Notă explicativă
Creșterea unui cetățean care își iubește patria nu se poate face fără a-și studia țara natală. Dragostea pentru țara natală, cunoașterea istoriei, culturii, tradițiilor sale - aceasta este baza pe care se realizează creșterea culturii spirituale a întregii societăți. Propaganda tradiției locale devine o necesitate în școala modernă. Participarea școlarilor la activități de istorie locală le crește conștiința de sine, le dezvoltă gustul artistic, aprecierea estetică, cultivă respectul pentru cultura și istoria poporului lor, un sentiment de recunoștință față de generația mai în vârstă, creează oportunități de autorealizare a elevilor în procesul acestei lucrări utilă social, incitantă, nobilă.
În nou standardele educaționale Un rol deosebit i se acordă educației spiritual-morale și civic-patriotice, iar statul acordă o atenție deosebită muncii civic-patriotice cu generația tânără.
Acest program are ca scop formarea patriotismului în rândul tinerei generații a Teritoriului Perm și corespunde sarcinilor definite în noile standarde educaționale, „Conceptul de dezvoltare spirituală și morală și educație a unui cetățean. Federația Rusă„și proiectul Programului de Stat” Educație patriotică cetățeni ai Federației Ruse pentru 2016-2020”.
Programul „My Perm Territory” este conceput pentru elevii din clasa a 5-a scoli de invatamant generalși este susținut de un tutorial cu același nume, un tutorial publicat de editura Knizhny Mir în 2015.
Obiectivele implementării programului: educarea unui cetățean al Rusiei, un patriot patrie mică care își cunoaște și iubește regiunea, orașul, satul (tradițiile sale, monumentele naturii, istoria și cultura) și care dorește să ia parte activ la dezvoltarea acestuia.
Conținutul programului implică rezolvarea următoarelor sarcini:
Tutoriale:
Să formeze ideile elevilor despre trecutul și prezentul istoric al regiunii noastre; despre personalități care au lăsat o amprentă notabilă în istorie; despre contribuția compatrioților la patrimoniul istoric și cultural al orașului, regiunii, țării;
Să insufle elevilor deprinderile și abilitățile activităților de căutare: să învețe să observe și să descrie fapte, să sistematizeze materialul cules, să-l întocmească;
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați abilitățile și abilitățile de comunicare în procesul de comunicare, învățați să lucrați în grup, coordonați activități, predați analiza și introspecția:
Extinderea orizontului istoric al elevilor;
Educational:
Contribuie la trezirea interesului și a respectului pentru valorile istorice, culturale și naturale ale regiunii;
Să cultive capacitatea de a construi relații interpersonale pozitive cu societatea înconjurătoare;
Să promoveze formarea unei personalități morale, active social, cu conștiință civică.
Rezultatele planificate ale dezvoltării programului:
Rezultate personale
Dezvoltarea valorilor naționale, tradițiilor, culturii pământului natal;
Orientarea în sistemul de norme și valori morale;
Fundamentele gândirii socio-critice, orientarea în trăsăturile relațiilor și interacțiunilor sociale, stabilirea relației dintre evenimentele sociale și cele politice;
Conștiință, recunoașterea valorii înalte a vieții în toate manifestările ei.
Rezultatele comunicării
Abilitatea de a ține cont de opinii diferite și de a se strădui să coordoneze diferite poziții în cooperare;
Capacitatea de a-și formula propria opinie și poziție, de a o argumenta și de a o coordona cu pozițiile partenerilor în cooperare în elaborarea unei soluții comune în activități comune;
Abilitatea de a stabili și compara diferite puncte de vedere înainte de a lua decizii și a face alegeri;
Capacitatea de a-și argumenta punctul de vedere, de a argumenta și de a-și apăra poziția într-un mod care să nu fie ostil adversarilor;
Capacitatea de a pune întrebări necesare organizării propriilor activități și cooperării cu un partener;
Abilitatea de a utiliza în mod adecvat vorbirea pentru a-și planifica și reglementa activitățile;
Abilitatea de a lucra în grup - stabilirea relațiilor de lucru, colaborarea eficientă și promovarea cooperării productive; să se integreze într-un grup de egali și să construiască interacțiuni productive cu colegii și adulții.
Rezultate cognitive
Fundamentele implementării activităților de proiectare și cercetare;
Supraveghere sub îndrumarea unui profesor;
Implementarea unei căutări extinse de informații folosind resursele bibliotecilor și internetului;
Fundamentele lecturii introductive, creative, asimilative și critice.
Rezultate de reglementare:
Stabilirea obiectivelor ca stabilirea unei sarcini de învățare bazată pe corelarea dintre ceea ce este deja cunoscut și învățat de către elevi și ceea ce este încă necunoscut;
Planificare - determinarea succesiunii obiectivelor intermediare, ținând cont de rezultatul final; întocmirea unui plan și a secvenței de acțiuni;
Prognoza - anticiparea rezultatului si a nivelului de asimilare, a caracteristicilor temporale ale acestuia;
Control sub forma compararii metodei de actiune si a rezultatului acesteia cu un standard dat pentru a detecta abaterile si diferentele fata de standard;
Corectare - efectuarea completărilor și ajustărilor necesare la planul și metoda de acțiune în cazul unei discrepanțe între standard, acțiunea reală și produsul acesteia;
Evaluare - selecția și conștientizarea de către studenți a ceea ce s-a învățat deja și a ceea ce este încă de însușit, conștientizarea calității și a nivelului de asimilare;
Autoreglementarea volițională ca abilitatea de a mobiliza forțe și energie; capacitatea de efort volitiv – de a face o alegere într-o situație de conflict motivațional și de a depăși obstacolele.
Programul presupune organizarea interacțiunii cu instituții (arhive, muzee, săli de expoziție) și persoane fizice (istorici locali, colecționari), precum și utilizarea resurselor turistice interne.
Conținutul programului
Introducere (1 oră).
Includerea într-o nouă secțiune de cunoștințe, legătura acestui curs cu studiul altor cursuri și zonele educaționale, inseparabilitatea istoriei regiunii de istoria Rusiei și a altor țări. Cunoașterea cursului, ghidul de studiu, caracteristicile acestuia, regulile de utilizare.
Subiectul 1. Prikamye antică. (ora 5).
Sarcina subiectului: formarea unei înțelegeri a rădăcinilor istorice ale regiunii, a caracteristicilor așezării sale, a unicității culturii sale. Cunoașterea particularităților istoriei și vieții populației indigene din regiunea Kama, cultura, tradițiile și modul lor de viață.
Concepte și termeni de bază: arheologie și sit arheologic, cronologie, perioada Permiană, geologie, epoca geologică, epoca de piatră, Cro-Magnon, Piatra scrisă, epoca fierului, stil animal Perm, metalurgie, animal sacru, Khanty, Mansi, Komi-Permyaks, nume de locuri, sanctuar, legendă, legendă, Parma, ustensile, etnografie, cronică, canonizare, episcop, botez, creștinism, păgânism, amulete, zei Perm ( sculptură în lemn).
Persoane: Roderick Impey Murchison, Stefan Velikopermsky (Permsky).
Să privim prin ochii unui istoric. Ce studiază știința istoriei, științe istorice auxiliare, de ce istoria nu poate fi corectată sau scrisă. Cine sunt istoricii. Relatarea anilor din istorie (cronologie). Istoria oamenilor, istoria regiunii.
Perioada permiană. Geologia este asistentul istoriei. perioade geologice. Perioada permiană și rolul lui R.I. Murchison în descoperirea sa. Șopârle permiene.
Epoca de piatră a regiunii Kama. Apariția regiunii în antichitate. Descoperirea așezărilor umane primitive pe teritoriul regiunii Kama. situri arheologice pe teritoriul regiunii Kama, protecția lor. Viața oamenilor antici din regiunea Kama.
Epoca Metalelor. Trecerea de la epoca de piatră la epoca metalelor, îmbunătățirea instrumentelor de vânătoare și agricultură. Cine sunt minunile. Conceptul stilului animal permian. Momentul creării obiectelor de stil animal permian. Motivele apariției sale. Legende și povești asociate cu cele mai comune animale sacre din regiunea Kama. Piatra scrisă și alte inscripții din Ural
Cine trăiește, dă nume. Conceptul de toponimie. Originea cuvântului „Perm”. Popoarele care au locuit regiunea Kama în antichitate și trăiesc aici în prezent. Explorarea rusă a ținuturilor Urali. Trecerea de la păgânism la creștinism. Rolul lui Ștefan din Great Perm în creștinarea regiunii Kama. Sculptură din lemn Perm.
Tema 2. Cursa de ștafetă a capitalei (6 ore)
Sarcina subiectului: cunoașterea faptelor istorice ale apariției și dezvoltării orașelor istorice din ținutul Perm, în diferite momente, fosta capitală regională a regiunii Kama.
Concepte și termeni suport: cetate, închisoare, așezare, moșie, kremlin, așezare, așezare, catedrală, hambar, arhitectură, oraș-monument, meșteșuguri și artizani, raiduri, minerit de sare, patrimoniu, pictură cu icoane, ataman, hanat, cronicar și cronică , cort, sare gema, magneziu, gradina botanica, sera. sistematică, popoare turcice, tract. caritate, comercianți, breaslă, gostiny dvor, selenită, artă tăierea pietrei, stalactită, stalagmită, așezare de plante, speltă, război țărănesc, dioramă, meteorit, stemă, heraldică etc.
Personalități: Stroganovs, Demidovs, Artemy Babinov, Ivan IV (Grozny). Romanovs, Peter I, Yermak, Khan Kuchum, K. Ryleev, Pavel I, frații Kalinnikov, Golitsyns, A. Voronikhin, M. Gribushin, A. Gubkin, K. Khlebnikov și A. Khlebnikov, V. Tatishchev, S. Remezov , E.Pugaciov, V.Bering, D.Mendeleev, V.N.Tatishchev, Petru I, Ecaterina a II-a, Alexandru I, N.V. Meshkov, I.I. Sviyazev, K.F. Moderakh, Diaghilevs, Lyubimovs, A.S. Popov, N.G. Slavyanov, I. Lem, N. Vorontsov și alții.
Cherdyn. Cel mai vechi oraș din Prikamye Istoria întemeierii sale. Arhitectura de piatră din Cherdyn. Orașul este un monument și protecția lui. Nyrob și rolul său în istoria Rusiei. prizonier Nyrob.
Solikamsk. Întemeierea orașului. Semnificația sa în istoria Rusiei și a regiunii Kama. Rolul industriașilor Demidovs în dezvoltarea orașului și a regiunii. Arhitectură. Solikamsk modern. Orașul este un monument și protecția lui. Yermak și rolul său în dezvoltarea Uralilor și Siberiei.
Usolye și mine de sare. Familia Stroganov și istoria lui Usolye. Arhitectură. baroc Naryshkin. A. Voronichin.
Kungur. Fundația Kungur - o mare centru comercial Prikamie. Târgul Kungur. negustorii Gribushin și Gubkin și contribuția lor la dezvoltarea orașului. Cultură și artă. Locuitori renumiți din Kungur. Peștera de gheață Kungur este un monument natural de importanță mondială.
Fundația Perm. Întemeierea plantei Egoshikha. Rolul lui V.N. Tatishchev în dezvoltarea bogăției ținuturilor Ural. Primele clădiri din Perm.
1780 - redenumirea fabricii Egoshikha în orașul Perm. 1781 - formarea provinciei Perm. Primele străzi și clădiri din piatră din Perm. Planificarea urbană și arhitectura secolului al XIX-lea. Guvernatorii regiunii Kama, care și-au lăsat amprenta asupra istoriei.
Orașul provincial Perm. Caracteristicile construcției și dezvoltării orașului provincial. Arhitectura din Perm. F.H. Graalul și activitățile sale. Universitatea Perm.
Oameni minunați din Perm. Prinții Makutov. Inventatori renumiți - originari din regiunea Kama: A.S. Popov, N.G. Slavyanov, N.V. Vorontsov. Aburi I.I. Lyubimov și N.V. Meshkov. D.D. Smyshlyaev. Diaghilevs. Oaspeți renumiți din Perm.
Subiectul 3. Districtul Komi-Permyatsky (1 oră)
Sarcina subiectului: cunoașterea districtului Komi-Permyak ca parte integrantă a regiunii Perm.
Concepte și termeni suport: Kudymkar, clădiri și structuri istorice, Komi-Permyaks și Komi-Permyak epopee. Kudym-Osh.
Persoane: Stroganovs, P.I. Subbotin-Permyak.
Subiectul 4. orașe anticeși satele din regiunea Kama.
Sarcina subiectului: cunoașterea orașe istorice Prikamye, caracteristicile lor, arhitectura, modul de viață. Rolul orașelor mici în istoria regiunii și a Rusiei.
Personalități: Stroganovs, Demidovs, Lazarevs. Savva Morozov. Diaghilevs.
Viespe. Întemeierea orașului. Osa este un vechi oraș comercial. Capturarea cetății Osa de către E. Pugaciov și un memorial istoric dedicat acestui eveniment. Arhitectura și protecția ei. Vitus Bering și Viespa.
Okhansk. Întemeierea orașului. Merchant Okhansk și caracteristicile sale. Calea marelui popor al Rusiei prin Okhansk. Meteoritul Okhan.
Ilyinsky. Centru de control al patrimoniului Stroganov. Cultura de asistență a lui Ilyinsky. Artefacte ale Muzeului Ilyinsky. Pictura Pozhvinskaya (trandafirul Ural) în colecția muzeului. Parcul forestier Kuzminka.
Ocru. Istoricul apariției. Monumente de istorie și arhitectură. Monumentul paleontologic Yezhovsky.
Dobryanka. Atracțiile orașului, viața culturală a plantei, viața modernă a lui Dobryanka.
Chermoz. Lazarevs în regiunea Kama. Monumente culturale și istorice din Cermoz.
Nytva. Monumente culturale și istorice din Nytva. lingura Nytvenskaya.
Lysva. Prinții Shakhovsky și Shuvalov în regiunea Kama. Casca Lysva.
Sol. Fabricile Pozhvensky, produsele lor. Clădire de nave cu aburi în regiunea Kama.
Suksun. Obiective turistice din Suksun. Samovar Suksun.
Vultur. Rolul orașului în dezvoltarea Uralilor și Siberiei. Placi Kama.
Fabrica Kyn. Monumente arheologice și culturale.
Pavlovski. P.A. Stroganov.
Hoardă. Tăierea pietrei în regiunea Kama.
Vsevolodo-Vilva. Fabrică și moșie. Rolul lui Vsevolodo-Vilva în viața culturală a regiunii Kama.
Bikbarda - moșie familială Diaghilev.
Pyskor ca prima reședință a soților Stroganov din regiunea Kama.
Tema 5. Exploatarea și dezvoltarea regiunii Kama. (1 oră)
Sarcina subiectului: a-și forma o idee despre orașul-fabrica.
Concepte și termeni de bază: oraș-fabrică, meșteri, inventator autodidact.
Orașe-fabrici ca bază a industriei metalurgice din regiunea Kama. Dispozitiv din fabrică. Muncitori din fabrică. Viața și viața așezării fabricii.
Tema 6. Noile orașe din regiunea Kama. (3 ore)
Sarcina subiectului: cunoașterea noilor orașe din regiunea Kama, caracteristicile lor, arhitectura, modul de viață. Noi ramuri ale industriei în regiunea Kama.
Concepte și termeni de bază: fabrică, industria chimică, industria petrolului, industria lemnului și a celulozei și hârtiei, hidroenergie.
Persoane: S.S. Govorukhin.
Berezniki. Uzina chimică Berezniki. S.S. Govorukhin.
Krasnokamsk. Fabrica de celuloză și hârtie din Krasnokamsk.
Ceaikovski. CHE Votkinskaya.
Subiectul 7. Regiunea Kama în anii de război (2 ore)
Sarcina subiectului: cunoașterea eroilor de războaie, formarea imaginii apărătorului patriei.
Concepte și termeni suport: eroism, patriotism, apărarea Patriei.
Persoane: Yu. Berglin, N. Trukhin, A. Stabrovsky, T. Baramzina, A. Pokryshkin și alții.
Eroii războiului din 1812. Eroii razboaie ruso-turce. Eroii Primului Război Mondial. Eroii celor Mari Războiul Patriotic.
Prikamye în timpul Marelui Război Patriotic.
Tema 8. Regiunea literară Kama.
Sarcina subiectului: cunoașterea patrimoniului literar al regiunii Kama.
Concepte și termeni suport: scriitor, poet.
Personalități: A. Popov, M. Osorgin, D. Mamin-Sibiryak, P. Bazhov, A. Cehov, B. Pasternak, V. Ivanov, V. Astafiev, O. Volkonskaya, O. Selyankin, L. Yuzefovich, A. Korolev, V. Vorobyov, L. Davydychev, L. Kuzmin.
Spațiul literar al regiunii Kama.
Scriitori pentru copii și operele lor.
Plan educațional și tematic
Metode de monitorizare și evaluare a performanțelor educaționale ale elevilor.
Nota personal rezultă în curent proces educațional se desfășoară pe baza respectării de către student a următoarelor cerințe:
Respectarea normelor și regulilor de conduită adoptate în instituția de învățământ;
Participarea la viata publica instituția de învățământ și mediul social imediat, activități sociale utile;
Diligență și responsabilitate pentru rezultatele învățării;
Disponibilitatea și capacitatea de a face o alegere conștientă a traiectoriei lor educaționale;
Prezența unei atitudini valoro-semantice pozitive a elevului, formată prin intermediul unui anumit subiect.
Evaluaremetasubiect rezultatele sunt păstrate pe următoarele poziții:
Capacitatea și disponibilitatea elevului de a stăpâni cunoștințele, completarea, transferul și integrarea lor independentă;
Abilitatea de a coopera și de a comunica;
Capacitatea de a rezolva probleme semnificative personal și social și de a transpune în practică soluțiile găsite;
Capacitatea și disponibilitatea de a utiliza TIC în scopuri de învățare și dezvoltare;
Capacitate de auto-organizare, autoreglare și reflecție.
Evaluarea performanțelor elevilormetasubiect rezultatele pot fi realizate pe baza rezultatelor implementării munca de verificare, în cadrul sistemului de evaluare curentă, tematică și intermediară, precum și certificare intermediară. Procedura principală pentru evaluarea finală a obținerii rezultatelor meta-subiectelor este apărarea proiectului individual final.
Obiectul principal de evaluare a rezultatelor disciplinei îl reprezintă capacitatea elevului de a rezolva sarcini educaționale, cognitive și practice pe baza celor studiate. material educațional. Tipuri de control al realizărilor educaționale la materie: sondaj oral, test, autoexaminare, examen reciproc, muncă independentă, dictare terminologică, munca de vocabular, Test, lucru pe cărți, rezolvare de probleme, cuvinte încrucișate etc.
Norme de evaluare a cunoștințelor pentru răspunsul oral al studenților la studii sociale
1. Răspuns oral.
Se acordă un punctaj de „5” dacă elevul:
1. Manifestă cunoaștere și înțelegere profundă și completă a întregului volum de material al programului; înțelegerea deplină a esenței conceptelor, fenomenelor și tiparelor considerate, teorii, relații;
2. Capabil să compună un răspuns complet și corect pe baza materialului studiat; evidențiați principalele prevederi, confirmați în mod independent răspunsul cu exemple specifice, fapte; a face în mod independent și rezonabil analize, generalizări, concluzii. Stabiliți conexiuni interdisciplinare (pe baza cunoștințelor dobândite anterior) și intradisciplinare, aplicați creativ cunoștințele dobândite într-o situație nefamiliară. Prezentați în mod consecvent, clar, coerent, rezonabil și corect materialul educațional; dați un răspuns într-o secvență logică folosind terminologia acceptată; trageți propriile concluzii; să formuleze o definiție și o interpretare exactă a conceptelor de bază, legilor, teoriilor; atunci când răspundeți, nu repetați textul manualului; prezentarea materialului în limbaj literar; răspunde corect și temeinic întrebărilor suplimentare ale profesorului. Utilizați în mod independent și rațional ajutoare vizuale, materiale de referință, manuale, literatură suplimentară, surse primare; aplica sistemul simboluri la păstrarea înregistrărilor care însoțesc răspunsul; utilizați pentru a demonstra concluziile din observații și experimente;
3. Aplica independent, cu incredere si cu acuratete cunostintele dobandite in rezolvarea problemelor la nivel creativ; permite nu mai mult de un defect, care se corectează cu ușurință la solicitarea profesorului; are abilitățile necesare pentru a lucra cu instrumente, desene, diagrame și grafice care însoțesc răspunsul; înregistrările care însoțesc răspunsul sunt adecvate.
Se acordă un punctaj de „4” dacă elevul:
1. Arată cunoașterea tuturor materialelor studiate din program. Oferă un răspuns complet și corect pe baza teoriilor studiate; erori minore și neajunsuri în reproducerea materialului studiat, definițiile conceptelor au dat inexactități incomplete, ușoare în utilizarea termenilor științifici sau în concluziile și generalizările din observații și experimente; materialul este prezentat într-o anumită secvență logică, comitând în același timp o greșeală minoră sau nu mai mult de două deficiențe și le poate corecta independent la cerere sau cu puțin ajutor din partea profesorului; practic stăpânește materialul educațional; susține răspunsul cu exemple concrete; răspunde corect la întrebările profesorului.
2. Capabil să evidențieze în mod independent principalele prevederi din materialul studiat; pe baza de fapte și exemple, generalizează, trage concluzii, stabilește relații intra-subiect. Aplicați în practică cunoștințele dobândite într-o situație modificată, respectați regulile de bază ale culturii vorbire oralăși scrisul însoțitor, folosiți termeni științifici;
3. Nu are suficientă abilitate pentru a lucra literatura de referinta, manual, surse primare (orientate corect, dar lente). Permite încălcări minore ale regulilor de proiectare lucrări scrise.
Nota „3” se acordă dacă elevul:
1) a însuşit conţinutul principal al materialului educaţional, are lacune în asimilarea materialului care nu împiedică asimilarea ulterioară a materialului de program;
2) materialul este prezentat într-o manieră nesistematică, fragmentară, nu întotdeauna consecventă;
3) prezintă o formare insuficientă a cunoștințelor și aptitudinilor individuale; El argumentează slab concluziile și generalizările, greșește în ele.
4) a făcut greșeli și inexactități în utilizarea terminologiei științifice, a dat definiții insuficient de clare ale conceptelor;
5) nu au folosit concluzii și generalizări din observații, fapte, experimente ca dovezi sau au greșit în prezentarea lor;
6) are dificultăţi în aplicarea cunoştinţelor necesare pentru rezolvarea problemelor tipuri variate, la explicarea unor fenomene specifice pe baza unor teorii și legi, sau în confirmarea exemplelor specifice aplicație practică teorii;
7) răspunde incomplet la întrebările profesorului (lipsește cea principală), sau reproduce conținutul textului manualului, dar nu înțelege suficient anumite prevederi care sunt importante în acest text;
8) relevă o înțelegere insuficientă a anumitor prevederi la reproducerea textului manualului (înregistrări, surse primare) sau răspunde incomplet la întrebările profesorului, făcând una sau două erori grosolane.
Se acordă un punctaj de „2” dacă elevul:
1) nu a înțeles și nu a dezvăluit conținutul principal al materialului;
2) nu trage concluzii și generalizări.
3) nu cunoaște și nu înțelege o parte semnificativă sau principală a materialului programului în limitele întrebărilor puse;
4) are cunoștințe slab formate și incomplete și nu știe să le aplice la rezolvarea unor probleme și sarcini specifice conform modelului;
5) când răspunde (la o întrebare) face mai mult de două greșeli grosolane, pe care nu le poate corecta nici măcar cu ajutorul unui profesor.
Se acordă un punctaj de „1” dacă elevul:
1) nu pot răspunde la niciuna dintre întrebări;
2) nu a stăpânit pe deplin materialul.
Norme de evaluare a cunoștințelor pentru efectuarea unui test
Norme de evaluare a cunoștințelor pentru munca creativă a elevilor
Marcă/Subiectul nu este clar. Informațiile nu sunt corecte sau nu sunt oferite.
Informația este parțial prezentată. În lucrare a fost folosită o singură resursă.
Informații destul de exacte. Mai mult de o resursă folosită.
Aceasta informatie scurt și clar.
Mai mult de o resursă folosită.
Subiect
Tema lecției nu este dezvăluită și nu este clară. Explicațiile sunt incorecte, confuze sau incorecte.
Subiectul este parțial dezvăluit. Unele materiale sunt prezentate incorect.
Materialul este prezentat clar.
Tema lecției este formulată și dezvăluită.
Principalele aspecte sunt pe deplin enunțate
subiecte de lecție.
Aplicație și probleme
Sfera acestui subiect nu a fost definită. Procesul de decizie este imprecis sau incorect.
Sunt reflectate unele domenii de aplicare ale temei. Procesul de decizie este incomplet.
Sunt reflectate domeniile de aplicare ale temei. Procesul de decizie este aproape finalizat.
Sunt reflectate domeniile de aplicare ale temei.
Este conturată o strategie de rezolvare a problemelor.
Calendar-planificare tematică Clasa 5
Subiect
Număr de ore
data conform planului
data actuală
Introducere: Să privim prin ochii unui istoric
11.09
11.09
Perioada permiană
18.09
18.09
Epoca de piatră a regiunii Kama
25.09
Epocile Metalelor
2.10
Cine trăiește, dă nume
9.10
Cherdyn. Solikamsk Usolye Kungur
16.10
Fondarea Perm
23.10
8-9
Orașul provincial Perm
30.10-13.11
Districtul Komi-Permyatsky
20.11
Orașe și orașe antice din regiunea Kama
27.11
Exploatarea și dezvoltarea regiunii Kama
4.12
Noi orașe din regiunea Kama
11.12
Eroii războiului din 1812. Eroii Primului Război Mondial
18.12
Prikamye în timpul Marelui Război Patriotic
25.12
Prikamye - literar
15.01
Lecția finală „Teritoriul meu Perm”
22.12
Mijloace educaționale și metodice
1. N.P. Gorbatsevici, D.M. Sofin, O.V. Vlasova, D.A. Kormilin. Regiunea mea Perm. Pagini din vremuri îndepărtate și apropiate. - Perm, „Lumea cărților”, 2015
Televiziune și filme educaționale despre istoria regiunii Kama
„Perioada Permiană a lui Roderick Murchison”
„O invenție pentru veacuri. N.G. Slavyanov" "Marele Perm". Film educativ-metodic în 4 părți. Ministerul Educației din Teritoriul Perm, 2008.
"Permian. Istoria pe chipuri. Film educațional în 4 părți, 2006
1. Bader O.N., Oborin V.A. În zorii istoriei regiunii Kama. Perm, 1958.
2. Belavin A.M., Nechaev M.G. Provincial Perm. Perm, 1996.
3. Bordinskikh G.A. Legendele și tradițiile pământului Solikamsk. Solikamsk, 2006.
4. Bubnov E. Arhitectura populară rusă a Uralilor. - M., 1988
5. Verkholantsev V.S. Orașul Perm, trecutul și prezentul său. Perm, 1994.
6. Vesnovsky V.A. Monumente istorice din provincia Perm. Perm, 1915.
7. Vishnevsky B.N. Călătorul Kirill Khlebnikov. Perm, 1957.
8. Vlasova O.M. Artistul P. I. Subbotin-Permyak. Perm, 1990.
9. Voevodin L.E. 45 de cântece populare vechi în fabricile din provincia Perm. Perm, 1905.
10. Voevodin L.E. Casa domnitoare a Romanovilor și teritoriul Perm // Lucrările Comisiei de arhivă științifică a provinciei Perm. Problema. XI. Perm, 1914.
11. Volkonskaya O.A. Perm rowan. Perm, 1966.
12. Golovchansky G.P., Melnichuk A.F. Stroganov orașe, închisori, sate. Perm, 2005.
13. Gorovoy F.S. La data înființării orașului Perm. (Despre problema datelor înființării orașelor ca monumente istorice) // Anuarul arheografic Ural pentru 1970. Perm, 1971.
14. Grimm G. Arhitect Voronikhin.- M.-L., 1963
15. Dmitriev A.A. Schiță istorică a regiunii Perm. Perm, 1896.
16. Dmitriev A.A. Eseuri despre istoria orașului provincial Perm de la întemeierea așezării până în 1845 cu o anexă la cronica orașului Perm din 1845 până în 1890. Perm, 1889.
17. Dmitriev A.A. Perm antichitate. Problema. I–VIII. Perm, 1889–1900.
18. Zolotov E.D. Orașul Kungur în 1774 în timpul rebeliunii Pugaciov: materiale despre istoria orașului // Zolotov E.D. Durerea de suflet: favorite. Kungur, 2002.
19. Stelele de aur ale lui Prikamye. Perm, 1975.
20. Istoria Uralilor: în 2 volume / sub general. ed. I. S. Kaptsugovici. Perm, 1976–1977.
21. Istoria Uralilor: în 2 volume / sub general. ed. F. S. Gorovoy. Perm, 1963–1965.
22. Kaptsugovici I. Povești pentru lectură despre istoria regiunii Kama. - Perm, 1984
23. Klimov V.V., Chagin G.N. Pe tot parcursul anului sărbători, ritualuri și obiceiuri ale Komi-Permyaks. Kudymkar, 2005.
24. Korchagin P.A. Capitala provinciei Perm. Perm, 2006.
25. Krivoșcekov I.Ya. Materiale pentru istoria satului Kudymkor, districtul Solikamsk, provincia Perm. Perm, 1894.
26. Krivoshchekova-Gantman A. Denumiri geografice Kama de sus. - Perm, 1983
27. Kupkel A. Paginile arhitecturii Perm. – Perm, 1999
28. Lisovsky V. Andrey Voronikhin. - L., 1971
29. Lobanov D.A., Oshchepkov L.G. Istoria Regimentului 194 de infanterie Troitsko-Sergievski. Perm, 2006.
30. Lunegov I. Cerdinul antic. - Perm, 1969
31. Mezenina T.G., Mosin A.G., Mudrova N.A., Neklyudov E.G. Familia Stroganov. Ekaterinburg, 2007.
32. Mukhin V.V. Ermak Timofeevici. Perm, 1957.
33. Myalitsyn I.A. Tancurile au fost conduse de Alekseev. Perm, 1978.
34. Neklyudov E.G., Popova-Yatskevich E.G. Familia Lazarev. Ekaterinburg, 2013.
35. Oborin V., Chagin G. Chud antichities of the Riphean. - Perm, 1989
36. Pereskokov L.V.; Marchenko A., protopop; Regina V.V. Mănăstirile și templele ortodoxe din Perm. Perm, 2013.
37. Isprava tancurilor din Perm. Perm, 1971.
38. Popov E., protopop. Sfântul Ștefan al Marelui Perm. Perm, 1885.
39. Savich A.A. Trecutul Uralilor: eseuri istorice. Perm, 1925.
40. Serebrennikov N.N. Sculptură din lemn Perm. Perm, 1967.
41. Smyshlyaev D.D. Culegere de articole despre provincia Perm. Perm, 1891.
42. Speshilova E.A. Old Perm: Case. Străzi. Oameni. 1723–1917 Perm, 1999.
43. Teploukhov F.A. Antichități ale Perm Chud din argint și aur și rutele sale comerciale. Perm, 1895.
44. Terekhin A. Arhitectura regiunii Kama. - Perm, 1970
45. Tynyanov Yu.N. Cetăţean Ocru. Moștenirea Uralului. Perm, 1990.
46. Ungvitsky V.N. Cultura Uralilor în timpul Marelui Război Patriotic. Perm, 1994.
47. Filatov S.V., Ardashov V.P. Heraldica din Perm: un urs de argint pe un câmp roșu. Perm, 2008.
48. Fomichev M.G. Calea a început de la Urali. M., 1976.
49. Chagin G. Cherdyn. - Perm, 1972
50. Chagin G.N. Orașele Perm Velikaya Cherdyn și Solikamsk. Perm, 2003.
51. Chagin G.N., Shilov A.V. Județul provinciilor Kungur, Osa, Okhansk. Perm, 2007.
52. Schwartz A. Academician de arhitectură I.I. Sviyazev. - Perm, 1959
53. Shishonko V.N. Cronica Perm. Perioadele 1–5. Perm, 1881–1899.
54. Shustov S.G. Moșie Perm a Conților Stroganovs în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Perm, 2006.
55. Yuzefovich L. Mineri. Perm, 1987.
56. Yuzefovich L.A. Miel din fontă; Kazarosa. Perm, 2008.
57. Yakuntsov I.A. Ural în timpul Marelui Război Patriotic 1941–1945 Perm, 1997.
„Iubește și cunoaște-ți țara natală” – cine nu cunoaște acest legământ de viață?! Îți poți iubi pământul doar atunci când îi cunoști secretele și bogățiile, descoperi necunoscutul în el.
Pe paginile cărții lui Andrey Sergeevich Zelenin, cititorii vor afla despre principalele evenimente istorice, oameni marcanți, monumente culturale și caracteristici geografice Perm și regiunea Perm.
Publicația este completată de sarcini creative distractive, pe de o parte, fixarea materialului, pe de altă parte, lărgirea orizontului.
Cartea este destinată în primul rând copiilor cu vârsta cuprinsă între 6-11 ani, precum și elevilor, profesorilor pentru pregătirea și desfășurarea lecțiilor de istorie locală, putând fi folosită ca ghid de studiu istoria locală.
NUME, PATRONIM, PRENUME.
Când o persoană se naște, i se dă un nume. Pentru a nu se întoarce mai târziu pe stradă: „Hei, tu!” La urma urmei, cine este acesta - "Hei, tu!" - neclar!
Oamenii antici și-au dat nume diferite de cele moderne. Aceste nume erau lungi și explicau multe. De exemplu, unul dintre ei ar putea suna așa: „Un bărbat care a prins un urs și l-a ucis pentru a-și hrăni familia”.
Strămoșii noștri - slavii - s-au numit adesea în onoarea zeilor, pe care i-au inventat ei înșiși. De exemplu, zeul soarelui este Yarilo. Dacă o persoană s-a născut dimineața, ar putea fi numită după zeul soarelui.
Numele moderne pe care le primim de la părinții noștri ne-au venit din diferite țări - diferite limbi. De exemplu, din greacă, arabă veche, germanică veche, ebraică, norvegiană veche, celtică, latină, slavonă veche.
Conţinut
Cuvântul autorului
Patria și ceea ce este legat de ea
Sarcina numărul 1
Prenume, patronimic, prenume
Sarcina numărul 2
Orașul Perm
Sarcina numărul 3
Districtele Perm și Teritoriul Perm, orașe
Sarcina numărul 4
Străzile din Perm
Sarcina numărul 5
Perioada permiană
Sarcina numărul 6
Perm cel Mare
Sarcina numărul 7
provincia Perm
Sarcina numărul 8
Regiunea Perm
Sarcina numărul 9
Okrug național (autonom) Komi-Perm
Sarcina numărul 10
Regiunea Perm
Sarcina numărul 11
Naționalități (oameni)
Teritoriul Perm
Sarcina numărul 12
râurile Permian
Sarcina numărul 13
Flora teritoriului Perm
Sarcina numărul 14
Fauna din teritoriul Perm
Sarcina numărul 15
Minerale
Teritoriul Perm
Sarcina numărul 16
Nume în istorie
Teritoriul Perm
Sarcina numărul 17
Eroii din Perm
Sarcina numărul 18
Monumentele din Perm
Sarcina numărul 19
Perm teatre, biblioteci, muzee
Sarcina numărul 20
Primul. Primul. Cel mai
Sarcina numărul 21
Cărți care sunt utile pentru a răsfoi, a citi și a aminti
Răspunsuri la sarcinile cărții.
Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Perm and the Perm region, Entertaining local history, Zelenin A.S., 2013 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
Descărcați pdf
Mai jos puteți cumpăra această carte la cel mai bun preț redus cu livrare în toată Rusia.
A. Zelenin Perm și regiunea Perm
distractiv istoria locală
Nume, patronimic, nume de familie
Când o persoană se naște, i se dă Nume. Pentru a nu se întoarce mai târziu pe stradă: „Hei, tu!” La urma urmei, cine este acesta - "Hei, tu!" - neclar!
Oamenii antici și-au dat nume diferite de cele moderne. Aceste nume erau lungi și explicau multe. De exemplu, unul dintre ei ar putea suna așa: „Un bărbat care a prins un urs și l-a ucis pentru a-și hrăni familia”.
Strămoșii noștri - slavii - s-au numit adesea în onoarea zeilor, pe care i-au inventat ei înșiși. De exemplu, zeul soarelui este Yarilo. Dacă o persoană s-a născut dimineața, ar putea fi numită după zeul soarelui.
Numele moderne pe care le primim de la părinții noștri ne-au venit din diferite țări - din diferite limbi. De exemplu, din greacă, arabă veche, germanică veche, ebraică, norvegiană veche, celtică, latină, slavonă veche.
Patronimul unei persoane este întotdeauna dat în onoarea tatălui. Din cele mai vechi timpuri, a devenit atât de obișnuit: un bărbat este principalul în familie: un susținător și un protector. A purta un patronim este întotdeauna o onoare. Anterior, nu era dat tuturor. Fie cei care aparțineau unei familii bogate, fie cei care s-au remarcat într-un fel înaintea patriei lor.
Nume de familie este un cuvânt latin. Ne-a venit din Roma antică. Cu multe sute de ani în urmă, ei indicau apartenența la o familie.
În Rusia, primele nume de familie denota ocupația unei persoane, profesia sa. De exemplu, mergea cu mașina prin satul voievodului 1 - el însuși era călare, călare, dar ia drumul, iar copiii aleargă peste. „Al cui copil? „- guvernatorul era supărat. Și ei îi spun: „Da, Kuznețovii sunt copii!” - adică un fierar local. Deci, copiii fierarului au primit nu numai pedeapsă de la guvernator, ci și o poreclă - un viitor nume de familie.
1 guvernator - șeful oricărui teritoriu din Rusia, precum și trupele,
Dat un nume de familie și un prenume. Copacii erau mici. Uneori doar două sau trei gospodării. Un om important conducea, era interesat de tipii pe care alergau prin colibe: a cui erau. Ei au răspuns: „Vanka, fiul lui Petrov”. Sau așa: „Yeryomka, fiul lui Danilov”. Așa că numele Petrov, Danilov și altele asemenea au apărut pe pământ.
Numele nu sunt doar pentru oameni. Râurile și lacurile, satele și orașele își au numele lor. Oamenii s-au stabilit lângă râu - i-au dat un nume. Au construit o casă, alta și o a treia - au chemat satul ca să știe unde locuiesc.
Orașul principal al Teritoriului Perm are un nume - Permian.
Apropo, în antichitate, Perm nu era numit un oraș, ci un teritoriu mare - pământuri în care trăiau diferite popoare.
Oamenii de știință nu au reușit să stabilească exact de unde provine și când a apărut numele „Perm”. Acest lucru s-a întâmplat pentru că oamenii care ne-au numit pământurile nu știau litere, nu știau să scrie, nu se gândeau la viitor. Ei nu au păstrat și nu au transmis istoria urmașilor lor. 
Omul de știință rus Dmitri 2 Vladimirovici Bub-rikh a crezut și mulți oameni de știință au fost de acord cu el că cuvântul „Perm” provine din cuvântul vepsian „perama” („feather maa”, „feather maa”) - „departe” sau „depărtare”. pământ”.
2 Dmitry este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „aparținând lui Demeter”. În mitologia greacă antică, Demeter este zeița fertilității și a agriculturii.
Reprezentantpopoarele Veps
Veps sunt un popor care locuiește acum în partea de vest a Rusiei. aceasta partea europeana tara noastra.
Veps sunt descendenți ai vechiului trib finlandez „toți”. Cu mult timp în urmă, acest trib a trăit pe actualele meleaguri ale Rusiei, intrând în Urali. 
O versiune foarte neobișnuită a originii cuvântului „Perm” a fost propusă de geograful rus Nikolai 3 Ivanovich Shishkin. Majoritatea oamenilor de știință noștri nu au fost de acord cu el. Cu toate acestea, cred că veți fi interesați să știți că, potrivit lui Nikolai Ivanovici, două triburi străvechi au trăit cândva pe pământurile noastre. Unul se numea „per”, celălalt – „eat”. Aceste triburi au dat numele pământului nostru.
Komi-Permyaks
În limbile popoarelor din regiunea Kama, care după Veps au devenit indigene pe pământul nostru (Komi-Permyaks, Komi-Zyryans și Komi-Yaz-Vinsy), cuvântul „Perm” suna ca „Perem”. , „Perim” și „Perim”.
Când rușii au venit în Urali, au numit această zonă „Perem”. De-a lungul timpului, o literă „e” din cuvânt a dispărut și s-a obținut „Perm”.
3 Nikolai este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „învingător al popoarelor”.
Oraș permian
Fiecare om are o zi de naștere. Aceasta este ziua, luna și anul în care s-a născut.
Așezările au și zile de naștere - în orașele mari și satele mici.
Anul nașterii Perm este anul1723rd. Ziua de naștere a orașului este sărbătorită anual pe 12 iunie.Și se sărbătorește împreună cu Ziua Rusiei.
De ce, 1723?
Pentru că anul acesta, pe râul Yegoshikha 4, un afluent al râului Kama, a început construcția unei topitorii de cupru. Această fabrică a dat naștere unei așezări fabrici - viitorul oraș Perm.
4 Odată Egoshikha a fost numit astfel: Yagoshikha. Din Komi-Permyak "yag" ("de exemplu") - un buștean și "osh" - un urs, împreună: un buștean de urs. Egoshikha este un râu care curgea de-a lungul unei râpe în care trăiau mulți urși. 
fondator al orașuluiPerm este Vasyaley 5 Nikitich Tatishchev.
Și numele viitorului oraș - Perm - a dat rusuluiîmpărăteasa Catherinepe II 6 . La 16 noiembrie 1780, prin Decretul ei, ea a poruncit: „... Pune un oraș de provincie pentru viceregele Perm în acest loc, numește acest oraș. Permian..."
5 Busuioc - un cuvânt grecesc, tradus în limba rusă înseamnă „regal *.
6 Ecaterina a II-a - împărăteasa rusă. Anii de viață: 1729 - 1796. Anii de guvernare Imperiul Rus: 1762-1796.
Catherine este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „pur, imaculat”.
Primii locuitori de pe locul viitorului oraș Perm au apărut în 1647. Apoi a fost efectuat un recensământ al oamenilor care locuiau pe ele pe pământurile permiene. De asemenea, au copiat toate satele Kama: orașe, sate și pochinki 7 .
7 Pochinok - un mic sat nou, adesea inițial într-o singură casă.
În cartea de recensământ a guvernatorului Procopius 8 Elizarov pentru 1647 scrie: „... reparații pe râu. Kama și pe râul Yagoshikha, iar în el sunt curțile țăranilor: Sergeyko Pavlov, fiul lui Bryukhanov, are copii ai lui Klimko și Ivashko ... "
8 Procopius este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „o sabie goală”.
În 1678 în cărți de recensământ Prințul 9 Fedor 10 Velsky de pe râurile Kama și Yagoshikha sunt încă în aceleași „curți: Ivashka Verkho-Lantsev, Dyomka și Yaranko Bryukhanovs, Stall Bryukhanov și Ivashko Bryukhanov ...”
9 Prinț - conducătorul oricărui teritoriu din statul rus, precum și un titlu de nobilime.
10 Fedor este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „darul lui Dumnezeu”.
La începutul secolelor XVII-XVIII (XVII-XVIII), țarul rus Petru I 11 avea nevoie de un număr mare de tunuri pentru a extinde granițele statului, precum și pentru a le proteja. Aveau nevoie și de bani. Fierul și cuprul erau necesare pentru a face tunuri și monede. Uralii a fost mult timp cea mai bogată parte a pământurilor statului rus. Aici, în Urali, Petru I a fost trimis căpitan-locotenent de artilerie V.N. Tatișciov. El „a trebuit să găsească locuri bogate în păduri și minereuri, lângă ape mari, pentru a înființa noi fabrici care produc unelte în arsenalul suveranului” 12.
11 Petru I - țar rus, mai târziu împărat. Anii de viață: 1672-1725. Anii de guvernare a statului rus: 1682-1725.
Petru este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „piatră”.
12 Din cartea „Povestea lui Motovilikha: ani. Evoluții. Oameni* (1974).
În 1723, primul cupru a fost topit la uzina Yegoshikha.
În 1724, în sat a fost pusă temelia, iar în 1726 a fost sfințită prima biserică, Petru și Pavel. La început biserica a fost de lemn, ulterior a fost construită una din piatră lângă ea (1757-1764). Biserica Petru și Pavel este încă situată în Perm. Aceasta este Catedrala Sfinții Petru și Pavel de pe strada Sovetskaya, 1.
În anii 1730, Yegoshikha a devenit centrul vastului teritoriu al provinciei Perm, ca parte a provinciei Kazan.
Catedrala Sfintii Petru si Pavel
În 1781, a fost creată provincia Perm, Perm a devenit orașul său principal.
În 1923, după ce regiunile și districtele au apărut în Rusia în loc de provincii, Perm a devenit centrul districtului Perm.
Din 1938 Perm a fost principalul oraș al regiunii Perm. 
În 1971, pentru marile servicii aduse patriei, Perm a primit cel mai înalt ordin al țării URSS 13 - Ordinul lui Lenin.
13 Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste.
Acum Perm este foarte Oraș mare. De-a lungul râului principal al regiunii Kama - Kama - se întinde pe aproape 70 de kilometri, lățimea sa este de aproximativ 40 de kilometri, iar suprafața sa este de aproape 800 de kilometri pătrați!
Trăiește aproximativ în Permmilioane de locuitori! Ei lucrează în întreprinderi mari și mici, merg la magazine și piețe, la teatre și biblioteci, vizitează parcuri și stadioane. Pentru copii În Perm deschis peste 200 de grădinițe, peste200 de școli- învăţământ general, special, muzical, artistic şi sportiv. Și în Perm există colegii, licee, institute și universități.
Districte Permanentși 
Permanent marginile
Țara noastră, Federația Rusă, este o singură entitate. Dar este alcătuit din multe părți. Aceste părți sunt republici, teritorii și regiuni.
Teritoriul Perm - parte a Federației Rusederații. Constă și din părți, dar sunt mai mici decât republicile.
Teritoriul Perm include regiunea Perm și Komi-Permyatsky regiune autonomă. La rândul lor, regiunea și raionul sunt împărțite în raioane în care se află orașe, sate, sate și orașe.
Există 7 districte în Perm: Dzerzhinsky, Industrialny, Kirovsky, Leninsky, Motovilikhinsky, Ordzhonikidzevsky și Sverdiubitor.
Districtul Kirovsky este situat în întregime pe malul drept al Kama. Districtele Dzerzhinsky și Ordzhonikidzevsky sunt situate pe două maluri ale râului principal Permian. Cel mai mic district - Leninsky, considerat principalul (central), și Motovilikhinsky (unul dintre cele mai mari) se potrivesc pe malul stâng al Kama. Există, de asemenea, unele dintre cele mai tinere districte din Perm - - Industrial și Sverdlovsky.
Teritoriul Perm este format din 37 de municipalitățidistricte și 14 districte oraș(fără orașul Perm).
Districte ale teritoriului Perm: Bardymsky, Berezovsky, Bolsesosnovsky, Vereshchaginsky, Gainsky, Gornozavodsky, Dobryansky, Elovsky, Ilyinsky, Karagaysky, Kishertsky, Kosinsky, Kochevsky, Krasnovishersky, Kudymkarsky, Kuedinsky, Kungursky, Lysvensky, Ordinsky, Oktrvensky, Okt. Sivinsky, Solikamsky, Suksunsky, Uinsky, Usolsky, Ceaikovski, Chastinsky, Cerdinsky, Cernushinsky, Chusovsky, Yurlinsky, Yusvinsky.
Districtele urbane ale teritoriului Perm (orașDa): Aleksandrovsk, Berezniki, Gremyachinsk, Gubakha, Dobryanka, Kizel, Krasnokamsk, Kudymkar, Kungur, Lysva, Solikamsk, Ceaikovski, Chusovoy și ZATO 14 Zvezdny.
14 ZATO - formațiune administrativ-teritorială închisă, la care accesul se efectuează numai cu permis special.
Districtul Komi-Permyatsky este format din orașul Kudymkar și 6 districte: Gainsky, Kosinsky, Kochevsky, Kudymkarsky, Yurlinsky și Yusvinsky.
ORAȘ...
În celulele colorate ale cuvântului în lanț- petitlul orașului din regiunea Perm.
Notă. Într-un lanț, ultima literă a fiecăruiaCuvântul este prima literă a cuvântului care urmeazăîn spatele lui. Litere într-o grilă de cuvinte în lanț- prompt.
Întrebări:
1. Floare „sunet”. 2. Zână Cocoșată. 3. Floare de apă. 4. Pauză în performanță. 5. Din el iese fum. 6. Luna de vară. 7, „Drum” pentru pietoni. 8. Mama și tata. 9. Fotbal. 10. Ei fac drumuri din ea. 11. Electricitate.
|
1 |
L |
b | |||||||
|
O |
SH |
3 |
n |
2 |
|||||
|
11 |
la |
4 |
DAR |
5 |
|||||
|
7 |
Cu |
6 |
B | ||||||
|
L |
despre |
8 |
O |
Și |
|||||
|
Cu |
10 |
9 |
L |
Străzi Permanent
În dicționarul limbii ruse sunați stradasunt două rânduri de case și spațiul dintre elemi, concepute pentru trecere și trecere.
Cu mult timp în urmă, când Perm era Yegoshikha, nu erau mașini în el - călăreau pe cai înhămați la căruțe, trăsuri și sănii. Nu erau străzi. Da, străzile! Au fost puține case: mai întâi - una, apoi - trei, apoi - cinci...
Când în 1781 așezarea fabricii Egoshikha a devenit orașul provincial Perm, a fost efectuat un recensământ pentru a afla: cât, ce și unde. Și s-a dovedit: există cinci străzi în Perm și mai este o bandă. Și pe aceste străzi și pe bandă sunt aproximativ 400 de case private și de stat.
Care este strada principală din Perm? Și aici s-ar putea să fii surprins, pentru că unii locuitori din prezentul și trecutul Perm considerau strada principală a orașului ... Kama! 
Și de fapt, descrierea străzii este foarte potrivită pentru frumosul nostru râu: pe malul drept și pe malul stâng sunt case, iar între ele se plimbă Planul orașului Perm, 1998
nave, remorchere, șlepuri, bărci.
Totuși, străzile adevărate, sunt pe pământ, pe uscat.
Primele străzi din Perm au fost construite de-a lungul Kama. Cel mai apropiat de râu se numea Beregovoy. Apoi oamenii i-au schimbat numele: De coastă devenit terasament. În secolul al XIX-lea (al XIX-lea), terasamentul a fost redenumit
la mănăstire. Redenumirea a avut loc în cinstea complexului Mănăstirii Spaso-Preobrazhensky aflat în construcție pe stradă, într-una dintre părțile căreia se află acum Galeria de Artă Perm. Pe stradă erau case care au aparținut oamenilor bogați din Perm: crescători și negustori. Fabricile, porturile de agrement și depozitele erau situate mai aproape de apă - probabil, prin urmare, în 1920, strada Monastyrskaya și-a schimbat din nou numele: a devenit Trudovaya. Din 1937 până în prezent, strada poartă numele Grigory 15 (Sergo) Konstantinovich Ordzhonikidze.În anii puterea sovietică Sergo Ordzhonikidze a condus industria grea a țării și a vizitat orașul Perm.
15 Grigore este un cuvânt grecesc, tradus în limba rusă înseamnă „peppy”.
Una dintre primele străzi din Perm - Siberian.În secolul al XX-lea (al XX-lea), a purtat numele de Karl 16 Marx, iar apoi numele său istoric i-a fost returnat. Inițial, strada Sibirskaya făcea parte din drumul principal spre Siberia. Drumul se numea: tractul siberian. Acolo unde strada se transforma într-o autostradă, acolo era granița orașului Perm. Aici a fost situat Siberiaavanpost ceresc. 
16 Karl - un cuvânt vechi german, tradus în rusă înseamnă „curajos”.
Strada Monastyrskaya (Ordzhonikidze). Fotografie de la începutul secolului al XX-lea.
În 1824, la avanpost au fost instalați stâlpi, legați între ele printr-un lanț din fontă. Pe ele erau imagini de urși, iar acești stâlpi erau încununați cu figuri de vulturi.
Avanpostul a fost construit în cinstea sosirii împăratului rus Alexandru 17 1 în orașul de provincie Perm. Acum există o stela memorială în acest loc.
17 Alexandru este un cuvânt grecesc, tradus în rusă înseamnă „protector al oamenilor”.
Până în prezent, pe strada Sibirskaya s-au păstrat un număr mare de clădiri antice: casa guvernatorului Perm (la intersecția străzilor Sibirskaya și Bolșevikskaya), clădirea Adunării Nobiliare (la intersecția dintre Sibirskaya și Lunacharsky), clădirea
Camera Trezoreriei Perm 18 (la intersecția dintre Siberia și Lenin) și altele. 
18 funcționari care se ocupau de afacerile financiare și judiciare ale provinciei Perm au servit în Trezorerie.
Strada Sibirskaya, vechiul avanpost siberian, 1914
Și copiii sunt întotdeauna bineveniți pe Sibirskaya, deoarece pe această stradă se află: biblioteca principală pentru copii a Teritoriului Perm (casa numărul 11), Palatul Creativității Tineretului Perm (casa numărul 29), Teatrul de Păpuși de Stat Perm (casa numărul 65). ), trei școli și Palatul sportiv „Vulturul” (casă numărul 47).
Acum există aproximativ 1500 de străzi în orașul Perm. Strada este cea principală. Lenin.
Străzile sunt numite de oameni. De regulă, în onoarea cuiva sau a ceva. De exemplu, unele străzi din Perm poartă numele orașelor. aceasta - Abakan, Brest, voiGogradskaya... Alte străzi poartă numele unor oameni care au condus cândva țara noastră sau altă țară, de exemplu, Kuibyshev,Sverdlov, Bogdan Hmelnițki. Alte străzi poartă numele militarilor, scriitorilor, artiștilor: Frunze, Pușkin, Șișkin. Există și străzi asociate cu profesii:
Vodnikov, metalurgiști,Semnalizoare. Mă întreb de ce au apărut străzi în Perm Veselă și liniștităPrimavara si zapada?
Bulevardul Gagarin
Străzile sunt drepte și late, mici și înguste, lungi și împodobite cu alei de tufișuri și flori. Străzi drepte și largi acestea sunt brosuri. Mic și îngust benzi. Străzile lungi pot fi numite ca un drum, - autostrada. Iar strada cu alei este bulevard.
Cel mai important este că sunt case pe fiecare stradă și bulevard, pe alee și pe bulevard. Și fiecare casă are o poveste. Ca, de exemplu, în casa numărul 11 de pe strada Ordzhonikidze. Această casă veche găzduiește Muzeul Regional Perm. După ce l-ai vizitat, vei putea învăța întreaga istorie a regiunii Perm: din timpurile preistorice până la Perm cel Mare, din provincia Perm până în zilele noastre.
Străzi vechi Permanent
După ce ați rezolvat puzzle-urile, veți afla cum se numeau străzile orașului Perm pe vremuri - Sovetskaya și Kirov.
permian
perioadă
Sintagma „perioada Permiană” – conformînțelegerea este geologică.
Geologia este un complex de științe despre Pământ: despre elstructură, compoziție și istorie. Tot în concept„geologia” include metode pentru a găsi utilefosile.
Perioada este perioada de timp în timpulcare se întâmplă ceva.
În istoria planetei Pământ, au fost multeperioade diferite și toate sunt numitediferit.
R.I. Murchison
Perm poate fi mândru că numele săua fost numită o întreagă perioadă geologicăa început... acum 285 de milioane de ani! Și a duratXia... 55 de milioane de ani!
Sistemul Permian a fost descoperit în1841 an.În acel an, ținutul Permian a fost vizitat de Angliasavantul-geologul cerului Roderick Impey Murchison.Care a fost surpriza lui când era pe bereel a descoperitîncă neexploratpe care depune - multstânci străvechi!
Deci, pentru prima dată în lume istoria urlatoare în geologic aparut in calendar numele regiunii ruse - "Permanent".
Și cu domnulnym, apropo, în Permprovincie o mică problemăchilas. A călătorit prin județdoamnelor, am făcut cunoștință cu locurilefabrici si...
Vertebrată fosilă din perioada Permian
Pe râul de argintafluent al Chusovaya, lodka, în care a navigat RodeRick Murchison, flipscufundat... geolog înecatîn râu și ceasuri și țeviku, și o geantă. Capete salvatenoe - caietcu observatiile meledescoperiri. Iată cumWow!
Introducere
Geografia regiunii Perm
Rezervația Vishera
Concluzie
Bibliografie
Introducere
Pentru conservarea celor mai semnificative complexe naturale din regiunea Perm au fost create 2 rezerve de nivel federal, 31 rezerve regionale, inclusiv 5 peisagistice, 1 ornitologică, 18 biologice (de vânătoare) și 7 microrezervații biologice, 189 de monumente ale naturii. au fost luate sub protectie.
Lista teritoriilor și obiectelor naturale protejate din Regiunea Perm include parcuri naturale, parcuri dendrologice, grădini botanice, rezervații naturale, zone și situri istorice și naturale și culturale și naturale, teritorii etno-culturale, peisaje protejate, zone suburbane și verzi, păduri. , parcuri si alte zone verzi.plantatii aşezări, resurse naturale de vindecare, zone și stațiuni de îmbunătățire a sănătății, specii rare și pe cale de dispariție de animale, plante, ciuperci și licheni incluse în Cartea Roșie a Federației Ruse, Cartea Roșie a Uralului Mijlociu (în Regiunea Perm).
În total, în regiunea Perm există 387 de arii naturale special protejate, suprafața lor totală depășește 1,1 milioane de hectare, ceea ce reprezintă aproximativ 9 la sută din teritoriul regiunii. Distribuția teritoriilor special protejate din regiunea Perm este extrem de inegală: există 25 dintre ele în districtul Krasnovishersky, 26 în districtul Solikamsky, 57 în districtul Cherdynsky și câte unul în districtele Permsky, Vereshchaginsky, Elovsky și Chastinsky.
Regimul juridic al ariilor naturale special protejate și al obiectelor de importanță regională și locală este reglementat de legislația Regiunii Perm: Legea Regiunii Perm „Cu privire la protecția mediului. mediul natural al Regiunii Perm” din 20 iunie 1996 și Legea Regiunii Perm „Cu privire la patrimoniul istoric, cultural și natural al Regiunii Perm” din 20 februarie 1997.
Geografia regiunii Perm
Regiunea Perm ocupă o suprafață de 160.236,5 kilometri pătrați pe marginea de est a Câmpiei Ruse și versantul vestic al Uralului de Mijloc și de Nord, la intersecția a două părți ale lumii - Europa și Asia. Acoperă aproximativ 1/5 din teritoriul regiunii economice Ural și reprezintă, așa cum ar fi, „avanpostul” estic al Europei, din care 99,8% aparține acestei părți a lumii și doar 0,2% Asiei. Teritoriul regiunii este aproape în întregime situat în bazinul râului Kama - cel mai mare afluent râurile Volga. Kama, printr-un sistem de canale, asigură accesul pe apă la cinci mări (Caspică, Azov, Neagră, Baltică și Albă). Lungimea maximă a regiunii de la nord la sud este de 645 km, de la vest la est - 417,5 km. Cel mai nordic punct al regiunii Kama - Muntele Pura-Munit (1094 m) de pe bazinul hidrografic Ural, în cursul superior al râurilor Khozya, Vishera și Purma - are coordonatele 61o 39 "N. punctul de sud- lângă fostul sat Elnik al consiliului sat Biyavash din districtul Oktyabrsky (56o06 "N). Punctul extrem din vest este un kilometru nord-est de înălțimea 236, pe distribuția râurilor Lapyu, Peles, Kazhim la 51o47" E. D., în est cel mai înalt punct de creasta Khoza-Tump, Muntele Rakht-Sori-Syakhl (1007 m) la 59o29 "E. Granițele sunt foarte întortocheate, lungimea lor este de peste 2,2 mii km. Regiunea se învecinează cu două regiuni și trei republici ale Federația Rusă: în nord cu republica Komi, în vest - cu regiunea Kirovka și Udmurtia, în sud cu Bashkiria, în est - cu regiunea Sverdlovsk.
Regiunea Perm a fost formată la 3 octombrie 1938 prin separarea de Regiunea Sverdlovsk. La începutul anului 1995, în regiune existau 36 de districte administrative, 25 de orașe (inclusiv 13 subordonări regionale), 56 de așezări de tip urban și 516 de consilii rurale.
Teritoriile naturale special protejate ale regiunii Perm
Începând cu anul 2007, în regiunea Perm există 375 de arii naturale special protejate, care ocupă aproximativ 10% din teritoriul regiunii. Dintre acestea, 325 sunt la nivel regional (regional), 48 sunt locale și 2 sunt federale.
În 2004, au fost aproape finalizate lucrările de îmbunătățire a cadrului de reglementare pentru ariile naturale (AP) existente, special protejate, de importanță regională (regională), și au fost conturate modalități de dezvoltare a sistemului AP în regiune.
Decretul Guvernatorului Regiunii Perm nr. 163 din 26 iunie 2001 „Cu privire la clarificarea statutului, categoriei, limitelor și regimului de protecție a teritoriilor naturale special protejate” a modificat caracteristicile și regimul de protecție a peste 70% din ariile protejate. Cuprinzând: s-a stabilit sau s-a schimbat regimul de protecție 228, s-au aprobat sau s-au modificat limitele 220, s-au schimbat categoriile 130, s-a eliminat statutul din 123, s-a schimbat statutul a 25 de arii protejate. Scopul modificărilor este îmbunătățirea calității protecției și extinderea posibilității de utilizare a ariilor protejate în activități de educație pentru mediu. Ca parte a implementării decretului, au fost eliberate și aprobate 212 pașapoarte pentru arie protejată. Ținând cont de Decretul guvernatorului regiunii din 26 iunie 2001 nr. 163 „Cu privire la clarificarea statutului, categoriei, limitelor și regimului de protecție a ariilor naturale special protejate”, se poate vorbi de o actualizare radicală a cadrului de reglementare. pentru ariile naturale special protejate din Regiunea Perm.
Necesitatea de a aduce completări și modificări la actele juridice de reglementare existente (hotărâri ale administrației regionale din 28 aprilie 1981 nr. 81 „Cu privire la măsurile de asigurare a siguranței plantelor sălbatice și a monumentelor botanice ale naturii”, din 7 iunie 1988 nr. 139 „Cu privire la măsurile de asigurare a securității monumentelor de natură din Regiunea Perm”, din 12.12.91 Nr. 285 „Cu privire la acordarea statutului de arii naturale protejate obiectelor și peisajelor din Regiunea Perm”) este cauzată de o serie de motive: discrepanța dintre deciziile de mai sus cu legislația de mediu actuală a Federației Ruse și a Regiunii Perm, lipsa granițelor aprobate și a regimului de protecție în 60% din ariile protejate.
Scopul acestor modificări este îmbunătățirea calității protecției și a posibilității de utilizare a ariilor protejate în activități de educație pentru mediu. Starea actuală a AP-urilor din regiune este prezentată în Tabelele 11.1 și 11.2
Guvernatorul Regiunii Perm a semnat Decretul nr. 188 din 01.08.2001 „Cu privire la rezervarea terenurilor pentru organizarea ariilor naturale special protejate pentru perioada 2001-2015”, conform căruia terenurile erau rezervate pentru 20 de arii protejate cu o suprafață de 234,2 mii hectare. Conform acestui decret, a fost pregătit un proiect pentru organizarea rezervației peisagistice Oslyansky.
În 2001, au început lucrările de restaurare a complexului istoric și natural unic „Kuzminka” din sat. Ilinskoe. Parcul are plantații de copaci vechi de peste un secol.
În 2002, este planificată dezvoltarea proiectelor pentru organizarea de noi AP pe râurile Chusovaya și Berezovaya, precum și continuarea lucrărilor la amenajarea AP-urilor de importanță recreativă, inclusiv complexul Kuzminki.
tabelul 1
Teritoriile naturale special protejate ale regiunii Perm
Natural protejat special teritoriu | Pătrat | |||
| din zona protejată | din zona zonei |
|||
| Nivel federal: | 2 | 279157, 0 | 22, 5 | 2, 19 |
| rezerve | 2 | 279157, 0 | 22, 5 | 2, 19 |
| Nivel regional (regional): | 325 | 954698, 45 | 76, 8 | 7, 5 |
| Conserve: | 32 | 569729, 9 | 45, 8 | 4, 5 |
| - peisaj | 6 | 129715, 0 | 10, 4 | 1, 02 |
| - ornitologice | 7 | 122, 9 | 0, 01 | 0, 001 |
| - biologic, de vânătoare | 19 | 439912, 0 | 35, 39 | 3, 45 |
| Monumente ale naturii: | 166 | 11621, 85 | 0, 9 | 0, 1 |
| - complex și peisagistic | 75 | 5463, 5 | 0, 44 | 0, 04 |
| - botanice | 36 | 4436, 5 | 0, 36 | 0, 03 |
| - geologice | 47 | 608, 95 | 0, 049 | 0, 005 |
| - hidrologic | 7 | 1112, 9 | 0, 7 | 0, 009 |
| - zoologice | 1 | Nedefinit. | - | - |
| 33 | 6161, 7 | 0, 49 | 0, 05 | |
| Protejat peisaje naturale | 81 | 364720, 2 | 29, 3 | 2, 9 |
| Rezervații naturale: | 12 | 3900, 9 | 0, 3 | 0, 03 |
| - peisaj | 7 | 611, 2 | 0, 049 | 0, 005 |
| - botanice | 5 | 3289, 7 | 0, 26 | 0, 03 |
| grădini botanice | 1 | 27, 5 | 0, 002 | 0, 0002 |
| Nivel local (sector, oraș). | 48 | 9339, 49 | 0, 75 | 0, 07 |
| Monumente ale naturii | 11 | 6, 58 | 0, 0005 | 0, 0001 |
| - peisaj | 1 | 0, 28 | 0, 00002 | 0, 000002 |
| - geologice | 10 | 6, 3 | 0, 001 | 0, 0001 |
| rezervații naturale | 9 | 3170, 95 | 0, 26 | 0, 02 |
| - peisaj | 3 | 2363, 4 | 0, 19 | 0, 02 |
| - botanice | 5 | 802, 55 | 0, 06 | 0, 006 |
| - zoologice | 1 | 5, 0 | 0, 0004 | 0, 00004 |
| Istorie - naturală complexe pazite: | 3 | 7, 8 | 0, 001 | 0, 0001 |
| -Peisaje naturale protejate | 20 | 4467, 0 | 0, 36 | 0, 04 |
| -parcul de așezare | 4 | 833, 16 | 0, 07 | 0, 007 |
| -Zona de protectie de importanta locala | 1 | 854, 0 | 0, 07 | 0, 007 |
| Total | 1243194, 94 | 100 | 9, 8 |
masa 2
Repartizarea ariilor protejate pe teritoriile administrative ale regiunii
| Cartier, oraș | Numărul de arii protejate, | zona PA | ||
% din suprafata unitate administrativă |
||||
| Aleksandrovsk | 5513 | 16 | 38137, 8 | 6, 9 |
| districtul Bardymsky | 2382 | 7 | 11758, 4 | 4, 9 |
| Berezniki | 401, 7 | 3 | 3471, 0 | 8, 6 |
| districtul Berezovski | 1977 | 3 | 283, 6 | 0, 1 |
| districtul Bolsesosnovsky | 2220 | 19 | 22520, 0 | 10, 1 |
| districtul Vereșchaginsky | 1621 | 1 | 215, 0 | 0, 1 |
| districtul Gornozavodsky | 7057 | 16 | 50871, 3 | 7, 2 |
| Gremyachinsk | 1114, 7 | 3 | 17778, 5 | 15, 9 |
| Gubakha | 1009 | 12 | 11152, 5 | 11, 1 |
| districtul Dobryansky | 5192 | 17 | 52459, 9 | 10, 1 |
| districtul Elovsky | 1449 | 1 | 689, 0 | 0, 5 |
| districtul Ilyinsky | 3069 | 6 | 5913, 95 | 1, 9 |
| districtul Karagay | 2394 | 6 | 30609, 1 | 12, 8 |
| Kizel | 1390 | 2 | 8, 1 | 0, 006 |
| districtul Kishertsky | 1412 | 21 | 20301, 4 | 14, 4 |
| districtul Krasnovishersky | 15375 | 23 | 388641, 0 | 25, 3 |
| Krasnokamsk | 958 | 6 | 2001, 4 | 2, 1 |
| districtul Kuedinsky | 2616 | 4 | 45128, 2 | 17, 3 |
| districtul Kungursky | 4416 | 19 | 27542, 9 | 6, 2 |
| districtul Lysvensky | 3695, 9 | 18 | 3113, 7 | 0, 8 |
| districtul Nytvensky | 1656 | 4 | 2768, 6 | 1, 7 |
| districtul Oktyabrsky | 3444 | 2 | 12001, 5 | 3, 5 |
| districtul Ordinsky | 1418 | 2 | 3, 0 | 0, 002 |
| districtul Osinsky | 2057 | 5 | 12493, 6 | 6, 1 |
| districtul Okhansky | 1516 | 5 | 32430, 2 | 21, 4 |
| districtul Ochersky | 1330 | 13 | 19262, 5 | 14, 5 |
| Permanent | 798 | 8 | 4251, 86 | 5, 3 |
| Regiunea Perm | 3900 | 1 | 20, 0 | 0, 005 |
| districtul Sivinsky | 2517 | 2 | 129, 5 | 0, 05 |
| districtul Solikamsk | 5421 | 25 | 51817, 7 | 9, 6 |
| districtul Suksunsky | 1677 | 9 | 8451, 07 | 5, 04 |
| districtul Uinsky | 1555 | 8 | 38738, 0 | 24, 9 |
| districtul Usolsky | 4666 | 11 | 40867, 2 | 8, 8 |
| districtul Ceaikovski | 2124 | 3 | 29594, 0 | 13, 9 |
| districtul Chastinsky | 1632 | 1 | Nu există date | - |
| districtul Cerdinsky | 20872 | 55 | 254111, 88 | 12, 2 |
| districtul Cernushinsky | 1676 | 4 | 1065, 0 | 0, 6 |
| districtul Chusovsky | 3504, 8 | 19 | 2592, 58 | 0, 7 |
| Total | 127336, 5 | 380 | 1243194, 94 | 9, 8 |
Rezervația Vishera
Rezervația naturală de stat Vishera a fost înființată în februarie 1991. și este situat în extremul nord-est al regiunii Perm. Suprafața rezervației este de 241.200 de hectare, ceea ce reprezintă 15,6% din suprafața districtului Krasnovishersky și 1,5% din regiune.
Rezervația include zona de captare a cursurilor superioare ale râului. Vishera cu afluenți - râuri: Vels, Capelin, Lypya, Niols, Lopya, Khalsoriya.
Din punct de vedere structural și tectonic, teritoriul rezervației aparține ridicării Uralului Central, care este reprezentat de complexele sedimentare metamorfozate rifeene, saturate cu formațiuni intruzive și zona de pliere a Uralului de Vest, formată din complexe carbonatice paleozoice.
Aici se manifestă intens procesele de formare a carstului: pâlnii carstice, văi uscate, râuri de scufundare. Sunt și peșteri, destul de extinse, studiate foarte prost.
Contrastul rocilor în ceea ce privește stabilitatea și procesele în desfășurare de construcție a munților au dus la formarea unui disecat brusc. tara de munte cu variații de cotă de 800-1200 m. Înălțimea maximă deasupra nivelului mării este de 1469,8 m (Muntele Tulym).
Clima rezervației este de tip boreal continental, caracterizată prin veri moderat calde și ierni lungi și reci. Temperatura medie anuală a aerului este de 2,00С, temperatura medie în ianuarie este de -19,00С, în iulie +15,00С. Durata sezonului cald este de 160-170 de zile. Temperatura medie a solului este de +5, 00C. Presiunea medie anuală este de aproximativ 710,3 mmHg. Precipitațiile anuale sunt de 1000 mm. Dintre fenomenele atmosferice deosebite se remarcă ceața (190-200 de zile pe an), furtunile și furtunile de zăpadă.
Flora montană a Uralului Vishera ocupă o poziție intermediară între flora arctică și cea boreală și este asemănătoare cu flora Uralilor polari și tundrei Bolshezemelskaya. Aproximativ 528 de specii de plante vasculare superioare se găsesc pe teritoriul rezervației, dintre care aproximativ două duzini sunt enumerate în Cartea Roșie a Uralului Mijlociu: minuartia Helm, Shiverekia Podolskaya, Perm anemon, aster alpin, Venus slipper spotted, două- lyubka cu frunze, violeta de noapte, rhodiola roz, bujorul evitând și altele. Lista mușchilor include aproximativ 100 de specii, lista lichenilor - 286, dintre care 2 sunt rare.
Fauna nevertebratelor practic nu este studiată. Potrivit estimărilor pentru nord-estul părții europene, numărul speciilor de insecte din rezervație este de aproximativ 8200.
Fauna animalelor vertebrate din rezervație are un aspect tipic de taiga cu habitate comune în aceeași zonă a speciilor tipice europene (jder de pin, nurcă europeană) și siberiană (salamandra siberiană, spargatorul de nuci, vole roșu, sabel). În unele zone, există locuitori ai spațiilor de stepă deschisă (harișor de câmp, chistrișă, cârtiță comună) și din apropierea apei (meranser mare, purtător); specii amfibii (broaște de iarbă și tundra, castor, șobolan moscat, vidră) și specii caracteristice zonei de tundra (potârnichie albă și de tundra, vulpe arctică, ren).
Fauna rezervației este caracterizată de 3 specii de amfibieni și reptile, 6 specii de pești, 143 specii de păsări și 35 specii de mamifere.
Peștii înregistrați pe teritoriul rezervației aparțin a trei complexe faunistice - arctic, ponto-caspic și boreal-campion. Majoritatea speciilor sunt iubitoare de frig, există relicve glaciare. Cele mai numeroase și răspândite sunt: piscicul de râu, lipanul, mai rar - taimen, sculpin.
Avifauna rezervației este unică; acesta a fost motivul alocării acestei zone unui district ornitologic special - Repeisky. O serie de păsări cuibărătoare, vagabonde și migratoare (ploviorul auriu, merlinul, chrustanul, garnitura, aripile de ceară, coada albastră, păsările cu aripi galbene, zgâriatul etc.) sunt caracteristice doar pentru teritoriul rezervației și sunt extrem de rare în alte zone ale regiunea Perm.
Pe teritoriul rezervației există specii de păsări înscrise în Cartea Roșie a Uralului Mijlociu: lica cu gâtul negru, vulturul cu fața albă mai mică, lebăda chiotă, osprey, vulturul pătat mai mare, vulturul cu coadă albă, șoimul peregrin, merlinul, vultur, bufniță, bufniță, bufniță cenușie.
În cursul anului 2001, rezerva a desfășurat lucrări de protecție a teritoriului, Cercetare științifică, propagandă ecologică și educație.
În cursul anului 2001, Direcția de protecție a rezervei a reținut 8 contravenienți ai regimului de rezervă. Au început să funcționeze trei cordoane noi (la ferma Lypya, la gura pârâului Listvennichny și Toshemka). Față de anii precedenți, numărul încălcărilor regimului de rezervă a scăzut.
În ultimul an, departamentul științific a efectuat numărări de iarnă ale mamiferelor comerciale; s-a lucrat pe seama păsărilor; pentru studiul lichenilor și mușchilor; lucrări de hidrobiologie; s-au făcut observaţii fenologice şi meteorologice.
În anul trecut, studiile entomologice au fost continuate la stupina științifică (studiul superrasei de albine Vishera în vederea creării unei rezervații apidologice ca parte integrantă a ariei protejate).
Rezervația Naturală de Stat Băsegi
Rezervația Naturală de Stat Basegi a fost organizată în anul 1982 cu scopul de a conserva și studia complexele naturale ale pădurilor autohtone de molid-taiga mijlocie situate pe versanții crestei Basegi (pintenii vestici ai Uralului).
Rezervația este situată pe teritoriul districtelor Gornozavodsky și Gremyachinsky din regiunea Perm. Coordonatele geografice- 58050's. SH. și 58030`v. e. Suprafața rezervației este de 37.957 hectare, suprafața zonei protejate este de 21.345 hectare.
Teritoriul rezervației Basegi este situat în macropanta vestică a Uralului Principal. Linia centrală a rezervației se întinde de la nord la sud de-a lungul crestei Băsegi, care arată ca vârfuri muntoase bine izolate ale Basega de Nord (952 m deasupra nivelului mării), Basega de mijloc (994 m) și Basega de Sud (851 m). ).
Creasta în sine este un bazin hidrografic al râurilor Usva și Vilva (afluenți ai râului Chusovaya) și are o zonalitate altitudinală bine definită, care determină compoziția speciilor și caracteristicile florei și faunei. Există centuri altitudinale munte-păduri, subalpine, munte-tundra. Aceasta din urmă, reprezentată de o tundră montană unică, este cea mai valoroasă și mai vulnerabilă complex natural. Rezervația include păduri indigene valoroase de brad-molid, în general, suprafața acestora este de până la 30% din suprafața forestieră a rezervației. Acesta este unul dintre masivele naturale conservate de taiga din Uralul Mijlociu.
Caracteristicile reliefului montan de jos, clima continentală și alți factori de mediu au format flora și fauna tipice caracteristice acestui tip de peisaje de taiga mijlocie.
Pe teritoriul rezervației sunt descrise 1214 specii de plante superioare și inferioare, printre care: înflorire - 440 specii, gimnosperme - 6 specii, ferigi - 23, mușchi club - 4, coada-calului - 6, mușchi - 230, licheni - 98, ciuperci - 186, alge - 302 specii. Dintre toată această diversitate de plante, mai mult de 50 de specii sunt rare, inclusiv endemice și relicve, iar 27 de specii sunt enumerate în cărțile roșii de diferite ranguri. Lumea animalelor nu este mai puțin diversă. Până în prezent, sunt cunoscute 47 de specii de mamifere, 182 de specii de păsări, 1 specie de reptile, 3 specii de amfibieni, 16 specii de pești și peste o mie de specii de nevertebrate.
De-a lungul anilor de existență a rezervației s-a dezvoltat un sistem de monitorizare a mediului natural, care se realizează conform programului standard de întreținere a Cronicii Naturii. Sistemul de observare cuprinde componente ale mediului natural: relief, vreme, apă, sol, floră și vegetație, faună și faună, calendarul naturii, starea regimului rezervației și influența factorilor antropici și altele.
Anul 2001 a fost caracterizat de indicatori climatici caldi si relativ uscati. Nu au fost observate abateri anormale mari în starea mediului abiotic. Starea biotei vii, după criteriile abundenței și a naturii manifestărilor activității vitale, poate fi caracterizată ca fiind apropiată de normele medii pe termen lung cu mici abateri care nu depășesc abaterile medii statistice.
În serviciul de securitate al rezervei sunt 10 inspectori. În anul 2001, Inspectoratul Pădurilor de Pază a desfășurat o serie de activități de gospodărire a pădurilor și regim protejat și a participat la lucrări de contabilitate generală. Angajații departamentului au reținut 5 contravenienți ai regimului rezervat, au confiscat o armă cu țeavă lină.
În anul de raportare nu au fost înregistrate braconaj și capcană de ungulate mari și animale răpitoare, specii rare de faună, precum și incendii în aria protejată și adiacentă granițelor acesteia.
Departamentul științific angajează 3 cercetători permanenți și 3 asistenți de laborator. Pe parcursul anului 2001 asistenți de cercetare au cheltuit pe teren 384 de persoane. zi.
Au fost efectuate lucrări pentru a crea informații cadastrale despre speciile rare de animale și plante din districtul Gornozavodsky din regiunea Perm; pregătirea unui afiș și a unei broșuri pentru ariile protejate din raionul Gornozavodsky.
Concluzie
Securitate cuprinzătoare mostenire culturalaîn Rusia pentru prima dată a fost inclusă în sfera reglementării statale abia după ce noi forțe politice au ajuns la putere în octombrie 1917, proclamând alte principii ale structurii statului, schimbând radical întregul aparat de stat. În regiunea Perm, primul organism efectiv - secția provincială Perm pentru protecția monumentelor de artă și antichitate - a fost format în iunie 1920. Numărul de angajați includea atunci doar 3 instructori. În prezent, Centrul Regional de Cercetare și Producție pentru Protecția și Utilizarea Monumentelor Istorice și Culturale (OTsOP) exercită controlul asupra protecției și utilizării monumentelor istorice și culturale.
În registrul de stat din regiunea Perm sunt 2331 de monumente (2507 obiecte). Au fost organizate lucrări pentru restaurarea unui număr de situri de patrimoniu cultural în districtele Solikamsk și Cherdyn din regiune, Perm, Osa, Usolye etc.
Printre acestea se numără peisaj (de exemplu, stâncile de muşchi alb din districtul Cherdynsky, Vetlan şi piatra vorbitoare din districtul Krasnovishersky, Oraşul de piatră din districtul Gremyachinsky), monumentele geologice (peşterile Gubakhinskaya şi Orda) şi hidrologice (izvorul Ermakov în Cherdyn). Pe lângă peisajele protejate (Kapkan-gora în Cernușka, piatra Kvarkush și Polyudov în Krasnovishersk, Lacul Adovo în Gainy), rezervațiile zoologice (Guselnikovsky în districtul Kishertsky) și botanice (Grădina Botanică PSU), monumente botanice naturale (stânca Zyukay în Districtul Karagaysky , pădurea Veslyansky în Gainy), complexe istorice și naturale (pădurea Grafsky din districtul Kishertsky, pădurea Kuvinsky din regiunea Kudymkar, peștera de gheață Kungur și muntele de gheață).
Pe teritoriul acestor monumente ale naturii se va institui un regim de protecţie specială. De exemplu, aici vor fi interzise construcția, exploatarea forestieră (cu excepția tăierilor sanitare), eliminarea deșeurilor industriale și menajere, explorarea geologică, care poate duce la încălcarea acoperirii solului și a vegetației și a habitatelor animale. În același timp, vizitarea acestor teritorii în scopuri recreative și educaționale nu va fi interzisă. Pentru majoritatea obiectelor, granițele teritoriilor special protejate sunt definite. Pentru toate monumentele naturii, ministerul regional al urbanismului și dezvoltării infrastructurii în cursul anului în curs trebuie să emită obligații de securitate și pașapoarte.
Bibliografie
1. Animitsa E.G. Orașele din Uralul Mijlociu. Trecut prezent viitor. - Sverdlovsk, 2008.
2. Dmitriev A. Eseuri despre istoria orașului provincial Perm de la întemeierea așezării până în 1845. - Perm, 1889.
3. Dmitriev A. Perm antichitate: Sat. istorie și stat. mat. în principal despre regiunea Perm. Numărul 2: Marea Perm în secolul al XVII-lea. - Perm, 1890.
4. Zalkind I.E. și Nechaev Yu.A. Calcar, dolomit și gips în regiunea Perm. - Perm, 2008.
5. Permyak E. Pământul meu. - M., 2004.
