Պատկերացրեք մի մարդու, ով ունի նպատակ և ցանկանում է հասնել դրան։ Նպատակը կարող է լինել և՛ շոշափելի, և՛ ոչ նյութական, օրինակ՝ որոշակի հմտությունների կամ կարողությունների զարգացում, դա նշանակություն չունի: Պարզության համար նյութական օրինակ՝ մարդն ուզում է սառնարան գնել, բայց փող չունի, իսկ հին սառնարանն արդեն կոտրվելու եզրին է։ Պետք է շատ հստակ պատկերացնել այս նպատակը, ներկայացնել սառնարանի չափսերը, դարակները, գույնը, ապրանքանիշը՝ բոլոր մանրամասներով։ Մարդ պետք է պատկերացնի, թե որտեղ է կանգնած, ինչպես է ամեն օր օգտագործում, երբեմն լվանում է, սնունդը բարձում, այնտեղից ինչ-որ բան տանում և այլն։

Եթե ​​ամեն ինչ շատ հարթ է, նորմալ է զգում, թվում է, թե այս բանը մարդուն խաղաղություն է բերում, ապա թեստը կանցնի։ Ստուգումը միշտ հիմնված է միայն սենսացիաների վրա, ոչ թե տրամաբանության: Եթե ​​ինչ-որ անհարմարություն է առաջանում, ձեզ դուր չի գալիս սառնարանի գույնը կամ դրա չափը, դուք պետք է հարմարեցնեք այն, որպեսզի այն սահուն տեղավորվի: Երբ զգում ես, որ ինչ-որ բան այն չէ, բայց տրամաբանական մակարդակհնարավոր չէ հասկանալ պատճառը, ապա պետք է փոխել նպատակը, երբեմն նույնիսկ ընդհանրապես հրաժարվել դրանից։ Որովհետև նպատակը կարող է պարտադրվել քեզ, իսկ նման պարտադրման մեխանիզմը շատ պարզ է։

Էգրեգորն այնպես կազդի իրադարձությունների վրա, որ թույլ չտա մարդուն հասնել նպատակին, դա ձեռնտու է նրա համար. մինչ մարդը ձգտում է նպատակի, նա շատ էներգիա է ծախսում այս ճանապարհի վրա՝ անընդհատ նորը արտադրելով, ինչը. այն, ինչ պետք է էգրեգորին: Իսկ մարդն ինքը միայն կտուժի։ Էգրեգորի աշխատանքի հստակ նշան են կանոնավոր անհաջողությունները. մի բան չի աշխատում, հետո մեկ այլ բան, հետո մարդը ձախողվում է, հետո հանգամանքները կտրուկ փոխվում են և այլն: Ու մարդ ինչքան էլ կռվի, ինչքան էլ ջանա, ոչինչ դուրս չի գալիս։ Պետք է կրկնակի ստուգել գոլը՝ ըստ սենսացիաների, ոչ մի տրամաբանության, ամեն դեպքում։ Եթե ​​ամեն ինչ հարթ է ընթանում, դուք ներքուստ բավարարված եք, հանգիստ՝ առաջ գնացեք։ Եթե ​​նպատակը չափազանց ուրախ եք ընկալում կամ ինչ-որ անհարմարություն է զգացվում, ապա պետք է ուղղել այն։

Նույն կերպ, նպատակ դնելիս պետք է ստուգել առավելագույն ժամանակահատվածը, երբ պետք է հասնել դրան։ Նույն սառնարանը՝ մարդն իր համար ներքուստ հարց է ստեղծում՝ եթե ես այս սառնարանը ստանամ մեկ տարում, իսկ ներկայիսը գործնականում չաշխատի, ինչպե՞ս ես քեզ զգում։ Ակնհայտ է, որ մեկ տարին շատ երկար է: Իսկ եթե, ասենք, մեկ շաբաթից։ Արդեն ավելի լավ։ Այդպիսով հստակեցվում է նպատակին տանող ճանապարհը, որոշվում է այն առավելագույն ժամկետը, երբ այն կիրականանա։ Նույն աշխատանքը հմտությամբ, ապագայում նպատակներն ավելի արագ կիրականանան։

Հաջորդը, դուք պետք է շարեք նպատակին հասնելու փուլերի պատկերները և անպայմանորեն այս փուլերի արդյունքներով: Օրինակ՝ սառնարան գնելու համար պետք է գրավ դնել գումար և գնման եղանակ: Եթե ​​գնումը մեծ էր, մեքենա, բնակարան, տուն, ապա ձեզ դեռ պետք են փաստաթղթեր սեփականության համար, հաստատում, որ դուք չեք գողացել: Համապատասխանաբար, փաստաթղթերը պետք է սահմանվեն:

Մենք գումար ենք դնում հետևյալ կերպ. Ով ինչպես է նախընտրում. ընթացիկ հաշվի վրա, պլաստիկ քարտի վրա, կանխիկ - կարևոր չէ, հիմնականը չկապվելն է ստացման աղբյուրին, պարզապես պատկերացրեք, որ դրանք արդեն ստացվել են: Ոչ մի դեպքում չպետք է խոստանաք, որ դրանք վաստակում եք: Փաստորեն փող կա՝ նման կերպար է պետք։ Նույնը փաստաթղթերի դեպքում. պարտավորվում է, որ փաստաթուղթն արդեն տրված է ձեզ, ըստ անհրաժեշտ ձևամեն ինչ արդեն ձեր ձեռքերում է։ Կարևոր չէ, թե ինչպես և ով է դրանք պատրաստել։ Նույն կերպ՝ գնման եղանակը՝ կա՛մ ինտերնետում, կա՛մ դուք ինքներդ կգնաք ընտրելու: Երբ այս բոլոր պատկերները ստեղծվեն, պետք է լիակատար ներքին համոզմունք լինի, որ սառնարանը երաշխավորված կլինի։ Սա կարևոր է՝ լիակատար համոզմունք, ոչնչից կախվածություն:

Մենք ունենք յոթ հիմնական չակրա, նույն չակրան տարբեր անվանումներ ունի՝ կախված համակարգից, բայց գտնվելու վայրը կարելի է դիտել ինտերնետում, կան բավականաչափ պատկերներ։ Հաջորդը, դուք պետք է պատկերացնեք այս վիճակը որպես ինչ-որ բան ներսից և դուրս գցեք այն ձեզանից չակրաների միջոցով շրջակա տարածք: Դուք կարող եք հերթափոխով անցնել մեկ չակրայից, կարող եք միանգամից անցնել, սա դեր չի խաղում, քանի որ յուրաքանչյուր մարդ ունի և՛ իր էներգետիկ դաշտը, և՛ տեղեկատվությունը: Մենք մի տեսակ արտանետիչներ ենք։

Նույնիսկ եթե նպատակը ոչ նյութական է, դուք դեռ գումար կունենաք, քանի որ հմտությունը զարգացնելու համար անհրաժեշտ է ֆինանսավորում: Բացի այդ, կլինի ազատ ժամանակ, որպեսզի կախված չլինեն բեռից և չթաղվեն առօրյայի տակ։ Եվ երրորդ բանը, որը պետք է ծրագրավորվի, այն տեղեկատվության աղբյուրն է, որը դուք կստանաք: Դա կարող է լինել կամ ձեր ծանոթները, գուցե նույնիսկ ապագա ծանոթները, կամ թրեյնինգներ, սեմինարներ, տեղեկատվություն ցանկացած ձևով` գրքեր, տեսանյութեր, աուդիո և այլն:

Այս տեխնոլոգիայով ապագայի ծրագրավորումը դժվարություններ չի առաջացնի նույնիսկ սկսնակների համար: Մեթոդը թույլ է տալիս ծրագրավորել իրադարձությունները ոչ միայն օրվա, այլև շաբաթվա, ամսվա, տարվա…

Նախորդ հոդվածը իսկական սենսացիա ու բում ստեղծեց մեր ընթերցողների շրջանում՝ բազմաթիվ շնորհակալագրեր եկան։ Ահա դրանցից ընդամենը մի քանիսը.

«Ես գոհ եմ այս հոդվածից: Շնորհակալություն հրապարակման համար»:

«ՇԱՏ ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԵՄ ՔԵԶ ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ»:

«Սուպեր, համաձայն եմ, ես դա անում եմ նաև ներսից»:

Որոշեցի շարունակել իրականությունը կառավարելու այդքան պահանջված թեման, իսկ այսօր կկիսվեմ երևակայական ֆիլմի միջոցով ապագադ կառուցելու ևս մեկ, համարձակվեմ ասել, յուրահատուկ տեխնիկայով։

Ի՞նչ է ինձ տալիս ապագայի այս ծրագրավորման տեխնոլոգիան:

Այս տեխնիկայի օգնությամբ ես կարող եմ ծրագրավորել իրադարձությունները ոչ միայն մի քանի օր առաջ, այլ նաև մեկ շաբաթ, մեկ ամիս, մեկ տարի, 10 տարի՝ ցանկացած ժամանակահատված, որը կարող է ընդգրկել իմ գիտակցությունը:

Ապագայի ծրագրավորումը գերտերություն է, որը հասանելի է յուրաքանչյուր մարդու:

Տեխնիկան բազմիցս փորձարկվել է իմ կողմից և զարմանալի արդյունքներ է տալիս ձեր ապագան նախագծելիս: Բոլոր խոստացված ծրագրերն անշուշտ կիրականացվեն։

Ամեն ինչ արվում է շատ պարզ!

Ալֆա (հանգիստ) կամ թետա (քնկոտ) վիճակը¹ հիանալի է այս աշխատանքի համար:

Ապագա ծրագրավորման տեխնիկա

1. Այս պրակտիկան կարող եմ անել ինչպես նստած, այնպես էլ պառկած: Սա հիմնարար նշանակություն չունի։ Ձեզ մնում է փակել ձեր աչքերը (ես կարող եմ դա անել նաև բաց աչքերով):

2. Այնուհետև ես մտածում եմ այն ​​ժամանակացույցի մասին, որում ես ուզում եմ ինչ-որ բան ծրագրավորել կամ «կառուցել»:

* Օրինակ՝ ես ընտրել եմ յոթ օր (շաբաթը), ինչը նշանակում է, որ պատկերացնում եմ 7 կադրով դատարկ ֆիլմ (տե՛ս նկ.):

Դա կարող է լինել սիմվոլ (հարմար է իմ ուզածին), էմոցիա դեմքիս (օրինակ՝ ուրախ) կամ ընդհանրապես ցանկացած նկար (օրինակ՝ շատ փող)։

4. Դրանից հետո ես մի տեսակ ձգում եմ (երևակայությամբ) ձախից աջ (քանի որ ապագան աջ հատվածում է, իսկ անցյալը՝ ձախ) իմ ստեղծած վիճակը և բազմապատկում եմ այս նկարը ֆիլմի 7 կադրերից յուրաքանչյուրի համար։ .

* Ստացվում է 7 նույնական շրջանակների ֆիլմ, որոնց յուրաքանչյուր կադրի վրա ֆիքսված է ինձ անհրաժեշտ վիճակը (օրինակ՝ ուրախ) կամ նկար (փողի կույտի պատկեր)։

Եթե ​​ես ուզում եմ այս շաբաթ մի քանի տարբեր արդյունքներ ստանալ, օրինակ՝ փող, սեր, հաջողություն աշխատանքում և նոր գիտելիքներ, ապա նույն շաբաթվա համար տարբեր կադրերով ֆիլմեր եմ ստեղծում (մի քանի մոտեցմամբ):

բացատրում եմ...

Ենթագիտակցական մակարդակում այս ֆիլմերը դրվում են միմյանց վրա և սինթեզվում են մեկ իրավիճակային շարքի մեջ, որն ելքով տալիս է ուրախ և հաջող շաբաթ:

Նույն կերպ ես կարող եմ «կառուցել» մի ամբողջ ամիս, և ավելի երկար, օրինակ՝ մեկ տարի։

Ինչպե՞ս վերացնել մեր ապագայի ֆիլմի «մութ շրջանակները» (վատ օրերը):

Երբ ես բեռնում եմ երևակայական ֆիլմի յուրաքանչյուր կադրը (որոշակի ժամանակահատվածում), դրա որոշ հատվածներում (օրերի մի մասը) բացասական գոտիներ կամ «մութ շրջանակներ» եմ զգում։

«Ֆիլմի» այս հատվածներում էներգիան ու աշխատանքը շատ դժվար է ընթանում կամ ընդհանրապես չի ընթանում, ապագայի ծրագրավորումը կարծես թե դանդաղում է։

Ի՞նչ անեմ այս դեպքում:

Ես կամ մտովի լցնում եմ այս տարածքը լույսով (այնուհետև շրջանակն արդեն ավելի հեշտ է ընկնում), կամ սկսում եմ ամեն ինչ նորից և շատ արագ տարածում եմ ինձ անհրաժեշտ շրջանակը միանգամից ամբողջ ֆիլմի վրա:

Եթե ​​նորից ինչ-որ «բացասական շրջանակ» խանգարում է «պրոֆիլի» ճանապարհին, ապա ես ամեն ինչ նորովի եմ «կառուցում», մինչև ամբողջ ֆիլմը ծածկվի ինձ անհրաժեշտ շրջանակներով, և այլևս «մութ շրջանակներ» չմնան։

Ալֆա մակարդակին հասնելու ունակություն, դրական մտածողություն, յուրացնել երևակայության հնարավորությունները, ազատվել վախից, մեղքից, զոհի հոգեբանությունից, ինքնավստահություն ձեռք բերել. այս ամենը թույլ կտա հեշտությամբ ազատվել ձեր կյանքի հին անցանկալի ծրագրերից և պառկել: նոր ծրագրեր։

Եթե ​​դուք գոհ եք ձեր կյանքից, և ձեզ հետ ամեն ինչ լավ է, ապա ձեզ, իհարկե, պետք չէ դա անել: Բայց դեռ մտածեք. ի՞նչ կցանկանայիք իրականում ձեզ համար: Ի՞նչ նպատակների եք ձգտում: Ո՞րն է ձեր ջանքերի արդյունքը։ Սա իսկապես այն արդյունքն է, որը ցանկանում եք:

Մարդկանց մեծամասնությունն ապրում է ոչ թե սեփական, այլ ուրիշի ծրագրերով, բայց շատ հաճախ նրանք նույնիսկ չգիտեն այդ մասին։ Փաստն այն է, որ այս ուրիշների ծրագրերը դրված են մեր մեջ անուղղակիորեն՝ հիմնականում կրթությունից, մեր ծնողների և այլ նշանակալից ու հեղինակավոր մարդկանց ազդեցությունից:

Արդյունքում, մենք կարող ենք ծախսել մեր ամբողջ կյանքը՝ փորձելով արժանանալ այս մարդկանց հավանությանը, նույնիսկ եթե նրանք երկար ժամանակ չեն եղել: Մենք ամեն կերպ փորձում ենք արդարացնել նրանց սպասելիքները: Եվ վերջում մենք ստանում ենք միայն հիասթափություն, քանի որ դա մեզ ոչ բավարարվածություն է բերում, ոչ հաջողություն:

Մտածեք, թե ինչ կյանքի նպատակներ և խնդիրներ են դրել ձեր ծնողները ձեզ համար: Կյանքի ի՞նչ ծրագիր են դրել քեզ համար։ Հետևու՞մ եք այս ծրագրին: Գուցե դուք անգիտակցաբար ընդօրինակում եք ձեր ծնողներին և ինչ-որ կերպ կրկնում նրանց սեփական կյանքի ծրագիրը։ Հավանում ես? Ձեզ երջանիկ զգո՞ւմ եք։ Դուք զգում եք, որ ապրում եք ձեր սեփական կյանքով:

Դաստիարակությունը անպայմանորեն վատ չէ: Դա պարզապես կարող է հարմար լինել ձեր ծնողներին և չսազել ձեզ:

Հաճախ մեզ ստիպում են հետևել ուրիշի ծրագրին (ներառյալ ծնողական) կեղծ զգացումպարտք. Երևի դու ասում ես՝ ես պիտի շարունակեմ հորս գործը։ Կամ մտածում ես. «Ես պետք է մորս նման լինեմ և նրա պես ապրեմ»։ Եթե ​​դա ձեզ ուրախացնում է, ապա ոչինչ: Բայց հաճախ է պատահում, որ մարդը ուժով քաշում է այս ժապավենը՝ մտածելով, որ «պետք է», թեև դա նրան ոչ մի ուրախություն չի բերում։

Հիշեք, որ ձեր իրական պարտականությունը միայն մեկ բան է՝ ապրել ինքներդ ձեզ հետ ներդաշնակ և երջանիկ զգալ: Այդ դեպքում դու կապրես քո կյանքով, ոչ թե ուրիշի:

Ձեր կյանքում անցանկալի ծրագրեր կարող են սահմանվել նաև ուսուցիչների, ընկերների, տարբեր կազմակերպությունների, միջոցների կողմից ԶԼՄ - ները, հասարակական կարծիքը, որը ցանկանում եք հաճոյանալ նույնիսկ ի վնաս ձեզ։

Բացի այդ, անցանկալի ծրագրեր կարող են ստեղծվել անցյալի իրադարձությունների պատճառով՝ այն սխալները, որոնք դուք ժամանակին թույլ եք տվել և այժմ չգիտեք, թե ինչպես ուղղել:

Այս բոլոր խնդիրները լուծում ունեն։ Վերածրագրավորումը թույլ կտա ձեզ ազատվել ուրիշների ծրագրերի ազդեցությունից և անցյալի անցանկալի իրադարձություններից։

Դուք կքանդեք բոլոր արգելքներն ու կապանքները, որոնք խանգարում են ձեզ ապրել ձեր ուզած կյանքով: Դուք կկարողանաք ստեղծել ձեր սեփական ծրագրերըկյանքեր, որոնք ձեզ կտանեն դեպի ձեր սեփական նպատակները և թույլ կտան գտնել ձեր երջանկությունն ու հաջողությունը:

Ծրագրավորման գործընթացն ինքնին ներառում է երկու փուլ. առաջին փուլում դուք «ջնջում եք» անցյալում դրված անցանկալի ծրագրերը. երկրորդ փուլում ինքներդ ձեզ համար ստեղծեք նոր ծրագրեր, որոնք ձեզ տանում են դեպի հաջողություն։

Ինչպես «վերագրել» անցյալի իրադարձությունները

Խնդիրները, որոնց հետ բախվում եք ներկայում, հաճախ բխում են անցյալից: Անցյալի անցանկալի իրադարձությունները կարող են ձեր մեջ ստեղծել ոչ կառուցողական վարքագծի ծրագիր: Օրինակ՝ վաղ մանկության տարիներին ինչ-որ կոնֆլիկտ կամ բախում կարող էր առաջանալ հասակակիցների հետ, որից դու չես կարող հաղթող դուրս գալ։ Արդյունքում, պարտվողի, թույլ մարդու, ով միշտ պարտվում է, կարող է մնալ ձեզ վրա: Դուք կարող եք արդեն մոռանալ այդ երկարամյա իրադարձությունը, և դրա հետևանքները դեռևս ստիպում են ձեզ տառապել և խանգարել ստանալ այն, ինչին արժանի եք:

Պատահում է նաև, որ լավ հիշում ես անցյալի անցանկալի իրադարձությունները և շարունակում ես քեզ տանջել դրանց պատճառով. «Ինչպե՞ս կարող էի ինձ այդպես վարվել։ Ինչո՞ւ այլ կերպ չվարվեցիր»։

Սա նույնպես ոչ կառուցողական դիրքորոշում է։ Անցյալի մասին անհանգստանալը նշանակում է վատնել ձեր ուժն ու էներգիան։ Դուք դեռ չեք կարող չեղարկել միջոցառումը: Այսպիսով, մնում է ընդունել այն այնպես, ինչպես կա, և ապա փոխել վերաբերմունքը դրա նկատմամբ:

Նախ, հիշենք, որ նախկինում մենք մեզ պահում էինք այնպես, ինչպես այդ պահին միակ ճանապարհն էր մեզ համար։ Հետևաբար, եթե նույնիսկ կյանքը նորից սկսենք, մենք ամեն ինչ կանեինք ճիշտ նույն ձևով։

Երկրորդ՝ չմոռանանք, որ իրադարձություններն ինքնին չեն կարող ցանկալի կամ անցանկալի լինել, միայն մեր վերաբերմունքն է դրանց դարձնում այդպիսին։ Մեր վերաբերմունքը փոխելով՝ մենք կարող ենք մեզ համար անցանկալի թվացող ցանկացած իրադարձություն վերածել ցանկալիի և օգտակարի։

Եվ երրորդը, եկեք լավ սովորենք, որ մեր կյանքի վրա բացասաբար ազդած վերջին իրադարձությունից ի վեր բավականին շատ ժամանակ է անցել, որի ընթացքում մեզ հաջողվել է փոխվել՝ դառնալ չափահաս, ավելի հասուն և իմաստուն մարդիկ։ Հիմա, իհարկե, մենք այլ կերպ կվարվեինք այդ իրավիճակում։ Սա նշանակում է, որ հենց հիմա մենք կարող ենք վերանայել մեր վարքն ու վերաբերմունքը անցյալի իրադարձություններին և դրանով իսկ «վերագրել» դրանք։

Իրադարձությունն ինքնին կմնա ձեր անցյալում, ոչ մի տեղ չի գնա։ Բայց դրա նկատմամբ վերաբերմունքի փոփոխությունը բոլորովին նոր իմաստ կտա դրան։ Ձեր խնդիրն է փոխել ձեր վերաբերմունքը, որպեսզի իրադարձությունը դադարի ձեզ վրա բացասաբար ազդել և սկսի դրականորեն ազդել ձեզ վրա:

Օրինակ՝ ցանկանում եք «վերագրել» մի իրավիճակ, երբ վիրավորվել եք կամ թույլ եք զգացել։ Մուտքագրեք ալֆա վիճակը և նորից հիշեք այդ իրավիճակը: Այնուհետև դրեք այն երևակայական էկրանի վրա: Տեսեք դրա վրա որքան հնարավոր է վառ և ծավալուն ինքներդ այս անցյալից: Ապա պատկերացրեք, որ դուք այսօր մոտենում եք այդ անցյալ «ես»-ին և ասում, որ սուրհանդակ եք ապագայից և շահույթից, որպեսզի նրան զորացնեք նոր կարողություններով և օգնեք նրան դուրս գալ տհաճ իրավիճակից: Դուք կարող եք օժտել ​​ձեր անցյալ «ես»-ին, օրինակ, այդ իրավիճակի վրա ծիծաղելու ունակությամբ։ Կամ ուժեղ, անկոտրում զգալու, ինքնագնահատականը պահպանելու ունակություն, անկախ ամեն ինչից: Ի վերջո, եթե նույնիսկ ձեզ նվաստացրել են, դա չի նշանակում, որ դուք պետք է նվաստացած զգաք։

Ապա պատկերացրեք, թե ինչպես եք դուք այլ կերպ վարվում այդ անցյալ իրավիճակում. չէ՞ որ դուք արդեն օժտված եք նոր հատկանիշներով, որոնք ձեզ են եկել ձեր իսկ ապագայից։ Այնուհետև կարող եք այս նոր պատկերը դնել սպիտակ շրջանակի մեջ և մեծացնել այն, իսկ հին պատկերները փակել կապույտ շրջանակի մեջ, փոքրացնել այն և հետո լուծարել այն: Եթե ​​ամեն ինչ հաջողությամբ անես, ապա այդ անցած իրադարձության հիշողությունը, թեև կմնա քեզ հետ, այլևս չի ճնշի քեզ։ Դա կարող է սկսել միայն էմոցիոնալ չեզոք ռեակցիա առաջացնել, կամ գուցե նույնիսկ դրական: Ընդ որում, իրադարձությունն ինքնին չի փոխվել, այլ փոխվել է միայն քո ընկալումը։ Բայց սա նշանակում է, որ անցյալը կորցրել է իշխանությունը ձեր վրա, և այն այլևս չի ծրագրի ձեզ նման անցանկալի իրադարձություններ կրկնել ապագայում:

Նկատի ունեցեք. մենք միայն մտածում ենք, որ լավ ենք հիշում անցյալի տհաճ իրադարձությունները: Իրականում մենք հիշում ենք ոչ այնքան իրադարձությունը, որքան մեր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ և այն տպավորությունը, որը թողել է մեզ վրա։ Այսինքն՝ մեր հիշողությունները բավականին սուբյեկտիվ են։ Իսկ դա նշանակում է, որ մենք միշտ կարող ենք իրադարձությանը նայել այլ տեսանկյունից և փոխել մեր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ։ Այդ ժամանակ կվերանա նաև այն խնդիրը, որը ստեղծեց այս իրադարձությունը մեր կյանքում։

Փորձեք պարբերաբար վերադառնալ այս պրակտիկային: Պետք է «վերագրել» անցյալը, երբ զգում ես, որ անցյալի հիշողությունները ծանրանում են քեզ վրա, խլում են ուժդ ու խանգարում ապրել այնպես, ինչպես ուզում ես։ Անցյալի իրադարձություններին մոտեցեք ձեր ընթացիկ փորձով, փոխեք ձեր վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ և կհասկանաք, որ նույնիսկ ձեզ բացասական թվացող իրադարձություններից կարող եք փորձ և կարևոր դասեր քաղել ձեզ համար։ Այսպիսով, դուք կսկսեք ձեզ համար բացարձակապես օգուտ քաղել ցանկացած իրադարձությունից: Եվ յուրաքանչյուր նման փորձի հետ դուք կարող եք գրեթե շնորհավորել ձեզ նոր ծննդյան կապակցությամբ: Այս փորձառության միջոցով ձեր խնդիրները աստիճանաբար կվերանան: Եվ դուք նորից կծնվեք՝ արդեն որպես ինքնավստահ ու ուժեղ մարդ, որը կարող է ինքնուրույն կառուցել ձեր կյանքը։

Ինչպես ծրագրավորել ցանկությունների կատարումը. կենտրոնական փուլի տեխնիկա

Երբ դուք սկսում եք «վերագրել» անցյալի անցանկալի իրադարձությունները, որպեսզի փոխեք նրանց ընկալումը անցանկալիից դրականի, դուք կունենաք նոր ուժ՝ դեպի հաջողություն շարժվելու համար: Անցյալն այլևս չի խլի ձեր էներգիան և չի ծրագրի ձեզ ձախողման համար: Սա նշանակում է, որ դուք անցել եք ձեր կյանքի վերածրագրավորման առաջին փուլը՝ ջնջել եք անցյալի անցանկալի պատկերները։ Այժմ դուք կարող եք սկսել երկրորդ քայլը. սկսեք ստեղծել ձեզ համար նոր ծրագրեր, որոնք կօգնեն ձեզ հասնել հաջողության, հասնել ձեր ցանկություններին և ապրել այնպես, ինչպես ցանկանում եք:

Դուք կարող եք անցնել այս փուլին, նույնիսկ եթե դեռ համոզված չեք, որ ամբողջությամբ «վերագրել» եք անցյալը: Դուք կարող եք կրկին ու կրկին վերադառնալ այս պրակտիկային, ինչը ձեզ չի խանգարի միաժամանակ յուրացնել երկրորդ փուլը՝ ստեղծելով ձեր կյանքում նոր ծրագրեր։

Այդ նպատակով Խոսե Սիլվան առաջարկում է մի մեթոդ, որը նա անվանում է «Կենտրոնական բեմի տեխնիկա»: Այս տեխնիկան օգտագործելու համար պետք է պատկերացնել, որ գտնվում եք թատրոնում, որտեղ տեղի է ունենում երեք գործողությամբ ներկայացում։ Համապատասխանաբար, այս տեխնիկայի երեք փուլերը կոչվում են երեք գործողություն:

Նախքան այս տեխնիկան սկսելը, մտածեք, թե ինչ իրավիճակ եք ուզում փոխել ձեր կյանքում: Փաստն այն է, որ այս տեխնիկայի օգնությամբ միանգամից լուծվում է միայն մեկ խնդիր։ Դուք չեք կարող վերածրագրավորել ձեր ամբողջ կյանքը միանգամից: Այս տեխնիկան նախատեսված է բազմաթիվ օգտագործման համար: Աստիճանաբար նրա օգնությամբ դուք կկարողանաք փոխել բոլոր այն հանգամանքները, որոնք ձեզ չեն համապատասխանում։ Բայց պետք է սկսել միայն մեկից. Ավելի լավ է սկսել սկսել այն ամենից, ինչը ձեզ ամենաշատն է անհանգստացնում, օրինակ՝ փողի բացակայությունը կամ աշխատավայրում առկա խնդիրները, կամ ընտանեկան հարաբերություններև այլն։

Յուրաքանչյուր կոնկրետ խնդիր լուծելու համար տեխնիկան պետք է կիրառվի երեք օր՝ այս սխեմայի համաձայն՝ առաջին օրը խաղում եք բոլոր երեք գործողությունները, երկրորդ օրը՝ միայն երկրորդ և երրորդ գործողությունները, երրորդ օրը՝ միայն երրորդ գործողությունները: .

Այսպիսով, դուք կստեղծեք լիարժեք արդյունավետ ծրագիր՝ իրավիճակը դեպի լավը փոխելու համար։

Նախ կարդացեք բոլոր երեք գործողությունների նկարագրությունը, այնուհետև կարող եք սկսել կատարել տեխնիկան:

Գործողություն առաջին. «Այլևս չի կրկնվի».

Մուտքագրեք ալֆայի մակարդակը ցանկացած ձևով, որը հարմար է ձեզ և պատկերացրեք, որ գնում եք թատրոն: Այսպիսով, դուք գալիս եք թատրոնի դռների մոտ, մտնում եք ներս, ապա մտնում եք դահլիճ և զբաղեցնում ձեր տեղը, որը գտնվում է երրորդ շարքի մեջտեղում: Հարմարավետ նստում ես աթոռին ու սպասում, որ վարագույրը բարձրանա։

Այստեղ վարագույրը բարձրանում է, և դուք տեսնում եք շատ ծանոթ տեսարաններ դրա հետևում: Դրանք համապատասխանում են ձեր կյանքի իրավիճակին, որը ցանկանում եք փոխել։

Այնուհետև դուք ինքներդ եք տեսնում այս տեսարանում և, հնարավոր է, այլ մարդկանց, ովքեր կապված են ձեր խնդրի հետ: Պիեսը սկսվում է. Բեմում տեսնում ես այն իրադարձությունները, որոնք ամենաքիչն ես սիրում քո կյանքում։ Դուք տեսնում եք ձեզ համար անցանկալի իրավիճակի արտացոլումը վառ պատկերների և նկարների, ձայնի և լույսի, դինամիկայի և ծավալի մեջ: Դու չես մոռանում, որ հանդիսատես ես, բայց, այնուամենայնիվ, սրտացավորեն ընկալում ես այն, ինչ կատարվում է բեմում, էմոցիոնալ միանում ու կարեկցում։

Թող իրադարձությունները ծավալվեն ամբողջությամբ, մանրամասն և մանրամասն, նույնիսկ եթե դա ձեզ համար այնքան էլ հաճելի չի լինի:

Բայց առաջին գործողությունը վերջապես ավարտվեց: Ծանր վարագույրն ընկնում է՝ փակելով քեզ համար տհաճ տեսարանը։ Պատկերացրեք, որ մեծ կարմիր տառերով վարագույրի վրա գրում եք հսկայական «ՈՉ» բառը: կամ, օրինակ, «Սա այլեւս չի կրկնվի» արտահայտությունը։ Այնուհետև ասեք ինքներդ ձեզ. «Այժմ ես ազատ եմ անցյալի բոլոր զգացմունքներից, որոնք ինձ կապում էին այս տեսարանի հետ»:

Ընդմիջում. «Իսկ եթե իմ տեղում կատարյալ հերոս լիներ»:

Մինչ վարագույրը ցած է, ընդմիջման ժամանակ կարող եք մտածել, թե ինչպես կարելի է նույն իրավիճակում այլ կերպ խաղալ: Բայց ի՞նչ կլիներ, եթե քո փոխարեն բեմում լիներ ինչ-որ հերոս, ով քեզ կատարյալ և գրեթե կատարյալ է թվում, բայց միևնույն ժամանակ այնպիսի հերոս, ում հետ կցանկանայիր նույնանալ քեզ: Հիշեք, որ սա խաղ է, և դուք կարող եք ձեզ պատկերացնել դրանում յուրաքանչյուրի կողմից: Իսկ եթե քո փոխարեն սիրված գրական հերոս կամ պատմական կերպար լիներ, ինչպե՞ս կպահեր:

Հաջորդ գործողության մեջ ոչ միայն դուք կլինեք բեմում, այլ դուք՝ ձեր ընտրած իդեալական հերոսի դերում: Մտածեք, թե ինչ արդյունքի կուզենայիք հասնել և կոնկրետ որ ամսաթվին եք երազում իրականում իրականացնել ձեր ցանկությունը։

Գործողություն երկրորդ. «Այդպես պետք է լինի»

Երրորդ շարքի մեջտեղում դեռ հարմարավետ աթոռին ես։ Վարագույրը բարձրանում է, և բեմում տեսնում ես նույն տեսարանը: Հիմա քո սիրելի հերոսը բեմում է, բայց դու պատկերացնում ես, որ նրա դերն ես խաղում: Դուք փոխվել եք՝ դառնալով նա։ Դուք այլ կերպ եք մտածում, զգում և գործում։ Իրավիճակը նույնն է, բայց այն փոխելու ձեր ուժի մեջ է: Պատկերացրեք, թե ինչպես է ձեր կերպարն իրեն պահում, ինչ է ասում, ինչ է անում։ Առաջնորդիր այս դերն այնպես, որ ի վերջո իրավիճակը փոխի այնպես, ինչպես քեզ պետք է: Այսինքն՝ դուք, որպես բեմի հերոս, հաջողությամբ լուծեցիք բոլոր կոնֆլիկտները, գտաք նոր աշխատանք, բարձրացում ստացաք և այլն՝ կախված նրանից, թե ինչ եք ուզում։

Հստակ տեսեք, թե ինչպես է ձեր կերպարը հասնում իր ուզածին բեմում: Նա հաջողությամբ իրականացրեց ձեր երազանքը: Դուք ուրախանում և ծափահարում եք նրան։

Հետո պատկերացրեք, թե վարագույրն իջնում ​​է: Մտովի վրա մեծ կարմիր տառերով գրեք «Սա ավելի լավ է» բառերը: Եվ ասեք ինքներդ ձեզ. «Այսպես պետք է լինի»:

Ընդմիջում. «Հիմա ես պատրաստ եմ փոխվել ինձ»

Երրորդ գործողության մեջ բեմն այլեւս իդեալական հերոս չի լինի, թեկուզ քո կատարմամբ, այլ դու՝ ինքդ։ Միայն դուք կվարվեք այնպես, ինչպես կատարեց իդեալական հերոսը երկրորդ գործողության ժամանակ: Պատկերացրեք, որ ամեն ինչ լավագույն որակներըիդեալական հերոսը անցել է ձեզ, և դուք ինքներդ այժմ պատրաստ եք հասնել նույն արդյունքին, ինչ նա:

Գործողություն երրորդ. «Այդպես կլինի»

Երրորդ շարքի մեջտեղում դեռ հարմարավետ աթոռին ես։ Վարագույրը բարձրանում է, դեռ նույն զարդարանքն է։ Դուք բեմում եք, բայց նորեկ եք՝ ձեռք բերելով իդեալական հերոսի որակներ։ Այժմ դուք վարվում եք նույն կերպ, ինչպես նա վարվեց, և հասնում եք ձեզ համար ցանկալի արդյունքի։ Դուք ծափահարում եք ինքներդ ձեզ, և երբ վարագույրը փակվում է, մտովի դրա վրա կարմիր մեծ տառերով գրեք «Ավելի լավ և ավելի լավ» բառերը: Եվ հետո ասեք ինքներդ ձեզ. «Այսպես կլինի»:

Այստեղ ավարտվում է ներկայացումը։

«Մինչ մենք սովորում ենք, մենք բոլորս «սխալներ» ենք անում։ Այն, ինչ թվում է սխալ, կարող է պարզապես ուսուցման կորի լինել, որը մեզ դնում է ճիշտ ուղու վրա:

Մենք գիտենք, որ չենք կարող ստեղծել ավելի լավ աշխարհանգործություն - միայն գործողություն:

Մեզ տրվել է ստեղծագործելու ուժ՝ ստեղծելու նոր գաղափարներ և հետո դրանք ֆիզիկական ձևերի մեջ դնելու:

Երբ մենք գտնվում ենք ալֆա մակարդակում, մենք կարողանում ենք ժամանակի ընթացքում առաջ և հետ գնալ: Սա այն է, ինչ կոչվում է հավերժություն: Մենք կարողանում ենք մեր միտքը նախագծել դեպի անսահմանություն: Մենք կարող ենք իմանալ բաներ, որոնք անհնար է թվում իմանալ, մենք ամենագետ ենք: Մենք ի վիճակի ենք փոխել անցանկալի կամ աննորմալ հանգամանքները. մենք ամենազոր ենք»:

(Խոսե Սիլվա, Ռոբերտ Սթոուն. «մյուս կողմից» օգնություն ստանալը Սիլվայի մեթոդով)

Պրակտիկա

Վարժություն 1. Մենք ազատում ենք մեր գիտակցությունը կապանքներից

Այս վարժությունը պետք է կատարվի այն ժամանակ, երբ դուք զգում եք, որ անցյալում դրված ծրագրերը կարծես թե կապում են ձեզ, խանգարում ձեզ լինել ինքներդ և անել այն, ինչ կցանկանայիք անել: Այս պատկերացումը կօգնի ձեզ զգալ ներքին ազատության վիճակը և սկսել ազատվել ձեզ խանգարող կապանքներից:

Նստեք հարմարավետ դիրքում, հանգստացեք և մտեք ալֆայի մակարդակը ցանկացած ձևով, որը ձեզ հարմար է: Պատկերացրեք մի գետ, որի ճանապարհին պատնեշ է: Գետը, որը չի կարողանում հաղթահարել պատնեշը, վարարել է ու վերածվել լիճի։ Այս ամբարտակը խորհրդանշում է այն պատնեշներն ու կապանքները, որոնք ստեղծվել են ձեր կյանքում անցյալի ծրագրերով և համոզմունքներով, որոնք սահմանափակում են ձեզ:

Պատկերացրեք, որ ջրի ճնշումն ավելի ու ավելի է դառնում, և վերջապես ամբարտակը չի դիմանում և փլվում է։ Ազատագրված ջուրը մտրակում է փոթորկոտ առվակներում՝ կրկին իր համար ալիք բացելով՝ լճացած լիճը կրկին դառնում է լիահոս գետ։

Պատկերացրեք, որ ձեր գիտակցությունն էլ է ազատվել՝ ձեր մտքերը հոսում են ազատ և հեշտությամբ, դրանք այլևս հետ չեն պահվում որևէ կապանքով: Այժմ ձեր մտքերում չեն գերակշռում համոզմունքներն ու սահմանափակումները, որոնք դրված են ձեզ վրա: Ոչ ոք չի կարող ազդել ձեզ վրա, նույնիսկ ամենաազդեցիկ մարդիկ անզոր են՝ դուք կարող եք լսել նրանց կարծիքը, բայց միայն դուք ինքներդ և ոչ ոք չի վերահսկի և ձեր գիտակցությունը ճիշտ ուղղությամբ կուղղորդի:

Պարբերաբար վերադառնաք այս պատկերացմանը, և ձեր կյանքը կսկսի նկատելիորեն փոխվել դեպի լավը:

Վարժություն 2 Ծրագրավորելով ձեր կատարյալ օրը

Դուք կարող եք ամեն օր փոխել ձեր կյանքը դեպի լավը, ծրագրավորելով ինքներդ ձեզ համար, թե ինչպես եք անցկացնելու հաջորդ օրը, որպեսզի այն կատարյալ լինի: Ավելի լավ է դա անել երեկոյան՝ քնելուց առաջ։ Ձեր խնդիրն է հոգեպես ապրել հաջորդ օրը այնպես, կարծես ձեր մասին ֆիլմ եք դիտում։

Հաշվի առեք ձեր առօրյան: Երբ ձեր երևակայության մեջ «ապրում եք» ապագա օրվա սցենարը, անպայման ֆիքսեք այն ժամանակը, երբ տեղի են ունենում որոշակի իրադարձություններ: Դա անելու համար կարող եք պատկերացնել ժամացույց, ցանկացածը, որը հարմար է ձեզ՝ դաստակի, պատի կամ զարթուցիչի:

Հասնել ալֆա մակարդակի: Պատկերացրեք, որ արթնանում եք և արթնանում: Ժամացույցի վրա դուք տեսնում եք ձեր սովորական արթնանալու ժամանակը: Դուք հիանալի եք զգում: Դուք լավ եք քնում, հանգստացած, կենսուրախ և էներգիայով լի։ Դուք պատրաստվում եք դանդաղ աշխատել, քանի որ ամեն ինչ կարգին է, և ամեն ինչ վերահսկվում է։

Եվ այսպես շարունակ, ժամ առ ժամ «ապրիր» քո ամբողջ հաջորդ օրը այնպես, ինչպես ուզում ես ապրել, որպեսզի օրը դառնա կատարյալ, ուրախ, հաջող։ Պատկերացրեք, թե ինչպես են տարբեր հաճելի իրադարձություններ լրացնում այս օրը, և եթե ինչ-որ խնդիր առաջանա, ապա դրանք լուծվում են հեշտությամբ և ձեզ համար լավագույն ձևով։

Լրացրեք այս վիզուալիզացիան ձեր պատկերով` ուրախ, ուրախ, թե ինչպես անցավ օրը:

Հետո կարող եք քնել հաջորդ լավ օրվա հաճելի ակնկալիքով։

Եթե ​​ժամանակը թույլ է տալիս, կարող եք այս վարժությունն անել առավոտյան՝ այդպիսով ծրագրավորելով ինքներդ ձեզ գալիք օրվա համար:

Վարժություն 3

Երբեմն մենք, ակամա, ծրագրավորում ենք մեր միտքը մեզ համար անցանկալի, ոչ կառուցողական արարքների համար: Ծրագրավորումը՝ բացասական և դրական, իրականացվում է երևակայության, նրա ստեղծած պատկերների, ինչպես նաև բառերի օգնությամբ։ Մտածեք, թե արդյոք սովորություն ունե՞ք բարձրաձայն կամ մտովի ասել ձեզ կամ ուրիշներին ուղղված այսպիսի արտահայտություններ.

Վախենում եմ, որ չհիվանդանամ։

Զգույշ եղեք, որ չընկնեք (սայթաքել, այրվել, կոտրել բաժակը և այլն):

Շտապե՛ք, հակառակ դեպքում դուք բաց կթողնեք գնացքը:

Այսպիսի կյանքը գլխացավանք է։

Ես փողի հետ վատ եմ:

Ես անհանգստանում եմ ապագայի համար:

և այլն:

Հիշեք, որ նման արտահայտություններն ու մտքերը հզոր կործանարար ներուժ ունեն, հատկապես, եթե դրանք ուղեկցվում են բացասական հույզեր. Զգացմունքները, ինչպես պատկերները, մեր կյանքը ծրագրավորելու միջոց են: Հետևաբար, մի զարմացեք, եթե ձեր կյանքում տեղի ունենա հենց այն, ինչից դուք վախենում եք. վախենում եք հիվանդանալուց, և հիվանդանում եք, երեխային զգուշացնում եք չկոտրել բաժակը, և նա անմիջապես կոտրի այն և այլն: Հետևանքները պատահական չեն, դուք ինքներդ եք դրանք ստեղծել ձեր բացասական ծրագրավորմամբ:

Ցավոք սրտի, մարդկանց մեծամասնությունը մանկուց սովոր է եղել նման բացասական ծրագրավորման: Բայց իրավիճակը կարելի է և պետք է շտկել։ Դա անելու համար ամեն անգամ, երբ դուք ձեզ բռնում եք բացասական մտքի կամ արտահայտության վրա, անցեք ալֆա մակարդակի և պատկերացրեք այն իրադարձության դրական զարգացումը, որից վախենում եք: Օրինակ՝ տեսեք ինքներդ ձեզ, ձեր սիրելիներին և երեխաներին միանգամայն առողջ, զգույշ վարելով սպասքը, ամենուր միշտ ժամանակին և ձեր ապագայի հանդեպ հանգիստ: Այնուհետև համոզվեք, որ վերածրագրավորեք ձեր սեփական մտածողությունը, որի համար պետք է ավելի հաճախ ասել, օրինակ, այսպիսի արտահայտություններ.

Ես լավատես մարդ եմ։ Ամեն ինչում հաջողություն եմ ակնկալում։

Ես ամեն օր ավելի լավն ու վստահ եմ դառնում:

Ես ստեղծում եմ իմ կյանքը ուրախ և բարեկեցիկ:

Ես պատրաստ եմ երջանիկ փոփոխության:

Կյանքն ինձ այո է ասում, իսկ ես՝ կյանքին:

Չմոռանաս Նույն կերպզարգացնել հմտություններ դրական մտածողությունըամեն օր.

Իրականության ծրագրավորում լեզվի միջոցով.

Եթե ​​երբևէ զբաղվել եք ծրագրավորմամբ, գիտեք, թե ինչպես են աշխատում համակարգչային լեզուները: Դրանք իզուր չեն կոչվում «լեզուներ», և ոչ միայն «կոդ»: Նրանց համար, ովքեր երբեք չեն լսել ծրագրավորման լեզուների մասին, ես պարզապես կտամ նրանց Վիքիպեդիայից մի փոքրիկ սահմանում, ցանկացողները բացակայող տեղեկությունները կգտնեն օֆլայն.

Ծրագրավորման լեզու — պաշտոնական նշանային համակարգ ձայնագրման համարհամակարգչային ծրագրեր . Ծրագրավորման լեզուն սահմանում է մի շարքբառագիտական , շարահյուսական ևիմաստային կանոններ, որոնք սահմանում են ծրագրի տեսքը և այն գործողությունները, որոնք կկատարի նրա հսկողության տակ գտնվող կատարողը (համակարգիչը):
Ստեղծման օրվանից առաջին ծրագրավորվող մեքենաները մարդկությունը եկել է ավելի քան երկուսուկես հազար ծրագրավորման լեզուներով (ներառյալ վերացական և ոչ ստանդարտ լեզուները): Ամեն տարի նրանց թիվն ավելանում է։ Որոշ լեզուներ օգտագործվում են միայն փոքր թվով սեփական մշակողների կողմից, մյուսները հայտնի են դառնում միլիոնավոր մարդկանց: Պրոֆեսիոնալ ծրագրավորողները երբեմն օգտագործում են ավելի քան մեկ տասնյակ տարբեր տարբեր լեզուներովծրագրավորում։

Մեր իրականությունը, ունենալով քվանտային համակարգչի* նշաններ, պայմանավորված է նաև մտածողության ձևերի և արխետիպերի ծրագրավորման լեզվով և նրա հագեցվածությամբ.

* Կարդացեք թեմայի շուրջ.

/ / / /

WYSIWYG

Ծրագրավորման օրինակով պետք է նշենք նաև նուրբ աշխարհի տարբերությունը, որի վրա ազդում են մեր խոսքերը և ֆիզիկական իրականությունը, որում դրանք վաղ թե ուշ արտացոլվում են.

Մեր նյութական իրականությունը «ֆիքսված է», այն աշխատում է WYSIWYG սկզբունքով (Այն, ինչ տեսնում եք, այն է, ինչ ստանում եք, ստանում եք այն, ինչ տեսնում եք), այսինքն, օրինակ, աշխարհը, որին մենք դիպչում ենք, չի կարող ունենալ 2 տարբեր արժեքներ (օբյեկտներ): Տարածություն-ժամանակի մի կետում տեղական օրենքներն այսպես են գործում. մեկ օբյեկտ մեկ կոորդինատում:

Բարակ (բազմաչափ) տարածության մեջ ամեն ինչ այլ կերպ է դասավորված, դա տարբեր հաճախականությունների շերտավորում է, որտեղ ոչ միայն առանձին սուբյեկտներ, այլ ամբողջ աշխարհներ կարող են գոյություն ունենալ միմյանց ներսում՝ ըստ մատրյոշկա տիկնիկների սկզբունքի, բայց ոչ բոլորը կտեսնեն իրենց հարևանին։ , քանի որ թրթռման կարգավորումներն ու զգայական օրգանները համաժամանակյա չեն։ Հետևաբար, ասված բառերը (կոդավորումները) տարբեր աստիճանի ազդեցություն կունենան որոշակի իրադարձությունների վրա, Չկա օրինաչափություն, միայն ընդհանուր սկզբունքներ:

Անձնական նամակագրությունից (վիճելի կետ).

Բոլոր եվրոպացիներն ու ամերիկացիները լեզվական բազայում ունեն 26 բիթ (1 բիթ = այբուբենի 1 տառ): Բոլոր ռուսներն ունեն 144 բիթ (տառ) լեզվական հիմքում, և յուրաքանչյուր տառ ունի ուղղագրական տարբերակներ և ծավալային հարթ արտացոլման տարբերակներ: Այսինքն՝ եվրոպական ու ամերիկյան աղբյուրներից ստացված ցանկացած տեղեկություն (ծավալով, փաստորեն՝ որակով և այլն) ուղղակի պաթետիկ մանկական խոսակցություն է, թեև համացանցում գեղեցիկ ու սիրված=մարքեթինգ և PR։

Աշխարհի կառուցվածքը, աշխատանքի ալգորիթմը, շերտերը դասավորված չեն այնպես, ինչպես նկարագրված է, ոչ թե այն պատճառով, որ մարդը սխալվում է, այլ որովհետև, ունենալով 26-բիթանոց համակարգ, նա ամեն ինչ պարզեցրել է անհնարինության աստիճանի, առանց մեծ չափումը ձգելու: և համակարգի բարդությունը, պարզեցնելով և իր մակարդակին պարզեցնելով այն ամենը, ինչ նրան տրվել է (ցուցադրվել) ...

Լեզուները աղավաղելով՝ մենք ոչ միայն կորցնում ենք կապը կլանային և հայրենի աշխարհների հետ, այլև, և նաև, որոնք հաճելի են այս աղավաղման աղբյուրներին: Որքան պարզ է լեզուն, այնքան ավելի խիտ է դառնում նրա կրողի իրականությունը՝ կորցնելով իր բազմաչափությունը՝ նեղացնելով աշխարհի վրա ընդգրկման ու ազդեցության շրջանակը։

Հարց. Եթե մենք ցանկանայինք ճնշել իրականությունը, արդյո՞ք մեզ անհրաժեշտ կլինի օգտագործել բազմաչափ լեզու:
- Այո, սա միաձուլումը թույլատրելու ուղիներից մեկն է տարբեր տեսակներսուբյեկտներ, որոնք արտահայտվում են ուրիշների համար հասկանալի լեզվով

Այսօրվա խոսակցական լեզուն բնօրինակ մտածողության ձևերի, պատկերների և արխետիպերի թարգմանությունն է հատուկ ձևաչափի, որը շատ ավելի բարդ է, քան հեռատեսությունը (տեղեկատվության փոխանցման առումով) և շատ ավելի աշխատատար, բայց թույլ է տալիս հաղորդակցվել այլ քաղաքակրթությունների հետ, որոնց պատկերները. միշտ չէ, որ հարմար են հեռահաղորդակցության համար:
Թեմայում կարդում ենք.

Նախկինում, մուտք ունենալով երևակայական մտածողություն և, դրա միջոցով, մենք կարող էինք շփվել հազարավոր այլ քաղաքակրթությունների հետ՝ մեր լեզուն հարմարեցնելով այն իրականությանը, որում գտնվում էինք: Այսինքն՝ լեզուն ամրագրված չէր կոշտ կանոններով, այլ ազատորեն հոսում էր մի ձևից մյուսը՝ կախված կարիքներից։ Շատ դեպքերում լեզուն ծառայում էր որպես «կռունկ»՝ հավելում տելեպատիկ հաղորդակցությանը, որտեղ պատկերների ուղղակի փոխանցումն այս կամ այն ​​պատճառով դժվար էր։

Հինից.

Հարց. Ինչո՞ւ է լեզուն այսօր տարբերվում երեկվանից: (եթե համեմատում եք լեզուները, դրանք իսկապես տարբեր են հնչում)
A: Ես դեռ ներկառուցում եմ տարբեր լեզուներից ճիշտ հնչյուններ: Սա սինթեզի գործընթաց է, որպեսզի ավելի շատ էակներ իմանան: Այն նավարկում է դաշտերով, մարդկության լեզվական կառույցները փոխվել են այն ժամանակվանից, երբ մենք այստեղ ենք եղել իրենց սկզբնական տեսքով, կա որոշակի. փոխադարձ լեզուլույս, մի ​​տեսակ իմպուլսիվ դաշտ, որը ճկուն կերպով կառուցված է առավելագույն հասկանալու համար։ Սա նրա համար է, որ մարդիկ սովորեն լսել իրենց սրտով և վերացնել լեզվական խոչընդոտները: Կարևոր չէ, թե ինչ է արտասանում մարդը և ինչ ձևով, գլխավորն այն է, թե ինչպես է նրա սիրտը հնչում այս ելույթում: Եվ այստեղ ուղղակի կարգավորումներ կկատարվեն, տարածքը սկանավորվում է խաղի ձևով, այս նոր լեզուն սինթեզվում է հաղորդակցության համար: Հնչեք եզակի, գտեք ձեր ձայնի նորմը և ներդաշնակեք, այնպես որ դուք ավելի արագ կշարժվեք շփվելու լույսի ճանապարհորդների հետ, ովքեր գալիս են և ավելի շատ կգան մոլորակ և յուրաքանչյուրը տարբեր կհնչի: Թերևս դա կլինի ծիծաղելի և հնչեղություն, բայց դա կլինի անկեղծ, ինչպես թռիչքի ժամանակ: Լեզուն չունի կոնկրետ բառակապակցություն, կան թրթռումներ։ Առկա է հիմք և հիմք։ Բայց հիմա այդպես է տրված՝ սահմանները հանելու համար։

Գրքերի ամբողջ սարերը կարող են տելեպատիկ կերպով փոխանցվել 1 վայրկյանում։ Համընդհանուր մասշտաբով Ալեքսանդրիայի ողջ գրադարանը կարող է ներբեռնվել բավականաչափ պատրաստված գիտակցության մեջ մի միկրո պահի ընթացքում:

Լեզուներն իրենց ներկայիս կտրված ձևով երկրային մատրիցայի հիպնոսային դաշտի մի մասն են, որում բնակվում է մարդկությունը, և երկար ժամանակ օգտագործվել են մարդկային տարբեր վարդապետություններում, ինչպիսին է NLP-ն: Նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորումը նույնպես կառուցված է միայն լեզվական կոդերով, որոնք կրկնում են իրականության մոդելավորումը: հաջողակ մարդիկ, դա բնօրինակ տարբերակում այլ էներգետիկ ազդեցություն չի ենթադրում (բայց «արհեստավորները» հաճախ օգտագործում են այն), քանի որ վերջինս ԱՐԴԵՆ կարված է ծածկագրերի մեջ։

Իր կախարդանքներով կախարդանքը իրականության ծրագրավորման հաջորդ մակարդակն է, բայց էներգիաների և տարրերի / ոգիների / դևերի և այլնի միացմամբ: Գաղտնի պատվերներն օգտագործում են հին լեզուներ (լատիներեն, սանսկրիտ և այլն) ծեսերի և հաղորդակցության համար (ոչ զարմանալի իրավաբանները, բժիշկները և բանկիրները նույնպես նախընտրում են շփվել հին լեզուների տարրերի հետ):

Մասոնական տարբեր կարգերի և աղանդների նոր հետևորդները, օրինակ, հաճախ չգիտեն, թե կոնկրետ ինչ են ասում իրենց սկզբնավորման ժամանակ, այլ պարզապես կրկնում են վարպետի մատնանշած անհայտ բառերը: Երդումներն իրենք սովորաբար ունենում են երկու կամ ավելի իմաստներ, արտասանվում են պատկերներով և մասոնական արխետիպերով, այսինքն՝ էգրեգորական կապեր, որոնք թելադրված են օթյակի / կարգի իշխանությունների կողմից: Շատ դեպքերում այս բառերն ու արտահայտությունները թույլտվություն են՝ կիսելու որոշակի ռասայի էությունը, որը վերահսկում է կարգը:

Լեզուները կարողանում են ձևավորել իրենց կրիչի գիտակցությունը:

Ինչպես ասվեց ավելի վաղ (և դա ընդհանուր առմամբ հայտնի է), ռուսաց լեզուն շատ ավելի վառ և խոսուն է, և անգլերենը լավագույնս հարմար է չոր բիզնես տեղեկատվություն փոխանցելու համար: Մտավոր պատկերների թարգմանության համար պատասխանատու էգոյի համալիրի ծրագրավորման այս տարբերությունը, ի թիվս այլ պատճառների, առաջացնում է տարբերություն Արևմուտքի և Արևելքի մշակույթներում:

Իհարկե, լեզուն այս տարբերության միակ պատճառը չէ, բայց իզուր չէ, որ այն արմատավորվել է մարդկանց մտքերում՝ որպես աստվածաշնչյան վարդապետության ամենավառ պահերից մեկը։ Բաժանիր և տիրիր 101.

Բառերն ու պատկերները, որոնց կցված են դրանք, կարելի է համեմատել տիեզերական տվյալների բազաների հիպերհղումների հետ: Այս կամ այն ​​բառն ասելով՝ մենք հնարավորություն ունենք միանալու կոնկրետ սերվերին, գործարկել որոշակի սկրիպտը կատարելու ծրագիր, ներբեռնել տեղեկատվություն։ Օրինակ՝ բուժման, տիեզերքում նավարկության, տարրերի և ոգիների հետ աշխատելու մասին տեղեկություններ և այլն։

Դեպի կետ.

Բառեր փոխելը համեմատելի է կայքի հղումները փոխելու հետ. սեղմելով ծանոթ (բայց մի փոքր փոփոխված) հղման վրա՝ դուք ստանում եք բոլորովին այլ սերվեր և հաճախ հեռու եք գնում ձեր խնդրած տեղեկատվությունից, ինչը խեղաթյուրում է ձեր ընկալումը և էներգիայի վիճակը:

Հարց է առաջանում՝ անհրաժեշտ է արդյոք լեզուն նորից փոխել ավելի բազմաչափ, էներգիա պահանջող լեզվի, ինչպես նախկինում էր։

Այո եւ ոչ. Անգամ այս սերնդի օրոք այն փոխելը գործնականում անհնար կլինի, առավել եւս, որ դա ձեռնտու չէ համակարգի համար։ Մյուս կողմից, դա անհրաժեշտ չէ, և ահա թե ինչու. եթե նախկինում բոլոր մարդիկ անընդհատ կապի մեջ էին իրենց Հոգու հետ (ավելի բարձր ասպեկտներ), և անձնական գիտակցության կարիքը չկար, քանի որ. տեղեկատվությունը պարզապես գնաց հոսքի մեջ, այժմ մենք զարգացնում ենք այս անձնական գիտակցությունը, որպեսզի ինքներս դառնանք հենց այդ հոսքը, ինքնուրույն գեներացնենք այն, դրանով իսկ ստեղծելով մեր իրականությունը:

Երևակայական մտածողության բացակայությունը շատ առումներով դժվարացնում է տեղեկատվություն ստանալ մեր դաստիարակներից և ուսուցիչներից, ովքեր գտնվում են մատրիցայի շղարշի մյուս կողմում: նրանք գործում են ոչ այնքան լեզվով, որքան մտավոր պատկերներով։

Այնուամենայնիվ, մենք հսկայական քայլեր ենք անում այս ուղղությամբ և տարեցտարի ավելի ու ավելի շատ հմտություններ և տեղեկատվություն ենք ձեռք բերում։ Անհնար է լուծել խնդիրը՝ չհասկանալով դրա էությունը, ինչը հիմա շատերն են անում։ Երկրի վրա կատարվածի չհասկանալու և տեղեկատվության հոսքը արգելափակող շղարշի պատճառով մեզանից շատերը չկարողացան համարժեք գնահատել իրավիճակը նախկինում և այն փոխանցել երկրային համադրողներին: Հիմա այս ամենը փոխվում է, և մոտենում է գիտակցության ընդհանուր թռիչքի պահը, որը թույլ կտա շատ բան փոխվել։
Այս մասին 6 օրից միացե՛ք ընդհանուր մեդիտացիային 02.02., հետաքրքիր կլինի, խոստանում եմ)

Ի վերջո, սովորեք օտար լեզուներտիկնայք և պարոնայք, դրանք մեզ ավելի բազմաչափ են դարձնում առկա պայմաններում)

ԹԵՄԱՏԻԿ ԲԱԺԻՆՆԵՐ.

Այսօր մենք կխոսենք մի շատ կարևոր բանի մասին, որի մասին գուցե երբևէ չեք մտածել, կամ երբևէ լսել եք։ Դա լինելու է ապագայի մոդելավորման, ծրագրավորման և ճիշտ միջոցառումներ ստեղծելու մասին:

Մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչ իրադարձություններ կան մեր կյանքում. որտեղից են դրանք գալիս, ով է դրանք ծրագրում և ինչու է պատահում, որ իրադարձությունները, որոնք դուք չեք ակնկալում, գալիս են, և այն իրադարձությունները, որոնք դուք իսկապես ցանկանում եք, պարզապես փափագում եք, չեն գալիս և չեն գալիս: չեն իրականանում.

Ինչպես պարզվեց, բոլոր իրադարձությունները, որոնք տեղի են ունենում մեր կյանքում, դրանք ստեղծվում են (մոդելավորվում) մեր կողմից՝ մեր մտքերը, ինչպես ենք մենք առնչվում այս կամ այն ​​մարդու և այս կամ այն ​​առարկաների, իրադարձությունների և կյանքի ձևի հետ, որը մենք ունենք: ապրիր . Այն ամենը, ինչ մենք ստանում ենք մեր կյանքում, ամբողջովին կախված է մեզանից:

Այն, ինչ տեղի է ունենում մեզ հետ այսօր, այն է, ինչ մտածում էինք երեկ: Եվ վաղը տեղի կունենա այն, ինչի մասին մենք այսօր մտածում ենք։ Եվ իզուր չէ, որ մենք այսօր խոսում ենք այս մասին, քանի որ շատերն ինձ հարցնում են. «Մերլին, ինչպե՞ս կարող եմ այնպես անել, որ իմ կյանքում իրադարձությունները կատարվեն այնպես, ինչպես ես եմ ուզում»:

Եվ պարզվեց, որ դա այնքան էլ դժվար չէ. Պարզվեց, որ երկար ժամանակ, շատ դարեր առաջ, մարդիկ գիտեին, թե ինչպես դա անել: Մարդիկ գիտեին, թե ինչպես ծրագրավորել իրենց միջոցառումները: Եվ ոչ միայն կանխատեսել, այլ ուղղակիորեն ստեղծել իրադարձությունների հոսք, որը նրանց հանգեցրեց ցանկալի արդյունքի: Դա արվում էր բազմաթիվ հոգևոր պրակտիկաների միջոցով, ներառյալ դաոսականները: Դա միայն տաոսական պրակտիկաների մասին է մի փոքր ավելին, ես ձեզ հիմա կասեմ:

Ինչպես հավանաբար արդեն կռահեցիք, դուք պետք է անեք մի բան, որը չեք արել ձեր կյանքում: Եվ անհրաժեշտ է, համապատասխանաբար, ինչ-որ կերպ մտածել, ինչպես կյանքում երբեք չեք մտածել։ Անհրաժեշտ իրադարձությունները, անհրաժեշտ գումարները ձեր կյանք ներգրավելու համար, ճիշտ մարդիկ, ճիշտ գործընկերներ, ճիշտ բիզնես, դուք պետք է ինչ-որ բան վերակառուցեք տանը: Եվ միգուցե ես ձեզ կասեմ մի բան, որի մասին երբեք չեք լսել: Այժմ դուք կլսեք, թե ինչպես դա կարող է արվել անձամբ ձեզ հետ և բացարձակապես փոխել ձեր կյանքը:

Բայց նախ մի քանի խոսք այն մասին, թե ինչպես է այն աշխատում: Այն աշխատում է հետևյալ կերպ. Հին տաոսիստները նկատել են, որ մտքերը մեծապես ազդում են այն ամենի վրա, ինչ տեղի է ունենում մեր կյանքում: Նրանք բառացիորեն մոդելավորում և ծրագրավորում են մեր ապագան:

Եթե ​​մարդը մտածում է ինչ-որ դրական բանի մասին, ինչպես մենք հիմա այն անվանում ենք, ապա նա դա ստանում է իր կյանքում։ Եթե ​​նա անընդհատ մտածում է ինչ-որ բացասական բանի մասին, ապա դա գրավում է նրան: Սա ունիվերսալի դրսեւորում է։ Եվ հետևաբար, մտածելակերպը միայն այն գործիքներից մեկն է, որով մենք կարող ենք ստեղծել մեր կյանքում անհրաժեշտ իրադարձությունները, այն իրադարձությունները, որոնք կօգնեն ձեզ հասնել ձեր նպատակներին և իրականացնել ձեր ցանկությունները:

Դուք հավանաբար գիտեք, որ ես պրակտիկանտ եմ: Եկեք պարապենք ձեզ հետ: Դա անելու համար ես ունեմ հատուկ իրեր, որոնք կօգնեն մեզ: Օրինակ, դրանք Տիբեթից վայրի յակի բնական եղջյուրներ են: Իսկ մեղրամոմը, որը մեղուները քաղում են, նույնպես կօգնի մեզ։ Ինչո՞ւ է դա մեզ պետք: Հավանաբար մեկ անգամ չէ, որ լսել եք «Ցուլին եղջյուրներից բռնիր» ասացվածքը։ Որպեսզի ավելի հեշտ լինի պատկերացնել, թե ինչպես անել այս պրակտիկան, մենք կբռնենք ցուլի եղջյուրներից:

Ինչի համար է դա? Այս պրակտիկայում մենք կօգտագործենք երկու տարր՝ Կրակի տարրը և Ջրի տարրը: Կրակը սիրտն է, իսկ ջուրը՝ երիկամները։ Այս եղջյուրները կխորհրդանշեն կապը բնության հետ, ցլի կենսական ուժի հետ։ Սա կհեշտացնի պատկերացնելը։ Իհարկե, իրականում մի փոքր այլ կերպ է ստացվում, ամեն ինչ ավելի բարդ է։ Բայց որպեսզի դուք կարողանաք այս պրակտիկան անել առանց յակի եղջյուրների, դուք սա կպատկերացնեք։
Կոճակներ

Միջոցառումների մոդելավորման տեխնիկա (պրակտիկա)

Վերցնում եմ մի կտոր մոմ և դնում բերանս։ Ես մի քիչ ծամում եմ: Ստացվում է մի տեսակ մաստակ։ Ես թողնում եմ այն ​​իմ բերանում: Ինչի համար է դա? Դա արվում է, որպեսզի ես որոշակի կապ ունենամ այն ​​բնակելի տարածքի հետ, որտեղ ապրում են մեղուները։ Իսկ եղջյուրներն այնպես եմ վերցնում, կարծես ցլի եղջյուրներից բռնում եմ։ Սրանք բուժիչ եղջյուրներ են: Դրանք օգտագործվում են հատուկ բուժական նպատակներով, կան քերելու պրակտիկա։

Պետք է նաև ծամելու շարժումներ անել, դրանք կօգնեն ձեզ մտնել վիճակ։ Հաջորդը, դուք պետք է ձգեք ձեր ձեռքերը առաջ և սեղմեք եղջյուրները բռունցքների մեջ: Պատկերացրեք, որ ձեր առջև մի ցուլ է, և դուք նրան բռնում եք եղջյուրներից։ Դուք պետք է ամուր սեղմեք ձեր բռունցքները: Սկզբում սեղմվում են մատները, հետո՝ բռունցքը։ Ձգեք այդ բռունցքները: Այնուհետև աչքերը փակվում են և նույնպես փոքրանում։ Ծնոտները սեղմված են, իսկ դեմքի բոլոր մկանները՝ լարված։ Եվ ոչ միայն սա.

Վարժությունը պետք է կատարվի կանգնած վիճակում։ Ոտքերը գտնվում են մակերեսի վրա: Սեղմեք ձեր ոտքերի մատները այնպես, կարծես կպչում եք ճանկերով: Ցիգոնգում դա կոչվում է արմատավորում: Եվ նաև անհրաժեշտ կլինի սեղմել պերինայում գտնվող երեք մկանային խմբեր: Ի՞նչ ենք մենք անում։ Նախ, դա արվում է շատ արագ, բայց դուք կզգաք այս վարժության լիարժեք արդյունավետությունը: Սա կլինի ձեր կյանքի իրադարձությունները ծրագրավորելու և մոդելավորելու առաջին քայլը: Սա նման նախնական ներածական քայլ է։

Երբ ամեն ինչ սեղմում ես, պատկերացրու սրտիդ կրակը։ Դուք պետք է հասկանաք, ձեր սրտում կրակը կբռնկվի։ Երկու տարր՝ Կրակը և Ջուրը, փոխազդելու են, և դուք կլցվեք էներգիայով:

Վարժությունը կկատարենք ընդամենը երեք անգամ։ Այսպիսով, պատրաստվեք, կանգնեք, ոտքերը ուսերի լայնությամբ, մատները մի փոքր դեպի ներս: Ոտքի մատները կարծես ճանկերի պես կպչում էին մակերեսին։ Անհրաժեշտ կլինի լարել բոլոր մկանային խմբերը, դեմքը, սեղմել բռունցքները։ Գուցե ձեր դեմքը կարմրի կամ տաքություն զգաք, քրտինքը կսկսի աչքի ընկնել։ Ամեն ինչ լավ է. Այսպիսով, դուք մտնում եք մի վիճակի մեջ, որպեսզի ստեղծեք իրադարձություններ ձեր կյանքում:

Եվ հենց այն պահին, երբ դուք անեք այս ամենը, վառեք Կրակը ձեր սրտում, ձեզ անհրաժեշտ կլինի զգալ, թե ինչպես եք կապում սրտի կրակը երիկամների ջրի հետ: Ամեն ինչ սրվում է, և այս պահին պետք է մտածել այն իրադարձության մասին, որը կցանկանայիք ստեղծել։

Մենք ձեզ հետ կունենանք երեք փորձ: Դա ֆիզիկապես բավական դժվար է դա անել, այնպես որ դուք գիտեք: Այսպիսով, պատրաստվեք այն փաստին, որ ֆիզիկական ակտիվություն կլինի: Այսպիսով, պատրաստվեք: Ձեռքերն առաջ մեկնած, բռունցքների մեջ սեղմված: Իսկ հիմա փակեցին աչքերը, բռունցքները սեղմեցին, դեմքը սեղմեցին, ոտքերը բռնեցին, արմատավորվեցին։ Խստացրեց պերինայի բոլոր մկանները: Ու շունչը պահեցին։

Ներկայացնում ենք կրակը սրտում: Ազատ է արձակվել. Դուք զգում եք էներգիայի հոսքը: Եվ երկրորդ անգամ. Նրանք փակեցին իրենց աչքերը, բռնեցին ցուլի եղջյուրներից, սեղմեցին բռունցքները, աչքերը, դեմքը, պերինայի մկանները։ Ոտքերը սեղմեցին և շունչը պահեցին: Զգացեք կրակը, այն բռնկվում է մարմնում: Երկրորդ անգամ կանգ առավ։