Mechanika és matematikai modellezés, kivel kell dolgozni. Speciális mechanika és matematikai modellezés. Az edzés során megszerzett készségek és képességek

A képzés során a hallgatók elsajátítják a különböző mechanikai folyamatok számítógépes modellezésének tudományos ismereteit, fejlesztik az analitikus gondolkodás képességét, megtanulják a gyakorlatban átültetni az alapvető matematika, mechanika, fizika és más természettudományok alapjait.

A diplomások az ipari vállalatok, a gáz- és olajipar mérnöki központjaiban, a transznacionális vállalatoknál, valamint az új mérnöki technológiák fejlesztésében részt vevő kutató- és tervezőirodákban találnak alkalmazást tudásukra.

"Mechanika és matematikai modellezés" - olyan irány, amely lehetővé teszi a jövőben a választást egy nagy számÉrdekes szakmák:

    Kutató,

  • matematikus,

    elemző,

    felügyelő,

    kutató,

    fizikai és matematikai tudományok tanára,

    matematikai modellezés specialistája.

Irány jellemzői

Jellegzetes Index
Képzési vezet
Képzettségi szint Egyetemista
Iránykód 01.03.03
A költségvetési helyek teljes száma 25
ebből különleges jogokkal rendelkező személyek számára kialakított helyek 3
Fizetős helyek száma 25
Belépővizsgák Informatika és IKT – 42
Orosz nyelv - 40
matematika - 39
Kiemelten fontos felvételi vizsgák Matematika; Informatika és információs és kommunikációs technológiák (IKT); Orosz nyelv.
Verseny a költségvetési helyek 2019-ben 8,50
A minimális összpontszám a költségvetésben történő jóváíráskor ezen a területen 2019-ben 216
Érettségi végzettség Agglegény
Tanulmányi forma teljes idő
Term nappali tagozatos oktatás 4 év
A nappali tagozatos oktatás költsége 139 707 RUB (2019-ben)

Akadémiai terv

Alapvető profilok:

  • matematikai elemzés;
  • differenciál egyenletek;
  • elméleti mechanika;
  • parciális differenciálegyenletek;
  • folyadékdinamika;
  • numerikus módszerek a kontinuummechanikában;
  • az olaj- és gáztározó fizikája;
  • dinamikus rendszerek;
  • Alkalmazási szoftvercsomagok;
  • tömöríthető adathordozók dinamikája;
  • számítógépes matematikai rendszerek.

Az órákat főállású tanárok tartják: doktorok és tudományok kandidátusai:

Tatosov A.V. , professzor, a tudományok doktora;

Shalaginov S.D. , egyetemi docens, a tudomány kandidátusa;

Machulis V.V. , egyetemi docens, a tudományok kandidátusa;

Mosyagin V.E. , egyetemi docens, a tudomány kandidátusa;

Devyatkov A.P. , egyetemi docens, a tudomány kandidátusa;

Butakova N.N. , egyetemi docens, a tudomány kandidátusa;

Basinsky K.Yu. , egyetemi docens, a tudományok kandidátusa.

gyakorlatok

Az Orosz Föderáció Tudományos Akadémia szibériai és uráli fiókja, OJSC Sberbank of Russia, OJSC Zapsibkombank, Schlumberger, LLC Tyumen Institute of Oil and Gas, LLC TyumenNIPIGIPROGAZ, ITAM SB RAS im. Khristianovich, VTB-24 Bank, SibNAC OJSC, UNI-CONCORD LLC, az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai Fiókjának Föld Krioszféra Intézete, Rusgazproekt OJSC, Nizhneobsky NIPI OJSC, NPO Sibtechneft, Giprotyumenneftegaz Fund JSCPIneft,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, – OOO Gazpromproektirovanie, OOO Ingeoservice, OOO KogalymNIPIneft.

Eredmények

  • A TSU SPE Student Chapter csapata (D.V. Balin részeként) bejutott a hallgató döntőjébe intellektuális játékok PetroBowl Londonban.
  • Győzelem a legjobb diákmunkák versenyén Danil Balin - "Az automatikus repesztési folyamat hatása a terület fejlődésére", tudományos. feje M.Yu. Danko, a CJSC Tyumen Olaj- és Gázipari Intézet hidrodinamikai modellezési osztályának vezetője

Tanulási eredmények

    Képes összetett problémák megoldására információs és kommunikációs technológiák segítségével.

    A matematikai elemzés alkalmazása az elméleti és alkalmazott mechanika, geometria, differenciál egyenletekés a valószínűségelmélet.

    Speciális programokkal dolgozni a technológiai folyamatok modellezésére és optimalizálására.

    Kutatómunka végzése önállóan vagy csoportban.

    Mechanikai modellezési problémák megoldása PC közreműködése nélkül (ha a helyzet úgy kívánja).

    Ismereteinek adaptálása az oktatási folyamat szervezéséhez az Ön kompetenciájában (fizika, mechanika, matematika, számítástechnika).

    Pedagógiai, tudományos, vezetői és termeléstechnológiai tevékenység szervezése.

Munkavállalás és karrier

Tevékenységi körök:

A bacheloroknak lehetőségük van a matematikához, mérnöki munkákhoz, fizikához, mechanikához és programozáshoz kapcsolódó tudomány, ipar, termelés, menedzsment bármely területén dolgozni.

A bachelorok alkalmazási helyei:

Az Orosz Föderáció Tudományos Akadémia szibériai és uráli fiókja, Központi Bank, OJSC Sberbank of Russia, OJSC Zapsibkombank, OJSC Surgutneftegazbank, OJSC SibNIINP, Schlumberger, LLC Tyumen Institute of Oil and Gas, LLC TyumenNIPIGIPROGAZT, NeumenNIPIGIPROGAZ, CJSC Pro , ITAM SB RAS im. Khristianovich, VTB-24 Bank, SibNAC OJSC, UNI-CONCORD LLC, az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai Fiókjának Föld Krioszféra Intézete, Rusgazproekt OJSC, Nizhneobsky NIPI OJSC, NPO Sibtechneft, Giprotyumenneftegaz Fund JSCPIneft,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, – OOO Gazpromproektirovanie, OOO Ingeoservice, OOO KogalymNIPIneft.

Gyakorlati helyek hallgatók, egyetemisták és végzős hallgatók számára:

  • Jevgenyij Popov – az Orosz Föderáció elnökének ösztöndíja külföldi tanulmányokhoz, Center for Cloud Computing, University of Birmingham (Nagy-Britannia);
  • Artem Vorobjov - az Orosz Föderáció elnökének ösztöndíja külföldi tanulmányokhoz, Nanyang Műszaki Egyetem(Szingapúr);
  • Alexander Kropotin - az Orosz Föderáció elnökének ösztöndíja külföldi tanulmányokhoz, Ulmi Egyetem (Németország);
  • Alexander Stupnikov - az Orosz Föderáció elnökének ösztöndíja külföldi tanulmányokhoz, Ulmi Egyetem (Németország);
  • Natalia Derevyasnikova - program „Szemeszter Külföld”, Passau Egyetem (Németország);
  • Artur Romazanov, Evgeniya Egorova – „Külföldön félév” program, Passau Egyetem (Németország);
  • Andrey Rybkin - „Külföldön félév” program, Kindai Egyetem (Gosaka, Japán);
  • Anna Zhikhareva - Global UGRAD diákcsere program, University of Idaho at Boise (USA);
  • Ekaterina Lobanova – Fulbright FLTA program, Wheaton College (Norton, USA)
  • Alekszandr Gorbacsov – Fulbright program, állam kutatóegyetem(New York állam, USA);
  • Natalia Derevyasnikova, Anton Lyachek – szakmai gyakorlat, Huawei (Shenzhen és Peking, Kína);
  • Polina Gultyaeva, Vladislav Fishman – Semester Abroad Program, Koblenz-Landau Egyetem (Németország)
  • Lusine Harutyunyan, Mikhail Lyapunov – Semester Abroad Program, Guadalajara Egyetem (Mexikó)
  • Maria Rudzevich, az Informatizálási Osztály igazgatója Tyumen régió
  • Garif Romashkin, a VTB24 regionális bank menedzsere
  • Jevgenyij Popov, a Birminghami Egyetem (Nagy-Britannia) Cloud Computing Centerének tudományos munkatársa, az Orosz Föderáció elnökének, a Potanin Alapítványtól kapott ösztöndíjas, kormányzói ösztöndíjas, az IT-Planet és a WorldSkills Russia kompetenciák „Network and WorldSkills” nyertese. rendszer adminisztráció"
  • Mikhail Fuchko, a WorldSkills Russia nemzeti hálózat- és rendszeradminisztrációs szakértője, a WorldSkills Oroszország nemzeti csapatának edzője, vezetője. a Tyumen Állami Egyetem hálózati és rendszeradminisztrációs laboratóriuma.
  • Elena Tolubaeva, osztályvezető információs technológiák Oroszország Szövetségi Adószolgálata a Kurgan régióban
  • Ivan Karyakin, a Mintrocket IT cég igazgatója
  • Pavel Mostovoy, a Gazprom Neft Tudományos és Technológiai Központ Nagy Kutatási Projektek Támogatási Osztályának vezető szakértője
  • Anna Semenova, a MAOU "Információs és Módszertani Központ" információs és elemző osztályának szakembere
  • Olga Chuenko, a GKU TO "Tyumen régió információs technológiai központja" igazgatóhelyettese
  • Maria Krovatkina, hálózatmérnök, Schlumberger Logelco inc (Európa és Afrika)
  • Inna Grigorieva, vezetője Üzleti Folyamatok Automatizálási Tanszék (1C:Enterprise platform alapján), Ph.D.
  • Vladislav Shkabura, fejlesztő, Schlumberger
  • Alexander Blazhenskikh, a Yandex.Cloud fejlesztője
  • Mihail Grigorjev, a WorldSkills Russia nemzeti szakértője, a Szoftver- és Rendszermérnöki Tanszék docense, Ph.D.
  • Julia Boganyuk, fej. számítástechnikai laboratóriumok IMiKN, a regionális verseny győztese tudományos munkák, a "Miss IT of the Tyumen Region" verseny győztese, a WorldSkills Russia szakértője a "Machine Learning and BigData" kompetenciában
  • Igor Mashchitsky, az SAP IT-SERVICE LLC (SIBUR) adatfeldolgozási szakértője
  • Andrey Sorokin, a Gazpromneft NTC LLC szeizmikus felmérések operatív támogatásának feldolgozási csoportjának vezetője
  • Szergej Glazunov, Oroszország egyik leghíresebb fehérkalapos hackere. A Chrome sebezhetőségeinek felkutatásán végzett munkájáért a Google több mint 80 000 dollárt fizetett neki,
  • Andrey Labunets, a Facebook információbiztonsági osztályának szakértője
  • Alekszandr Gorbacsov országos bajnokság, WorldSkills Világbajnokság, Európa-bajnokság győztese és díjazottja rendszeradminisztrátor jelölésben, amerikai mesterképzési ösztöndíjas.
  • Irina Prudaeva, a programok és projektek végrehajtásáért felelős osztály igazgatóhelyettese Információs és módszertani központ
  • Elena Sycheva, fejlesztőmérnök, Tyumen Olaj- és Gázipari Intézet
  • Tatyana Yuferova, a WorldSkills Russia Tyumen, a WorldSkills Russia Ural, a WorldSkills Russia országos bajnokság győztese Business Software Solutions kompetenciában
  • Andrey Evdokimov, műszaki szakértő, Tanulói teljesítményértékelési Szabványos Eljárások Technológiai Támogatási Osztálya, TOGIRRO
  • Jurij Egorov, a Baspro vállalatcsoport vezető fejlesztőmérnöke
  • Anna Kozhevnikova, szoftvermérnök, IMS szolgáltatás a Gazprom Dobycha Urengoy igazgatása alatt
  • Jevgenyij Kabardinszkij, a Leadex Systems szoftvermérnöke
  • Konsztantyin Boriszov, a Gazpromneft-Yamal LLC Főtervezési és Gyártásszámítási Osztályának főszakértője
  • Nikita Pogodin, a Luxoft Java fejlesztője
  • Abdullah Bashiru, projektmenedzser szoftver Alsart (Lagos/Nigéria)
  • N.S. Bakhtiy, az Olaj- és Gázmezők Matematikai Modellezési Tanszékének vezetője, SurgutNIPIneft, Ph.D.
  • A.A. Zolotov, a Tyumen Régió Informatikai Igazgatói Klubjának fejlesztési igazgatója, a fejlesztési osztály vezetője információs rendszerek OOO "Concord Soft"
  • BAN BEN. Polishchuk, a JSC "GIS-ASUproject" tyumeni ágának igazgatója, Ph.D.
  • V.V. Trofimov, fejlesztési igazgató, a PJSC Rostelecom fióktelepe a Tyumen és Kurgan régiókban
  • A. Parkhomtsev, a Luis+ LLC igazgatója Nyugat-Szibéria»
  • A.P. Devyatkov, egyetemi docens, Alapvető Matematikai és Mechanikai Tanszék, IMiKN, Ph.D.
Külföldi partneregyetemek
  • Északkeleti Pedagógiai Egyetem(Kína).
  • Qufu Állami Pedagógiai Egyetem (Kína).
  • Passaui Egyetem (Németország).
  • Münsteri Egyetem (Németország).
  • elvégezni az iskolát közigazgatási tudományok, Speyer (Németország).
  • Tallinni Egyetem (Észtország).
  • Daugavpils Egyetem (Lettország).
  • Szófiai Novobolgarsky Egyetem (Bulgária).
  • Egyetemi. Humboldt Berlinben.
  • Navarrai Egyetem (Spanyolország).
  • Strasbourgi Egyetem (Franciaország).
  • Lotaringiai Egyetem, Metz (Franciaország).
  • University of Toulouse 2 - Le Miray (Franciaország).
  • Bodo Egyetemi Főiskola (Norvégia).
  • Oslói Egyetem (Norvégia).
  • Wolverhamptoni Egyetem (Egyesült Királyság).
  • Kaliforniai Egyetem, Los Angeles (USA).
  • Szövetségi Egyetem Fluminense (Brazília).
  • Együttműködési megállapodás a Szövetségi Nemzetközösségi Ügynökség között független államok, külföldön élő honfitársak, valamint a nemzetközi humanitárius együttműködésért (Rossotrudnichestvo).
  • eurázsiai humanitárius intézet(Kazah Köztársaság).
  • Jereván állami egyetem(Örmény Köztársaság).
  • Taskent Informatikai Egyetem.
  • Informatikai és Információtechnológiai Egyetem. Pál apostol, Ohrid.
  • Lüneburgi Egyetem.

Partner cégek
  • Microsoft, Samsung
  • Zapsibcombank
  • SKB Kontur
  • OOO "Tyumen Olaj- és Gázipari Intézet"
  • Base Group Labs

Matematikai és Számítástechnikai Intézet

    Egyetemista
  • 01.03.01 Matematika
  • 01.03.02 Alkalmazott matematika és számítástechnika
  • 01.03.03 Mechanika és matematikai modellezés
  • 01.03.04 Alkalmazott matematika
    Különlegesség
  • 01.05.01 Alapvető matematika és mechanika

Az ipar jövője

Milyen technológiákkal kell rendelkeznie egy államnak ahhoz, hogy erős és független legyen a 21. században? Űr, atomenergia, titkosítás, tervezés, humanitárius technológiák – mindezekhez és sok más technológiához matematikára van szükség, amelyek nélkül a jövő elképzelhetetlen.

A matematika az alapja, az alapja minden természetesnek és sok mindennek bölcsészettudományok. E tudomány fejlődésének köszönhetően az emberiség lenyűgöző technológiai áttörést ért el az elmúlt évszázad során. Matematika nélkül lehetetlen a fizika, kémia, mérnöki tudományok, programozás, építészet és sok más tudományág fejlődése. A matematika ismerete nélkül lehetetlen házat építeni, belső égésű motort tervezni, számítógépes programot készíteni. A matematika eszköz, eszköz mások számára tudományos diszciplínák, amellyel egy objektum vagy rendszer valós tulajdonságait lefordíthatja absztrakt matematikai szimbólumokká, és modelleket építhet a rendszer vagy objektum jövőbeni működéséről. A matematika egy univerzális nyelv, amelyet bármely országban megértenek.

Matematikai ismeretek nélkül, amiben élni kell modern világ lehetetlen a globalizáció korában. De ha ennek a tudománynak az alapvető alapjai a legtöbb ember számára elegendőek, akkor az emberi tevékenység egyes területein végzett sikeres munkához e tudományág mély ismerete szükséges.

Talán a jövőben el fog törlődni a határvonal a matematika és más tudományok között, de ma már feltétlenül szükség van speciálisan képzett matematikusokra minden tudományintenzív iparágban, bármilyen profilú, szociológiában, politikában és oktatásban.

Az ebben a profilban tanuló hallgatók a mechanika elméleti és alkalmazott részein szereznek ismereteket:

    elméleti mechanika,

    menedzsment elmélet,

    a stabilitás és a mozgás stabilizáció elméletei,

    mechanikája deformálható szilárd test,

    hidroaeromechanika,

    oszcilláció elmélet,

    alkalmazott mechanika,

    robotika és mások.

Az elméleti ismeretek mellett elsajátítják a kísérleti ill számítási módszerek mozgás- és állapottanulmányok anyagi testek. Nagy figyelmet fordítanak az alapvető matematikai diszciplínák és a számítástechnika tanulmányozására. A diplomásoknak lehetőségük van posztgraduális tanulmányaikat folytatni az Orosz Tudományos Akadémia uráli ágának egyetemén és intézeteiben. A tanulási folyamatban a hallgatók aktívan részt vesznek a kutatómunkában, in Össz-oroszországi olimpiák, tudományos versenyekés konferenciák.

A hallgatók a következő területekre specializálódtak: matematikai modellezésben, stabilitás- és szabályozáselméletben, deformálható szilárdtest mechanikában, számítógépes mechanikában, valamint fejlesztési problémák megoldásában nagy teljesítményű technológiák felhasználásával modern technológia, közgazdaságtan és pénzügy, ökológia és biotechnológia, menedzsment feladatai.

Az egyetemes tudás jelenléte lehetővé teszi a végzettek számára a munkát nemcsak kutatóintézetekben, egyetemeken és nagy ipari szervezetek tervezőirodáiban, hanem a gazdaság és az üzleti élet struktúráiban is. A végzettek között nemcsak híres tudósok vannak, köztük az elnök is Orosz Akadémia tudományok, kutatószervezetek, ipari cégek és egyetemek vezetői, magasan képzett szakemberek, köztük a számítástechnika területén dolgozók, de üzletemberek és kereskedelmi struktúrák felső vezetői is.
Népszerű videoklip a "Mechanika és matematikai modellezés" irányzatról képekkel és zenével.

Miért kell matematikát vagy mechanikát tanulni?

A kar fennállása óta az ország egyik legjobb matematikai iskolája alakult ki,

Sok klassz tanár van itt: professzorok és tudósok,

A második év után mindkét irányban szakirányokra oszlik, és kiválaszthatja a legérdekesebb tanulmányi területet

matekból:

Diszkrét matematika;

Matematikai kibernetika;

Matematikai biológia és bioinformatika;

Matematikai módszerek a közgazdaságtanban;

Rendszer programozás;

És még sok más

a mechanikáról:

Matematikai modellezés;

Stabilitás és ellenőrzés elmélete;

A deformált szilárd test mechanikája;

Számítógépes mechanika;

A felső tagozaton vezényelhet tudományos tevékenység: saját kutatásokat folytat, cikkeket ír tudományos publikációkban;

Minden félévben különböző témakörökben további kurzusok zajlanak, amelyeken tanulmányi iránytól és választott szaktól függetlenül lehet részt venni.

Kit érdekel majd először?

Akik szeretnék fejleszteni a matematikai gondolkodást;

Akik tudományt akarnak csinálni;

Azoknak, akik erősek egzakt tudományok, de még nem döntötte el, mi érdekesebb számára;

Mechanikai irány alkalmas azoknak akiket a matematika és a fizika egyaránt érdekel.

Ki dolgozhat matematikai diploma megszerzése után?

Bárki és bármilyen területen!

A gondolkodni tudó embereket nagyra értékelik, a matematikai gondolkodás készségei pedig lehetővé teszik, hogy bármilyen területen kedvedre való munkát találj. A matematika matematikai területeinek végzettjei megtalálhatók:

IT területen különböző pozíciókban: programozótól interfész tervezőig, rendszeradminisztrátortól projektmenedzserig;

A pénzügyi szektorban elemzőként, közgazdászként, finanszírozóként, könyvvizsgálóként;

Mérnökök és műszaki szakemberek között az építőipartól az űriparig bármilyen területen;

Iskolákban, intézetekben és egyetemeken, tudományos laboratóriumokban és a Tudományos Akadémián, ahol tudósként, tanárként és vezetőként dolgoznak.

Különbségek a matematikai irányokban:
Matematika:

Több speciális kurzus és szakirány,

Erős matematika és komoly programozási alap
Mechanika:

A kurzusok nagy részét a kar egyik legrégebbi tanszékének - a Mechanika és Matematikai Modellezés Tanszéknek - tanárai olvassák,

A fő hangsúly a fizika elméleti és alkalmazott ágain van.

Leírás

Az ebben a profilban tanuló hallgatók a matematikai ciklus (algebra, geometria, matematikai elemzés), számítógép (adatbázisok, számítógépes grafika, operációs rendszerek, programozási nyelvek, 3D grafika, párhuzamos programozás), valamint a mechanika alkalmazott és elméleti részeit tanulják. elméleti mechanika, folyadék-, gáz- és kontinuummechanika, deformálható szilárdtest mechanika, robotika, hidroaeromechanika). A tanulási folyamat során különös figyelmet fordítanak a műhelyekre, beleértve a számítógépeseket is, ahol elsajátítják az anyagi testek állapotának és mozgásának tanulmányozásának számítási és kísérleti módszereit. A választott szakiránytól függően olyan tudományterületek iránt érdeklődhetnek a hallgatók, mint a fizikai és kémiai gázdinamika, a biomechanika, a vékonyfalú szerkezetek nemlineáris elméletének alapjai, a dinamikus törések problémái, a lemezek és héjak stabilitásának elmélete, az ezekre vonatkozó módszerek. funkcionális és nanostrukturált anyagok létrehozása stb.

Kinek dolgozni

Tekintettel arra, hogy a profilt végzettek matematikai és számítástechnikai alapképzésben részesülnek, mind a mechanika, mind a számítástechnika területén elhelyezkedhetnek. Az első munkahely lehet a nagyvállalatok számítástechnikai központja, oktatási intézmény, például kutatóintézetek, számítástechnikai cégek, ipari szervezetek tervezőirodái, egyetemek, valamint üzleti és gazdasági struktúrák. Emellett a tanulási folyamatban lévő fiatalok kutatómunkában is részt vehetnek, részt vehetnek tudományos konferenciák, versenyeken, szemináriumokon és olimpiákon, majd a magisztrátusban folytatják tanulmányaikat.

Főbb eredmények, a munka eredményei és a jövőre vonatkozó tervek

Egyetemista

2015-ben megtörtént az első alapképzési érettségi a profillal rendelkező irányban "Kísérleti mechanika és számítógépes szimuláció a mechanikában". A TiPM Tanszékre 2011-ben bekerült tízből nyolcan sikeresen megvédték diplomamunkájukat és mérnöki diplomát szereztek.

Tervezett tanulmányi terv agglegény felkészítése az irányba "Mechanika és matematikai modellezés" bebizonyította az övét jó minőség. A „Mechanika” szakember korábbi programjához képest a nem alaptárgyak kikerültek, a tudományágak és a szaktanfolyamok fizikai és matematikai ciklusa, a fizikai és mechanikai műhely és a számítási kísérlet közötti arány egyensúlyba került. Hivatalos szinten bevezették a képzést az ANSYS (ANSYSInc., USA) univerzális "nehéz" számítási komplexummal való munkavégzéshez, amely az iparban az új technológia fejlesztésére használt három fő végeselemes komplexum egyike. A szerzett tapasztalatok alapján és azzal kapcsolatban további fejlődés szövetségi állam oktatási színvonal az alapképzési tanterv tovább fejleszti és optimalizálja a csúcstechnológiás termelés igényeit.

Ennek eredményeként az alapvető elsajátításának elért szintje oktatási program diplomás-bachelor magasabb volt, mint a diplomás-specialista (4,1 vs. 3,8), és a bemutatott érettségi tézisek a rövidebb felkészülési idő ellenére is „megverték” a szakorvosi diplomákat (4,6 vs. 4,2). Ugyanakkor maguk a megoldott tudományos és gyakorlati problémák is élénk érdeklődést és hosszadalmas vitákat váltottak ki az állami bizottság tagjaiban.

mesterképzés

Ebben az évben megtörtént az első beiratkozás az új mesterképzésre "Bonyolult mechanikai rendszerek dinamikája és szilárdsága" irányokat "Mechanika és matematikai modellezés". Kilenc ember érkezett hozzánk, köztük a „Kísérleti mechanika és számítógépes szimuláció a mechanikában” alapképzési szakon végzettek.

Az alapképzés csak az első szint az orosz és a világoktatás rendszerében. Elméleti alapszintet biztosít, és gyakorlati készségeket ad. Az orosz ipar mai fő feladatának – egy új generációs, globálisan versenyképes és keresett termék lehető legrövidebb időn belüli létrehozásának – megoldásához azonban egy új formáció szakembereire van szükség – „mérnöki és technológiai különleges erőkre”, akiknek képzése csak a gazdaság high-tech szektorára fókuszáló mesterképzéseken folytatható. Ezt a programot kínáljuk egyetemi hallgatóinknak.

A 21. század mérnökei olyan kutató-fejlesztő mérnökök, akik birtokolják az összes világszínvonalú fejlett technológiát, képesek „áttörni a falakat”, „megoldani a megoldhatatlan problémákat”, innovatív áttöréseket elérni, és végső soron biztosítják az ipar új generációjának létrejöttét. Termékek.

Elosztás, gyakorlat

A terjesztés idén minden eddiginél aktívabb volt, ami a szakorvosi szakok befejezéséhez és a dupla érettségihez kötődik. A szakirányú végzettségűek iránt azonban nem volt különösebb érdeklődés az alapdiplomásokhoz képest. Az új technológia fejlesztőmérnökei iránti „éhség” csak nő. A gépészmérnökök a gépészet minden ágában keresettek: nehéz-, energia-, autó-, hajó-, repülőgép- és rakétagyártás. Meglátogattak minket mindkét régi partner (Galich Teherautódaru Üzem, Szövetségi Nukleáris Központ – Műszaki Fizikai Tudományos Kutatóintézet, Progresstekh-Dubna LLC, Gazpromtrubinvest OJSC), valamint újak is, köztük az A.I.-ről elnevezett Kísérleti Gépgyártó Üzem. Myasishchev, repülési, űrrepülési, aerosztatikus és leszálló berendezések létrehozásával foglalkozik. Ott járt az idei gépészdiplomások többsége a tervező szakra, nagyon tisztességes fizetésért.

Ipari gyakorlat 3. évfolyamos alapképzés "Mechanika és matematikai modellezés" nagyon jól ment. A diákok hosszú szünet után a Dipos cégcsoport (Ivanovo) szuper felszerelt anyagvizsgáló laboratóriumában, a Proton Innovációs Központban (Vlagyimir) dolgoztak. Külön szeretném megjegyezni a gyakorlatot a "GosMKB" Raduga "nevű vállalkozásnál. A.Ya. Bereznyak (Dubna), amely nagysebességű repülőgépekés Moszkvában mérnöki központ nagy nemzetközi cég FESTO, Németország.

Olvassa el is