Г. И. Смагина

Княгиня Екатерина Романовна Дашкова: щрихи за портрет

Е. П. Дашкова. За значението на думата "образование". Произведения, писма, документи / Компилация, уводна статия, бележки на Г. И. Смагина. SPb., 2001. Scan ImWerden OCR Бичков М. Н. През 1803 г. граф Ф. В. Ростопчин, след като се срещна с шестдесетгодишната княгиня Екатерина Романовна Дашкова, пише на брат й граф С. Р. Воронцов в Лондон: „... Срещнах се в някои къщи със сестра ви и не можехме да говорим достатъчно и да спорим помежду си. Тя преценява делата твърде предубедено и не иска да се увери, че промените и новостите са донесени от самото време. Винаги й се струва, че живее в 1762 ... ". 1 Съвсем ясно е, че става дума за събитията от 28 юни 1762 г., за дворцовия преврат, довел Екатерина II на власт. За деветнадесетгодишната принцеса този ден се превърна в "връхната точка" в живота й. Той беше толкова щастлив, вдъхновен, напрегнат, че остави незаличим отпечатък върху нея и принцесата пренесе спомените за тези събития през целия си живот. „Денят на трепета и щастието“, 2 както ще напише по-късно Е. Р. Дашкова, е и началото на неразбирателство между княгинята и императрицата. Факт е, че Е. Р. Дашкова преувеличава участието си в преврата, а Катрин отрича всякакво значение на принцесата в неговия успех. Неразбирането с течение на времето прерасна в дълбок конфликт и до голяма степен предопредели бъдещата й съдба. Е. Р. Дашкова живееше неспокоен живот, както самата тя вярваше: „... бурен и тревожен, или по-скоро тъжен живот, през който трябваше да скрия от света страданието на сърцето си; остротата на тази болка не може да бъде притъпена от гордост и победен от сила. Някой може да каже за мен, че бях мъченик - и няма да се страхувам от тази дума, защото скриването на чувствата ми или представянето ми в фалшива светлина винаги е отвращавало характера ми. 3 Съвременници, писали много за нея, изразяват противоречиви мнения, толкова различни, че понякога е трудно да си представим, че говорим за един човек. По броя на рецензиите за руските жени от XVIII - началото на XIX век. Е. Р. Дашкова е на второ място след Екатерина II. Една от най-проницателните и обективни характеристики на княгиня Дашкова е оставена от големия френски просветител Дени Дидро. Те се срещат в Париж през 1770 г. по време на първото пътуване на Екатерина Романовна в европейските страни и се срещат често. "Характерът й е сериозен, тя говори свободно френски; разговорът й е сдържан, речта й е проста, силна и убедителна. Сърцето й е дълбоко засегнато от нещастия; а в начина й на мислене се проявяват твърдост, възвишеност, смелост и гордост. Убеден съм, че тя обича справедливостта и цени достойнството си. Княгинята обича изкуството, познава хората и нуждите на своето отечество. Тя искрено мрази деспотизма и всички прояви на тирания. Тя познава добре истинската власт и говори откровено за добрите качества и недостатъците на нейните представители. Точно и честно разкрива предимствата и недостатъците на новите институции. ... Със същия тон на убеденост тя говори за добродетелите и пороците на своите приятели и врагове.“ 4 Дидро се възхищава на твърдостта на нейния характер „както в омразата, така и в приятелството“, смелостта, с която тя понася своята „тъмна и беден живот" , и естествеността на нейното поведение. Силно впечатление му направиха проницателността, спокойствието и здравият разум. Е. Р. Дашкова поверително и откровено разказва на Дидро за събитията, случили се през юни 1762 г., и, разбира се, за Екатерина II, "за която - както отбелязва философът - тя винаги говори с дълбоко уважение". 5 "Но защо тя не обича Санкт Петербург?" - пита се мъдрият Дидро. И той отговаря фино и с разбиране: " Не знам; може би е недоволна от факта, че нейните заслуги са малко възнаградени; или след като е издигнала Екатерина на трона, тя се е надявала да я управлява; може би Екатерина се страхува, че ако Дашкова някога е вдигнала бунт за нея, няма да се страхува да го вдигне срещу нея; или тя търсеше позицията на министър и дори първи министър, поне честта на държавния съвет; ...или не иска да се блъска в стадото нови придворни новопостъпили...". 6 И Дидро завършва наблюденията си за връзката на Е. Р. Дашкова с Екатерина II със следната забележка: "Изглежда Дашкова е научила един горчив урок. от отношенията й с двора - той охлади пламенните й желания за полезни и благотворителни реформи.7 С всички подробности и без разкрасяване Дидро описва външния вид на принцесата: „Дашкова в никакъв случай не е красавица. Малък на ръст, с отворено и високо чело, с пълни издути бузи, със средно големи очи, леко изпъкнали върху челото, черни вежди и коса, леко плосък нос, широка уста, дебели устни, кръгла и права шия , национална форма, с изпъкнал гръден кош Тя далеч не е очарователна; в движенията й има много живот, но няма изящество; маниерът й е сладък. Общото изражение на лицето й прави благоприятно впечатление.“ 8 Въпреки че тогава беше на 27 години, Дидро изглеждаше на четиридесет години – толкова тъжен живот се отразяваше във външния й вид.

"Преди възрастта на разума"

Екатерина Романовна Дашкова (по баща Воронцова) е родена на 17 март 1743 г. в Санкт Петербург. Тя е кръстница на императрица Елизабет Петровна и великия княз, по-късно император, Петър Федорович. Както знаете, позицията на древните благородно семейство Семейство Воронцови при Елизабет беше блестящо и влиятелно, това беше улеснено от добрите отношения на майката на Екатерина Романовна Марфа Ивановна (родена Сурмина; 1718-1745) с принцеса Елизабет и активното участие на чичо Михаил Иларионович Воронцов (1714-1767), омъжена за братовчедка на Елизабет, при възцаряването на дъщерята на Петър I. Всеизвестно е колко важни са домът и семейството за едно дете. В ранна детска възраст то се възпитава изключително от семейството и домашната среда. Тук неговите наклонности получават първата си храна, тук се раждат неговите симпатии, потребности, интереси, тук се посочва неговият характер. Душата на детето се храни с впечатленията, получени в семейството. Екатерина Романовна беше лишена от родителско внимание и топлина. На двегодишна възраст Екатерина Романовна губи майка си. Баща й, Роман Иларионович Воронцов (1707-1783), обръща малко внимание на възпитанието на децата и се интересува повече от светските забавления. От петте деца след смъртта на майка си у дома остава само един най-голям син Александър (1741-1805). Вторият син, Семьон Воронцов (1744-1832), е възпитан от дядо си. Най-големите дъщери Мария (омъжена за Бутурлина; 1737-1765) и Елизавета (омъжена за Полянская; 1739-1792) живеят в двора и са назначени за придворни дами. По-младата Екатерина беше в имението на баба си Федося Ивановна Сурмина. Когато момичето беше на четири години, нейният чичо М. И. Воронцов, по това време канцлер, я взе да бъде отгледан при него. Тогава Воронцови живеят в стара къща на улица Садовая в Санкт Петербург, на мястото на която през 1749-1757 г. по проект на Ф. Б. Растрели е построен великолепен дворец, който е оцелял и до днес. 9 Тук тя израства и се възпитава заедно с Анна Михайловна Воронцова (1743-1769), единствената дъщеря на канцлера, нейната възраст. 10 „Обща спалня, едни и същи учители, дори рокли, направени от едно парче материя - всичко, изглежда, трябваше да ни направи абсолютно еднакви“, спомня си Е. Р. Дашкова за детството си, „междувременно в живота ние не t Имаше жени, по-различни от нас." 11 Канцлерът М. И. Воронцов, който се интересуваше от литература и наука, покровител на М. В. Ломоносов, се опита да даде на дъщеря си и племенницата си добро образование, според концепциите от онова време. Те знаеха четири езика - италиански, немски и един от древните, особено добре говореха френски, танцуваха красиво и знаеха как да рисуват. Дори изявиха желание да ходят на уроци по руски език. Но, както изглежда, успехите на родния език не са били големи и след няколко години Е. Налага се Р. Дашкова да учи отново руски, за да говори със свекърва си и роднините на мъжа си, които не знаят френски. Запазено е впечатлението на Катрин Уилмот от владеенето на чужди езици от страна на принцесата, записано на 1 октомври 1805 г.: „... тя говори английски прекрасно, неправилно като дете, но с изключителна изразителност! Тя не се интересува - да говори Френски, руски или английски, и тя постоянно смесва тези езици в едно изречение. Принцесата говори добре немски и италиански, но тук нейното неясно произношение не позволява да се насладите на разговора. 12 Други предмети включват история, география, аритметика и катехизис. И въпреки факта, че в къщата нямаше учител "вокален или инструментален", по-късно принцесата си спомняше, "разбирах музиката толкова блестящо, че можех да преценя нейните красоти като истински виртуоз." 13 От детството си Екатерина Романовна имаше много гордост в природата си, примесена с изключителна нежност. „Аз копнеех да бъда обичан и исках да заинтересувам всички, които обичам; когато на тринадесет години ми се струваше, че не предизвиквам такива чувства, щях да се смятам за отхвърлено същество.“ 14 Реалността, в която живееше, не съвпадаше с представата й за щастие, което свързваше „с живот, заобиколен от нежно семейство и приятели“. 15 „Чичо ми беше твърде зает“, спомня си тя, а съпругата му нямаше „нито способността, нито желанието“ да отглежда деца. Тя виждаше сестрите си и по-малкия си брат много рядко и се срещаше само с по-големия си брат Александър Воронцов, с когото щеше да поддържа топли приятелски отношения през целия си живот. Но чичо М. И. Воронцов, със съгласието на Елизавета Петровна, изпраща Александър да учи в Париж, а Екатерина Романовна с горчивина пише: „Никой не ми е останал, чиято нежност би могла да облекчи болката на сърцето, наранено от безразличието, което ме заобиколи .. .". 16 книги станаха нейни любими и най-добри приятели. Канцлерът имаше обширна библиотека и И. И. Шувалов, насърчавайки любовта й към четенето, започна да я снабдява с книги и литературни новости. Екатерина Романовна чете с възторг по цял ден и нощ. Недетските книги и недетските размисли доведоха до ранно развитие. "Дълбоката тъга, размишленията върху себе си и хората от кръга, към който принадлежах, промениха моя жив, весел и насмешлив характер. Станах сериозен, прилежен, говорех малко и само за това, което знаех достатъчно." 17 Нейни любими автори са френски философи, публицисти, поети - П. Бейл, К. Л. Монтескьо, Волтер, Н. Боало и особено К. А. Хелвеций. 18 Когато беше на 16 години, собствената й библиотека се състоеше от 900 тома, тъй като тя използваше почти всичките си джобни пари за закупуване на книги. 19 Купуването на „Енциклопедията“ на Д. Дидро и Д. Аламбер й доставя повече удоволствие от скъпоценна огърлица. „Бях доволна и спокойна“, пише тя, „само когато се потопих в четене. Разбрах, че самотата не винаги е болезнена и потърсих опора в смелостта, твърдостта и спокойствието.20 Целта, която си постави, свидетелства за нейната независимост на характера: „Да постигне всичко сама, без чужда помощ .“ 21 Може би основните обстоятелства, които повлияха на формирането на характера на Екатерина Романовна, бяха самотата, която тя започна да чувства много рано в дома на чичо си, и свободата, на която се радваше от тринадесетгодишна възраст.Освободена от надзора на гувернантка, беше оставена на себе си какво харесваше: четеше, слушаше музика, мислеше, пътуваше само до места, където не скучаеше, и постепенно свикна да се ръководи само от желанията си.Това несъмнено може да допринесе за развитието на независимост и тази прекомерна оригиналност в навиците, която по-късно отличава княгиня Е. Р. Дашкова: Атмосферата на къщата на канцлера беше „наситена“ с политика. Л, с който е обзаведена къщата, е подарен на М. И. Воронцов от Луи XV с надеждата да убеди канцлера в съюз с Франция. Екатерина Романовна непрекъснато ставаше свидетел на свободни политически разговори, което със сигурност повлия на нейния впечатляващ характер. Срещайки се с чуждестранни посланици в къщата на чичо си, тя ги разпитваше с голямо внимание и интерес за политическата структура и обичаите на техните страни. И тогава в нея се заражда страстно желание да пътува. Писателят-историк Д. Л. Мордовцев успя да създаде красив психологически портрет на младата Екатерина Романовна: „Рано в нея се прояви неясно съзнание за нейната сила и чувство за богати вътрешни наклонности и това се разкри в нея, от една страна , по някаква гордост, самопризнание за нещо повече от това, което смятаха да видят в нея, а от друга - страстно желание за споделяне на чувства, впечатления, знания - желание за приятелство и любов.Но тя не можеше да намери отговор на всичко това в никого: с нейния съвъзпитател тя не се разбираше с душата си и нямаше други близки роднини до себе си и само тя култивира дълбоко приятелство в себе си към брат си Александър, към когото имаше това чувство през целия си живот, тъй като изобщо всички нейни чувства се отличаваха с пълнота и някаква завършеност: цялото чувство беше дадено." 22

"Оттогава нов свят се отвори за мен..."

През зимата на 1758/1759 г. в къщата на чичо си Екатерина Романовна се запознава с великата княгиня Екатерина, бъдещата императрица Екатерина II. И двамата изпитвахме взаимна симпатия един към друг и чарът, който винаги се излъчваше от Великата херцогиня, особено ако искаше да привлече някого на своя страна, беше твърде силен, така че едно наивно същество, което не беше дори на петнадесет години, не би дало тя завинаги в сърцето ти“, спомня си княгиня Дашкова. 23 Тази среща бележи началото на тяхното приятелство, но впоследствие далеч не толкова силно и изпълнено с множество недоразумения. През февруари 1759 г. Екатерина Романовна се жени за княз Михаил Иванович Дашков (1736-1764). Бракът й се основаваше на взаимна симпатия и беше придружен от различни романтични обстоятелства. Самата Елизавета Петровна участва в организирането на сватбата. „От този момент нататък пред мен се отвори нов свят, ново поле на живота, пред което бях още по-срамежлива, защото не намирах в него нищо общо с това, с което бях свикнала“, спомня си принцесата. . Година след сватбата й се ражда дъщеря й Анастасия (в брака на Щербинина; 1760-1831), която по-късно й донася много скръб. През февруари 1761 г. се ражда синът Михаил, който умира в ранна детска възраст. За събитията от 28 юни 1762 г., благодарение на които Екатерина II се възкачи на престола, и за ролята на Е. Р. Дашкова в тях е писано много. 25 Дори почти половин век по-късно, след като е изпитала много трудни чувства и разочарование в Екатерина, принцесата продължава да смята 28 юни 1762 г. за "най-паметния и славен" ден в историята на Русия. Деветнадесетгодишната Е. Р. Дашкова с ентусиазъм, всеотдайност и смелост участва в дворцовия преврат. „За да се преценят моите дела и мотиви в тази епоха, не трябва да се губи от поглед факта, че действах под влиянието на две безразсъдни обстоятелства: първо, бях лишен от всякакъв опит; второ, съдех другите според собствените си чувства , мислейки за цялото човечество по-добро, отколкото е в действителност“, пише тя през 1804-1805 г. на приятелката си Катрин Хамилтън. 26 За отношенията с Екатерина след преврата, или по-скоро за охлаждането на отношенията, А. И. Херцен пише красиво в своето ярко и емоционално есе за Е. Р. Дашкова: „Защото, между другото, тя вярваше и искаше да повярва в идеалната Катрин " Тя не можеше да устои в полза. И щеше да бъде славен министър. Несъмнено надарена с държавнически ум, тя, освен ентусиазма си, имаше два големи недостатъка, които й пречеха да направи кариера: тя не знаеше как да бъде мълчалива, езикът й е остър, бодлив и не щади никого, освен Катрин; освен това тя беше твърде горда, не искаше и не можеше да „омаловажава личността си“, както се изразиха московските староверци. Екатерина „се отдалечи от нея“, продължава Херцен, „със скоростта на истинска кралска неблагодарност“. 27 Бързото охлаждане на императрицата към Катрин Романовна силно изплаши нейните роднини. Чичото на принцесата М. И. Воронцов на 21 август 1762 г. в писмо до своя племенник А. Р. Воронцов, брат на Екатерина Романовна, пише с неприкрито раздразнение: „Тя (Дашкова.-- G. S.), доколкото ми се струва, има покварен и суетен нрав, повече в суетата и въображаемия висок ум, в науките и празнотата прекарва времето си. Страхувам се, че с нейните капризи и неумерено поведение и рецензии тя няма да разгневи толкова много императрицата, че да не се отдалечи от двора и чрез това нашето семейство в нейното падение нямаше излишен порок от обществото. Наистина, тя имаше голяма заслуга за успешното възкачване на трона на нашата най-милостива императрица и в това ние трябва много да я прославяме и почитаме; но когато поведението и добродетелите не съответстват на заслугите, тогава не трябва да последва нищо друго освен презрение и унищожение.28 А два месеца по-късно, в друго писмо до същия адресат, той добавя: „Тя не привлича никого към любовта си чрез нея 29 Но отношенията между принцесата и двора не са напълно развалени: когато на 12 май 1763 г. се ражда синът на Екатерина Романовна Павел (1763-1807), той е кръстен от императрица Екатерина II и великия княз Павел Петрович. М. И. Дашков почина на 28-годишна възраст. „След смъртта му необикновеният копнеж уби всяко друго чувство в мен.“ 30 Но дори такава ужасна скръб не смекчи близките. пише: „От вестниците научихме, че княз Михайло Иванович е имал починал в Полша; тъй като той беше човек с честно и много добро сърце и, разбира се, не беше участник в яростта и яростта на жена си, всички тук го съжаляват ... ". 31 След смъртта на съпруга й останаха огромни дългове, и само прибягвайки до най-строга икономия и благоразумие, тя успя „Благодарение на пестеливостта, продажбата на бижута и сребърни прибори, всички дългове на съпруга ми, за мое голямо удоволствие“, четем в Бележките, „бяха изплатени в рамките на пет години. Ако преди брака ми бяха казали, че възпитана в лукс и разточителство, на 20-те си години бих се лишила от всичко, освен от най-простите дрехи, нямаше да повярвам. Но точно както трябваше да бъда гувернантка и дойка на децата си, исках да стана добър управител на техните имоти и затова никакви трудности не бяха бреме. "32

Първо задгранично пътуване

През декември 1769 г. Е. Р. Дашкова с деветгодишната си дъщеря Анастасия и шестгодишния син Павел тръгва на първото си задгранично пътуване в Европа. "Основната цел на пътуването ми в чужбина беше", пише принцесата, "да се запозная с различни градове и да избера най-подходящия за моите деца да получат образование. Знаех добре, че рядко срещаме хора, които могат да учат децата добре , освен това ласкателствата на слугите и глезотиите на роднините биха попречили на такова образование, към което се стремях. 33 Напускайки Москва, тя пристига в Берлин през Рига, Кьонигсберг и Данциг, където прекарва два месеца. Оттук, през Вестфалия и Хановер, тя пристигна в белгийския курортен град Спа. Там се запознава с две ирландки - Катрин Хамилтън и Елизабет Морган, с които поддържа приятелски отношения дълги години. Имайки желание да посети Англия, принцесата учи английски: „Сутрин и двамата ми приятели са ирландци (Хамилтън и Морган. - G. S.) идваха да четат някоя английска книга с мен на свой ред и да коригират произношението ми; Нямах други учители по английски, но скоро го владеех доста свободно. 34 От Спа принцесата пътува до Англия, посещавайки Лондон, Портсмут, Солсбъри и Бат. От Бат тя отива в Бристол, Оксфорд и Уиндзор. в Русия, Е. Р. Дашкова публикува описание на това пътуване: „Пътуването на една руска благородна дама през някои аглиански провинции.“ 35 Според известния английски учен Е. Г. Крос това е първото съобщение от този вид в руската преса. , „Харесах Англия повече от други държави“, пише Е. Р. Дашкова. - Тяхното управление, образование, покръстване, техният обществен и личен живот, механика, сгради и градини - всичко заимства от организацията на първите и превъзхожда насилствените експерименти на други народи в подобни предприятия. Любовта на англичаните към руснаците също трябва да ме е привлякла към тях. древен друидски храм, който я очарова, от бани, празненства, забавления. По време на пътуванията си тя посещава музеи, библиотеки, фабрики, магазини. С особено подробности тя описва сградите и структурата на най-стария университет във Великобритания в Оксфорд. Преди напускайки Оксфорд за Лондон, Е. Р. Дашкова, както тя пише, беше посетена от „заместник-ректора на университета с персонала си, в мантията си и в всички церемониални дрехи, който от свое име и името на целия университет ми подари книга с отпечатъци на всички антични статуи и барелефи, които пазят, с които, казват, правят чест на редки пътешественици Е. Р. Дашкова с децата си пристига в Париж, където прекарва 17 дни в посещение на манастири, църкви, галерии, където една могат да видят статуи, картини и паметници. ki; Ходех в работилниците на художниците, посещавах представления. „Проста черна рокля, същият шал около врата ми, скромна прическа на жителка на града ме скриха от любопитни очи.“ 39 В Париж тя се запознава с Дени Дидро. 40 „Вечерта“, спомня си Дидро по-късно в статия за Дашкова, „дойдох при нея, за да говорим за теми, които очите й не разбираха и с които тя можеше да се запознае напълно само с помощта на дългогодишен опит – закони, обичаи , правителство, финанси, политика, начин на живот, наука, литература; всичко това й обясних, доколкото аз самият знаех. 41 Между тях се развиха топли, доверчиви отношения. И повече от 30 години след първата среща с френския философ, припомняйки си мъдри разговори с него, Екатерина Романовна проницателно пише: „В Дидро всичко ме възхити, дори този плам, произтичащ от плам на чувствата и живостта на възприятието. Неговата искреност, дружелюбие , проницателен и дълбок ум ме свърза с него за цял живот. Скърбях за смъртта му и до последния си дъх няма да спра да го съжалявам. Този необикновен ум беше малко оценен ... ". 42 След престоя си в Париж Е. Р. Дашкова заминава за южна Франция, където прекарва зимата, а през пролетта заминава за Швейцария, за да се „поклони” на великия Волтер. В младостта си принцесата чете неговите писания, той е любимият й писател и играе изключително важна роля във формирането на мирогледа й. И дори първото печатно произведение на Екатерина Романовна е свързано с името на Волтер. През 1763 г. превод на есето на Волтер „Есе върху епическата поезия“, подготвен от принцесата, се появява в списанието Innocent Exercise, което тя създава. 43 В допълнение към собствения му превод, първият брой на списанието включва превод на една от Волтеровите „Речи в стихове за човека“ от С. И. Глебов. 44 Преводът е толкова успешен, че четвърт век по-късно, по настояване на Е. Р. Дашкова, тогавашен директор на Академията на науките, този труд е препечатан в академичното списание New Monthly Works. 45 На 10 май 1771 г. се състоя първата среща между Е. Р. Дашкова и Волтер. Тя малко разочарова принцесата, която „искаше да го слуша (Волтер. - G. S.), възхищавайки му се, "46 но видях 76-годишен философ, тежко болен и полусчупен от парализа. Но въпреки лошото здраве, Волтер посрещна Екатерина Романовна с театрални жестове, не спестяваше ласкателни думи и техният разговор, който денят продължи около два часа.Е.Р.Дашкова получи разрешение да посети отново Волтер и, възползвайки се от това, имаше удоволствието да се наслади още няколко пъти на неговите речи.47 В прощалното си писмо Волтер е пълен с комплименти: „Принцесо, старче, когото си подмладил, благодари и скърби за теб... Честити са тези, които те изпращат на Спа! Нещастни сме ние, които оставяте... на брега на Женевското езеро! Алпийските планини дълго ще ехтят от ехото на твоето име - име, което завинаги ще остане в сърцето ми, изпълнено с изненада и благоговение към теб. отшелникът, "както той се наричаше, говори за Е. Р. Дашкова с най-топли думи, представяйки я като най-верен поданик на императрицата:" Преди всичко трябва да ви уведомя, че имах честта да видя княгиня Дашкова в моята пустиня . Щом влезе в залата, веднага позна вашия портрет, изтъкан от сатен и украсен с гирлянди наоколо. Вашият образ, разбира се, има особена сила, защото видях, че когато принцесата погледна този образ, очите й се насълзиха със сълзи. Тя ми говори четири часа подред за Ваше Императорско Величество и времето ми се стори не повече от четири минути.49 През 1772 г. Е. Р. Дашкова се завърна в Санкт Петербург. Екатерина я прие с доброжелателно внимание и я изпрати „за първите нужди" 10 хиляди рубли, след това още 60 хиляди. „Бях изключително изненадан от този акт, който изобщо не приличаше на отношението на императрицата към мен през десетте години, изминали от нейното възкачване на престола", принцесата отбеляза в Записки.Радост и утеха за Екатерина Романовна беше срещата с баща й Р. И. Воронцов, който след участието на дъщеря си в дворцовия преврат от 1762 г. дори не искаше да я види, „... въпреки че го направи не помогна, той направи това, което беше много по-трудно за мен. по-скъпо: той се отнесе към мен с уважение и доброта, от които преди това бях лишен поради клеветата на недоброжелатели. "51

"...нежна, но разумно любяща майка"

„На 16 години бях майка ... Дъщеря ми още не можеше да продума нито една дума и вече мислех да й дам перфектно образование.аз Бях убеден, че на четири езика, които знаех достатъчно, четейки всичко, което се пише за образованието, ще мога да извлека най-доброто, като пчела, и от тези части да съставя едно цяло, което ще бъде прекрасно“, написа Екатерина Романовна 52. Неволно си спомням редовете от мемоарите на съвременник на княгиня А. Т. Болотов: „Блажени са децата, за които родителите им в ранна детска възраст се грижат за тях и полагат усилия да поправят морала им.“ 53 Екатерина Романовна е точно такава майка. и след смъртта на съпруга си, тя се посвети изцяло на тях. Постоянно беше наблизо, обграждаше ги с грижи, нежност, обич. Когато децата бяха болни, тя не напусна леглото: "В объркване и страх за неговия (син. - G. S.)Цял живот забравих за ревматизма си и цяла нощ стоях бос до леглото му." 54 Децата получиха първоначалното си възпитание у дома. Тук се научиха на четмо и писмо, чужди езици, усвоиха умения за светско поведение. Когато Анастасия беше на 9 години години, а Павел беше на 6, заедно с майка си направиха първото, тригодишно пътуване в чужбина, по време на което се запознаха с много европейски забележителности, което със сигурност допринесе за тяхното образование. Често принцесата дори използваше трудностите на пътуват с образователна цел. Когато прекосиха Ламанша на кораб и започна силна буря, децата бяха много уплашени „Възползвах се от тази възможност, за да им покажа колко повече смелост е от детската малодушие. Насочих вниманието им към поведението на капитана и английските моряци в такава критична обстановка и като ги накарах да почувстват, че Божиите планове изискват смирение и че същността винаги е мъдра, им заповядах да се успокоят. Те ме изслушаха повече, отколкото се надявах, защото скоро имах щастието да ги видя да спят спокойно, въпреки бурята, която бучеше по наистина ужасяващ начин. бъдете обективни: „Изпитвам нежни чувства към тях (децата. -- G. S.)Аз в никакъв случай не съм сляп, защото никак не харесвам недостатъците им, въпреки че се радвам, че са с честен нрав и меко сърце, но не смятам децата си за съвършени във всичко; и за мен стана задължително правило да ги виждам такива, каквито са, а не както повечето родители виждат децата си. да му дам „образованието, необходимо, за да успее в него“. 57 Тя се справи с толкова важна задача с всички нежност на майчински чувства и с цялата решителност, присъща на характера й. Съгласно обичаите от онова време, младият княз Дашков, на осем години през 1772 г., е записан на военна служба и същата година е повишен в корнет. остава при майка си, която води обучението му. До тринадесетгодишна възраст Павел Дашков, според майка му, е бил доста запознат с историята и географията, основите на геометрията, знае френски, немски, латински и английски, може да превежда. беше висок и силен, защото „беше свикнал с активен и суров живот“.58 За да завършите образованието на сина на Е. Р. Дашкова, вие най-старият университет в Шотландия е в Единбург. Историята на висшето образование в Единбург започва през 1583 г. с основаването на Университетския колеж по право. До 70-те години. 18-ти век Университетът в Единбург придоби европейска известност като център на активна научна дейност, фундаментално образование и по-евтин от Кеймбридж и Оксфорд. Ширината и разнообразието на изучаваните предмети, гъвкав учебен план, високо научно ниво на учителите, известна свобода, която позволява на професорите, в допълнение към задължителните цикли, допълнително да обявяват лекционни курсове, отлично преподаване, възможност за самообучение научна работапривлича студенти от Европа и Америка. В началото на XVIIIв. в университета в Единбург имаше 8 професори и 300 студенти, а до 1800 г. тези цифри се увеличиха съответно на 21 и 1200. Според наблюдението на английския учен Е. Крос от 1774 до 1787 г. около 16 руснаци бяха сред чуждестранни студенти. 59 Унгарският писател Тиман, който посети университета в Единбург през 1781 г., пише: „Винаги, когато англичаните говорят за шотландците в мое присъствие с онзи презрителен тон, който понякога е характерен за тях, аз ги съветвам да отидат в Единбург и там да се научат да живейте и бъдете мъже Вашите учени - Робъртсън, Блек и Хюм - се гледат тук като на първокласни гении. 60 Американският педагог, един от авторите на „Декларацията за независимост на САЩ“ Томас Джеферсън, пътуващ по същото време в Шотландия, трябваше да признае, че по отношение на науката „няма място в света, което да може да се съревновава с Единбург. " 61 През 1776 г. американският държавник и учен Бенджамин Франклин посети университета, който ентусиазирано отбеляза: „По това време тук (в Университета на Единбург.-- G. S.) беше събран „букет" от наистина велики хора, професори във всеки клон на науката, който някога е съществувал във всяко време или държава. Хюм, професор по физика и математика, основател на социологията Адам Фъргюсън, професор по реторика и художествена литература Хю Блеър, професор по химия, открил въглеродния диоксид, Джоузеф Блек, професор по математика Дугалд Стюарт, професор по световна история, бъдещ президент на Кралското дружество в Единбург Джон Прингъл и др. Създаването на такъв удивителен научен и образователен оазис или „Атина на Север", както се нарича Университетът в Единбург, до голяма степен е улеснен от реформаторските дейности на Уилям Робъртсън. Шотландският историк Уилям Робъртсън (1721--1793) е роден в семейството на свещеник в малкото градче Бортуик близо до Единбург.63 През 1735-1741 г. учи в Единбургския университет, след което проповядва 10 години лични енории в Шотландия. В същото време той усърдно изучава историята на Шотландия и участва в обсъждането на важни държавни въпроси. Най-голяма известност придобива с участието си в дискусии през 1751-1752 г. по въпроса дали енориашите трябва да избират свещеници или да ги назначават "отгоре". Робъртсън смята, че трябва да се назначават свещеници, тъй като алтернативно решение би унищожило авторитета на църквата и следователно би подкопало основите на обществото. Според мемоарите на съвременници, Робъртсън като държавник се отличава с толерантност и силно желание да поддържа обществения ред и стабилността в страната. През 1759 г. е публикуван първият голям исторически труд на учен, посветен на историята на Шотландия. Книгата предизвика голям интерес сред четящата публика и донесе на Робъртсън огромна популярност. През 1762 г. той е назначен за ректор на Университета в Единбург и остава на този пост в продължение на 30 години до 1792 г. През 1763 г. Робъртсън е избран за президент на Общото събрание на Шотландската църква и е назначен за кралски историограф. Въпреки активната държавна дейност, Робъртсън през 1769 г. публикува "История на царуването на император Чарлз V", а през 1777 г. е публикувана първата част от "Историята на Америка", която веднага е преведена на френски и немски. В края на 1782 г., на среща на професори в Университета в Единбург, Робъртсън предлага план за създаване на учено общество по модела на някои чуждестранни академии. През 1783 г., годината на 200-годишнината на университета, е основано Кралското общество на Единбург. Робъртсън е избран за ръководител на класа по литература. В Русия бяха запознати с историческите трудове на учения. През 1775--1778г. превежда и издава в 2 тома "История на Карл V", а през 1784 г. - първия том на "История на Америка". Английска историческа школа от 18 век. „за философски ум, критика и благородно красноречие“ е високо оценен от Н. М. Карамзин. Той чете книгите на Робъртсън като азбука, а името на английския историк често се среща в бележника на писателя и в Писма на руски пътешественик. 64 "... Робъртсън, Хюм, Гибън повлияха на историята чрез привлекателността на най-любопитния роман, умелото подреждане на действията, рисуването на приключения и герои, мисли и стил. След Тукидид и Тацит нищо не може да се сравни с историческия триумвират на Великобритания (т.е. с Робъртсън, Хюм и Гибън. G. S.)". 65 Тъй като принцесата мечтаеше да даде на сина си английско образование, трябва да се отбележи, че изборът на университета беше направен много добре. "Нежната, но благоразумно любяща майка" искаше да види В. Робъртсън като наставник на сина си, защото го почиташе и уважаваше „като добродетелен човек“ 66 По пътя за Единбург принцесата изпрати три писма до Робъртсън: 30 август, 9 октомври и 10 ноември 1776 г. Тя се опита да убеди ректора на Единбургския университет да лично наблюдава обучението на сина си и се опита да разсее страховете му, че поради младата възраст на принца (през 1776 г. той е на 13 години) приемането му в университета трябва да бъде отложено, „... смея да ви уверя, скъпи господине - пише Е. Р. Дашкова, - че моят син няма да ви достави в това отношение никакви затруднения и ще ме задължите много, ако сами ми предпишете всичко, което смятате за необходимо, а аз моля за себе си само едно - разрешение да остане в същия град като него; Убеден съм, милостиви господине, че ако синът ми е под ваше ръководство, нито моите грижи, нито грижите на когото и да било друг ще му бъдат необходими, но нека поне да бъда негова дойка, в случай че се окаже необходимо, защото никой друг няма да може да направи това освен майката ... ". 67 Във второто писмо от 9 октомври 1776 г. принцесата описва много подробно предметите, които вече е преминал от нейния син, и знанията, които е получил. Но повечето важното е, че тя предложи план за обучение на сина си в Единбургския университет за две години и половина или пет семестъра: „1 семестър. Езици, реторика и художествена литература, история и организация различни изображения дъска. Математика. Логики. 2-ри семестър Езици, реторика, история и устройство на различни форми на управление, математика, рационална философия, експериментална физика, укрепване и чертане. 3-ти семестър Хубав речник. История и организация на различни видове правителства, укрепления, естествено право и общо публично право, математика, физиология и естествена история. рисуване. 4-ти семестър Морал, математика, укрепление, универсално и основно право на народите, общи принципи на юриспруденцията, гражданска архитектура. 5-ти семестър Морален. Повторение на физиката, началото на химията и в заключение общо и логично повторение на преминатото." 68 "Какъв дълъг регистър на знанията, достоен за огромния ум и памет на Аристотел, трябваше да изпълни момчето магистър дори в сравнително краткия период на престоя на Дашкови в Шотландия", казва В. Огарков 69 "Тя не се интересуваше от това, че синът й овладява поне по-малко широк набор от знания, но по-задълбочено ... И е напълно възможно че момчето се пренаучи, получи отвращение към науката, скоро забрави всичко това и изобщо, за жалост, направи компромис с цялото „прехвалено“ възпитание на бъдещата си майка“, пише Н. Василков.70 Такива оценки на учебната програма, съставена от княгинята за нейния син се намират в много изследователи на живота и творчеството на Е. Р. Дашкова. Но очевидно е необходимо да се отбележи следното. Първо, Е. Р. Дашкова е наясно с факта, че "този план неизбежно ще предизвика критични прегледи, тъй като е нов и нямаше позната проба пред мен за очертанията му“, каза още тя Тя не искаше да бъде като родителите, пише тя на Робъртсън, които „обикновено бъркат това, което подхожда на един от родителите, с това, което е необходимо за децата“. 71 Второ, обширната учебна програма, съставена от Е. Р. Дашкова, не е толкова обширна, а по-скоро типична за европейските университети от 18 век, например за Гьотинген. 72 Дори университетът към Петербургската академия на науките започва своята дейност през 1726 г., като обявява публични лекции по 24 дисциплини. 73 И, трето, образователният план на принцесата не беше напълно изпълнен. На 8 декември 1776 г. семейство Дашкови пристига в Единбург. „Г-н Робъртсън установи за мое задоволство, че синът му е добре подготвен да влезе в университета и ще може успешно да учи в класическата програма.“ 74 Известният английски учен Антъни Крос, след като работи с документи от Единбургския университет, отбелязва, че младият принц е посочен като студент в курсовете, преподавани от Хю Блеър (два пъти), Джон Робисън (два пъти), Брус (два пъти ), Дугалд Стюарт (два пъти), Джоузеф Блек и Адам Фъргюсън. 75 Това означава, че реториката, художествената литература, логиката, физиката, етиката, математиката и химията стават обекти на изучаване. "Аз самата преживях всякакви трудности, но те бяха безразлични към мен, защото бях напълно пленена от майчината любов и родителските отговорности. Желанието да дам на сина си най-доброто образование ме погълна изцяло", пише по-късно Е. Р. Дашкова. 76 университетски професори, чиито лекции са посещавани от сина, са поканени на вечеря два пъти седмично; разговорите с тях пораждаха възхищение, радост и спокойствие: „Срещнах професори, достойни за уважение по интелигентност, просвета и морал, и беше приятно да бъда в компанията на тези дълбоко образовани хора, които бяха съгласни помежду си във всичко; разговори с тях са били неизчерпаем източник на знания. 77 Когато Е. Р. Дашкова е назначена за директор на Петербургската академия на науките през 1783 г., още на първото заседание, по нейна препоръка, историкът Робъртсън и химикът Блек са избрани за почетни членове на Академията. Княз Дашков учи с желание и редовно. Неговият съученик, младият ирландец Уилям Дренън, отбелязва, че „княз Дашков посещава часовете много прилежно и напълно е претопил руската грубост във френска любезност“. 78 По настояване на майка си той посещава арената и тренира езда, а веднъж на всеки три дни взема уроци по фехтовка. Всяка седмица принцесата даваше балове, за да може синът й да се забавлява, да се отпусне и да практикува танци. По време на лятната ваканция Дашкови направиха пътуване до шотландските планини. В своите бележки Екатерина Романовна си спомня с особена топлина годините, прекарани в Единбург: „... това беше най-спокойното, най-щастливото време, което ми се падна на този свят“. 79 През пролетта на 1779 г. княз Дашков завършва образованието си в Единбургския университет. На 6 април му беше присъдена степента магистър по изкуствата. В статията „За значението на думата „образование““ (1783 г.) Екатерина Романовна говори за процедурата и съдържанието на изпита: „... в Единбургския университет ... изпитват много по-строго от другите; по време на публичен изпит не само на въпросите на професорите, но и на предстоящата публика (защото тогава всеки има право да предлага проблеми на кандидата), за да може да се задоволи със собствен отговор; а именно: логика, реторика, история , география, висша математика, морална философия, юриспруденция, естествена философия, експериментална физика и химия. 80 В бележките към тази статия, без да споменава името на студента, но със сигурност се чете между редовете, Е. Р. Дашкова описва успеха на руския студент по време на изпитите: „...някакъв млад наш съотечественик, като вече съвсем, за трите години на престоя си в един университет, той завърши класическото си образование с удивителен успех, на което цялата общественост няколко пъти беше свидетел и съдник, заедно с професорите. 81 Този паметен момент е отразен и в „Записките” на принцесата: „Тълпата от слушатели беше огромна; отговорите му във всички клонове на изучаваните науки бяха толкова успешни, че предизвикаха аплодисменти (въпреки че това е забранено). Синът ми беше получи магистърска степен по изкуства; как се радвах на успеха му, само една майка може да си представи." 82 Освен изпити по университетски правила, Павел Дашков представя и задължително финално есе на латински – „Dissertatio philosophica inauguralis, de Tragoedia“ („Философска дисертация, посветена на трагедията“). Любопитно е да се отбележи, тъй като този факт все още не е привлякъл вниманието на изследователите, че дисертацията на княз Дашков е преведена на руски език и публикувана през 1794 г. в академичното списание New Monthly Works под заглавието „Разсъждение за печалното лицемерно представление“. 83 Интересна редакторска бележка: „Това разсъждение е написано от княз Павел Михайлович Дашков през 1779 г. в Единбург и е предложено от него за състезание в този славен университет за получаване на магистърска степен по свободни науки“. 84 Преводът от латински е направен от студентите на Академията. Няма съмнение, че княгиня Е. Р. Дашкова е участвала в превода и издаването на това произведение, само малко изненадващо е, че изданието се появява в годините на напрегнати отношения между майка и син след неуспешния му брак. На 7 май 1779 г. лорд-кметът на Единбург дава прием в чест на княз Дашков и го удостоява със званието почетен гражданин на града. Е. Р. Дашкова, в знак на уважение, подари на Университета в Единбург колекция от руски медали от раждането на Петър Велики до раждането на бъдещия Александър I. Тази колекция все още се съхранява в университета. След като завършва обучението си, Е. Р. Дашкова заминава на пътуване до Европа, което смята за необходимо, за да завърши образованието на сина си. Тя е толкова задълбочена в организирането на едно пътуване, колкото някога в съставянето на учебна програма за него. Принцесата пише дълго писмо с препоръки и съвети на младия принц относно организирането на пътуването, изразява своето разбиране за целта на пътуването и маниери на поведение по време на пътуването. „Не забравяйте“, пише Е. Р. Дашкова, „че вие ​​не отивате за едно удоволствие, нямате празно време, не избягвате задълженията на обществото, които в крайна сметка ще изискват вашите услуги и за които сега искам да ви подготвя пътуване в чужбина; не, вие ще търсите и ще се наслаждавате на неговите инструкции. Всичко, което сте чели за правата, характерите и управлението на други народи, сега можете да проверите чрез собствения си опит и по този начин, от юношеството, да навлезете в полето на съпруг, с пълно достойнство на характера и заслужено право за одобрение и отличие. 85 Пътуването започва през юли 1779 г. с посещение в Ирландия, след това в Англия. Мнозина, с които принцесата се срещна и поддържаше приятелски отношения, съжалиха за нейното напускане. Лейди Арабела Дени, ирландска позната на Е. Р. Дашкова, пише на принцесата на 14 юли 1780 г.: "Откакто напуснахте Ирландия, аз съм напълно извън стихията си. Свикнала съм да се виждам и говоря с вас всеки ден; използвах вашия умен съвет и дължа подобряването на сърцето си на вашите чувства; накратко, едва ли ви напуснах, благодарение на вашата доброта и моето любопитство. 86 Знаейки какво огромно място в живота на Е. Р. Дашкова заемат нейните деца, колко сили, време и любов са им дадени, всички желания, открити в писмата на нейните английски приятели от онова време, са насочени към бъдещето на децата. „Искрено желаем“, пише лейди Арабела Дени, „ваше превъзходителство, като майка, да се радва на пълно щастие и надежда с оглед на тези две морални растения (става дума за сина и дъщерята на Е. Р. Дашкова. - G. S.)която обичате толкова много и която, разбира се, ще донесе както красиво цвете, така и добри плодове." 87 Същите добри пожелания се съдържат в писмо от 5 август 1780 г. от професор Хю Блеър от Единбургския университет, в което той изрази надеждата, че княгиня Дашкова все пак намира най-голяма утеха в децата си и увереността, че синът й ще оправдае онези блестящи надежди, които всички, които го познават в Шотландия, свързват с бъдещата му съдба.88 Напускайки Англия, Дашкови посещават Белгия, Холандия, Франция, Италия, Австрия и Германия Навсякъде те разглеждаха градовете, художествени галерии, храмове, дворци, ателиета на художници, библиотеки, кабинети по естествена история.“За да може синът да се запознае с изкуството на войната“, наблюдаваха военни маневри , разглеждал крепости и военни инсталации.По време на пътуването синът продължил да се занимава интензивно: в Дъблин например учи италиански, чете гръцки и латински класици, всяка сутрин повтаря предметите, които е учил в Единбург, два пъти и вземаше уроци по танци една седмица. В Париж един от учениците на френския математик и философ Д "Аламбер го обучава по математика и геометрия. Принцесата съставя програма за четене за сина си, която е подредена в хронологичен ред и по клонове на знанието. Ето как напр. , тази програма беше реализирана в Пиза, където семейството прекара три месеца: „В 8 часа сутринта, след лека закуска, аз и децата отидохме да учим в най-просторната стая със северно изложение. В 11 часа затворихме кепенците (беше горещината. -- G. S.)и на свещи четат на ред до 4 часа следобед. След това се преоблякохме и обядвахме в 5 часа. След вечеря беше отделен още един час за четене.... 89 Е. Р. Дашкова беше сигурна, че „съвместното четене със сина й в продължение на девет седмици му донесе голяма полза и той успя да прочете всичко, което би отнело на един млад човек една година.“ 90 Вече по време на пътуване до Европа Е. Р. Дашкова започва да се занимава с кариерата на сина си.От предпазливост тя отказва услугите на граф Г. Г. Орлов, когато той предлага покровителство на сина си в промоция, и се обръща към принц Г. за подкрепа. Потемкин, „... ако ваша светлост“, пише принцесата от Париж, „благоволи да се погрижи за мен, като стане покровител на сина ми, тъй като за мен е важно след завръщането си в Отечеството той да няма нещастие да седи в една стая с охраната, тъй като не е член на главния щаб. Подредете, милостиви господине, така че щастието да сте близо до вашата велика императрица да не се съчетава за него с никакво унижение и огорчение. G. S.), - пише тя от Пиза на принц А. Б. Куракин, - тя не признава своя кръстник: той е израснал и узрял толкова много. Ако той е доволен от покровителството на великия херцог, няма да съжалявам за липсата на значение на нашия уважаван Никита Иванович (Панин. - G. S.)го оставя без никаква подкрепа. Ласкам се с надеждата, че Неговият Е. В. ще види, че той не е пренебрегнал нищо, за да може някой ден да му служи толкова успешно, колкото винаги ще бъде усърден в службата си. Принц Потьомкин и тя изпратиха писмо до Екатерина II. „Аз призна - спомня си принцесата в Записки, - че гордостта не ми позволява да мисля, че искат да ме унижат, но изпитвам дълбока скръб при мисълта, че тя е безразлична към децата ми и към мен самата. Помолих императрицата да ме успокои по този въпрос, като издигне сина ми в ранг и му покаже покровителство. В края на краищата аз положих всички усилия да го възпитам, така че, отличаващ се и с усърдие, и със способности, да стане полезен на родината си. С пълна откровеност ви помолих да ми кажете какво мога да очаквам за моя син, който е единственият обект на моята грижа. След като се завърна в родината си, след всички почести, които му бяха оказани навсякъде, той не трябваше да се чувства унизен поради нисък ранг ... ". 93 Скоро тя получи доброжелателен отговор от императрицата, който й донесе "истинска утеха". През лятото на 1782 г. Е. Р. Дашкова се завръща в Санкт Петербург с децата си.

"...каква майчина любов не може да понесе!"

Завръщането в Санкт Петербург беше помрачено за Екатерина Романовна от болестта на сина й. Той се разболява от тежка треска, бълнува, а майка му, страхувайки се за живота му, прекарва дни и нощи до леглото му и в резултат на това сама се разболява. Възстановяването на принцесата беше бавно и трудно, което много я разстрои, тъй като срещата с императрицата се отлага, а оттам и повишаването на сина й в службата. Загрижеността за благополучното бъдеще на сина си кара принцесата да забрави за собственото си духовно и духовно физическо състояние: „Костуваше ми много усилия най-накрая да отида в Царско село (при Екатерина II. - G.S.).Все още бях много слаб и когато вагонът се разклати още малко, отново почувствах болка във всичките си вътрешности, облян в студена пот и ми нареди да спра, за да си почина. Но какво не може да понесе майчината любов!", признава Е. Р. Дашкова на страниците на своите Записки. 94 Императрицата посреща княгиня Дашкова с децата й с изключително внимание. два дни по-късно той е произведен в капитан-лейтенант от лейбгвардията на Семеновски полк. Брат Е. Р. Дашкова, винаги духовно отдалечен от сестра си и често недружелюбен в оценките си, С. Р. Воронцов пише на баща си тези дни: „Сестра Катерина Романовна беше вчера в Царско село със сина си и дъщеря си, беше приета с изключителна любезност, синът днес беше назначен за капитан - лейтенант на гвардията. Той го заслужава; защото без предразсъдъци мога да кажа, че никога не съм виждал толкова мил, мил, скромен и с големи познания млад мъж; има много в него, че като го разделя на различни, ще има много добри хора 95 В началото на 1783 г. П. М. Дашков заминава на юг с Потьомкин в действащата армия и през същата година получава чин подполковник.“Раздялата със сина ми беше много болезнена за мен. Не можах да свикна с нея, но непрекъснато жертвайки лични ползи и радости в името на благополучието на децата, се съгласих да замине в армията, защото това беше в интерес на сина ми. "96 Екатерина II се опита да подкрепи Е. Р. Дашкова и посъветва моята смелост и да не приемам толкова близо до сърцето си неговото заминаване." 97 През лятото на 1785 г. княз Дашков се завърна за кратко в Петербург. "Радвах се неописуемо и защото го видях по-рано отколкото очаквах. Не остава дълго и се връща в армията с чин полковник. Тази милост на императрицата ме зарадва...". 9 8 Принцесата майка също се погрижи за финансови афери син Тя все още живее много икономично, „искайки да спести пари за сина си, за да може да го издържа финансово“. 99 Скоро тя му прехвърли с акт, одобрен от императрицата, наследството на баща си и можеше с гордост да заяви, че синът й „получи повече, отколкото баща му остави и на децата, и на мен, и нито стотинка дълг. Следователно, можех да кажа на другите и освен това аз, който се справях добре с настойничеството на всички имоти. 100 Принцесата постоянно чувстваше отсъствието на сина си, често говореше с околните за това, пишеше за чувствата си на приятели, например на професор Робъртсън в Единбург на 17 август 1786 г.: „Синът ми сега е в Киев със своя Полк. Получих писмо от него, съставено в много кратки срокове и тъй като той е здрав и върши работата си, не трябва повече да съжалявам за отсъствието му, което между другото продължава вече 18 месеца и то страстно любяща мамо, 18 месеца все още са твърде много; но оттогава свикнах да живея не за себе си, а за приятелите си и няма да си позволя да издам дори един звук, за да го извикам, откъсвайки го от задълженията, към които той е назначен в службата. 101 Но ако принцесата наистина се опитва да не безпокои сина си, тогава тя не оставя княз Потемкин сам и постоянно се притеснява с дребни и настойчиви молби. Тогава тя моли полкът, в който служи синът й, да бъде в "по-малко вреден климат"; след това той заклина да го задържи при себе си, да не му позволява нито да „изостава” от другите, „нито да се втурва срещу другите в опасност”; сега моли да не я вземат в Петербург със себе си, после да я пуснат от армията за именния й ден. 102 На 14 януари 1788 г. княз Павел Михайлович Дашков се жени за неродената и неименувана дъщеря на търговец Анна Семеновна Алферова (1768-1809). Е. Р. Дашкова прие много тежко тази новина, която известно време се пазеше в тайна от принцесата. Тя беше обидена като майка и като горда жена: от една страна, неравен брак, от друга, което, очевидно, я разстрои най-много, недоверие. „Нервна треска, тъга и скръб, които завладяха душата ми, за няколко дни ме оставиха само с една способност - да плача, - призна по-късно Е. Р. Дашкова. - Сравних постъпката на сина ми с поведението на съпруга ми по отношение на неговия майка, когато той реши да се ожени за мен.В знак на благодарност за многото жертви, направени за децата и за упоритостта, с която бях зает с отглеждането на сина си, той, изглежда, трябваше да ми покаже повече доверие и уважение. винаги съм смятал, че повече от моята свекърва заслужавам приятелството и уважението на децата си и че синът ми ще се посъветва с мен, предприемайки такава сериозна и решителна стъпка за нашето общо щастие като брака. 103 Бракът на Павел Михайлович не беше щастлив и двойката не живееше дълго заедно. Очевидно е вярна забележката на съвременния писател-мемоарист Ф. Ф. Вигел (1786--1856), че княз Дашков "не се замисли дълго, взе и се ожени, без дори да е сериозно влюбен". 104 Екатерина Романовна не искаше да признае семейството на сина си и видя снаха си за първи път едва след смъртта на сина си през 1807 г., тоест 19 години след брака им. Времето след сватбата на сина й беше очевидно най-тъжното в живота на принцесата. Завладяна е изцяло от „черни мисли” и неизразим копнеж по деца, заедно с тежко чувство на самота и унижение. „Само Божията благодат ми помогна да се справя с тях, защото от момента, в който разбрах, че съм изоставена от деца, животът се превърна в бреме за мен и бих го дала без борба и съжаление на първия срещнат човек, който искаше отрежете го", пише тя. горчивината на принцесата в нейните "Бележки". 105 Биографите на Е. Р. Дашкова обикновено посочват, че връзката между принцесата и нейния син след женитбата му е „напълно прекъсната“. 106 Но какво не може да понесе майчината любов! И много скоро на страниците на "Бележки" и в писма до брат си А. Р. Воронцов синът отново се появява, загриженост за него, история за решаването на проблемите му. И това не е изненадващо, „тъй като никой и никаква страст не ги измести (деца.-- G. S.)от сърцето ми", призна принцесата. 107 1787 и 1788 г. княз Дашков прекарва в армията, която стои в Полша, Молдова и Бесарабия; през април 1789 г. е повишен в бригадир; участва в превземането на Измаил и Бендери; от декември През 1789 г. той служи в Киев, където е произведен в генерал-майор на 5 февруари 1790 г. 108 Спомените на генерал-майор L.N.: „Когато командваше полка, княз Дашков, войниците изпитваха много нужди, за храна, провизии и фураж, приел пари и ги задържал; същото се случи и със заплатите; въпреки че след известно време беше раздаден, но не в подходящия момент, конете бяха лошо хранени, от които бяха взети много каруци на кампании в Полша, защо имаше непрекъснати оплаквания срещу полка и по време на кампанията войниците се обличаха за полковия конвой, така че на трудни места да помогне за изкачване на планини. За да не мърморят по-ниските чинове, князът даде склонност към кражба, която с времето сибирският полк получи лоша репутация; полковникът имаше пристрастие към някои офицери, но други бяха в кошарата и претърпяха различни несправедливости. Страстно исках да замина в чужбина, - пише Е. Р. Дашков, - но любовта ми към сина ми попречи на това. Неговите работи бяха разстроени, той не се интересуваше от тях. Ако не бях полагал постоянни усилия да увеличавам собствените си доходи, дълговете, особено в мое отсъствие, щяха да сведат състоянието на сина ми до повече от посредствено положение.”110 Известно е, че през юли 1799 г. принцесата дала на сина си 9 хил. рубли октомври - 24 хиляди за плащане на дългове 111 На 4 януари 1798 г. Павел Дашков е произведен в генерал-лейтенант, той се радва на доверието и благоволението на императора. Но принцесата, знаейки променливия характер на суверена, беше много притеснена за сина си : „Не знаех мира нито денем, нито нощем, дори насън видях сина си заточен в Сибир. В писма до моя брат и приятели ги помолих да ме уведомят за него възможно най-скоро и въпреки техните уверения, че е назначен за командир на полка (на 14 март 1798 г. той беше назначен за военен губернатор на Киев. - G. S.) 112 Вътрешно осъзнавайки безпокойството на майка си, на 28 април 1798 г. синът й изпраща писмо. .."; освен това тридесетгодишният син горчиво съобщава за завистта и злобата, които го заобикалят в двора, разказва за анонимно писмо получено от императора, в което на Павел Дашков се приписват „всички възможни пороци и най-бунтарски идеи“ и как императорът великодушно „Много мило от негова страна“, тъжно продължава писмото, „но омразата остава и аз може един ден да бъде негова невинна жертва. Вярно е, че съм роден под лоша звезда и никога няма да се насладя на щастието..." Павлович, президент на Академията на науките, барон А. Л. Николай, а чрез тях и до императрица Мария Фьодоровна и фаворитка на императора Е. И. Нелидова. в Москва в отсъствието на царския двор там. Благосклонното разположение на царя се оказва крехко и краткотрайно: на 24 октомври 1798 г. княз Дашков, носител на орден "Св. Александър Невски", с чин генерал-лейтенант , подаде оставка и се оттегли в имението си в Тамбов.I той се завръща в Москва, където живее открито с любовницата си и продължава да служи като маршал на дворянството на Московска губерния.На 17 януари 1807 г. княз Павел Михайлович Дашков внезапно умира 43 години. Съдбата не пощади Е. Р. Дашкова дори и в преклонните й години. Било й е писано да преживее смъртта на сина си. Запазени са малко, но любопитни спомени на съвременници за П. М. Дашков. Един от известните руски библиофили от първата половина на 19 век. В. Г. Анастасевич (1775-1845), който започва кариерата си в полка под командването на княза, казва, че Дашков пази и носи със себе си навсякъде конспектите на лекциите, които е слушал в Единбургския университет, и позволява на Анастасевич да използва бележките от неговите лекции. 114 Генерал-майор Л. Н. Енгелхард припомня, че Дашков в условията на труден военен живот е имал библиотека със себе си, от която Енгелхард е чел „много тактически книги“. 115 Вицегубернаторът на Бесарабия Ф. Ф. Вигел свидетелства, че князът бил красив, виден мъж, мил, безгрижен, весел и „страстен танцьор“. 116 Много англичани, посетили Русия, го срещнаха и като цяло го намериха за „изключително учен и много благороден млад мъж“, въпреки че, както намекна Джереми Бентам, той „беше твърде свободен в изказването си и преизпълнен със суета“. 117 Най-подробните отзиви за П. М. Дашков се съдържат в писмата и дневника на сестрите Марта и Катрин Уилмот, които посещават принцесата в продължение на няколко години в началото на 19 век. Марта в писмо до майка си на 22 декември 1803 г. пише: "Княз Дашков е много благосклонен към мен. В Русия той е един от най-уважаваните хора, с които трябваше да се срещна; той има безупречна репутация и интересно е да се говори с него. внушен в него от детството, положени основите на неговия характер, не разглезен от лоши примери, което е съдбата на малцина. 118 В други писма до родината си Марта разказва за срещите и разговорите с принца, за неговото остроумие, за склонностите му към всякакъв вид удоволствия и за любовта му към танците. И така, в писмо до приятел на 9 април 1804 г. Марта разказва за вечеря с грузински архиепископ в Чудотворния манастир на Московския Кремъл и съобщава, че „всички наистина харесаха княз Дашков. Като цяло, където и да беше - у дома или в чужбина, - Още от първото си запознанство принцът навсякъде стана любимец на хора от различни слоеве на обществото. 119 Писмо до баща му от 3 януари 1804 г. е изцяло посветено на избора на московски губернски маршал на дворянството: „Вчера княз Дашков получи изключително ласкателно доказателство за любов и уважение от московското дворянство... Преди три години Княз Дашков беше избран за маршал на московското благородство Вчера мандатът му изтече и бяха назначени нови избори ... Князът възнамеряваше да се пенсионира, но всички със сълзи на очи започнаха да го молят да приеме отново служба, която изпълняваше с такова достойнство и благородство. само на значими личности. Той никога няма да каже, че може да нарани или обиди някого. Смелостта му е добре известна, но видях как трогателната музика го развълнува до сълзи. 120 Сестрите Уилмот успяха да разберат сложните и заплетени взаимоотношения в семейство Дашкови и се опитаха да смекчат болезненото и остро чувство на скръб, породено от неочакваната смърт на П. М. Дашков. Спомняйки си за княза като човек в разцвета на силите си и „изпълнен с любов към света“, Марта пише в дневника си на 22 януари 1807 г., няколко дни след това ужасно събитие: „Княз Дашков имаше недостатъци и доста сериозни, но ако човечеството някога е имало приятел, това е бил той. Принцът беше необичайно чувствителен към чувствата и скърбите на другите хора, никога не съм го чувал да откаже да облекчи нечия съдба и искрено да не съчувства на тях, на които не можеше да помогне. Няма да навлизам в това каква е неговата вина. Жестока стечение на обстоятелствата го разделя от майка му. Синът така и не разбра, че преди смъртта си е получил майчина благословия, защото беше в безсъзнание - и това още повече засилва съжалението за случилото се... на съименника на Павел Михайлович, писателят Д. В. Дашков пише: „Не е за първи път за да се заяждаш с кучета (за литературни критици говорим.-- G. S.). Нито една не си е подвила опашката от теб. Ти си като покойния княз Дашков (това явно е някакъв талисман, скрит в мистериозното ти име), който излизаше обезоръжен срещу най-злите кучета и като ги гледаше право в очите, усмиряваше гнева им и ги принуждаваше да се галят 122 Всичко казано по-горе за Павел Михайлович Дашков, очевидно, ни позволява да се отнасяме с известно съмнение към много ниските и много нелицеприятни оценки на неговата личност в историческата литература.123 Нови документи, както и по-задълбочено изследване на вече известни източници, трябва да разсее различни изкривявания и неточности и да позволи с голяма увереност да се оценят педагогическите способности на принцесата.

"... за най-мъчителната душевна болка, която трябваше да понеса в живота си"

Думите в заглавието са на Е. Р. Дашкова и са породени от действията на нейната дъщеря. 124 Известно е, че прекалената родителска любов може да бъде също толкова вредна за възпитанието, колкото и нейната липса. Прекалената любов внася деспотичен елемент в процеса на възпитание. Прилежните родители знаят по-добре от всеки друг какво трябва да правят децата им, от какво имат нужда; вземайте решения вместо тях, както когато са още малки, така и когато са вече възрастни. Страхуват се да не възпитат детето, страхуват се детето да остане глупаво, да опозори родителите си с глупостта си, че поради некадърността си ще се окаже неподходящо за живот, което ще си навлече нещастие и други ... Родителските страхове нямат край. Накратко, можем да кажем, че родителите се страхуват да не бъдат лоши родители. Но детето расте, а свръхпротективните родители налагат помощта си, преди детето да има нужда от нея, и не позволяват да се развие умението да разпознава доброто и лошото. Княгиня Дашкова, очевидно, принадлежеше към онези майки, които в името на доброто искат да живеят живота на децата си за тях. Дъщерята Анастасия е родена през 1760 г. и е с лошо здраве. В „Бележките“ принцесата доста често споменава болестите на децата и признава, че момичето „е било физически слабо развито“. 125 Анастасия Михайловна получава блестящо домашно образование под ръководството на Е. Р. Дашкова. Когато момичето навърши 16 години, майка й набързо се омъжи за нея, тъй като щеше да напусне Русия за дълго време. За съпруг на дъщерята е избран бригаден генерал Андрей Евдокимович Щербинин. „Под влияние на малтретирането на родителите си той разви меланхоличен характер, но беше мил човек“, пише Е. Р. Дашкова. 126 Вярно, принцесата признава, че „Щербинин не е такъв съпруг, какъвто бих искала за дъщеря си, но този брак даде неоспоримото предимство, че дъщеря ми остана с мен и аз можех да се грижа за нея“. 127 В тази връзка си спомням репликата на г-жа Решимова от пиесата на Дашков „Тойшиоков”: „Нека аз определям съдбата ви, разчитайте на мен, нека аз решавам вместо вас”. 128 Може би тези думи отразяват основното в отношенията между майка и дъщеря. Принцесата не се раздели с вече омъжената си дъщеря нито през годините на обучение на сина си в университета в Единбург, нито докато пътуваше из Европа. Известно е какви нежни чувства изпитваше към сина си, очевидно това също остави своя отпечатък върху отношенията в семейството. Освен това надеждите на майката "за спокоен и спокоен живот" на дъщеря й в брака не се сбъднаха. Щербинините дълго време живееха разделени, често се караха и периодично се разпръсваха. След смъртта на баща си Щербинин получава голямо наследство. Въпреки всички увещания на майка си, Анастасия Михайловна реши да се върне при съпруга си. "Използвах всичко, което доброто разположение и нежността можеха да диктуват, за да разсъдя с нея. Молитва, сълзи и изгаряща тъга, граничеща с отчаяние, ме доведоха до болест... Спомних си само скръбта, причинена от дъщеря ми, която ме напусна... Всичко, което се случи по-късно, предвидих и, знаейки екстравагантността на дъщеря ми, разбрах до какви пагубни трудности скоро ще я доведе това. 129 Леля Е. Р. Полянская също осъди решението да се помири със съпруга си в писмо до брат си С. Р. Воронцов от 19 март 1784 г. 130 В какво състояние съм в момента, вие бихте се страхували за мен. 131 Известно е колко тежко Е. Р. Дашкова преживя женитбата на сина си, но „на следващата година“, призна тя, „стана още по-лошо“. Факт е, че принцесата разбра за дълговете на дъщеря си, че е била под полицейско наблюдение, че й е забранено да напуска Петербург, освен това лекарят каза, че Анастасия Михайловна е много болна и здравето й е в опасност. Сърцето на принцесата беше разкъсано от болка и горчивина. Е. Р. Дашкова пое всички задължения да изплати дълговете на дъщеря си, даде й 14 хиляди рубли и я изпрати във водите на Аахен. Разбрахме се, че след курса на лечение дъщерята ще се върне при майка си. Вместо това, в края на сезона по водите, А. М. Щербинина отиде във Виена, оттам във Варшава, похарчи всички пари и направи много нови дългове. „Бях в отчаяние“, пише Екатерина Романовна с горчивина, „от крайната склонност на дъщеря ми да се изложи на неприятности и по този начин да разстрои любящата си майка, която толкова великодушно прости страданието, причинено й“. 133 И принцесата отново плаща дълговете на дъщеря си. Императрицата, знаейки за болезнените и мрачни отношения между Е. Р. Дашкова и децата, й пише с разбиране: „Вярвайте, че напълно съчувствам на вашето душевно и физическо страдание“. 134 8 декември 1796 г., когато принцесата получава новината за изгнанието, дъщерята живее с майка си. Е. Р. Дашкова припомни, че тази ужасна новина шокира дъщеря й: „Тя прегърна коленете ми и заплака.“ 135 Анастасия Михайловна отиде в изгнание с принцесата, беше неразделна с нея и прекара повече от година в сурова среда. Но дори и там майка и дъщеря не можеха да живеят мирно и спокойно. След завръщането си от изгнание в Троицкое през пролетта на 1798 г. отношенията не стават по-топли и искрени. Дъщерята скандализира, харчи пари хаотично, прави дългове. .. Е. Р. Дашкова пише на началниците си, гарантира, изкупува, плаща дългове, страда, се надява ... На 9 април 1802 г. принцесата пише на брат си А. Р. Воронцов: „Най-накрая дъщеря ми е с мен, аз съм повече радвам се, че последните две седмици се чувствам много зле и толкова отслабнах, че едвам мога да ходя на градина.Прилагам писмо от нея до вас. 136 И ето писмо от 30 ноември 1803 г.: "Ще видите дъщеря ми в Петербург. Шест години след като изплатих всичките й дългове, Чихачов внезапно предяви иск за 10 хиляди и шест седмици по-късно те продадоха част от нейното имение. Аз страхувам се да не се обидиш, скъпи приятелю, ако те помоля да й помогнеш; познавайки те, вярвам, скъпи приятелю, че обичаш децата ми, които аз по-скъпи от живота". 137 Катрин Уилмот се срещна с А. М. Щербинина през август 1805 г. в Санкт Петербург, където пристигна от Англия. "Малко след пристигането ми госпожа Щербинина ме посети, - пише Катрин в родината си на 27 август 1805 г. - Тя е над четиридесет, тя се оплаква от милиони болежки, но е образец на здраве. Г-жа Щербинина е интелигентна жена, знае добре езици и майсторка фин подbпсуват събеседника.Не всяка англичанка може да изрази мислите си на английски толкова добре, колкото тя. Тази дама три пъти ме принуждаваше да вечерям с нея, предлагаше файтон и прислуга за пътуване до Москва, което смятах за свой дълг да откажа; разхождахме се с часове сами в обществените паркове, наистина нейната учтивост е безгранична. Тъй като г-жа Щербинина с майка си на ножоветя не й е писала за мен, не е ли смешно?“ Анастасия Михайловна много искаше да спечели Катрин, която все още не беше лично запозната с принцесата и тъкмо се канеше да отиде в Москва. Те вечеряха заедно, обикаляха Руската столица и преди да напусне Щербинина Екатерина 5 чифта чехли със сребърна облицовка. Е. Р. Дашкова от юни 1803 г. вече посещава по-малката сестра на Катрин Уилмот - Марта, с която принцесата имаше най-ярките моменти през последните години от живота си. Английските сестри Уилмот и племенницата А. П. Исленев (1770-1847) успяха да създадат приятелска и доверителна атмосфера в къщата на принцесата и помогнаха да оцелеят много трудни дни.Това много раздразни и разгневи дъщерята, причинявайки, както Марта отбеляза в дневника си на 11 юли 1807 г. „разкрита враждебност и ревност". 139 Тези чувства подтикнаха Шчербинина, която особено „мразеше" Марта Уилмот, към чудовищно грозно поведение по време на погребението на П. М. Дашков. Щербинина извика в истерия в църквата: „Не според нека тези английски чудовища се приближат до него!" - и се опита да отблъсне Марта от ковчега при последното сбогуване. "Неразбираемо е", пише Марта в дневника си след погребението, "човешко същество, особено сестра, може да направи това, и то дори в такъв момент! Но това беше така и е очевидно, че целта на г-жа Щербинина беше да обиди майка си: разбрах го от лицето й." 140 Като научава за случилото се, Е. Р. Дашкова, съкрушена, пише на дъщеря си писмо, очевидно последно: „... цялата църква се разтърси от твоя яростен глас, всички се ужасиха, виждайки безчовечност, гняв и намерение да убий майката с изслушването на тази безбожна лудост; цяла Москва помни името ти с отвращение. Аз ти простих седем пъти, това само ангел на милостта едва ли би могъл да прости ... това възмущение, което искаше да предизвикаш, редът, който раздадохте към моя народ и различни клевети, които напразно искахте да наложите в Москва, доказват, че е крайно време да взема предпазни мерки срещу вас. 141 Е. Р. Дашкова лишава дъщеря си „мъчителка“ от наследство и й забранява да я пусне дори за последно сбогом: „... не ме пускайте в моята къща, която не й принадлежи, иска да даде, па възложи. тя църква, където ще стои тялото ми." 1 42

"Любовта към отечеството е първата и най-необходима добродетел на гражданина"

Е. Р. Дашкова е запозната с много от постиженията на педагогическата наука през 18 век и особено симпатизира на възгледите на английския философ и педагог Джон Лок (1632-1704). Възгледите по въпросите на образованието се вписват в духовната атмосфера на Просвещението. Тя най-пълно очерта своята педагогическа програма в статиите „За значението на думата „образование““, „За истинското благополучие“, публикувани в списание „Собеседник на любителите на руското слово“; 143 „За добродетелта”, „Нека руснаците бъдат руснаци” – в сп. „Нови месечни писания”, 144 а също и в писма до ректора на Единбургския университет У. Робъртсън и сестрите Уилмот. 145 Образованието Е. Р. Дашкова разглежда като основен фактор за формирането на човешката личност. Правилно поставена, тя създава личност с високи социални интереси и морални стремежи. Основната теза на нейната концепция за образование е, че единственият източник на благосъстоянието на човека и обществото е добродетелта, т.е. „онази духовна нагласа, която постоянно ни насочва към действия, полезни за себе си, нашите ближни и обществото“. 146 Според принцесата добродетелта, която е „съвършена и елегантна“, „незаменима, непоколебима“ по всяко време, е справедливост,„... когато човек можеше“, пише тя в статията „За добродетелта“, „за тези, които го обичат и мразят, както и за себе си, винаги да съди без предразсъдъци, ако винаги е съдил делата си справедливо, тогава всичко дали другите добродетели не бяха обременителни за него; тогава той нямаше да смята за жертва това, което би разбрал като позиция за себе си, а практическите добродетели биха му се стрували обикновени и естествени. 147 Екатерина Романовна предложи да се създаде годишна награда за най-добро есе в стих или проза, посветено на добродетелта. 148 Интересни са разсъжденията на принцесата за моралните качества на човека. Тя беше убедена, че добре възпитан човектрябва да бъде справедлив, честен, човеколюбив, благоразумен, щедър, смирен, благороден, умерен, кротък, търпелив и снизходителен. „Тези специални добродетели раждат добри обноски, която ограничава и установява социалния съюз и без която народите не могат да просперират." 149 В "Тетрадката" Е. Р. Дашкова продължава тази тема и изброява незаменимите качества на отделните граждани. и твърдост във всички дела"; към съдията - "просветеност, справедливост". , предпазливост, незаинтересованост и твърдост"; на търговеца - "ред, правдивост и предпазливост". Най-доброто украшение на жената, според Е. Р. Дашкова, е "скромността, скромността 150 В статиите "Искрено съжаление", 151 "Бележки на амбулантен търговец", 152 "Партия", 153 "Снимки на моите роднини ...", 154 "Истини, които знаете и трябва да запомните, за да избегнете нещастия, като ги следвате" 155 Е. Р. Дашкова показа пороците на тогавашния руски живот : безделие, пиянство, лъжи, недостиг на духовни искания, явно незачитане на просветлението, презрително отношение не към националната култура. Повечето от бележките и дискусиите на Е. Р. Дашкова бяха насочени към осъждане на прекомерния ентусиазъм на руското общество за френското „модно ветровито образование“. Дашкова смята не само за неполезно, но и за вредно желанието на родителите „да възпитават някак децата си, само не на руски, за да не приличаме с възпитанието си на руснаци“. Подобно на М. В. Ломоносов и Н. И. Новиков, тя се стреми да разпространи образованието на национална основа, осъждайки благородниците за глупавия обичай да канят възпитатели и учители от чужденци в семействата си, които често сами са напълно невежи, но знаят как много ловко да въвеждат в Руска заблуда. Тя също осъди установената практика за изпращане на благородни синове да учат в чужбина, когато те получиха малко знания, но бързо научиха способността да изгарят живота. За да се противодейства на чуждото влияние, Е. Р. Дашкова съветва да се използва морална ваксинация, т.е. възпитание, „... бащи и майки, заемайки местата на френски учител и госпожа, възпитавайки децата като лоялни руски поданици, учат ги на страх от Бога, лоялност към суверенът и неограничената ангажираност към отечеството: тук е моралната ваксинация, от която се нуждаем час след час, както развратът и разпространяващото се френско маймунджиране. 156 И по-нататък в „Писмо до издателя на Русский вестник“ тя отбелязва иронично: „Ако вместо важен, почтителен или по заповед на доброжелателен и благосклонен руски поклон, обичаят на клякането на френски се въвежда от чужденци, ще питам дали сме се просветили чрез това. ..". 157 Любовта към отечеството и уважението към историческото минало на Русия Е. Р. Дашкова пренася през целия си живот. Много от нейните произведения са проникнати от патриотични стремежи. "Любовта към отечеството е първата и най-необходима добродетел в гражданин“, многократно повтаря принцесата. 158 Тази тема е продължена в писмо до редакторите на New Monthly Works през 1792 г.: „... нека руснаците бъдат руснаци, а не имитатори на лош оригинал; нека винаги бъдем патриоти; нека запазим характера на нашите предци, които винаги са били непоклатими в християнската вяра и лоялност към своя суверен; и да обичаме Русия и руснаците повече от чужденците!". 159 Основната цел на образованието, според Е. Р. Дашкова, е да възпита "в нежните сърца" на учениците "любов към истината и към отечеството, уважение към законите на църковното и гражданското“, уважението към родителите, „отвращението от егоизма“ и убедеността в истината, „че е невъзможно да бъдеш проспериращ, когато не изпълняваш дълга на своето звание.“ 160 Е. Р. Дашкова разбира, че процесът на възпитание започва в семейството, подчерта, че успехът на семейното възпитание до голяма степен зависи от начина на живот на самите родители, които са най-близкият пример за децата. Ако този пример е положителен, тогава той ще допринесе за „доброто“ образование и обратното. Тя силно призова родителите да създадат такъв „начин на живот“, който да служи като прекрасен модел за децата. В статията „За значението на думата „възпитание““ авторката предлага някои аксиоми, които според нея родителите и възпитателите трябва да зная: „Възпитаниепреподават се повече примери, отколкото предписания. ВъзпитаниеЗапочва по-рано и завършва по-късно, отколкото обикновено се смята. Възпитаниене се състои само във външни таланти: украсен външен вид ... без придобиване на красотите на ума и сърцето, има само куклен театър ... Възпитаниене се състои в усвояване само на чужди езици ... ". 161 "Истинското или перфектно" образование, според Е. Р. Дашкова, се състои от три основни части: физическо възпитание, "отнасящо се до едно тяло", морално, "имащо предмет на образование сърце", и накрая, училище, или класическо, "ангажирано с просветление или образование на ума." 162 Има взаимна връзка и зависимост между тези части. E.R. надежда от изтощено и слабо тяло да види действията на велик дух, които винаги са свързани с труда, а често и с опасност. според нея трябва да бъде физическо възпитание. Нравственото възпитание заема специално място в педагогическата програма на Е. Р. Дашкова. То се провежда "когато децата имат търпение ю, към добронамереност и към благоразумно подчинение" приучат и формират убеждението, че "правила на честтаима закон,на когото се подчиняват всичко 164 Нравственото възпитание, според принцесата, се основава „на правилата на закона, на любовта към отечеството и на собственото благоговение към себе си, като народ силен, смел и отличаващ се от другите с морал и много добродетели“. 165 Моралното възпитание на децата тя се стремеше да съчетае с религията, тъй като виждаше основата на добродетелта в християнското учение. Много от нейните съвети и инструкции относно моралното възпитание имаха като отправна точка християнското учение. Обучението заемаше по същество последното място в педагогическата теория на Е. Р. Дашкова. Аз съм „по-загрижена за моралното състояние и психическото разположение на нейния син, което някога би могло да бъде заето с нивото на неговите знания“, пише Екатерина Романовна на 9 октомври 1776 г. до У. Робъртсън. 166 Това беше в духа на идеите на епохата на Просвещението. Лок е последван от И. И. Бецкая и Н. И. Новиков. В статията "За значението на думата" образование "" принцесата разкрива съдържанието на училищата образование. 167 Трябва да се започне, според Е. Р. Дашкова, със задължителното изучаване на „естествен език“. Латински и гръцки трябва да се учат, "за да рисуват в зрели години красотата и възвишените мисли", немски, английски и френски - за общуване с чужденци. „Това е необходимо за всеки човек“, казва Е. Р. Дашкова, и аритметиката. Използвайки познанията си с учебната програма на Университета в Единбург, Е. Р. Дашкова предлага най-интензивната образователна програма за младежи, включваща логика, реторика, история, география, висша математика, морална философия, юриспруденция, естествена философия, експериментална физика и химия. 168 И сякаш тегли черта под разсъжденията си „За значението на думата„ образование “”, Е. Р. Дашкова отбелязва: „... тестът ни убеждава повече от това, което рецепти или книги са удобни да ни уверят. 169 Е. Р. Дашкова смята, че „за перфектното възпитание човек, който се готви да бъде полезен на обществото“, непременно трябва да направи пътуване. Наистина, нищо не въздейства толкова силно на въображението и нищо не потъва толкова дълбоко и здраво в душата, колкото непосредственото съзерцание на многообразието на природата и живота на народите. Основната цел на такова когнитивно пътуване, според Е. Р. Дашкова, "е да не се пропусне нито една възможност за придобиване на знания". 170 Принцесата написа специална инструкция, в която отбеляза, че основното средство за „умно пътуване“ е постоянното внимание и се опита да определи обектите на познание по време на пътуването, на които тя приписва: „. .. собственост и форма на управление, закони, обичаи, влияние, население, търговия; географски и климатични условия, външна и вътрешна политика, произведения, религия, обичаи, източници на богатство, реални и въображаеми средства за публичен кредит, данъци, мита и различни условия на различни класове. полезни знания, които са необходими, за да „сравнявате чуждия живот с живота на вашето отечество, опитвайки се да поправите лошото в него, установявайки това, което смятате за полезно за неговото благополучие, вие ще бъдете приятел и благодетел на вашата страна." като човек, пътувал много, тя разви своеобразен кодекс на пътешественика и го публикува на страниците на списание „Собеседник на любителите на руската дума". 1 73 Състои се от 5 правила. Първото нещо, което принцесата препоръчва, е „оставете гордостта си и с чинове у дома", второ - не разчитайте на външния вид, който "често съблазнява младите." Третото правило е: "Разумният Този, който се бори, трябва да се отличава с дела, поведение и духовни дарби, а не с облекло, карети или богатство. От това логично следва и четвъртото правило – спестяване на разходи. Петото правило се отнася до отношенията с разпуснати жени, от които трябва да се страхуват. Изразявайки своите възгледи за съдържанието на образованието, Е. Р. Дашкова често се опитва да ги формулира под формата на морализаторски или поучителен афоризъм. И такива кратки изразителни думи се срещат в много от нейните писания. Ето някои от тези твърдения: „Нека отечеството ми бъде винаги скъпо за мен“, 174 „Не падайте духом в беда и не ставайте високомерни в щастие“, 175 „Умереността в желанията е най-удобна за доставяне на независимост“ 176 и др.. Отношението на Дашкова към въпросите на възпитанието и образованието на младежта се проявява и по време на нейните пътувания в Русия и Европа. В нейните писания, бележки, писма има описания на учебни заведения, които е посещавала, сред които Киево-Могилянската академия, Оксфордския и Единбургския университет. Тя се опита да използва опита на европейските образователни институции в организирането на образователната дейност на Академията на науките. Любопитна е забележката на Е. Р. Дашкова за Института за благородни девици в Смолни, любимото дете на Екатерина II. В статията „Моите Тетрадка „Принцесата дава възторжен преглед на един от учениците на тази образователна институция“, ... говорейки с нея, открих в нея толкова много благоразумие, скромност, знания и добър вкус във всичко, че не можах мислено да похваля мястото в която тя привлече с това отлично възпитание, само благодатни нрави и да не изпитвам в душата си благодарност към строителя на това място за прераждане; защото, според мен, доброто възпитание преражда човека, извежда го от обикновеното състояние на хората и му дава истински начини да бъде полезен на себе си и на обществото, а формите на възпитание и образование бяха в съгласие с основните идеи и насоки от дейността на Комисията за създаване на държавни училища, създадена от Екатерина II през 1782 г., която с подкрепата и енергичното съдействие на Академията на науките и нейния директор Е. Р. Дашкова, проведе през 80-178 г. Петербургската академия на науките взе участие в написването на оригинални учебници на руски език и преводи на чужди произведения. На 4 октомври 1782 г. Комисията за създаване на държавни училища се обърна към Академията на науките с молба да преведе някои австрийски учебници на руски език с надеждата, че „тези книгите могат да бъдат преведени по-правилно от хора, които разбират тези науки." едва след назначаването на Е. Р. Дашкова за директор, по нейна инициатива през март 1783 г. те започват да превеждат. 180 Като истински просветител Е. Р. Дашкова се старае да подкрепя младите сънародници в техния стремеж към образование. В Рим, след като се срещна с млад художник, възпитаник на Академията на изкуствата в Санкт Петербург, тя получи разрешение да учи и копира картини на италиански художници, които бяха в дворците на благородниците. 181 По време на престоя си в Единбург тя неведнъж е оказвала патронаж и подкрепа на руски студенти, учещи в Шотландия. Иван Шешковски, който трябваше да слуша лекции при Павел Дашков, принцесата състави план за обучение, поведение и разходи, препоръча го на професори, той живееше в къщата на Дашкови 5 седмици. Но, обаче, той скоро се отказа от часовете и прекара известно време в безделие. 182 Студентът по медицина Евстафий Зверев, който се оказа в отчаяно положение в Единбург, също се радваше на покровителството на принцесата. „Съжаление, което е основният състав в моралната част на моето същество“, пише Е. Р. Дашкова до ректора на Руската църква в Лондон А. А. Самборски, - не ми позволи да оставя бедния Зверев да умре от глад. Треската и липсата на храна освен глинени ябълки почти го сринаха от краката. Позволих му да живее при мен, защо не иска да плаща апартамент или храна; Пари не мога да дам, защото и малките ни доходи не се изпращат, но щом имам кът и комат хляб, винаги с удоволствие ще ги споделя с моя земляк, какъвто и да е той бе. племенници и тя се грижеше за всички и допринасяше за напредъка в кариерата.Освен това децата на бедни (а понякога и в никакъв случай бедни) близки и далечни роднини постоянно живееха и отглеждаха в къщата на принцесата. ако мога така да кажа) , внимание и грижа, атмосферата на уважение и взаимно разбирателство, царяща в къщата на Е. Р. Дашкова, разбира се, повлияха на формирането на характера на учениците.Те запазиха най-добрите спомени от детството и младостта си, почувстваха благодарност за грижите и показва внимание и уважение към принцесата през целия й живот. Ето как Марта Уилмот описва специалния начин на общуване на Е. Р. Дашкова с децата в дневника си на 27 юни 1808 г.: „... с децата тя често общува като с възрастни, изисквайки от тях същия ум, разбиране и хобита, които заемат нейните собствени мисли, и нейният ум, така да се каже, се стреми да се състезава с техния ум. 184 Повече от 10 години Анна Петровна Исленева живее в къщата на принцесата и води цялата бизнес кореспонденция. Очевидно тук тя се срещна с бъдещия си съпруг А. Ф. Малиновски. На гробницата на Е. Р. Дашкова в църквата Св. Троица в Троицкое, тя инсталира надгробен камък, текстът на епитафията на който завършва с думите: „Този ​​надгробен камък беше поставен във вечна памет от нейната сърдечна и благодарна племенница Анна Малиновская, родена Исленева“. Семейство Малиновски внимателно пазеше всичко, което остана в памет на техния приятел и роднина. Те кръстиха единствената си дъщеря в чест на Е. Р. Дашкова Екатерина. 185 Родителите на Катенка Кочетова, поверявайки я на Е. Р. Дашкова, прехвърлят на княгинята дори своите родителски права до момента на омъжването й. Сърдечна благодарност към Екатерина Романовна за грижите за най-малкия й син беше изпитана от вдовицата на далечен роднина А. А. Воронцов. Момче от 7 до 16 години, докато постъпи на служба с чин майор, беше възпитано от принцесата. „Неговите морални качества“, отбелязва по-късно Е. Р. Дашкова, „държанието и нежното уважение към майка й бяха основната утеха в живота й“. 186 Когато бъдещият писател Николай Петрович Николев е на 5 години, Е. Р. Дашкова му обръща внимание и го взема на възпитание. Тя се опита по специален, индивидуален начин да подходи към развитието на неговите способности: „специални усилия бяха положени да му се дадат необходимите знания по математика и литература, към които той имаше специална склонност, а в хода на обучението си освен това на родния език, той успя толкова много във френската литература и италианския, което не само можеше да бъде свободно обяснено в разговори, но и да пише на тези два езика. 187 Н. П. Николев посвещава на Е. Р. Дашкова първата си комедия „Опитът не е шега, нито сполучлив опит“, а по-късно публикува в сп. „Нови месечни трудове“ „Лирическо послание до Е. Р. Дашкова“. В "Руски герой", публикуван по инициатива на Екатерина Романовна, са отпечатани неговите пиеси. В края на живота си, размишлявайки върху темата за образованието, считайки я за най-важната, решаваща за благосъстоянието на човечеството и в същото време слабо изучена, разбирайки своя педагогически опит, Екатерина Романовна трябваше да отбележи с тъга, че " с всичките му многобройни разклонения и в неговата цялост (предмет на образованието. G. S.)не може да се обхване от ума на един човек." 188

"... по време на това ръководство, толкова трудно, колкото и скъпо за сърцето"

На 24 януари 1783 г. с указ на Екатерина II княгиня Е. Р. Дашкова е назначена за директор на Петербургската академия на науките. 189 Решението на императрицата беше неочаквано за Дашкова, но тя трябваше да се подчини. 190 На следващия ден, когато Е. Р. Дашкова чакаше среща с императрицата, С. Г. Домашнев, освободен от поста директор на Академията за многобройни нарушения, се приближи до нея и се опита да й даде някои инструкции, но принцесата го спря и твърдо заяви: „...моето първо задължение е славата и просперитетът на Академията и безпристрастието към нейните членове, чиито таланти ще служат като единствена мярка за моето уважение. 191 Това беше първото политическо изявление на новия директор, което тя винаги се опитваше да следва. На 28 януари Академията на науките научи за назначаването на нов директор. Протоколът от заседанието на Конференцията на Академията в този ден записва: „Академиците и адюнктите приеха този нов знак на благосклонност на своята милостива покровителка с най-почтителна благодарност и, напускайки Академията, отидоха при принцесата, за да засвидетелстват своята радост и се поверяват на нейното благоволение." 192 Е. Р. Дашкова си спомня за неофициалната среща с академиците, а по-късно си спомня за нея така: „На другия ден, неделя, сутринта дойдоха при мен всички преподаватели и служители на Академията, обявих им, че ако някой има нужда ме видят по работа, моля ги да дойдат в по-удобния за тях час и влизат в стаята ми без доклад. 193 На 30 януари 1783 г. се състоя първото заседание на Конференцията на Академията на науките под председателството на Е. Р. Дашкова. Принцесата помоли известния математик и най-стария академик Леонард Ойлер да я заведе в заседателната зала, където академиците К. Ф. Волф, С. К. Котелников, Л. Ю. Крафт, А. И. Лексел, И. И. Лепехин, П. С. Палас, А. П. Протасов, С. Я. Румовски, Я. Я. В. Ф. Зуев, Н. И. Фус и почетен член на Санкт Петербургската академия на науките барон фон Г. Ф. Аш. Тя започна встъпителната си реч, произнесена изправена, с думите: „Смея да ви уверя, господа, че изборът, който е нейният императорско величествонаправено в мое лице, като ми поверихте председателството на това събрание, за мен е безкрайна чест и ви моля да повярвате, че това в никакъв случай не са празни думи, а чувство, от което съм дълбоко трогнат. Готов съм да се съглася, че отстъпвам просветеност и способности на моите предшественици на този пост, но няма да отстъпвам на никого от тях в онази праволинейност на собственото си достойнство, която винаги ще ме вдъхновява със задължението да отдавам почит на вашите, господа , таланти. „Тя обеща да запознае императрицата със заслугите на всеки академик поотделно и с ползата, която Академията като цяло носи на империята; изрази надежда, че благодарение на обединените им усилия „науките вече няма да останат безплодни на местна почва; но след като пуснат корени, те ще пуснат дълбоки корени и ще процъфтяват под патронажа на великия монарх, който почита науката." 194 От името на присъстващите секретарят на конференцията академик Йохан Албрехт Ойлер, син на великия математик, приветства нов директор и, изпълнен с възхищение, отбеляза, че „тези чувства предвещават щастливо бъдеще за тази академия.“ 195 руски учени бяха въодушевени от новината за назначаването на Е. Р. Дашкова за директор на Санкт Петербургската академия на науките. писмо от 3 март 1783 г. той изразява радостта си от новото назначение: „... само няколко дни след пристигането ми тук (в Харков. - G. S.)Научих, за мое голямо задоволство, че Нейно Императорско Величество благоволи да назначи Пресветлата Княгиня Дашкова на мястото на господин Домашнев. Поздравявам ви за тази промяна и се надявам с цялото си сърце, че мирът и спокойствието отново ще царуват в отдавна унижаваната Академия." На 6 март 1783 г. той отбелязва, че "смята себе си за щастлив", че може да "прекрати своята живот под твое милостиво ръководство.“197 Европейските учени също приветстваха избора на Екатерина II.198 Член на Лондонското кралско общество, физик и пътешественик, почетен член на Санкт Петербургската академия Й. Г. Магелан (1722-1790) намери за необходимо да лично поздравява учените от Санкт Петербург на 4 април 1783 г. 199 Немският ботаник, почетен член на Руската академия И. Г. Келройтер (1733-1806), възхвалявайки Е. Р. Дашкова, пише на 20 април 1783 г.: секретар на конференцията. -- G. S.)още повече, че нейният висок дух и дълбочината на нейните възгледи предизвикаха всеобщо удивление тук, в двора, откакто тя ни удостои с посещението си, като мина през Карлсруе. 200 И ако тя по-късно, както няма съмнение, ще управлява Академията със същата мъдрост, с която великата императрица е в състояние да управлява почти половината свят, тогава можете уверено да разчитате на най-добрите времена под нейно ръководство 201 Френски астроном, член на Парижката академия на науките, почетен член на Санкт Петербургската академия J. J. Lalande (1732-1807) беше много доволен от назначаването на Е. Р. Дашкова, в писма до петербургските учени той я нарича „нашата достойна покровителка " и винаги иска да предаде на принцесата "хиляда почтителни поклона." 202 Искрена любов към науката, уважение към учените, ясен ум, логично мислене, добро образование и близостта до императрицата позволиха на Е. Р. Дашкова да ръководи Академията на науките в полза на Русия. Е. Р. Дашкова дойде в Академията в критично време; Академията имаше много дългове: дължеше на книжарници, издателства, не плащаше заплати на академици и други служители, не можеше правилно да провежда научни изследвания и т.н. Книгите и картите, публикувани в Академията, се продаваха на твърде висока цена и затова остана да лежи в магазините. Нямаше каталог на тези книги и карти, така че читателите не знаеха какво има в книжарницата. Беше необходимо да се приведат в ред многобройните колекции, съхранявани в Академията, библиотеката, архива, печатницата, да се погрижат за академичната гимназия, подбора на нови академици и т.н. Според Екатерина Романовна тя „се чувстваше впрегната да каруца, която се беше сринала напълно“. 203 Още в първите години Е. Р. Дашкова успява да организира работата си по такъв начин и да предприеме такива мерки, които позволяват не само да изплати дълговете си, но и да спести голяма сума. Отпечатан е каталог на съществуващите академични издания, цените на книгите и картите, отпечатани от Академията, са намалени и те се продават в големи количества. Е. Р. Дашкова търси и други източници за увеличаване на доходите на Академията, например отдава под наем безплатни мазета и част от академичната градина. Тези средства, сумите, дарени от императрицата, различни дарения, дарени книги, колекции - всичко това допринесе за подобряване на работата на библиотеката, възнаграждението на академиците и другите служители на Академията и поддържането на колекциите в добро състояние. Административните способности на Е. Р. Дашкова й помогнаха да активизира издателската дейност на Академията на науките, което беше от съществено значение за разпространението на научните знания в страната, както и за тяхното приложение в руската икономика. По инициатива на Е. Р. Дашкова Академията предприема първото издание на съчиненията на М. В. Ломоносов с биографична статия - „Пълното събрание на съчиненията на Михаил Василиевич Ломоносов с въведение в живота на писателя и с добавяне на много от неговите произведения, които са още непубликувана никъде" (Част 1 - 6. Санкт Петербург, 1784--1787). Също така бяха пренесени петото и шестото издание на "Руската граматика" на М. В. Ломоносов (Санкт Петербург, 1788, 1799) и три издания на "Кратко ръководство по красноречие" (Санкт Петербург, 1788, 1791, 1797). навън. Излиза второто издание на "Описание на земята Камчатка" (Санкт Петербург, 1786) от С. П. Крашенинников. Продължете да публикувате „Ежедневни бележки за пътуване ... през различни провинции на руската държава“ от И. И. Лепехин (гл. 1--4. СПб., 1771--1805). Започват да отпечатват многотомен превод на труда на френския натуралист Ж. Л. Бюфон "Обща и частна естествена история" (част 1-10. Санкт Петербург, 1789--1808). Голяма по отношение на мащаба на това време е работата по превода от немски език и издаването на десет тома с 480 гравюри, наречена "Спектакълът на природата и изкуствата" (Част 1-10. Санкт Петербург, 1784--1790) . Преводът от виенското издание на "Schauplatz der Natur und der Kunste" (1774--1779) е направен от най-добрите преводачи на Академията на науките. Инициативата за подготовката на това издание принадлежи на Екатерина II, но само енергията, постоянството и постоянният контрол на Е. Р. Дашкова върху превода, производството на гравюри и работата на академичната печатница могат да осигурят бърз и успешен резултат. Преводът на 480 научно-популярни статии и подготовката на 480 гравюри изискват значителни разходи на средства и усилия от страна на Академията на науките. (Гравюрите, включени в тези томове, са използвани в това издание.) Трябва да се отбележи, че през 18 век. в чужди страни, например в Германия и Франция, подобни образователни популярни издания с илюстрации бяха много използвани, които предоставяха информация за науките, изкуствата, занаятите и различни природни явления. "Спектакълът на природата и изкуствата" е първата популярна енциклопедия по естествени науки и технологии, публикувана в Русия за младежи. Първият и вторият том на изданието съдържат статии, посветени основно на описанието на различни технически устройства. В началото на третия том основното място заемат зоологически теми, в края са дадени описания на строителни материали и различни занаяти. В четвъртия том повечето статии са написани на астрономическа тематика. Петият том съдържа много описания на гръцки и римски антики. В шестия том преобладават географски и етнографски теми. В седми том - анатомични и зоологически теми. В осми и девети том са дадени главно описания на занаяти, последният десети том съдържа редица статии по най-разнообразни въпроси с преобладаване на етнографски (описания на различни националности). Успехът на книгата беше значителен. Той се разпродаде доста бързо и след няколко години имаше нужда от второ издание, което беше извършено през 1809-1813 г. През годините на директорството на Е. Р. Дашкова е издадена книга, чиято поява се превръща в значимо събитие в историята на науката и образованието. Говорим за „Писма по различни физически и философски въпроси, написани до определена немска принцеса“ от Леонхард Ойлер. Достъпността и яснотата на представяне на материала осигуриха невероятния успех на тази книга. През XVIII век. „Писма“ са препечатани в Русия четири пъти (Т. 1-3. Санкт Петербург, 1768-1774, 1785, 1790-1791, 1796) и са преведени на много езици, включително английски, немски, италиански, испански, холандски и Шведски (към днешна дата има 111 издания на това произведение). Разширява се картографската дейност, продават се карти, книги и календари на намалени цени. Създадени са две периодични издания - "Събеседник на любителите на руското слово" - първото литературно, художествено и историческо списание и "Нови месечни произведения" - научно-популярно списание, в което са публикувани много от произведенията на Е. Р. Дашкова. Важен аспект от дейността на Академията на науките беше образованието на младото поколение. По времето, когато Е. Р. Дашкова дойде в Академията, в Академията нямаше университет и животът едва блестеше в академичната гимназия. Дашкова обърна особено внимание на подобряване състоянието на гимназията. Тя се грижеше както за организацията на обучението, така и за здравето, храненето и облеклото на учениците. 204 За насърчаване на младите хора и разпалване на съревнованието между тях Е. Р. Дашкова установи два изпита годишно с награждаване на книжки на най-добрите ученици. Принцесата редовно молеше академиците да присъстват на изпити в академичната гимназия, 205 и когато учените от математическия клас бяха недоволни от знанията на учениците по математика, Е. Р. Дашкова инструктира П. Б. Иноходцев да изготви план за обучение на учители. 206 В обръщение от 13 декември 1783 г. до главния прокурор на Сената княз А. А. Вяземски относно отпускането на допълнителни средства за Академията на науките Е. Р. Дашкова ясно определя целта на гимназията: „Основният предмет и полза от Академичната гимназия трябва да възпитава и възпитава младежи по такъв начин, че някои от тях, способни на висши науки, да могат да станат професори в Академията, а други, според техните знания и таланти, да бъдат освободени за определяне в държавната служба. , за което очаквах правителството да се счита по някакъв начин задължено на Академията”. Е. Р. Дашкова изпраща най-способните ученици от гимназията да продължат образованието си в Гьотингенския университет, който е любимо място за престой на руски студенти. През XVIII век. 23 студенти от Петербургската академия на науките са учили в чужбина, 9 от които в Гьотинген. Първите академични студенти се появяват в Гьотинген през 1766 г. През 1785 г., след 20-годишно прекъсване, Академията отново изпраща четирима студенти в Гьотинген, този път V. М. Севергин, Я. Д. Захаров, А. К. Кононов и Г. Павлов. Престижът на университета в Гьотинген по това време е много висок. В края на 80-те години. 18-ти век А. Г. Кестнер чете лекции по математика и физика, а И. Ф. Гмелин и Г. К. Лихтенберг преподават химия и минералогия. Изборът на Е. Р. Дашкова от студенти и университет надмина всички очаквания: трима от тях по-късно станаха академици. През годините на директорството на Е. Р. Дашкова академик Ф. И. Т. Епинус изготви „План за организация на по-ниско и средно образование в Русия“, който е в основата на всички училищни реформи. От 80 книги, създадени за новооткритите училища, около 30 учебника са подготвени в Академията на науките. Много учебни помагала се отпечатват в академичната печатница. Е. Р. Дашкова и членовете на Академията на науките видяха успеха на училищните реформи в специалното обучение на учителите. И когато през 1783 г. в Петербург е открита Педагогическата семинария, три професорски места в нея са заети от адюнкти на Академията. 208 Е. Р. Дашкова по всякакъв начин подчертаваше уважението си към науката и учените. По време на нейния мандат Академията беше попълнена с 20 пълноправни членове, сред които такива известни академици като минералога В. М. Севергин, химика Я. Озерецковски, математиците Н. И. Фус и Ф. И. Шуберт. Тя се опита да създаде благоприятни условия за работата на учените и по-късно си спомни, че „всеки от учените можеше да прави своята наука напълно свободно ... те се обърнаха директно към мен с техните дела и получиха бързото им разрешение, без да се подчиняват на канцеларска бюрокрация. " През първата година от управлението на Е. Р. Дашкова умира великият Леонард Ойлер. Некролозите бяха прочетени два пъти на заседанията на Академията, първият беше от Й. Я. Академици събраха пари за мраморен бюст на Ойлер, който беше направен от известния скулптор Дж. Д. Рашет, който познаваше добре учения. Принцесата подари мраморна колона като постамент за бюста. Този подарък беше приет с голяма благодарност и беше счетен от академиците като доказателство за уважение към великия човек. 14 януари 1785 г. Е. Р. Дашкова лично инсталира бюста. 209 От 1759 г. в Академията на науките има категория членове-кореспонденти. Може да е руски учен любител, поддържал научни контакти с Академията на науките и придобил известност с научните си трудове. Е. Р. Дашкова разбра, че изборът на нови членове-кореспонденти допринася за разширяването на връзките на Академията на науките със страната, укрепва нейния авторитет, допринася за възхода на научната мисъл и практическата научна дейност в Русия. През периода от 1783 до 1796 г. са избрани 13 членове-кореспонденти. Сред тях бяха например писателят и преводач М. И. Веревкин, архангелският историк В. В. Крестинин, оберберггауптманът на Коливанските минни заводи П. И. Шангин, архангелският търговец, член на Свободното икономическо дружество А. И. Фомин и др. Академията разшири връзките си не само в Русия, но и извън нея, приемайки големи европейски учени за почетни членове на Академията. Е. Р. Дашкова беше добре запозната с много от тях. През годините на нейното ръководство 47 учени са избрани от чуждестранни членове на Академията на науките в Санкт Петербург, което представлява 25% от всички избрани през 18 век. През 1783 г. историкът и ректорът на Единбургския университет У. Робъртсън е избран за чуждестранен член на Академията, през 1784 г. - биолог от Дания И. Г. Кьониг, през 1785 г. - математик от Германия А. Г. Кестнер, през 1789 г. през 1794 г. - а. физик от САЩ Б. Франклин, през 1794 г. - философ от Германия И. Кант и др.. През април 1789 г., по предложение на Б. Франклин, Е. Р. Дашкова единодушно е избрана за член на Американското философско общество и става първата жена и вторият руски член на Американското философско общество. 210 На 14 ноември 1791 г. тя предава в архива копие от дипломата, изпратена й от Кралската ирландска академия в Дъблин, която я избира за почетен член. 211 Отношенията на Е. Р. Дашкова с академиците бяха предимно добри. Понякога обаче тя влизаше в спорове с учени и не беше лесно да я убеди в грешността. Такъв беше случаят с адюнкт В. Ф. Зуев, който със закъснение представи на Академията пътни дневници на своята експедиция. Е. Р. Дашкова смята, че забавянето се дължи на факта, че Зуев се занимава с други дела без нейно разрешение. И Е. Р. Дашкова изгони Зуев от академичната служба, приписвайки със собствената си ръка на разположение: „Макар и със съжаление, но за пример на другите“. За него се застъпиха 212 академици, преди всичко неговите научен ръководител Академик П. С. Палас. След няколко неуспешни обяснения с Е. Р. Дашкова той се обърна към Екатерина II, благодарение на чиято намеса Зуев успя да остане в Академията. По-късно е избран за академик. Друго недоразумение беше свързано с предложението на Е. Р. Дашкова за затваряне на старата химическа лаборатория. Но академиците решиха, че е необходимо за работа. Принцесата се обиди, като на свой ред реши, че академиците я обвиняват, че не разбира интересите на учените, и предложи да се гласува доверие на директора. Това е уникален епизод. Нищо подобно не е имало нито преди, нито след директорството на Е. Р. Дашкова в Академията на науките. При гласуването всички академици и адюнкти, с изключение на P. S. Pallas и A. I. Leksel, декларираха своето доверие в директора и уважение към него. Палас обяви, че е недоволен от историята със Зуев, а Лексел, че не му е увеличена заплатата. Това признание разстрои Е. Р. Дашкова: тя се отнасяше добре с Лексел и според нея той можеше да й напомни за увеличение на заплатата по време на лична среща. Всичко завърши добре. 213 Наред с поста директор на Петербургската академия на науките, от 30 октомври 1783 г. Е. Р. Дашкова заема поста президент на Руската академия, основана по неин собствен план. Подобни академии съществуват и в други страни, например във Франция и Швеция, и се занимават главно със съставяне на речници на родния език. Руската академия беше организирана за създаване на речник на руския език. Е. Р. Дашкова участва в съставянето на основните положения на речника, разглежда го от лист на лист и прави свои допълнения и коментари към тези листове. Тя събра повече от 700 думи за буквите "Ц", "Ш", "Ш" и работи върху тълкуването на значението на думите, обозначаващи морални качества. "Речник на Руската академия" в 6 тома е публикуван през 1789-1794 г. Речникът съдържа 43 254 думи. Речникът е създаден за сравнително кратко време - 11 години, докато "Речникът на Флорентинската академия" е работил 39 години, а Френската академия публикува своя речник след 59 години. Впоследствие академичният речник ще бъде наречен "гигант". За него с ентусиазъм пишат Х. М. Карамзин и А. С. Пушкин. Позовавайки се на историята на Руската академия, В. Г. Белински нарича първата си работа "истински подвиг". Н. Г. Чернишевски оцени речника като „изключително явление“. 214 Голямо начинание, в което Е. Р. Дашкова е главно действащо лице, е построяването на нова сграда за Академията на науките. Необходимостта от изграждането му се обсъжда в Академията дълго време, но едва с появата на Е. Р. Дашкова успяха да започнат строителството. Започва в свободна зона, между монументалните сгради от първата половина на 18 век. -- Кунсткамерата и сградата на Дванадесетте колежа. Архитектът Джакомо Кваренги (1744-1817) проектира сградата на Академията като свободно стоящ обект, обърнат към главната фасада към Голяма Нева, но отворен към гледката от други страни. PFA RAS съхранява много документи, които разказват за изграждането на сградата и свидетелстват за постоянния и строг контрол върху работата и изразходването на средства от Е. Р. Дашкова. И това със сигурност допринесе за работата, но активната намеса в архитектурната част на проекта, желанието да се придаде повече елегантност на външния вид на сградата породиха конфликт между Е. Р. Дашкова и архитекта Кваренги. На 21 март 1786 г., с обичайната си решителност и независимост, той пише на принцесата: „... Имам честта да ви съобщя, че в одобрения проект няма прозорци от венециански тип и че те не могат да бъдат направени там без нарушаване на интериора на сградата Следователно, ако сградата трябва да бъде завършена според одобрения проект, това е един разговор, ако проектът трябва да бъде променен според вашите идеи, тогава в този случай аз няма да контролирам допълнително строителството , като се фокусирам върху това, което вече съм направил. 215 За съжаление, те не успяха да преодолеят различията си и Quarenghi трябваше да напусне сградата. Но сградата, въпреки всичко, е построена и все още украсява остров Василевски в Санкт Петербург, в тази сграда се помещава Научният център на Санкт Петербург на Руската академия на науките. Сред известните рецензии на съвременници и потомци за Е. Р. Дашкова няма рецензии на академици и членове на Санкт Петербургската академия на науките. Ето защо, от особен интерес са мемоарите на сина на известния академик-астроном Ф. И. Шуберт, Ф. Ф. Шуберт (1789--1865), който сам става най-големият учен-картограф и почетен член на Академията. Мемоарите на Ф. Ф. Шуберт са написани в Германия и публикувани на немски в Щутгарт, където ученият прекарва последните си години и умира. Нека цитираме пълен откъс от мемоарите на Е. Р. Дашкова: „От трите сгради на Академията на науките, разположени по поречието на Нева, най-близката до колежите беше построена под мое ръководство от княгиня Дашкова. Тя беше председател на Академията по време на царуването на Катрин и все още ясно си спомням тази прекрасна жена, която изигра толкова голяма роля при възкачването на императрицата на трона. Вярвам, че баща ми (Ф. И. Шуберт. - G. S.) беше сред всички академици този, който беше най-близо до нея; поне той често я посещаваше и разменяше писма с нея, а аз имам голям брой писма от нея до баща й, повечето от които са написани на английски. Тя, както цялото семейство Воронцови, обичаше Англия, англичаните и техния език (тя обаче страдаше от болест на 18 век, т.е. пишеше много неграмотно, което обаче ни най-малко не й попречи да има ум, разум и знание, точно както това не попречи на Фридрих Велики, Волтер и Екатерина II). Обноските й бяха много непринудени и когато по време на споменатия строеж на Академията, от който Дашкова проявяваше голям интерес и която посещаваше всеки ден, понякога дори по два пъти на ден, тя се изкачваше през скелето, можеше да бъде сбъркана по-скоро с мъж в маскировка от жена. Това, че тя естествено знаеше всичко по-добре от другите, се разбира! Фактът, че я виждах много пъти, се случи, защото баща ми, когато трябваше да й каже нещо, той, вместо да я посети, без да губи време, я потърси направо на строежа и тъй като той доброволно позволи 216 В 90-те години на ХХ век отношенията между Е. Р. Дашкова и Екатерина II се изострят.Но непосредствената причина за оставката е разрешението на Е. Р. Дашкова да публикува в отделно издание в списание "Руски подвиг" за 1794 г. трагедията на Я. 217 На 5 август г. 1794 г. Екатерина Романовна подава молба за освобождаване от поста директор на Академията на науките, позовавайки се на необходимостта от ваканция и нейното „разстроено състояние“. 218 E.R. на Академията на науките за 1783-1794 г.“. 219 В този документ директорът обобщава някои от резултатите от почти дванадесетгодишното управление на главната научна институция на страната и назовава сумата на печалбата, която „има щастието да направи“ - 526 118 рубли. 13 коп. „Отдавайки справедливост на достойните трудове и усърдие“, с указ от 12 август 1794 г. Катрин удовлетворява молбата на принцесата. 220 Формално императрицата пуска Е. Р. Дашкова в двугодишна ваканция със запазване на длъжността директор и заплатата, но всъщност това е оставка. В понеделник, 14 август 1794 г., Е. Р. Дашкова дойде в Академията на науките за последен път. Тя влезе в конферентната зала, където срещата вече беше започнала, и зае мястото си начело на масата. В залата присъстваха 13 академици и сътрудници. Повече от половината от тях са свидетели на „влизането“ й в длъжност на 30 януари 1783 г. Тя започва последната си реч в Академията на науките с признание, че е „горда, че е била начело на Академията на науките в продължение на дванадесет години ... това, което тя изпита в това, е истинско удоволствие, което беше справедливо възнаградено с обич, което г-н академици и помощници свидетелстваха за нея при всеки повод и което тя беше чувствително докосната всеки път. 221 Освен това тя обяснява, че „по време на това директорство, което беше толкова трудоемко, колкото и скъпо за сърцето“, тя не е имала възможност да се грижи за здравето и домакинските си задължения, така че е била принудена, „макар и за нейно голямо съжаление ”, за да помоли императрицата да я освободи от задълженията на директор на Академията на науките. Тогава принцесата предаде копия от петицията, която беше подала на императрицата, и указа за двугодишен отпуск. Академик С. Я. Румовски прочете тези документи на глас. „След това – пише в протокола от заседанието – Нейно величество госпожата принцеса стана и като се поклони трогателно на цялата Академия, прегърна, преди да напусне конферентната зала, всеки академик и адюнкт поотделно, които в пълна сила я придружи до вратите на каретата й, което беше придружено от техните единодушни пожелания за добро здраве и безопасно завръщане." 222 Но завръщането не се състоя. През август 1796 г. двугодишната ваканция изтича. На 27 август, докато е в Троицкое, принцесата изготвя петиция до Екатерина II, в която моли да удължи ваканцията си с още една година. 223 „Благосклонната“ Екатерина II от септември 1796 г. позволява „да остане на почивка още една година със запазване на заплатата“. 224 Но още на 12 ноември, няколко дни след смъртта на Екатерина II, император Павел отстранява принцесата от „управление на поверените й места“. 225 През 1993 г., когато се чества 250-годишнината от рождението на Е. Р. Дашкова, скулптурен портрет на Е. Р. Дашкова, създаден от скулптора И. А. Сурски. Така благодарните потомци увековечиха паметта на тази изключителна жена, един от най-активните организатори на руската наука.

"... изнасянето на лекции на руски ... ми се струва още по-полезно, защото науките ще бъдат пренесени на нашия език и ще се разпространи просвещението"

Сред основните образователни инициативи, провеждани от Е. Р. Дашкова в Академията на науките, трябва да се отбележи организирането на публични лекции, достъпни за публиката. Тези лекции, водени от най-добрите учени от онова време, донесоха светлината на знанието на руското общество, бяха насочени към насърчаване на интереса към знанието, към обяснение на целите и задачите на науката, към запознаване на широки слоеве от руското общество с постиженията на света и домашната наука и допринесе за разпространението на научни знания и задоволяване на необходимостта от получаването им на първо място от тези, които поради възраст или по други причини не са могли да посещават учебни заведения или искат да завършат образованието си. Те изиграха важна роля в развитието на културата и разпространението на образованието. Руските учени винаги са считали насърчаването на научните знания и просвещението на хората като свой пряк дълг, задължение. 226 Затова предложението на Е. Р. Дашкова, последвало на 3 юли 1783 г., част от времето, което им остава от научна дейност, да се използва за изнасяне на публични лекционни курсове, се посрещна с голямо разбиране в Академията. 227 На 25 март 1784 г. принцесата представя доклад на Екатерина II, в който се казва: „...изнасянето на лекции на руски не само за студенти и гимназисти, но и за всички външни слушатели, които ще бъдат допуснати, струва ми се толкова по-полезно, че науките ще се пренесат на нашия език и ще се разпространи просвещението. 228 С указ от 20 април 1784 г. императрицата одобрява подаването на Е. Р. Дашкова 229 и от икономическите суми на Академията капитал от 30 хиляди рубли е прехвърлен на банката, за да се извърши годишно плащане на четирима руски професори за лекции, тоест по 375 рубли. на всеки "над сегашната му заплата". 230 "Обществени инструкции" са открити през 1785 г. и работят до 1802 г. Академичните лекции се изнасят само на руски език, през лятото - от май до септември - по 2 часа два пъти седмично и обхващат широк кръг от теми. Започват лекции по математика и химия, през 1786 г. се добавя естествена история, през 1793 г. физика, през 1794 г. се преподава минералогия вместо химия, а през следващите години те се четат паралелно. Почти всички руски академици и сътрудници са преподаватели: С. Е. Гуриев, Я. Д. Захаров, С. К. Котелников, Н. Я. Озерецковски, В. М. Севергин, Н. П. Соколов. Лекциите бяха предварително обявени в Санкт-Петербургские ведомости, като се посочи кога и къде ще се проведат четенията; специално отпечатани съобщения бяха изпратени до всички образователни институции на Санкт Петербург и залепени по улиците на града. Математически "инструкции" в продължение на 12 години (1785-1796) са прочетени от академик С. К. Котелников (1723-1806), бивш преподавател в Академичния университет. Това изискваше значителни усилия: той вече беше на 62 години и академикът често се разболяваше, „... обаче, като твърдя, че няма друга в математическата част на руската наука, тогава аз поемам тази част или части от частите от математиката, които поставям зад доброто, ще бъдат необходими." 231 За програмата на лекциите може да се съди от доклада на Котелников Е. Р. Дашкова от 24 септември 1793 г.: „Отначало започнах с аритметика и я преподавах заедно с алгебра, като обяснявах доказаните правила с примери и приложения в задачи. След аритметиката, геометрията , следвайки евклидовите елементи , освобождавайки някои ненужни или рядко използвани изречения, без да изпускаме от поглед алгебрата, като необходима част от текущото състояние на математическите науки. След това преминаваме през тригонометрията ... в аналитичен ред, за да покажем първи подход към изчисленията на трансцендентални величини, зависещи от компас. След тригонометрията той показа първите основи на диференциалните и интегралните алкулуси, обяснявайки правилата с примери и приложения в светлинни проблеми, показвайки първия подход към концепцията на доктрината за криви линии и с това завършиха моите лекции. 232 През 1794 г. освен на аритметиката, геометрията и алгебрата Котелников посвещава няколко лекции на механиката. През 1797 г., когато е установена цензурата в Русия, той е назначен за цензор и отпада от Академията на науките. За да продължат математическите лекции, беше поканен учителят по навигация, артилерия и математика в Артилерийския инженерен кадетски корпус, малко преди това избран за адюнкт, С. Е. Гуриев (1764--1813). Той не е възпитаник на Академията, както повечето нейни членове, а идва в нея като вече утвърден учен с широки математически интереси, формирани под прякото влияние на научните идеи на Л. Ойлер. Програмата от лекции, изнасяни от Гуриев от 1797 до 1800 г., е много близка до системата на Котелников. Гуриев чете геометрия, алгебра, тригонометрия, учението за кривите линии и първите елементи на диференциалното смятане. 233 Едновременно с това преподава в училището по корабостроене и в артилерийския кадетски корпус, но предпочита лекциите в академията. Тясно свързани с лекциите са ръководствата, съставени и преведени от Гуриев през тези години. През 1798 г. той публикува "Опит за подобряване на елементите на геометрията", въз основа на тази книга той чете лекции по геометрия; тригонометрия, преподавана по учебника "Сферична тригонометрия" (Св. , 1801). След като превежда от френски книгата на Ж. А. Ж. Кузен "Диференциално и интегрално смятане" (Санкт Петербург, 1801), през 1800 г. Гуриев посвещава значителна част от своите лекции на тази тема. Едновременно с лекциите по математика започва и курс по химия. Публични лекции по химия в продължение на 8 години (1785-1792) са прочетени от адюнкт, по-късно академик Н. П. Соколов (1748-1795). През април 1785 г. той представя за одобрение на Е. Р. Дашкова разработения от него план на лекциите. В бележката си за съдържанието и естеството на публичния курс от лекции по химия, въз основа на който той възнамеряваше да постави "изявление за химичните операции", Соколов пише, че "това ще позволи на теорията с практиката винаги да вървят заедно и равни стъпки и слушателите, виждайки почти всеки ден различни нови преживявания, толкова повече са преследвани и просветени. 234 Значителен интерес представлява уводната лекция „Реч за ползите от химията“, изнесена от Соколов на 30 май 1786 г. и публикувана в академичното научно-популярно списание New Monthly Works. 235 Лекцията на Соколов е издържана в най-добрите традиции на Ломоносов и отговаря на духа на времето. В нея авторът подробно показва връзката между химията и математиката, физиката, естествената история, медицината, металургията и минералогията. Соколов беше отличен преподавател, той преподаваше химия, както отбеляза княгиня Дашкова, "с особена похвала и слава". 236 Неговите лекции бяха много популярни и Соколов многократно се обръщаше към канцеларията на Академията с молба за увеличаване на броя на столовете за слушатели. 237 Соколов провежда занятия в Химическата лаборатория на М. В. Ломоносов. Старата лаборатория, основана през 1748 г., изобщо не отговаряше на новите изисквания, така че ученият трябваше да се заеме с нейната трансформация и ремонт. Но това само малко подобри ситуацията и още през май 1791 г. той беше принуден да изнася лекции в дома си, а през септември предложи изграждането на нова лаборатория, тъй като, пише той, „старата е много тясна и толкова студена и влажна, че химикалите постоянно замръзват." 238 Но това искане не срещна разбиране. През 1792 г., след като едва завърши лекцията, Соколов подаде писмо за напускане на Академията. Химическата лаборатория и правото да чете лекции по химия бяха прехвърлени на адюнкта, по-късно академик Я. Д. Захаров (1765-1836), който беше изпратен от Е. Р. Дашкова да учи в Гьотингенския университет. От 1793 г. Захаров започва да чете лекции по експериментална химия два пъти седмично - във вторник и петък. Следващата 1794 г. не донесе нищо ново в изграждането на нова химическа лаборатория и при обсъждането на програмата за публични лекции на 24 април 1794 г. беше решено: „Тъй като новата химическа лаборатория още не е завършена, а старата такъв вече не съществува... Прочетете курса по минералогия на Захаров това лято." 239 През 1795 г. Захаров изнася курс от публични лекции „по експериментална химия според спекулациите на Лавоазие“ в напълно неподходяща за това зала в новата сграда на Академията на науките. През 1796-1797г. той не изнасяше лекции: нямаше подходяща зала. В началото на 1798 г. Захаров е избран за академик, което очевидно е добавило към неговата сила и желание за работа и от 1798 до 1802 г. името му постоянно се среща в съобщенията за лекции. Захаров обикновено започва своите „обществени указания“ с резюме на историята на химията, обяснявайки нейната практическа същност и връзка с други науки и „изкуства“. Той обърна основно внимание на пропагандата и обяснението на кислородната теория на френския химик А. Л. Лавоазие и демонстрира експерименти, които потвърждават неговите вярвания. 240 Ако слушателите не бяха много добре подготвени, той обясняваше законите на физиката по специален начин и след това показваше как се прилагат в химията. Тук е важно да се отбележи една характерна черта на химията през 18 век. - тясна връзка с другите природни науки и преди всичко с физиката. С увереност може да се каже, че именно затова Захаров изнася лекциите си през последните три години в кабинета по физика на Академията на науките, където освен това е съсредоточено цялото ново оборудване, закупено за научни цели. Отделни цикли от лекции бяха посветени на изучаването на соли, метали, лекарства, както е посочено в съобщението - "ще говорим за прости тела и за тяхната връзка помежду си и получаване на други тела". Една година обучение беше посветена изцяло на запознаване със свойствата на киселините. Захаров много се стараеше лекциите му да бъдат интересни, полезни и нагледни. В доклада на Е. Р. Дашкова за лекциите през 1793 г. той пише: „Опитах се да потвърдя всичките си предложения и всички химически операции чрез експерименти, доколкото определеното ... време и доставки можеха да ми позволят.“ 241 Лекции по естествена история в продължение на 17 години (1786-1802) са изнесени от академик Н. Я. Озерецковски (1750-1827). Той определи съдържанието и формата на представяне по следния начин: „Обясних на моите слушатели общи свойстваземни животни и риби и показа в рисунки тяхното външно и вътрешно устройство, а в Кунсткамерата той представи на слушателите самите животни, както сухи, така и в алкохол, като се придържаше към системата на Линей и цитираше най-важните спомени за всяко нещо. "242 Озерецковски публикува в популярните научни издания на Академията на науките има повече от 20 статии за живота на животните и птиците. Публичните лекции по физика започват едва през 1793 г., след завръщането си от Гьотингенския университет, където е изпратен от Е. Р. Дашкова , А. К. Кононов (1766 --1795). Преди завръщането си в Санкт Петербург нямаше кой да чете лекции по физика на руски език. Тъй като физическите лекции се радваха на особено внимание на публиката, адюнктът Кононов докладва програмата им много подробно в Петербургските ведомости: „Учението за универсалните свойства на телата; учението за въздуха; учението за електрическата сила; учението за магнитната сила и ако времето позволява, тогава и учението за водата и огъня, обяснение на онези най-важни части от физиката, за които съм сигурен, че познаването им ни дава най-голямото както морално, така и физическо отношение Публичен животполезно". 244 Кононов на лекции показа експерименти с помощта на инструментите на кабинета по физика, защото "чрез това всеки слушател, първо, е напълно убеден в истинската ситуация, и второ, получава за тях (експерименти. - G. S.) най-ясната концепция, и трето, толкова по-здраво се помни." Лекциите на Кононов събраха толкова много слушатели, "че в просторната аудитория ... където преподавах моите лекции, те трудно можеха да се поберат." Но, за съжаление, след като едва успя да завърши в лекции в края на септември 1795 г., на 9 октомври, на 29-годишна възраст, Кононов умира. , хидродинамика и др.". 245 На следващата година няма физически лекции и от 1798 до 1801 г. Гуриев, комбинирайки двете дисциплини, започна да чете лекции по физика и математика, изпълнявайки тази заповед „много похвално“, за което, както самият той пише, „многократно от устните на самия г-н директор слушаше добра воля.“ 246 17 май 1801 г., преди В началото на следващия цикъл от лекции трима академици - Н. Я. Озерецковски, Я. Д. Захаров и С. Е. Гуриев - се обърнаха към президента на Академията барон А. Л. Николай с молба да им даде награда за лекции, които не са получавали от 6 години. 247 Президентът обеща да оправи нещата през есента, след като приключат часовете. На 30 септември на заседание на Конференцията на Академията на науките беше обявено, че всеки академик ще получи 300 рубли. - и това е вместо 375 r. годишно, заложено по първоначалния план на княгиня Дашкова, да не говорим за дължимите суми за изнесени лекции през предходни години. Академик Гуриев се смяташе за много обиден и обяви, че „няма да има повече публични курсове“. Захаров и Озерецковски не се смутиха от това обстоятелство и продължиха да четат безплатно. Силно впечатление на публиката направиха лекциите по минералогия, изнесени от акад. В. М. Севергин (1765-1826), завършил образованието си по настояване на Е. Р. Дашкова в Гьотингенския университет. През 1792 г., обръщайки се към публиката в първата си лекция „За ползите от минералогията“, той призовава младите хора не само да изучават минералогията като цяло, но „да се научат да познават руските минерали, руските методи за тяхното извличане и обработка, които всички са различни в много отношения от чужди." 248 В своите речи, станали редовни през 1796-1802 г., Севергин се спира подробно на дефиницията на минералогията и нейните раздели, обхваща основите на науката и нейните задачи и предоставя конкретен материал за свойствата, приложението, методите на добив и обработка. на полезни изкопаеми и руди. Обръща специално внимание на историята на минералогията и минното дело. Севергин внимателно подготви публичните си курсове, което му позволи, успоредно с лекциите, да ги публикува по покана на Е. Р. Дашкова първо в сп. Нови месечни трудове за 1792-1793 г., а по-късно въз основа на речи съставя урок „Първите основи на минералогията“, публикувани в две книги през 1798 г. Лекциите му донесоха заслужен успех, а Е. Р. Дашкова отбеляза, че Севергин „доказа знанията си в тази наука - така че цялата общественост, която използва неговите инструкции, дава справедливост по негово знание, за заслуга на Академията на служителите“. 249 Столичани проявяваха интерес към академичните лекции и ги посещаваха с желание, особено в началото на сезона. За това четем в доклада на С. К. Котелников за 1793 г.: „Отначало имаше достатъчно слушатели, магазините бяха пълни, но както е обичаят, след това идваха все по-малко и повече и от време на време намаляваха, до края много малко номерът остана." 25 0 Подобни забележки се срещат и в доклада на А. К. Кононов: „Имаше много слушатели от самото начало на моето четене дори до началото на септември и доста често бяха толкова много от тях, както в просторна аудитория, така и в гимназия, в която аз преподавах, моите преподаваха, едвам се побираха. От септември, когато настъпи истинското есенно време, учениците умишлено намаляха. 251 Лекциите на Я. Д. Захаров привличат и любителите на науката, „така че цяла половина замря“. 252 А. Н. Я. Озерецковски пише на Е. Р. Дашкова, че „не е имал нито една лекция, за която да не се е събрал достатъчен брой слушатели, понякога се събират повече от 50 души, особено в онези дни, когато най-естествените неща.“ 253 Съвременници са оставили интересни бележки за обучението си в Академията на науките. Провинциалният земевладелец И. А. Второв, който посещава лекции през 1796 г., се изказва остро за „инструкциите“ на Озерецковски: „Не ми хареса г-н Озерецковски, защото той твърде много се намесва в лекциите си с латински, повтаря твърде много и се отвлича от истинската материя чрез външни преценки ...". 254 А мемоарите на известния журналист Н. И. Греч (1787-1867) се отличават с по-благосклонен тон: „Аз ревностно следях лекциите на Озерецковски, който говореше грубо, не разбирайки изразите, но умно, ясно и увлекателно.“ 255 Тринадесетгодишният Греч, който освен лекциите по биология посещава и курсове по математика, химия и минералогия, по-късно пише с чувство на искрена благодарност за тези изследвания, тъй като те допринесоха за „развитието на моите концепции и получаването на информация за някои теми." Публичните лекции на Академията на науките събраха голяма публика; Лекциите бяха посетени, освен жителите на столицата, от студенти от старшите класове на кадетския корпус, Медико-хирургическата академия, ученици от Училището по корабостроене, Главното народно училище и, разбира се, академичната гимназия . През лятото на 1786 г. в аудиториите на Академията на науките имаше много бъдещи учители - ученици от Петербургската учителска семинария, които, за да завършат образованието си, идваха да слушат лекции по математика, химия и биология . За съжаление, не е известно какви знания са придобили, но заедно са носили държавни ботуши, слушайки лекции, за 96 рубли 25 хиляди. 256 Е. Р. Дашкова, която положи много усилия за организиране на публични академични лекции, наблюдавайки изпълнението на нейните планове, пише: „Често посещавах тези лекции и изпитвах удоволствие, виждайки, че те са полезни за децата на бедните руски дворяни и младите не - офицери от гвардията ". 257 Очарована от начинанието си, на 22 април 1788 г. княгинята предава на В. М. Севергин голяма колекция от минерали, за да ги покаже на слушателите на лекцията. 258 Публични лекции бяха изнесени и в Европейските академии на науките. Такива лекции бяха от особено значение в Баварската академия на науките и в Лондонското кралско общество, 25 9 но никъде не придобиха такъв мащаб и не бяха толкова редовни, благодарение на усилията и разбирането на тяхното значение от Е. Р. Дашкова, т.к. в Академията на науките в Санкт Петербург.

„... наближаващия край на живота си посрещам без страх и безпокойство“

След завръщането си от изгнание Е. Р. Дашкова прекарва по-голямата част от времето си в Троицкое, но често посещава Москва. Грижи се за домакинството, строи къщи, обработва градини; вниманието й все още е привлечено от политиката и литературното творчество. 260 Но семейните проблеми, трудни отношения с дъщеря й, неочакваната смърт на любимия й брат А. Р. Воронцов и преждевременната смърт на сина й помрачават живота й. "Изглежда", пише принцесата, "съдбата ще ми изпрати всички болезнени изпитания, които могат да бъдат натоварени върху една глава." 261 В „Записки” принцесата само мимоходом споменава последните години. "През следващите няколко години ще отмина с мълчание, защото те не представляват интерес за читателя. Скърбите, които измъчваха сърцето ми, направиха живота болезнен. Те бяха от такова естество, че самият аз бих искал да го скрия в душата си и няма да говоря за тях на тези, които ще четат бележките ми." 262 През тези години до принцесата бяха сестрите - ирландките Марта и Катрин Уилмот и племенницата на А. П. Исленев, които се опитваха по всякакъв начин да й помогнат да оцелее в болезнено трудните дни. За няколко години от съвместния си живот момичетата станаха много привързани към Екатерина Романовна. "Най-голямата и най-ценна утеха за мен - пише принцесата - е пристигането на Марта Уилмот. Докато живеех в Троицкое, мис Уилмот, чрез разговори с мен, чрез съвместното ни четене, чрез нейната кротост и дружелюбие, ми донесе тези тихи радости, чиято стойност за приятелските отношения и любознателния ум е несравнима." 263 Удивителните качества на Марта бяха забелязани от всички членове на къщата на Е. Р. Дашкова; „Има всички основания да вярваме“, отбеляза Катрин Уилмот, „че сестрата отговаря на такова отношение на принцесата към Мати със същата преданост, любов, уважение и възхищение.“ 264 Подчинявайки се на настоятелната молба на Марта, на 10 февруари 1804 г. Екатерина Романовна „започна да записва историята на живота си“. 265 На 27 октомври 1805 г., завършвайки мемоарите си и осмисляйки жизнения си път, Е. Р. Дашкова пише: "Аз изпълних своя дълг, както го разбирах, според това, което ми подсказваше. С чисто сърце и честни намерения изтърпях всички мъки от което щях да съм изтощен, ако съвестта ми не беше спокойна; и сега посрещам приближаващия край на живота си без страх и безпокойство. 266 „Бележки“ Екатерина Романовна посвещава на Марта Уилмот, като й прехвърля правото да публикува при условие, че ще бъдат отпечатани едва след нейната смърт. (Първото издание на мемоарите на Е. Р. Дашкова се появява 30 години след смъртта й, през 1840 г. ) Притеснена за здравето си и положението на Марта Уилмот в Русия, на 13 юли 1806 г. принцесата пише писмо до вдовстващата императрица Мария Фьодоровна и моли „в случай на моята смърт да вземе Уилмот под своя защита, докато тя остава в Русия ." 267 март, след като научи за писмото на принцесата, на 24 юли 1806 г., тя записа в дневника си: "Трудно е да си представя по-трогателни и възхитителни редове. Не мога да опиша какви чувства изпитах, когато ги прочетох. грижа." 268 Тези чувства тя запази завинаги. В памет на "руската майка" най-голямата й дъщеря Марта Уилмот, омъжена за Брадфорд, кръсти Катерина-Анна-Дашкова. До края на живота си Е. Р. Дашкова запазва възхищението си от Екатерина II. Спомените за императрицата присъстват неизменно в нейното ежедневие. „Абсолютно необходимо е да изучавам в достатъчна степен героите и обичаите от времето на Катрин“, пише Катрин Уилмот, „тъй като принцесата постоянно ги споменава и мислите й толкова често се връщат към двора, кабинета, съблекалнята и будоара на Катрин, че ми се струва, че „Аз самият си спомням навиците и речите на Екатерина и сякаш участвах в заговор. Между другото, главната зала в Троицкое е украсена с огромен портрет на Екатерина, на кон в униформа, изобразен на в деня, когато съпругът й беше свален от трона; принцесата казва, че приликата е много голяма. Освен това във всяка стая има портрети на императрицата. 269 ​​​​През последните години Е. Р. Дашкова продължава да пише. Публикува се под различни псевдоними в списанията "Приятел на образованието", "Бюлетин на Европа", "Руски бюлетин" и, вероятно, в други. Тя не губи интерес към литературния живот. През 1807 г. вниманието й е привлечено от списанието "Пролетен цвят", чийто издател е студентът на Московския университет К. Ф. Андреев. Тя даде на младия студент издател 20 червонца за книги. 270 Е. Р. Дашкова учредява стипендия на името на княгиня Дашкова в Московския Екатеринински институт (Московско училище на ордена на Св. Екатерина), дарява 5000 лири за поддръжка на приюти под патронажа на императрица Мария Фьодоровна и прави множество подаръци на нейните роднини и приятели. През май 1807 г. Е. Р. Дашкова дарява на Московския университет „кабинет по естествена история и други рядкости“, който тя събира повече от 30 години. Ето неговото описание: „Шкафът съдържаше общо 15 121 артикула: включително животни, естествени и фосилизирани 4805; сухи растения, плодове и др. 765; камъни и руди 7924; 1636 г. Цялото дарение беше оценено на 50 000 рубли. физически инструменти , антики, оригинални рисунки на насекоми и значителна библиотека. Княгиня Екатерина Романовна Дашкова умира в шестдесет и седмата си година на 4 януари 1810 г. Прахът й почива в църквата Св. Троица в имението Троица край Москва. "Мислех повече от веднъж", пише Катрин Уилмот, след като прекара няколко години в къщата на Е. Р. Дашкова, "колко трудно би било да се опише характерът на принцесата. Мисля, че това е напълно невъзможно. Тя е толкова оригинална и сложно, че резултатът ще бъде описание на балните противоречия на човешката природа.Без съмнение тя е от същата плът и кръв като нас, но въпреки това разглеждането на нейните индивидуални черти няма да даде никаква представа за тяхната съвкупност! Всяко обобщение моментално ще унищожи индивидуалността." 272 Трудно се пише за исторически личности, особено от такъв мащаб като Е. Р. Дашкова. Принцесата е ярка, сложна и в много отношения противоречива природа. Въпреки че познаваме живота й в някои подробности, Екатерина Романовна все още остава загадка за нас. Тя вдъхва дълбоко уважение и е невъзможно да не изпитваме такава искрена симпатия към нея, че следвайки академик Я. някои грубости на нейния характер, за прекомерна амбиция и суета, честно измина своя блестящ път, изпълни задачата си, което беше необичайно за жена, добросъвестно и успешно, и придоби безспорно право на видно място сред дейците, оказали истински услуги на руското образование. 273 Препрочитайки творбите на Е. Р. Дашкова, човек неволно се възхищава на дълбочината на нейните мисли, много от които са в унисон с нашето време. Ето с какви пожелания принцесата се обръща към своите съвременници, но те не са загубили своята актуалност и днес: "Обичайте се. Не отстъпвайте от истината и правдата. Знайте и помнете, че съдбата благосклонна към вас ви е дала да живеете в най-щастливия век на скъпото за мен Отечество. Признайте, че са ви дадени права и удоволствия, на които вашите предци не са се радвали. Пътищата към просветлението и истината са отворени за вас; и знайте, че ако не сме най-щастливите хора във Вселената, ние трябва само да се укоряваме за това. Защо любовта към Отечеството трябва да бъде във вас неограничена и да служи като ревностен и приятен дълг за вас ... Бъдете снизходителни в своите заключения и решения за хората. Не падайте духом в беда и в щастието не ставайте арогантни промяна в светлината защо да се наслаждавате на настоящето с твърдата надежда, че добродетелта рано или късно няма да остане без награда. 274 1 Писма на Ростопчински. 1793--1814 // Руски архив. 1887. № 2. С. 175. 2 бел. Москва, 1987, с. 66. 3 Пак там. С. 35. 4 Цит. Цитирано от: Характеристики на княгиня Дашкова Дидро // Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Лайпциг, 1876, стр. 144--145. 5 Пак там. P. 140. 6 Пак там. стр. 148--149. 7 Пак там. P. 149. 8 Пак там. С. 144. 9 Бройтман Л.И.Петербургски адреси на Е. Р. Дашкова // Екатерина Романовна Дашкова: Изследвания и материали. СПб., 1996. С. 183. 10 Болотинааз Ю.Различни съдби на сестрите Воронцови: Екатерина Дашкова и Анна Строганова // Е. Р. Дашкова и А. С. Пушкин в историята на Русия. Москва: MGI im. Е. Р. Дашкова, 2000. С. 34--38. II Бележки. М., 1987. С. 37. 12 Пак там. С. 296. 13 Писмо от княгиня Дашкова до госпожа Хамилтън // Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Лайпциг, 1876, стр. 119-120. 14 Бележки. М., 1987. С. 38. 15 Пак там. 16 Пак там. P. 39. 17 Пак там. осемнадесет Кучеренко Г.В. Съчинението на Хелвеций "За ума" в превод на Е. Р. Дашкова // XVIII век. СПб., 1999. сб. 21. С. 215--227. 19 Воронцов-Дашков А.И.Московска библиотека на княгиня Е. Р. Дашкова // Екатерина Романовна Дашкова: Изследвания и материали. СПб., 1996. С. 134--139; Сомов В. А.Няколко книги от библиотеката на Е. Р. Дашкова // Е. Р. Дашкова и руското общество 18-ти век М., 2001. С. 133--154. 20 Бележки. М., 1987. С. 39. 21 Пак там. 22 Мордовцев Д. Л.Руски жени от новото време. СПб., 1874. Т. 2. С. 122--123. 23 Наст, издание. P. 268. 24 Пак там. С. 271. 25 Мордовцев Д. Л.Руски жени от новото време. Т. 2. С. 137--138; I лотносноВайский Д.И.Екатерина Романовна Дашкова // Оп. М., 1884. С. 248--289; СувотносноРин А. А.Княгиня Катерина Романовна Дашкова. СПб., 1888; Огарков В.В.Е. Р. Дашкова: нейният живот и обществена дейност. СПб., 1888. С. 24--26; Чечулин. стр. 120--122; Краснобаев B.I.Ръководител на две академии // Въпроси на историята. 1971 г. но 12 S. 86--89; Лозинская. стр. 18--25; пр. 26 Писмо от княгиня Дашкова до г-жа Хамилтън. С. 123. 27 Херцен А. И.Княгиня Екатерина Романовна Дашкова // Екатерина Дашкова. Бележки 1743-1810. Л., 1985. С. 235. 28 Архив на княз Воронцов. М., 1872. Принц. 5. S. 105. 29 Пак там. 30 Писмо от княгиня Дашкова до госпожа Хамилтън. С. 121. 31 Архив на княз Воронцов. М., 1880. Кн. 16. С. 78. 32 Бележки. М., I987. стр. 91--92. 33 Пак там. P. 94. 34 Пак там. С. 97. 35 Пътешествие на руска благородна дама в някои английски провинции // Опит от творчеството на Свободното руско събрание при Имп. Московски университет. 1775. Част 2. С. 105--144. 36 Кръст E.G.Пътуванията на принцеса Е. Р. Дашкова до Великобритания (1770 и 1776-1780) и нейното „Малко пътуване до Хайленд Шотландия“ (1777) // XVIII век. СПб., 1995. сб. 19. С. 224. 37 Пътуване на руска знатна дама... С. 105. 38 Пак там. С. 141. 39 Бележки. М., 1987. С. 98. 40 Моисеева Г. Н.Дени Дидро и Е. Р. Дашкова // XVIII век. Л., 1986. сб. 15. С. 197--204; Нивие А.Е. Р. Дашкова и френските философи на Просвещението Волтер и Дидро // Екатерина Романовна Дашкова: Изследвания и материали. СПб., 1996. С. 41--54. 41 Цит. Цитирано по: Характеристика на принцеса Дашкова Дидро. стр. 140--141. 42 Бележки. М., 1987. С. 99--100. 43 Невинно упражнение. 1763 г. януари. стр. 13--21; февруари. стр. 51--56; Март. стр. 99--111; Април. стр. 143--155. 44 Пак там. януари. стр. 5--10. См.: Огради P.R.Руската литература и Волтер от 18 - първата третина на 19 век. Л., 1978. С. 52. 45 Нови месечни съчинения. 1788. Гл. 21. март. стр. 70--81. 46 Бележки. М., 1987. С. 105. 47 Пак там. 48 Op. от: Лозинская. P. 53. 49 Волтер и Екатерина II. SPb., 1882. S. 122. 50 бележки. М., 1987. С. 110. 51 Пак там. P. 109. 52 Писмо от К. Уилмот. 1805 ноември 15 // Приятел на просвещението. 1806. Част 4. № 12. С. 190. 53 Животът и приключенията на Андрей Болотов, описани от самия него: В 3 т. М., 1999. Т. 1. С. 36. 54 Бележки. М., 1987. С. 142. 55 Още за записките на княгиня Дашкова // Руски архив. 1881. Княз. 1. S. 378. 56 Писмо до Уилям Робъртсън. 30 август 1776 г изд. С. 231. 57 Бележки. М., 1987. С. 120. 58 Писмо до Уилям Робъртсън. 30 август 1776 г. Наст изд. С. 231. 59 кръстЕ. Г. На брега на Темза. Руснаците във Великобритания през 18 век. СПб. 1996. С. 149. 60 Пак там. 61 Единбургски университет // Международен речник на университетската история / Изд. от S. Summerfield. Chicago, 1998. P. 492. 62 Пак там. 63 Schü rerН.Робъртсън У. // Американска национална биография 24 том. Ню Йорк, 1999. Том. 18. С. 628--629. 64 Карамзиназ М.Писма от руски пътешественик / Изд. подготвен от Ю. М. Лотман и Б. А. Успенски. Л., 1984, с. 252, 369, 438, 656, 675. 65 Пак там. P. 369. 66 Писмо до Уилям Робъртсън. 30 август 1776 г изд. P. 231. 67 Пак там. P. 232. 68 Писмо до Уилям Робъртсън. 9 октомври 1776 г изд. С. 238. 69 Огарков В.В.Е. Р. Дашкова: нейният живот и обществена дейност. С. 47. 70 Василков Н.Образованието на Е. Р. Дашкова и нейният възглед за образованието // Вестник на образованието. 1894. No 1. P. 60. 71 Писмо до Уилям Робъртсън. 10 ноември 1776 г изд. стр. 240--241. 72 Die Privilegien und alteste Statuten der Georg-August-Universitat / Hrg. В. Ебел. Gôttingen, 1977, стр. 40--83. 73 История на Академията на науките на СССР: В 3 т. М.; Л., 1958. Т. 1. С. 147. 74 бел. М., 1987. С. 114. 75 Кръст E.G.Близо до бреговете на Темза... С. 152. 76 бел. М., 1987. С. 115. 77 Пак там. С. 114. 78 Кръст E.G.Пътувания на княгиня Е. Р. Дашкова до Великобритания... S 228 79 Бележки. М., 1987. С. 115. 80 За значението на думата "образование" // Събеседник. 1783. Част 2. С. 18. 81 Пак там. 82 Бележки. М., 1987. С. 116. 83 Дашков П. М.Разсъждение за тъжното лицемерно представление // Нови месечни композиции. 1794. Ч. 94. април. стр. 18--28; Ч. 95. Май. стр. 6--14. 84 Пак там. Ч. 94. С. 18. 85 Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Leipzig, 1876, стр. 102. 86 Пак там. С. 113. 87 Пак там. 88 Пак там. С. 111. 89 Бележки. М., 1987. С. 129. 90 Пак там. 91 Писма от княгиня Е. Р. Дашкова до княз Г. А. Потемкин // Древна и Нова Русия. 1879. № 6. С. 156--157. 92 Писма от княгиня Е. Р. Дашкова до княз А. Б. Куракин // Руски архив. 1912. No 7. С. 463. 93 Бележки. Москва, 1987, с. 131. 94 Пак там. С. 143. 95 Архив на княз Воронцов. Книга. 16. С. 143. 96 Бележки. М., 1987. С. 157. 97 Викторов. С. 124. 98 бел. М., 1987. С. 160. 99 Пак там. С. 147. 100 Пак там. P. 163. 101 Писмо до Уилям Робъртсън. 17 август 1786 г изд. С. 253. 102 Писма от княгиня Е. Р. Дашкова до княз Г. А. Потемкин. стр. 152--159. 103 Бележки. М., 1987. С. 171. 104 Вигел Ф. Ф.Бележки: В 2 тома / Ред. и влиза, статия на С. Я. Щрайх. М., 1928. Т. 1. С. 53. 105 Бележки. М., 1987. С. 172. 106 Иловайски Д.И.Екатерина Романовна Дашкова. S. 360; Бележки. Чечулин. C. VIII. 107 Бележки. М., 1987. С. 175. 108 руски М.Дашков Павел Михайлович // Руски биографичен речник. Дабелов-Дядковски. СПб., 1905. С. 142--143. 109 Енгелхард Л. Н.Бележки / Подготовка и запис, статия на И. И. Федюкин. М., 1997. С. 62. 110 Бележки. М., 1987. С. 186. 111 бел. Чечулин. стр. 283--284. 112 Бележки. М., 1987. С. 193. 113 Архив на княз Воронцов. Книга. 5. S. 271. 114 Виж: Брискман М. А.В. Г. Анастасевич. М., 1958. С. 10. 115 ЕнгелхардЛ. Я. Бележки. С. 72. 116 Вигел Ф. Ф.Бележки. С. 54. 117 Кръст Е. G. На брега на Темза ... S. 115. 118 Бележки. М., 1987. С. 238. 119 Пак там. P. 255. 120 Пак там. P. 242. 121 Пак там. С. 342. 122 Арзамас: В 2 книги. М., 1994. Книга. 2. P. 416. 123 Обикновено се цитира изявлението на Екатерина II, записано от нейния държавен секретар А. В. Храповицки на 7 юни 1792 г.: „С възпитанието, възхвалявано от майката, и дъщерята, и синът се оказаха негодници“. И въз основа на това направете изводи. Виж: Дневник на А. В. Храповицки. 1782--1793. SPb., 1884. S. 400. 124 Бележки. М., 1987. С. 112. 125 Пак там. 126 Пак там. 127 Пак там. 128 Тойишоков. SPb., 1786. S. 11. 129 Бележки. М., 1987. С. 164. 130 Архив на княз Воронцов. М., 1881. Принц. 21. S. 458. 131 Бележки. Чечулин. С. 279. 132 Бележки. М., 1987. С. 172. 133 Пак там. 134 Викторов. С. 149. 135 Бележки. М., 1987. С. 188. 136 бел. Чечулин. С. 284. 137 Бележки. М., 1987. С. 286. 138 Пак там. P. 288. 139 Пак там. P. 354. 140 Пак там. С. 343. 141 Бележки. Чечулин. С. 298. 142 Пак там. С. 317. 143 Събеседник. 1783. Част 2. С. 12--18; Част 3. С. 24--34. 144 Нови месечни есета. 1786. Част 5. ноември. стр. 67--71; 1792. Гл. 78. С. 3--5. 145 Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Лайпциг, 1876, стр. 98-110, 118-125, 158-160. 146 За истинското благополучие // Събеседник. 1783. Част 3. С. 29. 147 За добродетелта // Нови месечни трудове. 1786. Част 5. ноември. С. 69. 148 Пак там. С. 71. 149 За истинското благополучие. С. 30. 150 Откъс от тетрадка // Нови месечни съчинения. 1790. гл. 47. май. стр. 13--14. 151 Искрено съжаление... //Събеседник. 1783. Част 3. С. 148--154. 152 Бележки на един амбулантен търговец // Пак там. Гл. 9. С. 7--16. 153 Партия // Пак там. стр. 24--26. 154 Снимки на моите роднини или отминала Коледа // Пак там. 1784. Гл. 12. С. 17--22. 155 Истини, които трябва да знаете и помните, за да избегнете нещастията, като ги следвате // Нови месечни трудове. 1795. Ч. 114. ноември. стр. 2--7. 156 Писмо до издателя на "Руски бюлетин" // Руски бюлетин. 1808. Ч. 1. No 2. С. 228. 157 Пак там. С. 131. 158 Съкращение на Катехизиса на честния човек // Събеседник. 1783. Част 1. С. 35; Бележки на леля // Нови месечни очерци. 1786. Част 1. юли. С. 78. 159 Нека руснаците бъдат руснаци // Нови месечни композиции. 1792. гл. 78. декември. С. 5. 1 60 За значението на думата „образование“. С. 25. 161 Пак там. стр. 21-22. 162 Пак там. С. 23. 163 Пак там. стр. 23--24. 164 Пак там. стр. 24--25. 165 Нещо от моя тефтер // Приятел на просвещението. 1806. Част 4. не 12. С. 195--196. 166 Писмо до У. Робъртсън. 9 октомври 1776 г изд. С. 236. 167 За значението на думата „възпитание“. стр. 25--28. 168 Пак там, стр. 28. 169 Пак там. 170 Писмо до сина му с препоръки за пътуване // Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Лайпциг, 1876, с. 104. 171 Пак там. 172 Пак там. стр. 106--107. 17 3 Пътешественици // Събеседник. 1784. Част II. стр. 120--132. 174 Съкращение от Катехизиса на един честен човек. С. 35. 175 Бележки на леля. С. 79. 176 Откъс от тетрадка. С. 12. 177 Моят бележник // Събеседник. 1784. Гл. 13. С. 25--26. 178 Смагина Г.И.Академия на науките и Руско училище. Втората половина на 18 век СПб.. 1996. С. 87--155. 179 RGIA, f. 730, op. 1, д. 11, л. 1. 180 Пак там. л. 3. 181 Бележки. М., 1987. С. 132. 182 Кръст E.G.Близо до бреговете на Темза... S. 155--156. 183 Пак там. С. 157. 184 Бележки. М, 1987. С. 394. 185 Долгова С. Р.Е. Р. Дашкова и семейство Малиновски // Екатерина Романовна Дашкова: Изследвания и материали. СПб., 1996. С. 71--79. 186 Бележки. М., 1987. С. 196. 187 Цит. На: Кочеткова Н. Д.Николай Петрович Николев // Речник на руските писатели от 18 век. СПб., 1999. Бр. 2 (К--П). С. 350. 188 бел. М., 1987. С. 37. 189 РГИА, ф. 1329, оп. 1, д. 153, л. 128. 190 Дейността на Е. Р. Дашкова в Петербургската академия на науките е една от най-ярките страници в нейния творчески и обществен живот. Неслучайно именно тази дейност привлича вниманието на изследователите. См.: Краснобаев B.I.Ръководител на две академии // Въпроси на историята. 1971. № 12. С. 84--98; Лозинская Л. Я.Начело на две академии. М., 1978, 1983; Толстой М.Я. Е. Р. Дашкова - организаторът на руската наука // Бюлетин на Руската академия на науките. 1993. № 3. С. 245--248; Челишев Е.П.От Екатерина Романовна и Константин Романов до наши дни. Към 250-годишнината от рождението на Е. Р. Дашкова // Пак там. не 6. стр. 536--554; Тишкин Г. А.„Нейно величество мадам директор“ (Е. Р. Дашкова и Санкт Петербургският университет през 1783-1796 г.) // Екатерина Романовна Дашкова: Изследвания и материали. СПб., 1996. С. 80--93; Ожигова Е.П.Е. Р. Дашкова - директор на Санкт Петербургската академия на науките // Пак там. стр. 94--102; Смагина Г.И.Е. Р. Дашкова и образователната дейност на Академията на науките // Пак там. стр. 103--109; Зайцева А. А.Е. Р. Дашкова и книжарството на Академията на науките // Пак там. стр. 110--127; Павлова Г. Е.Академия на науките и властта: Първият век. Формиране на научния център // Руската академия на науките: 275 години служба на Русия. М., 1999. С. 92--96; Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. 1724--1802. СПб., 2000. С. 698--819. 191 Бележки. М., 1987. С. 153. 192 Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. С. 699. 193 Бележки. М., 1987. С. 154. 194 Протоколи от заседанията на Конференцията на Императорската академия на науките от 1725 до 1803 г.: В 4 т. Санкт Петербург, 1897-1911. T. 3. 1900. S. 647. Виж превод от френски. в настоящето изд. С. 274. 195 Пак там. 196 PFA РАН, ф. 1, оп. 3, д. 67, л. 66--66 около. 197 Пак там, f. 3, оп. 1, д. 331, л. 140--141; f. 21, оп. 3, д. 306, л. 1. 198 Руската академия // The Edinburgh Magazine. 1785. Т. 1. С. 304-- 307; PFA RAS, f. аз, на. 3, д. 67, л. 71--72, 112--112 rev. 199 PFA RAS, f. аз, оп. 3, д. 67, л. 70--70 об. 200 Е. Р. Дашкова посети Карлсруе по време на първото си пътуване до Европа. Вижте: Бележки. М., I987. стр. 106--107. 201 PFA RAS, f. 1, оп. 3, д. 67, л. 87--89. 202 Научна кореспонденция на Академията на науките от 18 век. Научно описание. 1783--1800. Л., 1987. С. 181--183. 203 Дашкова Е. Р.Бележки 1743--1810 / Подготовка на текста от Г. Н. Моисеева. Л., 1985. С. 144. В "Бележки" (М., 1987. С. 152) е направен следният превод на тази фраза: "Бях принуден да тегля напълно дефектен плуг." В настоящето изд. следния превод: „Оказах се впрегнат в вече напълно разстроена гърмяща трапезария“. 214 Тишкин Г. А.„Нейно величество мадам директор“ ... S. 80--93; Смагина Г.И.Е. Р. Дашкова и образователната дейност на Академията на науките. стр. 103--109; Под сенника на "мадам директор" // Марголис Ю. Д., Тишкин Г. А.„Единно вдъхновение“ Очерци по история на университетското образование в Санкт Петербург в края на 18 - първата половина на 19 век. СПб., 2000. С. 53--81. 205 Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. С. 748, 789, 800, 814. 206 Пак там. С. 801. 207 РГАДА, ф. 248, оп. 80, д. 6514, л. 125-126. 208 Смагина Г.И.Академия на науките и руско училище... С. 101--117. 209 Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. С. 704, 705, 708, 715. 210 Болховитинов Н. Н.Русия открива Америка. 1732--1799. М., 1991. С. 149. 211 Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. С. 790. 212 ПФА РАН, ф. 3, оп. 1, д. 556, л. 153 об. 213 Протоколи от заседанията на конференцията ... Т. 3. С. 729--735. 214 Некрасов С. М.Руска академия М., 1984; Каламинов В.В., ФайнЩейн М. Ш.Храмът на словесните музи: Из историята на Руската академия. Л., 1986: Державина Е. И.Е. Р. Дашкова // Домашни лексикографи от XVIII-XX век. М., 2000. С. 21--40; Богатова Г. А.Е. Р. Дашкова - лексикограф // Дашкова Е. Р. и руското общество от XVIII век. М., 2001. С. 22--39. 215 Богословски В. А.Кваренги е майстор на архитектурата на руския класицизъм. Л., 1995. С. 44. 216 Шуберт Фридрихфон. Unter dein Doppeladler. Stuttgart, 1962. S. 390. 217 В. А. ЗападовКняжнин Яков Борисович // Речник на руските писатели от 18 век. СПб., 1999. Бр. 2 (К--П). стр. 79--80. 218 PFA РАН, ф. 1, оп. 2--1794, 14 август, § 118, fol. 2--2 около. 219 Пак там, l. 6--7. 220 Пак там, l. 1. 221 Протоколи от заседанията на конференцията ... Т. 4. С. 388--389. Вижте превод от френски. в настоящето изд. С. 329. 222 Протоколи от заседанията на конференцията ... С. 389. 223 РГИА, ф. 938, оп. 1, д. 386, л. 5. 224 PFA RAS, P. V, op.D, d. 4, l. 31. 225 RGIA, f. 1329, оп. 1, д. 184, л. 36,226 Смагина Г.И.Публични лекции на Петербургската академия на науките през втората половина на 18 век. // Въпроси на историята на естествените науки и технологиите. 1996. № 2. С. 16--26. 227 Протоколи от заседанията на конференцията ... V. 3. S. 681. 228 RGIA, f. 17, оп. 1, д. 35, л. 11. 229 Пак там, l. 11 об. 230 PFA RAS, f. 3, оп. 1, д. 556, л. 215 рев. 231 Сухомлинов M.I.История на руската академия. СПб., 1876. Бр. 3. С. 46. 232 PFA РАН, ф. 3, оп. 9, д. 488, л. 2--2 около. 233 Протоколи от заседанията на конференцията... Т. 4. С. 571. 234 ПФА РАН, ф. 1, оп. 2--1785, д. 4, л. 6--6 около. 235 Нови месечни писания. 1787. Част 9. С. 56--59. 236 Сухомлинов. Проблем. 1. С. 344. 237 PFA РАН, ф. 3, оп. 1, д. 347, л. 77--78. 238 Раскин Н. М.Химическа лаборатория на М. В. Ломоносов. М.; Л., 1962. С. 197. 239 Протоколи от заседанията на конференцията ... Т. 4. С. 347--375. 240 Санкт Петербург Ведомости. 1795 г. 1 юни. № 44. 241 PFA РАН, ф. 3, оп. 9, д. 488, л. 4 об. 242 Пак там, l. 1--1 об. 243 Санкт Петербург Ведомости. 1795 г. 1 юни. № 44. 244 PFA РАН, ф. 3, оп. 9, д. 488, л. 3. 245 Санкт Петербург Ведомости. 1796. 3 юни. № 45.246 Веселовски К.В. Отношението на император Павел към Академията на науките // Руска древност. 1898. No 4. P. 9. 247 Протоколи от заседанията на конференцията ... T. 4. P. 900. 248 Нови месечни трудове. 1792. Ч. 73. С. 13. 249 Сухомлинов. Проблем. 4. С. 45. 250 PFA РАН, ф. 3, оп. 9, д. 488, л. 12 об. 251 Пак там, l. 3 об. 252 Пак там. 253 Пак там, l. 1 об. 254 Де Пуле М.Ф. Баща и син // Руски бюлетин. 1875. № 5. С. 164. 255 Греч Н.И.Бележки за моя живот. М; Л., 1930. С. 178. 256 РГИА, ф. 730, op. 2, д. 5, л. 77. 257 Бележки. М., I987. С. 157. 258 Хроника на Руската академия на науките. Т. 1. С. 750. 259 Копелевич Ю.х.,Ожигова Е.П.Научните академии на западноевропейските страни и Северна Америка. Л., 1989. С. 99, 224. 260 Веселая Г.А.Е. Р. Дашкова в село Троицки // Известия на Държавния исторически музей. М., 1984. Бр. 58. С. 77--91; Долгова С. Р.„Тук всеки храст е посаден от мен...“ // Наука и живот. 1986. № 3. С. 33--35: Фирсова Е. Н.След заточение: Е. Р. Дашкова в Москва и Троицки през 1797-1801 г. // Е. Р. Дашкова и А. С. Пушкин в историята на Русия. Москва: MGI im. Е. Р. Дашкова, 2000. С. 62--75. 261 Бележки. Чечулин. С. 283. 262 Бележки. М., 1987. С. 207. 263 Пак там. 264 Пак там. С. 294. 265 Пак там. С. 246. 266 Пак там. С. 208. 267 Материали за биографията на княгиня Е. Р. Дашкова. Leipzig, 1876. S. 158. 268 Бележки. М., 1987. С. 337. 269 Пак там. С. 296. 270 Своден каталог на руски периодични издания (1801-1825). T. 1. Списания (A--B). СПб., 1997. С. 174. 271 История на Императорския Московски университет, написана за неговата стогодишнина от Степан Шевирев. М., 1855. С. 372. 272 ​​Бележки. М., 1987, с. 301. 273 ПФА РАН, ф. 137, оп. 1, д. 13, л. 10. 274 Бележки на леля. стр. 78--80.

родена графиня Воронцова; приятел и съратник на бъдещата императрица Екатерина II, най-активният участник в преврата от 1762 г.

Екатерина Дашкова

кратка биография

принцеса Екатерина Романовна Дашкова(28 март 1743 г., Санкт Петербург - 16 януари 1810 г., Москва), род. Графиня Воронцова. Приятел и съратник на бъдещата императрица Екатерина II, най-активният участник в държавния преврат от 1762 г. След възкачването на престола Екатерина II загуби интерес към приятеля си и принцеса Дашкова не играеше значителна роля в делата на правителството.

Една от видните личности на руското просвещение, която стои в началото на Руската академия. Нейните мемоари съдържат ценна информация за царуването на Петър III и възцаряването на Екатерина II.

Младост

Екатерина Воронцова е третата дъщеря на граф Роман Иларионович Воронцов, член на Сената и генерал-майор. Майка - Марфа Ивановна, родена Сурмина (1718-1745), произхожда от богато търговско семейство. Чичо Михаил Иларионович е канцлер на Руската империя през 1758-1765 г., а брат Александър Романович - през 1802-1805 г. Брат Семьон Романович е дипломат, известен англофил. сестра Елизавета Романовна Полянская- фаворит на Петър III. Друга сестра Мария Романовна (1737-1765) е омъжена за П. А. Бутурлин.

От четиригодишна възраст тя е отгледана в къщата на чичо си, вицеканцлер Михаил Иларионович Воронцов. Нейното „отлично“, според концепциите от онова време, „чисто френско“ образование на нея (заедно с братовчедка й Анна) се ограничава до преподаване на езици, танци и рисуване. „Само случайно“ (Катрин се разболява от морбили и я „изпращат в едно село, на седемнадесет мили от Санкт Петербург“) тя се пристрастява към четенето и става една от най-образованите жени на своето време. Любимите й писатели са Бейл, Монтескьо, Волтер, Боало и Хелвеций. След като научи за любовта й към четенето, И. И. Шувалов й изпрати литературните новости от онова време.

През февруари 1759 г. Екатерина Романовна Воронцова се жени за княз Михаил Иванович Дашков, син на смоленските Рюриковичи, и се премества с него в Москва.

Участие в политиката

От ранна възраст Катрин непрекъснато се занимава с политически въпроси. Още като дете тя се рови в дипломатическите документи на чичо си и следи хода на руската политика. Времето на интриги и бърз преврат допринасят за развитието на нейната амбиция и желание да играе историческа роля. До известна степен Катрин успя.

Докато е още младо момиче, тя е свързана с двора и става една от водещите личности на движението, което подкрепя Екатерина Алексеевна, когато се възкачва на трона. През 1758 г. тя е представена на Великата херцогиня Екатерина Алексеевна „като младо момиче, което прекарва почти цялото си време в обучение“ и се запознава лично с нея. Дашкова и Великата княгиня бяха свързани не само от лично разположение, но и от литературни интереси:

В епохата, за която говоря, може би може да се каже, че в Русия беше невъзможно да се намерят дори две жени, които като Катрин и мен сериозно да се занимават с четене; оттук, между другото, се роди нашата взаимна привързаност и тъй като Великата херцогиня имаше неустоим чар, когато искаше да угоди, лесно е да си представим как трябваше да плени мен, петнадесетгодишно и необичайно впечатлително същество .

Окончателното сближаване с Екатерина се състоя в края на 1761 г., след възкачването на престола на Петър III. Дашкова участва в преврата срещу Петър III, въпреки факта, че императорът е неин кръстник, а сестра й Елизабет е негова любима и може да стане новата му съпруга. След като замисли държавен преврат и в същото време желаеше да остане в сянка за известно време, Екатерина Алексеевна избра Григорий Григориевич Орлов и княгиня Дашкова за свои основни съюзници. Първият се издига сред войските, вторият - сред сановниците и аристокрацията. Благодарение на Дашкова на страната на императрицата са привлечени граф Н. И. Панин, граф К. Г. Разумовски, И. И. Бецкой, Ф. С. Барятински, А. И. Глебов, Г. Н. Теплов и др.

Когато се състоя превратът, други лица, противно на очакванията на Екатерина Романовна, заеха първото място в двора и в държавните дела; в същото време отношенията на императрицата с Дашкова също се охлаждат.

Пътувания в чужбина

Е. Р. Дашкова, 1770-те

Известно време след смъртта на съпруга си, бригадир княз Михаил Иванович Дашков (1764 г.), Екатерина прекарва известно време в имението Михалково близо до Москва, а през 1768 г. предприема пътуване из Русия.След събитията от 1763 г. Дашкова няма много сърдечни отношения отношения с Екатерина II, но тя остава силно предана на императрицата. Въпреки това тя често не харесвала фаворитите на императрицата и често се ядосвала за подаръците и вниманието, което им се оказва. Прямите маниери на Дашкова, неприкритото й презрение към дворцовите фаворити и чувството за подценяване на достойнствата й създават отчуждение между нея и Катрин, поради което Дашкова иска разрешение да замине в чужбина. Разрешението беше дадено и след кратко време тя си тръгна, оставайки обаче предан спътник и приятел на Катрин. Според някои сведения истинската причина за напускането на Дашкова е отказът на Екатерина да я назначи за полковник от императорската гвардия.

През декември 1769 г. й е разрешено да пътува в чужбина. За 3 години Дашкова посещава Англия, Франция, Швейцария, Прусия. По време на продължително пътуване из Европа тя е посрещната с голямо уважение в чуждите дворове. Нейната литературна и научна репутация й осигурява достъп до обществото на учените и философите в европейските столици. В Париж тя създава силно приятелство с Дидро и Волтер.

Тя отново прекарва 1775-1782 г. в чужбина, за да отгледа единствения си син, който завършва курс в Единбургския университет. Тя отново посети Париж, Швейцария и Германия, както и Италия. Тя живее в Шотландия няколко години, където постоянно общува с Адам Смит, Уилям Робъртсън, на когото поверява образованието на сина си, и други лидери на шотландското Просвещение.

През 1789 г. тя става член на Американското философско общество и първата жена, избрана там.

Ръководство на академията и литературна дейност

През 1782 г. Дашкова се завръща в руската столица и отношенията й с Екатерина отново се подобряват. Катрин много харесваше литературния вкус на Дашкова, но най-вече беше впечатлена от желанието на Дашкова да издигне руския език до ранга на големите литературни езици на Европа.

Императрицата с указ от 24 януари (4 февруари) 1783 г. назначава Дашкова на поста директор на Петербургската академия на науките под председателството на граф К. Г. Разумовски, който тя заема до 23 август 1794 г., когато Дашкова е уволнена във ваканция до 23 ноември 1796 г., когато е напълно освободена от работа. Освен това позицията й беше коригирана от Павел Петрович Бакунин.

Екатерина Романовна Воронцова-Дашкова стана първата жена в света, която ръководи Академията на науките. Също така, по нейно предложение, на 30 септември (11 октомври) 1783 г. е създадена Императорската руска академия, която има за една от основните цели изучаването на руския език, а Дашкова става първият й председател.

При назначаването си за директор на Академията на науките Дашкова изрази увереност в словото си, че науките няма да бъдат монопол на академията, а "ще бъдат присвоени на цялото отечество и вкоренени, ще процъфтяват". За тази цел по нейна инициатива в академията се организират публични лекции (ежегодно, през 4 летни месеца), които се радват на голям успех и привличат голям брой слушатели. Дашкова увеличи броя на стипендиантите на академията от 17 на 50, а учениците на Академията по изкуствата - от 21 на 40. През 11-те години на ръководството на Дашкова академичната гимназия показа своята дейност не само на хартия. Няколко младежи бяха изпратени да завършат образованието си в Гьотинген.

Създаването на така наречения „преводачески отдел“ (вместо „среща на преводачите“ или „руска среща“) имаше за цел да даде на руското общество възможност да чете най-добрите произведения на чуждестранната литература на родния си език. По това време се появяват редица преводи, главно от класическите езици.

По инициатива на Дашкова е основано списанието „Собеседник на любителите на руското слово“, което излиза през 1783 и 1784 г. (16 книги) и има сатиричен и публицистичен характер. В него участват най-добрите литературни сили: Державин, Херасков, Капнист, Фонвизин, Богданович, Князнин. Тук бяха поставени „Записки по руската история” на имп. Катрин, нейната собствена „Имаше и басни“, отговори на въпроси от Фонвизин, „Фелица“ от Державин.

Самата Дашкова притежава надписа в стихове към портрета на Катрин и сатиричното „Послание към думата: така“. Друго, по-сериозно издание: New Monthly Works започва през 1786 г. (продължава до 1796 г.). Когато започна Дашкова нова серияспомени на академията, под заглавие „Нова акта акад. scientiarum petropolitanae“ (от 1783 г.). По думите на Дашкова в академията е издаден сборник: „Руски театър“. Основното научно начинание на Руската академия беше публикуването на Обяснителния речник на руския език. В този колективен труд Дашкова притежава колекцията от думи за буквите Ц, Ш, Ш, добавки към много други букви; тя също работи усилено, за да обясни думите (предимно обозначаващи морални качества). На 29 ноември (10 декември) 1783 г. на заседание на Руската академия Дашкова предлага да се използва печатната буква "Йойо". На академична среща Екатерина Романовна попита присъстващите Державин, Фонвизин, Княжнин и други дали е законно да се пише „йолка“ и дали би било по-разумно диграфът „ио“ да се замени с една буква „е“.

Спестяването на много академични суми, умелото икономическо управление на академията са несъмнена заслуга на Дашкова. Най-добра оценка за това може да бъде това, че през 1801 г., при възкачването на престола на император Александър I, членовете на Руската академия единодушно решават да поканят Дашкова отново да заеме председателството на академията (Дашкова отказва това предложение).

В допълнение към тези литературни произведения Дашкова пише поезия на руски и френски (предимно в писма до императрица Екатерина), превежда "Опит за епическа поезия" на Волтер ("Невинно упражнение", 1763 г. и др., Санкт Петербург, 1781 г.), превежда от английски (в "Опитът на произведенията на Свободното руско събрание", 1774 г.), изнася няколко академични речи (написани под силното влияние на речите на Ломоносов). Някои от нейните статии са публикувани в The Friend of Enlightenment (1804-1806) и в New Monthly Writings. Тя също така притежава комедията „Тойсеков, или безгръбначен човек“, написана по поръчка на Екатерина за театъра в Ермитажа (1786 г.), и драмата „Бракът на Фабиан или наказана алчност за богатство“ (продължение на драмата на Коцебу: „Бедността и благородство на душата"). В Тойсеков (човек, който иска "и това и това") да видите Л. А. Наришкин, с когото Дашкова изобщо не се разбираше, и в героинята Решимова, която се противопоставя на него по характер, - авторът на комедията.

Важен исторически документ са мемоарите на Дашкова, публикувани за първи път на английски езикГ-жа Уилмот през 1840 г., с допълнения и промени. Френският текст на мемоарите, несъмнено принадлежащ на Дашкова, се появява по-късно („Mon histoire“, в архива на княз Воронцов, книга XXI). Давайки много ценни и интересни сведения за преврата от 1762 г., за собствения си живот в чужбина, дворцови интриги и др., княгиня Дашкова не се отличава с безпристрастност и обективност. Докато възхвалява императрица Екатерина, тя не дава почти никаква фактическа основа за такава похвала. Нерядко в „Записките“ се проявява, така да се каже, обвинение на императрицата в неблагодарност. Безкористието на автора на мемоарите, което се подчертава от фактите, далеч не се оправдава от фактите.През 1859 г., след публикуването на записките на Дашкова в Англия, историкът Иловайски публикува дълга статия за нея, фокусирайки вниманието на читателите внимание на съчувствието на героинята към тежкото положение на крепостните и идеите на А. Н. Радищев.

в позор

В резултат на придворната интрига на друг фаворит на Екатерина II, императрица Дашкова донесе недоволство поради публикуването в сборника "Руски театър" (издаден в Академията) на трагедията на Княжнин "Вадим" (1795). Тази трагедия в крайна сметка беше изтеглена от обращение, но принцесата успя да се обясни на императрицата и да обясни обстоятелствата на отпечатването на това произведение. През същата 1795 г. писмената молба на Дашкова за уволнение и двугодишен отпуск за подобряване на делата й беше частично удовлетворена и принцесата, след като продаде къщата в Санкт Петербург и изплати повечето от дълговете си, напусна Санкт Петербург и живееше в Москва и нейното имение близо до Москва Михалково, оставайки този ръководител на две академии. През 1796 г., веднага след възкачването на престола, император Павел отстранява Дашкова от постовете й и я изпраща в изгнание в отдалечено новгородско имение, което принадлежи на нейния син. Само със съдействието на императрица Мария Фьодоровна и писмена молба, адресирана до императора, на Дашкова й беше позволено да се върне в имението си в Калужка губерния, а след това в Москва, където живееше, без да участва повече в литературните и политическите дела. Оттогава животът й е тясно свързан с имението Тринити, което тя доведе до образцово състояние.

Черти на характера

Като всеки човек Дашкова имаше предимства и недостатъци. Екатерина Романовна беше енергична, амбициозна и властна жена. Малко вероятно е тя искрено да обича императрицата. Желанието й да стои наравно или поне до нея предизвика охлаждане на проницателната Екатерина II, която беше добре запозната с хората и ревниво следваше близките си. Кариерните стремежи, нехарактерни за жените по това време и в онези области на държавната дейност, в които мъжете доминираха, за съжаление не дадоха очакваните резултати. Без съмнение, след като са реализирани, тези лични плановеенергичната и интелигентна Дашкова би донесла несъмнени ползи за Русия, точно както близостта до Екатерина II на известни исторически личности-мъже: Потемкин и братята Орлови.

От недостатъците на Екатерина Романовна съвременниците отбелязват рядка скъперничество. Говореше се, че събирала стари гвардейски еполети и ги разплитала на златни нишки. Принцесата, която имаше значително състояние, не се срамуваше от това.

смърт

Дашкова умира на 4 (16) януари 1810 г. и е погребана в църквата "Живоносна Троица" в село Троицкое, Калужка губерния. В края на 19 век следите от надгробната плоча са практически загубени. На 22 октомври 1999 г. по инициатива на МГИ. Надгробната плоча на Е. Р. Дашкова е възстановена и осветена от архиепископа на Калуга и Боровск Климент. Установено е, че тя е погребана в североизточния ъгъл на „трапезната част на църквата, от лявата страна ..., срещу стълба“, в крипта под пода. Подреждането на гробницата на представители на княжески семейства в храма съответства на руската мемориална традиция. На стената на трапезарията между втория и третия прозорец беше поставена медна плоча, върху която беше текстът на епитафията, съставена от племенницата на Дашкова Анна Исленева (1770-1847): „Тук лежат тленните останки на княгиня Екатерина Романовна Дашкова, родена графиня Воронцова, държавна дама, орден „Св. Екатерина Кавалер, директор на Императорската академия на науките, президент на Руската академия, различни чуждестранни академии и членове на всички руски научни дружества. Тя е родена на 17 март 1743 г. и починала на 18 януари 1810 г. Тази надгробна плоча беше поставена във вечна памет от нейната сърдечна и благодарна племенница Анна Малиновская, родена Исленева, която беше посветена на нея.В момента църквата е реставрирана, на гроба е направена надгробна плоча.

деца

От брака с М. И. Дашков тя има дъщеря и двама сина:

• Анастасия(21.2.1760-1831), получила блестящо домашно образование, през 1776 г. се омъжила за Андрей Евдокимович Щербинин. Двойката живееше разделени дълго време, често се караха и периодично се разминаваха. Анастасия Михайловна беше кавгаджия, харчеше пари безразборно, влезе в дългове. През 1807 г. Екатерина Романовна лишава дъщеря си от наследството и й забранява да я пуска дори за последно сбогом. Тъй като е бездетна, тя отглежда Михаил и други извънбрачни деца на брат си Павел, на когото дава фамилията на съпруга си.
• Майкъл (1.2.1761-1762)
• Пол(1763-1807), московски губернски предводител на дворянството; завещава имуществото си на граф И. И. Воронцов, на когото император Александър I позволява да се нарича Воронцов-Дашков. Той е женен от 14 (25) януари 1788 г. за неродената и неименувана дъщеря на търговец Анна Семьоновна Алфьорова (1768-1809). Бракът на Павел Михайлович не беше щастлив и двойката не живееше дълго заедно. Очевидно е справедлива забележката на съвременник, мемоарист Ф. Ф. Вигел, че княз Дашков „не се замисля дълго, взе го и се ожени, без дори да е сериозно влюбен“. Екатерина Романовна не искаше да признае семейството на сина си и видя снаха си за първи път едва след смъртта на сина си през 1807 г., 19 години след сватбата им.

памет

• В Санкт Петербург, на авеню Стачек, е запазено имението на Дашкова - Киряново.
• В Серпухов, близо до Москва, една от улиците на града носи името на Екатерина Дашкова, а на територията на Серпуховския район има село на името на Дашкова - Дашковка.
• В Протвино, близо до Москва, градската библиотека носи името на Екатерина Дашкова.
• През 1985 г. в нейна чест е кръстен кратерът Дашков на Венера.
• През 1992 г. е създаден Московският хуманитарен институт на името на Е. Р. Дашкова. В МГИ им. Е. Р. Дашкова, има Дашковско дружество, което изучава наследството на изключителния държавник от 18 век Е. Р. Дашкова.
• През 1999 г. MGI im. Е. Р. Дашкова учредява медала на княгиня Дашкова „За служба на свободата и просвещението“.
› Екатерина Дашкова

Дашкова Екатерина Романовна родена графиня Воронцова, родена през 1744 г., нейната кръстница е императрица Елизабет, нейният кръстник е великият херцог Петър III по това време. в бъдеще императорът, за чието сваляне младата кръстница ще допринесе с цялата сила на организационния си талант, бащата - Роман Воронцов беше член на Сената, а генерал, чичо и брат се оказаха държавни съветници. Но майка, за която приятели и роднини говореха само мили думи, почина, когато малката Катя не беше дори на две години. Общо пет деца са родени в този брак.

Мария - в брака на Бутурлина, Елизабет - в брака на Полянская, и двете станаха прислужници на нейния император и се срещаха с по-малката си сестра изключително рядко, като втория брат - Семьон, който беше отгледан в селото от дядо си .

Така от цялото семейство Катрин случайно поддържа отношения само с брат си Александър, който направи отлична политическа кариера.

Както беше обичайно в благородните семейства (самата Екатерина Романовна следваше същата традиция по отношение на собствените си деца)

баби се грижеха за бебета. И по време на смъртта на майка й, баба й се грижи за момичето. „Нежни ръце“ държаха детето до четири години, а след това чичото от страна на бащата взе Катя в семейството си и го отгледа заедно със собствената си дъщеря Анна Воронцова.
Анна Воронцова, по-късно графиня Строганова, ще стане политически противник на сестрата на собствения си съпруг, протестирайки срещу свалянето на Пьотър Федорович.

А Елизавета Воронцова ще стане любовница на император Петър III и ще очаква да стане втората съпруга-императрица, изправяйки се срещу законната си съпруга Екатерина.

Образованието на сестрите се състоеше в изучаване на чужди езици, музика, танци и рисуване. Катрин четеше много, но беше много самотна. До четиринадесетгодишна възраст непоносим копнеж започна да я измъчва от осъзнаването на собствената й самота. За това тя по-късно, след много години, ще напише мемоари.

Политиката занимава момичето от ранна възраст. И чичото-канцлер държеше у дома много всякакви документи, като писма от персийския шах до императрица Екатерина I, в едно от които той призова своята „кралска сестра“ да не злоупотребява с алкохола, тъй като самият той страда от това пристрастяване и следователно изглежда лошо или кореспонденция китайски императорс заповед на посолствотоза концепциите на последния за добро и лошо приемане "" Вие сте много странни хора; хвалете се, че приемате вашите посланици. Не сте ли чували, че когато яздим по улиците, предупреждаваме и последния скитник да не ни гледа?

В един от най-скучните и самотни дни на петнадесетата си година момичето Катя беше поканено да посети и в една топла лятна вечер, придружена от гостоприемна домакиня, тя реши да се разходи по тиха улица до каретата пеша. В този момент от алеята към момичетата излезе млад мъж, който изглеждаше на Катрин много голям, но въпреки това я заинтересува с маниерите и външния си вид. Той се оказа познат на семейство Самарин, с когото графинята имаше възможност да посети. Така започва запознанството й с бъдещия й съпруг княз Михаил Иванович Дашков, който не е член на къщата на граф Вороноцов и има някои петна върху репутацията си, които, ако запознанството се е случило по-рано, щеше да попречи на щастливия брак.

Но се случи така, че след срещата на улицата отношенията започнаха да се развиват и княз Дашков трябваше да положи усилия, да намери начини, след като вече получи съгласието на момичето, да бъде приет в къщата на чичо си.

Майката на младоженеца отдавна мечтаела да ожени сина си и затова се оказала доста доволна от решението му. Всички формалности обаче бяха спазени. В семейството на принцовете Дашкови царуваха доста патриархални традиции и бракът не можеше да се осъществи без съгласието на майката.

Този брак е благословен и от кръстницата на булката, императрица Елизабет, която веднъж след операта, придружена от придворна особа, се хвърли в огъня за вечеря.
И през същата зима Екатерина Дашкова имаше възможност да се запознае с бъдещата императрица Екатерина. Двойката на Великия херцог посети къщата на канцлера Воронцов за посещение и двете Катерини бяха много доволни една от друга, изпитвайки искрено съчувствие и намирайки пълно взаимно разбиране.

Скоро се състоя сватбата, а през февруари на следващата година, на шестнадесетгодишна възраст, младата принцеса Дашкова стана майка, като роди дъщеря.

Дъщерята е отведена от свекърва си на село, през юли започва втората бременност.
Княз Дашков, загрижен за здравето на жена си, моли за почивка.
Императрица Елизабет е болна, разрешение за напускане може да даде великият херцог и той изисква пристигането на княз Дашков в Санкт Петербург.

Младата бременна съпруга остана в Москва, а съпругът й служи като наследник на короната в двореца си близо до Санкт Петербург. Службата се състоеше от разходки и приятни разговори на чист въздух. Отношенията между бъдещия император и княза се установяват като най-приятелски, но когато напуска дома си, княз Дашков е много болен. С трудности той стигна до Москва и там, страхувайки се да не дойде нездравословно при бременната си жена, той спря в двореца на леля си наблизо.

По това време започват контракциите на Екатерина Романовна. До нея са свекървата, снахата и акушерката. Но глупавата прислужница, която чу новината за пристигането на съпруга и баща си с крайчеца на ухото си, прошепва в ухото на домакинята, че съпругът й е в Москва, но не се прибира вкъщи поради силна болка в гърлото .

Екатерина Романовна убеждава свекърва си и снаха си, че това не са контракции, но така, тя хвана стомаха си, отърва се и от двете, нареди на акушерката да я придружи по пътя, от което косата й настръхна края и тръгва пеша да посрещне съпруга си. Пеша, защото е невъзможно да се използва шейната, без да се нарушат тайните.

По време на пътуването тя виси няколко пъти на раменете на нещастната акушерка от родилна болка, но стига до спалнята на съпруга си, където той безопасно губи съзнание в първата минута на срещата. След това в безсъзнание тя е качена на носилка и пренесена у дома. Стъписаната свекърва не може да повярва на очите си и точно час по-късно се ражда момченцето Михаил. Който обаче ще умре точно една година по-късно през 1762 г. И никой няма да й съобщи новината за смъртта му, а нейният довереник, императрица Екатерина Велика, по това време вече е издигната на трона по волята на тази млада жена.

Това се случи в момента, когато императрицата пътуваше за Москва за церемонията по коронясването. Дашкова и съпругът й придружиха Екатерина, но решиха да посетят второто си дете, което беше оставено на грижите на баба си в имение край Москва. Императрицата разубеди младите родители по всякакъв възможен начин и в крайна сметка беше принудена да им каже истината за смъртта на сина им.
„Тази новина много ме разстрои, но не разклати намерението ми да се видя с тъща си“, пише Дашкова. „Свекървата несъмнено също беше унила от загубата на внука си, от когото не се беше отделила от момента на раждането му“

Прекрасно докосване до платното на вътрешносемейните и семейни отношения на благородниците.

Наглото своеволие коства на Дашкова загубата на почетно място в храма по време на коронацията на императрицата. Орлови, които интригуваха срещу нея, се възползваха от ситуацията и поставиха главния герой на дворцовия преврат в галерията, според статута на нейния съпруг, забравяйки за обичая на наградените с орден "Св. Екатерина" да стоят в на преден план до кралете по време на всякакви значими церемонии. Но Дашкова не раздухва скандала и пише в мемоарите си, че в сърцето си смята този жест за жалък. Тя се отправи към далечното си място с усмивка, лишавайки опонентите си от радостта да видят мъката на лицето й.

Сега нека обърнем внимание на описания епизод от решителни и необмислени действия, когато на върха на емоционалното си вълнение млада седемнадесетгодишна жена, презирайки родилната болка, излиза сама на улицата и преодолява пеша зимните улици. за да постигне целта си. За първи път имаше нужда да види съпруга си след раздяла.
Вторият път, когато Дашкова извърши подобно деяние, беше, когато в къщата им дойде новината за предстоящата смърт на императрица Елизабет. Двадесет дни преди това тя прекара в леглото поради болест, но на 20 декември 1861 г. тя стана, облече се топло и, оставяйки каретата недалеч от дървения дворец на Мойка, зает от императорското семейство, продължи крак до двореца. Късно през нощта тя се изкачи по малко тайно стълбище и помоли прислужницата на Великата херцогиня да я заведе при нея. Бъдещата императрица вече била в леглото, но Дашкова настояла на своето. Когато Катрин беше информирана за посетителя, тя дълго време не можеше да повярва. Дашкова беше болна три седмици, не излизаше от къщи, не я приемаше.
Трябваше да повярвам.

Дашкова пропуска много в записките си. Нека ви напомня, че братовчедка й беше любовница на Великия херцог. Според някои намеци може да се предположи, че цялото семейство Воронцови силно се е надявало Елизабет да получи главната награда - властта и короната.
Петър публично унижи жена си. Петър публично говори за това, че децата му са извънбрачни. Дашкова деликатно премълчава всичко това, като описва само онези изказвания на кума си, в които той прави политически недомислици. Лична тя докосва ръба.

Нощно посещение в навечерието на смъртта на Елизабет можеше да означава само едно нещо - тя знаеше, че е спешно да се намеси в плановете на сестра си и нейния любовник, в противен случай неприятностите ще застрашат всички.

По време на тази среща беше постигнато определено споразумение и бяха получени уверения за безусловна преданост. Великата княгиня се хвърли на врата на Дашкова. Седяха плътно прегърнати няколко минути.
Бедният княз Дашков беше искрено учуден, когато, когато се върна у дома, не намери болната си жена не само в леглото, но и в къщата. Но след като научи подробностите за срещата, той остана доволен.
Елизабет умира на 25 декември.
1862 е годината, когато благодарение на дейността на 18-годишна жена историята променя своя вектор.

Дашкова прави третото си решително излизане на улицата в деня на преврата.

Всички усилия и тънки интриги да се спечели на страната на заговорниците най-висшият ешелон на руската олигархия в лицето на напълно безразлични личности като Разумовски, който никога не е участвал в интриги и е служил вярно на короната, просто защото уважава властите, можеха върви по дяволите, защото арестуваха полицай Пасека. 27 юни 1762 г. Цял ден върхът на конспирацията разбра за какво точно е арестуван. Григорий Орлов, който лично дойде при Дашкоа за съвет, се поколеба и не знаеше какво да прави по-нататък. Панин, който беше с тях, също не беше сигурен в нищо.

Когато всички тръгнаха да разпространяват новината за ареста на Пашек, Дашкова нахвърли на раменете си мъжко палто и тръгна пеша по улицата. Пред нея се появи ездач. Интуитивно тя разбра, че това е един от Орловите, когото не познаваше наоколо, освен Григорий, но извика на ездача с думите „Орлов!“

Беше Алексей с тревожната новина, че Пасек е арестуван като държавен престъпник и е под засилена охрана.

Дашкова раздаваше заповеди като опитен главнокомандващ.
Малко преди това тя скри наета карета на уединено място в Петерхоф, защото беше ясно, че Катрин няма да може да използва каретите на двореца в случай на тревога.
Въпреки това час по-късно на вратата на дома й се почукало и дошъл третият брат Орлов, за да попита дали не бързат да действат.

Дашкова беше извън себе си от яд.

Тя поиска незабавно да доведе императрицата в Измайловския полк, който беше напълно готов да й се закълне във вярност.

След като смени униформата на Измайловския полк, тя, заедно с императрицата, положи клетва пред ликуващите гвардейци.
Останалите събития са известни.

Превратът е абдикацията на императора.
Убийството на отреклия се Петър. Дашкова до края на живота си вярваше и навсякъде казваше, че императрицата не е замесена в тази смърт.

Дашкова не знаеше за креватните постижения на Григорий Орлов. Когато разбра, че Катрин не е толкова чиста, колкото си я представяше, тя не можа да скрие отношението си към този въпрос. Тя презираше Орлови, те й платиха, като й навредиха по всякакъв начин и я лишиха от благоволението на императрицата.
Първият конфликт беше че Орлови се опитаха да арестуват баща й и сестра й Елизабет, любимата на Петър. Но Екатерина Велика й обещала защита и грижи. В резултат на това тя беше омъжена и отстранена от очите си.

Превърнала се в двигател на тази революция, Екатерина Дашкова отказа почти всички награди, държеше се независимо и скоро овдовяла поиска разрешение да отиде в чужбина. Тя не се омъжи отново. След като обиколи цяла Европа, тя спечели слава и приятели. След като се завърна в родината си, тя оглави Руската академия на науките, което направи личността й още по-значима, тъй като за една жена такава позиция беше немислима по онова време. Император Павел, унищожаващ всичко. създаден от майка му, освободи Дашкова от този пост и я пусна под домашен арест. Следващият император Александър възстановява справедливостта и й предлага отново да заеме този пост, но тя отказва.

Най-голямата дъщеря Анастасия живееше бурен живот. Майка й я лиши от наследство и отказа да я види. Заповядвайки й да не й позволява да се сбогува със собственото си тяло.
По-малкият син, Павел, стана лидер на московските дорианци, но беше много несериозен. Бракът му беше най-чистият мизалианс, дори без любов. Като съпруг и съпруга двойката живя за кратко време и след това се раздели. Дашкова отказва да се срещне със снаха си и я вижда за първи път след смъртта на сина си през 1809 г., деветнадесет години след сватбата им.
Умира през 1810 г. Погребана е в църквата на Животворящата Троица в село Троицкое, Калужка област.

, държавник

Дашкова Екатерина Романовна (17 (28) март 1743 г., според други източници 1744 г., Санкт Петербург - 4 (16 януари) 1810 г., Москва), родена Воронцова, омъжена за принцеса Дашкова. Приятел и съратник на императрица Екатерина II, участник в държавния преврат от 1762 г. (след преврата Екатерина II губи интерес към приятеля си и княгиня Дашкова не играе съществена роля в делата на правителството). Една от видните личности на руското просвещение. Нейните мемоари съдържат ценна информация за царуването на Петър III и възцаряването на Екатерина II („Mon Histoire, Mémoires de la princesse Dachkoff“, издадени на френски в Париж (1804-1805); „Мемоари на княгиня Дашкова“, публикувани през 1840 г. Лондон).

Роден на 17 март 1743 г.; дъщеря на граф Роман Иларионович Воронцов. Тя е отгледана в къщата на чичо си, вицеканцлер Михаил Иларионович Воронцов. „Отлично“, според концепциите от онова време, нейното възпитание се ограничава до преподаване на нови езици, танци и рисуване. Само благодарение на желанието да чете Дашкова става една от най-образованите жени на своето време. Любимите й писатели са Бейл, Монтескьо, Боало и Волтер. Пътуванията в чужбина и запознанствата с известни писатели допринасят много за по-нататъшното му развитие. От ранна възраст тя се занимава с политика. Още като дете тя се рови в дипломатическите документи на чичо си и следи хода на руската политика. Времето на интриги и бърз преврат допринасят за развитието на нейната амбиция и желание да играе историческа роля.

Руският език по красота, изобилие, значение и различни видове мерки в поезията, които не се срещат в други, превъзхожда много европейски езици и затова е жалко, че руснаците, пренебрегвайки такъв силен и изразителен език, ревностно се опитват да говори или пише несъвършено, на език, който е много нисък за твърдостта на нашия дух и изобилните чувства на сърцето. До какъв разцвет щяха да доведат руснаците литературата си, ако знаеха цената на своя език!

Дашкова Екатерина Романовна

Познанството с Великата княгиня Екатерина (1758 г.) и личното отношение към нея правят Дашкова нейната най-предана поддръжничка. Свързвали ги и литературните интереси. Окончателното сближаване с Екатерина се състоя в края на 1761 г., след възкачването на престола на Петър III. След като замисли държавен преврат, Екатерина избра Григорий Григориевич Орлов и княгиня Дашкова за свои основни съюзници. Първият се издига сред войските, вторият - сред сановниците и аристокрацията. Благодарение на Дашкова граф Н. И. беше привлечен на страната на императрицата. Панин, граф К.Г. Разумовски, И.И. Бецки, Барятински, А.И. Глебов, Г.Н. Теплов и др. Когато стана превратът, други хора, противно на очакванията на Дашкова, заеха водещо място в двора и в държавните дела; в същото време отношенията на императрицата с Дашкова също се охлаждат. Известно време след смъртта на съпруга си, бригаден княз Михаил Иванович Дашков (1764 г.), Дашкова прекарва известно време в село близо до Москва, а през 1768 г. прави пътуване до Русия. През декември 1769 г. й е разрешено да пътува в чужбина.

В продължение на 3 години тя посещава Германия, Англия, Франция, Швейцария, често се вижда и разговаря с Дидро и Волтер. 1775 - 1782 г. тя отново прекарва в чужбина, за да отгледа единствения си син, който завършва курс в Единбургския университет. В Англия Дашкова се запознава с Робъртсън и Адам Смит. По това време отношенията й с императрицата се подобриха донякъде и й беше предложена позицията на директор на Академията на науките и изкуствата в Санкт Петербург. Според Дашкова е открита Руската академия (21 октомври 1783 г.), която има за една от основните цели усъвършенстването на руския език; Дашкова е първият му председател.

Новото недоволство на императрица Дашкова навлича върху себе си публикуването в "Руски театър" (издаван при академията) на трагедията на Княжнин "Вадим" (1795). Тази трагедия беше изтеглена от обращение. През същата 1795 г. Дашкова напуска Санкт Петербург и живее в Москва и селото си близо до Москва. През 1796 г., веднага след възкачването на престола, император Павел отстранява Дашкова от всичките й постове и й нарежда да живее в имението си в Новгород.

Само със съдействието на императрица Мария Фьодоровна Дашкова е позволено да се установи в Калужка губерния, а след това и в Москва.
В Москва, вече не участвайки в литературни и политически дела, Дашкова умира на 4 януари 1810 г.
Най-голямо внимание заслужава не политическата роля на Дашкова, продължила много кратко време, а дейността й в академията и литературата. При назначаването си за директор на академията Дашкова произнася реч, в която изразява увереност, че науките няма да бъдат монопол на академията, а „ще бъдат присвоени на цялото отечество и вкоренени, ще процъфтяват“. За тази цел в Академията бяха организирани публични лекции (ежегодно, през 4 летни месеца), които бяха много успешни и привлякоха много слушатели.

Дашкова увеличи броя на стипендиантите на Академията от 17 на 50, студентите на Художествената академия - от 21 на 40. През 11-те години на ръководството на Дашкова академичната гимназия показа своята дейност не само на хартия. Няколко младежи бяха изпратени да завършат образованието си в Гьотинген. Създаването на така наречения „преводачески отдел“ (вместо „среща на преводачите“ или „руска среща“) имаше за цел да даде на руското общество възможност да чете най-добрите произведения на чуждестранната литература на родния си език. По това време се появяват редица преводи, главно от класическите езици.

По инициатива на Дашкова е основано списанието "Собеседник на любителите на руското слово", което излиза през 1783 - 1784 г. (16 книги) и има сатиричен и публицистичен характер. На него присъстваха Державин, Херасков, Капнист, Фонвизин, Богданович, Князнин. Тук бяха поставени „Бележки по руската история“ от императрица Екатерина, нейните собствени „Имаше и басни“, нейните отговори на въпросите на Фонвизин. Самата Дашкова притежава надписа в стихове към портрета на Катрин и сатиричното „Послание към думата: така“.

Друго, по-сериозно издание: "Нови месечни трудове" излиза от 1786 до 1796 г. При Дашкова започва нова поредица от мемоари на Академията под заглавието "Nova acta acad. scientiarum petropolitanae" (от 1783 г.). По думите на Дашкова в Академията е издаден сборник: „Руски подвиг“. Основното научно начинание на Руската академия беше публикуването на Обяснителния речник на руския език. В този колективен труд Дашкова притежава колекцията от думи за буквите "з", "ш", "у", добавки към много други букви; тя също работи усилено, за да обясни думите (предимно обозначаващи морални качества).

Спестяване на академични суми, умело икономическо управление на Академията - безспорната заслуга на Дашкова. През 1801 г., след възкачването на престола на император Александър I, членовете на Руската академия единодушно решават да поканят Дашкова отново да заеме председателството на Академията, но Дашкова отказва. Тя пише поезия на руски и френски (предимно в писма до императрица Екатерина), превежда „Опит върху епическата поезия“ на Волтер („Невинно упражнение“, 1763 г. и отделно, Санкт Петербург, 1781 г.), превежда от английски (в „Опитите на Произведенията на Свободното руско събрание", 1774 г.), изнася няколко академични речи (написани под силното влияние на речите на Ломоносов).

Някои от нейните статии са публикувани в "Приятелят на Просвещението" от 1804-06 г. и в "Нови месечни писания". Тя също така притежава комедията „Тойшиоков, или Безгръбначният човек“, написана по поръчка на Екатерина за театър „Ермитаж“ (1786 г.), и драмата „Сватбата на Фабиан, или наказаната алчност за богатство“ (продължение на драмата на Коцебу „Бедността и Благородството на душата“). В Тойсиков (човек, който иска "и това, и онова") да види Л.А. Наришкин, с когото Дашкова изобщо не се разбираше, а в героинята Решимова, която се противопоставя на него по характер, - авторът на комедията.

Важен исторически документ са мемоарите на Дашкова, публикувани за първи път на английски от г-жа Уилмот през 1840 г. с допълнения и промени. Френският текст на мемоарите, несъмнено принадлежащи на Дашкова, се появява по-късно ("Mon histoire", в "Архива на княз Воронцов", книга XXI). Давайки много ценни и интересни сведения за преврата от 1762 г., за собствения й живот в чужбина, дворцови интриги и др., мемоарите на Дашкова не се отличават с безпристрастност и обективност. Докато възхвалява императрица Екатерина, тя не дава почти никаква фактическа основа за такава похвала. Нерядко в „Записките“ се проявява, така да се каже, обвинение на императрицата в неблагодарност. Подчертаната незаинтересованост на самата Дашкова далеч не е оправдана от фактите.

Дашкова умира на 16 януари 1810 г. и е погребана в църквата "Живоносна Троица" в село Троицкое в Калужка губерния. В края на 19 век следите от надгробната плоча са практически загубени. На 22 октомври 1999 г. по инициатива на МГИ. Надгробната плоча на Е. Р. Дашкова е възстановена и осветена от архиепископа на Калуга и Боровск Климент. Установено е мястото, където е погребана: „в трапезарната част на църквата „от лявата страна на трапезарията, срещу стълба“, в нейния североизточен ъгъл в криптата, разположена под пода. Подреждането на гробницата на представители на княжески семейства в храма съответства на руската мемориална традиция.

На стената на трапезарията, между втория и третия прозорец, беше поставена медна плоча, върху която беше текстът на епитафията, съставена от племенницата на Дашкова Анна Исленева: „Тук лежат тленните останки на княгиня Екатерина Романовна Дашкова, родена графиня Воронцова, държавна дама, орден на Св. Екатерина Кавалер, директор на Императорската академия на науките, президент на Руската академия, различни чуждестранни академии и членове на всички руски научни дружества. Тя е родена на 17 март 1743 г. и починала на 18 януари 1810 г. Тази надгробна плоча е поставена във вечна памет от нейната сърдечна и благодарна племенница Анна Малиновская, родена Исленева, която беше посветена на нея. В момента църквата е реставрирана, на гроба е направена надгробна плоча.”

Снимка на Екатерина Романовна Дашкова

Екатерина Романовна Дашкова - цитати

Руският език по красота, изобилие, значение и различни видове мерки в поезията, които не се срещат в други, превъзхожда много европейски езици и затова е жалко, че руснаците, пренебрегвайки такъв силен и изразителен език, ревностно се опитват да говори или пише несъвършено, на език, който е много нисък за твърдостта на нашия дух и изобилните чувства на сърцето. До какъв разцвет щяха да доведат руснаците литературата си, ако знаеха цената на своя език!

Колкото по-интелигентен и знаещ е човек, толкова по-предпазлив.

При жените решителният млад мъж е по-вероятно да извлече късмет.

18 век в историята на Русия с право може да се нарече "век на жените". Почти три четвърти от страната му се управляваше от жени - Екатерина I, Анна Йоановна, Елизавета Петровнаи Екатерина II. Но не само в политиката те излязоха на преден план. През този период Русия стана първата страна в света, в която ръководството на Академията на науките беше поверено на жена. "Пионер" беше Екатерина Дашкова.

Тя е родена на 28 март 1743 г. в семейството на граф Романа Воронцова, генерал и член на Сената. Кланът Воронцов принадлежи към руския елит от древни времена и многобройни роднини на Екатерина заемат високи постове.

Бащата на момичето, Роман Воронцов, беше известен като любител на забавленията и социалния живот, който не се притесняваше много от семейните грижи. Катрин беше на две години, когато майка й почина и баща й предаде най-малката дъщеря да бъде отгледана от роднини.

Михаил Иларионович Воронцов. Портрет на художника Алексей Антропов. Снимка: обществено достояние

Чичото, заместник-ректор, се грижеше за момичето Михаил Иларионович Воронцов. Той даде на Катрин най-доброто, по стандартите на онова време, образование. Момичетата от онази епоха обаче не бяха претоварени с научни знания. Въпреки това Катрин, която се влюби в четенето, се зае със самообразование, тъй като богатата библиотека на чичо й допринесе за това.

Но в началото нейната съдба не се различаваше от съдбата на други момичета от висшето общество. На 16-годишна възраст се омъжва за млад красив принц Михаил Дашков, потомък Рюрикович, и е изпратена от съпруга си при роднините си, в Москва, която по това време е провинциална.

Както си спомня самата Дашкова, в Москва в началото й беше трудно. Подобно на много представители на петербургското благородство, Катрин говореше руски много слабо, докато свекърва й не говореше чужд език.

Довереник на императрицата

И Екатерина Дашкова щеше да бъде обикновена „светска дама“ в Москва, ако през 1758 г. не беше представена на великата княгиня Екатерина Алексеевна, съпруга на престолонаследника Петър Федорович. Младото момиче беше представено на Великата херцогиня като "млада дама, която прекарва почти цялото си време в учене".

Въпреки факта, че Дашкова беше 14 години по-млада от бъдещата императрица, те станаха приятели. Екатерина Алексеевна беше изненадана от жаждата на момичето за научни знания, както и от нейните интересни и много разумни преценки за политиката. Дашкова, очевидно, успя да разбере, че бъдещето на Русия в никакъв случай не е в Петър Федорович, а в новата й приятелка, която в никакъв случай няма да се примири с ролята на нелюбимата съпруга на императора.

Дашкова успя да спечели доверието на Великата херцогиня, въпреки факта, че собствената й сестра, Елизавета Романовна Воронцова-Полянскаябеше един от фаворитите Петър III. Но Дашкова предпочете верността към по-възрастния си приятел пред семейните връзки.

Младата Дашкова е замесена в заговора, който издига Екатерина II на трона. Степента на нейното участие обаче остава спорна. Императрицата и Дашкова описват това в своите мемоари по съвсем различен начин. Екатерина II пише, че Дашкова отговаря само за комуникацията с офицери от по-ниско ниво, които не са запознати с всички подробности за преврата от 1762 г., а самата тя няма информация за истинските планове на заговорниците. Самата Дашкова твърди, че е основната движеща сила на „революцията“, като твърди, че благодарение на нея почти всички основни сановници и аристократи са преминали на страната на Екатерина.

Подобни противоречия се обясняват с конфликта на новоизпечената императрица с бившата й приятелка. Екатерина II не хареса критиките на Дашкова към нейния фаворит, граф Орлов.

В резултат на това Дашкова много бързо изпадна в немилост и се оттегли в селото.

"Агент на влияние" Екатерина Велика

През 1764 г. Екатерина Дашкова понася нов удар - съпругът й умира, а тя остава вдовица с две деца на ръце. Въпреки това тя успя да се справи с ежедневните трудности.

През 1769 г., с продължаващото отчуждение между двете Екатерини, Дашкова получава разрешение да пътува в чужбина. Така започва нейното тригодишно пътешествие из страните на Европа, по време на което се среща с най-добрите мислители на епохата – Дидро, Волтер и др. Всички те отбелязаха дълбоките познания и изключителния ум на княгиня Дашкова, както и нейните изключително благоприятни коментари за Екатерина II.

Тези прегледи в крайна сметка ще помогнат на самата Дашкова - императрица, която е в кореспонденция със същата Волтери Дидро, беше доволен, че бившата приятелка действа в Европа като собствен "агент на влияние".

Но умът на Дашкова беше съчетан с импулсивен, понякога експлозивен характер. Има една легенда: веднъж в Прусия, в хотел, Дашкова намерила в стаята снимка, на която руски войници на бойното поле молят за милост от прусаците. Катрин не искаше да се примири с такава "пропаганда". След като купи бои, тя пребоядиса униформите на войниците за една нощ, след което прусаците поискаха милост от победоносните руски войници.

Второто пътуване на Дашкова в Европа започва през 1775 г. и продължава цели седем години. Основната му цел беше да образова сина си в университета в Единбург. По време на това пътуване Дашкова продължи да общува с най-добрите научни умове в Европа, което по-късно й помогна през годините като директор на Академията на науките.

Церемониалният портрет на Воронцова-Дашкова я изобразява до книги, намеквайки за стипендия. Снимка: обществено достояние

Майката на руския език

При завръщането на Дашкова в Русия Екатерина Велика й отвърна с услугата. През 1783 г. императрицата, която беше силно впечатлена от идеята на Дашкова да превърне руския език в един от големите литературни езици на Европа, я назначи за директор на Санкт Петербургската академия на науките.

На тази позиция тя се доказа като брилянтен мениджър. Тя успя, ако не напълно да спре, тогава значително да намали вътрешните борби сред научната общност и да насочи дейността на Академията "към просперитета на Отечеството".

Дашкова е инициаторът на редовни публични научни лекции, които допринасят за популяризирането на науката сред широката общественост. Увеличава се броят на студентите - академични стипендианти, голям брой млади руснаци започват да заминават да учат в чужбина.

През октомври 1783 г. по инициатива на Екатерина Дашкова е създадена Императорската руска академия. За разлика от Академията на науките, новата институция трябваше да се фокусира не върху точните, а върху хуманитарните науки, предимно върху изучаването на руски език. Новата академия също беше оглавена от Дашкова, която съсредоточи в ръцете си всички нишки на управлението на руската наука.

Основната работа, създадена под ръководството на Дашкова, беше „Речникът на Руската академия, подреден в производен ред“ - първият обяснителен речник на руския език. Създаването му отне шест години.

Дашкова създава цял отдел от преводачи в Руската академия, които превеждат на руски най-добрите произведения на световната литература. Също така, по инициатива на Екатерина Малая, както наричаха Дашкова в Русия, беше основано списанието „Собеседник на любителите на руското слово“, в което бяха привлечени най-добрите руски писатели от онази епоха, като напр. Денис Фонвизини Габриел Державин.

Самата Дашкова активно работи като преводач, лично участва в създаването тълковен речник, предложи използването на печатната буква „Йо“. Тя успешно съчетава всичко това с административни дейности, привеждайки финансите на Академията на науките в пълен ред.

Късно разпознаване

Успешната дейност в управлението на руската наука завърши за Екатерина Дашкова с нов позор. Тя отново не сметна за необходимо да скрие негативното си отношение към любимия на императрицата - последния й любовник Платон Зубов. Фаворитът от своя страна се опита да настрои Екатерина Велика срещу приятеля си. Поводът се появява през 1795 г., когато издателството на Академията на науките публикува трагедията Якова КняжинаВадим Новгородски. Императрицата беше информирана, че произведението критикува основите на държавата, ядосаната Екатерина поиска оттеглянето му и в същото време отстрани Дашкова от ръководството на Академията.

Присъединяването след смъртта на Екатерина Велика Павел Iсамо изостри позицията на Дашкова. Новият император, който си спомнил, че Дашкова е един от участниците в свалянето на баща му, изпратил възрастната жена на заточение.

Държавната й кариера приключи напълно. Тя прекарва последните години от живота си в имението си в провинция Калуга.

През 1801 г., когато Александър I се възкачва на трона след поредния дворцов преврат, възниква въпросът кой ще оглави Академията на науките. Академиците бяха единодушни - по-добър кандидат от Екатерина Дашкова няма.

Но Екатерина Романовна, която вече беше близо до шестдесетте, отговори с решителен отказ. Може би смяташе, че вече е направила всичко възможно за руската наука. Или може би е решила, че за нейната възраст имперските милости и позори вече са достатъчни.

Екатерина Романовна Дашкова умира на 16 януари 1810 г. Световната слава минава бързо - още в края на 19 век никой не знае къде точно е погребана първата жена, ръководител на Академията на науките. Едва през 1999 г. учени и ентусиасти успяха да открият гробницата й и да възстановят мястото на погребението, така че всеки, който знае и помни историята на своята страна, да може да се поклони на една от великите дъщери на Русия.