Pitanje brojčani te njegovu sintaktičku ulogu koju je dao autor ẑusya najbolji odgovor je
Odgovor od otapanje[novak]
Da li Vi to želite
Odgovor od I-zraka[novak]
Odgovor je nepotpun. Redni brojevi su rijetki, ali postoje okolnosti. Primjer: Oko tisuću dvjesto sedamdeset i pet godina prije Krista, u Troji se dogodila erupcija. (Oko) hiljadu dvjesto sedamdeset pete (godine) - okolnost.
Odgovor od Daniil Kuznjecov[novak]
Pri analizi sintaktičke funkcije broja najprije treba utvrditi koristi li se broj izolirano ili u sastavu kvantitativno-imeničnog izraza (dvije sestre, obje prijateljice, troje djece).
Brojevi koji se koriste zasebno mogu biti različiti članovi rečenice:
predmet (tri je broj, tri su dobrovoljno pomogla, obojica su krivi, treći je ekstra);
biti nominalni dio složeni predikat(dva puta dva - četiri, bio je drugi po redu);
biti izravni ili neizravni dodatak (dva su dodana četirima, ona je usvojila dva).
Kardinalni brojevi u nominativu i sličnim akuzativima, u kombinaciji s imenicom, glavna su riječ sintaktički povezane fraze, kontrolirajući imenicu u genitivu jedini ili plural(Majmun je pojeo četiri banane (pet banana) - broj četiri (pet) dio je sintaksički povezanog izraza, koji u rečenici ima ulogu dopune). Govoreći u ostalim padežima, kvantitativni je broj zavisna riječ u slobodnom izrazu, suglasan s imenicom, igra ulogu dogovorene definicije (Prišla nam je žena s dvoje djece).
Redni brojevi najčešće djeluju kao dogovorene definicije (Druge lekcije nije bilo. Tek iz trećeg pokušaja sportaš je uspio u skoku), ali mogu biti i dio sintaktičke veze (Prvi od onih koji hodaju već je vidio šumarevu kuću) i frazeološki povezani (Nije mi rod, i sedma voda na želeu) frazemi.
Odgovor od Dfhk hfik[novak]
Pri analizi sintaktičke funkcije broja najprije treba utvrditi koristi li se broj izolirano ili u sastavu kvantitativno-imeničnog izraza (dvije sestre, obje prijateljice, troje djece).
Brojevi koji se koriste zasebno mogu biti različiti članovi rečenice:
predmet (tri je broj, tri su dobrovoljno pomogla, obojica su krivi, treći je ekstra);
biti nominalni dio složenog predikata (dva puta dva - četiri, bio je drugi po redu);
biti izravni ili neizravni dodatak (dva su dodana četirima, ona je usvojila dva).
Kardinalni brojevi u nominativu i sličnim akuzativima, u kombinaciji s imenicom, glavna su riječ sintaktički povezane fraze, kontrolirajući imenicu u genitivu jednine ili množine (Majmun je pojeo četiri banane (pet banana) - broj četiri (pet ) dio je sintaktički povezane fraze koja ima ulogu objekta u rečenici). Govoreći u ostalim padežima, kvantitativni je broj zavisna riječ u slobodnom izrazu, suglasan s imenicom, igra ulogu dogovorene definicije (Prišla nam je žena s dvoje djece).
Redni brojevi najčešće djeluju kao dogovorene definicije (Druge lekcije nije bilo. Tek iz trećeg pokušaja sportaš je uspio u skoku), ali mogu biti i dio sintaktičke veze (Prvi od onih koji hodaju već je vidio šumarevu kuću) i frazeološki povezani (Nije mi rod, i sedma voda na želeu) frazemi.
Odgovor od Anna Creed[novak]
Pri analizi sintaktičke funkcije broja najprije treba utvrditi koristi li se broj izolirano ili u sastavu kvantitativno-imeničnog izraza (dvije sestre, obje prijateljice, troje djece).
Brojevi koji se koriste zasebno mogu biti različiti članovi rečenice:
predmet (tri je broj, tri su dobrovoljno pomogla, obojica su krivi, treći je ekstra);
biti nominalni dio složenog predikata (dva puta dva - četiri, bio je drugi po redu);
biti izravni ili neizravni dodatak (dva su dodana četirima, ona je usvojila dva).
Kardinalni brojevi u nominativu i sličnim akuzativima, u kombinaciji s imenicom, glavna su riječ sintaktički povezane fraze, kontrolirajući imenicu u genitivu jednine ili množine (Majmun je pojeo četiri banane (pet banana) - broj četiri (pet ) dio je sintaktički povezane fraze koja ima ulogu objekta u rečenici). Govoreći u ostalim padežima, kvantitativni je broj zavisna riječ u slobodnom izrazu, suglasan s imenicom, igra ulogu dogovorene definicije (Prišla nam je žena s dvoje djece).
Redni brojevi najčešće djeluju kao dogovorene definicije (Druge lekcije nije bilo. Tek iz trećeg pokušaja sportaš je uspio u skoku), ali mogu biti i dio sintaktičke veze (Prvi od onih koji hodaju već je vidio šumarevu kuću) i frazeološki povezani (Nije mi rod, i sedma voda na želeu) frazemi.
1. Pojam broja.
Brojka je nezavisni dio govor, koji uključuje riječi koje označavaju
Brojevi (dvaput dva je četiri)
Broj stavki (četiri tablice) odn
Redoslijed brojanja (peta kuća)
i odgovaranje na pitanja Koliko?, koji je?
Shema 1. Brojevi kao dio govora
2. Ispusti brojeva.
Sa stajališta značenja i gramatičkih obilježja brojevi se obično dijele u skupine, odnosno kategorije.
Ispusti su skupine riječi koje objedinjuje zajedničko značenje i imaju iste gramatičke karakteristike.
Brojevi su podijeljeni na kvantitativni i redni.
Do kvantitativni brojevi uključuju riječi koje označavaju količinu ( pet kuće),
broj ( pet nije djeljiv sa dva bez ostatka), broj predmeta (kućni br pet).
Do redni brojevi uključuju riječi koje označavaju redoslijed objekata u brojanju ( peti kuća).
Shema 2. Znamenke brojeva
3. Kardinalni brojevi.
Unutar skupine kardinalnih brojeva, s obzirom na značenje i gramatička svojstva, mogu se razlikovati sljedeće podskupine:
Kvantitativni brojevi koji označavaju cijeli brojevi,
Kardinalni brojevi koji označavaju razlomke,
Zbirni brojevi.
Kvantitativni brojevi koji označavaju cijeli brojevi su brojevi koji označavaju količinu nečega u cijelim jedinicama: dva stol, pet ulaznice trideset tri brod. Imajte na umu da su ove riječi u kombinaciji s imenicama koje imenuju predmete koji se mogu prebrojati (ne može se reći dva zlato ili tri mladost).
Ove se riječi mijenjaju po padežima ( pet, pet, pet) i nemaju kategorije roda i broja (osim brojeva jedan dva). Riječ jedan može imati muški, srednji i ženski oblik: jedan jedan jedan i oblik množine: sama.
brojčani dva/dva varira prema spolu, zadržavajući razlike prema spolu u I.p. i V.p.: dva košulje, dva stol.
Razlomak kardinalni brojevi označavaju frakcijske brojeve i frakcijske količine ( dvije trećine, nula zareza sedam desetina). Ovi brojevi kombiniraju se i s imenima predmeta koji se mogu prebrojati, te s pravim i zbirnim imenicama: dvije trećine stol, jedna desetina mladost, tri petine zlato.
Riječi ove podskupine mijenjaju se po padežima: tri četvrtine, tri četvrtine itd., ali nemaju roda ni broja.
Izuzetak je broj Jedan i pol, koji ima dva oblika: m. i f. R. ( Jedan i pol mjesec, Jedan i pol minute), kao i frakcijski brojevi, koji uključuju brojeve jedan i dva. Istodobno, uz zadržavanje kategorije roda, ove se riječi u sastavu frakcijskih brojeva po rodu ne mijenjaju i uvijek se koriste samo u obliku g. R. Jedna sedmina stola, dvije petine knjige.
Posljednja podskupina kardinalnih brojeva - kolektivni brojevima. Ova podskupina uključuje 10 riječi: dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet, deset, oboje.
Sve se ove riječi mijenjaju po padežima ( dva, dva, dva itd.).
Riječ oboje/oboje razlikuje se prema padežu i prema spolu, gdje oba- oblici muškog i srednjeg roda oba – žena.
4. Struktura (struktura) brojeva.
Po svojoj strukturi brojevi mogu biti jednostavni, složeni i složeni.
Jednostavan brojevi se sastoje od jedne riječi ( osam, pet, dvadeset). Kompozitni - od dva ili više osamdeset dva, pedeset tri, petsto dvadeset pet).
Prema broju korijena u riječi razlikuju se i složeni brojevi. To uključuje riječi koje sadrže više od jednog korijena. Riječi pedeset, šezdeset, sedamdeset su složeni, jer imaju dva korijena.
Razlomački brojevi - složeni ( tri desetine), broj Jedan i pol- jednostavan, broj stotinu i pedeset- složeno.
|
BROJEVI |
|
Shema 3. Struktura brojeva
5. Sintaktička funkcija brojeva.
U rečenici glavni brojevi čine jedan rečenični član s imenicom u kojoj stoje. Dakle, oni mogu biti bilo koji rečenični član koji može biti imenica.
Tri djevojke ispod prozora
Kasno navečer su prele (A. Puškin).
(...) I moj izbor blagoslivlja samo tri omiljena lica. (B. Akhmadulina).
Mijenjao je hrtove za njih tri psi!!! (A. Gribojedov).
Redni brojevi su ili definicije ili dio predikata.
sve ponavljam prvi stih ... (M. Tsvetaeva).
101 Neću nikada! (E. Evtušenko).
Domaća zadaća(Izvor)
Vježba 1.
Napiši tekst, odredi znamenke brojeva.
22. kolovoza 1880. u Sankt Peterburgu se pojavio prvi tramvaj. Ali tek 1892. u Kijevu je počeo tramvajski promet. Duljina prvog kraka bila je 1,6 kilometara. Prva podzemna željeznica u našoj zemlji otvorena je u Moskvi 15. svibnja 1935. godine. Duljina prve pruge bila je 11,6 kilometara i imala je 13 postaja.
Koliko je važno odgovoriti na pitanje koliko? I naši gubici i naši dobici mogu ovisiti o točnom odgovoru. U ovoj lekciji naučit ćete kako ispravno odbiti kardinalne brojeve koji označavaju cijele brojeve.
1. Značenje frakcijskih brojeva i njihova spojivost s imenicama
Frakcijski kardinalni brojevi označavaju frakcijske brojeve i frakcijske količine ( dvije trećine, 0,7 itd.). Ovi se brojevi kombiniraju i s nazivima predmeta koji se mogu brojati, te s pravim i zbirnim imenicama. Dva treća stola. Jedna desetina mladih. Dvije petine zlata.
Međutim, brojevi ove kategorije ne mogu se kombinirati s živim imenicama. Izuzetak je riječ stotinu i pedeset(= jedna i pol stotina = 150). Ne možemo reći npr. jedan i pol pas i možemo reći sto pedeset pasa.
Od stotinu i pol pasa južnoruskih pastirskih pasa bilo je samo pet.
Riječ stotinu i pedeset iako je razlomački, jer stotinu i pedeset- ovo je sto i pol, ali on zove cijeli broj, jer sto i pol je 150. Zato stotinu i pedeset je jedini razlomački broj koji se kombinira s živim imenicama.
2. Struktura razlomačkih brojeva
Po svojoj strukturi svi frakcijski kvantitativni brojevi su složeni, odnosno sastoje se od 2 ili više riječi. Tri desetine, sedam osmina, tri četvrtine. U ovom slučaju, prvi dio frakcijskih brojeva je predstavljen cijelim glavnim brojem, a drugi dio je predstavljen rednim brojem.
Izuzetak su brojke jedan i pol / jedan i pol i stotinu i pedeset, jer se sastoje od jedne riječi, za razliku od ostalih frakcijskih brojeva. pri čemu Jedan i pol- jednostavno, stotinu i pedeset- složeno.
3. Morfološke značajke
Svi razlomački kardinalni brojevi se mijenjaju po padežima.
brojčani Jedan i pol varira prema rođenju i ima oblike m. i usp. R. i oblik R: Jedan i pol i Jedan i pol. Jedan i pol mjesec, Jedan i pol jabuke, Jedan i pol tjedni.
Kao što se sjećate iz prethodne lekcije, brojevi jedan i dva također imaju kategoriju roda ( jedan - jedan - jedan, dva - dva). Ulazeći u sastav frakcijskog broja, ove riječi zadržavaju svoje generičke karakteristike, ali se koriste samo u obliku zh. R.: jedna desetina, dvije desetine, jedna osmina, dvije osmine itd.
4. Deklinacija razlomačkih kardinalnih brojeva
Što se tiče strukture, postoje 2 podskupine u skupini frakcijskih kardinalnih brojeva:
§ prosti (nesloženi) brojevi ( jedan i pol, jedan i pol)
§ složeni brojevi (svi ostali, npr. 2/5).
Brojevi prve podskupine jedan i pol / jedan i pol i stotinu i pedeset imaju 2 oblika: I. p. i V. p. ( jedan i pol / jedan i pol i stotinu i pedeset) i obrazac za ostale slučajeve ( jedna i pol, jedna i pol stotina).
Tablica 1. Deklinacija brojeva jedna i pol, jedna i pol, jedna i pol stotina
U brojevima druge podskupine - u složenim razlomačkim brojevima - dekliniraju se oba dijela: prvi dio se deklinira kao odgovarajući cijeli broj, drugi - kao redni broj u množini. odnosno jedinice h. ( jedna sedmina, tri sedmine itd.).
Tablica 2. Deklinacija složenih razlomačkih brojeva
5. Sintaktičke karakteristike
Imenice koje se koriste s razlomačkim kardinalnim brojevima stoje u obliku R. p. jedinica. ili mnogi h. Brojevni oblik imenice ovisi o značenju.
Usporedi: Jedna druga kruška i jedna druga kruška, dvije trećine čaše i dvije trećine čaša. tj. jedinice sati \u003d dio jednog objekta, pl. h = dio ukupno stavke.
U rečenici razlomački glavni brojevi čine jedan rečenični član s imenicom u kojoj stoje.
Nismo se vidjeli godinu i pol.
Svjetski ocean zauzima tri četvrtine planeta.
Najviše obilježje broj kao dio govora je njegova brojna vrijednost.
Broj je dio govora koji označava apstraktnu količinu (broj), kao i redoslijed predmeta kada se broje: jedan, dva, deset; jedna druga, tri četvrtine; dva, tri, pet; prvi, drugi, deseti.
Kvantitativno značenje može se prenijeti ne samo brojevima, već i riječima drugih dijelova govora: tri, pet, sto; utrostručiti, umnožiti. Međutim, jednom broju svojstveno je apstraktno značenje količine (broja). Apstraktnost kvantitativne semantike brojeva očituje se u sljedećem:
1. Brojevi mogu označavati količinu (broj) bez veze s bilo kojim određenim predmetom i označavaju se u pisanom obliku brojevima: 2 + 2 = 4, 2x2 = 4, 2: 2 = 1, 2 - 2 = 0.
2. Kvantitativna (brojčana) vrijednost brojeva nije komplicirana drugim vrijednostima. Tri, trostruko, trostruko različiti su dijelovi govora jer na različite načine izražavaju kvantitativno značenje. Tri je imenica, jer je uvijek u vezi sa subjektom: tri je naziv oznake (dobiti trojku); naziv muškog odijela, koji se sastoji od tri dijela (sew a three); naziv igraće karte (trojka tambure); naziv odbora od tri osobe (izvanredna trojka). Utrostručiti je glagol jer uvijek označava radnju kao proces: utrostručiti znači utrostručiti. Samo tri je broj jer izražava količinu (broj) i ništa drugo.
Gramatičke značajke brojeva nisu tako ujednačene i indikativne kao semantika dijela govora koji se razmatra. Riječi jedan, tri i tisuća sa stajališta svoje semantike su brojevi. Ali morfološki, oni nisu homogeni: jedan se mijenja prema rodovima (jedna kuća, jedna soba, jedan prozor); troje nema kategoriju spola; tisuća je riječ za žene. roda i po rodu ne mijenja se. Gramatička heterogenost brojeva određuje opis njihovih gramatičkih obilježja unutar jedne ili druge kategorije brojeva.
Ispuštanje imenica
Po vrijednosti se svi brojevi dijele na kvantitativne, neodređeno kvantitativne, redne, zbirne.
Brojevi koji izražavaju apstraktnu količinu (broj) nazivaju se kvantitativni.
Kvantitativni brojevi se dijele na brojeve, koji označavaju cijele brojeve ili brojeve cijelih predmeta (dva, tri, deset), i brojeve, koji označavaju dijelove cijelih brojeva ili broj dijelova predmeta - razlomke (jedan i pol, jedna sekunda, dva). trećine). Kvantitativni brojevi označavaju točan, određen broj objekata (dva stola, pet kuća, sto cesta itd.).
Neodređeni kvantitativni brojevi označuju neodređeni broj predmeta (osoba) ili tvari: puno, malo, malo (mnogo stolova, dugova, cesta i sl.).
Nazivaju se redni brojevi koji označavaju redoslijed predmeta kada se broje: prvi, drugi, peti, stoti, sto deseti.
Zbirni brojevi su brojevi koji imenuju broj jedinica koje čine skup predmeta: dva, tri, pet itd.
Kardinalni brojevi su glavna kategorija, jer: 1) čine moguće obrazovanje i funkcioniranje drugih semantičkih kategorija; 2) imaju specifične gramatičke značajke, što nije toliko karakteristično za druge brojeve.
Strukturne znamenke brojeva
Po građi su brojevi neizvedeni, odnosno prosti i izvedenice.
Malo je neizvedenih (prostih) brojeva: količinski brojevi prve desetice (jedan, dva, tri, deset) i brojevi četrdeset, sto, tisuću. NA moderni jezik jednostavni uključuju brojeve jedan i pol (frakcijski), milijun, milijardu (sada nisu podijeljeni na morfeme).
Izvedeni brojevi objedinjuju dvije skupine: složene i složene brojeve.
Složeni su jednorječni brojevi nastali od prostih (jedanaest, dvadeset, pedeset, dvjesto, petsto, jedanaesti, pedeseti itd.). Od kvantitativnih brojeva to su nazivi jedinica druge desetice, desetica, stotina.
Nazivi jedinica druge desetice sežu do kombinacija naziva jedinica prve desetice s prijedlogom na i brojem deset u mjesnom (prijedložnom) padežu: jedanaest od jedne prema deset (“jedna jedinica preko deset"); dvanaest iz dva u deset itd. Fonetskim promjenama broj deset s prijedlogom na prešao je u -1teen. Slične transformacije dogodile su se u brojevima dvadeset, trideset, koji sežu do spojeva brojeva dva, tri i broja deset u nominativu dvojine i množine (deset). Dvadeset, trideset postalo je dvadeset, trideset.
Brojevi pedeset, šezdeset, sedamdeset, osamdeset tvore se spojem naziva jedinica i broja deset u genitivu množine. Podrijetlo broja devedeset nije točno utvrđeno.
Broj dvjesto po podrijetlu je spoj brojeva dva i sto (u nominativu dvojine). Brojevi tri stotine, četiri stotine sežu do staroruskih kombinacija brojeva tri, četiri i broja sto (nominativ množine od sto). Brojevi petsto, šesto, sedamsto, osamsto, devetsto nastali su kombinacijama pet, šest, sedam, osam, devet i broja sto u genitivu množine (sto).
Složenicom se nazivaju nejednorječni brojevi, koji su nastali uspoređivanjem (slaganjem) prostih i složenih brojeva (dvadeset jedan, sto trideset sedam, tisuću petsto osamdeset pet, dvadeset prvi, sto trideset- sedmi). Složeni brojevi su produktivna skupina, dok se složeni brojevi u suvremenom jeziku ne nadopunjuju novim tvorbama. Kombinacijom nekoliko jednostavnih i složenih brojeva možemo označiti bilo koju veliku ili malu količinu (broj).
Gramatički znakovi kardinalnih brojeva
Kvantitativni brojevi su najneobičnija kategorija u gramatičkom smislu. Morfološki ih karakterizira odsutnost kategorije roda u većini riječi, a sintaktički - posebna kompatibilnost s imenicama.
Kategoriju roda, koja nije karakteristična za kardinalne brojeve, imaju brojevi jedan (jedan, jedan), dva (dvije), tisuću, milijun, milijarda. Kod brojeva jedan, dva promjenjiva je kategorija roda (jedna kuća, jedna soba, jedan prozor; dvije kuće, dvije sobe, dva prozora), a kod brojeva tisuću, milijun, milijarda nepromjenjivi su (tisuća je ženski rod, milijun, milijarda - - muški rod).
Kategorija broja svojstvena je brojevima jedan, tisuću, milijun, milijarda (jedan - jedan, tisuću - tisuće, milijun - milijuni, milijarda - milijarde). Međutim, oblici množine broja jedan upotrebljavaju se samo u kombinaciji s imenicama koje nemaju oblike jednine (pluralia tantum): jedan sat, jedne škare, jedne kvačice itd. Dakle, u broju jedan množina zapravo ne znači znači mnoštvo, ali ispunjava formalnu ulogu - služi kao sredstvo slaganja s imenicom.
U kombinaciji s imenicama koje nisu pluralia tantum, riječ jedan u množini nije broj: Bilo je hladno ići bez bunde, pokraj sela, gdje nije bilo ni kuća ni ljudi. Kuda su samo pougljenjene cijevi išle kao gušteri ili deve (Samoilov) (neke su čestica, upor.: samo, samo); Pitao je vrlo jednostavnu stvar; pitao je: zašto i s kojim pravom su neki zatvarali, mučili, protjerivali, bičevali i ubijali druge ljude, a sami su potpuno isti kao oni koje muče, bičuju i ubijaju? (L. Tolstoj) (neki su zamjenice, usp. neki).
Ako nepostojanje smislene kategorije broja omogućuje približavanje riječi jedan kvantitativnim brojevima, onda se riječi tisuća, milijun, milijarda morfološki ne razlikuju od imenica (usp. čorbe; milijarda * - bilijar, milijarde - bilijar) .
Sintaktičke funkcije kardinalnih brojeva su različite. Mogu biti: 1) subjekt i predikat: Tri i tri - šest; 2) sporedni članovi prijedloga: Od pet oduzmi dva (sabiranja); Ne, ne mogu dati više od dvije rublje, rekao je Čičikov (Gogol) (dvije su definicija). Međutim sintaktičke značajke kvantitativni brojevi se prvenstveno očituju u različitim kombinacijama brojeva s imenicama.
1. Broj jedan se slaže s imenicom određenom u broju, rodu i padežu: jedna kuća - jedna kuća - jedna kuća; jedna soba -- jedna soba -- jedna soba itd.
2. Brojevi dva, tri, četiri u nominativu i akuzativu uređuju genitiv jednine imenica uz koje su vezani: dvije (tri, četiri) kuće, prozori; dvije (tri, četiri) sobe.
Treba imati na umu da se po obliku genitiv jednine imenica ženskog roda podudara s nominativom množine (u blizini sobe - genitiv jednine; svjetle sobe - nominativ množine; na vratima - genitiv jednine; otvorena vrata - nominativ množine), ali u kombinaciji s brojevima dva, tri, četiri nominativa i akuzativa imenica uvijek stoji u genitivu jednine: Tri gorde palme (genitiv jednine, nenominativ množine!) rasle su uvis (Ljermontov).
U svim ostalim padežima, osim u nominativu i akuzativu, brojevi dva, tri, četiri slažu se s imenicama i imenica ima oblik množine: dva hrasta, ali dva hrasta, dva hrasta, dva hrasta, (o) dva hrasta.
Složeni kvantitativni brojevi također se spajaju s imenicama, čija je posljednja komponenta dva, tri ili četiri: četiri stola - dvadeset i četiri stola - tisuću pedeset i četiri stola; četiri stola - dvadeset i četiri stola - tisuću pedeset i četiri stola itd.
3. Brojevi od pet ili više (osim tisuću, milijun, milijarda) u njima. i vina. padeži uređuju spol. slučaj pl. broj imenica (pet kuća, pet soba, pet prozora). U neizravnim padežima ovi se brojevi slažu s imenicama (pet kuća, pet kuća, pet kuća, oko pet kuća).
4. Brojevi tisuća, milijun, milijarda u svim padežima određuju rod. slučaj pl. imenice: tisuću knjiga - tisuću knjiga - tisuću knjiga - tisuću knjiga itd.
Zbirni brojevi
Zbirni brojevi neproduktivna su i mala skupina riječi. Oni se tvore od kardinalnih brojeva samo u prvoj desetici: dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet, deset.
Posebno mjesto zauzima brojni broj oboje, oboje. Prvo, to nije jedina oznaka za ukupnost dva predmeta (usp. dva). Drugo, ne označava jednostavnu zbirku, već zbirku predmeta koji su već poznati slušatelju ili čitatelju (obojici). Broj dva ne zahtijeva pojašnjenje, ali riječi oboje, oboje uvijek zahtijevaju pojašnjenje u kontekstu; usp.: Dvojica u gradu i Obojica u gradu (u potonjem slučaju potrebno je prethodno znanje o kome ili o čemu se raspravlja). Naznaku prethodnog konteksta donose riječi oba, oba sa zamjenicama (usp.: on, ovaj, onaj), a niz istraživača smatra obje, obje zamjenice.
Zbirni brojevi koriste se u određenim uvjetima:
1. Zbirni brojevi kombiniraju se s imenima osoba muški(dva muškarca, osoba i sl.) i ne spajaju se s imenima ženskih osoba. U takvoj se uporabi slobodno zamjenjuju kvantitativnim brojevima (dva čovjeka, osoba, brat i sl.), što je osobito karakteristično za književne stilove.
2. Zbirni brojevi kombiniraju se sa supstantiviranim riječima koje označavaju osobe („Sedam hrabrih“, tri odrasle osobe itd.).
3. Zbirni brojevi upotrebljavaju se uz imenice koje nemaju jedninu broja: dva dana, tri saonice i sl. U neizravnim padežima uz ove imenice upotrebljavaju se oblici glavnih brojeva (oko dva dana, oko tri saonice).
4. Zbirni brojevi u kombinaciji s imenicama koje imenuju parne stvari (cipele, čarape, rukavice, cipele i sl.) označavaju broj parova (tri cipele - tri para cipela, dvije čarape - dva para čarapa), a količinski brojevi - broj pojedinačnih predmeta (tri cipele, dvije čarape).
5. Zbirni brojevi mogu se upotrebljavati samostalno (bez imenica), imenujući skup osoba: sedam jednoga ne čeka (poslovica), troje otišlo iz šume, dvoje u grad. Kardinalni brojevi u samostalnoj uporabi ne primaju tema, ali apstraktnu količinu nazivaju: Dva plus tri jednako je pet.
Svi zbirci u nominativu i akuzativu upravljaju genitivom množine imenica: dva borca itd. (usp. genitiv jednine s glavnim brojevima dva, tri, četiri: dva borca, tri dječaka itd.), a u kosim padežima se slažu. uz imenice.
Zbirni brojevi nemaju kategoriju roda, osim broja oba (muški i srednjeg roda), oboje (ženski), ne mijenjaju se brojevima. Zbirni brojevi se odbijaju kao pridjevi u punoj množini:
I. dva, četiri
R. dva, četiri
D. dva, četiri
V. dva, četiri
T. dva, četiri
P. (o) dva, četiri
Broj oba (muškog i srednjeg roda) ima u osnovi neizravnih padeža glas o (obje, obje, obje), a broj oba (ženskog) glas e (obje, obje, obje).
Ordinali
Redni brojevi u nekim se svojim značajkama podudaraju s brojevima, u drugima s pridjevima.
Približava ih brojevima leksičko značenje(usp.: peta kuća i kuća 5, šesti stan i stan 6) i generirajuća osnova (redni brojevi se tvore od kvantitativnih: pet - peti, pedeset - pedeseti, sto trideset osam - sto trideset osmi).
S pridjevima ih sjedinjuju sintaktička, morfološka i derivacijska obilježja. Redni brojevi koriste se kao definicije (peti sat, treće zvono) ili nominalni dio složenog predikata (Yu. Gagarin je prvi vidio Zemlju iz svemira). Mijenjaju se po rodu, broju i padežu, kao i pridjevi (šesti - šesti - šesti; šesti - šesti; šesti - šesti - šesti; šesti - šesti - šesti). U složenim rednim brojevima naginje se samo posljednji dio: trideset peti - trideset peti - trideset peti. U tvorbi riječi rednih brojeva koriste se nastavci koji također tvore pridjeve: - / - (treći - treći); -n- (tisućiti), *oe- (četrdeseti). Složeni redni brojevi tvore se po modelu složenih pridjeva s brojem u prvome dijelu: pedeseti, dvjestoti (usporedi: peterokutni, dvopalubni).
Tvorba riječi jednostavnih rednih brojeva poznaje neke značajke. Od brojeva jedan, dva redna broja tvore se supletivnim načinom: prvi, drugi. .Brojnici treći, četvrti tvore se od osnova treći, četvrtina. Broj sedmi zadržao je u svom sastavu općeslavensku osnovu sedam (usp.: sedam od sedam). Kada se tvore redni brojevi, posljednji meki suglasnik generirajuće osnove zamjenjuje se tvrdim: pet - peti, šest - šesti itd.
Dvostruka priroda rednih brojeva dovodi do toga da se oni mogu zamijeniti kardinalnim brojevima (Olimpijada-80, stan 5), te se pretvoriti u pridjeve koji gube svoje redno značenje (prva ljubav, drugi vjetar, treći pijetlovi, šesto čulo).
Razlomački brojevi
Frakcijskim brojevima nazivaju se dijelovi cijelih brojeva, broj dijelova cijelih predmeta ili skupova objekata. Brojnik je kardinalni broj, a nazivnik je redni broj. Ako je brojnik broj jedan ili složeni broj sa završnom sastavnicom jedan, tada redni broj u nazivniku ima oblik jednine ženskog roda nominativa: jedna petina, dvadeset jedna stota. U svim ostalim razlomačkim brojevima redni je broj u obliku genitiva množine: dvije petine, dvadeset stotinki. U neizravnim padežima slažu se brojnik i nazivnik: jedna petina, dvije petine, dvadeset i jedna stotinka.
Frakcijski brojevi zahtijevaju imenicu u genitivnom slučaju: jedna šestina zemlje, tri desetine povrća. Frakcijski brojevi, za razliku od kvantitativnih, mogu se kombinirati sa skupnim i stvarnim imenicama (tri petine mladosti, tri petine ulja), imenujući broj dijelova bilo kojeg skupa predmeta (osoba) ili tvari. U kombinaciji s imenicama koje označuju objekte koji se mogu prebrojiti (drvo, kuća, grad itd.), razlomački brojevi mogu imenovati ili broj dijelova jednog predmeta ili broj dijelova ukupnosti tih predmeta: jedna sekunda drvo, jedna sekunda drveća . U prvom slučaju imenica je u genitivu jednine, a u drugom u genitivu množine.
Razlomljeni su i brojevi jedna i pol (muški i srednji rod), jedna i pol (ženski), jedna i pol stotina. Ovi brojevi imaju neke osobitosti.
Prvo, oni nazivaju kombinaciju cijelog broja i dijela jednom riječju, dok se u svim ostalim slučajevima za povezivanje cijelog broja s razlomkom koriste spoj i/ili pridjev cijeli - sedam i dvije desetine, sedam zarez dvije desetine. .
Drugo, broj jedan i pol, jedan i pol kombinira se u nominativu i akuzativu s imenicama u genitivnom slučaju jednine jedan i pol metara, kante; jedna i pol bilježnica), a broj sto i pol - s imenicama u genitivu množine (sto i pol metara, kante, bilježnice). Broj jedan i pol ne spaja se s imenicama koje imaju samo oblike množine, osim s imenicom dan: dan i pol (naglasak u broju prelazi na prvi slog). Za razliku od ostalih razlomačkih brojeva, jedna i pol, jedna i pol, jedna i pol stotina ne upotrebljavaju se uz zbirne i prave imenice.
Treće, ovi brojevi imaju samo dva padežna oblika: nominativ i akuzativ - jednu i pol, jednu i pol, stotinu i pol i neizravne slučajeve - jednu i pol, stotinu i pol (s naglaskom na drugu slog).
U neizravnim slučajevima imenice se kombiniraju s brojevima jedan i pol, jedan i pol u obliku množine: jedan i pol metar, ali jedan i pol metar.
U značenju razlomačkih brojeva upotrebljavaju se imenice polovina, trećina, četvrtina (dvije trećine, dvije četvrtine).
Neodređeno-kvantitativni brojevi
Neodređeni kvantitativni brojevi uključuju malu skupinu riječi koje označavaju neodređeni broj predmeta (osoba) ili tvari - mnogo, malo, nekoliko: mnogo (malo) ljudi, kuća, ulje. Uključivanje ovih riječi u kategoriju brojeva vrlo je uvjetno, jer ih samo kvantitativna vrijednost približava brojevima. Međutim, nesigurnost kvantitativnog značenja izraženog ovim riječima dopušta njihovu usporedbu s neodređenim zamjenicama (usp.: neki i nekoliko), prema gramatičke značajke riječi puno, malo podudaraju se s prilozima: ne mijenjaju se po rodu, broju i padežu, mogu tvoriti oblik komparativni stupanj(više, manje), upotrebljavaju se ne samo u ulozi kvantitativne definicije (mnogo kuća, malo šume), već i u ulozi okolnosti (govorio je puno, malo). Riječ nekoliko, poput neodređenih zamjenica, mijenja se po padežima:
I. nekoliko
R. višestruki
D. na nekoliko
B. nekoliko, nekoliko
T. nekoliko
P. (o) nekoliko
Treba imati na umu da se oblici mnogih, mnogo tvore ne od riječi mnogo, nego od početnog oblika mnogo.
Neodređeno kvantitativno značenje dobivaju i neke imenice (masa, puno i sl.): mnogo toga, mnogo nevolja (16: 212-221).
>>Ruski jezik 6. razred >>Ruski jezik: Naziv broja kao dio govora: opće značenje, morfološke značajke, sintaktička uloga
BROJ KAO DIO GOVORA: OPĆE ZNAČENJE, MORFOLOŠKE OSOBINE, SINTAKTIČKA ULOGA
Teorija
BROJNO IME - samostalni dio govora koji označava broj, broj predmeta, njihov redoslijed u brojanju i odgovara na pitanja Koliko? koji?: šest, šesti.
Brojevi se dijele na količinske i redne.
kvantitativni brojevi (na ukrajinskom: kílkísní numívniki) označavaju broj stavki ( šest klase) ili apstraktni broj ( šest) i odgovori na pitanje Koliko?
Redni brojevi (na ukrajinskom: redni brojevi) nazvati redni broj predmeta prilikom brojanja ( šesti razreda) i odgovorite na pitanje koji je?
Brojevi, uključujući i one u kombinaciji s imenicama, mogu biti različiti članovi rečenice: Pet da pet - deset. Učili smo u ovoj školi pet godina.
Prema strukturi brojevi se dijele na jednostavan(na ukrajinskom: Molim): pet, šest, sto i kompozitni(na ukrajinskom: presavijeni): tisuću devetsto sedamdeset šest.
Praksa
1. Pročitajte tekst. Napiši brojeve. Što oni znače i na koja pitanja odgovaraju?
Kod starih naroda sedam smatrati posebnim brojem. Prva knjiga Starog zavjeta kaže: „Jer u šest dana stvori Gospod nebo i zemlju, more i sve što je u njima, a sedmoga dana počinu*. Od tada su Židovi, a potom i kršćani, koji su od njih primili Stari zavjet, smatrati sedam sveti broj.
(Iz enciklopedije "Što je što")
odmor- odmor.
2. Pročitajte nizove riječi. Daj im brojeve.
Dva, dva lica, dva, dvostruko, dvostruko, blizanci, blizanci, dvostruko, dvostruko, dvosmjerno.
Tri, tri, tri, trokut, trinaest, trojstvo, tri puta, trio, trostruko, tri mjeseca.
Pjatak, pet, pet, pet, peti, pet dana.
Šest, šest, šesterokut, šest, zupčanik.
3. Tvori od brojevnika deset srodne riječi.
N.F. Balandina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. Ruski jezik 6 razred
Dostavili čitatelji s internetskih stranica
Razvoj lekcija ruskog jezika, akademski plan lekcije, eseji na ruskom, sve za učitelja i učenika za pomoć u pripremi za nastavu, zbirka bilješki o ruskom jeziku, domaća zadaća
Imenica je dio govora.
Sintaktička uloga imenice u rečenici. (6. razred)
Ciljevi:
- upoznavanje sa znakovima broja kao dijela govora(opće značenje, morfološka obilježja, sintaktička uloga u rečenici),
Razlikovati brojeve od ostalih dijelova govora s numeričkom vrijednošću;
Znati pronaći brojeve u tekstu;
Razvijati kreativnu, govornu i mentalnu aktivnost učenika;
Podići interes za učenje ruskog jezika.
Tijekom nastave
1.Org. trenutak.
2. Psihološka priprema učenika za percepciju nove teme.
momci! Danas u lekciji nastavljamo proučavati odjeljak "Morfologija", nastavljamo se upoznavati s dijelovima govora.
Vratimo se misteriju. Razmislite kako bi to moglo biti povezano s temom lekcije:
(čitanje epigrafa, pronalaženje traga, slajd 1)
Koji dio govora ćemo danas učiti? - Pokušajte sami pogoditi.
O kome i o čemu pričamo?
Zagonetka s više nogu
Dvije noge na tri noge
A četvrti u zube.
Odjednom su dotrčala četvorica
I pobjegli su s jednim.
Dvije su noge skočile
Zgrabio tri noge
Tri su noge vrištale
Vikao na cijelu kuću -
Da, tri po četiri!
Ali četiri su zacvilile
I pobjegli su s jednim. (K. Chukovsky) odgovor: dvije noge - dječak, tri noge - stolica, četiri noge - pas, jedna noga - piletina)
Znate li odgovor? A koje su riječi pomogle pronaći odgovor? To su brojke. Ili riječi?
(odgovor: dvije noge, tri noge, četiri noge, jedna noga)
Jedan, dva, tri, četiri - to su riječi novog dijela govora, čiji je naziv, kao što ste dobro primijetili, povezan s riječju "broj" (zapisujemo ga na ploču i u bilježnicu)
Dakle, proučavat ćete brojeve.
Moramo znati……
naučiti…
(- upoznati dio govora,
Otkrij što imenica znači
Na koje pitanje odgovara, kako se mijenja, sintaktičku ulogu, u kojim stilovima govora se koristi.)
Da, danas ćemo se upoznati s ovim dijelom govora, njegovim značenjem i sintaktičku ulogu rečenicom, dotaknimo se* pitanja u kojim se stilovima jezika najčešće upotrebljava. Ostala pitanja bit će detaljnije obrađena u sljedećim lekcijama.
Na kraju lekcije trebali biste znati definiciju broja i znati je pronaći u tekstu.
3. Učenje novog gradiva. (tijekom proučavanja teme izrađujemo dijagram, ploču, bilježnice)
brojčani
Narudžba količine
Kako? Koji?
pet peti
5 5
Sintaktička uloga
Rad na definiciji naziva broja.
Okrećemo se temi lekcije: već smo upoznati s nominalnim dijelovima govora. Što? (imenica, pridjev. Naziv broj izveden je iz riječi "broj" i formiran je analogijom s imenima dva druga nominalna dijela govora (imenica, pridjev). – tijekom rada na terminu dopuniti praznine u pravilu
NAZIV BROJA - DIO GOVORA KOJIM SE OZNAČAVA ________________ PREDMET, __________________ KAO I _____________ PREDMET _________. IMENA BROJEVA ODGOVARAJU NA PITANJA _________ I _____________.
IMENA BROJEVA MOGU BITI ____________________.
Definirajte ove dijelove govora. Što je s brojkom? (samostalni dio govora koji znači ....)
Što znače imenice?
Prijedlog rada. Otpiši, stavi interpunkciju, otvori zagrade. (napisano na ploči) - postavljati pitanja brojevima, utvrđivati što znače, definirati broj, raditi na sintaktičkoj ulozi u rečenici)
Tri su brata otišla na kupanje*, dva plivaju*, a treći leži na obali*. (objasniti pravopis i interpunkciju, teška rečenica, shema.)
Zaključak: odgovorite na pitanje koliko? Koji? Naznačite broj i redoslijed stavki prilikom brojanja. (testiramo se u udžbeniku) - rad na definiciji ... pitati 3-4 osobe
Pogledajmo koji član rečenice može biti broj (subjekt, definicija)
Napravimo vježbu 83 iz R.T.
Zaključak: bilo koji član rečenice (ponavljamo raščlanjivanje prijedlozi).
FIZIČKA MINUTA (video)
5. Razlika između brojeva i ostalih dijelova govora. promatranje.
Koji dijelovi govora mogu izraziti brojčanu vrijednost? Za ovo….
Od ovih brojeva sastavi sljedeće dijelove riječi: glagol, pridjev, imenica. (raditi u parovima)
Dva - duplo, duplo, duplo
Trojka - trojka, trojka, trojka
Zaključak: Koji dijelovi govora mogu izraziti brojčanu vrijednost? (imenice, pridjevi, glagoli)
A koja je glavna razlika između brojeva i ostalih dijelova govora?
(može se pisati i brojkama i riječima) - izvođenje vježbe 82 iz R.t.
nakon čega slijedi provjera)
6. Učvršćivanje teorijskog gradiva.
Definirajte broj. Koji dio rečenice može biti broj.
7. Rad s tekstom (ispisuje se za svakog učenika). Sposobnost pronalaženja brojeva u tekstu. Odrediti ulogu brojeva u tekstu (točnost).
dobro drvo
Koga ćete iznenaditi brezom? Pogledaj kroz prozor u gradu, bilo na selu, posvuda ćeš vidjeti brezu u svojoj odjeći dva glavne boje ruske prirode: zelenilo livada i bjelina snijegom prekrivenih polja.
Još jedna breza je ljubazna prema ljudima. U davna vremena ljudi su ga nazivali stablom četiri poslovi: prvi posao je osvijetliti svijet, drugi - Održavajte čistoću treći - stišati krik Četvrta - Liječi bolesne. Najlakša je baklja od breze. Birch metla u kadi "čuvati čistoću." Škripu kola stišao je brezov katran. Od svih vrsta bolesti liječi se infuzija brezovih pupoljaka.
Kakvo domaće, toplo, vjerno drvo!
Y. Krutogorov
Analiza teksta:
Označava li naslov temu ili glavnu ideju?
Odrediti vrstu govora, stil (obrazloženje, publicistički)
Ima li u tekstu imenica? Imenujte ih.
(saznajemo koliko korisna svojstva kod breze!)
Napiši rečenicu "U davna vremena ..."
Odredi sintaktičku ulogu brojeva.
. Ispiši rečenice koje imaju brojeve, podcrtaj brojeve kao članove rečenice.
pernati sat
(Prema. M. Demenyuku)
8*. Samostalni rad(test) - ispis. Zaokružite ispravan odgovor.
Test vam nudi 5 zadataka, svaki s 4 moguća odgovora, potrebno je zaokružiti točan odgovor.
1. Označite točnu tvrdnju
A) Broj je samostalni dio govora koji označava predmet i njegov redoslijed pri brojanju.
B) Broj je samostalni dio govora, koji označava broj predmeta, broj, kao i red predmeta pri brojanju.
C) imenica je servisna jedinica govor, koji označava broj predmeta, broj, kao i redoslijed predmeta pri brojanju.
D) Broj je samostalan dio govora koji označava oznaku predmeta.
2. Koji član rečenice može biti broj?
A) subjekt i predikat
B) manji član sugestije
B) okolnost i dopuna
D) drugi član prijedloga
3. Označite redak u kojem su samo brojevi koji odgovaraju na pitanje koliko?
A) šest stotina, četrdeset i dva, tri
B) drugi, dvadeset i dva, devet
B) peti, šesti, četrdeseti
D) sto, petnaest, pedeseti
4. Označite redak u kojem su ispisani samo brojevi
A) sedmogodišnji, šestožičani, dvostruki
B) prvi, osam, trideset
C) učenik šestog razreda, pet, sedam
D) deset, dvadeset tri, tri puta
Napravimo samotestiranje, ispravimo greške, ako ih ima, označimo: ako nema grešaka - "5", jedna greška - "4", dvije greške - "3", ako nema više grešaka, nemojte Nemojte si ništa postavljati, još morate vježbati. Čekamo u četvrtak one koji su pogriješili (mnogi)
Vidim da ste danas puno naučili o broju. Jesmo li postigli cilj lekcije?
Odraz
- Ono što sam saznao.... Zapamćeno...
Naravno, vi ste odavno upoznati s brojkama i brojevima. Svaki dan se suočavate s ogromnim brojem različitih brojeva. I kod kuće, kada npr. gledate televiziju (prvi kanal, drugi kanal, treći i tako dalje), i u školi, a pogotovo na satovima matematike, pa i na ulici, svi smo okruženi brojevima i brojkama. . Osobu možemo pronaći ako znamo adresu (kućni broj i broj stana), u veliki grad na autobusnom stajalištu čekat ćemo autobus točno onog broja koji nam treba.
I zamislite što bi se dogodilo da u našem svijetu ne postoji niti jedan broj ...
(ne bismo znali koja je godina i koji datum, koliko tko od nas ima godina, ne bismo mogli ništa kupiti u dućanu, jer ne bi bilo cijena, novca, a ne bi bilo ni dućana . Izgubili bismo takav koncept kao vrijeme: ne bismo znali povijest, događaje kada su se otkrića dogodila)
Kao što vidite, ljudi bez broja ne bi mogli normalno živjeti i raditi.
Brojanje je nastalo u davna vremena, a ljudi su brojali na prste svojih ruku. Bilo je vrijeme kada se brojalo samo četiri - prema broju ispružena četiri prsta. Zatim je došlo brojanje do pet. S razvojem života napredovalo je brojanje, da bi se konačno pojavilo moderno brojanje - deseticama.
8. Domaća zadaća: jezična bajka (stvaralačka, tekstovi ispisani) ili 5-6 poslovica u kojima se nalaze brojevi, objasniti značenje 2-3 poslovice, odrediti sintaktičku ulogu u rečenici.
jezična bajka.
Brojevi vole brojanje! Ne odmah, osoba je naučila brojati i stvorila broj. Od svih dijelova govora, ovo je najmlađi.
Želite li čuti kako su broj prvi istaknuli drugi dijelovi govora? Nažalost, došli smo do kraja njihovog razgovora.
Tko je za ovaj prijedlog neka podigne ruku, - rekao je predsjedavajući.- Imenice, prebrojite glasove.
Netko je viknuo: “Puno!”, a imenica se javila:
Puno!
Niste brojali! Ili ne želite brojati?
Druže predsjedniče, - umiješao se Glagol, - imenica ne može brojati redom, ima jedninu, koja označava jedan predmet, i množinu sa značenjem neodređenog skupa.
Ali tko će nam onda brojati glasove? - uzrujao se predsjednik.
Brojčani!!! soba je jednoglasno uzdahnula.
Ovdje se ispostavlja koliko je važan dio govora broj.
V. Volina
Na temelju lingvističke bajke napišite esej - minijaturu "Ovaj važan dio govora ...".
