Voditelj ili menadžer da ispravno napiše poziciju. Voditelj kliničkog odjela kao ključna osoba u procesu dijagnostike i liječenja. Informacijski problemi pročelnika odjela

Svaki suvremeni pisani tekst bit će netočan ako ga nema grafički elementi, koji se obično nazivaju interpunkcijskim znakovima. Bez njih je nemoguće razumjeti granice rečenice i teško je sagledati sam tekst, njegovu temu i problem.
izdvajati, razdvajati i odvajati različite dijelove rečenica. Svaki od interpunkcijskih znakova je neophodan za ruski jezik, inače će doći do zabune u njemu, a ljudi jednostavno neće moći razumjeti najjednostavnije stvari. Kao rezultat toga, mogu se pojaviti složene i kontradiktorne situacije.
U suvremenim tekstovima književne, znanstvene, poslovne i publicističke naravi svakako su potrebni interpunkcijski znakovi među kojima su točka, zarez, upitnik i uskličnik, dvotočka, crtica, točka-zarez, tri tačke, navodnici, zagrade. Štoviše, svaki od ovih znakova obavlja svoju individualnu funkciju.
Najčešće korišteni znakovi u rečenicama su točke i zarezi. To nije teško dokazati, jer bez točke na kraju rečenica će se smatrati nepotpunom, a zarezi služe za odvajanje i isticanje dijelova rečenice i njezinih članova.
Interpunkcijski znakovi u rečenicama igraju istu ulogu kao iu tekstu: bez njih može izgubiti značenje ili biti iskrivljen u suprotnom smjeru. Stoga, kada pišete bilo koji tekst, morate ih postaviti vrlo pažljivo, a pritom se voditi pravilima.
Stavljanje zareza u jednostavnu rečenicu opravdano je ako sadrži istorodne članove rečenice - i glavne (subjekt i predikat) i sporedne, a ne bi smjele biti povezane sindikatima, odnosno kada postoji bessindikalni izraz. veza ili postoje sindikati, ali se ponavljaju.
Za prostu rečenicu komplicirano homogeni članovi karakteristična je i prisutnost dvotočki, ako postoji generalizirajuća riječ, a nalazi se ispred njih. Ako je nakon, onda morate staviti crticu.
Uz pomoć zareza u jednostavnoj rečenici, koji predstavlja participski promet i okolnosti, koji predstavlja participacijski promet.
Jednostavnu rečenicu također karakterizira upotreba takvog interpunkcijskog znaka kao crtice. Obično odvaja jedno glavni član s druge (subjekt iz predikata), ako su imenica u nominativu, glagoli u neodređenom obliku, brojevi.
isto kao u jednostavnom. Najčešće se u složenim rečenicama, složenim i složenim, između prostih stavlja zarez.
Složena rečenica uključuje jednostavne rečenice, povezani intonacijom i odvojeni zarezima. U rečenicama ove vrste, u slučajevima brze izmjene događaja, potrebno je staviti crticu. U složenoj rečenici, čiji su dijelovi vrlo česti, stavite točku i zarez.
Složena rečenica sadrži takve interpunkcijske znakove kao što su zarezi, uz pomoć kojih se podređene rečenice pridružuju glavnom dijelu, a veza se ostvaruje dodavanjem podređeni savez ili srodna riječ.
Nesloženu rečenicu karakterizira intonacijska povezanost, a njezini su dijelovi međusobno odvojeni zarezom ili točkom i zarezom. Ali takva rečenica može sadržavati interpunkcijske znakove kao što su dvotočke i crtice.

NA složena rečenica S unionless bond, čiji drugi dio sadrži razlog, obrazloženje i dopunu onoga što je napisano u prvom, ti su dijelovi odvojeni dvotočkom. Postavljanje crtice je prikladno ako drugi dio pokazuje brzu promjenu događaja, rezultat je kontrast onome što je rečeno u prvom dijelu.
Interpunkcijski znakovi dijele naš pisani jezik i pomažu u ispravnom razumijevanju misli.

Kako razumjeti gdje staviti zareze, a gdje nije potrebno? Ovaj je interpunkcijski znak važan alat za dizajn pisanje. Često je on taj koji pomaže razumjeti značenje koje je autor uložio u tekst. Zarezi su raspoređeni prema određenim pravilima koja se lako pamte. Pa zašto se ne sjetiti školske lekcije?

Referenca povijesti

Kako shvatiti gdje staviti zareze? Ljudi postavljaju ovo pitanje više od tisućljeća. Znak koji obavlja funkciju zareza izumio je poznati starogrčki filozof Aristofan iz Bizanta. Dogodilo se to u trećem stoljeću pr. Čak i tada, čovječanstvo je očajnički trebalo razjasniti pisani jezik.

Aristofan iz Bizanta osmislio je sustav interpunkcijskih znakova, vrlo daleko od moderne interpunkcije. Koristio je posebne točke, koje je trebalo postaviti ovisno o tome kako se fraza izgovarala prilikom čitanja. Mogu se nalaziti na dnu, sredini ili vrhu linije. Funkcija zareza u to je vrijeme bila dodijeljena točki u sredini.

Znak koji se danas koristi izveden je iz simbola razlomka. Moderni zarez je mini-kopija onog koji se koristio od 13. do 17. stoljeća za označavanje stanke.

Kako znati gdje staviti zareze

Dakle, kako brzo i lako naučiti pravila, prestati griješiti? Kako shvatiti gdje staviti zareze, a gdje nisu potrebni? Za početak, zapamtite da ovaj interpunkcijski znak služi za izdvajanje i isticanje:

uvodne riječi, pojašnjenja;
definicije;
uzvikivanja;
particip i participski obrti;
žalbe;
okolnosti.

Naravno, to nije sve. Interpunkcijski znak također se može koristiti za razdvajanje:

homogeni članovi prijedloga;
između neizravnog i izravnog govora;
između dijelova složen, složen i složena rečenica.

Zarezi mogu biti jednostruki ili dvostruki. Pojedinci lome rečenicu na dijelove, utvrđujući granice tih dijelova. Ovaj interpunkcijski znak je potreban, na primjer, kada je potrebno označiti dva prosta dijela u složenoj rečenici. Upareni zarezi mogu se koristiti, recimo, za isticanje participskih i priložnih fraza, uvodnih riječi.

Značenje rečenice

Značenje rečenice pomoći će vam da shvatite gdje staviti zareze. Nakon svega interpunkcijski znakovi koriste se upravo kako bi se to ispravno prenijelo. Ako je zarez na pogrešnom mjestu u rečenici, značenje je neizbježno iskrivljeno.

Na primjer: “Tijekom dana sam zabavljao svoju sestru, kojoj je bilo muka od čitanja naglas”; “Elizaveta, s kojom sam se posvađao prije nekoliko dana, vedra lica mi je prišla”; “S radošću sam prihvatio poziv Antona kojeg nisam vidio mnogo dana.” Zarezi nisu tamo gdje bi trebali ili ih nema, pa se značenje mijenja. Osoba koja čita tekst ne razumije što je autor htio reći.

Prije sindikata

Kako ne biste pogriješili, potrebno je zapamtiti sindikate ispred kojih se nalazi ovaj interpunkcijski znak. Kada, gdje, što, jer, od samo su neki od njih.

Pretpostavimo da se u rečenici koristi veznik "jer". Gdje staviti zareze? Primjeri pomažu razumjeti ovo. Recimo: "Nikolaj kasni, jer nema vremena da se spremi"; “Svetlana neće doći jer ima hitnih poslova”; “Ksenia je učinila ono što nikad prije nije”; “Vladimir je odgovorio na način na koji nitko prije njega nije mogao. Učitelj mu je dao najvišu ocjenu.

Recimo da rečenica sadrži sindikat "jer". Gdje staviti zareze? I u ovom slučaju lako je dati primjere. Recimo: "Aleksandar nije bio na sastanku jer je na službenom putu"; “Elena se nije nosila sa zadatkom, jer su joj svi odbili pomoći”; "Nikolaj je odbio oženiti bogatu nevjestu jer mu se uopće nije sviđala." Zarez se također može staviti između riječi "jer" i "što". Na primjer: "Prozori su bili širom otvoreni jer su se glasovi koji su se čuli na ulici jasno čuli u stanu." Ova ponuda potvrđuje da su prozori doista otvoreni. Postoji još jedan primjer: "Prozori su bili otvoreni jer je u stanu bilo jako vruće." Ova rečenica objašnjava razlog njihovog otvaranja.

Nezavisni dio rečenice

Kako znate gdje staviti zareze u rečenici? Uz pomoć ovog interpunkcijskog znaka ističe se nezavisni dio. Kako ga pronaći? Ako je značenje rečenice sačuvano nakon što se iz nje izbaci neki dio, onda je ona samostalna. uvodne rečenice, priložne fraze moraju biti odvojene zarezima.

Na primjer: "Jučer su mi rekli da se moj brat Dmitrij, vraćajući se iz Pariza, osjeća loše." Ako prekrižimo priložni promet "povratak iz Pariza", značenje rečenice praktički se neće promijeniti.

Koji se drugi primjer može navesti? “Danas je Stanislav saznao da mu djevojka, koja je prolazila pored kuće, nije došla u posjet.”

Uvodne riječi

Gdje staviti zareze ako ih ima u rečenici uvodne riječi? Usput, zamislite, na sreću, naravno, usput - samo nekoliko njih. Pravila ruskog jezika nalažu da se odvajaju zarezima s obje strane.

Na primjer: "Usput, ja sam uvijek znao da će se to dogoditi"; "Dmitrij je, na sreću, već prebolio svoju bolest"; “Anastasia, zamislite, odlučila je da nas ne posjeti”; – Marina, inače, već nekoliko godina radi u ovom sportskom klubu.

Apel

Apelacija se također u rečenici uvijek odvaja zarezima. Nije uvijek na početku, može biti u sredini ili čak na kraju.

Na primjer: "Dolaziš li nam ovaj tjedan u posjet, Lydia?"; “Više od svega, Margarita, volim čitati”; "Alexandra, što misliš o ovom planu?"

Usporedni obrati

Gdje staviti zareze? Pravila ruskog jezika govore vam da koristite ove interpunkcijske znakove za označavanje usporedni prometi. Kao da, kako, točno, što, nego, nego - sindikati, zahvaljujući kojima ih je lako otkriti u rečenici.

Na primjer: "Sviram gitaru bolje od nje"; “Trči kao da je trenirao za maraton posljednjih nekoliko godina”; “Bilo je sigurnije voziti noću nego danju”, “Često posjećujem Moskvu, kao i mnoge druge ruske gradove.”

Ne smijemo zaboraviti na postojanje iznimaka. Usporedni obrati ne označavaju se zarezima kada je riječ o frazeološkim jedinicama, postavljeni izrazi. Na primjer: "Reže kao sat"; “Slijeva kao iz kante”, “Zapelo je kao plahta za kupanje»; "Osjećaj se kao kod kuće".

Između homogenih članova

Homogeni članovi rečenice neće uvijek imati ovaj interpunkcijski znak. Kako znate gdje staviti zareze, a gdje ne? Međutim, ali, ali, ali, da - veznici u kojima je ovo interpunkcijsko sredstvo neophodno.

Zarez se stavlja između homogenih članova ako su povezani ponovljenim sindikatima (ili ... ili, ili ... ili, i ... i, ne to ... ne to). Na primjer: "U stanu se svjetlo ugasilo, a zatim se ponovno upalilo." Ovaj interpunkcijski znak nije potreban kada se koriste pojedinačni veznici ili, ili, da, i.

Složenost je sposobna stvoriti heterogene i homogene definicije. Zarez se stavlja ako rečenica sadrži istorodne definicije. Recimo: "uzbudljiv, zanimljiv akcijski film." Međutim, ovaj interpunkcijski znak nije potreban ako se koriste heterogene definicije. Na primjer: "holivudski triler." "Hollywood" se odnosi na lokaciju slike, dok "zadivljujuće" omogućuje izražavanje dojma.

Participni

Gdje se pravilno stavljaju zarezi kada se govori o rečenicama sa sakramentalni promet? Participi su označeni ovim interpunkcijskim znakom samo u slučajevima kada se nalaze iza riječi koja se definira. To je riječ iz koje particip promet postavlja se pitanje. Recimo: "brat koji se iznenadio mojim dolaskom", "prijatelj koji je bio oduševljen viješću", "majka koja je sve saznala", "stablo jabuke koje je raslo u vrtu."

Koordinacijski veznici

Ovaj je interpunkcijski znak neophodan u složenoj rečenici koja sadrži spisateljski sindikati. Pravila kažu da to stavite ispred njih. Da i, ili, i, ili, da su primjeri takvih sindikata.

Najvažnije je ispravno razumjeti gdje je početak jedne rečenice, a kraj druge. To je lako učiniti definiranjem subjekta i predikata. Odvajanje po značenju također će pomoći.

Na primjer: "Kiša je padala cijeli dan, a vjetar je nastavio stvarati buku izvan prozora"; "Mnogo su radili, ali su sve završili."

Kontrastivni veznici

Prije oporbenih veznika (a, da, ali) ovaj je interpunkcijski znak neophodan u svim padežima. Na primjer: “Njegovi rođaci i prijatelji polagali su velike nade u Eugenea, ali on ih nije uspio opravdati”; “Ujutro je padala kiša, ali se poslije podne vrijeme popravilo”; "Vaš prijatelj želi razgovarati s vama, a vama je potreban ovaj razgovor."

Što još trebate znati

Što još možete reći o tome gdje staviti zareze u skladu s pravilima ruskog jezika? Uz pomoć ovog interpunkcijskog znaka razlikuju se uzvici, niječne, upitne i potvrdne riječi. Recimo: “Život, nažalost, ne traje vječno, prije ili kasnije čovjek umre”, “Naravno, Aleksandar će nam se danas pridružiti na večeri, kao što mi je obećao da će to učiniti”; “Nije li istina da je Victoria vrlo lijepa? Uostalom, sviđa li se i tebi ova djevojka? ”,“ Bez sumnje, Anatolij će ići put oko svijeta ovaj tjedan. Saznao sam za to od njega samog”, “Nadam se da se Timothy nije zamjerio.”

Uzvike ne treba brkati s česticama ah, oh, dobro, koje služe za pojačavanje konotacije. Na primjer: "Oh, što je on!"; "Pa, zašto se Aleksandar tako loše ponaša!"; "Oh, kako sam umorna, danas sam radila cijeli dan bez odmora." Također je potrebno znati razlikovati česticu o, koja se koristi pri oslovljavanju. Recimo: "O planine, planine!"; "O polja, polja bez granica."

Zaključak

Interpunkcijske pogreške mogu iskriviti značenje teksta više nego pravopisne pogreške. Potonje se uvijek može protumačiti kao tipfeler, dok izostavljanje zareza ili njegovo korištenje na krivom mjestu neće omogućiti čitatelju da shvati što je autor htio reći.

Upravo vam razumijevanje značenja omogućuje pravilno postavljanje interpunkcije. Naravno, važno je zapamtiti pravila u vezi s postavljanjem zareza u rečenici.

Odjeljci: Osnovna škola

Pedagoški zadaci: stvoriti uvjete za provedbu izbora jezičnih sredstava, u skladu s ciljevima i uvjetima komunikacije za uspješno rješenje komunikacijski zadatak; stvoriti uvjete za sastavljanje manjih tekstova (najava).

Planirani rezultati edukacije:

Predmet:naučit će razlikovati rečenice prema namjeni iskaza, rješavati obrazovne i praktične zadatke - točno prepisivati rečenice, pisati pravilno riječi iz rječnika, definirano programom; imat će priliku naučiti sudjelovati u dijalogu, uvažavati različita mišljenja i nastojati koordinirati različite stavove u suradnji.

Metasubjekt:

Kognitivni: općeobrazovni – svladavanje pojma oglas, razumijevanje strukture oglasa, stjecanje sposobnosti sastavljanja oglasnih tekstova; primjena praktičnih vještina interpunkcije na kraju rečenice; logički - provedba komparativne analize tekstova oglasa, utvrđivanje netočnosti u sadržaju danih oglasa.

Regulatorno: uzeti u obzir smjernice za djelovanje koje je odredio nastavnik, planirati svoje aktivnosti; usporediti obavljeni rad s uzorkom; napraviti prilagodbe radnji; vrednovati vlastiti govor i govor sugovornika prema gramatičkim normama.

Komunikativan: sudjelovati u obrazovnom dijalogu, postavljati pitanja, komentirati odgovore drugih učenika na predložene kriterije i zadatke, formulirati jednostavne zaključke, odabrati pravilnu intonacijsku izražajnost govora.

Osobno: ovladati elementarnim metodama međusobnog ocjenjivanja i samoprocjene rezultata aktivnosti prema predloženim kriterijima i zadanom algoritmu rada; pokazati interes za materijal za učenje; izraziti spremnost za svladavanje poteškoća u svladavanju novih radnji.

Tijekom nastave: tema lekcije

1. Organizacijski trenutak

Ljudi, danas je divan proljetni dan, sunce sija. Želim da svi danas budu dobro raspoloženi. Hajde da se pozdravimo. Sada se okrenete svom susjedu i, nazvavši ga imenom, kažete da vam je drago što ga vidite.

Znanost je teška za sve
Ako škola spava i dosada.
Ako postoji strast
Podučavanje će biti radosno.

Dečki, želite li znati koje ćemo zanimljive stvari raditi na lekciji? Pokušajte pogoditi temu lekcije. Pjesma će vas voditi. Ako točno pogodite kakav je tekst napisan na komadu papira, tada ćete točno odrediti temu lekcije. Dakle, poslušajmo.

(Pjesma "Izgubljeni pas")

O kojem lišću govori pjesma? Kako se zove ovaj list?

(Plakat, bilješka, najava, pismo)

Izaberi točan odgovor.
- Dokažite svoje mišljenje. Zašto ovo nije pismo? Jeste li već napravili plakat? Što je ovo?

Tako je, tema lekcije je „Najava“.
- Ljudi, sjetite se i recite mi što znate o najavi? Kakvu ulogu igraju reklame u životima ljudi?

Postavljanje ciljeva.

Dečki, razmislite o pitanju: što bismo danas trebali naučiti u lekciji?
- Hvala na vašem mišljenju. Tijekom lekcije pokušat ćemo dobiti odgovore na ova pitanja. A vaši su nam odgovori pomogli u izradi nastavnog plana kojeg ćemo se s vama nastojati pridržavati.

Plan

1. Što je oglas.
2. Što je rečeno u O.
3. Pravila za pisanje O.
4. Pišemo O.

na Crteži vadimo tekstove oglasa (vježba 1 str. 82)

Koji će oglas dobiti više odgovora? Objasni zašto.

Gimnastika za prste

Dečki, otvorite svoje bilježnice. U goste nam je došlo tigrić (bilježnica br. 1) Završimo.
Kojim slovom počinje riječ oglas?

Ovo slovo nema kut,
Zato je okrugla.
Zasad je okrugla
Mogao bih se kotrljati.

Napiši redak slova oko .

Pročitajmo oglas.
- Dečki! Idemo uvježbavati koncert u našem razredu!
Što mislite zašto nitko nije došao na probu? Koje informacije želite uključiti u ovaj oglas? Zašto ima toliko uskličnika u tekstu oglasa?

riječ iz rječnika Klasa , smisliti rečenicu s uskličnikom. Zapišimo to u bilježnicu.

Što se može reći u oglasu?

O koncertu i radu,
O odgođenom letu
O kupoprodaji
O pronalasku i gubitku,
O zamjeni i zabrani,
Općenito, o svemu na svijetu!

F.Krivin

Ali prije nego što počnemo zanimljiv rad, reci mi gdje si prije morao sresti oglase?
Oglasna ploča, novine, časopisi, radio, televizija.

Fizmunutka

Grupni rad

Za svaki stol dajem set kartica s riječima i predlažem da izvršite sljedeći zadatak: pažljivo pročitajte riječi i dodajte tekstove (najave) iz njih.
Učenici skupljaju obavijesti od riječi ispisanih na trakama i lijepe ih na A4 list.
- Gdje možemo postaviti svoje oglase? Upravo na oglasnoj ploči.