1. पुनर्जागरण का जन्मस्थान था:
1. इंग्लैंड
2. स्पेन
3. जर्मनी
4. इटली।
2. मानवतावादी हैं...
1. बड़े शहरों के निवासी
2. कैथोलिक चर्च के मंत्री
3. मानवीय
4. कारख़ाना मालिक
3. निम्नलिखित में से कौन सा प्रावधान मानवतावादियों के विचारों का आधार है:
1. अपनी क्षमताओं में व्यक्ति का विश्वास
2. पार्थिव के सामने मृत्यु के बाद के मूल्य में दृढ़ विश्वास
3. सांसारिक जीवन के सुखों और सुखों की अस्वीकृति
4. किसी व्यक्ति की अपनी नियति बदलने की क्षमता को नकारना
4. "गर्गंटुआ और पेंटाग्रुएल" उपन्यास के लेखक मानवतावादियों में से कौन सा प्रतिनिधि था
1. रॉटरडैम का इरास्मस
2. थॉमस मोरे
3. फ्रेंकोइस रबेलैस
4. विलियम शेक्सपियर
5. मिगुएल सर्वंतोस काम के मालिक हैं:
1. "हेमलेट"
2. "डॉन क्विक्सोट"
3. "यूटोपिया का द्वीप"
4. "मूर्खता की प्रशंसा"

6. "मैडोना लिट्टा", "ला जियोकोंडा" ब्रश से संबंधित हैं:
1. राफेल सैंटी
2. लियोनार्डो दा विंची
3. माइकल एंजेलो बुओनारोटी
4. पीटर ब्रूघेल द एल्डर
7. "लाल रंग में एक बूढ़े आदमी का चित्र", एक कठिन जीवन जीने की दुखद कहानी को समर्पित, किसका है?
ब्रश:
1. रेम्ब्रांट
2. डिएगो वेलाज़्केज़
3. राफेल सैंटिया
4. अल्ब्रेक्ट ड्यूरेर
8. विवरण के अनुसार, पेंटिंग का नाम निर्धारित करें: "कलाकार ने एक महिला की आकृति को केंद्र में नरम की पृष्ठभूमि के खिलाफ रखा
झील के चारों ओर निचली पहाड़ियों की रूपरेखा। मैडोना के सिर का बमुश्किल ध्यान देने योग्य झुकाव उसके प्यार पर जोर देता है
बेटा।"
1. "सिस्टिन मैडोना"
2. "ला जिओकोंडा"
3. "मैडोना कॉन्स्टेबल"
4. "मैडोना लिट्टा"
9. पीटर ब्रूघेल द एल्डर, जिन्होंने आम लोगों और लोक दृश्यों को चित्रित किया, वे थे:
1. चेक गणराज्य
2. नीदरलैंड
3.जर्मनी
4. पुर्तगाल
10. पेंटिंग "फोर हॉर्समेन", मनुष्य की भयानक आपदाओं को दर्शाती है: महामारी, युद्ध, अकाल और मृत्यु,
मानवता के हिस्से को नष्ट करने वाला कौन है:
1. पी. ब्रूघेल द एल्डर
2. आर. संती
3. ए ड्यूरर
4. रेम्ब्रांट

पाठ विषय:

"एक नए का जन्म"
यूरोपीय विज्ञान"

आज कक्षा में:
आइए एक नए के विकास पर एक नज़र डालें
यूरोपीय विज्ञान;
योगदान देने वाले वैज्ञानिकों से मिलें
विज्ञान के विकास में योगदान;
पाठ्यपुस्तक कौशल विकसित करें

योजना:

जन्म नया विज्ञान.
2. निकोलस कोपरनिकस।
3. जिओर्डानो ब्रूनो।
4. गैलीलियो गैलीली।
5. आइजैक न्यूटन।
6. विलियम हार्वे
7. फ्रांसिस बेकन
8. रेने डेसकार्टेस।
9. जॉन लोके
10. पाठ को सारांशित करना
1.

महान
ज्योग्राफिक
खोजों
सीमाओं को धक्का दिया
शांति, पुष्टि
के बारे में यूरोपीय विचार
गोलाई
पृथ्वी, नया दिया
जीने के बारे में ज्ञान
वे लोग।

अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म
युग में
मध्य युग
यूरोपीय विज्ञान
सिद्धांत का पालन किया
के लिए प्राधिकरण
सच मान लिया
महान के विचार
पुरातनता के वैज्ञानिक।
शुरुआती दौर में
नया समय
जिज्ञासा और
नाजुक
इसका व्यवहार
यथार्थ बात
लोगों को बनाता है
व्यक्तिगत रूप से निरीक्षण करें
प्राकृतिक घटना।

प्रश्न:

समस्या प्रश्न:
क्या प्रभाव पड़ा
वैज्ञानिकों की खोज
विचारों का गठन
लोगों की?

अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म

नए युग की विशेषताएं:
1) एक व्यक्ति की रुचि
चारों ओर की दुनिया;
2) परिणामस्वरूप भौगोलिक खोजें
दुनिया की सीमाओं का विस्तार किया
3) पृथ्वी की गोलाकारता की पुष्टि की गई;
4) शहर बढ़ते हैं
5) कारख़ाना का विकास
उत्पादन और वैश्विक बाजार।

अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म

मध्य युग में, यूरोपीय विज्ञान
अधिकार के सिद्धांत का पालन किया (सच्चाई के लिए
पुरातनता के विचार स्वीकार किए गए):
भूगोल
दवा
भौतिक विज्ञान
टॉलेमी
हिप्पोक्रेट्स
आर्किमिडीज

अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म
बढ़ती जिज्ञासा और आलोचना
वास्तविकता से संबंध
लोग व्यक्तिगत रूप से प्रकृति की घटनाओं का निरीक्षण करने के लिए।
इस मार्ग को अपनाने वाले पहले मानवतावादी थे,
जिसने इंसान के रूप में पहचाना
समझने और समझाने की क्षमता
दुनिया।

अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म

पुनर्जागरण ने यूरोपियों को दिया
विचार की स्वतंत्रता,
जिसकी उपलब्धि बढ़ रही थी
विश्वास है कि मानवता कर सकते हैं
उस दुनिया में सुधार करें जिसमें वह रहता है
विश्वसनीय ज्ञान।

तालिका "मुख्य वैज्ञानिक विचार"
वैज्ञानिक,
विचारकों
देश
तारीख
प्रमुख विचार

"उन्होंने विश्वास की नींव को कमजोर कर दिया"
निकोलस कोपरनिकस
(1473-1543)
महान पोलिश
खगोलशास्त्री। प्रतिबद्ध
विज्ञान में क्रांति
समर्पण
में विद्यमान
सदियों
गतिहीनता की शिक्षा
धरती।
आकाश देख रहे हैं
निकायों के बारे में निष्कर्ष निकाला
कि पृथ्वी घूम रही है
सूरज के आसपास और आसपास
इसकी धुरी। 1543 में
किताब छपी थी
स्वर्ग के घूर्णन के बारे में
गोले"

जिओर्डानो ब्रूनो
(1548-1600)
कॉपरनिकस की शिक्षाओं का अध्ययन,
निष्कर्ष निकाला है:
1) ब्रह्मांड में नहीं है
किनारों, यह अथाह है और
अनंत।
2) ब्रह्मांड में नहीं है
केंद्र
3) ब्रह्मांड है
अनगिनत
कई सितारे।
1600 में रोम में
फूलों का वर्ग
चर्च के पिता का आदेश
Giordano . द्वारा हॉवेल को जलाया गया
ब्रूनो।

"हर कानून, हर धर्म का दुश्मन"
"ब्रह्मांड का कोई अंत नहीं है, यह
अथाह और अंतहीन।" उसके पास नहीं है
केंद्र - न तो पृथ्वी और न ही सूर्य
विश्व के केंद्र हैं। ब्रह्मांड -
सितारों की एक असंख्य संख्या है, और
हर तारा दूर का सूरज है,
जिसके चारों ओर वे घूमते हैं
ग्रह। ब्रह्मांड हमेशा के लिए मौजूद है
और गायब नहीं हो सकता।

"असाधारण विश्वास, मन, साहस का व्यक्ति"
महान वैज्ञानिक, खगोलशास्त्री, भौतिक विज्ञानी,
कवि, हास्य लेखक
में स्वर्गीय निकायों को देखा
दूरबीन।
बृहस्पति के चंद्रमाओं की खोज की
उनके मेडिसी सितारे।
चाँद पर पहाड़ों को देखा, धब्बे पर
रवि।
1)
2)
3)
गैलिलियो गैलिली
(1564-1642)
4)
5)
नए सितारों की खोज की;
चाँद पर पहाड़ और धब्बे देखे
रवि
गिरते पिंडों का नियम बनाया,
पेंडुलम आंदोलन और अन्य कानून
भौतिक विज्ञान
"दो के बारे में संवाद" पुस्तक लिखी
सिस्टम"
के साथ की गई उनकी खोजें
दूरबीन, सिद्धांत की पुष्टि की
कॉपरनिकस।

"पूर्ण रचना वैज्ञानिक चित्रशांति"
आइजैक न्यूटन
(1643-1727)
एक ऑप्टिकल बनाया गया
प्रयोगशाला, निर्मित
पौराणिक अपघटन अनुभव
प्रकाश, 1641 में निर्मित
छोटा दर्पण
दूरबीन और कानून
प्रकाश और नए का प्रसार
गणितीय तरीके
संगणना
कॉपरनिकस के लेखन पर निर्माण
और गैलीलियो ने सृष्टि को पूरा किया
दुनिया की नई तस्वीर।
दुनिया के कानून की खोज की
गुरुत्वाकर्षण, कानून
यांत्रिक गतितथा
प्रकाश का प्रसार, नया
गणितीय तरीके
संगणना

"संचलन का रहस्य"
अंग्रेजी डॉक्टर और
वैज्ञानिक, इनमें से एक
सबसे शिक्षित
उसके लोग
समय।
एक रहस्य का पता चला
परिसंचरण।
उनकी खोजें
बहुत अनुमति दी
संरचना के बारे में जानें
मानव
जीव।
विलियम हार्वे (1578-1657)

"सबसे अच्छा सबूत अनुभव है"
अंग्रेजी दार्शनिक-
फ़्रांसिस बेकन
(1561-1626)
मानवतावादी, निर्माता
नया दर्शन।
प्रस्तावित नया
अध्ययन विधि
प्रकृति की घटना-
अवलोकन और अनुभव।
प्रस्तावित नया
अध्ययन विधि
प्रकृति -
से तर्क
निजी से सामान्य
पर आधारित
प्रयोगात्मक
जानकारी।

"मुझे लगता है इसलिए मैं हूँ"
संस्थापक माना जाता है
न्यू का विज्ञान और दर्शन
समय। सूत्र मिला:
आदमी सोचता है
संदेह
वैज्ञानिक ज्ञान का जन्म होता है।
दुनिया के ज्ञान में डेसकार्टेस
रेने डेस्कर्टेस
(1596-1650)
बहुत महत्व दिया
गणित, इसे गिनना
सभी के लिए अनुकरणीय और आदर्श
विज्ञान।
उन्होंने एक विश्लेषणात्मक बनाया
ज्यामिति, अवधारणा पेश की
चर,
बीजगणितीय अंकन।
वैज्ञानिक में अग्रणी भूमिका
मन को सौंपा अनुसंधान।

"सभी लोग समान हैं"
के सिद्धांत का विकास किया
प्राकृतिक,
प्राकृतिक अधिकार
मानव: करने का अधिकार
जीवन, स्वतंत्रता और
अपना।
बहुत कुछ जोड़ा
शिक्षा का महत्त्व
और शिक्षा
वह समृद्ध
मानव मस्तिष्क।
जॉन लोके
(1632-1704)

आइए पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करें:

एक्स
हे
एक्स
हे
हे
हे
एक्स
हे
एक्स

प्रश्न:

समस्या प्रश्न:
क्या प्रभाव पड़ा
वैज्ञानिकों की खोज
विचारों का गठन
लोगों की?

निष्कर्ष

निष्कर्ष:
16वीं - 18वीं शताब्दी - विज्ञान का तेजी से विकास,
विशेष रूप से गणित और विज्ञान
ब्रह्मांड का एक नया दृश्य
प्रकृति के अध्ययन के नए तरीके -
अनुभव (अभ्यास) और कारण (सिद्धांत)

समूह के काम। समीक्षा प्रश्न

समूह के काम।
समूह के काम।
प्रशन
दोहराव के लिए
प्रशन
दोहराव के लिए:
नए विज्ञान की विशेषताएं क्या हैं
ब्रह्मांड की नई अवधारणा क्या है
आधुनिक काल में दिखाई दिया?
उन वैज्ञानिकों का नाम बताइए जिन्होंने
ब्रह्मांड का दृष्टिकोण बदल दिया।
प्रकृति के अध्ययन के कौन से नए तरीके
16वीं-18वीं शताब्दी में पैदा हुए थे?
उन वैज्ञानिकों के नाम बताइए जिन्होंने विकसित किया
इन विधियों।

"जेड" पर व्यक्तिगत कार्य:
लेखक को उसके साथ सुमेलित कीजिए
निर्णय।
वैज्ञानिक
प्रलय
1) जिओर्डानो ब्रूनो ए) "सबसे अच्छा"
सबूत अनुभव है"
2)फ्रांसिस बेकन
बी) "मुझे लगता है, इसलिए,
मौजूद"
3)रेने डेसकार्टेस
सी) "ब्रह्मांड का कोई अंत नहीं है, यह
अतुलनीय और अंतहीन"

"4" पर व्यक्तिगत कार्य:
परीक्षण में, जिओर्डानो ब्रूनो ने कहा,
न्यायाधीशों को संबोधित करते हुए: "आप महान हैं
डर के साथ तुम मुझ पर वाक्य का उच्चारण करते हो I
मैं उसे सुनता हूँ! न्यायाधीश कौन थे?
जिओर्डानो ब्रूनो ने क्यों सोचा कि वे थे
डर लग रहा है? उत्तर
अपनी कॉपी मैं लिखो।

"5" पर व्यक्तिगत कार्य:
दस्तावेज़ पढ़ें
§ 10 के बाद और उत्तर दें
एक नोटबुक में लिखना
प्रशन।

गृहकार्य:

पैराग्राफ 10,
पैराग्राफ के बाद प्रश्न
सार जानें
(मेज़)

तालिका: "मुख्य वैज्ञानिक विचार जिन्होंने दुनिया और समाज पर नए विचारों के विकास में योगदान दिया।" वैज्ञानिक और विचारक देश मुख्य विचार, खोजें 1. निकोलस कोपरनिकस (), खगोलशास्त्री पोलैंड ने 30 साल स्वर्गीय पिंडों को देखा। निष्कर्ष: पृथ्वी सूर्य के चारों ओर और अपनी धुरी के चारों ओर घूमती है। 1543 पुस्तक "आकाशीय क्षेत्रों के घूर्णन पर"।

जियोर्डानो ब्रूनो (), खगोलशास्त्री विचार: "ब्रह्मांड का कोई किनारा नहीं है, यह असीम और अंतहीन है।" इसका कोई केंद्र नहीं है - न तो पृथ्वी और न ही सूर्य दुनिया के केंद्र हैं। ब्रह्मांड अनगिनत तारे हैं ब्रह्मांड और तारे

गैलीलियो गैलीली (), खगोलशास्त्री, भौतिक विज्ञानी, कवि। बृहस्पति के चंद्रमा: आयो, यूरोपा, गेनीमेड, कैलिस्टो। बृहस्पति का चंद्रमा - Io

आइजैक न्यूटन (), गणितज्ञ, भौतिक विज्ञानी, खगोलशास्त्री। सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम की खोज की; एक ऑप्टिकल प्रयोगशाला बनाया; उत्पादित अपघटन प्रयोग सूरज की रोशनी 1671 में मैंने खुद एक छोटा मिरर टेलीस्कोप बनाया। न्यूटन दूरबीन

फ्रांसिस बेकन (), राजनीतिज्ञ, वकील, इतिहासकार, लेखक। उन्होंने प्रकृति के अध्ययन की एक नई पद्धति का प्रस्ताव रखा - प्रयोग और अनुभव के आधार पर विशेष से सामान्य तक तर्क। सिद्धांत को अभ्यास के साथ जोड़कर ही सच्चा ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।

रेने डेसकार्टेस (), दार्शनिक, गणितज्ञ "मुझे लगता है, इसलिए मैं मौजूद हूं" विज्ञान का लक्ष्य प्रकृति की ताकतों पर प्रभुत्व हासिल करना है विज्ञान को व्यावहारिक लाभ लाना चाहिए विश्लेषणात्मक ज्यामिति बनाई, एक चर की अवधारणा को पेश किया आयताकार प्रणाली COORDINATES

एक नए यूरोपीय विज्ञान का जन्म।

लक्ष्य: छात्रों को यूरोप में विज्ञान के विकास से परिचित कराना; पता लगाएँ कि नए युग की शुरुआत में, एक व्यक्ति की अपने आसपास की दुनिया में रुचि क्यों बढ़ गई।

उपकरण: पाठ्यपुस्तक, नक्शा, प्रस्तुति, परीक्षण।

कक्षाओं के दौरान।

मैं। आयोजन का समय.

द्वितीय. इंतिहान गृहकार्य(परीक्षण)।

III. द स्टडी नया विषय.

दुनिया के बारे में विचारों में बदलाव को प्रभावित करने वाली घटनाएं।

महान भौगोलिक खोजें, कला में पुनर्जागरण, मुद्रण का आविष्कार।

बुनियादी वैज्ञानिक विचार।

निकोलस कोपरनिकस(1473 -1543) - महान पोलिश खगोलशास्त्री। उन्होंने हजारों वर्षों से स्वीकृत पृथ्वी की गतिहीनता के सिद्धांत को त्यागते हुए विज्ञान में क्रांति की। 30 वर्षों तक उन्होंने साधारण उपकरणों की सहायता से आकाशीय पिंडों का अवलोकन किया। जटिल गणनाओं ने उन्हें यह निष्कर्ष निकालने में मदद की: पृथ्वी सूर्य के चारों ओर और अपनी धुरी के चारों ओर घूमती है। आयन ने अपना ज्ञान लोगों पर छोड़ने का फैसला किया। 1543 में, उनकी पुस्तक ऑन द रेवोल्यूशन ऑफ द सेलेस्टियल स्फेयर्स प्रकाशित हुई थी, लेकिन इसके लेखक पहले से ही मर रहे थे। आज कोई नहीं जानता कि कॉपरनिकस की कब्र कहाँ है, लेकिन उसकी किताब बनी हुई है। सिद्धांत ने अपने अनुयायियों को पाया।

जिओर्डानो ब्रूनो (1548 - 1600)- एन. कॉपरनिकस का अनुयायी। अपने शिक्षण को विकसित करते हुए, वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "ब्रह्मांड का कोई किनारा नहीं है, यह असीम और अंतहीन है।" इसका कोई केंद्र नहीं है - न तो पृथ्वी और न ही सूर्य दुनिया के केंद्र हैं। ब्रह्मांड सितारों की एक असंख्य संख्या है, यह हमेशा के लिए मौजूद है, और गायब नहीं हो सकता है। 28 साल की उम्र में, वह न्यायिक जांच के उत्पीड़न के कारण रोम से भाग गया। उन्होंने अपना जीवन भटकते हुए बिताया और हर जगह अपने सिद्धांत का प्रचार किया, लेकिन कुछ ही उन्हें समझ पाए। इटली लौटकर, उन्हें न्यायिक जांच द्वारा गिरफ्तार कर लिया गया और 8 साल जेल में बिताए, लेकिन अपनी शिक्षाओं को नहीं छोड़ा। 1600 में, फूलों के वर्ग में भोर में, जिओर्डानो ब्रूनो को न्यायिक जांच के फैसले से दांव पर लगा दिया गया था। जब फैसला पढ़ा गया, तो वैज्ञानिक ने कहा: "आपने मुझे सुनाने से ज्यादा डर के साथ फैसला सुनाया!"

गैलीलियो गैलीली (1564 - 1642) -महान वैज्ञानिक, पहले खगोलशास्त्री जिन्होंने दूरबीन से आकाश का अवलोकन किया, भौतिक विज्ञानी, कवि, हास्य लेखक। पहली टिप्पणियों स्वर्गीय शरीरटेलीस्कोप ने नए सितारों की खोज में मदद की - बृहस्पति के उपग्रह। फिर वह चंद्रमा पर पहाड़ों को देखता है, सूर्य पर धब्बे देखता है। दूरबीन की मदद से की गई उनकी सभी खोजों ने कोपरनिकस की शिक्षाओं की पुष्टि की और इसका मतलब ब्रह्मांड की संरचना के बारे में लोगों के विचारों में एक क्रांति थी। गैलीलियो ने न केवल नई दुनिया की खोज की - उन्होंने गिरते पिंडों के नियम, एक पेंडुलम की गति और भौतिकी के अन्य नियम तैयार किए। उन्होंने द स्टाररी हेराल्ड और डायलॉग्स ऑन द टू सिस्टम्स ऑफ द वर्ल्ड में अपनी टिप्पणियों को रेखांकित किया, लेकिन इनक्विजिशन ने उनके काम की निंदा की। पोप ने 70 वर्षीय गैलीलियो को न्यायिक जांच के मुकदमे के लिए रोम बुलाया। बीमार बुजुर्ग से पांच महीने तक पूछताछ जारी रही। 22 जून, 1633 को, मठ के चर्च में, एक पश्चाताप करने वाले पापी के कपड़े में, दरबार के सदस्यों की उपस्थिति में, गैलीलियो ने घुटने टेककर, अपने शिक्षण का त्याग पढ़ा। अपने दिनों के अंत तक, वह इनक्विजिशन की देखरेख में था, उसे किताबें लिखने से मना किया गया था। बाद में, लोगों ने एक किंवदंती को एक साथ रखा कि त्याग के शब्दों के बाद, अपने घुटनों से उठकर, गैलीलियो ने कहा: "लेकिन फिर भी वह घूम रही है!" मैं विश्वास करना चाहता था कि विज्ञान का गला घोंटना असंभव है।

आइजैक न्यूटन (1643 - 1727)- कोपरनिकस और गैलीलियो के कार्यों के आधार पर, उन्होंने दुनिया की एक नई तस्वीर का निर्माण पूरा किया। विज्ञान के विकास में उनकी योग्यता के लिए, समकालीनों की प्रशंसा करते हुए उन्हें रॉयल सोसाइटी का सदस्य चुना गया। न्यूटन 30 वर्ष की आयु से पहले एक अकादमिक बन गए। उन्होंने सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम की खोज की, अपने हाथों से एक ऑप्टिकल प्रयोगशाला बनाई, सूर्य के प्रकाश के अपघटन पर एक प्रयोग किया, एक छोटा दर्पण दूरबीन बनाया जो आपको कांच के लेंस वाले बड़े लोगों की तुलना में आकाशीय पिंडों को बेहतर देखने की अनुमति देता है। "प्राकृतिक दर्शन के गणितीय सिद्धांत" पुस्तक में उन्होंने यांत्रिकी (न्यूटन के गति के तीन नियम) की बुनियादी अवधारणाओं को रेखांकित किया। वैज्ञानिक ने प्रकाश प्रसार के नियमों और गणितीय गणना के नए तरीकों की खोज की। उनके सिद्धांत ने कहा कि प्रकृति यांत्रिकी के सटीक नियमों का पालन करती है।

फ्रांसिस बेकन (1561 - 1626) -वकील, राजनयिक, राजनीतिज्ञ, वक्ता, इतिहासकार, लेखक, इंग्लैंड के लॉर्ड चांसलर, एक नए दर्शन के निर्माता माने जाते हैं। वैज्ञानिक की सबसे बड़ी योग्यता यह है कि उन्होंने प्रकृति के अध्ययन की एक नई पद्धति का प्रस्ताव रखा - अनुभव, प्रयोग के आधार पर तर्क। आखिरकार, केवल अनुभव की मदद से, प्रयोग के आधार पर, ज्ञान की विश्वसनीयता को सत्यापित किया जा सकता है। बेकन का मानना ​​​​था कि सिद्धांत को अभ्यास के साथ जोड़कर ही सच्चा ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।

रेने डेसकार्टेस (1596 - 1650) -देखा मुख्य लक्ष्यप्रकृति की शक्तियों पर प्रभुत्व के मनुष्य द्वारा विजय में विज्ञान, जिसे लोगों की सेवा करने के लिए मजबूर किया जाना चाहिए। दुनिया के ज्ञान में, डेसकार्टेस ने गणित को बहुत महत्व दिया, इसे अन्य सभी विज्ञानों के लिए आदर्श और मॉडल माना। उन्होंने विश्लेषणात्मक ज्यामिति का निर्माण किया, एक चर की अवधारणा को बीजगणित पाठों में पेश किया और अब हम उनके द्वारा पेश किए गए बीजगणितीय संकेतन का उपयोग करते हैं। मध्यकालीन वैज्ञानिकों के विपरीत, रेने डेसकार्टेस ने तर्क को मुख्य भूमिका सौंपी वैज्ञानिक अनुसंधान. "मुझे लगता है, इसलिए मैं हूं ..." उन्होंने कहा।

चतुर्थ। पाठ सारांश

16-17वीं शताब्दी में विज्ञान का तेजी से विकास हुआ, खासकर गणित और प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में। प्रकृति के अध्ययन की एक नई विधि का जन्म हुआ - अनुभव (अभ्यास) और सिद्धांत (कारण) का संयोजन।

वी. गृहकार्य। अनुच्छेद 10, पृष्ठ 91 पर अनुच्छेद के बाद तालिका भरें

21 में से 1

विषय पर प्रस्तुति:एक नए यूरोपीय विज्ञान का जन्म

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विशेषताएँ वैज्ञानिक उपलब्धियां XVI-XVII सदियों; XVI-XVII सदियों में यूरोप में वैज्ञानिक विचारों की मुख्य दिशाओं को निर्धारित करने के लिए। प्रकृति और मनुष्य के रहस्यों को उजागर करने में मानव बुद्धि की असीमित संभावनाओं की समझ; लक्ष्य में सफलता प्राप्त करने के लिए इच्छाशक्ति, दृढ़ता की आवश्यकता को समझना पाठ उद्देश्य समस्याएँ

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1. प्रकृति के रहस्यों को समझने की दिशा में नए कदम। 2. एन. कोपरनिकस, डी. ब्रूनो, जी. गैलीलियो की आंखों से ब्रह्मांड। 3. I. विश्व की एक नई तस्वीर के निर्माण में न्यूटन का योगदान। 4. एफ बेकन और आर डेसकार्टेस - आधुनिक समय के विज्ञान और दर्शन के संस्थापक। 5. जे. लोके जीवन, स्वतंत्रता और संपत्ति के मानव अधिकार पर। शिक्षण योजना:

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नए युग की विशेषताएं 1) अपने आसपास की दुनिया में किसी व्यक्ति की रुचि में वृद्धि; 2) भौगोलिक खोजों के परिणामस्वरूप दुनिया की सीमाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार 3) पृथ्वी की गोलाकारता की पुष्टि; 4) शहरों की वृद्धि 5) कारख़ाना उत्पादन और विश्व बाजार का विकास। प्रायोगिक ज्ञान पर आधारित एक नए विज्ञान का जन्म

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कोपरनिकस एन। पोलिश खगोलशास्त्री, दुनिया की सूर्यकेंद्रित प्रणाली के निर्माता। उन्होंने के सिद्धांत को त्यागते हुए प्राकृतिक विज्ञान में क्रांति की केंद्रीय स्थितिधरती। व्याख्या की दृश्य आंदोलनअपनी धुरी के चारों ओर पृथ्वी के घूमने और सूर्य के चारों ओर ग्रहों (पृथ्वी सहित) की परिक्रमा द्वारा आकाशीय पिंड। उन्होंने "स्वर्गीय क्षेत्रों के क्रांतियों पर" निबंध (1543) में अपने शिक्षण को रेखांकित किया, जिसे कैथोलिक चर्च ने 1616 से 1828 तक प्रतिबंधित कर दिया था। "उन्होंने विश्वास की नींव को कमजोर कर दिया" निकोलस कॉपरनिक (1473-1543)

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"... पृथ्वी गोलाकार है, क्योंकि यह चारों ओर से अपने केंद्र की ओर गुरुत्वाकर्षण करती है। फिर भी, इसके पहाड़ों की महान ऊंचाई और इसकी घाटियों की गहराई के कारण इसकी सही गोलाई तुरंत ध्यान देने योग्य नहीं है, हालांकि, पूरी तरह से इसकी गोलाई को विकृत नहीं करती है ... "निकोलस कोपरनिकस के ग्रंथ से" पर रोटेशन खगोलीय पिंड"(1543) "उन्होंने विश्वास की नींव को कमजोर कर दिया" निकोलस कोपरनिक कोपरनिकस फ्रॉमबोर्क मठ के दक्षिण टॉवर पर वेधशाला में

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"हर कानून, हर विश्वास का दुश्मन।" जिओर्डानो ब्रूनो कोपरनिकस के विचारों को जिओर्डानो ब्रूनो द्वारा जारी रखा गया था। उनका मानना ​​​​था कि ब्रह्मांड अनंत है और उनका कोई केंद्र नहीं है। कई तारे हैं, इसलिए, कई दुनिया। इसके अलावा, ब्रूनो के अनुसार, विश्वास तर्क के साथ असंगत है और केवल अज्ञानी लोगों की विशेषता हो सकती है। ब्रूनो के विचारों को विधर्मी माना जाता था। दशकों तक भटकने के बाद, उसे न्यायिक जांच द्वारा पकड़ लिया गया और उसे दांव पर लगा दिया गया। (1548-1600)।

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: "... मेरा मानना ​​है कि यह संसार और संसार दोनों ही पैदा और नष्ट होते हैं। और यह दुनिया, वह है धरती, अन्य प्रकाशकों की तरह एक शुरुआत और अंत हो सकता है, जो इस दुनिया के समान दुनिया हैं, शायद बेहतर या बदतर; वे इस दुनिया के समान प्रकाशमान हैं। वे सभी विपरीत सिद्धांतों से मिलकर जीवित प्राणियों की तरह पैदा होते हैं और मर जाते हैं। प्रोटोकॉल से अभियोगजिओर्डानो ब्रूनो पर "हर कानून, हर विश्वास का दुश्मन"। जिओर्डानो ब्रूनो स्मारक रोम में जिओर्डानो ब्रूनो को उनके निष्पादन के स्थान पर दुनिया के सेट पर

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"असाधारण इच्छाशक्ति, बुद्धि और साहस का व्यक्ति ..."। गैलीलियो गैलीली 1564-1642 वह खगोलीय पिंडों का निरीक्षण करने के लिए एक दूरबीन का उपयोग करने वाले पहले व्यक्ति थे और उन्होंने कई उत्कृष्ट खगोलीय - इतालवी भौतिक विज्ञानी, मैकेनिक, खगोलशास्त्री, दार्शनिक और गणितज्ञ बनाए, जिनका अपने समय के विज्ञान पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। खोज। गैलीलियो प्रयोगात्मक भौतिकी के संस्थापक हैं। अपने प्रयोगों से, उन्होंने अरस्तू के सट्टा तत्वमीमांसा का दृढ़ता से खंडन किया और नींव रखी शास्त्रीय यांत्रिकीअपने जीवनकाल के दौरान उन्हें दुनिया की सूर्यकेंद्रित प्रणाली के सक्रिय समर्थक के रूप में जाना जाता था।

स्लाइड नंबर 10

स्लाइड का विवरण:

जांच से पहले जोसेफ-निकोलस रॉबर्ट-फ्लेरी गैलीली। "असाधारण इच्छाशक्ति, बुद्धि और साहस का व्यक्ति ..."। गैलीलियो गैलीली "हमारे सामने असाधारण इच्छाशक्ति, बुद्धि और साहस का एक व्यक्ति, एक प्रतिनिधि के रूप में सक्षम है" तर्कसंगत सोचउन लोगों के खिलाफ खड़े हों, जो लोगों की अज्ञानता और चर्च की वेशभूषा और विश्वविद्यालय के वस्त्रों में शिक्षकों की आलस्य पर भरोसा करते हुए अपनी स्थिति को मजबूत करने और बचाव करने की कोशिश कर रहे हैं। अल्बर्ट आइंस्टीन

स्लाइड नंबर 11

स्लाइड का विवरण:

"दुनिया की एक वैज्ञानिक तस्वीर के निर्माण को पूरा किया।" आइजैक न्यूटन ने उन्होंने सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम की व्याख्या की और तीन -अंग्रेजी भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ, मैकेनिक और खगोलशास्त्री, शास्त्रीय भौतिकी के संस्थापकों में से एक। लेखक मौलिक श्रम"प्राकृतिक दर्शन के गणितीय सिद्धांत", जिसमें यांत्रिकी का नियम। आइजैक न्यूटन ने बनाया मिरर टेलीस्कोप, गणितीय गणना के नए तरीकों की खोज की। उनकी सबसे बड़ी खोज यह थी कि उन्होंने यांत्रिकी के नियमों के आधार पर काम किया, उन्होंने बनाया नए मॉडलआकाशीय पिंडों की परस्पर क्रिया। 1643 -1727

स्लाइड नंबर 12

स्लाइड का विवरण:

"दर्शन में सत्य के अलावा कोई संप्रभु नहीं हो सकता है। हमें केपलर, गैलीलियो, डेसकार्टेस के लिए सोने के स्मारकों को खड़ा करना चाहिए और प्रत्येक पर लिखना चाहिए प्लेटो एक मित्र है, अरस्तू एक मित्र है, लेकिन मुख्य मित्र सत्य है। नोटबुक I. न्यूटन न्यूटन (1712) के अंतिम चित्रों में से एक "दुनिया की एक वैज्ञानिक तस्वीर के निर्माण को पूरा किया।" आइजैक न्यूटन

स्लाइड नंबर 13

स्लाइड का विवरण:

"सभी सबूतों में सबसे अच्छा अनुभव है" फ्रांसिस बेकन 1561 - 1626 - अंग्रेजी दार्शनिक, इतिहासकार, राजनीतिज्ञ, अनुभववाद के संस्थापक, प्रमुख राजनेता, आधुनिक समय के दर्शन के निर्माता। बेकन व्यापक रूप से एक अधिवक्ता-दार्शनिक और वैज्ञानिक क्रांति के रक्षक के रूप में जाने जाते थे। न्यू ऑर्गन के काम में, उन्होंने प्रकृति होने के लिए विज्ञान के लक्ष्य की घोषणा की, वैज्ञानिक पद्धति में सुधार का प्रस्ताव दिया - अनुभव का जिक्र करते हुए और इसे प्रेरण के माध्यम से संसाधित किया, जिसका आधार प्रयोग है, अनुसंधान विधियों के साथ सशस्त्र प्राकृतिक विज्ञान, आयोजित यह विचार कि सच्चा ज्ञान संवेदी अनुभव से आता है। स्लाइड संख्या 15 . से अधिक मानव शक्ति में वृद्धि

स्लाइड का विवरण:

"मुझे लगता है इसलिए मैं हूँ।" रेने डेकार्टेस - आधुनिक समय के विज्ञान और दर्शन के संस्थापक, फ्रांसीसी दार्शनिक, गणितज्ञ, मैकेनिक, भौतिक विज्ञानी और शरीर विज्ञानी, विश्लेषणात्मक ज्यामिति और आधुनिक बीजगणितीय प्रतीकवाद के निर्माता, दर्शन में कट्टरपंथी संदेह की विधि के लेखक, भौतिकी में तंत्र, रिफ्लेक्सोलॉजी के अग्रदूत 1596-1650 डेसकार्टेस का दर्शन मानवकेंद्रित है: इसके केंद्र में दैवीय मन नहीं है, बल्कि मानव मन है। और डेसकार्टेस ने दुनिया की संरचना का नहीं, बल्कि उसके ज्ञान की प्रक्रिया का अध्ययन करने का प्रस्ताव रखा।

स्लाइड नंबर 16

स्लाइड का विवरण:

पी-एल डुमेस्निल। डेसकार्टेस और रानी क्रिस्टीना के बीच बहस "मुझे लगता है, इसलिए मैं हूं।" रेने डेकार्टेस "आत्मा की सच्ची महानता, जो एक व्यक्ति को खुद का सम्मान करने का अधिकार देती है, उसकी चेतना में सबसे अधिक निहित है कि उसकी अपनी इच्छाओं के निपटान के अलावा और कुछ भी नहीं है जो उसे महान अधिकार से संबंधित होगा।" "एक अच्छा दिमाग होना काफी नहीं है, मुख्य बात यह है कि इसका अच्छी तरह से उपयोग करना है। सबसे बड़ी आत्माओं में सबसे बड़े दोषों और सबसे बड़े गुणों दोनों की संभावना होती है।" रेने डेसकार्टेस

स्लाइड नंबर 17

स्लाइड का विवरण:

प्रबुद्धता और उदार सिद्धांतवादी। उनका प्रभाव 1632 -1704 "बौद्धिक नेता 18" जॉन लॉक - ब्रिटिश शिक्षक और दार्शनिक, अनुभववाद और उदारवाद के प्रतिनिधि उनके विचारों का राजनीतिक दर्शन के विकास पर एक बड़ा प्रभाव पड़ा, जिसे अमेरिकी घोषणा में परिलक्षित सबसे प्रभावशाली विचारकों में से एक माना जाता है। आजादी। उन्होंने प्राकृतिक मानव अधिकारों का सिद्धांत बनाया: जीवन का अधिकार, स्वतंत्रता का अधिकार, संपत्ति का अधिकार। उनके कार्यों में, शक्तियों के पृथक्करण का सिद्धांत सबसे पहले तैयार किया गया था, जिसके अनुसार विधायी और कार्यकारी अधिकारियों की शक्तियों में अंतर करना आवश्यक था।

19

स्लाइड का विवरण:

तालिका "मुख्य वैज्ञानिक विचार जो दुनिया और समाज पर नए विचारों के विकास को बढ़ावा देते हैं" वैज्ञानिक और विचारक देश के प्रमुख विचार, खोज अर्थ निकोलस कोपरनिकस (1473-1543) पोलैंड ने सूर्य के चारों ओर और उसके चारों ओर पृथ्वी के घूमने के सिद्धांत का निर्माण किया। ब्रह्मांड के केंद्र की धुरी जिओर्डानो ब्रूनो (1548-1600) इटली ने ब्रह्मांड की विशालता, अनंतता और अनंत काल के सिद्धांत का निर्माण किया, जिसका कोई केंद्र या किनारा नहीं है, ब्रह्मांड की संरचना के बारे में पुराने विचारों को नष्ट कर दिया, यह साबित करते हुए कि न तो पृथ्वी न ही सूर्य विश्व के केंद्र हैं

स्लाइड संख्या 20

स्लाइड का विवरण:

गैलीलियो गैलीली (1564-1642) इटली ने एक दूरबीन की मदद से नई दुनिया की खोज की, चंद्रमा पर पहाड़ों और सूर्य पर धब्बे देखे। गिरने वाले पिंडों के नियमों और भौतिकी के अन्य नियमों को तैयार किया एक दूरबीन के साथ की गई खोजों ने कोपरनिकस की शिक्षाओं की पुष्टि की और ब्रह्मांड की संरचना के बारे में नए विचारों के निर्माण में योगदान दिया आइजैक न्यूटन (1642-1727) इंग्लैंड की गणना ने एक नए के निर्माण को पूरा किया प्रारंभिक नए युग में दुनिया की तस्वीर। उनके सिद्धांत ने कहा कि प्रकृति यांत्रिकी के सटीक नियमों का पालन करती है।

स्लाइड नंबर 21

स्लाइड का विवरण:

फ्रांसिस बेकन (1561-1626) इंग्लैंड ने प्राकृतिक घटनाओं के अध्ययन के नए तरीकों की वैज्ञानिक रूप से पुष्टि की - अवलोकन और प्रयोग एक नए दर्शन की नींव रखी, वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों के रूप में अनुभव और प्रयोग की शुरुआत की रेने डेसकार्टेस (1596-1650) फ्रांस ने मानव मन को माना ज्ञान का एक स्रोत। नए युग के विज्ञान और दर्शनशास्त्र के संस्थापक ने वैज्ञानिक अनुसंधान में दिमाग को मुख्य भूमिका सौंपी, दुनिया के बारे में नए विचारों को मजबूत करने में योगदान दिया। जॉन लॉक (1632-1704) इंग्लैंड ने मनुष्य के प्राकृतिक अधिकारों का सिद्धांत बनाया, शक्तियों के पृथक्करण का सिद्धांत तैयार किया प्राकृतिक कानून के सिद्धांत के निर्माता, जिसके केंद्र में मनुष्य है

ग्रेड 7, पाठ संख्या 11

थीम "एक नए यूरोपीय विज्ञान का जन्म"

शैक्षणिक लक्ष्य:

पुनर्जागरण के दौरान विज्ञान के विकास के लिए परिस्थितियों से परिचित कराने को बढ़ावा देना;

दुनिया की एक नई तस्वीर निर्धारित करने वाली मुख्य खोजों के बारे में विचारों के निर्माण में योगदान दें,

UUD के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ:

प्रजनन स्तर : यूरोपीय विज्ञान के प्रतिनिधियों और उनकी खोजों के नाम बताइए।

उत्पादक स्तर : अतिरिक्त ऐतिहासिक और साहित्यिक स्रोतों के आधार पर, यूरोपीय विज्ञान के प्रतिनिधियों की गतिविधियों पर एक रिपोर्ट तैयार करें, तालिकाओं के साथ काम करने में सक्षम हों।

पाठ का प्रकार और प्रकार: संयुक्त

विषय की मुख्य सामग्री . प्राकृतिक विज्ञान में क्रांति के विकास के लिए शर्तें। मध्ययुगीन यूरोप में सत्ता के सिद्धांत का संचालन और इसकी अभिव्यक्ति। मानवतावादियों का आलोचनात्मक दृष्टिकोण दुनियाऔर उसके परिणाम। खोजों ने दुनिया की एक नई तस्वीर को परिभाषित किया। निकोलस कोपरनिकस का जीवन और वैज्ञानिक खोज। जियोर्डानो ब्रूनो द्वारा विज्ञान के नाम पर खोज और करतब। गैलीलियो गैलीली और उनकी खोजें। 17वीं शताब्दी में दुनिया की एक नई तस्वीर के निर्माण में आइजैक न्यूटन का योगदान। प्रकृति के ज्ञान में अनुभव के महत्व पर फ्रांसिस बेकन। वैज्ञानिक अनुसंधान की भूमिका पर रेने डेसकार्टेस। फ्रांसिस बेकन और रेने डेसकार्टेस आधुनिक दर्शन के संस्थापक हैं। प्रभाव वैज्ञानिक खोजके लिए नया समय तकनीकी प्रगतिऔर मानव आत्म-जागरूकता।

मूल अवधारणा: ब्रह्मांड की अनंतता, दुनिया की एक नई तस्वीर, प्राकृतिक मानवाधिकार।

मुख्य प्रश्न : एन. कॉपरनिकस, जे. ब्रूनो, आई. न्यूटन के विचार और खोजें। दार्शनिक: एफ। बेकन, आर। डेसकार्टेस, जे। लोके।

सामग्री के अध्ययन के नियोजित परिणाम: छात्रों को पता चलता है कि XVI-XVII सदियों में। मुख्य रूप से गणित और प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में विज्ञान का तेजी से विकास हो रहा है और इसी आधार पर ब्रह्मांड का एक नया विचार बन रहा है। एक योग्य आध्यात्मिक और भौतिक अस्तित्व के लिए स्वतंत्रता, खुशी, विकास और किसी की क्षमताओं की अभिव्यक्ति के मानव अधिकार के बारे में विचार उत्पन्न होते हैं।

शैक्षिक संसाधन: 1) पाठ्यपुस्तक युडोव्स्काया ए.या। सामान्य इतिहास। आधुनिक समय का इतिहास, 1500-1800। ग्रेड 7: पाठ्यपुस्तक। सामान्य शिक्षा के लिए संगठन / ए.वाई.ए. युडोव्स्काया, पी.ए. बारानोव, एल.एम. वानुशकिना; ईडी। ए.ए.इस्कंदरोवा।- दूसरा संस्करण।- एम .: ज्ञानोदय, 2014।

2) युडोव्स्काया ए.वाईए। सामान्य इतिहास। आधुनिक समय का इतिहास, 1500-1800। सबक विकास. ग्रेड 7: सामान्य शिक्षा के शिक्षकों के लिए एक मैनुअल। संगठन / ए.वाई.ए. युडोव्स्काया, एल.एम. वानुशकिना; एम.: शिक्षा, 2013।

दृश्यता, टीएसओ: दीवार के नक्शे, कला प्रतिकृतियां, शैक्षिक फिल्में, कंप्यूटर, मीडिया प्रोजेक्टर।

योजना

संगठन पल।

छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना।

नई सामग्री सीखना

कक्षाओं के दौरान

मैं संगठन पल।

द्वितीय. छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना।

कार्ड के साथ काम करना (परिशिष्ट 1), पाठ्यपुस्तक के सवालों के जवाब 4 पी। 86

III. नई सामग्री सीखना।

1) अनुभवजन्य ज्ञान पर आधारित विज्ञान का जन्म।

निम्नलिखित प्रश्नों पर छात्रों के साथ अनुमानी बातचीत: 1. लोगों के विचारों में क्या बदलाव हम देख सकते हैंXVIमें?

2. आप पुनर्जागरण-अनुभववाद के सिद्धांत को कैसे समझते हैं? इसका व्यावहारिक महत्व और अनुप्रयोग क्या है?

2) "उसने विश्वास की नींव को कमजोर कर दिया।"

3) "हर कानून, हर विश्वास का दुश्मन।"

4) "असाधारण इच्छाशक्ति, बुद्धि, साहस का व्यक्ति!"

5) उन्होंने दुनिया की एक नई तस्वीर का निर्माण पूरा किया।

6) "सबसे अच्छा प्रमाण अनुभव है ..."।

7) "मुझे लगता है, इसलिए मैं हूं।"

पाठ के बिंदु 2-7 को समूहों में कार्य के रूप में करने की सलाह दी जाती है। परपाठक एक नए विज्ञान के जन्म के बारे में बात करता है, फिर छात्रों को पेश की गई समस्याओं से परिचित कराता है और प्रत्येक समूह को नई सामग्री के भूखंडों में से एक का अध्ययन करने के लिए आमंत्रित करता है और इसके आधार पर उत्पन्न समस्याओं को हल करता है। के लिए सामग्री का अनुमानित वितरण स्वतंत्र कामसमूहों में इस तरह दिख सकता है:

समूह I: ब्रह्मांड के बारे में नया ज्ञान (अनुभाग 10: "उन्होंने विश्वास की नींव को कमजोर कर दिया", "हर कानून का दुश्मन, हर विश्वास");

समूह II: ब्रह्मांड और प्रकृति के नियमों के बारे में नया ज्ञान (अनुभाग 10: "असाधारण इच्छाशक्ति और साहस का व्यक्ति", "उन्होंने दुनिया की एक नई तस्वीर का निर्माण पूरा किया");

समूह III: एक व्यक्ति के बारे में नया ज्ञान (अनुभाग 10: "रक्त हर जगह गर्मी और जीवन रखता है", "जीवन का अधिकार, स्वतंत्रता और रचनात्मकता");

समूह IV: अवसरों के बारे में नया मानव मस्तिष्क(अनुभाग 10: "सभी प्रमाणों में सबसे अच्छा अनुभव है", "मुझे लगता है, इसलिए मैं हूँ ...")।

कार्ड पर पहले से लिखे ये कार्य समूहों में वितरित किए जाते हैं। शिक्षक उन पर टिप्पणी करते हैं और स्वतंत्र कार्य और समूहों में चर्चा के लिए समय निर्धारित करते हैं। पाठ का दूसरा भाग पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ छात्रों का एक स्वतंत्र परिचय है और समूह के भीतर अंतिम संस्करण की चर्चा के साथ समस्या के समाधान की खोज है। पाठ के तीसरे भाग में, प्रत्येक समूह के प्रतिनिधि सामूहिक कार्य के परिणाम प्रस्तुत करते हैं। समूह की गतिविधियों के परिणामों की प्रस्तुति तालिका "मुख्य वैज्ञानिक विचार जिन्होंने दुनिया और समाज पर नए विचारों के विकास में योगदान दिया" को भरने के साथ किया जा सकता है।

तालिका भरने का एक उदाहरण:

वैज्ञानिक और विचारक

देश

प्रमुख विचार, खोजें

विचारों के गठन पर प्रभाव

निकोलस कोपरनिकस (1473-1543)

पोलैंड

उन्होंने पृथ्वी के सूर्य के चारों ओर और उसकी धुरी के चारों ओर घूमने के सिद्धांत का निर्माण किया

गतिहीन पृथ्वी के बारे में पुराने विचारों को नष्ट कर दिया, जो ब्रह्मांड का केंद्र है

जिओर्डानो ब्रूनो (1548-1600)

इटली

उन्होंने ब्रह्मांड की विशालता, अनंतता और अनंत काल के सिद्धांत का निर्माण किया, जिसका न तो केंद्र है और न ही किनारा

ब्रह्मांड की संरचना के बारे में पुराने विचारों को नष्ट कर दिया, यह साबित करते हुए कि न तो पृथ्वी और न ही सूर्य दुनिया के केंद्र हैं

गैलीलियो गैलीली (1564-1642)

इटली

एक दूरबीन की मदद से, उन्होंने नई दुनिया की खोज की, चंद्रमा पर पहाड़ों और सूर्य पर धब्बे देखे। गिरते हुए पिंडों के नियम और भौतिकी के अन्य नियम तैयार किए

टेलीस्कोप की मदद से की गई खोजों ने कोपरनिकस की शिक्षाओं की पुष्टि की और ब्रह्मांड की संरचना के बारे में लोगों के नए विचारों के निर्माण में योगदान दिया।

आइजैक न्यूटन (1642-1727)

इंगलैंड

उन्होंने सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम, यांत्रिक गति के नियम और प्रकाश के प्रसार, गणितीय गणना के नए तरीकों की खोज की।

प्रारंभिक नए युग में दुनिया की एक नई तस्वीर के निर्माण को पूरा किया। उनके सिद्धांत ने कहा कि प्रकृति यांत्रिकी के सटीक नियमों का पालन करती है।

विलियम हार्वे (1578-1657)

इंगलैंड

उन्होंने रक्त परिसंचरण के रहस्य की खोज की और इस प्रक्रिया में हृदय की भूमिका को दिखाया। जीवन की उत्पत्ति के बारे में एक सिद्धांत बनाया

हार्वे की खोजों ने लोगों को रक्त परिसंचरण और जीवन की उत्पत्ति के बारे में वैज्ञानिक विचार दिए।

फ्रांसिस बेकन (1561-1626)

इंगलैंड

प्राकृतिक घटनाओं के अध्ययन के लिए वैज्ञानिक रूप से प्रमाणित नए तरीके - अवलोकन और प्रयोग

एक नए दर्शन की नींव रखी, वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों के रूप में अनुभव और प्रयोग की शुरुआत की

रेने डेसकार्टेस (1596-1650)

फ्रांस

मानव मन को ज्ञान का स्रोत माना। उन्होंने वैज्ञानिक अनुसंधान में दिमाग को मुख्य भूमिका सौंपी

आधुनिक समय के विज्ञान और दर्शन के संस्थापक। ब्रह्मांड की अनंतता के सिद्धांतों का बचाव करते हुए, उन्होंने दुनिया के बारे में नए विचारों को मजबूत करने में योगदान दिया। उनका मानना ​​था कि विज्ञान को लोगों तक व्यावहारिक लाभ पहुंचाना चाहिए। अनुभूति में कारण की भूमिका पर उनकी शिक्षा ने मनुष्य को ऊंचा किया

चतुर्थ। एंकरिंग

सातवीं कक्षा के छात्र पाठ की शुरुआत में आने वाली समस्याओं पर चर्चा करते हैं।

अनुलग्नक 1

1. शर्तों की व्याख्या करें:

ग्रेड 7 थीम "पुनर्जागरण की कलात्मक संस्कृति की दुनिया" कार्ड नंबर 1

1. शर्तों की व्याख्या करें: अनुभववाद, मानवतावाद, पुरातनता

2. पाठ में ऐतिहासिक त्रुटियों और अशुद्धियों को ठीक करें।

विलियम शेक्सपियर का जन्म इटली में एक कुलीन परिवार में हुआ था, उन्होंने जल्दी ही एक कलाकार के रूप में अपनी प्रतिभा दिखाई: उन्होंने पेंटिंग बनाई: "मोना लिसा", "हेमलेट एंड जूलियट", सॉनेट्स ने लिखा।

1. शर्तों की व्याख्या करें:

ग्रेड 7 थीम "पुनर्जागरण की कलात्मक संस्कृति की दुनिया" कार्ड नंबर 2

1. शर्तों की व्याख्या करें: अनुभववाद, मानवतावाद, पुरातनता।

2. पाठ में ऐतिहासिक त्रुटियों और अशुद्धियों को ठीक करें।

लियोनार्डो दा विंची का जन्म एक कलाकार के एक धनी परिवार में हुआ था और उन्होंने अपना सारा जीवन हॉलैंड में बिताया, जहाँ उन्होंने अपनी सबसे प्रसिद्ध पेंटिंग "नाइट वॉच", "डेविड" चित्रित की।

1. मैच:

1. लियोनार्डो दा विंची

2 माइकल एंजेलो

बी) "यूटोपिया"

3. विलियम शेक्सपियर

4. राफेल सैंटी

5. थॉमस मोरे

XV- XVI

ग्रेड 7 थीम "पुनर्जागरण की कलात्मक संस्कृति की दुनिया" कार्ड नंबर 3

1. मैच:

1. लियोनार्डो दा विंची

ए) "डेविड", "सिस्टिन चैपल"

2 माइकल एंजेलो

बी) "यूटोपिया"

3. विलियम शेक्सपियर

सी) "ला जिओकोंडा", "द लास्ट सपर"

4. राफेल सैंटी

डी) "रोमियो एंड जूलियट", सॉनेट्स

5. थॉमस मोरे

डी) " सिस्टिन मैडोना”, “मैडोना ऑफ़ कॉन्स्टेबल”

2. इस तथ्य की व्याख्या कैसे करें कि अवधि के दौरानXV- XVIसदियों यूरोप पुनर्जागरण के दौर से गुजर रहा है, यह कैसे प्रकट हुआ?

ग्रेड 7 थीम "पुनर्जागरण की कलात्मक संस्कृति की दुनिया" कार्ड नंबर 3

1. मैच:

1. लियोनार्डो दा विंची

ए) "डेविड", "सिस्टिन चैपल"

2 माइकल एंजेलो

बी) "यूटोपिया"

3. विलियम शेक्सपियर

सी) "ला जिओकोंडा", "द लास्ट सपर"

4. राफेल सैंटी

डी) "रोमियो एंड जूलियट", सॉनेट्स

5. थॉमस मोरे

ई) "सिस्टिन मैडोना", "मैडोना कॉन्स्टेबिल"

2. इस तथ्य की व्याख्या कैसे करें कि अवधि के दौरानXV- XVIसदियों यूरोप पुनर्जागरण के दौर से गुजर रहा है, यह कैसे प्रकट हुआ?

ग्रेड 7 थीम "पुनर्जागरण की कलात्मक संस्कृति की दुनिया" कार्ड नंबर 3

1. मैच:

1. लियोनार्डो दा विंची

ए) "डेविड", "सिस्टिन चैपल"

2 माइकल एंजेलो

बी) "यूटोपिया"

3. विलियम शेक्सपियर

सी) "ला जिओकोंडा", "द लास्ट सपर"

4. राफेल सैंटी

डी) "रोमियो एंड जूलियट", सॉनेट्स

5. थॉमस मोरे

ई) "सिस्टिन मैडोना", "मैडोना कॉन्स्टेबिल"

2. इस तथ्य की व्याख्या कैसे करें कि अवधि के दौरानXV- XVIसदियों यूरोप पुनर्जागरण के दौर से गुजर रहा है, यह कैसे प्रकट हुआ?