Da biste suzili rezultate pretraživanja, možete precizirati upit navođenjem polja za pretraživanje. Lista polja je prikazana iznad. Na primjer:
Možete pretraživati u više polja istovremeno:
logički operatori
Zadani operator je I.
Operater I znači da dokument mora odgovarati svim elementima u grupi:
istraživanje i razvoj
Operater ILI znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u grupi:
studija ILI razvoj
Operater NE isključuje dokumente koji sadrže ovaj element:
studija NE razvoj
Vrsta pretrage
Kada pišete upit, možete odrediti način na koji će se fraza tražiti. Podržane su četiri metode: pretraživanje na osnovu morfologije, bez morfologije, traženje prefiksa, pretraživanje fraze.
Podrazumevano, pretraga se zasniva na morfologiji.
Za pretraživanje bez morfologije, dovoljno je staviti znak "dolar" ispred riječi u frazi:
$ studija $ razvoj
Da biste tražili prefiks, morate staviti zvjezdicu nakon upita:
studija *
Da biste tražili frazu, morate upit staviti u dvostruke navodnike:
" istraživanje i razvoj "
Traži po sinonimima
Da biste uključili sinonime riječi u rezultate pretraživanja, stavite znak hash " #
" ispred riječi ili prije izraza u zagradama.
Kada se primijeni na jednu riječ, za nju će se pronaći do tri sinonima.
Kada se primijeni na izraz u zagradi, svakoj riječi će se dodati sinonim ako je pronađen.
Nije kompatibilno s pretraživanjem bez morfologije, prefiksa ili fraze.
# studija
grupisanje
Zagrade se koriste za grupisanje fraza za pretraživanje. Ovo vam omogućava da kontrolišete logičku logiku zahteva.
Na primjer, trebate podnijeti zahtjev: pronaći dokumente čiji je autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanje ili razvoj:
Približna pretraga riječi
Za približnu pretragu, morate staviti tildu " ~ " na kraju riječi u frazi. Na primjer:
brom ~
Pretraga će pronaći riječi kao što su "brom", "rum", "prom" itd.
Opciono možete odrediti maksimalan broj mogućih izmjena: 0, 1 ili 2. Na primjer:
brom ~1
Podrazumevano je 2 uređivanja.
Kriterijum blizine
Da biste pretraživali po blizini, morate staviti tildu " ~ " na kraju fraze. Na primjer, da pronađete dokumente sa riječima istraživanje i razvoj unutar 2 riječi, koristite sljedeći upit:
" istraživanje i razvoj "~2
Relevantnost izraza
Da biste promijenili relevantnost pojedinih izraza u pretraživanju, koristite znak " ^
" na kraju izraza, a zatim naznačite nivo relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostale.
Što je nivo viši, to je dati izraz relevantniji.
Na primjer, u ovom izrazu riječ "istraživanje" je četiri puta relevantnija od riječi "razvoj":
studija ^4 razvoj
Podrazumevano, nivo je 1. Važeće vrednosti su pozitivan realan broj.
Traži unutar intervala
Da biste odredili interval u kojem treba biti vrijednost nekog polja, trebali biste navesti granične vrijednosti u zagradama, odvojene operatorom TO.
Izvršit će se leksikografsko sortiranje.
Takav upit će vratiti rezultate sa autorom počevši od Ivanova i završavajući sa Petrovom, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Da biste uključili vrijednost u interval, koristite uglaste zagrade. Koristite vitičaste zagrade za izbjegavanje vrijednosti.
Reformacija Rusko obrazovanje podrazumijeva njeno globalno restrukturiranje na svim nivoima. Ogroman broj promjena ponekad sije paniku i među podnosiocima zahtjeva i među njihovim roditeljima. Da biste izbjegli neugodne situacije i nepotrebne brige, morate pažljivo pratiti informacije. To se posebno odnosi na početak ispita i prijemne kampanje. Koje promjene će se dogoditi ove godine?
Na Ruskom državnom hidrometeorološkom univerzitetu održan je okrugli sto na temu: „Osobine upisne kampanje na univerzitete u Sankt Peterburgu 2011. godine“. Događaj je organizovao informativno-referentni portal GlavSprav uz podršku vodećih obrazovnih institucija Sankt Peterburga.
Glavni zadatak posljednjeg okruglog stola je raspraviti goruća pitanja i utvrditi „bolne tačke“ predstojeće upisne kampanje, kao što su prelazak specijalnosti u oblasti studija i poteškoće povezane s tim, demografska rupa, beneficije za olimpijade , itd.
Raspravi su prisustvovali prorektori univerziteta za akademski rad i izvršni sekretari prijemnih komisija vodećih univerziteta u Sankt Peterburgu - oni rješavaju sva ova pitanja, organiziraju prijemnu kampanju.
Događaj je otvoren izvještajem glavnog i odgovornog urednika GlavSprava. obrazovanje" Elena Zagalskaya. Podsjetila je prisutne na rezultate prijemne kampanje 2010. godine:
„Završava se prelazak na dvostepeni sistem „bachelor - master”. Specijalnost je sačuvana samo u nekoliko oblasti (tehnologija, inženjering, zdravstvo). Istovremeno im je povećan prijem budžeta.
Uprkos demografskoj rupi, broj kandidata na univerzitetima u Sankt Peterburgu se povećao, uglavnom zbog nerezidentnih i stranih studenata (potonji - oko 3% ukupnog broja kandidata).
Ali glavni dio ruski univerziteti zbog nedostatka kandidata, bili su primorani da uzimaju djecu sa niskim USE rezultatima. Postavilo se prirodno pitanje smanjenja „nepopularnih“ univerziteta i stvaranja elitnih. U zemlji se stvara jedna vertikala "statusnih" univerziteta, od nacionalnih (Moskovski državni univerzitet i Državni univerzitet u Sankt Peterburgu) i federalnih, do istraživačkih.
Po prvi put je postojao set za primijenjenu diplomu - eksperimentalno osposobljavanje o trošku državnog budžeta, sinteza visokog i srednjeg stručnog obrazovanja.
Po prvi put je uvedeno ograničenje podnošenja dokumenata („5 univerziteta u 3 smjera“). Ovo je trebalo da eliminiše tzv. "obrazovnih turista" koji su dostavili neograničen broj kopija dokumenata svim univerzitetima za redom. Broj univerzitetskih takmičenja je smanjen, status pobjednika je doveden u pitanje, jer Nivo Olimpijade se objavljuje tek krajem proljeća.”
Sa izvještajem o okrugli stol Akademski sekretar Savjeta za koordinaciju prijema na univerzitete u Sankt Peterburgu održao je govor Nikolaj Aleksandrovič Vešev:
“Uprkos smanjenju broja onih olimpijada koje su uvrštene na državnu listu i daju pogodnosti za upis, broj učesnika se povećava. Prošle godine, broj prijava pobjednika i dobitnika olimpijada na univerzitetima u Sankt Peterburgu porastao je sa 13.000 na 15.000.
U Petersburgu GPA prema rezultatima prve sesije, upisani u USE i učesnici olimpijada imaju 4,2 odnosno 4,22. Istovremeno, učenici Olimpijade imaju manje akademskih dugova od ostalih studenata.
Do 2009. povećano cifre za provjeru upisa na univerzitete, u 2010. godini primjetan je blagi pad, ali ipak, brojke su i dalje prilično visoke.
Broj prijava nerezidentnih studenata u Sankt Peterburgu u stalnom je porastu: 52% aplikanata u 2009. godini i 54% u 2010. godini.
Došlo je do promjena u redoslijedu prijema. Još nema službene naredbe, ali ministar obrazovanja Fursenko je više puta najavljivao da će pobjednici i dobitnici školskih olimpijada moći podnijeti zahtjev za povlašteni prijem samo na jedan univerzitet, i to u jednom smjeru.
Ovo je do sada najveća očekivana promjena.”
Na okruglom stolu GlavSprav je detaljno razmatrao zahtjeve upisne kampanje na univerzitete različitih smjerova 2011. godine.
Govorili su predstavnici tehničkih, humanitarnih, medicinskih i kreativnih univerziteta.
Andrej Vadimovič Moskvin, prvi prorektor Državne hemijsko-farmaceutske akademije u Sankt Peterburgu:
“U zemlji se stvara farmaceutski klaster koji uključuje najveće kompanije. Naša akademija je jedna od njenih komponenti u smislu obuke stručnjaka za ovaj klaster. Program razvoja industrije je usvojen na državnom nivou i aktivno radimo na njegovoj realizaciji.
Akademija ima iste probleme kao i svi ostali, ali se neki izbjegavaju. Na primjer, ne patimo od demografske "jame" - konkurencija za nas je uvijek velika. Trudimo se održati kvalitet prijema na samom visoki nivo: minimalni rezultat za farmaciju je prošle godine iznosio 219 bodova.
Glavni problem koji želim da napomenem je nivo pripremljenosti kandidata iz Sankt Peterburga. Često je niža nego kod nerezidentnih studenata, pa je više od 70% studenata posjetioci. Međutim, nemamo problema sa spavaonicama i preseljenjem.”
Genadij Ivanovič Boltunov, Izvršni sekretar prijemna komisija Petersburg državni univerzitet informacione tehnologije, mehanika i optika:
“U odnosu na prošlu godinu, nema posebnih, suštinskih promjena u prijemu. I dalje će biti teško i zanimljivo i kandidatima i tehničkim univerzitetima da se takmiče jedni s drugima.
Prelaskom na smjerove i profile kandidatima je postalo nejasno kuda idu - svaki univerzitet to mora pažljivo propisati na web stranicama, objasniti u komisijama za selekciju.
Ako govorimo o tome kako se odvija takmičenje - po profilima ili po oblastima studija, može se primijetiti da svaki univerzitet to utvrđuje za sebe i sve ukazuje redoslijedom prijema.
ITMO prihvata u oblastima studija i fakultetima.”
Vladimir Borisovič Ivanov, izvršni sekretar prijemne komisije Ruskog državnog hidrometeorološkog univerziteta:
“Očekujemo promjene od Ministarstva prosvjete i nauke u proceduri prijema i na listi prijemni ispiti. Mnogi će se složiti da takve promjene više nije preporučljivo praviti sada, te ih je bolje ostaviti do 2012. godine. Uskoro bismo trebali započeti prijemnu kampanju, ali zvanični dokumenti i vladini dekreti još nisu spremni. Svaki univerzitet samostalno rješava ove probleme.
Sada univerziteti, zapravo, samostalno određuju prolaznu ocjenu, ali nije daleko vrijeme kada će se to početi kontrolirati odozgo. Šta ako studenti sa manje od 50 bodova ne mogu da uđu na univerzitete? Imamo prosječnu ocjenu 52, a mnogi ne bi mogli ući, jer je to praktično prag.
Na nekim univerzitetima takmičenje će se održavati po profilima, na nekima po fakultetima. Na našem univerzitetu takmičenje se održava u oblastima.
Evgenij Aleksandrovič Filippov, izvršni sekretar prijemnog odbora ruske države Pedagoški univerzitet njima. A.I. Hercen:
“U odnosu na prethodne godine, u 2011. nema globalnih promjena. Za nas prelazak na dvostepeni sistem nije novost, ovu tehniku implementiramo već 16 godina.
Za naš univerzitet je od suštinske važnosti da u vezi sa prelaskom na standarde treće generacije, umjesto niza oblasti, implementiramo jednu veliku oblast (pedagošku) sa profilima na 22 fakulteta.
Na univerzitetu takmičenje se održava po fakultetima, a zapravo po profilima. Broj prijavljenih nastavlja da opada, pa je u borbi za njih obrazovne ustanove sve više koriste različita sredstva komunikacije, društvene mreže, razni mediji - jednom riječju, svaki je našao svoju nišu u informacionom prostoru.
Andrey Evgenievich Khrenov, izvršni sekretar prijemne komisije Državnog univerziteta za kulturu i umjetnost Sankt Peterburga:
„Govoreći o posebnostima prijema na kreativne univerzitete, treba napomenuti da postoji potreba za kombinovanjem rezultata profesionalne kreativne selekcije sa KORISTI rezultate. Ova kombinacija može postati barijera za najtalentovanije u takmičarskoj selekciji. Ovo je uobičajen problem za sve kreativne univerzitete.
Nedavno je objavljeno otvoreno pismo vodećih kulturnih ličnosti ministru prosvjete u kojem protestiraju zbog toga. Ako je riječ o Bolonjskom procesu, onda je važno znati da je on u Evropi oduvijek bio savjetodavne prirode, fleksibilan i mobilan, dok je kod nas odmah poprimio oblik krutog okvira.”
Tatjana Nikolajevna Rozova, prorektor za nastavna pitanja Sankt Peterburga humanitarni univerzitet sindikati:
“Kada se prijavljujemo za kreativne specijalnosti, prije svega obraćamo pažnju na kreativni test. Uzimamo darovite studente. Jedinstveni državni ispit - naravno, uzima se u obzir, ali kreativni test je izuzetno važan. Vrlo je teško raditi zbog činjenice da postoji mnogo neodobrenih standarda. Možda će biti legalizovani tek do početka prijemne kampanje, što će stvoriti određene probleme. Kandidate i roditelje je zanimalo koje ćemo im specijalizacije dati? Trenutno još ne možemo odgovoriti na slično pitanje u vezi sa profilima za koje će se prijaviti. Sa usvajanjem mnogih standarda, Ministarstvo prosvjete i nauke je očigledno kasnilo.”
Sergej Jurijevič Mikadze, izvršni sekretar prijemne komisije Univerziteta za ekonomiju i finansije Sankt Peterburga:
“Ako govorimo o demografskoj rupi, onda je naš univerzitet ne osjeća. Prošle godine smo imali oko 7.500 prijavljenih, a više prijava nego što smo mogli prihvatiti - 17.000. Ako se pogledaju brojke upisa i broj prijava širom zemlje, možemo zaključiti da je rupa pomalo nategnuta.
Mnogo zavisi od univerziteta i od rada komisije za selekciju, njene kompetentne politike da privuče kandidate. Iz našeg iskustva rada sa Ministarstvom prosvjete i nauke mogu reći da često ima propusta u radu ministarstva, a univerziteti ih sami prikrivaju. Međutim, i to se može dobro uraditi. Na primjer, kada se pojavi lista prijemnih ispita ili bilo kojih drugih neodobrenih projekata, mi ih objavljujemo, ali ukazujemo da još nisu službeni i da se mogu promijeniti. Dakle, učenik je već orijentisan. Informacije se mogu pronaći, to se mora uraditi zbog budućih studenata i zbog vas samih.”
Nikolaj Vladimirovič Lisenko, prorektor za akademske poslove Sankt Peterburgskog državnog elektrotehničkog univerziteta "LETI":
“Za sve nevolje krivi su univerziteti, ali treba shvatiti da su oni taoci situacije. Međutim, još uvijek se možemo snaći.
U prethodnim govorima čuo sam note nostalgije za starim sistemom. Jesmo li protiv nivoa obuke, kolege? U savremenim uslovima i tempu života, specijalista je manje prikladan efektivna obuka okviri. U ekonomiji koja se brzo mijenja, zalažem se za dvostepeni sistem. Nema potrebe da se plašite da kažete kandidatima u koji profil će upasti.
Ogroman posao je urađen na svim univerzitetima, mi to radimo dugi niz godina. Na kraju krajeva, novi obrazovni standard daje mnogo više slobode izbora, ovo morate razumjeti i objasniti. U takvoj situaciji potrebno je vrlo aktivno raditi i sa roditeljima i sa kandidatima u regijama.
Petersburg u mnogim oblastima može pružiti bolje obrazovanje nego bilo gdje drugdje. Moramo obezbijediti i hostele i stipendije, i organizirati ciljani prijem. Naš univerzitet se uvijek borio za motivisanog studenta. Tome olakšava cilj i prijem, a Olimpijske igre - svemu tome doprinosi uspješno učenje. Prvo, prvostupnik dobija poziciju inženjera, ali da biste nastavili dalje, potrebno je da nastavite školovanje na magistraturi. Aktivno radimo na tome kontinuirano obrazovanje. S tim u vezi, logično je dati studentima mogućnost da se odluče za profil na drugoj godini, kada već imaju predstavu o zanimanju.”
Reforma ruskog obrazovanja podrazumijeva njegovo globalno restrukturiranje na svim nivoima. Ogroman broj promjena ponekad sije paniku i među podnosiocima zahtjeva i među njihovim roditeljima. Da biste izbjegli neugodne situacije i nepotrebne brige, morate pažljivo pratiti informacije. To se posebno odnosi na početak ispita i prijemne kampanje. Koje promjene će se dogoditi ove godine?
Na Ruskom državnom hidrometeorološkom univerzitetu održan je okrugli sto na temu: „Osobine upisne kampanje na univerzitete u Sankt Peterburgu 2011. godine“. Događaj je organizovao informativno-referentni portal GlavSprav uz podršku vodećih obrazovnih institucija Sankt Peterburga.
Glavni zadatak posljednjeg okruglog stola je raspraviti goruća pitanja i utvrditi „bolne tačke“ predstojeće upisne kampanje, kao što su prelazak specijalnosti u oblasti studija i poteškoće povezane s tim, demografska rupa, beneficije za olimpijade , itd.
U raspravi su učestvovali prorektori univerziteta za akademske poslove i izvršni sekretari prijemnih komisija vodećih univerziteta u Sankt Peterburgu - oni odlučuju o svim ovim pitanjima i organizuju prijemnu kampanju.
Događaj je otvoren izvještajem glavnog i odgovornog urednika GlavSprava. obrazovanje" Elena Zagalskaya. Podsjetila je prisutne na rezultate prijemne kampanje 2010. godine:
„Završava se prelazak na dvostepeni sistem „bachelor - master”. Specijalnost je sačuvana samo u nekoliko oblasti (tehnologija, inženjering, zdravstvo). Istovremeno im je povećan prijem budžeta.
Uprkos demografskoj rupi, broj kandidata na univerzitetima u Sankt Peterburgu se povećao, uglavnom zbog nerezidentnih i stranih studenata (potonji - oko 3% ukupnog broja kandidata).
No, najveći dio ruskih univerziteta, zbog nedostatka kandidata, bio je primoran da uzima studente s niskim USE ocjenama. Postavilo se prirodno pitanje smanjenja „nepopularnih“ univerziteta i stvaranja elitnih. U zemlji se stvara jedna vertikala "statusnih" univerziteta, od nacionalnih (Moskovski državni univerzitet i Državni univerzitet u Sankt Peterburgu) i federalnih, do istraživačkih.
Po prvi put je postojao set za primijenjenu diplomu - eksperimentalno osposobljavanje o trošku državnog budžeta, sinteza visokog i srednjeg stručnog obrazovanja.
Po prvi put je uvedeno ograničenje podnošenja dokumenata („5 univerziteta u 3 smjera“). Ovo je trebalo da eliminiše tzv. "obrazovnih turista" koji su dostavili neograničen broj kopija dokumenata svim univerzitetima za redom. Broj univerzitetskih takmičenja je smanjen, status pobjednika je doveden u pitanje, jer Nivo Olimpijade se objavljuje tek krajem proljeća.”
Naučni sekretar Savjeta za koordinaciju prijema na univerzitete u Sankt Peterburgu iznio je izvještaj na okruglom stolu Nikolaj Aleksandrovič Vešev:
“Uprkos smanjenju broja onih olimpijada koje su uvrštene na državnu listu i daju pogodnosti za upis, broj učesnika se povećava. Prošle godine, broj prijava pobjednika i dobitnika olimpijada na univerzitetima u Sankt Peterburgu porastao je sa 13.000 na 15.000.
U Sankt Peterburgu, prosječna ocjena na kraju prve sesije za one koji su upisani na Jedinstveni državni ispit i učesnike olimpijada je 4,2 odnosno 4,22. Istovremeno, učenici Olimpijade imaju manje akademskih dugova od ostalih studenata.
Do 2009. godine ciljni broj upisa na univerzitete je povećan, u 2010. primjetan je blagi pad, ali ipak, brojke su i dalje prilično visoke.
Broj prijava nerezidentnih studenata u Sankt Peterburgu u stalnom je porastu: 52% aplikanata u 2009. godini i 54% u 2010. godini.
Došlo je do promjena u redoslijedu prijema. Još nema službene naredbe, ali ministar obrazovanja Fursenko je više puta najavljivao da će pobjednici i dobitnici školskih olimpijada moći podnijeti zahtjev za povlašteni prijem samo na jedan univerzitet, i to u jednom smjeru.
Ovo je do sada najveća očekivana promjena.”
Na okruglom stolu GlavSprav je detaljno razmatrao zahtjeve upisne kampanje na univerzitete različitih smjerova 2011. godine.
Govorili su predstavnici tehničkih, humanitarnih, medicinskih i kreativnih univerziteta.
Andrej Vadimovič Moskvin, prvi prorektor Državne hemijsko-farmaceutske akademije u Sankt Peterburgu:
“U zemlji se stvara farmaceutski klaster koji uključuje najveće kompanije. Naša akademija je jedna od njenih komponenti u smislu obuke stručnjaka za ovaj klaster. Program razvoja industrije je usvojen na državnom nivou i aktivno radimo na njegovoj realizaciji.
Akademija ima iste probleme kao i svi ostali, ali se neki izbjegavaju. Na primjer, ne patimo od demografske "jame" - konkurencija za nas je uvijek velika. Trudimo se da kvalitet prijema bude na najvišem nivou: minimalna ocjena za farmaciju je prošle godine bila 219 bodova.
Glavni problem koji želim da napomenem je nivo pripremljenosti kandidata iz Sankt Peterburga. Često je niža nego kod nerezidentnih studenata, pa je više od 70% studenata posjetioci. Međutim, nemamo problema sa spavaonicama i preseljenjem.”
Genadij Ivanovič Boltunov, izvršni sekretar prijemne komisije Državnog univerziteta za informacione tehnologije, mehaniku i optiku u Sankt Peterburgu:
“U odnosu na prošlu godinu, nema posebnih, suštinskih promjena u prijemu. I dalje će biti teško i zanimljivo i kandidatima i tehničkim univerzitetima da se takmiče jedni s drugima.
Prelaskom na smjerove i profile kandidatima je postalo nejasno kuda idu - svaki univerzitet to mora pažljivo propisati na web stranicama, objasniti u komisijama za selekciju.
Ako govorimo o tome kako se odvija takmičenje - po profilima ili po oblastima studija, može se primijetiti da svaki univerzitet to utvrđuje za sebe i sve ukazuje redoslijedom prijema.
ITMO prihvata u oblastima studija i fakultetima.”
Vladimir Borisovič Ivanov, izvršni sekretar prijemne komisije Ruskog državnog hidrometeorološkog univerziteta:
“Od Ministarstva prosvjete i nauke očekujemo promjene u proceduri upisa i spisku prijemnih ispita. Mnogi će se složiti da takve promjene više nije preporučljivo praviti sada, te ih je bolje ostaviti do 2012. godine. Uskoro bismo trebali započeti prijemnu kampanju, ali zvanični dokumenti i vladini dekreti još nisu spremni. Svaki univerzitet samostalno rješava ove probleme.
Sada univerziteti, zapravo, samostalno određuju prolaznu ocjenu, ali nije daleko vrijeme kada će se to početi kontrolirati odozgo. Šta ako studenti sa manje od 50 bodova ne mogu da uđu na univerzitete? Imamo prosječnu ocjenu 52, a mnogi ne bi mogli ući, jer je to praktično prag.
Na nekim univerzitetima takmičenje će se održavati po profilima, na nekima po fakultetima. Na našem univerzitetu takmičenje se održava u oblastima.
Evgenij Aleksandrovič Filippov, izvršni sekretar prijemne komisije Ruskog državnog pedagoškog univerziteta po imenu V.I. A.I. Hercen:
“U odnosu na prethodne godine, u 2011. nema globalnih promjena. Za nas prelazak na dvostepeni sistem nije novost, ovu tehniku implementiramo već 16 godina.
Za naš univerzitet je od suštinske važnosti da u vezi sa prelaskom na standarde treće generacije, umjesto niza oblasti, implementiramo jednu veliku oblast (pedagošku) sa profilima na 22 fakulteta.
Na univerzitetu takmičenje se održava po fakultetima, a zapravo po profilima. Pad broja prijavljenih se nastavlja, stoga u borbi za njih obrazovne institucije sve više koriste različite metode komunikacije, društvene mreže, razne medije – jednom riječju, svako je našao svoju nišu u informacionom prostoru.”
Andrey Evgenievich Khrenov, izvršni sekretar prijemne komisije Državnog univerziteta za kulturu i umjetnost Sankt Peterburga:
„Govoreći o posebnostima upisa na kreativne univerzitete, treba napomenuti da postoji potreba da se rezultati stručne kreativne selekcije kombinuju sa rezultatima Jedinstvenog državnog ispita. Ova kombinacija može postati barijera za najtalentovanije u takmičarskoj selekciji. Ovo je uobičajen problem za sve kreativne univerzitete.
Nedavno je objavljeno otvoreno pismo vodećih kulturnih ličnosti ministru prosvjete u kojem protestiraju zbog toga. Ako je riječ o Bolonjskom procesu, onda je važno znati da je on u Evropi oduvijek bio savjetodavne prirode, fleksibilan i mobilan, dok je kod nas odmah poprimio oblik krutog okvira.”
Tatjana Nikolajevna Rozova, prorektor za nastavna pitanja Sankt Peterburgskog humanitarnog univerziteta sindikata:
“Kada se prijavljujemo za kreativne specijalnosti, prije svega obraćamo pažnju na kreativni test. Uzimamo darovite studente. Jedinstveni državni ispit - naravno, uzima se u obzir, ali kreativni test je izuzetno važan. Vrlo je teško raditi zbog činjenice da postoji mnogo neodobrenih standarda. Možda će biti legalizovani tek do početka prijemne kampanje, što će stvoriti određene probleme. Kandidate i roditelje je zanimalo koje ćemo im specijalizacije dati? Trenutno još ne možemo odgovoriti na slično pitanje u vezi sa profilima za koje će se prijaviti. Sa usvajanjem mnogih standarda, Ministarstvo prosvjete i nauke je očigledno kasnilo.”
Sergej Jurijevič Mikadze, izvršni sekretar prijemne komisije Univerziteta za ekonomiju i finansije Sankt Peterburga:
“Ako govorimo o demografskoj rupi, onda je naš univerzitet ne osjeća. Prošle godine smo imali oko 7.500 prijavljenih, a više prijava nego što smo mogli prihvatiti - 17.000. Ako se pogledaju brojke upisa i broj prijava širom zemlje, možemo zaključiti da je rupa pomalo nategnuta.
Mnogo zavisi od univerziteta i od rada komisije za selekciju, njene kompetentne politike da privuče kandidate. Iz našeg iskustva rada sa Ministarstvom prosvjete i nauke mogu reći da često ima propusta u radu ministarstva, a univerziteti ih sami prikrivaju. Međutim, i to se može dobro uraditi. Na primjer, kada se pojavi lista prijemnih ispita ili bilo kojih drugih neodobrenih projekata, mi ih objavljujemo, ali ukazujemo da još nisu službeni i da se mogu promijeniti. Dakle, učenik je već orijentisan. Informacije se mogu pronaći, to se mora uraditi zbog budućih studenata i zbog vas samih.”
Nikolaj Vladimirovič Lisenko, prorektor za akademske poslove Sankt Peterburgskog državnog elektrotehničkog univerziteta "LETI":
“Za sve nevolje krivi su univerziteti, ali treba shvatiti da su oni taoci situacije. Međutim, još uvijek se možemo snaći.
U prethodnim govorima čuo sam note nostalgije za starim sistemom. Jesmo li protiv nivoa obuke, kolege? U savremenim uslovima i tempu života, specijalista je manje pogodan za efikasnu obuku. U ekonomiji koja se brzo mijenja, zalažem se za dvostepeni sistem. Nema potrebe da se plašite da kažete kandidatima u koji profil će upasti.
Ogroman posao je urađen na svim univerzitetima, mi to radimo dugi niz godina. Uostalom, novi obrazovni standard daje mnogo više slobode izbora, to morate razumjeti i objasniti. U takvoj situaciji potrebno je vrlo aktivno raditi i sa roditeljima i sa kandidatima u regijama.
Petersburg u mnogim oblastima može pružiti bolje obrazovanje nego bilo gdje drugdje. Moramo obezbijediti i hostele i stipendije, i organizirati ciljani prijem. Naš univerzitet se uvijek borio za motivisanog studenta. Tome olakšavaju ciljani i prijemni, a olimpijada - sve to doprinosi uspješnom učenju. Prvo, prvostupnik dobija poziciju inženjera, ali da biste nastavili dalje, potrebno je da nastavite školovanje na magistraturi. Aktivno radimo na kontinuiranoj edukaciji. S tim u vezi, logično je dati studentima mogućnost da se odluče za profil na drugoj godini, kada već imaju predstavu o zanimanju.”
Da biste suzili rezultate pretraživanja, možete precizirati upit navođenjem polja za pretraživanje. Lista polja je prikazana iznad. Na primjer:
Možete pretraživati u više polja istovremeno:
logički operatori
Zadani operator je I.
Operater I znači da dokument mora odgovarati svim elementima u grupi:
istraživanje i razvoj
Operater ILI znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u grupi:
studija ILI razvoj
Operater NE isključuje dokumente koji sadrže ovaj element:
studija NE razvoj
Vrsta pretrage
Kada pišete upit, možete odrediti način na koji će se fraza tražiti. Podržane su četiri metode: pretraživanje na osnovu morfologije, bez morfologije, traženje prefiksa, pretraživanje fraze.
Podrazumevano, pretraga se zasniva na morfologiji.
Za pretraživanje bez morfologije, dovoljno je staviti znak "dolar" ispred riječi u frazi:
$ studija $ razvoj
Da biste tražili prefiks, morate staviti zvjezdicu nakon upita:
studija *
Da biste tražili frazu, morate upit staviti u dvostruke navodnike:
" istraživanje i razvoj "
Traži po sinonimima
Da biste uključili sinonime riječi u rezultate pretraživanja, stavite znak hash " #
" ispred riječi ili prije izraza u zagradama.
Kada se primijeni na jednu riječ, za nju će se pronaći do tri sinonima.
Kada se primijeni na izraz u zagradi, svakoj riječi će se dodati sinonim ako je pronađen.
Nije kompatibilno s pretraživanjem bez morfologije, prefiksa ili fraze.
# studija
grupisanje
Zagrade se koriste za grupisanje fraza za pretraživanje. Ovo vam omogućava da kontrolišete logičku logiku zahteva.
Na primjer, trebate podnijeti zahtjev: pronaći dokumente čiji je autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanje ili razvoj:
Približna pretraga riječi
Za približnu pretragu, morate staviti tildu " ~ " na kraju riječi u frazi. Na primjer:
brom ~
Pretraga će pronaći riječi kao što su "brom", "rum", "prom" itd.
Opciono možete odrediti maksimalan broj mogućih izmjena: 0, 1 ili 2. Na primjer:
brom ~1
Podrazumevano je 2 uređivanja.
Kriterijum blizine
Da biste pretraživali po blizini, morate staviti tildu " ~ " na kraju fraze. Na primjer, da pronađete dokumente sa riječima istraživanje i razvoj unutar 2 riječi, koristite sljedeći upit:
" istraživanje i razvoj "~2
Relevantnost izraza
Da biste promijenili relevantnost pojedinih izraza u pretraživanju, koristite znak " ^
" na kraju izraza, a zatim naznačite nivo relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostale.
Što je nivo viši, to je dati izraz relevantniji.
Na primjer, u ovom izrazu riječ "istraživanje" je četiri puta relevantnija od riječi "razvoj":
studija ^4 razvoj
Podrazumevano, nivo je 1. Važeće vrednosti su pozitivan realan broj.
Traži unutar intervala
Da biste odredili interval u kojem treba biti vrijednost nekog polja, trebali biste navesti granične vrijednosti u zagradama, odvojene operatorom TO.
Izvršit će se leksikografsko sortiranje.
Takav upit će vratiti rezultate sa autorom počevši od Ivanova i završavajući sa Petrovom, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Da biste uključili vrijednost u interval, koristite uglaste zagrade. Koristite vitičaste zagrade za izbjegavanje vrijednosti.
