Profesor Michael Barber je právom považovaný za lídra reformy vzdelávania vo Veľkej Británii. Realizoval najmä nový prístup k obsahu vzdelávania, súvisiaci so schopnosťou študentov uplatniť svoje vedomosti v praxi („kompetenčný prístup“), ako aj množstvo projektov v oblasti centralizácie kvality vzdelávania. zvládanie. Profesor Barber prispel k zavedeniu systému hodnotenia výkonu vzdelávacie inštitúcie na základe „pridanej kvality“. Podľa tohto systému sa hodnotí rast výsledkov každého žiaka (pokrok v učení) a škola ako celok sa hodnotí súčtom individuálnych výsledkov svojich žiakov (v dynamike). Navyše, keďže štúdie ukázali klesajúcu mieru gramotnosti medzi študentmi, profesor Barber zaviedol do škôl špeciálny kurz gramotnosti, ktorý situáciu výrazne zlepšil.

krátky životopis

Profesor Michael Barber v súčasnosti pôsobí ako vedúci štábu kancelárie poradcov predsedu vlády a hlavný poradca predsedu vlády pre vzdelávanie, zdravotníctvo a sociálne veci. Pracuje vo vládnej budove na Downing Street. Medzi jeho povinnosti patrí príprava programov a poskytovanie zdrojov, ktoré umožnia vláde v spolupráci so súčasným parlamentom riešiť priority súvisiace so zdravotníctvom, školstvom, presadzovaním práva a dopravou.

Do júna 2001 Barber viedol oddelenie štandardov a efektívnosti ministerstva školstva a zamestnanosti a bol tiež hlavným poradcom vedúceho oddelenia školských štandardov. V tejto funkcii zodpovedal za realizáciu smerovania vlády v oblasti školskej reformy, najmä za realizáciu rozsiahlych programov zameraných na zlepšenie výkonnosti každej školy. Do jeho kompetencií patrila aj implementácia programu Národné stratégie gramotnosti, práca so znevýhodnenými školami, modernizácia stredného školstva vo veľkých mestách a budovanie mechanizmu vypovedania zmlúv s neefektívnymi krajskými školskými úradmi.

Vzdelanie získal na Bootham School (York), Oxforde a Georg August University v Göttingene (Nemecko). Pôsobil ako stredoškolský učiteľ vo Watforde a Zimbabwe. Presunuté do polohy výskumník v Národnej asociácii učiteľov. V rokoch 1989-1993 Viedol odbor školstva spolku. Pôsobil aj ako predseda školského výboru Hackney Borough (Londýn). V súčasnosti je hosťujúcim profesorom na University of Nottingham.

Od roku 1993 je učiteľom pedagogiky a riaditeľom School Success Center na Keele University. V roku 1995 sa stal lektorom pedagogických vied a prorektorom pre inováciu vzdelávania na Inštitúte vzdelávania na University of London.

Viedol niekoľko majorov výskumných projektov, ktorá súvisí najmä so štúdiom účinnosti školské vzdelanie, spôsoby zlepšenia škôl a politické dôsledky vzdelávania.

Má množstvo publikácií v vedeckých časopisoch a tlač a pravidelne vystupuje v rozhlase a televízii o otázkach vzdelávacej politiky.

Krátky zoznam hlavných publikácií:

• Vzdelávanie a učiteľské odbory, Cassell 1992;
• The Making of the 1944 Education Act, Cassell 1994;
• "Štát vzdelávací štandard. Politické aspekty“ („Národné kurikulum: Štúdia o politike“), KUP 1996;
• „Hra na učenie. Arguments for an Education Revolution“ („The Learning Game: Arguments for a Education Revolution“), Indigo 1997;
• Ako dosiahnuť nemožné. Ako urobiť nemožné: Príručka pre politikov s vášňou pre vzdelávanie, Inštitút vzdelávania 1997;
• "Služba vzdelávania svetovej triedy pre 21. storočie", IARTV 1999;
• Rozsiahla reforma vzdelávania: Prebiehajúca práca, University of Toronto, 2001.

Objednané na dosiahnutie výsledkov. Ako bola zabezpečená implementácia reforiem v sektore verejných služieb Spojeného kráľovstva Michael Barber

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Názov: Nariadené na dosiahnutie výsledku. Ako bola zabezpečená implementácia reforiem v sektore verejných služieb Spojeného kráľovstva
Autor: Michael Barber
Rok: 2007,2008
Žáner: Manažment, nábor, Populárne o podnikaní, Zahraničná obchodná literatúra, Zahraničná vzdelávacia literatúra

O knihe Michaela Barbera Ordered to Get Things Done. Ako bola zabezpečená implementácia reforiem v sektore verejných služieb Spojeného kráľovstva?

Kniha je venovaná histórii transformácie manažmentu verejného sektora v Spojenom kráľovstve, ktorá prebehla v krátkom čase a mala významný vplyv na život každého Brita. Autor, Sir Michael Barber, bol počas druhého funkčného obdobia Tonyho Blaira vo funkcii britského premiéra (2001-2005) zodpovedný za implementáciu reforiem v sektore verejných služieb. Rozprávanie je vedené v žánri memoárov, ktorý je v každej dobe žiadaný a metodickým jadrom knihy je príloha, ktorá spája dokumenty, ktoré sú akýmsi návodom na realizáciu politických rozhodnutí vlády a konsolidáciu dosiahnutých výsledkov.

Kniha bude zaujímavá pre odborníkov v danej oblasti kontrolovaná vládou, politológovia a historici, ako aj široké spektrum čitateľov.

Na našej stránke o knihách si môžete stiahnuť stránku zadarmo bez registrácie alebo čítať online kniha Michael Barber „Nariadené robiť veci. Ako sa implementovali reformy verejnej služby v Spojenom kráľovstve“ vo formátoch epub, fb2, txt, rtf, pdf pre iPad, iPhone, Android a Kindle. Kniha vám poskytne veľa príjemných chvíľ a skutočný pôžitok z čítania. Kúpiť plná verzia môžete mať nášho partnera. Tiež tu nájdete najnovšie správy z literárneho sveta, dozviete sa biografiu svojich obľúbených autorov. Pre začínajúcich spisovateľov je tu samostatná sekcia s užitočné tipy a odporúčania zaujímavé články, vďaka ktorej si môžete sami vyskúšať literárne schopnosti.

Stiahnite si bezplatnú knihu Michael Barber objednaný, aby urobil veci. Ako bola zabezpečená implementácia reforiem v sektore verejných služieb Spojeného kráľovstva?

Vo formáte fb2:

Dňa 4. septembra 2012 predniesol účastník obchodného summitu APEC prednášku študentom a učiteľom Pedagogickej školy a Ussurijskej pobočky Federálnej univerzity Ďalekého východu.

Sir Michael Barber, profesor stredná škola ekonómia (Moskva) a vyššie pedagogickej škole z Harvardskej univerzity, hlavného vzdelávacieho poradcu britskej spoločnosti Pearson netreba predstavovať. Nie je známy len svojou súčasnou prácou v oblasti medzinárodného výskumu a školenia v oblasti vzdelávania, presadzovaním inovácií a vedením Pearsonových vzdelávacích stratégií v krajinách tretieho sveta, predovšetkým v rýchlo sa rozvíjajúcich krajinách. Pán Barber je nielen autoritatívny analytik a teoretik, ale aj uznávaný odborník z praxe – autor projektu a jeden z lídrov reformy vzdelávania vo Veľkej Británii v 90. rokoch. Táto reforma sa považuje za jeden z najúspešnejších pokusov o zavedenie takýchto rozsiahlych zmien v tejto oblasti za posledné storočie. Práca reformného vedca na britskom ministerstve školstva bola taká efektívna, že bol požiadaný, aby svoje skúsenosti uplatnil na zlepšenie fungovania ostatných. štátne inštitúcie. Budúci lord sa stal poradcom premiéra Tonyho Blaira a viedol oddelenie pre plnenie predvolebných sľubov. V súčasnosti sa k jeho radám v oblasti sociálnej politiky uchyľujú vlády viac ako 40 krajín vrátane USA a Ruska, ako aj významné medzinárodné organizácie ako Svetová banka a Medzinárodný menový fond (MMF).

Počas pobytu vo Vladivostoku ako účastník obchodného summitu Fóra pre hospodársku spoluprácu Ázie a Tichomoria vyjadril pán Barber želanie navštíviť pedagogickú školu FEFU a porozprávať sa so študentmi a učiteľmi. Na otázku, čo by mohlo zaujímať významného britského vedca v problémoch vzdelávania v ruštine Ďaleký východ a perspektívy budúcich učiteľov a ich pedagógov, Sir Michael odpovedal, že z historického hľadiska sa globálna vedúca úloha presúva z oblasti Atlantiku do oblasti Ázie a Tichomoria. Vzdelávanie na najvyšších svetových štandardoch je jedným z faktorov, ktoré musia zabezpečiť úspech tichomorských štátov, a dobre vyškolení učitelia sú zasa jedným z kľúčov k budúcnosti vzdelávania. Preto záujem o komunikáciu s budúcimi učiteľmi Primorye.

Pred prednáškou mal pán Barber a jeho vedúca, Katelyn Donnely, dlhý rozhovor s riaditeľom Pedagogickej školy a Ussurijskej pobočky Federálnej univerzity Ďalekého východu, profesorom S.V. Pishun a zástupca riaditeľa Pedagogickej školy pre strategický rozvoj G.A. Kapranov. Hostia dali svojim domácim nová kniha„Oceány inovácií: Atlantik, Tichomorie, globálne líderstvo a budúcnosť vzdelávania“ a hostitelia pre hostí – zbierka vydaná v dvoch jazykoch (anglicky a rusky) vedeckých prác Ruskí a zahraniční vedci, ktoré pripravila Pedagogická škola FEFU spolu s Výborom Rady federácie pre vedu, vzdelávanie, kultúru a informačnú politiku, ako aj zastúpenie ruského ministerstva zahraničných vecí v Chabarovsku pre summit APEC.

Pán Barber venoval svoju prednášku téme zlepšovania národných systémov vzdelanie. Prednášajúci najmä vymenoval niekoľko podmienok, ktoré sú podľa neho nevyhnutné na úspešné vyriešenie tohto problému. Prvým z nich je dodržiavanie medzinárodných štandardov, čo zahŕňa štúdium štandardov vzdelávania v iných krajinách, vytvorenie „transparentnej“ databázy na našich vlastných školách a identifikáciu príčin zaostávania každého dieťaťa. Druhým je závislosť kvality systému od ľudí, ktorí v ňom pracujú. Nevyhnutný je starostlivý výber tých, ktorí sa môžu stať najlepšími učiteľmi, ich výborná príprava, neustále zlepšovanie zručností a vedomostí. Tretí aspekt sa týka štruktúry organizácie a efektívnosti jej riadenia, či má ochotu k zmenám a právomoc kontrolovať svoj rozpočet. Z iniciatívy britského hosťa sa druhá polovica prednášky niesla formou „otázka – odpoveď“. A bolo tu množstvo otázok z publika, ktorých téma veľmi zaujímala: kládli ich študenti aj učitelia. Niektoré otázky zároveň vyzerali skôr ako polemické prejavy, čo bolo samozrejme súčasťou plánov pána Barbera, ktorý podrobne odpovedal a ochotne sa zapojil do diskusie.

Po zapísaní sa do knihy ctených hostí išiel pán Barber do stredná školač.25, kde sa nielen stretával s riaditeľom, ale navštevoval aj vyučovacie hodiny.

I.V. Varitsky.