Stručnjaci koji su testirali "Totalni diktat" u Moskvi bili su prilično iznenađeni i zabavljeni neobičnim pogreškama koje su napravili sudionici testiranja, prenosi Moskovsky Komsomolets. Tako su inspektori u novinama često sretali riječi: "botalija", "orena", "ozart", "letovi".

NA OVU TEMU

Prema riječima stručnjaka, takve pogreške mogu napraviti ili vrlo mali sudionici diktata ili oni kojima ruski nije materinji jezik. Jedna od najčešćih grešaka bilo je netočno pisanje riječi "Heleni" - u tekstu posvećenom staroj Grčkoj. Tako su mnogi sudionici pisali "Heleni", "Ejleni", pa čak i s poštovanjem "Heleni", mijenjajući stare Grke do neprepoznatljivosti. Međutim, stručnjaci napominju da je takvih pogrešaka, srećom, bilo malo.

Sustav ocjenjivanja "Totalnog diktata" je strog: da biste se kvalificirali za "peticu", možete napraviti samo jednu interpunkcijsku pogrešku. Oni koji su pronašli devet ili više grešaka dobivaju "dvojke". Međutim, sva kontroverzna pisanja riječi uvijek se odlučuju u korist pisca. Prema riječima organizatora događaja, čak i "trojka" je vrlo vrijedna ocjena u ovom slučaju.

„Totalni diktat“ je godišnji edukativni događaj za sve. Svrha događaja je pružiti priliku svima da provjere svoje znanje i pobuditi interes za unaprjeđenje pismenosti.

Umjesto uobičajenog "akanya", Moskovljani su počeli "roniti": "orena", "ozart", "odletjeti"

Natjerati odraslu osobu da ponovno sjedne za stol i prisjeti se pravila ruskog jezika nije lak zadatak. No, upravo je to jedan od ciljeva edukativne akcije "Totalni diktat". Ove godine najkompetentniji flash mob u zemlji održan je 16. travnja na svim kontinentima planete, pod vodom jezera Urozero u Kareliji iu zrakoplovu Novosibirsk-Moskva. U glavnom gradu za stolove je sjelo oko 16 tisuća ljudi. U provjeri najvećeg diktata u zemlji sudjelovao je i dopisnik MK.

... U osunčanim učionicama RSUH-a u nedjelju 17. travnja vladala je neuobičajena gužva: stotine studenata i profesora došlo je provjeriti Totalni diktat. Zajedno s njima okupili su se kako bi ocjenjivali još dva mjesta: u Srednja škola gospodarstva i u moskovskom gradu Pedagoško sveučilište. U prvim redovima vokabularnih borbi su filolozi, novinari, povjesničari, profesori, studenti, pa čak i školarci.

“Ove godine diktat provjerava ukupno 600 ljudi”, kaže organizatorica Totalnog diktata u Moskvi Maria Rovinskaya. – Posebno smo pozvali odlikaše prošlogodišnjeg diktata – ljude u koje smo sigurni. Najteži dio bio je razviti skup uputa za recenzente. U nekim smo slučajevima lojalniji od školski sustav: ne uzimamo u obzir stilske i leksičke pogreške, netočan prijenos.

Najsmješniji dio diktata su pomalo smiješne i nestandardne pogreške sudionika (usput rečeno, bilo ih je iznenađujuće malo). U mom osobnom vrhu lapsusa i propusta, prvo mjesto zauzimaju nesretni Heleni - u tekstu posvećenom staroj Grčkoj ta se riječ više puta našla. I "Heleni", i "Ejleni", pa čak i s poštovanjem "Heleni" - stari Grci su se promijenili do neprepoznatljivosti.

Ima i grešaka koje su očito napravili ili mali sudionici diktata, ili oni kojima ruski nije materinji jezik: "chitobs" i "chito", "botalia", "godišnje", "orena", "ozart" i "letovi" .

Kako su nam rekli organizatori, ovogodišnji tekst nije ništa teži ni jednostavniji od tekstova prethodnih godina. Samo je drugačiji - ima mnogo imena ( Drevna grčka, Olimpija, Olimp, Grčka, Olimpijske igre). Pravopis ovih riječi mogao bi izazvati pitanja - i jest.

Sustav ocjenjivanja u Totalnom diktatu je strog: da biste dobili peticu, možete napraviti samo jednu interpunkcijsku pogrešku. Oni koji su uspjeli zbuniti inspektore s devet ili više incidenata dobivaju "dvojke". U svakom slučaju, sve kontroverzne opcije uvijek se rješavaju u korist pisca. Kako kažu sami organizatori, “trojka” je vrlo vrijedna ocjena u Totalnom diktatu.

“Postoji nešto poput promjenjivosti normi”, rekao je za MK Vladimir Pahomov, član stručne komisije Totalnog diktata i glavni urednik jednog od portala. - Lani je, primjerice, bio prijedlog s 57 interpunkcijskih opcija od kojih svaka nije u suprotnosti s pravilima. Čak i ako se odluka pisca ne poklapa s autorovim tekstom, ova opcija također može biti ispravna ako je u skladu s normama.

Potpuni diktat nije samo sat nasamo s fascinantnim tekstom, već i svojevrsno globalno proučavanje jezika. Lingviste zanima kako se razvija.

“Prošle godine, na primjer, samo svaki peti nije pogriješio u riječi “pola okreta” – samo 20% onih koji su napisali”, prisjeća se Vladimir. - I tu se postavlja pitanje: ako su četiri od pet izvornih govornika, a ne posljednji gubitnici, u zabludi, onda je to možda razlog da lingvisti razmišljaju: "Zašto ne revidirati pravilo?"

– Kad ste vidjeli tekst, jeste li primijetili potencijalno opasne trenutke za sebe? Koje su riječi odmah postale jasne: griješit će?

– Neka su se naša očekivanja ispunila, a druga, na našu veliku radost, nisu. Na primjer, očekivali smo mnogo grešaka u riječi "umjetnost", ali oni koji su pisali Totalni diktat praktički ih nisu imali. Ovo sugerira da dana riječ dobro naučio u okviru školskog tečaja ruskog jezika. Naglašavam da zaključke ne donosimo “generalno”, ne “statistički prosječno”, već isključivo na temelju rada sudionika akcije, a to je najsposobniji i najaktivniji dio naroda.

Sljedeća riječ je “naknadno”, u kojoj je bilo grešaka, ali ipak njihov broj nije bio katastrofalan, što također pokazuje dobra razina asimilacija riječi iz rječnika u školi.

- Bilo je riječi s crticom, obično izazivaju poteškoće.

- Da, ispalo je teško, na primjer, riječ na staroegipatskom, budući da je za njegov ispravan pravopis potrebno zapamtiti tri pravila u isto vrijeme. Prvo pravilo su prilozi s crticom s prefiksom na- i sufiksa -i. Mislim da u riječima poput turski praktički ne bi bilo pogrešaka, jer je struktura ove riječi transparentna: od pridjeva turski tvoren prilog turski pomoću priloga na- i sufiksa -i.

Ovo je pravilo toliko dobro poznato da se proširuje i na druge pojave. Primjerice, u istom tekstu Totalnog diktata riječ jednostavnije, koju su mnogi pisali s crticom, najvjerojatnije po analogiji s pravilom za priloge. Ali jednostavnije je oblik komparativni stupanj pridjev (jednostavan – lakše – jednostavnije), dakle pravilo za prilozima ne primjenjuje. Prefiks u jednoj riječi jednostavnije označava slab stupanj izraženosti osobine i piše se spojeno.

Drugo pravilo koje treba zapamtiti za ispravno pisanje riječi na staroegipatskom, - ovo pravilo je kontinuirani pravopis pridjevi nastali od frazema na osnovu podređenosti. Prilog na staroegipatskom nastalo od pridjeva staroegipatski, a ono, pak, od naziva države Drevni Egipt , što je sintagma izgrađena na temelju podređenog odnosa: Egipat(koji?) - Antički(riječ Antički ovisi o riječi Egipat, pokorava mu se). Takvi se pridjevi pišu zajedno, za razliku od pridjeva poput crno i bijelo ili meso i mliječni proizvodi, nastala na temelju koordinativne veze, sugerirajući jednakost pojmova (usp. crno i bijelo, meso i mliječni proizvodi).

I na kraju, treće pravilo: pisanje pridjeva nastalih od vlastitih imena velikim slovima ili mala slova. Pridjev drevni Egipt sk uy piše se malim slovom jer sadrži nastavak -sk-. oženiti se s pridjevima Vratilo u , Mish u , koji se također tvore od vlastitih imena, ali se pišu velikim početnim slovom, jer imaju drugačiji sufiks - -u.

Svako od ovih pravila posebno je dobro poznato, ali primjena njihovog kompleksa izaziva poteškoće.

"Baš kao hrpa interpunkcijskih znakova?"

- Doista, najviše grešaka se pojavljuje na onim mjestima gdje je potrebno staviti dva znaka istovremeno, primjerice zarez i crticu, a svaki od znakova mora biti stavljen prema svom pravilu. Te su poteškoće povezane s potrebom da se istodobno primjenjuju dva ili tri pravila, a takvi se slučajevi praktički ne obrađuju u školskoj gramatici, budući da u školi morate imati vremena naučiti barem jezgru pravila, a vremena nema ostavljeno za njihove razne kombinacije.

Kombinacija različitih pravila, općenito, razumljiva je sama po sebi, samo treba zapamtiti da je spoj dva lika moguć, iako to često plaši pisce, često postavljaju pitanje: „Mogu li dva lika stajati jedan pored drugog stranu u isto vrijeme?" Da, mogu, pa i trebaju, jer svatko od njih odgovara za svoje područje. U prvom dijelu ovogodišnjeg Totalnog diktata bio je ovaj primjer: ... Sofoklo je odlučio privući glumce koji bi mogli igrati njegova djela - tako se pojavilo kazalište. U njemu je bilo potrebno staviti zarez ispred crtice, zatvarajući podređenu rečenicu koji bi mogao svirati njegova djela, a crtica - prema pravilu unionless složena rečenica, čiji drugi dio počinje pokaznom zamjenicom Tako.

- A koje su pogreške za vas bile neočekivane? Čitam da se u diktatu na čudan način pojavilo okane: odlasci, orena, ozart...

- Takve pogreške, po mom mišljenju, logičan su nastavak jednog od glavnih "pravila" ruskog pravopisa - "ne piši ono što čuješ." Istina, u ovom slučaju nemoguće je primijeniti nastavak ovog pravila: ako niste sigurni što treba napisati, provjerite, naglasite. Ovo se pravilo odnosi na izvorne ruske riječi i riječi arena, uzbuđenje, sportaš posuđene iz drugih jezika, nisu obavezne poštovati pravila ruskog jezika.

Pravilo provjerenih samoglasnika u korijenu riječi najčešće je pravilo u svim tekstovima bez iznimke: da bi se riječ pravilno napisala nepr oko Stop, trebate staviti odgovarajući samoglasnik u naglašeni položaj - itd oko jedna stotina. Riječima sportaš, arena, uzbuđenje to je, naravno, nemoguće, jer su u tim posuđenicama samoglasnici neprovjerljivi, ali za svaki slučaj, pisci, očito, igraju na sigurno i pišu "ne ono što čuju".

U posuđenim riječima uvijek ima mnogo pogrešaka, budući da se pravopis tih riječi mora zapamtiti, ne podliježu pravilima ruskog jezika, koja su svima intuitivno razumljiva. I ako su rijetke u praksi svakog pisca, onda ih jednostavno nema načina zapamtiti, pogotovo ako nisu posebno razrađene u školi, ako ne pripadaju kategoriji riječi koje se obično uzimaju u okvire za memoriranje.

Učinjena je nesretna pogreška u pisanju imena država Drevna grčka i Drevni Egipt, kada su neki sudionici akcije prvu riječ napisali malim slovom. Mnogi su bili ogorčeni što je to "ne baš pravopisna" pogreška, ali zapravo je to pravopis: pravopis takvih riječi reguliran je pravilom za pisanje imena država. Nitko, vjerojatno, neće osporiti pravopis imena modernih država, kao što su Ruska Federacija , SAD, Ujedinjeni Arapski Emirati itd., gdje je svaka riječ velikim slovom. Imena drevnih država ne razlikuju se od imena modernih država. Dvostruko je neugodno susresti se s takvim pogreškama, budući da se povijest drevnih država detaljno proučava u školi, čini se da bi to znanje trebalo biti sastavni dio osnovnog obrazovni standard svaki maturant.

I tu se postavlja pitanje opsega pojma “pismena osoba”: po čemu se moderno shvaćanje “pismenosti” razlikuje od onog zabilježenog u rječnicima? U rječnicima se riječ "pismen" definira samo kao "koji zna čitati i pisati". Ali ova sposobnost danas u našoj zemlji nikoga ne iznenađuje, svi, bez iznimke, znamo čitati i pisati, jer zakon o općem srednjem obrazovanju pruža tu mogućnost. To se počelo doživljavati kao prirodno stanje stvari, dakle, u svijesti modernog čovjeka pojam "pismen" počeo se puniti značenjima koja se ne odražavaju u rječnicima. “Kompetentan” je osoba koja ne samo da zna čitati i pisati, već to radi bez greške, na visoka razina, prepoznavanje suptilnih nijansi značenja ugrađenih u tekstove, širok pogled.

Jednom sam napisao kolumnu pod nazivom . Radi se o tome da su mnogi izvorni govornici vrlo agresivni prema onima koji griješe. S vremena na vrijeme oni ponude da sve zatvore ili čak strijeljaju zbog zabune obući-navući, na primjer. Što mislite, zašto ljudi tako bolno reagiraju na pogreške?

– Prije svega, ne treba o tome tako često pisati, takve su pojave spontane, izolirane, ne stvaraju takvi ljudi atmosferu opće mržnje, nego novinari koji te pojave preuveličavaju. Puno je više ljudi kojima je istinski stalo do pismenosti: to je, prije svega, profesori u školi, to su mnogi, mnogi novinari i filolozi, koji vode relevantne emisije na televiziji, radiju, u časopisima i novinskim stupcima. O njima je bolje pisati, njihov je doprinos puno značajniji i pozitivniji od jednog naleta agresije, koji je, najvjerojatnije, nastavak razočaranja pojedinca u život općenito, u svim njegovim pojavnim oblicima.

To su samo nesretnici koji se boje istresti svoju agresiju na druge ljude, jer će sigurno dobiti odbijenicu, ne svađaju se, samo psuju po internetu, najčešće anonimno, ispljuvajući štetnost svoj karakter u jezik koji im ne može ništa odgovoriti., a za njim nema potrebe jer je velik i moćan i neće trpjeti takve napade.

- Ne slažem se s vama oko agresije: nažalost, to nije zaseban val, već stalna pojava. Vladimir Pakhomov, glavni urednik Gramota.ru, potvrđuje to, on stalno prima pisma u kojima se traži da bude strijeljan zbog kava srednjeg roda i tako dalje. Upravo ovako pišu: pucati, posaditi.

Zato sam i napisao kolumnu da se ljudi sagledaju izvana.

- Čini mi se da je Totalni diktat puno raširenija pojava od pojedinačnih agresivnih nestašluka. Mislim da je popularnost akcije u tome što velika većina ljudi jezik percipira kao apsolutnu vrijednost, kao način kulturne samoidentifikacije koji osigurava udoban život: to je jamstvo da ste ispravno shvaćeni, da vaša komunikacijska sposobnost namjere ispravno prepoznate u zajednici, to je, na kraju, prilika da očuvaju čistoću svog materinjeg jezika, možda i time pokažu svoje domoljublje.

– Na koje greške ste netolerantni?

– Tolerantan sam na bilo kakve pogreške, pa i psovke (ne brkati s psovkama kao oblikom uvredljivog ponašanja!), jer su mnoge od njih nastavak sustava, postoje kao dio jezika u svoj njegovoj raznolikosti.

Pitanje je što se računa kao "pogreška". Ako su ozloglašeni "zvonjenje" i "kava" srednjeg roda, onda to uopće nisu pogreške, već odraz obrazaca svojstvenih samom sustavu jezika. Kao “pogreške” ih prepoznaju ljudi koji pokušavaju normalizirati moguća područja uporabe određenih riječi ili oblika, vješaju im ocjenske etikete: ovo je “visoko”, ovo je “nisko”, ovo je “dopušteno u govoru”. obrazovana osoba", ali nije. U samom jeziku nema pogrešaka, postoje kršenja pravila koja su uspostavili ljudi, ali takva kršenja u cestovni promet dogoditi se. Tamo se za neke pogreške oduzimaju prava, a za pravopisne pogreške čak ni ne naplaćuju kaznu.

- Kako pismen moderni studenti? A zanima li ih jezik?

“Studenti su najpismeniji dio našeg društva. Da bi se upisali na sveučilište, ne moraju samo položiti Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, već moraju dobiti ocjenu u skladu s visokom letvicom koju postavljaju sveučilišta.

A da ih jezik itekako zanima dokazuje Totalni diktat. Uostalom, ovo je studentska, a ne filološka akcija: izmislili su je studenti, provode je studenti, filolozi ih samo podržavaju. Taj interes za jezik plamti u cijelom svijetu, na svim kontinentima, jer upravo učenici, potpuno dobrovoljno i nezainteresirano, u najljepšim proljetnim danima, kada se može nešto sasvim drugo, organiziraju Totalni diktat, njegovu provjeru, Verifikacija nije samo jednokratan događaj gdje možete doći, zabaviti se i otići, ovo je mukotrpan višednevni posao, vrlo stresan, jer ga treba obaviti u vrlo kratkom vremenu iu vrlo velikom svezaci. Nitko ih ne tjera, ništa osim ljubavi prema zavičajnom jeziku, njihove aktivnosti nisu motivirane. Što više poželjeti od današnje mladeži? Sudjelovanje u Totalnom diktatu dovodi me u stanje euforije: pismenost je ono što naše učenike sada masovno zanima.

- Zašto je diktat za sudionike vaše akcije zabavan, uzbudljiv flash mob, a školarcima jedan od najdosadnijih žanrova u nastavi? Kako satove ruskog u školi učiniti zanimljivima?

– Da je diktat u školama tako dosadna zanimacija, nitko ne bi išao na diktat zastrašujućeg naziva “Total”. Dakle, nije bilo tako loše raditi to u školi, jer ljudi i danas s veseljem pišu diktate.

Sve ovisi o osobnosti učitelja: jedna te ista stvar može biti ispričana dosadno i nezanimljivo, ili može biti uzbudljiva i zapaljiva, i uopće nije važno o čemu se priča. To znači da većina učitelja još uvijek izvodi diktate na takav način da ih želite pisati iznova i iznova. Ako toliki broj ljudi ima toliko poštovanja prema svom maternjem jeziku, znači da su tu ljubav izbacili iz škole. Inače, otkud taj odnos? Totalni diktat samo je pokupio tu ljubav, a ona se formirala u školi.

– Ovaj put Totalni diktat pisan je na svih šest kontinenata. Obično je ruski jezik onih koji dugo nisu živjeli u Rusiji poseban, razlikuje se od našeg. Sukladno tome, ljudi griješe jer se jezikom ne služe tako često kao mi. Gdje je bilo više grešaka - u Rusiji ili inozemstvu?

NIKADA nikoga ne uspoređujemo međusobno. Ovo je uvjet za Totalni diktat: akcija je dobrovoljna i anonimna. Anonimnost se proteže i na kontinente.

– Ne vole svi riječi “total” i “diktator”. Mislite li da je za vrijeme trajanja akcije bilo moguće nekako “izbjeliti” ove riječi?

- Nema ništa loše u ovim riječima, ne treba im nikakvo “bijeljenje”. Ne vole ih oni koji ne znaju značenje riječi "totalno" ("univerzalno") i brkaju je s riječju "totalitarno". Većina ovih komične nominacije razumije i na odgovarajući način reagira.

Možda su nekome takve riječi sumnjive, jer zaborave da je riječ o zabavnoj omladinskoj akciji. Novosibirsk se općenito voli igrati riječima. Dakle, imamo još jedan događaj pod nazivom "Monstracija". Netko bi mogao pomisliti da u tome sudjeluju neka “čudovišta”, ali zapravo je to ista zabavna omladinska zabava koja se održava 1. svibnja kao i nostalgija za sovjetskim prvomajskim demonstracijama, a okuplja mlade koji na odmor odlaze s parolama poput “Mog brata tjeraju da jede kašu. Sloboda za djecu! Ako se bojite svega, onda se takav slogan može činiti opasnim.

Kao i riječ "diktator" - nastala je jednostavno zato što jezik nema poseban naziv za osobu koja diktira tekst istovremeno većem broju... kome? Kako nazvati sudionike ove akcije – “diktatorima”, “diktatorima”, “diktatorima”? Još uvijek nemamo riječi za one koji tekst Totalnog diktata pišu iz diktata. U školi školarci pišu diktate, ali tko ih piše u okviru Totalnog diktata? Možda su "totalitarci"? Bilo bi lijepo ovoj riječi dati manje prijeteće značenje.

- Ako govorimo o diktatorima, onda sam se susreo sa smiješnom verzijom "diktuna". Ali, naravno, smiješan je.

– Riječ “diktator” u okviru naše akcije dobila je novo značenje: “onaj koji čita tekst Totalnog diktata”, iako nije “omekšala” njezino značenje: tekst se mora pisati od riječi do riječi, bez odstupanja. iz izvorne verzije. Vjerojatno je i ovo oblik diktata, jer se slobodno prepričavanje ne ubraja u tekst Totalnog diktata.

Možda će s vremenom i ovo značenje riječi “diktator” ući u rječnike, zajedno sa svojim izvornim značenjem: “neograničeni vladar kojeg je narod privremeno izabrao da smiri unutarnje nemire ili da se bori protiv vanjskog neprijatelja; osobno, kada prođe potreba, dajući ostavku na svoju dužnost i polažući račun narodu u svim svojim postupcima..." (Kompletan rječnik strane riječi koji su ušli u upotrebu u ruskom. Popov M., 1907.). Mislim da ova riječ ima vrlo dobro značenje. Nažalost, aktiviziralo se njegovo drugo značenje - “također osoba koja, općenito, samovoljno i autokratski nečim raspolaže, neovlaštena od nikoga i zanemaruje naloge i želje sebi ravnih”.

Ali o nama ovisi koje riječi najčešće koristimo i u kojim značenjima. I ne bojimo se samih riječi, već pojava koje uz njih povezujemo. Ali to su privremene asocijacije koje su nastale u određenoj fazi povijesni razvoj naša država, i Stari Rim Mislim da se nitko nije bojao te riječi. Strahovi iz doba totalitarizma bit će zaboravljeni, a s njima će se i značenja mnogih riječi percipirati kao potpuno neutralna.

- Kojim riječima biste umirili one koji vjeruju da smo svi potpuno postali nepismeni, a jezik umire?

– Moja glavna specijalnost je terenska lingvistika, proučavam jezike naroda Sibira, od kojih su mnogi ugroženi, pa promatram situacije u kojima se vjeruje da će ovaj ili onaj jezik nestati, ali ispada da čak i ti jezici na kojima piše 200 ljudi ne odustaju tako lako.

Na primjer, prije 25 godina radio sam s doušnikom u malom selu Khanty (Khanty je ugro-finski narod koji živi u donjem toku rijeke Ob). Imala je kćer, tada mladu djevojku, za koju je njena majka rekla da je katastrofa, da uopće ne zna svoj maternji jezik, a tada nismo ni razmatrali mogućnost suradnje s tom djevojkom, jer smo sumnjali. da bi se od nje mogle dobiti pouzdane informacije. I tako sam nakon 25 godina stigao u isto selo, te naše informantice više nije bilo među živima, sreli smo se s njezinom kćeri, a pokazalo se da je ona najkompletniji izvorni govornik svog materinjeg jezika!

Na pozadini predstavnika starije generacije može se činiti da mladi ljudi govore na pogrešan način i razmišljaju na pogrešan način, ali kada starija generacija ode, ispada da se tradicija uspješno prenosi, možda se nešto gubi, ali se obogaćuje i jezik. Osim toga, znanje se gomila s godinama, te je nemoguće usporediti jezičnu kompetenciju starijih i starijih osoba Mladić. Na primjer, završio sam srednju školu s "B" u svjedodžbi o poznavanju ruskog jezika. No dobio sam filološko obrazovanje i razina moje pismenosti se, naravno, povećala, ali trebalo je mnogo godina i puno rada. Stoga je preuranjeno kriviti mlade za bilo što.

Uspoređujem sebe u studentskim danima i današnje studente. I usporedba mi ne ide u prilog. Današnji studenti definitivno su obrazovaniji i imaju mnogo šire vidike: mnogi od njih već su vidjeli svijeta, pročitali mnogo toga o čemu ja u studentskim godinama nisam ni slutio. Upisao sam sveučilište 1980. Nismo poznavali emigrantsku književnost; Majstora i Margaritu, Strugackih ili Solženjicina čitali su (i to samo oni koji su teškom mukom mogli doći do njih) u samizdatu, u slijepim "petim" primjercima, pod najstrožom tajnošću predajući jedni drugima te primjerke čitane doslovce do rupa. , otisnut na svilenom papiru. Sada se traže sasvim druge vještine i sposobnosti od kojih mnoge moji vršnjaci nisu svladali.

Naravno, možemo odlučiti da ne govorimo ruski ili će nas neke katastrofalne okolnosti natjerati da ga napustimo. Ali možemo li odjednom masovno prijeći na neki drugi jezik? Zamislite: sa sutra moraš govoriti neki drugi jezik. Je li moguće?

Ni ljudi koji godinama žive u inozemstvu ne mogu se riješiti naglaska, kombinacija riječi uvijek odaje stranca, sve su to tragovi našeg materinjeg jezika kojeg se nije tako lako riješiti, čak i ako se jako trudimo , ne možemo tek tako odbaciti naše materinji jezik i obući se u prestižnu odjeću bilo kojeg drugog jezika. To su tako duboki mehanizmi koji mogu nestati tek kad sve globus fizički neće biti niti jedne osobe koja bi govorila ruski. Ali za to se moraju dogoditi kataklizme univerzalnih razmjera. Nadajmo se da nam neće prijetiti u doglednoj i vrlo dalekoj budućnosti.

– Kad ste vidjeli tekst, jeste li primijetili potencijalno opasne trenutke za sebe? Koje su riječi odmah postale jasne: griješit će?

– Neka su se naša očekivanja ispunila, a druga, na našu veliku radost, nisu. Na primjer, očekivali smo mnogo grešaka u riječi "umjetnost", ali oni koji su pisali Totalni diktat praktički ih nisu imali. To sugerira da je ova riječ dobro naučena u školskom tečaju ruskog jezika. Naglašavam da zaključke ne donosimo “generalno”, ne “statistički prosječno”, već isključivo na temelju rada sudionika akcije, a to je najsposobniji i najaktivniji dio naroda.

Sljedeća riječ je “naknadno” u kojoj je bilo grešaka, ali njihov broj ipak nije bio katastrofalan, što također pokazuje dobru razinu savladanosti vokabulara riječi u školi.

– Bilo je riječi s crticom, obično uzrokuju poteškoće.

- Da, pokazalo se da je teško, na primjer, riječ na staroegipatskom, jer je za njezin ispravan pravopis potrebno zapamtiti tri pravila u isto vrijeme. Prvo pravilo su prilozi s crticom s prefiksom - i sufiksom -i. Mislim da u riječima kao što je turski praktički ne bi bilo pogrešaka, jer je struktura ove riječi transparentna: turski prilog se tvori od pridjeva turski uz pomoć prefiksa in- i sufiksa -i.

Ovo je pravilo toliko dobro poznato da se proširuje i na druge pojave. Primjerice, u istom tekstu Totalnog diktata nalazila se jedna jednostavnija riječ, koju su mnogi pisali s crticom, najvjerojatnije po analogiji s pravilom za priloge. Ali jednostavniji je oblik komparativnog stupnja pridjeva (jednostavniji - jednostavniji - jednostavniji), pa se pravilo za priloge ne odnosi na njega. Prefiks u riječi jednostavnije označava slab stupanj izraženosti osobine i piše se zajedno.

Drugo pravilo koje se mora zapamtiti za ispravno pisanje riječi na staroegipatskom je pravilo neprekidnog pisanja pridjeva formiranih od fraza na temelju podređene veze. Prilog na staroegipatskom oblikuje se od pridjeva staroegipatski, a on, pak, od naziva države drevnog Egipta, što je fraza izgrađena na temelju podređene veze: Egipat (što?) - Drevni ( riječ Drevni ovisi o riječi Egipat, pokorava joj se ). Takvi se pridjevi pišu spojeno, za razliku od pridjeva crno-bijeli ili mesno-mliječni, nastalih na temelju koordinativne veze, što upućuje na jednakost pojmova (usp. crno-bijelo, meso i mlijeko).

I na kraju, treće pravilo: pisanje pridjeva nastalih od vlastitih imena, velikim ili malim slovom. Pridjev staroegipatski piše se malim slovom jer sadrži nastavak -sk-. oženiti se s pridjevima Valin, Mishin, koji se također tvore od vlastitih imena, ali se pišu velikim slovom, jer uključuju još jedan nastavak - -in.

Svako od ovih pravila posebno je dobro poznato, ali primjena njihovog kompleksa izaziva poteškoće.

– Baš kao hrpa interpunkcijskih znakova?

- Doista, najviše grešaka se pojavljuje na onim mjestima gdje je potrebno staviti dva znaka istovremeno, primjerice zarez i crticu, a svaki od znakova mora biti stavljen prema svom pravilu. Te su poteškoće povezane s potrebom da se istodobno primjenjuju dva ili tri pravila, a takvi se slučajevi praktički ne obrađuju u školskoj gramatici, budući da u školi morate imati vremena naučiti barem jezgru pravila, a vremena nema ostavljeno za njihove razne kombinacije.

Kombinacija različitih pravila, općenito, razumljiva je sama po sebi, samo treba zapamtiti da je spoj dva lika moguć, iako to često plaši pisce, često postavljaju pitanje: „Mogu li dva lika stajati jedan pored drugog stranu u isto vrijeme?" Da, mogu, pa i trebaju, jer svatko od njih odgovara za svoje područje. U prvom dijelu ovogodišnjeg Totalnog diktata bio je takav primjer: ... Sofoklo je odlučio privući glumce koji bi mogli igrati njegova djela - tako se pojavilo kazalište. U njemu je bilo potrebno staviti zarez ispred crtice, zatvarajući podređenu rečenicu koju su njegova djela mogla igrati, a crtica - prema pravilu savezničke složene rečenice, čiji drugi dio počinje pokaznom zamjenicom kao ovo.

- A koje su pogreške za vas bile neočekivane? Čitam da se u diktatu na čudan način pojavilo okane: odlasci, orena, ozart...

- Takve pogreške, po mom mišljenju, logičan su nastavak jednog od glavnih "pravila" ruskog pravopisa - "ne piši ono što čuješ." Istina, u ovom slučaju nemoguće je primijeniti nastavak ovog pravila: ako niste sigurni što treba napisati, provjerite, naglasite. Ovo se pravilo odnosi na izvorne ruske riječi, a riječi arena, uzbuđenje, sportaš posuđene su iz drugih jezika, ne moraju se pridržavati pravila ruskog jezika.

Pravilo provjerenih samoglasnika u korijenu riječi najčešće je pravilo u svim tekstovima bez iznimke: da biste pravilno napisali riječ tešku, morate odgovarajući samoglasnik staviti u naglašeni položaj - jednostavno. U riječima sportaš, arena, uzbuđenje to je, naravno, nemoguće učiniti jer su u tim posuđenicama samoglasnici neprovjerljivi, no za svaki slučaj pisci očito igraju na sigurno i pišu “ne ono što čuju”.

U posuđenim riječima uvijek ima mnogo pogrešaka, budući da se pravopis tih riječi mora zapamtiti, ne podliježu pravilima ruskog jezika, koja su svima intuitivno razumljiva. I ako su rijetke u praksi svakog pisca, onda ih jednostavno nema načina zapamtiti, pogotovo ako nisu posebno razrađene u školi, ako ne pripadaju kategoriji riječi koje se obično uzimaju u okvire za memoriranje.

Došlo je do nesretne greške u pisanju naziva država Stara Grčka i Stari Egipat, kada su neki sudionici akcije prvu riječ napisali malim slovom. Mnogi su bili ogorčeni što je to "ne baš pravopisna" pogreška, ali zapravo je to pravopis: pravopis takvih riječi reguliran je pravilom za pisanje imena država. Nitko, vjerojatno, neće osporiti pravopis imena modernih država, kao što su Ruska Federacija, Sjedinjene Američke Države, Ujedinjeni Arapski Emirati itd., gdje je svaka riječ velikim slovom. Imena drevnih država ne razlikuju se od imena modernih država. Dvostruko je dosadno susresti se s takvim pogreškama, budući da se povijest drevnih država detaljno proučava u školi, čini se da bi to znanje trebalo biti sastavni dio osnovnog obrazovnog standarda svakog maturanta.

I tu se postavlja pitanje opsega pojma “pismena osoba”: po čemu se moderno shvaćanje “pismenosti” razlikuje od onog zabilježenog u rječnicima? U rječnicima se riječ "pismen" definira samo kao "koji zna čitati i pisati". Ali ova sposobnost danas u našoj zemlji nikoga ne iznenađuje, svi, bez iznimke, znamo čitati i pisati, jer zakon o općem srednjem obrazovanju pruža tu mogućnost. To se počelo doživljavati kao prirodno stanje stvari, stoga je u glavama moderne osobe koncept "pismen" počeo biti ispunjen značenjima koja se ne odražavaju u rječnicima. „Pismenik“ je osoba koja ne samo da zna čitati i pisati, već to radi bez greške, na visokoj razini, koja prepoznaje suptilne nijanse značenja sadržanih u tekstovima i koja ima široke vidike.

– Jednom sam napisao kolumnu “Atmosfera jezične mržnje”. Radi se o tome da su mnogi izvorni govornici vrlo agresivni prema onima koji griješe. Svako malo se ponudi da će sve zatvoriti, ili čak strijeljati zbog zabune s oblačenjem, na primjer. Što mislite, zašto ljudi tako bolno reagiraju na pogreške?

– Prije svega, ne treba o tome tako često pisati, takve su pojave spontane, izolirane, ne stvaraju takvi ljudi atmosferu opće mržnje, nego novinari koji te pojave preuveličavaju. Puno je više onih kojima je pismenost istinski stalo: prije svega profesori, to su mnogi, mnogi novinari i filolozi koji vode relevantne emisije na televiziji, radiju, u časopisima i novinskim rubrikama. O njima je bolje pisati, njihov je doprinos puno značajniji i pozitivniji od jednog naleta agresije, koji je, najvjerojatnije, nastavak razočaranja pojedinca u život općenito, u svim njegovim pojavnim oblicima.

To su samo nesretnici koji se boje istresti svoju agresiju na druge ljude, jer će sigurno dobiti odbijenicu, ne svađaju se, samo psuju po internetu, najčešće anonimno, ispljuvajući štetnost svoj karakter u jezik koji im ne može ništa odgovoriti., a za njim nema potrebe jer je velik i moćan i neće trpjeti takve napade.

- Ne slažem se s vama oko agresije: nažalost, to nije zaseban val, već stalna pojava. Vladimir Pakhomov, glavni urednik Gramota.ru, potvrđuje to, on stalno prima pisma sa zahtjevima da ga upucaju na kavu srednje vrste i tako dalje. Upravo ovako pišu: pucati, posaditi.

Zato sam i napisao kolumnu da se ljudi sagledaju izvana.

- Čini mi se da je Totalni diktat puno raširenija pojava od pojedinačnih agresivnih nestašluka. Mislim da je popularnost akcije u tome što velika većina ljudi jezik percipira kao apsolutnu vrijednost, kao način kulturne samoidentifikacije koji osigurava udoban život: to je jamstvo da ste ispravno shvaćeni, da vaša komunikacijska sposobnost namjere ispravno prepoznate u zajednici, to je, na kraju, prilika da očuvaju čistoću svog materinjeg jezika, možda i time pokažu svoje domoljublje.

– Na koje greške ste netolerantni?

– Tolerantan sam na bilo kakve pogreške, pa i psovke (ne brkati s psovkama kao oblikom uvredljivog ponašanja!), jer su mnoge od njih nastavak sustava, postoje kao dio jezika u svoj njegovoj raznolikosti.

Pitanje je što se računa kao "pogreška". Ako su ozloglašeni "zvonjenje" i "kava" srednjeg roda, onda to uopće nisu pogreške, već odraz obrazaca svojstvenih samom sustavu jezika. Kao “pogreške” ih prepoznaju ljudi koji pokušavaju normalizirati moguća područja uporabe određenih riječi ili oblika, vješaju im etikete ocjenjivanja: ovo je “visoko”, ovo je “nisko”, ovo je “dopušteno u govor obrazovane osobe”, ali to nije. Nema grešaka u samom jeziku, postoje kršenja pravila koja su uspostavili ljudi, ali takvih se prekršaja događa i u prometu. Tamo se za neke pogreške oduzimaju prava, a za pravopisne pogreške čak ni ne naplaćuju kaznu.

– Koliko su pismeni današnji učenici? A zanima li ih jezik?

“Studenti su najpismeniji dio našeg društva. Da bi se upisali na sveučilište, ne moraju samo položiti Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, već moraju dobiti ocjenu u skladu s visokom letvicom koju postavljaju sveučilišta.

A da ih jezik itekako zanima dokazuje Totalni diktat. Uostalom, ovo je studentska, a ne filološka akcija: izmislili su je studenti, provode je studenti, filolozi ih samo podržavaju. Taj interes za jezik plamti u cijelom svijetu, na svim kontinentima, jer upravo učenici, potpuno dobrovoljno i nezainteresirano, u najljepšim proljetnim danima, kada se može nešto sasvim drugo, organiziraju Totalni diktat, njegovu provjeru, Verifikacija nije samo jednokratan događaj gdje možete doći, zabaviti se i otići, ovo je mukotrpan višednevni posao, vrlo stresan, jer ga treba obaviti u vrlo kratkom vremenu iu vrlo velikom svezaci. Nitko ih ne tjera, ništa osim ljubavi prema zavičajnom jeziku, njihove aktivnosti nisu motivirane. Što više poželjeti od današnje mladeži? Sudjelovanje u Totalnom diktatu dovodi me u stanje euforije: pismenost je ono što naše učenike sada masovno zanima.

- Zašto je diktat za sudionike vaše akcije zabavan, uzbudljiv flash mob, a školarcima jedan od najdosadnijih žanrova u nastavi? Kako satove ruskog u školi učiniti zanimljivima?

– Da je diktat u školama tako dosadna zanimacija, nitko ne bi išao na diktat zastrašujućeg naziva “Total”. Dakle, nije bilo tako loše raditi to u školi, jer ljudi i danas s veseljem pišu diktate.

Sve ovisi o osobnosti učitelja: jedna te ista stvar može biti ispričana dosadno i nezanimljivo, ili može biti uzbudljiva i zapaljiva, i uopće nije važno o čemu se priča. To znači da većina učitelja još uvijek izvodi diktate na takav način da ih želite pisati iznova i iznova. Ako toliki broj ljudi ima toliko poštovanja prema svom maternjem jeziku, znači da su tu ljubav izbacili iz škole. Inače, otkud taj odnos? Totalni diktat samo je pokupio tu ljubav, a ona se formirala u školi.

– Ovaj put Totalni diktat pisan je na svih šest kontinenata. Obično je ruski jezik onih koji dugo nisu živjeli u Rusiji poseban, razlikuje se od našeg. Sukladno tome, ljudi griješe jer se jezikom ne služe tako često kao mi. Gdje je bilo više grešaka - u Rusiji ili inozemstvu?

NIKADA nikoga ne uspoređujemo međusobno. Ovo je uvjet za Totalni diktat: akcija je dobrovoljna i anonimna. Anonimnost se proteže i na kontinente.

– Ne vole svi riječi “total” i “diktator”. Mislite li da je za vrijeme trajanja akcije bilo moguće nekako “izbjeliti” ove riječi?

- Nema ništa loše u ovim riječima, ne treba im nikakvo “bijeljenje”. Ne vole ih oni koji ne znaju značenje riječi "totalno" ("univerzalno") i brkaju je s riječju "totalitarno". Većina razumije ove komične nominacije i adekvatno reagira na njih.

Možda su nekome takve riječi sumnjive, jer zaborave da je riječ o zabavnoj omladinskoj akciji. Novosibirsk se općenito voli igrati riječima. Dakle, imamo još jedan događaj pod nazivom "Monstracija". Netko bi mogao pomisliti da u tome sudjeluju neka “čudovišta”, ali zapravo je to ista zabavna omladinska zabava koja se održava 1. svibnja kao i nostalgija za sovjetskim prvomajskim demonstracijama, a okuplja mlade koji na odmor odlaze s parolama poput “Mog brata tjeraju da jede kašu. Sloboda za djecu! Ako se bojite svega, onda se takav slogan može činiti opasnim.

Kao i riječ "diktator" - nastala je jednostavno zato što jezik nema poseban naziv za osobu koja diktira tekst istovremeno većem broju... kome? Kako nazvati sudionike ove akcije – “diktatorima”, “diktatorima”, “diktatorima”? Još uvijek nemamo riječi za one koji tekst Totalnog diktata pišu iz diktata. U školi školarci pišu diktate, ali tko ih piše u okviru Totalnog diktata? Možda su "totalitarci"? Bilo bi lijepo ovoj riječi dati manje prijeteće značenje.

– Ako govorimo o diktatorima, onda sam upoznao smiješnu verziju "diktuna". Ali naravno da je smiješan..

– Riječ “diktator” u okviru naše akcije dobila je novo značenje: “onaj koji čita tekst Totalnog diktata”, iako nije “omekšala” njezino značenje: tekst se mora pisati od riječi do riječi, bez odstupanja. iz izvorne verzije. Vjerojatno je i ovo oblik diktata, jer se slobodno prepričavanje ne ubraja u tekst Totalnog diktata.

Možda će s vremenom i ovo značenje riječi “diktator” ući u rječnike, zajedno sa svojim izvornim značenjem: “neograničeni vladar kojeg je narod privremeno izabrao da smiri unutarnje nemire ili da se bori protiv vanjskog neprijatelja; osobno, kada je potrebno, daje ostavku na svoje dužnosti i daje račun ljudima u svim svojim postupcima ... ”(Potpuni rječnik stranih riječi koje su ušle u upotrebu u ruskom jeziku. Popov M., 1907.). Mislim da ova riječ ima vrlo dobro značenje. Nažalost, aktiviziralo se njegovo drugo značenje - “također osoba koja, općenito, samovoljno i autokratski nečim raspolaže, neovlaštena od nikoga i zanemaruje naloge i želje sebi ravnih”.

Ali o nama ovisi koje riječi najčešće koristimo i u kojim značenjima. I ne bojimo se samih riječi, već pojava koje uz njih povezujemo. Ali to su privremene udruge koje su nastale u određenoj fazi povijesnog razvoja naše države, au starom Rimu, mislim, nitko se nije bojao ove riječi. Strahovi iz doba totalitarizma bit će zaboravljeni, a s njima će se i značenja mnogih riječi percipirati kao potpuno neutralna.

– Kojim biste riječima umirili one koji vjeruju da smo svi postali potpuno nepismeni, a jezik umire?

– Moja glavna specijalnost je terenska lingvistika, proučavam jezike naroda Sibira, od kojih su mnogi ugroženi, pa promatram situacije u kojima se vjeruje da će ovaj ili onaj jezik nestati, ali ispada da čak i ti jezici na kojima piše 200 ljudi ne odustaju tako lako.

Na primjer, prije 25 godina radio sam s doušnikom u malom selu Khanty (Khanty je ugro-finski narod koji živi u donjem toku rijeke Ob). Imala je kćer, tada mladu djevojku, za koju je njena majka rekla da je katastrofa, da uopće ne zna svoj maternji jezik, a tada nismo ni razmatrali mogućnost suradnje s tom djevojkom, jer smo sumnjali. da bi se od nje mogle dobiti pouzdane informacije. I tako sam nakon 25 godina stigao u isto selo, te naše informantice više nije bilo među živima, sreli smo se s njezinom kćeri, a pokazalo se da je ona najkompletniji izvorni govornik svog materinjeg jezika!

Na pozadini predstavnika starije generacije može se činiti da mladi ljudi govore na pogrešan način i razmišljaju na pogrešan način, ali kada starija generacija ode, ispada da se tradicija uspješno prenosi, možda se nešto gubi, ali se obogaćuje i jezik. Osim toga, znanje se gomila s godinama, te je nemoguće usporediti jezičnu kompetenciju starije i mlade osobe. Na primjer, završio sam srednju školu s "B" u svjedodžbi o poznavanju ruskog jezika. No dobio sam filološko obrazovanje i razina moje pismenosti se, naravno, povećala, ali trebalo je mnogo godina i puno rada. Stoga je preuranjeno kriviti mlade za bilo što.

Uspoređujem sebe u studentskim danima i današnje studente. I usporedba mi ne ide u prilog. Današnji studenti definitivno su obrazovaniji i imaju mnogo šire vidike: mnogi od njih već su vidjeli svijeta, pročitali mnogo toga o čemu ja u studentskim godinama nisam ni slutio. Upisao sam sveučilište 1980. Nismo poznavali emigrantsku književnost; Majstora i Margaritu, Strugackih ili Solženjicina čitali su (i to samo oni koji su teškom mukom mogli doći do njih) u samizdatu, u slijepim "petim" primjercima, pod najstrožom tajnošću predajući jedni drugima te primjerke čitane doslovce do rupa. , otisnut na svilenom papiru. Sada se traže sasvim druge vještine i sposobnosti od kojih mnoge moji vršnjaci nisu svladali.

Naravno, možemo odlučiti da ne govorimo ruski ili će nas neke katastrofalne okolnosti natjerati da ga napustimo. Ali možemo li odjednom masovno prijeći na neki drugi jezik? Zamislite: od sutra morate govoriti nekim drugim jezikom. Je li moguće?

Ni ljudi koji godinama žive u inozemstvu ne mogu se riješiti naglaska, kombinacija riječi uvijek odaje stranca, sve su to tragovi našeg materinjeg jezika kojeg se nije tako lako riješiti, čak i ako se jako trudimo , ne možemo tek tako odbaciti svoj materinji jezik i obući se u prestižno ruho bilo kojeg drugog jezika. To su tako duboki mehanizmi koji mogu nestati tek onda kada na cijeloj kugli zemaljskoj fizički ne ostane niti jedna osoba koja govori ruski. Ali za to se moraju dogoditi kataklizme univerzalnih razmjera. Nadajmo se da nam neće prijetiti u doglednoj i vrlo dalekoj budućnosti.