Конспект пізнавального заняття у середній групі «Політ у космос».

Автор роботи:Вихователь ДБДОУ №57 Колпинського району, СПб, Козлова Оксана Володимирівна.
Опис матеріалу:Даний матеріал може бути корисним педагогам дитячих садків для роботи з дітьми та студентам педагогічних вузів.
Освітня область «Пізнавальний розвиток»
Завдання:
Формувати у дітей елементарні уявлення про космос, про першого космонавта Юрія Гагаріна, про день космонавтики;
Закріпити назви геометричних фігурта вміння викладати їх за зразком.

Освітня область «Соціально – комунікативний розвиток».
Завдання:
Виховувати в дітей віком вміння слухати дорослих, спонукати до спільної діяльності;
Формувати в дітей віком правила поведінки під час виконання колективної роботи, розвивати дружні відносини, почуття взаємодопомоги.

Освітня область « Мовленнєвий розвиток».
Завдання:
Сприяти розвитку у дітей мовної активності, заохочувати вміння дітей відповідати питання вихователя поширеним пропозицією;
Активізувати словник рахунок слів: ракета, космонавт, скафандр, космос.

Освітня область « Фізичний розвиток».
Завдання:
Сформувати у дітей поняття, що космонавт повинен мати міцне здоров'я;
Розвивати координацію рухів, дрібну моторику, знімати зорове напруження, використовуючи здоров'язберігаючі методи (рухливі ігри, зорова і пальчикова гімнастика).

Освітня область «Художньо – естетичний розвиток».
Завдання:
Закріплювати вміння впізнавати та правильно називати основні кольори;
Розвивати конструктивні здібності, вміння становити цілу частину, творче уяву.

Попередня робота
З дітьми проведено:
виставка сімейних робіт«Разом у космос полетимо»;
виставка книг «Читаємо про космос»;
проведення тематичного тижня"Космос".
Матеріал:
картинки та фотографії на тему «Космос»;

Прикраси групи з яскравих зірок;
різнокольорові зірочки на паличках для кожної дитини;
різнокольорові кола – планети;
музичний запис;
геометричні фігури з паперу для колективної аплікації «Ракети у космосі»;
пензлі, серветки, клей.

Методи та прийоми:
методи організації та здійснення пізнавальної діяльності (дидактична гра, продуктивна діяльність);
методи організації діяльності та формування досвіду поведінки (мовленнєві ситуації, гра);
методи здоров'язбереження, збереження та зміцнення здоров'я (зорова гімнастика, пальчикова гімнастика, рухомо - дидактична гра).

Хід спільної діяльності:

Вихователь.Діти, подивіться, як гарно в нашій групі! Сьогодні – 12 квітня, цього дня у нашій країні відзначається велике свято – День Космонавтики, це свято всіх космонавтів. До свята ви разом із мамами та татами робили вироби.
Зверніть увагу, скільки сьогодні в нашій групі фотографій про космос, давайте їх розглянемо. Зупиняємось біля портрета Юрія Гагаріна.
Хлопці, ви знаєте, хто на портреті? Правильно, молодці – це портрет Юрія Гагаріна. Ця людина першою полетіла в космос, як називається людина, яка побувала в космосі? Вірно хлопці – це космонавт. У космонавта є спеціальний костюм, подивіться на картинці, який він незвичайний. Такий костюм називається скафандр. Хлопці, космонавт повинен мати міцне здоров'я, бути сильним і багато знати і вміти. Хлопці, а ви знаєте, на чому літають у космос? Правильно на ракеті.
Діти, у нас у гостях сьогодні Знайка, він дуже розумний, сам збудував ракету і приніс нам фотографію. Давайте з вами подивимося на якісь геометричні фігури схожі частини ракети. Ви хочете полетіти в космос? Добре хлопці, спочатку ми пограємось.
Фізхвилинка «Зірколіт»
Знає Знайка все про зірки. Діти виконують нахили вперед (ноги та руки
Він зводить зореліт. прямі), зображують будівництво зорельота, ставлячи уявні блоки один на одного.
На заході сонця зореліт Діти рухаються по колу швидким кроком, потім легким
До зоряного шляху піде, бігцем, розкинувши руки – «крила», зображуючи старт
зорельоту.
Досягне заданої зірки Зображаючи посадку зорельота,
І всім блимне з темряви. діти м'яко опускаються на килим,
схрестивши ноги по - турецьки,
розслабляють руки та опускають голову.
Вихователь: Хлопці, а зараз ми з вами вирушаємо в політ, нас чекає ракета (на підлозі зі стільчиків побудована ракета), але спочатку отримаєте квитки (Роздаю квитки – геометричні фігури: кола, квадрати, трикутники).
Дидактична гра «Квитки на ракету»
Діти знаходять зображення свого квитка на стільцях, розсаджуються на стільці за геометричними фігурами.
Вихователь:Отже, ви готові полетіти до космосу? (Звучить музика)
Вихователь:Ми прилетіли до космосу. Подивіться, як тут красиво. Що ви бачите довкола? Скільки зірок ви бачите? Скільки планет? Скільки ракет?
Зорова гімнастика:Подивіться на мерехтливі зірочки (гірлянда) ліворуч - праворуч і праворуч - ліворуч. Закрийте міцно очі, відрийте і поморгайте вії. Подивіться на близьку зірку, а потім на далеку.
Вихователь:Діти, уявіть, що ви стали маленькими зірочками.
(Роздаю зірочки на паличках. Діти називають колір своїх зірок.)
Рухливо – дидактична гра «Знайди свою планету».
Під музику діти кружляють із зірками. Після закінчення музики діти біжать до планети відповідного кольоруїх зірок. Діти змінюються зірками, гра повторюється ще двічі.
Вихователь:Молодці хлопці ви добре впоралися із завданням, а зараз нам час повертатися.
Фізамитка «Ракета»
А зараз ми з вами, діти, Руки вгору, долоні з'єднати – «купол ракети».
Відлітаємо на ракеті. Встати на шкарпетки.
На шкарпетки піднялися, Права рукавниз, ліву рукувниз.
Швидко, швидко руки вниз. Потягнути голову нагору, плечі вниз.
Один два три чотири -
Ось летить ракета вгору.
Ми приземляємось, сподобалася вам подорож?
Хлопці, ви подивилися багато фотографій, картинок про космос, а зараз давайте теж зробимо картинку, присвячену «Дню космонавтики», але спочатку ми пограємося.
Пальчикова гра «Комета»
У космосі крізь товщу років стискають і розтискають пальці рук.
Крижаний летить об'єкт. Піднімають стислий кулак, нахиляють вправо-ліворуч
Хвіст його – смужка світла, До кулака приєднують розкриті пальці другої руки.
А звуть об'єкт комета. Стискають і розтискають пальці рук.
Колективна аплікація "Політ у космос".
Загадування загадки.
До місяця не може птах
Долетіти і прилунити,
Зате вміє це
Робити швидка… (Ракета).
Кожна дитина самостійно вибирає вирізані з паперу предмети (зірки, планети, космонавтів, ракету), які приклеюватиме панно.
Вихователь спрямовує дії дітей, заохочує тих, хто правильно збирає предмет із частин (ракета), вільно орієнтується на площині листа, допомагає тим, хто не може, нагадує, що з клеєм треба працювати акуратно.
Закінчивши аплікацію, діти розглядають її, роблять самооцінку з допомогою вихователя. Попросити дітей назвати все, що вони зобразили. Відзначити колірне рішення.
Роботу виставити на огляд для батьків як привітання з Днем космонавтики.
Підсумки НОД.
Яке сьогодні свято? Як звати космонавта, який першим полетів у космос? Куди ми мандрували? Що наклеїли на панно.
Запланований результат:
діти впізнають на портреті першого космонавта, знають, як його звуть;
знають, що наша планета називається – Земля;
використовують у промові слова: космонавт, планета, ракета, космос, скафандр;
діти знають основні кольори, що правильно називають геометричні фігури;
виявляють мовну та рухову активність;
мають певні вміння у продуктивній діяльності.
Подальша робота:
виховувати у дітей почуття патріотизму, гордість за свою Батьківщину;
продовжувати знайомити зі святами та традиціями Росії.

Конспект безпосередньо освітньої діяльностіпо ознайомленню з навколишнім світом у середній групі, тема: «День космонавтики у дитячому садку»
Підготувала заняття: вихователь середньої групи №1 Сьоміна Катерина Олександрівна
Цілі:
Узагальнення уявлень дітей про космос. Ознайомити дітей із історією виникнення свята День космонавтики. Дати первісну інформацію про планету сонячної системи.
Активізувати словник: космос, планети, космічний корабель, Юрій Гагарін.
Закріпити знання про геометричні фігури.
Розвивати просторову уяву, дрібну та загальну моторику.
Виховувати допитливість.
Обладнання:
Картинки із зображенням портрета Ю. Гагаріна, собак Білки та Стрілки, сузір'їв, Місяця. Набір геометричних фігур, зразок ракети, що складається з цих фігур. Аркуші паперу з боку звернено інопланетяни і ракети з геометричних фігур, олівці.
Хід заняття:
Орг. момент.
- Хлопці, до нас сьогодні на заняття прийшли гості. Давайте з ними привітаємось. - Доброго дня.
Емоційне налаштування.
- Хлопці, який у вас сьогодні настрій?
– Гарне, радісне, веселе.
- Давайте візьмемося за руки і передамо один одному свій гарний настрій.
Зібралися всі діти до кола. Я твій друг і ти мій друг. Міцніше за руки візьмемося І один одному посміхнемося.
Хлопці з найдавніших часів люди дивилися на небо і замислювалися про те, як би піднятися вище хмар і дізнатися, що там. Пройшло багато часу поки люди навчилися будувати літальні апарати. І першими полетіли до космосу не люди, а тварини. Погляньте на цю картинку. (Показ). На ній ви можете побачити перших собак. Які полетіли до космосу і повернулися назад. Їх звуть Білка та Стрілка. І тільки після успішного польоту в космос, туди вирушила перша людина. (Показ портрета Юрія Олексійовича Гагаріна).
– Як ви вважаєте, яким має бути космонавт? (Безстрашним, сміливим, відважним, героїчним)
– На чому вони літають у космос? (На ракеті)
У космічній ракеті. З назвою "Схід" Він першим на планеті. Піднятися до зірок зміг.
З того часу щороку 12 квітня ми відзначаємо день космонавтики свято космонавтів та всіх, хто допомагає їм успішно літати у космос.
- Сьогодні у нас буде незвичайне заняття: ми з вами вирушимо до космосу.
Щоб дізнатися, на чому ми вирушимо в дорогу, відгадаємо загадку.
До Місяця не може птах
Долетіти і прилунити.
Зате вміє це
Робити швидка (ракета)
- Правильно, хлопці, ми полетимо на ракеті. Нам потрібно вибрати інженерів та конструкторів, які побудують для нас ракету. А збудуємо ми свої ракети з геометричних фігур.
Вибрати п'ять-шість дітей і вони з модулів будують ракету.

Дидактична гра «Побудуй ракету»
Дітям пропонується зразок та набір геометричних фігур. Із яких треба скласти ракету.
У нас вийшли дуже гарні ракети. А тепер, увага! Прошу приготуватися до польоту, зайняти місця у космічному кораблі, пристебнути ремені. Чи всі готові до польоту? Поїхали! (Вважає від 5 до 0.) Пуск! Ми з вами в відкритому космосі. З ілюмінатора нашої ракети видно зірки та планети.
Подивіться уважно. Що ми бачимо?
- Сонце.
Сонце – це найближча до нас зірка. Якби ми опинилися на іншій зірці, то побачили б наше Сонце у вигляді маленької зірочки. Насправді Сонце - це величезна розпечена куля, що випромінює тепло і світло. На Сонці життя немає, але воно дає нам життя: людям, рослинам, тваринам.
Сонце не самотнє, має сім'ю – це планети. Сім'я сонця називається Сонячною системою. У ній 9 планет. У сім'ї Сонця, тобто у Сонячній системі панує порядок: ніхто не штовхається, не заважає одне одному. Кожна планета має свою доріжку, якою вона кружляє навколо Сонця (розгляд ілюстрацій).
Найближча до Сонця планета – Меркурій. Наступна – Венера. А за Венерою розташувалася наша планета Земля. За нею – Марс, за ним Юпітер, потім Сатурн, Уран, Нептун та остання планета Плутон.
Скільки планет у нашій Сонячній системі?
Як називається наша планета?
Давайте ще раз повторимо назву планет.
А тепер я пропоную вам трохи погратись.
Рухлива гра «Космонавти»:
Діти встають у коло, водять хоровод зі словами:
- На яку захочемо - на таку полетимо! Але в грі один секрет - спізнилися місця немає!
(Діти розбігаються і займають місця на ракеті. Гра повторюється 2-3 рази).
Вирушаємо далі, прохання зайняти всім свої місця. Чи всі готові до польоту? Поїхали! (Вважає від 5 до 0.) Пуск!
Яку планету ми з вами бачимо?
– Земля.
Земля – єдина планета в Сонячній системі, на якій існує життя. Повітря, яким ми дихаємо, і яке оточує нашу планету, називається – атмосфера (показ ілюстрації) Якби не було атмосфери, то на Землі не було б життя.
Тільки наша планета Земля У всьому придатна для житла. Адже Земля планета-сад У цьому космосі холодному. Тільки тут ліси шумлять, Птахів скликаючи перельотних.
Але, можливо, десь далеко-далеко на інших планетах є також живі істоти, яких ми називаємо «інопланетяни». Ось зараз інопланетяни потребують нашої допомоги: треба допомогти їм знайти свої космічні кораблі.
Дидактична гра «Розсади інопланетян з космічних кораблів»
- Погляньте на лист і дайте мені відповідь, діти: Хто на якій літає ракеті?
На аркуші паперу намальовані інопланетяни з геометричних фігур та ракети у формі цих фігур. Потрібно з'єднати лінією зображення ракети та інопланетянина, що складаються з однакових геометричних фігур.

Молодці всі із завданням упоралися.
- А у планети Земля є сестра, вона крутиться навколо неї. Здогадалися, хто вона?
Відгадайте загадку:
Ніч приходить – вона сходить. У небі сяє, пітьму розганяє. (Місяць)
Місяць це супутник нашої планети Земля.
- Чому ж Місяць називають супутником Землі? (Земля притягує до себе Місяць, не дає йому піти, тому він завжди поруч із Землею).
Вона яскраво сяє на нічному небі, у бінокль можна спостерігати на місяць темні плями. Це кратери, які утворилися на місяці від падіння на її поверхню комет та метеоритів. на місяці немає ні води, ні повітря, ні життя.
- Хлопці, а давай ті з вами, виконаємо вправу, яка називається "Супутник Землі".
– Кожен вибере собі пару. Один зображуватиме Землю, інший – Місяць. Місяць обертається навколо Землі, а Земля у цей час навколо своєї осі, тобто навколо себе.
(Діти під музику зображують Землю та Місяць)
Молодці, а зараз сідайте.
Пальчикова гімнастика.
Раз, два, три, чотири, п'ять, Починаємо ми злітати. На ракеті полетимо, І всю Землю облетимо.
Дидактична гра "Дай назву сузір'ям" (діти обводять по точках).
Хлопці, астрономи вчені, які спостерігають та вивчають зірки виявили на небі нові сузір'я та просять нас допомогти придумати їм назви. Складіть руки трубочкою один за одним, ніби дивіться в телескоп, і уважно подивіться на це сузір'я. Як можна його назвати?
Будиночок, птах, парасолька, квітка та ін.
А тепер нам час повертатися. Заплющте очі і скажіть чарівні слова:
З польоту повернулися
І на землю приземлилися.
XII. Підведення підсумків.
– Ось ми й повернулися додому.
– Чим ми займалися сьогодні на занятті?
- Яке завдання сподобалося найбільше?
- Яке завдання видалося важким?

[ Завантажте файл, щоб подивитись картинку ]

Матеріал до заняття «День космонавтики»Заголовок 2Заголовок 315

Конспект заняття до Дня космонавтики

Ціль :

Познайомити дітей з російським святом- Денькосмонавтики , героямикосмосу

Прищепити почуття патріотизму та гордості за героїв співвітчизників

Завдання :

Розширити та поглибити знання дітей прокосмосі , дату першого польоту Юрія Гагаріна вкосмос

Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів;

Виховувати працьовитість, терпіння, посидючість, допитливість, взаємодопомогу, уміння працювати у колективі.

Оформлення :

На дошці висять портретикосмонавтів , картини, що зображають політ вкосмос .

Вихователь : Привіт, діти! Сьогодні у нас пройде дуже цікаве та незвичайнезаняття . Ми з Вами дізнаємося про досягнення наших льотчиків.

Зробимо аплікацію космосу.

Космонавт .

Такого слова не було

Серед багатьох тисяч тисяч слів.

Привезли його на Землю з неба

Льотчики Гагарін та Титов.

Космос завжди цікавила людину. Чи є повітря на інших планетах? Чи є життя?

І ось вчені під керівництвомконструктора С . Корольова винайшли перший супутник, встановили на ньому прилади, запустили вкосмічний простір . Політ пройшов успішно. Вчені вирішили повторити політ, але вже з живими істотами на борту - це були два собаки.лайки : Білка та Стрілка, які благополучно повернулися на Землю І тоді вчені вирішили здійснити заповітну мрію - надіслати людину вкосмос .

12 квітня 2017 року виповнюється 56 років з дня польоту першої особикосмос . І зробив це наш співвітчизник Юрій Олексійович Гагарін. 108 хвилин проведені ним укосмосі відкрили дорогу іншим дослідникамкосмічного простору . За короткий термін з моменту першого польотукосмос людина відвідав Місяць, досліджував майже всі планети Сонячна системаАле той перший політ був найважчим і найнебезпечнішим. Але впевненість та оптимізм, прагнення підкореннякосмосу подолали усі перепони.

Діти як ви думаєте що спостерігаютькосмонавти у космосі ?

Діти : нашу планету, інші планети, зірки

Вихователь : правильно хлопці. Але такожкосмонавти під час польоту ведуть медичні, технічні спостереження, вивчають поверхню Землі і повідомляють на Землю про місця, де виявлено корисні копалини, повідомляють про наближення ураганів, тайфунів, про стихійні лиха, про пожежі в тайзі, уточнюють прогноз погоди, забезпечуютькосмічну радіо- та телевізійний зв'язок. Ось яка складна і цікава роботаукосмонавтів . А ви хочете потрапити докосмос ?

Діти : так

Вихователь : а яким має бутикосмонавт (Здоровим, сильним, знаючим, працьовитим, мужнім, витривалим, завзятим тощо. буд.) Правильно. Бажаєте я розповім Вам кілька випробувань для майбутніхкосмонавтів . (так)

- космонавта садять у крісло , пристібають ременями, і машина починає кружляти це крісло зі страшноюшвидкістю : вгору, вниз, туди, сюди

- ось ще : коли ракета злітає, вона дуже тремтить Щоб звикнути до цього,космонавта садять у машину-вібратор, і починається така тряска, що зуб на зуб не потрапиш.

Випробування дуже серйозні, але всекосмонавти справляються з ними легко. Як ви вважаєте, чому? (Тому щокосмонавти здорові , сильні, треновані, займаються спортом.)

всікосмонавти – майстри спорту . Вони щодня бігають, стрибають, займаються різними видами спорту.

Давайте й ми з вами розімнемося. Рухлива гра«Ракетодром»

Діти розкладають обручі по колу, вільно бігають навколо обручів та вимовляютьслова :

Чекають на нас швидкі ракети

Для польотів планетами.

На яку захочемо,

На таку полетимо!

Але у грі один секрет -

Запізнілим місця немає!

Вихователь прибирає кілька обручів. Гра повторюється, доки залишиться один обруч.

Ось ми й розім'ялися. А зараз я загадаю вам загадки прокосмос .

Дзига, дзига,

Покажи інший бочок,

Інший бік не покажу,

Я прив'язаний ходжу…(Місяць)

Ні початку, ні кінця,

Ні потилиці, ні обличчя.

Знають усі : і молоді, і старі,

Що вона – величезна куля.(Земля)

Розкинутий килим, розсипався горох.

Ні килима не підняти, ні гороху не зібрати.(Зоряне небо)

Жовтий пластини на небі висить.

Жовта тарілка всім тепло дарує.(Сонце)

Які молодці все відгадали. На прощання пограємось у гру« Космонавти »

Раз-два, стоїть ракета - діти піднімають руки нагору

Три-чотири, скоро зліт - розводять руки убік

Щоб долетіти до сонця – коло руками

Космонавтам потрібен рік - береться руками за щоки, хитає головою

Але дорогий нам не страшно - руки в сторони, нахили корпусом вправо-ліворуч

Адже кожен з нас атлет - згинають руки в ліктях

Пролітаючи над землею - розводять руки убік

Їй передамо привіт - піднімають руки вгору і махають на прощання. І ось ми з вами приземлилися на землю. Привіт наша рідна планета!

Привіт наша рідна земля!

Дякую за увагу!

Ціль: Розширювати уявлення дітей про космосі, Дні Космонавтики;

Завдання:

2. Ознайомити з першими космонавтами.

3. Сформувати елементарні уявлення про планету.

4. Виховувати почуття патріотизму.

Попередня робота:

- Проведення бесіди на тему « Космос»

- Розгляд листівок про космосі, ілюстрацій

- Виготовлення виробів, малюнків про космосі

Завчання віршів, загадування загадок на космічну тему

Показ відеофільму "Білка та Стрілка"

Устаткування: Мультимедіа проектор, ноутбук, магнітофон

Хід заняття:

Вихователь: Сьогодні 12 квітняА це означає, що не тільки в нашій країні, а в усьому світі відзначають свято. Який?

Діти відповідають.

У: Люди завжди любили дивитися в небо Там нагорі є щось загадкове, таємниче, нікому невідоме. Людей завжди цікавило: А що там нагорі? Чи є ще планети, окрім нашої? І живі істоти?

І ось наші російські вчені вирішили сконструювати такий літальний апарат, який долетів би до іншої планети-ракета. І хто ж найперший полетів у космос?

Діти відповідають.

У: Правильно хлопці Це був собака «Лайка». Її тренували. Вона не боялася ні трясіння, ні шуму, ні спеки, ні холоду.

Наступного польоту вирушили вже 2 собаки і ракета була більша.

Як звали цих собак?

Діти: "Білка"і «Стрілка».

Вихователь: Коли собаки благополучно приземлилися, тоді до польоту почали готувати першу людину

А зараз давайте пограємось.

Фіз. хвилинка №1: « Космонавт»

Раз-два, стоїть ракета

(Діти піднімають руки вгору)

Три-чотири, скоро злет.

(Розводять руки в сторони)

Щоб долетіти до сонця

(Коло руками)

Космонавтам потрібен рік

(беруться за щоки і хитають головою)

Але дорогий нам не страшно

(Руки в сторони. Нахили вліво-вправо)

Адже кожен з нас атлет

(згинають руки в ліктях, показують м'язи)

Пролітаючи над землею

(розводять руки убік)

Їй передамо привіт

(Піднімають руки вгору і махають)

І ось, 12 квітня 1961 року, сонячний ранок, потужна ракета «Схід»з першою людиною на борту полетіла в космос. То був Юрій Олексійович Гагарін.

Вихователь: Відтоді (а минуло вже понад 50 років)щороку 12 квітняу всьому світі відзначають день космонавтики. День, коли вперше в космосполетіла перша людина. І цей людина-громадяниннашої країни. Це дуже приємно.

Подивіться, ось це перший космонавт Ю. Гагарін (Слайд). Він одягнений у спеціальний костюм-скофандр. Політ тривав 90 хвилин (це як тиха година в середній групі) . Гагарін за цей час облетів весь земну кулюі опустився на землю живим та здоровим.

Вірші про Гагаріна:

1 дитина:

Летить, летить ракета

Навколо земного світла.

А в ній сидить Гагарін,

Простий радянський хлопець!

2 дитини:

У космічній ракеті

З назвою «Схід»

Він першим на планеті

Піднятися до зірок зміг.

3 дитини:

Співає про це пісні

Весняна крапель

Навіки будуть разом

Гагарін та квітень.

У: А яка вона земна куля? Яка вона наша планета?

У: Який побачив Юрій Гагарін нашу планету з космосу? (фото землі з космосу)

Діти: Земля наша кругла, блакитна із зеленими плямами.

У: А як називається модель землі, зменшена у багато разів? Показати.

Діти: глобус.

Вірш про планету «Земля»:

Є одна планета-сад

В цьому космосі холодному

Тільки тут ліси галасують,

Птахів скликаючи перелітних

Лише на ній одній цвітуть

Конвалії в зеленій траві

І бабки тільки тут

У річку дивуються здивовано.

Бережи свою планету

Адже іншої схожої нема!

Фіз. хвилинка №2

Летить, летить ракета

(Діти піднімають руки вгору, долоні разом)

Навколо землі-планети.

(робимо руками коло над головою)

Красива, кольорова

(Розводять руки в сторони)

Тобі й мені рідна.

(руки вперед, долоні вгору- «Тобі»і «Мені»руки притиснути до грудей)

У: А ви знаєте, хлопці, що в космос літали навіть жінки. Першу жінку, яка підкорила космосзвуть Валентина Терешкова.

А зараз я хочу загадати вам загадки, подивимося, чи добре ви мене слухали:

ЗАГАДКИ:

На повітряному кораблі,

Космічномуслухняному,

Ми, обганяючи вітер,

Маємо на…

(Ракет)

Чоловік сидить у ракеті.

Сміливо в небо він летить,

І на нас у своєму скафандрі

Він з космосу дивиться.

Відповідь: космонавт

Найперший у космосі

Летів із величезною швидкістю

Відважний російський хлопець,

Наш космонавт …

(Гагарін)

Планета блакитна,

Кохана, рідна,

Вона твоя, вона моя,

А називається…

(Земля)Молодці!

У: І так, хлопці, скажіть:

Як звуть першу людину- космонавта?

А на чому полетів перший космонавт?

А як звати першу жінку- космонавта?

Як називається наша планета?

У: Молодці. Ви дуже добре відповіли.

Наше заняття добігло кінця.

Конспект заняття з ознайомлення з навколишнім світом у середній групі, тема: «День космонавтики у дитячому садку»

Цілі:

Ознайомити дітей із історією виникнення свята День космонавтики.
Дати початкові відомості про планети, Сонце, Місяць.
Словник: космос, планети, космічний корабель, Юрій Гагарін.
Закріпити пізнання про геометричні фігури.
Удосконалювати образотворчі вміння та навички.
Розвивати просторову уяву, дрібну та загальну моторику.
Виховувати допитливість.

Обладнання:

Картинки із зображенням портета Ю. Гагаріна, собак Білки та Стрілки, сузір'їв, Місяця.
Повітряну кульку.
Набір геометричних фігур, зразок ракети, що складається з цих фігур.
Аркуші паперу з боку звернено інопланетяни і ракети з геометричних фігур, олівці.
Малюнки сузір'їв.
Картон з прорізаним колом, фарба жовтого та помаранчевих квітів, губки, обладнання для малювання.

Хід заняття:

З давніх-давен люди дивилися на небо і замислювалися про те, як би піднятися вище хмар і дізнатися, що ж там. Пройшло багато-багато часу поки люди навчилися будувати літальні апарати. І першими полетіли у них не люди, а тварини: щури, а потім собаки. Погляньте на цю картинку. (Показ). На ній ви можете побачити перших собак. Які полетіли до космосу і повернулися назад. Їх звуть Білка та Стрілка. І тільки після того, як інші собаки успішно злітали в космос, туди вирушила перша людина.
Багато років тому саме цього дня космонавт Юрій Гагарін полетів у космос. (Показ портрета Юрія Гагаріна).

У космічній ракеті
З назвою «Схід»
Він першим на планеті
Піднятися до зірок зміг.

З того часу щодня ми відзначаємо день космонавтики - свято космонавтів і всіх, хто допомагає їм успішно літати в космос.

Сьогодні і ми з вами пограємося у космонавтів: вирушимо у політ на космічному кораблі, допоможемо інопланетянам, поспостерігаємо за сузір'ями.

Полетів Юрій Гагарін у космос на ракеті. Я покажу вам на прикладі кульки, як летить ракета.

Вихователь надує повітряну кулькуі затискає отвір пальцями. А потім розтискає пальці і кулька різко вирветься нагору.

Наша куля летіла як ракета - вона рухалася вперед, поки в ній було повітря. А у ракеті не повітря, а паливо.

А тепер давайте побудуємо свої ракети з геометричних фігур.

Дидактична гра «Побудуй ракету»

Дітям пропонується зразок та набір геометричних фігур. Із яких треба скласти ракету.

Динамічна пауза «Космонавти висаджуються на планети»

На підлозі розкладено обручі різного розміру та величини. Діти діляться на дві команди «Схід» та «Блискавка» і виконують команди:
Члени екіпажу космічного корабля"Схід", побудуйтеся один за одним.
Члени екіпажу космічного корабля "Блискавка", встаньте в коло.
Команда космічного корабля "Схід" висадилася на велику жовту планету.
Команда космічного корабля "Блискавка" висадилася на дві маленькі сині планети.

Космонавти та вчені з'ясували, що на планетах, що крутяться навколо нашого Сонця, життя немає: на одних надто холодно, на інших надто спекотно. Ніхто не мешкає на цих планетах.

Тільки наша планета Земля
У всьому придатна для житла.
Адже Земля – планета-сад
У цьому холодному космосі.
Тільки тут ліси галасують,
Птахів скликати перелітних.
Бережи свою планету
Адже іншого, схожого, немає!

Але, можливо, десь далеко-далеко, біля іншої зірки. На далеких планетах живі істоти. Тих, хто живе на інших планетах, ми називаємо «інопланетяни». Ось зараз інопланетяни потребують нашої допомоги: треба допомогти їм знайти свої космічні кораблі.

Дидактична гра «Розсади інопланетян з космічних кораблів»

Погляньте на лист і дайте мені відповідь, діти:
Хто на якій ракеті літає?

На аркуші паперу намальовані інопланетяни з геометричних фігур та ракети у формі цих фігур. Потрібно з'єднати лінією зображення ракети та інопланетянина, що складаються з однакових геометричних фігур.

Над Землею вночі пізньої,
Тільки руку простягни,
Ти вхопишся за зірки:
Поруч здаються вони.
Можна взяти перо Павліна,
Торкнутися стрілки на Годиннику,
Покататися на Дельфіні,
Похитатися на Терезах.
Над Землею вночі пізньої,
Якщо кинути в небо погляд,
Ти побачиш, наче грона,
Там сузір'я висять.

Дидактична гра «Дай назву сузір'ям»

Хлопці, астрономи – вчені, які спостерігають та вивчають зірки виявили на небі нові сузір'я та просять нас допомогти придумати їм назви.
Складіть руки трубочкою один за одним, ніби дивіться в телескоп, і уважно подивіться на це сузір'я. Як можна його назвати?

Будиночок
Птах
Парасолька
Квітка

Коли ми вночі дивимося на небо, що ми бачимо? (Показ картинки. Відповіді дітей). Зірки та місяць.
Місяць – це супутник нашої планети Земля.

Тільки сонце спати лягає,
Місяцю на місці не сидиться.
Вночі по небу гуляє,
Тьмяно землю висвітлює.

Зараз наша ракета вирушить на Місяць. Там ми намалюємо місячний портрет. Але спочатку підготуємо пальчики.

Пальчикова гімнастика

«Сонце»
(Дві з'єднані перекресно один з одним долоні з розведеними в торни пальцями)

«Ракета»
(Ладоні з'єднані вказівними, середніми та безіменними пальцями, нижні частини долонь розведені в сторони, зап'ястя на столі)

«місяцехід»
(Пальчиками перебирати по поверхні столу, обминаючи всі нерівності, бочком, як павучок)

Малювання губкою «Місяць»

Дітям пропонується на аркуш паперу чорного кольору накласти аркуш картону з прорізаним у ньому колом та за допомогою губки нанести фарбу на коло (не розмазуючи, а притискаючи). Потім обережно прибрати картон та пальцями домалювати кола-кратери.

А ми з вами живемо на планеті... Земля.

За чудесами ми прагнемо,
Але немає чудовішого нічого,
Чим політати та повернутися
Під дах свого дому!

Про все на світі:

1930 року в американський прокат вийшов фільм "Пісня шахрая" (The Rogue Song) про викрадення дівчини в горах Кавказу. Актори Стен Лорел, Лоуренс Тіббетт та Олівер Харді зіграли у цьому фільмі місцевих шахраїв. Дивно, але ці актори дуже схожі на героїв.

Матеріали розділу

Заняття для молодшої групи:

Заняття для середньої групи.