दो मूर्खों से भयभीत पूरी संभावना है कि हम इसमें सफल हो जाते, लेकिन उपग्रहों में से एक ने उस पर एक चाल चलने का फैसला किया। प्रयुक्त शिक्षण किट

1 खंड VII। नियंत्रण और माप सामग्री ग्रेड 8 प्रवेश नियंत्रण श्रुतलेख 1. काली लोमड़ी सर्दियों में हमारे जंगलों में, एक दुर्लभ अतिथि अप्रत्याशित रूप से प्रकट हुआ - एक काला लोमड़ी। कोई भी फर इस असाधारण जानवर के फर जितना महंगा नहीं है। शिकारियों ने न तो गिलहरियों को और न ही सेबल को गोली मारी और इस एक लोमड़ी का शिकार करना शुरू कर दिया। लेकिन लोमड़ी इतनी चालाक थी कि वह एक शॉट के लिए भी किसी को अपने करीब नहीं जाने देती थी और किसी जाल में नहीं फंसती थी। तमाम शिकारियों ने उसे पकड़ने की कितनी भी कोशिश की लेकिन कामयाब नहीं हुए। और काली लोमड़ी ने ऐसा किया: शिकारी उसका पीछा करता है, लेकिन वह उसे जाने नहीं देता, एक घेरा देता है, उसकी राह पर चलता है और जंगल में उसका पीछा करता है। इस वजह से वे उसे पकड़ नहीं पाए। लेकिन एक युवा ट्रैपर को उसकी यह चाल समझ में आ गई। बिना किसी से कुछ कहे उसने वृत्ताकार रास्ते में जाल बिछा दिया, उन्हें बर्फ से ढक दिया ताकि वे कहीं से दिखाई न दें। फिर, क्रॉसबो को झाड़ियों में छिपाकर, वह रस्सियों को रास्ते में ले गया, जिसने तीर को नीचे कर दिया। वह चलता है, और काली लोमड़ी उससे पीछे नहीं रहती। उसने पूरे दिन ट्रैपर का चक्कर लगाया, और इतना घूमा कि उसे अपनी एक रस्सी याद नहीं आई, और गलती से उसे अपने पैर से छू लिया। तीर उसके घुटने के नीचे लगा। इस सर्दी में उसने अब शिकार नहीं किया। और काला लोमड़ी बाद में गायब हो गई। व्याकरण के कार्य। 1. उत्पादन पदच्छेदसुझाव: विकल्प 1 शिकारियों ने न तो गिलहरियों को और न ही सेबल को गोली मारी और इस एक लोमड़ी का शिकार करना शुरू कर दिया। विकल्प 2 लेकिन एक युवा ट्रैपर को उसकी यह चाल समझ में आ गई। 2. उत्पादन रूपात्मक विश्लेषणशब्द: लोमड़ी के लिए 1 विकल्प। विकल्प 2 चाल। 3. उत्पादन रूपात्मक विश्लेषणशब्द: 1 विकल्प अप्रत्याशित रूप से दिखाई दिया, क्रॉसबो 2 विकल्प पाउडर, काता, शिकारी। 8 वीं कक्षा नियंत्रण श्रुतलेख 2 "दो-भाग वाक्य" विषय पर। जानवरों की दुनिया में, हमारी पसंद और नापसंद होती है। मगरमच्छ को कोई पसंद नहीं करता। पानी में रहने वाले इस विशाल पैंगोलिन में एक छोटा मस्तिष्क लेकिन शक्तिशाली जबड़े और एक मांसल पूंछ होती है जो एक वयस्क मृग के पैरों को तोड़ सकती है। मगरमच्छ एक कुशल शिकारी है। घंटों तक वह पानी में बिना रुके पड़ा रह सकता है

2 सतह पर केवल नथुने और उभरी हुई आँखें। जैसे ही कोई पानी के गड्ढे के पास पहुंचता है और प्यास से सतर्कता खो देता है, वह तुरंत पीड़ित के पास दौड़ता है। अफ्रीका में, यह सबसे अधिक बार मृग है। मगरमच्छ के शिकार का आकार बिल्कुल भी शर्मनाक नहीं है। जमीन पर, वह उसे मारता नहीं है, लेकिन उसे पानी में खींच लेता है और उसे डुबो देता है। शिकारी तुरंत शिकार को नहीं फाड़ेगा, लेकिन इसे एक रोड़ा के पीछे या इस उद्देश्य के लिए खोदी गई गुफा में पानी के नीचे किनारे पर रखेगा, और तब तक प्रतीक्षा करेगा जब तक कि शिकार "गीला न हो जाए"। मगरमच्छ का पेट एक राक्षसी रासायनिक पौधा है जो ऊन, सींग और खुरों को पचाता है। यहाँ तक कि उसके पेट में लोहे के हुक भी धीरे-धीरे गल जाते हैं। मगरमच्छ सुशी से परहेज नहीं करता है। उनका पसंदीदा शगल जलाशय के रेतीले किनारे पर घूमना है। स्पष्ट खतरे के मामले में, वह अपने शरीर को झुकाते हुए, अपने हिंद पैरों को आगे की ओर फेंकते हुए, पानी में भाग जाता है। यहाँ वह मास्टर है। (वी. पेसकोव के अनुसार) व्याकरण संबंधी कार्य। 1. वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण करें। इसमें से सभी वाक्यों को लिखिए। विकल्प 1: जमीन पर, वह उसे मारता नहीं है, लेकिन उसे पानी में खींच लेता है और डूब जाता है। Option 2: उसके पेट में लोहे के हुक भी धीरे-धीरे गल जाते हैं। 2. श्रुतलेख के पाठ में सबसे ऊपर लिखकर विभिन्न प्रकार के विधेय को रेखांकित करें। (कम से कम 5 विधेय)। 3. वाक्यों में विराम चिह्नों की ग्राफिक रूप से व्याख्या करें: पहला विकल्प: दूसरा पैराग्राफ 1, दूसरा वाक्य। विकल्प 2: 5 पैराग्राफ 2, 3 वाक्य। "एक-भाग वाक्य" विषय पर ग्रेड 8 परीक्षा 3। 1. गलत कथन निर्दिष्ट करें। ए। एक-भाग वाक्यों में, व्याकरणिक आधार में एक मुख्य सदस्य होता है। B. एक-भाग वाले वाक्य सामान्य हो सकते हैं। B. अधूरे वाक्य वे होते हैं जिनमें मुख्य सदस्य. डी। उच्चारण में एक वाक्य सदस्य की चूक को विराम द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। 2. एक-भाग वाले वाक्य खोजें। उ. दिन साफ है। B. सुबह जम रही है।

3 बी. इसका क्या मतलब होगा?, डी. मैं अस्वस्थ हूँ। D. कई टेलीग्राफ पोल। 3. विशिष्ट-व्यक्तिगत ऑफ़र निर्दिष्ट करें। ए. अपनी पसंदीदा किताब चुनें। B. क्या आप मास्को से होंगे? बी घर में शोर है। D. मुर्गियों की गिनती पतझड़ में की जाती है। D. एक महान तूफान बनना। 4. अस्पष्ट व्यक्तिगत ऑफ़र खोजें। उ. यहाँ सामने का प्रवेश द्वार है। B. मुझे मई की शुरुआत में आंधी पसंद है। B. दरवाजे पर दस्तक हुई। जी. आप बिना श्रम के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते। D. वे उनकी कहानियों को लंबे समय तक याद रखेंगे। 5. अवैयक्तिक वाक्य निर्दिष्ट करें। उ. आप एक अथाह बैरल को पानी से नहीं भर सकते। बी जल्द ही यह हल्का हो जाएगा। बी पाठ के लिए तैयार हो जाओ। D. आंधी से एक पेड़ जल गया। 6. सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य खोजें। आप ऐसी लड़ाइयां नहीं देखेंगे. बी. शाम को काम विशेष रूप से अच्छा था। B. आप जंगल में किस तरह के पक्षी नहीं देखेंगे! G. यदि आप सवारी करना पसंद करते हैं, प्यार करते हैं और स्लेज ले जाते हैं। 7. निर्दिष्ट करें नाममात्र के वाक्य. ए. मैं ठंडा हूँ। बी. यहाँ कारखाने की सड़क है।

4 बी। यह एक टैर पेपर छत वाला घर है। D. दिन का तीसरा घंटा। D. पानी हल्का भूरा होता है। 8. ऐसे उदाहरण खोजें जिनमें अधूरे वाक्य. A. यह गर्मियों में जल्दी और सर्दियों में देर से निकलती है। बी मन शक्ति है। B. झोंपड़ी में गर्मी है। जी. हम कल समुद्र के लिए निकल रहे हैं। डी. "आपका नाम क्या है?" "मैं अन्ना।" 9. किन उदाहरणों में विराम चिह्न गलत तरीके से रखे गए हैं? A. पहाड़ी पर यह या तो नम या गर्म होता है। B. यहाँ है समुद्र: यहाँ पर्म के घने जंगल हैं। बी। यह बाहर उज्ज्वल है और आप बगीचे के माध्यम से देख सकते हैं। जी। कहीं भी आप स्वतंत्र रूप से सांस नहीं लेते हैं, देशी घास के मैदान, देशी खेत। 10. प्रकारों की पहचान करें एक भाग वाक्य? (इसे शब्दों में लिखिए)। 1) मशरूम की नमी की खड्डों में इसकी तेज गंध आती है। 2) उठो, मुक्त लोगों, हमारी ईमानदार भूमि के लिए! 3) मैं अकेला ऊब गया था और थोड़ा डरा हुआ था। 4) घास को सुबह-सुबह काट दिया जाता है। 5) शहर में एक नया सिनेमा खोला गया है। 6) कोकिला को दंतकथाएँ नहीं खिलाई जाती हैं। 7) अच्छाई से अच्छाई नहीं मांगी जाती। 8) यह मारा, यह गड़गड़ाहट हुआ। 9) रात। बाहर। टॉर्च। फार्मेसी। 10) मैच बच्चों से छिपाए जाते हैं। 11. वाक्य का पूर्ण विश्लेषण करें। मैक्सिम मैक्सिमिच, क्या आप कुछ चाय या कॉफी चाहेंगे?

5 12. वाक्य लिखिए। उनमें व्याकरणिक आधार खोजें, विधेय के प्रकार का निर्धारण करें। मुझे बूढ़े आदमी के लिए खेद हुआ। यह उज्जवल और उज्जवल हो गया। एक गर्म हवा चली। 13. शीतकालीन विषय पर सभी प्रकार के एक-भाग वाले वाक्यों का उपयोग करके एक लघु निबंध लिखें। "एक-भाग वाक्य" विषय पर ग्रेड 8 परीक्षा 3। विकल्प गलत कथन निर्दिष्ट करें। A. एक भाग वाले वाक्य में वाक्य का अर्थ समझने के लिए दूसरे मुख्य सदस्य की आवश्यकता नहीं होती है। बी निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्यों में, विधेय केवल दूसरे व्यक्ति के रूप में होता है। B. नाममात्र के वाक्यों में एक मुख्य विषय होता है। D. अधूरे वाक्यों में वाक्य के किसी भी सदस्य को छोड़ा जा सकता है। 2. एक-भाग वाले वाक्य खोजें। ए दरवाजे के चारों ओर भागो। B. बहन डॉक्टर हैं। बी रात अंधेरी है। जी. मुझे आपकी कोमलता की याद आती है। D. उसका नाम ग्रेगरी था। 3. एक निश्चित व्यक्तिगत प्रस्ताव निर्दिष्ट करें। उ. मैं एक स्मार्ट सड़क पर चल रहा हूं। B. भेड़ियों का गरजना नहीं सुना जाता है। बी। हवा में पाइन राल की गंध आती है। डी. चलो एक साथ सेवा करते हैं। D. करीब छह बजे वे घास के मैदानों में नाश्ता करते थे। 4. अस्पष्ट व्यक्तिगत ऑफ़र खोजें। उ. अचानक, अचानक, सूरज की किरणों से सब कुछ जगमगा उठा।

6 बी. घास को सुबह जल्दी काटा जाता है। B. बच्चों को चित्र बनाना सिखाया गया। D. अपनी पसंद की किताब चुनें। D. वे शब्दों से नहीं, बल्कि कर्मों से न्याय करते हैं। 5. अवैयक्तिक वाक्य निर्दिष्ट करें। उ. यह पहले से ही काफी हल्का है। B. और गलियाँ समुद्र की तरह महकती हैं। B. मुझे पत्तों के गिरने की आवाज सुनाई देती है। जी. मैं आपको एक कहानी सुनाता हूँ। 6. एक सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्य खोजें। ए सड़क पर हिट करने के लिए जल्दी मत करो। B. आग के बिना धुआँ नहीं होता है। बी. येगोरुष्का को एक चम्मच दिया गया। D. किताब में अक्षरों को नहीं, बल्कि विचारों को देखें। 7. नाममात्र के वाक्य निर्दिष्ट करें। उ. अंधेरा हो रहा है। बी मुझसे बात करो, माँ। ख. रोटी और नमक खाओ, लेकिन सच को काटो। डी 3 दिसंबर, 1900। डी सर्दी। 8. ऐसे उदाहरण खोजें जिनमें अधूरे वाक्य हों। ए घर पर होना चाहिए। बी. क्या आप नींबू या जैम चाहेंगे? बी फरवरी। डी घर पर रहो। डी. "क्या आप धुआं देखते हैं?" "अब मैं देख पाया।"

7 9. किस उदाहरण में विराम चिह्न गलत हैं? A. यह गर्मियों में जल्दी और सर्दियों में देर से निकलती है। B. वह अपने आठवें वर्ष में थी। B. तूफान भारी था और हर जगह से गरज रहा था। जी. मछली गाना गाएगी, लेकिन आवाज नहीं है। 10. एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार का निर्धारण करें? (इसे शब्दों में लिखिए)। 1) पतझड़ के जंगल में रहना अच्छा है! 2) दोस्तो मुझे फॉलो करो। 3) यह बाहर पूरी तरह से साफ है। 4) बड़े शहरों के पार्कों में अभी भी युवा लिंडेन लगाए जा रहे हैं। 5) हमारे क्षेत्र में लोमड़ी का शिकार आमतौर पर कुत्ते के साथ किया जाता है। 6) मुर्गियों की गिनती पतझड़ में होती है। 7) मन द्वारा अनुरक्षित वस्त्रों से उनका अभिनन्दन किया जाता है। 8) शाम है, ताजगी की शुरुआत। 9) फील्ड। मध्यरात्रि। स्टेशन। सितारे। ओस। मौन। 10) हर किसी पर भरोसा नहीं किया जाता है। 11. वाक्य का पूर्ण विश्लेषण करें। खेतों और जंगलों पर लगी सर्दी-जुकाम की महक! 12. वाक्य लिखिए। उनमें व्याकरणिक आधार खोजें, विधेय के प्रकार का निर्धारण करें। काफी हल्का हो गया। तूफान ने पेड़ तोड़ दिया। गाँव एक प्यारी जगह थी। 13. इस विषय पर सभी प्रकार के एक-भाग वाले वाक्यों का उपयोग करते हुए एक लघु निबंध लिखें: ग्रीष्म। कार्यों के उत्तर 1 इंच: 1 बी; 2 बी, डी, ई; 3 ए, बी; 4 सी, डी; 5 बी, डी; 6 सी, डी; 7 बी, डी; 8 ए, डी; 9 बी, डी। 2 सी .: 1 बी; 2 ए, डी, डी; 3 ए, डी; 4 बी, सी; 5 ए, बी; 6 जी; 7 डी, डी; 8 बी, डी; 9 बी.

8 ग्रेड 8 नियंत्रण श्रुतलेख 4 विषय पर " सजातीय सदस्यसुझाव"। हम तंबू में बैठ गए, क्रॉस लेग्ड, और चाय की एक अविश्वसनीय मात्रा को अवशोषित करना शुरू कर दिया। एक महान पाला सूख जाता है, साथ ही गर्मी, दिन भर पीने के लिए कुछ नहीं होता है, और शाम को एक अमिट प्यास दिखाई देती है। आराम से चटकने वाले चूल्हे के लाल झिलमिलाहट के साथ, उदास, मौसम से पीड़ित चेहरे चमकते हैं, गंभीर झुर्रियाँ चिकनी हो जाती हैं। जलाऊ लकड़ी को अब चूल्हे में नहीं डाला गया था, और बर्फीली हवा तंबू में बेरहमी से चढ़ने लगी थी। मुझे फिर से अतिरिक्त फर मोजे पहनना पड़ा और स्लीपिंग बैग में चढ़ना पड़ा। ठंडे पड़े तंबू की खामोशी और कड़ाके की ठंड में, मरने वाले चूल्हे की पहले से ही शक्तिहीन लौ कुछ समय के लिए चली, या तो मिट्टन्स, टोपी और स्कार्फ को ऊपर से सूखने के लिए रोशन कर दिया, या सुबह फायरबॉक्स के लिए तैयार जलाऊ लकड़ी। चूल्हा निकल गया। तंद्रा से होश में आया दुर्लभ ध्वनियाँबाहरी दुनिया: जमने वाली बर्फ की दूर की गड़गड़ाहट, फटते हुए पेड़ की चहचहाहट, हिरणों का दौड़ना। सुबह हल्के हल्के बादलों ने पूरे आसमान को ढक लिया। अदृश्य सूरज ने तेज रोशनी बिखेरी। उन्होंने सभी धक्कों को चिकना कर दिया, क्षितिज रेखा को विकृत कर दिया और वस्तुओं की रूपरेखा को बदल दिया, जिससे इसे स्थानांतरित करना बेहद मुश्किल हो गया। (146 शब्द) व्याकरण के कार्य। 1. वाक्य को पार्स करें। विकल्प 1: हम एक तंबू में बस गए, पैर पार हो गए, और चाय की एक अविश्वसनीय मात्रा को अवशोषित करना शुरू कर दिया। विकल्प 2: तंद्रा के माध्यम से बाहरी दुनिया की दुर्लभ आवाजें चेतना तक पहुंचती हैं: दूर जमने वाली बर्फ की गड़गड़ाहट, फटते पेड़ की चहकना, हिरणों का दौड़ना। 2. इन वाक्यों के चित्र बनाइए। 3. शब्दों का एक रूपात्मक विश्लेषण करें: विकल्प 1: बसे हुए, लाल, रोशन विकल्प: चिकना, शक्तिहीन, इसे कठिन बना रहा है। "अपील और परिचयात्मक निर्माण" विषय पर ग्रेड 8 नियंत्रण श्रुतलेख 5। दो अपशकुनों से भयभीत होकर उनके मतानुसार हमारे मार्गदर्शक ने आगे जाने से मना कर दिया। हमने उसे मनाने की कोशिश की। यह, सभी संभावना में, हम सफल होते, लेकिन यात्रियों में से एक ने उस पर एक चाल खेलने का फैसला किया। गाइड क्रोधित हो गया, मुड़ा और जल्दी से रास्ते पर वापस चला गया। बेशक, अब उसे हिरासत में लेना बेकार था। कुछ देर बाद वह जंगल में गायब हो गया। स्थिति पर चर्चा करने के बाद, हमने एक गाइड के बिना अपनी यात्रा जारी रखने का फैसला किया, लेकिन, हमारी बड़ी झुंझलाहट के कारण, हम पूरी तरह से रास्ता खो चुके थे और उसे ढूंढ नहीं पाए। हम सर्फ की आवाज की ओर बढ़े। लेकिन हमारा रोमांच खत्म नहीं हुआ है। हम खड़ी ढलानों के साथ बहुत गहरे खड्डों में गिर गए। एक बार, हमारे सहयोगी ने लगभग अपना आपा खो दिया। सौभाग्य से, उसने समय रहते एक पुराने स्प्रूस की जड़ें पकड़ लीं। इसका मतलब है कि समुद्र की सतह को सुनने और देखने के लिए तट से थोड़ी दूरी रखना आवश्यक है। दुर्भाग्य से, हम अभी भी एक हवा के झोंके में फंस गए हैं। वापस एक महत्वपूर्ण चक्कर लगाने के बाद, हम सुरक्षित रूप से इससे बाहर निकल आए। परामर्श के बाद, हमने सीधे समुद्र में जाने और अपने रास्ते पर जारी रखने का फैसला किया। (150 शब्द) (वी. आर्सेनिएव के अनुसार)

9 व्याकरण कार्य। 1. श्रुतलेख के पाठ में प्रारंभिक निर्माणों को आलेखीय रूप से हाइलाइट करें। 2. वाक्यों को पार्स करें। विकल्प 1: दो अपशकुनों से भयभीत होकर उनके विचार से हमारे गाइड ने आगे जाने से मना कर दिया। विकल्प 2: स्थिति पर चर्चा करने के बाद, हमने बिना गाइड के यात्रा जारी रखने का फैसला किया, लेकिन, हमारी सबसे बड़ी झुंझलाहट के लिए, हम पूरी तरह से रास्ता खो चुके थे और इसे नहीं पा सके। 3. शब्द का रूपात्मक विश्लेषण करें: विकल्प 1: खराब। विकल्प 2: सबसे बड़ा। ग्रेड 8 नियंत्रण श्रुतलेख 6 "परिभाषाओं और अनुप्रयोगों का पृथक्करण" विषय पर। एक शरद ऋतु की रात में, उज्ज्वल और शांत, मैं रेतीले देश की सड़कों के साथ एक शिकार से लौट रहा था और रात के लिए एक खेत में रुक गया जो एक घास वाले राई के खेत के पीछे अकेला खड़ा था। केवल बूढ़ा चौकीदार ही यहाँ स्थायी रूप से रहता था, और मालिक कभी-कभार ही आता था। खेत में एक सुनसान उपस्थिति थी, और आवास केवल एक लॉग आउटबिल्डिंग और एक गेटहाउस झोपड़ी थी। चारों ओर आत्मा नहीं। खिड़की पर दस्तक देने पर कुत्ता भी नहीं भौंका। काफी देर तक उसने दस्तक दी, लेकिन कोई बाहर नहीं आया। फिर एक छोटा किसान एक पुराने लिनन शर्ट में, एक फटे हुए चर्मपत्र कोट में, दहलीज पर दिखाई दिया। बहुत देर तक उसे समझ नहीं आया कि मुझे क्या चाहिए। फिर उसने मुझे घर में बुलाया। दालान से मैं विशाल बेडरूम में गया। केवल तख़्त फर्श, दीवारें थीं जिन्हें लंबे समय से चित्रित नहीं किया गया था, और एक लकड़ी का बिस्तर था। रात में, मैंने लंबे समय तक विदेशी के बारे में सोचा, मेरे लिए अज्ञात एक आदमी का जीवन, जिसकी छत के नीचे अप्रत्याशित रूप से मुझे ले जाया गया। एक आश्चर्यजनक रूप से चमकीला चाँद खिड़कियों से चमका और बिस्तर को रोशन कर दिया, जो इससे सोने का पानी चढ़ा हुआ लग रहा था। इस असाधारण चांदनी में सब कुछ सुंदर था। (147 शब्द) (आई. बुनिन के अनुसार) व्याकरण संबंधी कार्य। 1. श्रुतलेख के पाठ में अलग-अलग परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को ग्राफिक रूप से हाइलाइट करें। 2. विभिन्न प्रकार के संचार के साथ 3 वाक्यांश लिखें। 3. वाक्य को पार्स करें विकल्प 1: एक शरद ऋतु की रात में, उज्ज्वल और शांत, मैं रेतीले देश की सड़कों पर शिकार से लौट रहा था और एक खेत में रात बिताने के लिए गया था जो एक घास वाले राई के खेत के पीछे अकेला खड़ा था। विकल्प 2: फिर एक छोटा आदमी दहलीज पर दिखाई दिया, छोटा, फटे हुए चर्मपत्र कोट में, एक पुराने लिनन शर्ट में।

10 ग्रेड 8 नियंत्रण श्रुतलेख 7 विषय पर " अलग सदस्यसुझाव"। रूस की गहराई में, खड़ी किनारों में छिपी झील पर, एक हरे रंग की मैला छाया थी। और इस छाया में, चांदी के विलो खुद ओस से चांदी थे। लाल वास्कट और पीले रंग की टाई में एक छोटा ग्रे पक्षी विलो की एक शाखा पर बैठा था जो पानी में झुक गया था। उसने एक आंशिक और सुखद दरार बनाई, जबकि उसकी चोंच बंद रही। मैं इस पक्षी पर और इसके हंसमुख व्यवसाय पर अचंभित हुआ और चला गया। मुझे जंगल में उगने वाले फूलों का गुलदस्ता इकट्ठा करना था। कई फूल थे, और मैंने उन सभी पौधों से एक फूल और एक शाखा लेने का फैसला किया, जो झील के चारों ओर अगम्य सुगंधित घने बनाते थे। किनारे के पास, एक पीली घास का मैदान खिल गया, जिसमें मिमोसा की महक थी। पास में ही चौड़ी पत्ती वाला कैलमस अपनी तीखी और तीखी सुगंध बिखेरता है। Arrowleaf पहले ही पहली हरी कलियों का उत्पादन कर चुका है, जो पूरी तरह से नरम सुइयों से ढकी हुई है। गोल उपवनों में पानी के ऊपर पानी के ऊपर एक प्रकार का अनाज खड़ा था। थोड़ी दूर पर, एक ऊंची दीवार में नागफनी और जंगली गुलाब गुलाब, उनके सफेद और उग्र फूलों को भ्रमित करते हुए। (148 शब्द) (के. पस्टोव्स्की के अनुसार।) व्याकरण संबंधी कार्य। 1. श्रुतलेख के पाठ में वाक्य के पृथक सदस्यों को आलेखीय रूप से हाइलाइट करें। 2. वाक्य को पार्स करें। (कोई विराम चिह्न नहीं)। विकल्प 1: एक हरे रंग की मैला छाया खड़ी किनारों में छिपी झील पर पड़ी है। विकल्प 2: मीमोसा की महक वाली पीली घास का मैदान किनारे के पास खिल गया। 3. मूल में वैकल्पिक स्वरों वाले टेक्स्ट शब्दों से लिखें। 2-3 सिंगल-रूट शब्द चुनें। 4. वाक्यांशों का विश्लेषण करें: पीली घास का मैदान, एक गुलदस्ता उठाओ (1 विकल्प); ऊंची दीवार, आगे बढ़ी (विकल्प 2) ग्रेड 8 फाइनल परीक्षणजीआईए 8 के रूप में। इससे पहले कि आप रूसी भाषा में एक परीक्षा दें। इसमें परीक्षण होते हैं। प्रत्येक परीक्षण 4 संभावित उत्तरों के साथ एक प्रश्न है। चार उत्तरों में से केवल एक ही सही है। प्रश्न को ध्यान से पढ़ें और उसका सही उत्तर चुनें। कार्य 16, 17, 18, 19, 20 में उत्तर नहीं हैं। उत्तरों को शब्दों में लिखिए।

Option 11 किस शब्द में अक्षरों से अधिक ध्वनियाँ हैं? ए) इमारतें बी) टेक ऑफ बी) दूर डी) प्रांत। 2. किस शब्द में एक उपसर्ग, एक मूल, दो प्रत्यय और एक अंत होता है? ए) विचार करें बी) अविस्मरणीय बी) बसे डी) नमकीन। 3. निम्नलिखित में से किस शब्द का अर्थ "सख्त नियमों का पालन करना" है? ए) प्रभावशाली बी) समय का पाबंद; बी) सावधानीपूर्वक; डी) अनुशासित। 4. पहले शब्दांश पर तनाव किस शब्द में पड़ता है? एक सेट अप बी) प्रसिद्धि; बी) तट डी) बुनिन (कविता)। 5. किस वाक्य में कृदंत है? ए) मालिकों की वापसी की प्रतीक्षा किए बिना, मालीव ने घर छोड़ दिया। बी) तीन मीटर की बाड़ से घिरा घर एक अभेद्य किले की तरह लग रहा था। ग) शहर, अंधेरे में डूबा, धीरे-धीरे सो गया। डी) इस शहर में, ग्रीक घरों में और तट पर फैले बेहतरीन जालों में कुछ बुनिन है। 6. सभी मामलों में ई अक्षर किस पंक्ति में गायब है? ए) राष्ट्रपति, फैल, संदिग्ध, नीले समुद्र से परे; बी) खुले मंच पर pr_clone, फ्रीज, वर्क आउट_माय शिफ्ट; सी) बताओ, बताओ, बताओ, अखरोट, वह पीछा कर रहा है। डी) सक्षम, स्थानांतरित, आदेश, ईर्ष्या। 7. आपको किस लाइन में सभी शब्दों में b लिखना चाहिए? ए) पिछड़े, शानदार, अठारह, चर्मपत्र के बारे में; बी) पोस्टिच_, छह_सौ, ठोस_, स्नान_शचिक; सी) असत्य_, मनोरंजन_, बैकहैंड_, सात_सौ;

12 डी) खाओ_, असहनीय_, बेकर, रेनकोट_। 8. किस शब्द में हिसिंग के बाद ओ अक्षर गायब है? सस्ता; बी) नाशपाती; बी) स्लम_बा; डी) लुड। 9. किस शब्द में एक अक्षर n लुप्त है? ए) एक बाड़ से घिरा हुआ; बी) घास ढलान है a; बी) एकांत कोने; डी) उबला हुआ अंडा। 10. सटे हुए कनेक्शन का प्रकार किस वाक्यांश में है? ए) तुरंत बंद करो बी) कुछ की तलाश में; बी) पोर्च पर खड़े हो जाओ; डी) फव्वारे का छिड़काव करें। 11. आपको किस वाक्य में डैश लगाने की आवश्यकता है? (चिह्न नहीं लगाए गए हैं) ए) वर्णमाला मानव जाति का एक शानदार आविष्कार है। ब) पर्वत पृथ्वी के समृद्ध वस्त्रों पर हरे-भरे तहों के समान हैं। ग) जीवन सुंदर और अद्भुत है। डी) एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े और विचार। 12. किस वाक्य में विराम चिह्न सही हैं? ए) लौह उदासी, सड़क ने दिल तोड़ने वाली सीटी बजा दी बी) उन्नीसवीं लौह युग, वास्तव में क्रूर युग! सी) केवल एक बार एक हुसार, लाल रंग की मखमल पर एक लापरवाह हाथ के साथ, एक कोमल मुस्कान के साथ उस पर फिसल गया डी) रात में हवा गुस्से में है, लेकिन खिड़की पर दस्तक देती है। 13. किस उत्तर विकल्प में सभी संख्याओं को सही ढंग से दर्शाया गया है, वाक्यों में कौन से अल्पविराम के स्थान पर होना चाहिए? कल (1) शायद (2) कक्षाएं रद्द कर दी जाएंगी। वह कभी-कभी (3) हो सकता है (4) असली स्कैमर हो सकता है। ए) 1, 2, 3, 4; बी) 2.4; सी) 3, 4; डी) 1.2।

13 14. किस वाक्य में केवल एक अल्पविराम की आवश्यकता है? ए) वह ऊंचे पहाड़ों में रेंगता था और वहां एक नम कण्ठ में लेट जाता था, एक गाँठ में मुड़ा हुआ था और समुद्र को देख रहा था। बी) समुद्र की नमी और ताजगी से भरी रात की हवा में धुएँ की धाराएँ मुड़ी हुई थीं। ग) सूरज, एक संकीर्ण नीले बादल के पीछे छिपकर, अपने किनारों को ढँक देता है। डी) वह सीढ़ियों से नीचे सिर के बल दौड़ा और बाहर गली में भाग गया। 15. प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में से किस वाक्य में विराम चिह्न की गलती है? ए) "हाँ," ऐवाज़ ने कहा, "मैं अभी काम शुरू कर सकता हूँ।" बी) "वास्तव में, रहो, पावेल इवानोविच! मणिलोव ने कहा, जब वे पोर्च पर बाहर आए। बादलों को देखो।" ग) "अच्छा, अच्छा, अच्छा!" - एगुल हंसा: "पैसे से ज्यादा मूल्यवान एक सौदा है।" डी) "और आपको कैसे कॉल करें?" - जमींदार से पूछा। टेक्स्ट (1) टीवी अब आंशिक रूप से किताब की जगह क्यों ले रहा है? (2) हां, क्योंकि टीवी आपको धीरे-धीरे किसी तरह का कार्यक्रम देखने के लिए मजबूर करता है, आराम से बैठ जाएं ताकि कुछ भी आपको परेशान न करे, यह आपको चिंताओं से विचलित करता है, यह आपको निर्देश देता है कि कैसे देखना है और क्या देखना है। (3) लेकिन अपने स्वाद के अनुसार एक किताब चुनने की कोशिश करें, दुनिया की हर चीज से थोड़ी देर के लिए ब्रेक लें, एक किताब के साथ आराम से बैठें, और आप समझ जाएंगे कि ऐसी कई किताबें हैं जिनके बिना आप नहीं रह सकते हैं, जो अधिक हैं कई कार्यक्रमों की तुलना में महत्वपूर्ण और दिलचस्प। (4) मैं यह नहीं कह रहा हूं कि टीवी देखना बंद करो। (5) लेकिन मैं कहता हूं: पसंद के साथ देखो। (6) अपना समय उस चीज़ पर व्यतीत करें जो इस बर्बादी के योग्य हो। (7) और पढ़ें और सबसे बड़े चयन के साथ पढ़ें। (8) क्लासिक बनने के लिए मानव संस्कृति के इतिहास में आपकी चुनी हुई पुस्तक ने जो भूमिका हासिल की है, उसके अनुसार अपनी पसंद खुद तय करें। (9) इसका मतलब है कि इसमें कुछ आवश्यक है। (10) या हो सकता है कि मानव जाति की संस्कृति के लिए यह आवश्यक आपके लिए आवश्यक हो? (डी.एस. लिकचेव) 16. वाक्य 7-10 से एक परिचयात्मक शब्द लिखें। 17. वाक्य में अधिक सुविधाजनक शब्द के भाषण का हिस्सा निर्धारित करें वाक्य 4-8 से, कणों को लिखें। 19. पहले वाक्य से प्रत्यय में बने शब्द को लिखिए। 20. वाक्य 3 से मूल में एक वैकल्पिक स्वर के साथ एक शब्द लिखें।

14 ग्रेड 8 जीआईए 8 के रूप में अंतिम परीक्षा। यहाँ रूसी भाषा में एक परीक्षा है। इसमें परीक्षण होते हैं। प्रत्येक परीक्षण कार्य में एक प्रश्न होता है जिसके 4 संभावित उत्तर दिए जाते हैं। चार उत्तरों में से केवल एक ही सही है। प्रश्न को ध्यान से पढ़ें और उसका सही उत्तर चुनें। कार्य 16, 17, 18, 19, 20 में उत्तर नहीं हैं। उत्तरों को शब्दों में लिखिए। Option किस शब्द में अक्षरों से अधिक ध्वनियाँ हैं? लेकिन कल; बी) पांच; बी) सांप डी) कभी-कभी। 2. किस शब्द में एक उपसर्ग, एक मूल, दो प्रत्यय और एक अंत होता है? ए) यूराल; बी) देर से; बी) शर्मीला डी) उपेक्षा 3. निम्नलिखित में से किस शब्द का अर्थ है "वर्तमान क्षण के लिए बहुत महत्वपूर्ण"? ए) सैद्धांतिक; बी) प्रभावशाली; बी) अप-टू-डेट; डी) भव्य। 4. पहले शब्दांश पर तनाव किस शब्द में पड़ता है? ए) कब्जा कर लिया; बी) शुरू; बी) समाप्त; डी) अवकाश। 5. किस वाक्य में गेरुंड है? ए) अचानक, लड़कों द्वारा संचालित एक झुंड मेरे पीछे भागा। बी) मेरे साधन संपन्न दोस्त के लिए धन्यवाद, मैं अपने सम्मान की रक्षा करने में कामयाब रहा। ग) जो वास्तविक जीवन जीते हैं, जो बचपन से कविता के आदी हैं, जीवनदान में दृढ़ विश्वास रखते हैं, मन से भरा हुआरूसी भाषा। डी) ऐसे क्षणों में, जब आप नीले आकाश का एक टुकड़ा देखते हैं, तो आप बहुत आनंदित होते हैं। 6. किस पंक्ति में अक्षर है और सभी मामलों में गायब है? ए) नीले जंगल के पीछे का पालन करें, चमकें, प्यार करें; बी) pr_big, बंद, बहरा, जमी हुई झील के सामने; सी) सोचने के लिए, ककड़ी, वह दृश्य जंगल के ऊपर सांस लेता है; डी) ग्रीनहाउस को सक्षम करें, स्थानांतरित करें, देखें, देखें। 7. आपको किस लाइन में सभी शब्दों में b लिखना चाहिए? ए) भेड़िया पैक में कट, बैकहैंड, पांच सौ;

15 बी) संजोना_, लालटेन_शचिक, विलासिता_, नौ_सैकड़ों; सी) सूची न दें, हट_, अठारह, खरगोश गोभी; डी) खाओ_, कीमा_, कूद_, सत्रह, हंस_और पंख। 8. किस शब्द में हिसिंग के बाद ओ अक्षर गायब है? ए) श_पॉट; बी) वेल_लुड; बी) ch_porny; डी) काला। 9. किस शब्द में दो अक्षर nn लुप्त हैं? ए) मसालेदार खीरे; बी) वें मांस गर्मी; बी) क्वाई गोभी; डी) जमे हुए मछली। 10. सटे हुए कनेक्शन का प्रकार किस वाक्यांश में है? ए) जारी है बी) सड़क पर जाता है; ग) स्कूल से वापस आना डी) नोट पेपर। 11. आपको किस वाक्य में डैश लगाने की आवश्यकता है? ए) वोल्गा सबसे अधिक है बड़ी नदीयूरोप में। b) बर्फ चीनी की तरह है। ग) बगीचे में विभिन्न नाशपाती के पेड़, बेर के पेड़, सेब के पेड़ हैं। घ) लेकिन समय आ गया है और तुम घर से निकल गए। 12. किस वाक्य में विराम चिह्न सही हैं? क) न तो हँसी और न ही आपकी हँसमुख बातों ने काले विचारों को दूर भगाया। बी) भालू बिना एक कदम जोड़े, और अपने रास्ते की दिशा बदले बिना एक ही फाइल में चलते रहे। ग) कभी-कभी कोई खंभा या लट्ठा मरे हुए सांप की तरह तैरता है। घ) तारे मुरझाने लगे और आकाश बादलों से ढका होने लगा। 13. किस उत्तर विकल्प में सभी संख्याओं को सही ढंग से दर्शाया गया है, वाक्यों में कौन से अल्पविराम के स्थान पर होना चाहिए?

16 हम (1) उसकी राय में (2) खो गए (3) और वह (4) अपने महान तीर्थ के लिए (5) पूरी तरह से नुकसान में था और नहीं जानता था कि क्या करना है। ए) 1, 3 बी) 2, 3, 4 सी) 4.5 डी) 1,2,3,4 किस वाक्य में केवल एक अल्पविराम लगाना आवश्यक है? ए) वह ऊंचे पहाड़ों में रेंगता था और वहां एक नम कण्ठ में लेट जाता था, एक गाँठ में मुड़ा हुआ था और समुद्र को देख रहा था। बी) समुद्र की नमी और ताजगी से भरी रात की हवा में धुएँ की धाराएँ मुड़ी हुई थीं। ग) सूरज, एक संकीर्ण नीले बादल के पीछे छिपकर, अपने किनारों को ढँक देता है। डी) वह सीढ़ियों से नीचे सिर के बल दौड़ा और बाहर गली में भाग गया। 15. प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में से किस वाक्य में विराम चिह्न की गलती है? ए) "और आपको कैसे कॉल करें?" - जमींदार से पूछा। बी) "वास्तव में, रहो, पावेल इवानोविच! मणिलोव ने कहा, जब वे पोर्च पर बाहर आए। बादलों को देखो।" ग) "अच्छा, अच्छा, अच्छा!" - एगुल हंसा: "पैसे से ज्यादा मूल्यवान एक सौदा है।" डी) "हाँ," ऐवाज़ ने कहा, "मैं अभी काम शुरू कर सकता हूँ।" पाठ (1) मैंने लंबे समय से एक दुखद परिस्थिति पर ध्यान दिया है: प्रकृति की वर्तमान दरिद्रता ने उन्हें सौंपी गई दुनिया के लिए लोगों की जिम्मेदारी को किसी भी तरह से नहीं बढ़ाया है, उन्हें दयालु नहीं बनाया है, अपने छोटे भाइयों के प्रति और अधिक हरे जीवन के प्रति अधिक सावधान हैं। (2) कोई भी शर्मिंदा नहीं है कि डेज़ी संरक्षित, यानी लुप्तप्राय पौधों में से हैं। (3) यह हमारा रूसी कैमोमाइल है, जो हाल ही में एक सफेद और सोने के कालीन के साथ ग्लेड्स और घास के मैदानों को कवर करता है! (4) लेकिन, एक बार प्रकृति में, लोग अभी भी उन्हें गुलदस्ते में इकट्ठा करते हैं, कैमोमाइल की माला बुनते हैं, और वसंत ऋतु में वे घाटी और रात के वायलेट के लिली उठाते हैं, और फिर भी उनके साथ स्थिति डेज़ी से भी बदतर है। (5) और अगर केवल कोई सोचता है: हमारे बच्चों के लिए क्या बचेगा, पोते-पोतियों का उल्लेख नहीं करना? (6) डेज़ी के बिना खेत, घाटी के सुगंधित लिली के बिना जंगल, किसी भी सुंदरता और सुगंध से रहित, एक नंगी दुनिया। (7) नहीं, ऐसा लगता है कि हर कोई एक ही चीज़ में व्यस्त है: आज और अधिक छीनने के लिए, जबकि कुछ फूल अभी भी खिल रहे हैं, कुछ आकाश में उड़ते हैं, कुछ पानी में तैरते हैं। (8) अंधे अवैध शिकार के लालच में आत्माओं का मालिक होता है। (यू। नगीबिन) 16. वाक्य 2 में विषय शब्द के भाषण का हिस्सा निर्धारित करें।

17 17. पाठ से क्रियाविशेषण लिखें तुलनात्मक डिग्री. 18. 4-8 वाक्यों में से एक परिचयात्मक शब्द लिखिए। 19. चौथे वाक्य से उपसर्ग-प्रत्यय विधि से बने शब्द को लिखिए। 20. वाक्य 4 से, मूल में एक वैकल्पिक स्वर के साथ एक शब्द लिखें। "ग्रेड 5-8 में जो अध्ययन किया गया था उसकी पुनरावृत्ति" विषय पर ग्रेड 8 टेस्ट विकल्प 1 (प्रत्येक कार्य का एक सही उत्तर है) वाक्यों को पढ़ें और कार्यों को पूरा करें 1-10 ए। जब पर्यटकों ने शिकायत की: "हम जापान आए थे देखो, और एक जगह बेकार मत बैठो", जापानियों ने विनम्रता से उत्तर दिया और कार्यक्रम दिखाया। B. जापानियों के बारे में एक किस्सा (एक वास्तविक मामला जो उपाख्यान लगता है) सामान्य ज्ञान बन गया है। Q. जापानियों ने यूरोपीय पर्यटकों को माउंट फ़ूजी के अच्छे दृश्य के साथ एक समाशोधन के लिए लाया और उन्हें कई घंटों के लिए वहीं छोड़ दिया। जी. कार्यक्रम में लिखा था: सुबह 9 बजे से निहारने तक। 1. टेक्स्ट बनाने के लिए वाक्यों को किस क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए? 1) सी, बी, ए, डी 2) बी, ए, डी, सी 3) बी, सी, ए, डी 4) सी, ए, बी, डी 2. किस शब्द में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या मेल खाती है? 1) आया 2) देखने के लिए 3) बड़बड़ाया 4) जापानी 3. शब्द "आगमन" कैसे बनता है? 1) उपसर्ग 2) उपसर्ग-प्रत्यय 3) जोड़ 4) प्रत्यय 4। "बड़बड़ाना" शब्द क्या है? 1) ऐतिहासिकता 2) पुरातनवाद 3) नवविज्ञान 4) द्वंद्ववाद 5। भाषण का कौन सा हिस्सा वाक्य बी में "कौन सा" शब्द है?

18 1) संघ 2) संबद्ध शब्द 3) प्रश्नवाचक सर्वनाम 4) विशेषण 6। किस वाक्य में एक कण है? 1) ए 2) बी 3) सी 4) डी 7। वाक्यों में से कौन सा शब्द या शब्दों का संयोजन विधेय है? 1) उत्तर 2) देखो 3) प्रसिद्ध हो गया 4) स्पष्ट रूप से दिखाई देता है 8. कौन सी विशेषता वाक्य बी से मेल खाती है? 1) विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल 2) जटिल 3) यौगिक 4) सरल 9. कितने सरल वाक्यवाक्य बी में? 1) 1 2) 2 3) 3 4) तीसरे शब्दांश पर तनाव किस शब्द में है? 1) अधिक सुंदर 2) शुरू 3) इरादा 4) स्विच 11. अक्षर A किस पंक्ति में लिखा है? 1. extra_ordinary, order_to समझने के लिए 2. par_dry, ec_logia, save 3. value कम करें, comp_new 4. oil company, k_vychki 12. अक्षर E को किस शृंखला में लिखा गया है? 1. फ्रीज, लाइक_, घटाव 2. व्यायाम, इरेड्यूसिबल, एक्स_ओमा 3. ज्ञानोदय का युग, क्षेत्रों का संयोजन 4. बाद में, मोहिनी में_ 13. अक्षर U (Y) को शब्दों की किस श्रृंखला में लिखा गया है? 1. अच्छी तरह से पकड़, जलाऊ लकड़ी की मात्रा 2. तलवार भाला, संचायक

19 3. भय से कांपना, m_kulature 4. फुसफुसाना, झगड़ना, कसम खाना 14. यो अक्षर किस पंक्ति में लिखा है? 1. काले दिनों में, सम्मान, ch_lka 2. obzh_ra, पेश_चकोम, मोटा_नका 3. galch_nok, shear_t, सामान्य रूप से बोलें 4. प्रबुद्ध, छोटा_वका 15. अक्षर b किस श्रृंखला में लिखा गया है? 1. झगड़ा मत करो, रेंगना 2. कूदना, घना जंगल, स्वोर्डफ़िश 3. झूठा, चर्च, रस्सी 4. छोटा, ट्यूर_मा, सिक्स_टेन 16. डबल व्यंजन किस पंक्ति में लिखा गया है? 1. ए (पी, पीपी) अराट, ए (पी, पीपी) आवास 2. कार्यक्रम (एम, मिमी) का, ट्रो (एल, एल) ईबस 3. सह (आर, पीपी) एक्टनी, आरए (एस, एसएस) खर्च 4. हो (के, केके) आई, द्र (एम, मिमी) एटिक 17. शब्दों की किस पंक्ति में एचएच लिखा गया है? 1. अतिथि (एन, एनएन) वें आंगन, सोने का पानी चढ़ा (एन, एनएन) गुंबद 2. अभी तक कोच नहीं (एन, एनएन) घास का मैदान, चक्र (एन, एनएन) मंजिल 3. वर्दी (एन) , एनएन) कपड़े , रूबल (एन, एनएन) पेड़ 4. सच (एन, एनएन) अर्थ, मछली (एन, एनएन) 18. किस पंक्ति में अलग से नहीं लिखे गए शब्द हैं? 1. (नहीं) चरित्र की निर्णायकता, (नहीं) आई 2. (नहीं) गहरी, लेकिन तेज नदी; (नहीं) सॉरी 3. उत्तर (नहीं) मिला, लंबा (नहीं) आ रहा है

20 4. (नहीं) स्थिति पर निर्भर, (नहीं) आज रोग का इलाज 19. हाइफ़न के साथ शब्द किस पंक्ति में लिखे गए हैं? 1. (आधा) पीटर्सबर्ग, (उदासी) लालसा 2. (सांस्कृतिक) व्यवसाय, (शब्द) रचनात्मकता 20. शब्दों की किस श्रृंखला में एक ही अक्षर लिखा गया है? 1. di_comfort, सेंसलेस, सेंसलेस 2. बंदर, प्रवेश, टू_टियर 3. अजेय, इलाज करने के लिए otas_we 4. पर्म में जीवन, ड्रीम बिजनेस 21. विराम चिह्न त्रुटि के साथ वाक्य को इंगित करें। 1. उस समय बर्फ गिर रही थी, और सड़क और खलिहान की छत, और बाटिका के वृझ, और प्रवेश द्वार को ढक चुकी थी। 2. गांव में बुखार नहीं था और दलदली मिट्टी थी। 3. चेहरा, चाल, देखो, आवाज सब अचानक उसके अंदर बदल गया। 4. इवान इलिच ने महसूस किया कि सबसे अधिक महत्वपूर्ण लोगउसके प्रति उदासीन हो गया। 22. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. चाय पर माँ ने कहा कि रात में बहुत बड़ी ठंढ थी। 2. पास में एक उल्लू ने हूटिंग की और लस्का थरथराता हुआ सुनने लगा। 3. और आज तीन साल बाद उसे छुड़ाने के लिए अलमारी खोली गई। 4. यह याद नहीं है कि उसने घर कैसे छोड़ा, आसोल पहले से ही समुद्र में भाग गया, घटना की अपरिवर्तनीय हवा से उठाया। 23. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. सब कुछ जो यूजीन अभी भी जानता था, मेरे पास फिर से बताने का समय नहीं है। 2. जहां बेलें कुंड के ऊपर झुकती हैं, जहां गर्मियों में सूरज ढलता है, ड्रैगनफली उड़ती हैं और नृत्य करती हैं, और वे एक हंसमुख गोल नृत्य का नेतृत्व करती हैं। 3. पिछले समय की भलाई में से जो कुछ बचा है, हम उसे इकट्ठा करेंगे, और हमारी संपत्ति उन सभी धन से अधिक होगी जिन्हें लोग जानते थे।

21 4. आई.एस. तुर्गनेव के अनुसार, उन्होंने "अपने जीवन में कभी भी रूसी के अलावा किसी अन्य भाषा में एक भी पंक्ति नहीं छापी।" 24. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. घर के निवासी आलस्य से नहीं बैठे, सभी अधिकारियों से अपील की। 2. कर्नल का चेहरा, जमे हुए, भावहीन, लकड़ी से खुदा हुआ मुखौटा लग रहा था। 3. बर्फ की तरह बर्फ, रेगिस्तान की तरह रेगिस्तान। 4. ततैया तरबूज के लाल मांस पर बैठ गई, और फुर्ती से उसके साथ रेंगती रही, और उसके पंख छोटे प्रोपेलर की तरह तेजी से काम करते थे। 25. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. पहले से ही विमानन की पहली सफलता के दिनों में, रूसी लोग देश और विदेश में सबसे साहसी और दृढ़ पायलट के रूप में प्रसिद्ध थे। 2. उसने अपनी आँखें बंद कर लीं और यह महसूस करते हुए कि वह होश खो रहा है, अपनी ताकत इकट्ठी की और मुस्कुराया। 3. बड़े पैमाने पर विमानन उत्पादन को लागू करने के लिए, अग्रिम में कई होना आवश्यक है आवश्यक तत्व. 4. मैंने चलने की कोशिश की, मेरे पैर अकड़ गए। 26. एक अवैयक्तिक प्रस्ताव खोजें। 1. आप सवारी करना और स्लेज ले जाना पसंद करते हैं 2. हिमयुग का कारण कुछ वैज्ञानिकों द्वारा ग्रह के प्रारंभिक उच्च तापमान में कमी के रूप में देखा जाता है। 3. लेकिन यह सिद्ध हो चुका है कि हिमयुग के दौरान दोनों महासागर अलग हो गए थे। 4. एक सच्चे बुद्धिमान व्यक्ति को उसकी याददाश्त से पूरी तरह वंचित कर दें, लेकिन साथ ही वह सांस्कृतिक मूल्यों के प्रति संवेदनशीलता बनाए रखेगा। 27. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. भाषण में व्याकरण संबंधी त्रुटियां करते हुए, वक्ता सफलता पर भरोसा नहीं कर सकता। 2. मौसम विज्ञानियों की समय पर चेतावनी की बदौलत लोग इस दौरान खतरे से बचते रहे भयंकर बाढ़. 3. यह शैम्पू रंगे बालों के रंग को बनाए रखने में मदद करता है। 4. हम पुश्किन स्मारक में मिले। 28. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें।

22 1. इस वर्ष 1673 यातायात दुर्घटनाओं में से अधिकांश पैदल चलने वालों के कारण हुए। 2. एथेंस में रहते हुए, सिसेरो को ग्रीक में भाषण देने के लिए कहा गया था। 3. आपका सबसे छोटा बेटा बहुत होशियार है। 4. फर्म प्रतिस्पर्धी वस्तुओं का उत्पादन करने का प्रबंधन करती है। 29. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. उपरोक्त प्रावधानों के विपरीत, उद्यम में सुरक्षा सावधानियों का उल्लंघन किया जाता है। 2. भूखंडों के मालिक कानून के अनुसार स्थापित भूमि कर का भुगतान करते हैं। 3. पाठ चार सौ सातवें सभागार में होगा। 4. एम. गोर्की के नाटक "एट द बॉटम" के पात्र वे लोग हैं जो जीवन की तह तक डूब चुके हैं और जिन्होंने वहां से निकलने की सारी उम्मीदें खो दी हैं। 30. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. शिक्षा विभाग के प्रमुख ने सभी वर्गों के प्रतिनिधियों को अपने स्थान पर आमंत्रित किया। 2. मैं आपसे एक ऐसे प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहता हूं जो न केवल मुझे, बल्कि कई अन्य लोगों को भी चिंतित करता है। 3. एक समाज में, सभी को आत्मविश्वास की आवश्यकता होती है कल. 4. एक वैज्ञानिक संगोष्ठी में लेखक ने इस पुस्तक के सार को रेखांकित किया। ग्रेड 8 विकल्प 2 (प्रत्येक कार्य का एक सही उत्तर है) वाक्यों को पढ़ें और कार्यों को पूरा करें 1-10 ए। आइए यह कहें: एक युवक को एक आरक्षित जंगल में पकड़ा गया, उसे कोड़े मारे गए, और वह शर्म को सहन करने में असमर्थ था, वहाँ गया जहाँ उसकी आँखें दिखती हैं B आखिरकार, ऐसी खबरें हैं कि शेक्सपियर "हिरण चोरी करने में बहुत बदकिस्मत था, और सर लुसी ने उसे उसके मूल स्थानों से बाहर निकाल दिया।" > वे इसकी कोई खास वजह ढूंढ रहे थे, क्योंकि शेक्सपियर की किस्मत रोमांटिक नजर आई थी. D. एक समृद्ध शिल्पकार और व्यापारी, विलियम शेक्सपियर के बेटे को लगभग पच्चीस वर्ष की आयु में स्ट्रैटफ़ोर्ड छोड़ने और एक बड़े महानगरीय शहर लंदन जाने का क्या कारण था?

23 1. पाठ बनाने के लिए वाक्यों को किस क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए? 1) ए, डी, बी, सी 2) डी, बी, सी, ए 3) डी, सी, ए, बी 4) ए, बी, सी, डी 2. किस शब्द में ध्वनियों और अक्षरों की संख्या मेल खाती है? 1) एक व्यक्ति 2) संदेश 3) भाग्य 4) गो 3. "समृद्ध" शब्द कैसे बनता है? 1) उपसर्ग 2) उपसर्ग-प्रत्यय 3) प्रत्यय 4) जोड़ 4. वाक्य B से "आखिरकार" शब्द का सही विवरण इंगित करें। 1) कण 2) पूर्वसर्ग 3) क्रियाविशेषण 4) अंतःक्षेपण 5। कौन सा शब्द या संयोजन शब्द सुझावों में से एक व्याकरणिक आधार नहीं है? 1) कोड़े मारे 2) वह लक्ष्यहीन होकर चला गया 3) शेक्सपियर बदकिस्मत था 4) भाग्य रोमांटिक लग रहा था 6. कौन सी विशेषता वाक्य बी से मेल खाती है? 1) विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल 2) जटिल 3) जटिल 4) संबद्ध के साथ जटिल और संघविहीन बंधन 7. किस वाक्य में स्पष्टीकरण है? 1) ए 2) बी 3) सी 4) डी 1) समझौता 2) प्रबंधन 3) संलग्न 4) यह वाक्यांश 9 नहीं है। किस वाक्य में एक वाक्यांशगत इकाई है? 1) ए 2) बी 3) सी 4) डी 10. तीसरे शब्दांश पर तनाव किस शब्द में है? 1) स्विच 2) प्रीटीयर 3) इरादा 4) प्रावधान 11. ओ अक्षर किस पंक्ति में लिखा गया है? 1. क्लीन_, इन्फ्रा_रेड, एयर_फ्लाइट 2. डिस्ट्रीब्यूशन, हीरो की प्रो_इमेज

24 3. pok_lenie, obr_mlenie 4. b_nalny, अनदेखा 12. अक्षरों की किस श्रृंखला में मैंने लिखा है? 1. आपकी तुलना में, इसके परिणामस्वरूप 2. ग्रीक, कड़वा, सेब, सोया सॉस 3. बाद में, उद्यमी 4. सैद्धांतिक, pr_legii और लाभ 13. अक्षर A (I) शब्दों की किस श्रृंखला में लिखा गया है? 1. se_t घास, घृणा छल 2. बारिश के चाबुक जेट, डर से कांपते हैं 3. हर कोई उसकी प्रशंसा करता है, मधुमक्खियों का डंक 4. गर्जन गड़गड़ाहट, सुस्त मछली 14. यो अक्षर किस पंक्ति में लिखा गया है? 1. एक स्पष्ट उत्तर, लोगों को इकट्ठा करने के लिए, युवा लोग 2. प्रश्न हल हो गया है, एक छोटी हवेली_k 3. sh_rts, झुग्गी-झोपड़ी, kryzh_vnik 4. सपोर्ट शोल्डर, क्रश नट 15. अक्षर b किस श्रृंखला में लिखा गया है? 1. रश सरपट दौड़ना, फ्रॉस्ट क्रैकलिंग_ 2. शिफॉन_एर, नौ_हंड्रेड, विलेज_डी 3. पेंशन, ज़ोन_टिक, अनुरोध 4. टुकड़ों में कटा हुआ, त्रुटिहीन 16. डबल व्यंजन किस पंक्ति में लिखा गया है? 1. नया क्रो (एस, एसएस) ओव्स, सह (एल, एल) स्थानों की संख्या 2. सह (एम, मिमी) अद्वितीय, सह (आर, आरआर) आईडीए 3. पाई (एस, एसएस) ए, फाइट सह ( पी, पी)विकल्प

25 4. और (एम, एमएम) एक आवाज के साथ नकल करते हैं, गु (एम, एमएम) एनिज्म 17. एचएच शब्दों की किस श्रृंखला में लिखा गया है? 1. अक्ष (एन, एनएन) वें कमर, हवा (एन, एनएन) वें लड़की 2. जूते ज़श्नरोव (एन, एनएन) एस, मूस (एन, एनएन) वें 3. मारिनोवा (एन) , एनएन) मशरूम, गर्मी (एन, एनएन) खरगोश का मांस 4. अभी तक कमर नहीं (एन, एनएन) क्षेत्र, पारंपरिक (एन, एनएन) 18. किस पंक्ति में शब्द नहीं लिखे अलग से? 1. (नहीं) हर कोई जानता है, (नहीं) जल्दी करने की जरूरत है 2. (नहीं) हवादार कमरा, (नहीं) टोपी का इस्तेमाल किया 3. (नहीं) पूरी तरह से, फिल्म बहुत (नहीं) दिलचस्प है 4. (नहीं) सबक दोहराना , बहुत (नहीं) ) महँगा 19. शब्दों की किस पंक्ति में हाइफ़न किया गया है? 1. (में) मंदी, (सभी) वही, (थोड़ा) थोड़ा 2. (में) थोड़ा, (सनकी) सनकी, (मुश्किल से) मुश्किल से 3. (तेज) घुलनशील चीनी, (आधा) एक सेकंड 4 (कुछ) कहाँ , (खट्टा) मीठा, (रेलवे) सड़क 20. शब्दों की किस श्रृंखला में एक ही अक्षर लिखा गया है? 1. लिसेयुम, स्लिपरी, जर्मन 2. और_ड्राई, इम्पैशन्ड, और_अट्रैक्ट 3. सब्जेक्टिव, ट्रांस_जापानी 4. प्रागितिहास, कलाहीन, सही मायने में 21. विराम चिह्न त्रुटि के साथ वाक्य को इंगित करें। 1. उस समय हिमपात हो रहा था, और सड़क, और खलिहान की छत, और बाटिका के वृझ, और प्रवेश द्वार से ढँकी हुई थीं। 2. हम चारों तरफ से एक निरंतर सदियों पुराने जंगल से घिरे हुए थे, जो एक अच्छी रियासत के आकार के बराबर था। 3. बड़े पैमाने पर विमान उत्पादन को लागू करने के लिए, कई आवश्यक तत्व पहले से मौजूद होने चाहिए।

26 4. एलोशा ने उसे एक छोटा तह गोल दर्पण दिया। 22. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. सूर्य, जो अभी तक लागू नहीं हुआ है, सावधानी से और धीरे से गर्म होता है। 2. पास में एक उल्लू ने हूटिंग की और लस्का थरथराता हुआ सुनने लगा। 3. और आज तीन साल बाद उसे छुड़ाने के लिए अलमारी खोली गई। 4. भोर हो चुकी थी, आकाश, हालांकि, धूसर बना रहा। 23. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. सब कुछ जो यूजीन अभी भी जानता था, मेरे पास फिर से बताने का समय नहीं है। 2. जहां बेलें कुंड के ऊपर झुकती हैं, जहां गर्मियों में सूरज ढलता है, ड्रैगनफली उड़ती हैं और नृत्य करती हैं, और वे एक हंसमुख गोल नृत्य का नेतृत्व करती हैं। 3. जो कुछ बीते ज़माने की अच्छी चीज़ों में से बचा है, उसे हम इकट्ठा करेंगे, और हमारी दौलत उन सब दौलत से ज़्यादा होगी जिन्हें लोग जानते थे। 4. रड्डा और कहते हैं: "आप अच्छा खेलते हैं लोइको! किसने आपको वायलिन, इतना मधुर और संवेदनशील बनाया? 24. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. कर्नल का चेहरा, जमे हुए, भावहीन, लकड़ी से खुदा हुआ मुखौटा लग रहा था। 2. मैंने देखा है कि आप हर जगह कुछ अद्भुत पा सकते हैं। 3. ततैया तरबूज के लाल मांस पर बैठ गई, और फुर्ती से उसके साथ रेंगती रही, और उसके पंख छोटे प्रोपेलर की तरह जल्दी से काम करते थे। 4. पूरे इलाके में जहां लापता विमान हो सकते थे, सावधानी से तलाशी ली गई, लेकिन कुछ नहीं मिला। 25. विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें। 1. यह याद नहीं है कि उसने घर कैसे छोड़ा, आसोल पहले से ही समुद्र की ओर दौड़ रहा था, घटना की अप्रतिरोध्य हवा से उठा। 2. चाय पर, माँ ने कहा कि रात में एक बड़ा ठंढ था और टब में पानी दालान में जम गया। 3. बड़े सितारे नीले, सफेद, सोने की रोशनी से झिलमिलाते हैं। 4. चीजें कार में फिट नहीं हुईं, सामान वाले यात्री प्लेटफॉर्म पर बैठ गए। 26. एक अवैयक्तिक प्रस्ताव खोजें। 1. एक सच्चे बुद्धिमान व्यक्ति को उसकी याददाश्त से पूरी तरह वंचित कर दें, लेकिन साथ ही वह सांस्कृतिक मूल्यों के प्रति संवेदनशीलता बनाए रखेगा।

27 2. प्रत्येक व्यक्ति का उद्देश्य मनुष्य की हर चीज को अपने आप में विकसित करना है। 3. कभी-कभी यह माना जाता है कि रॉकेट और लेजर के युग में, संचार और सूचना के नए साधन पुस्तक को एक तरफ धकेल देंगे। 4. अंतरिक्ष यात्रियों को बाहरी अंतरिक्ष के माध्यम से एक जहाज पर उड़ान भरने की कल्पना करना मुश्किल है, जानबूझकर लंबी उड़ान के लिए डिज़ाइन किए गए जटिल और नाजुक जीवन समर्थन प्रणाली को नष्ट करना। 27. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. गांव यहां से डेढ़ मील दूर है। 2. सहयोगियों को बचाने के प्रयास में, उसकी गवाही में अंतर्विरोध हैं। 3. अपने पिता की इच्छा के विरुद्ध, मैंने प्रवेश किया भवन संस्थान. 4. रोगी के मसूड़े रोगग्रस्त हैं। 28. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. यह बुरा था, क्योंकि दाहिने जूते की एड़ी भी टूट गई। 2. मैं आज थोक बाजार में था। 3. खिड़कियों पर एक सुंदर नायलॉन ट्यूल था। 4. "समाचार" में इस घटना की एक अजीबोगरीब व्याख्या की गई थी। 29. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. लेखक जिस मुख्य चीज पर ध्यान देता है वह है भाषा के साधनों का सावधानीपूर्वक चयन। 2. आठ सौ से चार सौ पांच जोड़ें। 3. ओन बस स्टॉपइनमें तीन पुरुष और दो महिलाएं थीं। 4. कुछ समय बाद आप फिर से इस मुद्दे पर लौट सकते हैं। 30. भाषण मानदंडों के उल्लंघन के साथ एक वाक्य का संकेत दें। 1. प्रशासन का मुखिया संपत्ति और वित्त का वितरण और प्रबंधन करता है। 2. शाम को प्रोफेसर छात्रों को व्याख्यान देते हैं पत्राचार विभाग. 3. बैंक मैनेजर ने इस ऑफर को ठुकरा दिया। 4. मैंने एक सहकर्मी के घर में क्रिसमस मनाया। जवाब

विषय पर श्रुतलेख: निर्माण में विराम चिह्न जो व्याकरणिक रूप से वाक्य से संबंधित नहीं हैं।
कंडक्टर के बिना
अपशकुन से भयभीत होकर, हमारे मार्गदर्शक वंदगा ने अचानक हमारा नेतृत्व करने से इनकार कर दिया। उनके अनुसार, आगे जाने के लिए स्पष्ट खतरे के संपर्क में आना होगा।
हमने बिना गाइड के यात्रा जारी रखने का फैसला किया, लेकिन, हमारी बड़ी झुंझलाहट के कारण, हम पूरी तरह से रास्ता भटक गए। हम में से एक ने कहा: "ओह, तुम, हाय - यात्रियों! चलो खड्ड के माध्यम से समुद्र में चलते हैं और सही रास्ते पर चलते हैं। सड़क पर मुसीबतों ने हमारा इंतजार किया: सबसे पहले, हम एक हवा के झोंके में आ गए, और दूसरी बात, गहरी खड्डों में। हमें दूसरा रास्ता तलाशना पड़ा। सभी पेशेवरों और विपक्षों का वजन करने के बाद, हमने सीधे आगे बढ़ने का फैसला किया।
जी हां, पहाड़ों में बिना गाइड के यात्रा करना निश्चित रूप से कठिन और खतरनाक है।
कभी-कभी ऐसा होता है कि पहाड़ और जंगल का नजारा आकर्षक और खुशमिजाज होता है। तो, ऐसा लगता है, और हमेशा के लिए उनके बीच रहेगा। लेकिन कभी-कभी, इसके विपरीत, पहाड़ उदास, जंगली लगते हैं।

विषय पर परीक्षा: जटिल वाक्य।

I. वाक्यों को लिखे बिना कॉलम में ऑफ़र की संख्या वितरित करें:
पीपी एसएसपी एसपीपी बसपा
1. उनके पद के अनुसार, उन्हें केवल "मिस्टर एनसाइन" कहा जाना चाहिए, लेकिन एक बार और सभी के लिए उन्होंने खुद को "आपका सम्मान" कहने का आदेश दिया।
2. प्रवेश द्वार में, दरवाजा पटकता है और गिरते ही कुछ गड़गड़ाहट करता है।
3. यह एक हर्षित, सुखद और भयानक एहसास था जो एमराल्ड से परिचित था।
4. उसके पैर और शरीर निर्दोष थे, उत्तम रूप, इसलिए वह हमेशा थोड़ा आगे-पीछे झूलते हुए खड़े होकर ही सोता था।
5. घोड़े बेंड़ों से पीछे हट गए और सतर्क हो गए।
6. इस दयनीय, गंदे और भिखारी लगने वाले इस दयनीय सामान पर बारिश की गंदी मलमल के माध्यम से देखने के लिए यह एक दया, और दुखद और घृणित था।
7. यह अच्छी तरह से निकला कि नाम दिवस गर्मी के समय के साथ मेल खाता है।
8. जब मैं बहुत दिनोंके बाद पहिले समुद्र को देखता हूं, तब वह मुझे उत्तेजित, और प्रसन्‍न, और विस्मित करता है।
9. आठ वर्ष तक मैं ने उसको घर में रखा, और वह मुझे रहनेवाला नहीं, बरन मेरा अपना पुत्र जान पड़ता था।
10. वेरा ने अपनी शक्ति इकट्ठी की और द्वार खोल दिया।
11. आप कानून जानते हैं: क्रिया का बल प्रतिक्रिया के बल के बराबर है।
12. वह एक पृष्ठ है, वह दास है, वह दास है।
द्वितीय. वाक्य को लिखे बिना अधीनस्थ उपवाक्य के प्रकार का निर्धारण करें:
1. मुझे ऐसा लगा कि शब्दों के बीच, बातचीत में, उन्होंने बीज आलू के साथ मदद करने का वादा किया।
2. यूरी एंड्रीविच को लग रहा था कि वह शहर को जान रहा है, इसके भीड़-भाड़ वाले चौराहे पर खड़ा है।
3. वह सभी को आमंत्रित देखने में कामयाब रहे, इसलिए यह उनकी पहली मुलाकात नहीं थी।
III. वाक्यों को लिखे बिना आरेख बनाकर अधीनता के प्रकार का निर्धारण करें:
1. वह समझ जाएगा क्योंकि वह तार्किक, सरल और बिना व्यक्त की गई हर चीज को समझने में सक्षम है विदेशी शब्द.
2. व्यर्थ में उन्होंने उसे सभी प्रकार की नम्रता के साथ समझाया कि वह गलत जगह जा रहा है, कि उसे वहां जाने की जरूरत है, कि वह ऐसे और ऐसे कागजात जमा करें, जिससे उन्हें परिणाम की सूचना मिल सके।
3. यद्यपि उनके पास अपने स्वयं के रिजर्व अधिकारी का पासपोर्ट था, किसी कारण से उन्होंने यह घोषित करना आवश्यक समझा कि उनके कागजात अभी भी कमांडेंट के कार्यालय में हैं।
आई.वाई. बसपा में लिखें और विराम चिह्न लगाएं:
1. यदि आप चाहें तो निगल लिया।
2. मुझे लगा कि सम्मोहन ने मेरी मांसपेशियों को जकड़ लिया है।
3. यहां आपके लिए उत्तर है: बोआ कंस्ट्रिक्टर द्वारा निगला गया खरगोश बोआ कंस्ट्रिक्टर बन सकता है।
4. जब आप बीमार हों तो उन्हें अपने पास रखना बेहतर होता है।
5. अगर वह ठीक हो जाते हैं, तो हम उन्हें इस पद पर नियुक्त करेंगे।
परीक्षा जैसे कार्य के साथ श्रुतलेख। ग्रेड 11
1. श्रुतलेख
(1) क्या आप जानते हैं कि बहस करने के कई तरीके हैं? (2) अपने साथियों को विवाद, चर्चा, विवाद के दौरान देखें - आप निश्चित रूप से देखेंगे कि वे अलग तरह से व्यवहार करते हैं।

(3) कुछ, उदाहरण के लिए, एक-दूसरे के प्रति सम्मानपूर्वक व्यवहार करते हैं, बेईमान चाल और चाल का सहारा नहीं लेते हैं, और कठोर स्वर की अनुमति नहीं देते हैं। (4) वे ध्यान से उन तर्कों का विश्लेषण करते हैं जो विरोधी पेश करते हैं, और अपनी स्थिति पर पूरी तरह से बहस करते हैं। (5) एक नियम के रूप में, इस तरह के विवाद के दौरान, पार्टियों को गहरी संतुष्टि का अनुभव होता है, चर्चा के तहत मुद्दों को समझने की इच्छा होती है।

(6) अन्य, एक तर्क में प्रवेश करने के बाद, ऐसा महसूस करने लगते हैं कि वे युद्ध में हैं, इसलिए वे अनुमेय चाल का उपयोग करते हैं। (7) मुख्य - बिलकुलदुश्मन को तोड़ने के लिए, उसे अपने दृष्टिकोण से एक नुकसानदेह स्थिति में डाल दिया। (8)3 शुरू होता है, और आपको सतर्क रहने की जरूरत है।

(9) अंत में, ऐसे दुर्भाग्यपूर्ण बहस करने वाले हैं जो सबसे अस्वीकार्य तरीके से व्यवहार करते हैं। (10) वे प्रतिद्वंद्वी को बेरहमी से काटते हैं, अपमानजनक हमलों से उसे अपमानित करते हैं, खारिज करने वाले या तिरस्कारपूर्ण स्वर में बोलते हैं, दर्शकों के साथ मजाक में नज़रें मिलाते हैं, एक शब्द में, बुरे लोगों की तरह व्यवहार करते हैं।

(11) इस प्रकार, विवादवादियों का व्यवहार निश्चित रूप से चर्चा की सफलता को प्रभावित करता है, इसलिए बहस करने के तरीके की विशेषताओं को समझने की क्षमता उड़ान परविरोधियों के व्यवहार में होने वाले परिवर्तनों को पकड़ने के लिए, निश्चित रूप से, आपको विवाद को बेहतर ढंग से नेविगेट करने की अनुमति मिलती है, सबसे सटीक रूप से अपने स्वयं के व्यवहार का विकल्प चुनें और विवाद में रणनीति निर्धारित करें।

(201 शब्द)

(एल पावलोवा के अनुसार)

2. व्याकरण कार्य.
1 विकल्प

स्रोत पाठ में वाक्यों की संख्या (1 से 8 तक) इंगित करें जिसमें परिचयात्मक शब्द हों।

स्रोत पाठ (1 से 8 तक) में वाक्यों की संख्या को इंगित करें जिसमें क्रियाविशेषण वाक्यांश हैं।

मूल पाठ के अधूरे वाक्यों की संख्या (संख्याएँ) दीजिए।

अनिवार्य मनोदशा में क्रिया के साथ वाक्य की संख्या को इंगित करें।

पहले पैराग्राफ से उपसर्ग-प्रत्यय विधि से बने शब्द को लिखें।
विकल्प 2

स्रोत पाठ में वाक्यों की संख्या (9 से 11 तक) इंगित करें जिसमें परिचयात्मक शब्द हों।

स्रोत पाठ (6वें से 11वें तक) में वाक्यों की संख्या इंगित करें जिसमें वाक्य के सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ हों।

स्रोत पाठ के वाक्य (ओं) की संख्या (ओं) को इंगित करें, जिसमें एक सहभागी वाक्यांश है।

परिसर की संख्या निर्दिष्ट करें संघविहीन प्रस्ताव, जिसके भागों के बीच एक पानी का छींटा रखा गया है।

शब्दों को जोड़ने की विधि द्वारा गठित शब्द को पाठ से लिखें।
जवाब

	1 विकल्प		विकल्प 2
1	2, 3, 8	1	9, 10, 11
2	6, 7	2	10, 11
3	7	3	11
4	2	4	2
5	अलग ढंग से	5	दुर्भाग्यपूर्ण बहस करने वाले

पाठ संख्या 3 (एस डोलावाटोव के अनुसार)

(1) ऐसा कहा जाता है कि लेखक व्लादिमीर नाबोकोव, युवा अमेरिकी स्लाववादियों के लिए कॉर्नेल विश्वविद्यालय में वर्षों तक व्याख्यान देते हुए, उन्हें "अपने शब्दों में" "बुद्धिमान", "अश्लीलता" की अप्राप्य रूसी अवधारणाओं का सार समझाने के लिए संघर्ष किया। "दार्शनिकवाद" और "अशिष्टता"। (2) वे कहते हैं कि उन्होंने अंततः "बुद्धिमान", "अशिष्टता" और "परोपकारवाद" का मुकाबला किया, लेकिन वह यह नहीं समझा सके कि "अशिष्टता" शब्द का क्या अर्थ है। (3) समानार्थक शब्द की ओर मुड़ने से उसे मदद नहीं मिली, क्योंकि समानार्थक शब्द एक ही अर्थ वाले शब्द हैं, और शब्द "अशिष्टता", "अशिष्टता" और "अभद्रता", जिसे नाबोकोव ने उपयोग करने की कोशिश की, निर्णायक रूप से "अशिष्टता" से अलग हैं। अर्थ। (4) बदतमीजी, सामान्य तौर पर, कार्रवाई का एक तरीका है, अर्थात्, नैतिक और कानूनी आधार के बिना दबाव, अशिष्टता एक ही अहंकार और शर्म की अनुपस्थिति है, जैसा कि अशिष्टता के लिए, यह व्यवहार का एक रूप है, कुछ बाहरी, बुनियादी बातों को प्रभावित नहीं करना; बेरहमी से कोई भी अपने आप को प्यार में व्यक्त कर सकता है और आम तौर पर सबसे अच्छे इरादों के साथ कार्य कर सकता है, लेकिन अशिष्ट रूप से - तेज, शोर और दिखावा। (5) चूंकि यह देखना आसान है, अशिष्टता, अहंकार और अशिष्टता, बिना किसी को सजाए और यहां तक कि सभी प्रकार की निंदा के योग्य, फिर भी मौके पर हत्या न करें, पलटें नहीं और एक बार फिर निराशाजनक रूप से निराशाजनक के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित न करें समग्र रूप से मानव जाति की स्थिति। (बी) अशिष्टता, अहंकार और अशिष्टता दूसरों को घायल करती है, लेकिन फिर भी उन्हें कुछ मौका छोड़ देती है, कुछ इस बुराई से निपटने की उम्मीद करते हैं और कुछ के साथ इसका विरोध करते हैं। (7) मुझे याद है कि मैं लेनिनग्राद ट्राम में सवार था, और मेरे सामने एक बूढ़ा आदमी बैठा था, और बस स्टॉप पर कुछ बदमाश आए और इस बूढ़े आदमी को बेरहमी से, बेरहमी से और बेरहमी से चोट पहुँचाने लगे, और उसने किसी बात पर आपत्ति जताई। , और इन ढीठ लोगों में से कोई कहता है: "आप, दादाजी, कब्र में जाने का समय हो गया है!" (8) और बूढ़ा जवाब देता है: "मुझे डर है कि तुम, अपनी बेवफाई के साथ, मेरे सामने वहाँ पहुँच जाओगे!" (9) सामान्य हँसी थी, और गुंडे किसी तरह दूर हो गए। (10) यानी अशिष्टता थी, बदतमीजी थी, लेकिन बूढ़ा तीखा निकला और इस बदतमीजी का विरोध किया। (11) अशिष्टता के साथ, सब कुछ अलग है। (12) अशिष्टता अशिष्टता, अहंकार और अड़ियलपन से इस मायने में भिन्न है कि यह अजेय है, कि इससे लड़ना असंभव है, कि आप केवल इसके आगे पीछे हट सकते हैं। (13) और इसलिए मैंने इस बारे में लंबे समय तक सोचा और अंत में यह तैयार किया कि अशिष्टता क्या है, अर्थात्: अशिष्टता अशिष्टता, अहंकार, अशिष्टता के अलावा और कुछ नहीं है, लेकिन साथ ही साथ दण्ड से मुक्ति से गुणा किया जाता है। (14) यह ठीक है कि पूरी बात, दण्ड से मुक्ति की कुख्यात भावना, कृत्यों के अधिकार क्षेत्र की कमी, पीड़ितों को गले लगाने वाली पूरी असहायता की भावना में है। (15) यह ठीक है कि अशिष्टता आपको मौके पर ही मार देती है, आपके पास अपने अपमान के अलावा इसका विरोध करने के लिए कुछ भी नहीं है, क्योंकि अशिष्टता हमेशा "ऊपर से नीचे" होती है, यह हमेशा "मजबूत से" होती है कमजोर" यह एक की लाचारी और दूसरे की दण्ड मुक्ति है, अशिष्टता असमानता है।

(एस डोवलतोव के अनुसार)
ग्रेडिंग प्रणाली।

मूल्यांकन मानदंड के आधार पर शिक्षण गतिविधियांछात्रों के पास निष्पक्षता और एक एकीकृत दृष्टिकोण होना चाहिए। 5-बिंदु मूल्यांकन के साथ, सभी के लिए सामान्य उपचारात्मक मानदंड स्थापित किए गए थे।

"5" को रेटिंग देंमामले में सेट करें:

1. कार्यक्रम सामग्री की संपूर्ण मात्रा का ज्ञान, समझ, छात्रों द्वारा आत्मसात की गहराई।

2. अध्ययन सामग्री में मुख्य प्रावधानों को उजागर करने की क्षमता, तथ्यों और उदाहरणों के आधार पर सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालना, अंतर-विषय और अंतर-विषय कनेक्शन स्थापित करना, एक अपरिचित स्थिति में अर्जित ज्ञान को रचनात्मक रूप से लागू करता है।

3. मौखिक उत्तरों के साथ अध्ययन की गई सामग्री के पुनरुत्पादन में त्रुटियों और कमियों की अनुपस्थिति, शिक्षक से अतिरिक्त प्रश्नों की सहायता से व्यक्तिगत अशुद्धियों का उन्मूलन, लेखन की संस्कृति का अनुपालन और मौखिक भाषण, डिजाइन नियम लिखित कार्य.

रेटिंग "4":

1. सभी अध्ययन की गई कार्यक्रम सामग्री का ज्ञान।

2. अध्ययन सामग्री में मुख्य प्रावधानों को उजागर करने की क्षमता, तथ्यों और उदाहरणों के आधार पर सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालना, अंतर-विषय कनेक्शन स्थापित करना, अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करना।

3. अध्ययन की गई सामग्री के पुनरुत्पादन में मामूली (गैर-मोटा) त्रुटियां और कमियां, लिखित और मौखिक भाषण की संस्कृति के बुनियादी नियमों का अनुपालन, लिखित कार्य के डिजाइन के नियम।

ग्रेड 3"(तत्वों के साथ संयुक्त प्रतिनिधित्व का स्तर वैज्ञानिक अवधारणाएं):

1. स्तर पर सामग्री का ज्ञान और आत्मसात न्यूनतम आवश्यकताओंकार्यक्रम, स्व-प्रजनन में कठिनाई, शिक्षक से थोड़ी मदद की आवश्यकता।

2. पुनरुत्पादन के स्तर पर कार्य करने की योग्यता, संशोधित प्रश्नों के उत्तर देने में कठिनाई।

3. एक सकल त्रुटि की उपस्थिति, अध्ययन की गई सामग्री के पुनरुत्पादन में कई छोटी त्रुटियां, लिखित और मौखिक भाषण की संस्कृति के बुनियादी नियमों का मामूली पालन, लिखित कार्यों के डिजाइन के नियम।

रेटिंग "2":

1. कार्यक्रम की न्यूनतम आवश्यकताओं से नीचे के स्तर पर सामग्री का ज्ञान और आत्मसात, अध्ययन की गई सामग्री के बारे में अलग-अलग विचार।

2. पुनरुत्पादन के स्तर पर कार्य करने के कौशल का अभाव, मानक प्रश्नों के उत्तर देने में कठिनाई।

3. कई सकल त्रुटियों की उपस्थिति, एक बड़ी संख्या मेंअध्ययन की गई सामग्री को पुन: पेश करते समय कठोर नहीं, लिखित और मौखिक भाषण की संस्कृति के बुनियादी नियमों का महत्वपूर्ण गैर-पालन, लिखित कार्यों के डिजाइन के नियम।

4. अध्ययन सामग्री की पूर्ण अज्ञानता, प्रारंभिक कौशल और क्षमताओं की कमी के लिए रखा गया है।
श्रुतलेख का मूल्यांकन एक अंक से किया जाता है।

ग्रेड "5" एक त्रुटि-मुक्त कार्य के लिए दिया जाता है, साथ ही यदि इसमें 1 नॉन-रफ स्पेलिंग या 1 नॉन-रफ विराम चिह्न त्रुटि है।
ग्रेड "4" दिया जाता है यदि श्रुतलेख में 2 वर्तनी और 2 विराम चिह्न त्रुटियां हैं, या 1 वर्तनी और 3 विराम चिह्न त्रुटियां हैं, या वर्तनी त्रुटियों के अभाव में 4 विराम चिह्न त्रुटियां हैं। ग्रेड "4" को 3 वर्तनी त्रुटियों के साथ सेट किया जा सकता है, यदि उनमें से एक ही प्रकार हैं।
ग्रेड "3" एक श्रुतलेख के लिए दिया जाता है जिसमें 4 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियां होती हैं, या 3 वर्तनी और 5 विराम चिह्न त्रुटियां, या वर्तनी त्रुटियों के अभाव में 7 विराम चिह्न त्रुटियां होती हैं। ग्रेड IV में, 5 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियों के साथ श्रुतलेख के लिए "3" का चिह्न देने की अनुमति है। ग्रेड "3" भी दिया जा सकता है यदि 6 वर्तनी और 6 विराम चिह्न त्रुटियां हैं, यदि उनमें और अन्य में एक ही प्रकार की त्रुटियां हैं और सकल नहीं हैं।
ग्रेड "2" को 7 वर्तनी और 7 विराम चिह्न त्रुटियों, या 6 वर्तनी और 8 विराम चिह्न त्रुटियों, 5 वर्तनी और 9 विराम चिह्न त्रुटियों, 8 वर्तनी और 6 विराम चिह्न त्रुटियों के साथ श्रुतलेख के लिए दिया जाता है।

श्रुतलेख को ग्रेड करते समय ध्यान में रखी गई त्रुटियों की संख्या में कुछ परिवर्तनशीलता के साथ, किसी को उस सीमा को ध्यान में रखना चाहिए, जिसकी अधिकता इस ग्रेड को सेट करने की अनुमति नहीं देती है। ऐसी सीमा ग्रेड "4" के लिए 2 वर्तनी त्रुटियां, ग्रेड "3" के लिए 4 वर्तनी त्रुटियां (ग्रेड V के लिए 5 वर्तनी त्रुटियां), और ग्रेड "2" के लिए 7 वर्तनी त्रुटियां हैं।

एक व्यापक परीक्षण में, एक श्रुतलेख और एक अतिरिक्त (ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, वर्तनी, व्याकरणिक) कार्य से मिलकर, दो ग्रेड दिए जाते हैं (प्रत्येक प्रकार के कार्य के लिए)।

अतिरिक्त कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करते समय, निम्नलिखित द्वारा निर्देशित होने की अनुशंसा की जाती है:

यदि छात्र सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा करता है तो "5" का अंक दिया जाता है।

यदि छात्र कम से कम 3/4 कार्यों को सही ढंग से पूरा करता है तो "4" का स्कोर दिया जाता है।

ग्रेड "3" उस कार्य के लिए दिया जाता है जिसमें कम से कम आधे कार्य सही ढंग से पूरे होते हैं।

ऐसे कार्य के लिए "2" का चिह्न दिया जाता है जिसमें आधे से अधिक कार्य पूरे नहीं हुए हैं।

टिप्पणी। श्रुतलेख के लिए ग्रेड प्राप्त करते समय अतिरिक्त कार्यों के प्रदर्शन के दौरान की गई वर्तनी और विराम चिह्न त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है।

निबंध-तर्क का मूल्यांकन परीक्षा के मानदंडों के अनुसार किया जाता है।

प्रयुक्त शिक्षण किट:

1. गोलत्सोवा एन.जी., शमशिन आई.वी. रूसी भाषा ग्रेड 10-11। शैक्षणिक संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम।: रूसी शब्द, 2007.

2. गोलत्सोवा एनजी, मिशचेरिना एम.ए. रूसी भाषा 10-11 ग्रेड। एक शिक्षक के लिए एक किताब। - एम।: रूसी शब्द, 2012।

3.एन.एन.बुदनिकोवा, एन.आई.दिमित्रीवा। सबक विकासरूसी में पाठ्यपुस्तक के लिए एनजी गोल्त्सोवा, आई.वी. शमशिन द्वारा।- एम .: वाको, 2014।

1) दो दुष्टों से भयभीत होकर, उनकी राय में, शगुन, हमारे गाइड ने आगे जाने से इनकार कर दिया। 2) हमने उसे मनाने की कोशिश की। 3) पूरी संभावना है कि हम सफल होंगे, लेकिन यात्रियों में से एक ने उसका मजाक उड़ाने का फैसला किया। 4) गाइड क्रोधित हो गया, मुड़ा और जल्दी से रास्ते पर वापस चला गया। 5) अब उसे रोकना, निश्चित रूप से, बेकार था। 6) कुछ मिनट बाद वह जंगल के घने जंगल में गायब हो गया। 7) स्थिति पर चर्चा करने के बाद, हमने बिना गाइड के यात्रा जारी रखने का फैसला किया, लेकिन, हमारी सबसे बड़ी झुंझलाहट के कारण, हम पूरी तरह से रास्ता खो चुके थे और उसे ढूंढ नहीं पाए। 8) हम सर्फ की आवाज पर गए। 9) लेकिन हमारा रोमांच खत्म नहीं हुआ है। 10) हम खड़ी ढलानों के साथ बहुत गहरे खड्डों में गिर गए। 11) एक बार हमारे सहयोगी लगभग टूट गए। 12) सौभाग्य से, उसने समय रहते एक पुराने स्प्रूस की जड़ें पकड़ लीं। 13) अत: समुद्र की सतह को सुनने और देखने के लिए तट से थोड़ी दूरी रखना आवश्यक है। 14) दुर्भाग्य से, हम अभी भी एक हवा के झोंके में फंस गए हैं। 15) एक महत्वपूर्ण चक्कर लगाने के बाद, हम सुरक्षित रूप से उसमें से निकल गए। 16) बातचीत के बाद, हमने सीधे समुद्र में जाने और अपने रास्ते पर चलने का फैसला किया। (150 शब्द)

(वी। आर्सेनिएव के अनुसार)

व्याकरण कार्य

1 विकल्प

विकल्प 2

5. वाक्य 4-6 में से वह शब्द लिखिए जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम द्वारा निर्धारित होती है: "" यदि वर्तमान या साधारण भविष्य काल के एकवचन 1 व्यक्ति के रूप में क्रिया समाप्त होती है - YVAYU / -IVAYU, फिर अनिश्चित रूप में और भूत काल में प्रत्यय -IVA-/-YVA लिखा जाता है।

10. वाक्यों में 1-6, सजातीय विधेय के साथ एक साधारण वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखिए।

मूल्यांकन पैमाना:

"5" - 15-14 अंक

"4" - 13-11 अंक

"3" - 10-8 अंक

"2" - 7 या उससे कम अंक।

1 विकल्प

5-भयभीत

6-बेकार

7-जंगल में

8- कंडक्टर ने जाने से किया इनकार

विकल्प 2

5-देरी

6-दूरी

7-चिकना समुद्र

8-हमने मनाने की कोशिश की

1 विकल्प

1. 1-5 वाक्यों में से एक परिचयात्मक रचना वाला वाक्य खोजें जो अनिश्चितता का अर्थ बताता हो। इस ऑफर का नंबर लिखिए।

2. वाक्यों में 6-10, एक परिचयात्मक निर्माण के साथ वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखिए।

3. नीचे दिए गए वाक्य में सभी अल्पविराम लगाए गए हैं। परिचयात्मक रचना में अल्पविरामों को निरूपित करने वाली संख्याएँ लिखिए।

दो बुराइयों से डरकर, (1) उनकी राय में, (2) शगुन, (3) हमारे गाइड ने आगे जाने से इनकार कर दिया।

4. नीचे दिए गए वाक्य में सभी अल्पविराम गिने गए हैं। किसी विशेष परिस्थिति में अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्या (संख्याएँ) लिखिए।

स्थिति पर चर्चा करने के बाद, (1) हमने बिना गाइड के यात्रा जारी रखने का फैसला किया, (2) लेकिन, (3) अपनी सबसे बड़ी झुंझलाहट के लिए, (4) हम पूरी तरह से रास्ता खो चुके थे और उसे ढूंढ नहीं पाए।

5. वाक्यों से 1-5 शब्द लिखें, प्रत्यय में एच की संख्या जिसके नियम का पालन करता है: "पूरी तरह से निष्क्रिय कृदंतभूतकाल एनएन लिखा है।

6. वाक्यों से 5-7 से, उपसर्ग की वर्तनी, शब्द लिखें, जिसमें बाद के व्यंजन पर निर्भर करता है।

7. प्रबंधन के आधार पर निर्मित वन के मोटे में वाक्यांश को कनेक्शन समझौते के पर्यायवाची वाक्यांश के साथ बदलें। परिणामी वाक्यांश लिखें।

8. वाक्य 1 का व्याकरणिक आधार लिखिए।

9. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंसुझाव 7.

10. वाक्यों 1-7 में से एक संयुक्त वाक्य ज्ञात कीजिए। इस ऑफर का नंबर लिखिए।

विकल्प 2

1. वाक्यों में 12-16, विचारों के क्रम और उनके संबंध को दर्शाने वाले पानी के शब्द के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखिए।

2. वाक्यों में 8-12, के साथ वाक्य खोजें परिचयात्मक शब्द. इस ऑफर का नंबर लिखिए।

3. नीचे दिए गए वाक्यों में सभी अल्पविराम लगाए गए हैं। परिचयात्मक शब्द में अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्या (संख्याएँ) लिखिए।

गाइड को गुस्सा आया, (1) मुड़ा और जल्दी से रास्ते पर वापस चला गया। अब उसे हिरासत में लेना, (2) बेशक, (3) बेकार था।

4. नीचे दिए गए वाक्य में सभी अल्पविराम गिने गए हैं। अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्या (संख्याओं) को एक अलग परिभाषा में लिखें।

6. वाक्य 13-15 से एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी बाद के व्यंजन पर निर्भर करती है।

7. समझौते के आधार पर निर्मित SEA LIFE वाक्यांश को नियंत्रण कनेक्शन के पर्यायवाची वाक्यांश से बदलें। परिणामी वाक्यांश लिखें।

8. वाक्य 2 का व्याकरणिक आधार लिखिए।

9. वाक्य 3 के व्याकरणिक आधारों की संख्या को इंगित करें।

10. वाक्यों में 1-6, सजातीय विधेय के साथ एक साधारण वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें

एक कलाकार की नजर से

लंदन में अपने प्रवास के दौरान, प्रसिद्ध फ्रांसीसी कलाकार क्लाउड मोनेट सेंट पॉल कैथेड्रल से चकित थे और निश्चित रूप से, इसे पेंट करने का फैसला किया।
जैसा कि आप जानते हैं, लंदन कोहरे का शहर है। उस दिन, कोहरा इतना घना था कि आप इसके माध्यम से इमारतों की रूपरेखा मुश्किल से देख सकते थे। बेशक, मोनेट ने सब कुछ इस तरह से चित्रित किया।
प्रदर्शनी में पेंटिंग देखने वाले लंदनवासी नाराज थे: कैनवास पर कोहरा, उनके आश्चर्य के लिए, ग्रे नहीं, बल्कि गुलाबी था।
तथ्य यह है कि लंदन पुरानी ईंट की इमारतों का शहर है। लाल ईंट की धूल हवा में लटकती है और कोहरे के साथ मिलकर इसे लाल रंग का रंग देती है। कलाकार ने वह देखा जो दूसरों ने नोटिस नहीं किया। तब से, मोनेट को लंदन कोहरे का गायक भी कहा जाता है।
अक्सर लोग सबसे जिज्ञासु घटनाओं से गुजरते हैं, लेकिन उन पर ध्यान नहीं देते, उनके प्रति उदासीन रहते हैं। लेकिन कलाकार आता है और हमें सामान्य में असामान्य बताता है। (127 शब्द)

(द्वारा ए. वोलोविकी)

दो अपशकुनों से भयभीत होकर उनके मतानुसार हमारे मार्गदर्शक ने आगे जाने से मना कर दिया। हमने उसे मनाने की कोशिश की। यह, सभी संभावना में, हम सफल होते, लेकिन यात्रियों में से एक ने उस पर एक चाल खेलने का फैसला किया। गाइड क्रोधित हो गया, मुड़ा और जल्दी से रास्ते पर वापस चला गया। बेशक, अब उसे हिरासत में लेना बेकार था। कुछ देर बाद वह जंगल में गायब हो गया। स्थिति पर चर्चा करने के बाद, हमने एक गाइड के बिना अपनी यात्रा जारी रखने का फैसला किया, लेकिन, हमारी बड़ी झुंझलाहट के कारण, हम पूरी तरह से रास्ता खो चुके थे और उसे ढूंढ नहीं पाए। हम सर्फ की आवाज की ओर बढ़े। लेकिन हमारा रोमांच खत्म नहीं हुआ है। हम खड़ी ढलानों के साथ बहुत गहरे खड्डों में गिर गए। एक बार, हमारे सहयोगी ने लगभग अपना आपा खो दिया। सौभाग्य से, उसने समय रहते एक पुराने स्प्रूस की जड़ें पकड़ लीं। इसका मतलब है कि समुद्र की सतह को सुनने और देखने के लिए तट से थोड़ी दूरी रखना आवश्यक है। दुर्भाग्य से, हम अभी भी एक हवा के झोंके में फंस गए हैं। वापस एक महत्वपूर्ण चक्कर लगाने के बाद, हम सुरक्षित रूप से इससे बाहर निकल आए। परामर्श के बाद, हमने सीधे समुद्र में जाने और अपने रास्ते पर जारी रखने का फैसला किया। (150 शब्द)

(द्वारा वी. आर्सेनिएव)

पाक कला की तरह पोषण विज्ञान का भी अपना इतिहास है। बिना किसी संदेह के, पहला आदमी भी पहला रसोइया था। तो खाना पकाने की कला अन्य कलाओं से पुरानी है?
पाषाण युग में भी लोग आग से खाना बनाते थे। जानवरों के शवों को गर्म अंगारों पर या थूक पर भुना जाता था।
प्राचीन बस्तियों की खुदाई के दौरान मिट्टी के बर्तन मिले हैं, जिन्हें आधुनिक धूपदान का पूज्य पूर्वज माना जाता है। हालांकि, मिट्टी के बर्तनों के आने से पहले, पत्थर से बने कुंडों में भोजन पकाया जाता था। वहां गर्म पत्थर डाले गए, जिससे पानी में उबाल आ गया।
यह खाना भारी था! हमारे पूर्वजों ने क्या खाया, यह सोचने मात्र से ही असहजता हो जाती है। लेकिन उन दूर के समय का आदमी लगातार हर चीज से जूझता रहा: कठोर स्वभाव से, दुश्मनों से, बीमारियों से। शायद, ऐसा कच्चा खाना उसके लिए सही था।
जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं, एशिया परिष्कृत पाक कला का जन्मस्थान है। इसके बाद, लगातार बदलते, समृद्ध, फैशन से प्रभावित और स्थानीय परंपराओं का पालन करते हुए, यह दुनिया भर में फैल गया। (149 शब्द)

(द्वारा वी. कुदाशेव)

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