OGE-ի հակիրճ ներկայացումը ամենահեշտ գործը չէ նյարդային մարդկանց համար, ովքեր անհանգստացած են քննությունից: Ցավոք սրտի, մեր ուղեղը կարող է բաց թողնել բոլոր կարևոր տեղեկությունները ամենակարևոր պահին, այնպես որ, եթե դուք նախապես պատրաստ չեք լսելու, սովոր չեք տեքստը ականջով հիշել և ֆիքսել հիմնական մանրամասները, ապա դա շատ դժվար կլինի: որպեսզի դուք գրեք շնորհանդես հիշողությունից: Բարեբախտաբար, չարաբաստիկ OGE-ի բոլոր տեքստերը ռուսերենով հասանելի են տպագիր տեսքով: Նրանց հետ կարող եք ծանոթանալ հենց հիմա։

Մի քիչ օգտակար տեղեկատվությունտարածության մեջ կողմնորոշվելու համար. Աուդիո ձայնագրությունները OBZ-ում գտնվում են երկու հղումով՝ Խոսք (P) և Տեղեկատվության մշակումտարբեր ոճերի և ժանրերի տեքստեր (ԻՈՑԺ): Նրանց թիվը տատանվում է՝ 38 (P) և 35 (IOTSZh): Որոշ աուդիո ձայնագրություններ անհետացել են, այնպես որ մի ծուլացեք ևս մեկ անգամ տեսնել, թե ինչն է դեռ օգտակար, քանի որ հինները փոխարինվել են այնպիսիներով, որոնց մասին դուք դեռ գաղափար չունեք: Բայց կա նաև մի դրական կողմ՝ մեկ կրակոցը կարող է մեկ քարով չորս թռչուն սպանել, քանի որ որոշ աուդիո ֆայլեր կրկնվում են։

Նշում! Յուրաքանչյուր տեքստ ունի վերնագիր՝ առաջին արտահայտությունը, որով սկսվում է գրառումը և համարը, որը նրան հատկացրել են OGE-ի կազմակերպիչները:

Փորձությունները միշտ սպասում են բարեկամությանը: Այսօրվա գլխավորը փոխված ապրելակերպն է, ապրելակերպի ու առօրյայի փոփոխությունը։ Կյանքի տեմպի արագացումով, ինքն իրեն արագ գիտակցելու ցանկությամբ եկավ ժամանակի նշանակության ըմբռնումը։ Նախկինում անհնար էր պատկերացնել, որ, օրինակ, տանտերերը ծանրաբեռնված էին հյուրերով, հիմա, երբ ժամանակն է նրանց նպատակին հասնելու գինը, հանգիստն ու հյուրընկալությունը դադարել են նշանակալից լինել։ Հաճախակի հանդիպումներն ու հանգիստ զրույցներն այլևս ընկերության անփոխարինելի ուղեկիցներ չեն։ Շնորհիվ այն բանի, որ մենք ապրում ենք տարբեր ռիթմերով, ընկերների հանդիպումները հազվադեպ են դառնում։

Բայց այստեղ մի պարադոքս կա՝ նախկինում շփումների շրջանակը սահմանափակ էր, այսօր մարդը ճնշված է հարկադիր հաղորդակցության ավելորդությունից։ Սա հատկապես նկատելի է բնակչության բարձր խտություն ունեցող քաղաքներում։ Մենք ձգտում ենք մեկուսանալ, մեկուսի տեղ ընտրել մետրոյում, սրճարանում, գրադարանի ընթերցասրահում։

Մեզանից յուրաքանչյուրը ժամանակին ունեցել է իր սիրելի խաղալիքը՝ 3ee3FD

Մեզանից յուրաքանչյուրը ժամանակին ունեցել է սիրելի խաղալիքներ: Թերեւս յուրաքանչյուր մարդու հետ կապված են վառ ու քնքուշ հիշողություններ, որոնք նա խնամքով պահում է իր սրտում։ Ամենասիրված խաղալիքն ամենաշատն է վառ հիշողությունյուրաքանչյուր մարդու մանկությունից:

Համակարգչային տեխնոլոգիաների դարաշրջանում իրական խաղալիքներն այլևս այնքան ուշադրություն չեն գրավում, որքան վիրտուալները, բայց չնայած ի հայտ եկող բոլոր նորույթներին, ինչպիսիք են հեռախոսներն ու համակարգչային տեխնիկան, խաղալիքը դեռևս մնում է իր տեսակի մեջ եզակի և անփոխարինելի։ Ի վերջո, ոչինչ երեխային չի սովորեցնում և զարգացնում, ինչպես խաղալիքը, որով նա կարող է շփվել, խաղալ և նույնիսկ կյանքի փորձ ձեռք բերել:

Խաղալիքը գիտակցության բանալին է փոքրիկ մարդ. Զարգանալ և ամրապնդվել դրանում դրական հատկություններՆրան հոգեպես առողջ դարձնելու, ուրիշների հանդեպ սեր սերմանելու, բարու և չարի ճիշտ ըմբռնում ձևավորելու համար պետք է ուշադիր ընտրել խաղալիքը՝ հիշելով, որ այն իր աշխարհ կբերի ոչ միայն նրա կերպարը, այլև վարքագիծը, հատկանիշները, ինչպես նաև. արժեհամակարգ և աշխարհայացք։ Բացասական կողմնորոշման խաղալիքների օգնությամբ անհնար է լիարժեք մարդ դաստիարակել։

Երբ ես տասը տարեկան էի. 2408B6

Երբ մոտ տասը տարեկան էի, ինչ-որ մեկի հոգատար ձեռքը վրաս դրեց Կենդանիների հերոսների հատորը: Ես դա համարում եմ իմ «զարթուցիչը»։ Ես գիտեմ այլ մարդկանցից, որ նրանց համար բնության զգացողության «զարթուցիչը» ամռանը գյուղում անցկացրած ամիսն էր, զբոսանքն անտառում մի մարդու հետ, ով «աչքերը բացեց ամեն ինչի վրա», առաջին ճամփորդությունը: ուսապարկ։ Կարիք չկա թվարկել այն ամենը, ինչ կարող է մարդու մանկության մեջ արթնացնել հետաքրքրություն և ակնածալից վերաբերմունք կյանքի մեծ առեղծվածի նկատմամբ։

Մարդը մեծանալով պետք է խելքով հասկանա, թե որքան բարդ է կենդանի աշխարհում ամեն ինչ միահյուսված, փոխկապակցված, ինչպես է այս աշխարհն ուժեղ և միևնույն ժամանակ խոցելի, ինչպես է մեր կյանքում ամեն ինչ կախված երկրի հարստությունից, առողջությունից: վայրի բնության. Այս դպրոցը պետք է լինի:

Եվ այնուամենայնիվ ամեն ինչի սկզբում սերն է։ Ժամանակի ընթացքում արթնանալով՝ նա աշխարհի մասին գիտելիքները դարձնում է հետաքրքիր և հուզիչ: Դրանով մարդը ձեռք է բերում նաև որոշակի աջակցության կետ, կյանքի բոլոր արժեքների կարևոր մեկնակետ: Սերը այն ամենի հանդեպ, ինչը կանաչում է, շնչում, հնչյուններ է արձակում, գույներով փայլում է, և կա սեր, որը մարդուն ավելի է մոտեցնում երջանկությանը:

Որքան էլ հետաքրքիր լինի երեխայի տնային և դպրոցական կյանքը՝ 5C1D07

Անկախ նրանից, թե որքան հետաքրքիր է տունը և դպրոցական կյանքերեխա, եթե թանկարժեք գրքեր չի կարդում, զրկվում է. Նման կորուստներն անդառնալի են։ Մեծահասակներն են, ովքեր կարող են գիրքը կարդալ այսօր կամ մեկ տարի հետո, տարբերությունը փոքր է: Մանկության տարիներին ժամանակը այլ կերպ են հաշվում, այստեղ ամեն օր բացահայտում է։ Իսկ ընկալման սրությունը մանկության օրերին այնպիսին է, որ վաղ տպավորությունները կարող են ազդել ամբողջ կյանքի վրա:

Մանկության տպավորությունները ամենավառ ու մնայուն տպավորություններն են։ Սա է ապագա հոգեւոր կյանքի հիմքը, ոսկե ֆոնդը։ Մանկության տարիներին ցանված սերմեր. Ոչ բոլորը կծլեն, ոչ բոլորը կծաղկեն։ Բայց կենսագրություն մարդկային հոգինմանկության տարիներին ցանված սերմերի աստիճանական բողբոջումն է։

Հաջորդ կյանքը բարդ է և բազմազան: Այն բաղկացած է միլիոնավոր գործողություններից, որոնք որոշվում են բնավորության բազմաթիվ գծերով և իրենց հերթին ձևավորում են այս կերպարը։ Բայց եթե հետևենք և գտնենք երևույթների միջև կապը, ապա ակնհայտ է դառնում, որ չափահաս մարդու բնավորության յուրաքանչյուր հատկանիշ, նրա հոգու յուրաքանչյուր հատկանիշ և, թերևս, նույնիսկ նրա ամեն մի գործողություն սերմանվել են մանկության տարիներին, այդ ժամանակվանից ի վեր իրենց բողբոջ են ունեցել. , նրանց սերմը։

Մենք հաճախ ենք խոսում բարդության մասին՝ DE831E

Մենք հաճախ ենք խոսում այն ​​դժվարությունների մասին, որոնք կապված են կյանք սկսելու մարդու դաստիարակության հետ: Իսկ ամենամեծ խնդիրը ընտանեկան կապերի թուլացումն է, երեխայի դաստիարակության հարցում ընտանիքի կարեւորության նվազումը։ Եվ եթե ներս վաղ տարիներինԸնտանիքը բարոյական իմաստով որևէ ամուր բան չի դրել մարդու մեջ, հետո հասարակությունը շատ դժվարություններ կունենա այս քաղաքացու հետ։

Մյուս ծայրահեղությունը ծնողների կողմից երեխայի գերպաշտպանությունն է։ Սա նույնպես ընտանիքի սկզբունքի թուլացման հետեւանք է։ Ծնողները իրենց երեխային հոգեւոր ջերմություն չեն տվել և, զգալով այդ մեղքը, ձգտում են հետագայում ուշացած մանր հոգածությամբ ու նյութական բարիքներով վճարել իրենց ներքին հոգևոր պարտքը։

Աշխարհը փոխվում է, տարբերվում։ Բայց եթե ծնողները չկարողացան ներքին կապ հաստատել երեխայի հետ, հիմնական հոգսերը տեղափոխելով տատիկ-պապիկ կամ հասարակական կազմակերպություններ, ուրեմն պետք չէ զարմանալ, որ ինչ-որ երեխա այդքան վաղ ձեռք է բերում ցինիզմ և անհավատություն անշահախնդիր, որ նրա կյանքը խեղճանում է, դառնում տափակ ու չոր։

Մեկ անձի ասել են՝ 14CC2B

Մի տղամարդու ասացին, որ իր ծանոթն իր մասին ոչ շողոքորթ բառերով է խոսում։ «Չե՞ք ասում. տղամարդը բացականչեց. «Ես նրա համար ոչ մի լավ բան չեմ արել…». Ահա և սև երախտագիտության ալգորիթմը, երբ բարին հանդիպում է չարի հետ։ Կյանքում, պետք է ենթադրել, որ այս մարդը մեկ անգամ չէ, որ հանդիպել է մարդկանց, ովքեր շփոթել են բարոյականության կողմնացույցի ուղենիշները:

Բարոյականությունը կյանքի ուղեցույցն է: Եվ եթե ճանապարհից շեղվեք, կարող եք թափառել քամուց քշված, փշոտ թփի մեջ կամ նույնիսկ խեղդվել։ Այսինքն՝ եթե դու ուրիշների հանդեպ անշնորհակալ վերաբերմունք ես դրսեւորում, ապա մարդիկ իրավունք ունեն նույն կերպ վարվել քո հանդեպ։

Ինչպե՞ս վարվել այս երեւույթի հետ: Եղեք փիլիսոփայական: Լավություն արեք և իմացեք, որ դա անպայման կվճարի: Վստահեցնում եմ ձեզ, որ դուք ինքներդ ձեզ հաճույք կպատճառի բարիք գործելուց։ Դա նշանակում է, որ դուք երջանիկ կլինեք: Եվ սա է կյանքի նպատակը՝ այն երջանիկ ապրել: Եվ հիշեք՝ վեհ բնությունները բարիք են անում:

Ժամանակները փոխվում են, նոր սերունդներ են գալիս՝ 514cD3

Ժամանակները փոխվում են, գալիս են նոր սերունդներ, որոնցում, կարծես թե, ամեն ինչ նախկինի պես չէ՝ ճաշակ, հետաքրքրություն, կյանքի նպատակներ։ Բայց անլուծելի անձնական հարցերը, մինչդեռ, ինչ-որ կերպ մնում են անփոփոխ: Այսօրվա դեռահասները, ինչպես ժամանակին իրենց ծնողները, մտահոգված են նույն բանով. ինչպե՞ս գրավել այն մարդու ուշադրությունը, ում սիրում եք: Ինչպե՞ս տարբերել սիրահարվածությունը իսկական սիրուց:

Սիրո պատանեկան երազանքը, ինչ էլ ասեն, առաջին հերթին փոխըմբռնման երազանք է։ Ի վերջո, դեռահասը պետք է անպայման գիտակցի իրեն հասակակիցների հետ շփման մեջ՝ ցույց տալ համակրելու, կարեկցելու իր կարողությունը։ Այո, և պարզապես ցույց տվեք իրենց որակներն ու ունակությունները նրանց առջև, ովքեր բարեկամաբար են վերաբերվում նրան, ովքեր պատրաստ են հասկանալ նրան։

Սերը երկուսի անվերապահ և անսահման վստահությունն է միմյանց: Վստահություն, որը յուրաքանչյուրի մեջ բացահայտում է այն լավագույնը, ինչին մարդն ունակ է միայն։ Իրական սերանշուշտ ներառում է բարեկամություն, բայց չի սահմանափակվում դրանցով: Դա միշտ ավելի մեծ է, քան բարեկամությունը, քանի որ միայն սիրո մեջ ենք մենք ճանաչում դիմացինի լիարժեք իրավունքը այն ամենի նկատմամբ, ինչը կազմում է մեր աշխարհը:

Ինքնավստահություն՝ c013D0

Ինքնավստահությունը հնագույն խնդիր է, սակայն այն գրավել է բժիշկների, մանկավարժների և հոգեբանների ուշադրությունը համեմատաբար վերջերս՝ 20-րդ դարի կեսերին: Հենց այդ ժամանակ պարզ դարձավ՝ անընդհատ աճող ինքնավստահությունը կարող է շատ անախորժությունների պատճառ դառնալ՝ ընդհուպ մինչև լուրջ հիվանդություններ, էլ չեմ խոսում առօրյա խնդիրների մասին:

Ինչ վերաբերում է հոգեբանական խնդիրներին: Ի վերջո, ինքնավստահությունը կարող է հիմք ծառայել ուրիշների կարծիքներից մշտական ​​կախվածության համար։ Պատկերացրեք, թե որքան անհարմար է կախվածության մեջ զգալը. ուրիշների գնահատականները նրան ավելի կարևոր և նշանակալից են թվում, քան իրը: Նա իր յուրաքանչյուր գործողություն տեսնում է առաջին հերթին ուրիշների աչքերով: Եվ ամենակարեւորը՝ նա հավանություն է ուզում բոլորից՝ սիրելիներից մինչև տրամվայի ուղեւորներ: Նման մարդը դառնում է անվճռական և չի կարող ճիշտ գնահատել կյանքի իրավիճակ.

Ինչպե՞ս հաղթահարել ինքնավստահությունը: Որոշ գիտնականներ այս հարցի պատասխանն են փնտրում՝ հիմնվելով ֆիզիոլոգիական պրոցեսների վրա, մյուսները հիմնվում են հոգեբանության վրա։ Ակնհայտ է մի բան՝ ինքնավստահությունը հաղթահարելի է միայն այն դեպքում, եթե մարդն ի վիճակի լինի ճիշտ նպատակներ դնել, դրանք կապել արտաքին հանգամանքների հետ և դրական գնահատել դրանց արդյունքները։

«Ուժ» հասկացության էությունը՝ A08E59

«Իշխանություն» հասկացության էությունը կայանում է նրանում, որ մեկ մարդ կարող է մյուսին ստիպել անել այն, ինչ նա չէր անի իր կամքով: Ծառը, եթե չխանգարվի, աճում է ուղիղ: Բայց նույնիսկ եթե այն չի կարողանում հավասարաչափ աճել, ապա նա, կռանալով խոչընդոտների տակ, փորձում է դուրս գալ դրանց տակից և նորից ձգվել դեպի վեր։ Այդպես է մարդը։ Վաղ թե ուշ նա կցանկանա դուրս գալ հնազանդությունից։ Հնազանդ մարդիկ սովորաբար տուժում են, բայց եթե մի անգամ կարողացել են իրենց «բեռը» գցել, ապա հաճախ իրենք էլ վերածվում են բռնակալների։

Եթե ​​դու հրամայում ես ամենուր և բոլորին, ապա մենակությունը մարդուն սպասում է որպես կյանքի վերջ: Այդպիսի մարդը միշտ մենակ կմնա։ Ի վերջո, նա չգիտի, թե ինչպես շփվել հավասար պայմաններում: Ներսում նա ունի ձանձրալի, երբեմն անգիտակից անհանգստություն: Եվ նա իրեն հանգիստ է զգում միայն այն ժամանակ, երբ մարդիկ անկասկած կատարում են նրա հրամանները։ Հրամանատարներն իրենք դժբախտ մարդիկ են, ու դժբախտություն են ծնում, նույնիսկ եթե լավ արդյունքների են հասնում։

Մարդկանց ղեկավարելը և կառավարելը երկու տարբեր բաներ են: Նա, ով կարողանում է, գիտի, թե ինչպես պատասխանատվություն կրել գործողությունների համար։ Այս մոտեցումը պահպանում է ինչպես անձի, այնպես էլ շրջապատի հոգեկան առողջությունը։

Ինչ է արվեստը: 1E8AA8

Հնարավո՞ր է մեկ սպառիչ բանաձեւով սահմանել, թե ինչ է արվեստը։ Իհարկե ոչ. Արվեստը հմայքն ու կախարդությունն է, դա ծիծաղելիի ու ողբերգականի բացահայտումն է, դա բարոյականությունն է ու անբարոյականությունը, դա աշխարհի ու մարդու իմացությունն է։ Արվեստում մարդն իր կերպարը կերտում է որպես առանձին մի բան, որը կարող է գոյատևել իրենից դուրս և իրենից հետո մնալ որպես իր հետքը պատմության մեջ։

Այն պահը, երբ մարդը դիմում է ստեղծագործությանը, հավանաբար, այն է ամենամեծ հայտնագործությունըպատմության մեջ անօրինակ: Իսկապես, արվեստի միջոցով յուրաքանչյուր անհատ և ազգ, որպես ամբողջություն, ըմբռնում է իր առանձնահատկությունները, իր կյանքը, իր տեղը աշխարհում։ Արվեստը թույլ է տալիս շփվել անհատների, ժողովուրդների և քաղաքակրթությունների հետ, որոնք ժամանակի և տարածության մեջ մեզնից հեռու են: Եվ ոչ միայն շփվելու, այլ դրանք ճանաչելու և հասկանալու համար, քանի որ արվեստի լեզուն համամարդկային է, և հենց այս լեզուն է մարդկությանը հնարավորություն տալիս զգալ իրեն որպես մեկ ամբողջություն:

Այդ իսկ պատճառով հնագույն ժամանակներից ձևավորվել է վերաբերմունք արվեստի նկատմամբ ոչ թե որպես զվարճանքի կամ զվարճանքի, այլ որպես հզոր ուժի, որն ունակ է ոչ միայն որսալ ժամանակի և մարդու կերպարը, այլև փոխանցել այն ժառանգներին։

Պատերազմը դաժան էր երեխաների համար՝ 5E6CAC

Պատերազմը երեխաների համար դաժան ու կոպիտ դպրոց էր։ Նրանք նստած էին ոչ թե գրասեղանների մոտ, այլ սառած խրամատներում, իսկ առջևում ոչ թե նոթատետրեր էին դրված, այլ զրահաթափանց արկեր և գնդացիրներ։ Նրանք դեռ կյանքի փորձ չունեին և հետևաբար չէին հասկանում պարզ բաների իրական արժեքը, որոնք դուք չեք կարևորում առօրյա խաղաղ կյանքում։

Պատերազմը նրանց հոգևոր փորձառությունը լցրեց մինչև վերջ։ Նրանք կարող էին լաց լինել ոչ թե վշտից, այլ ատելությունից, կարող էին մանկաբար ուրախանալ գարնանային կռունկի սեպով, ինչպես երբեք չէին ուրախանում ոչ պատերազմից առաջ, ոչ էլ պատերազմից հետո՝ քնքշությամբ պահելով իրենց հոգիներում անցած երիտասարդության ջերմությունը։ Նրանք, ովքեր ողջ մնացին, վերադարձան պատերազմից՝ կարողանալով իրենց մեջ պահպանել մաքուր, պայծառ աշխարհը, հավատն ու հույսը՝ դառնալով ավելի անհաշտ անարդարության հետ, ավելի բարի՝ բարու հանդեպ։

Թեև պատերազմն արդեն պատմություն է դարձել, բայց դրա մասին հիշողությունը պետք է մնա, քանի որ պատմության հիմնական մասնակիցները մարդիկ և ժամանակն են։ Չմոռանալ ժամանակը նշանակում է չմոռանալ ժողովրդին, չմոռանալ ժողովրդին՝ նշանակում է չմոռանալ ժամանակը։

Չկա բոլորի համար հարմար բաղադրատոմս... E1CBD5

Պարզապես չկա և չի կարող լինել համընդհանուր բաղադրատոմս, թե ինչպես ընտրել ճիշտ, միակ ճշմարիտ, միակ ճանապարհը կյանքում, որը նախատեսված է ձեզ համար: Իսկ վերջնական ընտրությունը միշտ մնում է անհատին: Մենք այս ընտրությունը կատարում ենք արդեն մանկության տարիներին, երբ ընկերներ ենք ընտրում, սովորում ենք հարաբերություններ կառուցել հասակակիցների հետ և խաղալ:

Բայց ամենակարեւոր որոշումների մեծ մասը, որոնք որոշում են կյանքի ուղին, դեռ երիտասարդության մեջ ընդունում ենք. Գիտնականների կարծիքով՝ կյանքի երկրորդ տասնամյակի երկրորդ կեսն ամենավճռորոշ շրջանն է։ Հենց այս ժամանակ է, որ մարդ, որպես կանոն, ընտրում է իր ողջ կյանքի համար ամենակարեւորը՝ իր ամենամոտ ընկերոջը, իր հիմնական հետաքրքրությունների շրջանակը, մասնագիտությունը։

Հասկանալի է, որ նման ընտրությունը պատասխանատու գործ է։ Այն չի կարելի մի կողմ դնել, չի կարելի հետաձգել ավելի ուշ։ Պետք չէ հուսալ, որ սխալն ավելի ուշ կարող է շտկվել. դա կլինի ժամանակի ընթացքում, ամբողջ կյանքը առջևում է: Ինչ-որ բան, իհարկե, կարելի է ուղղել, փոխել, բայց ոչ ամեն ինչ։ Իսկ սխալ որոշումներն անհետևանք չեն մնա։ Ի վերջո, հաջողությունը հասնում է նրանց, ովքեր գիտեն, թե ինչ են ուզում, վճռականորեն ընտրություն են կատարում, հավատում են իրենց և համառորեն հասնում են իրենց նպատակներին:

Կան արժեքներ, որոնք փոխվում են՝ 901369

Կան արժեքներ, որոնք փոխվում են, կորչում, անհետանում՝ դառնալով ժամանակի փոշին։ Բայց ինչպես էլ փոխվի հասարակությունը, միևնույն է, հազարամյակներ շարունակ հավերժական արժեքներ են մնում մեծ նշանակությունբոլոր սերունդների և մշակույթների մարդկանց համար: Այդ հավերժական արժեքներից մեկն, իհարկե, ընկերությունն է։

Մարդիկ շատ հաճախ օգտագործում են այս բառը իրենց լեզվում, որոշ մարդկանց անվանում են իրենց ընկերներ, բայց քչերը կարող են ձևակերպել, թե ինչ է բարեկամությունը, ով է իսկական ընկերը, ինչպիսին պետք է լինի: Բարեկամության բոլոր սահմանումները մի բանով նման են՝ ընկերությունը հարաբերություն է, որը հիմնված է մարդկանց փոխադարձ բացության, լիակատար վստահության և միմյանց ցանկացած պահի օգնելու մշտական ​​պատրաստակամության վրա։

Գլխավորն այն է, որ ընկերները նույնն ունեն կյանքի արժեքները, նմանատիպ հոգեւոր ուղենիշներ. Այդ ժամանակ նրանք կկարողանան ընկերներ լինել, նույնիսկ եթե նրանց վերաբերմունքը կյանքի որոշ երեւույթների նկատմամբ տարբեր է։ Եվ հետո իսկական ընկերության վրա ժամանակն ու հեռավորությունը չեն ազդում: Մարդիկ կարող են միմյանց հետ խոսել միայն երբեմն, տարիներով առանձնանալ և դեռ շատ մտերիմ ընկերներ լինել: Նման կայունություն տարբերակիչ հատկանիշիսկական բարեկամություն.

«Մայր» բառը հատուկ բառ է՝ cA2891

«Մայր» բառը հատուկ բառ է։ Այն ծնվում է մեզ հետ միասին, ուղեկցում մեզ մեծանալու ու հասունացման տարիներին։ Այն բամբասում է օրորոցի երեխան, որը սիրով արտասանում է երիտասարդն ու խորը ծերունին: Ցանկացած ազգի լեզվում կա այս բառը, և բոլոր լեզուներով այն հնչում է մեղմ ու սիրալիր։

Մոր տեղը մեր կյանքում առանձնահատուկ է, բացառիկ։ Մենք միշտ մեր ուրախությունն ու ցավն ենք բերում նրան և գտնում ըմբռնում: Մայրական սերը ոգեշնչում է, ուժ է տալիս, ոգեշնչում սխրանքներին։ Կյանքի դժվարին հանգամանքներում մենք միշտ հիշում ենք մեր մորը, և այս պահին մեզ միայն նա է պետք։ Տղամարդը զանգահարում է մորը և հավատում, որ նա, որտեղ էլ որ լինի, լսում է իրեն, կարեկցում և շտապում օգնելու։ Մայր բառը համարժեք է դառնում կյանք բառին։

Քանի արվեստագետներ, կոմպոզիտորներ, բանաստեղծներ հրաշալի գործեր են ստեղծել մոր մասին։ «Հոգ եղե՛ք մայրերի մասին»։ - իր բանաստեղծության մեջ հռչակել է հայտնի բանաստեղծ Ռասուլ Գամզատովը։ Ցավոք սրտի, մենք շատ ուշ ենք հասկանում, որ մոռացել ենք շատ լավ ու բարի խոսքեր ասել մեր մայրերին։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, պետք է նրանց ուրախություն պարգեւել ամեն օր ու ժամ, քանի որ երախտապարտ երեխաները նրանց համար լավագույն նվերն են։

Հասարակությունում, որտեղ մշակվում է անհատականության գաղափարը. 03C806

Մի հասարակության մեջ, որտեղ մշակվում է անհատականության գաղափարը, շատերը մոռացել են այնպիսի բաների մասին, ինչպիսիք են փոխօգնությունը և փոխօգնությունը: ԲԱՅՑ մարդկային հասարակությունայն ճշգրիտ ձևավորվել և շարունակում է գոյություն ունենալ ընդհանուր գործի և թույլերին օգնելու շնորհիվ, այն բանի շնորհիվ, որ մեզանից յուրաքանչյուրը լրացնում է միմյանց: Իսկ ինչպե՞ս կարող ենք հիմա պաշտպանել բոլորովին հակառակ տեսակետը, որն ասում է, որ մեր շահերից բացի այլ շահեր չկան։

Եվ դա նույնիսկ այն չէ, որ դա եսասեր է հնչում: Փաստն այն է, որ հենց այս հարցում փոխկապակցված են անձնական ու հանրային շահերը։ Տեսնու՞մ եք, թե որքան ավելի խորն է, քան թվում է: Ի վերջո, ինդիվիդուալիզմը կործանում է հասարակությունը, հետևաբար՝ թուլացնում մեզ։ Եվ միայն փոխադարձ աջակցությունը կարող է պահպանել ու հզորացնել հասարակությունը։

Իսկ ի՞նչն է ավելի շատ բխում մեր շահերից՝ փոխօգնությո՞ւնը, թե՞ պարզունակ եսասիրությունը։ Այստեղ երկու կարծիք լինել չի կարող։ Մենք պետք է հասկանանք միմյանց, եթե ուզում ենք լավ ապրել միասին և կախված չլինենք որևէ մեկից։ Եվ օգնել մարդկանց Դժվար ժամանակ, երախտագիտության սպասել պետք չէ, պարզապես պետք է օգնել, ոչ թե օգուտներ փնտրել քեզ համար։ Այդ դեպքում նրանք անպայման կօգնեն ձեզ ի պատասխան։

Ես հիշում եմ հարյուրավոր պատասխաններ՝ 173233

Ես հիշում եմ հարյուրավոր տղաների պատասխանները հարցին՝ ինչպիսի՞ մարդ ես ուզում դառնալ։ Ուժեղ, համարձակ, համարձակ, խելացի, հնարամիտ, անվախ... Եվ ոչ ոք չասաց՝ բարի: Ինչու՞ բարությունը չի համընկնում այնպիսի առաքինությունների հետ, ինչպիսիք են քաջությունն ու քաջությունը: Բայց առանց բարության, սրտի իսկական ջերմության անհնար է մարդու հոգևոր գեղեցկությունը:

Իսկ փորձը հաստատում է, որ լավ զգացմունքները պետք է արմատավորվեն մանկության մեջ: Եթե ​​նրանք մանկության տարիներին չեն կրթվել, դու երբեք նրանց չես դաստիարակի, քանի որ դրանք յուրացվում են միաժամանակ առաջին և ամենակարևոր ճշմարտությունների իմացության հետ, որոնցից գլխավորը կյանքի արժեքն է, ուրիշի, սեփական, կյանքի արժեքն է։ կենդանական աշխարհը և բույսերը. Մարդկությունը, բարությունը, բարեգործությունը ծնվում են խռովության, ուրախության ու տխրության մեջ։

Լավ զգացմունքները, հուզական մշակույթը մարդկության ուշադրության կենտրոնում են: Այսօր, երբ աշխարհում արդեն բավականաչափ չարություն կա, մենք պետք է ավելի հանդուրժող, ուշադիր ու բարի լինենք միմյանց, շրջապատող կենդանի աշխարհի նկատմամբ և հանուն բարության ամենախիզախ գործերն անենք։ Բարության ճանապարհով գնալը մարդու համար ամենաընդունելին ու միակ ճանապարհն է։ Նա փորձված է, հավատարիմ է, օգտակար է թե՛ մենակ մարդուն, թե՛ ողջ հասարակությանը։

Մանկության տարիներին մարդը երջանիկ է՝ 161694

Մանկության տարիներին մարդը երջանիկ է, ինչպես հիմա ասում են, լռելյայն։ Երեխան իր բնույթով երջանկության բնազդաբար հակված արարած է: Անկախ նրանից, թե որքան դժվար և նույնիսկ ողբերգական է նրա կյանքը, նա դեռ ուրախանում է և անընդհատ ավելի ու ավելի շատ պատճառներ է գտնում դրա համար։ Երևի այն պատճառով, որ կյանքը դեռևս համեմատելու ոչինչ չկա։ Նա դեռ չի կասկածում, որ դա կարող է ինչ-որ կերպ տարբեր լինել, բայց, ամենայն հավանականությամբ, միևնույն է, քանի որ հոգին դեռ չի հասցրել ծածկվել պատյանով և ավելի բաց է բարության և հույսի համար, քան մեծահասակի հոգին:

Եվ տարիքի հետ ամեն ինչ կարծես թե շրջվում է ներսից: Որքան էլ կյանքը հանգիստ ու բարեկեցիկ զարգանա, մենք չենք հանդարտվի այնքան ժամանակ, քանի դեռ դրա մեջ չգտնենք ինչ-որ բեկոր, անհարմարություն, անսարքություն, կառչենք նրանից և խորը դժբախտություն չզգանք: Եվ մենք հավատում ենք մեր հորինած դրամային, դրա մասին անկեղծորեն բողոքում ենք մեր ընկերներին, ժամանակ, առողջություն և հոգևոր ուժ ենք վատնում փորձի վրա:

Միայն այն ժամանակ, երբ իսկապես իրական ողբերգություն է տեղի ունենում, մենք հասկանում ենք, թե որքան անհեթեթ է պատկերացված տառապանքը և որքան մանրուք է դրա պատճառը: Այնուհետև մենք բռնում ենք մեր գլուխները և ասում ինքներս մեզ. Ոչ, ապրել սեփական հաճույքի համար և վայելել ամեն րոպե։

Ինձ դավաճանել է սիրելի մարդ՝ DE398F

Ինձ դավաճանել է սիրելիս, ինձ դավաճանել է իմ լավագույն ընկերը։ Ցավոք, նման հայտարարություններ բավականին հաճախ ենք լսում։ Ամենից հաճախ դավաճանում ենք նրանց, ում մեջ մենք ներդրել ենք մեր հոգին: Այստեղ օրինաչափությունը հետևյալն է. որքան շատ է բարությունը, այնքան ուժեղ է դավաճանությունը: Նման իրավիճակներում հիշվում է Վիկտոր Հյուգոյի ասացվածքը. «Ես անտարբեր եմ թշնամու դանակի հարվածների նկատմամբ, բայց ընկերոջ քորոցն ինձ համար ցավալի է»։

Շատերն իրենց նկատմամբ ծաղր են տանում՝ հուսալով, որ դավաճանի խիղճը կարթնանա։ Բայց այն, ինչ չկա, չի կարող արթնանալ: Խիղճը հոգու ֆունկցիա է, իսկ դավաճանը չունի։ Դավաճանն իր արարքը սովորաբար բացատրում է գործի շահերով, բայց առաջին դավաճանությունն արդարացնելու համար անվերջ գործում է երկրորդը, երրորդը և այլն։

Դավաճանությունը ճշգրիտ կերպով քայքայում է մարդու արժանապատվությունը, արդյունքում՝ դավաճաններն այլ կերպ են վարվում։ Ինչ-որ մեկը պաշտպանում է իր պահվածքը՝ փորձելով արդարացնել իր արարքը, ինչ-որ մեկն ընկնում է մեղքի զգացումի և մոտալուտ հատուցման վախի մեջ, իսկ ինչ-որ մեկը պարզապես փորձում է մոռանալ ամեն ինչ՝ չծանրաբեռնելով իրեն ո՛չ զգացմունքներով, ո՛չ մտքերով։ Ամեն դեպքում, դավաճանի կյանքը դառնում է դատարկ, անարժեք ու անիմաստ։

Հայրենական մեծ պատերազմն ավելի ու ավելի է գնում. 9F7F88

Հայրենական մեծ պատերազմն ավելի ու ավելի է գնում դեպի անցյալ, բայց դրա մասին հիշողությունը կենդանի է մարդկանց սրտերում և հոգիներում: Իսկապես, ինչպե՞ս կարելի է մոռանալ մեր աննախադեպ սխրանքը, ամենանենգ ու դաժան թշնամու՝ գերմանական ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակի անվան տակ մեր անփոխարինելի զոհողությունները։

Պատերազմի չորս տարիները փորձառության խստությամբ չեն կարող համեմատվել մեր պատմության որևէ այլ տարիների հետ։ Բայց մարդու հիշողությունը ժամանակի ընթացքում թուլանում է, քիչ-քիչ անհետանում է երկրորդականը. պակաս նշանակալից ու պայծառ; իսկ հետո էականը։ Բացի այդ, ավելի ու ավելի քիչ են վետերանները, նրանք, ովքեր անցել են պատերազմի միջով և կարող էին խոսել դրա մասին։ Եթե ​​ժողովրդի անձնազոհությունն ու հաստատակամությունը չարտացոլվեն փաստաթղթերում ու արվեստի գործերում, ապա անցյալ տարիների դառը փորձը կմոռացվի։ Եվ սա չի կարելի թույլ տալ:

Թեման Մեծ Հայրենական պատերազմտասնամյակներ շարունակ սնուցել է գրականությունն ու արվեստը։ Պատերազմում գտնվող մարդու կյանքի ու սխրանքի մասին բազմաթիվ հրաշալի ֆիլմեր են նկարահանվել, ստեղծվել են գրական հրաշալի գործեր։ Եվ այստեղ չկա կանխամտածվածություն, կա ցավ, որը չի հեռանում պատերազմի տարիներին միլիոնավոր մարդկային կյանքեր կորցրած մարդկանց հոգուց։ Բայց այս թեմայի շուրջ զրույցի ընթացքում ամենակարևորը չափի ու տակտի պահպանումն է պատերազմի ճշմարտության, դրա մասնակիցների, ողջերի, բայց հիմնականում մահացածների նկատմամբ։

Ժամանակակից աշխարհում մարդ չկա՝ 2180EE

AT ժամանակակից աշխարհչկա մարդ, ով առնչություն չունենա արվեստի հետ։ Դրա նշանակությունը մեր կյանքում մեծ է։ Գիրքը, կինոն, հեռուստատեսությունը, թատրոնը, երաժշտությունը, նկարչությունը ամուր մտել են մեր կյանք և հսկայական ազդեցություն ունեն դրա վրա։ Բայց գրականությունը հատկապես ուժեղ է ազդում մարդու վրա։

Արվեստի աշխարհի հետ շփումը մեզ տալիս է ուրախություն և անշահախնդիր հաճույք: Բայց սխալ կլինի գրողների, կոմպոզիտորների, արվեստագետների ստեղծագործություններում տեսնել միայն հաճույք ստանալու միջոց։ Իհարկե, մենք հաճախ ենք գնում կինոթատրոն, նստում հեռուստացույց դիտելու, գիրք ենք վերցնում հանգստանալու և զվարճանալու համար: Այո, և արվեստագետներն իրենք՝ գրողները, կոմպոզիտորներն իրենց ստեղծագործությունները կառուցում են այնպես, որ աջակցեն և զարգացնեն դիտողների, ընթերցողների, ունկնդիրների հետաքրքրությունն ու հետաքրքրասիրությունը։ Բայց արվեստի իմաստը մեր կյանքում շատ ավելի լուրջ է։ Այն օգնում է մարդուն ավելի լավ տեսնել և հասկանալ: աշխարհըև ինքն իրեն։

Արվեստը կարողանում է պահպանել դարաշրջանի բնորոշ գծերը, մարդկանց հնարավորություն տալ շփվել միմյանց հետ տասնամյակների ու դարերի ընթացքում՝ դառնալով յուրատեսակ հիշողության շտեմարան գալիք սերունդների համար։ Այն աննկատ կերպով ձեւավորում է մարդու հայացքներն ու զգացմունքները, բնավորությունը, ճաշակը, արթնացնում է սեր դեպի գեղեցկությունը։ Այդ պատճառով էլ կյանքի դժվարին պահերին մարդիկ հաճախ դիմում են արվեստի գործերի, որոնք դառնում են հոգեւոր ուժի ու արիության աղբյուր։

Բարությունը գնահատելու համար՝ 6E4449

Որպեսզի գնահատեք բարությունը և հասկանաք դրա իմաստը, դուք, անշուշտ, պետք է զգաք այն ինքներդ: Պետք է ընկալել ուրիշի բարության շողն ու ապրել դրա մեջ։ Պետք է զգալ, թե ինչպես է այս բարության ճառագայթը տիրում ողջ կյանքի սրտին, խոսքին և գործերին: Բարությունը գալիս է ոչ թե պարտականությունից, ոչ թե պարտականությունից, այլ որպես նվեր:

Ուրիշի բարությունը ավելի շատ բանի կանխազգացում է, որին նույնիսկ անմիջապես չեն հավատում։ Սա այն ջերմությունն է, որից սիրտը տաքանում է և գալիս ի պատասխան։ Մարդը, ով ժամանակին բարություն է ապրել, չի կարող վաղ թե ուշ, վստահ թե անորոշ, չարձագանքել իր բարությամբ:

Մեծ երջանկություն է սրտում զգալ բարության կրակը և ազատություն տալ դրան կյանքում: Այս պահին, այս ժամերին մարդ իր մեջ գտնում է իր լավագույնը, լսում է իր սրտի երգը։ «Ես»-ն ու «սեփականը» մոռացվում են, ուրիշինը անհետանում է, որովհետև դառնում է «իմ» և «ես»: Իսկ թշնամության ու ատելության համար հոգում տեղ չկա։ (138 բառ)

Եթե ​​մարդու կարողությունը խլվում է՝ C7DF03

Եթե ​​մարդուն խլեն երազելու ունակությունը, ապա կվերանա ամենահզոր խթաններից մեկը, որը ծնում է մշակույթ, արվեստ, գիտություն և գեղեցիկ ապագայի համար պայքարելու ցանկություն: Բայց երազանքները չպետք է բաժանվեն իրականությունից: Նրանք պետք է գուշակեն ապագան և մեզ ստիպեն զգալ, որ մենք արդեն ապրում ենք այս ապագայում և ինքներս ենք տարբերվում։

Երազներն անհրաժեշտ են ոչ միայն երեխաներին, այլև մեծերին: Այն առաջացնում է հուզմունք, բարձր զգացմունքների աղբյուր։ Այն մեզ թույլ չի տալիս հանգստանալ և միշտ ցույց է տալիս նոր շողշողացող հեռավորություններ, այլ կյանք։ Դա խանգարում և ստիպում է քեզ փափագել այս կյանքին: Սա է նրա արժեքը:

Միայն կեղծավորը կարող է ասել, որ մենք պետք է հանգստանանք մեր դափնիների վրա և կանգ առնենք։ Ապագայի համար պայքարելու համար դուք պետք է կարողանաք երազել կրքոտ, խորը և արդյունավետ: Դուք պետք է ձեր մեջ զարգացնեք իմաստալից և գեղեցիկ լինելու շարունակական ցանկություն: (123 բառ)

Ո՞րն է կարդալու օգուտը՝ C9D678

Ո՞րն է ընթերցանության օգուտը: Ճի՞շտ է, որ կարդալն օգտակար է քեզ համար։ Ինչու՞ են այդքան շատ մարդիկ շարունակում կարդալ: Ի վերջո, ոչ միայն հանգստանալ կամ վերցնել ազատ ժամանակ.

Գրքեր կարդալու առավելություններն ակնհայտ են. Գրքերը լայնացնում են մարդու մտահորիզոնը, հարստացնում նրա ներաշխարհը, դարձնում ավելի խելացի։ Կարևոր է նաև գրքեր կարդալը, քանի որ այն շատանում է բառապաշարմարդը զարգացնում է հստակ և ճշգրիտ մտածողություն: Յուրաքանչյուրը կարող է դա հաստատել սեփական օրինակը. Մնում է միայն մտածված կարդալ դասական ստեղծագործություն, և դուք կնկատեք, թե ինչպես է ավելի հեշտ դարձել խոսքի օգնությամբ սեփական մտքերն արտահայտելը, ճիշտ բառեր ընտրելը։ Կարդացողն ավելի լավ է խոսում։ Լուրջ ստեղծագործություններ կարդալը ստիպում է անընդհատ մտածել, այն զարգանում է տրամաբանական մտածողություն. Չե՞ք հավատում: Իսկ դու ինչ-որ բան ես կարդում դետեկտիվ ժանրի դասականներից, օրինակ՝ Կոնան Դոյլի «Շերլոկ Հոլմսի արկածները»։ Կարդալուց հետո դուք ավելի արագ կմտածեք, ձեր միտքը կսրվի և կհասկանաք, որ կարդալն օգտակար է և շահավետ։

Օգտակար է նաև գրքեր կարդալը, քանի որ դրանք զգալի ազդեցություն ունեն մեր բարոյական ուղեցույցների և մեր հոգևոր զարգացման վրա: Այս կամ այն ​​դասական ստեղծագործությունը կարդալուց հետո մարդիկ երբեմն սկսում են փոխվել ավելի լավ կողմ. (168 բառ)

Ինչ լավ գիրք է. FE03F7

Ինչ լավ գիրք? Նախ, գիրքը պետք է լինի հուզիչ և հետաքրքիր: Առաջին էջերը կարդալուց հետո այն դարակին դնելու ցանկություն չպետք է լինի։ Խոսքը գրքերի մասին է, որոնք ստիպում են մտածել, զգացմունքներ արտահայտել։ Երկրորդ՝ գիրքը պետք է գրված լինի հարուստ լեզվով։ Երրորդ, այն պետք է խորը իմաստ ունենա։ Օրիգինալ և անսովոր մտքերը նույնպես օգտակար են դարձնում գիրքը:

Մի տարվեք գրականության որևէ ժանրով կամ տեսակով։ Այսպիսով, միայն ֆանտաստիկ ժանրի հանդեպ կիրքը երիտասարդ ընթերցողներին կարող է վերածել գոբլինների և էլֆերի, ովքեր Ավալոն տանող ճանապարհը շատ ավելի լավ գիտեն, քան տան ճանապարհը:

Եթե ​​դուք չեք կարդացել գրքերը դպրոցական ծրագիրկամ կարդալ դրանք կրճատ ձեւով, պետք է սկսել դրանցից: Դասական գրականությունը պարտադիր հիմք է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Մեծ գործերում կա հիասթափություն և ուրախություն, սեր և ցավ, ողբերգություն և կատակերգություն: Նրանք կսովորեցնեն ձեզ լինել զգայուն, զգացմունքային, կօգնեն ձեզ տեսնել աշխարհի գեղեցկությունը, հասկանալ ինքներդ ձեզ և մարդկանց: Բնականաբար, կարդացեք ոչ գեղարվեստական ​​գրականություն։ Այն կընդլայնի ձեր հորիզոնները, կձևավորի գիտելիքներ աշխարհի մասին, կօգնի ձեզ որոշել ձեր կյանքի ուղին և հնարավորություն կտա ինքնազարգացման: Հուսով ենք, որ ընթերցանության այս պատճառները գիրքը կդարձնեն ձեր լավագույն ընկերը: (174 բառ)

Ընտանիք և երեխաներ ունենալ՝ 9ABE05

Ընտանիք ու երեխաներ ունենալը նույնքան անհրաժեշտ ու բնական է, որքան անհրաժեշտ և բնական է աշխատելը։ Ընտանիքը երկար ժամանակ պահպանվել է հոր բարոյական հեղինակության կողմից, ով ավանդաբար համարվում էր ղեկավար: Երեխաները հարգում ու ենթարկվում էին հորը։ Զբաղվել է գյուղատնտեսական աշխատանքներով, շինարարությամբ, ծառահատումներով, վառելափայտով։ Գյուղացիական աշխատանքի ողջ բեռը նրա հետ կիսում էին չափահաս որդիները։

Տնային տնտեսության կառավարումը կնոջ և մոր ձեռքում էր։ Տանն ամեն ինչ տնօրինում էր՝ անասուններին էր պահում, ուտելիքի, հագուստի մասին։ Նա մենակ չէր անում այս բոլոր աշխատանքները. նույնիսկ երեխաները, հազիվ քայլել սովորելով, կամաց-կամաց, խաղի հետ մեկտեղ, սկսեցին ինչ-որ օգտակար բան անել:

Բարությունը, հանդուրժողականությունը, վիրավորանքների փոխադարձ ներողամտությունը գերազանցել են լավ ընտանիքում փոխադարձ սեր. Վիճաբանությունն ու վիճաբանությունը համարվում էին ճակատագրի պատիժ և խղճահարություն էին առաջացնում իրենց կրողների նկատմամբ։ Պետք էր կարողանալ զիջել, մոռանալ վիրավորանքը, բարությամբ պատասխանել կամ լռել։ Հարազատների միջև սերն ու ներդաշնակությունը սեր են առաջացրել տնից դուրս: Իր հարազատներին չսիրող և չհարգող մարդուց դժվար է հարգանք ակնկալել այլ մարդկանց նկատմամբ։ (ըստ Բելովի՝ 148 բառ)

«Մշակույթ» բառը բազմակողմանի է՝ 3EB622

«Մշակույթ» բառը բազմակողմանի է. Ի՞նչ է կրում իրական մշակույթն առաջին հերթին: Այն կրում է հոգևորության, լույսի, գիտելիքի և իսկական գեղեցկություն. Եվ եթե մարդիկ սա հասկանան, ապա մեր երկիրը կդառնա բարգավաճ։ Եվ հետևաբար, շատ լավ կլիներ, որ յուրաքանչյուր քաղաք և գյուղ ունենար իր մշակույթի կենտրոնը, ստեղծագործական կենտրոն ոչ միայն երեխաների, այլև բոլոր տարիքի մարդկանց համար։

Իսկական մշակույթը միշտ ուղղված է դաստիարակությանն ու կրթությանը։ Իսկ նման կենտրոնները պետք է ղեկավարեն մարդիկ, ովքեր լավ հասկանում են, թե ինչ է իրական մշակույթը, ինչից է այն բաղկացած, ինչ նշանակություն ունի։

Նման հասկացությունները, ինչպիսիք են խաղաղությունը, ճշմարտությունը, գեղեցկությունը, կարող են դառնալ մշակույթի առանցքային նշում: Լավ կլիներ, որ մշակույթով զբաղվեին ազնիվ ու անշահախնդիր, իրենց գործին անձնուրաց նվիրված, միմյանց հարգող մարդիկ։ Մշակույթը ստեղծագործության հսկայական օվկիանոս է, բոլորի համար տեղ կա, բոլորի համար կա մի բան: Եվ եթե մենք բոլորս միասին սկսենք մասնակցել դրա ստեղծմանը և հզորացմանը, ապա մեր ամբողջ մոլորակը կդառնա ավելի գեղեցիկ: (ըստ Մ. Ցվետաևայի, 152 բառ)

Ինչ է նշանակում լինել կուլտուրական մարդ. AA9E09

Ի՞նչ է նշանակում լինել կուլտուրական մարդ: Կուլտուրական մարդուն կարելի է համարել կիրթ, բարեկիրթ, պատասխանատու մարդ։ Նա հարգում է իրեն և շրջապատին: Կուլտուրական մարդն առանձնանում է նաև ստեղծագործ աշխատանքով, բարձր բաների ձգտմամբ, երախտապարտ լինելու կարողությամբ, բնության և հայրենիքի հանդեպ սիրով, մերձավորի հանդեպ կարեկցությամբ ու կարեկցանքով, բարի կամքով։

Կուլտուրական մարդը երբեք չի ստի։ Նա կպահպանի ինքնատիրապետումն ու արժանապատվությունը կյանքի բոլոր իրավիճակներում։ Նա հստակ նպատակ ունի և հասնում է դրան։ Այդպիսի մարդու գլխավոր նպատակն է աշխարհում բարիք ավելացնելը, ձգտել ապահովելու, որ բոլոր մարդիկ երջանիկ լինեն: Կուլտուրական մարդու իդեալը իսկական մարդասիրությունն է։

Մեր օրերում մարդիկ շատ քիչ ժամանակ են հատկացնում մշակույթին։ Եվ շատերն իրենց կյանքի ընթացքում չեն էլ մտածում այդ մասին։ Լավ է, որ մշակույթին ծանոթանալու գործընթացը մարդու մոտ տեղի է ունենում մանկուց։ Երեխան ծանոթանում է սերնդեսերունդ փոխանցվող ավանդույթներին, կլանում է ընտանիքի ու իր հայրենիքի դրական փորձը, սովորում մշակութային արժեքներ։ Որպես չափահաս նա կարող է օգտակար լինել հասարակությանը: (143 բառ)

Ոմանք կարծում են, որ մարդը մեծանում է՝ 2BF0BB

Ոմանք կարծում են, որ մարդը հասունանում է որոշակի տարիքում, օրինակ՝ 18 տարեկանում, երբ չափահաս է դառնում։ Բայց կան մարդիկ, ովքեր նույնիսկ ավելի մեծ տարիքում երեխա են մնում։ Ի՞նչ է նշանակում լինել չափահաս:

Չափահասությունը նշանակում է անկախություն, այսինքն՝ առանց որևէ մեկի օգնության անելու կարողություն, խնամակալություն։ Այս որակի տեր մարդն ամեն ինչ ինքն է անում և ուրիշներից աջակցություն չի ակնկալում։ Նա հասկանում է, որ ինքը պետք է հաղթահարի իր դժվարությունները։ Իհարկե, լինում են իրավիճակներ, երբ մարդը միայնակ չի կարողանում գլուխ հանել։ Հետո պետք է օգնություն խնդրել ընկերներից, հարազատներից ու ծանոթներից։ Բայց ընդհանրապես անկախ, չափահաս մարդուն հատուկ չէ ուրիշների վրա հույս դնելը։

Մի արտահայտություն կա՝ ձեռքը օգնության պետք է սպասի միայն ուսից։ Անկախ մարդը գիտի պատասխանատվություն կրել իր, իր արարքների և արարքների համար։ Նա ինքն է ծրագրում իր կյանքը և գնահատում ինքն իրեն՝ չհիմնվելով ուրիշի կարծիքի վրա։ Նա հասկանում է, որ կյանքում շատ բան կախված է իրենից։ Լինել չափահաս նշանակում է պատասխանատու լինել ուրիշի համար: Բայց դրա համար պետք է նաև անկախանալ, կարողանալ որոշումներ կայացնել։ Չափահասությունը կախված է ոչ թե տարիքից, այլ կյանքի փորձից, առանց դայակների կյանքն ապրելու ցանկությունից։

Ինչ է բարեկամությունը: BA9370

Ի՞նչ է բարեկամությունը: Ինչպե՞ս են նրանք ընկերներ դառնում: Ընկերների հետ ամենից հաճախ կհանդիպեք ընդհանուր ճակատագրի, մեկ մասնագիտության, ընդհանուր մտքերի մարդկանց մեջ։ Եվ, այնուամենայնիվ, հնարավոր չէ վստահաբար ասել, որ նման ընդհանրությունը պայմանավորում է բարեկամությունը, քանի որ տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ կարող են ընկերանալ։

Կարո՞ղ են երկու հակադիր կերպարներ ընկերներ լինել: Իհարկե! Ընկերությունը հավասարություն և նմանություն է: Բայց, միևնույն ժամանակ, բարեկամությունը անհավասարություն է և տարբերություն: Ընկերները միշտ պետք են միմյանց, բայց ընկերները միշտ չէ, որ հավասարապես ստանում են ընկերությունից: Մեկը ընկեր է և տալիս է իր փորձը, մյուսը բարեկամության մեջ հարստանում է փորձով։ Մեկը, օգնելով թույլ, անփորձ, երիտասարդ ընկերոջը, սովորում է նրա ուժը, հասունությունը: Մեկ ուրիշը՝ թույլ, ընկերոջ մեջ ճանաչում է իր իդեալը, ուժը, փորձառությունը, հասունությունը։ Այսպիսով, մեկը բարեկամության մեջ տալիս է, մյուսը ուրախանում է նվերներով: Ընկերությունը հիմնված է նմանությունների վրա և դրսևորվում է տարբերություններով, հակասություններով, տարբերություններով:

Ընկերը նա է, ով պնդում է քո արդարությունը, տաղանդը, արժանիքը։ Ընկերը նա է, ով սիրով բացահայտում է քեզ քո թուլությունները, թերություններն ու արատները:

Ընկերությունը արտաքին ինչ-որ բան չէ. 2E31AB

Ընկերությունը արտաքին ինչ-որ բան չէ: Ընկերությունը սրտի խորքում է: Չես կարող քեզ ստիպել լինել ինչ-որ մեկի ընկերը կամ ստիպել ինչ-որ մեկին լինել քո ընկերը:

Ընկերության համար շատ բան է պետք, առաջին հերթին՝ փոխադարձ հարգանք։ Ի՞նչ է նշանակում հարգել ընկերոջդ: Դա նշանակում է հաշվի նստել նրա կարծիքի հետ և ընդունել այն։ դրական հատկանիշներ. Հարգանքը դրսևորվում է խոսքով և գործով: Հարգված ընկերը զգում է, որ իրեն գնահատում են որպես մարդ, հարգում են իր արժանապատվության համար և օգնել է իրեն ոչ միայն պարտքի զգացումից դրդված: Ընկերության մեջ կարևոր է վստահությունը, այսինքն՝ վստահությունը ընկերոջ անկեղծության հանդեպ, որ նա չի դավաճանի և չի խաբի։ Իհարկե, ընկերը կարող է սխալվել: Բայց մենք բոլորս անկատար ենք։ Սրանք են ընկերության երկու հիմնական և հիմնական պայմանները. Բացի այդ, բարեկամության համար, օրինակ, կարևոր են ընդհանուր բարոյական արժեքները։ Մարդիկ, ովքեր տարբեր հայացքներ ունեն բարու և չարի մասին, դժվար կլինի ընկերներ լինել: Պատճառը պարզ է՝ կկարողանա՞նք խորը հարգանք դրսևորել ընկերոջ հանդեպ և, գուցե, վստահել, եթե տեսնենք, որ նա անում է այնպիսի բաներ, որոնք մեր կարծիքով անընդունելի են և սա համարենք նորմ։ Ամրապնդեք ընկերները և ընդհանուր հետաքրքրությունները կամ հոբբիները: Այնուամենայնիվ, բարեկամության համար, որը գոյություն ունի երկար ժամանակ և փորձարկվել է ժամանակի կողմից, դա կարևոր չէ:

Ընկերությունը կախված չէ տարիքից. Նրանք կարող են շատ ուժեղ լինել և շատ փորձառություններ բերել մարդուն։ Բայց առանց ընկերության կյանքը անհնար է պատկերացնել:

Տեքստ 31. Դա միայն մեզ է թվում

Ուղղակի մեզ թվում է, որ երբ մեզ հետ ինչ-որ բան է պատահում, դա եզակի երեւույթ է, իր տեսակի մեջ միակը։ Իրականում չկա մի խնդիր, որն արդեն արտացոլված չլինի համաշխարհային գրականության մեջ։ Սեր, հավատարմություն, խանդ, դավաճանություն, վախկոտություն, կյանքի իմաստի որոնում - այս ամենն արդեն ինչ-որ մեկի կողմից զգացվել է, վերաիմաստավորվել են, պատճառները, պատասխանները գտնվել և տպվել են էջերում: գեղարվեստական ​​գրականություն. Գործը փոքր է՝ վերցրու և կարդա, և ամեն ինչ կգտնես գրքում։

Գրականությունը, բառի օգնությամբ աշխարհը բացելով, հրաշք է ստեղծում, կրկնապատկում, եռապատկում է մեր ներքին փորձառությունը, անսահմանորեն ընդլայնում է մեր հայացքը կյանքի, մարդու նկատմամբ, բարակացնում մեր ընկալումը։ Մանկության տարիներին մենք կարդում ենք հեքիաթներ և արկածներ, որպեսզի զգանք որոնման և ինտրիգների ոգևորությունը: Բայց գալիս է մի ժամ, երբ մենք կարիք ենք զգում բացելու գիրքը, որպեսզի դրա օգնությամբ խորանանք մեր մեջ: Սա մեծանալու ժամն է։ Գրքում փնտրում ենք զրուցակից, ով լուսավորում է, ազնվացնում, սովորեցնում։

Ահա և մենք գրքի հետ ենք։ Ի՞նչ է կատարվում մեր հոգում: Մեր կարդացած յուրաքանչյուր գրքով, որը մեր առջև բացում է մտքերի ու զգացմունքների մառանները, մենք տարբերվում ենք: Գրականության օգնությամբ մարդը դառնում է Մարդ։ Պատահական չէ, որ գիրքը կոչվում է ուսուցիչ և կյանքի դասագիրք։

Տեքստ 32. Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելը

Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելը նշանակում է բաց և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես և անել այն, ինչ ասում ես։ Բայց ահա խնդիրը. մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է այն, ինչ առաջին անգամ մտել է իր գլխում, վտանգի է ենթարկվում ոչ միայն բնական, այլև անբարոյական կամ նույնիսկ հիմար: Ավելի շուտ անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, դուրս գալ սովորական դերերից և ցույց տալ իր իսկական դեմքը։

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, փող, նորաձեւություն։ Քչերն են կարևոր և անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե որն է իրականում իմը և ինչն է պարտադրված՝ թելադրված ընկերների, ծնողների, հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:

Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները։ Պարզապես պետք է սովորել։ Եվ, իհարկե, ձեզ համար ավելի հեշտ ու հեշտ չի լինի, բայց ավելի հետաքրքիր կդառնա։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։

Տեքստ 33. Յուրաքանչյուր ոք կյանքում տեղ է փնտրում

Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում տեղ է փնտրում՝ փորձելով ինքնահաստատվել: Դա բնական է. Բայց ինչպե՞ս է նա գտնում իր տեղը։ Որո՞նք են դրան հասնելու ուղիները: Ի՞նչ բարոյական արժեքներ են կշռում նրա աչքերում: Հարցը չափազանց կարևոր է.

Մեզանից շատերը չեն կարող ինքներս մեզ խոստովանել, որ ինքնարժեքի չհասկացված, ուռճացված զգացման պատճառով, ավելի վատ երևալու չցանկանալու պատճառով, երբեմն շտապ քայլերի ենք դիմում, այնքան էլ լավ չենք անում. նորից չենք խնդրում, չենք անում. ասեք «չգիտեմ», «չեմ կարող», բառեր չկան: Եսասեր մարդիկ դատապարտության զգացումներ են առաջացնում։ Սակայն նրանք, ովքեր իրենց արժանապատվությունը փոխանակում են մանր մետաղադրամների պես, ավելի լավը չեն։ Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում հավանաբար լինում են պահեր, երբ նա պարզապես պարտավոր է ցույց տալ իր հպարտությունը, պնդել իր եսը։ Եվ, իհարկե, դա միշտ չէ, որ հեշտ է անել։

Մարդու իրական արժեքը, այնուամենայնիվ, վաղ թե ուշ բացահայտվում է։ Եվ որքան բարձր է այս գինը, այնքան մարդը սիրում է ոչ այնքան իրեն, որքան ուրիշներին։ Լև Տոլստոյն ընդգծել է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը, այսպես կոչված, փոքրիկ սովորական մարդն իրականում պատմական մարդ է, ով պատասխանատու է ողջ աշխարհի ճակատագրի համար։

Տեքստ 34. Երբ ես դպրոցական էի (2D98B8, EF499D, 035D23, F4DCBC)

Երբ ես դպրոց էի սովորում, ինձ թվում էր, թե իմ չափահաս կյանքը կանցնի ինչ-որ այլ միջավայրում, կարծես այլ աշխարհում, և ես շրջապատված կլինեմ այլ մարդկանցով: Բայց իրականում ամեն ինչ այլ կերպ ստացվեց։ Իմ հասակակիցները մնացին ինձ հետ: Ամենահավատարիմը պարզվեց երիտասարդության ընկերները։ Ծանոթների շրջանակն անսովոր մեծացել է. Բայց իսկական ընկերները, հին, իսկական ընկերները ձեռք են բերվում երիտասարդության տարիներին։ Երիտասարդությունը մերձեցման ժամանակաշրջան է.

Ուստի հոգ տանել երիտասարդության մասին մինչև խոր ծերություն։ Գնահատեք այն բոլոր լավ բաները, որոնք ձեռք եք բերել երիտասարդության տարիներին, մի կորցրեք ընկերներին: Երիտասարդության մեջ ձեռք բերված ոչինչ աննկատ չի մնում: Երիտասարդության լավ հմտությունները հեշտացնում են կյանքը: Վատերը բարդացնում են ու դժվարացնում։ Հիշու՞մ եք ռուսական ասացվածքը՝ «Փոքր տարիքից պահեք ձեր պատվին»։ Երիտասարդության տարիներին կատարված բոլոր գործողությունները մնում են հիշողության մեջ. Լավները ձեզ կուրախացնեն։ Չարերը քեզ չեն թողնի քնել։

Տեքստ 35. Ի՞նչ է դա իրականում (B02C98, 94DA17, A38FC0, 39F272)

Ի՞նչ կա իրականում բարեկամության այս թվացյալ ծանոթ հայեցակարգում: Գիտականորեն ասած, ընկերությունը մարդկանց միջև անշահախնդիր հարաբերություն է, որը հիմնված է ընդհանուր համակրանքների, հետաքրքրությունների և հոբբիների վրա: Իսկական ընկերը միշտ կա, անկախ նրանից, թե մենք վատ ենք զգում, թե լավ: Նա երբեք չի փորձի ձեր թուլությունն օգտագործել իր նպատակների համար և միշտ օգնության կգա, երբ իրեն ամենաշատը պետք կգա։ Նա ոչ միայն կօգնի դժվարություններին, այլեւ անկեղծորեն կուրախանա ձեզ հետ երջանկության պահերին։

Բայց, ցավոք, նման հարաբերությունները աստիճանաբար մարում են։ Անշահախնդիր ընկերությունը կամաց-կամաց դառնում է անցյալի մասունք։ Մեզ համար այժմ ընկերներն այն մարդիկ են, ովքեր կարող են օգնել կոնկրետ հարցում, կամ նրանք, ում հետ դուք կարող եք լավ ժամանակ անցկացնել: Փաստորեն, եթե իբր մտերիմ ընկերներից մեկը ճգնաժամ ունի, ընկերները ինչ-որ տեղ անհետանում են, քանի դեռ այս ճգնաժամը չի անցնում։ Այս իրավիճակը ծանոթ է գրեթե բոլորին։ Մի խոսքով, շահավետ ընկերությունը արագորեն դուրս է մղում անշահախնդիր ընկերությունը։

Պետք է հիշել, որ շատ խնդիրներ, որոնք մեծ և վախեցնող են թվում, կարելի է լուծել առանց մեծ դժվարության, եթե մոտակայքում կան վստահելի ընկերներ: Ընկերությունը վստահություն է տալիս վաղը. Դա մարդուն դարձնում է ավելի համարձակ, ազատ ու լավատես, իսկ կյանքը՝ ավելի տաք, հետաքրքիր ու բազմակողմանի։ Իսկական ընկերությունը հոգեպես միավորում է մարդկանց՝ նպաստելով նրանց մեջ ստեղծագործելու ցանկության զարգացմանը, այլ ոչ թե կործանման:

Հետաքրքի՞ր է: Պահպանեք այն ձեր պատին:

OGE-ի հայտարարությունը - Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելընշանակում է բաց և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես և անել այն, ինչ ասում ես: Բայց խնդիրն այստեղ է. մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է այն, ինչ առաջին անգամ մտել է իր գլխում, վտանգի է ենթարկվում ոչ միայն բնական, այլև անբարոյական կամ նույնիսկ հիմար: Ավելի շուտ անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, դուրս գալ սովորական դերերից և ցույց տալ իր իսկական դեմքը։

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, փող, նորաձեւություն։ Քչերն են կարևոր և անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե որն է իրականում իմը և ինչն է պարտադրված՝ թելադրված ընկերների, ծնողների, հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:

Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները։ Պարզապես պետք է սովորել։ Եվ, իհարկե, ձեզ համար ավելի հեշտ ու հեշտ չի լինի, բայց ավելի հետաքրքիր կդառնա։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։ (180 բառ)

Աղբյուր. բաց բանկՖԻՊԻ

Միկրո թեմաներ

№1
Անկեղծ և բնական մարդը նա է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն. հանել դիմակները,
դուրս եկեք սովորական դերերից և ցույց տվեք ձեր իրական դեմքը:
№2
Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, որպեսզի հասկանաք, թե ինչն է ճշմարիտ և ինչն է պարտադրված
ընկերներ, ծնողներ կամ հասարակություն:
№3
Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։

Հակիրճ հայտարարության օրինակ

Անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքը՝ հանիր դիմակները, դուրս արի
սովորական դերերը և ցույց տալ դրանց իրական գույները:

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե ինչն է ինձ համար ճշմարիտ, և ինչ է պարտադրվում ընկերների, ծնողների կամ հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:

Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները, կգտնեք ձեր կյանքի ուղին։ Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։ (101 բառ)

Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելը նշանակում է բաց և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես և անել այն, ինչ ասում ես։ Բայց ահա խնդիրը. մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է այն, ինչ առաջին անգամ մտել է իր գլխում, վտանգի է ենթարկվում ոչ միայն բնական, այլև անբարոյական կամ նույնիսկ հիմար: Ավելի շուտ անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, դուրս գալ սովորական դերերից և ցույց տալ իր իսկական դեմքը։

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, փող, նորաձեւություն։ Քչերն են կարևոր և անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե որն է իրականում իմը և ինչն է պարտադրված՝ թելադրված ընկերների, ծնողների, հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:

Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները։ Պարզապես պետք է սովորել։ Եվ, իհարկե, ձեզ համար ավելի հեշտ ու հեշտ չի լինի, բայց ավելի հետաքրքիր կդառնա։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։

Միկրո թեմաներ.

1. Լինել անկեղծ՝ նշանակում է ցույց տալ քո ներքին էությունը։
2. Հիմնական խնդիրն այն է, որ մարդը հազվադեպ է վերլուծում, թե որքանով է իր ապրելակերպը բավարարում ներքին կարիքները, և դրսից չի պարտադրվում։
3. Անկեղծության միակ ճանապարհը ինքնաճանաչումն է:

Ավարտված ամփոփում.

Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինել նշանակում է բացահայտ և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես։ Բայց այդպիսի մարդը վտանգի է ենթարկվում անբարեկիրթ կամ նույնիսկ հիմար համարվելու։ Անկեղծ մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, ցույց տալ իր իսկական դեմքը:

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, նորաձեւություն։ Քչերն են անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, վերլուծեք ձեր մտքերը, որպեսզի հասկանաք, թե ինչն է ինձ համար ճշմարիտ և ինչն է պարտադրված ուրիշների կողմից:

Եթե ​​նայեք ձեր մեջ, կտեսնեք բազմակողմ աշխարհ, կբացահայտեք ձեր տաղանդները։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։ (103 բառ)

Հայտարարություն 1.

Բարեկամության թեստեր

Տարբերակ 1

Այսօրվա ժամանակը թելադրում է բարեկամության նոր փորձություն։ Կյանքի արագացող տեմպերով հասկացել է ժամանակի կարևորությունը: Նպատակին հասնելու համար պետք է ժամանակ խնայել։ ATԱրդյունքում մարդն ավելի ու ավելի քիչ է շփվում ընկերների հետ։

Բայց ահա պարադոքսը. մարդուն ճնշում է ավելորդ շփումը, հատկապես մեծ քաղաքներում:Հիմա մենք ձգտում ենք մեկուսանալ, թոշակի գնալ։

Չնայած այս ամենին, ընկերների հետ հարաբերությունները մեզ համար մնում են առաջին տեղում։

Համացանցից

Տարբերակ 2

Գործերով և իրադարձություններով լի մեր ժամանակը հիանալի փորձություն է ընկերության համար, քանի որ ինքն իրեն արագ գիտակցելու ցանկությունը մարդկանց հասկացրել է ժամանակի նշանակությունը: Մեզանից յուրաքանչյուրը տեղյակ է, որ նպատակին հասնելու համար պետք է խնայել ոչ միայն մեկ օր, այլ մեկ ժամ… Արդյունքում մարդն ավելի ու ավելի քիչ ժամանակ է ունենում ընկերների հետ շփվելու համար։

Բայց ինչն է զարմանալի՝ ժամանակը գնալով կրճատվում է, իսկ մարդուն ճնշում է ավելորդ շփումը հատկապես մեծ քաղաքներում։ Այսպիսով, մարդիկ հակված են մեկուսանալու, թոշակի անցնելու:

Տարբերակ 3

Այսօր ընկերության հիմնական փորձությունը մարդկանց կյանքի ձևի և առօրյայի փոփոխությունն է, որոնք փոխվել են կյանքի տեմպերի արագացման պատճառով։ Այսպիսով, հյուրընկալությունը դադարել է նշանակալից լինել, և ընկերների հանդիպումները հազվադեպ են դարձել։

Մեր աշխարհում մարդը ճնշված է հարկադիր հաղորդակցության ավելորդությունից, հատկապես մեծ քաղաքներում։ Պաշտպանելով իրենց՝ մարդիկ հակված են մեկուսանալու։ Թվում է, թե դա պետք է նվազագույնի հասցնի բարեկամության անհրաժեշտությունը: Բայց դա այդպես չէ:

Ընկերների հետ հարաբերությունները մնում են առաջին տեղում, քանի որ ընկերությունը ջերմացնում է հոգին այն վստահությամբ, որ ուրախության և տխրության մեջ մենք միայնակ չենք լինի: (85 բառ)

Իրա

Հայտարարություն 2

Խաղալիքների դերի մասին

Տարբերակ 1

Մեզանից յուրաքանչյուրը ժամանակին ունեցել է սիրելի խաղալիքներ: Սիրված խաղալիքը յուրաքանչյուր մարդու մանկության ամենավառ հիշողությունն է։

Համակարգչային տեխնոլոգիաների դարաշրջանում իրական խաղալիքներն այլևս այնքան ուշադրություն չեն գրավում, որքան վիրտուալները, բայց խաղալիքը դեռևս մնում է անփոխարինելի, քանի որ այն սովորեցնում է, զարգացնում երեխային, օգնում նրան ձեռք բերել կյանքի փորձ։

Խաղալիքը փոքրիկ մարդու մտքի բանալին է: Դրանում դրական որակներ զարգացնելու և ամրապնդելու, բարու և չարի ճիշտ ըմբռնումը ձևավորելու համար անհրաժեշտ է խնամքով ընտրել խաղալիքը։ Խաղալիքների միջոցով անհնար է լիարժեք մարդ դաստիարակել բացասական ուղղություն. (83 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Բոլորի սիրելի խաղալիքը մանկության ամենավառ հիշողությունն է։

Ժամանակակից համակարգչային դարաշրջանում վիրտուալ խաղալիքները կարծես փոխարինում են իրական խաղալիքներին: Բայց դա այդպես չէ. ավանդական խաղալիքը մնում է անփոխարինելի՝ զարգացնելով երեխային, հարստացնելով նրա կենսափորձը։

Քանի որ խաղալիքը երեխայի գիտակցության բանալին է, անհրաժեշտ է զգույշ ընտրել այն, քանի որ խաղալիքը նրա մեջ ամրապնդում է դրական հատկությունները, ձևավորում է բարու և չարի ճիշտ ըմբռնում։ Պետք է հիշել. բացասական կողմնորոշման խաղալիքների օգնությամբ անհնար է լիարժեք մարդ դաստիարակել։ (72 բառ.)

Նաստյա

Հայտարարություն 3

«Զարթուցիչ» բնության զգացմունքները

Տարբերակ 1

Յուրաքանչյուր մարդ ունի բնության իր «զարթուցիչ» զգացմունքները։ Ինձ համար դա «Կենդանիներ-հերոսներ» գիրքն էր, ինչ-որ մեկի համար՝ ամռանը գյուղում անցկացրած մեկ ամիս, անտառում գիշերակացով առաջին ճամփորդությունը...

Արդյո՞ք անհրաժեշտ է թվարկել այն ամենը, ինչը կարող է երեխայի մոտ հետաքրքրություն առաջացնել բնության նկատմամբ։ Մարդը մեծանալով պետք է մտքով հասկանա, թե ինչպես է ամեն ինչ փոխկապակցված կենդանի աշխարհում, ինչպես է այս աշխարհն ուժեղ և միաժամանակ խոցելի։

Բայց, այնուամենայնիվ, ոչ թե միտքը, այլ սերը բոլոր կենդանի էակների հանդեպ է, որ աշխարհի մասին գիտելիքն այդքան հետաքրքիր է դարձնում և որոշակի աջակցություն է տալիս կյանքի բոլոր արժեքները հաշվելու համար: Սերը այն ամենի հանդեպ, ինչը կանաչում է, շնչում, ձայն է հանում... Սեր, որը մարդուն ավելի է մոտեցնում երջանկությանը: (93 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Շատերի համար ուսապարկով ճամփորդությունները, ընկերների հետ անտառում զբոսանքները, իսկ ինձ համար «Կենդանիների հերոսները» գիրքը դարձել է բնությունը զգալու «զարթուցիչ»:

Ամենևին էլ կարևոր չէ, թե մանկության տարիներին հատկապես ինչն է հետաքրքրություն և ակնածանք առաջացնում անտառների ու դաշտերի, գետերի ու լեռների նկատմամբ։ Մարդը մեծանալով հասկանում է, որ կենդանի աշխարհում ամեն ինչ փոխկապակցված է. մեր կյանքը կախված է բնության առողջությունից:

Բայց ամեն ինչի սկզբում Սերն է բոլոր կենդանի էակների նկատմամբ: Այն օգնում է մեզ ճանաչել աշխարհը, գտնել կյանքի արժեքների աջակցության և հղման կարևոր կետ: Բնության հանդեպ սերն է, որ մարդուն տանում է դեպի երջանկություն: (83 բառ)

Իրա

Հայտարարություն 4

մանկության տպավորություններ

Տարբերակ 1

Առանց գիրք կարդալու՝ երեխայի տունն ու դպրոցը զրկվում են։ Արգելվում է լրացնել մանկության կորցրած ժամանակը, քանի որ վաղ տպավորությունները կարող են հետագայում ազդելամբողջ կյանքը. Մանկության տպավորություններն ամենավառ ու մնայունն են, դրանք կազմում են ապագայի հիմքըերեխայի հոգևոր կյանքը.

Մարդկային հոգու կենսագրությունը մանկության տարիներին ցանված սերմերի աստիճանական բողբոջումն է։

Հաջորդ կյանքը բարդ է և բազմազան: Այն բաղկացած է միլիոնավոր գործողություններից, որոշվում է բնավորության բազմաթիվ գծերով: Ակնհայտ է, որ մեծահասակների անհատականության բոլոր հատկանիշներըմարդիկ ծնվել են մանկության տարիներին, ունեցել են իրենց սերմերը: (77 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Եթե ​​մանկության տարիներին երեխան թանկարժեք գրքեր չի կարդացել, նա զրկված է. վաղ տպավորությունները հետագայում ազդում են նրա ողջ կյանքի վրա: Մանկության տպավորությունները ապագա հոգեւոր կյանքի հիմքն են, ոսկե ֆոնդը։

Մանկության տարիներին ցանված սերմեր. Նրանցից ոչ բոլորն են ծաղկելու: Բայց մարդկային հոգու կենսագրությունն այնպիսին է, որ այդ սերմերի մեծ մասն աստիճանաբար կծլի։

Հաջորդ կյանքը բարդ է և բազմազան: Բայց չափահաս մարդու բնավորության յուրաքանչյուր գիծ, ​​նրա յուրաքանչյուր արարք ցանվել է մանկության տարիներին և այդ ժամանակվանից ունեցել է իր բողբոջը՝ իր սերմը։ (71 բառ)

Եգոր

Հայտարարություն 5

Երեխայի կրթություն

Տարբերակ 1

Երիտասարդ սերնդին կրթելու դժվարությունները կապված են ընտանիքի կարևորության նվազման հետ։ Եթե ​​առաջին տարիներին ընտանիքը մարդուն բարոյական իմաստով ոչ մի մնայուն բան չէր ապահովում, ապա հասարակությունն այս քաղաքացու հետ շատ դժվարություններ կունենա։

Մյուս ծայրահեղությունը ծնողների կողմից երեխայի գերպաշտպանությունն է։ Սա նույնպես ընտանիքի սկզբունքի թուլացման հետեւանք է։ Ծնողները ձգտում են ապագայում իրենց ներքին հոգևոր պարտքը վճարել ուշացած մանր խնամքով և նյութական բարիքներով:

Աշխարհը փոխվում է, բայց եթե ծնողները չկարողացան կապ հաստատել երեխայի հետ, իրենց պարտականությունները փոխանցեցին ուրիշների վրա, ապա չպետք է զարմանալ, որ այդպիսի երեխան դառնում է ցինիկ, իսկ նրա կյանքը դառնում է տափակ ու չոր։ (91 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Անկասկած, երեխա մեծացնելը շատ դժվար է։ Իսկ հիմնական խնդիրն այս դեպքում ընտանիքի կարեւորության նվազումն է։ Եթե ​​մանկության հասարակության հիմնական միավորը երեխայի մեջ բարոյական իմաստով մնայուն բան չի դնում, ապա հետագայում հասարակությունը շատ դժվարություններ կունենա այս քաղաքացու հետ։

Մյուս ծայրահեղությունը ծնողների կողմից երեխայի գերպաշտպանությունն է։ Նրանք երիտասարդ տարիքում նրան հոգևոր ջերմություն չեն տվել և, զգալով իրենց մեղքը, ձգտում են հետագայում վճարել մանր խնամակալությամբ և նյութական շահով։

Եթե ​​ծնողները չեն կարողացել կապ հաստատել երեխայի հետ, ապա չպետք է զարմանալ, որ նա ցինիկ է մեծանալու, իսկ կյանքը բարոյապես աղքատ է լինելու։ (93 բառ)

Հայտարարություն 6

Բարու և չարի մասին

Տարբերակ 1

Մի մարդ, ընկերոջից լսելով իր մասին ոչ շողոքորթ մեկնաբանություններ, պատասխանեց, որ դա չի կարող լինել. ի վերջո, նա իր համար ոչ մի լավ բան չի արել: Իր կյանքում, ըստ երևույթին, նա մեկ անգամ չէ, որ հանդիպել է մարդկանց սև անշնորհակալ վերաբերմունքը, ովքեր բարուն չարությամբ էին պատասխանում.

Բարոյականությունը կյանքի ուղեցույցն է: Իսկ եթե մոռանաս դրա մասին, կարող ես մոլորվել։ Մարդիկ քեզ հետ կվարվեն այնպես, ինչպես դու նրանց հետ ես վերաբերվում:

Այս երեւույթին պետք է փիլիսոփայորեն վերաբերվել։ Լավություն անելով, որն անկասկած կվճարի, դուք ինքներդ երջանիկ կլինեք։ Եվ սա է կյանքի նպատակը՝ այն երջանիկ ապրել: Լավություն արա վեհ բնություններ. (92 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Մի տղամարդու ասացին, որ ընկերը վատ է խոսել իր մասին։ «Բայց ես նրա համար ոչ մի լավ բան չեմ արել», - զարմացավ նա, նկատի ունենալով, որ մարդկանց մեծամասնությունը բարուն չարությամբ է պատասխանում:

Բարոյականությունը կյանքի ուղեցույց է, և եթե մոռանաս դրա մասին, կարող ես ոչ միայն մոլորվել, այլև կորցնել բոլոր նրանց, ովքեր միշտ քեզ լավ են վերաբերվել:

Ինչպե՞ս ընկալել այս երեւույթը։ Փիլիսոփայորեն. Լավություն արեք և հիշեք, որ այն անպայման կվճարի: Եվ դուք ուրախ կլինեք դրանով, քանի որ հիմնական նպատակըսեփական կյանքը. Եվ հիշեք՝ վեհ բնությունները բարիք են անում: (93 բառ)

Հայտարարություն 7

Սիրո մասին

Տարբերակ 1

Յուրաքանչյուր նոր սերունդ ունի իր ճաշակը, կյանքի նպատակները։ Բայց անլուծելի անձնական հարցերը մնում են անփոփոխ. ինչպե՞ս գրավել այն մարդու ուշադրությունը, ում սիրում ես: Ինչպե՞ս տարբերել սիրահարվածությունը իսկական սիրուց:

Սիրո երիտասարդական երազանքը հասկանալու երազանքն է: Դեռահասը պետք է գիտակցի իրեն հասակակիցների հետ շփման մեջ և ցույց տա իր որակները նրանց, ովքեր պատրաստ են հասկանալ իրեն:

Սերը անվերապահ վստահություն է, որը յուրաքանչյուրի մեջ բացահայտում է այն լավագույնը, ինչի ընդունակ է մարդը: Իսկական սերը միշտ ավելի մեծ է, քան ընկերությունը: Միայն սիրո մեջ ենք մենք ճանաչում դիմացինի լիիրավ իրավունքը այն ամենի նկատմամբ, ինչը կազմում է մեր աշխարհը: (89 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Յուրաքանչյուր նոր սերունդ ունի կյանքի տարբեր նպատակներ, ճաշակներ։ Չեն փոխվում միայն անձնական հարցերը, որոնք դժվար է լուծել՝ ինչպե՞ս գրավել մեկի ուշադրությունը, ում սիրում ես և ինչպե՞ս տարբերել սերը սիրուց:

Սիրո առաջին երազանքը փոխըմբռնման երազանքն է, որը կօգնի աղջկան կամ երիտասարդին գիտակցել ինքն իրեն, ցույց տալ իր անհատականությունը նրանց, ովքեր պատրաստ են հասկանալ նրան:

Սերը, իհարկե, հիմնված է երկուսի միմյանց հանդեպ վստահության վրա՝ յուրաքանչյուրի մեջ բացահայտելով նրա հոգու մեջ եղած ամենալավը: Իսկական սերը ներառում է ընկերական հարաբերություններ, բայց դա միշտ ավելին է, քան ընկերակցությունը, քանի որ միայն սիրո մեջ ենք մենք կիսում ուրիշի հետ այն ամենը, ինչ կազմում է մեր աշխարհը: (103 բառ.)

Հայտարարություն 8

Ինչպե՞ս հաղթահարել անապահովությունը:

Տարբերակ 1

Ինքնավստահությունը հնագույն խնդիր է, բայց միայն 20-րդ դարի կեսերին պարզ դարձավ, որ

դա կարող է շատ անախորժությունների պատճառ դառնալ՝ ընդհուպ մինչև լուրջ հիվանդություններ։

Ինքնավստահությունը կարող է հիմք ծառայել ուրիշների կարծիքներից մշտական ​​կախվածության համար,

որի մեջ ինքնավստահ մարդը դառնում է անվճռական և չի կարող օգտագործել

կյանքի իրավիճակները իրենց շահերից բխող.

Ինքնավստահությունը հաղթահարելու համար միայն այն մարդը, ով ճիշտ է դնում

նպատակները, դրանք փոխկապակցում է արտաքին հանգամանքների հետ և դրական է գնահատում դրանց արդյունքները: (75

Համացանցից

Տարբերակ 2

Բոլորովին վերջերս գիտնականների ուշադրությունը գրավեց հնագույն ժամանակներից հայտնի մի խնդիր՝ ինքնավստահությունը: Ներգրավված է, քանի որ անընդհատ աճող անորոշությունը շատ դժվարություններ է բերում:

Ինքնավստահությունը կարող է հանգեցնել այլ մարդկանց կարծիքներից կախվածության։ Եվ արդյունքում՝ ուրիշների կարծիքն ավելի կարևոր ու նշանակալի է թվում, քան ձերը: Բոլորից հավանություն եմ ուզում, և քանի որ դա անհնար է, ուրեմն այդպիսի մարդը դառնում է անվճռական։

Ինչպե՞ս ազատվել ինքնավստահությունից. Պետք է հաղթահարել ամաչկոտությունը, ճիշտ դնել կյանքի նպատակները և դրական գնահատել արդյունքները։ (77 բառ)

Վլադա

Հայտարարություն 9

«Իշխանություն» հասկացության էությունը.

Տարբերակ 1

Իշխանությունը այլ անձին ստիպելու կարողությունն է անել այն, ինչ նա չէր անի իր կամքով: Մարդը, ինչպես ծառը, ձգտելով շրջանցել այն խոչընդոտները, որոնք խանգարում են նրան աճել, ցանկանում է դուրս գալ հնազանդությունից: Հնազանդ մարդիկ սովորաբար տառապում են, բայց հաճախ իրենք են դառնում բռնակալներ:

Մարդը, ով հրամայում է ամենուր և բոլորին, սպասում է միայնության, քանի որ չգիտի, թե ինչպես շփվել հավասար պայմաններում։ Ներսում նա անհանգստություն ունի, որը փոխարինվում է հանգստությամբ միայն այն ժամանակ, երբ կատարում են նրա հրամանները։ Հրամանատարներն անազնիվ մարդիկ են, որոնք դժբախտություն են ծնում:

Հրաման և վերահսկում - տարբեր հասկացություններ. Կառավարել նշանակում է կարողանալ պատասխանատվություն ստանձնել քո արարքների համար։ (86 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Մեկ այլ անձին ստիպելու կարողություն անել այն, ինչ նա չի ուզում, սա «իշխանություն» է: Բայց մեզանից ոչ բոլորն են ցանկանում հնազանդվել։ Ինչպես ծառերը, որոնք արգելված են դեպի վեր աճել, կռանալով խոչընդոտների տակ, հասնում են դեպի արևը, այնպես էլ մարդը փորձում է դուրս գալ հպատակությունից: Բայց ամենից շատ տուժում են համեստ մարդիկ...

Դժբախտ է այն մարդը, ով սովոր է հրամայել։ Նա չգիտի, թե ինչպես շփվել հավասար պայմաններում, ուստի միշտ մենակ է: Իսկ «հրամանատարը» իրեն հանգիստ է զգում միայն այն ժամանակ, երբ մարդիկ անկասկած կատարում են նրա հրամանները։

Բայց իշխանության համար դատապարտվածի համար երջանիկ ու հոգեպես առողջ մնալու միջոց կա։ Պետք է ոչ թե հրամայել, այլ կառավարել մարդկանց՝ կարողանալով պատասխանատվություն կրել նրանց արարքների համար։ (100 բառ)

Հայտարարություն 10

Ի՞նչ է արվեստը:

Տարբերակ 1

Ոչ մի բանաձեւ չի կարող սահմանել, թե ինչ է արվեստը։ Արվեստում կերպար ստեղծելով՝ մարդն իր հետքն է թողնում պատմության մեջ։

Այն պահը, երբ մարդը դիմում է ստեղծագործությանը, թույլ է տալիս նրան ըմբռնել իր տեղը աշխարհում, շփվել այլ անհատականությունների, ժողովուրդների և քաղաքակրթությունների հետ: Արվեստի լեզուն համամարդկային է, և հենց այս լեզուն է մարդկությանը հնարավորություն տալիս զգալ իրեն որպես ամբողջություն:

Դեռևս հնագույն ժամանակներից ձևավորվել է վերաբերմունք արվեստի նկատմամբ՝ որպես հզոր ուժի, որն ընդունակ է որսալ դարաշրջանի կերպարը և այն փոխանցել ժառանգներին։ (72 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Արվեստը չի կարող սահմանվել մեկ բանաձևով. ի վերջո, դա հմայքն է և կախարդությունը, աշխարհի և մարդկության իմացությունը: Արվեստում մարդն ինքն է ստեղծում իր կերպարը, որը դարերով մնում է պատմության մեջ։

Այն պահը, երբ մարդը դիմում է ստեղծագործությանը, ամենամեծ հայտնագործությունն է, որի շնորհիվ նա կարող է ըմբռնել իր կյանքն ու իր տեղը աշխարհում, շփվել տարբեր անհատականությունների ու ժողովուրդների հետ։ Արվեստի լեզուն համամարդկային է, և նա է, ով ստիպում է մարդկությանը զգալ մի ամբողջություն:

Հնուց ի վեր վերաբերմունքը արվեստի հանդեպ ձևավորվել է ոչ թե որպես զվարճանքի, այլ որպես հզոր ուժի, որն ընդունակ է իր սերունդներին փոխանցել ժամանակի պատկերը։ (88 բառ)

Հայտարարություն 11

Պատերազմը դաժան դպրոց է երեխաների համար

Տարբերակ 1

Պատերազմը երեխաների համար դաժան ու կոպիտ դպրոց էր։ Նրանք դեռ կյանքի փորձ չունեին և հետևաբար չէին հասկանում պարզ բաների իրական արժեքը, որոնք դուք կյանքում չեք կարևորում: առօրյա խաղաղ կյանք.

Պատերազմը նրանց հոգևոր փորձառությունը լցրեց մինչև վերջ։ Նրանք, ովքեր ողջ մնացին, վերադարձան պատերազմից, կարողացան իրենց մեջ պահպանել մաքուր, պայծառ աշխարհ, հավատ և հույս, դառնալով ավելի անհաշտ. անարդարություն, ավելի բարի դեպի լավը:

Պատերազմի հիշողությունը պետք է մնա, քանի որ պատմության հիմնական մասնակիցները մարդիկ և ժամանակն են։ Չմոռանալ ժամանակը նշանակում է չմոռանալ մարդկանց, չմոռանալ Մարդիկ նշանակում է չմոռանալ ժամանակը: (89 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Պատերազմը դաժան դպրոց էր երեխաների համար. Նրանք նստած էին ոչ թե գրասեղանների մոտ, այլ սառած խրամատներում, իսկ դիմացը ոչ թե տետրեր էին, այլ զենքեր։ Կյանքի փորձ չունենալով՝ երեխաները չէին հասկանում պարզ բաների իրական արժեքը։

Պատերազմը ստիպեց նրանց արագ մեծանալ՝ լաց էին լինում ոչ թե վշտից, այլ ատելությունից։ Նրանք, ովքեր ողջ մնացին, վերադարձան մարտադաշտերից՝ կարողանալով մաքուր հոգի պահել իրենց մեջ՝ դառնալով ավելի անհաշտ չարի հետ, ավելի բարի՝ բարու։

Պատերազմի հիշողությունը պետք է մնա. չէ՞ որ պատմության հիմնական մասնակիցները մարդիկ և ժամանակն են։ Ոչ մեկը, ոչ մյուսը չի կարելի մոռանալ: (89 բառ)

Տարբերակ 3

Պատերազմը դաժան դպրոց էր երեխաների համար. Նրանք նստում էին սառած խրամատներում, ոչ թե տաք դասասենյակներում, նոթատետրերի ու գրիչների փոխարեն ունեին գնդացիրների գոտիներ ու պարկուճներ։ Նրանց ետևում գտնվող տղաները կյանքի փորձ չունեին և ամենապարզ բաների իրական արժեքի մասին պատկերացում չունեին։

Այս ամենը երեխաներին «տվեց» պատերազմը, որը ստիպեց նրանց հոգիներում քնքշորեն պահել այն, ինչ եղել է մինչև 1941 թվականի հունիսի 21-ը, անտարբեր ուրախանալ իրենց անցածի համար և լաց լինել ոչ թե վշտից, այլ ատելությունից։ Պատերազմն օգնեց երիտասարդ զինվորներին պահպանել իրենց հավատը մաքուր աշխարհի, արդարության, բարության հանդեպ։

Պատերազմը դարձել է պատմություն, բայց այն ապրում է մարդկային հիշողության մեջ, քանի որ և՛ մարդիկ, և՛ ժամանակը դեռ կենդանի են։ Այդպես էլ պետք է լինի։ (111 բառ)

ուսուցում տեղում

Հայտարարություն 12

Կյանքի ուղու ընտրություն

Տարբերակ 1

Չկա համընդհանուր բաղադրատոմս, թե ինչպես ընտրել կյանքի ճիշտ ուղին: Վերջնական ընտրությունը միշտ մնում է անհատին:

Մենք այս ընտրությունը կատարում ենք արդեն մանկության տարիներին, բայց ամենալուրջ որոշումները դեռ կայացնում ենք երիտասարդության տարիներին: Հենց այս պահին մարդն ընտրում է կյանքի համար ամենամտերիմ ընկերոջը, մասնագիտությունը, հետաքրքրությունների շրջանակը։

Հասկանալի է, որ նման ընտրությունը պատասխանատու գործ է, այն չի կարելի հետաձգել ավելի ուշ։ Հույս չունենաք, որ սխալը հնարավոր է ուղղել։ Ինչ-որ բան կարելի է ուղղել, բայց ոչ ամեն ինչ։ Հաջողությունը հասնում է նրանց, ովքեր հավատում են իրենց և համառորեն հասնում են իրենց նպատակներին: (87 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Կյանքի ճիշտ ուղի ընտրելու կատարյալ բաղադրատոմս չկա: Պետք է հիշել, որ վերջնական ընտրությունը միշտ մնում է մարդուն:

Եվ մենք դա անում ենք ներսում վաղ մանկություն, սակայն, ըստ գիտնականների, ամենավճռորոշ շրջանը պատանեկությունն է։ Հենց այդ ժամանակ ընտրվեց ամենակարեւորը՝ ամենամոտ ընկերը, հետաքրքրությունների շրջանակը, մասնագիտությունը։

Նման ընտրությունը պատասխանատու գործ է, այն չի կարելի հետաձգել ավելի ուշ։ Հույս չունենաք, որ սխալը կարող է ավելի ուշ ուղղվել։ Որոշ բաներ, իհարկե, կարող են փոխվել, բայց ոչ բոլորը: Հաջողությունը գալիս է նրանց, ովքեր գիտեն, թե ինչ են ուզում, վճռականորեն ընտրություն են կատարում, համառորեն հասնում են իրենց նպատակներին: (86 բառ)

Հայտարարություն 13

Ընկերության մասին

Տարբերակ 1

Կան արժեքներ, որոնք ժամանակի ընթացքում կորչում են, անհետանում։ Բայց մնում են հավերժական արժեքներ, որոնք մեծ նշանակություն ունեն բոլոր սերունդների և մշակույթների մարդկանց համար։ Օրինակ՝ բարեկամությունը։

Մարդիկ շատ հաճախ օգտագործում են այս բառը իրենց լեզվում, բայց քչերը կարող են ձևակերպել, թե դա ինչ է։ Ընկերությունը հարաբերություն է, որը հիմնված է բացության, վստահության և միմյանց օգնելու պատրաստակամության վրա:

Ընկերները պետք է ունենան նույն կյանքի արժեքները, նման հոգևոր ուղենիշները: Իսկական ընկերությունը չի վախենում ժամանակից և հեռավորությունից: Դուք կարող եք մտերիմ ընկերներ լինել՝ տարիներ շարունակ իրար չտեսնելով և երբեմն-երբեմն խոսելու։ Նման հաստատունությունը իսկական բարեկամության նշանն է: (86 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Մարդկային հասարակության մեջ կան արժեքներ, որոնք փոխվում են, անհետանում՝ դառնալով ժամանակի փոշին, և հավերժական արժեքներ, որոնք պահպանվում են դարերի ընթացքում։ Ընկերությունը հաստատ դրանցից մեկն է:

Այս բառը մեզ մոտ շատ հաճախ է արտասանվում, բայց քչերը կարող են հստակ պատասխանել, թե ինչ է բարեկամությունը։ Լիակատար վստահության և միմյանց օգնելու մշտական ​​պատրաստակամության վրա հիմնված հարաբերություններ՝ սա ընկերություն է:

Իսկական ընկերության վրա ժամանակն ու հեռավորությունը չեն ազդում: Իսկական ընկերները կարող են հազվադեպ հանդիպել, հաճախ չխոսել, բայց դա չի խանգարում նրանց մտերիմ մարդիկ մնալ: Եվ բոլորը, քանի որ նրանք ունեն նույն կենսական արժեքները, նման հոգևոր ուղենիշներ. (90 բառ)

Տարբերակ 3

Կան արժեքներ, որոնք անհետանում են՝ դառնալով ժամանակի փոշին։ Բայց կան այնպիսիք, ովքեր, որքան էլ հասարակությունը փոխվի, մարդկանց համար մեծ նշանակություն ունեն։ Նման հավերժական արժեքների մեջ իր տեղն է գրավում բարեկամությունը։

Մարդիկ անընդհատ օգտագործում են այս բառը, բայց չեն կարող միշտ բացատրել դրա իմաստը։ Ընկերությունը մարդկանց միջև հարաբերություն է, որը հիմնված է միմյանց նկատմամբ վստահության և ցանկացած պահի օգնելու պատրաստակամության վրա:

Ընկերության վրա չի ազդում ժամանակը կամ հեռավորությունը: Մարդիկ կարող են միմյանց հետ խոսել միայն երբեմն, երկար տարիներ իրարից հեռու լինել, բայց դեռ մտերիմ ընկերներ մնալ: (86 բառ)

Հայտարարություն 14

Մայրիկի մասին

Տարբերակ 1

«Մայրիկ» բառը հատուկ բառ է։ Այն մեզ ուղեկցում է ողջ կյանքի ընթացքում։ Այս բառը ցանկացած ազգի լեզվով է, և ամենուր այն հնչում է մեղմ ու սիրալիր։

Մոր տեղը մեր կյանքում առանձնահատուկ է. Մենք միշտ կիսում ենք նրա ուրախությունն ու վիշտը և գտնում ենք նրա ըմբռնումը: Կյանքի դժվարին հանգամանքներում մենք նրան օգնության ենք կանչում և հավատում, որ նա միշտ կօգնի։ «Մայր» բառը համարժեք է դառնում «կյանք» բառին։

Շատ արվեստագետներ և կոմպոզիտորներ իրենց ստեղծագործությունները նվիրում են իրենց մորը։ Ցավոք, մենք ուշ ենք գիտակցում, որ բավականաչափ ակնածանքով չենք վերաբերվել մեր մայրերին: Որպեսզի դա տեղի չունենա, պետք է նրանց անընդհատ ուրախություն պարգեւել: Երախտապարտ երեխաները նրանց համար լավագույն նվերն են (99 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Ցանկացած ազգի լեզվում կա մի բառ, որը հնչում է առանձնահատուկ քնքշանքով ու ուղեկցում մեզ ողջ կյանքում։ «Մայրիկ» բառը...

Դա համարժեք է «կյանք» բառին, քանի որ դժվար պահերին հենց նա է օգնության հասնում, մեզ հետ կիսում և՛ վիշտը, և՛ ուրախությունը։

Արվեստագետները, կոմպոզիտորները, բանաստեղծները հրաշալի գործեր են ստեղծել մոր մասին։ Ցավոք, հայտնի բանաստեղծ Ռասուլ Գամզատովի խոսքերը. «Հոգ եղեք մայրերի մասին», - մենք հաճախ մոռանում և ուշ ենք հասկանում, որ մոռացել ենք շատ բարի խոսքեր ասել մեր մորը: Հետագայում չզղջալու համար պետք է նրան միշտ ուրախություն պարգեւել. չէ՞ որ երախտապարտ երեխաները լավագույն նվերն են մոր համար: (89 բառ)

Հայտարարություն 15

Փոխադարձ օգնություն և փոխօգնություն

Տարբերակ 1

Մարդկային հասարակությունը ձևավորվել և շարունակում է գոյություն ունենալ ընդհանուր գործի և թույլերին օգնելու շնորհիվ։ AT ժամանակակից հասարակությունորտեղ տիրում է անհատականության գաղափարը, շատերը մոռացել են փոխօգնության և փոխօգնության մասին։ Ո՞ւր է սա տանում:

Դա հանգեցնում է նրան, որ ինդիվիդուալիզմը կործանում է հասարակությունը, հետևաբար՝ թուլացնում մեզ։ Եվ միայն փոխադարձ աջակցությունը կարող է պահպանել ու հզորացնել հասարակությունը։

Բայց եթե մենք ուզում ենք լավ ապրել միասին և կախված չլինենք որևէ մեկից, ապա պետք է օգնենք միմյանց, այլ ոչ թե ապրենք պարզունակ էգոիզմի սկզբունքով։ Օգնեք հենց այնպես, ոչ թե օգուտներ փնտրելով: Այդ դեպքում նրանք անպայման կօգնեն ձեզ ի պատասխան։ (94 բառ)

Տարբերակ 2

Շատերն այժմ մոռացել են փոխօգնության և փոխօգնության մասին։ Բայց մարդկային հասարակությունը ձևավորվել և գոյություն ունի հենց ընդհանուր գործի և թույլերին օգնելու շնորհիվ։

Ինչպե՞ս կարող ենք պաշտպանել բոլորովին հակառակ տեսակետը. չկան այլ շահեր, քան մեր սեփականը։ Ահա ինդիվիդուալիզմը, հասարակությունը քայքայողն ու մեզ թուլացնողը։ Եվ միայն փոխադարձ աջակցությունը կարող է փրկել ու համախմբել մարդկանց։ Ի՞նչն է ավելի կարևոր՝ փոխօգնությո՞ւնը, թե՞ պարզունակ էգոիզմը: Իհարկե, առաջինը!

Որևէ մեկից կախված չլինելու համար մենք պետք է հասկանանք և օգնենք միմյանց՝ չփնտրելով սեփական օգուտը։ Այդ դեպքում նրանք անպայման կօգնեն ձեզ ի պատասխան։ (87 բառ)

Իրա

Հայտարարություն 16

Բարության մասին

Տարբերակ 1

Տղաները, երբ հարցնում են, թե ինչպիսի մարդ են ուզում դառնալ, թվարկում են շատերը լավագույն հատկանիշներըմոռանալով բարությունը. Բայց առանց բարության անհնար է մարդու հոգևոր գեղեցկությունը։

Լավ զգացմունքները պետք է մշակել մանկության տարիներին, քանի որ դրանք յուրացվում են առաջին ճշմարտությունների իմացության հետ միաժամանակ։ Մարդկությունը, բարությունը ծնվում են խռովության, ուրախության ու տխրության մեջ։

Լավ զգացմունքները մարդկության կենտրոնն են։ Այսօր, երբ աշխարհում բավականաչափ չարիք կա, մենք պետք է ավելի հանդուրժող լինենք միմյանց նկատմամբ և հանուն բարու համարձակ քայլերի ձեռնարկենք։ Բարության ճանապարհով գնալը մարդու համար ամենաընդունելին ու միակ ճանապարհն է։ (82 բառ)

Տարբերակ 2

Հարցին՝ ինչպիսի՞ մարդ եք ուզում դառնալ։ - հարյուրավոր տղաներ տարբեր կերպ պատասխանեցին, բայց ոչ ոք չպատասխանեց՝ բարի: Ինչո՞ւ երեխաների հանդեպ բարությունը այնքան կարևոր չէ, որքան քաջությունն ու քաջությունը. չէ՞ որ առանց դրա անհնար է մարդու հոգևոր գեղեցկությունը:

Լավ զգացմունքները արմատավորված են մանկությունից: Այդ ժամանակահատվածում նրանք պետք է կրթվեն՝ հիշելով, որ մարդասիրությունն ու բարությունը ծնվում են խռովության, ուրախության ու տխրության մեջ։

Լավ զգացմունքները մարդկության կենտրոնն են։ Մենք պետք է ավելի համբերատար և բարի լինենք ուրիշների և մեզ շրջապատող աշխարհի նկատմամբ. չէ՞ որ դրա մեջ բավականաչափ չարություն կա: Բարության ճանապարհը մարդու համար ամենաընդունելի ճանապարհն է։ (92 բառ)

Միլան

Հայտարարություն 17

Ինչու է երեխան երջանիկ:

Տարբերակ 1

Ինչու է երեխան երջանիկ: Որովհետև երեխան իր էությամբ երջանկության հակված արարած է: Եվ քանի որ նա դեռ ոչինչ չունի կյանքը համեմատելու։ Բայց գլխավորն այն է, որ երեխայի հոգին ավելի բաց է բարության և հույսի համար, քան մեծահասակի հոգին:

Մարդը մեծանալով միշտ խորը դժբախտ զգալու պատճառ կգտնի։ Նա հորինում է գոյություն չունեցող դրամա, դրա մասին անկեղծորեն դժգոհում է ընկերներին, իր առողջությունն ու հոգևոր ուժը վատնելով փորձառությունների վրա։

Եվ միայն այն ժամանակ, երբ իրական ողբերգություն է տեղի ունենում, մենք հասկանում ենք, թե որքան ծիծաղելի էր հորինված տառապանքը։ Հետո մենք սեղմում ենք մեր գլուխները և ինքներս մեզ ասում, որ հիմար ենք, տառապում ենք ինչ-որ անհեթեթության պատճառով։ (94 բառ)

Օլյա

Տարբերակ 2

Մանկության տարիներին մարդը երջանիկ է մի քանի պատճառով. Նախ՝ երեխան երջանկության հակված արարած է։ Երկրորդ՝ նա դեռ ոչինչ չունի կյանքը համեմատելու։ Եվ, երրորդ, նրա հոգին դեռ չի հասցրել պատվել պատյանով և ավելի բաց է բարության համար, քան մեծահասակի հոգին։

Բայց մեծահասակները, որքան էլ կյանքը հանգիստ ու բարեկեցիկ զարգանա, չեն հանդարտվի այնքան ժամանակ, քանի դեռ դրա մեջ ինչ-որ բեկոր չգտնեն, որպեսզի իրենց խորը դժբախտ զգան։ Եվ նրանք հավատում են հորինված դրամայի՝ ժամանակ և առողջություն ծախսելով փորձի վրա:

Եվ միայն իսկական վշտի դիմաց են նրանք հասկանում, թե որքան ծիծաղելի էր հորինված տառապանքը և որքան միջակ կորցրեց այն ժամանակը, երբ նրանք կարող էին երջանիկ լինել (99 բառ)

Վիկա

Հայտարարություն 18

Դավաճանության մասին

Տարբերակ 1

Հաճախ ենք լսում ընկերների և սիրելիների դավաճանության մասին հայտարարություններ։ Որքան շատ մենքմենք ներդնում ենք մեր հոգին, այնքան ուժեղ է դավաճանության ցավը. Հյուգոն նաև ասաց, որ ընկերոջ քորոցըավելի ցավոտ, քան թշնամու դանակի հարվածը.

Շատերը իզուր հույս ունեն, որ դավաճանի խիղճը կարթնանա։ Բայց նա չունի: Մի անգամ դավաճանելով՝ մարդը նորից ու նորից կդավաճանի։

Դավաճանությունը քայքայում է մարդու արժանապատվությունը, ուստի դավաճանները փորձում են արդարացնել գործ. Ոմանք վախենում են հատուցումից, մյուսները պարզապես փորձում են մոռանալ ամեն ինչ։ Ամեն դեպքում կյանքդավաճանը դառնում է դատարկ ու անիմաստ. (76 բառ)

Համացանցից

Տարբերակ 2

Մենք հաճախ ենք լսում հայտարարություններ, որ մեզ դավաճանել են։ Ամենից հաճախ դավաճանում ենք նրանց, ում մեջ մենք դնում ենք մեր հոգին: Ինչքան շատ ես անում մարդու համար, այնքան ավելի ցավոտ ես ընկալում դավաճանությունը։

Շատերը հույս ունեն, որ դավաճանը խիղճ կունենա, իսկ ինքը չունի։ Առաջին դավաճանությունը նոր դավաճանության խթան է տալիս։

Դավաճանությունը քայքայում է մարդու արժանապատվությունը, ուստի դավաճաններն այլ կերպ են վարվում՝ արդարացնում են իրենց պահվածքը կամ փորձում են մոռանալ ամեն ինչ։ Մի բան պարզ է՝ դավաճանի կյանքը դառնում է անարժեք, դատարկ ու անիմաստ։ (70 բառ)

Հայտարարություն 19

Պատերազմի հիշողություն

Բայց մարդու հիշողությունը ժամանակի ընթացքում թուլանում է, սկզբում քիչ-քիչ վերանում է երկրորդականը, հետո էականը։ Մահանում են վետերաններ, նրանք, ովքեր անցել են պատերազմի միջով և կարող էին պատմել դրա մասին։ Ուստի, եթե ժողովրդի անձնազոհությունը չարտացոլվի փաստաթղթերում ու արվեստի գործերում, ապա անցյալ տարիների դառը փորձը կմոռացվի։ Եվ սա չի կարելի թույլ տալ:

Հայրենական մեծ պատերազմի թեման տասնամյակներ շարունակ սնուցել է արվեստը՝ նկարահանվել են շատ հիանալի ֆիլմեր, գրվել հրաշալի գրքեր։ Եվ բոլորը, որովհետև կա ցավ, որը չի հեռանում պատերազմի տարիներին միլիոնավոր մարդկային կյանքեր կորցրած մարդկանց հոգուց (115 բառ)

Տարբերակ 2

Ինչու՞ է Մեծ Հայրենական պատերազմի հիշատակը կենդանի մարդկանց սրտերում և հոգիներում. Որովհետև մենք չպետք է մոռանանք մեր աննախադեպ սխրանքը՝ հանուն գերմանական ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակի։

Բայց, այնուամենայնիվ, մարդու հիշողությունը ժամանակի ընթացքում թուլանում է, փորձի մեծ մասը մոռացվում է... Բացի այդ, հեռանում են այն վետերանները, ովքեր կարող էին պատմել պատերազմի մասին: Մնում են փաստաթղթեր ու արվեստի գործեր, որոնք արտացոլում են ժողովրդի անձնազոհությունն ու տոկունությունը։

Հայրենական մեծ պատերազմի թեման դեռևս սնուցում է գրականությունն ու արվեստը։ Նկարահանվել են հիանալի ֆիլմեր, գրվել են հրաշալի գրական գործեր։ Եվ բոլորը, որովհետեւ ժողովրդի հոգուց չհեռացող ցավը չի հանդարտվում։ Միակ բանը, որ մենք պետք է հաշվի առնենք, պատերազմի պատկերման ճշմարտացիությունն ու հավաստիությունն է (100 բառ)

Հայտարարություն 20

Արվեստի դերը

Ժամանակակից աշխարհում չկա մարդ, ով չշփվի արվեստի հետ, որի նշանակությունը մեծ է՝ գիրքը, կինոն, թատրոնը ամուր մտել են մեր կյանք։ Բայց գեղարվեստական ​​գրականությունը հատուկ ազդեցություն է թողնում մարդու վրա։

Արվեստի աշխարհի հետ շփումը մեզ ուրախություն է տալիս, հանգստանալու և զվարճանալու հնարավորություն: Բայց դրա մեջ միայն հաճույք ստանալու միջոց տեսնելը սխալ կլիներ, քանի որ դրա նշանակությունը մեր կյանքում ավելի լուրջ է. արվեստն օգնում է ավելի լավ ճանաչել աշխարհն ու ինքն իրեն։

Այն կարողանում է պահպանել դարաշրջանի առանձնահատկությունները՝ դառնալով հիշողության շտեմարան գալիք սերունդների համար։ Արվեստն աննկատ կերպով ձևավորում է մարդու բնավորությունն ու հայացքները, այդ իսկ պատճառով մարդիկ դիմում են հոգևոր և բարոյական ուժի այս աղբյուրին։

Իրա

Հայտարարություն 21

Ի՞նչ է պետք անել բարությունը գնահատելու և դրա իմաստը հասկանալու համար։

Տարբերակ 1

Ի՞նչ է պետք անել բարությունը գնահատելու և դրա իմաստը հասկանալու համար։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է զգալ այն, տոգորվել ինչ-որ մեկի բարության ճառագայթով, զգալ, թե ինչպես է այս ճառագայթը տիրում սրտին։

Ուրիշի բարությունը հոգին ջերմացնող ջերմությունն է: Մարդը, ով մեկ անգամ զգացել է բարություն, չի կարող վաղ թե ուշ նման կերպ չարձագանքել:

Բարության բոցը սրտում զգալը մեծ երջանկություն է: Նման պահերին մարդն իր մեջ է գտնում լավագույնը, իսկ հոգում թշնամանքի ու ատելության տեղ չի մնում։ (74 բառ)

Տարբերակ 2

Բարությունը գալիս է ոչ թե որպես պարտականություն, այլ որպես նվեր: Դա գնահատելու և հասկանալու համար պետք է ինքդ ընկալես ուրիշի բարության ճառագայթը և ապրես դրա մեջ։

Եվ այս ուրիշի բարությունը ոչ միայն կջերմացնի սիրտը, այլեւ փոխադարձ շարժում կառաջացնի։ Մարդը, ով մեկ անգամ զգացել է բարություն, չի կարող նույն կերպ չպատասխանել:

Բարության կրակը սրտում զգալը մեծ երջանկություն է: Այս պահին մարդն իր հոգում գտնում է լավագույնը։ Եվ անմիջապես անհետանում է ուրիշինը, որովհետև դառնում է «իմ» և «ես»: Հոգու մեջ թշնամանքի և ատելության տեղ չկա (84 բառ)

Հայտարարություն 22

Երազի մասին

Տարբերակ 1

Եթե ​​մարդուն զրկում են երազելու կարողությունից, ապա նա այլեւս չի ցանկանա պայքարել հանուն ապագայի, որը մենք պետք է կանխատեսենք։ Մարդկանց մեջ երազանքի բացակայությունը կբերի նաև նրան, որ մշակույթն ու գիտությունը չեն զարգանա։

Ո՞րն է երազանքի արժեքը: Որովհետև դա խանգարում է մարդուն և ստիպում ավելի կատարյալ կյանք ցանկանալ, հուզմունք է առաջացնում, բարձր զգացմունքների աղբյուր։ Հետեւաբար, երազանքը անհրաժեշտ է ոչ միայն երեխաների, այլեւ մեծահասակների համար:

Միայն կեղծավորը կարող է ասել, որ պետք է հանգստանալ դափնիների վրա: Բայց այդ դեպքում մենք հրաշալի ապագա չենք ունենա, ուստի պետք է կարողանալ երազել, երազել կրքոտ և խորը, գեղեցիկ և արդյունավետ: (93 բառ)

Տարբերակ 2

Երազելու մարդու կարողությունն այն շարժիչ ուժն է, որը ծնում է մշակույթը, արվեստը և գիտությունը: Բայց երազանքները չպետք է բաժանվեն իրականությունից: Գուշակելով ապագան՝ նրանք մեզ պետք է զգացողություն տան, որ մենք ապրում ենք այս ապագայում։

Երազը հուզիչ է, անհանգստացնող և ստիպում է քեզ նոր կյանքի տենչալ։ Սա է նրա արժեքը: Հետեւաբար, դա անհրաժեշտ է ոչ միայն երեխաների, այլեւ մեծահասակների համար:

Դուք պետք է կարողանաք երազել կրքոտ, խորը, ձեր մեջ զարգացնել իմաստալից և գեղեցիկի շարունակական ցանկությունը: (70 բառ)

Հայտարարություն 23

Ո՞րն է ընթերցանության օգուտը:

Տարբերակ 1

Գրքեր կարդալու առավելություններն ակնհայտ են. Այն ընդլայնում է հորիզոնը՝ հարստացնելով մարդու ներաշխարհը, ավելացնում բառապաշարը, զարգացնում հստակ մտածողությունը։ Դա հեշտ է ստուգել: Դասական ստեղծագործությունը արժե մտախոհ կարդալ, և անմիջապես կնկատեք, որ ավելի հեշտ է դարձել մտքեր արտահայտելը։ Լուրջ ստեղծագործություններ կարդալը ստիպում է անընդհատ մտածել, քանի որ զարգացնում է տրամաբանական մտածողությունը։

Տարբերակ 2

Գրքեր կարդալու առավելություններն ակնհայտ են. Նախ՝ դրանք ընդլայնում են մարդու մտահորիզոնը, դարձնում ավելի խելացի։ Երկրորդ՝ կարդացողն ավելի գրագետ է խոսում։ Երրորդ՝ կարդալը մեծացնում է մեր բառապաշարը, զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը։ Չե՞ք հավատում: Իսկ դուք կարդում եք, օրինակ, Կոնան Դոյլի «Շերլոկ Հոլմսի արկածները» և համոզվում, որ կարդալուց հետո.Եթե ​​դուք ավելի արագ մտածեք, ձեր միտքը կդառնա ավելի սուր:Ընթերցանությունը նաև օգտակար է, քանի որ այն բարոյապես ազդում է մեզ վրա: Դասական ստեղծագործություն կարդալուց հետո մարդիկ երբեմն սկսում են փոխվել դեպի լավը: (80 բառ)

Սոնյա

Ցուցադրություն 24

Ո՞րը պետք է լինի լավ գիրքը:

Տարբերակ 1

Լավ գիրքը պետք է լինի հուզիչ և հետաքրքիր, ստիպի ձեզ մտածել, արտահայտել զգացմունքները: Այն պետք է կրի այն խորը իմաստը, որն օգտակար է դարձնում գիրքը:

Որտեղի՞ց սկսել կարդալ: Դպրոցական ուսումնական ծրագրի գրքերից, եթե դրանք կարդաք կրճատված ձևով, քանի որ սա պարտադիր հիմք է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Մեծ գործերում կա հիասթափություն և ուրախություն, ողբերգություն և կատակերգություն: Նրանք կսովորեցնեն ձեզ լինել զգայուն, կօգնեն ձեզ տեսնել աշխարհի գեղեցկությունը, հասկանալ ինքներդ ձեզ և մարդկանց: Ընդլայնում է ձեր մտահորիզոնները և գիտահանրամատչելի գրականությունը, որը հնարավորություն կտա ինքնազարգանալ։ Գիրքը դարձրեք ձեր լավագույն ընկերը: (91 բառ)

Տարբերակ 2

Ո՞րը պետք է լինի լավ գիրքը: Հետաքրքիր է, գրված է հարուստ լեզվով, ստիպում է մտածել կյանքի մասին։

Մի տարվեք գրականության մեկ ժանրով. Այսպիսով, միայն գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալը կարող է ընթերցողներին վերածել անարժեք երազողների:

Եթե ​​դպրոցական ծրագրից գրքեր չեք կարդացել, ապա պետք է սկսել դրանցից, քանի որ դասական գրականությունը պարտադիր հիմք է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Այն կսովորեցնի ձեզ լինել զգայուն, զգացմունքային, կօգնի ձեզ տեսնել աշխարհի գեղեցկությունը, հասկանալ ինքներդ ձեզ և մարդկանց: Օգտակար է նաև ոչ գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալը: Դա կընդլայնի ձեր հորիզոնները, կձևավորի գիտելիքներ աշխարհի մասին։ (81 բառ)

Հայտարարություն 25

Ընտանիքի մասին

Տարբերակ 1

Ընտանիք ու երեխաներ ունենալը անհրաժեշտ է ու բնական։ Ընտանիքի գլուխը վաղուց համարվում էր հայրը, ում երեխաները հարգում էին ու ենթարկվում։ Նա ծանր աշխատանքով էր զբաղված, նրան օգնում էին ավագ որդիները։

Կնոջ ձեռքում էր տնտեսության կառավարումը։ Նա ամեն ինչով էր զբաղվում՝ նա խնամում էր անասուններին, հոգ էր տանում ուտելիքի, հագուստի մասին։ Երեխաները քիչ-քիչ օգնեցին նրան։

Լավ ընտանիքում փոխադարձ սերը միշտ տիրել է։ Դժգոհությունն ու վիճաբանությունը խղճահարություն առաջացրին իրենց կրողների համար։ Հարազատների հանդեպ սերն առաջացրել է սեր տնից դուրս. եթե չես սիրում հարազատներին, ապա դժվար է հարգանք ակնկալել օտարների հանդեպ: (86 բառ)

Տարբերակ 2

Ընտանիքի, երեխաների առկայությունը մարդու համար անհրաժեշտություն է։ Ընտանիքի գլուխը ավանդաբար համարվում էր հայրը, որին երեխաները հարգում էին և ենթարկվում։ Հայրս կերակրող էր՝ հերկում էր, ցանում, կառուցում, փայտ ու վառելափայտ էր հավաքում։ Նրան օգնել են մեծահասակ որդիները։

Բոլորը Տնային աշխատանքպառկել է կնոջ և մոր ուսերին։ Նա խնամում էր անասուններին, հոգ էր տանում սննդի, հագուստի մասին։ Երեխաները միշտ օգնել են նրան։

Փոխադարձ սերն ու ներդաշնակությունը առանձնացնում էին լավ ընտանիքը։ Նրանք սեր են առաջացրել տնից դուրս, քանի որ դժվար էր լավ ընտանիքի տղամարդ ակնկալել այն մարդուց, ով մեծացել է բարկացած ու կռվարար ընտանիքում։ (86 բառ)

Տարբերակ 3

Տնային տնտեսությունը վարում էին նրա կինը և մայրը։ Նա ղեկավարում էր տան բոլոր գործերը։ Փոքր երեխաներն օգնեցին նրան։

Բարությունը, հանդուրժողականությունը, փոխօգնությունը ընտանիքում փոխադարձ սիրո հիմքն են։ Նա ծառայեց որպես սիրո սկիզբ տնից դուրս: Վիճաբանությունն ու կռվարարությունը համարվում էին ճակատագրի պատիժ։ (73 բառ)

Հայտարարություն 26

Մշակույթի մասին

Տարբերակ 1

«Մշակույթ» բառը կրում է հոգևորության, լույսի և իսկական գեղեցկության հասկացությունը: Եթե ​​մարդիկ սա հասկանան, ուրեմն մեր երկիրը կբարգավաճի։ Լավ կլինի, որ յուրաքանչյուր քաղաքում կամ գյուղում լինի մշակութային կենտրոն։

Իրական մշակույթն ուղղված է դաստիարակությանը և կրթությանը, հետևաբար այդ կենտրոնները պետք է ղեկավարեն գրագետ մարդիկ, ովքեր հստակ հասկանում են մշակույթի դերը։

Մշակույթի առանցքային նշումը խաղաղություն, ճշմարտություն, գեղեցկություն հասկացություններն են, հետևաբար մշակույթով պետք է զբաղվեն ազնիվ և անշահախնդիր մարդիկ։ Մշակույթում, ստեղծագործական հսկայական օվկիանոսում, յուրաքանչյուրն իր համար ինչ-որ բան կգտնի: Եվ այդ ժամանակ մեր մոլորակը կդառնա ավելի գեղեցիկ:

Տարբերակ 2

Մշակույթ հասկացությունը ներառում է հոգևորությունը, լույսը, գիտելիքը և իսկական գեղեցկությունը, որոնք կարելի է զարգացնել, եթե յուրաքանչյուր քաղաք և գյուղ ունենա իր մշակույթի կենտրոնը: Այդ ժամանակ մեր երկիրը կդառնա բարգավաճ.

Մշակույթի հիմնական ուղղությունները դաստիարակությունն ու կրթությունն են, հետեւաբար նման կենտրոնները պետք է ղեկավարեն մարդիկ, ովքեր տեղյակ են, թե ինչ է իրական մշակույթը։

Իսկական մշակութային աշխատողը ազնիվ և անշահախնդիր մարդն է, ով սիրում է իր աշխատանքը և հարգում ուրիշներին: Նա է, ով կկարողանա ապահովել, որ այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են խաղաղությունը, ճշմարտությունը, գեղեցկությունը, կդառնան մշակույթի առանցքային նշում։ (79 բառ)

Եվ զայրույթ 27

Ի՞նչ է նշանակում լինել կուլտուրական մարդ:

Տարբերակ 1

Կուլտուրականը նա է, ով կիրթ է, կիրթ, պատասխանատու, ով գիտի երախտապարտ լինել, կարեկցանք դրսևորել իր մերձավորի նկատմամբ։

Այդպիսի մարդը միշտ ձգտում է երջանկության և աշխարհում բարիքի ավելացմանը։ Դա նրա նպատակն է: Կուլտուրական մարդու իդեալը իսկական մարդասիրությունն է։

Հիմա մարդիկ չեն էլ մտածում մշակույթին միանալու մասին։ Գուցե այն պատճառով, որ այս գործընթացը մանկուց չի առաջանում: Իսկ երեխան ուղղակի պարտավոր է ծանոթանալ ընտանիքի ու ժողովրդի ավանդույթներին՝ սովորելով մշակութային արժեքներ։ Այդ դեպքում նա կարող է օգտակար լինել հասարակությանը։ (74 բառ)

Տարբերակ 2

Ո՞վ կարելի է անվանել մշակույթի մարդ։ Կուլտուրական մարդը համարվում է կիրթ, բարեկիրթ, պատասխանատու, մարդասեր, սիրող բնություն ու հայրենիք։

Կուլտուրական մարդը միշտ ազնիվ է ու հանգիստ։ Այն ունի հստակ սահմանված նպատակ՝ ավելացնել բարությունը աշխարհում, ձգտել ապահովելու, որ բոլոր մարդիկ երջանիկ լինեն: Կուլտուրական մարդու իդեալը իսկական մարդասիրությունն է։

Մեր օրերում մարդիկ շատ քիչ ժամանակ են հատկացնում մշակույթին։ Լավ է, եթե մարդ մանկուց դրան ծանոթանալու գործընթաց ունի։ Երեխան ծանոթանում է սերնդեսերունդ փոխանցվող ավանդույթներին։ Որպես չափահաս նա կարող է օգտակար լինել հասարակությանը: (80 բառ)

Հայտարարություն 28

Ո՞ւմ ենք մենք համարում չափահաս:

Տարբերակ 1

Ե՞րբ է մարդը մեծանում: Այս հարցում կոնսենսուս չկա։

Չափահասություն նշանակում է կարողանալ առանց ուրիշի օգնության: Եթե ​​մարդն ամեն ինչ ինքն է անում ու ուրիշներից աջակցություն չի ակնկալում, ուրեմն չափահաս է։ Լինում են իրավիճակներ, երբ մարդը միայնակ չի կարողանում գլուխ հանել, հետո օգնության են հասնում ընկերներն ու հարազատները։

Անկախ մարդը գիտի ինչպես պատասխանել ոչ միայն իր, այլև ուրիշի փոխարեն։ Նա ինքն է ծրագրում իր կյանքը և գնահատում ինքն իրեն՝ չհիմնվելով ուրիշի կարծիքի վրա։ Չափահասությունը կախված է ոչ թե տարիքից, այլ կյանքի փորձից, առանց դայակների կյանքն ապրելու ցանկությունից։ (84 բառ)

Տարբերակ 2

Չկա մեկ կարծիք, թե որ ժամանակաշրջանում է մարդը մեծանում։

Երբ նա ամեն ինչ ինքն է անում և հասկանում է, որ պետք է ինքնուրույն հաղթահարի դժվարությունները, դա նշանակում է, որ նա չափահաս է, ով չպետք է հույսը դնի ուրիշների վրա։

Լինել չափահաս նշանակում է պատասխանատու լինել քո և ուրիշի համար: Չափահաս մարդը պետք է պատասխանատու լինի, ինքնուրույն պլանավորի իր կյանքը և գնահատի ինքն իրեն՝ չհիմնվելով ուրիշի կարծիքի վրա։ Չափահասությունը կախված է կյանքի փորձից, առանց դայակների կյանքն ապրելու ցանկությունից։ (71 բառ)

Հայտարարություն 29

Ո՞վ է դառնում ընկերներ:

Տարբերակ 1

Ովքե՞ր են դառնում ընկերներ: Նրանց, ում միավորում է ճակատագիրը, մասնագիտությունը, ընդհանուր մտքերը։ Բայց մարդիկ կարող են ընկերներ ձեռք բերել, որոնց, թվում է, կյանքում ոչինչ չի կապում։

Ընկերությունը հիմնված է նմանության վրա և դրսևորվում է տարբերության մեջ: Այսպիսով, մեկը բարեկամության մեջ տալիս է, մյուսը ուրախանում է նվերներով: Մեկը ընկերներ է և կիսվում է իր հմտություններով, մյուսը հարստացել է ընկերական փորձով: Մեկը, օգնելով երիտասարդ ընկերոջը, սովորում է նրա ուժը, հասունությունը, իսկ թույլը տեսնում է իր օրինակը ընկերոջ մեջ:

Ընկերը նա է, ով պնդում է քո արդարությունը, տաղանդը, արժանիքը։ Ընկերը նա է, ով սիրով բացահայտում է քեզ քո թուլություններն ու թերությունները: (84 բառ)

Տարբերակ 2

Ովքե՞ր են դառնում ընկերներ: Ամենից հաճախ ընդհանուր ճակատագրի կամ մասնագիտության տեր մարդիկ: Բայց միշտ չէ, որ նման ընդհանրությունը բարեկամության հիմքն է։

Ընկերներ կարող են լինել տարբեր բնավորություններ ունեցող մարդիկ, տարբեր փորձառություններ, ուժ և հասունություն: Ոչ բոլոր ընկերներն են հավասարապես օգուտ քաղում բարեկամությունից: Մեկը տալիս է իր փորձը՝ իմանալով իր ուժն ու հասունությունը, իսկ մյուսը հարստանում է այս փորձով։ Մեկը ընկերություն է անում, իսկ մյուսը ուրախանում է նվերներով: Եվ բոլորը, քանի որ բարեկամությունը հիմնված է նմանության վրա և դրսևորվում է տարբերությամբ:

Ընկերը նա է, ով սիրով բացահայտում է քեզ քո կասկածների ու թերությունների մեջ: (82 բառ)

Հայտարարություն 30

Ի՞նչ է բարեկամությունը:

Տարբերակ 1

Ընկերությունը արտաքին ինչ-որ բան չէ, քանի որ այն գտնվում է սրտի խորքում: Չես կարող ստիպել ինչ-որ մեկին ընկերանալ քեզ հետ, դա իսկական ընկերություն չի լինի:

Ընկերության երկու հիմնական և հիմնական պայմանները հարգանքն ու վստահությունն են։ Հարգել նշանակում է հաշվի նստել ընկերոջ կարծիքի հետ, իսկ վստահել նշանակում է վստահ լինել, որ ընկերը չի դավաճանի և չի խաբի: Ընկերության համար կարևոր են ընդհանուր բարոյական արժեքները և նույն շահերը: Մարդիկ, ովքեր տարբեր կերպ են հասկանում, թե ինչն է բարին, ինչը՝ չարը, ընկերներ չեն լինի։

Ընկերությունը հավերժ է, և դա կախված չէ տարիքից: Առանց դրա կյանքը անհնար է պատկերացնել: (88 բառ)

Տարբերակ 2

Ընկերությունը գտնվում է սրտի խորքում, այնպես որ դուք չեք կարող ստիպել ձեզ ընկեր լինել:

Ընկերության համար կարևոր է փոխադարձ հարգանքն ու վստահությունը, որոնք դրսևորվում են մարդկանց խոսքով և գործով։ Ընկերը միշտ զգում է, որ իրեն գնահատում են որպես մարդ, նրան օգնում են բոլոր հարցերում։ Նույնքան կարևոր է վստահությունը ընկերոջ անկեղծության և որ նա երբեք չի դավաճանի։ Ընկերները պետք է ընդհանուր բարոյական արժեքներ ունենան. այն մարդկանց համար, ովքեր կյանքին այլ կերպ են նայում, դժվար է ընկերներ լինել: Ամրապնդեք բարեկամությունը և ընդհանուր հետաքրքրությունները, հոբբիները:

Ընկերությունը կախված չէ տարիքից. Առանց ընկերության կյանքն անհնար է պատկերացնել: (84 բառ)

Վլադա

Տարբերակ 3

Ընկերությունը արտաքին ինչ-որ բան չէ: Այն ընկած է սրտի խորքում: Դուք չեք կարող ստիպել ձեզ լինել ինչ-որ մեկի ընկերը:

Ընկերության համար հարգանքը կարևոր է: Ընկերը, ում այն ​​ցուցադրվում է, իրեն գնահատված է զգում որպես մարդ։ Կարեւոր է նաեւ վստահությունը ընկերոջ անկեղծության հանդեպ, որ նա չի դավաճանի։ Իհարկե, ընկերը կարող է սխալվել, բայց մենք բոլորս կատարյալ չենք: Կարևոր են նաև ընդհանուր բարոյական արժեքներն ու շահերը։ Մարդիկ, ովքեր տարբեր հայացքներ ունեն բարու և չարի մասին, դժվար կլինի ընկերներ լինել:

Ընկերական զգացմունքները կախված չեն տարիքից, դրանք կարող են ուժեղ լինել և շատ փորձառություններ բերել։ Բայց կյանքն անհնար է պատկերացնել առանց ընկերության: (94 բառ)

Իրա

Հայտարարություն 31

Տեքստ

Ուղղակի մեզ թվում է, որ երբ մեզ հետ ինչ-որ բան է պատահում, դա եզակի երեւույթ է, իր տեսակի մեջ միակը։ Իրականում չկա մի խնդիր, որն արդեն արտացոլված չլինի համաշխարհային գրականության մեջ։ Սեր, հավատարմություն, խանդ, դավաճանություն, վախկոտություն, կյանքի իմաստի որոնում - այս ամենն արդեն ինչ-որ մեկի կողմից զգացվել է, վերաիմաստավորվել են, պատճառները, պատասխանները գտնվել և տպագրվել գեղարվեստական ​​գրականության էջերում: Գործը փոքր է՝ վերցրու և կարդա, և ամեն ինչ կգտնես գրքում։

Գրականությունը, բառի օգնությամբ աշխարհը բացելով, հրաշք է ստեղծում, կրկնապատկում, եռապատկում է մեր ներքին փորձառությունը, անսահմանորեն ընդլայնում է մեր հայացքը կյանքի, մարդու նկատմամբ, բարակացնում մեր ընկալումը։ Մանկության տարիներին մենք կարդում ենք հեքիաթներ և արկածներ, որպեսզի զգանք որոնման և ինտրիգների ոգևորությունը: Բայց գալիս է մի ժամ, երբ մենք կարիք ենք զգում բացելու գիրքը, որպեսզի դրա օգնությամբ խորանանք մեր մեջ: Սա մեծանալու ժամն է։ Գրքում փնտրում ենք զրուցակից, ով լուսավորում է, ազնվացնում, սովորեցնում։

Ահա և մենք գրքի հետ ենք։ Ի՞նչ է կատարվում մեր հոգում: Մեր կարդացած յուրաքանչյուր գրքով, որը մեր առջև բացում է մտքերի ու զգացմունքների մառանները, մենք տարբերվում ենք: Գրականության օգնությամբ մարդը դառնում է Մարդ։ Պատահական չէ, որ գիրքը կոչվում է ուսուցիչ և կյանքի դասագիրք։

Հայտարարություն

Գրքերի դերի մասին

Մարդուն միայն թվում է, որ երբ իր հետ ինչ-որ բան է պատահում, սա յուրահատուկ երեւույթ է։ Իրականում կյանքի բոլոր խնդիրներն արդեն իսկ արտացոլված են գրականության մեջ։ Մեր հարցերի պատասխանները կարող ենք գտնել միայն գրքերում։

Գրականությունը կրկնապատկում, եռապատկում է մեր ներքին փորձառությունը, անսահմանորեն ընդլայնում մեր հայացքը կյանքի նկատմամբ: Մանկության տարիներին մենք հեքիաթներ ենք կարդում՝ ապրելով որոնումների ոգևորությունը։ Մեծանալով բացում ենք գիրք-զրուցակիցը, որպեսզի նրա օգնությամբ խորանանք մեր մեջ։

Մեր կարդացած յուրաքանչյուր գրքով, որը մեր առջև բացում է մտքերի ու զգացմունքների մառանները, մենք տարբերվում ենք: Պատահական չէ, որ գիրքը կոչվում է ուսուցիչ և կյանքի դասագիրք։

Հայտարարություն 32

Տեքստ

Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելը նշանակում է բաց և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես և անել այն, ինչ ասում ես։ Բայց ահա խնդիրը. մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է այն, ինչ առաջին անգամ մտել է իր գլխում, վտանգի է ենթարկվում ոչ միայն բնական, այլև անբարոյական կամ նույնիսկ հիմար: Ավելի շուտ անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, դուրս գալ սովորական դերերից և ցույց տալ իր իսկական դեմքը։

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, փող, նորաձեւություն։ Քչերն են կարևոր և անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե որն է իրականում իմը և ինչն է պարտադրված՝ թելադրված ընկերների, ծնողների, հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:

Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները։ Պարզապես պետք է սովորել։ Եվ, իհարկե, ձեզ համար ավելի հեշտ ու հեշտ չի լինի, բայց ավելի հետաքրքիր կդառնա։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։

Հայտարարություն

Ինչպես լինել անկեղծ

Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինել նշանակում է բացահայտ ասել այն, ինչ մտածում ես։ Բայց այն մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է իր մտքերը, կարող է վատ դաստիարակված և հիմար թվալ: Նա, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն, անկեղծ է:

Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք, մեզ վատ ճանաչելով, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, վերլուծեք ձեր ցանկություններն ու ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե ինչն է անկեղծ, և ինչ է պարտադրված ինչ-որ մեկի կողմից: Հակառակ դեպքում, մենք նկարում ենք կյանքը ծախսելու ավելորդ նպատակների համար:

Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։ Նայելով ձեր հոգու մեջ, դուք կարող եք տեսնել ամբողջ աշխարհը: Պարզապես պետք է ուսումնասիրել այն: Այդ ժամանակ դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին:

Հայտարարություն 33

Տեքստ

Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում տեղ է փնտրում՝ փորձելով ինքնահաստատվել: Դա բնական է. Բայց ինչպե՞ս է նա գտնում իր տեղը։ Որո՞նք են դրան հասնելու ուղիները: Ի՞նչ բարոյական արժեքներ են կշռում նրա աչքերում: Հարցը չափազանց կարևոր է.

Մեզանից շատերը չեն կարող ինքներս մեզ խոստովանել, որ չհասկացված, ուռճացված ինքնարժեքի զգացման պատճառով, ավելի վատ երևալու չցանկանալու պատճառով, երբեմն շտապ քայլերի ենք դիմում, այնքան էլ ճիշտ չենք գործում. նորից չենք խնդրում, չենք անում. ասեք «չգիտեմ», «չեմ կարող», բառեր չկան: Եսասեր մարդիկ դատապարտության զգացումներ են առաջացնում։ Սակայն նրանք, ովքեր իրենց արժանապատվությունը փոխանակում են մանր մետաղադրամների պես, ավելի լավը չեն։ Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում հավանաբար լինում են պահեր, երբ նա պարզապես պարտավոր է ցույց տալ իր հպարտությունը, պնդել իր եսը։ Եվ, իհարկե, դա միշտ չէ, որ հեշտ է անել։

Մարդու իրական արժեքը, այնուամենայնիվ, վաղ թե ուշ բացահայտվում է։ Եվ որքան բարձր է այս գինը, այնքան մարդը սիրում է ոչ այնքան իրեն, որքան ուրիշներին։ Լև Տոլստոյն ընդգծել է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը, այսպես կոչված, փոքրիկ սովորական մարդն իրականում պատմական մարդ է, ով պատասխանատու է ողջ աշխարհի ճակատագրի համար։

Հայտարարություն

Ինչպե՞ս հաստատել ձեր «ես»-ը:

Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում տեղ է փնտրում՝ փորձելով պնդել իր «ես»-ը։ Դա բնական է. Հարցն այն է, թե ինչպես է նա գտնում դա և ինչ բարոյական արժեքներ են կշռում նրա աչքերում։

Շատերը չեն կարող ընդունել, որ արժանապատվության ուռճացված զգացողության պատճառով մարդիկ սխալ են գործում։ Սակայն նրանք, ովքեր փոխանակում են իրենց արժանապատվությունը, ավելի լավը չեն։ Յուրաքանչյուրի կյանքում լինում են պահեր, երբ մենք պարտավոր ենք ցույց տալ մեր հպարտությունը, բայց դա այնքան էլ հեշտ չէ անել։

Մարդու իրական արժեքը միշտ բացահայտվում է։ Եվ որքան այն բարձր է, այնքան քիչ ենք սիրում ինքներս մեզ և այնքան ավելի ենք սիրում ուրիշներին: Լ.Տոլստոյն ընդգծել է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը պատմական մարդ է, պատասխանատու է ողջ աշխարհի համար։

Հայտարարություն 34

Տեքստ

Ուստի հոգ տանել երիտասարդության մասին մինչև խոր ծերություն, գնահատել այն բոլոր լավ բաները, որ ձեռք եք բերել երիտասարդության տարիներին։ Մի կորցրեք ձեր ընկերներին: Երիտասարդության մեջ ձեռք բերված ոչինչ աննկատ չի մնում: Երիտասարդության լավ սովորությունները կհեշտացնեն կյանքը, վատ սովորությունները կբարդացնեն այն և կբարդացնեն:Հիշեք ռուսական ասացվածքը. «Փոքր տարիքից պահիր քո պատվին»։ Երիտասարդության տարիներին կատարված բոլոր գործողությունները մնում են հիշողության մեջ. Լավները ձեզ կուրախացնեն, վատերը չեն թողնի քնել։
Ըստ Դ.Ս. Լիխաչովը

Հայտարարություն

Ինչու՞ պետք է պահպանել երիտասարդությունը:

Մանկուց ինձ թվում էր, թե հասուն տարիքում ես շրջապատված կլինեմ այլ մարդկանցով։ Բայց ամեն ինչ այլ կերպ ստացվեց՝ ինձ հետ մնացին իմ հասակակիցները, ամենահավատարիմը պարզվեցին իմ երիտասարդության ընկերները։ Որովհետև երիտասարդությունը մերձեցման ժամանակաշրջան է։

Դուք պետք է հիշեք և փայփայեք իսկական ընկերներին, ովքեր ձեզ հետ կիսում են և՛ վիշտը, և՛ ուրախությունը: Ի վերջո, երջանկություն զգալու համար անհրաժեշտ է օգնություն: Անպատասխան ուրախությունը ուրախություն չէ: Դժբախտություն տղամարդու համար, եթե նա մենակ է:

Հոգ տարեք ձեր երիտասարդության մասին, գնահատեք այն բոլոր լավ բաները, որ ձեռք եք բերել այդ ժամանակ, քանի որ ձեռք բերված ոչինչ առանց հետքի չի անցնում։ Երիտասարդության մեջ լավ պահվածքը հեշտացնում է կյանքը: Պետք է հիշել ռուսական ասացվածքը. Բոլոր գործողությունները կհիշվեն: Լավները ձեզ կուրախացնեն, վատերը չեն թողնի քնել։

OGE-ի աշխատանքը ռուսաց լեզվով սկսվում է հակիրճ ներկայացում գրելով: Ներկայացմանը պատրաստվելու տարբեր եղանակներ կան, բայց ամենախորամանկ և խելամիտ ձևը Հանձնարարությունների Բաց բանկի տեքստերի միջոցով պատրաստելն է (որտեղից գալիս են իրական քննությունների առաջադրանքները): AT բաց բանկաՆերկայացման համար նախատեսված է 35 տեքստ: Այս հոդվածում կարող եք կարդալ այս տեքստերը, ինչպես նաև ներբեռնել պատրաստի շնորհանդեսներև միկրոթեմաներ.

1) Թիրախ B02C98 (ՆՈՐ)
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ի՞նչ կա իրականում բարեկամության այս թվացյալ ծանոթ հայեցակարգում: Գիտականորեն ասած, ընկերությունը մարդկանց միջև անշահախնդիր հարաբերություն է, որը հիմնված է ընդհանուր համակրանքների, հետաքրքրությունների և հոբբիների վրա: Իսկական ընկերը միշտ կա, անկախ նրանից, թե մենք վատ ենք զգում, թե լավ: Նա երբեք չի փորձի ձեր թուլությունն օգտագործել իր նպատակների համար և միշտ օգնության կգա, երբ իրեն ամենաշատը պետք կգա։ Նա ոչ միայն կօգնի դժվարություններին, այլեւ անկեղծորեն կուրախանա ձեզ հետ երջանկության պահերին։
Բայց, ցավոք, նման հարաբերությունները աստիճանաբար մարում են։ Անշահախնդիր ընկերությունը կամաց-կամաց դառնում է անցյալի մասունք։ Մեզ համար այժմ ընկերներն այն մարդիկ են, ովքեր կարող են օգնել կոնկրետ հարցում, կամ նրանք, ում հետ դուք կարող եք լավ ժամանակ անցկացնել: Փաստորեն, եթե իբր մտերիմ ընկերներից մեկը ճգնաժամ ունի, ընկերները ինչ-որ տեղ անհետանում են, քանի դեռ այս ճգնաժամը չի անցնում։ Այս իրավիճակը ծանոթ է գրեթե բոլորին։ Մի խոսքով, շահավետ ընկերությունը արագորեն դուրս է մղում անշահախնդիր ընկերությունը։
Պետք է հիշել, որ շատ խնդիրներ, որոնք մեծ և վախեցնող են թվում, կարելի է լուծել առանց մեծ դժվարության, եթե մոտակայքում կան վստահելի ընկերներ: Ընկերությունը վստահություն է տալիս ապագայի նկատմամբ: Դա մարդուն դարձնում է ավելի համարձակ, ազատ ու լավատես, իսկ կյանքը՝ ավելի տաք, ավելի հետաքրքիր ու բազմակողմանի։ Իսկական ընկերությունը հոգեպես միավորում է մարդկանց՝ նպաստելով նրանց մեջ ստեղծագործելու ցանկության զարգացմանը, այլ ոչ թե կործանման:

3) Առաջադրանք D15322 (ՆՈՐ)
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Շատերը կարծում են, որ անկեղծ լինելը նշանակում է բաց և ուղղակիորեն ասել այն, ինչ մտածում ես և անել այն, ինչ ասում ես։ Բայց ահա խնդիրը. մարդը, ով անմիջապես բարձրաձայնում է այն, ինչ առաջին անգամ մտել է իր գլխում, վտանգի է ենթարկվում ոչ միայն բնական, այլև անբարոյական կամ նույնիսկ հիմար: Ավելի շուտ անկեղծ և բնական մարդն այն է, ով գիտի, թե ինչպես լինել ինքն իրեն՝ հանել դիմակները, դուրս գալ սովորական դերերից և ցույց տալ իր իսկական դեմքը։
Հիմնական խնդիրն այն է, որ մենք ինքներս մեզ լավ չենք ճանաչում, հետապնդում ենք ուրվական նպատակներ, փող, նորաձեւություն։ Քչերն են կարևոր և անհրաժեշտ համարում ուշադրության վեկտորն ուղղել իրենց ներաշխարհին։ Դուք պետք է նայեք ձեր սրտին, կանգ առեք և վերլուծեք ձեր մտքերը, ցանկությունները և ծրագրերը, որպեսզի հասկանաք, թե որն է իրականում իմը և ինչն է պարտադրված՝ թելադրված ընկերների, ծնողների, հասարակության կողմից: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում ծախսել ձեր ամբողջ կյանքը նպատակների վրա, որոնք իրականում ձեզ ընդհանրապես պետք չեն:
Եթե ​​նայես քո մեջ, կտեսնես մի ամբողջ աշխարհ՝ անվերջ ու բազմակողմանի։ Դուք կբացահայտեք ձեր հատկանիշներն ու տաղանդները։ Պարզապես պետք է սովորել։ Եվ, իհարկե, ձեզ համար ավելի հեշտ ու հեշտ չի լինի, բայց ավելի հետաքրքիր կդառնա։ Դուք կգտնեք ձեր կյանքի ուղին: Անկեղծ դառնալու միակ ճանապարհը ինքդ քեզ ճանաչելն է։
4) Առաջադրանք 474768 (ՆՈՐ)
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում տեղ է փնտրում՝ փորձելով պնդել իր «ես»-ը։ Դա բնական է. Բայց ինչպե՞ս է նա գտնում իր տեղը։ Որո՞նք են դրան հասնելու ուղիները: Ի՞նչ բարոյական արժեքներ են կշռում նրա աչքերում: Հարցը չափազանց կարևոր է.
Մեզանից շատերը չեն կարող ինքներս մեզ խոստովանել, որ ինքնարժեքի չհասկացված, ուռճացված զգացման պատճառով, ավելի վատ երևալու չցանկանալու պատճառով, երբեմն շտապ քայլերի ենք դիմում, այնքան էլ լավ չենք անում. նորից չենք խնդրում, չենք անում. ասեք «չգիտեմ», «չեմ կարող», բառեր չկան: Եսասեր մարդիկ դատապարտության զգացում են առաջացնում։ Սակայն նրանք, ովքեր իրենց արժանապատվությունը փոխանակում են մանր մետաղադրամների պես, ավելի լավը չեն։ Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում, հավանաբար, լինում են պահեր, երբ նա պարզապես պարտավոր է ցույց տալ իր հպարտությունը, հաստատել իր «ես»-ը։ Եվ, իհարկե, դա միշտ չէ, որ հեշտ է անել։
Մարդու իրական արժեքը, այնուամենայնիվ, վաղ թե ուշ բացահայտվում է։ Եվ որքան բարձր է այս գինը, այնքան մարդը սիրում է ոչ այնքան իրեն, որքան ուրիշներին։ Լև Տոլստոյն ընդգծել է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը, այսպես կոչված, փոքրիկ սովորական մարդն իրականում պատմական մարդ է, ով պատասխանատու է ողջ աշխարհի ճակատագրի համար։
5) Աշխատանք 3C7BA2 (ՆՈՐ)
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ուղղակի մեզ թվում է, որ երբ մեզ հետ ինչ-որ բան է պատահում, դա եզակի երեւույթ է, իր տեսակի մեջ միակը։ Իրականում չկա մի խնդիր, որն արդեն արտացոլված չլինի համաշխարհային գրականության մեջ։ Սեր, հավատարմություն, խանդ, դավաճանություն, վախկոտություն, կյանքի իմաստի որոնում - այս ամենն արդեն ինչ-որ մեկի կողմից զգացվել է, վերաիմաստավորվել են, պատճառները, պատասխանները գտնվել և տպագրվել գեղարվեստական ​​գրականության էջերում: Գործը փոքր է՝ վերցրու և կարդա, և ամեն ինչ կգտնես գրքում։
Գրականությունը, բառի օգնությամբ աշխարհը բացելով, հրաշք է ստեղծում, կրկնապատկում, եռապատկում է մեր ներքին փորձառությունը, անսահմանորեն ընդլայնում է մեր հայացքը կյանքի, մարդու նկատմամբ, բարակացնում մեր ընկալումը։ Մանկության տարիներին մենք կարդում ենք հեքիաթներ և արկածներ, որպեսզի զգանք որոնման և ինտրիգների ոգևորությունը: Բայց գալիս է մի ժամ, երբ մենք կարիք ենք զգում բացելու գիրքը, որպեսզի դրա օգնությամբ խորանանք մեր մեջ: Սա մեծանալու ժամն է։ Գրքում փնտրում ենք զրուցակից, ով լուսավորում է, ազնվացնում, սովորեցնում։
Ահա և մենք գրքի հետ ենք։ Ի՞նչ է կատարվում մեր հոգում: Մեր կարդացած յուրաքանչյուր գրքով, որը մեր առջև բացում է մտքերի ու զգացմունքների մառանները, մենք տարբերվում ենք: Գրականության օգնությամբ մարդ դառնում է մարդ։ Պատահական չէ, որ գիրքը կոչվում է ուսուցիչ և կյանքի դասագիրք։
6) Առաջադրանք 2180EE (ՆՈՐ)
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ժամանակակից աշխարհում չկա մարդ, ով շփվի արվեստի հետ։ Դրա նշանակությունը մեր կյանքում մեծ է։ Գիրքը, կինոն, հեռուստատեսությունը, թատրոնը, երաժշտությունը, նկարչությունը ամուր մտել են մեր կյանք և հսկայական ազդեցություն ունեն դրա վրա։
Արվեստի աշխարհի հետ շփումը մեզ տալիս է ուրախություն և անշահախնդիր հաճույք: Բայց սխալ կլինի գրողների, կոմպոզիտորների, արվեստագետների ստեղծագործություններում տեսնել միայն հաճույք ստանալու միջոց։ Իհարկե, մենք հաճախ ենք գնում կինոթատրոն, նստում հեռուստացույց դիտելու, գիրք ենք վերցնում հանգստանալու և զվարճանալու համար: Այո, և արվեստագետներն իրենք՝ գրողները, կոմպոզիտորներն իրենց ստեղծագործությունները կառուցում են այնպես, որ աջակցեն և զարգացնեն դիտողների, ընթերցողների, ունկնդիրների հետաքրքրությունն ու հետաքրքրասիրությունը։ Բայց արվեստի իմաստը մեր կյանքում շատ ավելի լուրջ է։ Այն օգնում է մարդուն ավելի լավ տեսնել և հասկանալ իր և իրեն շրջապատող աշխարհը:
Արվեստը կարողանում է պահպանել դարաշրջանի բնորոշ գծերը, մարդկանց հնարավորություն տալ շփվել միմյանց հետ տասնամյակների ու դարերի ընթացքում՝ դառնալով յուրատեսակ հիշողության շտեմարան գալիք սերունդների համար։ Այն աննկատ կերպով ձեւավորում է մարդու հայացքներն ու զգացմունքները, բնավորությունը, ճաշակը, արթնացնում է սեր դեպի գեղեցկությունը։ Այդ պատճառով էլ կյանքի դժվարին պահերին մարդիկ հաճախ դիմում են արվեստի գործերի, որոնք դառնում են հոգեւոր ուժի ու արիության աղբյուր։

7) Առաջադրանք #6E4449
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Որպեսզի գնահատեք բարությունը և հասկանաք դրա իմաստը, դուք, անշուշտ, պետք է զգաք այն ինքներդ: Պետք է ընկալել ուրիշի բարության շողն ու ապրել դրա մեջ։ Պետք է զգալ, թե ինչպես է այս բարության ճառագայթը տիրում ողջ կյանքի սրտին, խոսքին և գործերին: Բարությունը գալիս է ոչ թե պարտականությունից, ոչ թե պարտականությունից, այլ որպես նվեր:
Ուրիշի բարությունը ավելի շատ բանի կանխազգացում է, որին նույնիսկ անմիջապես չեն հավատում. դա այն ջերմությունն է, որից սիրտը տաքանում է և փոխադարձ շարժման մեջ է մտնում: Մարդը, ով ժամանակին բարություն է ապրել, չի կարող վաղ թե ուշ, վստահ թե անորոշ, չարձագանքել իր բարությամբ:
Մեծ երջանկություն է սրտում զգալ բարության կրակը և ազատություն տալ դրան կյանքում: Այս պահին, այս ժամերին մարդ իր մեջ գտնում է իր լավագույնը, լսում է իր սրտի երգը։ «Ես»-ն ու «սեփականը» մոռացվում են, ուրիշինը անհետանում է, որովհետև դառնում է «իմը» և «ես»-ը, իսկ հոգում թշնամանքի ու ատելության տեղ չի մնում։

8) առաջադրանք #C7DF03
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Եթե ​​մարդուն խլեն երազելու ունակությունը, ապա կվերանա ամենահզոր խթաններից մեկը, որը ծնում է մշակույթ, արվեստ, գիտություն, հանուն գեղեցիկ ապագայի պայքարելու ցանկություն։ Բայց երազանքները չպետք է բաժանվեն իրականությունից: Նրանք պետք է գուշակեն ապագան և մեզ ստիպեն զգալ, որ մենք արդեն ապրում ենք այս ապագայում և ինքներս ենք տարբերվում։
Երազներն անհրաժեշտ են ոչ միայն երեխաներին, այլև մեծերին: Այն առաջացնում է հուզմունք, բարձր զգացմունքների աղբյուր։ Այն մեզ թույլ չի տալիս հանգստանալ և միշտ ցույց է տալիս նոր շողշողացող հեռավորություններ, այլ կյանք։ Դա խանգարում և ստիպում է քեզ փափագել այս կյանքին: Սա է նրա արժեքը:
Միայն կեղծավորը կարող է ասել, որ մենք պետք է հանգստանանք մեր դափնիների վրա և կանգ առնենք։ Ապագայի համար պայքարելու համար դուք պետք է կարողանաք երազել կրքոտ, խորը և արդյունավետ: Դուք պետք է ձեր մեջ զարգացնեք իմաստալից և գեղեցիկ լինելու շարունակական ցանկություն:

9) առաջադրանք #C9D678
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ո՞րն է ընթերցանության օգուտը: Ճի՞շտ է, որ կարդալն օգտակար է քեզ համար։ Ինչու՞ են այդքան շատ մարդիկ շարունակում կարդալ: Ի վերջո, ոչ միայն հանգստանալու կամ ազատ ժամանակ տրամադրելու համար:
Գրքեր կարդալու առավելություններն ակնհայտ են. Գրքերը լայնացնում են մարդու մտահորիզոնը, հարստացնում նրա ներաշխարհը, դարձնում ավելի խելացի։ Եվ նաև կարևոր է գրքեր կարդալը, քանի որ այն մեծացնում է մարդու բառապաշարը, զարգացնում հստակ և ճշգրիտ մտածողությունը։ Սրանում յուրաքանչյուրը կարող է համոզվել սեփական օրինակով։ Մնում է միայն մտածված կարդալ դասական ստեղծագործություն, և դուք կնկատեք, թե ինչպես է ավելի հեշտ դարձել խոսքի օգնությամբ սեփական մտքերն արտահայտելը, ճիշտ բառեր ընտրելը։ Կարդացողն ավելի լավ է խոսում։ Լուրջ ստեղծագործություններ կարդալը ստիպում է անընդհատ մտածել, զարգացնում է տրամաբանական մտածողությունը։ Չե՞ք հավատում: Իսկ դու ինչ-որ բան ես կարդում դետեկտիվ ժանրի դասականներից, օրինակ՝ Կոնան Դոյլի «Շերլոկ Հոլմսի արկածները»։ Կարդալուց հետո դուք ավելի արագ կմտածեք, ձեր միտքը կսրվի, և կհասկանաք, որ կարդալն օգտակար է և շահավետ։
Օգտակար է նաև գրքեր կարդալը, քանի որ դրանք զգալի ազդեցություն ունեն մեր բարոյական ուղեցույցների և մեր հոգևոր զարգացման վրա: Այս կամ այն ​​դասական ստեղծագործությունը կարդալուց հետո մարդիկ երբեմն սկսում են փոխվել դեպի լավը։

10) առաջադրանք թիվ FE03F7
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ո՞րն է լավ գիրքը: Նախ, գիրքը պետք է լինի հուզիչ և հետաքրքիր: Առաջին էջերը կարդալուց հետո այն դարակին դնելու ցանկություն չպետք է լինի։ Խոսքը գրքերի մասին է, որոնք ստիպում են մտածել, զգացմունքներ արտահայտել։ Երկրորդ՝ գիրքը պետք է գրված լինի հարուստ լեզվով։ Երրորդ, այն պետք է խորը իմաստ ունենա։ Օրիգինալ և անսովոր մտքերը նույնպես օգտակար են դարձնում գիրքը:
Մի տարվեք գրականության որևէ ժանրով կամ տեսակով։ Այսպիսով, միայն ֆանտաստիկ ժանրի հանդեպ կիրքը երիտասարդ ընթերցողներին կարող է վերածել գոբլինների և էլֆերի, ովքեր Ավալոն տանող ճանապարհը շատ ավելի լավ գիտեն, քան տան ճանապարհը: Եթե ​​դուք չեք կարդացել գրքեր դպրոցական ծրագրից կամ չեք կարդացել դրանք կրճատված ձևով, ապա պետք է սկսել դրանցից: Դասական գրականությունը պարտադիր հիմք է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Մեծ գործերում կա հիասթափություն և ուրախություն, սեր և ցավ, ողբերգություն և կատակերգություն: Նրանք կսովորեցնեն ձեզ լինել զգայուն, զգացմունքային, կօգնեն ձեզ տեսնել աշխարհի գեղեցկությունը, հասկանալ ինքներդ ձեզ և մարդկանց: Բնականաբար, կարդացեք ոչ գեղարվեստական ​​գրականություն։ Այն կընդլայնի ձեր հորիզոնները, կձևավորի գիտելիքներ աշխարհի մասին, կօգնի ձեզ որոշել ձեր կյանքի ուղին և հնարավորություն կտա ինքնազարգացման:
Հուսով ենք, որ ընթերցանության այս պատճառները գիրքը կդարձնեն ձեր լավագույն ընկերը:

11) առաջադրանք №9ABE05
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ընտանիք ու երեխաներ ունենալը նույնքան անհրաժեշտ ու բնական է, որքան անհրաժեշտ և բնական է աշխատելը։ Ընտանիքը երկար ժամանակ պահպանվել է հոր բարոյական հեղինակության կողմից, ով ավանդաբար համարվում էր ղեկավար: Երեխաները հարգում ու ենթարկվում էին հորը։ Զբաղվել է գյուղատնտեսական աշխատանքներով, շինարարությամբ, ծառահատումներով, վառելափայտով։ Գյուղացիական աշխատանքի ողջ բեռը նրա հետ կիսում էին չափահաս որդիները։
Տնային տնտեսության կառավարումը կնոջ և մոր ձեռքում էր։ Տանն ամեն ինչ տնօրինում էր՝ անասուններին էր պահում, ուտելիքի, հագուստի մասին։ Նա մենակ չէր անում այս բոլոր աշխատանքները. նույնիսկ երեխաները, հազիվ քայլել սովորելով, կամաց-կամաց, խաղի հետ մեկտեղ, սկսեցին ինչ-որ օգտակար բան անել:
Բարությունը, հանդուրժողականությունը, վիրավորանքների փոխադարձ ներումը լավ ընտանիքում վերածվեցին փոխադարձ սիրո: Վիճաբանությունն ու վիճաբանությունը համարվում էին ճակատագրի պատիժ և խղճահարություն էին առաջացնում իրենց կրողների նկատմամբ։ Պետք էր կարողանալ զիջել, մոռանալ վիրավորանքը, բարությամբ պատասխանել կամ լռել։ Հարազատների միջև սերն ու ներդաշնակությունը սեր են առաջացրել տնից դուրս: Իր հարազատներին չսիրող և չհարգող մարդուց դժվար է հարգանք ակնկալել այլ մարդկանց նկատմամբ։

12) Առաջադրանք #3EB622
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
«Մշակույթ» բառը բազմակողմանի է. Ի՞նչ է կրում իրական մշակույթն առաջին հերթին: Այն կրում է հոգևորության, լույսի, գիտելիքի և իսկական գեղեցկության հայեցակարգը: Եվ եթե մարդիկ սա հասկանան, ապա մեր երկիրը կդառնա բարգավաճ։ Եվ հետևաբար, շատ լավ կլիներ, որ յուրաքանչյուր քաղաք և գյուղ ունենար իր մշակույթի կենտրոնը, ստեղծագործական կենտրոն ոչ միայն երեխաների, այլև բոլոր տարիքի մարդկանց համար։
Իսկական մշակույթը միշտ ուղղված է դաստիարակությանն ու կրթությանը։ Իսկ նման կենտրոնները պետք է ղեկավարեն մարդիկ, ովքեր լավ հասկանում են, թե ինչ է իրական մշակույթը, ինչից է այն բաղկացած, ինչ նշանակություն ունի։ Նման հասկացությունները, ինչպիսիք են խաղաղությունը, ճշմարտությունը, գեղեցկությունը, կարող են դառնալ մշակույթի առանցքային նշում:
Լավ կլիներ, որ մշակույթով զբաղվեին ազնիվ ու անշահախնդիր, իրենց գործին անձնուրաց նվիրված, միմյանց հարգող մարդիկ։ Մշակույթը ստեղծագործության հսկայական օվկիանոս է, բոլորի համար տեղ կա, բոլորի համար կա մի բան: Եվ եթե մենք բոլորս միասին սկսենք մասնակցել դրա ստեղծմանը և հզորացմանը, ապա մեր ամբողջ մոլորակը կդառնա ավելի գեղեցիկ:

13) №AA9E09 առաջադրանք
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ի՞նչ է նշանակում լինել կուլտուրական մարդ: Կուլտուրական մարդուն կարելի է համարել կիրթ, բարեկիրթ, պատասխանատու մարդ։ Նա հարգում է իրեն և շրջապատին: Կուլտուրական մարդն առանձնանում է նաև ստեղծագործ աշխատանքով, բարձր բաների ձգտմամբ, երախտապարտ լինելու կարողությամբ, բնության և հայրենիքի հանդեպ սիրով, մերձավորի հանդեպ կարեկցությամբ ու կարեկցանքով, բարի կամքով։
Կուլտուրական մարդը երբեք չի ստի։ Նա կպահպանի ինքնատիրապետումն ու արժանապատվությունը կյանքի բոլոր իրավիճակներում։ Նա հստակ նպատակ ունի և հասնում է դրան։ Այդպիսի մարդու գլխավոր նպատակն է աշխարհում բարիք ավելացնելը, ձգտել ապահովելու, որ բոլոր մարդիկ երջանիկ լինեն: Կուլտուրական մարդու իդեալը իսկական մարդասիրությունն է։
Մեր օրերում մարդիկ շատ քիչ ուշադրություն են դարձնում մշակույթին։ Եվ շատերն իրենց կյանքի ընթացքում չեն էլ մտածում այդ մասին։ Լավ է, որ մշակույթին ծանոթանալու գործընթացը մարդու մոտ տեղի է ունենում մանկուց։ Երեխան ծանոթանում է սերնդեսերունդ փոխանցվող ավանդույթներին, կլանում է ընտանիքի ու իր հայրենիքի դրական փորձը, սովորում մշակութային արժեքներ։ Որպես չափահաս նա կարող է օգտակար լինել հասարակությանը:

14) առաջադրանք №2BF0BB
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ոմանք կարծում են, որ մարդը հասունանում է որոշակի տարիքում, օրինակ՝ 18 տարեկանում, երբ չափահաս է դառնում։ Բայց կան մարդիկ, ովքեր նույնիսկ ավելի մեծ տարիքում երեխա են մնում։ Ի՞նչ է նշանակում լինել չափահաս:
Չափահասությունը նշանակում է անկախություն, այսինքն՝ առանց որևէ մեկի օգնության անելու կարողություն, խնամակալություն։ Այս որակի տեր մարդն ամեն ինչ ինքն է անում և ուրիշներից աջակցություն չի ակնկալում։ Նա հասկանում է, որ ինքը պետք է հաղթահարի իր դժվարությունները։ Իհարկե, լինում են իրավիճակներ, երբ մարդը միայնակ չի կարողանում գլուխ հանել։ Հետո պետք է օգնություն խնդրել ընկերներից, հարազատներից ու ծանոթներից։ Բայց ընդհանրապես անկախ, չափահաս մարդուն հատուկ չէ ուրիշների վրա հույս դնելը։
Մի արտահայտություն կա՝ ձեռքը օգնության պետք է սպասի միայն ուսից։ Անկախ մարդը գիտի պատասխանատվություն կրել իր, իր արարքների և արարքների համար։ Նա ինքն է ծրագրում իր կյանքը և գնահատում ինքն իրեն՝ չհիմնվելով ուրիշի կարծիքի վրա։ Նա հասկանում է, որ կյանքում շատ բան կախված է իրենից։ Լինել չափահաս նշանակում է պատասխանատու լինել ուրիշի համար: Բայց դրա համար պետք է նաև անկախանալ, կարողանալ որոշումներ կայացնել։ Չափահասությունը կախված է ոչ թե տարիքից, այլ կյանքի փորձից, առանց դայակների կյանքն ապրելու ցանկությունից։

15) Առաջադրանք #BA9370
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ի՞նչ է բարեկամությունը: Ինչպե՞ս են նրանք ընկերներ դառնում: Ընկերների հետ ամենից հաճախ կհանդիպեք ընդհանուր ճակատագրի, մեկ մասնագիտության, ընդհանուր մտքերի մարդկանց մեջ։ Եվ, այնուամենայնիվ, հնարավոր չէ վստահաբար ասել, որ նման ընդհանրությունը պայմանավորում է բարեկամությունը, քանի որ տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ կարող են ընկերանալ։
Կարո՞ղ են երկու հակադիր կերպարներ ընկերներ լինել: Իհարկե! Ընկերությունը հավասարություն և նմանություն է: Բայց, միևնույն ժամանակ, բարեկամությունը անհավասարություն է և տարբերություն: Ընկերները միշտ պետք են միմյանց, բայց ընկերները միշտ չէ, որ հավասարապես ստանում են ընկերությունից: Մեկը ընկեր է և տալիս է իր փորձը, մյուսը բարեկամության մեջ հարստանում է փորձով։ Մեկը, օգնելով թույլ, անփորձ, երիտասարդ ընկերոջը, սովորում է նրա ուժը, հասունությունը: Մեկ ուրիշը՝ թույլ, ընկերոջ մեջ ճանաչում է իր իդեալը, ուժը, փորձառությունը, հասունությունը։ Այսպիսով, մեկը բարեկամության մեջ տալիս է, մյուսը ուրախանում է նվերներով: Ընկերությունը հիմնված է նմանությունների վրա և դրսևորվում է տարբերություններով, հակասություններով, տարբերություններով:
Ընկերը նա է, ով պնդում է քո արդարությունը, տաղանդը, արժանիքը։ Ընկերը նա է, ով սիրով բացահայտում է քեզ քո թուլությունները, թերություններն ու արատները:

16) Առաջադրանք #2E31AB
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ընկերությունը արտաքին ինչ-որ բան չէ: Ընկերությունը սրտի խորքում է: Չես կարող քեզ ստիպել լինել ինչ-որ մեկի ընկերը կամ ստիպել ինչ-որ մեկին լինել քո ընկերը:
Ընկերության համար շատ բան է պետք, առաջին հերթին՝ փոխադարձ հարգանք։ Ի՞նչ է նշանակում հարգել ընկերոջդ: Սա նշանակում է հաշվի նստել նրա կարծիքի հետ և ճանաչել նրա դրական հատկանիշները։ Հարգանքը դրսևորվում է խոսքով և գործով: Հարգված ընկերը զգում է, որ իրեն գնահատում են որպես մարդ, հարգում են իր արժանապատվության համար և օգնել է իրեն ոչ միայն պարտքի զգացումից դրդված: Ընկերության մեջ կարևոր է վստահությունը, այսինքն՝ վստահությունը ընկերոջ անկեղծության հանդեպ, որ նա չի դավաճանի և չի խաբի։ Իհարկե, ընկերը կարող է սխալվել: Բայց մենք բոլորս անկատար ենք։ Սրանք են ընկերության երկու հիմնական և հիմնական պայմանները. Բացի այդ, բարեկամության համար, օրինակ, կարևոր են ընդհանուր բարոյական արժեքները։ Մարդիկ, ովքեր տարբեր հայացքներ ունեն բարու և չարի մասին, դժվար կլինի ընկերներ լինել: Պատճառը պարզ է՝ կկարողանա՞նք խորը հարգանք դրսևորել ընկերոջ հանդեպ և, գուցե, վստահել, եթե տեսնենք, որ նա անում է այնպիսի բաներ, որոնք մեր կարծիքով անընդունելի են և սա համարենք նորմ։ Ամրապնդեք ընկերները և ընդհանուր հետաքրքրությունները կամ հոբբիները: Այնուամենայնիվ, բարեկամության համար, որը գոյություն ունի երկար ժամանակ և փորձարկվել է ժամանակի կողմից, դա կարևոր չէ:
Ընկերությունը կախված չէ տարիքից. Նրանք կարող են շատ ուժեղ լինել և շատ փորձառություններ բերել մարդուն։ Բայց առանց ընկերության կյանքը անհնար է պատկերացնել:

17) Առաջադրանք #14CC2B
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Մի տղամարդու ասացին, որ իր ծանոթն իր մասին ոչ շողոքորթ բառերով է խոսում։ «Չե՞ք ասում. տղամարդը բացականչեց. «Ես նրա համար ոչ մի լավ բան չեմ արել…» Ահա և սև երախտագիտության ալգորիթմը, երբ բարին հանդիպում է չարի հետ։ Կյանքում, պետք է ենթադրել, որ այս մարդը մեկ անգամ չէ, որ հանդիպել է մարդկանց, ովքեր շփոթել են բարոյականության կողմնացույցի ուղենիշները:
Բարոյականությունը կյանքի ուղեցույցն է: Եվ եթե ճանապարհից շեղվեք, կարող եք թափառել քամուց քշված, փշոտ թփի մեջ կամ նույնիսկ խեղդվել։ Այսինքն՝ եթե դու ուրիշների հանդեպ անշնորհակալ վերաբերմունք ես դրսեւորում, ապա մարդիկ իրավունք ունեն նույն կերպ վարվել քո հանդեպ։
Ինչպե՞ս վարվել այս երեւույթի հետ: Եղեք փիլիսոփայական: Լավություն արեք և իմացեք, որ դա անպայման կվճարի: Վստահեցնում եմ ձեզ, որ դուք ինքներդ ձեզ հաճույք կպատճառի բարիք գործելուց։ Դա նշանակում է, որ դուք երջանիկ կլինեք: Եվ սա է կյանքի նպատակը՝ այն երջանիկ ապրել: Եվ հիշեք՝ վեհ բնությունները բարիք են անում:

18) առաջադրանք #DE831E
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Մենք հաճախ ենք խոսում այն ​​դժվարությունների մասին, որոնք կապված են կյանք սկսելու մարդու դաստիարակության հետ: Իսկ ամենամեծ խնդիրը ընտանեկան կապերի թուլացումն է, երեխայի դաստիարակության հարցում ընտանիքի կարեւորության նվազումը։ Եվ եթե առաջին տարիներին ընտանիքը բարոյական իմաստով որևէ ամուր բան չէր դնում մարդու մեջ, ապա հետագայում հասարակությունը շատ դժվարություններ կունենա այս քաղաքացու հետ։
Մյուս ծայրահեղությունը ծնողների կողմից երեխայի գերպաշտպանությունն է։ Սա նույնպես ընտանիքի սկզբունքի թուլացման հետեւանք է։ Ծնողները իրենց երեխային հոգեւոր ջերմություն չեն տվել և, զգալով այդ մեղքը, ձգտում են հետագայում ուշացած մանր հոգածությամբ ու նյութական բարիքներով վճարել իրենց ներքին հոգևոր պարտքը։
Աշխարհը փոխվում է, տարբերվում։ Բայց եթե ծնողները չկարողացան ներքին կապ հաստատել երեխայի հետ՝ հիմնական մտահոգությունները տեղափոխելով տատիկ-պապիկ կամ հասարակական կազմակերպություններ, ապա չպետք է զարմանալ, որ ինչ-որ երեխա այնքան շուտ ձեռք է բերում ցինիզմ և անհավատություն անձնազոհության հանդեպ, որ նրա կյանքը դառնում է աղքատ, տափակ ու չոր: .

19) առաջադրանք թիվ 901369
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Կան արժեքներ, որոնք փոխվում են, կորչում, անհետանում՝ դառնալով ժամանակի փոշին։ Բայց ինչպես էլ փոխվի հասարակությունը, հավերժական արժեքները մնում են հազարավոր տարիներ, որոնք մեծ նշանակություն ունեն բոլոր սերունդների և մշակույթների մարդկանց համար։ Այդ հավերժական արժեքներից մեկն, իհարկե, ընկերությունն է։
Մարդիկ շատ հաճախ օգտագործում են այս բառը իրենց լեզվում, որոշ մարդկանց անվանում են իրենց ընկերներ, բայց քչերը կարող են ձևակերպել, թե ինչ է բարեկամությունը, ով է իսկական ընկերը, ինչպիսին պետք է լինի: Ընկերության բոլոր սահմանումները մի բանով նման են՝ ընկերությունը հարաբերություն է, որը հիմնված է մարդկանց փոխադարձ բացության, լիակատար վստահության և միմյանց ցանկացած պահի օգնելու մշտական ​​պատրաստակամության վրա:
Գլխավորն այն է, որ ընկերներն ունենան նույն կենսական արժեքները, նման հոգևոր ուղենիշները, այդ դեպքում նրանք կկարողանան ընկերներ լինել, նույնիսկ եթե նրանց վերաբերմունքը կյանքի որոշ երևույթների նկատմամբ տարբեր է: Եվ հետո իսկական ընկերության վրա ժամանակն ու հեռավորությունը չեն ազդում: Մարդիկ կարող են միմյանց հետ խոսել միայն երբեմն, տարիներով առանձնանալ և դեռ շատ մտերիմ ընկերներ լինել: Նման հաստատունությունը իսկական բարեկամության նշանն է:

20) առաջադրանք №5E6CAC
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Պատերազմը երեխաների համար դաժան ու կոպիտ դպրոց էր։ Նրանք նստած էին ոչ թե գրասեղանների մոտ, այլ սառած խրամատներում, իսկ առջևում ոչ թե նոթատետրեր էին դրված, այլ զրահաթափանց արկեր և գնդացիրներ։ Նրանք դեռ կյանքի փորձ չունեին և հետևաբար չէին հասկանում պարզ բաների իրական արժեքը, որոնք դուք չեք կարևորում առօրյա խաղաղ կյանքում։
Պատերազմը նրանց հոգևոր փորձառությունը լցրեց մինչև վերջ։ Նրանք կարող էին լաց լինել ոչ թե վշտից, այլ ատելությունից, կարող էին մանկաբար ուրախանալ գարնանային կռունկի սեպով, ինչպես երբեք չէին ուրախանում ոչ պատերազմից առաջ, ոչ էլ պատերազմից հետո՝ քնքշությամբ պահելով իրենց հոգիներում անցած երիտասարդության ջերմությունը։ Նրանք, ովքեր ողջ մնացին, վերադարձան պատերազմից՝ կարողանալով իրենց մեջ պահպանել մաքուր, պայծառ աշխարհը, հավատն ու հույսը՝ դառնալով ավելի անհաշտ անարդարության հետ, ավելի բարի՝ բարու հանդեպ։
Թեև պատերազմն արդեն պատմություն է դարձել, բայց դրա մասին հիշողությունը պետք է մնա, քանի որ պատմության հիմնական մասնակիցները մարդիկ և ժամանակն են։ Չմոռանալ Ժամանակը նշանակում է չմոռանալ Ժողովրդին, չմոռանալ Ժողովրդին. դա նշանակում է չմոռանալ Ժամանակը։

21) Quest #cA2891
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
«Մայրիկ» բառը հատուկ բառ է։ Այն ծնվում է մեզ հետ միասին, ուղեկցում մեզ մեծանալու ու հասունացման տարիներին։ Այն բամբասում է օրորոցի երեխան։ Երիտասարդն ու խորը ծերունին սիրով են արտասանում. Յուրաքանչյուր լեզու ունի այս բառը. Եվ բոլոր լեզուներով այն հնչում է նուրբ և քնքուշ:
Մոր տեղը մեր կյանքում առանձնահատուկ է, բացառիկ։ Մենք միշտ մեր ուրախությունն ու ցավն ենք բերում նրան և գտնում ըմբռնում: Մայրական սերը ոգեշնչում է, ուժ է տալիս, ոգեշնչում սխրանքի։ Կյանքի դժվարին հանգամանքներում մենք միշտ հիշում ենք մեր մորը։ Եվ այս պահին մեզ միայն նա է պետք։ Տղամարդը զանգահարում է մորը և հավատում, որ նա, որտեղ էլ որ լինի, լսում է իրեն, կարեկցում և շտապում օգնելու։ «Մայր» բառը համարժեք է դառնում «կյանք» բառին։
Քանի՜ նկարիչներ, կոմպոզիտորներ, բանաստեղծներ հրաշալի գործեր են ստեղծել մոր մասին։ «Հոգ եղե՛ք մայրերի մասին»։ - իր բանաստեղծության մեջ հռչակել է հայտնի բանաստեղծ Ռասուլ Գամզատովը։ Ցավոք, մենք շատ ուշ ենք հասկանում, որ մոռացել ենք շատ լավ ու բարի խոսքեր ասել մեր մորը։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, դուք պետք է նրանց ուրախություն պարգեւեք ամեն օր և ժամ: Ի վերջո, երախտապարտ երեխաները նրանց համար լավագույն նվերն են։

22) №3ee3FD առաջադրանք
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Մեզանից յուրաքանչյուրը ժամանակին ունեցել է սիրելի խաղալիքներ: Թերեւս յուրաքանչյուր մարդ իր հետ կապված ունի վառ ու քնքուշ հիշողություն, որը նա խնամքով պահում է իր սրտում։ Սիրված խաղալիքը յուրաքանչյուր մարդու մանկության ամենավառ հիշողությունն է։
Համակարգչային տեխնոլոգիաների դարաշրջանում իրական խաղալիքներն այլևս չեն գրավում այն ​​ուշադրությունը, ինչ վիրտուալները: Բայց չնայած բոլոր նորույթներին, ինչպիսիք են հեռախոսներն ու համակարգչային սարքավորումները, խաղալիքը դեռևս մնում է իր տեսակի մեջ եզակի և անփոխարինելի, քանի որ ոչինչ չի սովորեցնում և զարգացնում երեխային այնպես, ինչպես խաղալիքը, որով նա կարող է շփվել, խաղալ և նույնիսկ ձեռք բերել կենսունակություն: Փորձառություն: .
Խաղալիքը փոքրիկ մարդու մտքի բանալին է: Նրա մեջ դրական հատկություններ զարգացնելու և ամրապնդելու, հոգեպես առողջ դարձնելու, ուրիշների հանդեպ սեր սերմանելու, բարու և չարի ճիշտ ըմբռնում ձևավորելու համար անհրաժեշտ է ուշադիր ընտրել խաղալիքը՝ հիշելով, որ այն կբերի իր աշխարհ. ոչ միայն սեփական կերպարը, այլեւ վարքագիծը, հատկանիշները, ինչպես նաեւ արժեհամակարգն ու աշխարհայացքը։ Բացասական կողմնորոշման խաղալիքների օգնությամբ անհնար է լիարժեք մարդ դաստիարակել։

23) Quest #514cD3
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ժամանակները փոխվում են, գալիս են նոր սերունդներ, որոնցում, կարծես թե, ամեն ինչ նախկինի պես չէ՝ ճաշակ, հետաքրքրություն, կյանքի նպատակներ։ Բայց անլուծելի անձնական հարցերը, մինչդեռ, ինչ-որ կերպ մնում են անփոփոխ: Այսօրվա դեռահասները, ինչպես իրենց ժամանակի ծնողները, նույն բանն են անհանգստացնում։ Ինչպե՞ս գրավել մեկի ուշադրությունը, ում սիրում ես: Ինչպե՞ս տարբերել սիրահարվածությունը իսկական սիրուց:
Սիրո պատանեկան երազանքը, ինչ էլ ասեն, առաջին հերթին փոխըմբռնման երազանք է։ Ի վերջո, դեռահասը պետք է անպայման գիտակցի իրեն հասակակիցների հետ շփման մեջ՝ ցույց տալ համակրելու, կարեկցելու իր կարողությունը։ Այո, և պարզապես ցույց տվեք իրենց որակներն ու ունակությունները նրանց առջև, ովքեր բարեկամաբար են վերաբերվում նրան, ովքեր պատրաստ են հասկանալ նրան։
Սերը երկուսի անվերապահ և անսահման վստահությունն է միմյանց: Վստահություն, որը յուրաքանչյուրի մեջ բացահայտում է այն լավագույնը, ինչին մարդն ունակ է միայն։ Իսկական սերը, անշուշտ, ներառում է ընկերներ, բայց չի սահմանափակվում դրանցով: Դա միշտ ավելին է, քան ընկերակցությունը, քանի որ միայն սիրո մեջ ենք մենք ճանաչում դիմացինի լիարժեք իրավունքը այն ամենի նկատմամբ, ինչ կազմում է մեր աշխարհը:

24) №A08E59 առաջադրանք
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
«Իշխանություն» հասկացության էությունը կայանում է նրանում, որ մեկ մարդ կարող է մյուսին ստիպել անել այն, ինչ նա չէր անի իր կամքով: Ծառը, եթե չխանգարվի, աճում է ուղիղ: Բայց նույնիսկ եթե այն չի կարողանում հավասարաչափ աճել, ապա նա, կռանալով խոչընդոտների տակ, փորձում է դուրս գալ դրանց տակից և նորից ձգվել դեպի վեր։ Այդպես է մարդը։ Վաղ թե ուշ նա կցանկանա դուրս գալ հնազանդությունից։ Հնազանդ մարդիկ սովորաբար տուժում են, բայց եթե մի անգամ կարողացել են իրենց «բեռը» գցել, ապա հաճախ իրենք էլ վերածվում են բռնակալների։
Եթե ​​դու հրամայում ես ամենուր և բոլորին, ապա մենակությունը մարդուն սպասում է որպես կյանքի վերջ: Այդպիսի մարդը միշտ մենակ կմնա։ Ի վերջո, նա չգիտի, թե ինչպես շփվել հավասար պայմաններում: Ներսում նա ունի ձանձրալի, երբեմն անգիտակից անհանգստություն: Եվ նա իրեն հանգիստ է զգում միայն այն ժամանակ, երբ մարդիկ անկասկած կատարում են նրա հրամանները։ Հրամանատարներն իրենք դժբախտ մարդիկ են, ու դժբախտություն են ծնում, նույնիսկ եթե լավ արդյունքների են հասնում։
Մարդկանց ղեկավարելը և կառավարելը երկու տարբեր բաներ են: Նա, ով կարողանում է, գիտի, թե ինչպես պատասխանատվություն կրել գործողությունների համար։ Այս մոտեցումը պահպանում է ինչպես անձի, այնպես էլ շրջապատի հոգեկան առողջությունը։

25) №9F7F88 առաջադրանք
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Հայրենական մեծ պատերազմն ավելի ու ավելի է գնում դեպի անցյալ, բայց դրա մասին հիշողությունը կենդանի է մարդկանց սրտերում և հոգիներում: Իսկապես, ինչպե՞ս կարելի է մոռանալ մեր աննախադեպ սխրանքը, ամենանենգ ու դաժան թշնամու՝ գերմանական ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակի անվան տակ մեր անփոխարինելի զոհողությունները։ Պատերազմի չորս տարիները փորձառության խստությամբ չեն կարող համեմատվել մեր պատմության որևէ այլ տարիների հետ։
Բայց մարդու հիշողությունը ժամանակի ընթացքում թուլանում է, քիչ-քիչ անհետանում է երկրորդականը. պակաս նշանակալից ու պայծառ; իսկ հետո էականը։ Բացի այդ, ավելի ու ավելի քիչ են վետերանները, նրանք, ովքեր անցել են պատերազմի միջով և կարող էին խոսել դրա մասին։ Եթե ​​ժողովրդի անձնազոհությունն ու հաստատակամությունը չարտացոլվեն փաստաթղթերում ու արվեստի գործերում, ապա անցյալ տարիների դառը փորձը կմոռացվի։ Եվ սա չի կարելի թույլ տալ:
Հայրենական մեծ պատերազմի թեման տասնամյակներ շարունակ սնում է մեր գրականությունն ու արվեստը։ Պատերազմում գտնվող մարդու կյանքի ու սխրանքի մասին բազմաթիվ հրաշալի ֆիլմեր են նկարահանվել, ստեղծվել են գրական հրաշալի գործեր։ Եվ այստեղ չկա կանխամտածվածություն, կա ցավ, որը չի հեռանում պատերազմի տարիներին միլիոնավոր մարդկային կյանքեր կորցրած մարդկանց հոգուց։ Բայց այս թեմայի շուրջ զրույցի ընթացքում ամենակարևորը չափի ու տակտի պահպանումն է պատերազմի ճշմարտության, դրա մասնակիցների, ողջերի, բայց հիմնականում մահացածների նկատմամբ։

26) Առաջադրանք #DE398F
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ինձ դավաճանել է սիրելիս, ինձ դավաճանել է իմ լավագույն ընկերը։ Ցավոք, նման հայտարարություններ բավականին հաճախ ենք լսում։ Ամենից հաճախ դավաճանում ենք նրանց, ում մեջ մենք ներդրել ենք մեր հոգին: Այստեղ օրինաչափությունը հետևյալն է. որքան շատ է բարությունը, այնքան ուժեղ է դավաճանությունը: Նման իրավիճակներում հիշվում է Վիկտոր Հյուգոյի ասացվածքը. «Ես անտարբեր եմ թշնամու դանակի հարվածների նկատմամբ, բայց ընկերոջ քորոցն ինձ համար ցավալի է»։
Շատերն իրենց նկատմամբ ծաղր են տանում՝ հուսալով, որ դավաճանի խիղճը կարթնանա։ Բայց այն, ինչ չկա, չի կարող արթնանալ: Խիղճը հոգու ֆունկցիա է, իսկ դավաճանը չունի։ Դավաճանն իր արարքը սովորաբար բացատրում է գործի շահերով, բայց առաջին դավաճանությունն արդարացնելու համար անվերջ գործում է երկրորդը, երրորդը և այլն։
Դավաճանությունը ճշգրիտ կերպով քայքայում է մարդու արժանապատվությունը, արդյունքում՝ դավաճաններն այլ կերպ են վարվում։ Ինչ-որ մեկը պաշտպանում է իր պահվածքը՝ փորձելով արդարացնել իր արարքը, ինչ-որ մեկն ընկնում է մեղքի զգացումի և մոտալուտ հատուցման վախի մեջ, իսկ ինչ-որ մեկը պարզապես փորձում է մոռանալ ամեն ինչ՝ չծանրաբեռնելով իրեն ո՛չ զգացմունքներով, ո՛չ մտքերով։ Ամեն դեպքում, դավաճանի կյանքը դառնում է դատարկ, անարժեք ու անիմաստ։

27) Առաջադրանք #Be2D18
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ինչքան էլ հետաքրքիր լինի երեխայի տնային ու դպրոցական կյանքը, եթե նա թանկարժեք գրքեր չի կարդում, զրկված է։ Նման կորուստներն անդառնալի են։ Մեծահասակներն են, ովքեր կարող են գիրքը կարդալ այսօր կամ մեկ տարի հետո, տարբերությունը փոքր է: Մանկության տարիներին ժամանակը այլ կերպ են հաշվում, այստեղ ամեն օր բացահայտում է։ Իսկ ընկալման սրությունը մանկության օրերին այնպիսին է, որ վաղ տպավորությունները կարող են ազդել ամբողջ կյանքի վրա: Մանկության տպավորությունները ամենավառ ու մնայուն տպավորություններն են։ Սա է ապագա հոգեւոր կյանքի հիմքը, ոսկե ֆոնդը։
Մանկության տարիներին ցանված սերմեր. Ոչ բոլորը կծլեն, ոչ բոլորը կծաղկեն։ Բայց մարդկային հոգու կենսագրությունը մանկության տարիներին ցանված սերմերի աստիճանական բողբոջումն է։
Հաջորդ կյանքը բարդ է և բազմազան: Այն բաղկացած է միլիոնավոր գործողություններից, որոնք որոշվում են բնավորության բազմաթիվ գծերով և իրենց հերթին ձևավորում են այս կերպարը։ Բայց եթե հետևենք և գտնենք երևույթների միջև կապը, ապա ակնհայտ է դառնում, որ չափահաս մարդու բնավորության յուրաքանչյուր հատկանիշ, նրա հոգու յուրաքանչյուր հատկանիշ և, թերևս, նույնիսկ նրա ամեն մի գործողություն սերմանվել են մանկության տարիներին, այդ ժամանակվանից ի վեր իրենց բողբոջ են ունեցել. , նրանց սերմը։

29) №1F0998 առաջադրանք
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Պարզապես չկա և չի կարող լինել համընդհանուր բաղադրատոմս, թե ինչպես ընտրել ճիշտ, միակ ճշմարիտ, միակ ճանապարհը կյանքում, որը նախատեսված է ձեզ համար: Իսկ վերջնական ընտրությունը միշտ մնում է անհատին:
Մենք այս ընտրությունը կատարում ենք արդեն մանկության տարիներին, երբ ընկերներ ենք ընտրում, սովորում ենք հարաբերություններ կառուցել հասակակիցների հետ և խաղալ: Բայց ամենակարևոր որոշումները, որոնք որոշում են կյանքի ուղին, մենք դեռ ընդունում ենք մեր երիտասարդության տարիներին: Գիտնականների կարծիքով՝ կյանքի երկրորդ տասնամյակի երկրորդ կեսն ամենավճռորոշ շրջանն է։ Հենց այս ժամանակ է, որ մարդ, որպես կանոն, ընտրում է իր ողջ կյանքի համար ամենակարեւորը՝ իր ամենամոտ ընկերոջը, իր հիմնական հետաքրքրությունների շրջանակը, մասնագիտությունը։
Հասկանալի է, որ նման ընտրությունը պատասխանատու գործ է։ Այն չի կարելի մի կողմ դնել, չի կարելի հետաձգել ավելի ուշ։ Պետք չէ հուսալ, որ սխալն ավելի ուշ կարող է շտկվել. դա կլինի ժամանակի ընթացքում, ամբողջ կյանքը առջևում է: Ինչ-որ բան, իհարկե, կարելի է ուղղել, փոխել, բայց ոչ ամեն ինչ։ Իսկ սխալ որոշումներն անհետևանք չեն մնա։ Ի վերջո, հաջողությունը հասնում է նրանց, ովքեր գիտեն, թե ինչ են ուզում, վճռականորեն ընտրություն են կատարում, հավատում են իրենց և համառորեն հասնում են իրենց նպատակներին:

30) Quest #c013D0
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ինքնավստահությունը հնագույն խնդիր է, բայց բժիշկների, ուսուցիչների և հոգեբանների ուշադրությունը գրավեց համեմատաբար վերջերս՝ 20-րդ դարի կեսերին: Հենց այդ ժամանակ պարզ դարձավ՝ անընդհատ աճող ինքնավստահությունը կարող է շատ անախորժությունների պատճառ դառնալ՝ ընդհուպ մինչև լուրջ հիվանդություններ, էլ չեմ խոսում առօրյա խնդիրների մասին:
Ինչ վերաբերում է հոգեբանական խնդիրներին: Ի վերջո, ինքնավստահությունը կարող է հիմք ծառայել ուրիշների կարծիքներից մշտական ​​կախվածության համար։ Պատկերացրեք, թե որքան անհարմար է զգում թմրամոլը. ուրիշների գնահատականները նրան շատ ավելի կարևոր և նշանակալից են թվում, քան իրը. նա իր յուրաքանչյուր արարք տեսնում է առաջին հերթին ուրիշների աչքերով: Եվ ամենակարեւորը՝ նա հավանություն է ուզում բոլորից՝ սիրելիներից մինչեւ տրամվայի ուղեւորներ։ Նման մարդը դառնում է անվճռական և չի կարող ճիշտ գնահատել կյանքի իրավիճակը։
Ինչպե՞ս հաղթահարել ինքնավստահությունը: Որոշ գիտնականներ այս հարցի պատասխանն են փնտրում՝ հիմնվելով ֆիզիոլոգիական պրոցեսների վրա, մյուսները հիմնվում են հոգեբանության վրա։ Ակնհայտ է մի բան՝ ինքնավստահությունը հաղթահարելի է միայն այն դեպքում, եթե մարդն ի վիճակի լինի ճիշտ նպատակներ դնել, դրանք կապել արտաքին հանգամանքների հետ և դրական գնահատել դրանց արդյունքները։

31) Առաջադրանք #2408B6
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Երբ մոտ տասը տարեկան էի, ինչ-որ մեկի հոգատար ձեռքը վրաս դրեց Կենդանիների հերոսների հատորը: Ես դա համարում եմ իմ «զարթուցիչը»։ Ես գիտեմ այլ մարդկանցից, որ նրանց համար բնության զգացողության «զարթուցիչը» ամռանը գյուղում անցկացրած ամիսն էր, զբոսանքն անտառում մի մարդու հետ, ով «աչքերը բացեց ամեն ինչի վրա», առաջին ճամփորդությունը: ուսապարկ...
Կարիք չկա թվարկել այն ամենը, ինչ կարող է մարդու մանկության մեջ արթնացնել հետաքրքրություն և ակնածալից վերաբերմունք կյանքի մեծ առեղծվածի նկատմամբ։ Մարդը մեծանալով պետք է խելքով հասկանա, թե որքան բարդ է կենդանի աշխարհում ամեն ինչ միահյուսված, փոխկապակցված, ինչպես է այս աշխարհն ուժեղ և միևնույն ժամանակ խոցելի, ինչպես է մեր կյանքում ամեն ինչ կախված երկրի հարստությունից, առողջությունից: վայրի բնության. Այս դպրոցը պետք է լինի:
Եվ այնուամենայնիվ ամեն ինչի սկզբում սերն է։ Ժամանակի ընթացքում արթնանալով՝ նա աշխարհի մասին գիտելիքները դարձնում է հետաքրքիր և հուզիչ: Դրանով մարդը ձեռք է բերում նաև որոշակի աջակցության կետ, կյանքի բոլոր արժեքների կարևոր մեկնակետ: Սերը այն ամենի հանդեպ, ինչը կանաչում է, շնչում, հնչյուններ է հանում, գույներով փայլում, և կա սեր, որը մարդուն ավելի է մոտեցնում երջանկությանը:

32) Առաջադրանք №1E8AA8
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Հնարավո՞ր է մեկ սպառիչ բանաձեւով սահմանել, թե ինչ է արվեստը։ Իհարկե ոչ. Արվեստը հմայքն ու կախարդությունն է, դա ծիծաղելիի ու ողբերգականի բացահայտումն է, դա բարոյականությունն է ու անբարոյականությունը, դա աշխարհի ու մարդու իմացությունն է։ Արվեստում մարդն իր կերպարը կերտում է որպես առանձին մի բան, որը կարող է գոյատևել իրենից դուրս և իրենից հետո մնալ որպես իր հետքը պատմության մեջ։
Մարդու ստեղծագործությանը դիմելու պահը, թերևս, ամենամեծ հայտնագործությունն է՝ պատմության մեջ անօրինակ: Իսկապես, արվեստի միջոցով յուրաքանչյուր անհատ և ազգ, որպես ամբողջություն, ըմբռնում է իր առանձնահատկությունները, իր կյանքը, իր տեղը աշխարհում։ Արվեստը թույլ է տալիս շփվել անհատների, ժողովուրդների և քաղաքակրթությունների հետ, որոնք ժամանակի և տարածության մեջ մեզնից հեռու են: Եվ ոչ միայն շփվելու, այլ դրանք ճանաչելու և հասկանալու համար, քանի որ արվեստի լեզուն համամարդկային է, և հենց այս լեզուն է մարդկությանը հնարավորություն տալիս զգալ իրեն որպես մեկ ամբողջություն:
Այդ իսկ պատճառով հնագույն ժամանակներից ձևավորվել է վերաբերմունք արվեստի նկատմամբ ոչ թե որպես զվարճանքի կամ զվարճանքի, այլ որպես հզոր ուժի, որն ունակ է ոչ միայն որսալ ժամանակի և մարդու կերպարը, այլև փոխանցել այն ժառանգներին։

33) Quest #03C806
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Մի հասարակության մեջ, որտեղ մշակվում է անհատականության գաղափարը, շատերը մոռացել են այնպիսի բաների մասին, ինչպիսիք են փոխօգնությունը և փոխօգնությունը: Իսկ մարդկային հասարակությունը նոր է ձևավորվել և շարունակում է գոյություն ունենալ ընդհանուր գործի և թույլերին օգնելու շնորհիվ, այն բանի շնորհիվ, որ մեզանից յուրաքանչյուրը լրացնում է միմյանց։ Իսկ ինչպե՞ս կարող ենք հիմա պաշտպանել բոլորովին հակառակ տեսակետը, որն ասում է, որ մեր շահերից բացի այլ շահեր չկան։ Եվ խոսքն այստեղ նույնիսկ այն չէ, որ դա եսասիրական է հնչում, բանն այն է, որ այս հարցում է, որ փոխկապակցված են անձնական և հանրային շահերը։
Տեսնու՞մ եք, թե որքան ավելի խորն է, քան թվում է: Ի վերջո, ինդիվիդուալիզմը կործանում է հասարակությունը, հետևաբար՝ թուլացնում մեզ։ Եվ միայն փոխադարձ աջակցությունը կարող է պահպանել ու հզորացնել հասարակությունը։
Իսկ ի՞նչն է ավելի համահունչ մեր ընդհանուր շահերին՝ փոխօգնությո՞ւնը, թե՞ պարզունակ եսասիրությունը։ Այստեղ երկու կարծիք լինել չի կարող։ Մենք պետք է օգնենք միմյանց, եթե ցանկանում ենք լավ ապրել միասին և կախված չլինենք որևէ մեկից։ Եվ դժվար պահերին օգնելով մարդկանց, պետք չէ սպասել երախտագիտության, այլ պարզապես պետք է օգնել, ոչ թե օգուտներ փնտրել ձեզ համար, ապա նրանք ձեզ ի պատասխան, իհարկե, կօգնեն:

34) Առաջադրանք №173233
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Ես հիշում եմ հարյուրավոր տղաների պատասխանները հարցին՝ ինչպիսի՞ մարդ ես ուզում դառնալ։ - Ուժեղ, համարձակ, համարձակ, խելացի, հնարամիտ, անվախ... Եվ ոչ ոք չասաց՝ բարի: Ինչո՞ւ բարությունը չի համընկնում այնպիսի քաջության հետ, ինչպիսիք են քաջությունն ու քաջությունը: Բայց առանց բարության, սրտի իսկական ջերմության անհնար է մարդու հոգևոր գեղեցկությունը:
Իսկ փորձը հաստատում է, որ լավ զգացմունքները պետք է արմատավորվեն մանկության մեջ: Եթե ​​նրանք մանկության տարիներին չեն կրթվել, դու երբեք նրանց չես դաստիարակի, քանի որ դրանք յուրացվում են միաժամանակ առաջին և ամենակարևոր ճշմարտությունների իմացության հետ, որոնցից գլխավորը կյանքի արժեքն է, ուրիշի, սեփական, կյանքի արժեքն է։ կենդանական աշխարհը և բույսերը. Մարդկությունը, բարությունը, բարեհաճությունը ծնվում են հոգսերի, հոգսերի, ուրախությունների ու տխրությունների մեջ:
Լավ զգացմունքները, հուզական մշակույթը մարդկության ուշադրության կենտրոնում են: Այսօր, երբ աշխարհում արդեն բավականաչափ չարություն կա, մենք պետք է ավելի հանդուրժող, ուշադիր ու բարի լինենք միմյանց, շրջապատող կենդանի աշխարհի նկատմամբ և հանուն բարության ամենախիզախ գործերն անենք։ Բարության ճանապարհով գնալը մարդու համար ամենաընդունելին ու միակ ճանապարհն է։ Նա փորձված է, նա հավատարիմ է, նա օգտակար է` և՛ միայն մարդուն, և՛ ողջ հասարակությանը որպես ամբողջություն:

35) Առաջադրանք #161694
Հղում դեպի աուդիո ձայնագրություն
Մանկության տարիներին մարդը երջանիկ է, ինչպես հիմա ասում են, լռելյայն։ Երեխան իր բնույթով երջանկության բնազդաբար հակված արարած է: Անկախ նրանից, թե որքան դժվար և նույնիսկ ողբերգական է նրա կյանքը, նա դեռ ուրախանում է և անընդհատ ավելի ու ավելի շատ պատճառներ է գտնում դրա համար։ Միգուցե այն պատճառով, որ նա դեռ ոչինչ չունի իր կյանքը համեմատելու, նա դեռ չի կասկածում, որ այն կարող է ինչ-որ կերպ տարբերվել։ Բայց, ամենայն հավանականությամբ, միևնույն է, քանի որ երեխայի հոգին դեռ չի հասցրել պատվել պաշտպանիչ պատյանով և ավելի բաց է բարության ու հույսերի համար, քան մեծահասակի հոգին։
Եվ տարիքի հետ ամեն ինչ կարծես թե շրջվում է ներսից: Անկախ նրանից, թե որքան հանգիստ և բարեկեցիկ զարգանա մեր կյանքը, մենք չենք հանդարտվի այնքան ժամանակ, քանի դեռ դրա մեջ չգտնենք ինչ-որ բեկոր, անհարմարություն, անսարքություն, կառչենք դրանից և խորը դժբախտություն չզգանք: Եվ մենք հավատում ենք մեր հորինած դրամային, անկեղծորեն դժգոհում ենք ընկերներից, ժամանակ, առողջություն, մտավոր ուժ ենք ծախսում փորձի վրա…
Միայն այն ժամանակ, երբ իսկապես իրական ողբերգություն է տեղի ունենում, մենք հասկանում ենք, թե որքան անհեթեթ է պատկերացված տառապանքը և որքան մանրուք է դրա պատճառը: Այնուհետև մենք բռնում ենք մեր գլուխները և ասում ինքներս մեզ. Ոչ, ապրել սեփական հաճույքի համար և վայելել ամեն րոպե։