Գրությունը
«Կայարանապետի» պատմությունը մարդկային կյանքի պատմությունն է, որն անխնա ներխուժվեց ու անխնա ոտնահարվեց։ Պատմությունը կառուցված է ժանրի բոլոր կանոններով։ Նախ ծանոթանում ենք տեսարանի և հերոսի՝ Սամսոն Վիրինի հետ։ Այնուհետև հեղինակը սյուժեի զարգացման մեջ ներկայացնում է կերպարների, որոնք ներգրավված են այն բանում, թե ինչ է լինելու գլխավոր հերոսի հետ: Մեր առջև ողբերգություն է փոքրիկ մարդ», տասնչորսերորդ դասարանի պաշտոնյա.
Կայարանապետ Սամսոն Վիրինն ապրում է աղքատության մեջ, վիրավորանքներով ու նվաստացումներով լի իր աշխատանքով ապրուստի միջոց է վաստակում, բայց ոչնչից չի դժգոհում և գոհ է ճակատագրից։ Նա դուստր է մեծացնում՝ քաղցր, զգայուն, գեղեցիկ աղջիկ, որն օգնում է նրան և երբեմն հարթեցնում կոնֆլիկտային իրավիճակներ, որոնք անխուսափելիորեն առաջանում են կայարանում անհամբեր ու խստապահանջ անցորդների հետ։ Բայց դժբախտությունը գալիս է այս փոքրիկ հանգիստ աշխարհին. երիտասարդ հուսար Մինսկին գաղտնի Դունյային տանում է Սանկտ Պետերբուրգ:
Վիշտը ցնցեց ծերունուն, բայց չկոտրեց նրան. նա գնաց Պետերբուրգ իր Dunya-ի համար, գտավ Մինսկին և ճանապարհ ընկավ դեպի նա: Բայց ծերունուն տնից դուրս շպրտեցին։ Կայարանի պետը չհամակերպվեց դստեր չտեսնելու փաստի հետ և կրկին փորձ արեց, սակայն Դունյան, նկատելով նրան, ուշագնաց է եղել, և նրանք նորից քշել են։ Սամսոն Վիրինն ինքն է հրաժարական տվել։ Նա գնաց իր փոստային կայան, խմեց վշտից և շուտով մահացավ։ Ճակատագրից ու մարդկանցից վիրավորված՝ Վիրինը դարձավ տառապանքի ու անօրինականության մարմնացում։ Սամսոն Վիրինը փորձեց բողոքել, բայց, որպես ցածր խավի մարդ, չկարողացավ դիմակայել Մինսկին։ Այսպիսին է Պուշկինի վարպետորեն պատկերված «փոքր մարդու» տխուր ճակատագիրը։ Պուշկինը իր ճակատագրի հարցը դնում է կտրուկ և կտրուկ. Խոնարհությունը նվաստացնում է մարդուն, անիմաստ է դարձնում նրա կյանքը, քայքայում հպարտությունն ու արժանապատվությունը նրա մեջ, վերածում կամավոր ստրուկի, զոհի, ենթարկվում ճակատագրի հարվածներին։
«Կայարանապետը» պատմվածքում Ա.Ս. Պուշկինը անդրադառնում է «փոքր մարդու» թեմային։ Ստեղծագործության սկզբում հեղինակը մեզ ներկայացնում է կայարանավարների կյանքը, այն դժվարությունները և նվաստացումները, որոնց նրանք ամեն օր պետք է դիմանան.
* «Ո՞վ չի հայհոյել կայարանապետներին, ո՞վ չի վիճել նրանց հետ... Հանգստացեք գիշեր-ցերեկ... Անձրևի ու ձնախառն անձրեւի ժամանակ նա ստիպված է վազել բակերով. փոթորկի մեջ, Աստվածահայտնության սառնամանիքում, նա մտնում է հովանոցը, որպեսզի միայն մի պահ հանգստանա գրգռված հյուրի ճիչերից ու հրումներից։
Բայց չնայած այն նվաստացուցիչ վերաբերմունքին, որին նրանք դիմանում են ուրիշների կողմից, այս «մարդիկ խաղաղ են, բնականաբար օգտակար…»: Այնուհետև, հեղինակը մեզ պատմում է խնամակալ Սամսոն Վիրինի պատմությունը: Սա էր Բարի մարդ, որի միակ ուրախությունը նրա դուստրն էր՝ գեղեցկուհի Դունան։ Բայց մի օր մի հուսար կանգ առավ խնամի տան մոտ։ Նա հիվանդ էր ձևանում, իսկ Վիրինի դուստրը խնամում էր նրան։ Խնամակալի բարության համար հուսարը հատուցեց ստորությունը. նա գայթակղեց և տարավ Դունյային առանց հոր իմացության: Ճիշտ է, չենք կարող ասել, որ հուսարը չար մարդ է։ Ամեն ինչ ցույց է տալիս, որ Դունյան հեռացել է իր կամքով ու երջանիկ է նրանից։ Բայց խեղճ հայրիկը սա չի կարող իմանալ։ Բայց նա լավ գիտի մեկ այլ բան, քանի որ նման դեպքերում սովորաբար լինում է.
* «Ոչ առաջինը, ոչ վերջինը, գայթակղվեց անցնող փոցխով, և նա բռնեց նրան և թողեց նրան: Սանկտ Պետերբուրգում շատ կան, ջահել հիմարներ, այսօր ատլասե ու թավշյա հագուստով, իսկ վաղը, կտեսնեք, փողոցը ավլում են գոմի պանդոկի հետ միասին։
Այն, ինչից վախենում է Վիրինը, իրականությունն է։ Հեղինակը ստիպում է ընթերցողին ոչ միայն խղճալ խնամակալին և կարեկցել նրա դառը մենակությանը, այլև մտածել այն մասին, որ աշխարհը, որտեղ ապրում են Վիրինները, հեռու է կազմակերպված լինելուց։ լավագույն ձևով. Պուշկինն իր պատմության մեջ սովորեցնում է մեզ խորապես հարգել մարդկանց, չնայած հասարակության մեջ նրանց դիրքին, սոցիալական կարգավիճակը. Յուրաքանչյուր մարդ արժանի է զգույշ և հարգանքով վերաբերվելու: Աշխարհը, որտեղ մենք ապրում ենք, բավական դաժան է։ Այն թեկուզ մի փոքր փոխելու համար պետք է ձգտել մարդասիրության ու կարեկցանքի։
Հասկանալու համար, թե ինչ է սովորեցնում Ա. Ս. Պուշկինի «Կայարանապետը» պատմվածքը, պետք է ստեղծագործությունը վերլուծել գաղափարական իմաստի տեսանկյունից և ծանոթանալ այս պատմության ստեղծման պատմությանը։ Գեղարվեստական տեքստպատմում է մի շատ հուզիչ և տխուր պատմություն մի ցածր աստիճանի մարդու մասին, ով կորցրել է իր սիրելի դստերը, իր ողջ կյանքի իմաստը, որն առաջացրել է նրա «անկումը», մահը:
Աշխատանքի գաղափարը
Պուշկինի աշխատանքը ոչ միայն պատմություն է ընտանեկան արժեքների, մարդկային ջերմության, ծնողների հանդեպ հարգանքի և սոցիալական անհավասարության մասին: Այս պատմությունը սովորեցնում է հարգել ծնողներին, գնահատել նրանց, քանի դեռ նրանք ողջ են, լինել երախտապարտ։
Սամսոն Վիրինը կյանքի իմաստը տեսավ իր դստեր՝ Դունյային մեծացնելու մեջ։ Նա հարմարավետություն էր ստեղծում, հեշտությամբ գլուխ հանում տնային տնտեսությունից, հոր հպարտությունն էր, նրա ուրախությունը: Հայրը չի թաքցնում իր հպարտությունը դստեր հանդեպ՝ նա խելացի է, գեղեցիկ, համեստ ու հնազանդ։
Սակայն կայարանապետի տանը ստեղծված փոքրիկ աշխարհը մի օր փլուզվում է, երբ Դունյան փախչում է հուսար Մինսկի հետ։ Առանց հոր օրհնությունը խնդրելու, առանց հրաժեշտի, առանց ինքն իրեն բացատրելու, նա անհետանում է իր տնից։
Գլխավոր հերոսի ճակատագիրը
Դստեր ճակատագրի անորոշությունն ու անհանգստությունը խենթացնում է Սամսոն Վիրինին։ Նա մի քանի փորձեր է անում հանդիպել Դունյային, նրա սիրտը կոտրվում է կարոտից և անհանգստանում նրա ճակատագրով։ Հայրը երբեք ստիպված չի լինում հանդիպել իր դստերը, նա չի ցանկանում տեսնել նրան կամ ամաչում է իր արարքի համար: Մի քանի տարում առույգ ու ուժեղ տղամարդը վերածվում է ծերուկի։ Հերոսը դառնում է անխոհեմ հարբեցող՝ չգտնելով կյանքին կառչելու պատճառ և հետագա գոյության իմաստը չտեսնելով։ Մինսկի նվաստացուցիչ վերաբերմունքն իր նկատմամբ, փողը, որը նա տալիս է Վիրինին, - այս ամենը ցածր է ու գռեհիկ, քանի որ Սամսոնը, որպես հայր, իրավունք ունի հանդիպել իր դստերը։
Երկար սպասված հանդիպումը երբեք չի եղել նրա կենդանության օրոք, Դունյան եկել է հոր գերեզմանին նրա մահից մեկ տարի անց։ Հեղինակը ցույց է տալիս իրավիճակի անհուսությունն ու ողբերգությունը՝ ընդգծելով սխալն ուղղելու անհնարինությունը։
«Կայարանապետը» պատմվածքի գլխավոր հերոսները և նրանց բնութագրերը
- Սամսոն Վիրին. Կայարանապետ, բարի, շատախոս, խոնարհ, վստահող։ Նա վշտով վերածվեց հարբեցողության ու մահացավ։
- Դունյա Վիրինա. Սամսոնի դուստրը։ Նա մեկնեց իր երազանքը Սանկտ Պետերբուրգ և մոռացավ հորը։
- Կապիտան Մինսկի. Հուսար, անլուրջ փոցխ, բայց իր խոսքի տերը։ Անտարբեր և կոպիտ.
- Աննշան կայարանապետ
- Առաջին հանդիպումը Վիրինի և Դունյայի հետ
- Որքան ծերացավ Վիրինը
- այցելելով հուսար
- Կեղծ հիվանդություն.
- Երիտասարդ գեղեցկուհու առևանգումը
- Սամսոն Վիրինի հիվանդություն
- Քայլեք դեպի մայրաքաղաք
- Այցելություն Մինսկի
- Կաշառք
- Վիրինը գտնում է իր դստերը
- Վիրինը հարբում է
- Պատմողի երրորդ այցելությունը
- տիկին գերեզմանում
- Հեղինակը ծանոթանում է Վիրինի հետ և ակնածանքով մնում իր դստեր՝ Դունյայի հանդեպ:
- Հեղինակը կրկին գալիս է Վիրին և չի ճանաչում տարեց խնամակալին։
- Գեղեցիկ հուսարը հիվանդ է ձևանում և տանում է Դունյային:
- Վիրինը Սանկտ Պետերբուրգում գտնում է Մինսկին, և նա նրան գումար է տալիս։
- Վիրինը տեսնում է իր դստերը, բայց Մինսկին նրան դուրս է հանում դռնից։
- Վիրինը մահանում է, և երեք երեխաների հետ մի տիկին գալիս է նրա գերեզման և դառը արցունքներ թափում։
Ցանկացած մարդ արժանի է հարգանքի՝ անկախ իր պաշտոնից ու աշխատանքից։
Ի՞նչ է սովորեցնում «Կայարանապետը» պատմվածքը:
Պատմությունը սովորեցնում է բարի և կարեկից լինել բոլոր մարդկանց՝ առանց բացառության: Դա սովորեցնում է հարգել մարդուն պարզապես մարդ լինելու համար, չբաժանել մարդկանց մեծի ու փոքրի։ Այն սովորեցնում է քեզ միշտ հիշել ծնողներիդ և չմոռանալ նրանց ո՛չ վշտի, ո՛չ ուրախության մեջ:
Հետադարձ կապ «Կայարանապետը» պատմվածքի վերաբերյալ
Ինձ շատ դուր եկավ այս հուզիչ պատմությունը: Դրանում Պուշկինը շոշափել է փոքրիկ մարդու թեման և նրա տեղը հասարակության մեջ։ Բայց հեղինակն անդրադարձել է նաև ծնող-երեխա փոխհարաբերությունների խնդրին. Ինձ թվում է, որ հեղինակը միտումնավոր չի առանձնացրել պատմվածքում դրական և բացասական կերպարներ, քանի որ յուրաքանչյուր մարդու մեջ կարելի է գտնել և՛ լավը, և՛ վատը։
Առակներ «Կայարանապետը» պատմվածքի համար
Պատվե՛ք ձեր ծնողներին, դուք չեք շեղվի ճշմարիտ ճանապարհից:
Լավ հայրը լավ երեխաներ ունի։
Երեխաների վիշտով, և առանց նրանց երկու անգամ:
Կյանքը գիտություն է, այն սովորեցնում է փորձով։
Կենդանի ծնողներ - կարդացել են, մահացել են - հիշեք:
Կարդացեք ամփոփում, համառոտ վերապատմում«Կայարանապետը» պատմվածքը
Աշխարհում չկա ավելի աննշան ու դժբախտ մարդ, քան կայարանապետը։ Ամեն անցորդ վիրավորում է նրան, կշտամբում, նա էլ ցանկացած եղանակին պետք է իր գործն անի, ծառայի ու հաճոյանա բոլորին։
Մի անգամ, երբ դեռ երիտասարդ պատմող էր, նա պատահաբար այցելեց կայարանապետին: Նա կանչեց իր դստերը և տասնչորս տարեկան հմայիչ կապուտաչյա գեղեցկուհին սամովար դրեց հեղինակի առաջ։
Հյուրը երկար նայեց անառակ որդու աստվածաշնչյան առակը պատկերող նկարներին և հրաժեշտ տվեց Դունյային։
Երեք-չորս տարի անց պատմողը նորից հայտնվեց այդ վայրերով անցնելիս։ Նա գնաց Սամսոն Վիրինի մոտ և չճանաչեց խնամակալին։ Երբեմնի եռանդուն ու թարմ հիսունամյա տղամարդը հանկարծ վերածվեց կնճռոտ, կռացած ծերուկի։ Պատմողը հարցրեց Դունյայի մասին, բայց Վիրինը միայն տխուր օրորեց գլուխը։
Այնուամենայնիվ, որոշ ժամանակ անց Վիրինն ինքը սկսեց խոսել այն մասին, թե ինչպես է նա մեծացրել Դունյային, ինչպես չի կարող բավարարվել նրանից, որքան է նա սիրում և փչացրել նրան:
Եվ հետո մի օր զայրացած հուսարը կանգ առավ նրանց տանը: Հուսարը նույնիսկ հանեց մտրակը, բայց հետո Դունյան վազեց և հարցրեց, թե հյուրը կցանկանա՞ ճաշել։ Նրա տեսքը թողեց առավել բարենպաստ տպավորություն, և հուսարը փոխեց իր զայրույթը ողորմության: Նա սրտանց կերավ, իսկ երեկոյան հիվանդացավ։
Ամեն ժամ հուսարը վատանում էր, և հաջորդ օրը նա նույնիսկ ստիպված էր բժիշկ ուղարկել։ Դունյան ամբողջ օրը չթողեց հուսարը և հիվանդներին խնամեց, ինչպես կարող էր։
Ժամանել է գերմանացի բժիշկը և հիվանդին զննելուց հետո ասել է, որ նրան երկու օր հանգիստ է պետք, և ամեն ինչ լավ կլինի։ Նա և հուսարը ճաշեցին ուրախ և սրտանց։
Մեկ օր անց հուսարը լիովին ապաքինվեց և պատրաստվեց հեռանալ։ Նրան մի վագոն տվեցին, իսկ հուսարը Դունյային առաջարկեց նրան եկեղեցի տանել, աղջիկը հենց նոր պատրաստվում էր պատարագի գնալ։ Թվում էր, թե Դունյան վնասված էր, բայց հենց ինքը՝ Վիրինն ասաց նրան, որ նստի վագոն։ Հետո նա բազմիցս կշտամբեց իրեն այս դյուրահավատության համար։
Շատ շուտով Վիրինի սիրտը ցավեց, և նա գնաց եկեղեցի։ Այնտեղ նրան ասացին, որ Դունյան չի եկել։ Խեղճ հայրը հույսով սպասում էր կառապանի վերադարձին, բայց երբ նա եկավ, միայն մի բան ասաց, որ Դունյան հուսարի հետ ավելի հեռուն է գնացել։
Վիրինը հիվանդացավ և բուժվեց նույն գերմանացի բժշկի մոտ։ Բժիշկը Վիրինին խոստովանեց, որ հուսարը միանգամայն առողջ է, և նա պետք է ստեր մտրակը չհամտեսելու համար։
Երբ Վիրինը ապաքինվեց, փոստատարից իմացավ, որ հուսարի անունը կապիտան Մինսկի է, և որ նա պատրաստվում է Պետերբուրգ։ Վիրինը որոշեց ամեն գնով գտնել կապիտանին։
Նա ժամանել է Սանկտ Պետերբուրգ և արագ պարզել, որ Մինսկին ապրում է պանդոկում։ Վիրինը գնաց նրա մոտ։ Հետևորդն ասաց, որ վարպետը մինչև տասնմեկը չի ստացել, և Վիրինը եկել է նշված ժամին։ Մինսկին դուրս եկավ նրա մոտ և անմիջապես չճանաչեց նրան, բայց երբ ճանաչեց, բռնկվեց։ Եվ Վիրինը սկսեց խնդրել Դունյային վերադարձնել իրեն, որով, ըստ նրա, կապիտանը զվարճացել է։
Բայց Մինսկին սկսեց համոզել ծերունուն, որ նա միայն ազնիվ մտադրություններ ունի և կուրախացնի Դունյային։ Նա Վիրինի փաթեթը սայթաքեց և ուղեկցեց դռնից դուրս։
Փողոցում Վիրինը տեսավ մի քանի թղթադրամներ և տենդի մեջ գցեց դրանք գետնին։ Հետո նա վերադարձավ, բայց փողը չկար։ Վիրինը որոշեց տեսնել Դունյային։ Նա նորից գնաց դեպի Մինսկի, բայց լակեյը նրան պարզապես դուրս վռնդեց։
Նույն օրը երեկոյան, աղոթքի արարողությունից հետո, Վիրինը տեսավ, որ Մինսկին մտնում է մի մեծ եռահարկ տուն։ Նա զրուցել է կառապանի հետ և պարզել, որ Դունյան հաստատ ապրում է երկրորդ հարկի այս տանը։ Վիրինը մտավ տուն և սպասուհուն հարցրեց, թե արդյոք Ավդոտյա Սամսոնովնան տանն է։ Նա չցանկացավ նրան ներս թողնել, բայց Վիրինը, այնուամենայնիվ, մտավ բնակարան։ Նա անցավ երկու սենյակ և կանգ առավ երրորդի մոտ։ Այնտեղ նա տեսել է դստերը՝ հագնված ամենանորաձև հագուստով։ Նա նստեց բազկաթոռի թիկունքին և մատին փաթաթեց Մինսկի սև գանգուրները։ Դունյան լիովին երջանիկ էր թվում, իսկ Վիրինը հիանում էր նրանով։ Նա երբեք այսքան գեղեցիկ դուստր չէր տեսել։
Բայց հետո Դունյան նայեց և ուշագնաց լաց եղավ։ Զայրացած Մինսկին ամուր ձեռքով դուրս հրեց ծերունուն։
Ընկերը Վիրինին խորհուրդ տվեց բողոքել, բայց նա միայն թափ տվեց ձեռքը։ Նա վերադարձավ իր տեղը և երրորդ տարին ապրեց միայնակ։ Ամենից շատ Վիրինին տանջում էր այն միտքը, որ Մինսկին, բավականաչափ խաղալով Դունյայի հետ, կարող է հեռանալ նրանից։ Նա պատկերացրեց, թե ինչպես է Դունյան պանդոկի խրճիթի հետ միասին ավլում փողոցները։
Այս պատմությունը շատ հուզեց պատմողին և նա շատ էր մտածում Դունյայի ճակատագրի մասին։
Վերջերս նորից անցավ կողքով։ Կայանը ավերվել է, և ոչ ոք ոչինչ չգիտեր խնամակալի ճակատագրի մասին։ Հետո պատմողը գնաց հենց այդ գյուղ և պարզեց, որ գարեջրագործն ու իր կինը այժմ ապրում են Վիրինի տանը։ Նրանք ասացին, որ Վիրին ինքն է խմել ու մահացել։ Պատմողը խնդրեց, որ իրեն տանեն Վիրինի գերեզման, իսկ գարեջրագործը կանչեց Վանկային.
Ճանապարհին Վանկան ասաց, որ լավ է ճանաչում իր պապիկին, և որ նա խողովակներ կտրել է սովորեցրել։ Եվ հետո նա ասաց, որ վերջերս մի օրիորդ իր մոտ է եկել հսկայական կառքով՝ երեք երեխաների, բուժքրոջ և սև շան հետ։ Իմանալով, որ խնամակալը մահացել է, նա երեխաներին թողել է կառքի մեջ և գնացել գերեզմանատուն։
Վանկան պատմողին առաջնորդեց դեպի Վիրինի գերեզմանը և ավելացրեց, որ տիկինը պառկեց գերեզմանի մոտ և երկար ժամանակ պառկեց այնտեղ։ Եվ հետո նա փող է տվել քահանային, իսկ նա՝ Վանկան, նույնպես նիկել է տվել։
Պատմողը տղային մի կոպեկ էլ է տվել ու չի զղջացել ճամփորդության վրա ծախսած գումարի համար։
Նկարներ և նկարազարդումներ «Կայարանապետը» պատմվածքի համար
Պուշկինի «Կայարանապետը» պատմվածքն ամենաշատերից է տխուր գործերԲելկինի հեքիաթների ցիկլից՝ ավարտված ողբերգական ավարտով։ Աշխատանքի մտածված վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ տեղի ունեցած հարազատների դրամատիկ բաժանումը դասակարգային տարբերությունների անխուսափելի խնդիր է, և պատմության հիմնական գաղափարը հոր և դստեր միջև հոգևոր անհամապատասխանությունն է: Հրավիրում ենք ձեզ ծանոթանալու համառոտ վերլուծությունՊուշկինին առաջնորդել ըստ պլանի. Նյութը կարող է օգտագործվել 7-րդ դասարանի գրականության դասին նախապատրաստվելու համար:
Համառոտ վերլուծություն
Գրելու տարի– 1830 թ
Ստեղծման պատմություն– Պատմությունը ստեղծվել է բոլդինյան աշնանը, այս շրջանն ամենաբեղմնավորն է դարձել գրողի համար։
Թեմա– Այս ստեղծագործությունից ռուս գրականության մեջ սկսում է բացահայտվել անապահով մարդկանց թեման։
Կազմը-Պատմվածքի կոմպոզիցիան կառուցված է ընդհանուր ընդունված գրական կանոններով, կամաց-կամաց գործողությունը հասնում է գագաթնակետին և անցնում է հանգուցալուծմանը:
Ժանր- Պատմություն.
Ուղղություն-Սենտիմենտալիզմ և ռեալիզմ.
Ստեղծման պատմություն
«Կայարանապետը» գրելու տարում Պուշկինին շտապ անհրաժեշտ էր լուծել իր ֆինանսական խնդիրները, ինչի համար նա գնաց ընտանեկան կալվածք։ 1830 թվականին սկսվեց խոլերայի համաճարակը, որը գրողին հետաձգեց ամբողջ աշունը։ Ինքը՝ Պուշկինը, հավատում էր, որ դա ձանձրալի ու երկար ժամանց է լինելու, բայց հանկարծ գրողի վրա ներշնչանք է իջել, և նա սկսել է գրել Բելկինի հեքիաթները։ Այսպես եղավ «Կայարանապետի» ստեղծման պատմությունը, որը պատրաստ էր սեպտեմբերի կեսերին։ «Բոլդինո աշնան» ժամանակը հեղինակի համար իսկապես ոսկե էր, պատմվածքները հերթով դուրս էին գալիս գրչի տակից, իսկ հաջորդ տարի տպագրվում։ Հեղինակի իրական անունով Բելկինի հեքիաթը վերահրատարակվել է 1834 թվականին։
Թեմա
The Stationmaster-ի աշխատանքը վերլուծելուց հետո բացահայտվում է այս պատմվածքի բազմակողմանի թեմատիկ բովանդակությունը։
Պատմության գլխավոր հերոսները- հայր և դուստր, և հայրերի և երեխաների հավերժական թեման անցնում է պատմության ընթացքում: Հայրը՝ հին դպրոցի մարդ, շատ է սիրում իր դստերը, նրա կյանքի նպատակը նրան կյանքի բոլոր դժբախտություններից պաշտպանելն է։ Դուստր Դունյան, ի տարբերություն հոր, արդեն այլ կերպ է մտածում, նորովի։ Նա ցանկանում է ոչնչացնել գերիշխող կարծրատիպերը և ազատվել մոխրագույն առօրյա գյուղական կյանքից. Մեծ քաղաքշողշողացող վառ լույսերով: Նրա խելահեղ գաղափարը հանկարծ իրականություն է դառնում, և նա հեշտությամբ հեռանում է հորից՝ հեռանալով նրան տիրող առաջին թեկնածուի հետ:
Դունյայի՝ հայրական տնից փախչելիս ռոմանտիկ կրքի թեման սայթաքում է: Դունյան հասկանում է, որ խնամակալը դեմ է լինելու նման որոշմանը, բայց, երջանկության ետևից, աղջիկը չի էլ փորձում դիմադրել Մինսկի արարքին և հրաժարականով հետևում է նրան։
Պուշկինի պատմվածքում, բացի հիմնական սիրային թեմայից, հեղինակն անդրադարձել է հասարակության այն ժամանակ գոյություն ունեցող այլ խնդիրների։ «Փոքրիկ մարդ» թեմանվերաբերում է մանր աշխատողների վիճակին, որոնք համարվում են ծառաներ և համապատասխան վերաբերմունքի են արժանանում: Այս առումով նման աշխատակիցների համար կա պատմվածքի վերնագրի իմաստը, ընդհանրացնելով բոլոր «փոքրիկներին» ընդհանուր ճակատագրով և ծանր վիճակով։
Պատմության մեջ խորապես բացահայտված հարցերբարոյական հարաբերությունները, բացահայտեց հերոսներից յուրաքանչյուրի հոգեբանությունը, նրանց տեսակետը, և թե որն է նրանցից յուրաքանչյուրի համար գոյության էությունը: Հետամուտ լինելով իր պատրանքային երջանկությանը, Դունյան առաջին տեղում է դնում իր անձնական շահերը, մոռանում սեփական հոր մասին, ով պատրաստ է ամեն ինչի իր սիրելի դստեր համար։ Մինսկին բոլորովին այլ հոգեբանություն ունի. Սա մի հարուստ մարդ է, ով սովոր չէ իրեն որևէ բան ժխտել, և իր մանկահասակ աղջկան հայրական տնից վերցնելը նրա հաջորդ քմահաճությունն է։ Եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ յուրաքանչյուր մարդ գործում է ըստ իր ցանկության, և լավ է, եթե այդ ցանկությունները ենթարկվեն բանականությանը, քանի որ հակառակ դեպքում դրանք բերում են դրամատիկ ելքի։
«Կայարանապետը» թեման բազմաբնույթ է, և այս պատմության մեջ ընդգրկված բազմաթիվ խնդիրներ դեռևս արդիական են։ Այն, ինչ սովորեցնում է Պուշկինի աշխատանքը, դեռ տեղի է ունենում ամենուր, և մարդու կյանքը կախված է միայն իրենից։
Կազմը
Պատմության իրադարձությունները ներկայացված են արտաքին դիտորդի տեսանկյունից, ով այս պատմության մասին իմացել է դրա մասնակիցներից և ականատեսներից։
Պատմությունը սկսվում է կայարանի աշխատակիցների մասնագիտության նկարագրությամբ, նրանց նկատմամբ արհամարհական վերաբերմունքի մասին։ Այնուհետև, պատմությունը անցնում է հիմնական մասին, որտեղ պատմողը հանդիպում է գլխավոր հերոսներին՝ Սամսոն Վիրինին և նրա դստերը՝ Դունյային։
Երկրորդ անգամ հասնելով նույն կայարան՝ պատմողը ծերունի Վիրինից իմանում է դստեր ճակատագրի մասին։ Օգտագործելով տարբեր գեղարվեստական միջոցներ, այս դեպքում անառակ որդու վերադարձը պատկերող ժողովրդական տպագրություններում գրողը հմտորեն փոխանցում է տարեց մարդու ողջ ցավն ու հուսահատությունը, նրա բոլոր մտքերն ու տառապանքները, մի մարդու, որին լքել է իր սիրելի դուստրը։
Պատմողի երրորդ ժամանումը այս պատմության վերջաբանն է, որն ավարտվեց ողբերգական ավարտով: Սամսոն Վիրինը չկարողացավ գոյատևել իր դստեր դավաճանությունից, նրա ճակատագրի անհանգստությունը, մշտական հոգսերը, չափից դուրս մեծ ազդեցություն ունեցան խնամակալի վրա: Նա սկսեց խմել և շուտով մահացավ՝ չսպասելով իր դստեր վերադարձին: Դունյան եկավ, հոր գերեզմանի վրա լաց եղավ ու նորից գնաց։
գլխավոր հերոսները
Ժանր
Ինքը՝ գրողը, իր ստեղծագործությունն անվանում է պատմություն, թեև հայտնի Բելկինի հեքիաթների ցիկլի յուրաքանչյուր ստեղծագործություն կարելի է վերագրել փոքրիկ վեպի ժանրին, նրանց հոգեբանական բովանդակությունն այնքան խորն է։ «Կայարանապետը» սենտիմենտալ պատմվածքում հստակ երևում են ռեալիզմի հիմնական դրդապատճառները, այն այնքան հավատալի է թվում. Գլխավոր հերոսովքեր կարող էին իրականում հանդիպել:
Այս պատմվածքը ռուս գրականության մեջ առաջին ստեղծագործությունն է, որը սկսում է «փոքր մարդկանց» թեման։ Պուշկինը վավերականորեն նկարագրում է այդպիսի մարդկանց կյանքն ու կյանքը՝ անհրաժեշտ, բայց անտեսանելի։ Մարդիկ, որոնց կարելի է անպատիժ վիրավորել ու նվաստացնել՝ ընդհանրապես չմտածելով, որ սրանք սիրտ ու հոգի ունեցող կենդանի մարդիկ են, ովքեր բոլորի նման կարող են զգալ ու տառապել։
Արվեստի աշխատանքի թեստ
Վերլուծության վարկանիշ
Միջին գնահատականը: 4.4. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 892։
