1. Երկարատև հուզական խնդիրներ. Ուրախության բացակայություն. Անզգայություն. Լարվածության, սթրեսի անհրաժեշտության հավատ։
2. Սիրտը խորհրդանշում է սերը, իսկ արյունը՝ ուրախություն։ Երբ մեր կյանքում չկա սեր և ուրախություն, սիրտը բառացիորեն կծկվում է և սառչում: Արդյունքում արյունը սկսում է ավելի դանդաղ հոսել ու աստիճանաբար անցնում ենք սակավարյունության, անոթային սկլերոզի, ինֆարկտի (ինֆարկտի)։ Մենք երբեմն այնքան ենք խճճվում կյանքի դրամաների մեջ, որ ստեղծում ենք մեզ համար, որ ընդհանրապես չենք նկատում մեզ շրջապատող ուրախությունը:
3. Մտքի հանգստի կարիքը. Բոլոր ուրախությունները սրտից հանել հանուն փողի կամ կարիերայի կամ այլ բանի։
4. Ինձ չսիրելու մեջ մեղադրվելու վախն առաջացնում է սրտի բոլոր հիվանդությունները։ Ամեն գնով սիրող, ընդունակ և դրական թվալու ցանկություն:
5. Միայնության և վախի զգացում. «Ես թերություններ ունեմ. Ես շատ բան չեմ անում: Ես երբեք դրան չեմ հասնի»:
6. Մարդը մոռացել է իր սեփական կարիքները՝ ձգտելով վաստակել ուրիշների սերը: Հավատք, որ սերը կարելի է վաստակել:
7. Սիրո և ապահովության պակասի, ինչպես նաև էմոցիոնալ մեկուսացման հետևանք։ Սիրտն արձագանքում է հուզական ցնցումներին՝ փոխելով ռիթմը։ Սրտի խանգարումները առաջանում են սեփական զգացմունքների նկատմամբ անուշադրության պատճառով։ Մարդը, ով իրեն անարժան է համարում սիրո, ով չի հավատում սիրո հնարավորությանը, կամ ով իրեն արգելում է իր սերը դրսևորել այլ մարդկանց հանդեպ, անպայման կբախվի սրտանոթային հիվանդությունների դրսևորումների։ Ձեր իսկական զգացմունքների, սեփական սրտի ձայնի հետ շփվելը մեծապես թեթեւացնում է սրտի հիվանդության բեռը՝ ի վերջո հանգեցնելով մասնակի կամ ամբողջական վերականգնման:
8. Հավակնոտ, նպատակաուղղված աշխատասերները դասակարգվել են որպես Անհատականության Ա տիպ: Նրանք ավելի հավանական է, որ սթրեսի ենթարկվեն և բարձր ռիսկի են ենթարկվում: բարձր արյան ճնշումև սրտի հիվանդություն.
9. Պահանջների ոչ պատշաճ բարձր մակարդակ:
10. Չափից դուրս ինտելեկտուալացման միտում՝ զուգորդված մեկուսացման և հուզական աղքատացման հետ։
11. Զսպված զայրույթի զգացմունքները.
12. Հիվանդ սիրտ ունեցող մարդիկ իրենց և մարդկանց հանդեպ սիրո պակաս ունեն։ Նրանց արգելված է սիրել երկարամյա վրդովմունքն ու խանդը, խղճահարությունն ու ափսոսանքը, վախն ու զայրույթը: Նրանք միայնակ են զգում կամ վախենում են միայնակ մնալուց:
13. Հիշո՞ւմ ես։ «Սիրի՛ր մերձավորիդ քո անձի պես»։ Ինչո՞ւ են մարդիկ մոռանում այս պատվիրանի երկրորդ մասը: Օգնեք մարդկանց սիրով և ուրախությամբ: Միավորեք սերը մարդկանց և ձեր հանդեպ սերը: Կարևոր է հասկանալ, որ դուք կարող եք կիսվել մեկ այլ մարդու հետ միայն այն, ինչ ես ինքս ունեմ: Եթե ​​ես շատ լավ ու վառ զգացողություններ ունեմ, ապա կարող եմ կիսվել այս ամենով իմ սիրելիների հետ։ Բաց լինել աշխարհին, սիրել աշխարհն ու մարդկանց, և միևնույն ժամանակ հիշել ու հոգ տանել քո մասին, քո հետաքրքրություններին ու մտադրություններին, մեծ արվեստ է։ Սրտի խնդիրներ ունեցող մարդիկ հավատում են լարվածության և սթրեսի անհրաժեշտությանը: Նրանց վրա գերակշռում է շրջապատող աշխարհի կամ դրանում առկա ցանկացած իրադարձությունների ու երեւույթների բացասական գնահատականը: Գրեթե ցանկացած իրավիճակ, որը նրանք համարում են սթրեսային։

Մանկուց մենակություն զգացած մարդը ներքին է, մշտական ​​և ամբողջական։ Նա միշտ մենակ է մնում, ում հետ ես լինեմ։

Ինչ-որ պահի նա ունի շատ մտերիմ հարաբերություններ (մարդ, կազմակերպություն, գաղափար), նա նույնանում է նրանց հետ, միաձուլվում, իսկ մյուս կողմից՝ սա չափազանց լավ է իրական լինելու համար։ Այն զգացումը, որ ամեն լավ բան կավարտվի։ Չափազանց լավ է հավերժ մնալու համար:

Հարաբերությունները խզված են.

Քանի որ այս առարկան պարունակում էր կյանքի իմաստը, մարդը չի տեսնում գոյության հետագա իմաստը, եթե դա չկա, ապա մնացած ամեն ինչ ինձ պետք չէ։ Եվ մարդն ընտրում է մեռնել:

Դավաճանության թեման.

* Ցանկացած «մահացու հիվանդություն», մասնավորապես քաղցկեղը, հաղորդագրություն է մեր ներքին «ես»-ից (հոգու, եթե կուզեք՝ ես, անգիտակից, Աստված, Տիեզերք). Հին անհատականությունը անխուսափելիորեն մահանում է: Դուք կարող եք հոգեբանորեն մահանալ որպես հին մարդ և վերածնվել որպես նոր մարդ: Կամ մեռնիր քո սկզբունքներով ու քո հին կյանքով»։

Հիմնական կետերը, հիվանդության առաջացման մեխանիզմը.

1. Մարդ, ով մանկուց զգացել է ներքին մենակություն (մշտական ​​և ընդհանուր): «Ես միշտ մենակ եմ մնում ում հետ ում հետ լինեմ».

2. Ինչ-որ պահի նա շատ մտերիմ հարաբերություններ ունի (անձ, կազմակերպություն, գաղափար), նույնանում է նրանց հետ, միաձուլման աստիճանի, դառնում են նրա կյանքի իմաստը։ Մյուս կողմից, միտքը կրծում է նրան՝ «սա շատ լավ է ճշմարիտ լինելու համար»։ Այն զգացումը, որ ամեն լավ բան կավարտվի։ «Շատ լավ է հավերժ մնալու համար»:

3. Հարաբերությունները խզվում են։

4. Քանի որ այս առարկան պարունակում էր կյանքի իմաստ, մարդը չի տեսնում գոյության հետագա իմաստը, - «եթե սա չկա, ուրեմն մնացած ամեն ինչ ինձ պետք չէ»։ Իսկ ներքուստ, անգիտակցական մակարդակով, մարդը որոշում է մահանալ։

5. Դավաճանության թեման միշտ առկա է։ Կամ զգացումը, որ իրեն դավաճանել են։ Կամ (գաղափարի, անձի, կազմակերպության) կորստի դեպքում հիմնական գաղափարն է՝ «ապրել նշանակում է դավաճանել այս պայծառ անցյալին/հարաբերությանը: Կորուստը միշտ չէ, որ ֆիզիկական է, հաճախ դա հոգեբանական կորուստ է, սուբյեկտիվ զգացում: .

Ինքնոչնչացման մեխանիզմը բավականին արագ է սկսվում։ Հաճախակի են ուշ ախտորոշման դեպքերը։ Քանի որ այս մարդիկ սովոր են մենակ մնալ, նրանք «ուժեղ և դիմացկուն» սերիալից են, շատ հերոսական մարդիկ, նրանք երբեք օգնություն չեն խնդրում և չեն կիսվում իրենց փորձով։ Նրանց թվում է, որ ուժեղ լինելը միշտ բոնուսներ է ավելացնում իրենց կյանքում, քանի որ նրանք այնքան գնահատված են։ Նրանք «չեն ցանկանում որևէ մեկին նավ ուղարկել»: Անտեսեք նրանց փորձառությունները՝ համբերեք և լռեք: Ծառաներ. Մահացությունը կայանում է նրանում, որ մարդը չի կարողանում հաղթահարել այդ «կորուստը»։ Ապրելու համար նա պետք է տարբերվի, փոխի իր համոզմունքները, սկսի հավատալ այլ բանի։

Որքան մարդ հետևում է «իր արդարությանը, իր գերագնահատված գաղափարներին, իդեալներին, սկզբունքներին», այնքան արագ է ուռուցքը մեծանում և նա մահանում է։ Հստակ դինամիկա. Դա տեղի է ունենում, երբ գաղափարն ավելի արժեքավոր է, քան կյանքը:

1. Հիվանդ մարդու համար չափազանց կարևոր է իմանալ, որ նա մահացու հիվանդ է։ Բայց բոլորը ձեւացնում են, թե ամեն ինչ լավ է։ Սա շատ վնասակար է։ Հիվանդության հենց «մահացությունը» ապաքինման դուռն է։ Որքան շուտ մարդ իմանա, այնքան մեծ է ողջ մնալու հնարավորությունը։

2. Ախտորոշումն ինքնին թերապեւտիկ է՝ իրավունք է տալիս փոխել խաղի կանոնները, կանոնները դառնում են ոչ այնքան կարեւոր։

3. Հին սկզբունքները անխուսափելիորեն խժռում են (մետաստազավորում): Եթե ​​մարդ ընտրի ապրել, ամեն ինչ կարող է լավ լինել: Երբեմն օգնում են «երևակայական թաղումները»՝ նոր կյանքի խորհրդանշական սկիզբով։

Թերապիայի առանձնահատկությունները.

1. Հավատալիքների փոփոխություն (արժեքների հետ աշխատանք).

2. Ապագայի թեմայի առանձին ուսումնասիրություն, որի համար նա պետք է ապրի՝ նպատակներ դնելով։ Նպատակ դնելը (կյանքի իմաստը), որի համար ուզում ես ապրել։ Նպատակը, որի մեջ նա ցանկանում է ամբողջությամբ ներդնել:

3. Աշխատեք մահվան վախի հետ։ Մարմնի հոգեբանական դիմադրության բարձրացում. Այսպիսով, այդ վախը ակտիվացնում է էներգիան և չի թուլացնում այն:

4. Զգացմունքային կարիքների օրինականացում. Հստակ հասկացրեք, որ չնայած «սթափությանը», նրանք, ինչպես բոլոր մարդիկ, կարող են և՛ աջակցության, և՛ մտերմության կարիք ունենալ. կարևոր է սովորել, թե ինչպես խնդրել և ստանալ նրանց:

Հաճախ ծնողները բախվում են այն փաստի հետ, որ ոչ բժիշկները, ոչ ախտորոշիչները չեն կարողանում պարզել երեխայի հիվանդության իրական պատճառը: Մեկ այլ իրավիճակ է երկարատև բուժումը, որը չի հանգեցնում վերականգնման: Բժիշկներն ասում են՝ «դա քրոնիկ է» և գրում են դեղահաբերի կամ ներարկումների այլ դեղատոմս։ Կոտրեք արատավոր շրջանակը հոգեսոմատիկ բժշկություն, որը թույլ կտա ձեզ պարզել հիվանդության իրական հիմքում ընկած պատճառները և պատմել, թե ինչպես բուժել երեխային:

Ինչ է դա?

Հոգեսոմատիկան բժշկության ուղղություն է, որը դիտարկում է հոգու և մարմնի կապը, հոգեկան և հոգեբանական գործոնների ազդեցությունը որոշակի հիվանդությունների զարգացման վրա: Շատ մեծ բժիշկներ նկարագրել են այս կապը՝ պնդելով, որ յուրաքանչյուր ֆիզիկական հիվանդություն ունի հոգեբանական արմատական ​​պատճառ: Իսկ այսօր շատ պրակտիկ բժիշկներ վստահ են, որ ապաքինման գործընթացի վրա, օրինակ, վիրահատությունից հետո ուղղակիորեն ազդում է հիվանդի տրամադրությունը, ավելի լավ արդյունքի նկատմամբ նրա հավատը, նրա հոգեվիճակը։

Առավել ակտիվորեն այս կապը սկսեցին ուսումնասիրել բժիշկները վաղ XIXդարում, այս ուսումնասիրության մեջ մեծ ներդրում են ունեցել 20-րդ դարի կեսերին ԱՄՆ-ի, Ռուսաստանի և Իսրայելի բժիշկները: Այսօր բժիշկները խոսում են հոգեսոմատիկ հիվանդության մասին, եթե երեխայի մանրազնին զննումը ցույց չի տվել ֆիզիկական պատճառներորը կարող է նպաստել նրա հիվանդության զարգացմանը: Պատճառ չկա, բայց հիվանդություն կա. Հոգեսոմատիկայի տեսանկյունից դիտարկվում է նաև անարդյունավետ բուժումը։ Եթե ​​բժշկի բոլոր ցուցումները կատարվում են, դեղերն ընդունվում են, և հիվանդությունը չի նահանջում, ապա դա կարող է վկայել նաև նրա հոգեսոմատիկ ծագման մասին։

Հոգեսոմատիկ մասնագետները ցանկացած հիվանդություն, նույնիսկ սուր, դիտարկում են հոգու և մարմնի անմիջական կապի տեսանկյունից։ Նրանք կարծում են, որ մարդն ունի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ապաքինվելու համար, գլխավորը հիվանդության հիմքում ընկած պատճառները գիտակցելն ու դրանք վերացնելու միջոցներ ձեռնարկելն է։ Եթե ​​այս միտքն արտահայտես մեկ արտահայտությամբ, ապա կստանաս բոլորին ծանոթ արտահայտություն՝ «Բոլոր հիվանդությունները նյարդերից են»։

Սկզբունքները

Հոգեսոմատիկան հիմնված է մի քանի կարևոր սկզբունքների վրա, որոնք ծնողները պետք է իմանան, եթե նրանք որոշեն փնտրել Ձեր երեխայի հիվանդության իրական պատճառները.

• Բացասական մտքերը, անհանգստությունը, դեպրեսիան, վախերը, եթե դրանք բավականին երկար կամ խորը «թաքնված» են, միշտ հանգեցնում են որոշակի ֆիզիկական հիվանդությունների առաջացման: Եթե ​​փոխեք մտածելակերպը, վերաբերմունքը, ապա այն հիվանդությունը, որը «չենթարկվեց» դեղամիջոցներին, կանցնի։
• Եթե ​​պատճառը ճիշտ հայտնաբերվի, ապա բուժումը դժվար չի լինի։
• Մարդու մարմինը որպես ամբողջություն, ինչպես իր յուրաքանչյուր բջիջ, ունի ինքնավերականգնվելու, վերածնվելու հատկություն։ Եթե ​​թույլ տաք մարմնին դա անել, ապա ապաքինման գործընթացն ավելի արագ կլինի:
• Երեխայի ցանկացած հիվանդություն հուշում է, որ երեխան չի կարող լինել ինքն իրեն, այն, ինչ ապրում է ներքին հակամարտություն. Եթե ​​իրավիճակը կարգավորվի, հիվանդությունը կնահանջի։

Ո՞վ է առավել ենթակա հոգեսոմատիկ հիվանդությանը:

Այս հարցի պատասխանը միանշանակ է՝ ցանկացած տարիքի և սեռի ցանկացած երեխա: Այնուամենայնիվ, ամենից հաճախ հիվանդությունները ունենում են հոգեսոմատիկ պատճառներ դաշտանի մեջ գտնվող երեխաների մոտ տարիքային ճգնաժամեր(1 տարեկանում, 3 տարեկանում, 7 տարեկանում՝ 13-17 տարեկանում): Բոլոր երեխաների երևակայությունը շատ վառ և իրատեսական է, երբեմն երեխաների մոտ գեղարվեստականի և իրականի սահմանը լղոզվում է: Ո՞ր ծնողն է գոնե մեկ անգամ չի նկատել, որ երեխան, ով իսկապես չի ցանկանում առավոտյան մանկապարտեզ գնալ, ավելի հաճախ է հիվանդանում։ Եվ ամեն ինչ, քանի որ նա ինքն է ստեղծում հիվանդությունը, նրան դա պետք է, որպեսզի չանի այն, ինչ չի ուզում անել՝ չգնալ մանկապարտեզ:

Հիվանդությունն անհրաժեշտ է որպես իր վրա ուշադրություն հրավիրելու միջոց, եթե դրան քիչ են վճարում ընտանիքում, քանի որ հիվանդ երեխայի հետ ավելի շատ են շփվում, քան առողջի հետ, նրան շրջապատում են խնամքով և նույնիսկ նվերներով։ Երեխաների մոտ հիվանդությունը հաճախ պաշտպանական մեխանիզմ է վախեցնող և անորոշ իրավիճակներում, ինչպես նաև բողոք արտահայտելու միջոց, եթե ընտանիքում երկար ժամանակ տիրում է այնպիսի միջավայր, որտեղ երեխան անհարմար է: Շատ ծնողներ, ովքեր վերապրել են ամուսնալուծությունը, լավ գիտեն, որ իրենց փորձառությունների և ընտանեկան դրամայի գագաթնակետին երեխան «սխալ պահին» սկսեց հիվանդանալ։ Այս ամենը պարզապես ամենաշատն է տարրական օրինակներհոգեսոմատիկ գործողություններ. Կան նաև ավելի բարդ, խորը և թաքնված պատճառներ երեխայի ենթագիտակցության մեջ:

Նախքան դրանք փնտրելը, պետք է ուշադրություն դարձնել անհատական ​​հատկություններերեխային, իր բնավորության վրա, սթրեսային իրավիճակներին արձագանքելու ձևով:

Առավել լուրջ և քրոնիկ հիվանդությունները տեղի են ունենում երեխաների մոտ, ովքեր.

• չկարողանալով հաղթահարել սթրեսը;
• քիչ շփվել ծնողների և այլոց հետ նրանց անձնական խնդիրների և փորձառությունների մասին.
• հոռետեսական տրամադրություն ունեն՝ միշտ սպասելով տհաճ իրավիճակի կամ բռնելու.
• գտնվում են ծնողական ամբողջական և մշտական ​​վերահսկողության ազդեցության տակ.
• նրանք չգիտեն ինչպես ուրախանալ, չգիտեն ինչպես պատրաստել անակնկալներ և նվերներ ուրիշների համար, ուրախություն տալ ուրիշներին;
• նրանք վախենում են չբավարարել այն չափից ավելի պահանջները, որոնք ծնողներն ու ուսուցիչները կամ մանկավարժները դնում են իրենց վրա.
• չի կարող պահպանել ամենօրյա ռեժիմը, բավարար չափով չքնել կամ վատ սնվել.
• ցավոտ և խստորեն հաշվի առնել ուրիշների կարծիքները.
• չեն սիրում բաժանվել անցյալից, դեն նետել հին կոտրված խաղալիքները, ձեռք բերել նոր ընկերներ, տեղափոխվել նոր բնակավայր.
• հաճախակի դեպրեսիայի հակվածություն.

Հասկանալի է, որ թվարկված գործոններից յուրաքանչյուրն առանձին-առանձին ժամանակ առ ժամանակ տեղի է ունենում յուրաքանչյուր մարդու հետ։ Հիվանդության զարգացման վրա ազդում է հույզերի կամ փորձի տևողությունը, և, հետևաբար, վտանգավոր է երկարատև դեպրեսիան, և ոչ թե մեկանգամյա ապատիան, երկարաժամկետ վախը վտանգավոր է, և ոչ թե ակնթարթային վիճակ: Ցանկացած բացասական հույզ կամ վերաբերմունք, եթե այն բավական երկար տևի, կարող է որոշակի հիվանդության պատճառ դառնալ։

Ինչպե՞ս գտնել պատճառը:

Առանց բացառության, բոլոր հիվանդությունները, ըստ աշխարհահռչակ հոգեսոմատիկների (Լյուիզ Հեյ, Լիզ Բուրբո և այլք), կառուցված են. հինգ հիմնական վառ հույզեր.

• վախ;
• զայրույթ;
• տխրություն;
• հետաքրքրություն;
• ուրախություն.

Դրանք պետք է դիտարկվեն երեք կանխատեսումների մեջ՝ ինչպես է երեխան տեսնում իրեն (ինքնագնահատական), ինչպես է երեխան տեսնում։ աշխարհը(վերաբերմունք իրադարձությունների, երևույթների, արժեքների նկատմամբ), ինչպես է երեխան շփվում այլ մարդկանց հետ (կոնֆլիկտների առկայություն, այդ թվում՝ թաքնված): Պետք է վստահելի հարաբերություններ հաստատել երեխայի հետ, փորձել նրա հետ պարզել, թե ինչն է նրան հուզում ու անհանգստացնում, ինչն է վրդովեցնում, կա՞ն մարդիկ, ում նա չի սիրում, ինչից է վախենում։ Այս հարցում կարող են օգնել մանկական հոգեբանները և հոգեթերապևտները: Հենց ուրվագծվի երեխայի հույզերի մոտավոր շրջանակը, դուք կարող եք սկսել պարզել դրա հիմքում ընկած պատճառները:

Որոշ հայտնի հեղինակներ (նույն Լուիզ Հեյը) կազմել հոգեսոմատիկ աղյուսակներ,առաջադրանքը հեշտացնելու համար: Նրանք թվարկում են հիվանդությունները և դրանց առաջացման ամենատարածված պատճառները։ Այնուամենայնիվ, չի կարելի կուրորեն վստահել նման աղյուսակներին, քանի որ դրանք բավականին միջին են, որոնք հաճախ կազմվում են նմանատիպ ախտանիշներով և հուզական փորձառություններ ունեցող մարդկանց փոքր խմբի դիտարկմամբ:

Աղյուսակները հաշվի չեն առնում ձեր երեխայի անհատականությունն ու անհատականությունը, և սա շատ կարևոր կետ է: Հետևաբար, խորհուրդ է տրվում ծանոթանալ աղյուսակներին, բայց ավելի լավ է ինքներդ վերլուծել իրավիճակը կամ դիմեք հոգեսոմատիկայի ոլորտի մասնագետին. այժմ այդպիսիք կան:

Պետք է հասկանալ, որ եթե հիվանդությունն արդեն դրսևորվել է, դա ակնհայտ է, ուրեմն շատ երկար ճանապարհ է անցել՝ մտքից մինչև զգացմունք, սխալ վերաբերմունք ստեղծելուց մինչև այդ վերաբերմունքը սխալ մտածելակերպի վերածելը։ Հետեւաբար, որոնման գործընթացը կարող է բավականին երկար լինել: Պատճառը հայտնաբերելուց հետո դուք պետք է աշխատեք այն բոլոր փոփոխությունների վրա, որոնք այն առաջացրել է մարմնում՝ սա կլինի բուժման գործընթացը: Պատճառի ճիշտ հայտնաբերման և բուժման գործընթացի սկսվելու փաստը ցույց կտա ընդհանուր վիճակի բարելավումը, ախտանիշների նվազումը: Ծնողները գրեթե անմիջապես ուշադրություն կդարձնեն երեխայի բարեկեցության դրական փոփոխություններին:

Հիվանդության զարգացում

Դուք պետք է հասկանաք, որ միտքն ինքնին չի առաջացնում կույր աղիքի բորբոքում կամ ալերգիայի տեսք: Բայց միտքը մղում է տալիս մկանների կծկմանը։ Այս կապը բոլորի համար պարզ է՝ ուղեղը հրամաններ է տալիս մկաններին՝ դրանք շարժման մեջ դնելով։ Եթե ​​երեխայի մոտ ներքին կոնֆլիկտ կա, ապա մի միտք նրան հուշում է «գործել», և մկանները զգոն կլինեն: Իսկ մյուս (հակասական) հույզը կասի «մի արա սա», և մկանը պատրաստի վիճակում կսառչի՝ շարժում չանելով, բայց չվերադառնալով իր սկզբնական հանգիստ վիճակին։

Այս մեխանիզմը կարող է բավականին պարզունակ բացատրել, թե ինչու է հիվանդությունը ձևավորվում: Խոսքը ոչ միայն ձեռքերի, ոտքերի, մեջքի մկանների, այլեւ մանր ու խորը մկանների մասին է ներքին օրգաններ. Վրա բջջային մակարդակայդքան երկար սպազմով, որը գործնականում չի զգացվում, սկսվում են նյութափոխանակության փոփոխությունները։ Աստիճանաբար լարվածությունը փոխանցվում է հարևան մկաններին, ջլերին, կապաններին և բավականաչափ կուտակման դեպքում գալիս է մի պահ, երբ ամենաթույլ օրգանը չի դիմանում և դադարում է գործել այնպես, ինչպես պետք է։

Ուղեղը «ազդանշան է տալիս» ոչ միայն մկաններին, այլեւ էնդոկրին գեղձերին։ Հայտնի է, որ վախը կամ հանկարծակի ուրախությունը առաջացնում է ադրենալինի արտադրության ավելացում մակերիկամների կողմից։ Նույն կերպ այլ հույզեր ազդում են օրգանիզմում հորմոնների և արտազատվող հեղուկների հավասարակշռության վրա։ Հավասարակշռության անհավասարակշռությամբ, որն անխուսափելի է որոշակի օրգանի երկարատև ազդեցության դեպքում, սկսվում է հիվանդությունը:

Եթե ​​երեխան չգիտի՝ ինչպես «թափել» էմոցիաները, այլ միայն կուտակում է դրանք՝ առանց արտահայտելու, չկիսելով իր մտքերը ուրիշների հետ, թաքցնելով նրանցից իր իրական փորձառությունները, վախենալով չհասկացվելուց, պատժվելուց, դատապարտվելուց, ապա լարվածությունը հասնում է որոշակի կետ և դուրս է նետվում հիվանդությունների տեսքով, քանի որ էներգիայի արտազատումը անհրաժեշտ է ցանկացած ձևով: Նման փաստարկը շատ համոզիչ է թվում՝ երկու երեխա, ովքեր ապրում են նույն քաղաքում, նույն էկոլոգիական միջավայրում, ովքեր ուտում են նույն սնունդը, ունեն նույն սեռը և տարիքը, չունեն բնածին հիվանդություններ և ինչ-ինչ պատճառներով տարբեր կերպ են հիվանդանում։ Նրանցից մեկը սեզոնի ընթացքում վարակվելու է ARVI-ով մինչև տասը անգամ, իսկ մյուսը նույնիսկ մեկ անգամ չի հիվանդանա։

Այսպիսով, էկոլոգիայի, ապրելակերպի, սնուցման, անձեռնմխելիության վիճակի ազդեցությունը միակ բանը չէ, որ ազդում է հիվանդացության վրա։ Հոգեբանական խնդիրներ ունեցող երեխան տարին մի քանի անգամ կհիվանդանա, իսկ նման խնդիրներ չունեցող երեխան անգամ մեկ անգամ չի հիվանդանա։

Հոգեսոմատիկ պատկերը դեռևս ակնհայտ չէ հետազոտողների համար։ բնածին հիվանդություններ.Բայց հոգեսոմատիկայի ոլորտի մասնագետների մեծամասնությունը նման հիվանդությունները համարում է հղիության ընթացքում և նույնիսկ դրանից շատ առաջ կնոջ ոչ ճիշտ վերաբերմունքի և մտքերի արդյունք։ Նախ և առաջ կարևոր է հասկանալ, թե ինչպես է կինը ընկալում երեխաներին մինչև հղիությունը, ինչ էմոցիաներ է առաջացրել պտուղը նրա մոտ հղիության ընթացքում և ինչպես է նա այդ ժամանակ վերաբերվել երեխայի հորը։

Ներդաշնակ զույգերի մեջ, ովքեր փոխադարձաբար սիրում և սպասում են իրենց երեխային, երեխաները շատ ավելի քիչ են տառապում բնածին հիվանդություններից, քան այն ընտանիքներում, որտեղ մայրը մերժում էր հոր խոսքերն ու արարքները, եթե նա պարբերաբար կարծում էր, որ ընդհանրապես չարժե հղիանալ: Հաշմանդամ երեխաներ մեծացնող մայրերից քչերն են, բնածին ծանր հիվանդություններ ունեցող երեխաներ պատրաստ են նույնիսկ իրենք իրենց խոստովանել, որ եղել են բացասական մտքեր, թաքնված կոնֆլիկտներ, վախեր, ինչ-որ պահի պտղի մերժում, գուցե նույնիսկ մտքեր են ունեցել աբորտի մասին: Հետագայում կրկնակի դժվար է գիտակցել, որ երեխան հիվանդ է մեծերի սխալների պատճառով։Բայց մայրը դեռ կարող է օգնել թեթևացնել նրա վիճակը, բարելավել կյանքի որակը, եթե նա քաջություն հավաքի՝ պարզելու երեխայի հիվանդության հիմքում ընկած պատճառները:

Որոշ հիվանդությունների հնարավոր պատճառները

Ինչպես արդեն նշվեց, պատճառները պետք է դիտարկել միայն հաշվի առնելով տվյալ երեխայի բնույթն ու առանձնահատկությունները, նրա ընտանեկան իրավիճակը, ծնողների և երեխայի հարաբերությունները և այլ գործոններ, որոնք կարող են ազդել հոգեկանի և հոգեկանի վրա: հուզական վիճակերեխա. Մենք կտանք միայն մի քանի ախտորոշումներ՝ ամենաուսումնասիրվածը հոգեսոմատիկ ուղղությունդեղամիջոց՝ դրանց առաջացման հնարավոր պատճառներով. (տվյալներ մի քանի ախտորոշիչ աղյուսակներ- Լ. Հայ, Վ. Սինելնիկովա, Վ. Ժիկարենցևա):

Ադենոիդներ

Բավականին հաճախ ադենոիդիտը զարգանում է երեխաների մոտ, ովքեր իրենց անցանկալի են զգում (ենթագիտակցաբար): Մայրիկը պետք է հիշի, թե արդյոք նա ցանկություն ուներ աբորտ անել, արդյոք հիասթափություն է եղել ծննդաբերությունից հետո, հետծննդյան դեպրեսիա: Ադենոիդներով երեխան «խնդրում է» սեր և ուշադրություն, ինչպես նաև խրախուսում է ծնողներին հրաժարվել կոնֆլիկտներից և վեճերից: Երեխային օգնելու համար դուք պետք է փոխեք ձեր վերաբերմունքը նրա նկատմամբ, բավարարեք նրա սիրո կարիքները, լուծեք հակասությունները երկրորդ կեսի հետ:

Թերապևտիկ ինստալացիա՝ «Իմ փոքրիկը ցանկալի է, սիրելիս, մենք միշտ նրա կարիքն ենք ունեցել».

Աուտիզմ

Աուտիզմի ամենահավանական պատճառը համարվում է պաշտպանական ռեակցիան, որը երեխան ինչ-որ պահի միացրել է, որպեսզի «փակվի» սկանդալից, ճիչերից, վիրավորանքներից և ծեծից: Հետազոտողները կարծում են, որ աուտիզմով հիվանդանալու վտանգը ավելի մեծ է, եթե մինչև 8-10 ամսական երեխան ականատես լինի ծնողական ուժեղ սկանդալների՝ հնարավոր բռնությամբ։ Բնածին աուտիզմը, որը բժիշկները կապում են գենային մուտացիայի հետ, հոգեսոմատիկայի տեսանկյունից, հղիության ընթացքում մոր մոտ երկարատև վտանգի զգացում է, գուցե հենց մանկությունից:

Ատոպիկ դերմատիտ

Ինչպես շատ հիվանդությունների, որոնք կապ ունեն ալերգիայի հետ, ատոպիկ դերմատիտը ինչ-որ բանի մերժումն է: Որքան ուժեղ է երեխան չի ցանկանում ընդունել ինչ-որ մեկին կամ ինչ-որ բան, այնքան ուժեղ են ալերգիկ ռեակցիայի դրսեւորումները։ Նորածինների մոտ ատոպիկ դերմատիտը կարող է ազդանշան լինել, որ մեծահասակի հպումը տհաճ է նրա համար (եթե նրան տանում են չափազանց սառը կամ թաց ձեռքերով, եթե անձը երեխային սուր և տհաճ հոտ է արձակում): Երեխան այսպիսով խնդրում է չդիպչել իրեն: Թերապևտիկ տեղադրում. «Երեխան ապահով է, նրան ոչինչ չի սպառնում. Շրջապատի բոլոր մարդիկ նրան մաղթում են քաջառողջություն։ Նա հարմար է մարդկանց հետ»:

Նույն պարամետրը կարող է օգտագործվել ալերգիայի այլ տեսակների դեպքում: Իրավիճակը պահանջում է տհաճ ֆիզիկական ազդեցության վերացում։

Ասթմա, բրոնխիալ ասթմա

Այս հիվանդությունները, ինչպես և որոշ այլ հիվանդություններ, որոնք կապված են շնչառական անբավարարության առաջացման հետ, հաճախ հանդիպում են երեխաների մոտ, ովքեր պաթոլոգիկորեն ամուր կապված են իրենց մորը: Նրանց սերը բառացիորեն «խեղդում է»։ Մեկ այլ տարբերակ է ծնողների խստությունը որդի կամ դուստր դաստիարակելիս: Եթե ​​երեխային դեռ փոքր տարիքից սովորեցնում են, որ լաց լինելը սխալ է, որ անպարկեշտ է բարձր ծիծաղելը, որ փողոցում ցատկելն ու վազելը անճաշակության գագաթնակետն է, ապա երեխան մեծանում է՝ վախենալով արտահայտել իր ճշմարտությունը։ կարիքները. Նրան աստիճանաբար սկսում են «խեղդել» ներսից։ Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան ապահով է, նրան սիրում են ամուր և անվերապահորեն։ Նա կարող է կատարելապես արտահայտել իր զգացմունքները, նա անկեղծորեն լաց է լինում և ուրախանում։ Պարտադիր միջոցառումներն են՝ վերացնել մանկավարժական «ավելորդները»։

Անգինա

Հիվանդությունը կարող է խոսել երեխայի՝ ինչ-որ բան արտահայտելու, իր համար շատ կարևոր բան խնդրելու վախի մասին։ Երբեմն երեխաները վախենում են խոսել ի պաշտպանություն իրենց: Անգինա ավելի շատ բնորոշ է երկչոտ ու անվճռական, լուռ ու ամաչկոտ երեխաներին։ Ի դեպ, նման հիմքում ընկած պատճառները կարող են հայտնաբերվել նաև լարինգիտով կամ լարինգոտրախեիտով տառապող երեխաների մոտ։ Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան ձայն ունի. Նա ծնվել է այս իրավունքով։ Նա կարող է բաց և համարձակ ասել այն, ինչ մտածում է»: Անգինայի կամ քրոնիկ տոնզիլիտի ստանդարտ բուժմանը պետք է անպայման ավելացնել դերախաղը հեքիաթային խաղերկամ այցելել հոգեբանի գրասենյակ, որպեսզի երեխան կարողանա իրացնել լսելու իր իրավունքը:

Բրոնխիտ

Բրոնխիտը, հատկապես քրոնիկական, խիստ անհրաժեշտ է երեխային՝ ծնողներին կամ այլ հարազատներին, որոնց հետ նա միասին է ապրում, կամ ընտանիքում լարված իրավիճակը թուլացնելու համար։ Երբ երեխային խեղդում են հազից, մեծահասակները ինքնաբերաբար լռում են (երբեմն ուշադրություն դարձրեք, դա ճիշտ է): Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան ապրում է ներդաշնակ ու խաղաղ, սիրում է շփվել բոլորի հետ, հաճույքով է լսում շրջապատում ամեն ինչ, քանի որ միայն լավ բաներ է լսում»։ Ծնողների պարտադիր գործողությունները հրատապ միջոցներ են հակամարտությունները վերացնելու համար, և անհրաժեշտ է հեռացնել ոչ միայն դրանց «բարձրաձայնությունը», այլև դրանց գոյության փաստը:

Կարճատեսություն

Կարճատեսության պատճառները, ինչպես տեսողության խնդիրների մեծ մասը, ինչ-որ բան տեսնելու դժկամությունն է: Ընդ որում, այդ դժկամությունը գիտակից ու վճռական բնույթ ունի։ 3-4 տարեկան երեխան կարող է կարճատես դառնալ, քանի որ նա իր ընտանիքում ի սկզբանե տեսնում է մի բան, որը վախեցնում է իրեն, ստիպում փակել աչքերը։ Սա կարող է լինել ծնողների միջև բարդ հարաբերություններ, ֆիզիկական բռնություն և նույնիսկ դայակի ամենօրյա այցելություն, ում նա չի սիրում (այս դեպքում երեխայի մոտ հաճախ ալերգիա է առաջանում զուգահեռ ինչ-որ բանից):

Ավելի մեծ տարիքում (դպրոցում և պատանեկություն) ախտորոշված ​​կարճատեսությունը կարող է ցույց տալ երեխայի նպատակների բացակայությունը, ապագայի պլանները, այսօրվանից այն կողմ տեսնելու ցանկություն չունենալը, անկախ կայացրած որոշումների համար պատասխանատվության վախը: Ընդհանուր առմամբ, տեսողության օրգանների հետ կապված բազմաթիվ խնդիրներ կապված են այս պատճառների հետ (բլեֆարիտ, կոնյուկտիվիտ, զայրույթով - գարի): Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան դրա մեջ հստակ տեսնում է իր ապագան և ինքն իրեն։ Նրան դուր է գալիս այս գեղեցիկը հետաքրքիր աշխարհ, նա տեսնում է դրա բոլոր գույներն ու մանրամասները։ AT ավելի երիտասարդ տարիքմեզ անհրաժեշտ է ընտանիքում հարաբերությունների շտկում, երեխայի շփման շրջանակի վերանայում։ Դեռահասի մոտ երեխան օգնության կարիք ունի կարիերայի ուղղորդման, մեծահասակների հետ շփման և համագործակցության և նրանց պատասխանատու առաջադրանքների կատարման հարցում:

Փորլուծություն

Խոսքը ոչ թե մեկ փորլուծության, այլ ձգձգվող բնույթ ունեցող խնդրի կամ նախանձելի հաճախականությամբ կրկնվող փորլուծության մասին է։ Սովորական է, երբ երեխաները թուլացած կղանքով արձագանքում են ուժեղ վախին, արտահայտված անհանգստությանը: Դիարխիան փախուստ է մի բանից, որը հակասում է երեխայի ըմբռնմանը: Սրանք կարող են լինել առեղծվածային փորձառություններ (վախ Բաբայից, զոմբիներից) և շատ իրական վախեր (վախ մթությունից, սարդերից, մոտիկներից և այլն): Պետք է բացահայտել վախի պատճառը և վերացնել այն։ Եթե ​​տնային պայմաններում դա չի ստացվում, ապա անպայման պետք է օգնություն խնդրեք հոգեբանից:

Նոր վերաբերմունք. «Իմ փոքրիկը ոչ մեկից չի վախենում. Նա համարձակ է և ուժեղ: Նա ապրում է ապահով տարածքում, որտեղ իրեն ոչինչ չի սպառնում»։

փորկապություն

Փորկապության հակումը բնորոշ է ագահ երեխաներին, սակայն մեծահասակներին նույնպես։ Եվ նաև փորկապությունը կարող է խոսել երեխայի ինչ-որ բանից բաժանվելու ցանկության մասին: Երբեմն փորկապությունը սկսում է տանջել երեխային հենց այն ժամանակ, երբ նա ապրում է կյանքի լուրջ փոփոխությունների միջով՝ տեղափոխություն, տեղափոխություն նոր դպրոց կամ մանկապարտեզ: Երեխան չի ցանկանում բաժանվել հին ընկերներից, հին բնակարանից, որտեղ իրեն ամեն ինչ պարզ է ու ծանոթ։ Սկսվում են աթոռի հետ կապված խնդիրները: Նորածինների մոտ փորկապությունը կարող է կապված լինել նրա ենթագիտակցական ցանկության հետ՝ վերադառնալու մոր արգանդի ծանոթ և պաշտպանված միջավայր:

Բուժման նոր միջավայր. «Իմ երեխան հեշտությամբ բաժանվում է այն ամենից, ինչ իրեն այլևս պետք չէ: Նա պատրաստ է ընդունել ամեն նորը։ Գործնականում անհրաժեշտ է գաղտնի հաղորդակցություն, նոր մանկապարտեզի կամ նոր բնակարանի արժանիքների հաճախակի քննարկում:

Կակազություն

Շատ հաճախ երեխան, ով իրեն բավական երկար ժամանակ ապահով չի զգում, սկսում է կակազել։ Իսկ խոսքի այս թերությունը բնորոշ է երեխաներին, որոնց խստիվ արգելված է լաց լինել։ Սրտի կակազող երեխաները մեծապես տառապում են իրենց արտահայտվելու անկարողությունից: Պետք է հասկանալ, որ այդ հնարավորությունն անհետացել է ավելի շուտ, քան սովորական խոսքը, և շատ առումներով դրա անհետացումը եղել է խնդրի պատճառը։

Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան մեծ հնարավորություն ունի աշխարհին ցույց տալու իր տաղանդները: Նա չի վախենում արտահայտել իր զգացմունքները»: Գործնականում կակազողի համար լավ է զբաղվել ստեղծագործությամբ, նկարչությամբ և երաժշտությամբ, բայց ամենալավը՝ երգելով: Լացելու կատեգորիկ արգելքներ՝ հիվանդության և խնդիրների ուղի:

Հոսող քիթ

Ձգձգվող ռինիտը կարող է ցույց տալ, որ երեխան ցածր ինքնագնահատական ​​ունի, որ նա շտապ պետք է հասկանա իր իրական արժեքը այս աշխարհում, ճանաչի իր ունակություններն ու արժանիքները: Եթե ​​երեխային թվում է, թե աշխարհն իրեն չի հասկանում և չի գնահատում, և այս վիճակը ձգձգվում է, կարող է ախտորոշվել սինուսիտը։ Բուժման կարգավորում. «Իմ երեխան լավագույնն է: Նա երջանիկ է և շատ սիրված։ Ես պարզապես նրա կարիքն ունեմ»: Բացի այդ, պետք է աշխատել երեխայի՝ իր մասին գնահատականի հետ, ավելի հաճախ գովել նրան, քաջալերել։

Օտիտ

Լսողության օրգանների ցանկացած այլ հիվանդությունների նման, միջին ականջի բորբոքման պատճառ կարող են լինել բացասական խոսքերը, հայհոյանքները, հայհոյանքները, որոնք երեխան ստիպված է լսել մեծահասակներից: Չցանկանալով ինչ-որ բան լսել՝ երեխան միտումնավոր սահմանափակում է իր լսողության հնարավորությունը։ Սենսորային լսողության կորստի և խուլության զարգացման մեխանիզմն ավելի բարդ է։ Նման խնդիրների դեպքում երեխան կտրականապես հրաժարվում է լսել ինչ-որ մեկին կամ մի բան, որը մեծապես ցավում է իրեն, վիրավորում, նվաստացնում իր արժանապատվությունը։ Դեռահասների մոտ լսողության խնդիրները կապված են ծնողների հրահանգները լսելու դժկամության հետ: Բուժման կարգավորումները. «Իմ երեխան հնազանդ է: Նա լավ է լսում, սիրում է լսել և լսել այս աշխարհի ամեն մի մանրուք:

Իրականում պետք է նվազեցնել ծնողների չափից ավելի վերահսկողությունը, երեխայի հետ զրուցել նրա համար հաճելի ու հետաքրքիր թեմաներով, ազատվել «բարոյականություն կարդալու» սովորությունից։

Ջերմություն, ջերմություն

Անհիմն ջերմությունը, ջերմությունը, որը պահպանվում է առանց որևէ ակնհայտ պատճառի նորմալ թեստերի միջոցով, կարող է ցույց տալ երեխայի մեջ կուտակված ներքին զայրույթը: Երեխան կարող է զայրանալ ցանկացած տարիքում, իսկ զայրույթն արտահայտելու անկարողությունը դուրս է գալիս ջերմության տեսքով։ Ինչպես կրտսեր երեխաորքան դժվար է նրա համար բառերով արտահայտել իր զգացմունքները, այնքան բարձր է նրա ջերմությունը։ Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան դրական է, չի բարկանում, գիտի բաց թողնել բացասականը, չի խնայում այն ​​և չարություն չի պահում մարդկանց նկատմամբ». Փաստորեն, դուք պետք է երեխային ինչ-որ լավ բան կազմակերպեք:Երեխայի ուշադրությունը պետք է դարձնել բարի աչքերով գեղեցիկ խաղալիքի վրա: Մեծ երեխայի հետ դուք անպայման պետք է խոսեք, պարզեք, թե ինչ կոնֆլիկտային իրավիճակներնա վերջերս ուներ ինչ-որ մեկին, ում դեմ ոխ է պահում: Խնդիրն արտասանելուց հետո երեխան իրեն շատ ավելի լավ կզգա, իսկ ջերմաստիճանը կսկսի նվազել։

Պիելոնեֆրիտ

Այս հիվանդությունը հաճախ զարգանում է երեխաների մոտ, ովքեր ստիպված են այլ բան անել, քան «իրենց» բիզնեսը: Մայրիկը ցանկանում է, որ իր որդին դառնա հոկեյիստ, ուստի երեխան ստիպված է լինում հաճախել սպորտային բաժին, մինչդեռ կիթառ նվագելը կամ մոմե մատիտներով բնանկարներ նկարելը նրան ավելի մոտ է: Ճնշված հույզերով և ցանկություններով նման երեխան նեֆրոլոգի հիվանդի դերի լավագույն թեկնածուն է։ Նոր վերաբերմունք. «Իմ երեխան անում է այն, ինչ սիրում և հետաքրքրում է, տաղանդավոր է և մեծ ապագա ունի». Գործնականում պետք է թույլ տալ, որ երեխան ընտրի իր սեփականը իր ցանկությամբ, և եթե հոկեյը երկար ժամանակ ուրախություն չէ, ապա պետք է առանց ափսոսանքի բաժանվել բաժնից և գնալ երաժշտական ​​դպրոց, որտեղ նա այդպես է: եռանդուն.

Էնուրեզ

Գիշերային այս տհաճ երեւույթի հիմնական պատճառը ամենից հաճախ վախն է և նույնիսկ սարսափը։ Ավելին, ամենից հաճախ, հոգեսոմատիկայի ոլորտի մասնագետների կարծիքով, երեխայի վախի զգացումը ինչ-որ կերպ կապված է հոր հետ՝ նրա անձի, վարքի, հոր դաստիարակության մեթոդների, երեխայի և մոր նկատմամբ նրա վերաբերմունքի հետ։ Նոր վերաբերմունք. «Երեխան առողջ է և ոչնչից չի վախենում. Նրա հայրը սիրում և հարգում է նրան, բարին է մաղթում»։ Իրականում, երբեմն անհրաժեշտ է բավականաչափ տարողունակ հոգեբանական աշխատանքծնողների հետ։

եզրակացություններ

Փսխում, ցիստիտ, թոքաբորբ, էպիլեպսիա, հաճախակի SARS, ստոմատիտ, շաքարային դիաբետ, psoriasis և նույնիսկ ոջիլներ. յուրաքանչյուր ախտորոշում ունի իր հոգեսոմատիկ պատճառը: Հոգեսոմատիկայի հիմնական կանոնը ավանդական բժշկությանը չփոխարինելն է։ Ուստի պատճառների որոնումն ու դրանց վերացումը հոգեբանական ու ավելի խորը մակարդակով պետք է կատարվի նշանակված բուժմանը զուգահեռ։ Այսպիսով, վերականգնման հավանականությունը զգալիորեն մեծանում է, և ռեցիդիվը նկատելիորեն նվազում է, քանի որ խնդիրը ճիշտ է հայտնաբերվել և լուծվել։ հոգեբանական խնդիրԴա մինուս մեկ հիվանդություն է:

Ամեն ինչ մանկական հիվանդությունների հոգեսոմատիկ պատճառների մասին՝ տես հետևյալ տեսանյութը։

• Հոգեսոմատիկա
• Երեխաների մեջ
• Գրքեր

Հիվանդությունը, որն այսօր համարվում է ամենասարսափելիներից մեկը՝ քաղցկեղը, աշխարհի չափ հին է։ Պալեոնտոլոգները հայտնաբերել են մի քանի միլիոն տարի առաջ ապրած կենդանիների ոսկորների ուռուցքների մնացորդները: Տասնվեցերորդ դարում առաջին անգամ նկարագրվել է քաղցկեղի դեպք: Արդեն անցյալ դարասկզբին երեսուն մարդուց մեկը տառապում էր քաղցկեղով։ Այսօր Երկրի յուրաքանչյուր հինգերորդ բնակչի մոտ քաղցկեղ է ախտորոշվում։

Ի՞նչ է քաղցկեղը և ինչու է այն առաջանում:

Ուռուցքաբանական հիվանդությունը հայտնվում է բջջային ապարատի թերության պատճառով։ Սա փոխում է մարդու մարմնի օրգանների և հյուսվածքների կառուցվածքը: Դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ հիվանդությունից տուժած բջիջը սկսում է չափազանց ինտենսիվ բաժանվել: Զարմանալի չէ, որ մեր ժամանակներում օնկոպաթոլոգիան դարձել է նման տարածված ախտորոշում: Ի վերջո, աշխարհում էկոլոգիական իրավիճակը չափազանց անբարենպաստ է։ Բացի այդ, քաղցկեղի զարգացման վրա ազդում են այնպիսի գործոններ, ինչպիսիք են վարակիչ հիվանդությունները, ծխելը, ալկոհոլի չարաշահումը և անպիտան սնունդը (արագ սնունդ, քաղցրավենիք, ներկանյութեր և սննդային հավելումներ պարունակող ապրանքներ): Ուռուցքների շատ տեսակներ (օրինակ՝ կրծքագեղձ, աղիքներ) պայմանավորված են գիրությամբ։ Որոշ դեպքերում քաղցկեղը պայմանավորված է ժառանգական նախատրամադրվածությամբ կամ էնդոկրին գեղձերի աշխատանքի խանգարմամբ։ Կան իրավիճակներ, երբ մշտական ​​մեխանիկական վնասը կամ կանոնավոր փոխազդեցությունը վտանգավոր է քիմիական նյութերկարող են լինել ուռուցք հրահրող գործոններ:

Այնուամենայնիվ, ոչ վաղ անցյալում կար քաղցկեղի հոգեսոմատիկա: Ի՞նչ է նշանակում այս երեւույթը։

Քաղցկեղի հոգեբանական պատճառները

Իհարկե, անառողջ ապրելակերպն ու վատ սովորությունները, ինչպես նաև շրջակա միջավայրի անբարենպաստ իրավիճակը մեխանիզմներ են, որոնք խթանում են քաղցկեղի զարգացումը։

Սակայն համեմատաբար վերջերս մի տեսություն է ի հայտ եկել, որ ուռուցքների արդյունքում առաջանում են հոգեբանական պատճառներ. ԱՄՆ-ում անցկացվել են ուսումնասիրություններ, որոնց արդյունքում պարզվել է, որ գրեթե բոլոր հիվանդները, որոնց մոտ ախտորոշվել է քաղցկեղ, դրա սկսվելուց կարճ ժամանակ առաջ զգացել են տրավմատիկ իրադարձություն և անընդհատ զայրույթ, հուսահատություն, տխրություն և միայնություն են զգացել։ Գիտնականները եզրակացրել են, որ ուռուցքների առաջացումը կապված է հոգեսոմատիկայի հետ (հոգեկան վիճակի և ֆիզիկական բարեկեցության փոխհարաբերությունների գիտություն): Պարզվում է, որ անձնական խնդիրները ուժեղ ազդեցություն են ունենում մարդու առողջության վրա, և այս փաստը չպետք է թերագնահատել։

Հոգու և մարմնի հարաբերությունները

Քաղցկեղի հոգեսոմատիկան ամենևին էլ չի վերաբերվում գերբնական և անբացատրելի բանի։ Բոլորի մոտ ժամանակ առ ժամանակ օրգանիզմում հայտնվում են թերի բջիջներ։ Բայց իմունային համակարգը ակտիվորեն պայքարում է նրանց դեմ եւ, ի վերջո, ոչնչացնում է նրանց։ Լարված իրավիճակները հրահրում են արյան անոթների աշխատանքի խախտում։ Սա հանգեցնում է մարդու մարմնի օրգաններում և հյուսվածքներում անհրաժեշտ նյութերի անբավարար ընդունմանը:

Արդյունքում, անձեռնմխելիությունը նվազում է, և մարմինը չի կարողանում հաղթահարել փոփոխված բջիջները: Նրանց ակտիվ բաժանումը տեղի է ունենում, իսկ հետո հայտնվում է օնկոպաթոլոգիա: Թերի բջիջները խանգարում են ներքին օրգանների և համակարգերի բնականոն գործունեությանը: Նրանք արտազատում են տոքսիններ, որոնք թունավորում են մարմինը և խանգարում նրա լիարժեք գործունեությանը։ Երբ հիվանդությունը զարգանում է, մետաստազներ են հայտնվում այլ օրգաններում՝ չարորակ ուռուցքների նոր օջախներ։ Հիվանդը դառնում է թույլ և նիհար և ի վերջո մահանում է:

Հոգեթերապիայի ոլորտի մասնագետները կարող են բացատրել որոշակի օրգանի քաղցկեղի առաջացումը անձի որոշակի անհատական ​​հատկանիշների և դժվարությունների առկայությամբ։ Որոշ առանձնահատկություններ և խնդիրներ հանգեցնում են մեկ տեսակի հիվանդության, մյուսները առաջացնում են բոլորովին այլ օրգանների և համակարգերի ուռուցքներ: Օրինակ՝ թոքերի քաղցկեղի հոգեսոմատիկան բնութագրվում է լիարժեք կյանք վարելու ցանկության բացակայությամբ, սեփական գոյության իմաստի կորստով։ Իգական և արական սեռական օրգանների ուռուցքները կապված են սեռի նկատմամբ բացասական վերաբերմունքի և զուգընկերների կամ ամուսինների նկատմամբ դժգոհության հետ, ինչը մարդը չի կարող բաց թողնել: Ուղեղի ուռուցքը կարող է առաջանալ վարքագիծը փոխելու անհրաժեշտության մերժման, համառության, եսակենտրոնության պատճառով։ Ստամոքսի քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան առանձնանում է նրանով, որ մարդը չի ցանկանում հարմարվել որևէ հանգամանքի, ավելի հավատարիմ լինել ուրիշների հետ շփվելիս:

Քաղցկեղի և հոգեկան խնդիրների փոխհարաբերության մասին ավելին կարող եք կարդալ հոգեսոմատիկ հիվանդությունների աղյուսակում։

Քաղցկեղի առաջացման պատճառները բացատրելու նոր մոտեցում. Ի՞նչը կարող է օգնել ձեզ բուժել:

Հոգեբանության մասնագետ Լուիզ Հեյը գրել է բազմաթիվ գրքեր և նույնիսկ դարձել հայտնի գրականություն հրատարակող ընկերության հիմնադիրը։ Աղյուսակը, որը նույնպես հեղինակել է այս կինը, հստակ ցույց է տալիս, թե որքան կարևոր է հաշվի առնել հոգեբանական վերաբերմունքի և մարդու ֆիզիկական բարեկեցության միջև կապը: Յոթանասունականներին Լուիզ Հեյի մոտ ախտորոշվել է օնկոպաթոլոգիա։

Նա մտածեց իր կյանքի մասին և որոշեց, որ իր զգացմունքները, ինչպիսիք են զայրույթն ու հուսահատությունը, հիմնական գործոնն են, որոնք հրահրել են ուռուցքի զարգացումը։ Լուիզը որոշեց ընդմիշտ վերջ տալ իր բացասական զգացմունքներին, թողնել իր տհաճ փորձառությունները, ընդունել ծնողների ինքնությունը և նրանց արարքները: Նա նաև դիմել է բժշկի, ով նրան դետոքսի դիետա է դրել՝ օրգանիզմում կուտակված տոքսիններից ազատվելու համար։ Լուիզն ուտում էր միայն բանջարեղեն, հաճախում էր ասեղնաբուժության պրոցեդուրաների և մաքրում աղիքները, շատ ժամանակ անցկացնում էր քայլելու, աղոթքներ կարդալու համար: Անցավ վեց ամիս, և բժիշկը հայտնեց Հեյին նրա ամբողջական ապաքինման մասին։

Եթե ​​լուրջ պաթոլոգիայի ֆոնին մարդն իրեն ճնշված է զգում, և սեփական կյանքով, հիվանդությունների հոգեսոմատիկ աղյուսակը կօգնի նրան հասկանալ իր զգացմունքները։ Նա կարող է նաև առաջարկել թաքնված պատճառներհիվանդության տեսքը.

Կարևոր է նաև հասկանալ, թե կյանքում ինչ իրադարձություն է կապված առողջությունը քայքայող բացասական փորձառությունների հետ: Գիտնականները պարզել են, որ հաճախ քաղցկեղի զարգացման գործոնը երկարատև սթրեսն է կամ մեկ, բայց ծանր հոգեկան ցնցումը՝ կորուստը։

Ստամոքսի քաղցկեղ. հոգեսոմատիկա

Մարսողական օրգանները պատասխանատու են անհրաժեշտ սննդանյութերի վերամշակման և յուրացման համար, որոնք մարդը ստանում է սննդից։ Հոգեբանական առումով ստամոքսը և դրա հետ կապված խնդիրները կապված են հարաբերությունների և ուրիշների հանդեպ հանդուրժողականության հետ: Այս օրգանը կարող է նաև իրեն զգացնել տալ սթրեսի և լարվածության ժամանակ:

Ինչն է առաջացնում ստամոքսի քաղցկեղ՝ ըստ հոգեսոմատիկա. Առաջին հերթին այն հայտնվում է նրանց մոտ, ովքեր մերժում են ուրիշներին, նրանց հասարակությունը, և երբեմն օնկոպաթոլոգիան կապված է հիվանդի փոխազդեցության հետ այն մարդկանց հետ, ում նա հրաժարվում է ընդունել, չի ցանկանում հարմարվել նրանց պահանջներին կամ ցանկություններին: զայրույթը, հոգեբանական հոգնածությունը և հոգեկան ցնցումները նույնպես կարող են ուռուցքներ հրահրել:

Քաղցկեղի հոգեսոմատիկան տարբերվում է նրանով, որ հիվանդի մարմինը, այսպես ասած, ուշադրություն է պահանջում նրա նկատմամբ որպես անձ, ինչպես նաև ցույց է տալիս մարդուն դժվարություններ, որոնց հետ նա, չգիտես ինչու, չի կարող հաղթահարել: Քաղցկեղով հիվանդների այս խնդիրները չափազանց հեռուն են գնացել, և հենց դա է առաջացրել օրգանիզմի նման բացասական արձագանքը։

Լյարդի քաղցկեղի հոգեբանական պատճառները

Ասիական և աֆրիկյան պետությունների բնակիչները առավել ենթակա են այս մարմնի պարտությանը: Լյարդի քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան բնութագրվում է մարդու մոտ ինչ-որ բանի բացակայության վերաբերյալ անհանգստության առկայությամբ: Օրինակ՝ երեխայի մայրն ու հայրը անընդհատ խոսում են ընտանիքում փողի բացակայության մասին։ Որդին կամ դուստրը կարող է չափազանց անձնավորություն ընդունել այս խոսքերը: Հասուն տարիքում այս մարդը կարող է զգալ, որ վտանգված է սովից և աղքատությունից, թեև նրա վախը կարող է անհիմն լինել: Եթե ​​ինչ-որ մեկը պայքարում է փողի հետ, նա կարող է անհանգստություն զգալ բավարար քանակությամբ սնունդ չունենալու պատճառով: Նաև լյարդի հետ կապված խնդիրներ (ներառյալ օնկոպաթոլոգիան) առաջանում են այն մարդկանց մոտ, ովքեր մանկության տարիներին հարկադիր սնվել են: Քանի որ այս օրգանն աշխատում է սննդանյութերը քայքայելու համար, այն կարող է ձախողվել, եթե անհրաժեշտ լինի մշակել մի բան, որը մարդուն դուր չի գալիս:

Դուք պետք է լսեք ձեր մարմնին, նա ձեզ կասի, թե ինչ է իրեն պետք: Ինտուիտիվ ուտելու համակարգը հիմնված է այս սկզբունքի վրա:

Լյարդի խախտումներն ի հայտ են գալիս նաեւ սիրո պակասի, ճանաչման զգացման հետեւանքով։ Այս օրգանը հակված է կուտակելու ոչ միայն նյութեր, այլև փորձառություններ։ Երբ չափազանց շատ են բացասական հույզերը, լյարդը չի հասցնում «մշակել» այդ «տոքսինները» և դրանք մնում են նրա ներսում։

Կոկորդի քաղցկեղ. հոգեսոմատիկա

Ամեն օր մարդը շփվում է ուրիշների հետ շփման միջոցով: Երբեմն, որոշակի պատճառներով, նա ինչ-որ բան չի ասում, թաքնվում է, բառեր չի գտնում արտահայտելու իր մտքերը։ Սա առաջացնում է խորը ներքին փորձառություններ, որոնք կարող են հանգեցնել կոկորդի լուրջ պաթոլոգիաների:

Ընդհակառակը, եթե ինչ-որ մեկը տհաճ գաղտնիք է բացել, կոպիտ բաներ ասել և չի կարող իրեն ներել դրա համար, նա նույնպես կարող է հակված լինել այս օրգանի հիվանդություններին։ Քաղցկեղի այս տեսակի զարգացման գործոն է նաև կյանքում այն ​​իրադարձությունների մշտական ​​ներկայությունը, որոնք կապված են պատասխանատվության բարձրացման հետ և խուճապ են առաջացնում: Եվ, թեև ենթադրվում է, որ կոկորդի ուռուցքով հիվանդների ամենամեծ տոկոսը ծխողներ են, այս պաթոլոգիայի առկայության դեպքում դեռ պետք է ուշադրություն դարձնել հաղորդակցման խնդիրներին։

Երիկամների քաղցկեղի պատճառները

Այս օրգանն ապահովում է օրգանիզմում կուտակված թունավոր նյութերի հեռացումը։

Հոգեսոմատիկան կապված է բացասական հույզերորոնք, ինչպես տոքսինները, վնասում են հիվանդի կյանքին և բարեկեցությանը: Դա կարող է լինել ուժեղ վախ, տխրություն, որը մարդը փորձում է թաքցնել և զսպել: Նաև երիկամների պաթոլոգիաները նշանակում են, որ մարդը չի կարող ազատվել վիրավորանքից կամ տհաճ իրավիճակից, իր մեջ ուժ չի գտնում ապրելու առանց բացասական փորձառությունները հիշելու: Երբեմն այդ հիվանդությունները ազդում են այն մարդկանց վրա, ովքեր իրենց հուզականության պատճառով չափազանց շատ են կարեկցում ուրիշներին, բայց չեն կարողանում հոգ տանել իրենց մասին, ճիշտ ընտրություն կատարել կամ տեղեկացված որոշում կայացնել: Նրանք հույսը դնում են ամեն ինչի վրա, բացի սեփական ուժերից:

Ինչու՞ է առաջանում արյան քաղցկեղը:

Հիվանդության այս տեսակը կապված է տհաճ փորձառությունների հետ, որոնք «խրվում են» մարդու հոգում։ Թերեւս դրանք մանկական վիրավորանքներ են, անպետքության ու միայնության զգացում։

Արյան քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան ենթադրում է թշնամանքի կամ զայրույթի զգացում հարազատների նկատմամբ: Երևի մարդը բառեր չի գտել իր դժգոհությունն արտահայտելու համար, և թվում է, թե դա թափվել է նրա երակների միջով։ Ուրախության, օգուտի ու էներգիայի փոխարեն նրա արյունը կրում է այդ բացասական փորձառությունները, որոնք կուտակվել են նրա հոգում։

Աղիքային ուռուցքների հոգեբանական պատճառները

Յուրաքանչյուր ոք, ով տառապում է այս օրգանի հիվանդություններից, չի կարող դուրս գալ սովորական ապրելակերպից կամ համոզմունքներից, ցանկանում է ամեն գնով պահպանել դրանք։ Աղիքի քաղցկեղի հոգեսոմատիկան բնութագրվում է մի բանի համար պայքարելու ցանկությամբ, որը օգուտ և ուրախություն չի բերում: Նման հիվանդները ցանկություն չունեն իրենց կյանքից ինչ-որ դրական բան յուրացնելու։ Նրանք հակված են կենտրոնանալ ձախողումների վրա: Հետանցքային քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան բնութագրվում է մարդու մոտ աճող գրգռվածության և անհանգստության առկայությամբ:

Սա այն մարդկանց հիվանդությունն է, ովքեր հակված են ուռճացնելու իրենց խնդիրները և ուրիշների թերությունները: Հիվանդությունը հրահրվում է նաև այնպիսի բնավորության գծերով, ինչպիսիք են ագրեսիվությունը և քննադատությունը, նիհարելը, մանրուքների նկատմամբ չափազանց մեծ ուշադրությունը, հատկապես տհաճը, կյանքում փոփոխություններից խուսափելը, ամեն ինչ այնպես, ինչպես կա թողնելու ցանկությունը:

Մաշկի քաղցկեղ. հոգեսոմատիկա

Այս օրգանի հիվանդությունը խոսում է հաղորդակցությունից հեռանալու, սեփական աշխարհում փակվելու ցանկության մասին։ Նաև մաշկի պաթոլոգիաները, այդ թվում՝ քաղցկեղը, մարդու՝ ինքն իրեն փոխելու ցանկության նշաններ են։ Նա կարող է բարդույթներ և շփոթություն առաջացնել, ինչպես նաև դժվարանում է շփումներ հաստատել հակառակ սեռի հետ: Մաշկային լուրջ հիվանդությամբ մարդը կարծես արդարացնում է իր երևակայական թերարժեքությունն ու անհրապույրությունը՝ կարծես իրեն անհասանելի դարձնելով ուրիշների համար։ Նա իրեն միայնակ է զգում և իրեն չի ընդունում այնպիսին, ինչպիսին որ կա։ Մաշկի օնկոպաթոլոգիան ազդանշան է, որ հիվանդը խոցելի կամ անհանգիստ անձնավորություն է, ինքն իրեն վստահ չէ և ունի ցածր ինքնագնահատական:

Թոքերի քաղցկեղի հոգեբանական պատճառները

Շնչառական օրգանները օրգանիզմին մատակարարում են թթվածնով, այսինքն՝ ապահովում են գոյությունը։

Թոքերի քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան կապված է դրական հույզերի բացակայության հետ: Միևնույն ժամանակ, մարդը կարծես կորցնում է կյանքի տենչը։ Երևի նրան ճնշել են ինչ-որ դժվար կամ տհաճ հանգամանքներ։ Նաև թոքերի հիվանդության պատճառ կարող է լինել վախը, որը հանգեցնում է անգործության։

Քաղցկեղի բուժման հնարավորության վրա ազդող ամենակարեւոր գործոններից մեկը ապրելու կամքն է: Գիտնականներն ասում են, որ ամենաբարենպաստ կանխատեսումն այն հիվանդների համար է, ովքեր ուժ են գտնում պայքարելու հիվանդության դեմ և կարող են բացատրել այս երկրի վրա իրենց գոյության իմաստը։ Նրանք պատճառաբանում են, թե ինչու պետք է անպայման շարունակեն ապրել։ Դա կարող է լինել սիրելի աշխատանք, երեխաների խնամք, ստեղծագործական ձգտումներ։ Նման հիվանդներն իրենց համար հստակ նպատակներ են դնում. Նրանք մոբիլիզացնում են իրենց մարմնի բոլոր ֆիզիկական և մտավոր պաշարները, որպեսզի հաղթահարեն հիվանդությունը և հասնեն իրենց ուզածին։ Միայն դրական վերաբերմունքը և անկեղծ ու խորը վստահությունը սեփական գոյության նշանակության և իմաստի նկատմամբ կարող են օգնել վերականգնել առողջությունը:

Ինչն է առաջացնում ուղեղի ուռուցք:

Այս մարմինը հարյուրից ավելի է: Շատ գիտնականներ կարծում են, որ նման ուռուցքի պատճառը ուժեղ նյարդային ցնցումն է, որը խաթարում է արյան անոթների աշխատանքը և բջիջներին սննդանյութերի մատակարարումը: Ուղեղի քաղցկեղի դեպքում հոգեսոմատիկան կարող է պայմանավորված լինել չափից ավելի համառությամբ, այլ մարդկանց վերափոխելու ցանկությամբ և կյանքում արդարության բացակայության նկատմամբ վստահությամբ: Հաճախ նման հիվանդները հուզիչ են, ագրեսիվ: Երբեմն գլխուղեղի ուռուցքի պատճառը եսասիրությունն է, սեփական անձի վրա ուշադրություն հրավիրելու և մարդկանց ամեն գնով իրենց սիրելու ցանկությունը: Նրա վիճակի վրա բացասաբար են անդրադառնում նաև նախանձը, զայրույթն ու չարությունը, որոնք մարդը անընդհատ պտտվում է իր մտքերում։

Արգանդի քաղցկեղի հոգեսոմատիկա

Այս օրգանի նորագոյացությունները կարող են հրահրվել սեռական կյանքի հետ կապված բացասական հույզերով։ Եթե ​​կինը չի ընդունում իր պատկանելությունը թույլ սեռին, դժգոհ է իր կազմվածքից, նա կարող է դառնալ արգանդի քաղցկեղի զոհ։ Երբեմն այս օրգանի հիվանդությունները ցույց են տալիս իրենց երեխաների մեղքի զգացումը կամ ամուսնու հետ ունեցած հարաբերությունները: Որոշ դեպքերում նման հիվանդությունները ազդում են նրանց հետ, ովքեր սեքսով են զբաղվում մի մարդու հետ, ում նկատմամբ ոչ գրավչություն են զգում, ոչ սեր։ Հետո ուռուցքը կարող է դառնալ սեքսով չզբաղվելու, զուգընկերոջից հրաժարվելու ու խուսափելու մի տեսակ արդարացում։ Երբ արգանդի հիվանդությունները խանգարում են ծննդաբերությանը, դա կարող է նշանակել, որ կինը ենթագիտակցորեն ցանկանում է երեխա ունենալ, բայց վախենում է դա խոստովանել ինքն իրեն, և նրա մարմինը, ասես, «անջատում է» պտղաբեր գործառույթը։

Մեկ այլ գործոն, որը կարող է նպաստել այնպիսի պաթոլոգիայի զարգացմանը, ինչպիսին է արգանդի քաղցկեղը, մտահոգությունն է երեխաների կյանքի համար՝ զգալով նրանց անհաջողությունները որպես սեփական: Օրինակ՝ մայրը, ով իմանում է, որ իր աղջկան ընկերը լքել է կամ աշխատանքից ազատել, կարող է այնքան տառապել, որ վտանգի ենթարկել իր առողջությունը։ Հաճախ վերարտադրողական համակարգի ուռուցքներ են առաջանում այն ​​կանանց մոտ, ովքեր զոհաբերում են իրենց ողջ ժամանակը, ջանքերն ու էներգիան հանուն երեխաների՝ մոռանալով իրենց կարիքների և սեփական բարեկեցության մասին:

եզրակացություններ

Հաշվի առնելով քաղցկեղը հրահրող գործոնները, հոգեսոմատիկան, այս հիվանդության պատճառները, կարող ենք վստահորեն ասել, որ հոգեվիճակը կարևոր դեր է խաղում պաթոլոգիայի զարգացման գործում: Քաղցկեղով հիվանդների վիճակի վերաբերյալ գիտնականների երկարատև դիտարկումները թույլ են տվել հետևյալ եզրակացությունները անել.

1. մանկապարտեզում և պատանեկությունայս մարդիկ հաճախ իրենց մերժված, դժբախտ և անցանկալի էին զգում: Նրանց համար դժվար էր մտերիմ հարաբերություններ հաստատել հարազատների հետ։ Նրանք հաճախ տխուր ու անտարբեր էին զգում։ Շատ հիվանդներ վաղաժամ կորցրել են իրենց հարազատներին: Նրանցից ոմանք ունեցել են անգործունակ ընտանիքներ։
2. Հասուն տարիքում այս հիվանդները չափազանց մեծ ջանք ու եռանդ են դնում աշխատանքի կամ անձնական հարաբերությունների վրա: Հաճախ նրանք լիովին անտեսում էին իրենց կարիքներն ու շահերը՝ հանուն ուրիշների։
3. Հոգեկան ծանր տրավմայից հետո (սիրելիների մահ, աշխատանքից հեռացում, որդու կամ դստեր տեղափոխում, ամուսնալուծություն) այս մարդիկ կարծես կորցրել են իրենց գոյության իմաստը, կորցրել ապրելու ցանկությունը: Պարզվում է, որ նրանցից շատերին բնորոշ են մանկական բնավորության գծերը, կախվածությունը ուրիշներից։ Նրանք հակված են դեպրեսիայի և հուսահատության զգացման, չգիտեն ինչպես ներել և բաց թողնել դժգոհությունն ու վիշտը:
4. Հաճախ քաղցկեղով հիվանդները գաղտնի անհատականություններ են: Նրանք կրում են չլուծված խնդիրներ, հրաժարվում են ճանաչել և բարձրաձայնել դրանք։ Նրանք իսկական պերֆեկցիոնիստներ են, նրանք ցանկանում են հանդիպել ինչ-որ իդեալների, իրենք իրենց տեղավորվում են օրինաչափության մեջ։

Այսպիսով, ինքնակրթությունը կարևոր դեր է խաղում դրական մտածողությունը. Դուք պետք է աշխատեք այս բացասական բնավորության գծերի վրա, որպեսզի չվնասեք ձեր առողջությանը.

1. Բացասական մտքեր և հիշողություններ.
2. Հոգեբանական կախվածություն.
3. Անհատականությունից հրաժարվելը և անհասանելի իդեալին մշտական ​​ձգտումը։
4. Անօգնականություն, հուսահատություն.
5. Դեպրեսիա, կյանքի իմաստի կորուստ, ապատիա։

Այդպիսիներից ազատվելու համար լուրջ հիվանդությունինչպես քաղցկեղը, հաստատ բավարար չէ միայն ինքդ քեզ վրա աշխատելը: Համոզվեք, որ հետևեք բժշկի առաջարկություններին, ընդունեք նշանակված դեղերը և կանոնավոր հետազոտություններ անցեք: Կարևոր է հավատարիմ մնալ ճիշտ սննդակարգին, ուտել մրգեր, բանջարեղեն, կաթնամթերք, անյուղ միս և ձուկ: Մի մոռացեք մասին վարժություն, մեդիտացիա. Անպայման հրաժարվեք վատ սովորություններից։

Քաղցկեղի բուժման ժամանակ կարևոր է չկորցնել մտքի ներկայությունը, պայքարել կյանքի և առողջության համար։ Իհարկե, սա ծանր պաթոլոգիա է, որն ուղեկցվում է ուժեղ ցավերով և ծայրահեղ վատ ֆիզիկական առողջությամբ։ Բուժումը նույնպես ծանրաբեռնվածություն է օրգանիզմի համար՝ հանգեցնելով հոգնածության, թուլության, ախորժակի կորստի և բազմաթիվ այլ կողմնակի բարդությունների։ Եվ միայն հոգով ուժեղները կարող են գնալ այս ճանապարհով: Մտածմունքը ճիշտ ուղղությամբ ուղղորդելով՝ մարդը խթանում է իր իմմունային համակարգ, և նա, իր հերթին, դառնում է ավելի ուժեղ: Բուժման միջոցով մարմինը ոչնչացնում է թերի բջիջները: Դրական վերաբերմունքը և դրական վերաբերմունքը կարող են ձևավորվել հոգեթերապիայի սեանսների միջոցով: Մասնագետը կօգնի բացահայտել հիվանդին անհանգստացնող և լուրջ պաթոլոգիաներ հրահրող խնդիրները։ Այնուհետև հնարավոր կլինի հոգեբանական դժվարությունների և բուն հիվանդության դեմ պայքարի ուղիներ մշակել։