Výskum kvality príjmu v ruské univerzity NRU" absolventská škola Ekonomika“ a Ministerstvo školstva a vedy Ruska spolu s MIA „Russia Today“ organizujú už päť rokov, od roku 2011. Štúdia je založená na analýze informácií prezentovaných na webových stránkach vyššie vzdelávacie inštitúcie, ktorý sa porovnáva s údajmi správ vysokých škôl v rezorte školstva a vedy. V prípade potreby sa vykonáva overenie údajov s prijímacími komisiami vysokých škôl.
Výsledky štúdia (často označované ako sledovanie kvality prijatia) sú široko využívané predovšetkým uchádzačmi, ktorí sa rozhodujú o výbere vysokej školy a vzdelávacieho programu, ako aj samotnými univerzitami na analýzu ich postavenia na trhu. vyššie vzdelanie. Ministerstvo školstva a vedy Ruska a vedenie ruských regiónov sa pri hodnotení práce univerzít a tvorbe vzdelávacej politiky opierajú o výsledky monitorovania.
Podľa tradície sú prvou časťou štúdia výsledky zápisu do rozpočtové miesta— Predložené ministrom školstva a vedy Ruska a rektorom Vysokej školy ekonomickej začiatkom septembra. V októbri vychádza druhá časť štúdia, ktorá obsahuje rozbor platených prijímačiek (počet zapísaných, resp. GPA a náklady na vzdelávanie), ako aj jeho porovnanie s kvalitou a veľkosťou stanoveného rozpočtu.
Monitoring zahŕňa len denné vzdelávanie, ako aj len tie univerzity, na prijatie ktorých rozhoduje súťaž USE a olympiády. Na monitorovaní sa nezúčastňujú kreatívne univerzity a univerzity orgánov činných v trestnom konaní.
Všeobecné pozorovania
- Stredná USE skóre zapísané na štátom financovaných miestach sú spravidla o 5-6 bodov vyššie ako priemerné skóre USE zapísané na platených miestach – tento pomer zostáva počas celého monitorovania.
- Z hľadiska celkového počtu záujemcov do 1. ročníka je rozpočtový zápis približne dvojnásobný oproti zaplatenému zápisnému.
Ryža. 1. Priemerné skóre USE osôb zapísaných na štátom financovaných a platených miestach a celkový počet študentov prvého ročníka, 2011 – 2016
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | |
| priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na štátom financovaných miestach | 63,6 | 63,5 | 67,2 | 64,3 | 65,7 | 66,6 |
| zapísané na rozpočtových miestach, os. | 286 621 | 302 656 | 299 822 | 281 583 | 288 154 | 275 566 |
| priemerné skóre USE zapísané na platených miestach | 57,5 | 56,6 | 61,9 | 57,3 | 60,3 | 60,8 |
| zapísané na platených miestach, os. | 99 131 | 151 581 | 158 335 | 148 393 | 136 386 | 154 293 |
- Najviac uchádzačov nastupuje na klasické univerzity a technické univerzity.
Ryža. 2. Rozdelenie študentov prvého ročníka podľa vysokých škôl rôznych profilov, 2016 
- Vo všeobecnosti v Rusku najvyššie priemerné skóre USE žiadateľov preukazuje lekárske fakulty. Viac slabých uchádzačov je na technických, pedagogických a poľnohospodárskych vysokých školách.
Ryža. 3. Priemerné skóre USE zapísané na štátom financovaných a platených miestach pre univerzity rôznych profilov, 2011 – 2015 
Stôl 1. Top 20 univerzít s najvyšším priemerným skóre USE medzi tými, ktorí sú zapísaní na štátom financovaných miestach, 2011-2015
Populárne oblasti školenia
Do akej miery je konkrétna profesia atraktívna v očiach uchádzačov a ich rodín, možno nepriamo posúdiť porovnaním 1) podielov víťazov a víťazov olympiád medzi tými, ktorí sa zapísali do rôznych oblastí prípravy (keďže táto skupina uchádzačov je najvoľnejšie pri výbere vysokej školy) a 2) akcie zapísané na platených miestach (keďže táto skupina žiadateľov si sama vyberá, kam investovať vlastné prostriedky).
Smer „Medzinárodné vzťahy“ zostáva absolútnym lídrom: podiel „olympiád“ v ňom dosahuje 13 % (a to je najväčší podiel spomedzi všetkých smerov) a tí, ktorí sú zapísaní na platených miestach, tvoria tri štvrtiny celkového počtu prihlásených. .
Vo všeobecnosti sú sociálne a humanitárne oblasti vzdelávania z hľadiska podielu plateného vstupného výrazne pred technickými.
Tabuľka 2 Skupiny študijných oblastí s najväčším (viac ako 70 %) a najmenším (menej ako 5 %) plateným zápisom
| Smerová skupina | Celkový počet zapísaných v roku 2015, ľudí | % z nich zapísaných na platených miestach | |
| veľký | 3973 | 77,9 | |
| ekonomika | 35526 | 77,7 | |
| Medzinárodné vzťahy | 4063 | 77,4 | |
| 6339 | 76,7 | ||
| judikatúra | 23129 | 73,1 | |
| malý | 3782 | 4,8 | |
| Poľnohospodárstvo a rybolov | 16656 | 4,7 | |
| Technologické stroje a zariadenia | 7578 | 4,6 | |
| Geografia | 2319 | 4,4 | |
| 9429 | 4,4 | ||
| Manažment vodnej dopravy | 1050 | 3,9 | |
| Tlač a balenie | 332 | 3,6 | |
| lesníctvo | 3067 | 3,4 | |
| Technológie ľahkého priemyslu | 807 | 2,4 | |
| Výzbroj | 719 | 1,9 | |
| Hutníctvo | 1492 | 1,9 | |
| materiálov | 1839 | 1,5 | |
| Námorná technológia | 1772 | 1,4 | |
| veda o pôde | 297 | 1,0 |
Rovnaké oblasti vzdelávania si vyberajú preferenčné kategórie uchádzačov: ich podiel je najväčší (od 7 do 8,5 %) v oblastiach „Štát a samospráva““, „Ekonomika“, „Jurisprudencia“, „Reklama a vzťahy s verejnosťou“, „Medzinárodné vzťahy“, „Manažment“.
Tabuľka 3 Smery školenia medzi zapísanými, v ktorých podiel uchádzačov s osobitnými právami presahuje 7 %, 2015
Z hľadiska podielu olympiád je zloženie popredných oblastí menej homogénne: popri humanitných odboroch zaujímajú popredné miesta fyzika, matematika a chémia.
Tabuľka 4. Smery tréningu medzi prihlásenými, v ktorých podiel víťazov a víťazov olympiád presahuje 4 %, 2015
| Smerová skupina | Podiel olympiád, % | |
| Medzinárodné vzťahy | 4063 | 13,38 |
| fyzika | 5240 | 7,28 |
| Orientálne a africké štúdiá | 1310 | 6,85 |
| teória umenia | 438 | 6,67 |
| Dizajn | 2801 | 6,48 |
| 7735 | 5,35 | |
| Reklama a vzťahy s verejnosťou | 3973 | 5,01 |
| Matematika | 10463 | 4,93 |
| Jadrová fyzika a technológia | 1201 | 4,59 |
| ekonomika | 35526 | 4,51 |
| Chémia | 3144 | 4,25 |
Potreby podnikov a organizácií, krajských a obecných úradov vyjadrené v profile stanovený cieľ, sa zameriavajú na základné profesie pre spoločnosť: lekárov, učiteľov, právnikov a technikov-špecialistov v oblasti dopravy.
Tabuľka 5 Smery odbornej prípravy medzi zapísanými, v ktorých podiel „cielených študentov“ presahuje 15 %, 2015
| Smerová skupina | Zapísaní na rozpočtových a platených miestach spolu, os. | Podiel „cielených zákazníkov“, % |
| zdravotná starostlivosť | 41310 | 50,12 |
| Letecká a raketová a vesmírna technika | 3782 | 44,59 |
| Systémy letectva (prevádzka) | 1712 | 28,90 |
| Výzbroj | 719 | 23,26 |
| Vozidlá | 13315 | 21,86 |
| Elektrotechnika, rádiotechnika a komunikácia | 9429 | 19,59 |
| judikatúra | 23129 | 19,44 |
| Vzdelávanie učiteľov | 27978 | 16,78 |
| Obchod s ropou a plynom | 3194 | 16,47 |
| mechanické inžinierstvo | 2286 | 16,22 |
| Námorná technológia | 1772 | 15,28 |
Silné a slabé stránky tréningu
| univerzite | 2015 (miesto v rebríčku) | 2014 (miesto v rebríčku) | 2013 (miesto v rebríčku) | 2012 (miesto v rebríčku) | 2011 (miesto v rebríčku) | Pripísané do rozpočtu na rok 2015 | Priemerné skóre USE (rozpočet) 2015 | Pripísané do rozpočtu na rok 2014 | Priemerné skóre USE (rozpočet) 2014 | Pripísané do rozpočtu na rok 2013 | Priemerné skóre USE (rozpočet) 2013 | Pripísané do rozpočtu na rok 2012 | Priemerné skóre USE (rozpočet) 2012 | Pripísané do rozpočtu na rok 2011 | Priemerné skóre USE (rozpočet) 2011 |
| Petrohradská akademická univerzita - Výskumné a vzdelávacie centrum pre nanotechnológie Ruskej akadémie vied | 1 | 59 | 95,5 | ||||||||||||
| 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 436 | 94,7 | 416 | 93,8 | 450 | 96,5 | 463 | 93,7 | 448 | 93,7 | |
| 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 890 | 93,8 | 926 | 92,7 | 944 | 93,6 | 867 | 91,2 | 854 | 90 | |
| 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1989 | 91,5 | 1873 | 91,4 | 2102 | 94,2 | 1596 | 93,4 | 1721 | 90 | |
| 5 | 9 | 4 | 6 | 8 | 208 | 89,4 | 187 | 85,5 | 185 | 90,6 | 171 | 86,8 | 175 | 84,4 | |
| 6 | 4 | 7 | 9 | 9 | 2340 | 88,1 | 2365 | 88 | 2640 | 89 | 2915 | 84,2 | 2887 | 82,6 | |
| 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 3848 | 87,1 | 3919 | 86,3 | 3998 | 89,3 | 3829 | 86,6 | 3912 | 85,6 | |
| 8 | 10 | 16 | 37 | 36 | 475 | 86,3 | 607 | 84,8 | 865 | 85 | 1249 | 77,2 | 1215 | 76,9 | |
| Ruská akadémia národného hospodárstva a verejná služba za prezidenta Ruskej federácie v Moskve | 9 | 8 | 17 | 11 | 13 | 611 | 85,6 | 640 | 86 | 575 | 85 | 561 | 83,3 | 511 | 81,1 |
| Štátny inštitút ruského jazyka. A.S. Puškin, Moskva | 10 | 11 | 8 | 8 | 5 | 75 | 85,6 | 46 | 83,5 | 42 | 87,6 | 42 | 85,7 | 40 | 89 |
| 11 | 15 | 21 | 14 | 34 | 529 | 84,6 | 621 | 82,8 | 697 | 84,4 | 444 | 82 | 474 | 77,8 | |
| Štát Samara Ekonomická univerzita | 12 | 28 | 67 | 65 | 50 | 204 | 84 | 212 | 79,2 | 259 | 77,9 | 219 | 74,3 | 218 | 75,1 |
| 13 | 5 | 5 | 12 | 19 | 620 | 83,2 | 565 | 87,8 | 592 | 90,1 | 573 | 82,9 | 592 | 80,7 | |
| 14 | 6 | 9 | 4 | 4 | 1034 | 83 | 1032 | 87,3 | 1398 | 87,4 | 628 | 91,1 | 582 | 89,4 | |
| Petrohradský národný výskumná univerzita informačných technológií, mechanika a optika | 15 | 12 | 26 | 15 | 20 | 1122 | 82,7 | 1173 | 83 | 1282 | 83,6 | 1372 | 81,9 | 1377 | 80,2 |
| Štátna lingvistická univerzita v Nižnom Novgorode. NA. Dobrolyubova | 16 | 19 | 14 | 13 | 25 | 177 | 82,7 | 181 | 80,7 | 167 | 85,3 | 167 | 82,5 | 169 | 79,1 |
| 17 | 18 | 13 | 29 | 29 | 576 | 82,6 | 449 | 81 | 540 | 85,3 | 510 | 79,2 | 554 | 78,5 | |
| Saint Petersburg Štátna univerzita technológie a dizajnu | 18 | 34 | 48 | 49 | 71 | 481 | 82,5 | 441 | 78 | 385 | 80,9 | 409 | 75,7 | 500 | 72,5 |
| Ruská akadémia spravodlivosti, Moskva | 19 | 20 | 20 | 5 | 6 | 83 | 82,5 | 91 | 80,4 | 102 | 84,5 | 87 | 87,8 | 78 | 86 |
| 20 | 14 | 11 | 10 | 17 | 866 | 82,3 | 1142 | 82,8 | 1146 | 85,6 | 926 | 83,3 | 850 | 80,9 | |
| 21 | 16 | 12 | 20 | 10 | 943 | 82 | 930 | 82,7 | 895 | 85,4 | 791 | 81,3 | 760 | 82 | |
| Prvý štát Moskva lekárska univerzita ich. ONI. Sechenov | 22 | 25 | 10 | 26 | 16 | 1262 | 81,8 | 1392 | 79,6 | 1351 | 86,1 | 1084 | 80,2 | 990 | 80,9 |
| 24 | 13 | 28 | 27 | 58 | 1341 | 81,2 | 1024 | 83 | 1056 | 83,3 | 932 | 79,7 | 1084 | 74,2 | |
| Štátna pediatrická lekárska univerzita v Petrohrade | 25 | 24 | 24 | 18 | 21 | 430 | 81 | 455 | 79,7 | 445 | 83,7 | 445 | 81,5 | 439 | 80 |
| 30 | 31 | 15 | 17 | 14 | 425 | 80 | 420 | 78,5 | 366 | 85,1 | 375 | 81,9 | 392 | 81,1 | |
| Štátna ekonomická univerzita v Petrohrade | 31 | 42 | 40 | 25 | 18 | 772 | 79,7 | 1035 | 76,7 | 696 | 81,5 | 702 | 80,4 | 678 | 80,9 |
| 36 | 17 | 18 | 31 | 15 | 367 | 79,3 | 359 | 81,4 | 345 | 85 | 341 | 78,5 | 334 | 81,1 | |
| Moskovský štát Technická univerzita ich. N.E. Bauman | 42 | 52 | 27 | 22 | 11 | 3088 | 78,5 | 2968 | 75,5 | 2824 | 83,3 | 2520 | 81,1 | 2756 | 81,3 |
| Literárny ústav. A.M. Gorkij, Moskva | 49 | 21 | 33 | 19 | 22 | 91 | 77,5 | 91 | 80 | 82 | 82,6 | 71 | 81,4 | 71 | 79,5 |
| 58 | 26 | 19 | 34 | 12 | 635 | 75,8 | 592 | 79,4 | 452 | 84,7 | 474 | 77,9 | 350 | 81,3 | |
| Dagestanský štát lekárska akadémia, Machačkala | 131 | 94 | 29 | 16 | 23 | 485 | 69,9 | 486 | 71,2 | 485 | 83 | 467 | 81,9 | 484 | 79,4 |
Tabuľka 9 TOP 20 univerzít z hľadiska kvality plateného vstupného (2011-2015)
| univerzite | 2015 (miesto v rebríčku) | 2014 (miesto v rebríčku) | 2013 (miesto v rebríčku) | 2012 (miesto v rebríčku) | 2011 (miesto v rebríčku) | Zapísané na platených miestach 2015 | Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na platených miestach v roku 2015 | Zapísané na platených miestach 2014 | Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na platených miestach v roku 2014 | Zapísané na platených miestach 2013 | Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na platených miestach v roku 2013 | Zapísané na platených miestach 2012 | Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na platených miestach v roku 2012 | Zapísané na platených miestach 2011 | Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky zapísanej na platených miestach v roku 2011 |
| Moskovský inštitút fyziky a technológie | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 149 | 82,5 | 74 | 78,9 | 119 | 80,9 | 113 | 77,7 | 60 | 76,1 |
| Moskva štátny ústav Medzinárodné vzťahy | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 645 | 81,3 | 716 | 78,9 | 748 | 84,9 | 597 | 79,4 | 538 | 78,8 |
| Vysoká škola ekonomická na národnej výskumnej univerzite v Moskve | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1965 | 79,3 | 914 | 77,8 | 1577 | 81,1 | 1145 | 77,9 | 889 | 75,8 |
| Štátna univerzita v Petrohrade | 4 | 5 | 9 | 13 | 13 | 774 | 77,3 | 890 | 75 | 1266 | 76,3 | 1298 | 69 | 972 | 68,1 |
| Národná výskumná jadrová univerzita "MEPhI", Moskva | 5 | 9 | 32 | 53 | 62 | 305 | 76 | 66 | 71,8 | 353 | 69,7 | 340 | 61,7 | 251 | 60,8 |
| Moskovská štátna univerzita M.V. Lomonosov | 6 | 6 | 4 | 4 | 6 | 1807 | 74,3 | 1431 | 72,4 | 1352 | 78,3 | 1450 | 73,5 | 1339 | 72,7 |
| Vysoká škola ekonomická National Research University, pobočka, Petrohrad | 7 | 8 | 14 | 12 | 19 | 498 | 74,3 | 300 | 72 | 108 | 73,7 | 88 | 69,1 | 51 | 66,3 |
| Prvá štátna lekárska univerzita v Petrohrade pomenovaná po I.I. I.P. Pavlova | 8 | 7 | 6 | 6 | 33 | 415 | 72,6 | 253 | 72,2 | 345 | 77,6 | 195 | 71,9 | 222 | 63,3 |
| Všeruská akadémia zahraničný obchod, mesto Moskva | 9 | 12 | 8 | 10 | 20 | 347 | 72,5 | 373 | 69,1 | 362 | 76,5 | 371 | 69,2 | 227 | 66,2 |
| Moskovský inštitút elektroniky a matematiky, Vysoká škola ekonomická na Národnej výskumnej univerzite | 10 | 10 | 17 | 28 | 91 | 63 | 71,1 | 12 | 70,4 | 35 | 72,8 | 28 | 64,6 | 24 | 58,2 |
| Ruská národná výskumná lekárska univerzita. N.I. Pirogov, Moskva | 11 | 60 | 45 | 42 | 72 | 533 | 70,7 | 367 | 61,6 | 623 | 67,7 | 481 | 62,7 | 214 | 59,3 |
| Moskva architektonického inštitútu(štátna akadémia) | 12 | 113 | 101 | 161 | 134 | 70,6 | 129 | 62,5 | 98 | 57,4 | 97 | 55,5 | |||
| Ruská ekonomická univerzita. G.V. Plechanov, Moskva | 13 | 34 | 37 | 39 | 30 | 705 | 70,4 | 1445 | 63,9 | 1211 | 69,3 | 955 | 62,9 | 725 | 63,4 |
| Novosibirská štátna výskumná univerzita | 14 | 11 | 28 | 19 | 311 | 501 | 70,4 | 557 | 69,5 | 605 | 71 | 705 | 66,2 | ||
| Moskovská štátna univerzita práva. O.E. Kutafina | 15 | 26 | 20 | 22 | 32 | 269 | 70,2 | 406 | 65,8 | 498 | 71,9 | 420 | 65,2 | 327 | 63,3 |
| Kazanská štátna lekárska univerzita | 16 | 15 | 12 | 7 | 41 | 405 | 69,9 | 266 | 68,2 | 371 | 74,3 | 152 | 71,3 | 268 | 62,4 |
| Štátna lekárska univerzita v Tveri | 17 | 29 | 15 | 21 | 46 | 180 | 69,9 | 166 | 64,3 | 190 | 73,7 | 188 | 65,6 | 144 | 62 |
| Vysoká škola ekonomická Národná výskumná univerzita, pobočka, Nižný Novgorod | 18 | 18 | 22 | 57 | 29 | 58 | 69,9 | 57 | 67,5 | 146 | 71,5 | 91 | 61,4 | 103 | 63,8 |
| Ruská colná akadémia, Lyubertsy | 19 | 99 | 67 | 37 | 45 | 168 | 69,3 | 236 | 59,3 | 249 | 66 | 193 | 63,4 | 96 | 62,1 |
| Štátna lekárska univerzita Kuban, Krasnodar | 20 | 22 | 16 | 16 | 12 | 562 | 69,1 | 588 | 66,8 | 650 | 73,5 | 530 | 67,3 | 319 | 68,4 |
| univerzity zaradené do Top 20 v rokoch 2011-2014 | |||||||||||||||
| Moskovská štátna lingvistická univerzita | 22 | 4 | 11 | 11 | 15 | 198 | 68,9 | 18 | 75,2 | 110 | 74,6 | 206 | 69,1 | 91 | 67,5 |
| Južná federálna univerzita | 26 | 20 | 31 | 96 | 75 | 187 | 68 | 45 | 67,4 | 310 | 70 | 1026 | 58 | 276 | 59 |
| Uralská štátna lekárska univerzita, Jekaterinburg | 28 | 49 | 21 | 18 | 84 | 270 | 67,6 | 286 | 62,8 | 292 | 71,9 | 261 | 66,5 | 279 | 58,6 |
| Štátna univerzita leteckých prístrojov v Petrohrade | 29 | 62 | 76 | 103 | 11 | 596 | 67,2 | 683 | 61,4 | 592 | 64,7 | 547 | 57,3 | 375 | 69 |
| Voronežská štátna lekárska univerzita pomenovaná po V.I. N.N. Burdenko | 30 | 13 | 10 | 8 | 8 | 382 | 67,1 | 368 | 68,8 | 398 | 75,6 | 449 | 69,3 | 542 | 70,5 |
| Finančná univerzita pod vládou Ruskej federácie v Moskve | 32 | 19 | 29 | 9 | 10 | 1301 | 66,8 | 985 | 67,4 | 785 | 70,5 | 545 | 69,3 | 532 | 69,2 |
| Moskovská štátna univerzita medicíny a zubného lekárstva | 43 | 14 | 19 | 334 | 7 | 400 | 65,8 | 531 | 68,4 | 542 | 71,9 | 92 | 72,4 | ||
| Štátna lekárska akadémia v Iževsku | 58 | 40 | 50 | 66 | 2 | 171 | 64 | 110 | 63,5 | 141 | 67,1 | 183 | 60,1 | 146 | 79,3 |
| Štátna lekárska univerzita v Rostove | 62 | 46 | 5 | 5 | 21 | 463 | 63,6 | 328 | 63 | 245 | 77,7 | 190 | 72,5 | 169 | 65,7 |
| Moskovská štátna univerzita polygrafického umenia | 72 | 41 | 18 | 20 | 53 | 472 | 62,6 | 260 | 63,3 | 256 | 72,1 | 249 | 66,1 | 249 | 61,4 |
| Moskovský štát humanitnej univerzity ich. M.A. Sholokhov | 78 | 16 | 70 | 71 | 51 | 108 | 62,5 | 111 | 68,1 | 190 | 65,8 | 344 | 59,8 | 80 | 61,5 |
| Štátny technologický inštitút v Petrohrade (Technická univerzita) | 85 | 17 | 251 | 221 | 288 | 428 | 62,1 | 226 | 68 | 1003 | 57,1 | 845 | 53,3 | 510 | |
| Ruská štátna univerzita ropy a zemného plynu ONI. Gubkin, Moskva | 87 | 63 | 47 | 26 | 16 | 466 | 62 | 556 | 61,4 | 559 | 67,5 | 527 | 64,7 | 402 | 66,9 |
| Juhoruský inštitút manažmentu - pobočka RANEPA, Rostov na Done | 112 | 78 | 65 | 51 | 17 | 322 | 61,2 | 369 | 60,5 | 371 | 66 | 357 | 61,9 | 371 | 66,9 |
| Štátna lekárska akadémia Severného Osetska, Vladikavkaz | 118 | 58 | 7 | 14 | 1 | 88 | 61 | 89 | 61,8 | 127 | 76,6 | 97 | 67,8 | 99 | 81,5 |
| Štátna lekárska univerzita Stavropol | 119 | 108 | 13 | 17 | 14 | 321 | 60,8 | 338 | 59 | 335 | 74,1 | 318 | 66,5 | 253 | 67,9 |
| Uralský inštitút manažmentu - pobočka RANEPA, Jekaterinburg | 131 | 112 | 30 | 15 | 22 | 295 | 60,1 | 103 | 58,8 | 72 | 70,5 | 90 | 67,8 | 23 | 65,6 |
| Štátna lekárska univerzita v Samare | 134 | 27 | 41 | 33 | 9 | 265 | 60 | 240 | 64,6 | 206 | 68,4 | 278 | 63,8 | 255 | 69,9 |
| Štátna univerzita v Togliatti | 173 | 158 | 239 | 267 | 18 | 466 | 58,1 | 494 | 56,2 | 505 | 57,5 | 515 | 51,8 | 439 | 66,8 |
Štruktúra školenia a platené vstupné
Podľa pomeru plateného a rozpočtového prijímania študentov možno rozlíšiť päť skupín smerov.
Prvá skupina, najpočetnejšia (28 destinácií zo 66) - platené vstupné je zanedbateľné, menej ako 10% rozpočtu. Táto skupina zahŕňa šesť z desiatich oblastí s najvyššími rozpočtovými príjmami: poľnohospodárstvo““, „doprava“, „energia“, „matematika“, „elektronika“ a „ekológia“. Skutočnosť, že v týchto oblastiach prakticky neexistujú platení študenti, odráža predovšetkým tradičnú „nadprodukciu“ personálu na štátom financovaných miestach.
Druhá skupina- existuje platená recepcia, ale je malá: od 10 do 35% rozpočtu. Takýchto smerov je 11 zo 66, najväčšie sú „pedagogika“ a „stavebníctvo“. Uchádzači v týchto oblastiach spravidla považujú svoje budúce pracovné vyhliadky za dobré, ale nerátajú s rýchlou kariérou.
Tretia skupina- platené vstupné od 36 do 80 % rozpočtu, približne zodpovedá podielu plateného vstupného v systéme vysokoškolského vzdelávania ako celku. Dalo by sa povedať, že ide o optimálnu kombináciu: platení študenti prinášajú univerzite významný dodatočný príjem, pričom univerzita na nich nie je veľmi závislá, a preto môže vykonávať pomerne zásadnú politiku kontroly kvality. Do tejto skupiny patrí 13 oblastí, z ktorých najväčšou je „zdravotníctvo“, kde 17-tisíc platených študentov predstavovalo 25-tisíc študentov prvého ročníka v rozpočte. Uchádzači zapísaní do vzdelávacích programov v týchto oblastiach majú výrazné kariérne očakávania a sú pripravení na pomerne vysoké príjmy v budúcnosti.
Štvrtá skupina- platený príjem je od 81 do 150 % rozpočtu. Platený zápis na univerzity v tejto skupine je takmer taký dôležitý ako zápis z rozpočtu, no ten stále zostáva „podporným článkom“ v ekonomike univerzity a formovaní jej personálnej politiky (prevažná väčšina učiteľov má rozpočtové sadzby a dostávajú len dodatočné platby prostredníctvom platenej registrácie). Takýchto oblastí je len päť: „dizajn“, „obchodná informatika“ a „sektor služieb“, ako aj oblasti s malým súborom „publikovania“ a „teórie umenia“.
nakoniec piata skupina zahŕňa deväť destinácií, platené vstupné, do ktorých je viac ako dvakrát (a často aj tri alebo štyri) vyššie ako rozpočet. Tu je spravidla úplne iná ekonomika: niektorí učitelia sú zaradení do „mimorozpočtových“ sadzieb a platiaci študenti určujú kvalitu publika. Univerzita je vo svojej politike kvality nútená zamerať sa špeciálne na platených študentov. Medzi najväčšie oblasti tejto skupiny patria „ekonomika“, „právna veda“, „manažment“, „lingvistika a cudzie jazyky“, „štátna a komunálna správa“, „reklama“ a „medzinárodné vzťahy“.
Tabuľka 10 Skupiny destinácií s najvyšším príjmom rozpočtu
| Smerová skupina | Zapísané na rozpočtových miestach, tisíc ľudí2015 / 2014 | Zapísané na platených miestach, tisíc ľudí2015 / 2014 | Poznámky | |
| zdravotná starostlivosť | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| Pedagogika | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Zvýšenie kvality rozpočtového a plateného príjmu; rast cien |
| Informatika a počítačové inžinierstvo | 18,5 / 17 | 2,5 / 2,6 | 13% | |
| poľnohospodárstvo | 16 / 16 | 0,8 / 1,3 | 5% | |
| Stavebníctvo | 13,5 / 13,5 | 2,9 / 2,2 | 21% | Rast ceny |
| Vozidlá | 12,5 / 12 | 0,8 / 0,6 | 6% | |
| Energia | 11,5 / 11,5 | 0,8 / 0,5 | 7% | |
| Matematika | 9,5 / 9,1 | 0,8 / 0,7 | 8% | Rastúce ceny a kvalita platenej recepcie |
| Elektronika, rádiotechnika a komunikácia | 9 / 8,7 | 0,4 / 0,3 | 5% | Mierne zníženie ceny |
| Ekológia | 8,5 / 8 | 0,8 / 1,1 | 9% | Rast ceny |
Tabuľka 11 Skupiny destinácií s najvyššie plateným príjmom
| Smerová skupina | Zapísané na rozpočtových miestach, tis. ľudia 2015/2014 | Zapísané na platených miestach, tis. ľudia 2015/2014 | Podiel plateného príjmu vo vzťahu k rozpočtu | Poznámky |
| ekonomika | 7,9 / 8,9 | 28 / 33,5 | 356% | Jediná hlavná oblasť, v ktorej sa znížili cieľové čísla pre rozpočet. Zvýšenie kvality plateného príjmu pri znížení kvantity |
| zdravotná starostlivosť | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| judikatúra | 5,7 / 5,3 | 16,5 / 15 | 289% | Rast rozpočtového a plateného príjmu |
| Zvládanie | 7,7 / 7,4 | 14 / 20 | 179% | Prudké zníženie plateného príjmu so zvýšením kvality a výrazným zvýšením ceny |
| Pedagogika | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Zvyšovanie kvality rozpočtu a platenej recepcie, rastúce ceny |
| Lingvistika a cudzie jazyky | 2,9 / 2,8 | 5,2 / 4 | 181% | Zvýšenie kvality prijímania rozpočtu; prudký nárast počtu platených recepcií s prudkým rastom cien |
| Štátna a mestská správa | 1,5 / 1,5 | 4,9 / 8 | 331% | |
| Sektor služieb | 3,9 / 3,8 | 4,4 / 5,6 | 113% | Prudké zníženie plateného príjmu so zvýšením kvality a výrazným zvýšením cien |
| Reklama a vzťahy s verejnosťou | 0,9 / 0,7 | 3,3 / 3,3 | 378% | |
| Medzinárodné vzťahy | 0,9 / 1,0 | 3,2 / 2,9 | 348% |
Je vidieť, že zoznam najväčších rozpočtových oblastí a zoznam najväčších platených oblastí sa prelínajú len v dvoch prípadoch: v „zdravotníctve“ a „pedagogii“. Je to dôsledok skutočnosti, že ministerstvo školstva a vedy v posledných rokoch znížilo rozpočtové vstupné 1,5 až 2-krát pre tri najpopulárnejšie platené skupiny – „ekonomika“, „právna veda“ a „manažment“. Zníženie odráža okrem iného politiku vytláčania úprimne slabých vzdelávacie programy realizované vedľajšími univerzitami, ktoré nemajú dostatočné ľudské zdroje. Táto politika začala „odrezaním“ štátom financovaných prijímačiek, no dotýka sa aj tých platených: množstvo univerzít v r. nedávne časy minimalizuje zodpovedajúce programy.
Platené vstupné sa tradične uskutočňuje predovšetkým pre sociálno-ekonomické a humanitárne oblasti, ako aj pre medicínske oblasti. Ak v štruktúre príjmu rozpočtu zaberajú 27 %, tak v štruktúre plateného vstupného tvoria asi 87 %. Prírodné vedy (smery klasických univerzít) zaberajú v rozpočtovom vstupnom asi 14 %, pričom v platenom zápise ich podiel mierne presahuje 2 %. Podiel technických vied a technológií tvorí vyše 40 % stanoveného rozpočtu a len 10 % plateného. Táto štruktúra sa vo všeobecnosti reprodukuje počas celého obdobia pozorovania (2011 – 2015) s odchýlkami v rozmedzí 3 – 5 %. Pozri tabuľku. desať.
Tabuľka 12 Štruktúra rozpočtového a plateného vstupného podľa odborov vedomostí, 2011-2015
| Rozpočtové vstupné | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| poľnohospodárska veda, % | 6,5 | 6,7 | 6,4 | 6,4 | 6,0 | |
| humanitné vedy, % | 7,8 | 7,7 | 8,0 | 7,6 | 8,0 | |
| prírodné vedy, % | 14,1 | 13,8 | 13,8 | 14,0 | 14,5 | |
| lekárske vedy, % | 8,6 | 8,5 | 7,3 | 6,9 | 7,1 | |
| pedagogické vedy, % | 10,6 | 11,2 | 11,5 | 11,8 | 11,1 | |
| Sociálne vedy, % | 10,5 | 11,0 | 12,0 | 13,0 | 13,4 | |
| Technická veda, % | 41,9 | 41,1 | 41,0 | 40,3 | 40,0 | |
| Celkový počet zaregistrovaných ľudí | 288 808 | 282 474 | 307 046 | 314 752 | 301 327 | |
| Platený príjem | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| poľnohospodárska veda, % | 0,6 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 0,8 | |
| humanitné vedy, % | 22,9 | 18,6 | 18,5 | 16,9 | 19,2 | |
| prírodné vedy, % | 2,3 | 2,5 | 2,8 | 3,3 | 2,7 | |
| lekárske vedy, % | 12,3 | 11,0 | 11,2 | 9,9 | 11,2 | |
| pedagogické vedy, % | 6,1 | 4,7 | 4,6 | 4,6 | 3,9 | |
| Sociálne vedy, % | 45,1 | 53,8 | 53,1 | 53,0 | 52,3 | |
| Technická veda, % | 10,7 | 8,3 | 8,7 | 11,3 | 9,8 | |
| Celkový počet zaregistrovaných ľudí | 135 524 | 147 660 | 157 878 | 153 389 | 99 620* | |
Porovnanie kvality rozpočtu a platenej recepcie - 2015
Tradične platené vzdelanie si vyberajú slabší študenti a tu si hranicu určujú – alebo nestanovujú – samotné univerzity.
V roku 2015 bolo 150 zo 412 univerzít zahrnutých do hodnotenia (36 %) prijatých na platené vzdelávanie pre viac ako polovicu študentov „C“ (priemerné skóre USE pod 56). Ide o výrazné zlepšenie situácie – vlani ich bolo 198, takmer polovica (48 %).
Tabuľka 13 Rozdelenie univerzít podľa kvality štátom financovaných a platených prijímačiek
Väčšina študentov, ktorí si denné štúdium platia sami, už nie sú „trojití študenti“. Toto sú tí „dobrí“. Čo je príčinou takéhoto posunu? Môžeme urobiť dva predpoklady. Po prvé, študenti roku 2015 celkovo zvládli USE o niečo lepšie. Po druhé, došlo k polarizácii medzi univerzitami aj v rámci skupín oblastí. Na populárnych univerzitách sú študenti pripravení na vstup do platenej formy, zatiaľ čo outsiderom ostávajú najslabší uchádzači vrátane štátom financovanej formy.
Nižšie uvedené tabuľky porovnávajú kvalitu zostavy rozpočtu s kvalitou platenej zostavy. Os Y zobrazuje priemerné skóre platenej skupiny a os X zobrazuje priemerné skóre skupiny rozpočtu. Farba „hrášku“ odráža kvalitu plateného zápisu: zelená – priemerné skóre je nad 70, biele – priemerné skóre je pod 70 a vyššie ako 56, červené – priemerné skóre je pod 56. platené miesta najčastejšie prijímajú zamestnancov uchádzačov, ktorí sú „dobrí študenti“ (priemerné skóre 56 – 70). Na technických univerzitách, kde je viac „dobrých študentov“ v skupine ako celku, tvoria až polovicu plateného zápisu „trojkári“ (priemerné skóre je pod 56), ale je zrejmé, že „trojčatá“ sú , spravidla univerzity s malým počtom študentov.
Uchádzači a ich rodiny začali lepšie rozlišovať kvalitu vzdelávacích programov, ich prínos (ale aj prínos značky univerzity) pre ľudský kapitál študentov. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie v roku 2015 po prvýkrát zverejnilo údaje o priemerných zárobkoch a odbornom zamestnaní absolventov vysokých škôl. Ak sa skôr na úrovni individuálnych káuz, názorov a fám (však formujúcich verejnú mienku) diskutovalo o informácii, že absolventi špičkových univerzít zarábajú v priemere 1,5-krát viac ako absolventi iných univerzít rovnakého odboru, tak teraz môže tento trend považovať za preukázané.
Dochádza k zmene štruktúry zadania štátu – expanzia inžinierske oblasti, ďalšie znižovanie sociálno-ekonomickej (kvôli ekonomike a podnikovej informatike). Predpokladá sa, že obyvateľstvo vykazuje dostatočný solventný dopyt po programoch sociálno-ekonomických a humanitárnych oblastí, čo umožňuje zaobísť sa bez zvýšenia rozpočtovej podpory.
Mnohé vysoké školy, ktoré nedostali štátne zadania na realizáciu populárno-náučných programov (ekonomika, manažment a pod.), na ne naďalej prijímali uchádzačov úplne mimorozpočtovo. To si vyžadovalo personál a informačnú podporu programy, ktoré univerzity v takejto situácii výrazne oslabili. Výsledok je zrejmý: platený zápis na tieto univerzity sa znižuje, v iných prípadoch klesá na úroveň, ktorá je kritická pre ďalšie pokračovanie takýchto programov.
V rizikovej zóne sa tu nachádzajú univerzity, ktoré zapisujú menej ako 30 študentov na platené programy, ktoré nie sú podporované rozpočtom stanoveným v príslušnom smere. Koniec koncov, po prvé, platený študent je spravidla menej pripravený ako ten, ktorý vstúpil na miesto financované štátom, a preto je vystavený väčšiemu riziku, že sa zaradí medzi slabších. Po druhé, takýto študent môže prestať študovať nielen kvôli slabému pokroku, ale aj z finančných dôvodov. Už v treťom ročníku môže zostať menej ako polovica pôvodne prijatých platených študentov a financie od nich nebudú stačiť ani na zaplatenie potrebných učiteľov.
Rok 2015 sa môže stať míľnikom pre približne 60 % súčasných čisto mimorozpočtových programov v oblastiach „ekonomika“, „manažment“, „právna veda“ a ďalších sociálno-ekonomických a humanitárnych oblastiach: v roku 2016 môžu tieto programy zastaviť nový súbor (v roku 2015 prijali menej ako 30 ľudí).
Dynamika kvality príjmu, 2011-2015
Väčšina vysoká kvalita Na lekárskych a sociálno-ekonomických univerzitách je stanovený rozpočet stabilne udržiavaný a na tých druhých sa na obdobie rokov 2011 až 2015 výrazne rozšírila „zelená zóna“ (priemerné skóre nad 70). Agrárne univerzity zostávajú väčšinou v „červenej zóne“ (priemerné skóre USE pre univerzitu je pod 56). Medzi klasickými univerzitami a technickými univerzitami sú pomery „výborných“, „dobrých“ a „troch“ univerzít približne rovnaké a zostávajú nezmenené. Kvalita rozpočtového zápisu na pedagogické univerzity sa výrazne zlepšila.
V platenom súbore ako celku sú zachované rovnaké proporcie, aj keď s určitým posunom smerom k nižším skóre.
Cenové stratégie univerzít v období hospodárskeho poklesu
Spomedzi univerzít ponúkajúcich spoplatnené programy v roku 2015 47 % zvýšilo ceny v porovnaní s rokom 2014, 36 % ich ponechalo v nominálnom vyjadrení nezmenené, 17 % považovalo za potrebné znížiť ceny (uvažovali sme o zmenách o viac ako 5 000 rubľov za rok). Zároveň 14 univerzít zvýšilo priemerné náklady na vzdelanie pre univerzitu o 50-100 tisíc rubľov ročne; 39 univerzít - za 20-50 tisíc rubľov ročne; 124 univerzít - za 5-20 tisíc rubľov ročne; 137 univerzít nezmenilo náklady žiadnym spôsobom alebo ich zmenilo mierne (do 5 000 rubľov), 58 univerzít znížilo náklady na vzdelanie o 5 - 20 000 rubľov a 8 univerzít - o 20 - 50 000 rubľov.
Zároveň sa modely správania - rozdelenie univerzít do skupín zvyšovania a znižovania cien - líšia v smeroch. odborná príprava: v súvislosti so sociálno-ekonomickými a humanitárnymi programami na jednej strane a technickými programami na strane druhej sa univerzity častejšie riadia odlišnými stratégiami. Medzi technické smery citeľne vyšší je podiel programov, ktoré znížili náklady na vzdelávanie v roku 2015. Medzi sociálno-ekonomickými programami prevláda podiel tých, ktoré náklady na vzdelávanie zvýšili relatívne mierne (5-20 tisíc rubľov).
V roku 2015 tak 305 univerzít uskutočnilo platený zápis v smere „ekonomiky“, z ktorých 30 univerzít zvýšilo náklady o viac ako 20 000 rubľov ročne, 95 univerzít - o 5 až 20 000 rubľov a 18 univerzít znížilo náklady. o 5-60 tisíc rubľov. V oblasti „právnictva“ vykonalo v roku 2015 platený zápis 181 univerzít, z toho 26 univerzít zvýšilo náklady o viac ako 20 000 rubľov ročne, 63 univerzít - o 5-20 000 rubľov a 6 univerzít znížilo náklady o 5- 60 tisíc rubľov. Viac ako tretina univerzít zároveň znížila ceny o viac ako 5 000 rubľov v odbore „informatika a výpočtová technika“ a takmer polovica takýchto univerzít v odbore „energetika a energetika“.
Tabuľka 14 Zmena nákladov na vzdelávanie v oblastiach školení, 2014-2015
Aké sú rozdiely v cenovej politike metropolitných a regionálnych univerzít? Rozloženie cien medzivýrazne drahé vzdelávacie programyvyššia ako v prípade programov s priemernou cenou. V rovnakej dobe, podiely drahých a lacných programov pre rôznymi smermi prípravy sú približne rovnaké. Existujú tri stratégie cenovej politiky univerzít: jednotný náklad pre všetky vzdelávacie programy (dopyt je určený kvalitou programu a reputáciou univerzity); cenová diferenciácia programov; segmentácia programov na obľúbené a nepopulárne.
Silné univerzity, ako sa očakávalo, stanovili vysoké minimálne skóre. V „desiatke“ najsilnejších univerzít z hľadiska kvality prijímania z rozpočtu je priemerné minimálne skóre 61,3 bodu (na predmet za všetky univerzity) – oproti 34,2 podľa prahov Rosobrnadzoru. Najvyššie skóre spomedzi popredných univerzít dosiahol Moskovský inštitút fyziky a technológie, MEPhI, Vysoká škola ekonomická Národná výskumná univerzita, Akademická univerzita v Petrohrade - vedecké a vzdelávacie centrum nanotechnológií Ruskej akadémie vied. Najnižšie sú MGIMO a Moskovská štátna univerzita. Lomonosov (mimochodom, to neovplyvnilo vysokú kvalitu prijatia na tieto univerzity). Ale spomedzi 74 univerzít z „červenej“ zóny (priemerné skóre USE zapísané na štátom financovaných miestach v nich je pod 56) žiadna z nich nestanovila minimálnu hranicu vyššiu, ako navrhuje Rosobrnadzor.
Len 15 % univerzít používa minimálne skóre ako skutočný nástroj na výber uchádzačov.
Univerzity s najvyšším skóre v roku 2015:
- Baltská federálna univerzita im. I. Kant
- Celoruská akadémia zahraničného obchodu, Moskva
- Štát. Ústav ruského jazyka. A.S. Puškin, Moskva
- Štát. Univerzita manažmentu, Moskva
- Kubánsky štát. un-t, Krasnodar
- Leningradský štát. un-t im. A.S. Puškin, Petrohrad
- Moskovský štát. humanitárne un-t im. M.A. Sholokhov
- Moskovský inštitút elektroniky a matematiky, Vysoká škola ekonomická
- Moskovský inštitút fyziky a technológie
- Národný výskumu Tomská polytechnická univerzita
- Národný výskumu Vysoká škola ekonomická, Moskva
- Národný výskumu Nukleárna univerzita "MEPhI", Moskva
- Národný Novosibirsk výskumu štát. univerzite
- Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie
- Ruská ekonomická univerzita im. G.V. Plechanov
- Štát Samara univerzite
- Petrohradský štát. univerzite
- Petrohrad Nat. výskumu Univerzita informačných technológií, mechaniky a optiky
- Smolenský štát univerzite
- Tverský štát. univerzite
- Uralská federálna univerzita im. B.N. Jeľcin
- Južná federálna univerzita
Študijné oblasti, pre ktoré univerzity často stanovujú vysoké skóre.
Odovzdávanie bodov univerzitám 2015 o rozpočte sa každoročne menia a závisia od aktuálnej obľúbenosti univerzity. Ak príde veľké množstvo uchádzačov so stobodovými výsledkami, skóre pri absolvovaní bude raketovo stúpať. stanovuje len minimálne skóre pre prijatie uchádzačov, pričom sa spolieha na výsledky jednotnej štátnej skúšky a údaje o jej popularite.
Minimálne skóre USE stanovené Rosobrnadzorom
Tento rok Rosobrnadzor stanovil nasledujúce minimálne skóre pre USE: Spoločenské vedy - 39, Ruský jazyk - 36, Informatika - 40, Biológia - 36, Geografia - 37, Chémia - 36, Fyzika - 36, Literatúra - 32, Dejepis - 32, Matematika - 24, Cudzí jazyk - 20. Tieto body na získanie zápočtu je potrebné získať skóre na skúške. Na základe toho je možné vyčleniť predmety, ktoré vláda považuje za získané a tie, ktorých neznalosť je žiakom odpustená. Najdôležitejším predmetom je teda informatika a náuka o spoločnosti, nasleduje množstvo technických, prírodných vied z biológie, geografie, fyziky a chémie. Znalosť literatúry, histórie nie je zvlášť potrebná a matematika a cudzí jazyk sú vo všeobecnosti nadbytočné. Nie je jasné, ako by mal študent získať jeden a pol krát viac bodov vo fyzike ako v matematike. A prečo je ruský jazyk cenený viac ako história, vrátane ruskej histórie. Mnohí sa tešia, že požiadavky na cudzí jazyk nízka, ale radosť pominie, keď si absolventi škôl začnú hľadať prácu a uvidia v požiadavkách na uchádzačov znalosť anglického jazyka Ako získať aspoň takéto body? Vlak! Prejdite s výsledkami a správnymi odpoveďami na vzdelávací portál"Študuj tu"
Požadované skóre pre prijatie na univerzity
Pre prijatie na väčšinu univerzít v akejkoľvek špecializácii 270 bodov spolu v troch predmetoch stačí. To znamená, že skúšku musíte absolvovať na 90 bodov. Ak chcete mať veľký zoznam silných inštitúcií a univerzít, stačí 230 bodov a získate 75 bodov na jednotnej štátnej skúške. MEPhI má najvyššie požiadavky na body v odbore Informačné a analytické bezpečnostné systémy. Na prijatie do tejto špecializácie je potrebných celkom 284 bodov v ruskom jazyku, matematike a fyzike. Na prijatie na Finančnú univerzitu na odbor ekonómia budete potrebovať 283 bodov z matematiky, ruského jazyka a spoločenských vied
V sekcii "" uverejnené detailné informácie na prijímacia kampaň 2019. Tu sa dozviete aj o skóre absolvovania, súťaži, podmienkach poskytnutia ubytovne, čísle voľné miesta, ako aj minimálny počet bodov, ktoré bolo potrebné vytočiť, aby ho prijali. Databáza univerzít sa neustále rozrastá!
- nová služba zo stránky. Teraz bude ľahšie prejsť skúškou. Projekt vznikol za účasti odborníkov z viacerých štátnych univerzít a odborníkov v oblasti Jednotnej štátnej skúšky.
V sekcii „Recepcia 2020“ pomocou služby „“, sa dozviete najviac dôležité dátumy spojené s prijímaním na vysokú školu.
" ". Teraz máte možnosť priamo komunikovať s prijímacími komisiami vysokých škôl a klásť im otázky, ktoré vás zaujímajú. Odpovede budú zverejnené nielen na stránke, ale budú vám zaslané aj osobne na e-mail, ktorý ste uviedli pri registrácii. A celkom rýchlo.
Olympiáda v detailoch novú verziu sekcia " " označujúca zoznam olympiád pre aktuálnu akademický rok, ich úrovne, odkazy na stránky organizátorov.
V sekcii je spustená nová služba „Pripomienka udalosti“, pomocou ktorej môžu uchádzači automaticky dostávať pripomienky pre nich najdôležitejších dátumov.
Bola spustená nová služba - "
