Exercitiul 1.

Scrieți, stabiliți care parte a propoziției sunt cuvintele subliniate.

1. Sunt rapid a început să coboare de pe deal
2. Trebuie să respect in varsta.
3. Alerga scările rulante sunt interzise.
4. ne-a întrebat sora întoarcere Spre seară.
5. După ce am terminat școala, eu voi acţionaîn Institut.
6. Avea o dorinta fugi de aici.
7. Mers pe jos desculț pe pământ este o mare plăcere.
8. S-a dus la un sanatoriu vindeca.
9. Singur capabil să trăiască nu fiecare.

Exercițiul 2.

Evidențiați fundamentele gramaticale ale propozițiilor. Determinați tipul de predicate. Determinați rolul sintactic al infinitivului.

1. Îi era frică să meargă la doctori.
2. A venit un lacheu să mă cheme la prințesă.
3. Bătrâna s-a dus să se bată de plecare.
4. Mi-a cerut să lucrez la plecare.
5. Marele poet naţional ştie să-l facă pe stăpânul şi pe ţăran să vorbească în limba lor.
6. Respect pământ natalÎncerc să-i învăț.
7. Sub nici un efort o persoană nu poate transmite farmecul acestei zile.
8. La Moscova, nici nu te voi vedea, nici nu-ti voi scrie, nici nu te voi chema.
9. Picături rare de ploaie au început să bată puternic pe pământ.
10. Ploaia de toamnă va ploi mult timp.
11. Și parcă ca răspuns la cuvintele ei, o ploaie rară și caldă începe să foșnească în liniște de-a lungul râului și tufișurilor.
12. În spatele porții începeau imediat alei dese, neglijate.
13. Au început să circule zvonuri sinistre.
14. Au continuat să adulmece, să moștenească și să căscă timp de zeci de ani.
15. Marea a încetat uneori complet să facă zgomot.
16. Iar viscolul, parcă batjocoritor, nu a vrut să lase.
17. Antonenko a ordonat oamenilor să părăsească barja.
18. Nu vă voi permite să vorbiți de rău despre viața în prezența mea.
19. Tagilov nu s-a dus să ia micul dejun.
20. Nici nu a avut timp să-l salute.

Exercițiul 3

Determinați rolul sintactic al infinitivului, având în vedere: 1) sensul semantic al verbului personal și al infinitivului, 2) la ce se referă acțiunea sau semnul notat de verbele la infinitiv.

1. În curând pădurea de primăvară își va întâlni stăpânii cu pene.
2. Întâlnirea unui tată dintr-o călătorie lungă este o mare bucurie pentru noi.
3. Seara, sora mea s-a dus la gară să se întâlnească cu fratele ei, care se întorcea din tabără.
4. Atuul creator al școlii a primit dreptul de a întâlni delegația din Anglia.
5. Clasa noastră a avut dreptul să se întâlnească cu invitații care au venit la deschiderea muzeului școlii noastre.

Exercițiul 4

Stabiliți care membri secundari ai propoziției sunt infinitivul .

1. Gândul că nu o găsesc în Pyatigorsk mi-a lovit inima ca un ciocan.
2. Ei bine, vă doresc distracție bună.
3. Căpitanul Tushin l-a trimis pe unul dintre soldați să caute un post de pansament sau un medic.
4. Și acum vom căuta pe Palitsyno.
5. Se trag tunuri de pe dig, se ordonă navei să aterizeze.
6. Am o pasiune înnăscută de a contrazice.
7. În anul următor, Nevzorov a plecat să studieze în străinătate.
8. Obiceiul de a găsi în toate doar o latură schimbătoare este semnul cel mai sigur al unui suflet meschin, căci amuzantul stă mereu la suprafață.
9. Doctorul mi-a recomandat să mă mut mai mult.
10. Logica este arta de a gresi cu certitudinea de a avea dreptate.

Exercițiul 5

Notează propoziții, explică semnele de punctuație, stabilește rolul infinitivului.

1. Locotenentul iese să afle dacă există o legătură.
2. Du-te să verifici și vom aștepta.
3. Am avut și motive personale să plec în vacanță în Caucaz.
4. Ivan Efimovici, ce vei face după război?
5. A ajutat la clarificarea informațiilor din arhivă.
6. Drumurile au început să se aplece în fața ochilor noștri.
7. Refuzul este inconfortabil.
8. Comandantul avea capacitatea de a lua decizii rapide.
9. Divizia a continuat să meargă înainte.
10. Lăsându-ne mâinile în lateral, am ajutat mașina să iasă în luncă.

Exercițiul 6

Alcătuiește o propoziție astfel încât infinitivul să facă parte din compus predicat verbalși un alt membru al propunerii.

Spune, grăbește-te, ghicește, împlinește, învață, reface.
Care poate fi rolul sintactic al infinitivului într-o propoziție?

Exercițiul 7

Rearanjați propozițiile astfel încât infinitivul să fie 1) subiectul, 2) predicatul.

1. A învăța să cânt la vioară este marele meu vis.
2. Recitirea operelor din literatura clasică este atât utilă, cât și necesară.
3. Explicați așezarea semnelor de punctuație la confluența conjuncțiilor - sarcină de dificultate crescută.
4. Tabăra în care mă voi odihni vara este situată pe malul lacului Baikal.
5. Clasa noastră va trebui să pregătească un concert pentru vacanță.

Exercițiul 8

Gândiți-vă la propoziții în care infinitivul este:

1) subiect; 2) predicat; 3) adaos; 4) circumstanța scopului; 5) definiție.

Exercițiul 9

Introduceți literele lipsă, justificați ortografia cuvintelor cu ortograme, subliniați baza gramaticală a propoziției, determinați tipul de predicate și rolul sintactic al infinitivului. Care este rolul infinitivului într-o propoziție?

1) Viața este bună și viața este bună! (V. Mayakovsky) 2) Oblomov a început să citească cu voce tare. (I. Goncharov) 3) Nu te ajunge din urmă cu troica nebună! (N. Nekrasov) 4) Pădurile învață o persoană să înțeleagă mama roșului. (A. Cehov) 5) Călătorind în jurul pământului tău natal este o mare plăcere. 6) De mai multe ori în sufletul ei s-a ridicat o dorință irezistibilă de a exprima totul fără ascunde. (I. Turgheniev) 7) Ne-am dus să apărăm libertatea, să scăpăm lumina de întuneric. (M. Isakovski) 8) S-a dus în orașul din pădure să meargă la schi. (V. Kaverin) 9) Ne e trist să ascultăm viscolul de toamnă. (N. Nekrasov) 10) Pregătirea pentru examen nu este atât de ușoară. 11) Sarcina astronauților la întoarcerea din zbor este de a procesa și rezuma rezultatele cercetării. 12) Cei mai intenționați studenți vor studia conform unui program special. 13) Detașamentul a început să avanseze adânc în pădure. 14) La gara Zima am coborât să luăm prânzul. (V. Veresaev) 15) Pr_roda ne învață să înțelegem mother_pr_red. (K. Paustovsky) 16) Și deja de câteva ori Iuda s-a așezat să respire... (L. Andreev) 17) Mi-am încurcat frâiele în jurul mâinii și am adormit dulce, așteptând porunca să meargă înainte. (A. Pușkin)

Exercițiul 10

Stabiliți care parte a propoziției este infinitivul. Potriviți cele două propoziții (vezi partea A). Indicați tipul de predicat în fiecare dintre ele. Introduceți literele lipsă, deschideți parantezele.

A. 1) Am decis să vorbim despre afaceri. Am venit să vorbim despre afaceri. 2) Vreau să studiez chimia suplimentar. - Am rămas după școală să studiez chimia. 3) Turistii au decis sa se odihneasca pe malul lacului. Turiştii s-au oprit să se odihnească. 4) Am venit să-ți cer ajutorul. - Îți voi cere ajutorul. 5) Tatăl meu a promis că îmi va cumpăra schiuri. Eu și tatăl meu am mers la magazin să cumpărăm schiuri. 6) Este util pentru toată lumea să respire aer curat. Seara am ieșit să luăm aer curat. 7) M-am dus să suport un prieten. Nu voia să suporte nedreptatea.
B. 1) P_satel a început să lucreze la carte. 2) I s-a recomandat să locuiască în sat. 3) A decis să tacă. 4) Am ieșit să mă împrospătesc. 5) Băieții au decis să se răscumpere. 6) M-am dus să-mi cer scuze. 7) Mi s-a propus să învăț monologul lui Hlestakov. 8) Avea obiceiul de a întârzia. 9) Fratele meu m-a rugat să-l cunosc. 10) Călătorii s-au oprit să se odihnească. 11) Călătorii încă au făcut un efort să meargă puțin înainte. (N. Gogol) 12) Finlandezii au trimis copii la Sankt Petersburg pentru Săptămâna Palmierilor să călărească copiii cu săniile țărănești. (D. Lihaciov) a mers să te implore pentru o favoare. 2) Adu-ți aminte de Chaplitsky, de care l-ai ajutat să scapi. 3) I-am spus cocherului să plece. 4) Pe scurt, i-am explicat că m-am certat cu Alexei Ivanovici și l-am rugat pe el, Ivan Ignat_ich, să fie al doilea meu... 5) M-am speriat și am început să-i cer lui Ivan Ignat_ich ceva (nu) spune-i comandantului... 6) Vasilisa Yegorovna a plecat să vorbească despre_fiica_de_plecare_. 7) M-am dus la casa sfântului să o văd pe Mar_ya Ivanovna. 8) Du-te: tatăl nostru a ordonat să-l lase pe ofițer să intre. 9) Oamenii s-au dus să-l înlăture pe Pugaciov. 10) Pugaciov m-a salutat vesel și mi-a ordonat să merg cu el la căruță. 11) El însuși [Zurin] a ieșit în stradă și-a cerut scuze lui Maria Ivanovna în (ne) liberă (ne) înțelegere_ și a ordonat sergentului să-i ia cel mai bun apartament din oraș_. 12) Ne-am oprit în Lars pentru noapte. El [francezul] ne-a sfătuit să lăsăm trăsura în Coby și să călcăm. 13) Maria Ivanovna s-a dus să-și ia rămas bun de la mormintele părinților ei, care au fost îngropați în afara bisericii. 14) A doua zi, trupele care îl urmăreau pe (nu) prieten au primit ordin de întoarcere în tabără. (A. Pușkin)

Exercițiul 11

Introduceți literele lipsă, deschideți parantezele. Definiți membrii propoziției, explicați rolul sintactic al infinitivului. Configurați semne de punctuație.

A. 1) Sof_ya mi-a spus să nu dau coroana lui Monomakh. 2) În aşezare, băieţii erau cunoscuţi şi lăsaţi să intre amabil. 3) Sof_ya a plecat în satul Kolomenskoye și a trimis biryuchka în jurul județelor pentru a convoca o miliție dv_ryansky. 4) [Menshikov] îl ademeni adesea pe Petru cu generali, comandanți și pitici să meargă și să facă farse lui Kukui... 5) Le-a fost greu boierilor să decidă să vărseze sângele unei familii atât de străvechi. 6) Adu-l la cina cu mine. (A.N. Tolstoi)

B. 1) Stăpâna s-a supărat, a izbucnit în plâns și a poruncit să-l caute. (I. Turgheniev) 2) Oricine poate ajuta, dar nu poate ajuta și h_teli! (D. Granin) 3) Pentru a înțelege profunzimile profesiei_și_m_șalului lenea opțională lipsă de interes pentru_specialitate_. (V. Koretsky) 4) Ce se cere de la păstor? Sarcina sa principală este de a oferi animalelor o viață bine hrănită, fără de care oamenii nu vor avea lapte, unt sau carne. 5) I s-a cerut să aștepte. (A. Kuprin) 6) Am poruncit să pun valiza în căruța mea pentru a înlocui taurii cu cai și pentru ultima oară m-am uitat înapoi pe lungime... (M. Lermontov) 7) Am încercat să-i fac pe plac prințesei, a făcut râde cu poftă de mai multe ori... (M. Lermontov) 8) Am rezistat multă vreme tentaţiei de a mă vindeca undeva la umbră. (I. Turgheniev)

B. 1) Maria Ivanovna a venit să-i salute pe tata și pe mama. (A. Pușkin) 2) Deodată, Maria Ivanovna, care era la serviciu, a anunțat imediat că (necesitatea) a obligat-o să meargă la Petersburg și că a cerut o cale de a merge la ea. 3) Pranzul s-a terminat, cei mari au mers la binet sa bea cafea, iar noi am mers in gradina sa ne amestecam cu picioarele pe potecile acoperite cu frunze galbene cazute si sa vorbim. (L. Tolstoi) 4) Foke trebuia să închidă toate ușile din cameră. (L. Tolstoi) 5) Când ni s-a dat înghețată și fructe, pe covor era (nu) ceva de făcut, iar noi (nu) privind razele înclinate și arzătoare ale soarelui ne-am ridicat și am plecat la plimbare. (L. Tolstoi) 6) Aici Bezdomni _a încercat să oprească sughițul care-l chinuise... (M. Bulgakov) 7) (B) în concluzie_ au cerut să vorbească despre incidentul de ieri_ la Iazurile Patriarhului, dar foarte ( nu) pr_st_valid mesajul despre Ponti_ Pilat_ (nu) surprins. 8) Încercările poetului de a compune o cerere (pe) cheltuiala unui consultant teribil (nu) au condus (n_) la (ce). (M. Bulgakov)

Exercițiul 12

Scrieți cu semnele de punctuație lipsă. Subliniați toate părțile propoziției. Ce funcție sintactică îndeplinește infinitivul în aceste propoziții?

1. Rușinea este capacitatea cea mai prețioasă a unei persoane de a-și pune acțiunile în conformitate cu cerințele acelei conștiințe superioare care este lăsată moștenire de istoria omenirii. (M. S-Șchedrin.)

2. Nu poți dărui decât celor bogați și poți doar să-i ajuți pe cei puternici – aceasta este experiența întregii mele vieți. (M. Cevetaeva.)

3. Să iubești să vezi o persoană așa cum Dumnezeu a creat-o și părinții lui nu i-au împlinit-o. Să nu-mi placă să văd așa cum au făcut-o părinții. Nu mai iubi să vezi o masă, un scaun în schimb. (M. Cevetaeva.)

4. A-ți iubi patria-mamă înseamnă a dori cu ardoare să vezi în ea realizarea idealului omenirii. (V. Belinsky.)

5. Marea voință nu este doar capacitatea de a dori și de a realiza ceva, ci și capacitatea de a te forța să renunți la ceva atunci când este nevoie. (A. Makarenko.)

6. Nu ar trebui să îndrăznesc să vă spun despre asta. (I. Turgheniev.)

7. Shubin a vrut să înceapă să lucreze, dar lutul s-a prăbușit. (I. Turgheniev.)

8. Niciunul dintre ei nu a vrut să înceapă mai întâi conversația. (S. Krutilin.)

9. O persoană nu ar trebui să-și piardă niciodată capacitatea de a fi surprinsă. (K. Paustovski.)

10. În viziunea lui Fedya, adevăratul scriitor a fost o ființă legendară. Trebuia să știe totul pentru a vedea totul pentru a înțelege perfect totul de făcut. (K. Paustovski.)

11. În acest an am învățat să înțeleg focul și apa. (Da. Smelyakov.)

12. Oh, vreau să trăiesc nebun:

Tot ce există - perpetuează
nebun - umaniza
Neîmplinit - a întruchipa! (A. Blok.)

13. Am venit la voi cu salutări să vă spun că soarele a răsărit... (A. Fet.)

14. Tatyana la sfatul unei bone
Adunarea noaptea pentru a spune averi
Comandat în liniște la baie
Pune masa pentru două aparate... (A. Pușkin.)

15. Era mai greu să cobori muntele prin pădurea de stejar negru decât să urci. (N. Lyashko.)

16. A numi înseamnă a cunoaște și deci a cunoaște. (V. Bryusov.)

17. Există timp pentru muncă și este timp pentru a te distra. (Proverb.)

18. În timpul exercițiului, ni s-a ordonat să instalăm antene lângă posesiunile lui Kim. (O. Prikhodko.)

19. Odată, Paderewski a susținut un concert la Londra. Holul era înfundat și două doamne au cerut să deschidă fereastra. A fost un draft puternic. Paderewski s-a întors către doamne: „Trebuie să vă rog să închideți fereastra. La urma urmei, nu poți obține două plăceri deodată: să asculți muzică bună și să ucizi un pianist.”

20. O persoană nu ar trebui să-și piardă niciodată capacitatea de a fi surprinsă. Dacă este o persoană reală și nu o servietă plină de hârtii. (K. Paustovski.)

Test pe tema „Proprietățile sintactice ale infinitivului”

1. În ce propoziție infinitivul este subiectul?

1) A fost păcat să mă uit la el.
2) Ce mare plăcere este să rătăcim prin pădure!
3) Iubirea celorlalți - cruce grea si esti frumoasa fara circumvolutii.
4) A preda un om de știință este doar o chestiune de târâș.

2. În ce propoziții infinitivul nu este subiectul?

1) Urăsc să schimb familiarul în necunoscut.
2) Fedor, nu-l lăsa să iasă nicăieri!
3) Este ușor să dai sfaturi, dar este greu să-l urmezi.
4) Este jenant să ceri ceva în casă.

3. În ce propoziții se află partea infinitivă a predicatului?

1) Ți s-a întâmplat uneori într-o zi ploioasă de iarnă, în lumina târzie liniștită, să stai singur, fără lumânare în birou?
2) Este întotdeauna gata să ajute atât cu sfaturi, cât și cu fapte.
3) Pierderea unei familii nu este o rușine - nu a fost vina ta.
4) Să-ți pierzi capul este o rușine, dar pentru asta este războiul. (LA.)

4. În ce propoziții infinitivul nu este inclus în predicat?

1) Ivan Ivanovici a fost un om respectabil, de cel mai subtil mod, nu suporta cuvintele grosolane sau obscene.
2) Nozdryov a continuat să râdă din plin.
3) Mătușa a invitat ambele familii să o viziteze timp de două săptămâni.
4) A fost ușor să vorbesc cu ea.

5. Stabiliți relația dintre cuvântul evidențiat și rolul acestuia în propoziție.

1) Ce mare plăcere este să rătăcim prin pădure.
2) Capacitatea sacră de a vorbi ne este dată.
3) Îngheață frumos la paradă, și merge de gardă la încălzire.
4) Nu mi-e frică de moarte, oh nu! Mi-e teamă să dispar complet.

a) adaos
b) împrejurare
c) definiţie
d) predicat

6. În ce propoziții este infinitivul un obiect?

1) O încercare de a rezolva problema în cel mai scurt mod a eșuat.
2) Le-am spus amândurora să bea două pahare pe zi de apă minerală și să facă baie de două ori pe săptămână într-o baie reglabilă.
3) Este foarte util să-ți ascuți și să-ți șlefuiești mintea cu privire la mintea celorlalți.
4) Toată lumea i-a cerut să cânte ceva.

7. În ce propoziții infinitivul nu este o definiție?

1) Pierre a urcat în trăsură cu intenția de a merge acasă.
2) Troekurov le-a ordonat oaspeților să iasă.
3) În sunetul roților, scriitorul a schițat rapid rând după rând, temându-se să rateze ideea în curs de dezvoltare.
4) Acum pornesc pe o nouă cale din viața mea anterioară către odihnă.

8. În ce propoziții este infinitivul o împrejurare?

1) De când aveam sărbători, în fiecare zi mergeam la Mănăstirea Novodevichy să desenăm peisaje.
2) Cicikov a intrat în cameră să se îmbrace și să se spele.
3) A spus-o destul de tare și probabil cu intenția de a mă înțepa.
4) Petrușka a primit ordin să stea acasă, să aibă grijă de cameră și de valiza.

9. Indicați numărul de propoziții în care infinitivul nu face parte din predicat.

1. Am ajuns la loc, la curentul de mesteacăn, abia seara și, ca de obicei, am început imediat să ne pregătim pentru noapte. 2. Chiar înainte de sosirea păsărilor (cocoșii se îngrămădesc la curent la apus), trebuie să tăiați lemne de foc, să faceți un pat din ramuri. 3. Aici, la focul de vânătoare, am plănuit să petrec mai mult de o noapte. 4. Seara, după ce am pregătit cazare pentru noapte, ne-am despărțit. 5. Satelitul s-a dus să caute curenți vecini, iar eu am rămas singur. 6. După ce am despărțit un prieten, am călcat în picioare focul, am luat o armă și m-am îndreptat încet în curent. 7. Sub un mesteacăn bătrân, am ales un humock înalt și, aprinzând o țeavă, m-am pregătit să ascult și să observe. 8. Nu am văzut niciodată un număr atât de extraordinar de cocoși de munte la curenti. 9. Am stat vrăjit, fără să mă mișc, cu frică să mă mișc. (după I. Sokolov-Mikitov)

10. Indicați numărul de propoziții în care există un infinitiv care îndeplinește funcția de definiție.

1. Râul Belaya a început să-și reverse malurile și să inunde partea de luncă. 2. Tatăl meu a susținut că era greu să conduci prin acele locuri care erau inundate apa de izvor. 3. Dar pentru mine toate astfel de obstacole mi s-au părut complet nedemne de atenție. 4. Dorința de a mă muta la Sergeevka cât mai curând posibil a devenit în mine o străduință dureroasă a tuturor gândurilor și sentimentelor mele față de un subiect; 5. Nu mai puteam face nimic, eram plictisit și pretențios. 6. Era posibil să prevăd și trebuia să iau măsuri pentru a îmblânzi această pasiune din mine, această capacitate de a mă lăsa dus la uitare de sine și de a cădea în extreme. (după S. Aksakov)

FBGOU HPE „INSTITUTUL PEDAGOGIC DE STAT MORDOVA NUMIT DUPA M.E. EVSEVIEV"

Facultatea de Filologie

Departamentul limbii ruse

LUCRARE DE CURS

Funcția sintactică a infinitivului

(bazat pe poveștile lui V. Shukshin)

E. S. Pronina

Manager de lucru

cand. Phil. Științe, conferențiar

V. Kashtanova

Saransk 2014

INTRODUCERE

CAPITOLUL I. NATURA SINTAXICĂ A INFINITIVULUI

1 Istoria studiului infinitivului în lingvistica rusă

2 Semantica infinitivului

CAPITOLUL II. FUNCȚIA SINTAXICĂ A INFINITIVULUI

1.2.3 Predicat nominal compus

CONCLUZIE

REFERINȚE

INTRODUCERE

Tema lucrării de curs este „Funcția sintactică a infinitivului în poveștile lui V. Shukshin”.

Caracteristicile generale ale lucrării: această lucrare de curs este dedicată luării în considerare a unuia dintre cele mai importante aspecte ale sintaxei ruse - rolul infinitivului ca membri principali și secundari ai propoziției.

Relevanța subiectului este că problema naturii infinitivului este în mod tradițional subiectul diverselor studii și dispute și primește încă o interpretare ambiguă în sintaxă. Și drept consecință a acestui fapt - probleme în interpretarea funcției sintactice a formei nedefinite a verbului din propoziție de către școlari.

Întrebarea infinitivului i-a îngrijorat întotdeauna pe gramatici. Unii dintre ei (școala Fortunatov, cu excepția lui A.M. Peshkovsky) au separat decisiv infinitivul de verb, referindu-se la faptul că, prin origine, infinitivul este un nume cu tulpină verbală (cf .: a cunoaște și a cunoaște, cunoaște; deveni-deveniți și deveniți , articole etc.) că infinitivul nu aparține nici formei predicative, nici atributive ale verbului. Infinitivul a fost declarat o parte specială a vorbirii și a fost considerat ca un cuvânt care nu este implicat în conjugare. Rețineți că infinitivul sub numele de „verb” s-a distins de verb într-o categorie independentă prin I.F. Kalaidovici. Doar academicienii D.N. Ovsyaniko-Kulikovski, A.A. Șahmatov și lingviștii școlii Baudouin au subliniat cu insistență că infinitivul în limba rusă modernă este un „nominativ verbal”, adică forma principală, originală a verbului.

Pentru ca o anumită formă să poată fi numită verb, nu este deloc nevoie să aibă un final personal definit, dar este suficient să fie înrudit cu o persoană, chiar dacă necunoscută în afara contextului. „Relația cu persoana face din infinitiv o parte conjugată a vorbirii”, a scris D.N. Ovsyaniko-Kulikovski.

Se știe că A.A. Potebnya, considerând infinitivul ca o parte specială a vorbirii, i-a atribuit totuși o relație cu o persoană nedefinită. Infinitivul, potrivit lui Potebna, „nu conține subiectul său, ci îl cere ca adjectiv și verb”.

În mod similar, academicianul A.A. Şahmatov, în urma lui A.A. Potebney, a insistat că „ideea infinitivului evocă ideea producătorului acțiunii corespunzătoare - starea; acest lucru este similar cu modul în care adjectivul evocă o idee despre purtătorul calității corespunzătoare - proprietăți. În anumite condiții, infinitivul, deși rămâne numele unei trăsături verbale, poate să nu evoce o idee despre producătorul trăsăturii; este cazul în care infinitivul apare ca complement, unde are sensul de obiect [7, 343]. „Este imposibil – fără violență împotriva limbajului și asupra conștiinței cuiva – să vezi în forma de a trăi un cuvânt separat care nu are legătură cu formele eu trăiesc, am trăit etc.

Deci, infinitivul este inseparabil de alte forme ale verbului. Chiar și A.M. Peshkovsky, care a considerat multă vreme infinitivul o parte specială, deși o parte mixtă de vorbire, a fost forțat să-l recunoască drept „nominativ” verbal: „Ca caz nominativ (în cea mai mare parte, singular) este luat de noi pentru un simplu nume gol al unui obiect, fără acele complicații în procesul de gândire care sunt introduse prin forme de cazuri indirecte, astfel încât forma nedefinită, datorită abstractității sale, ne apare ca o simplă expresie goală a ideii de acțiune, fără complicaţiile pe care le introduc toate celelalte categorii verbale.

Scopul lucrării: a lua în considerare rolul sintactic al infinitivului.

Sarcini de lucru:

Analizați literatura lingvistică pe această temă;

Luați în considerare natura semantică a infinitivului;

Fundamentați practic rolul sintactic al formei nedefinite a verbului cu exemple preluate din poveștile lui V. Shukshin.

Baza teoretica pentru această lucrare au fost lucrările unor lingviști ruși de seamă (Britsyn V.M., Vinogradova V.V., Zolotova G.A., Kazakova L.F., Lekonta P.A.).

Obiect de studiu: infinitivul, natura sa sintactică și semantică. Am încercat să confirmăm prevederile teoretice cu exemple din lucrările lui V. Shukshin. Limbajul povestirilor scriitorului este bogat, astfel încât funcția sintactică a infinitivului în ele este diversă, neobișnuită, interesantă, uneori este dificil de determinat rolul sintactic al formei nedefinite a verbului.

Structura lucrării de curs constă dintr-o introducere, partea principală, formată din două capitole, o concluzie și o listă bibliografică.

Introducerea dezvăluie principalele prevederi ale cursului, definește scopul și obiectivele.

Primul capitol al părții principale - „Natura sintactică a infinitivului” - acoperă probleme teoretice legate de natura infinitivului, ambiguitatea interpretărilor cu privire la statutul formei nedefinite a verbului în morfologie.

În al doilea capitol – „Natura sintactică a infinitivului într-o propoziție” – este luat în considerare rolul formei nehotărâte a verbului ca membru al propoziției.

Materialul pentru studiu au fost poveștile lui V. Shukshin: „Cum a zburat un iepure mai departe baloane”, „Scrisoare”, „Aleg un sat pentru reședință”, „Instruire”, „Resentiment”, „Vânătoare pentru a trăi”, „Cred!”, „Maestru”, „Freak”, „Bilet pentru a doua sesiune” , „Lupi”, „Om puternic”, „Doliu”, „Versiune”.

În concluzie, sunt rezumate rezultatele lucrărilor cursului.

infinitiv sintactic verb nehotărât

Capitolul I. NATURA SINTAXICA A INFINITIVULUI

Probabil că nu există o problemă mai controversată care să-i îngrijoreze pe lingviști la fel de mult ca problema naturii infinitivului.

Interpretarea modernă a infinitivului, care este dată în „Gramatica Rusă - 80”, este următoarea: „Infinitivul sau forma nedefinită a verbului este forma originală a paradigmei verbale. Infinitivul este o formă care denumește doar o acțiune și nu indică în niciun fel relația acesteia cu o persoană, număr, timp, realitate sau irealitate. Din valori morfologice inerent verbului, infinitivul conține doar sensuri non-inflexive ale formei și vocii (do, do, be done). Infinitivul are flexiuni speciale -t / -ti și -chi, care sunt atașate, de regulă, la baza timpului trecut.

Aceste sufixe infinitive pot fi definite ca formative în paradigma verbală, unele dintre ele pot face parte din sufixele de formare a cuvintelor atunci când formează verbe din alte părți de vorbire.

Cel mai productiv este sufixul -т; caracterizează infinitivul majorității verbelor rusești: lucru, scrie, spune, minți, tăie, vălează. Sufixul -sti, -st caracterizează infinitivul unui grup mic, a cărui bază timpului prezent se termină în consoanele t, d, b, de exemplu: put-put-lay, put; stai jos, stai jos, stai jos. Sufixul -ti (intotdeauna sub stres) este cunoscut pentru verbul to go si pentru cateva verbe cu tulpina timpului prezent pe consoanele s, z; cf .: purta-cară, purta-cară. Sufixul -ti păstrează cea mai veche formă a sufixului de infinitiv. Acest sufix a apărut ca urmare a unei modificări fonetice a sufixului -ti-reducerea finalului -și în absența accentului. Sufixul -ch iese în evidență în câteva verbe cu tulpina timpului prezent pentru consoana r-linguală vocală: țărm-proteja, pază-păzește, poate-poate. Acest sufix se întoarce la sufixul rus vechi -chi (final și redus).

1.1 Istoria studiului infinitivului în lingvistica rusă

Sintaxa și semantica infinitivului sunt în mod tradițional subiectul diferitelor studii ale limbii ruse.

Într-o serie de studii, infinitivul iese în evidență ca o parte separată a vorbirii, uneori apropiindu-se de substantive. A.M. Peshkovsky califică infinitivul ca „un substantiv care nu a ajuns la verb cu un pas”. Tradiția „să se considere infinitivul ca una dintre formele substantivului și să-i atribuie funcțiile sintactice ale numelui”, remarcată cu acuratețe de G.A. , este prezentă și în studiile care au în vedere infinitivul în sistemul formelor verbale, care se manifestă prin atribuirea acestei forme a funcțiilor unui subiect, obiect, definiție inconsecventă. Într-o serie de lucrări se evidențiază sensurile sincretice ale infinitivului: „... infinitivul ocupă o poziție intermediară între categoria verbului și categoria substantivului”. Infinitivul este caracterizat ca o formă interparțială specifică, lipsită de caracteristici morfologice clare și folosită de două părți principale ale vorbirii - un verb și un substantiv. Infinitivul acționează ca prima etapă (sintactică) a trecerii unui verb într-un substantiv, în care atașamentul față de sfera substantivelor se manifestă în pozițiile sale sintactice, și aparținând verbului - în uz cu morfemele analitice.

Potrivit unor oameni de știință, răspunsul la întrebarea despre esența infinitivului ar trebui căutat în complexitatea funcțiilor sale. Există mai multe astfel de funcții. Prima funcție principală este adăugarea de verbe modale și așa-numitele de fază (adică cu semnificația începutului, sfârșitului sau continuării acțiunii). Alte două puncte indică întărirea naturii substantive a infinitivului: utilizarea ca subiect, obiect sau împrejurare.

Ca orice alt verb, infinitivul îndeplinește funcția de conexiune, adică. exprimă sensul relației, conținutul sau, mai degrabă, direcția căreia îl exprimă sens lexical.

Una dintre tradițiile care s-a dezvoltat atunci când luăm în considerare infinitivul este de a vedea în el un substitut (adică una dintre forme) al substantivului și de a-i atribui funcțiile sintactice ale numelui. Această abordare lasă nerezolvate o serie de probleme care nu sunt mai puțin tradiționale asociate construcțiilor infinitive.

Baza unei astfel de identități este de obicei luată ca posibilitatea de a pune o întrebare „nominală” în cazul indirect din cuvântul anterior și prezența paralelismului în construcții cu infinitivul și numele verbal: învăț ce? - desen, desen; la vanatoare ce? - a rătăci, a rătăci. Și motivând acest lucru și prin faptul că, prin origine, infinitivul nu este o formă verbală, ci o formă nominală și este o formă înghețată a cazului dativ-local al singularului unui substantiv verbal, înclinată după baze străvechi pe i . Acest nume a fost introdus în sistemul verbal și primit categorii de verbe tip și gaj.

Susținătorii acestui punct de vedere susțin că dovada că infinitivul în origine este o formă nominală, și nu o formă verbală, este și faptul că în limbaj modern legăturile sale cu substantivul sunt încă păstrate. Se dau următoarele exemple: infinitivul a putea și substantivul a putea în sintagma a alerga la viteză maximă, infinitivul sobă și substantivul sobă etc.

În istoria limbii ruse, sufixul -ty al infinitivului s-a schimbat în -th ca urmare a reducerii și căderii [și] într-o poziție neaccentuată; de aceea în limba literară rusă sufixul -ti apare doar în acele cazuri când este sub stres: purtă, crește etc. În monumentele scrise, formele infinitivului în -ty s-au remarcat încă din secolul al XIII-lea, dar predomină infinitivul în -ty. Și această formă apare conform tradiției până în secolele XVII-XVIII.

A.M. Peshkovsky, oferind soluția sa la „misterul” infinitivului, definește infinitivul modern ca „un substantiv care nu a ajuns la verb cu un pas”. Dar o astfel de interpretare contrazice observațiile lui Peshkovsky însuși că „forma nedefinită a verbului denotă o acțiune, în contrast cu substantivul verbal paralel care denotă un obiect.” Semantica categorică a clasei de cuvinte nu poate fi ignorată. Aceasta este una dintre trăsăturile importante care le determină natura și locul sistemic în limbă, dar prin contrastul sensurilor infinitivului și al substantivului verbal ca acțiune și obiect, Peshkovsky se bazează nu atât pe semantică, cât pe morfologie. Semantic, infinitivul și numele verbal sunt legate, semantica categorială a ambelor este sensul acțiunii. Dar numele verbal, spre deosebire de infinitiv, înseamnă o acțiune obiectivată, care se exprimă în categoriile morfologice ale numelui. Discrepanța dintre trăsăturile semantice și cele morfologice determină natura duală a numelui verbal. Absența oricărei nuanțe de obiectivitate, obiectivitatea în prezența trăsăturilor morfologice verbale este specificul infinitivului modern și nu dă motive să bănuiești un substantiv în el. Nu întâmplător este imposibilă o legătură de compoziție între un substantiv și un infinitiv, la care D.N. Shmelev: natura eterogenă a acestor categorii, reflectând eterogenitatea fenomenelor pe care le desemnează, nu poate da relații omogene.

În cazuri rare și incontestabil colocviale, în care infinitivul apare într-o legătură de compunere cu un substantiv, de exemplu: Dă-mi niște mâncare și ceai; Aduceți o mătură și ștergeți-o cu ce, nu are loc alcătuirea imposibilă a conceptelor unui obiect și a unei acțiuni: infinitivul apare aici în sens figurat, denumește un obiect (de obicei un instrument sau un mijloc) după sensul său funcțional. .

Potrivit lui Zolotova G.A. , încercările experimentale de înlocuire a infinitivului în diverse construcții cu nume de subiecte dau un rezultat negativ, confirmând diferențele calitative în natura acestor categorii.

Astfel, se confirmă punctul de vedere despre imposibilitatea de a considera infinitivul ca una dintre formele substantivului.

Modern teorii morfologice considera infinitivul ca una dintre formele din sistemul verbal. Dar abordarea sintactică acceptată doar ignoră natura verbală a infinitivului, sensul său de acțiune.

Lucrul comun care predetermină paralelismul utilizării sintactice a infinitivului și substantivului verbal, precum și infinitivul și formele personale ale verbului, nu este în obiectivitate, ci în tulpina verbului, în semantica acțiunii.

Semantica infinitivului, ca orice altă categorie lexico-gramaticală, determină întreaga sa poziție sintactică. Aceasta se manifestă prin faptul că denumirea unei acțiuni nu poate intra decât în ​​acele conexiuni sintactice în care acțiunea intră cu alte fenomene ale lumii extralingvistice.

Legătura acțiunii cu făpătorul, subiectul, este o condiție pentru însăși implementarea acțiunii: obiectul există, acțiunea nu există, ci se desfășoară numai în funcție de subiectul care acționează.

Peshkovsky, recunoscând că „este logic imposibil să ne imaginăm o activitate fără nicio relație cu actorul”, a considerat că, datorită „iraționalității limbajului” „a creat o categorie specială (infinitiv) cu acest sens”. Dar, potrivit lui G.A. Zolotova, „nu merită să exagerăm iraționalitatea limbii, deoarece lipsa de exprimare a sensului personal în forma morfologică a infinitivului este depășită sintactic de limbă”.

Diferența dintre formele infinitiv și personal constă în absența unui formant morfologic al personalității și în forma de caz a expresiei sintactice a personalității: la infinitiv, figura este numită nu la nominativ, ci la dativ. : „Nu poți... opune necondiționat infinitivul tuturor celorlalte „forme predicative” ale verbului”, a scris V.V. Vinogradov. Diferența dintre o propoziție infinitivă și un infinitiv de dicționar este că subiectul acțiunii din primul caz este întotdeauna cunoscut. Într-o propoziție care conține un mesaj despre o acțiune, subiectul acțiunii, potențial sau real, în principiu își realizează întotdeauna sensul într-una din cele trei ipostaze ale unei persoane: definitiv personal, nedefinit personal sau generalizat.

Deci, poziția sintactică a infinitivului este determinată de semantica acestuia.

2 Semantica infinitivului

Infinitivul ca formă nedefinită a verbului extinde semnificativ gama de semnificații modale exprimate de verbe personale. Propozițiile cu infinitive se formează cu propoziții simple și complexe sistem complex, ai căror membri se află într-o relație de condiționalitate și complement reciprocă.

Apelul la infinitiv ca parte a unei propoziții dezvăluie funcțiile sale predicative distinct exprimate, asociate nu cu denumirea de fenomene, așa cum este tipic, de exemplu, unui substantiv verbal, ci cu desemnarea manifestărilor. Infinitivul, ca și verbele personale, are proprietățile controlului verbului. Combinarea infinitivului cu subiectul este una dintre cele mai importante premise pentru posibilitatea utilizării acestei forme. În acest sens, infinitivul se dovedește a fi chiar mai „verbal” decât formele personale. Acest lucru este evidențiat de funcțiile limitate ale multor infinitive corelative cu verbe impersonale, de exemplu, infinitivele care denotă manifestări ale naturii, procese funcționale, psihologice și intelectuale, relații modale: luminează, tremură, simți, închipuiește, pare etc. Astfel de infinitive sunt folosit numai în combinație cu verbe modale și de fază. Astfel, în ciuda faptului că A.M. Peshkovsky, indicând că „ea (de formă nedeterminată) are și o diferență importantă față de verb, care constă în faptul că nu conține nicio indicație a subiectului activ”, în ceea ce privește utilizarea efectivă a infinitivului în propoziție, o orientare regulată a acestei forme către real sau potențial (subiect generalizat, nedefinit.

Poziția verbală este una dintre cele mai caracteristice infinitivului. (Conform observației lui Britsyn V.M., în limba literară rusă modernă există aproximativ patru sute de verbe în care este posibilă utilizarea infinitivului dependent.

Numeroase fapte atât de corelare, cât și de necorelare a infinitivelor și substantivelor verbale mărturisesc prezența anumitor asemănări între ele, care, cu verbele personale individuale, devin mai semnificative decât discrepanțe. Cu alte verbe, diferențele vin în prim-plan, determinând posibilitatea folosirii numai a infinitivului, sau doar a substantivului verbal. În acest sens, semantica verbului de susținere devine un instrument important pentru explicarea rolului funcțional al infinitivului într-o propoziție. Identificarea proprietăților semantice ale verbului, care contribuie la fixarea poziției cu ele specific pentru infinitiv, necesită dezvoltarea unui sistem de opoziție a acestora față de verb, care nu poate fi combinat cu infinitivul.

De exemplu, Britsyn V.M. se dă următoarea clasificare a construcțiilor verbelor cu infinitiv dependent:

Verbe care denotă un impuls de a acționa, iar în componența lor verbe care exprimă: a) impulsul însuși, b) îngăduință, c) un impuls de a se mișca, d) ajuta;

Verbe de mișcare asociate cu mișcarea în spațiu și lipsite de acest semn;

Verbe care denotă abilitate, dispoziție și alte atitudini față de acțiune, împărțite în subgrupe de verbe: a) abilitate, b) dobândirea-pierderea deprinderilor și obiceiurilor, c) speranțe, așteptări, d) dorințe, e) aspirații, f) intenții, decizii , g) promptitudine, hotărâre, h) încercări, i) consimțământ, promisiuni, j) graba, k) atitudine emoțională, m) rugăciuni;

Verbe care exprimă începutul, continuarea sau încheierea unei acțiuni.

CAPITOLUL II.FUNȚIA SINTAXICĂ A INFINITIVULUI

Funcția sintactică a infinitivului într-o propoziție este variată. Forma nedefinită a verbului poate fi exprimată ca membrii principali ai propoziției - subiect și predicat - și secundar - definiție, adunare, împrejurare. Conform semanticii sale, rolul sintactic natural al infinitivului într-o propoziție este predicatul.

1 Membrii principali ai propoziției, exprimați la infinitiv

Membrii propoziției sunt considerați ca nucleu al categoriilor, caracterizate printr-un set complet de trăsături diferențiale. În plus, în urma lui Babaitseva V.V., vom considera ca membri tipici ai propoziției pe cei în care absența sau slăbirea oricărei trăsături, precum și apariția oricărei trăsături caracteristice unei alte categorii, nu afectează. sens sintactic membru al propunerii.

Membrii principali ai propoziției - subiectul și predicatul - formează schema structurală a propoziției și exprimă de obicei componenta lingvistică a semanticii propoziției.

1.1 Subiect infinitiv

Conform clasificării lui Lekant P.A., limba rusă se caracterizează prin două forme principale ale subiectului - nominativ și infinitiv.

Subiectul infinitiv este foarte încăpător din punct de vedere semantic, deoarece infinitivul își păstrează natura sincretică și în această funcție.

Infinitivul în poziția subiectului nu primește un sens obiectiv, nu este fundamentat, în timp ce toți „substituenții” substantivului sunt fundamentați și au posibilitatea de a fi combinați cu definiții convenite. La un subiect infinitiv nu se poate folosi un predicat verbal, ceea ce înseamnă că infinitivul în poziția subiectului nu poate desemna producătorul acțiunii.

Infinitivul în funcția subiectului își păstrează sensul inerent al acțiunii, prezentat în afara conexiunii cu subiectul și în afara fluxului în timp. Astfel, infinitivul denotă un semn (acțiune) independent, a cărui caracteristică este conținută în predicat.

Independența gramaticală a subiectului infinitiv se bazează pe invariabilitatea infinitivului și se manifestă în poziția acestuia față de predicat.

O propoziție cu subiect infinitiv se caracterizează printr-o împărțire clară în două compoziții - compoziția subiectului și compoziția predicatului. LA vorbire orală aceasta este exprimată prin intonație, în scris - prin semnul liniuței. Împărțirea în două compoziții poate fi formalizată și cu ajutorul unei particule aceasta și verbe auxiliare.

Infinitivul poate juca rolul subiectului chiar dacă grupul infinitivului vine după alcătuirea predicatului, care include cuvintele predicate. Inversarea subiectului este asociată cu actualizarea subiectului infinitiv, a cărui trăsătură se dezvăluie în predicat.

Tipuri structurale ale subiectului infinitiv

Se disting două tipuri structurale ale subiectului infinitiv, care diferă prin mijloacele de exprimare a sensului gramatical, - și subiectul infinitiv-nominal (compus).

subiect propriu infinitiv

Subiectul infinitiv în sine se caracterizează prin combinarea ambelor elemente ale sensului gramatical într-o singură unitate lexicală: semnificația unei acțiuni independente determinate predicativ se bazează pe natura morfologică a infinitivului, iar independența gramaticală a subiectului este exprimată folosind forma formală. indicator al infinitivului.

Forma gramaticală a subiectului infinitiv în sine se manifestă:

La infinitivul unui verb cu valoare plină.

De exemplu:

Pur și simplu am trăit și nu am înțeles că este minunat să trăiești.

În general, viața este bună.

La infinitivul unei unităţi frazeologice verbale.

De exemplu:

O prostie - să amuze sufletul pe fiară.

Dar a înnebuni de durere este și... prostie.

Sub forma unui infinitiv al unei sintagme descriptive verb-nominal. Nu am întâlnit astfel de exemple în cursul analizei lui Shukshin.

În fiecare dintre mijloacele indicate de exprimare a formei gramaticale, nu există o separare a indicatorilor elementelor sensului gramatical al subiectului infinitiv.

Subiect compus (infinitiv-nominal).

Subiectul compus este bicomponent. Fiecare componentă are propriile sale funcții. Componenta infinitivă indică natura independentă, independentă a semnului conținut de subiect și exprimă poziția independentă din punct de vedere gramatical a subiectului în propoziție. Componenta nominală exprimă sensul sintactic al atributului și conținutul său material.

Componenta verbală a subiectului compus îndeplinește funcții de serviciu (auxiliare). El însuși nu poate acționa ca subiect independent, deoarece este reprezentat de forma infinitivă a verbelor de legătură, adică verbe cu sens lexical gramatical. Pe lângă elementele indicate ale semnificației gramaticale principale ale subiectului, infinitivul - „mănunchi” introduce nuanțe suplimentare: afirmații despre prezența unei trăsături independente (a fi), indicații ale apariției unei trăsături (a deveni etc. .) sau descoperirea lui (a aparea).

De exemplu:

A fost interesant să devii pilot.

E greu să fii profesor.

Subiectul compus diferă de infinitivul propriu nu numai prin structură, ci și prin semantică. În subiectul infinitiv însuși se exprimă o acțiune independentă, în subiectul compus - o calitate independentă, proprietate.

1.2 Predicat exprimat prin infinitiv

Ca componentă structural-semantică a unei propoziții, un predicat tipic are următoarele proprietăți:

Inclus în schema bloc a propunerii;

Se exprimă prin forma conjugată a verbului și a substantivelor, adjectivelor și altele.

Subordonat structural subiectului;

Ocupă o poziție după subiect (nu întotdeauna);

Corespunde unui predicat logic;

Indică un semn predicativ al subiectului de vorbire;

Exprimat în cuvinte predicative;

Indică o nouă remă (dar poate desemna și un subiect).

Aceste proprietăți ale predicatului constituie un complex de trăsături diferențiale ale conceptului de predicat tipic și sunt incluse în definiția acestuia în diverse combinații.

O definiție exhaustivă a predicatului, precum și a subiectului, este dificil de dat, deoarece chiar și includerea tuturor trăsăturilor predicatului menționate mai sus nu acoperă toate cazurile de funcționare a predicatului în vorbire.

1.2.1 Predicat verbal simplu

Infinitivul în sensul modului indicativ este folosit sub următoarea condiție gramaticală: infinitivul este direct legat de subiect - fără ajutorul unui verb conjugat, iar aceasta nu este o consecință a unui decalaj sau elipse. Rezultatul acestei utilizări a infinitivului este desemnarea acțiunii legate de subiect, în termenii unui anumit timp. Acest sens al infinitivului îl caracterizează ca fiind una dintre formele unui predicat verbal simplu.

Infinitivul exprimă componentele principale ale semnificației gramaticale ale predicatului diferit de formele verbale conjugate:

Sensul timpului se exprimă descriptiv - prin raportul dintre predicat și subiect în alcătuirea propoziției, ținând cont de mediul sintactic. Prin urmare, sensul temporal nu este întotdeauna suficient de clar și indiscutabil.

Infinitivul în funcția modului indicativ nu are un sens temporar. Într-un anumit context, poate fi folosit în sensul timpului trecut, sau al timpului prezent. Dar în uzul indicat, infinitivul nu formează o paradigmă modal-temporală a predicatului, adică nu este un mijloc de exprimare regulată a semnificațiilor modale și temporale corelative ale unui predicat verbal simplu.

Subordonarea gramaticală a predicatului față de subiect nu primește o expresie fictivă. Nu există nicio dependență a formei predicatului de forma subiectului: nu au nicio influență directă, nici indirectă unul asupra celuilalt. În consecință, relația trăsăturii predicative cu subiectul nu este exprimată prin forma predicatului, ci este transmisă prin mijloace sintactice care se află în afara aranjamentului predicat - cuvânt (postpoziția predicatului este norma) și intonație. Intonația în construcțiile luate în considerare joacă un rol mai proeminent decât în ​​propozițiile cu predicat convenit: nu este doar un mijloc de conectare a predicatului cu subiectul, ci exprimă și sensul modal al infinitivului și al propoziției în ansamblu ( valoarea stimulativă a infinitivului din propoziție etc.).

Infinitivul în sensul modului indicativ conține nuanțe expresive și semantice suplimentare, de exemplu, un început intens de acțiune - „un început energic la acțiune”. Prezența „sensului excesiv” determină expresivitatea formelor considerate, care este determinată nu de sensul lexical al verbului, ci de construcția propoziției, de poziția infinitivului. Forma însăși a predicatului - infinitivul în sensul modului indicativ - este marcată stilistic; principalul său domeniu de utilizare este vorbirea de zi cu zi.

Poți să stai pe el, să fumezi și să gândești.

Acum nu pot să stau pe malurile lui cu o undiță, să nu vizitez insulele, unde este calm și răcoros, unde tufișurile explodează cu fiecare boabă ...

... șlefuiți acel perete estic, așa cum a vrut maestrul, înveliți și puneți cupole și introduceți sticlă colorată în ferestrele de sus...

1.2.2 Predicat verbal compus

În formele principale ale predicatului verbal compus, componenta auxiliară exprimă unul dintre sensuri - modal sau fază. Natura gramaticală a acestor semnificații se manifestă și în compatibilitatea cu componenta principală - infinitivul. Nu are restricții lexicale, adică orice verb cu valoare completă la infinitiv poate fi combinat cu formele corespunzătoare de verbe modale și de fază.

Formele specializate ale unui predicat verbal compus sunt o combinație a componentei principale - infinitivul - cu un auxiliar, care se exprimă prin forme conjugate ale unui verb de fază sau modal.

Verbele de fază indică momentul începerii acțiunii exprimat de componenta principală și, astfel, nu sunt recunoscute independent. Ele par să se contopească cu infinitivul, jucând cu acesta rolul unui fel de indicator al momentului acțiunii (început, continuare, sfârșit). Din această cauză, construcția predicatului are integritate: ambele verbe se completează.

Fuziunea componentelor predicatului se manifestă și în exprimarea unor sensuri și nuanțe specifice. Componenta principală este combinată cu verbe de fază numai sub forma not aspect perfect.

Uneori se întâmpla ca bunicul să înceapă brusc, fără niciun motiv, să râdă.

Și apoi - imperceptibil pentru ei înșiși - au început să se mintă puțin unul pe celălalt.

Shurygin, încetează să fii voinic!

Verbul continua este folosit într-un predicat verbal compus numai sub forma unei forme imperfecte: sensul formei limitative a formei perfecte este incompatibil cu funcția acestui verb la infinitiv - a exprima continuarea, adică cursul a unei acțiuni:

Maxim și-a stins țigara pe talpa pantofului și a continuat să asculte cu interes.

Poziție specialăîntr-un predicat verbal compus cu sens de fază se ocupă construcţii în care componenta auxiliară se exprimă prin formele conjugate ale verbului deveni. În utilizarea sa într-un predicat verbal compus, acest verb diferă de verbele de fază adecvate.

Uneori, verbul a deveni poate fi perceput ca un verb de fază cu semnificația începutului acțiunii:

Am început să scot încet din pod cărțile furate mai devreme în dulapul școlii.

În timpul războiului, încă de la început, două nenorociri au început să ne chinuie pe noi copiii mai ales: foamea și frigul.

Mitka a început să dea semne de viață.

În alte cazuri, verbul devenit indică faptul însuși prezența unei acțiuni:

Philip a început să se gândească la viața lui.

Și această ură profundă și tăcută a început să trăiască în ea constant.

Am început să cred că din nou nu i-am adus un omagiu lui Kolka Bystrov, ca să nu mă gândesc la Viy.

Sanka era complet treaz, așa că nu au chemat poliția.

Având în vedere abstracția extremă și nedeterminarea sensului lexical al verbului a deveni în predicatul verbal compus, rolul acestuia este, în principal, de a exprima semnificațiile gramaticale generale ale modului, timpului și relația dintre acțiunea exprimată de componenta principală și subiect.

În ciuda acestor diferențe dintre verbul a deveni și verbele de fază, formele predicatului verbului compus, inclusiv acest verb, sunt apropiate, în proprietățile gramaticale de bază, de construcțiile cu verbe de fază: în primul rând, infinitivul este combinat cu formele conjugate pentru a deveni numai în formă imperfectă; în al doilea rând, forma predicatului verbal compus cu verbul a deveni se caracterizează prin „fuziune”, o strânsă coeziune a componentelor care exprimă acțiunea, decorată cu toate semnificațiile gramaticale principale.

Astfel, predicatul verbal compus cu formele conjugate de devenit alătura construcțiilor cu verbe de fază, deși verbul a deveni însuși nu are un sens distinct de fază.

Verbele modale exprimă o evaluare modală a acțiunii, al cărei nume este conținut în componenta principală - infinitivul.

Într-un predicat verb compus cu verbe modale acea fuziune a sensului care caracterizează construcţiile cu verbe de fază nu se găseşte. Verbele modale păstrează independența conținutului lor, nu indică momentul acțiunii principale, nu conțin caracteristicile specifice acestei acțiuni. Acest lucru nu este necesar, deoarece infinitivul este combinat cu verbe modale în două forme aspectuale.

Lekant P.A. identifică opt tipuri principale de semnificații modale ale componentei auxiliare, exprimate prin verbe modale:

Datoria (trebuie, trebuie, forțată etc.);

De ce am decis că binele trebuie să învingă răul?

Profesorul a plecat brusc, a fugit din partea bisericii unde trebuia să cadă și a stat sub zid.

Posibilitate (a putea, a putea, a fi în timp etc.);

Și Nikitich poate vorbi în acest fel chiar și toată noaptea - doar închide urechile.

Pot îmbătrâni ani o persoană?

Fiodor, în căldura momentului, nu a putut găsi imediat ce să promită așa ceva.

Restul sătenilor nu le venea să creadă în niciun fel.

Voința (dorință, dorință, vis etc.);

Căldura este fierbinte, dar încă vreau să dorm până mor.

Vreau să găsesc un sat în care să locuiesc.

Tipul pur și simplu nu a vrut să asculte.

Cu o nuanță de disponibilitate, hotărâre de a acționa (decizi, gândește, adună, etc.);

A decis să nu aștepte poliția.

Oamenii au observat acest lucru și nimeni nu a îndrăznit să-i vorbească în acel moment.

Cu un indiciu de atac asupra acțiunii, încercări de a efectua o acțiune (încercați, încercați, încercați etc.);

I-am urmărit și am încercat să nu ne uităm la avion: era imposibil să arătăm că suntem într-adevăr un „sat” atât de netrecut.

Cu un indiciu de consimțământ sau „permisiune pentru sine” de a efectua o acțiune (de acord, a lua, etc.);

Spuneți-mi acum: vă permitem să reparați biserica Talitsky.

Evaluarea subiectiv-emoțională (a iubi, a prefera, a deveni dependent etc.);

De fapt, și mie îmi place să călătoresc.

Ei bine, un fel de magazie, agitată acolo - îmi place să intru timp liber.

Evaluarea acțiunii obișnuite (obișnuiți-vă, învățați, adaptați.

Apoi m-am apucat să fur cărți din biblioteca școlii.

În ea sunt botezați toți bătrânii, în ea au fost îngropați bunicii și străbunicii decedați, așa cum vedeau în fiecare zi cerul.

În tipurile considerate de semnificații modale, concept general evaluarea modală a acţiunii, relaţia dintre subiect şi acţiune, - evaluarea, care este obligatorie sens gramatical, care se exprimă prin componenta auxiliară a formelor specializate a predicatului verbal compus. Acest sens se suprapune sensului gramatical general al predicatului.

În predicatul verbal compus, dintre formele nespecializate, se disting două varietăți - forme sintetice și analitice.

În formele sintetice, componenta auxiliară este reprezentată în principal fie de unități frazeologice verbale, fie de locuțiuni verbale descriptive.

Unitățile frazeologice verbale exprimă aceleași semnificații modale ca și verbele modale corespunzătoare în forme specializate. În exprimarea sensului modal este implicată întreaga compoziție a unității frazeologice verbale. Sensul gramatical general al predicatului este exprimat prin indicatorii formali ai membrului verbal conjugat al unitatii frazeologice. Întrucât sensul modal este caracteristic unei unități frazeologice în ansamblu, trebuie presupus că expresia semnificațiilor gramaticale generale și a celor modale nu este distribuită între componentele unei unități frazeologice, adică. realizat sintetic.

Ei bine, deja promis, nu, să otrăvim sufletul acum!

Așadar, Vanechka, poți dormi prin toată împărăția cerurilor.

Și, într-un sens bun, ar fi necesar să-l bage în trei gâturi.

Și doar plâng pentru tine, am venit să te felicit din suflet.

Voia cu pasiune să se uite la colibă.

În formele analitice nespecializate ale predicatului verbal compus, componenta auxiliară are o structură cu doi termeni. Constă dintr-un link și un cuvânt complet din clasa de nume; fiecare membru are propria sa funcție. Legătura în forma conjugată exprimă sensul gramatical principal al predicatului (sensul timpului prezent al modului indicativ se găsește în forma zero a legăturii a fi). Membrul nominal exprimă sens modal. Astfel, în formele analitice, sensurile gramaticale ale componentei auxiliare sunt exprimate separat. Cu toate acestea, construcția analitică în ansamblu este adecvată funcțional verbului modal conjugat (a fost dispus să plece - a fost de acord să plece).

Membrul nominal al componentei auxiliare poate fi consecvent - acestea sunt forme de adjective scurte sau participii (bucuros, gata, mult, forțat, de acord etc.)

Bronka tăce o vreme, gata să plângă, să urle, să-și rupă cămașa pe piept.

Era gata să plângă.

Construcțiile analitice ale componentei auxiliare, deși în principiu dublează semnificațiile modale principale ale verbelor conjugate, pot diferi în detalii de acestea atât în ​​unele nuanțe, cât și în colorarea stilistică. Unele construcții analitice nu sunt corelative în sens cu verbele modale (ar trebui, era bucuros, trebuia etc.)

Toate construcțiile remarcate ale principalelor forme ale predicatului verbal compus au o trăsătură comună esențială - exprimarea unuia dintre semnificațiile gramaticale specifice, fază sau modală - și diferă prin modalitățile de transfer a acestor sensuri, mijloacele de exprimare a componentei auxiliare. .

Forme complicate ale predicatului verbului compus

În formele complicate ale predicatului verbal compus se exprimă nu unul, ci două semnificații gramaticale de tipul de fază sau modal. Aceasta înseamnă că, pe lângă componenta infinitivă principală, reală, forma compusă include cel puțin două unități auxiliare. Complicarea gramaticală a predicatului verbal compus se realizează în detrimentul componentei auxiliare.

Complicația predicatului verbal compus constă în exprimarea suplimentară a sensului gramatical specific componentei auxiliare, i.e. modal sau de fază. Eliminarea componentei de complicare duce la pierderea sensului gramatical suplimentar, dar nu afectează sensul real al predicatului.

Indiferent de structură complexă pe care o dobândește un predicat verbal compus, indiferent de câte semnificații gramaticale de tip modal sau de fază sunt exprimate în el, baza formei gramaticale a unui anumit subtip structural al predicatului rămâne de neclintit - în două părți fundamentale. , natură bicomponentă. Complicația apare din cauza componentei auxiliare, care capătă un sens suplimentar, dar păstrează neschimbată funcția principală - exprimarea semnificațiilor gramaticale ale modalității, timpului și relația trăsăturii predicative la subiect. Complicația gramaticală nu privește componenta principală - infinitivul unui verb cu valoare completă.

Componenta principală a unui predicat verbal compus nu poate primi decât o complicație lexicală - datorită infinitivului celui de-al doilea verb cu valoare completă. Două infinitive de verbe cu valoare deplină, neconectate prin relații obiect sau țintă, pot fi incluse într-un predicat verbal compus numai dacă denotă acțiuni însoțitoare, sensul predicatului nu se schimbă.

Astfel, complicația gramaticală a predicatului verbal compus apare numai datorită componentei auxiliare. Acest tip de predicat nu se distinge de toți oamenii de știință.

Fata Vera a început să se culce.

1.2.3 Predicat nominal compus.

Infinitivul în funcția părții nominale nu își pierde sensul categoric. Estimată, care caracterizează valoarea infinitivului în componența predicatului dobândește datorită relației cu subiectul, reprezentat de anumite categorii de substantive. Infinitivul este folosit într-un predicat cu subiect - un substantiv cu sens modal-evaluativ (scop, sarcină, scop, fericire, plăcere etc.) sau cu sens general de activitate (afacere, ocupație, muncă etc.) .

Între subiect și predicat se stabilesc relații de identificare:

Dacă am putea lua de la capăt!

Forme complicate de predicat nominal compus

Formele complicate ale predicatului nominal compus sunt construite pe baza formelor de bază și diferă de acestea prin semnificații gramaticale suplimentare.

Complicarea formelor predicatului nominal compus se realizează cu ajutorul verbelor (sau a altor forme, în special a celor analitice) folosite ca componentă auxiliară a predicatului verbal compus. Aceste mijloace de complicare introduc semnificațiile gramaticale corespunzătoare în predicatul nominal compus - fază și modal.

Vrea să fie ca mama ei.

Sasha tremura, dar și-a adunat toate puterile și a vrut să fie calm.

Și șoferul, Mikolay Igrinev, are un an pentru mine și se străduiește atât de mult să conducă uniform, nici tu nu poți ezita prea mult: ne retragem.

Philip era obișnuit să facă așa dimineața - de acasă până la feribot, a făcut-o fără gânduri.

Sensul generalizat al părții interschimbabile, exprimat prin infinitiv, se concentrează pe sensul formelor specializate ale substantivelor - cazurile nominative și instrumentale ale substantivului din predicat. Cu toate acestea, nu există niciun motiv să vorbim despre duplicarea valorii specificate. Infinitivul denotă nu un obiect, ci o acțiune în afara cursului său și în afara relației cu subiectul.

Formele complicate păstrează principalele trăsături structurale ale predicatului nominal compus: delimitarea funcțională a componentelor principale și auxiliare, mijloacele și formele de exprimare ale părții nominale. Complicația afectează doar componenta auxiliară, iar consecința ei este exprimarea unuia sau mai multor sensuri gramaticale suplimentare.

2 Membrii secundari ai propoziției exprimați prin infinitiv

Membrii propoziției, fiind o categorie funcțională pentru exprimarea lor materială, folosesc anumite părți de vorbire, mai precis, formele acestor părți de vorbire. Pe de altă parte, părțile de vorbire, sub aspectul istoric, sunt membri înghețați ai propoziției, adică categorii care au fost identificate pe baza trăsăturilor funcționale. În acest sens, există o anumită relație între părțile de vorbire și membrii unei propoziții. Miezul fiecărui membru minor al propoziției este format din astfel de membri ai propoziției, a căror funcție sintactică este corelativă cu expresia lor morfologică. Deci, cel mai tipic mod de a exprima o împrejurare este un adverb; adaosuri - forme de caz prepoziționale ale numelor; definiții - adjectiv și alte părți de vorbire convenite. Astfel, există modalități de exprimare a membrilor unei propoziții care sunt tipice, inerente naturii lor sintactice și morfologice și există modalități de exprimare a membrilor unei propoziții care sunt atipice, nedeterminate de natura lor morfologică și sintactică.

Membrii propoziției, al căror mod de exprimare corespunde funcției lor sintactice, se numesc morfologizați, iar membrii propoziției, al căror mod de exprimare nu corespunde funcției lor sintactice, se numesc nemorfologizați. Astfel, funcția sintactică a infinitivului, care exprimă membrii secundari ai propoziției, este atipică. Există puține astfel de exemple în lucrările luate în considerare. Adesea, membrii morfologizați și nemorfologizați ai unei propoziții pot fi combinați într-o serie omogenă.

Infinitivul poate exprima atât o definiție, un obiect, cât și o circumstanță.

2.1 Definiție exprimată prin infinitiv

Definiție - un membru secundar al propoziției, explicând forma cuvântului cu un sens obiectiv și denumind atributul acestui obiect.

Definițiile exprimate de infinitiv servesc la dezvăluirea conținutului subiectului, deseori notat cu un substantiv abstract.

Ea a experimentat dureros această pasiune indestructibilă, ignifugă a soțului ei - să scrie, să scrie și să scrie pentru a restabili ordinea în stat...

Deci ideea lui Hristos a apărut din dorința de a birui răul.

Solodovnikov simți o dorință puternică de a acționa.

Am găsit o oportunitate de a strica un minut important.

Și în timp ce mergea, i-a venit în minte ideea - să-l cheme pe Yegor aici.

Există o dorință irezistibilă de a privi în jos într-un colț întunecat.

2.2 Complement exprimat prin infinitiv

Complement - un membru secundar al propoziției, care denotă obiectul către care se îndreaptă acțiunea, care este rezultatul acțiunii sau instrumentul acesteia, obiectul în raport cu care se realizează acțiunea sau se manifestă semnul.

Complementele exprimate de infinitiv desemnează o acțiune ca un obiect către care este îndreptată o altă acțiune. Un roi de obiect poate fi un infinitiv subiectiv sau obiectiv.

Infinitivul se numește subiectiv dacă subiectul acțiunii indicate de acesta coincide cu subiectul acțiunii indicate de verbul explicat.

Când eram foarte tânăr, de exemplu, visam să ne adun pe trei - patru dintre noi, să echipăm o barcă, să luăm arme, să călătoresc de-a lungul râurilor până la Oceanul Arctic.

Nimeni nu cere insulte îndurate fără cuvinte, dar imediat din această cauză, supraestimați toate valorile umane, puneți însuși sensul vieții asupra preotului - și acesta este, știți, un lux.

Un infinitiv se numește obiectiv dacă subiectul acțiunii indicate de infinitiv nu coincide cu subiectul acțiunii indicate de cuvântul explicat.

Urăsc când te învață cum să trăiești.

2.3 Împrejurare exprimată prin infinitiv

împrejurare - un membru minor al propoziției, care explică membrul propoziției, care denotă o acțiune sau un semn și indică metoda de efectuare a acțiunii, calitatea sau intensitatea acesteia, sau locul, timpul, motivul, scopul, condiția în care se asociaza actiunea sau manifestarea semnului.

Infinitivul exprimă doar împrejurările scopului, care indică scopul săvârșirii unei acțiuni.

Era în oraș (s-a dus să cumpere o motocicletă), a mers la un restaurant acolo să mănânce.

M-am ridicat și m-am dus în camera lor să văd ce sobe sunt în oraș.

Mâine îl vom chema pe bunicul să petreacă noaptea, iar tu ne vei citi totul din nou.

Seara târziu am ajuns la casa brigăzii, unde ne-am așezat să sorbim piure.

Este timpul să merg la tine - să fii tratat.

Kaigorodov se opri să-și aprindă o țigară.

După cum se poate observa din exemplele de mai sus, funcția sintactică a infinitivului într-o propoziție este diversă. Forma nedefinită a verbului exprimă toți membrii propoziției. Aceasta vorbește despre natura complexă și ambiguă a infinitivului atât în ​​​​sintaxă, cât și în morfologie.

CONCLUZIE

Sintaxa și semantica infinitivului sunt în mod tradițional subiectul diferitelor studii ale limbii ruse. Peshkovsky A.M. numit infinitivul o categorie criptică a verbului, în parte independentă Halaydovich I.F. a evidențiat discursurile sub numele de „verb”; reprezentanții școlii Fortunatov au separat infinitivul de verb, referindu-se la faptul că, prin originea sa, infinitivul este un nume cu tulpină gagol și dovada acestui lucru este legăturile păstrate ale infinitivului cu substantivul, de exemplu, infinitivul a putea și substantivul a putea din sintagma să alerge la viteză maximă etc. Într-o serie de lucrări ale lui L. Tenier este indicată o poziție intermediară a infinitivului - între categoria verbului și categoria substantivului.

Potrivit lui G.A. Zolotova, o astfel de varietate de interpretări ale infinitivului se bazează pe dezvoltarea insuficientă a principiilor de clasificare a părților de vorbire și lipsa unei descrieri cuprinzătoare a pozițiilor sintactice ale infinitivului.

Pe parcursul lucrării, am ajuns la următoarele concluzii.

În primul rând, poziția sintactică a infinitivului este determinată de semantică.

În al doilea rând, ar trebui să se distingă două forme de existență ale infinitivului. Ca dicționar reprezentativ pentru toate celelalte forme verbale, infinitivul acționează într-o funcție pur nominativă ca denumire a unei acțiuni. În folosirea în vorbire a infinitivului, spre deosebire de cea de dicționar, funcția nominativă este dominată de predicativ, exprimat în legături sintactice.

În al treilea rând, înțelegerea infinitivului în morfologie și sintaxă este diferită. În morfologie, infinitivul este luat ca formă originală (regulile pentru formarea unui număr de forme sunt formulate din bazele infinitivului). În sintaxă, infinitivul reprezintă o formă secundară: colorarea modală și expresivă a infinitivului îl duce dincolo de modelele principale ale „centrului” sintactic. „Infinitivul nu este centrul sistemului verbal, ci periferia acestuia”, a scris V.V. Vinogradov. . În același timp, infinitivul „periferie” sintaxei este în sine destul de extins și nu pur și simplu aranjat. Astfel, funcția sintactică a infinitivului dintr-o propoziție este variată. Forma nedefinită a verbului poate fi exprimată ca membrii principali ai propoziției - subiect și predicat - și secundar - definiție, adunare, împrejurare.

Potrivit semanticii sale, funcția sintactică naturală a infinitivului dintr-o propoziție este predicatul. Infinitivul poate fi exprimat:

subiect propriu infinitiv

În general, viața este bună.

Subiect compus

E greu să fii profesor.

Predicat verb simplu:

Ei bine, încă nu l-am lovit cu un corn - aș sta pe capul lui ca un snop pe o furcă.

Predicat verb compus

Din copilărie, tatăl a început să poarte taiga cu el.

Predicat nominal compus

Mă întind și încerc să mă gândesc mai vesel la asta.

Definiție

Există o dorință irezistibilă de a privi în jos.

Plus

Vă rog să primiți acest fier de călcat astăzi.

Circumstanțele scopului

Kaygorov se opri să-și aprindă o țigară.

Deci, infinitivul este o categorie cu un comportament sintactic deosebit, cu funcții și posibilități constructive proprii, datorită specificității sale semantice. Toți membrii unei propoziții pot fi exprimați în forma nedefinită a verbului.

REFERINȚE

Avilova N.S. Aspectul verbului și semantica cuvântului verbal. -M., 1976.-326 p.

Babaitseva V.V. Propoziții dintr-o singură parteîn rusă modernă. - M., 1968.-S.62-65.

Babaitseva V.V. Sistemul membrilor pedepsei în limba rusă modernă. -M., 1988.-158 p.

Bandarko A.V., Bulanin L.L. verb rusesc. - L., 1967. - 192 p.

Vinogradov V.V. Din teoria studierii sintaxei ruse// Lucrări alese. -M., 1958.-400 p.

Vinogradov V.V. Lucrări alese. Studii de gramatică rusă. -M., 1975.-475 p.

Vinogradov V.V. Limba rusă. -M.1986.-343 str.

Întrebări de teoria părților de vorbire. -L., 1968.-343 p.

Gramatica rusă modernă limbaj literar. - M., 1970.- S. 567-569, 573.

Zhirmunsky V.M. Despre natura părților de vorbire și clasificarea lor // Întrebări ale părților de vorbire. - L., 1968. - De la 7-32.

Zolotova G.A. Eseu despre sintaxa funcțională a limbii ruse. -M., 1973.-351 p.

Zolotova G.A. Despre natura sintactică a infinitivului rus modern // ​​Științe filologice. - 1979. -№5. -C 43-51.

Zolotova G.A. Dicţionar de sintaxă. -M., 1988.- 440 p.

Lekant P.A. Tipuri și forme ale predicatului în limba rusă modernă. -M., 1976.- S.29-32.

Meshchaninov I.I. Membrii unei propoziții și părți de vorbire. - L., 1978. - 378 p.

Lingvistică generală/ Ed. N.M. Koduhov. -M., 1973.-318 p.

Peshkovsky A.M. Sintaxa rusă în acoperirea științifică. -Mu, 1956. -511s.

Gramatica rusă în 2 vol. T.I.-M., 1980. - S.674-675.

Limba rusă modernă / Ed. V.A. Beloshapkova.-M., 1989. - 450 p.

Sunik O.P. Teoria generală fragmente din discurs. -M.-L., 1966. - 132.p.

Suprun A.E. Proprietăți gramaticale ale cuvintelor și ale părților de vorbire// Întrebări ale teoriei părților de vorbire. -L., 1968.- S.208-218.

Suprun A.E. Părți de vorbire în rusă. M., 1971. - 134 p.

Tenier L. Fundamentele sintaxei structurale. - M., 1988. - 654 p.

Fedorov A.K. Întrebări dificile de sintaxă. -M., 1972. - 239 p.

Fortunatov F.F. Lucrări alese. -M., 1956. - 450 p.

Cernov V.I. Întrebări de clasificare a unui predicat complex // Întrebări de sintaxa limbii ruse. - Kaluga, 1969. - S. 64-81.

Shmelev D.N. Articularea sintactică a unui enunț în limba rusă modernă. -M., 1976. - 150 p.

Shukshin V.M. Până la al treilea cocoș. Povești. Povești. - M., 1976. - S. 9 -392.

Shcherba L.V. Despre părțile de vorbire în limba rusă // Sistemul lingvistic și activitatea de vorbire. - L., 1974. - S. 77-100.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimite o cerere indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

Rolul sintactic al infinitivului

Dintre formele verbului infinitiv ocupă un loc aparte, pentru că poate acționa ca orice membru al propunerii.

Principal poartă a acestui articol este o generalizare a informațiilor despre funcția sintactică a infinitivului.

Infinitivul ca membri principali ai propoziției

Acționând ca subiect, infinitivul denumește o acțiune sau o stare ca subiect al unui enunț.

Opțiuni: 1. Ambii membri principali sunt verbe în formă nedefinită: Repetați și învățați - ascuțiți mintea. 2. Unul este substantiv la cazul nominativ, celălalt este infinitiv: Învățarea este sarcina noastră. Să joace șah este principala lui ocupație în viață.

Ce poate apărea dificultăți când analizezi o propoziție?

Nu este întotdeauna evident care parte a propoziției este verbul în formă nedefinită . Infinitiv independent, venind primul într-o propoziție, intonație separată de predicat și denumind o acțiune independentă, a cărei caracteristică este conținută în predicat, este subiect: Nu a fost ușor să-l convingi de nimic. A trăi pe pământ este o ocupație glorioasă. Să te iubesc este o mare provocare.

Dar infinitivul-subiect poate sta și el după predicat, dacă are o valoare estimată: Cel mai rău lucru în munca noastră este să nu mai creștem. Treaba lui era să aibă grijă de cei mai mici și să aibă grijă de cei mai mari. Este o pierdere de timp să pescuiești fără cârlig și să înveți fără carte.

Dacă sub unul dintre termenii principali există leagă ACEASTA, este clar că înaintea noastră este predicatul, iar infinitivul este subiectul: Este împotriva legii noastre să ne amintim de vechiul. Ce binecuvântare este să-ți respecti părinții.

Infinitivul-subiect, ca și infinitivul-predicat, poate include cuvinte dependente de acesta, dacă un verb nu transmite sensul enunțului. Adesea acest lucru se găsește în proverbe, aforisme: Furtul de la un hoț este doar o pierdere de timp. A învăța un prost înseamnă a trata morții. Redarea unui cântec nu este un câmp în care să țipi. A nu face nimic este o muncă grea. Conducerea casei - nu vă scuturați barba. A bea ceai nu înseamnă a tăia lemne. A vorbi despre ceea ce s-a hotărât înseamnă doar a deruta.

Combinația infinitivului cu cuvinte pe -O:

Dacă infinitivul este primul în propoziție și apoi urmează cuvântul pentru -O, avem o propoziție în două părți cu subiectul - infinitivul: A alerga dimineața este util. A glumi cu inamicul este periculos.

Rearanjarea infinitivului pe locul doi după cuvântul -O, care este o categorie de stare, transformă propoziţia într-una impersonală: Este inutil să argumentezi cu el. Nu a fost ușor să ajungi la serviciu în acea zi din cauza furtunii de zăpadă.

Prezența la infinitiv a cuvintelor din categoria de stat trebuie, necesar, necesar, imposibil, posibil etc. sugerează că acesta este un predicat al propozițiilor impersonale, indiferent de ordinea cuvintelor: Te poți pierde aici. Era imposibil să întreb despre asta.

Infinitiv independent poate acţiona ca un predicat în propoziţiile infinitive cu o singură parte (în manualele şcolare sunt considerate ca un fel de construcţii impersonale): Ieşi din ordine! Cu cine te-ai certa?

Utilizarea infinitivului într-un predicat verb compus. Are două părți: auxiliară și principală. Primul transmite sensul gramatical al dispoziției, timpului, persoană, numărului sau genului, al doilea (infinitiv) - sensul lexical principal: Sportivii au început să concureze. Vrem să ne întâlnim din nou.

Atenţie! În prezența a două verbe (conjugat și infinitiv), ambele fac parte din predicatul verbal, dacă acțiunile se referă la o singură persoană- la subiectul acțiunii: Rangurile sunt date de oameni, dar oamenii pot fi înșelați. (Griboedov) Dacă acțiunile sunt efectuate de persoane diferite, atunci infinitivul nu face parte din predicatul verbului compus, ci acționează ca un membru secundar: aș interzice cu strictețe acestor domni să conducă până la majuscule pentru o lovitură. (Griboyedov)

Infinitiv în rolul de membri minori ai propoziției

Definiție inconsecventă .

Infinitivul explică substantivele cu sensul modal de posibilitate, necesitate, dezirabilitate, voință etc.: Era o nevoie urgentă de a vorbi. Brusc, s-a ivit ocazia de a părăsi acest oraș cât mai curând posibil.

Uneori infinitivul definește substantive abstracte cu un alt înțeles: Felul tău de a te certa constant mă enervează. Călătorii nu au părăsit ideea de a se întoarce pe insulă.

Plus.

Dacă verbul conjugat are un înțeles lexical complet, iar acțiunile verbelor se referă la persoane diferite: În copilărie, tatăl meu m-a învățat să pescuiesc. Vă sfătuiesc să citiți această carte.

Circumstanta scopului.

Dacă infinitivul se referă la verbe de mișcare: Cicikov a intrat în cameră să se îmbrace și să se spele. Seara ne-am dus la terasament să ne uităm la corăbii.

Slotina Nadezhda Stanislavovna, profesor de limba și literatura rusă, KGOAU KFML

A.V. Kuklina

FUNCȚIILE SINTAXICE ALE INFINITIVULUI

CA COMPOZIȚIE DIN STRUCTURILE VERBULUI INFINITIV

Articolul încearcă să descrie funcțiile sintactice ale infinitivului ca parte a construcțiilor infinitive verbale în unitatea aspectelor liniar și supraliniar.

Problema funcțiilor sintactice ale cuvintelor și frazelor dintr-o propoziție nu și-a pierdut semnificația în știința limbajului până acum. Acest lucru se explică, în primul rând, prin faptul că membrii propoziției sunt adesea interpretați din poziții formale (membrii propoziției sunt înlocuiți cu concepte logice subiect, predicat, obiect), poziții morfologice (membrii propoziției sunt identificați cu părți de vorbire), precum și pozițiile structurale (membrii propoziției sunt determinate de poziția pe care o ocupă în propoziție). Puțină atenție este acordată laturii gramaticale a problemei: așa cum O.V. Aleksandrov (Dolgova), descrierea predominant gramaticală a membrilor propoziției se limitează la formularea de „întrebări” la care răspund acești membri ai propoziției.

Numeroase studii în acest domeniu, efectuate în primul rând în cadrul școlii Universității de Stat din Moscova, sub conducerea lui O.S. Akhmanova și adepții ei, au arătat în mod convingător că cea mai promițătoare abordare este aceea în care membrii propoziției sunt interpretați ca „cele mai tipice combinații ale unei anumite conexiuni sintactice și un anumit conținut al relațiilor sintactice ca fiind cel mai regulat reprodus în diverse (diverse) declarații”. Cu alte cuvinte, membrii unei propoziții pot fi reprezentați ca funcții mai mult sau mai puțin tipice îndeplinite de cuvinte sau fraze în construcția unui enunț.

Fecunditatea abordării funcționale a fost demonstrată pe baza diferitelor construcții sintactice. Luând ca bază principiul metodologic al unității sintagmaticii și sintaxei, A.N. Morozova pe materialul sintagmelor atributive a arătat că in-

© Kuklina A.V., 2006

Kuklina Anna Vladimirovna - Departamentul de Filologie Engleză, Universitatea de Stat Samara.

interpretarea acestui fenomen este ambiguă și depinde de o serie de trăsături de coligare și de colocare care afectează organizarea prozodică a acestui fenomen în vorbire. S. A. Suchkova, care a studiat combinațiile prepoziționale substanțiale, a ajuns la o concluzie similară.

Cu toate acestea, nevoia descriere funcțională Structura propozițiilor membre nu se limitează la grupuri substanțiale. Un interes deosebit în acest sens sunt construcțiile verbale, în primul rând combinații ale formei personale a verbului cu infinitivul. Construcțiile infinitive verbale au primit destule Descriere completaîn primul rând din punctul de vedere al structurii lor (A.S. Hornby, Ya.M. Vovshin). Nici aspectul semantic al implementării construcțiilor infinitivului nu a fost neglijat: majoritatea lucrărilor oferă o listă destul de detaliată a verbelor în formă personală, după care folosirea infinitivului este obligatorie (L.S. Barkhudarov, O.G. Yagodnikova). În ceea ce privește încărcarea funcțională a construcțiilor infinitivului din enunț, trebuie spus că încă nu există criterii clare pentru a face distincția între rolurile infinitivului în fiecare caz concret.

Este bine cunoscut faptul că infinitivul dintr-o propoziție poate acționa ca o componentă a unui membru al propoziției și ca un membru independent al unei propoziții. Deci, I.P. Ivanova și coautorii ei vorbesc despre infinitiv ca obiect în construcția pe care am vrut să le spun înainte să descopere, în același timp, L.S. Barkhudarov descrie infinitivul în construcția identică structural El pare să-l cunoască ca parte a unui verb predicat compus. O abordare diferită, bazată pe respingerea părții de opoziție a predicatului/adăugării, este oferită de G.G. Pocheptsov. Aici, după cum crede omul de știință, ar trebui să vorbim despre așa-numita complicație a predicatului, în urma căreia ia naștere o structură sintactică complexă, statutul său sintactic se schimbă. Prin urmare, construcțiile infinitive de tipul mie îmi place să cânt, în care ambele elemente verbale corespund unui singur subiect, ar trebui considerate ca un membru complicat al propoziției.

Cu toate acestea, problema nu se limitează la problema independenței infinitivului ca membru al propoziției. În interpretarea infinitivului, se manifestă destul de clar întrebarea „eternă” a distingerii dintre membrii secundari ai grupului de verbe - adăugiri și circumstanțe. V.V. analize Burlakova abordări diferite la distincția dintre complement și circumstanță (în primul rând semantică și transformațională) și ajunge la concluzia că este fundamental imposibil să se găsească criterii obiective universale pentru distincția lor. B.A. Ilyish propune să vorbească despre „neutralizarea diferențelor” în cazurile în care adăugarea și circumstanțele nu pot fi distinse, pentru a le numi „ membri minori» fără a preciza esenţa sintactică .

Toate cele de mai sus au arătat în mod convingător că nu este posibil să se rezolve problema rolului construcțiilor infinitive într-o propoziție folosind metodele existente în știința lingvistică. În opinia noastră, tocmai apelul la funcția îndeplinită de infinitiv în enunț ne va permite să scăpăm atât de abordarea structurală, cât și de cea semantică a delimitării elementelor grupului de verbe.

A.I. Smirnitsky crede că „funcția infinitivului într-o propoziție... este dezvăluirea ulterioară a cuvântului la care se referă infinitivul, adică funcția de explicație, în timp ce relația specifică dintre infinitiv și cuvintele combinate cu acesta este determinat de semantica acestor cuvinte”. De semnificația componentelor construcțiilor infinitive depinde dacă forma impersonală a verbului se apropie de obiect sau împrejurare. Cu alte cuvinte, explicația (extensia) acționează ca un membru special al propoziției, dezvoltând conținutul cuvântului care îl precede. Legătura sintactică a explicaţiei cu cuvântul de control se caracterizează printr-o mobilitate suficientă, abordând în exprimarea ei o legătură atributivă sau complexă.

Teza că un apel la vorbirea sonoră va face posibilă găsirea unor criterii obiective de determinare rol sintactic construcții la infinitiv, răsunate în teza de doctorat a lui A.N. Morozova „Unitatea dialectică a seriilor liniare și supraliniare în dinamica rostirii”. În cadrul acestui articol, sarcina este de a descrie funcțiile sintactice ale construcțiilor infinitive în lumina interacțiunii dintre organizarea lor liniară (trăsături morfosintactice și lexico-frazeologice) și seria supraliniară a enunțului (organizarea prozodică a segmentelor de vorbire) .

Înregistrări audio ale operelor de ficțiune engleză din a doua jumătate a secolului XX (J. Fowles „Femeia locotenentului francez”, J. Harris „Chocolate”, S. Townsend „Adrian Mole și armele de distrugere în masă”), citite de profesioniști actori, au servit drept material pentru studiul fonetic experimental. Dimensiunea totală a eșantionului este de aproximativ 530 unități de vorbire, care se disting printr-o varietate semnificativă atât în ​​termeni morfosintactici, cât și lexicali și frazeologici.

Analiza structurală a materialului a arătat că atât verbul în formă personală, cât și infinitivul pot avea componente dependente, iar acestea din urmă sunt cuvinte, fraze și unități predicative:

1. verb personal + infinitiv + (componentă dependentă):

Când am ajuns acasă la Ashby de la Zouch, părinții mei m-au informat că au decis să vândă (ST, p. 27).

Am vrut să fac ceea ce era mai bine (FLW, p. 428).

2. verb în formă personală + componentă dependentă + infinitiv + (componentă dependentă):

Ea m-a avertizat să am grijă (ST. P. 74).

- „O să-i spun lui Anouk să vă reamintească”, le-am spus (Choc. P. 37).

După cum a arătat analiza, cea mai tipică construcție este „verb personal + infinitiv + (componentă dependentă)” (74,5%), în timp ce „verb personal + componentă dependentă + infinitiv + (componentă dependentă)” este mai puțin frecventă (25,5%). .

Se știe că fluxul vorbirii este împărțit în sintagme cu ajutorul mijloacelor prozodice. Formularea unei anumite lucrări de vorbire depinde de conținutul acesteia, precum și de intenția autorului, adică din cauza necesității de a transmite ascultătorului sensul enunțului. În primul rând, este afectată formularea textului construcție sintactică sintagme. După cum au arătat observațiile material de vorbire, factorul contactului sau locației îndepărtate a infinitivului în raport cu verbul în forma personală poate influența organizarea supraliniară a enunțului. Și, deși este imposibil să vorbim despre o corespondență neechivocă între designul prozodic al sintagmei și caracteristicile sale structurale, se pot distinge totuși unele modele:

(1) El am știut \odata Z unde a vrut să ...meargă|| (FLW. pag. 117)

(2) Ea se uită să-i vadă reacția|| (FLW. pag. 141)

(3) Așa că am pretins să caut în \racks|| (ST. p. 14)

(4) Au fost \luni| \ani ramasi in ea| și ea „a vrut să -vadă A\merica| iNew \York + the iFlorida ...Everglades|| (Choc. P. 45)

(5) \mama mea f le invitase\ a lhave o -cup de \tea|| (ST. P. 72)

(6) Și ,apoi| ea se întoarse \complet a .se uita la Charles|| (FLW. pag. 170)

(7) Sunt pe /balcon| a icool Cosi|| (ST. P. 150).

(8) „A durat mai mult decât -am sperat| pentru a ,a ajunge la ,Deepcut „ Barracks| datorita imany ciga\rette stops| solicitat de ..pasagerii mei|| (ST. P. 50)

În exemplele (1), (2), (3) și (4), construcțiile infinitive au o strânsă legătură sintactică, ele fiind caracterizate de caracterul global al expresiei prozodice, evidențiată de absența unei pauze între verb. în forma personală și infinitiv, precum și accentuarea ambelor în fluxul vorbirii prin tonuri pare și inegale. În exemplele (5), (6), (7) și (8), verbul personal și infinitivul sunt într-o poziție îndepărtată și nu numai verbul de control, ci și infinitivul au componente dependente. Acest factor afectează formularea fluxului de vorbire: legăturile sintactice sunt slăbite, fapt dovedit de implementarea pauzei. Soliditatea prozodică a construcției infinitivului este distrusă, legătura sintactică dintre componentele sale este slăbită, ca urmare a infinitivelor cu componente dependente.

nentami dobândește o mai mare independență, funcționând ca membru independent al propunerii.

Pe lângă factorii morfosintactici, implementarea prozodică a construcțiilor infinitive verbale este influențată de trăsăturile lexicale și frazeologice, adică de semantica verbului în forma personală. Literatura pe această temă conține informații despre caracteristicile lexicale ale verbelor în forma personală care atașează infinitivul. Majoritatea verbelor de control au unul dintre următoarele semnificații: valoarea caracteristicii modale a legăturii acțiunilor cu subiectul (can/could, may/might, must, shall, should, to be, to have, ought, dare, need). ); caracteristicile specifice acțiunii (a începe, a veni, a continua, a ajunge, a pleca, a pleca, a se mișca, a se întoarce, a alerga, a porni, a începe, a rămâne, a opri, a se întoarce) ; aparențe de acțiune (a apărea, a părea, a lua); acțiune așteptată (a se întâmpla, a dovedi, a gândi, a ieși); relația subiectului cu acțiunea (a suporta, a deranja, a-i păsa, a se teme, a spera, a intenționa, a plăcea, a tânji, a dori, a-și dori); realitatea acțiunii (a aranja, a decide, a gestiona, a pretinde, a refuza); fezabilitatea acțiunii (a încerca, a se demni, a încerca); procese de activitate mentală (a fi de așteptat, a fi înțeles, a fi presupus); procese de comunicare (a fi cerut, a fi spus); provocativitate (a fi lăsat, a fi chemat, a fi împuternicit, a fi interzis, a fi instruit, a fi convins).

Globalitatea prozodică a construcției infinitivului poate fi distrusă dacă verbul la forma personală este atât de saturat semantic încât implementează funcția predicativă izolat de infinitiv. În astfel de cazuri, infinitivul completează doar sensul verbului în forma personală, care se reflectă la nivel supraliniar prin implementarea unei pauze între componentele construcției infinitivului și utilizarea tonurilor inegale, precum și prezența sau absența. a componentelor dependente atât în ​​verbul la forma personală, cât și la infinitiv nu contează. Cel mai adesea, mai semnificative din punct de vedere semantic sunt verbele care denotă realitatea efectuării acțiunii (1), precum și caracteristica specifică acțiunii (2):

(1) Am hotărât| a \vorbi cu ea la , zi|| (Choc, p. 134)

II pre „întins| Nu pentru a \observa| până când „doamnele f plecaseră din \shop cu ir ..colete|| (Choc, p. 31)

(2) iEa tocmai -a urcat\scări| lui Ilie ...jos|| (Choc, p. 104)

El am zâmbit - sumbru către \Charles| apoi \stop| la Itop lup lor ...ochelari|| (FLW, p. 152)

În opinia noastră, rezultatele studiului experimental prozodic ne permit să spunem că trăsăturile coligative și de colocare ale construcțiilor infinitive au un impact semnificativ asupra funcționării lor într-o propoziție. Infinitivul ca parte a unei construcții poate acționa fie ca parte a predicatului, fie ca membru independent al propoziției, primind un anumit design prozodic. sintactic

legătura dintre componentele construcției se caracterizează printr-o mobilitate suficientă, apropiindu-se în exprimarea sa în diferite cazuri de o legătură atributivă sau complexă.

Lista bibliografică

1. Dolgova (Aleksandrova), O.V. Sintaxa ca știință a construcției vorbirii / O.V. Dolgov. - M., 19S0.

2. Akhmanova, O.S. Dicţionar de termeni lingvistici / O.S. Ahmanov. - Ed. a II-a, stereotip. - M., 19b9.

3. Morozova, A.N. Unitatea dialectică a seriilor liniare și supraliniare în dinamica enunțului: dis. ... Dr. Philol. Științe / A.N. Morozov. - M., 199b.

4. Suchkova, S.A. O frază de fond cu prepoziția „de” în dinamica unui enunț. abstract dis. ... cand. philol. Științe / S.A. Suchkov. - Samara, 199S.

5. Hornby, A. S. Construcții și revoluții de limba engleză/ per. din engleza. LA FEL DE. Ignatieva / A.S. Hornby. - M., 1992.

6. Vovshin, YaM. Sintaxa transformațională a construcțiilor verbelor în limba engleză modernă / JM. Vovshin. - M^ot, 19S3.

7. Barkhudarov, L.S. Structura unei propoziții simple în limba engleză modernă / L.S. Barhudarov. - M., 19bb.

S. Yagodnikova, O.G. Gramatică verb englezescîn tabele. Formele impersonale ale verbului / O.G. Yagodnikova, L.P. Driga, L. A. Shamray, și colab. - Kiev, 19S9.

9. Ivanova, I.P. Gramatica teoretică a englezei moderne: manual / I.P. Ivanova, V.V. Burlakova, G.G. Pocheptsov. - M., 19S1.

10. Barhudarov, L.S. Gramatica limbii engleze / L.S. Barhudarov, D. A. Shteling. - Ed. a IV-a, Rev. - M., 1973.

11. Pocheptsov, G.G. Analiza constructivă a structurii propoziției / G.G. Pochep-tsov. - Kiev, 1971.

12. Burlakova, V.V. Fundamentele structurii frazei în limba engleză modernă / V.V. Burlakova. - L., 1975.

13. Ilyish, B.A. Structura limbii engleze moderne / B. A. Ilyish. - L., 1971.

14. Smirnitsky, A.I. Sintaxa limbii engleze / A.I. Smirnitsky. - M., 1957.

Lista surselor materialelor faptice și abrevierile adoptate pentru acestea

1. Fowles, J. Femeia locotenentului francez / J. Fowles.- Vintage, 199b. (FLW)

2. Harris, J. Chocolat / J. Harris. - Black Swan, 2000. (Choc)

3. Townsend, S. Adrian Mole și armele de distrugere în masă / S. Townsend. -Penguin Books, 2005. (ST)

154 BecmHUK Ccrnry. 2006. Nr 10/2 (50)

FUNCȚIILE SINTACTICE ALE INFINITIVULUI CA PARTE A CONSTRUCȚILOR INFINITIVULUI VERBAL

Lucrarea tratează funcțiile sintactice ale infinitivului ca parte a construcțiilor infinitive verbale în vorbire, particularitățile morfosintactice și lexico-frazeologice ale acestora și realizarea prozodică.

Gilyasova Tatyana Mihailovna,

profesor de limba și literatura rusă MBOU Irkutsk școala secundară cu studiu aprofundat al subiectelor individuale nr. 2

slide 2

aduna..armata

întoarce..ia

trist..ny

îmbrățișa

bună bună

Cuvânt cheie pentru lecție

slide 3

aduna

vina

trist

a se simți ofensat

Buna ziua

Cuvânt cheie pentru lecție

slide 4

I N F I N I T I V

Cuvânt cheie pentru lecție

Slide 5

Rol sintacticINFINITIV

Subiectul lecției

slide 6

Infinitiv

Rol sintactic

Principalii membri ai propunerii

Subiect

Predicat

Membrii secundari ai sentinței

Plus

Definiție

Circumstanţă

Termeni și concepte de bază

Slide 7

2. Trebuie să respectăm bătrânețea.

Examinare teme pentru acasă

Slide 8

gaseste greseala

3. Este interzisă circulația pe scara rulantă.

5. După ce termin școala, voi merge la facultate.

1. Am început repede să cobor dealul.

4. Sora ne-a rugat să ne întoarcem seara.

Slide 9

Infinitiv ca subiect: #3 și #5

verifică-te

3. Este interzis să alergi pe scara rulantă.(= alergare)

5. După ce termin școala, voi merge la facultate.

Infinitiv ca predicat: nr. 1 și nr. 4

1. Am început repede să cobor dealul. (PGS)

4. Sora ne-a rugat să ne întoarcem seara.

slide 10

2. Trebuie să respectăm bătrânețea.

trebuie să respecte - GHS

4. Sora ne-a rugat să ne întoarcem seara.

spate - ADAUGARE

5. După ce termin școala, voi merge la facultate.

voi face - PGS

6. Avea dorința să fugă de aici.

fugi – DEFINIȚIE

7. Mersul desculț pe pământ este o mare plăcere.

plimbare - SUBIECTUL

8. A mers la un sanatoriu pentru tratament medical.

vindeca - CIRCUMSTANTA

9. Nu toată lumea este capabilă să trăiască singur.

capabil să trăiască - GHS

Verificarea temelor

Slide 11

1) semantica propoziției;

2) intonație;

3) pune o întrebare semantică la infinitiv;

4) determinați poziția sintactică a infinitivului (ordinea cuvintelor);

5) mediu sintactic.

Program de acțiune

Pentru a determina rolul sintactic al infinitivului, este necesar să înțelegem

slide 12

Metode de determinare

rolul sintactic al infinitivului

într-o propoziție

cu ajutorul schemelor de instruire

slide 13

1. Infinitiv ca subiect

Slide 14

2. Infinitivul ca predicat

slide 15

3. Infinitiv ca adaos

slide 16

4. Infinitivul ca definiție

Slide 17

5. Infinitivul ca împrejurare

Slide 18

bingo sintactic

Slide 19

bingo sintactic

Voi picta un portret

Am început să desenez

portrete de oameni şi

Imi place.

Dorinta de a desena

a venit la mine devreme.

am venit special

2. A venit un ordin de oprire a tuturor lucrărilor.

instrucțiune (ce?) a opri - definiție

3. Nu voi întreba nimic.

(ce voi face?) întreabă - ASG (bud. time)

4. Pasagerul i-a cerut șoferului să oprească autobuzul.

a întrebat (despre ce?) a opri - adaos

Verifică răspunsuri

slide 23

Teme pentru acasă

1. În basmul lingvistic despre Infinitiv, scrieți propoziții prin analogie („Loto sintactic”).

Puteți lua cuvintele:

întâlni

Stop

a întreba

vorbi etc.

2. Inventează finalul unui basm lingvistic despre Infinitiv.

Vizualizați toate diapozitivele