Najavljen je početak rada književnog programa za školarce "Između redova". Rok 05.02.2015.

Organizator: University of Iowa, Iowa City, Iowa.

Sažetak takmičenja:

Između redova je dvonedeljni program za ruske i američke srednjoškolce i studente iz arapskih zemalja koje zanima pisanje iz hobija ili u smislu buduće karijere. Univerzitet Iowa, grad Iowa (jedini Kreativni centar za kreativno pisanje pod pokroviteljstvom UNESCO-a u sjeverna amerika) i država Iowa zajedno rade na stvaranju jedinstvenog kreativnog okruženja koje će omogućiti učesnicima programa da razviju svoje vještine pisanja učestvujući u diskusijama, istražujući književno naslijeđe i smišljajući kreativne ideje.

Učesnici će pohađati književnu radionicu (u engleski jezik), čija će svrha biti rasprava o posebno odabranim književna djela u prozi i stihovima iz različite zemlje mir. Oni će također učestvovati u drugoj radionici na ruskom ili engleskom jeziku, tokom koje će razviti svoje vještine pisanja i razgovarati o svom radu sa ostalim učesnicima. Nastavu će izvoditi nastavnici iz reda priznatih književnih ličnosti. Dodatni sastanci i aktivnosti će učesnicima pružiti priliku da bolje razumiju kulturu druge zemlje kroz međuljudsku komunikaciju i upoznavanje zajednice u okruženju. Po rezultatima programa, radovi učesnika na ruskom i engleskom jeziku biće objavljeni u posebnom zborniku.

Tokom leta za SAD i nazad, ruske učesnike će pratiti odrasli specijalisti. Smještaj će biti organizovan u studentskom domu pod nadzorom vaspitača koji tamo žive i koji su prošli posebnu obuku na fakultetu. Pratioci i edukatori će zajedno raditi na stvaranju zanimljive, kreativne zajednice pisanja. Međunarodne avio karte, smještaj i obroci u Sjedinjenim Državama su pokriveni programom. Takođe je moguće, ali nije garantovano, ograničeno finansiranje za letove unutar Rusije i smeštaj u Moskvi pre početka programa (u vreme intervjua za vizu).

Ko ispunjava uslove za ovaj program: Talentovani, radoznali, entuzijastični mladi ljudi koji pišu beletristiku ili poeziju koji ispunjavaju sljedeće kriterije:

srednjoškolci

• Starost - 16, 17 ili 18 godina na dan 21. juna 2015. godine;
• Dobro poznavanje engleskog (čitanje, pisanje i govor)
• Sposobnost prilagođavanja i komunikacije u okruženju koje okuplja ljude različitih kultura i pogleda.

Važno: ako ste u 11. razredu, pažljivo proučite USE datume i proces upisa na fakultet i razmislite da li ćete moći da učestvujete u programu u junu 2015.

Kriterijumi odabira za pratnju:

Naš službena grupa U kontaktu sa: , .

• Starost - 25 - 40 godina na dan 21.06.2015.;
• Dobro poznavanje engleskog jezika (čitanje, pisanje i govor);
• Interes za kreativno pisanje – bilo predavanje predmeta ili kao hobi;
• Ozbiljna, odgovorna osoba koja je spremna da preuzme odgovornost praćenja grupe tinejdžera koji učestvuju u međunarodnom programu kulturne razmjene.

Svaki učenik mora obezbijediti sljedeće kreativne materijale:

• Upitnik u .pdf formatu ();
• 6-8 stranica kreativnog teksta na ruskom (samo poezija i/ili beletristika) *;
• 6-8 stranica kreativnog teksta na engleskom (samo poezija i/ili beletristika) *; * Radovi na engleskom i ruskom ne bi trebali biti isti.
• 2-5 stranica kreativnog teksta na ruskom ili engleskom (samo poezija i/ili beletristika) koji pokriva jednu od sljedećih tema:

1. Tokom doručka, prepadnete se glasnim kucanjem na vrata. Neko želi da se nađe sa tobom. Ko je to, šta njemu ili njoj treba i šta se dalje dešava? Napišite priču ili pjesmu.
2. Napišite priču ili pjesmu koja uključuje tri navedene stavke i jednu postavku. Predmeti: stari bicikl, neudobna sofa, kanu koji curi, štene koje spava, ljubavno pismo, serum istine; scena: brod za krstarenje, šuma sa jezerom, pusta ulica u zoru, prazan plesni klub.

Svaka pratnja mora dostaviti:

• Upitnik u .pdf formatu ();
• Kopija pasoša, ako postoji;
• CV/životopis
• Kratko objašnjenje (jedan pasus, ne više od 250 reči) na engleskom jeziku koje objašnjava šta kreativno pisanje znači u vašem životu, zašto želite da učestvujete u ovom programu i šta biste želeli da postignete tokom njega.

Sve prijave se moraju poslati na e-mail adresu [email protected] do 05.02.2015. Molimo vas da pažljivo pročitate prilikom podnošenja prijava.

Kontakt informacije.

Sverusko takmičenje prezentacija za školarce

Svaki učenik od 1. do 11. razreda može učestvovati na događaju podnošenjem prezentacije ili izvještaja sa prezentacijom na

• biologija,
• geografija,
• strani jezik,
• informatika,
• priče,
• lokalna istorija,
• matematika,
• muzika,
• društvene nauke,
• psihologija,
• tehnologija,
• fizika,
• ekologija,
• ekonomija.

Svi detalji o događaju na stranici takmičenja i na poziciji.

Svjetlo znanja - jesen 2019

Sverusko takmičenje istraživački rad za učenike 1-11 razreda

Svaki učenik može učestvovati u događaju zajedno sa direktorom ili pojedinačno.

Na konkurs se primaju istraživački radovi i projekti o:

• astronomija i astronautika,
• biologija,
• geografija,
• istorija umjetnosti,
• strani jezici,
• informatika,
• priče,
• lokalna istorija,
• književnost,
• matematika i kriptografija,
• muzika,
• svijet okolo
• političke nauke,
• psihologija,
• robotika;
• Ruski jezik,
• sociologija,
• tehnologija,
• fizika,
• fizička kultura,
• hemija,
• ekologija,
• ekonomija.

Iscrpne informacije o takmičenju i olimpijadi možete pronaći na stranici takmičenja iu Pravilniku.

Crtajmo magiju - 2020

Sverusko takmičenje novogodišnjih crteža i zanata, kao i takmičenje čitalaca za školarce.

Pustite mašti na volju i osjetite kako se božićna čarolija širi! Svaki učenik od 1. do 11. razreda može prijaviti zanatske radove na konkurs, Igračka za božićno drvce ili crtanje na novogodišnju temu.

Posebnost našeg konkursa je da nastavnici mogu da izrađuju zanate i crtaju zimske pejzaže uporedo sa svojim učenicima, jer su odgovarajuće nominacije otvorene i za nastavnike.

Mladi ljubitelji lepote mogu pročitati svoju omiljenu novogodišnju pesmu i poslati video kako bi učestvovali u takmičenju u čitanju.

Na osnovu rezultata takmičenja za pripremu učenika, nastavnik dobija sertifikat i/ili zahvalnicu organizacionog odbora.

Ukupno, konkurs predviđa 5 nominacija za školarce i 6 nominacija za nastavnike.

Privremeni rezultati konkursa i izdavanje nagradnih dokumenata održavaju se sedmično srijedom, osim 1. januara.

Svi detalji o konkursu su na stranici i na poziciji.

Čisti sjaj zvijezda

Sverusko takmičenje izvještaja i prezentacija, eseja i istraživačkih radova, kao i takmičenje umjetničke recitacije i ilustracija za školsku djecu

Novi kreativni konkurs posvećen je 150. godišnjici rođenja pjesnika Srebrno doba Mirra Lokhvitskaya i Zinaida Gippius. Međutim, tema događaja nije ograničena samo na njihovu kreativnost.

Svaki učenik od 5. do 11. razreda može na konkurs prijaviti izvještaj, prezentaciju ili istraživački rad posvećen životu i stvaralaštvu pjesnikinje 19. – početka 21. vijeka po svom izboru.

Takođe, učesnik može učestvovati na konkursu eseja na stihove pesnikinje po izboru.

Za školarce je otvoreno takmičenje u čitanju na kojem svako može pročitati svoje omiljena pesma Mirra Lokhvitskaya, Anna Akhmatova, Marina Tsvetaeva, Julia Drunina, Bella Akhmadulina ili druga pjesnikinja.

Za one koji su zavisnici umjetničko stvaralaštvo, otvorena je nominacija "Ilustracija za pjesmu".

Konkursom je predviđeno ukupno 7 nominacija za studente i 13 nominacija za nastavnike.

Heroji istorije 2019/2020

Tema takmičenja: istorija Rusije i svjetska historija od davnina do danas.

Svaki student može podnijeti izvještaj, prezentaciju, istraživački rad, esej na konkurs. istorijska tema, kao i učestvovati u takmičenju likovnog recitatora čitanjem pesme, odlomka iz pesme ili fragmenta proznog dela na istorijsku temu.

Konkurs je otvoren i za nastavnike istorije, književnosti, prosvetne radnike osnovna škola, nastavnici dodatno obrazovanje i bibliotekari, nastavnici koledža i univerziteta.

Takmičenje je podijeljeno u 4 streama. Rezultati i izdavanje dokumenata o dodjeli na kraju svakog toka. Učestvujte u drugom streamu takmičenja i svoj portfolio dostignuća dopunite novom diplomom 20.12.2019.

Svi detalji su na stranici konkursa iu Pravilniku.

Žeđ za novim otkrićima

Sverusko takmičenje-maraton za učenike 1-11 razreda i učenike, kao i za nastavnike i nastavnike.

Tema takmičenja: geografija naše planete u svoj njenoj raznolikosti.

Svaki učenik može na konkurs prijaviti izvještaj, prezentaciju, istraživački rad iz geografije, kao i učestvovati na takmičenju likovnog recitatora čitanjem pjesme ili fragmenta proznog djela avanturističkog žanra.

Takođe, konkurs je otvoren za nastavnike geografije, književnosti, nastavnike osnovnih škola, nastavnike dodatnog obrazovanja i bibliotekare, nastavnike visokih i visokih škola.

Takmičenje je podijeljeno u 3 streama. Rezultati i izdavanje dokumenata o dodjeli na kraju svakog toka. Učestvujte u prvom streamu takmičenja i svoj portfolio dostignuća dopunite novom diplomom 26.11.2019.

Svi detalji su na stranici konkursa iu Pravilniku.

Svaki učenik takođe može učestvovati olimpijade na daljinu naš projekat. Listu dostupnih događaja uvijek možete pronaći u novom dijelu. Pripremili smo zadatke za različite starosne grupe, i učenik prvog razreda i maturant će moći pronaći nešto za sebe. Trenutno postoji šest olimpijadskih testova iz ruskog jezika, književnosti i umetnosti. Ovaj odjeljak se redovno ažurira, ostanite sa nama.

Da bismo odgovorili na ovo pitanje, osvrnimo se na jedan od glavnih zakonskih akata koji regulišu rad u oblasti obrazovanja uopšte i postupak atestiranja nastavnika.

Federalni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" br. 273-FZ od 29. decembra 2012., sa izmjenama i dopunama od 26. jula 2019.

Član 77

"2. U cilju identifikacije i podrške osoba koje su pokazale izuzetne sposobnosti, savezni državni organi, državni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, organi lokalna uprava, javne i druge organizacije organizovano i sprovedeno Olimpijade i druga intelektualna i (ili) kreativna takmičenja, priredbe fizičke kulture i sportske priredbe (u daljem tekstu takmičenja), usmjerenih na identifikaciju i razvoj intelektualnih i kreativnost , sposobnost vežbanja fizičko vaspitanje i sport, interesovanje za naučnu (istraživačku) delatnost, kreativne aktivnosti, fizičku kulturu i sport, promociju naučnih saznanja, kreativna i sportska dostignuća.

Član 34. Osnovna prava učenika i mjere njihove socijalne podrške i stimulacije

„22) razvoj njihovih kreativnih sposobnosti i interesovanja, uključujući učešće na takmičenjima, olimpijadama, izložbama, smotrama, manifestacijama fizičke kulture, sportskim priredbama, uključujući zvanična sportska takmičenja i drugim javnim manifestacijama.

Aktivnosti projekta Otvorene palme provode se u skladu sa navedenim zakonom i usmjerene su na podršku i razvoj darovite djece.

Kako aktivno učešće djece na olimpijadama može pomoći nastavniku u polaganju certifikata?

Razmotrite dokument pod nazivom „Metodologija za analizu informacija o rezultatima profesionalna aktivnost kandidate kvalifikacione kategorije (prve ili najviše) koji izvode obrazovne aktivnosti na poziciji "učitelj", koja vodi stručnjake komisije za atestiranje jednog od konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Učenička postignuća

kriterij: individualna obrazovna postignuća učenika (rezultati učešća na takmičenjima, olimpijadama, takmičenjima, naučnih i praktičnih konferencija, intelektualni maratoni, projekti na temu(e) obrazovanja).
Svako obrazovno postignuće se uzima u obzir uz učešće: nekoliko učenika u jednom događaju ; isti učenik na događajima različitih nivoa; isti učenik na više događaja.
Prilikom učešća na događajima licem u lice koje održavaju organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima i obrazovne vlasti
Međunarodni nivo	federalnom nivou			Regionalni nivo		Opštinski nivo			Nivo obrazovna organizacija
Pobjednik = 6 bodova Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 5 bodova	Pobjednik = 5 bodova Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 4 boda			Pobjednik = 4 boda		Pobjednik = 3 boda			Pobjednik, dobitnik nagrade, laureat, nominirani: 1 osoba ili više = 1 bod
Kada učestvujete u događajima licem u lice koje organiziraju treće strane
Međunarodni nivo		federalnom nivou			Regionalni nivo			Opštinski nivo
Pobjednik = 5 bodova Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 4 boda		Pobjednik = 4 boda Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 3 boda			Pobjednik = 3 boda Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 2 boda			Pobjednik = 2 boda Dobitnik nagrade, laureat, nominirani = 1 bod
Prilikom učešća u dopisnim događajima i događajima na daljinu koje održavaju organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću i prosvjetne vlasti
Međunarodni nivo		federalnom nivou			Regionalni nivo			Opštinski nivo
1-5 osoba = 4 boda Više od 5 osoba = 5 bodova		Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 3 boda Više od 5 osoba = 4 boda			Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 2 boda Više od 5 osoba = 3 boda			Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 1 bod Više od 5 osoba = 2 boda
Kada učestvujete u prepisci, daljinskim događajima koje održavaju treća lica
Međunarodni nivo			federalnom nivou				Regionalni nivo
Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 3 boda Više od 5 osoba = 4 boda			Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 2 boda Više od 5 osoba = 3 boda				Pobjednik, laureat, diplomata: 1-5 osoba = 1 bod Više od 5 osoba = 2 boda
Prilikom vrednovanja rezultata dopisnih, daljinskih događaja potrebno je proučiti pravilnik o održavanju dopisnog takmičenja, olimpijade i sl. koji se nalazi na elektronskom resursu organizatora događaja. Da biste to učinili, morate pratiti direktnu elektronsku vezu koju je podnosilac naznačio u koloni "Naziv događaja". U nedostatku ovih informacija, AC specijalista ima pravo da ne uzme u obzir rezultate učešća učenika u dopisnim i daljinskim događajima. Bodovi svakog učesnika se ne zbrajaju, pod uslovom da pobjedi tim učenika. Ukupan broj bodova pri ocjenjivanju rezultata događaja licem u lice bilo kojeg nivoa ne smije biti veći od 15 bodova Prilikom vrednovanja rezultata direktnih događaja na nivou obrazovne organizacije, daje se jedna ocjena (1 bod) za bilo koji broj postignuća (ne višestruki od broja postignuća). Ukupan broj bodova pri ocjenjivanju rezultata dopisnih i daljinskih takmičenja bilo kojeg nivoa ne smije biti veći od 10 bodova

Naravno, nastavnik može dobiti najvišu ocenu kada položi sertifikat za učešće na redovnom takmičenju. međunarodnom nivou sprovode obrazovne vlasti. Nešto manje se cijene uspjesi na ovakvim manifestacijama na saveznom nivou itd. Nažalost, nema toliko stručnih takmičenja i olimpijada za školarce ovog nivoa, a ne može svaki nastavnik ili učenik učestvovati na njima iz više razloga: teški uslovi selekcija, ograničenje broja učesnika, nemogućnost ličnog dolaska na mesto takmičenja itd.

Istovremeno, nakon što je pripremio učenika pobjednika na saveznom nivou daljinskog takmičenja, tokom certifikacije, nastavnik može dobiti isti broj bodova kao njegov kolega sa pobjedničkim učenikom na gradskom takmičenju koje sprovodi Ministarstvo obrazovanja, ili kolega sa nagrađenim studentom na redovnom saveznom takmičenju. Pobjede učenika na školskim takmičenjima i olimpijadama, nažalost, nisu nimalo cijenjene.

• Rezultati događaja se pohranjuju na web stranici projekta u odjeljku "Rezultati" najmanje 5 godina nakon njihovog završetka (pet godina je period međucertifikacije). Navedite vezu do konačne tabele u izveštaju prilikom polaganja sertifikata, kao i na vašoj ličnoj ili školskoj web stranici.
• Pozicija završenog događaja se uvijek stavlja na stranicu sa rezultatima. Sa njim će se moći upoznati svaki član atestacione komisije.
• Svaki nastavnik se može prijaviti za neograničen broj učenika koji učestvuju na konkursu.
• Isti učenik može učestvovati na različitim takmičenjima.
• Pet ili više učenika koji učestvuju na takmičenjima i olimpijadama moraju vam donijeti 3 dodatni poeni tokom sertifikacije.

Od 2016. godine na našoj web stranici otvaraju se redovni konkursi za školarce. To su konkurs istraživačkih radova "Svjetlost znanja" i konkurs izvještaja i prezentacija "Otvoreni dlanovi". Ljubitelji ruske i svjetske istorije uvijek mogu učestvovati u maratonu Heroja istorije. Redovno se održavaju i literarni konkursi, takmičenja u čitanju i drugi kreativni događaji posvećeni značajnim datumima. Na primjer, u 2018/2019 akademske godine Konkurs „Ljepota i život diše odasvud...“, koji se poklapa sa 200. godišnjicom rođenja Ivana Sergejeviča Turgenjeva, i konkurs „Pesnik i mudrac“, posvećen 250. godišnjici rođenja Ivana Andrejeviča Krilova, uspješno su održani. Na jesen smo se u okviru kreativnog konkursa „Učimo dobro“ prisjetili omiljenih autora iz djetinjstva, a na proljeće je održano takmičenje recitatora za Dan pobjede „Praznik mira i proljeća“.

Nakon analize dokumenta kojim se vode komisije za atestiranje, možemo zaključiti da su daljinska (dopisna) takmičenja sveruskog nivoa, koja održava portal, prikladan dodatak ili optimalna alternativa onim nekoliko događaja koje održavaju obrazovne vlasti u vašem grad ili region.

Sažetak

1. Takmičenja i olimpijade projekta Open Palms su udaljeni, provodi ih treća organizacija, stoga ih, prema uputama stručnjaka atestacijskih komisija, treba uzeti u obzir pri izračunavanju bodova za certifikaciju nastavnika.
2. Svi događaji koji se održavaju imaju status saveznih, što potvrđuje Sertifikat za masovne medije sa teritorijom distribucije Ruska Federacija i druge zemlje koje je izdao Roskomnadzor 16. februara 2016.
3. Pozivamo nastavnike i učenike da učestvuju u takmičenjima i olimpijadama našeg projekta kako bi popunili portfolio i sigurnije prošli certifikaciju.

© 2015-2018 Online publikacija za nastavnike, vaspitače, školarce i predškolce "Otvoreni dlanovi" (IP Anisimov P.V.) Sva prava zadržana.

Raspisan je sveruski poetski konkurs „Logo-rima“ za traženje talentovanih autora i formiranje serije knjiga savremenih pesnika. Rok 11. mart 2017. godine.

Organizator konkursa: izdavačka kuća "Alkid".

U konkursnim radovima nije dozvoljeno: - nepoštovanje normi zakona Ruske Federacije; - nepristojan jezik; - neetičke, uvredljive izjave.

Grupa takmičenja u VKontakteu:

Sumiranje, proglašenje pobjednika - 17.04.2017. Biće određen po jedan pobednik i laureati konkursa (broj laureata odlučuje žiri i zavisno od broja prijavljenih radova, ali ne više od 10 osoba).

Nagrade takmičenja:

• Pobjednik konkursa kao nagradu dobija izdanje vlastite zbirke pjesama obima 100-150 stranica, u tiražu od 25 primjeraka (dostava primjeraka zbirke vrši se o trošku organizatora takmičenje).
• Svaki laureat konkursa kao nagradu dobija zbirku pesama do 100 stranica, u tiražu od 5 primeraka (dostava primeraka zbirke vrši se o trošku autora).
• Pobjednik i laureati dobijaju diplome pobjednika konkursa.

Zbirke će biti objavljene u roku od šest mjeseci od proglašenja pobjednika, s tim da pobjednik i laureati dostave pjesme za objavljivanje u roku od mjesec dana od proglašenja pobjednika. Zbirke pobjednika i laureata bit će serija knjiga poezije standardnog dizajna.

Naša zvanična grupa Vkontakte:,.

Uslovi učešća na konkursu

1. Na konkursu mogu učestvovati osobe starije od 18 godina koje pišu pesme na ruskom jeziku i žive u Rusiji.
2. Učesnik konkursa šalje izbor pjesama ukupnog obima ne više od 160 redova (uključujući naslove i epigrafe).
   Radove učesnici šalju na e-mail adresa [email protected]
3. U rubrici "Predmet" naznačeno je: konkurs poezije Logoritam.
4. Tekstualna datoteka sa konkursnim radovima je priložena pismu, u nazivu datoteke Prezime I.O._grad (na primjer, Ivanov V.V._Moskva).
5. Na početku dokumenta navodi se prezime, ime autora i pseudonim (ako će radovi biti objavljeni pod pseudonimom), godina rođenja, grad prebivališta, kratak kreativna biografija, telefon, adresa, e-mail adresa.
6. U prilogu:
   – skeniranu ili fotografiju potvrde o uplati kotizacije
   - ili fotografiju Sberbank-online stranice s potvrdom prijenosa.
   Rad se predaje žiriju uz plaćenu naknadu.
7. Učešće na takmičenju - 500 rubalja.
   Transfer - na Sberbank karticu br. 5469 6800 1406 9670. U svrhu plaćanja:
   za recenziju, Prezime Ime. Na primjer, "za recenziju, Ivanov Vasilij."
   Ako nije moguće direktno na Sberbank karticu, prijenos se vrši prema detaljima (pogledajte Dodatak_Detalji u grupi na VKontakteu

Na takmičenju Gaidar 2016

VOĐA OTOKA ČAROBNJAKA
Odlomak iz priče

Svake godine s posebnim nestrpljenjem očekujem dolazak proljeća. Čim nastupe prvi topli dani, naš grad uvijek najavi početak jedriličarske regate. Za mene i moje jahting prijatelje ovo je pravi praznik. Tokom zime, svako ima vremena da propusti miris morski talasi i uzbuđenje trka. I iako u budućnosti učestvujemo u raznim takmičenjima, prva trka je uvek najuzbudljivija, a pobeda se smatra najčasnijom.
Ovog proleća sam se posebno pažljivo pripremao: činjenica je da nikada nisam uspeo da pobedim na prvom takmičenju, i iako sam imao veliki broj pehara za pobede na brojnim regatama na policama kod kuće, ali bez glavne nagrade, smatrao sam moja kolekcija je nepotpuna. Kada je došao dan otvaranja sezone jedrenja, stigao sam rano ujutro u luku da ponovo provjerim opremu. Osetio sam da bi mi se ovoga puta sreća osmehnula. Snježnobijela ljepotica-jahta kao da dijeli moje nade, čak mi se činilo da joj bokovi drhte od nestrpljenja da zarone u more. Jahtu sam dugo tretirao kao živo biće, i drugačije ne može, ako se ne osjećate kao jedno s njom, onda ne možete ni sanjati o pobjedama.
I sada je došao trenutak da počnemo. Glatko smo klizili sa mola i osjetio sam da sam odmah uhvatio vjetar. Koliko je teško, možete razumjeti ići u šetnju sa kišobranom po lošem vremenu. Čim vjetar promijeni smjer, kišobran se odmah okreće naopačke. A ako jedro jahte popusti, onda naglo gubi brzinu i može biti vrlo teško sustići. Stoga je tokom trke veoma važno ne samo pratiti vjetar, već i predvidjeti njegove hirove. Na današnji dan mi je sve ispalo po narudžbi. Nikada nisam dozvolio da jedro popusti, a jahta je dostigla svoju maksimalnu brzinu. Bukvalno smo letjeli iznad talasa, i malo po malo u meni je raslo samopouzdanje da ovoga puta neću prepustiti dlan nikome. Međutim, nisam ni na sekundu gubio budnost i nastavio sam da pratim vetar da mi ne namesti nekakvu foru. Ali, očigledno, danas mu nije suđeno da me prevari. Ponekad sam se osvrnuo da vidim koliko sam ostavio svoje rivale iza sebe i sa zadovoljstvom vidio da se razmak između nas sve vrijeme povećava. A kada sam se još jednom osvrnuo da bih procijenio udaljenost između mene i najbližih progonitelja, shvatio sam da sam se toliko otrgnuo od njih da je malo vjerovatno da će ih moći sustići. Okrenuo sam se prema cilju, koji nije bio daleko, i odjednom je silueta bljesnula pravo u pravcu jahte. Užasnuo sam se kada sam vidio da ispred mene visi čamac sa improviziranim jedrom. Nije jasno kako je mogla završiti ovdje, jer su na dan regate svi vlasnici čamaca dobili upozorenje da je zabranjeno pojavljivanje u regatnom prostoru, ali nisam imao vremena da saznam razloge, jer je neizbježan do sudara bi došlo u sekundi. Napravio sam trenutni manevar da zaobiđem neočekivanu prepreku. Da bih to uradio, morao sam naglo da visim nad vodom, naslonivši noge na bok jahte. Jahta je, poslušna mom tijelu, uspjela da skrene, a mi smo pomeli bukvalno centimetar od boka čamca. Ali u isto vrijeme, jahta je ležala bukvalno na boku, a ja sam čak osjetio da mi leđa dodiruju vodu. Bio je to kritičan trenutak, morali smo hitno vratiti vertikalni položaj, inače bismo se mogli prevrnuti. I u tom trenutku jak val udari o trup i preleti moju glavu. Kada sam uspio otvoriti oči, ustanovio sam da se jahta još uvijek prevrnula i završio sam u vodi. Bila je to potpuna katastrofa. Jahta okrenuta naopako uvijek izgleda užasno patetično. Sada je bila ponosna ljepotica, koja je bezbrižno sjekla valove, a odjednom se pretvorila u bespomoćnog invalida. Čak sam i suze pustio od ozlojeđenosti. Do mene je priskočio spasilački čamac, pitali su me treba li mi pomoć, ali sam pokazao da mogu sam. Vratio sam jahtu u prvobitno stanje, ali je bilo beskorisno nastaviti trku, moji suparnici su me za to vrijeme uspjeli zaobići. A onda sam primijetio da nesrećni čamac, zbog kojeg se i dogodila sva ova nevolja, i dalje visi u blizini. Obuzeo me toliki bijes da sam bio spreman da otkinem glavu njegovom vlasniku, ali, doplivavši bliže, na svoje iznenađenje vidio sam da u njemu nema vlasnika. Kao što vidite, čamac je otkinut sa nekog mola i, na moju nesreću, struja ga je donijela ovamo. A primijetio sam i da je čamac nekog neobičnog oblika, barem ja takve još nisam vidio. Više je ličila na dugu pirogu. Međutim, u tom trenutku mi je bilo svejedno sa koje obale nas je donijela, glavno je da sam zbog nje danas izgubio sigurnu pobjedu. Bez oklijevanja sam povukao čamac na bok jahte i tako smo se vratili u luku. Postavivši jahtu na pravo mjesto, kratko sam pregledao čamac. Sve je bilo prekriveno školjkama i shvatio sam da sam bio dovoljno dugo na putu. Čak sam posumnjao da je bila žrtva brodoloma, u kom slučaju bi njene veslače mogao odneti talas. Od te misli sam čak i zaboravio na neuspjeh koji me je zadesio. Pogledao sam izbliza brod. Na dnu su ležale neke krpe nagomilane na gomilu. Ispružio sam ruku da ih uzburkam, i odjednom se odatle začulo jecanje. Brzo sam bacio krpe i vidio da ispod njih, sklupčan, spava mršav dječak. Očigledno je sanjao o nečemu prijatnom, jer je ponekad prasnuo i u tihi smeh. Taj smeh sam zamenio za jecaj. Bio sam zbunjen, ne znajući šta da radim. Međutim, nakon trenutka zbunjenosti, odlučio sam da probudim malog putnika. Lagano sam ga dodirnula rukom i on je odmah otvorio oči. Nekoliko sekundi me je neshvatljivo gledao i odjednom, ustuknuvši od straha, sakrio se u kut čamca.
- Ko si ti? Pitao sam dječaka.
Ali nastavio je da me gleda očima uplašene životinje. Svakako sam shvatio razlog njegovog straha. Sigurno je samovoljno uzeo nečiji čamac, a sada se uplašio da će biti izgrđen za savršen čin. Ali u tom trenutku nisam bila dorasla njegovim osjećajima, na kraju krajeva, dječak bi trebao imati roditelje, čak i ako se bave svojim potomstvom. Stoga sam samo pitao gdje živi da bih ga brzo poslao kući, i pokušao zaboraviti na incident. Ali dječak je nastavio da pritiska svoje mršavo tijelo u bokove čamca i nije odgovorio. Onda sam rekao, što je moguće prijateljskijim tonom:
„Ne moraš me se plašiti. Neću te povrijediti. Vjeruješ li mi?
Pomalo oklevajući, dječak je klimnuo glavom.
- Gdje ti je kuca? Nastavio sam da se raspitujem.
“Daleko”, odgovorio je dječak i neodređeno mahnuo rukom prema moru. Međutim, i sam sam to već shvatio - uostalom, čamac je, sudeći po izgledu, visio u moru mnogo dana. Srećom, imao sam morski atlas na svojoj jahti i odlučio sam ga koristiti. Vadivši ga, zamolio sam dječaka da pokaže odakle je došao? Očekivao sam da će pokazati neki obližnji grad, ali na moje iznenađenje, dječak je brzo počeo listati stranice i odjednom pokazao na maleno ostrvo u okeanu. Bio sam začuđen da bi se čak i iskusni putnik teško usudio da krene na tako putovanje na tako krhkom brodu. Osim toga, u malom čamcu nije se bilo gdje smjestiti potreban iznos hranu, a već sam spomenuo da dječak nije izgledao nimalo iznuren, što je svakako trebao biti nakon ovakvog putovanja. Da budem iskren, nisam mu vjerovao. Dječak je to, očigledno, osjetio i počeo detaljno pokazivati ​​rutu kojom je plivao. Tu sam se opet iznenadio, jer je tačno pokazao sve obline morske struje zahvaljujući kojoj je savladao ovu gigantsku udaljenost. Takvo znanje može imati samo iskusan nautičar koji je lično prošao cijeli morski put.
- Šta si jeo? upitala sam zaintrigirano.
Zar nema dovoljno hrane u moru? dječak je bio iznenađen.
„Ali ja čak i ne vidim tvoj pribor za pecanje.”
- I to? Dječak je ispružio svoje preplanule ruke. - Niko od njih ne može da se poredi sa njima.
Ne znam zašto, ali ovaj put sam mu povjerovao, iako je bilo dosta fantastičnog u svemu što je rekao. Nisam imao izbora nego da priznam da se sa takvim sposobnostima može preplivati ​​bilo koji okean.
Dok sam razmišljao šta još da ga pitam, iznenada su me pozvali. Pogledao sam oko sebe i vidio mladu damu kako žuri prema meni. Odmah sam je prepoznao - bila je dopisnica lokalnih novina. Čak sam zapamtila i ime - Sofia Marmash. Pisala je o svim sportskim događajima i nije bilo ničeg iznenađujućeg u njenom prisustvu na ovim trkama. Nekako me je već intervjuisala, ali sada se uopšte nisam smejao da odgovaram na pitanja, tim pre što je u tom trenutku sudbina trke postala potpuno ravnodušna - priča sa dečakom putnikom odgurnula je moj sopstveni neuspeh negde daleko. Ali bilo je prekasno da se pobjegne od tvrdoglave dame. Stoga je, uz uzdah, počeo da očekuje nepotrebna pitanja. Novinarka je izvadila diktafon iz tašne, stavila mi ga pod nos i brbljala:
„Vidio sam da ste usput naišli na čudan čamac. Hoćete li osporiti rezultate takmičenja?
- Ne! Odgovorio sam kratko.
- Ali kako? – uzbudio se novinar. Trebao si zauzeti prvo mjesto. Nema sumnje. Očigledna je greška organizatora što nisu osigurali sigurnost putovanja.
„Trebao sam i sam da primetim da mi čamac prelazi kurs“, odgovorio sam tvrdoglavo. “Pošto sam to propustio, nemam nikoga za kriviti.
- Kako je - nikog? - ogorčena je novinarka. “Došlo je do jasnog kršenja pravila. Sudije to moraju uzeti u obzir. Podnesite protest, rezultati trke moraju biti poništeni.
“Neću ništa učiniti. Kako je, tako je. Pobijedit ću sljedeći put, rekao sam.
"Onda ću se sama pobrinuti za to!" - strastveno je rekao novinar. - Inače, sudije su navikle da im se sve oprašta. Ovog puta se to neće dogoditi. Ne brinite, pravda će biti zadovoljena!
„Ne sumnjam“, mirno sam pristala, nadajući se da ću tu završiti razgovor. Ali nije ga bilo. Novinar se odjednom zagledao u čamac mog novog poznanika.
- Jesi li obratio pažnju? upitala je zaverenički, stišavajući ton.
- Za što? Pretvarao sam se da ne razumem pitanje.
"Ovdje nešto nije u redu!" – uzbudio se novinar. „Vidi, nigdje nema ni broja ni imena čamca. Zar ne mislite da vam je neko podmetnuo svinju pa ste pali na samom cilju?
- Isključeno je! Odmah sam odbacio ovu pretpostavku.
- Zašto tako? Ova verzija se ne može odbaciti”, odlučna je Sofija Marmaš. - Znam dobro kakav se moral stvara u našem sportu.
Odlučno me je odgurnula u stranu i pogledala u čamac, a tek tada sam primijetio da dječaka nema u njemu. Na obali se nije imalo gdje sakriti, pa nisam sumnjao da se opet zakopao u svoje dronjke kako ne bi zapao za oko strancu. Pokušao sam zaustaviti novinara, ali bezuspješno. Odlučno se popela u čamac i počela da izbacuje sve krpe nagomilane. A onda sam, na svoje iznenađenje, vidio da ispod njih nema nikoga. Novinar je protresao cijeli čamac i zadovoljno rekao:
- Sve jasno. Čamac je domaće izrade. Prodavnice ih ne prodaju. To je urađeno namjerno tako da se nije moglo odgonetnuti kome pripada. Ali sada stvarno moram saznati odakle je došla ovdje? I ja ću to učiniti! Neću propustiti ovu intrigu. Pa ovaj izvještaj će ispasti, kolege će umrijeti od zavisti.
Iz torbe je izvukla mali fotoaparat i, obilazeći čamac sa svih strana, marljivo ga škljocala. Konačno je, iz nekog razloga, i mene uslikala, a onda žurno otišla, očito da pripremi senzacionalan izvještaj. Kada je otišla, skupio sam razbacane stvari, ali sam odjednom, na svoje iznenađenje, vidio da dječak, kao da se ništa nije dogodilo, stoji u blizini.
- Gdje si bio? upitala sam strogo.
- Upravo ovdje! Samo što mi se tvoja drugarica nije dopala, previše voli da zabada nos u tuđe poslove - uslijedio je odgovor.
- Ne glumi me! rekao sam strogo. “Svojim sam očima vidio da je čamac prazan.
„Ne možeš uvek da veruješ svojim očima“, nasmejao se dečak. “Pogotovo kada neko ne želi da bude otkriven.
“Ali u tako malom čamcu nema se gdje sakriti.
- Misliš? dečak se nasmejao. “Hajde, odmakni se na trenutak.
Okrenuo sam glavu u stranu, a kada sam se ponovo okrenuo, vidio sam da u čamcu nema nikoga. Štaviše, u tom periodu bilo je jednostavno fizički nemoguće pobjeći bilo gdje. Odlučio sam da se uvjerim da se dječak ne izigrava sa mnom. Penjući se u čamac, lično sam proverio da li u njemu postoji neko skrovište, kao drugo dno, ali sam se brzo uverio da je čamac najobičniji. Nisam znao šta da mislim. A onda sam čuo poznati glas.
Pa, jesi li sada siguran?
Šta su čuda? bilo je sve što sam rekao kada sam video njegovo iznenadno pojavljivanje.
- Nema čuda! odgovorio je dečak. Ljudi vide samo ono što su navikli da vide. Ako postoji čamac, onda mora biti i osoba u njemu. A ako nije na pravom mestu, onda ga uopšte nema. Ali niko ne misli da podigne pogled.
Omotavši ruke oko tankog jarbola, lako se popeo na sam vrh i nestao iza jedra.
- Zaista! pristao sam. „Čak ni gospođa Marmaš ranije nije razmišljala o tome.
Je li to ona dama koja je upravo bila ovdje? upita dječak. Molim te, nemoj joj reći za mene. To može učiniti mnogo štete.
- Kako? Pitao sam, ali dječak nije odgovorio.
Odlučio sam da ne ulazim u detalje, već sam samo pitao šta će dalje? Dječak je na ovo nejasno slegnuo ramenima.
"Pretpostavljam da biste trebali prijaviti kući da ste bezbedno stigli?" Ja sam predložio. Ali odjednom je odlučno odmahnuo glavom.
- Ne! Čim čarobnjak Katapulc sazna gdje sam, odmah će poslati svoje ljude da me ubiju.
- Ko je to? Pitao sam. Broj zagonetki koje su mi pale već je premašio sve norme.
„On je glavni čarobnjak ostrva. Da mu nisam čitao misli, vjerovatno bih već bio mrtav.
"Možete li čitati misli drugih ljudi?" upitala sam iznenađeno.
- Ne sve! Dječak je mirno odgovorio. – Samo kada čovek nešto jako poželi, misli mu se šire kao talasi u moru i lako ih je uhvatiti. Naravno, ne uspijevaju svi, ali ja sam ovo naučio.
"Znači, i ti si čarobnjak, zar ne?" Odjednom sam pogodio.
"Na našem ostrvu može biti samo jedan čarobnjak", ozbiljno je odgovorio dječak. Kada se vratim na ostrvo, to ću sigurno postati. Ali dok to ne mogu, još uvijek nemam dovoljno snage da porazim Katapulca i oduzmem mu sveti pojas.
A onda sam odlučio da ništa više ne saznam. Nisam znao čemu se u priči o malom putniku može vjerovati, a čemu ne, pa sam odlučio da za sada ne ulazim u detalje. I tada se činilo da je dječak pogodio moje misli.
“Znam da sve ovo zvuči čudno, ali vjerujte mi, govorim istinu. Prije ili kasnije ćete se uvjeriti u to.
Nakon ovih riječi nisam imao izbora nego ponuditi svom novom poznaniku da ode kod mene kako bi se odmorio od puta. Naravno, trudila sam se da ne razmišljam o tome koliko će morati da ostane sa mnom dok ne sazri za povratak, ali sam shvatila da će se od tog dana moj život drastično promeniti.

Napuštajući luku, prišli smo stanici metroa. Ušavši unutra, dječak se iznenada zaustavio.
Živite li pod zemljom? upitao je iznenađeno kada je ugledao traku pokretnih stepenica kako se spušta.
- Ne, šta si ti! Smijao sam se. „Pod zemljom voze samo vozovi. Oni su najbrži način da dođete na pravo mjesto.
"Ali u ovo vrijeme ne vidite dnevnu svjetlost", rekao je dječak zabrinuto.
- Pa da! pristao sam. Ali navikli smo na to. Mnogi ljudi ovdje provode nekoliko sati dnevno.
"Nažalost", reče dječak iznenada.
- Zašto tako? Nisam razumeo.
Nema vremena pod zemljom. Ne možete shvatiti koliko dugo ste ovdje - dan, sedmicu ili mjesec. Stoga je ovo vrijeme izbrisano iz života.
- Tako mislite? upitala sam zbunjeno. “Nismo uopće razmišljali o tome.
- Uzalud! Sve se može obnoviti. Nemoguće je povratiti samo izgubljeno vrijeme.
Još jednom sam se začudio kakav mi je neobičan saputnik podarila sudbina. Čak mi je bilo drago što mi je stao na put. Sada to ne bih mijenjao za pobjedu u najprestižnijoj trci.
Kod kuće sam prvo zagrijao kotlić, skuvao sendviče s kobasicama i pozvao mladog navigatora da doručkuje. Odmah je popio čaj, očigledno žedan tokom putovanja, i dalje se mučio, ali je bio veoma oprezan prema sendviču. Okrenuo ga je u rukama, ponjušio i tek onda pažljivo zagrizao.
Možda ne jedeš meso? Pitao sam, misleći da možda svi na svom ostrvu jedu samo biljnu hranu.
- Ne, šta si ti! prigovorio je dječak. Od djetinjstva nas uče lovu. Samo ne mogu da shvatim kakvo je meso ove životinje?
— Oh, to je to! Nasmiješila sam se, shvativši da nikada u životu nije jeo kobasicu. Ne morate pokušavati da pogađate. Ovo je kobasica.
- Kobasica? upita dječak. Mi nemamo takvu životinju.
„Da, to je veoma retka životinja“, rekao sam ozbiljno. - Ali ti jedi, ne boj se, ukusno je.
“Kad dođem kući, pobrini se da mi nabaviš par.” Dovest ću ih na svoje ostrvo i osloboditi ih.
- Obavezno! Složio sam se, mentalno zamišljajući kako bi bilo sjajno kada bi krda kobasica mogla da pasu negdje na pašnjacima.
Kada je doručak bio gotov, konačno sam mogao da počnem da postavljam pitanja. I ubrzo saznao neke vrlo zanimljive detalje.
Dječak se zvao Foliocco. On je bio sin čarobnjaka i trebao je i sam postati čarobnjak u budućnosti. Otac ga je od djetinjstva učio svim vrstama vještičarskih tajni, koje su se prenosile s generacije na generaciju u njihovoj porodici. Znao je predvidjeti elementarne nepogode, rasterati ili, naprotiv, tjerati oblake da kontroliše kišu, znao je dane kada će biti uspješan lov i ribolov, i kada je bolje ostati kod kuće, i još mnogo toga od pravog čarobnjaka treba znati. Čarobnjaku i njegovom sinu ništa nije nagovještavalo nevolje, ali jednog dana do njih je doplovio čovjek sa susjednog ostrva. Njegovo ime je bilo Katapulti. I on je bio čarobnjak, iako ne tako moćan kao otac Foliocco. Dječakov otac se protivio da mu se da azil na ostrvu, ali nije mogao poslati čovjeka nazad u okean, možda u sigurnu smrt. Stoga je morao pristati da Katapulc ostane s njima. Stanovnici ostrva su samozadovoljno primili Katapulca, ne sluteći da je proteran sa ostrva odakle je došao, jer se umesto direktnih obaveza uglavnom bavio spletkama i uništavanjem svojih neprijatelja. Na novom mjestu, Katapulti su počeli obavljati svoj uobičajeni posao i ubrzo su uvjerili grupu otočana da preuzmu vlast, obećavajući im da će, ako on postane glavni čarobnjak, dobiti neviđene privilegije. I jednog dana su došli u Čarobnjakovu kolibu i ubili dječakovog oca. Hteli su da ubiju i samog Folioka, ali dečak je unapred osetio opasnost i uspeo je da ode na more na krhkom čamcu. Već je bio dobar navigator, pa je uspio savladati ogromnu udaljenost sve dok mu struja nije odnijela čamac u našu luku. Ali ni tu ne može biti miran, jer će Katupulz i dalje pokušavati da ga odvede bilo gdje kako bi ga eliminirao kao kandidata za svoju moć.
Slušao sam ovu priču i nisam mogao vjerovati da negdje drugdje postoje takvi kutci zemlje u kojima vladaju pravi čarobnjaci. Ali dječak je o tome pričao kao da je to najčešća pojava, pa nije bilo razloga sumnjati u pretjeranu fantaziju. Međutim, bilo je i više svakodnevnih stvari o kojima je trebalo razmišljati. Na primjer, moj gost nije imao normalnu odjeću, osim one u kojoj je plovio. Ali ove stvari su se tokom putovanja pretvorile u prave krpe. Zato sam mu predložio da ode u najbližu radnju po novu odjeću. Dječak je pristao i ubrzo smo stajali u ogromnoj sali supermarketa. Ušavši u sobu, Foliokko nije mogao sakriti iznenađenje. Nepovjerljivo je dodirnuo odjeću okačenu na vješalicama, a zatim upitao:
Zašto ti treba toliko stvari? Ovo OK ceo grad se moze obuci. Ili postoje rezerve za nekoliko godina unaprijed?
- Pa šta si ti! Objasnio sam snishodljivo. “Za mjesec dana ništa što vidite neće ostati ovdje.
Tako brzo kidaš stvari? Dječak nije vjerovao.
- Ne! Jednostavno ne volimo da šetamo na istom mestu. Stoga ljudi pokušavaju češće ažurirati svoju garderobu.
Ali u staroj odeći se osećate mnogo ugodnije. A novi se već dugo čini kao stranac. To je kao koža, samo je zmije mijenjaju svake godine. Da li se ugledaš na zmije?
- Ne znam! Odgovorio sam iskreno. “Mislim da smo ovdje stvarno preterani. Ali svi su navikli na ovakav život.
„Mora da imate mnogo nesrećnih ljudi“, iznenada je predložio dečak.
- Zašto? Nisam razumeo.
“Ne možete imati previše nečega. Od nekoliko stvari možete izabrati najbolju. A kad ih ima stotinu, onda im se, po pravilu, baš ništa ne sviđa.
"U nečemu si u pravu", složio sam se. “Ali tu se ništa ne može učiniti.
- Hajdemo odavde! reče Foliocco iznenada. - Ne sviđa mi se ovde. Imate li druge radnje?
- Tu je! - Rekao sam. - Ali nema ništa manje robe nego ovde.
— Kako ti živiš ovdje? dječak je uzdahnuo.
- Iznenađen sam! Složio sam se sa njim.
Izašli smo na ulicu, i odjednom me Foliocco povukao za rukav.
- To nam treba! - on je rekao.
Pogledao sam u smjeru u kojem je pokazivao i vidio malu radnju.
- Ali ovde ljudi iznajmljuju uglavnom staru odeću. Ovdje skoro da nema novih stvari”, upozorio sam.
- To je dobro! Folio se složio. Svaka stavka mora imati svoju priču. Čuo sam da širom svijeta ima kolekcionara koji svuda traže antikvitete. Cijene se mnogo više od modernih proizvoda.
„Mislim da se to ne odnosi na običnu odjeću“, sumnjao sam.
Foliocco se nije svađao, već je odlučno krenuo prema radnji. Za razliku od radnje, ovdje su sve stvari bile nagomilane jedna pored druge i činilo mi se da će biti prilično teško pronaći nešto što mi treba. Međutim, Foliocco je brzo odabrao nekoliko predmeta sa gomile i pružio mi ih.
- Odgovara mi.
Pitao sam se šta se mom novom poznaniku dopada u tim stvarima, ali pre nego što sam uspeo da pitam, objasnio je:
“Dječak koji ih je nosio je teško bolestan od nečega, a sva odjeća mu je natopljena bolom. Želim da ga nađem.
„Malo je verovatno da će uspeti“, oklevao sam. - Ljudi koji doniraju stvari ne napuštaju svoje adrese.
"Ako ga vidim, odmah ću ga prepoznati", rekao je Foliocco odlučno. - Pošto osećam njegov bol, znači da smo skoro kao braća.
Nisam se svađao, iako nisam baš vjerovao u mogućnost takvog susreta. Nakon toga sam platio vlasniku radnje i otišli smo kući.
Tek što smo prešli prag stana, zazvonio je telefon. Po uzbuđenom glasu odmah sam prepoznao novinarku Sofiju Marmaš.
„Shvatila sam,“ uzbuđeno je vrisnula, jedva čuvši moj glas. “Kao što sam rekao, nije slučajno što vam se čamac stao na put. Bila je to prava zavera. Pogledao sam koje su opklade napravljene na ovoj trci. Da, da, ova takmičenja su bila u sportskim nagradnim igrama. I većina fanova te je smatrala favoritom. No, očito je nekome trebao potpuno drugačiji pobjednik. A sada su zgrabili solidan džekpot, a vi ste ostali bez zaslužene pobjede.
„Mora da se varate“, pokušao sam da umirim sagovornika. „Neko uvek pobeđuje, neko gubi. U sportu ima nezgoda. Ovaj put nisam imao sreće. Niko nije imun od ovoga.
- Gluposti! pobjednički je viknuo novinar. - Imam dokaze. Neko je vozio čamac!
„Ali i sami ste videli da u njemu nema nikoga“, prigovorio sam.
- U stvari! Kad sam razgovarao s tobom, u njemu zaista nije bilo nikoga. Ali pogledao sam i druge slike. I šta misliš da sam našao?
Da li se radi o neidentifikovanom letećem objektu? Bio sam iznenađen.
- Upravo! Sophia Marmash je radosno objavila. - Neidentifikovani objekat - to je sigurno! Na brodu je bio čovjek!
„Nešto nisam primetio“, pokušao sam da se izvučem.
- Nije ni čudo! autoritativno je izjavila Sofija Marmaš. - Bili ste uznemireni, i možda to nećete primetiti. Štaviše, tako je mali, neopisiv, kao dijete.
"Šta mislite gdje je nestao?" Pitao sam. - Rastvoren u vazduhu?
Ne, odmah je pobegao. Mislio sam da ga niko neće naći. Ali nije prvi put da istražujem. Imam istrenirano oko. Odmah vidim da je postojao dobro osmišljen plan.
“Ali nije vam palo na pamet da je vlasnik čamca cijelo vrijeme bio u njemu i da je, na primjer, u to vrijeme samo spavao.
- Misliš da sam glup? Sofija Marmaš je prezrivo frknula. “Sve je bilo precizno osmišljeno, a sada napadači broje novac i smiju vam se.
- I šta ćeš da radiš? upitao sam oprezno.
- Nastavite sa istragom! Sofya Marmash je odlučno izjavila. To je moja novinarska dužnost.
„U redu, nastavi“, rekao sam zbunjeno. Možda ti treba moja pomoć?
- Ne, šta si ti! Mogu se snaći. To je moja novinarska dužnost. Ne brinite, sigurno ćemo dovesti ove lopove čista voda. ćao!