Un test psihologic pentru a vă determina abilitățile de conducere vă va ajuta să determinați căruia dintre cele două grupuri de oameni îi aparțineți: lideri sau subordonați. Amintiți-vă că fiecare persoană este unică și, pentru a vă atinge potențialul maxim, trebuie să vă cunoașteți mai bine. Răspunde la toate întrebările sincer și fără prea multă gândire. La sfârșitul testului, vi se va oferi o evaluare a abilităților dvs. de leadership cu câteva comentarii. Testul nostru online: [Testul de leadership] este complet gratuit, fără SMS și înregistrare! Rezultatul va fi afișat imediat după răspunsul la ultima întrebare!
Testul conține 13 întrebări!
Începeți testul online:
Alte teste online:| Numele testului | Categorie | Întrebări | ||
| 1. | Stabiliți nivelul de inteligență. Testul IQ durează 30 de minute și conține 40 de întrebări simple. | inteligenţă | 40 | |
| 2. | Testul IQ 2 onlineStabiliți nivelul de inteligență. Testul IQ durează 40 de minute și conține 50 de întrebări. | inteligenţă | 50 | Începe testul: |
| 3. | Testul vă permite să vă îmbunătățiți cunoștințele despre semnele rutiere ale Federației Ruse, aprobate de reguli trafic(SDA). Întrebările sunt generate aleatoriu. | cunoştinţe | 100 | |
| 4. | Test de cunoaștere a statelor lumii după steaguri, locație, zonă, râuri, munți, mări, capitale, orașe, populație, valute | cunoştinţe | 100 | |
| 5. | Determinați caracterul copilului dumneavoastră răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | caracter | 89 | |
| 6. | Determinați temperamentul copilului dumneavoastră răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | temperament | 100 | |
| 7. | Determină-ți temperamentul răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | temperament | 80 | |
| 8. | Determină tipul personajului tău răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | caracter | 30 | |
| 9. | Determină cea mai potrivită profesie pentru tine sau copilul tău, răspunzând la întrebările simple ale noastre psihologice gratuite | profesie | 20 | |
| 10. | Determină-ți nivelul de sociabilitate răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | sociabilitate | 16 | |
| 11. | Determinați nivelul abilităților dvs. de conducere răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | conducere | 13 | |
| 12. | Determină echilibrul personajului tău răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | caracter | 12 | |
| 13. | Stabiliți nivelul dvs creativitate răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | capabilități | 24 | |
| 14. | Determinați nivelul de nervozitate răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | nervozitate | 15 | |
| 15. | Stabiliți dacă sunteți suficient de atent răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | atentie | 15 | |
| 16. | Stabiliți dacă aveți o voință suficient de puternică, răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit. | puterea voinţei | 15 | |
| 17. | Stabilește-ți nivelul memorie vizuală răspunzând la întrebările testului nostru psihologic online gratuit. | memorie | 10 | |
| 18. | Determinați-vă nivelul de receptivitate răspunzând la întrebările testului nostru psihologic online gratuit. | caracter | 12 | |
| 19. | Determină-ți nivelul de toleranță răspunzând la testul nostru psihologic online gratuit. | caracter | 9 | |
| 20. | Determină-ți stilul de viață răspunzând testului nostru psihologic online gratuit. | caracter | 27 |
Colecția „Teste într-o organizație de copii. Teste pentru lider»
„REGULA DE AUR” A AUTOTESTĂRII: rezultatele finale ale oricărui test ar trebui tratate ca MAXIM CRITIC
CUM SE LUCRĂ CU TESTE?
Toate testele din această carte sunt descrise conform unei singure scheme - în ordinea în care ar trebui să fie lucrate. După scurta introducere iar instrucțiunile pentru susținerea testului vin cu întrebări la care trebuie să răspundeți. Apoi - se explică exact cum se calculează rezultatele obținute, se dă așa-numita „cheie”, cu care ar trebui să comparați răspunsurile și să vă rezumați punctele. La finalul descrierii testului, puteți citi diagnosticul psihologic și recomandările psihologului.
Dacă vrei să obții suficiente informații veridice despre tine, lucrează „după toate regulile”!
Regula 1. Nu te grăbi să te uiți la sfârșitul testului - în cheia de răspuns. De ce să te ispitești? Amintiți-vă de fenomenul „dezirabilitatii sociale”!
Regula 2. Citiți cu atenție instrucțiunile. Când răspundeți la întrebările testului, încercați să înțelegeți cât mai exact sensul acestora.
Regula 3. Fii sincer! La urma urmei, nimeni nu va ști despre rezultatele autotestării, în afară de tine. De ce să te înșeli? Nu uitați de „capcanele” și „smecherii” psihologice ale conștiinței noastre. Și din nou - amintiți-vă de fenomenul de „dezirabilitate socială”!
Regula 4. Fă cunoștință cu diagnosticul tău psihologic, tratați-l în conformitate cu regula de aur a autotestării: rezultatele finale ale oricărui test trebuie tratate cât mai critic posibil! Și în multe cazuri - chiar și cu o doză corectă de umor. Cu rezultate „bune”, nu cădea în euforie; cu rezultate „rele”, nu te descuraja.
Regula 5. Pentru a te controla, cere să răspunzi la întrebările testului pentru tine persoana iubita cine te cunoaste bine.
Autoevaluarea leadershipului
Programare. Acest test rapid vă permite să determinați nivelul actual de conducere în activități comune.
Instruire. Citiți cu atenție fiecare dintre cele zece propoziții și alegeți forma scrisorilor care vi se potrivește cel mai bine. Când lucrați cu chestionarul, amintiți-vă că nu există răspunsuri bune sau rele. Un factor important este faptul că în răspunsurile tale trebuie să te străduiești pentru obiectivitate și să notezi răspunsul care îți vine mai întâi în minte.
Chestionar
1. Ce este mai important pentru tine în joc?
A. Victorie. B. Divertisment.
2. Ce preferi în conversația generală?
A. Dați dovadă de inițiativă, oferiți ceva. B. Ascultă și critică ceea ce au de oferit alții.
3. Sunteți capabil să rezistați criticilor, să nu vă implicați în dispute private, să nu vă scuzați?
A. Da. B. Nu.
4. Îți place să fii lăudat în public?
A. Da. B. Nu.
5. Îți aperi opinia dacă circumstanțele (opinia majorității) îți sunt împotriva ta?
A.Da. B. Nu.
6. Într-o companie, în general, acționezi întotdeauna ca un lider, vii cu ceva care este interesant pentru alții?
A.Da. B. Nu
7. Știi cum să-ți ascunzi starea de spirit de ceilalți?
A. Da. B. Nu.
8. Întotdeauna faci imediat și resemnat ceea ce îți spun bătrânii?
Un nu. B. Da
9. Reușești să convingi într-o conversație, discuție, să-i cucerești pe cei care anterior nu erau de acord cu tine?
A. Da. B. Nu.
10. Îți place să predai (predați, educați, educați, dați sfaturi) altora?
A. Da. B. Nu.
Prelucrarea și interpretarea datelor
numara total Răspunsurile „A” și „B”. Nivel inalt conducere A = 7-10 puncte. Nivel mediu conducere A = 4-6 puncte. Nivel scăzut de conducere A = 1 -3 puncte. Prevalența răspunsurilor „B” indică un leadership foarte scăzut sau distructiv.
Diagnosticarea abilităților de conducere
Instruire. Vi se oferă 50 de afirmații la care trebuie să răspundeți „da” sau „nu”. Valoarea medie a răspunsurilor nu este furnizată. Nu te gândi prea mult la afirmații. Dacă aveți îndoieli, marcați „+” sau „-” („a” sau „b”) în favoarea răspunsului alternativ spre care sunteți cel mai înclinat.
Chestionar de testare:
1. Ești adesea în centrul atenției altora?
A) da; b) nu.
2. Crezi că mulți dintre oamenii din jurul tău se află într-o poziție mai înaltă în serviciu decât tine?
A) da; b) nu.
3. Fiind într-o întâlnire de oameni egali cu tine în funcție oficială, ai chef să nu-ți exprimi părerea, chiar și atunci când este necesar?
A) da; b) nu.
4. Când erai copil, ți-a plăcut să fii lider printre semenii tăi?
A) da; b) nu.
5. Simți plăcere când reușești să convingi pe cineva de ceva?
A) da; b) nu.
6. Ai fost numit vreodată o persoană nehotărâtă?
A) da; b) nu.
7. Sunteți de acord cu afirmația: „Toate cele mai utile lucruri din lume sunt rezultatul activității unui număr mic de oameni remarcabili”?
A) da; b) nu.
8. Aveți nevoie urgent de un consilier care să vă ghideze activitățile profesionale?
A) da; b) nu.
9. Ți-ai pierdut vreodată calmul în timp ce vorbești cu oamenii?
A) da; b) nu.
10. Îți place să vezi că altora le este frică de tine?
A) da; b) nu.
11. Încerci să stai la masă (la o întâlnire, într-o companie etc.) într-un loc care să îți permită să fii în centrul atenției și să controlezi situația?
A) da; b) nu.
12. Crezi că faci o impresie impresionantă (impresionantă) asupra oamenilor?
A) da; b) nu.
13. Te consideri un visator?
A) da; b) nu.
14. Ești frustrat dacă oamenii din jurul tău nu sunt de acord cu tine?
A) da; b) nu.
15. Ați fost vreodată implicat în organizarea muncii, a sportului și a altor echipe și colective din inițiativa dumneavoastră personală?
A) da; b) nu.
16. Dacă ceea ce ați planificat nu a dat rezultatele așteptate, atunci:
A) veți fi bucuroși dacă responsabilitatea pentru această problemă este atribuită altcuiva; b) să-și asume responsabilitatea și să o duci până la capăt.
17. Pe care dintre cele două păreri o preferați?
A) un lider adevărat trebuie să facă el însuși munca pe care o conduce și să participe personal la ea; b) un lider adevărat ar trebui să fie capabil doar să-i conducă pe alții și nu neapărat să facă singur treaba.
18. Cu cine preferați să lucrați?
A) cu persoane supuse; b) cu persoane independente si independente.
19. Încercați să evitați discuțiile aprinse?
A) da; b) nu.
20. Când erai copil, ai întâlnit des cu șeful tatălui tău?
A) da; b) nu.
21. Ești capabil să-i aduci alături pe cei care anterior nu au fost de acord cu tine într-o discuție pe o temă profesională?
A) da; b) nu.
22. Imaginează-ți această scenă: în timp ce te plimbai cu prietenii prin pădure, ți-ai pierdut drumul. Se apropie seara si trebuie luata o decizie. Cum o vei face?
A) lăsați decizia celui mai competent dintre dumneavoastră; b) pur și simplu nu vei face nimic, bazându-te pe alții.
23. Există un proverb: „Mai bine să fii primul în sat decât ultimul în cetate”. Este corectă?
A) da; b) nu.
24. Te consideri o persoana care ii influenteaza pe altii?
A) da; b) nu.
25. Eșecul de a lua inițiativa te poate determina să nu mai iei inițiativa niciodată?
A) da; b) nu.
26. Cine este, în opinia dumneavoastră, un adevărat lider?
a) persoana cea mai competentă; b) cel cu caracterul cel mai puternic.
27. Întotdeauna încerci să înțelegi și să apreciezi oamenii?
A) da; b) nu.
28. Respectați disciplina?
A) da; b) nu.
29. Pe care dintre următorii doi lideri îl preferați?
A) cel care decide singur totul; b) cel care consultă și ascultă mereu opiniile celorlalți.
30. Care dintre următoarele stiluri de conducere credeți că este cel mai bun pentru tipul de instituție la care lucrați?
31. Ai adesea impresia că alții te abuzează?
A) da; b) nu.
32. Care dintre următoarele portrete vă seamănă mai mult?
33. Cum te vei comporta la o intalnire si conferinta daca consideri ca parerea ta este singura corecta, dar restul nu sunt de acord cu tine?
A) taci b) susține-ți părerea.
34. Îți subordonezi propriile interese și comportamentul altora muncii pe care o faci?
A) da; b) nu.
35. Te simți anxios dacă ți se dă responsabilitatea pentru o problemă importantă?
A) da; b) nu.
36. Ce ai prefera?
A) lucrează sub conducere om bun; b) lucrează independent, fără supraveghetori.
37. Cum te simți în legătură cu afirmația: „Pentru a viață de familie a fost bine, este necesar ca decizia in familie sa fie luata de unul dintre soti?
A) de acord b) nu sunt de acord.
38. Ați cumpărat vreodată ceva pe baza opiniilor altor oameni, și nu pe baza propriei nevoi?
A) da; b) nu.
39. Considerați că abilitățile dumneavoastră organizatorice sunt bune?
A) da; b) nu.
40. Cum te comporți când te confrunți cu dificultăți?
A) puneți mâinile în jos b) apare dorință depășește-le.
41. Reproșați oamenilor pentru oameni dacă merită?
A) da; b) nu.
42. Crezi că ta sistem nervos capabil să reziste la stresul vieții?
A) da; b) nu.
43. Ce ați face dacă vi s-ar cere să vă reorganizați instituția sau organizația?
A) Voi introduce imediat modificările necesare; b) Nu mă voi grăbi și mai întâi voi lua în considerare totul cu atenție.
44. Veți putea întrerupe un interlocutor vorbăreț dacă este necesar?
A) da; b) nu.
45. Sunteți de acord cu afirmația: „Pentru a fi fericit, trebuie să trăiești neobservat”?
A) da; b) nu.
46. Crezi că fiecare persoană ar trebui să facă ceva remarcabil?
A) da; b) nu.
47. Ce ți-ar plăcea să fii?
A) un artist, poet, compozitor, om de știință; b) un lider remarcabil, politician.
48. Ce fel de muzică îți place să asculți?
A) puternic și solemn; b) liniştit şi liric.
49. Te entuziasmezi când aștepți cu nerăbdare să cunoști oameni importanți și celebri?
A) da; b) nu.
50. Ai întâlnit des oameni cu o voință mai puternică decât tine?
A) da; b) nu.
Evaluarea rezultatelor testelor
Suma punctelor pentru răspunsurile dumneavoastră este calculată folosind cheia chestionarului.
Cheia chestionarului
1a, 2a, 36, 4a, 5a, 66, 7a, 86, 9b, 10a, 11a, 12a, 136, 146, 15a, 166, 17a, 186, 196, 20a, 21a, 21a, 21a, 6a, 21a, 21a, 6a, 21a 26a, 276, 28a, 296, 306, 31a, 32a, 336, 34a, 356, 366, 37a, 386, 39a, 406, 41a, 42a, 43a, 44a, 43a, 44a, 43a, 44a, 43a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a
Pentru fiecare răspuns care se potrivește cu cheia, subiectul primește un punct, în caz contrar - 0 puncte.
Evaluarea Leadershipului
Dacă scorul total a fost mai mic de 25, atunci calitățile liderului sunt slab exprimate. Dacă suma punctelor este în intervalul de la 26 la 35, atunci calitățile liderului sunt moderate. Dacă scorul este între 36 și 40, atunci abilități de conducere puternic exprimat. Dacă scorul total este mai mare de 40, atunci această persoană ca lider predispus la dictatură.
Interpretare
Capacitatea unei persoane de a fi lider depinde în mare măsură de dezvoltarea organizațională și calitati comunicative. Ce trăsături de personalitate ar trebui să aibă un lider adevărat? Astfel de semne, după cum au menționat E. Zharikov și E. Krushelnitsky, pot servi drept următoarele manifestări:
- cu voință puternică; capabil să depășească obstacolele pe drumul către obiectiv.
- Persistent; știe să-și asume riscuri inteligente.
- rabdator; gata să facă o muncă monotonă, neinteresantă pentru mult timp și bine.
- Inițiativă și preferă să lucreze fără tutelă meschină. Independent.
- Stabil mental și nu se lasă purtat de propuneri nerealiste.
- Se adaptează bine la noile condiții și cerințe.
- Autocritic, își evaluează sobru nu numai succesele, ci și eșecurile.
- Pretențios față de sine și față de ceilalți, știe să ceară raport pentru munca încredințată.
- Critic, capabil să vadă punctele slabe în oferte tentante.
- De încredere, se ține de cuvânt, te poți baza pe el.
- Este rezistent, poate funcționa chiar și în condiții de suprasarcină.
- Receptiv la nou, înclinat să rezolve probleme netradiționale cu metode originale.
- Rezistent la stres, nu-și pierde autocontrolul și eficiența în situații extreme.
- Optimist, tratează dificultățile ca pe obstacole inevitabile și de depășit.
- Hotărât, capabil să ia decizii în mod independent și în timp util, în situații critice pentru a-și asuma responsabilitatea.
- Capabil să schimbe stilul de comportament în funcție de condiții și poate solicita și înveseli.
Tehnica prezentată permite evaluarea capacității unei persoane de a fi lider.
TESTEZĂ „CARACTERUL TĂU”
Răspundeți la întrebări fie „da”, fie „nu”.
- Respecti prietenia?
- Ești atras de ceva nou?
- Preferi hainele vechi în locul celor noi?
- Ți-ai schimbat profesia pe care urma să o alegi de mai mult de trei ori în copilărie?
- Îți pierzi încrederea în tine când te confrunți cu o sarcină dificilă?
- Colectionezi ceva?
- Cât de des te prefaci că ești fericit fără motiv?
- Îți schimbi adesea planurile în ultimul moment?
Acum numără scorurile și uită-te la rezultatele testului.
Peste 6 PUNCTE.
Ești o persoană echilibrată. Ai o personalitate ușoară.
DE LA 3 LA 6 PUNCTE.
Caracterul tău nu este ușor. Buna ta dispoziție se poate transforma rapid într-una proastă.
MAI MAI DE 3 PUNCTE.
De ce nu crezi în tine? Trebuie să avem mai multă încredere în oameni!
Diagnosticarea expresă a abilităților organizaționale
Programare. Metodologia propusă face posibilă înțelegerea mai profundă a structurii abilităților organizaționale și, în același timp, identificarea nivelului de deținere a acestora.
Instruire. Iată 20 de întrebări care necesită un răspuns clar „da” sau „nu”. În formularul de răspuns, lângă numărul întrebării, scrieți răspunsul potrivit pentru dvs.
Chestionar
- Reușiți adesea să vă convingeți prietenii sau colegii de punctul dvs. de vedere?
- Te găsești adesea în situații în care îți este greu să te decizi ce să faci?
- Îți place serviciul în folosul comunității?
- De obicei, vă abateți ușor de la planurile și intențiile dvs.?
- Îți place să inventezi sau să organizezi jocuri, competiții, divertisment cu alții?
- Amânați adesea până mâine ceea ce puteți face astăzi?
- De obicei, te străduiești să te asiguri că alții acționează în conformitate cu opiniile sau sfaturile tale?
- Este adevărat că rareori ai conflicte cu prietenii dacă aceștia își încalcă obligațiile?
- Deseori, în mediul tău, iei conducerea în luarea deciziilor?
- Este adevărat că o situație nouă sau circumstanțe noi te pot scoate din rutina ta obișnuită la început?
- De obicei, te simți frustrat când ceva nu funcționează conform planului?
- Te enervează când trebuie să acționezi ca intermediar sau consilier?
- Sunteți de obicei activ la întâlniri?
- Este adevărat că încerci să eviți situațiile în care trebuie să-ți dai dreptate?
- Te enervează comenzile și cererile?
- Este adevărat că, de regulă, ai tendința de a ceda prietenilor tăi?
- De obicei, sunteți dispus să participați la organizarea de sărbători și sărbători?
- Te enervează când întârzii?
- Vi se cere adesea sfaturi sau ajutor?
- Practic reușești să trăiești după principiul „dați cuvântul – păstrați-l”?
Prelucrarea și interpretarea rezultatelor
Analiza rezultatelor începe cu o comparație a răspunsurilor primite cu cheia de mai jos.
„da”: 1,3,5,7,9,11, 13.17, 18, 19.20. „nu”: 2, 4, 6, 8, 10.12, 14, 15, 16.
Criterii pentru concluzii:
Până la 40% - nivelul de abilități organizatorice este scăzut; 40-70% - mediu; Peste 70% - mare.
TEST "CINE ESTI?"
Dintre forme, alegeți una care vă place cel mai mult: cerc, pătrat, dreptunghi, zig-zag, triunghi.
Caracteristicile tipurilor de personalitate
"PĂTRAT"
Diferă prin diligență, diligență, răbdare, metodicitate și acuratețe. De obicei, un specialist cu înaltă calificare în domeniul său. Atunci când percepe informația, aceasta se concentrează pe detalii și detalii, pe numere și fapte. Forte- analiza gândirii. Nu ghicește niciodată rezultatul, ci îl calculează. Funcționează foarte logic și consecvent. Când luați o decizie, ia în considerare opțiunile ei în detaliu. Serios, practic și economic. Preferă o viață planificată și ordonată la limită. Totul ar trebui să stea la locul său, totul ar trebui să se întâmple la timpul său, "- aceasta este ideea "pătratului" despre ordine. Respectă cu exactitate toate regulile și instrucțiunile. Adesea, din cauza predilecției excesive pentru analiza tuturor detaliilor problemei, este lent în luarea deciziilor. Nu-i place să-și asume riscuri. Dar toate deciziile sale sunt îndeplinite cu exactitate. Caracterizat uneori prin pedanterie și raționalitate excesivă. În comunicare evită situațiile asociate cu manifestări violente ale emoțiilor. Uscăciunea și răceala interferează cu stabilirea rapidă a contactelor personale. Aspectul este conservator, îngrijit. Îmbrăcămintea, după cum se spune, este „tipic” pentru o persoană din poziția și profesia sa. Discursul „pătratului” este lent, detaliat, logic. Gesturile sunt precise, rele. Posturile sunt adesea constrânse, tensionate.
"TRIUNGHI"
Caracterizat printr-o tendință la leadership. Înclinat spre rivalitate, competitivitate. Încrezător în sine, hotărât, nerăbdător, uneori intolerant și categoric. Cu mare dificultate își recunoaște greșelile. Impulsiv, dispus să-și asume riscuri. Ambiţios. Concentrat pe carieră, succes în societate. Dacă e o chestiune de onoare ca un „pătrat” să-și facă treaba cel mai bun mod, apoi pentru triunghi” principalul lucru este să îi depășești pe alții, să obții un statut înalt și avantajele asociate acestuia.
O trăsătură distinctivă a gândirii este capacitatea de a se concentra asupra principalului lucru, asupra esenței problemei. Nu produce o analiză detaliată a tuturor opțiunilor posibile, ca semnul anterior. Caută cel mai mult; soluția eficientă se limitează la alegerea celei mai bune dintre două sau trei opțiuni promițătoare.
pragmatist. În orice afacere, în primul rând, se gândește la câștigul personal, de altfel, nu neapărat material. Setarea dominantă este să câștigi, să câștigi, să reușești. Înclinat să se lase dus de dorința de a câștiga „cu orice preț”. Azarten. Foarte egocentric, egocentric.
Energice. Spiritual. Difuzor excelent. Are performante ridicate. Sociabil. Imaginea unei persoane de succes. Aspect la modă, elegant, strict. Discursul „triunghiului” este clar, scurt, rapid, logic. Posturile sunt relaxate. Gesturile sunt largi, expresive, încrezătoare.
Interesat în primul rând de bine relatii interpersonale cu cei din jur. binevoitor. Cea mai mare valoare pentru el sunt oamenii, bunăstarea lor. Își organizează viața în deplină concordanță cu motto-ul pisicii Leopold din desenul animat pentru copii.
Excelent comunicator. Are o sensibilitate ridicată, a dezvoltat empatie. Capabil să simtă bucuria și durerea altcuiva ca pe ale lor. În comunicare, el tinde să estompeze linia dintre relațiile de afaceri și cele personale. Sunt sigur că colegii ar trebui transformați în prieteni.
În conflicte, conform, maleabil. Indecis în comportament. Foarte emotionant. Sentimental. Uneori înclinat spre melancolie, se învinovăţeşte pentru nenorocirile altora. Mult mai des neglijent vesel decât plictisitor și gânditor. Generos, face cadouri de bunăvoie, grijuliu. Firmă în chestiuni de moralitate. Extrem de sensibil la încălcarea principiului justiției. Are capacitatea de a convinge, de a convinge. Vorbăreț.
Gândirea „cercului” este figurativă, intuitivă, colorată emoțional.
Aspect neoficial, casual. Preferă puloverele și puloverele costumelor formale cu cravate. Vorbirea este liniștitoare, relaxantă, conține abateri inconsistente de la lucrul principal. Genul preferat de „cercuri” - „poveste într-o poveste”. Salutul este categoric prietenos. Zâmbet frecvent. Adesea complimente. Acestea din urmă, spre deosebire de „triunghiuri”, nu sunt de obicei concentrate pe obținerea unui câștig personal și nu demonstrează „ce fel de fraze poate veni cu”... Pozele sunt relaxate. Gesturile sunt libere, netede.
"ZIGZAG"
Creativitatea, dorința de creativitate sunt exprimate clar. Îndreptată spre viitor. Visător. Obsedat de ideile noastre. Entuziast. Adesea intelectual. Receptiv la tot ce este nou, tinde să vadă lumea în schimbare constantă.
Gândirea este extrem de figurativă, intuitivă, mozaică. „Zigzag” îi place să combine idei complet diferite și să creeze ceva nou, original pe această bază, gândul lui face salturi disperate. Concept caracteristic. Dacă în lumea oamenilor și a lucrurilor trăiesc alte semne, atunci „zigzag” în lumea ideilor și conceptelor.
El neglijează adesea detalii în raționamentul său. Are nevoie de cifre și fapte doar ca un salt către o idee nouă. Adesea superficial. Am tendința de a construi imagini simplificate ale lumii. Drept urmare, uneori greșește atât în oameni, cât și în fapte. Interesele sunt extrem de dispersate. Nedisciplinat. Preferă să lucreze singur. Nu este practic. Diferă prin nepăsare în chestiuni financiare.
„Zigzag” uneori lipsește „politica”. Gata să „taie adevărul în ochi”, sau mai bine zis, să spună ceea ce crede că este adevărat. Spiritual. Mușcă. În comunicare arată de bunăvoie „filozofia rebelului”.
Aspectul este neglijent, uneori neglijent. Uneori - extravagant și super la modă. Vorbirea este inconsecventă din punctul de vedere al altora (are o secvență internă care este de înțeles doar acestui „zig-zag”). Vorbește viu, figurat, fascinant despre ceea ce este interesant pentru el. Posturile se schimbă rapid, sunt relaxate. Gesticulație plină de viață.
"DREPTUNGHI"
Spre deosebire de toate celelalte semne, apartenența la „dreptunghi” este mai puțin stabilă. Aceasta este o formă temporară de personalitate care apare în perioadele de criză ale unei persoane. O schimbare bruscă a statutului profesional, tensiune extremă în relații familiale, exacerbarea bolii, stresul prelungit, problemele vieții personale pot transforma pe oricare dintre noi într-un „dreptunghi” pentru o perioadă de la câteva ore până la câteva luni. Ce devenim făcând asta?
Principal stare mentala acest semn este o stare de confuzie, confuzie, incertitudine. Ca rezultat, tensiunea internă și excitarea emoțională sunt exprimate vizibil. Acțiunile sunt foarte inconsecvente și imprevizibile. Există un sentiment clar de îndoială de sine. Încrezător, inspirator, uneori naiv.
Cât mai deschis la tot ce este nou. Curios, curios în acele situații în care speră să găsească o cale de ieșire din situația actuală. Uneori îndrăznea să facă imprudență.
Uituc. Are tendința de a pierde lucruri. Nu punctual. Într-o măsură mai mare decât altele, „dreptunghiul” este predispus la răceli și răni. Devine un participant involuntar la diferite tipuri de incidente. Obosește repede la serviciu. Adesea ia decizii pripite sau, dimpotrivă, cu întârziere. Gata să transfere vina asupra celorlalți, să-i critice nejustificat. Poate singurul semn care preferă prietenii noi pe cei vechi (aceștia cam „îl cunosc mai bine”). În comunicare, el tinde să imite comportamentul celorlalți („încercarea de roluri”).
Înfățișarea este schimbătoare, neglijent, în dezacord cu situația. Locul de muncă este de obicei haotic. Vorbirea este instabilă, neclară, neregulată. Adesea stângaci. Gesturile sunt ascuțite, sacadate, nervoase, neterminate. Aspect de alergare.
"CINE ESTI - ACTOR SAU INTERPRET?"
Shakespeare spunea: „Întreaga lume este un teatru, iar oamenii din ea sunt actori”. Această frază are un abis de sens. Și acolo unde este teatru, sunt actori și interpreți. Și fiecare determină singur cine ar trebui să fie, cum să trăiască - să acționeze singur sau să joace rolurile care i-au fost atribuite de alții. Pentru a înțelege acest lucru se poate folosi testul dat răspunzând sincer la 15 întrebări.
- Prefer acțiunea decât gândirea
motivele eșecurilor mele. Da - 1 punct. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Cred că alți oameni sunt cel mai adesea de vină pentru comportamentul agresiv și inconsecvent care este atât de enervant la o femeie. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Uneori mi se pare că m-am născut (născut) sub o stea cu ghinion. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Mă simt mereu responsabil pentru ceea ce se întâmplă în viața mea. Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Nu ar fi atât de multe probleme în viața mea dacă unii și-ar schimba atitudinea față de mine. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Cred că alcoolicii înșiși sunt de vină pentru boala lor. Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Uneori mă gândesc că pentru multe lucruri din viața mea acei oameni sunt responsabili, sub influența cărora am devenit (a) ceea ce sunt. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Daca racesc, incerc sa ma tratez (si) si sa nu apelez la ajutorul medicilor. Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Îmi place să ajut oamenii pentru că sunt recunoscător pentru ceea ce alții au făcut pentru mine. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Atunci când apare un conflict, atunci, gândindu-mă la cine este de vină, de obicei încep cu mine (eu). Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Cred că orice problemă poate fi rezolvată și nu prea îi înțeleg pe cei care au făcut-o mereu
unele dificultăți de viață. Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Dacă o pisică neagră îmi trece în cale, trec strada. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- De obicei suport o situație asupra căreia nu am control. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- Cred că fiecare persoană, indiferent de circumstanțe, ar trebui să fie puternică și independentă. Da - 1. Nu - 0. Când ca - 0,5.
- Îmi cunosc neajunsurile. Cu toate acestea, vreau ca alții să le trateze cu condescendență. Da - 0. Nu - 1. Când cum - 0,5.
- 14 puncte sau mai mult. cu siguranta esti- actor. Ești gata (a) să-ți asumi responsabilitatea nu numai pentru tine, ci și pentru toți cei care intră în câmpul atenției tale.
- 10-13 puncte. Nu ești genul care să mustre vremea și guvernul. Ești mai aproape de o poziție activă. Te străduiești să fii fierarul vieții tale, vrei să controlezi situația.
- 5-9 puncte. Ești gata să joci un rol scris pentru tine, dacă asta mai bine de atât pe care le poți crea singur. În funcție de circumstanțe, poți fi cu același succes atât lider, cât și adept.
- 4 puncte sau mai puțin. Ești un interpret, nu un personaj. Natura ta acomodativă te face un membru valoros al echipei, dar atunci când împarți cele mai bune piese merg la alții.
TEST „LIDERII SUNT DIFERȚI”
Încercați proekzamenovat ei înșiși și pe acest cont. Opțiuni posibile răspunde: „da”, „nu”, „nu știu”.
- Chiar și în copilărie, nevoia de a-i asculta pe ceilalți a fost o problemă pentru mine.
- Cred că progresul în știință și cultură este de neconceput fără oameni cu o nevoie dezvoltată de a stăpâni pe ceilalți.
- Cred că un bărbat adevărat știe să supună femeile cu voința lui.
- Sunt enervat de tutela excesivă a celor dragi.
- Sunt de acord cu afirmația că adevărata natură a unei femei este smerenia.
- Nu toată lumea, poate, realizează că trebuie să iau totul asupra mea din cauza fricii constante pentru bunăstarea rudelor mele.
- În opinia mea, majoritatea problemelor pe care le avem apar din lipsa liderilor cu o mână de fier.
- În situații dificile care necesită raspuns rapid, de obicei nu imi ia mult sa gasesc solutia potrivita.
- Știu că pot și îmi place să conduc alți oameni.
- Nu știu cum și nu vreau să deschid nimănui până la capăt.
- Nu sunt străin de visele unui refugiu sigur.
- Cred că un subordonat trebuie pur și simplu să poată îndeplini orice ordine ale superiorului său.
- Poate nu este surprinzător, în relațiile cu oamenii apropiați, simt o rezistență internă atunci când trebuie să cer ceva.
- Adesea se confruntă cu situații în care cineva. Așteaptă o explicație de la mine, deși, după cum mi se pare, totul este deja clar.
- Cred că în caracter sunt asemănător cu tatăl meu, care a fost coloana vertebrală a familiei.
„Da” - 10 puncte, „Nu” - 0 puncte, „Nu știu” - 5 puncte.
- 100-150 de puncte. Judecând după răspunsuri, ești un dictator. Știi să-i convingi și să-i conduci pe alții. Cu toate acestea, uneori, ceva în tonul, uite, gestul subordonaților tăi spune: „da-mi o pauză!”
- 50-99 puncte. Armonia și determinarea, înțelepciunea și Calculul, capacitatea de a dărui sfat bun- iată principalele tale avantaje. Când este necesar, conduci; când este necesar, cedezi. Și doar tu știi dacă atingi întotdeauna obiectivul în moduri demne.
- Mai puțin de 50 de puncte. Ești un „șarpe psihologic” tipic, adică ești capabil să înghiți orice reproș, chiar dacă nu este necesar, să sacrifici totul, deși nimeni nu o cere. Adesea, simțindu-ți propria neputință, ești capabil de un act decisiv. Fiind într-o stare de neputință, cauți la alții trăsături de caracter care îți lipsesc. Și în asta vezi sensul și speranța pentru o viață mai bună pentru tine.
Această tehnică este concepută pentru a evalua capacitatea unei persoane de a fi lider. În această metodă, subiectul răspunde la 50 de întrebări, iar pe baza răspunsurilor sale la aceste întrebări se ajunge la concluzia dacă are calitățile psihologice personale necesare unui lider.
Instruire: Vi se vor pune 50 de întrebări, fiecare având două răspunsuri posibile. Vă rugăm să selectați una dintre opțiuni și să o marcați.
Chestionar
1. Ești adesea în centrul atenției altora? a) da, b) nu.
2. Crezi că mulți dintre oamenii din jurul tău se află într-o poziție mai înaltă în serviciu decât tine? a) da, b) nu.
3. Fiind într-o întâlnire de oameni egali cu tine în funcție oficială, ai chef să nu-ți exprimi părerea, chiar și atunci când este necesar? a) da, b) nu.
4. Când erai copil, îți plăcea să regi jocurile micilor tăi prieteni? a) da, b) nu.
5. Ai o mare plăcere când reușești să convingi pe cineva care anterior ți-a obiectat? a) da, b) nu.
6. Ai fost numit vreodată o persoană nehotărâtă? a) da, b) nu.
7. Sunteți de acord cu afirmația: „Toate cele mai utile lucruri din lume sunt crearea unui număr mic de oameni remarcabili”? a) da, b) nu.
8. Aveți nevoie urgent de un consilier care să vă ghideze activitățile profesionale? a) da, b) nu.
9. Ți-ai pierdut vreodată calmul când vorbești cu oamenii? a) da, b) nu.
10. Îți place să vezi că altora le este frică de tine? a) da, b) nu.
11. În toate împrejurările (la o întâlnire, într-o companie etc.) încerci să-ți iei locul la masă, amplasată în așa fel încât să îți permită să fii în centrul atenției și să controlezi situația? a) da, b) nu.
12. Crezi că faci o impresie impresionantă (impresionantă) asupra oamenilor? a) da, b) nu.
13. Te consideri un visator? a) da, b) nu.
14. Te rătăci ușor dacă oamenii din jurul tău nu sunt de acord cu tine? a) da, b) nu.
15. Ați fost vreodată implicat în organizarea lucrătorilor, a sporturilor și a altor echipe și colective din inițiativa dumneavoastră personală? a) da, b) nu.
16. Dacă activitatea pe care ați planificat-o nu a produs rezultatele așteptate, atunci: a) veți fi bucuroși dacă responsabilitatea pentru această problemă este atribuită altcuiva; b) să-și asume întreaga responsabilitate pentru decizia care a fost luată.
17. Care dintre aceste două opinii este mai aproape de tine: a) un lider adevărat trebuie să fie capabil să facă munca pe care o conduce și să participe personal la aceasta; b) un lider adevărat ar trebui să fie capabil doar să-i conducă pe alții și nu neapărat să facă singur treaba.
18. Cu cine preferați să lucrați? a) cu oameni ascultători, b) cu oameni obstinați.
19. Încercați să evitați discuțiile aprinse? a) da, b) nu.
20. Când erai copil, ai întâlnit des cu șeful tatălui tău? a) da, b) nu.
21. Ești capabil să-i aduci alături pe cei care anterior nu au fost de acord cu tine într-o discuție pe o temă profesională? a) da, b) nu.
22. Imaginează-ți această scenă: în timp ce te plimbai cu prietenii prin pădure, ți-ai pierdut drumul. Se apropie seara și trebuie luată o decizie. Cum o vei face? a) să ofere celui mai competent dintre dumneavoastră posibilitatea de a lua o decizie; b) pur și simplu nu vei face nimic, bazându-te pe alții.
23. Există un proverb: „Mai bine să fii primul în sat decât al doilea în cetate”. Este corectă? a) da, b) nu.
24. Te consideri o persoana care ii influenteaza pe altii? a) da, b) nu.
25. Eșecul de a lua inițiativa te poate determina să nu mai iei inițiativa niciodată? a) da, b) nu.
26. Cine este, în opinia dumneavoastră, un adevărat lider? a) persoana cea mai competentă; b) cel cu caracterul cel mai puternic.
27. Întotdeauna încerci să înțelegi și să apreciezi oamenii? a) da, b) nu.
28. Respectați disciplina? a) da, b) nu.
29. Pe care dintre următorii doi lideri îl preferați? a) cel care decide singur totul; b) cel care consultă și ascultă mereu opiniile celorlalți.
30. Care dintre următoarele stiluri de conducere credeți că este cel mai bun pentru tipul de instituție la care lucrați? a) colegial, b) autoritar.
31. Ai adesea impresia că alții te abuzează? a) da, b) nu.
32. Care dintre următoarele două „portrete” vă seamănă mai mult? a) o persoană cu voce tare, gesturi expresive, nu va intra în buzunar pentru un cuvânt; b) o persoană cu voce calmă, liniştită, reţinută, gânditoare, negrabită.
33. Cum te vei comporta la o intalnire si conferinta daca crezi ca parerea ta este singura corecta, dar restul nu sunt de acord cu ea? a) Voi păstra tăcerea, b) Îmi voi apăra părerea.
34. Îți subordonezi propriile interese și comportamentul altora muncii pe care o faci? a) da, b) nu.
35. Te simți anxios dacă ți se dă responsabilitatea pentru o problemă importantă? a) da, b) nu.
36. Ce ai prefera in activitatea ta profesionala? a) lucrează sub conducerea unei persoane bune; b) lucrează independent.
37. Ce părere aveți despre afirmația: „Pentru ca viața de familie să aibă succes, este necesar ca unul dintre soți să ia decizii în familie”? a) de acord, b) dezacord.
38. Ați cumpărat vreodată ceva influențat de opiniile altor oameni, și nu bazat pe propriile nevoi? a) da, b) nu.
39. Considerați că abilitățile dumneavoastră organizatorice sunt peste medie? a) da, b) nu.
40. Cum te comporți de obicei când te confrunți cu dificultăți? a) dificultățile sunt descurajatoare; b) Am o dorinta puternica de a le depasi.
41. Faceți reproșuri ascuțite oamenilor dacă merită? a) da, b) nu.
42. Crezi că sistemul tău nervos este capabil să reziste stresului vieții? a) da, b) nu.
43. Ce ați face dacă vi s-ar cere să vă reorganizați instituția? a) Voi introduce imediat modificările necesare; b) propune schimbări lente, evolutive.
44. Veți putea întrerupe un interlocutor vorbăreț dacă este necesar? a) da, b) nu.
45. Sunteți de acord cu afirmația: „Pentru a fi fericit, trebuie să trăiești neobservat”? a) da, b) nu.
46. Crezi că fiecare persoană ar trebui să facă ceva remarcabil? a) da, b) nu.
47. Care (din profesiile propuse) ai prefera să devii? a) artist, poet, compozitor, om de știință; b) lider de echipă.
48. Ce fel de muzică îți place să asculți? a) puternic și solemn, b) liniștit și liric.
49. Deveniți nervos când așteptați să întâlniți oameni importanți? a) da, b) nu.
50. Ai întâlnit des oameni cu o voință mai puternică decât tine? a) da, b) nu.
Evaluarea rezultatelor și concluziilor
În conformitate cu următoarea cheie, se determină suma punctelor primite de subiect.
Cheie: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17b, 18b, 19b, 20a, 21a, 21a, 21a, 21a, 21a , 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33a, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 44a, 44b, 44b, 44b, 44b .
Pentru fiecare răspuns care se potrivește cu cheia, subiectul primește 1 punct, în caz contrar - 0 puncte.
Dacă scorul a fost
până la 25 de puncte, atunci calitățile unui lider sunt slab exprimate.
de la 26 la 35, atunci calitățile liderului sunt moderat exprimate.
de la 36 la 40, atunci calitățile de conducere sunt puternic exprimate.
peste 40, atunci această persoană, ca lider, este înclinată să dicteze.
Testele de leadership sunt folosite pentru a identifica calitățile de conducere și gradul lor de severitate. Este recomandabil ca subiecții de testare cu scoruri destul de scăzute la test să se gândească la calitățile lor individuale, să stabilească modalități de dezvoltare a abilităților de conducere și să utilizeze exerciții și antrenamente adecvate. Chiar dacă nu aspirați să deveniți lider, munca sistematică privind dezvoltarea abilităților de conducere nu va fi în zadar, deoarece vă va crește influența asupra celorlalți.
Sursă: Teste psihologice / comp. S. Kasyanov. - M. : Eksmo, 2006. - 608 p. (p. 153-161). Pugachev V.P. Teste, jocuri de afaceri, instruiri în managementul personalului: manual. pentru studentii universitari. - M. : Aspect Press, 2003. - 285s. (p. 132-138). Fedoseev V.N., Kapustin S.N. Managementul personalului organizatiei. Tutorial. - M.: Examen, 2003. - 368 p. (pag. 138-143)
Vei avea nevoie
- Teste de identificare a calităților de conducere ale elevilor, imagini luminoase cadou - 3 de persoană, poze suplimentare de la cercetător (cel puțin 5), o diagramă matrice cu o listă a întregii clase pentru a înregistra rezultatele alegerii.
Instruire
Deja în clasele inferioare, profesorul poate efectua un studiu sociometric bazat pe organizarea de jocuri cu copiii. Cu o zi înainte de acest eveniment, profesorul sugerează să aduceți fiecărui elev câte 3. În ziua jocului, îi informează pe copii că astăzi vor juca jocul Secret, i.e. dați-vă reciproc cadouri în secret. Toți copiii ies, iar profesorul îi ocupă cu un fel de activitate: jocuri în aer liber, citit etc. Copiii intra pe rand si sub supravegherea cercetatorului poza din jurnal cu trei de-a lor. Cercetătorul fixează alegerea în schema sa matriceală. După încheierea jocului, cercetătorul numără numărul de opțiuni (cadouri) pentru fiecare membru al echipei. Dacă vreunul dintre copii nu a primit cadou o poză, cercetătorul îi pune o poză, astfel încât să nu fie jignitor. Imaginea adevărată a ierarhiei statusuri sociale reflectat în diagrama lui. Copiii care au primit numărul maxim de cadouri (5-6) sunt lideri. Dar leadershipul în rândul copiilor este încă doar de natură emoțională: vă place sau nu.
Pentru adolescenți, ca definiție a liderilor, se propune deja completarea unui scurt chestionar format din trei întrebări: pe cine aș invita la petrecerea mea de naștere, cu cine aș merge în drumeție și cu cine aș vrea să scriu. un proiect, eseu împreună. Fiecare răspuns constă din trei nume de elevi ai clasei. Pentru fiecare întrebare, profesorul alcătuiește o matrice de răspunsuri. Acea. se dezvăluie un lider emoțional, de afaceri și educațional în echipă. Înainte de a efectua studiul, studenții sunt informați că studiul este de natură secretă (confidențială). Nimeni nu va ști cine a ales pe cine, dar chestionarele trebuie semnate. Profesorul își asumă responsabilitatea pentru păstrarea secretului. Copiii învață doar rezultatul - cine este liderul echipei, ceea ce oricum nu este un secret pentru ei.
În liceu, astfel de studii sociometrice nu mai sunt adesea necesare, dar este necesar să se identifice caracteristicile unui anumit lider (sau lideri) pentru a-și direcționa energia către activități utile din punct de vedere social. Pentru a face acest lucru, elevul trebuie să răspundă la o serie de întrebări despre activitatea sa în timpul evenimentelor școlare, capacitatea de a rezolva conflicte, de a-și demonstra punctul de vedere; despre evaluarea abilităților lor organizatorice și a gradului de plăcere din conducerea unei echipe.
Notă
La efectuarea oricăror diagnostice pentru studiul conducerii într-un grup, cel puțin 75% din echipă trebuie să fie prezentă.
Efectuarea unei singure proceduri de diagnostic nu este suficientă pentru un studiu obiectiv. Sunt necesare 2-3 diagnostice pentru a stabili un rezultat fiabil.
Surse:
- „Studiarea personalității unui student și a grupurilor de studenți”, Fridman L.M., Pushkina T.A., Kaplunovich I.Ya., 1988.
Dacă doriți să vă creați și să vă dezvoltați afacerea, aveți nevoie de lideri. Acești oameni ajută orice afacere să se dezvolte într-un ritm accelerat, au cunoștințele, abilitățile, abilitățile necesare pentru a lucra cu alți oameni și sunt capabili să conducă o echipă. Doar așa se găsește un potențial lider printre miile de trecători neobservați?
Instruire
Dificultatea constă în faptul că printre nesfârşitul şir de candidaţi la mândru titlu de lider, să se regăsească pe cei care au, dacă nu calităţile dezvoltate ale unei persoane capabile să rezolve orice problemă, atunci măcar rudimentele calităţilor de conducere. Este necesar un test de leadership simplu și eficient.Soluția este simplă - oferiți o carte unui potențial lider. Cereți-i persoanei pe care intenționați să o plasați într-o poziție de conducere, de exemplu, să citească cartea propusă și să vă contacteze în trei zile pentru a discuta despre ceea ce a citit.
După ce au trecut trei zile, întrebați persoana despre rezultat. Și vine unul dintre cele două rezultate posibile. Cel mai adesea, se dovedește că persoana căreia i-ai recomandat să citească conținutul începe să-și facă scuze. Nu a putut termina cartea pentru că trebuia să lucreze peste program. Sau marți petrece o seară comună uitându-se la televizor, sau poate respectă altă tradiție. Justificările pot fi de diferite feluri.
Trageți o concluzie preliminară. Care este evoluția evenimentelor? Dacă o persoană nu este capabilă să depună suficient efort pentru a citi o carte, se va putea reuni pentru a organiza un eveniment major, va face o prezentare sau va fi instruit pentru o poziție superioară?
Cu toate acestea, dacă a doua zi după ce o persoană citește o carte, vă sună la șase dimineața și vă spune că a citit ediția recomandată, a făcut notițe importante și a întocmit un scurt rezumat, despre care este de dorit să îl discutați imediat în persoană, acest lucru caracterizează o persoană dintr-o latură complet diferită. Ai un lider adevărat în fața ta.
Înainte de a oferi unei persoane acest test simplu, decideți despre " materialul de testare". Ce carte ar trebui dată unui candidat la conducere? Nu contează, este doar un test. Scopul testului este de a testa o persoană pentru disponibilitatea sa de a acționa și de a da dovadă de inițiativă rezonabilă. Nouă din zece oameni pe care îi întrebați dacă sunt gata să devină lider vor răspunde da. Dar oamenii pot spune ce vor. Este necesar să le testeze dorința pe o chestiune simplă.
Dacă nu ați găsit o carte potrivită, folosiți un articol dintr-o revistă populară, de exemplu, În jurul lumii. Principalul lucru este că o persoană demonstrează dorința de a face un efort. Un astfel de test poate fi foarte util în selectarea unei echipe care să-ți construiască afacerea și distribuirea funcțiilor în cadrul acesteia.
Videoclipuri similare
Sfat util
Sursă:
„Lideri”, Tom Schreiter, 2003.
Surse:
- Dezvoltați-vă personalitatea cu un sistem iterativ
În orice echipă, nu este greu să identifici un lider, mai ales într-o grupă de copii. Este suficient să arăți observație și minte analitică. Copiii sunt mai directe în manifestările lor, răspund mai vioi și emoțional la ceea ce se întâmplă și sunt mai deplin dezvăluiți în activități. Prin urmare, organizarea lor activitate independentă, obțineți material bogat pentru analiză și identificarea liderului.
Vei avea nevoie
- test „Sunt un lider”
- jocuri „Frânghie”, „Karabas”, „Fotografie mare de familie”, etc.
Instruire
Utilizați metoda observației. Privește atent la copii, la reacțiile lor față de ceilalți. Ascultați conversațiile, recunoscând atitudinea față de ceilalți, gradul de încredere în ceilalți membri ai grupului, nivelul de autoritate al fiecăruia. Observați cine are bune abilități organizatorice, face contact, interesează oamenii, știe să negocieze cu toată lumea. Cine are multe idei creative sau de altă natură, care în același timp are gândire independentă?
Înțelegeți semnele de conducere și corelați comportamentul copiilor cu acestea: apartenența la un grup, statutul înalt al grupului, autoritatea în rândul membrilor echipei, potrivirea valorilor și intereselor ambelor grup, influențarea grupului. Rețineți că liderii pot fi diferiți: informali, intelectuali, emoționali, cu bune calități organizatorice.
Organizați jocuri speciale în grup pentru a identifica lideri. Aceste jocuri sunt destul de simple și sunt adesea folosite în taberele copiilor: „Frânghie”, „Karabas”, „Fotografie mare de familie”. De asemenea, puteți folosi orice jocuri sau activități care impun copiilor să se organizeze pentru a obține rezultatul dorit. Dar, în orice caz, va trebui să observați copiii și să le analizați acțiunile. Conducerea aparține cel mai adesea celor mai activi copii, a căror influență, în plus, se pretează întregul grup. La urma urmei, mulți dintre echipe pot fi activi, dar eficiența lor poate fi scăzută și nu este observată de grup.
Utilizați teste și jocuri de testare pentru a determina conducerea copiilor. Acestea pot fi testul „Sunt un lider” și diverse metode de sociometrie - de la procedura clasică la teste proiective, de exemplu, „Bazarul de legume”. Prin determinarea statutului membrilor grupului, îi identifici pe adevărații lideri ai grupului.
Videoclipuri similare
Surse:
- Jocuri, teste și sfaturi pentru a determina liderul
Liderii sunt cei care se bucură de o mare autoritate, au cea mai mare influență asupra membrilor unui anumit grup și sunt capabili să ia decizii importante. Adesea, aceste abilități sunt considerate înnăscute, dar, de fapt, cele mai multe dintre ele sunt rezultatul unei auto-îmbunătățiri sporite.
Instruire
Lucrați la dezvoltarea încrederii în sine. Înregistrați-vă toate realizările zilnic și căutați diverse soluții la problemele care se întâmplă cu dvs drumul vietii. De exemplu, înainte de a merge la culcare, poți nota într-un caiet tot ceea ce ai realizat astăzi și ceea ce nu a ieșit foarte bine. Un astfel de exercițiu vă va ajuta să descoperiți punctele slabe ale caracterului tău și să elaborezi un plan de auto-dezvoltare.
Învață să arăți încredere în ceilalți. Când vorbiți, asigurați-vă că vocea este clară, uniformă și moderat tare. De asemenea, controlează conținutul cuvintelor tale (acestea nu ar trebui să aibă un indiciu de incertitudine, moliciune excesivă și scuze inutile) și poziția corpului. În timpul comunicării, priviți interlocutorul în ochi, țineți capul drept și relaxați-vă umerii puțin.
Frica interferează adesea cu dezvoltarea calităților de conducere în sine. Este necesar să te lupți cu temerile tale și să uiți de existența unor argumente precum „eu și așa” sau „cu siguranță nu voi reuși”, etc. Frica este un sentiment foarte puternic, așa că trebuie să începeți cu acțiuni mici, de exemplu, să încercați niște mâncăruri exotice delicioase, să vă faceți o tunsoare neobișnuită sau să vă schimbați imaginea.
Antrenează-te în tine capacitatea nu numai de a lua decizii, ci și de a te gândi la care vor fi consecințele acestora. Pentru a învăța cum să iei decizii optime, gândește-te la cât mai multe alternative posibil și ce avantaje are fiecare dintre ele.
Străduiți-vă constant pentru auto-dezvoltare (în general și profesional), acumularea de experiență de viață și o mulțime de cunoștințe versatile. Fii atent și învață de la cei care au reușit și sunt demni de respect. Citiți mai multe și participați la diverse evenimente culturale.
Dezvoltați abilitățile de comunicare - faceți noi cunoștințe, comunicați cu oamenii cât mai mult posibil. În procesul de comunicare, puteți fi îmbogățit cu noi cunoștințe. În plus, treptat va începe să se dezvolte în tine o calitate destul de importantă pentru un lider - capacitatea de a înțelege starea de spirit a oamenilor și ceea ce cred ei.
Determinarea liderului în clasă este o etapă importantă în munca profesorului. Energia școlarilor trebuie îndreptată în direcția corectă și, în același timp, liderii nerostiți sau recunoscuți ai echipei sunt cei care vă pot ajuta în acest sens. Un elev care conduce restul poate afecta grav atât procesul educațional, cât și activitățile extracurriculare.
Instruire
Fii atent la echipa. Folosiți pentru aceasta atât lecțiile în sine, cât și activitati extracuriculareși chiar schimbare. Liderul nu trebuie să fie un student luminos și activ, este foarte posibil ca un student calm și încrezător în sine să conducă restul. Fermetatea opiniei, aderarea la principii, capacitatea de a-ți organiza colegii și de a-ți exprima gândurile, acestea sunt trăsăturile cărora ar trebui să fii atent.
Petreceți o zi de sport și joc în sala de clasă, invitând copiii să participe la maximum la organizarea acesteia. De regulă, copiii își vor da seama singuri cine va fi lucrarea principală și viitoare. Vedeți cine face cele mai constructive sugestii și insistă cel mai mult asupra părerii lor.
Fa un test. Cel mai bine este să o faceți împreună cu un psiholog profesionist. Cu toate acestea, chiar și mic test, creat chiar de tine și sub formă de joc, te va ajuta să obții anumite rezultate. De exemplu, poți pregăti „chestionare secrete” care vor conține întrebări: „cu cine ai pleca într-o excursie”, „pe cine ai invita la ziua ta” etc. Cel mai probabil liderul va obține cele mai multe voturi în răspunsuri.
Puneți elevilor o întrebare directă, rugându-le să-și numească ei înșiși liderul. Urmăriți cu atenție reacțiile copiilor. Majoritatea se vor îndrepta spre asta. Și dacă unul dintre studenți și-a luat libertatea de a-ți răspunde imediat, trăsăturile unui lider în el sunt de netăgăduit, chiar dacă a indicat o persoană complet diferită.
Videoclipuri similare
Notă
Nu lua rolul liderului, altfel ai putea intoarce intreaga clasa impotriva ta. Dimpotrivă, dă-i sarcini responsabile și fă-l asistentul tău în rezolvarea anumitor probleme.
Sfat util
Rețineți că într-o clasă pot exista mai mulți lideri. Ei pot împărți echipa în grupuri condiționate. Este important ca profesorul să observe confruntarea și să poată rezolva conflictele la timp.
Testul „Diagnosticarea abilităților de conducere (E. Zharikov, E. Krushelnitsky)”
Pentru a susține testul, veți avea nevoie de o bucată de hârtie și un stilou.
Scopul testului:
Tehnica prezentată permite evaluarea capacității unei persoane de a fi lider.
Instructiuni de testare:
Vi se oferă 50 de afirmații la care trebuie să răspundeți „da” sau „nu”. Valoarea medie a răspunsurilor nu este furnizată. Nu te gândi prea mult la afirmații. Dacă aveți îndoieli, mai marcați „+” sau „-” („a” sau „b”) în favoarea răspunsului alternativ spre care sunteți cel mai înclinat.
Material de testare:
1. Ești adesea în centrul atenției altora?
A. Da;
b. Nu.
2. Crezi că mulți dintre oamenii din jurul tău se află într-o poziție mai înaltă în serviciu decât tine?
A. Da;
b. Nu.
3. Fiind într-o întâlnire de oameni egali cu tine în funcție oficială, ai chef să nu-ți exprimi părerea, chiar și atunci când este necesar?
A. Da;
b. Nu.
4. Când erai copil, ți-a plăcut să fii lider printre semenii tăi?
A. Da;
b. Nu.
5. Simți plăcere când reușești să convingi pe cineva de ceva?
A. Da;
b. Nu.
6. Ai fost numit vreodată o persoană nehotărâtă?
A. Da;
b. Nu.
7. Sunteți de acord cu afirmația: „Toate cele mai utile lucruri din lume sunt rezultatul activității unui număr mic de oameni remarcabili”?
A. Da;
b. Nu.
8. Aveți nevoie urgent de un consilier care să vă ghideze activitățile profesionale?
A. Da;
b. Nu.
9. Ți-ai pierdut vreodată calmul în timp ce vorbești cu oamenii?
A. Da;
b. Nu.
10. Îți place să vezi că altora le este frică de tine?
A. Da;
b. Nu.
11. Încerci să stai la masă (la o întâlnire, într-o companie etc.) într-un loc care să îți permită să fii în centrul atenției și să controlezi situația?
A. Da;
b. Nu.
12. Crezi că faci o impresie impresionantă (impresionantă) asupra oamenilor?
A. Da;
b. Nu.
13. Te consideri un visator?
A. Da;
b. Nu.
14. Ești frustrat dacă oamenii din jurul tău nu sunt de acord cu tine?
A. Da;
b. Nu.
15. Ați fost vreodată implicat în organizarea muncii, a sportului și a altor echipe și colective din inițiativa dumneavoastră personală?
A. Da;
b. Nu.
16. Dacă ceea ce ați planificat nu a dat rezultatele așteptate, atunci:
A. veți fi bucuroși dacă responsabilitatea pentru această problemă este atribuită altcuiva;
b. asumă-ți responsabilitatea și duce-o până la capăt.
17. Pe care dintre cele două păreri o preferați?
A. un lider adevărat trebuie să facă el însuși munca pe care o conduce și să participe personal la ea;
b. un lider adevărat ar trebui să fie capabil doar să-i conducă pe alții și nu neapărat să facă singur treaba.
18. Cu cine preferați să lucrați?
A. cu oameni supuși;
b. cu oameni independenți și independenți.
19. Încercați să evitați discuțiile aprinse?
A. Da;
b. Nu.
20. Când erai copil, ai întâlnit des cu șeful tatălui tău?
A. Da;
b. Nu.
21. Ești capabil să-i aduci alături pe cei care anterior nu au fost de acord cu tine într-o discuție pe o temă profesională?
A. Da;
b. Nu.
22. Imaginează-ți această scenă: în timp ce te plimbai cu prietenii prin pădure, ți-ai pierdut drumul. Se apropie seara si trebuie luata o decizie. Cum o vei face?
A. lăsați decizia celui mai competent dintre dumneavoastră;
b. pur și simplu nu vei face nimic bazându-te pe alții.
23. Există un proverb: „Mai bine să fii primul în sat decât ultimul în cetate”. Este corectă?
A. Da;
b. Nu.
24. Te consideri o persoana care ii influenteaza pe altii?
A. Da;
b. Nu.
25. Eșecul de a lua inițiativa te poate determina să nu mai iei inițiativa niciodată?
A. Da;
b. Nu.
26. Cine este, în opinia dumneavoastră, un adevărat lider?
A. persoana cea mai competentă;
b. cel cu caracterul cel mai puternic.
27. Întotdeauna încerci să înțelegi și să apreciezi oamenii?
A. Da;
b. Nu.
28. Respectați disciplina?
A. Da;
b. Nu.
29. Pe care dintre următorii doi lideri îl preferați?
A. cel care decide singur totul;
b. unul care se consultă și ascultă mereu părerile celorlalți.
30. Care dintre următoarele stiluri de conducere credeți că este cel mai bun pentru tipul de instituție la care lucrați?
A. colegial;
b. autoritar.
31. Ai adesea impresia că alții te abuzează?
A. Da;
b. Nu.
32. Care dintre următoarele portrete vă seamănă mai mult?
A. o persoană cu voce tare, gesturi expresive, nu va intra în buzunar pentru un cuvânt;
b. o persoană cu o voce calmă, liniștită, reținută, gânditoare.
33. Cum te vei comporta la o intalnire si conferinta daca consideri ca parerea ta este singura corecta, dar restul nu sunt de acord cu tine?
A. păstrează liniștea;
b. iti vei apara parerea.
34. Îți subordonezi propriile interese și comportamentul altora muncii pe care o faci?
A. Da;
b. Nu.
35. Te simți anxios dacă ți se dă responsabilitatea pentru o problemă importantă?
A. Da;
b. Nu.
36. Ce ai prefera?
A. lucrați sub conducerea unei persoane bune;
b. lucrează independent, fără lider.
37. Ce părere aveți despre afirmația: „Pentru ca viața de familie să fie bună, este necesar ca unul dintre soți să ia decizia în familie?
A. Sunt de acord;
b. dezacord.
38. Ați cumpărat vreodată ceva pe baza opiniilor altor oameni, și nu pe baza propriei nevoi?
A. Da;
b. Nu.
39. Considerați că abilitățile dumneavoastră organizatorice sunt bune?
A. Da;
b. Nu.
40. Cum te comporți când te confrunți cu dificultăți?
A. coborâți mâinile;
b. există o puternică dorință de a le depăși.
41. Reproșați oamenilor pentru oameni dacă merită?
A. Da;
b. Nu.
42. Crezi că sistemul tău nervos este capabil să reziste stresului vieții?
A. Da;
b. Nu.
43. Ce ați face dacă vi s-ar cere să vă reorganizați instituția sau organizația?
A. Voi face imediat modificările necesare;
b. Nu mă voi grăbi și mai întâi voi lua în considerare totul cu atenție.
44. Veți putea întrerupe un interlocutor vorbăreț dacă este necesar?
A. Da;
b. Nu.
45. Sunteți de acord cu afirmația: „Pentru a fi fericit, trebuie să trăiești neobservat”?
A. Da;
b. Nu.
46. Crezi că fiecare persoană ar trebui să facă ceva remarcabil?
A. Da;
b. Nu.
47. Ce ți-ar plăcea să fii?
A. artist, poet, compozitor, om de știință;
b. lider și politician remarcabil.
48. Ce fel de muzică îți place să asculți?
A. puternic și solemn;
b. liniştit şi liric.
49. Te entuziasmezi când aștepți cu nerăbdare să cunoști oameni importanți și celebri?
A. Da;
b. Nu.
50. Ai întâlnit des oameni cu o voință mai puternică decât tine?
A. Da;
b. Nu.
Cheie de testare:
Suma punctelor pentru răspunsurile dumneavoastră este calculată folosind cheia chestionarului.
Cheie: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 21a, 20a, 21a, 21a, 21a, 4b 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 43a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a
Pentru fiecare răspuns care se potrivește cu cheia, subiectul primește un punct, în caz contrar - 0 puncte.
Interpretarea rezultatelor testelor
* Dacă scorul este mai putin de 25, atunci calitățile unui lider sunt slab exprimate.
* Dacă scorul este în limita de la 26 la 35, atunci calitățile liderului sunt moderat exprimate.
* Dacă scorul este de la 36 la 40, atunci calitățile de conducere sunt puternic exprimate.
* Dacă scorul peste 40, atunci această persoană, ca lider, este înclinată să dicteze.
