Завідувач чи завідувач правильно писати посаду. Завідувач відділення клініки як ключова фігура лікувально-діагностичного процесу. Інформаційні проблеми завідувача відділення

Будь-який сучасний письмовий текст буде неправильним, якщо в ньому відсутні графічні елементи, які прийнято називати розділовими знаками. Без них неможливо зрозуміти межі пропозицій і важко сприймати сам текст, його тему та проблему.
виділяють, відокремлюють та поділяють різні частини речень. Кожен із розділових знаків необхідний для російської мови, інакше в ньому станеться плутанина, а люди просто не зможуть зрозуміти найпростіших речей. В результаті можуть виникати складні та протиріччі ситуації.
У сучасних текстах літературного, наукового, ділового і публіцистичного характеру неодмінно потрібні розділові знаки, серед яких виділяють точку, кому, знаки питання і оклику, двокрапка, тире, крапку з комою, багатокрапка, лапки, дужки. Причому кожен із цих знаків виконує свою індивідуальну функцію.
Найбільш часто вживаними в реченнях знаками вважаються крапки і коми. Це неважко довести, так без крапки в кінці пропозиції, воно буде вважатися незакінченим, а коми служать для поділу та виділення частин пропозиції та її членів.
Розділові знаки в реченнях відіграють ту ж роль, що і в тексті: без них може втратити сенс або спотворитися в прямо протилежний бік. Тому при написанні будь-яких текстів потрібно дуже уважно їх розставляти, керуючись правилами.
Постановка комою в простій пропозиції обґрунтована за наявності в ній однорідних членів пропозиції - як головних (підлягає і присудка), так і другорядних причому вони не повинні бути пов'язані спілками, тобто коли є безсоюзний зв'язок або ж спілки є, але вони повторюються.
Для простої пропозиції, ускладненої однорідними членамихарактерно наявність і двокрапки, якщо є узагальнююче слово, і воно знаходиться перед ними. Якщо ж стоїть після, потрібно ставити тире.
За допомогою ком в простій пропозиції є причетний оборот і обставини, що являють собою дієприслівниковий зворот.
Для простої пропозиції характерна і постановка такого розділового знаку як тире. Воно зазвичай відокремлює один головний членвід іншого (що підлягає присудку), якщо вони є іменником у називному відмінку, дієсловами в невизначеній формі, числівниками.
такі ж, як і у простому. Найчастіше у складних реченнях, як складносурядних, так і складнопідрядних ставиться кома між простими.
Складносурядна пропозиція включає в себе прості пропозиції, з'єднані інтонацією та розділені комами. У таких пропозиціях у випадках швидкої зміни подій необхідно ставити тире. У складносурядному реченні, частини якого дуже поширені, ставлять крапку з комою.
Складнопідрядна пропозиція містить у собі розділові знаки як коми, за допомогою яких до головної частини приєднуються придаткові, а зв'язок забезпечується приєднанням підпорядкового союзучи союзного слова.
Для безспілкового складного речення характерний інтонаційний зв'язок, при цьому його частини відокремлюються один від одного комою або крапкою з комою. Але в такому реченні можуть бути такі розділові знаки, як двокрапка і тире.

У складному реченніз безспілковим зв'язком, друга частина якого містить причину, пояснення та доповнення того, про що написано в першій, ці частини відокремлюються двокрапкою. Постановка тире є доцільною, якщо в другій частині показана швидка зміна подій, результат протиставлення тому, про що йшлося в першій частині.
Розділові знаки членують нашу письмову мову і допомагають розуміти думки правильно.

Як зрозуміти, де ставити коми, а де в цьому немає потреби? Цей розділовий знак - важливий засіб для оформлення письмової мови. Найчастіше саме він допомагає зрозуміти зміст, вкладений автором у текст. Коми розташовуються за певними правилами, які легко запам'ятати. Отже, чому б не згадати шкільні уроки?

Історична довідка

Як розібратися в тому, де ставити коми? Цим питанням люди ставлять уже не перше тисячоліття. Знак, що виконує функцію коми, був придуманий відомим давньогрецьким філософом Арістофаном Візантійським. Сталося це ще третьому столітті до нашої ери. Вже тоді людство відчайдушно потребувало уточнення письмової мови.

Аристофан Візантійський вигадав систему розділових знаків, дуже далеку від сучасної пунктуації. Він використовував спеціальні точки, розставляти які потрібно було залежно від цього, як фраза вимовлялася під час читання. Вони могли розташовуватися в нижній, середній або верхній частині рядка. Функція коми на той час покладалася на точку в середині.

Знак, який використовується в наші дні, походить від символу дробу. Сучасна кома є міні-копією тієї, що використовувалася з 13 по 17 століття для позначення паузи.

Як дізнатися, де ставити коми

Отже, як швидко і легко вивчити правила, перестати робити помилки? Як розібратися в тому, де ставити коми, а де вони не потрібні? Для початку слід запам'ятати, що цей розділовий знак служить для відокремлення і виділення:

вступних слів, уточнень;
визначень;
вигуків;
причетних та дієпричетних оборотів;
звернень;
обставин.

Звичайно, це ще не все. Розділовий знак може застосовуватися і для поділу:

однорідних членів речення;
між непрямою та прямою мовою;
між частинами складного, складносурядногота складнопідрядної пропозиції.

Коми можуть бути одиночними та парними. Поодинокі розбивають пропозицію на частини, фіксуючи межі цих частин. Цей розділовий знак потрібен, наприклад, тоді, коли необхідно позначити дві прості частини в складному реченні. Парні коми можуть застосовуватися, скажімо, для виділення причетних і дієприслівникових оборотів, вступних слів.

Сенс речення

Сенс пропозиції допоможе зрозуміти, де ставити коми. Адже розділові знакивикористовуються саме для того, щоб правильно його передати. Якщо кома в реченні знаходиться не на своєму місці, сенс неминуче спотворюється.

Наприклад: «Вдень я розважав сестру, яка хворіла на читання вголос»; «Єлизавета, з якою я кілька днів тому посварилася з веселим обличчям, йшла мені назустріч»; "Я прийняв запрошення Антона, з яким не бачився вже багато днів з радістю". Коми знаходяться не там, де мають або відсутні, тому сенс змінюється. Людина, яка прочитала текст, не розуміє, що хотів сказати автор.

Перед спілками

Щоб не робити помилки, необхідно запам'ятати спілки, перед якими ставиться цей розділовий знак. Коли, де, що, тому що, тому що - лише деякі з них.

Припустимо, що у пропозиції використовується союз «бо». Де ставити коми? Зрозуміти це допомагають приклади. Скажімо: «Микола затримується, бо не встигає зібратися»; «Світлана не прийде, бо в неї виникли термінові справи»; «Ксенія вчинила так, як ніколи не робила раніше»; Володимир відповів так, як ніхто до нього не зміг. Викладач поставив йому найвищий бал».

Припустимо, що у пропозиції є союз «бо». Де ставити коми? Приклади легко навести й у разі. Скажімо: «Олександра не було на зборах, бо він перебуває у відрядженні»; «Олена не впоралася із завданням, бо всі відмовилися їй допомагати»; «Микола відмовився одружитися з багатою нареченою, бо вона зовсім йому не подобалася». Кома може ставитися і між словами «тому» і «що». Наприклад: «Вікна були відчинені тому, що в квартирі були чітко чутні голоси, що лунали на вулиці». Ця пропозиція підтверджує, що вікна справді відчинені. Існує й інший приклад: «Вікна були відчинені, тому що в квартирі було дуже жарко». Ця пропозиція пояснює причину, яка спонукала їх відкрити.

Самостійна частина пропозиції

Як зрозуміти, де ставити коми в реченні? За допомогою цього розділового знака виділяється його самостійна частина. Як його знайти? Якщо зміст пропозиції зберігається після того, як з нього забирається якась частина, то вона є самостійною. Вступні пропозиції, дієприкметникові обороти обов'язково виділяються комами.

Наприклад: «Вчора мені розповіли, що мій брат Дмитро, повертаючись із Парижа, відчув себе погано». Якщо викреслити дієприкметник «повертаючись з Парижа», сенс пропозиції практично не зміниться.

Який приклад можна навести? «Сьогодні Станіслав дізнався про те, що його подруга, проходячи повз його будинок, не зайшла відвідати його».

Вступні слова

Де треба ставити коми, якщо у пропозиції присутні вступні слова?До речі, уявіть собі, на щастя, звичайно, до речі - лише деякі з них. Правила російської мови наказують виділяти їх комами з двох сторін.

Наприклад: «Я, між іншим, завжди знав, що так станеться»; «Дмитро, на щастя, вже переміг свою хворобу»; «Анастасія, уявіть собі, вирішила не приїжджати до нас у гості»; «Марина, до речі, ось уже кілька років займається у цьому спортивному клубі».

Звернення

Звернення також завжди виділяється комами в реченні. Воно далеко не завжди знаходиться на початку, може розташовуватись у середині або навіть наприкінці.

Наприклад: «Ти приїдеш до нас у гості цього тижня, Лідію?»; «Найбільше на світі, Маргарита, я люблю читати»; «Олександро, як ти ставишся до цього плану?».

Порівняльні обороти

Де ставити коми? Правила російської мови наказують використовувати ці розділові знаки для виділення порівняльних оборотів.Начебто, як, достеменно, що, чим, ніж - союзи, завдяки яким їх легко виявити у реченні.

Наприклад: «Я граю на гітарі краще, ніж вона»; "Він бігає так, ніби останні кілька років готувався до марафону"; «Вночі їхати було безпечніше, ніж удень», «У Москві, як і в багатьох інших містах Росії, я часто буваю».

Не можна забувати про існування винятків. Порівняльні оборотине позначаються за допомогою ком у тому випадку, якщо йдеться про фразеологізми, стійких виразах. Наприклад: «Ріже як по маслу»; «Лє як із відра», «Пристав немов банний лист»; «Відчуй себе як удома».

Між однорідними членами

Однорідні члени пропозиції цей розділовий знак розділять не завжди. Як дізнатися, де потрібно ставити коми, а де ні? Однак, але, зате, так - спілки, за яких цей засіб пунктуації необхідний.

Кома ставиться між однорідними членами, якщо їх з'єднують союзи, що повторюються (або ... або, або ... або, і ... і, не те ... не те). Наприклад: «У квартирі світло то згасало, то загорялося знову». Не потрібен цей розділовий знак, коли використовуються одиночні союзи або, або, так, і.

Складність здатні створювати неоднорідні та однорідні визначення. Кома використовується, якщо у реченні присутні однорідні визначення. Скажімо: "захоплюючий, цікавий бойовик". Однак цей розділовий знак не потрібен, якщо використовуються неоднорідні визначення. Наприклад: «голлівудський захоплюючий трилер». Голлівудський говорить про приналежність картини до місця створення, тоді як захоплюючий дозволяє висловити враження.

Дієприкметниковий зворот

Де правильно ставити коми, якщо говорити про пропозиції з причетним оборотом?Причастя позначаються цим розділовим знаком лише в тих випадках, коли розташовуються після визначеного слова. Йдеться про слово, від якого до причетного обігуставить питання. Скажімо: «брат, який здивувався моєму приходу», «подруга, що зраділа новини», «матір, яка дізналася все», «яблуня, що виросла в саду».

Спілкувальні спілки

Цей розділовий знак необхідний у складній пропозиції, в якій присутні сочинительные союзи.Правила наказують ставити його перед ними. Та й, чи, і, або, так – приклади таких спілок.

Найважливіше - правильно зрозуміти, де початок однієї пропозиції та кінець іншої. Це легко зробити, визначивши підмет і присудок. Також допоможе поділ за змістом.

Наприклад: "Дощ йшов цілий день, і вітер продовжував шуміти за вікном"; «Вони довго працювали, проте закінчили всі справи».

Протипостачальні спілки

Перед протипоставними союзами (а, так, але) цей розділовий знак необхідний у всіх випадках. Наприклад: «На Євгена його родичі та друзі покладали великі надії, але він не зумів виправдати їх»; «Вранці йшов дощ, але до обіду погода покращала»; "Твій друг хоче поговорити з тобою, та й тобі потрібна ця бесіда".

Що ще потрібно знати

Що ще можна розповісти про те, де ставити коми відповідно до правил російської мови? За допомогою цього розділового знаку виділяються вигуки, негативні, запитальні і ствердні слова. Скажімо: «Життя, на жаль, не триває вічно, рано чи пізно людина вмирає», «Безумовно, Олександр приєднається до нас за вечерею сьогодні, оскільки він обіцяв мені це зробити»; «Чи не так, Вікторія дуже гарна собою? Адже тобі ця дівчина теж подобається?», «Безперечно, Анатолій вирушить у Навколосвітня подорожна цьому тижні. Я дізнався про це від нього самого», «Сподіваюся, Тимофій не затаїв образи».

Вигуки не можна плутати з частинками ах, ох, ну, які служать для посилення відтінку. Наприклад: "Ах він який!"; "Ну навіщо Олександр так погано поводиться!"; "Ох, як я втомився, весь день сьогодні працював без відпочинку". Також необхідно вміти відрізняти частинку, яка вживається при зверненні. Скажімо: «О гори, гори!»; "Про поля, поля безкраї".

Висновок

Пунктуаційні помилки здатні спотворити зміст тексту сильніше, ніж орфографічні. Останні завжди можна видати за описку, тоді як пропуск комою або її використання у невідповідному місці не дозволить читачеві зрозуміти, що ж хотів сказати автор.

Саме розуміння сенсу дозволяє розставляти розділові знаки правильно. Звичайно ж, важливо запам'ятати і правила, що стосуються розміщення ком в пропозиції.

Розділи: початкова школа

Педагогічні завдання:створити умови для здійснення вибору мовних засобів, відповідно до цілей та умов спілкування для успішного вирішення комунікативного завдання; створити умови для складання невеликих текстів (оголошень).

Заплановані результати освіти:

Предметні:навчатьсярозрізняти пропозиції щодо мети висловлювання, вирішувати навчальні та практичні завдання – безпомилково списувати пропозиції, правильно писати словникові слова, визначені програмою; отримають можливість навчитисябрати участь у діалозі, враховувати різні думки та прагнути до координації різних позицій у співпраці.

Метапредметні:

Пізнавальні:загальнонавчальні - засвоєння поняття оголошення, осмислення структури оголошення, набуття уміння складати тексти оголошень; застосування практичних навичок постановки розділових знаків наприкінці пропозиції; логічні - здійснення порівняльного аналізу текстів оголошень, виявлення неточностей у змісті наведених оголошень.

Регулятивні:враховувати виділені вчителем орієнтири дії; планувати свою діяльність; зіставляти виконану роботу із зразком; вносити корективи до дій; оцінювати власну мову та промову співрозмовника відповідно до граматичних норм.

Комунікативні:брати участь у навчальному діалозі, ставити питання, коментувати відповіді інших учнів запропонованим критеріям та завдання, формулювати прості висновки, вибирати правильну інтонаційну промовистість.

Особистісні:оволодіють елементарними прийомами взаємооцінки та самооцінки результатів діяльності за запропонованими критеріями та заданим алгоритмом роботи; виявляють інтерес до навчального матеріалу; висловлюють готовність до подолання труднощів у освоєнні нових дій.

Хід уроку:Тема урока

1. Організаційний момент

Хлопці, сьогодні чудовий весняний день, на вулиці світить сонце. Хочеться, щоб сьогодні всі мали гарний настрій. Давайте привітаємось один з одним. Зараз ви повернетеся до свого сусіда і, назвавши його на ім'я, скажіть, що ви раді його бачити.

Тяжка для всіх наука,
Якщо у школі сон та нудьга.
Якщо буде захоплення -
Чи стане радісним вчення.

Хлопці, ви хочете дізнатися, чим цікавим ми займатимемося на уроці? Спробуйте визначити тему уроку. А підказкою вам стане пісня. Якщо ви правильно здогадаєтеся, що за текст був написаний на аркушику, ви правильно визначите тему уроку. То слухаємо.

(Пісня «Пропав собака)

Про який листочок йдеться у пісні? Як може називатись цей листок?

(Плакат, записка, оголошення, лист)

Виберіть правильну відповідь.
- Доведіть свою думку. Чому це не лист? Ви вже малювали плакат? Що це?

Правильно, тема уроку «Оголошення».
- Хлопці, згадайте та скажіть, що ви знаєте про оголошення? Яку роль життя людей грають оголошення?

Цілепокладання.

Діти, подумайте над питанням: чого ми повинні навчитися сьогодні на уроці?
- Дякую за ваші думки. Під час уроку ми намагатимемося отримати відповіді на ці запитання. А ваші відповіді допомогли нам у складанні плану уроку, якого ми намагатимемося дотримуватися.

План

1. Що таке оголошення.
2. Про що йдеться у Про.
3. Правила написання О.
4. Пишемо О.

на Малюнкавиносимо тексти оголошень (упр.1 стор.82)

На яке оголошення відгукнеться більше дітей? Поясніть, чому.

Пальчикова гімнастика

Хлопці, відкрийте зошити. До нас у гості прийшло тигреня (тетр. № 1) Давайте його домалюємо.
– На яку літеру починається слово оголошення?

У цій літері немає кута,
Тому вона кругла.
До того вона кругла,
Покотитись могла б.

Пропишіть рядок літери про .

Прочитаємо оголошення.
- Хлопці! Збираємось на репетицію концерту у нашому класі!
Як ти вважаєш, чому ніхто не прийшов на репетицію? Яку інформацію потрібно додати до цього оголошення? Чому в тексті об'яв буває багато знаків оклику?

Словникове слово клас , придумаємо пропозицію із знаком оклику. Запишемо його до зошита.

Про що може говорити в оголошенні?

Про концерт та роботу,
Про відкладений політ,
Про купівлю та продаж,
Про знахідку та зникнення,
Про обмін та заборону,
Загалом про все на світі!

Ф.Кривін

Але перш ніж ми приступимо до цікавій роботі, скажіть де вам раніше доводилося зустрічатися з оголошеннями?
Дошка оголошень, газети, журнали, радіо, телебачення.

Фізхвилинка

Робота у групах

На кожну парту я видаю набір карток зі словами та пропоную виконати таке завдання: уважно прочитати слова та скласти з них тексти (оголошення).
Учні збирають оголошення зі слів, надрукованих на смужках і наклеюють їх на аркуш А4.
– Де ж можемо розмістити наші оголошення? Правильно на дошці оголошень.