariet-o-graphia, cortic-o-visceralis; հունարեն բառերում գենիվիտի հոլովը նույնպես ավելի հաճախ ստացվում է ցողուն։ Միևնույն ժամանակ, երբեմն գեներացնող ցողունը հայտնվում է տարատեսակ ձևով՝ կա՛մ անվանական, կա՛մ սեռական, օրինակ՝ pan-, pant՝ «ամեն ինչ» (pan-demia, pant-o-phobia), մեգա- «մեծ» ( megacolon, megal -o-biastus):

Գոյություն ունեն նաև նույն տերմինի տարրի երեք տարբերակ՝ սկզբնական՝ հեմո-, հեմատո-, վերջնական անեմիա՝ «արյան հետ կապված» ընդհանուր նշանակությամբ (հեմոգլոբինում, հեմատոլոգիա, անեմիա)։

3. Հիմքերի հնչյունային-գրաֆիկական տատանումները. Որոշ հունական ցողուններ տարբեր աստիճանի ռոմանիզացիայի են ենթարկվել: Որոշ դեպքերում պահպանվել է արտասանությունը՝ մոտ հունարենին, որոշ դեպքերում եղել է մերձեցում լատիներենի նորմայի հետ։ Արդյունքում նույն մորֆեմը կարող է տարբեր կերպ գրվել՝ Գր. cheir - «ձեռք» - cheir և chir; հունարեն koinos - «ընդհանուր», «համատեղ» - coenosis, koino-. Օգտագործվում են տարբեր տառադարձումներ Հունարեն բառնեյրոն - ռուսերեն լեզվով «նյարդ»՝ նյարդաբանություն, բայց նյարդավիրաբուժություն; նևրիտ (աքսոն) և նևրիտ (նյարդի բորբոքում):

29. Նախածանց

Նախածանցը, այսինքն՝ նախածանցի մորֆեմի (նախածանցի) կցումը արմատին, չի փոխում դրա իմաստը, այլ միայն ավելացնում է այս արժեքին որոշակի բաղադրիչ, որը ցույց է տալիս տեղայնացումը (վերևում, ներքևում, առջևում, հետևում), ուղղությունը (մոտեցումը, հեռավորությունը): ), ժամանակի մեջ հոսել (ինչ-որ բանից առաջ, ինչ-որ բանից հետո), ինչ-որ բանի բացակայություն կամ ժխտում։

Նախածանցները հիմնականում ձևավորվել են նախադասություններից, ուստի դրանց ուղիղ իմաստները համընկնում են համապատասխան նախադրյալների իմաստների հետ։

Ուղղակի իմաստների վրա հիմնված որոշ նախածանցներ մշակել են երկրորդական, փոխաբերական։ Այսպիսով, զարգացավ հունարեն նախածանց-նախածանցը para- («մոտ, մոտ»): փոխաբերական իմաստ«նահանջ, ինչ-որ բանից շեղում, այս երևույթի էության արտաքին դրսևորումների անհամապատասխանություն». օրինակ՝ para-nasalis - paranasal, բայց para-mnesia (հունարեն mnesis - «հիշողություն») - պարամնեզիա - հիշողությունների աղավաղումների ընդհանուր անվանումը. և հիշողության խաբեություններ:

Ձևաբանական առարկաներում օգտագործվող նկարագրական անվանումներում նախածանցային տերմինի տարրերն ունեն անմիջական նշանակություն: Պաթոլոգիական պայմանների, հիվանդությունների, օրգանների ֆունկցիաների խանգարման և նման հասկացություններն արտահայտող տերմինների նախածանցային տարրերը հաճախ օգտագործվում են երկրորդական իմաստներով: Բժշկական տերմինաբանության տարբեր ենթահամակարգերում և կենսաբանության մեջ չափազանց լայնորեն օգտագործվում են հունարեն և լատիներեն նախածանցները։

Լատինական նախածանցները, որպես կանոն, կցվում են լատինական արմատներին, հունարենը՝ հունական արմատներին։ Սակայն կան բացառություններ, այսպես կոչված հիբրիդները, օրինակ, epi-fascialis - suprafascial, endo-cervicalis - ներարգանդային նախածանցները հունարեն են, իսկ արտադրող հիմքերը՝ լատիներեն։ Նախածանցում ամբողջ բառը հանդես է գալիս որպես գեներացնող հիմք՝ intra-articularis - ներհոդային։

Հականիշ նախածանցներ. Բժշկական տերմինների գործարկման մեջ կարևոր դեր են խաղում հականիշ նախածանցները, այսինքն՝ նրանք, որոնց իմաստները հակադիր են. օրինակ՝ լատ. intra- - «ներսում» և extra- - «դրսում», «դրսում» և այլն:

Լատինական-հունական կրկնակի նախածանցներ. Լատինական մի շարք նախածանցների իմաստները համընկնում են որոշակի հունարեն նախածանցների իմաստների հետ կամ շատ մոտ են դրանց.

լատ. մեդիա- - հուն. meso- «մեջտեղում», «միջևում»:

Երբ նախածանցները կցվում են ցողուններին, նախածանցի փոփոխությունները կարող են տեղի ունենալ ցողունի սկզբնական ձայնի ազդեցությամբ:

Սա հիմնականում դրսևորվում է ձուլման մեջ (լատ. assimilalio - «նմանություն», «նմանություն»). նախածանցի վերջնական բաղաձայնը ամբողջությամբ կամ մասամբ նմանեցվում է արտադրող ցողունի սկզբնական ձայնին։ Լատինական որոշ նախածանցներ կարող են ունենալ էլիզիա, այսինքն՝ վերջնական բաղաձայնի կորուստ։ Հունական ana-, dia-, cafa-, meta-, para-, and-, epi-, apo-, hypo-, meso- նախածանցներում էլիզիան դրսևորվում է սկզբնական ձայնավորից առաջ վերջնական ձայնավորի անհետացման մեջ: ցողունը. Սա վերացնում է հնարավոր բացթողումը (ձայնավորը ձայնավորով):

30. Անվերջ

Կախված ցողունի բնույթից՝ հոլովի վերջնական հնչյունից, բայերը բաժանվում են IV խոնարհումների։

I, II, IV հոլովումներում ցողունները վերջանում են ձայնավորով, իսկ III-ում՝ առավել հաճախ բաղաձայնով։

Անվերջը անորոշ ձև է: Հիմը ճիշտ նույնացնելու և վերջնական հնչյունով որոշելու համար, թե չորս հոլովներից որին է պատկանում այս կամ այն ​​բայը, անհրաժեշտ է հիշել այս բայի ինֆինիտիվը։ Ինֆինիտիվը բայի սկզբնական ձևն է. այն չի փոխվում անձերի, թվերի և տրամադրությունների մեջ: Բոլոր խոնարհումներում ինֆինիտիվի նշանը -re վերջավորությունն է։ I, II և IV խոնարհումներում այն ​​ուղղակիորեն կցվում է ցողունին, իսկ III-ում՝ միացնող -e- ձայնավորի միջոցով։

I-IV խոնարհումների բայերի ինֆինիտիվի նմուշներ

II և III խոնարհումներում [e] ձայնավորը տարբերվում է ոչ միայն հակիրճությամբ կամ երկայնությամբ. II խոնարհումով այն հոլովի վերջնական հնչյունն է, իսկ III-ում այն ​​կապող ձայնավոր է հոլովի և վերջավորության միջև։

Բայի հոլովը գործնականում որոշվում է ինֆինիտիվի ձևից՝ -re վերջավորությունն առանձնացնելով I, II, IV հոլովման բայերից և -ere՝ III խոնարհման բայերից։

Ի տարբերություն սովորական ամբողջական բառարաններԲժշկական ուսանողների կրթական բառարաններում լատիներեն բայը տրվում է բառարանի կրճատ ձևով. ամբողջական ձեւ 1-ին անձի միավոր Ակտիվ ձայնի ցուցիչ տրամադրության ներկա ժամանակը (վերջում՝ -o), ապա -re վերջավորությունը նշվում է նախորդ ձայնավորի հետ միասին, այսինքն՝ վերջավորության վերջին երեք տառերը։ Բառարանի ձևի վերջում խոնարհումը նշվում է թվով, օրինակ.

31. Հրամայական և ենթակա

Դեղատոմսերում դեղագործին ուղղված բժշկի դիմումը դեղի պատրաստման մասին պատվերի, որոշակի գործողության դրդիչի բնույթ ունի։ Բայի այս իմաստն արտահայտվում է հրամայական կամ ենթակայական եղանակով։

Ինչպես ռուսերենում, պատվերը հասցեագրված է 2-րդ անձին։ Բաղադրատոմսում օգտագործվում է միայն հրամայականի եզակի 2-րդ դեմք ձևը։ Այս ձևը լիովին համընկնում է I, II և IV հոլովման բայերի հոլովին, III խոնարհման բայերի համար հոլովին ավելացվում է -e։

Գործնականում հրամայական ձևավորելու համար պետք է հրաժարվել անվերջ վերջավորությունից -re բոլոր խոնարհումների բայերի համար, օրինակ.

Հրամայական տրամադրություն 2-րդ դեմքի հոգնակի տեսքով. հ.-ը կազմվում է՝ ավելացնելով -te վերջավորությունը՝ I, II, IV խոնարհումների բայերի համար՝ անմիջապես ցողունին, III խոնարհման բայերի համար՝ -i-(-ite) միացնող ձայնավորի օգնությամբ։

Սուբյեկտիվ տրամադրություն

Իմաստը. Բաղադրատոմսը օգտագործում է լատինական ստորոգյալ տրամադրության բազմաթիվ իմաստներից միայն մեկը՝ հրաման, գործողության կոչ։

Այս իմաստով կոնյուկտիվային ձևերը ռուսերեն են թարգմանվում բայով «թող» բառի կամ բայի անորոշ ձևի հետ համադրությամբ, օրինակ՝ թող խառնվի կամ խառնվի:

Կրթություն. Շաղկապը կազմվում է հոլովը փոխելով. I հոլովում -a-ն փոխարինվում է -e-ով, II-ում, III-ում և IV-ում, ցողունին ավելացվում է -a-ն։ Փոփոխված հոլովին ավելացվում են բայերի անձնական վերջավորություններ:

Կոնյուկտիվայի հիմքի ձևավորում

Լատինական բայերը, ինչպես ռուսերենը, ունեն 3 հոգի. բժշկական տերմինաբանության մեջ օգտագործվում է միայն 3-րդ անձը։ 3-րդ դեմքով բայերի անձնական վերջավորությունները ներկայացված են աղյուսակում:

32. Կոնյուկտիվա. Ակտիվատիվ

Գործող և պասիվ ձայների շաղկապում բայերի խոնարհման օրինակներ.

Ակտիվատիվ

Բաղադրատոմսերի գրագետ գրելու համար անհրաժեշտ է սովորել երկու դեպքերի վերջավորությունները՝ հայցական և այսպես կոչված աբլատիվ, գոյականների հինգ անկումներով և I, II և III անկումներով ածականներով: Accusativus (vin. p.) ուղիղ օբյեկտի դեպքն է; ինչպես ռուսերենում, պատասխանում է «ո՞վ» հարցերին։ եւ ինչ?" Հարմարության համար նախ առանձին-առանձին հիշվում են այս գործի վերջավորությունները, որոնք ունեն չեզոք գոյականներ և ածականներ, իսկ հետո արական և ածական գոյականների և ածականների վերջավորությունները։ իգական սեռ. Միջին կանոններ. Բոլոր չեզոք գոյականներն ու ածականները, անկախ դրանց անկումից, ենթարկվում են հետևյալ կանոններին.

1. Վերջ Ass. երգել. համընկնում է նոյեմբերի ավարտին։ երգել. տրված բառ՝ օրինակ՝ linimentum compositum, semen dulce։

2. Վերջ Ass. pl. համընկնում է նոյեմբերի ավարտին։ pl. և անկախ անկումից՝ միշտ -a (-ia).օրինակ՝ linimenta composita, semina dulcia։

Միայն գոյականներն ունեն -ia վերջավորություն, տես. Ռ. on -e, -al, -ar (III անկում) և 2-րդ խմբի բոլոր ածականները (III անկում):

Արական եւ իգական. Արական և իգական սեռի գոյականներն ու ածականները Ասս. երգել. ունեն ընդհանուր վերջնական տարր -m, իսկ Asc. pl. -ներ; դրանց նախորդում են որոշակի ձայնավորներ՝ կախված անկումից։

Ավարտվում է -իմ Աճ. երգել. ընդունեք հունարեն գոյականները -sis-ով, ինչպես dosis, is (f) և որոշ լատիներեն գոյականներ՝ pertussis, is (f):

33. Աբլատիվ. Նախադրյալներ

Աբլատիվուս- սա ռուսական գործիքային գործին համապատասխան դեպք է. պատասխանում է «ո՞ւմ կողմից», «ի՞նչ» հարցերին։ Բացի այդ, այն կատարում է որոշ այլ դեպքերի գործառույթներ։

Աբլատիվ վերջավորությունները ներկայացված են աղյուսակում

-ի վերջավորությունը Աբլ. երգել. ընդունել:

1) գոյականները -e, -al, -ar;

2) 2-րդ խմբի ածականներ.

3) հունական ծագում ունեցող հավասարավանկ գոյականներ՝ դոզիս տեսակի -sis-ով:

Լատիներենի բոլոր նախադրյալներն օգտագործվում են միայն երկու գործով՝ մեղադրական և աբլատիվ: Ռուսերենի նախադրյալների կառավարումը չի համընկնում լատիներենի հետ։

1. Ախտական ​​գործի հետ գործածվող նախադրյալներ.

2. աբլատիվով գործածվող նախադրյալներ.

3. Նախադրյալներ, որոնք գործածվում են կա՛մ հայցականով, կա՛մ աբլատիվով:

«in», «on» և sub- «տակ» նախադրյալները կառավարում են երկու դեպք՝ կախված առաջադրված հարցից: Հարցեր «որտեղ», «Ի՞նչ»: պահանջում են մեղադրական գործը, «որտե՞ղ», «ի՞նչում» հարցերը։ - աբլատիվ:

Կրկնակի հսկողությամբ նախադրյալների օգտագործման օրինակներ.

34. Ձևը` ցիկլային, տերմինաբանական

Դեղագործական տերմինաբանությունը մի համալիր է, որը բաղկացած է մի շարք տերմիններից հատուկ առարկաներ, միավորված «դեղագործություն» ընդհանուր անվան տակ (հուն. pharmakeia - դեղերի ստեղծում և օգտագործում), որոնք ուսումնասիրում են բուսական, հանքային, կենդանական և սինթետիկ ծագման դեղամիջոցների հայտնաբերումը, արտադրությունը, օգտագործումը։ Այս տերմինաբանական համալիրում կենտրոնական տեղն զբաղեցնում է դեղերի անվանակարգը՝ դեղորայքային նյութերի և պատրաստուկների անվանումների լայն տեսականի, որոնք պաշտոնապես հաստատված են օգտագործման համար: Դեղագործական շուկան օգտագործում է տասնյակ և հարյուր հազարավոր անվանումներով դեղամիջոցներ։ ԸնդամենըՏարբեր երկրներում առկա է ավելի քան 250 հազար դեղամիջոց և դրանց համակցությունները։ Ամեն տարի դեղատների ցանցը ստանում է նոր ու նոր դեղամիջոցներ։

Որպեսզի պատկերացում ունենանք, թե ինչպես են ստեղծվում դեղերի անվանումները, որոնք ազդում են բառակազմական որոշակի մեթոդների և անվանումների կառուցվածքային տեսակների ընտրության վրա, անհրաժեշտ է գոնե ամենաընդհանուր տերմիններով ծանոթանալ որոշ ընդհանուր դեղագործական տերմիններին:

1. Դեղամիջոց (medicamentum)՝ համապատասխան երկրի լիազոր մարմնի կողմից սահմանված կարգով թույլատրված նյութ կամ նյութերի խառնուրդ՝ հիվանդության բուժման, կանխարգելման կամ ախտորոշման նպատակով օգտագործելու համար։

2. Դեղորայքային նյութ (materia medica)՝ դեղորայք, որն իրենից ներկայացնում է առանձին քիմիական միացություն կամ կենսաբանական նյութ։

3. Դեղաբույսերի նյութեր՝ բժշկական օգտագործման համար հաստատված բուսական նյութեր.

4. Դեղաչափի ձև (forma medicamentorum) - դեղամիջոցի կամ դեղաբույսերի նյութի օգտագործման համար հարմար պայման, որում ձեռք է բերվում ցանկալի բուժական ազդեցությունը:

5. Դեղորայք (praeparatum pharmaceuticum) - դեղամիջոց հատուկ դեղաչափի տեսքով:

6. Ակտիվ նյութ՝ դեղամիջոցի բաղադրիչ (ներ), որն ունի (ներ) բուժական, պրոֆիլակտիկ կամ ախտորոշիչ ազդեցություն։

7. Համակցված դեղամիջոցներ - դեղամիջոցներ, որոնք պարունակում են մեկ դեղաչափի ավելի քան մեկ ակտիվ բաղադրիչ ֆիքսված չափաբաժիններով:

35. Դեղորայքային նյութերի չնչին անվանումներ

Մի քանի քիմիական միացություններՕգտագործված որպես բուժիչ նյութեր, պահպանում են նույն ավանդական կիսահամակարգային անվանումները, որոնք ստացել են քիմիական անվանացանկում (սալիցիլաթթու, նատրիումի քլորիդ):

Սակայն դեղերի անվանացանկում շատ ավելի մեծ ծավալով քիմիական միացությունները ներկայացված են ոչ թե իրենց գիտական ​​(համակարգային) անվանումներով, այլ տրիվիալ (լատ. trivialis - «սովորական») անուններով։ Չնչին անունները չեն արտացոլում քիմիկոսների կողմից ընդունված գիտական ​​դասակարգման որևէ միասնական սկզբունք, չեն նշում կազմը կամ կառուցվածքը: Այս առումով նրանք լիովին զիջում են սիստեմատիկ անվանումներին։ Այնուամենայնիվ, վերջիններս անհամապատասխան են որպես բուժիչ նյութերի անվանումներ՝ իրենց ծավալունության և բարդության պատճառով դեղատոմսերում, պիտակների վրա և դեղատներում օգտագործելու համար:

Չնչին անունները կարճ են, հարմար, հասանելի ոչ միայն մասնագիտական, այլև սովորական շփման համար։

Չնչին անունների օրինակներ

Չնչին անունների բառակազմության ուղիները

Թմրամիջոցների աննշան անունները տարբեր բառակազմական կառուցվածքների ածանցյալներ են: Որպես արտադրող օգտագործվում է բառը կամ բառերի խումբը, որոնք հաճախ քիմիական միացությունների համակարգված անվանումներ են կամ դրանց արտադրության աղբյուրների անվանումներ։ Չնչին անունների ձևավորման հիմնական «շինանյութը» բառերն են, բառակազմական տարրերը, արմատները և պարզապես, այսպես կոչված, հին հունական և լատինական ծագման բառային հատվածները։ Այսպիսով, օրինակ, Adonis Spring (Adonis vernalis) խոտաբույսից ստացված դեղամիջոցը կոչվում է Adonisidum - adonizide; Դիջիտալիս բույսի որոշ տեսակներից (Digitalis) ստացված նյութը (գլիկոզիդ) կոչվում է Digoxinum - digoxin: Mentholum - մենթոլ անվանումը վերագրվում է անանուխի յուղից ստացված նյութին (oleum Menthae):

Չնչին անուններ ստեղծելու համար օգտագործվող բառակազմության տարբեր եղանակներից ամենաարդյունավետը հապավումն է (լատ. brevis – «կարճ»)՝ կրճատումը։ Սա բարդ կրճատ բառեր, այսպես կոչված, հապավումներ ստեղծելու միջոց է՝ համադրելով համապատասխան արտադրող բառերից կամ արտահայտություններից կամայականորեն ընտրված բառերի հատվածները: Որպես այդպիսին, հաճախ օգտագործվում են քիմիական միացությունների համակարգված անվանումները:

Հապավման օգնությամբ ձևավորվում են նաև համակցված դեղերի անվանումները։ Մեկ դեղաչափի մեջ պարունակվող բոլոր ակտիվ նյութերի անունները թվարկելու փոխարեն դեղին տրվում է բարդ կրճատ անվանում: Այն դրված է չակերտների մեջ և հանդիսանում է դեղաչափի անվանման հավելված:

36. Ընդհանուր պահանջներդեղերի անուններին

1. Ռուսաստանում յուրաքանչյուր նոր դեղամիջոցի անվանումը պաշտոնապես հաստատվում է ռուսերեն և լատիներեն երկու փոխադարձաբար թարգմանվող համարժեքների տեսքով, օրինակ՝ solutio Glucosi - գլյուկոզայի լուծույթ: Որպես կանոն, բուժիչ նյութերի լատիներեն անվանումները II անկման գոյականներ են, տես. Ռ. Ռուսերեն անվանումը տարբերվում է լատիներենից միայն տառադարձությամբ և -um վերջավորության բացակայությամբ, օրինակ՝ Amidopyrinum - amidopyrine, Validolum - validol: Համակցված դեղերի աննշան անունները, որոնք անհամապատասխան կիրառումներ են դեղաչափի անվան համար, նույնպես II անկման գոյականներ են, տես. Ռ.: Օրինակ, «Haemostimulinum» - «Հեմոստիմուլին» հաբեր:

2. Դեղերի անվանումը պետք է լինի հնարավորինս կարճ. հեշտ է արտասանել; ունեն հստակ հնչյունագրական-գրաֆիկական տարբերակում. Վերջին պահանջը հատկապես կարևոր է գործնականում.

Յուրաքանչյուր անուն պետք է նկատելիորեն տարբերվի իր ձայնային կազմով և գրաֆիկայով (գրավոր) այլ անուններից:

Չէ՞ որ բավական է ձայնային բարդույթը գոնե մի փոքր սխալ անգիր անել և բաղադրատոմսում լատինատառ սխալ գրել, որպեսզի լուրջ սխալ տեղի ունենա։ Վրա ներքին շուկաժամանում է մեծ թիվդեղեր օրիգինալ ֆիրմային անվանումներով: Դրանք գրված են և քերականորեն ամենից հաճախ ցանկացած ազգային լեզվով, այսինքն՝ չունեն լատիներեն քերականական ձևավորում։ Հաճախ անունները չունեն -um վերջավորությունը ամբողջությամբ (գերմաներեն) կամ մասնակի (անգլերեն) կամ -um վերջավորությունը փոխարինվում է -e-ով (անգլերեն և ֆրանսերեն), իսկ որոշ լեզուներում (իտալերեն, իսպաներեն, ռում.) - վրա.

Միևնույն ժամանակ, ֆիրմաներն իրենց դեղերին անվանում են նաև ավանդական լատիներեն -um վերջավորությամբ: Ներքին դեղատոմսային պրակտիկայում, անհամապատասխանություններից խուսափելու համար, ներմուծվող դեղերի առևտրային անվանումները պետք է պայմանականորեն լատինականացվեն՝ փոխարինել վերջին ձայնավորը վերջին ձայնավորի փոխարեն կամ ավելացնել -um վերջավորությունը վերջին բաղաձայնին, օրինակ՝ Mexase-ի փոխարեն (mexase) - Mexasum, Lasix-ի փոխարեն (lasix) - Lasixum և այլն:

Բացառություններ են թույլատրվում միայն -a վերջացող անունների դեպքում՝ Dopa, Nospa, Ambravena: Դրանք կարելի է կարդալ և դիտարկել առաջին անկման գոյականների համեմատությամբ։

Ժամանակակից առևտրային անվանումներում հաճախ անտեսվում է հունական ծագում ունեցող բառակազմական տարրերի (բառերի հատվածների) ավանդական գիտականորեն հաստատված տառադարձումը. մշակվում է դրանց գրաֆիկական պարզեցումը. արտասանությունը հեշտացնելու համար ph-ը փոխարինվում է f-ով, th-ը t-ով, ae-ով` e-ով, y-ով` i-ով:

37. Հաճախականության հատվածները չնչին անուններում

Հսկայական թվով հապավումներ, ինչպես նշվեց, ձևավորվում են գեներացնող բառերի կազմից կամայականորեն ընտրված հատվածների համակցությամբ՝ համակարգված անուններով:

Միևնույն ժամանակ, նոմենկլատուրայում կան բազմաթիվ նման անուններ, որոնց ձայնային բարդույթները ներառում են կրկնվող հաճախականության հատվածներ՝ մի տեսակ դեղագործական տերմինաբանական տարրեր։

1. Հաճախականության հատվածներ, որոնք շատ պայմանականորեն և մոտավորապես արտացոլում են անատոմիական, ֆիզիոլոգիական և բուժական բնույթի տեղեկատվություն:

Օրինակ՝ Corvalolum, Cardiovaienum, Valosedan, Apressinum, Angiotensinamidum, Promedolum, Sedalgin, Antipyrinum, Anaesthesinum, Testosteronum, Agovirin, Androfort, Thyrotropinum, Cholosasum, Streptocidum, Mycoseptinum, Enterose:

2. Հաճախականության հատվածներ, որոնք կրում են դեղաբանական տեղեկատվություն: Անցած տասնամյակների ընթացքում Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության (ԱՀԿ) առաջարկությունը լայն տարածում է գտել՝ բժշկական նյութերի (այսինքն՝ նյութերի!) աննշան անվանումներում ներառելու հաճախականության հատվածներ, որոնք կրում են ոչ թե պատահական և անորոշ հատկանիշ, ինչպես վերը նշված հատվածները, այլ կայուն։ դեղաբանական բնույթի տեղեկատվություն.

Այդ նպատակով խորհուրդ է տրվում անվանման մեջ ներառել հաճախականության հատվածներ, որոնք ցույց են տալիս, որ դեղորայքային նյութը պատկանում է որոշակի դեղաբանական խմբի: Մինչ օրս առաջարկվել են մի քանի տասնյակ նման հաճախականության հատվածներ: Օրինակ՝ Sulfadimezinum, Penicillinum, Streptomycinum, Tetracyclinum, Barbamylum, Novocainum, Corticotropinum, Oestradiolum, Methandrostenolonum:

Վիտամինների և մուլտիվիտամինային համակցված դեղամիջոցների աննշան անուններ

Վիտամինները հայտնի են ինչպես իրենց աննշան անուններով, այնպես էլ տառերի անվանումներով, օրինակ՝ Retinolum seu Vitaminum A (հայտնի է նաև մեկ այլ անունով՝ Axerophtholum); Cyanocobalaminum seu Vitamin B12; Acidum ascorbinicum seu Vitaminum C. Բազմաթիվ մուլտիվիտամինային պատրաստուկների անվանումները ներառում են հաճախականության հատվածը՝ -vit- - -vit-, օրինակ՝ Tabulettae «Pentovitum» (պարունակում է 5 վիտամին), Dragee «Hexavitum» (պարունակում է 6 վիտամին) և այլն։

Ֆերմենտային պատրաստուկների չնչին անվանումներ

Հաճախ անունները նշում են, որ դեղամիջոցը ազդում է մարմնի ֆերմենտային գործընթացների վրա: Այդ մասին է վկայում -as- - -az- վերջածանցի առկայությունը։ Նման անունները սովորաբար լատինականացվում են ընդհանուր կանոնի համաձայն, այսինքն՝ ստանում են -ում վերջավորությունը։ Այնուամենայնիվ, կան շեղումներ այս կանոնից՝ օրինակ՝ Desoxyribonucleasum (կամ Desoxyribcnucleasa) դեզօքսիռիբոնուկլեազ է, Collagenasum-ը՝ կոլագենազ։

38. Դեղաչափեր

Աերոզոլ, -i (n)- աերոզոլ - դեղաչափ, որը ցրված համակարգ է, որը ստացվում է հատուկ փաթեթավորման միջոցով:

Հատիկ, -i (n)- հատիկ - պինդ դեղաչափ ձև՝ հատիկների, հատիկների տեսքով։

Գուտտա, -աե (զ)- կաթիլ - դեղաչափ, որը նախատեսված է ներքին կամ արտաքին օգտագործման համար կաթիլների տեսքով:

Unguentum, -i (n)- քսուք - փափուկ դեղաչափի ձև, որն ունի մածուցիկ հետևողականություն; նախատեսված է բացօթյա օգտագործման համար:

Linimentum, -i (n)- liniment - հեղուկ քսուք:

Մակարոնեղեն, -ae (f)- մածուկ - քսուք՝ 20-25%-ից ավելի փոշու նյութերի պարունակությամբ:

Էմպլաստրում, -i (n)- կարկատել - դեղաչափի ձև պլաստիկ զանգվածի տեսքով, որը փափկացնում է մարմնի ջերմաստիճանում և կպչում մաշկին. նախատեսված է բացօթյա օգտագործման համար:

Մոմիկ, -i (n)- մոմ, մոմ - դեղաչափ, որը պինդ է սենյակային ջերմաստիճանում և ընդլայնվում կամ լուծվում է մարմնի ջերմաստիճանում. ներարկվում է մարմնի խոռոչներում: Եթե ​​իրականացվում է մեկ ուղիղ աղիքի (ուղղակի միջով), այն կոչվում է մոմ: Եթե ​​մոմը ունի գնդիկի տեսք՝ հեշտոց մտցնելու համար, ապա այն կոչվում է globulus vaginalis՝ հեշտոցային գնդիկ։

Պուլվիս, -երիս (մ)- փոշի - դեղաչափ, որը նախատեսված է ներքին, արտաքին կամ ներարկման (համապատասխան լուծույթում լուծարվելուց հետո) օգտագործման համար:

Տաբուլետտա, -աե (զ)- դեղաչափի ձևը, որը ստացվել է սեղմելով դեղորայքը

դեղամիջոցների և օժանդակ նյութերի նյութեր կամ խառնուրդներ. նախատեսված է ներքին, արտաքին կամ ներարկման (համապատասխան լուծույթում լուծարվելուց հետո) օգտագործման համար:

աղյուսակը- ծածկված դեղահատ - ծածկված դեղահատ, որը նախատեսված է գործողության վայրը, համը տեղայնացնելու համար. համառություն, բարելավված տեսք:

Դրաժե (ֆրանսերեն)- դրաժե (ոչ ծալված) - պինդ դեղաչափ ձև, որը ստացվում է դեղորայքի և օժանդակ նյութերի շերտավորման միջոցով:

Պիլուլա, -աե (զ)- հաբ - թմրանյութեր և օժանդակ նյութեր պարունակող գնդակի տեսքով պինդ դեղաչափ (քաշը 0,1-0,5 գ):

Տեսակ, -ei (f)(սովորաբար հոգնակիի մեջ Տեսակներ, -erum) - հավաքածու - մի քանի տեսակի մանրացված կամ ամբողջական բուժիչ հումքի խառնուրդ թուրմերի և թուրմերի պատրաստման համար:

C. amylacea seu oblate- դեղաչափ, որը թաղանթի մեջ փակված դեղամիջոց է (պատրաստված ժելատինից, օսլայից կամ այլ կենսապոլիմերից); նախատեսված է ներքին օգտագործման համար։

Seu Lamella ophthalmica- աչքի թաղանթ - դեղաչափի ձև պոլիմերային թաղանթի տեսքով, որը փոխարինում է աչքի կաթիլներին:

39. Հեղուկ դեղաչափեր. Դեղերի անվանումը

Լուծում, -onis (զ)- լուծույթ - դեղաչափ, որը ստացվում է մեկ կամ մի քանի բուժիչ նյութերի լուծարմամբ. նախատեսված է ներարկման, ներքին կամ արտաքին օգտագործման համար:

Սուսպենսիո, -ոնիս (զ)- կասեցում - հեղուկ դեղաչափի ձև, որը ցրված համակարգ է, որում պինդ նյութը կախված է հեղուկի մեջ. նախատեսված է ներքին, արտաքին կամ ներարկման օգտագործման համար:

Էմուլսում, -i (n)- էմուլսիա - հեղուկ դեղաչափի ձև, որը ցրված համակարգ է, որը բաղկացած է փոխադարձաբար չլուծվող հեղուկներից. նախատեսված է ներքին, արտաքին կամ ներարկման օգտագործման համար:

Tinctura, -ae (f)- թուրմ - դեղաչափ, որը հանդիսանում է սպիրտ, սպիրտ-եթեր, սպիրտ-ջուր թափանցիկ էքստրակտ բուժիչ բույսերից. Նախատեսված է ներքին կամ արտաքին օգտագործման համար:

Ինֆուզում, -i(n)- ինֆուզիոն - դեղաչափի ձև, որը բուժիչ բույսերի նյութերի ջրային էքստրակտ է. Նախատեսված է ներքին կամ արտաքին օգտագործման համար:

Decoctum, -i (n)- թուրմ - թուրմ, որը բնութագրվում է արդյունահանման եղանակով:

Sirupus, -i (m) (medicinalis)- օշարակ - ներքին օգտագործման համար նախատեսված հեղուկ դեղաչափ:

Extractum, -i (n)- քաղվածք - դեղաչափի ձև, որը բուժիչ բույսերի նյութերից խտացված էքստրակտ է. նախատեսված է ներքին կամ արտաքին օգտագործման համար:

Դեղերի անունները.

1. Եթե դեղամիջոցի անվանման մեջ նշվում է դեղորայքային նյութին կամ բուսական հումքին տրված դեղաչափը, ապա անվանումը սկսվում է դրա նշումով, որին հաջորդում է բուժիչ նյութի կամ հումքի անվանումը:

Tabulettae Analgini - analgin հաբեր, Pulvis Ampicillini - ampicillin փոշի և այլն:

2. Համակցված դեղամիջոցի անվանումը, որն ուղեկցում է «դեղաչափի ձև» նշումը, գոյական է: p., տեղադրված չակերտների մեջ որպես անհամապատասխան կիրառում «դեղաչափի ձև» նշանակման համար, օրինակ՝ Tabulettae «Urosalum» - հաբեր «Urosal», Unguentum «Calendula» - քսուք «Calendula» և այլն:

3. Թուրմերի և թուրմերի անվանումներում «Դոզային ձև» և «Բույսեր» անվանումների միջև սեռ է: n.հումքի տեսակի անվանումը (տերեւ, խոտաբույս, կեղեւ, արմատ, ծաղիկներ և այլն), օրինակ՝ Infusum florum Chamomillae - երիցուկի ծաղիկների թուրմ, Infusum radicis Valerianae - վալերիայի արմատի թուրմ և այլն։

4. Դեղաչափը բնութագրող համաձայնեցված սահմանումը վերջին տեղն է զբաղեցնում դեղամիջոցի անվանման մեջ. օրինակ՝ Unguentum Hydrargyri cinereum - մոխրագույն սնդիկի (սնդիկի) քսուք, Solutio Synoestroli oleosa - սինեստրոլի լուծույթ յուղի մեջ (յուղոտ), Solutio Tannini spirituosa: ալկոհոլային թաննի լուծույթ, Extractum Belladonnae siccum - բելադոննայի (բելադոննայի) էքստրակտ չոր:

40. Բաղադրատոմս

Բաղադրատոմսը(receptum - «վերցված» recipio-ից, -ere - «վերցնել», «վերցնել») - սա բժշկի կողմից դեղագործին ուղղված գրավոր դեղատոմս է, որը կազմվել է որոշակի ձևով, պատրաստման, թողարկման և օգտագործման եղանակի մասին: դեղ. Դեղատոմսը կարևոր իրավական փաստաթուղթ է, որը պետք է կազմվի պաշտոնական կանոններին համապատասխան: Դեղատոմսերը գրվում են ստանդարտ ձևաթղթի վրա՝ 105 x 108 մմ չափսերով պարզ և ընթեռնելի, առանց բծերի և ուղղումների, թանաքով կամ գնդիկավոր գրիչով: Դեղատոմսեր տալու իրավունք ունեցող բժիշկները պարտավոր են նշել իրենց պաշտոնն ու կոչումը դրանցում, ստորագրել և վավերացնել այն անձնական կնիքով:

Բաղադրատոմսում սովորաբար առանձնանում են հետևյալ մասերը.

1. Inscriptio - բժշկական հաստատության կնիք և դրա ծածկագիրը:

2. Datum - դեղատոմսի թողարկման ամսաթիվը:

3. Nomen aegroti - հիվանդի ազգանունը և սկզբնատառերը:

4. Aetas aegroti - հիվանդի տարիքը:

5. Nomen medici - բժշկի ազգանունը և սկզբնատառերը:

6. Praescriptio - «դեղատոմս» լատիներեն, որը բաղկացած է invocatio - ստանդարտ հասցե բժշկին, Rp. - Recipe - «վերցնել» և signatio materiarum - նյութերի նշանակումներ, որոնք ցույց են տալիս դրանց քանակը:

7. Բաժանորդագրություն - «ստորագրություն» (լուս. «ներքևում գրված է» նյութերի նշանակումը) - մաս, որում որոշ հրահանգներ են տրվում դեղագործին. դեղամիջոց հիվանդին և այլն:

8. Ստորագրություն՝ նշանակում, մաս, որը սկսվում է signa կամ signetur բայով՝ «նշանակել», «նշանակել»։ Այնուհետև ռուսերեն և (կամ) ազգային լեզվով հետևում է հիվանդին դեղորայքի ընդունման եղանակի մասին ցուցում:

9. Nomen et sigillum personaie medici - բժշկի ստորագրություն՝ կնքված անձնական կնիքով։

Յուրաքանչյուր դեղամիջոց նշանակվում է առանձին դեղատոմսի տողում և մեծատառով: Մեծատառով գրված են նաև բուժիչ նյութերի և բույսերի անվանումները տողի ներսում։

Դեղորայքային նյութերի կամ պատրաստուկների անվանումները քերականորեն կախված են դրանց չափաբաժնից (քանակությունից) և դրվում են սեռով։ Պ.

Դեղատոմսի կանոններ

41. Մեղադրական գործի օգտագործումը հաբեր և մոմիկներ նշանակելիս

Պլանշետների և մոմերի անվանման տարբեր մոտեցումներ կան:

1. Համակցված բաղադրության բժշկական պատրաստուկներին տրվում է չնչին և ամենից հաճախ կրճատ անվանումը, որը տեղադրվում է չակերտների մեջ. մոմեր «Neo-anusolum» - մոմեր «Neo-anusol»:

Դրանցում պլանշետների կամ մոմերի չնչին անուններն են։ էջ միավորներ ժամեր և անհամապատասխան կիրառություններ են: Դոզան, որպես կանոն, նշված չէ, քանի որ այն ստանդարտ է։

2. Եթե մոմերը բաղկացած են մեկ ակտիվ բուժիչ նյութից, ապա դրա անվանումը կցվում է դեղաչափի անվանմանը` օգտագործելով cum նախածանցը և դրվում է դեղաչափը նշող աբլատիվի մեջ. օրինակ՝ Suppositoria cum Cordigito 0.0012 - 0.0012 կորդիջիտով մոմեր:

3. Եթե հաբերը բաղկացած է մեկ ակտիվ բուժիչ նյութից, ապա դեղաչափը նշելուց հետո նրա անունը դրվում է սեռի մեջ։ դոզայի նշանակմամբ. օրինակ՝ Tabulettae Cordigiti 0.0008 - Cordigita պլանշետներ 0.0008:

4. Դեղատոմսերում հաբեր և մոմիկներ կրճատելիս գինիների մեջ դրվում է դեղաչափի անվանումը։ n. pl. ժամեր (tabulettas, tabulettas obductas, suppositoria, suppositoria rectalia), քանի որ այն քերականորեն կախված է Բաղադրատոմսից, այլ ոչ թե դեղաչափից:

ԼԱՏԻՆԱԿԱՆ ԼԵԶՎԻ ԴԵՊՔԵՐԻ ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ԱՌԱՋԻՆ անկման ԳՅՈՒՆԱԿԱՆՆԵՐ
ԲԱՅ «ԼԻՆԵԼ»

Լատիներենում, ինչպես ռուսերենում, գոյականները տարբերվում են թվերով և դեպքերով։ Այս դեպքերը հետևյալն են.

Nominativus - անվանական
Genetivus – Սեռական
Դատիվուս – Դատիվ
Ակուզատիվուս – Մեղադրական
Աբլատիվուս – Տարկետում
Vocativus – Վոկալ

Լատիներենի առաջին չորս դեպքերը հիմնականում համապատասխանում են լատիներենի առաջին չորս դեպքերին։ Հատուկ նշենք վերջին երկուսին. Հետաձգված գործը (Ablatīvus) համապատասխանում է ռուսերենի գործիքային գործին, ռուսերենի նախադրյալ գործին և, ի լրումն, դատիվի հակառակ դեպքն է։ Եթե ​​տատիվը պատասխանում է հարցերին ո՞ւմ: ինչու՞, հետո հետաձգված գործը՝ ումի՞ց: ինչի՞ց որտեղ?
Վոկատիվ գործը (Vocatīvus) ոչ մի հարցի չի պատասխանում։ Այս գործի ձևը ընդունվում է հասցեի դիրքում գտնվող գոյականներով: Vocatīvus-ը ժամանակակից ռուսերեն է թարգմանվում անվանական գործով։ Հին ռուսերենում դրան համապատասխանել են «Աստված», «իշխան», «ընկեր», «հայր», «օսլա» և այլն ձևերը։
Լատինական լեզվի բոլոր գոյականները բաշխված են հինգ անկումներով։ Անկյունը գոյականների խումբ է, որոնք ունեն վերջավորությունների միևնույն բազմությունը: Առաջին անկումը ներառում է -ա անվանական եզակի վերջացող գոյականները: Գրեթե բոլորը կանացի են, և միայն մի քանի բացառություններ, որոնց ցանկը կներկայացնենք ստորև, արական են:
Դիտարկենք այս անկումը, օգտագործելով ancilla գոյականի օրինակը՝ «ստրուկ, աղախին»:

Singularis - Singular Pluralis - Հոգնակի

N. ancīlla - սպասավոր ancīllae - ծառաներ
G. ancīllae - ծառաներ ancīllārum - ծառաներ
D. ancīllae - աղախին ancillis - աղախիններ
Ակ. ancillam - աղախին ancillas - աղախիններ
Աբ. ancillā - սպասուհի ancillis - սպասուհիներ
V. ancilla - սպասուհի! ancillae - ծառաներ!

«be» բայի խոնարհումը ներկա ժամանակով

Լատիներենում, ի տարբերություն ռուսերենի, անհնար է նախադասություն կառուցել առանց բայի։ Եթե ​​ռուսերենով կարելի է ասել «Պետրոսը դատավոր է», ապա լատիներեն՝ միայն Petrus est judex, այսինքն՝ «Պետրոսը դատավոր է»։ «Լինել» բայը ներկա ժամանակով խոնարհվում է հետևյալ կերպ.

esse - լինել

գումար - ես սումուս եմ - մենք ենք
es - դու ես estis - դու ես
est - նա, նա, դա sunt - նրանք են

Վարժություն I
Անջատի՛ր հետևյալ գոյականները.

Vita - «կյանք», terra - «Երկիր», aqua - «ջուր», familia - «ընտանիք», schola - «դպրոց», victoria - «հաղթանակ», insŭla - «կղզի», via - «ճանապարհ», bestia - «գազան, կենդանի», սիլվա՝ «անտառ», ինժուրիա՝ «վիրավորանք, անարդարություն»։

Վարժություն II
Թարգմանեք նախադասությունները ռուսերեն: Տառադարձեք դրանք ռուսերեն տառերով։

1) Terra est sphaera. 2) Jurisprudentia est schola vitae. 3) Illae puellae sunt amīcae. 4) Illae puellae sunt disciplae scholae nostrae. 5) silvis patriae nostrae sunt bestiae-ում: 6) Vita bestiarum non longa est. 7) Sumus incŏlae insǔlae. 8) Incŏlae insulārum quoque estis.

amīca (f) - ընկերուհի
բեստիա (զ) - կենդանի, գազան
discipŭla (f) - ուսանող
illae (f) - սրանք
մեջ - մեջ
incŏla (m, f) - բնակիչ, բնակիչ
insŭla (f) - կղզի
jurisprudentia (f) - իրավագիտություն
longa - երկար, երկար nostra - մերը
պատրիա (զ) - հայրենիք
պուելլա (զ) - աղջիկ
quoque - նույնպես, նույնպես
schola (f) - դպրոց
sphaera (զ) - գնդակ, գնդիկ
սիլվա (զ) - անտառ
terra (f) - երկիր
vita (զ) - կյանք

Վարժություն III
I և II վարժություններից դուրս գրեք բառերը.
ա) փոխառված է ռուսաց լեզվով, առանց իմաստը փոխելու.
բ) ռուսաց լեզվով փոխառված է իմաստի փոփոխությամբ.
գ) փոխառված օտար լեզվով, որը դուք սովորում եք՝ առանց իմաստը փոխելու.
դ) փոխառված է այն օտար լեզվով, որը դուք սովորում եք իմաստի փոփոխությամբ.

Բժիշկները, իրավաբանները, լեզվաբաններն ու գիտնականները տարբեր ոլորտների կրթություն ստանալու և աշխատանքի ընթացքում կանգնած են լատիներենին տիրապետելու անհրաժեշտության առաջ։ Չնայած նրան, որ նրան մահացած են անվանում, նա այն անհրաժեշտ բազան է, առանց որի մի շարք մասնագիտություններում հաջող առաջխաղացումն անհնար է։ Ինչպե՞ս սովորել լատիներեն զրոյից: Անհրաժեշտ է հետևել երեք հիմնական առաջարկություններին հետևյալ հաջորդականությամբ՝ տեսության յուրացում, պրակտիկա, գիտելիքների համախմբում։ Մտածեք, թե ինչպես է հնարավոր հինգ հիմնական քայլերով սովորել գիտության լեզուն:

Լատիներեն սովորելու մոտեցման ընտրություն

Սովորելու երկու ընդհանուր ընդունված տարբերակ կա՝ դրանք դպրոցներ են, որոնց մեթոդներն ունեն մի շարք տարբերություններ։ Կախված լեզվին տիրապետելու առաջնահերթ նպատակներից՝ արժե ավելի մոտիկից նայել այս կամ այն ​​մոտեցումներին։ Առաջին դպրոցն ավելի շատ կենտրոնացած է քերականության և բառապաշարի վրա: Երկրորդը կենտրոնանում է բառապաշարի և ընթերցանության վրա: Առաջին տարբերակն ավելին է հարմար նրանց համարովքեր նպատակ ունեն ինքնուրույն տիրապետել լեզվին. Ինչպե՞ս սովորել լատիներեն այս կերպ: Այն ներառում է մոտիվացիայի բարձր մակարդակ և երկաթյա կարգապահություն: Միևնույն ժամանակ, մեծ մասը ժամանակակից դասագրքերև ծրագրեր, որոնք թույլ կտան առանց սահմանափակումների ընտրել աշխատանքային նյութեր։ Երկրորդ ճանապարհը ավելի արագ արդյունքներ է տալիս լեզուն հասկանալու և օգտագործելու հարցում: Դրա թերությունն այն է, որ աշխատանքի ընթացքում պահանջում է ուսուցչի գրեթե մշտական ​​ներկայություն։

Ձեռնարկ-սեմինար

Մի շարք ուսումնական նյութեր կօգնեն ձեզ սովորել լեզվի այբուբենը, քերականությունը, բառապաշարը։ Ինչպե՞ս սովորել լատիներեն այնքան, որ կարողանաք կարդալ: Դա կտևի մի քանի ամսից մինչև վեց ամիս: Նախ պետք է սովորել այբուբենը, բառեր կարդալու հիմնական կանոնները, քերականության և նախադասությունների կառուցման հիմունքները: Սրան զուգահեռ տեղի է ունենում բառապաշարի անընդհատ ընդլայնում՝ անգիր անելով ոչ միայն առանձին բառեր, այլև ամբողջական արտահայտություններ, մեջբերումներ և տեքստեր։ Դրանք հետագայում հիմք կդառնան զարգացման գործընթացն արագացնելու համար։ Ինչպես ուսումնական նյութԿարող է օգտագործվել որպես ձեռնարկ կամ ուսումնական նյութերխորհուրդ է տրվում համալսարանի ուսանողների կամ կոնկրետ մասնագիտության համար:

Երկրորդ անհրաժեշտ հղումը բառարանն է, խորհուրդ է տրվում վերցնել ընդհանուր հրատարակություն, ինչպես նաև բարձր մասնագիտացված տարբերակ, օրինակ՝ լեզվաբանների, իրավաբանների, բժիշկների կամ կենսաբանների համար։

Ընթերցանություն և թարգմանություն

Քանի որ լեզուն «մեռած» է և օգտագործվում է բացառապես գիտական ​​խնդիրների լուծման համար, ընթերցանության և թարգմանչական հմտությունները դառնալու են առաջնահերթություն յուրացման գործում: Արժե սկսել փոքր, թեթև տեքստերից, որոնք հարմարեցված են հատուկ սկսնակների համար (դասագրքերից): Այնուհետև կարող եք անցնել ավելի բարդ աշխատանքի: Ինչպե՞ս ինքնուրույն սովորել լատիներեն զրոյից՝ հիմնվելով տեքստերի և քերականության իմացության վրա: Սա կօգնի թարգմանության մշտական ​​պրակտիկային: Անհրաժեշտ է մշակել յուրաքանչյուր նախադասություն՝ վերլուծելով դրա բաղկացուցիչ մասերը և ընտրելով բառերի և տերմինաբանության համապատասխանությունները: մայրենի լեզու. Առաջընթացի և հետադարձ կապի վերլուծության համար ավելի լավ է օգտագործել համախոհների համայնքները: Կօգնեն նաեւ պատրաստի թարգմանությամբ աշխատանքային գրքույկները, որոնք պետք է ստուգեք ձերն անելուց հետո՝ սխալները վերլուծելու համար։

Ձեր բառապաշարն ընդլայնելու արդյունավետ միջոց

Ինչպես ցանկացած այլ լեզվում, բառապաշարը հաջող զարգացման բանալին է: Մեծ մասը արդյունավետ միջոցուսուցիչներն անվանում են աշխատանք բառապաշարով ստվարաթուղթ կամ էլեկտրոնային քարտեր: Մի կողմում բնագրում բառ կամ արտահայտություն է, հակառակ կողմում՝ թարգմանություն։ Քարտերի հետ մշտական ​​աշխատանքը կօգնի ձեզ արագ սովորել բայերը և դրանց խոնարհումը, ասացվածքները, գոյականներն ու ածականները: Խորհուրդ է տրվում պարբերաբար (շաբաթական) վերադառնալ արդեն մշակված նյութին՝ երկարաժամկետ հիշողության մեջ ամրացնելու համար։ Ինչպե՞ս սովորել լատիներեն լսարանի կողմից: Բառերն ու արտահայտությունները բարձրաձայն արտասանող քարտերի մեթոդը կլուծի խնդիրը։

Ուրիշների հաղորդակցություն և ուսուցում

Ինչպե՞ս սովորել լատիներեն առանց մշտական ​​հետադարձ կապի: Դա հնարավոր է? Լատիներենի դեպքում հարցը արդիական է նրա պաշտոնական լինելու և համընդհանուր հաղորդակցության անհնարինության պատճառով։ Ուսուցիչներին խրախուսվում է միանալ լեզու սովորողների համայնքներին, ովքեր օգնում են միմյանց դժվար դեպքերքերականության, թարգմանության, բառապաշարի ընկալման մեջ։ Շատ արդյունավետ մեթոդ է գիտելիքների հետագա փոխանցումը, երբ բազան յուրացնելուց հետո ուսանողը պարտավորվում է մեկ ուրիշին բացատրել լատիներենի հիմունքները՝ դրանով իսկ համախմբելով սովորածը և մանրամասն հասկանալով սովորածը։ Հետազոտությունների համաձայն՝ այս մոտեցումն առնվազն երկու անգամ արագացնում է առաջընթացը։

Լատինական լեզվի իմացությունը թույլ կտա ոչ միայն հաջողությամբ սովորել, այլեւ բնօրինակով կարդալ հնության փիլիսոփաների ստեղծագործությունները։ Գործընթացը զվարճալի է և կրթական: Հնարավոր է ինքնուրույն սովորել լատիներեն, և համախոհների համայնքները կդառնան հուսալի խթանիչ գործոն ձեր նպատակին հասնելու ճանապարհին:

Ինչո՞ւ ենք ասում «լատիներեն», «լատիներեն»: Երբ խոսքը վերաբերում է հին լեզուներին, առաջին հերթին հունարենն ու լատիներենն են գալիս: Պարզ է, որ հունարենը իր տարբեր բարբառներով խոսում էին հույները, իսկ լատիներենը հռոմեացիների լեզուն էր։ Եվ հետո հարց է առաջանում՝ ինչու Հռոմեացիներներս խոսեց լատիներենլեզու?

Լատինական լեզու(lingua Latina) Լատիումի հնագույն բնակիչների լեզուն է՝ կենտրոնական Իտալիայում գտնվող փոքր շրջան, որը սահմանակից է Սաբինների, Էտրուրիայի և Կամպանիայի հողերին։ Լատիումի բնակիչները կոչվում էին լատիններ (լատիներեն), նրանց լեզուն՝ լատիներեն (lingua Latina): Հենց Լատիումն էր, որ վիճակվեց, ըստ ավանդական հռոմեական լեգենդի, ընդունել Էնեասին, ով փախել էր հույների կողմից գրավված Տրոյայից, և նրա հեռավոր ժառանգ Ռոմուլուսին վիճակված էր դառնալ Հռոմի հիմնադիրն ու առաջին թագավորը (մ.թ.ա. 753 թ.) . Եվ դա Հռոմն էր, սկզբում միայն Լատիումի մայրաքաղաքը, որն իր էքսպանսիոնիստական ​​քաղաքականության շնորհիվ սկզբում տիրապետեց ողջ Իտալիային, իսկ հետո Միջերկրական ծովի ավազանին, դարձավ ողջ Հռոմեական կայսրության մայրաքաղաքը։ Եվ չնայած հռոմեացիների իշխանությունն ու քաղաքական ազդեցությունը տարածվում էր Լատիայի սահմաններից շատ դուրս, և նրանց լեզուն դարձավ ողջ Հռոմեական կայսրության լեզուն, այն դեռ կոչվում էր. լատիներեն.

Լինգուստը երկար ժամանակ չէր կարողանում որակյալ նյութեր գտնել լատիներեն լեզվի ինքնուրույն ուսումնասիրության համար՝ ի ուրախություն բոլորի, ժառանգության։ Սովետական ​​Միություն, լեհ հեղինակ Լիդիա Վիննիչուկի () լատիներեն լեզվի ձեռնարկի տեսքով, լուծեց այս խնդիրը։ Կայքը ներկայացնում է անվճար էՈչ միայն դասընթաց 60 առցանց դասեր , այլ նաև հռոմեացի հեղինակների տեքստեր, ինչպիսիք են Կեսարը, Ցիցերոնը, Հորացիոսը, Օվիդիսը և այլն: Լատինական տեքստերի վարժությունների և թարգմանությունների պատասխանները դիտելու համար մկնիկը տեղափոխեք բանալին. այն պահը, երբ ամեն ինչ կախված է սեփական գիտելիքներից և Հնարամտություն արդեն արվել է քերականական վարժություններում և թարգմանություններում։

Գնալ դեպի → դասերի ցանկ ← (Սեղմեք)

Լատիներեն - մեռած լեզու?

Սրան պատասխանենք Ջուլիան Տուվիմի խոսքերով. «Ի՞նչ մեռած լեզու է սա, եթե, առանց մարելու, գոյատևել է հազարամյակներ...» Բայց ինչպե՞ս, ի՞նչ ձևով է «գոյատեւել»։ Նախ և առաջ տեքստերում, ստեղծագործություններում, որոնք հասել են մեր ժամանակներին և որոնց շնորհիվ մենք կարող ենք դիտարկել լատիներենի զարգացումն ու փոփոխությունը դարերի ընթացքում. միջնադարի պատմական հուշարձաններում ու վավերագրերում, Վերածննդի աշխատություններում։ Եվ բացի այդ, այն պահպանվել է ռոմանական լեզուներում, Հռոմի կողմից նվաճված այն ժողովուրդների լեզուներում, որոնք ապրել են նրա քաղաքական և մշակութային ազդեցությունը: Սրանք իտալերեն, ֆրանսերեն, իսպաներեն, պորտուգալերեն և այլ օտար լեզուներ են:

Ի վերջո, սա նույնպես պետք է հիշել, որ այլ լեզուները նույնպես ենթարկվել են լատիներենի ազդեցությանը, թեև այդ ազդեցությունը դրսևորվում է հիմնականում նրանով, որ նրանց բառապաշարը մեծապես հագեցած է լատիներեն բառերով: Գիտնականները հաշվարկել են, որ անգլերենի 20000 ամենատարածված բառերից մոտ 10400-ը լատիներեն ծագում ունեն, մոտ 2200-ը՝ հունարեն և միայն 5400-ը՝ անգլո-սաքսոներեն։

Բազմաթիվ լատիներեն բառեր են մտել նաև ռուսերեն։ Եվ սա ոչ միայն գիտական ​​տերմինաբանություն է, որը շատ դեպքերում միջազգային է, այլ նաև բառեր խոսակցական խոսք. Դրանք այնքան խորն են ներթափանցել մեր լեզվի մեջ, որ մանկուց դրանք գործածելով՝ մենք այլևս դրանք չենք ընկալում որպես օտար ծագման բառեր։ Ահա կրթության ոլորտին առնչվող մի քանի օրինակներ՝ «դպրոց», «ինստիտուտ», «ուսանող», «սեղան», «տնօրեն», «դասախոսություն», «լսարան» և այլն։ Ուստի խորհուրդ ենք տալիս ուղեկցել Լատինական բառապաշարի անգիր՝ ռուսերենով փոխառված բառերի որոնմամբ: Դուք կբացահայտեք, թե որքան հուզիչ է բառի կյանքը:

Դուք հավանաբար ինչ-որ հետաքրքիր բան եք գտել այս էջում: Առաջարկեք նրան ընկերոջը: Ավելի լավ է տեղադրել այս էջի հղումը ինտերնետում, VKontakte-ում, բլոգում, ֆորումում և այլն: Օրինակ.
Լատինական սովորում