Kedves tengerészek, gratulálok az orosz reguláris haditengerészet létrehozásának napjához! Boldogságot, egészséget, szeretetet és hét láb a gerinc alatt kívánok! Ma a VVMU-ban őket. Frunze ad otthont az iskola végzett hallgatóinak, a Naval Sailors-nak emlékezetes estéjének, amelyet a reguláris orosz flotta létrehozásának 320. évfordulója alkalmából szentelnek.

Frunze Higher Naval School. Sztori.
Ha annyiszor megváltoztatod a nevet, akkor is eltemetheted az Iskola dicsőséges történetét:

2. Tengerészeti Akadémia (1715)
3. Tengerészeti dzsentri kadéthadtest (1752)
4. Tengerészeti Kadéthadtest (1802)
5. Tengerészeti Főiskola (1867)
6. Naval Cadet Corps (1891)
7. Tengerészgyalogság (1906)
8. Marine it császári felség A Tsesarevich-hadtest örököse (1914)
9. Tanfolyamok parancsnokok flotta (1918)
10. Felsőfokú haditengerészeti iskola. M. V. Frunze (1926)

1. navigációs iskola(1701)

7209. január 14-én, vagy az új stílus szerint 1701. január 25-én I. Péter császári rendeletével megalapították a „Matematikai és Hajózástudományi Iskolát”. NÁL NÉL Orosz Birodalom felmerült Public School térképészet és navigáció. A tengerészeti oktatási intézmény létrehozásának célja az volt, hogy biztosítsa a létrejövő önálló központosított orosz flotta megszerzését. Nagy Birodalom profi személyzet.

A Felsőbb Tengerészeti Iskola 1701. júniusi létrehozásának kezdetétől a Navigációs Iskola Moszkvában, a Kreml Sukharev-tornyában vagy az orosz állam központi haditengerészeti tornyában volt. A Szuharev-torony, amelyet Sukharevskaya-nak hívnak, 1692-1695-ben épült Moszkvában, a Nagy Fal (Nagy Fal) kínai falának régi Szretenszkij-kapujának helyén.

A "Navigációs Iskola" a semmiből készítette fel a legjobb tengerészeti szakembereket nemcsak a flotta, hanem a hadsereg és a felsőbb közszolgálat számára is, de Oroszországban mindig is a tenger volt az elsőbbség. A Sukharevskaya tornyot eredetileg pontosan árbocú hajónak tervezték. A torony keleti része a hajó orrát szimbolizálta, a nyugati része pedig a fart. És tudva I. Péter függőségét mindentől, ami aggaszt haditengerészet Feltételezhető, hogy Alekszejevics Péter személyesen vett részt a Sea Tower projekt kidolgozásában hajó formájában.

Az iskolát osztályokra osztották - az elemi osztályokban az orosz nyelvet és a számolás kezdetét - matematikát és geometriát tanítottak. Ezen túlmenően az egyszerű embereket a haditengerészet hivatalnokainak küldték, vagy az Admiralitás mestereiként tanultak tovább. A nemesi származású fiatalok közül a legtehetségesebbek a következő osztályokba kerültek, amelyek közül a legmagasabb a tengerészeti - lapos és a Mercator navigációs vagy tengeri csillagászat. Ezen kívül a naplóvezetés szabályait, a hajóút holtszámítását és a kerítés szabályait tanulták a diákok. A vizsgálatot egymás után végezték, és vizsgával zárult. A legtehetségesebbek és legszorgalmasabbak 4 év alatt végezhették el az iskola teljes tanfolyamát, míg a hanyagok maximum 13 évig tanultak benne. Kezdetben az iskola a Kreml Fegyverkamarájának fennhatósága alá tartozott, 1706 óta a Katonai Tengerészeti Rendhez, 1712 óta pedig a Katonai Tengerészeti Flotta Kancelláriához került. Az iskola tanárai egymástól függetlenül, egyenrangúan dolgoztak, és csak F. M. Apraksin tábornok-tengernagynak voltak alárendelve.

Az iskola első érettségire 1705-ben került sor. 64-en végeztek benne. Az iskola végzettei hosszú hajós szolgálat és a megfelelő vizsga letétele után megkapták a jogot, hogy tisztekké lépjenek elő. Sok diplomás az angol és a holland flottában képezte magát, amely akkor a Birodalom része volt.

A Tengerészeti Navigációs Iskolát a Nagy Görög-Orosz Keleti Birodalom hercegeinek leszármazottja, skót herceg, orosz gróf, tábornok tábornagy, a poltavai csata hőse, Yakov Vilimovich Bruce vezette.
Yakov Bruce az alapvető orosz nyelven kívül folyékonyan beszélt hat európai nyelven, és tudósként kitüntette magát geológiából és földrajzból, matematikából és tüzérségből, asztrológiából és csillagászatból, mechanikából és optikából, történelemből és orvostudományból, filológiából. és a nyelvészetben, és még sok másban. tudományos diszciplínák, ezért a végzettek sokoldalú tudást kaptak és ezért a diplomások - A haditengerészeti tisztek mindig is a társadalom színe voltak.


2. Tengerészeti Akadémia 1715

1715-ben Szentpéterváron a Navigációs Iskola meglévő felsőbb tengerészeti osztályai alapján létrehozták a Tengerészeti Akadémiát (Tengerészeti Gárda Akadémia). A navigációs iskola elvesztette korábbi státuszát, és az Akadémia előkészítő iskolája lett. A Tengerészeti Akadémiát 300 hallgató számára tervezték, és szervezetileg 6, egyenként 50 fős tanszékre osztották fel. Az akadémia élén az igazgató állt, a tanszékeket az őrezredek tisztjei irányították. Az Akadémián a tanszékeken kívül külön földmérő osztály is működött, 30 fős létszámmal. 1716-ban létrehozták a midshipman katonai rangot. Ez a titulus váltotta fel a „navigátor” címet, mint átmeneti címet a Tengerészeti Akadémia hallgatóitól a midshipman (1713-ban alapított) rangig. A vizsga szerint a hadnagyokat altiszti altiszti fokozatba léptették elő. 1732-ben a haditengerészet első tiszti rangja lett a midshipman fokozat, amely ezt az értéket 1751-1758-as megszakítással 1917-ig megőrizte. 1723 óta a múlt elméleti tanfolyam. Nyáron a midshipmeneket szétosztották a hajók között és gyakorlati útra indultak, télen pedig tovább folytatták elméleti képzésüket. A középparancsnoki beosztásban való tartózkodás időtartama a szabad tiszti pozíciók képességeitől és elérhetőségétől, valamint a cégjegyzékben elfoglalt szolgálati időtől függött. Néhányan az előírt hét év helyett három-négy év után lettek tisztek, mások húsz éves korukig szolgáltak középparancsnoki rangban. 1744-ben egy 54 éves midshipmant, aki harminc évig szolgált ebben a rangban, nyugdíjba küldtek "betegség és öregség miatt". 1717-1752-ben. több mint 750 fő végzett az Akadémián.

Tengerészeti dzsentri kadéthadtest (1752)

1752. december 15-én megszüntették a Navigációs Iskolát és a midshipman társaságot, a Tengerészeti Akadémiát pedig a Nemesek Tengerészeti Kadéthadtestévé alakították át. A név azt hangsúlyozta, hogy kizárólag nemesi származású személyek toborozták. A hadtest állománya 360 fő kiképzéséről gondoskodott, akik harci szempontból három, egyenként 120 fős századra, kiképzésben pedig három osztályra osztottak. A középhajósokat a hadtest felsőbb osztályának diákjainak nevezték. A társaság összetétele vegyes volt - mindegyikben három képzési csoport volt - kadét (1. osztály) és kadét (2. és 3. osztály). 1762-ben egységes egyenruhát vezettek be a kadétok számára, azonos típusú fegyvereket és felszereléseket. Az új állomány az igazgató segítségére 1. rendű századost, tulajdonképpen a harci egység helyettesét nevezett ki, akinek a vezető tisztek, századparancsnokok voltak alárendelve. Minden társaságnak 4 tisztje volt. A tanárok tevékenységét professzor vezette. A Corpus 28 tudományt tanulmányozott, köztük: aritmetika, geometria, trigonometria, algebra, mechanika, navigáció, földrajz, tüzérség, erődítés, történelem, politika, retorika, választható - francia, angol vagy német nyelvek, taktikai manőverezés (tengeri evolúciók), tengeri gyakorlat, kötélzet, vívás, tánc. Az osztályról osztályra való áthelyezést, valamint a fedélzeti tisztek tisztté alakítását csak a megüresedett helyek esetében hajtották végre. 1762-ig a hadtestet végzetteknek élethosszig tartó szolgálatot kellett teljesíteniük. 1762. február 18-án III. Péter „A nemesség szabadságáról” kiáltványa alapján minden nemes megkapta a jogot, hogy saját belátása szerint szolgáljon és nyugdíjba vonuljon. Ez a rend 1917-ig tartott. 1762-1802-ben. A hadtest élén I. L. Goleniscsev-Kutuzov állt. Kezdeményezésére 1764-ben bevezették a főosztályfelügyelői állást, aki az oktatási folyamat megszervezéséért felelt. 1769-ben megalapították a Tengerészgyalogság Könyvtárát, amely eredeti és lefordított könyvekkel, tankönyvekkel bővült. A flotta rohamos növekedése miatt bővült a haditengerészet, melynek állományát 1783-ban 600 főre bővítették, 1791-ben pedig ténylegesen mintegy ezer főt képeztek ki benne. 1753-tól 1802-ig A hadtest 3036 tisztet állított elő.

Tengerészeti Kadét Hadtest. 1802

1802-ben a dzsentri szót kizárták a névből, de a hadtest létszámának elve nem változott. P. K. Kartsev ellentengernagy, a Törökországgal és Svédországgal vívott háború veteránja lett a hadtest igazgatója. A legtehetségesebb középhajósokat önkéntesként küldték az angol és francia flottához, és részt vettek a trafalgari csatában. 1812-ben a haditengerészet két érettségit végzett, a flotta 134 középhajóssal bővült, akik közül sokan részt vettek a háborúban Napóleoni Franciaország. 1817-ben a hadtest személyzete 700 kadét és középhajós képzését biztosította, fenntartásának költsége több mint 460 ezer rubelt tett ki. évben. 1826-ban, I. Miklós befolyása alatt, a hadtestet egy zászlóaljhoz hasonló legénységgel azonosították. Az I. rendű kapitány legénységparancsnokként vált ismertté. A zászlóaljban volt egy középhajós, három kadét és tartalék század. A 10-16 éves fiúkat a kadétban, a 16-18 éves fiúkat a kadétban képezték ki. A század élén egy kapitány-hadnagy, az osztagok - hadnagyok és hadnagyok álltak. A kiképzésben a drill került előtérbe, akárcsak az akkori hadseregben. A fegyelmet szigorú büntetésekkel tartották fenn. Ilyen nehéz körülmények között pozitív szerepet játszott I. F. Kruzenshtern admirális tevékenysége, aki először osztályfelügyelő volt, majd a hadtest igazgatója (1827-1842). Alatta múzeumot és csillagvizsgálót hoztak létre a hadtestben. A hadtestnél 1827. január 28-án tiszti osztályt nyitottak a tisztek képzettségének javítására. A tisztek képzettségi szintje azonban folyamatosan csökkent, ez volt az egyik oka a évi vereségnek krími háború. 1855-ben a flotta reformjait főtengernagy vezette nagyherceg Konsztantyin Nyikolajevics. 1861-ben az ő részvételével új szabályokat állapítottak meg a haditengerészeti hadtestbe való felvételre. Első alkalommal vezették be a versenyvizsgát és a „próbaúszást”. A hadtestbe 14 és 17 év közötti fiatal férfiakat fogadtak be, a nemesek mellett gyerekeknek is joguk volt belépni. díszpolgárai”, kitüntetett katonai és haditengerészeti tisztek, civil tisztviselők. Eltörölték a testi fenyítést, a fő hangsúlyt az ügyhöz való tudatos hozzáálláson alapuló fegyelem kialakításának vágyára helyezték.

Tengerészeti Iskola. 1867
1867-ben a Tengerészeti Hadtestet Tengerészeti Iskolává nevezték át. A Charta szerint 16 éves kortól fiatal férfiakat vettek fel ebbe, a képzési idő 4 év volt, a létszámot 240 főre csökkentették, 60 fős éves felszabadítással. A "midshipman" címet az iskola végzettjeihez kezdték hozzárendelni, akik egyéves utazásra indultak, majd a midshipman rangra emelték őket. Az iskola tanfolyama két részre oszlott - általános (1 év) és speciális tengerészeti (3 év). Évente májusban átigazolási vizsgákat tartottak, május 25-től augusztus 25-ig a kadétok gyakorlatot végeztek a kiképző különítmény hajóin. 1862. augusztus 7-én a tiszti osztályt átszervezték Tengerészeti Tudományok Akadémiai Kurzusává, amely 1877-ben Tengerészeti Akadémiává alakult, amely 1907-től önálló oktatási intézménnyé vált. 1861-1871-ben. Az iskolát V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy vezette. Alatta töröltek néhány kötelező órát, csökkentették a gyakorlati órák számát, az önálló tanulás kadétok. A kadétok minden nap az órák után 23:00-ig indulhattak a városba. A fegyelmi gyakorlatba bevezették a „büntetőjegyeket”, ami befolyásolta az érettségi szolgálati idejét, ami nemcsak az érettségi utáni elosztást, hanem a következő tiszti fokozatok megszerzését is befolyásolta. E változások közül sok átmenetinek bizonyult. Rimszkij-Korszakov utódja, A. P. Jepancsin ellentengernagy lemondta vállalásainak egy részét. 1872-ben a kadétoknak megtiltották a városba való beutazást hétköznapokon, és megkezdődött a személyes tárgyak átkutatása. 1875-től a tanulmányi időt 5 évre emelték, az előkészítő osztályba lépők életkorát 12 évre csökkentették. 1882-ben a haditengerészetnél eltörölték a „midshipman” rangot, és egy midshipman társaságot vezettek be az iskolába. Az érettségi után ismét elkezdték osztani a midshipman rangot.

Tengerészeti Kadét Hadtest 1891
1891-ben az iskolát ismét Naval Cadet Corps névre keresztelték. Az új rendelkezés szerint a képzési idő 6 év volt, az alakulat 6 századra oszlott, és ben tanterv- 6 osztályra (három általános és három speciális). 1898-ban a tanulók számát 600 főre emelték. A hadtest igazgatója a vezetést legközelebbi asszisztensein – a harci és gazdasági részlegek vezetőin – keresztül gyakorolta. A nyári hónapokban a végzettek minden évben gyakorlatoztak a haditengerészeti kiképző különítmény hajóin. A gyakorlat minősége némileg csökkent a különítmény hajós összetételének elavultsága miatt. Ennek ellenére a speciális képzés színvonala meglehetősen magas maradt miatt elmélyült tanulmányozása speciális tudományágak. 1903-ban további egy évvel meghosszabbították a szakosztályok tanulmányi idejét.

Tengerészgyalogság. 1906
A hadtestben 1906 óta számos átalakítást hajtottak végre a tapasztalatok megvalósítása alapján Orosz-Japán háború. Növelték a tanulók számát, a speciális osztályok középkormányosait a katonai iskolák kadétjaival azonosították. A hadtestet végzetteket középhajósokká léptették elő, és egy éves utazás után középhajós rangot kaptak. A speciális órákon a taktika lett a fő tantárgy. A haditengerészet története átalakult a haditengerészet történetévé. Az anyagi alapot javították. 1912-ben rendezték meg az első versenyeket a kadétok között - torna, vívás, puska- és revolverlövés, úszás, vitorlázás.

Ő Császári Felsége, az Örökös Tsarevics haditengerészeti hadteste. 1914

1914. november 6-án II. Miklós fiát, Alekszej Nyikolajevicset nevezte ki a hadtest főnökévé. Az első világháború alatt a képzés időtartamát csökkentették az alapképzés mennyiségének megőrzése mellett tanterveket. Ennek ellenére a haditengerészet az osztálykorlátozások miatt nem tudta megmenteni a növekvő flottát a létszámhiánytól. 1916-ban a hadtestet Iskolának nevezték el. 1918 márciusában az iskola beszüntette tevékenységét.

Flottaparancsnoki tanfolyamok. 1918

1918. szeptember 15-én egy különleges megbízás bejelentette, hogy Petrográdban 300 diák számára hoznak létre kurzusokat haditengerészet parancsnokai számára. A tanfolyamok megnyitójára október 10-én került sor az egykori Tengerészeti Iskola épületében. A gyakornokokat speciális tengerészekből toborozták, akiket a tervek szerint mindössze 4 hónap alatt képeznének ki a tiszti feladatok ellátására. 1919-ben a kurzusokat három és fél éves képzési idővel a Haditengerészet Parancsnoksági Törzsiskolájává szervezték át. Az iskola a haditengerészeti és műszaki osztályokat foglalta magában. A haditengerészeti osztály hajósokat, tüzéreket és bányászokat, a műszaki osztály szerelőket, elektromechanikusokat és rádiótávírókat képezett. Így első ízben valósult meg az alaptiszti beosztású szakemberek képzésének elve. A felvételi szabályok nem csak a vitorlázók, hanem a civil fiatalok beiratkozását is lehetővé tették az iskolába. 1919 októberében egy diákkülönítmény először a frontra vonult. A különítmény hősiességéért az iskola Vörös Zászlót kapott, amelyet ma múzeumában őriznek. 1920. július 8-án elfogadták az iskolai felvételi szabályzatot, amely a polgári fiatalok közül 18 éves, katonai tengerészek közül 26 éves kort állapított meg. A felvételhez középfokú végzettség és vizsgára volt szükség belépő vizsgák. 1922. június 18-án megtörtént az iskola első ballagása - 82 fő végzett rajta. Ugyanebben az évben a „gépészmérnök” és „villamosmérnök” képzést áthelyezték a haditengerészetbe. mérnöki iskola(most - Haditengerészeti Műszaki Intézet). Ugyanezen év őszén a Flottaparancsnokság Törzsiskola Tengerészeti Iskolává alakult. A telepítés a haditengerészeti parancsnok képzését biztosította szakterületekre bontás nélkül. A megszerzett ismeretek előléptetést jelenthetnek egy 2. rendű hajó parancsnokává. A tiszt a jövőben a parancsnoki továbbképzéseken (ma 6. VSOK), valamint a haditengerészeti akadémián fejlesztheti tudását. 1922-ben megtörtént a diákok első teljes értékű hadihajós utazása. 1924-ben a "Komsomolets" kiképzőhajó és az "Aurora" cirkáló diákokkal a fedélzetén megtette az első hosszú távú utat a Kronstadt - Bergen - Murmanszk - Arhangelszk - Trondheim - Kronstadt útvonalon, teljes időtartama 47 nap.

Felsőfokú haditengerészeti iskola. M. V. Frunze. 1926

1926. január 7-én kérésre személyzet iskolában Mihail Vasziljevics Frunze után kapta a nevét. Ezzel egy időben bevezették a „kadét” címet is. Az új állam 825 kadét képzését biztosította. A képzési program 4 tanfolyamra oszlott. 1935. szeptember 22-én a Szovjetunióban bevezették a személyes katonai rangokat a Vörös Hadsereg és a Vörös Hadsereg Flotta parancsnoki állománya számára. 1936 júniusában az iskolában megtörtént a hadnagyok első érettségije. 1936. október 13-án az iskola megkapta a Tiszteletbeli Forradalmi Vörös Zászlót, és megkapta a Vörös Zászló nevet. Négy osztály jött létre: navigációs, tüzérségi, aknatorpedós és vízrajzi osztály. 1937-1939-ben. Tengerészeti iskolákat hoztak létre Bakuban, Szevasztopolban és Vlagyivosztokban. Az M-ről elnevezett iskola számos kadéta, tanára és parancsnoka. Frunze. 1939. június 10-én az iskola Lenin-rendet kapott. Az iskola tekintélye folyamatosan nőtt. 1940-ben 300 megüresedett helyre 3900 jelentkezés érkezett a bejutni vágyóktól. 1939-ben 625 hadnagy végzett az iskolában, 1940-404.

A Nagy kezdete hazafias háború egybeesett a kadétok gyakorlati időszakával. 1941. június 25-én került sor a tisztek korai érettségire. 198 kadét lett hadnagy. A második korai kiadásra 1941-ben október 31-én került sor. Az 1. és 2. tanfolyam kadétjai 1941. július-augusztusban részt vettek a harcokban az 1. sz. külön brigád tengerészgyalogság. 1941. július végén elhatározták, hogy az iskolát Asztrahánba evakuálják, ahol az Asztraháni Halászati ​​Intézet bázisán helyezték el. A kiürítés 1942. január 10-én ért véget. Az utolsó háborús kiadás 1944. május 7-én jelent meg. Ugyanezen év nyarán az iskola visszatért Leningrádba. A háború végén a VVMU kadétjai. Frunze részt vett a Vörös téren megrendezett Győzelmi Parádén. Az iskola 52 diákja részesült a Hős címben a háború alatt szovjet Únió.

A háború utáni első kiadásra 1947 áprilisában került sor. 1951. január 29. VVMU őket. Frunze a Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének rendeletével megkapta az Usakov I. fokozatú rendet. 1955-ben az iskola tanácsa megkapta a szakdolgozatok védési elfogadásának jogát. Később szaktanácsokat hoztak létre a doktori és kandidátusi fokozatok odaítélésére. 1959-1962-ben Az iskola áttért a személyügyi képzés parancsnoki-mérnöki profiljára. Bevezették a kari rendszert, a tanulmányi időt 5 évre emelték. 1962 nyarán megtörtént az első parancsnoki és mérnöki szakirányú végzettség. Szintén először 6 helyett államvizsgák, végzősök védték meg szakdolgozatukat. 1959-1971-ben. az iskolában a politikai kar dolgozott, felsőfokú katonai-politikai végzettségű, hajóvezetői végzettségű tiszteket készítettek fel. 1969-ben ezen a fakultáson megalakult a Kijevi Felső Tengerészeti Politikai Iskola. 1998-ban, a VVMU katonai oktatási intézményeinek átszervezése kapcsán. Frunze egyesült VVMUPP velük. Lenin Komszomol és átkeresztelték a Szentpétervári Tengerészeti Intézetet.

Személyiségek - a testület és az iskola tanárai és végzettjei

Antsipo-Csikunsky, Lev Vladimirovics
Bellingshausen, Faddey Faddeevich (1797)
Belobrov, Andrej Pavlovics
Bogolyubov, Alekszej Petrovics
Butakov, Grigorij Ivanovics
Verescsagin, Vaszilij Vasziljevics
Vinogradov, Nyikolaj Ignatievics
Wrangel, F.P. (1818)
Gamaleja, Platon Jakovlevics
Gadzsiev, Mohammed Imadutdinovich (1931)
Gnytsevich, Jevgenyij Kuprijanovics (1950)
Golovko, Arszenyij Grigorjevics
Golovnin, V.N. (1793)
Gorskov, Szergej Georgijevics (1931)
Grigorovics, Ivan Konstantinovics
Dahl, Vlagyimir Ivanovics
Drizsenko, Fedor Kirillovics
Isztomin, Vlagyimir I.
Kaszatonov, Vlagyimir Afanasjevics (1931)
Kolbasjev, Szergej Adamovics
Kolotilo, Leonyid Grigorjevics
Kolcsak, Alekszandr Vasziljevics (1894)
Kornyilov, V.A. (1823)
Krilov, Alekszej Nyikolajevics
Kuznyecov, Nyikolaj Geraszimovics (1926)
Kurganov, Nyikolaj Gavrilovics
Lavrentjev, Anatolij Vasziljevics
Lazarev, Mihail Petrovics
Lisin, Szergej Prokofjevics
Liszjanszkij, Jurij Fedorovics (1788)
Lukin, Anatolij Viktorovics
Magnyickij, Leonty Filippovics
Mozhaisky, Alekszandr Fjodorovics
Nakhimov, Pavel Stepanovics (1818)
Novozilszkij, F.M. (1823)
Osipenko, Leonyid Gavrilovics (1941)
Povalishin, I.A. (1758)
Prokhvatilov, Ivan Vasziljevics
Putilov, Nyikolaj I.
Rimszkij-Korszakov, Voin Andreevics
Rimszkij-Korszakov, Nyikolaj Andrejevics
Rybin, Georgij Nyikolajevics
Szaharnov, Szvjatoszlav Vlagyimirovics
Sikorszkij, Igor Ivanovics
Senyavin, Dmitrij Nyikolajevics (1780)
Szobisevics, Leonyid Jevgenyevics
Szobolev, Leonyid Szergejevics
Sztanyukovics, Konsztantyin Mihajlovics
Ushakov, Fedor Fedorovich (1766)
Farvarson, Andrej Danilovics
Frolov, Alekszandr Szergejevics
Chikunsky, Borisz Alekszandrovics
Chernavin, Vladimir Nikolaevich (1956)
Chichagov, V.Ya. (1745)
Churkin, Fedor Szemjonovics
Shishkov, Alekszandr Szemjonovics
Shlomin, Vlagyimir Szemjonovics
Essen, Nyikolaj Ottovics
A tengerészgyalogság igazgatói

1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
1715-1716 - Saint-Hilaire altábornagy
1716-1719 - A. A. Matveev gróf
1719-1722 - G. G. Szkornyakov-Pisarev
1722-1727 - A. L. Naryskin kapitány
1727-1728 – Jacob Daniil Wilster admirális
1728-1730 - P. K. Puskin kapitány
1730-1732 - V. A. Myatlev kapitány
1732-1733 - V. M. Arseniev hadnagy
1733-1739 - V. A. Urusov altábornagy
1739-1744 - P. K. Puskin kapitány
1744-1760 - A. I. Nagaev 1. rangú kapitány
1760-1762 - F. F. Miloslavsky 1. rangú kapitány
1762 – I. I. Suvalov
1762-1802 - I. L. Goleniscsev-Kutuzov tengernagy
1802-1825 - P.K. Kartsov ellentengernagy
1825-1826 - P. M. Rozsnov admirális
1826-1842 - I. F. Kruzenshtern tengernagy
1842-1848 - N. P. Rimszkij-Korszakov admirális
1848-1851 - N. G. Kazin admirális
1851-1856 - V. A. Glazenap ellentengernagy
1855-1857 - A. K. Davydov admirális
1857-1861 - S. S. Nakhimov ellentengernagy
1861-1871 - V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy
1871-1882 - A. P. Jepancsin ellentengernagy
1882-1896 - D. S. Arseniev admirális
1896-1901 - A. H. Krieger ellentengernagy
1901-1902 - A. I. Damozhirov ellentengernagy
1902-1905 - G. P. Chukhnin ellentengernagy
1905-1906 - V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy
1906-1908 - S. A. Voevodsky 1. rangú kapitány
1908-1913 - A. I. Rusin ellentengernagy
1913-1917 - V. A. Kartsev ellentengernagy
Az iskola vezetői

1917-1919 - A. M. Briger altábornagy
1919 – A. A. Kostin
1919-1920 - B.B Gervais
1920-1922 - N. I. Patton
1922 – V. P. Rimszkij-Korszakov
1922-1924 - E. F. Tél
1924-1926 - N. A. Bologov
1926-1930 - J. F. Rall
1930-1934 - az RKKF parancsnoka A. N. Tatarinov
1934-1939 - G. A. Buricsenkov hadosztályparancsnok
1939 - zászlóshajó 2. rangú P. S. Bronenitsky
1939-1941 - S. S. Ramishvili ellentengernagy
1941-1942 - B. M. Zsukov 1. rangú kapitány
1942 – B. N. Apostoli 1. rangú százados
1942-1944 - K. D. Sukhiashvili 1. rangú kapitány
1944-1947 - V. Yu. Rybaltovsky ellentengernagy
1947-1951 - K. M. Kuznyecov ellentengernagy
1951-1952 - A. G. Vanifatiev ellentengernagy
1952-1954 - G. A. Konovalov ellentengernagy
1954-1959 - V. L. Bogdenko admirális
1959-1967 - A. G. Vanifatiev admirális
1967-1974 - V. A. Khrenov admirális
1974-1979 - V. V. Platonov admirális
1976-1988 - N. K. Fedorov admirális
1988-1993 - A. S. Kovalchuk ellentengernagy
1993-1999 - B. A. Popov ellentengernagy
1999-2002 - N. A. Skok ellentengernagy
2002-2006 - O. D. Demyanchenko ellentengernagy
2006 - jelen - Yu. E. Eremin ellentengernagy
Dicsőség az orosz, orosz és szovjet flottának! Nem számít, hogyan nevezik át legendás flottánkat, továbbra is a világ legrégebbi és legjobb flottája marad!
Folytatjuk.

Szükséged lesz

• - az iskola vezetőjének intézett személyes nyilatkozata, hogy ebben az iskolában kíván tanulni;
• - önéletrajz szabad formában;
• - a születési anyakönyvi kivonat másolata;
• - az útlevél másolata vagy a kérelmező és szülei orosz állampolgárságát igazoló dokumentum (az Orosz Föderáción kívül élők esetében);
• - az első három tanulmányi negyedévre vonatkozó érdemjegyekkel ellátott bizonyítvány kivonata tavaly iskola hivatalos pecsétjével igazolt végzettség (a tanult idegen nyelvet a dokumentumban fel kell tüntetni);
• - a katonai orvosi bizottság által kiállított és a katonai biztos által hitelesített orvosi vizsgálati igazolványt (a jelölt személyi aktájához csatolva);
• - az egészségbiztosítási kötvény másolata;
• - négy 3 × 4 cm méretű fénykép;
• - a szülők (vagy az őket helyettesítő személyek) lakóhelyét, életkörülményeit és családi összetételét feltüntető igazolást.

Utasítás

Válassza ki azt az oktatási intézményt, ahol szeretne tanulni. Oroszország területén csak néhány tengeri és tengerészeti. És a tanulmányi feltételek bennük eltérőek, a felvételi életkortól függően. 4., 6., 8. és 11. évfolyamon végzettek korosztályai általános oktatási iskolák. Ennek megfelelően a teljes képzés 7, 5, 3 és 2 éven keresztül zajlik majd.

Nyújtson be jelentkezést (jelentést) a tengerészeti tanulási szándékról. A bejelentést a szülők, illetve az őket helyettesítő személyek május 31-ig nyújtják be. Felhívjuk figyelmét, hogy a jelentkezéseket csak a jelöltek lakóhelye szerinti katonai biztosokon keresztül fogadják el. A kérelmet a kerületi vagy városi katonai biztos nevére kell benyújtani. A jelentésnek tartalmaznia kell a szülők (vagy helyettesítők) hozzájárulását ahhoz, hogy a jelentkezőket iskolába küldjék, és ezt követően a Honvédelmi Minisztérium rendelkezésére kell bocsátani. Orosz Föderáció. A jelentéshez csatolja a szükséges dokumentumokat.

Az ellátások igénybevételére vonatkozó szükséges dokumentumokat a felvételkor készítse el Önnek. A beiratkozáskor mindenekelőtt a kiemelt kategóriába tartozó jelölteket részesítjük előnyben. Ide tartoznak: - kiskorú árvák, vagy szülői gondozás nélkül maradt személyek (az ilyen jelölteket vizsga letétele nélkül, csak egy interjú és a szükséges orvosi vizsgálat eredménye alapján veszik fel); - minden tantárgyból kitűnő osztályzattal rendelkező tanuló, kitüntetés vagy dicséret lapok „Kiváló sikerért” (ebben a kategóriában matematikából csak egy felvételi vizsgát kell tenni (írásban); ha kitűnő osztályzatot kapnak, mentesülnek a további vizsga alól, de ha 5 pont alatti osztályzatot kapnak, akkor vizsgázni kell általános alapon); - felvételi vizsgán pozitív osztályzat megszerzése esetén; - katonai állomány gyermekei. Ennek a kategóriának való megfelelés feltételeit a kiválasztott tengerészeti iskolában kell tisztázni.

Ha a kiválasztást sikeresen teljesítette, az érkezés napját és időpontját feltüntető írásbeli felhívásban foglaltak szerint időben érkezzen az iskolába. Az iskolába intézett felhívás jogot ad a szükséges úti okmányok beszerzésére a lakóhely szerinti katonai nyilvántartási és besorozási irodákban.

Adja meg az összes szükséges vizsgálatot, orvosi vizsgálatot. Minden tengerészeti és haditengerészeti oktatási intézménybe érkezett személy szakmai pszichológiai válogatáson, fizikai alkalmasság-ellenőrzésen, orvosi vizsgálaton esik át, majd ezt követően versenyvizsgán vehet részt. Azok a vizsgázók, akik nem felelnek meg a fizikai alkalmasság, egészségi állapot feltételeinek, és nem mentek át a szakmai pszichológiai kiválasztásra, nem tehetnek további vizsgát.

M. V. Frunze nevét viselő haditengerészeti iskola

Szentpétervár haditengerészeti intézet - Szentpétervár egyik legrégebbi oktatási intézménye. Jelenlegi formájában 1998 óta létezik, amikor a VVMU őket. M.V. Frunze és VVMUPP őket. Lenin Komszomol. 2001 óta Nagy Péter tengerészgyalogságnak hívják. Az intézet 5 karon képezi ki a haditengerészet tisztjeit: navigációs, vízrajzi, aknaseprő és tengeralattjáró-elhárító fegyverek, tengeralattjárók cirkáló és ballisztikus rakétái, valamint speciális fegyverek.

Navigációs iskola (1701)

1701. január 14-én (a régi stílus szerint) I. Péter rendeletével megalapították a Matematikai és Hajózástudományi Iskolát. Az oktatási intézmény létrehozásának célja a feltörekvő orosz flotta hazai személyzettel való megszerzésének biztosítása volt. 1701 júniusa óta az iskola Moszkvában, a Kreml Szuharev-tornyában található. Nemcsak a flotta, hanem a hadsereg és a közszolgálat számára is képzett szakembereket. Az iskolát osztályokra osztották - az első kettőben az írástudatlanokat az orosz nyelvre és a gróf kezdetére tanították. Ezt követően a lakosság szegény rétegeiből a legtöbb embert hivatalnoki szolgálatra vagy tengernagyi mesterképzésre küldték. Közülük a legtehetségesebbek, valamint a nemesi származású ifjak a következő osztályokba kerültek, amelyek közül a legmagasabbak a tengerészeti (lapos és Mercator navigáció), tengeri csillagászat. Emellett a naplóvezetést, a hajóút holtpontos számítását és a kerítést tanulták a diákok. A vizsgálatot egymás után végezték, és vizsgával zárult. A legtehetségesebbek és legszorgalmasabbak 4 év alatt, a hanyagabbak 13 évig tanulták az iskola teljes tanfolyamát. Kezdetben az iskola a fegyvertár fennhatósága alá tartozott, 1706-tól a Katonai Tengerészeti Rendhez, 1712-től pedig a Katonai Tengerészeti Flottahivatalhoz került. Az iskola tanárai függetlenek voltak egymástól, és csak F. M. Apraksin tábornagynak jelentettek. Az iskola első érettségire 1705-ben került sor. 64-en végeztek benne. Az iskola végzettei hosszú hajóutazás és megfelelő vizsga után megkapták a tiszti előléptetés jogát. Sokan az angol és a holland flottában képezték ki magukat.

Tengerészeti Akadémia (1715)

1715-ben Szentpéterváron a Navigációs Iskola vezető tengerészeti osztályai alapján létrehozták a Tengerészeti Akadémiát (Tengerészeti Gárda Akadémia). A navigációs iskola elvesztette korábbi státuszát, és az Akadémia előkészítő iskolája lett. A Tengerészeti Akadémiát 300 hallgató számára tervezték, és szervezetileg 6, egyenként 50 fős tanszékre osztották fel. Az akadémia élén az igazgató állt, a tanszékeket az őrezredek tisztjei irányították. Az Akadémián a tanszékeken kívül külön földmérő osztály is működött, 30 fős létszámmal. 1716-ban létrehozták a midshipman katonai rangot. Ez a titulus váltotta fel a „navigátor” címet, mint átmeneti címet a Tengerészeti Akadémia hallgatóitól a midshipman (1713-ban alapított) rangig. A vizsga szerint a hadnagyokat altiszti altiszti fokozatba léptették elő. 1732-ben a haditengerészet első tiszti rangja lett a midshipman fokozat, amely ezt az értéket 1751-1758-as megszakítással 1917-ig megőrizte. 1723-tól az elméleti tanfolyamot elvégzőket beíratták a kadéttársaságba (200 fő). Nyáron a midshipmeneket szétosztották a hajók között és gyakorlati útra indultak, télen pedig tovább folytatták elméleti képzésüket. A középparancsnoki beosztásban való tartózkodás időtartama a szabad tiszti pozíciók képességeitől és elérhetőségétől, valamint a cégjegyzékben elfoglalt szolgálati időtől függött. Néhányan az előírt hét év helyett három-négy év után lettek tisztek, mások húsz éves korukig szolgáltak középparancsnoki rangban. 1744-ben egy 54 éves midshipmant, aki harminc évig szolgált ebben a rangban, nyugdíjba küldtek "betegség és öregség miatt". 1717-1752-ben. több mint 750 fő végzett az Akadémián.

Tengerészeti nemesi kadéthadtest (1752)

1752. december 15-én megszüntették a Navigációs Iskolát és a midshipman társaságot, a Tengerészeti Akadémiát pedig Haditengerészeti Nemes Kadét Hadtestté alakították át. A név azt hangsúlyozta, hogy kizárólag nemesi származású személyek toborozták. A hadtest állománya 360 fő kiképzéséről gondoskodott, akik harci szempontból három, egyenként 120 fős századra, kiképzésben pedig három osztályra osztottak. A középhajósokat a hadtest felsőbb osztályának diákjainak nevezték. A társaság összetétele vegyes volt - mindegyikben három képzési csoport volt - kadét (1. osztály) és kadét (2. és 3. osztály). 1762-ben egységes egyenruhát vezettek be a kadétok számára, azonos típusú fegyvereket és felszereléseket. Az új állomány az igazgató segítségére 1. rendű századost, tulajdonképpen a harci egység helyettesét nevezett ki, akinek a vezető tisztek, századparancsnokok voltak alárendelve. Minden társaságnak 4 tisztje volt. A tanárok tevékenységét professzor vezette. 28 tudományt tanulmányoztak a korpuszban, köztük: aritmetika, geometria, trigonometria, algebra, mechanika, navigáció, földrajz, tüzérség, erődítés, történelem, politika, retorika, francia, angol vagy német nyelvválasztás, taktikai manőverezés (tengeri evolúciók), tengerészet gyakorlat, kötélzet, vívás, tánc. Az osztályról osztályra való áthelyezést, valamint a fedélzeti tisztek tisztté alakítását csak a megüresedett helyek esetében hajtották végre. 1762-ig a hadtestet végzetteknek élethosszig tartó szolgálatot kellett teljesíteniük. 1762. február 18-án III. Péter „A nemesség szabadságáról” kiáltványa alapján minden nemes megkapta a jogot, hogy saját belátása szerint szolgáljon és nyugdíjba vonuljon. Ez a rend 1917-ig tartott. 1762-1802-ben. A hadtest élén I. L. Goleniscsev-Kutuzov állt. Kezdeményezésére 1764-ben bevezették a főosztályfelügyelői állást, aki az oktatási folyamat megszervezéséért felelt. 1769-ben megalapították a Tengerészgyalogság Könyvtárát, amely eredeti és lefordított könyvekkel, tankönyvekkel bővült. A flotta rohamos növekedése miatt bővült a haditengerészet, melynek állományát 1783-ban 600 főre bővítették, 1791-ben pedig ténylegesen mintegy ezer főt képeztek ki benne. 1753-tól 1802-ig A hadtest 3036 tisztet állított elő.

Tengerészeti Kadét Hadtest (1802)

1802-ben a dzsentri szót kizárták a névből, de a hadtest létszámának elve nem változott. P. K. Kartsev ellentengernagy, a Törökországgal és Svédországgal vívott háború veteránja lett a hadtest igazgatója. A legtehetségesebb középhajósokat önkéntesként küldték az angol és francia flottához. 1812-ben a haditengerészet két kiadást is végrehajtott, a flottát 134 középhajóval töltötték fel, akik közül sokan részt vettek a napóleoni Franciaországgal vívott háborúban. 1817-ben a hadtest személyzete 700 kadét és középhajós képzését biztosította, fenntartásának költsége több mint 460 ezer rubelt tett ki. évben. 1826-ban, I. Miklós befolyása alatt, a hadtestet egy zászlóaljhoz hasonló legénységgel azonosították. Az I. rendű kapitány legénységparancsnokként vált ismertté. A zászlóaljban volt egy középhajós, három kadét és tartalék század. A 10-16 éves fiúkat a kadétban, a 16-18 éves fiúkat a kadétban képezték ki. A század élén egy kapitány-hadnagy, az osztagok - hadnagyok és hadnagyok álltak. A kiképzésben a drill került előtérbe, akárcsak az akkori hadseregben. A fegyelmet szigorú büntetésekkel tartották fenn. Ilyen nehéz körülmények között pozitív szerepet játszott I. F. Kruzenshtern admirális tevékenysége, aki először osztályfelügyelő volt, majd a hadtest igazgatója (1827-1842). Alatta múzeumot és csillagvizsgálót hoztak létre a hadtestben. A hadtestnél 1827. január 28-án tiszti osztályt nyitottak a tisztek képzettségének javítására. A tisztképzés színvonala azonban folyamatosan csökkent, ez volt az egyik oka a krími háborúban elszenvedett vereségnek. 1855-ben Konsztantyin Nyikolajevics admirális-nagyherceg vezette a flotta reformját. 1861-ben az ő részvételével új szabályokat állapítottak meg a haditengerészeti hadtestbe való felvételre. Első alkalommal vezették be a versenyvizsgát és a „próbaúszást”. A hadtestbe 14 és 17 év közötti fiatal férfiakat fogadtak be, a nemesek, a "díszpolgárok" gyermekei, a kitüntetett katona- és haditengerészeti tisztek, polgári tisztviselők is bekerülhettek. Eltörölték a testi fenyítést, a fő hangsúlyt az ügyhöz való tudatos hozzáálláson alapuló fegyelem kialakításának vágyára helyezték.

Tengerészeti Főiskola (1867)

1867-ben a Tengerészeti Hadtestet Tengerészeti Iskolává nevezték át. A Charta szerint 16 éves kortól fiatal férfiakat vettek fel ebbe, a képzési idő 4 év volt, a létszámot 240 főre csökkentették, 60 fős éves felszabadítással. A "midshipman" címet az iskola végzettjeihez kezdték hozzárendelni, akik egyéves utazásra indultak, majd a midshipman rangra emelték őket. Az iskola tanfolyama két részre oszlott - általános (1 év) és speciális tengerészeti (3 év). Évente májusban átigazolási vizsgákat tartottak, május 25-től augusztus 25-ig a kadétok gyakorlatot végeztek a kiképző különítmény hajóin. 1862. augusztus 7-én a tiszti osztályt átszervezték Tengerészeti Tudományok Akadémiai Kurzusává, amely 1877-ben Tengerészeti Akadémiává alakult, amely 1907-től önálló oktatási intézménnyé vált. 1861-1871-ben. Az iskolát V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy vezette. Alatta töröltek néhány kötelező órát, csökkentették a gyakorlati órák számát, nőtt a kadétok önálló képzésének szerepe. A kadétok minden nap az órák után 23:00-ig indulhattak a városba. A fegyelmi gyakorlatba bevezették a „büntetőjegyeket”, ami befolyásolta az érettségi szolgálati idejét, ami nemcsak az érettségi utáni elosztást, hanem a következő tiszti fokozatok megszerzését is befolyásolta. E változások közül sok átmenetinek bizonyult. Rimszkij-Korszakov utódja, A. P. Jepancsin ellentengernagy lemondta vállalásainak egy részét. 1872-ben a kadétoknak megtiltották a városba való beutazást hétköznapokon, és megkezdődött a személyes tárgyak átkutatása. 1875-től a tanulmányi időt 5 évre emelték, az előkészítő osztályba lépők életkorát 12 évre csökkentették. 1882-ben a haditengerészetnél eltörölték a „midshipman” rangot, és egy midshipman társaságot vezettek be az iskolába. Az érettségi után ismét elkezdték osztani a midshipman rangot.

Naval Cadet Corps (1891)

Tengerészgyalogság (1906)

1906 óta számos átalakítást hajtottak végre a hadtestben, az orosz-japán háború tapasztalatai alapján. Növelték a tanulók számát, a speciális osztályok középkormányosait a katonai iskolák kadétjaival azonosították. A hadtestet végzetteket középhajósokká léptették elő, és egy éves utazás után középhajós rangot kaptak. A speciális órákon a taktika lett a fő tantárgy. A haditengerészet története átalakult a haditengerészet történetévé. Az anyagi alapot javították. 1912-ben rendezték meg az első versenyeket a kadétok között - torna, vívás, puska- és revolverlövés, úszás, vitorlázás.

Ő Császári Felsége, az Örökös Tsarevics haditengerészeti hadteste (1914)

1914. november 6-án II. Miklós fiát, Alekszej Nyikolajevicset nevezte ki a hadtest főnökévé. Az első világháború idején az alaptanterv volumenének megtartása mellett csökkentették a képzési határidőket. Ennek ellenére a haditengerészet az osztálykorlátozások miatt nem tudta megmenteni a növekvő flottát a létszámhiánytól. 1916-ban a hadtestet Iskolának nevezték el. 1918 márciusában az iskola beszüntette tevékenységét.

Flottaparancsnoksági tanfolyamok (1918)

1918. szeptember 15-én egy különleges megbízás bejelentette, hogy Petrográdban 300 diák számára hoznak létre kurzusokat haditengerészet parancsnokai számára. A tanfolyamok megnyitójára október 10-én került sor az egykori Tengerészeti Iskola épületében. A gyakornokokat speciális tengerészekből toborozták, akiket a tervek szerint mindössze 4 hónap alatt képeznének ki a tiszti feladatok ellátására. 1919-ben a kurzusokat három és fél éves képzési idővel a Haditengerészet Parancsnoksági Törzsiskolájává szervezték át. Az iskola a haditengerészeti és műszaki osztályokat foglalta magában. A haditengerészeti osztály hajósokat, tüzéreket és bányászokat, a műszaki osztály szerelőket, elektromechanikusokat és rádiótávírókat képezett. Így első ízben valósult meg az alaptiszti beosztású szakemberek képzésének elve. A felvételi szabályok nem csak a vitorlázók, hanem a civil fiatalok beiratkozását is lehetővé tették az iskolába. 1919 októberében egy diákkülönítmény először a frontra vonult. A különítmény hősiességéért az iskola Vörös Zászlót kapott, amelyet ma múzeumában őriznek. 1920. július 8-án elfogadták az iskolai felvételi szabályzatot, amely a polgári fiatalok közül 18 éves, katonai tengerészek közül 26 éves kort állapított meg. A felvételihez középfokú végzettség és sikeres felvételi vizsgák szükségesek. 1922. június 18-án megtörtént az iskola első ballagása - 82 fő végzett rajta. Ugyanebben az évben a „gépészmérnök” és „villamosmérnök” szakon végzett képzés átkerült a létrehozandó Haditengerészeti Mérnöki Iskolába (ma Naval Engineering Institute). Ugyanezen év őszén a Flottaparancsnokság Törzsiskola Tengerészeti Iskolává alakult. A telepítés a haditengerészeti parancsnok képzését biztosította szakterületekre bontás nélkül. A megszerzett ismeretek előléptetést jelenthetnek egy 2. rendű hajó parancsnokává. A tiszt a jövőben a parancsnoki továbbképzéseken (ma 6. VSOK), valamint a haditengerészeti akadémián fejlesztheti tudását. 1922-ben megtörtént a diákok első teljes értékű hadihajós utazása. 1924-ben a "Komsomolets" kiképzőhajó és az "Aurora" cirkáló diákokkal a fedélzetén megtette az első hosszú távú utazást a Kronstadt - Bergen - Murmanszk - Arhangelszk - Trondheim - Kronstadt útvonalon, összesen 47 napos időtartammal.

Felsőfokú haditengerészeti iskola. M. V. Frunze (1926)

1926. január 7-én az iskola személyzetének kérésére Mihail Vasziljevics Frunze nevét viseli. Ezzel egy időben bevezették a „kadét” címet is. Az új állam 825 kadét képzését biztosította. A képzési program 4 tanfolyamra oszlott. 1935. szeptember 22-én a Szovjetunióban bevezették a személyes katonai rangokat a Vörös Hadsereg és a Vörös Hadsereg Flotta parancsnoki állománya számára. 1936 júniusában az iskolában megtörtént a hadnagyok első érettségije. 1936. október 13-án az iskola megkapta a Tiszteletbeli Forradalmi Vörös Zászlót, és megkapta a Vörös Zászló nevet. Négy osztály jött létre: navigációs, tüzérségi, aknatorpedós és vízrajzi osztály. 1937-1939-ben. Tengerészeti iskolákat hoztak létre Bakuban, Szevasztopolban és Vlagyivosztokban. Az M-ről elnevezett iskola számos kadéta, tanára és parancsnoka. Frunze. 1939. június 10-én az iskola Lenin-rendet kapott. Az iskola tekintélye folyamatosan nőtt. 1940-ben 300 megüresedett helyre 3900 jelentkezés érkezett a bejutni vágyóktól. 1939-ben 625 hadnagy végzett az iskolában, 1940-404. A Nagy Honvédő Háború kezdete egybeesett a kadétok gyakorlati időszakával. 1941. június 25-én került sor a tisztek korai érettségire. 198 kadét lett hadnagy. A második korai kiadásra 1941-ben október 31-én került sor. Az 1. és 2. tanfolyam kadétjai 1941. július-augusztusban a tengerészgyalogság 1. külön dandárjaként vettek részt a harcokban. 1941. július végén elhatározták, hogy az iskolát Asztrahánba evakuálják, ahol az Asztraháni Halászati ​​Intézet bázisán helyezték el. A kiürítés 1942. január 10-én ért véget. Az utolsó háborús kiadás 1944. május 7-én jelent meg. Ugyanezen év nyarán az iskola visszatért Leningrádba. A háború végén a VVMU kadétjai. Frunze részt vett a Vörös téren megrendezett Győzelmi Parádén. Az iskola 52 tanulója a háború alatt elnyerte a Szovjetunió hőse címet. A háború utáni első kiadásra 1947 áprilisában került sor. 1951. január 29. VVMU őket. Frunze a Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének rendeletével megkapta az Usakov I. fokozatú rendet. 1955-ben az iskola tanácsa megkapta a szakdolgozatok védési elfogadásának jogát. Később szaktanácsokat hoztak létre a doktori és kandidátusi fokozatok odaítélésére. 1959-1962-ben Az iskola áttért a személyügyi képzés parancsnoki-mérnöki profiljára. Bevezették a kari rendszert, a tanulmányi időt 5 évre emelték. 1962 nyarán megtörtént az első parancsnoki és mérnöki szakirányú végzettség. Szintén 6 államvizsga helyett most először védték meg diplomamunkájukat a végzősök. 1959-1971-ben. az iskolában a politikai kar dolgozott, felsőfokú katonai-politikai végzettségű, hajóvezetői végzettségű tiszteket készítettek fel. 1969-ben ezen a fakultáson megalakult a Kijevi Felső Tengerészeti Politikai Iskola. 1998-ban, a VVMU katonai oktatási intézményeinek átszervezése kapcsán. Frunze egyesült VVMUPP velük. Lenin Komszomol és átkeresztelték a Szentpétervári Tengerészeti Intézetet.

Személyiségek - a testület és az iskola tanárai és végzettjei

• Andrej Danilovics Farvarson
• Nyikolaj Gavrilovics Kurganov
• Andrej Pavlovics Belobrov
• Anatolij Vasziljevics Lavrentjev
• Dmitrij Nyikolajevics Szinyavin
• Szergej Adamovics Kolbasjev
• Leonyid Szergejevics Szobolev

A tengerészgyalogság igazgatói

• 1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
• 1715-1716 - Saint-Hilaire altábornagy
• 1716-1719 - A. A. Matveev gróf
• 1719-1722 - G. G. Szkornyakov-Pisarev
• 1722-1727 - A. L. Naryskin kapitány
• 1727-1728 - D. Wilster admirális
• 1728-1730 - P. K. Puskin kapitány
• 1730-1732 - V. A. Myatlev kapitány
• 1732-1733 - V. M. Arseniev hadnagy
• 1733-1739 - V. A. Urusov altábornagy
• 1739-1744 - P. K. Puskin kapitány
• 1744-1760 - A. I. Nagaev 1. rangú kapitány
• 1760-1762 - F. F. Miloslavsky 1. rangú kapitány
• 1762 - I. I. Shuvalov gróf
• 1762-1802 - I. L. Goleniscsev-Kutuzov tengernagy
• 1802-1825 - P.K. Kartsov ellentengernagy
• 1825-1826 - P. M. Rozsnov admirális
• 1826-1842 - I. F. Kruzenshtern tengernagy
• 1842-1848 - N. P. Rimszkij-Korszakov admirális
• 1848-1851 - N. G. Kazin admirális
• 1851-1856 - V. A. Glazenap ellentengernagy
• 1855-1857 - A. K. Davydov admirális
• 1857-1861 - S. S. Nakhimov ellentengernagy
• 1861-1871 - V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy
• 1871-1882 - A. P. Jepancsin ellentengernagy
• 1882-1896 - D. S. Arseniev admirális
• 1896-1901 - A. H. Krieger ellentengernagy
• 1901-1902 - A. I. Damozhirov ellentengernagy
• 1902-1905 - G. P. Chukhnin ellentengernagy
• 1905-1906 - V. A. Rimszkij-Korszakov ellentengernagy
• 1906-1908 - S. A. Voevodsky 1. rangú kapitány
• 1908-1913 - A. I. Rusin ellentengernagy
• 1913-1917 - V. A. Kartsev ellentengernagy

Az iskola vezetői

• 1917-1919 - A. M. Briger altábornagy
• 1919 – A. A. Kostin
• 1919-1920 - B.B Gervais
• 1920-1922 - N. I. Patton
• 1922 – V. P. Rimszkij-Korszakov
• 1922-1924 - E. F. Tél
• 1924-1926 - N. A. Bologov
• 1926-1930 - J. F. Rall
• 1930-1934 - az RKKF parancsnoka A. N. Tatarinov
• 1934-1939 - G. A. Buricsenkov hadosztályparancsnok
• 1939 - zászlóshajó 2. rangú P. S. Bronenitsky
• 1939-1941 - S. S. Ramishvili ellentengernagy
• 1941-1942 - B. M. Zsukov 1. rangú kapitány
• 1942 – B. N. Apostoli 1. rangú százados
• 1942-1944 - K. D. Sukhiashvili 1. rangú kapitány
• 1944-1947 - V. Yu. Rybaltovsky ellentengernagy
• 1947-1951 - K. M. Kuznyecov ellentengernagy
• 1951-1952 - A. G. Vanifatiev ellentengernagy
• 1952-1954 - G. A. Konovalov ellentengernagy
• 1954-1959 - V. L. Bogdenko admirális
• 1959-1967 - A. G. Vanifatiev admirális
• 1967-1974 - V. A. Khrenov admirális
• 1974-1979 - V. V. Platanov admirális
• 1976-1988 - N. K. Fedorov admirális
• 1988-1993 - A. S. Kovalchuk ellentengernagy
• 1993-1999 - B. A. Popov ellentengernagy
• 1999-2002 - N. A. Skok ellentengernagy
• 2002-2006 - O. D. Demyanchenko ellentengernagy
• 2006 - jelen - Yu. E. Eremin ellentengernagy

(intézetek, akadémiák, egyetemek, oktatási intézmények). Most a felsőbb katonai iskoláknak más a rövidítése. Például, mint a VUNTS SV "OA Armed Forces of the Orosz Föderáció" katonai intézet vagy ág. Valamennyi korábbi felsőbb katonai iskola (intézet, oktatási intézmény) egyik vagy másik akadémiához kapcsolódik. Itt teljes lista Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának valamennyi felsőoktatási intézménye az Orosz Föderáció fegyveres erőinek érdekében tisztek képzésére 2013-ban:

1. VUNTS SV "Az Orosz Föderáció Fegyveres Erők Kombinált Fegyveres Akadémiája" (Moszkva)

1.1 VUNTS SV "Orosz Föderáció OA Fegyveres Erői" (Moszkva) Katonai Intézet (kombinált fegyverek)

Motoros puskaegységek használata

1.2 VUNTS SV "Orosz Föderáció OA Fegyveres Erői" (fiók, Rjazan)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Légi egységek használata:

Légi egységek használata (hegyi)

A légideszant támogató egységek használata:

A légideszant erők katonai hírszerző egységeinek alkalmazása

A légierő kommunikációs egységeinek használata

1.3 VUNTS SV "Orosz Föderáció OA fegyveres erői" (fiók, Kazan)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A tankegységek használata

1.4 VUNTS SV "Az Orosz Föderáció OA fegyveres erői" (fiók, Novoszibirszk)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Speciális hírszerző egységek alkalmazása

A katonai hírszerző egységek alkalmazása

1.5 VUNTS SV "Orosz Föderáció OA fegyveres erői" (ágazat, Blagovescsenszk)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A motoros puskaegységek használata:

Motoros puskaegységek használata (hegyi)

Motoros puskaegységek használata (sarkvidék)

A tengerészgyalogság egységeinek alkalmazása

1.6 VUNTS SV "Orosz Föderáció OA fegyveres erői" (ág, Tyumen)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Mérnöki egységek használata és mérnöki fegyverek üzemeltetése:

A légideszant erők mérnöki egységeinek alkalmazása és a mérnöki fegyverek üzemeltetése

pontonhíd-, motor- és közúti egységek alkalmazása mérnöki csapatok

Az ellenőrzött bányászati ​​egységek alkalmazása és a mérnöki fegyverek rádióelektronikai eszközeinek működtetése

Az egységek használata és a műszaki villamos berendezések üzemeltetése

2. Mihailovskaya Katonai Tüzér Akadémia (Szentpétervár)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az egységek használata és taktikai, hadműveleti-taktikai rakéták, többszörös kilövésű rakétarendszerek és speciális termékek komplexeinek üzemeltetése

A tüzérségi egységek használata:

Tengerészeti tüzérségi egységek alkalmazása

Légideszant tüzérségi egységek alkalmazása

Tüzérségi felderítő egységek alkalmazása

3. Sugárzási, Vegyi, Biológiai Védelmi és Mérnöki Csapatok Katonai Akadémia (Kostroma)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az egységek használata és a fegyverek és az NBC védelmi eszközök működése

Az RCB védelem eszközeinek, berendezéseinek és eszközeinek működése élettanilag aktív anyagok vizsgálatában

Új anyagok működése és technológiája fegyverekben és katonai felszerelésekben

4. VUNTS SV "Légierő Akadémia" (Voronyezs)

4.1 VUNTS VVS "VVA" (Voronyezs)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A légi repüléstámogatás egységeinek alkalmazása és rádiótechnikai eszközeinek működtetése

Az egységek alkalmazása és a mérnöki és repülőtéri támogatás üzemeltetése légiközlekedési repülésekhez

Az egységek használata, valamint a légiközlekedési repülések mérnöki és műszaki támogatásának működtetése

Földi légi felderítő berendezések alkalmazása, üzemeltetése

Az egységek használata és a légiközlekedés működése:

Az egységek használata és a légi kommunikáció működtetése

Az egységek használata és az elektronikus haditechnikai eszközök üzemeltetése a légi közlekedésben

Az egységek használata és a földi irányítórendszerekkel ellátott elektronikus haditechnikai eszközök üzemeltetése

Egységek használata és elektronikus hadviselési berendezések üzemeltetése a légi űrrepülési parancsnoki és vezérlőrendszerek által csapatok és fegyverek számára

Egységek használata és a technikai hírszerzés elleni intézkedések integrált műszaki ellenőrzésére szolgáló eszközök működtetése

Az egységek alkalmazása és az információs hadviselés működése

Személyzeti és szervezeti-mobilizációs munka

A csapatok (erők) ellátása légiközlekedési eszközökkel

A csapatok (erők) ellátása légi fegyverekkel

Repülőgépek, helikopterek és repülőgép-hajtóművek üzemeltetése

Repülőfegyverek üzemeltetése

Repülési berendezések üzemeltetése

Repülési elektronikus berendezések üzemeltetése

Kriogén gépek, berendezések és elektrogáz berendezések üzemeltetése

Speciális építmények és légiközlekedési létesítmények műszaki és életfenntartó rendszereinek üzemeltetése

Nagy hatótávolságú repülési egységek alkalmazása

A vadászrepülő egységek alkalmazása

4.2 VUNTS VVS "VVA" (krasznodari fióktelep)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A haditengerészeti rakétát szállító és tengeralattjáró-elhárító repülés egységeinek alkalmazása

A frontvonali bombázó és támadórepülés egységeinek alkalmazása

A katonai szállító repülési egységek alkalmazása

4.3 VUNTS VVS "VVA" (Cseljabinszki fióktelep)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Repülési és légiforgalmi irányító eszközök alkalmazása

Léginavigációs rendszerek használata nagy hatótávolságú repüléshez

Léginavigációs rendszerek alkalmazása vadászrepülőgépeken

Helikopterek léginavigációs rendszereinek használata

Léginavigációs rendszerek használata frontvonali bombázó repüléshez

Léginavigációs rendszerek használata a haditengerészeti repülésben

4.4 VUNTS VVS "VVA" (Szizran fióktelepe, Samara régió)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A hadsereg légiközlekedési egységeinek használata:

A front légierőinek helikopter-egységeinek alkalmazása

5. VUNTS a Haditengerészet "Tengerészeti Akadémiájáról" (Szentpétervár)

5.1 VUNTS of the Navy "VMA" (Szentpétervár) Katonai Intézet (Naval)

A nukleáris támogató egységek alkalmazása és az atomfegyverek működése

Navigációs-hidrográfiai (oceanológiai) és hidrometeorológiai segédeszközök alkalmazása, üzemeltetése

A tengeralattjárók rakétafegyvereinek használata és működése

5.2 VUNTS VMF "VMA" (Szentpétervár) Katonai Intézet (Tengerészeti Politechnikum)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Kutatási és mentési támogatás a flottaerőknek

Fegyverek és NBC-védelmi eszközök használata és üzemeltetése hajókon

Az atomenergia működése erőművek hajókat

Hajós dízel-elektromos erőművek üzemeltetése

Hajók gőzmeghajtású gázturbinás erőműveinek üzemeltetése

Hajók villamosenergia-rendszereinek üzemeltetése

Hajók építése és javítása

A flotta erők elektronikus hadviselési eszközeinek felhasználása és üzemeltetése

A flottaerő automatizált vezérlőrendszerének alkalmazása és működtetése

Hajófedélzeti harci információs vezérlőrendszerek működtetése

5.3 VUNTS VMF "VMA" (Kalinyingrádi fióktelep)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Felszíni hajók rakéta- és tüzérségi fegyvereinek használata és működése

A tengeri elektronikus hírszerzés alkalmazása és működtetése

5.4 VUNTS VMF "VMA" (Vlagyivosztok fióktelepe)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Part menti rakétarendszerek és tüzérség alkalmazása és üzemeltetése

Hajóépítés és tengeri navigációs segédeszközök üzemeltetése

Hajók és tengeralattjárók aknatorpedó fegyverzetének használata

Hajók rádióberendezéseinek alkalmazása és üzemeltetése

A hidroakusztikus eszközök alkalmazása és működése

Hajó kommunikációs rendszerek alkalmazása és üzemeltetése

A cirkálórakéták és a tengeralattjáró-elhárító komplexumok repülési rádióelektronikai berendezéseinek üzemeltetése

6. A Stratégiai Rakéta Erők Katonai Akadémiája (Moszkva)

6.1 VA stratégiai rakétaerő (Moszkva)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Hajtóanyagok, robbanóanyagok és piroautomatika kiaknázása és fejlesztése

Rakéta- és űrfegyverek kísérleti fejlesztése

A harchasználat hadműveleti tervezésének automatizálása és a harci műveletek irányítása

Távirányító rendszerek üzemeltetése és javítása földi ballisztikus stratégiai rakéták előkészítéséhez és kilövéséhez

Stratégiai rakétarendszerek földi és földalatti szerkezeteinek műszaki rendszereinek és életfenntartó rendszereinek üzemeltetése a Stratégiai Rakéta Erők kinevezése

6.2 VA Stratégiai Rakétaerők (ág, Szerpukhov, Moszkvai régió)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Stratégiai rakéták irányítórendszereinek és próbaindító berendezéseinek működtetése

Rakétarendszerek automatizált vezérlőrendszereinek alkalmazása és működtetése

Stratégiai rakéták indító- és technológiai komplexumainak üzemeltetése

A nukleáris támogató egységek alkalmazása és az atomfegyverek működése

A nukleáris robbanások speciális vezérlésére szolgáló eszközök alkalmazása és működtetése

A Stratégiai Rakétaerők rendszereinek és kommunikációs komplexumainak alkalmazása és működtetése

Rakétarendszerek célzási, csillagászati ​​és geodéziai támogatási eszközeinek alkalmazása és üzemeltetése

Rakétarendszerek rádiórendszereinek üzemeltetése és közös időszolgálat:

Harcirányító rádiórendszerek működése

A fegyverek mobilitási eszközeinek működtetése

7. Katonai Űrakadémia (Szentpétervár)

7.1 VKA (Szentpétervár)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Egységek alkalmazása hordozórakéták és űrhajók indítására és üzemeltetésére

Navigáció és ballisztikai támogatás rakéták és űrhajók használatához

A rakétatámadásra figyelmeztető rendszerek használata és működése

Tűzvédelmi berendezések alkalmazása, üzemeltetése

A világűr elleni védekezés és irányítás eszközeinek alkalmazása és működtetése

RKO számítástechnikai rendszerek alkalmazása, üzemeltetése

Az ACS RKO szoftveres és algoritmikus támogatása

Katonai hírszerző rendszerek használata, hírszerzési adatok feldolgozása, elemzése

Mérnöki kriptográfiai elemző eszközök alkalmazása

A rádiótechnikai térfelderítés eszközeinek alkalmazása, üzemeltetése

Konkrét térfelderítés eszközeinek alkalmazása, üzemeltetése

Térkomplexumok kommunikációs rendszereinek alkalmazása és működtetése

Űrjárművek automatizált vezérlőrendszereinek matematikai támogatása

A tér EW létesítményeinek alkalmazása és üzemeltetése

A geodéziai és navigációs egységek használata, valamint a topográfiai és geodéziai berendezések üzemeltetése

A topográfiai és navigációs egységek használata, valamint a topográfiai és geodéziai berendezések üzemeltetése

A térképészeti és navigációs egységek használata, valamint a topográfiai és geodéziai berendezések üzemeltetése

A csapatok (erők) hidrometeorológiai és geofizikai támogatása

Automatizált rendszerek üzemeltetése rakéták és űrhajók előkészítéséhez és kilövéséhez

A hordozórakéták és űrjárművek kilövő és műszaki komplexumai technológiai berendezéseinek üzemeltetése

A hordozórakéták és felső fokozatok motorjainak üzemeltetése, tesztelése

Kriogén berendezések, üzemanyagtöltő berendezések és hőmérséklet-szabályozó rendszerek üzemeltetése hordozórakétákhoz és űrhajókhoz

A hordozórakéták és űrhajók vezérlőrendszereinek működése:

Űrjárművek optikai és optoelektronikai eszközeinek működtetése

Űrhajók és orbitális űrhajók működése

Űrjárművek, hordozórakéták és felső fokozatok fedélzeti rádiórendszereinek működtetése

Térkomplexumok rádiótechnikai és optoelektronikai rendszereinek üzemeltetése és közös időszolgáltatás

Rádióelektronikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumainak üzemeltetése

Az űrjárművekről származó információk automatizált feldolgozása és elemzése

Az űrkomplexumok elektronikus intelligenciájának eszközeinek alkalmazása és működtetése

Matematikai és szoftverintelligencia eszközök fejlesztése, alkalmazása

Automatizált vezérlőrendszerek műszaki támogatása űrjárművek által

Matematikai, szoftveres és Információs támogatás számítástechnika és automatizált rendszerek

Speciális létesítmények tápegységeinek üzemeltetése

Rakéta- és rakéta-űrkomplexumok földi és földalatti szerkezeteinek műszaki és életfenntartó rendszereinek üzemeltetése

Fegyverek metrológiai támogatása és katonai felszerelés

7.2 VKA (fiók, Jaroszlavl)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az egységek használata és a légvédelmi rakéta légvédelmi rendszerek észlelési és célpontkijelölési eszközeinek működtetése

A légvédelmi rakétavédelmi rendszerek egységeinek használata, indító, technológiai és erőművi berendezéseinek működtetése

Az egységek használata és a légvédelmi rádióberendezések működése

A légvédelmi rakétavédelmi rendszerek egységeinek alkalmazása és rádiós irányítása

Légvédelmi rádióberendezések automatizált vezérlőrendszereinek alkalmazása és működtetése

Légvédelmi rakétavédelmi rendszerek automatizálási berendezéseinek alkalmazása és üzemeltetése

Az egységek használata és a radarberendezések üzemeltetése légi repülésekhez

Az ACS légvédelem alkalmazása és működése

Repülési automatizált vezérlőrendszerek alkalmazása és üzemeltetése

8. Az Orosz Föderáció Fegyveres Erői Légvédelmi Katonai Akadémia (Szmolenszk)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az egységek alkalmazása és a rövid hatótávolságú légvédelmi rakétarendszerek üzemeltetése

Egységek használata és autonóm kis hatótávolságú légvédelmi rakétarendszerek (komplexumok) üzemeltetése

Az egységek használata és a rövid hatótávolságú légvédelmi tüzérségi és légvédelmi rakétarendszerek üzemeltetése:

A légideszant erők egységeinek alkalmazása és légvédelmi rendszereinek működtetése

Az egységek használata és az önjáró légvédelmi tüzérségi és légvédelmi fegyver-rakéta rendszerek üzemeltetése

A közepes hatótávolságú katonai légvédelem egységek alkalmazása és többcsatornás légvédelmi rakétarendszerek üzemeltetése

A katonai légvédelem egységek alkalmazása és közepes hatótávolságú légvédelmi rakétarendszerek üzemeltetése

A katonai légvédelem rádiótechnikai és légvédelmi rakétarendszereinek automatizálási berendezéseinek alkalmazása és üzemeltetése

9. Katonai Kommunikációs Akadémia (Szentpétervár)

9,1 BAC (Szentpétervár)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az egységek használata és a rádiókommunikációs rendszerek működése

Műholdas kommunikációs rendszerek egységek alkalmazása és üzemeltetése

Többcsatornás távközlési rendszerek felosztásának alkalmazása és üzemeltetése

Az egységek használata és a vezetékes kommunikációs rendszerek működése:

Futár-postai kommunikációs egységek használata

A légierő kommunikációs egységeinek használata

Optikai kommunikációs rendszerek egységek alkalmazása és üzemeltetése

Irányítási és kommunikációs automatizálási eszközök alkalmazása, működtetése

ACS műszaki támogatás

Számítógépek, komplexumok, rendszerek és hálózatok üzemeltetése

9,2 BAC (krasznodari fiók)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Az államtitok védelmének megszervezése a csapatoknál (haderőnél)

10. Katonai Akadémia (Moszkva)

10,1 VA (fiók, Cherepovets, Vologda régió)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Speciális hírszerző rádiókommunikáció alkalmazása és működtetése

Információs komplexumok és eszközök használata, valamint az elektronikus hírszerzési adatok analitikai feldolgozása

Elektronikus hírszerző egységek használata

Földi komplexumok és elektronikus hírszerzési eszközök alkalmazása és működtetése

Rádiójelek elemzésének és feldolgozásának működtetése

Rádiólehallgató eszközök alkalmazása és működtetése, valamint az elektronikus hírszerzés helye

Információs és távközlési rendszerekhez való hozzáférést biztosító eszközök működtetése

A hírszerző egységek és alegységek automatizálási berendezéseinek használata és működtetése

11. Katonai Egyetem (Moszkva)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A csapatok erkölcsi és pszichológiai támogatása

A katonai tevékenységek nyelvi támogatása:

A pszichológiai küzdelem megszervezése

Hírszerzési információk megszerzése és feldolgozása

Külföldi katonai információk elemzése

Regionális katonai együttműködés biztosítása

A katonai tevékenységek jogi támogatása

Ügyészségi munka

Nyomozó munka

Katonazenekari szolgálat megszervezése és katonai fúvószenekar vezetése

12. MTO Katonai Akadémia (Szentpétervár)

12,1 VA MTO (Szentpétervár)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Egységek és egységek használata katonai hidak és átkelők építésére, üzemeltetésére, helyreállítására és műszaki fedezésére

Egységek és egységek felhasználása katonai autópályák építésére, üzemeltetésére, helyreállítására, műszaki burkolatára

A logisztika egységeinek, részeinek felhasználása

12.1 VA MTO (Szentpétervár) Katonai Intézet (vasúti csapatok és katonai kommunikáció)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Alosztályok használata automatizálási, telemechanikai és kommunikációs eszközök helyreállításához és építéséhez vasutakÓ

Katonai kommunikáció és katonai szállítás szervezése

Gépesítési egységek alkalmazása vasutak helyreállításához, építéséhez

Egységek alkalmazása mesterséges építmények helyreállítására és építésére a vasúton

Egységek felhasználása a vasúti pálya helyreállításához, építéséhez

Vasúti üzemi egységek alkalmazása

12.3 VA MTO (Szentpétervár) Katonai Intézet (mérnöki és műszaki)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Flotta infrastruktúra létesítményeinek elektromechanikus berendezéseinek telepítése, üzemeltetése és javítása

Épületek, építmények építése, üzemeltetése

Mérnöki pozícióegységek alkalmazása, erődítmények és álcázás építése, üzemeltetése

12,4 VA MTO (ág, Volsk, Szaratov régió)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A csapatok közös biztosítása

Csapatok ellátása rakéta-üzemanyaggal és üzemanyaggal

A flottaerők közös támogatása

12,5 VA MTO (ág, Penza)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A rakéta- és tüzérségi fegyverek működése:

Kézi lőfegyverek, személyi páncélvédelem és optoelektronikai eszközök üzemeltetése

Lőszerek, biztosítékok, világító és jelzőeszközök működtetése

Tüzérségi rádióberendezések üzemeltetése

12,5 VA MTO (ág, Omszk)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

A csapatok harckocsi technikai támogatása:

A légideszant erők harckocsi műszaki támogatása

A csapatok autotechnikai támogatása:

A légideszant erők autotechnikai támogatása

13. Katonai Orvosi Akadémia (Szentpétervár)

13.1 VmedA (Szentpétervár)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Katonai tiszti fokozattal nem rendelkező hallgatók, 3 éves képzési idővel: Fogászat

Orvosi és megelőző üzlet

Gyógyszertár

7 éves tanulmányi idővel rendelkező hallgatók:

Orvosi üzlet a repülésben

Orvosi üzletág a flotta erőiben

7 éves képzési idővel rendelkező kadétok:

Orvosi üzlet a szárazföldi csapatokban

Orvosi üzlet a repülésben

Orvosi üzletág a flotta erőiben

13.1 Katonai Orvosi Akadémia (Szentpétervár) Katonai Intézet (testnevelés)

Katonai szakirányú (szakirányú) képzés:

Testedzés és sport szervezése

A katonai felvétel minden feltétele és eljárása oktatási intézmények Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának felsőoktatási szakmai képzése a cikkben található

Hol vannak az Oroszországban kiképzett tengerészgyalogság tisztjei - ez a kérdés releváns a középfokú katonai iskolák végzettjei számára, akik folytatni kívánják tanulmányaikat katonai szféraés rendszeres jelentkezőknek. Nem olyan könnyű tengerésziskolát találni Oroszországban - csak egy egyetem van, amely kifejezetten tengerészgyalogosokat képez, és még három olyan egyetem van, amelyikből harmadik fél szakemberként bekerülhet a gyalogságba, és ezek különböző helyen találhatók. az ország egyes részeit. Ez a cikk megmondja, hol képezze ki a tengerészgyalogság tisztjeit, melyik egyetemet válassza.

Egyetemek tengerészgyalogosok képzésére

A tengerészgyalogság iskoláját több tényező alapján kell kiválasztani, nevezetesen:

• diszlokáció;
• a terület ellátottságának szintje vízkészlet katonai gyakorlatra;
• a képzés specializációja;
• a tanárok szakmai színvonala.

A hétköznapi diákok olyan iskolát választanak, amely közel van az otthonához, megfelel a költségvetési követelményeknek, de a leendő gyalogosoknak nincs ilyen nagy választásuk. 4 egyetem közül kell választani, amelyek nagyon különböznek egymástól.

A szabványos tengerészgyalogosokat kiképző intézmények:

• Távol-Kelet Felső-Keletegyesített Fegyveres Parancsnoksági Iskola (2008 óta - a Kombinált Fegyverek Akadémia Katonai Oktatási és Tudományos Központja (fiók, Blagovescsenszk)). Ez az iskola is felkészít motoros puskás csapatok hegyvidéki és sarkvidéki típusok, de a különböző csoportok gyakorlatilag nem metszik egymást.

Vagyis csak egy oktatási intézmény létezik egy gyalogsági tiszt képzésére, anélkül, hogy tüzérségi vagy partraszállási tevékenységre specializálódna. A többi a tüzérség támogatását szolgálja, ill légierő(2, illetve 1 intézmény):

1. Mihailovskaya Katonai Tüzérségi Akadémia (Szentpétervár). Képzi a „Tengerészgyalogság tüzérségi egységeinek használata” tanfolyam szakembereit. Oktatás ebben a felsőbb oktatási intézmény zöld utat ad a haditengerészetben való munkavégzéshez tengeri, azonban a tiszt a tüzérségre specializálódott.
2. VUNTS SV "Orosz Föderáció OA fegyveres erői" (fiók, Rjazan). Ez egy olyan részleg, amely a Blagovescsenszki Egyetemmel azonos társulás része. Ennek az iskolának a szakterülete a leszállás. Légi támogatást nyújtanak.
3. Kolomnai Tüzériskola. Van itt egy tengerészgyalogság-egység is.

Kitalál: Milyen dátumon ünneplik a katonai autós napját Oroszországban

Az oroszországi tengerészgyalogság iskolája szükségszerűen ott található, ahol a vízen gyakorolhat. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az iskolai végzettség mindenhol azonos. A választást tovább nehezíti a specializáció. Az alábbi rész megmondja, hogyan kell kezelni a választást.

A dokumentumok benyújtásának eljárása

Hogyan legyek tengerészgyalogság tiszt Oroszországban? Az egyetemek listája segít meghatározni a felvételi helyet, de a kiválasztás sikeres átadásához bizonyos készségekkel, képzéssel és dokumentumokkal kell rendelkeznie. Jelenleg a következő követelményeket támasztják a jövőbeni tengerészgyalogságokkal szemben:

• nincsenek látási problémák
• krónikus betegségek hiánya;
• Tábornok magas szint Egészség;
• jó fizikai felkészültség;
• a sporteredmények és az azokat megerősítő bizonyítványok megléte;
• lehetőleg - képzés kadét iskolában.

Magasabb követelményeket támasztanak a tiszti osztállyal szemben. Ezért ahhoz, hogy valaki hivatalos helyet szerezzen egy egyetemen, nem csak fizikailag kell jól felkészültnek lennie és tengerészeti ismeretekkel kell rendelkeznie, hanem pszichológiai tesztet is kell teljesítenie. Az érzelmileg instabil, agresszív, potenciálisan társadalmilag veszélyes egyének nem mennek át a teszten. Figyelembe kell venni az allergiát is, így előfordulhat, hogy a jelölt nem felel meg, ha allergiás az acélra.

Nem lehet előre felkészülni egy interjúra. Csak fejlesztheti a tudás poggyászát, növelheti a fizikai erőnlét szintjét. Akkor már nem lesz olyan ijesztő a sorban állás a jutalékért.

Az egyetemek elhelyezkedésének előnyei: melyiket válasszuk

A felsoroltak közül a leglegendásabb egyetem Blagovescsenszkben található. Nagyon sok az előnye:

• hely két folyó metszéspontjában;
• nagy praktikus alap;
• a szálló és a közétkeztetés feltételeinek javítása;
• professzori személyzet csak tapasztalt tengerésztisztekből;
• a diplomások elit státusza, sokan katonai kitüntetésben részesültek;
• garantált foglalkoztatás a csendes-óceáni flottában;
• nagyszámú szakmai gyakorlat.

Ez az intézmény gazdag finanszírozásával és hosszú működési múltjával tűnik ki. Az iskola már számos ismert tisztet nevelt, akik közül néhányan a ranglétrán keresztül a legmagasabb rangokig emelkedtek. Ezért a leendő diákok elsősorban ide igyekeznek eljutni, bár más iskoláknak megvannak a maga előnyei.

Kitalál: Mikor ünneplik a hadsereg napját Oroszországban?

Először is figyelni kell a Mikhailovsky Iskolára. Ennek az intézménynek hatalmas előnye, hogy Oroszország kulturális fővárosában található. Ha a Rjazanban, Blagovescsenszkben vagy Kolomenszkojeban tanuló diákok súlyosabb helyzetbe kerülnek időjárási viszonyokés egy kevésbé eseménydús társasági élet, de itt a leendő tengerészgyalogosok gyakorlatilag nem tudnak elszakadni a kulturális élettől. Nagyobb figyelmet kell fordítani a képzési program előnyére:

• a tengeri öbölben van lehetőség gyakorlatra, ami megkülönbözteti az egyetemet Rjazantól és Kolomnától;
• osztályokat egy nem kevésbé lenyűgöző múltú történelmi intézményben tartják, mint Távol-keleti intézmény; e tekintetben javították a képzési programot;
• a végzettek hozzáférhetnek Balti Flotta, ami tekintélyes – a hajók kommunikálnak Európával.

De a Kolomna Iskolát, a rjazanyi intézményt nem lehet lekicsinyelni. Ezek az intézmények jövedelmező lehetőséget jelenthetnek a környező területeken élő hallgatók számára, akik nem a vízi képzésre, hanem elsősorban a partraszállásra és a tüzérségre koncentrálnak.

Szakmai gyakorlati terület

A legszélesebb körű szakmai gyakorlati lehetőségeket a Távol-Kelet Iskola biztosítja. A vezetőség tájékoztatása szerint az összes orosz flottában végez gyakorlatot. A Kaszpi-tenger térségében is zajlanak további képzések, és ez nem számít bele a folyóparti leszállással járó gyakorlati gyakorlatokba.

A Szentpétervári Iskola tanulói elsősorban a balti-tengeri gyakorlatra számíthatnak. Más területek valamivel kevésbé fejlettek.

A rjazanyi és kolomnai hallgatók számára is biztosítanak kötelező szakmai gyakorlatot. A szakmai gyakorlat legjobb feltételei azonban az Angyali üdvözlet hallgatóinál vannak.