Limba rusă

21 din 24

(1) Călătoria la Olepin mi-a oferit o experiență de neuitat. (2) Dimineața nu m-a găsit în pat, nici într-o colibă ​​sau într-un apartament din oraș, ci sub un car de fân pe malul râului Koloksha.

(3) Dar nu mi-am amintit să fi pescuit în acea dimineață. (4) Nu era prima dată când m-am apropiat de apă în întuneric, când nici măcar nu puteai vedea plutitorul pe apă, abia începând să absoarbă prima, cea mai ușoară lumină a cerului.

(5) Totul era, parcă, obișnuit în acea dimineață: prinderea bibanului, din care am atacat o turmă, și frigul de dinainte de zori care se ridica din râu și toate mirosurile unice care se ridică dimineața acolo unde este apă, rogoz, urzică, mentă, flori de luncă și salcie amară.

(6) Și totuși dimineața a fost extraordinară. (7) Nori stacojii, rotunjiți, parcă umflați aici, pluteau pe cer cu solemnitatea și încetineala lebedelor. (8) Toți norii pluteau de-a lungul râului, colorând nu numai apa cu culoarea lor, nu doar parcurile luminoase de deasupra apei, ci și frunzele largi lucioase ale nuferilor. (9) Culoare albă proaspătă] nuferii erau ca trandafirii în lumina dimineții arzătoare. (Yu) Picături de rouă roșie au căzut dintr-o salcie înclinată în apă, răspândind cercuri roșii, cu o umbră neagră.

(11) Bătrânul pescar s-a plimbat prin pajiști, iar în mână un pește mare prins ardea cu foc roșu. (12) Căpițe de fân, șocuri, un copac care crește la distanță! cîmpul, coliba bătrânului - totul era văzut mai ales proeminent, strălucitor, de parcă ceva s-ar fi întâmplat cu viziunea noastră și nu jocul marelui soare era motivul naturii neobișnuite a dimineții. (13) Flacăra focului, atât de strălucitoare noaptea, era aproape imperceptibilă acum, iar paloarea lui sublinia și mai mult orbirea strălucirii dimineții. (14) Așa îmi amintesc pentru totdeauna acele locuri de-a lungul coastei Koloksha, unde au trecut zorii noastre de dimineață.

(15) Când, după ce am mâncat ciorbă de pește și iar adormit, mângâiat de soarele răsărit! iar după ce am dormit, ne-am trezit trei-patru ore mai târziu, era imposibil de aflat: împrejurimile. (16) Soarele răsărit la zenit a îndepărtat toate umbrele de pe pământ. (17) A dispărut: conturul, umflarea obiectelor pământești, răcoarea proaspătă și roua arzătoare și strălucirea ei au dispărut undeva. (18) Florile de luncă s-au stins, apa s-a întunecat, iar pe cer, în loc de nori strălucitori și luxurianți, o ceață albicioasă se întindea ca un văl. (19) Se părea că acum câteva ore am vizitat în mod magic o țară cu totul diferită, minunată, unde sunt crini stacojii și roșii! un pește pe sfoara unui bătrân, iar iarba strălucește de lumini, și totul acolo este mai clar, mai frumos, mai limpede, exact așa cum se întâmplă în țări minunate unde lovește] numai prin puterea magiei de basm.

(20) Cum să mă întorc în această minunată țară stacojie? (21) La urma urmei, oricât de mult ai veni mai târziu în locul unde râul Cernaia se întâlnește cu râul Koloksha și unde cocoșii gorodishche țipă în spatele dealului epic, nu vei pătrunde unde vrei, de parcă ai uitat toate -cuvânt magic puternic care împinge pădurile și munții. (22) Indiferent cât de mult am mers la pescuit de la Moscova la Koloksha mai târziu, nu am putut ajunge în acea țară și mi-am dat seama că în fiecare dimineață, în fiecare primăvară, fiecare dragoste, fiecare bucurie este unică în viață pentru o persoană.

(23) Apoi mi-am amintit de cel mai minunat dintre toate ţări magicețara copilăriei mele. (24) Cheile ei sunt abandonate atât de departe, pierdute atât de irevocabil încât nu vei vedea niciodată, niciodată, măcar un drum mărunt până la sfârșitul vieții tale. (25) Totuși, în acea țară nu poate exista o cale neînsemnată.(24) Totul acolo este plin de sens și sens. (27) O persoană care a uitat ce a fost acolo și cum a fost acolo, o persoană care chiar a uitat că a fost cândva, este cea mai săracă persoană de pe pământ.

(Conform lui V.A. Soloukhin)

*Vladimir Alekseevici Soloukhin - rus scriitor sovieticși un poet, un reprezentant marcant al „prozei de sat”.

Afișează textul complet

Ce efect are natura asupra omului? Această problemă este ridicată de Vladimir Alekseevich Soloukhin în textul propus.

Autorul consideră problema pe exemplul unei dimineți petrecute pe malurile râului Koloksha. În acea dimineață, scriitorul a observat frumusețea naturii, de parcă s-ar afla într-o țară minunată: „... am vizitat prin magie o cu totul altă țară, minunată...”. Soloukhin susține că nu mai poate ajunge în această țară minunată: „La urma urmei, oricât de mult ai veni mai târziu în locul respectiv... nu vei ajunge unde vrei...”.

Poetul crede că natura ajută omul să aprecieze toate momentele vieții, pentru că sunt unice. Ajută la observarea micilor detalii ale lumii înconjurătoare, dă un sentiment de fericire din contemplarea ei.

Sunt de acord cu opinia autoarei, natura ajută la aprecierea oricăror momente din viață, îți afectează foarte mult și starea de spirit. Dacă ești supărat din cauza unor probleme, atunci o plimbare în parc te poate înveseli cu ușurință, te poate ajuta să regândești totul și să înțelegi că toate problemele sunt temporare. După o astfel de plimbare, te întorci deja plin de spirit, gata să faci lucruri noi.

La citirea acestui text, romanul epic „Război și pace” este amintit când Natasha Ro

Criterii

• 1 din 1 K1 Enunțarea problemelor textului sursă
• 2 din 3 K2

WOM-2016 Opțiunea 1

(1) Descoperire neașteptată anii recenti- prezența unei ierarhii clare, sau a unor ranguri, în lumea animală. (2) Chiar mai devreme, oamenii știau că în haitele de lupi, hiene, în comunitățile majorității primatelor, există lideri. (3)< ... >, se dovedește că la multe animale această subordonare se realizează de sus în jos în mod consecvent și fără excepție, și nu numai între masculi, ci și între femelele adulte, adesea chiar și între pui și animale tinere.

1) Chiar mai devreme, oamenii știau că în haitele de lupi, hiene, în comunitățile de primate există lideri, a căror poziție este determinată nu numai de forța fizică, ci și de agresivitatea crescută.
2) Recent a devenit cunoscut faptul că în lumea animală există o ierarhie strictă, iar pentru mulți această subordonare se realizează de sus în jos, de la masculi la pui.
3) Recent a devenit cunoscut faptul că există lideri în comunitățile de animale, iar acest lucru este cel mai pronunțat la lupi, hiene, în comunități anumite tipuri primate.
4) O descoperire neașteptată a ultimilor ani este prezența unei ierarhii la acele animale care trăiesc în grupuri familiale, de la cinci până la douăzeci de animale de vârste diferite.
5) Recent se știe că ierarhia strictă existentă în lumea animală este adesea supusă tuturor rudelor - de la masculi la pui.
Exact, totuși, pentru că așa este
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului LUME. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
LUME, -s, m.
1) Totalitatea tuturor formelor de materie din spațiul terestru și cosmic, Universul. Originea lumii.
2) unități Glob, Pământ, precum și oameni, populație globul. Înconjurul întregului m. Primul din lume. Campion mondial. M. strâns (despre cunoștințe comune descoperite pe neașteptate, legături; carte.).
3) Uniți din anumite motive. semne ale societății umane, mediului social, sistemului. Antic m. științific m.
4) O zonă separată a vieții, a fenomenelor, a obiectelor. M. sunete. m. intern al unei persoane. M. hobby-uri.
5) unități (propoziție în lume). Viața seculară, spre deosebire de viata monahala, biserici.

sângerând complet renunțând la înfundarea balustradelor

Sunetul distinct al tuturor grupelor de instrumente, coerența RITMICĂ excelentă, diversitatea emoțională și expresivitatea sunt caracteristice acestei orchestre.
Când o persoană își pune ochelari, îmbunătățirea vederii are loc fără o suprasolicitare a mușchiului ciliar, creierul, așa cum spunea, se „relaxează”.
Oamenii de știință britanici au descoperit că cea mai NESUCESITĂ zi a săptămânii este marți, nu luni, așa cum credeau mulți.
Un arhitect necunoscut a folosit o tehnică DEBAT, crescând astfel vizual teritoriul parcului.
Schiorii au ieșit din cabana de vânătoare și au închis involuntar ochii de la strălucirea NESUPORTATĂ care a inundat poienița.

inginerii noștri nu 150 de ruble o mulțime de cireșe coapte
peste PATRU SUTE de metri GRABIȚI-vă să treacă

ERORI GRAMATICALE
A) o încălcare în construirea unei pedepse cu turnover de participiu
B) încălcarea corelației specie-temporal a formelor verbale
C) o eroare în construcția unei propoziții cu membri omogene
D) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
E) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă PROPpoziții
1) Când l-am întrebat pe fratele meu: „Ce este al tău poezia preferată„, a ezitat să răspundă.
2) Lucrând în această funcție timp de un an și jumătate, inginerul a reușit să facă multe pentru întreprindere.
3) Intelectualul lui Cehov a fost un om care combina decența cu incapacitatea de a-și realiza idealurile.
4) Medicamentele, sau medicamentele, sunt substanțe utilizate pentru a trata atât boli, cât și răni.
5) După ce mi-am formulat propria părere în eseu, am avut o idee neașteptată.
6) L.N. Tolstoi a scris că în romanul „Anna Karenina” era preocupat în primul rând de „gândul familiei”.
7) Ochii oaspeților au fost atrași de tablourile agățate pe pereții casei.
8) Hobby-urile mele includ muzica și sportul.
9) Continuând să se miște, a scos un lanț lung, subțire, puternic, cu o sarcină la capăt și îl balansează în toate direcțiile.

op..cladire cu..tiric..mot extins..virovat t..oretic9. Găsiți un rând în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
pr..shelets, pr..to be in time about..given, to..scrie ra..reap, nor..fall comes..et, ob..dim cheer..mind, bloody..

nuc..a se sifona..complicat..zirconiu nou..depasirea..vaying
11 Scrieți cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului.
(ai) despicat .. ai lipit .. noua (frunza) cladire .. fiind (casa) zbârcit .. (fruct) urmărit .. (adversarul) meu

Nici un minut (NU) ploile încetare i-au alarmat pe săteni.
Conversațiile (NON)GRBĂ cu tatăl lor au plăcut tuturor copiilor din familie, dar s-au întâmplat din ce în ce mai puțin.
Ascultarea sfatului tău este departe (NU) CEL MAI BUN lucru de făcut!
M. Vrubel a creat o imagine fabulos de simbolică a frumuseții fetiței, (NU) FAINING de-a lungul anilor de prospețime, mister și măreție.
Nimeni (NU) nu a avut curajul să-și recunoască greșelile.

(NU) DEȘI faptul că cele mai multe dintre poeziile lui Jukovski sunt traduse, în ele vedem î.Hr. (TAKI) peisajul rusesc.
După ce a trecut (B) ÎN JOS coasta, rulota s-a oprit, iar șoferii au început să (IN) ÎNTORCĂ să desale căprioara.
(LA) ÎNCEPUTUL părea că cuvintele lui Ivan Ivanovici nu au făcut nicio impresie asupra celor din jur, dar (LA) ÎN CURÂND s-a dovedit că întreg departamentul discuta despre discursul lui.
(AT) DALI pânzele zvelte ale bărcilor de pescuit se ridicau, iar (OT) LA faptul că erau luminate de soarele apus, păreau roz.
Pavel Petrovici (NU) și-a ajutat o dată fratele când a fost chinuit, gândindu-se la CUM (AR) S-ar eschiva și a găsi suma lipsă.

Bătrânul (1) oaspete (2) situat (3) în alee i-a uimit mereu pe oaspeți prin originalitatea amenajării: coridoarele se terminau în neașteptate (4) fundături, iar numerele camerelor erau deznădăjduite (5) s.

1) Numai sub peretele cazărmii brigăzii și la stâlpii gardului stâlpilor ies mănunchiuri de iarbă prăfuită.
2) O umbră din copaci bătrâni înnegriți a căzut în camere și, prin urmare, era mereu mohorât și frig în apartament.
3) Viața nomade nu a schimbat nimic nici în aparență, nici în caracter și nici în vorbirea lui Oska.
4) Am trudit din senzația fie de necazuri iminente, fie de o boală incipientă.
5) Iepurii bruni aleargă pe câmpuri noaptea, scotând pâine de iarnă, lăsând urme încâlcite în zăpadă.
Iazul (2) format pe râul (1) traversând în diagonală moșia nobiliară (3) era considerat limita naturală a curții cu anexe (4) și a parcului (5) care se întindea la sud-est de conac.

Dacă ziua este înnorată, dacă noaptea nu este strălucitoare, Dacă vântul de toamnă năvăli,
Întunericul domnește peste suflet
Mintea, inactivă, tânjește languid.
Doar dormi și (1) se poate (2) să ajuți, Dar (3) din păcate (4) nu toată lumea doarme... Slavă Domnului! noapte geroasă -
Nu voi lâncevi azi.
PE. Nekrasov
Ficțiunea (1) multe forme (2) dintre care (3) pot fi găsite chiar și în lucrările „de zi cu zi” ale lui Gogol (4) străbate toată opera scriitorului.

În casa părintească (1) totul era la fel (2) și (3) dacă Ivan părea să fi restrâns spațiul de acasă (4) atunci asta doar pentru că (5) în anii de absență s-a maturizat și a crescut un lot.

(1) Cât de des v-ați întâlnit oameni buni?
(2) O întrebare din cele care pot fi numite familiare, din cele pe care fiecare persoană măcar o dată în viață le pune cuiva într-o conversație sinceră pașnică sau, dimpotrivă, în căldura unei certuri aprinse. (3) Sau, în cel mai rău caz, în lipsa unui interlocutor, se întreabă: „De câte ori ai întâlnit, prietene, oameni cu adevărat amabili?”
(4) Odată a trebuit să mă împrietenesc cu un cuplu nobil, pe care la scurt timp după ce ne-am cunoscut, l-am identificat drept „oameni buni”. (5) S-a întâmplat că soarta ne-a aruncat într-un orășel din Elveția - au venit acolo timp de trei ani cu contract de muncă din Rusia, eu - din acest motiv din America. (6) Îmi place să privesc oamenii și în acea seară mi-am petrecut timpul într-un restaurant privat, unde, fie din cauza bucătăriei bune, fie dintr-un alt motiv, rușii treceau adesea pe acolo.
(7) Femeia a atras imediat atenția cu o siluetă atletică zveltă și ochi uriași de o culoare nedefinită. (8) Încărcătura ei de optimism și energie vioaie părea pur și simplu răspândită într-un val cald, cu un diametru de zece metri, în timp ce de la tovarășul ei, un bărbat scund, îndesat, cu o față calmă ca o mască, dimpotrivă, un respingător. reținerea rece emana, parcă ar exista doar în scopul compensării câmpului vecin al soției sale.
(9) Douăzeci de minute mai târziu, știam deja multe despre ei: au ajuns abia aseară, au închiriat un apartament foarte aproape, ei înșiși sunt din Tomsk, sunt căsătoriți de nouă ani, au reușit să aibă doi copii ( un băiat și o fată) de nouă și trei ani, care vor fi duși aici, de îndată ce se vor stabili...
(10) În acea zi, burnițea de ploaie supărătoare, ne-am așezat cocoșați peste undițele, înveliți în haine de ploaie de pânză. (11) Leonid nu-i plăcea să fie sincer, dar apoi, punând cu grijă undița în lateral, ghemuindu-se mai aproape de mine, a spus:
- (12) Știi, Victor, probabil că în viața noastră vor avea loc foarte curând schimbări serioase. (13) Polya vrea să adopte un băiat. (14) Acesta este fiul prietenului ei de școală, s-a născut aproape în aceeași zi cu al nostru. (5) Acum tatăl lor i-a părăsit. (16) Și Verka, mamă, nu este nevoie de el. (17) În general, Polya plânge noaptea - îmi pare rău de copil și îmi pare rău de mine. (18) Dar cred că ea este deja pregătită să ia.
(19) Trei luni mai târziu, familia lor a crescut cu o persoană. (20) Acum am petrecut mai puțin timp împreună. (21) Pashka, adoptat, le-a dat la început necaz: s-a urcat în buzunare, apoi a mințit, apoi l-a jignit pe cel mic. (22) Dar perseverența Polinei și echilibrul lui Leonid după un timp au început să dea roade. (23) Pashka s-a șters și a început să semene din ce în ce mai mult cu Antonul lor în maniere.
(24) Apoi a avut loc un eveniment dintr-o serie de nenorociri: fratele mai mare al lui Leonid, Andrei, a avut o soție într-un accident de mașină. (25) Andrey, invocând probleme temporare cu plecarea, l-a implorat pe fratele său, cu lacrimi în glas, să-și ia soția bolnavă pentru câteva luni.
- (26) La urma urmei, câteva luni nu înseamnă un an. (27) Pot să am grijă de ea, - a spus Polina, plină de un impuls sincer nobil și de compasiune pentru nenorocirea unei sărmane femei.
(28) Așa le-a crescut familia cu încă o persoană, (29) Dar, după cum știți, nimic nu este mai permanent decât temporar. (30) Andrey tot nu s-a dus, explicând acest lucru din tot felul de motive și tot rugând cu lacrimi să mai aibă puțină răbdare. (31) Au îndurat...
(32) M-am întors să sufoc New York-ul și am tânjit după acești oameni extraordinari, ca un copil lipsit de o mamă. (33) Nu o dată, amintindu-mi timpul petrecut în cercul acestei familii, am repetat mental din nou și din nou: „Oameni drăguți, dulci, amabili...»
(După T. Kalashnikova*)
* Tatyana Kalashnikova (născută în 1965) este o poetă și prozatoare rusă modernă, laureată a portalului științific și literar Russian Binding, concursul internațional de poezie Toamna de Aur, membră a Uniunii Scriitorilor din Moscova.
20. Care dintre afirmații nu corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) Fiecare om cel puțin o dată în viață, într-o conversație sinceră sau în arșița unei ceartări aprinse, își întreabă interlocutorul dacă a întâlnit oameni amabili în viața lui.
2) În familia lui Leonid și Polina, ambii soți aveau o mare încărcătură de optimism și energie plină de viață.
3) Lui Leonid îi plăcea să fie sincer, așa că foarte curând i-a spus lui Victor aproape totul despre familia lui.
4) Perseverența Polinei și echilibrul lui Leonid l-au ajutat pe fiul adoptiv să se obișnuiască cu noua familie și cu manierele lor.
5) Întrebarea dacă întâlnim adesea oameni cu adevărat amabili în viață poate fi numită familiară pentru fiecare persoană.

1) În propozițiile 1-3 se prezintă raționamentul.
2) Propoziția 13 conține o indicație a motivului a ceea ce se spune în propoziția 12.
3) Propoziția 21 include o descriere.
4) Propoziția 9 oferă o descriere.
5) Propoziția 30 explică conținutul propoziției 29.
22. Din propozițiile 15-21 scrieți o unitate frazeologică (frazeologică).
23. Printre propozițiile 12-18, găsiți una (e) care este (e) legată de precedenta cu ajutorul unui pronume demonstrativ și posesiv, sinonim contextual. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.
24. „T. Kalashnikov invită cititorii să se gândească la o problemă morală complexă, dar interesantă. Emoționalitatea, figurativitatea discursului autorului creează tropi: (A) ________ („o ceartă aprinsă” în propoziția 2, „ploaie enervantă” în propoziția 10) și (B) _______ („cu o față calmă ca o mască” în propoziție) 8, „tânjit după acești oameni extraordinari, ca un copil lipsit de mamă” în teza 32). Mijloacele sintactice - (C) ________ (în propozițiile 11, 21) și recepția - (D) _______ (în propoziția 8) dau credibilitate narațiunii
Lista termenilor:
comparaţie
epitet
vocabular colocvial
unitate frazeologică
propoziții exclamative
propozitii interogative
opoziţie
metaforă

RPM-2016 Opțiunea 2
Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.
(1) Judecățile despre trecutul limbii, care merge mult în adâncul secolelor, sunt întotdeauna conjecturale. (2) Potrivit anumitor fragmente, lingviştii restaurează treptat întreaga lume, pierdută de mult în trecut. (3)< … >adevărate descoperiri în lingvistica istorică se fac numai atunci când este posibil să se îmbine căutarea minuțioasă a faptelor și curajul gândirii, dând naștere la ipoteze strălucitoare, incitante.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Descoperirile reale în lingvistica istorică cu privire la limba trecută sunt posibile atunci când este posibil să îmbine căutarea minuțioasă a faptelor și curajul gândirii.
2) Destul de des, judecățile despre trecutul unei limbi ne permit să restaurăm o lume întreagă care s-a pierdut de mult în trecut.
=3) Doar combinația dintre o căutare minuțioasă a faptelor și curajul de a gândi al lingviștilor vă permite să faceți adevărate descoperiri în domeniul limbii trecute.
=4) Numai curajul gândirii le permite lingviștilor să restaureze cunoștințele despre trecutul limbii bit câte, să facă adevărate descoperiri în lingvistica istorică.
5) Judecățile despre trecutul limbii, care sunt de natură conjecturală, pot fi confirmate dacă colectați cu minuțiozitate și intenționat fapte istorice.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinație de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Dar, de exemplu, probabil doar pentru că
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului LIMBAJ. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
LIMBA, -a, pl. -i, -ov, m.
1 unitate Un set de mijloace de exprimare în creativitatea verbală bazate pe un sunet, vocabular și sistem gramatical la nivel național. I. Puşkin. I. scriitori. I. ficţiune.
2) Sistemul stabilit istoric de sunet, vocabular și mijloace gramaticale, care este un instrument de comunicare, schimb de gânduri și înțelegere reciprocă a oamenilor din societate. mare rusesc eu. limbi slave. Eu literar.
3) unități Vorbirea, capacitatea de a vorbi. Pierde-ți limba. Pacientul zace fără limbă și fără mișcare.
4) trans. Un prizonier capturat pentru a obține informațiile necesare (colocvial). Luați, aduceți limbajul.
5) Un sistem de semne (sunete, semnale) care transmit informații. I. animale. I. gesturi.
4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.
Religie Ajuns la telefon Acceptat Cele mai frumoase înainte de zori
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
Șeful orașului i-a felicitat pe actorii teatrului de dramă, remarcându-le abilitățile excelente de PERFORMANȚĂ.
Se simțea o persoană nefericită, SINGURĂ: nimeni nu era interesat de el, nimeni nu venea să-l viziteze în timpul bolii.
Munca profesorului în ansamblu este o realizare științifică majoră.
Banii pe care i-a primit abia erau suficienți pentru a plăti facturile pentru un apartament, o casă de vară, facturile la utilități.
Dimineața eram aproape aliniați în curte, când figura MAJESTIA a lui Vasily Petrovici a apărut la poartă.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
CINCIZECI de vizitatori câțiva portocalii AMBELE mâini
MAI MULT MULT MAI RATE
7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
ERORI GRAMATICALE

C) încălcarea în construcție
oferte de la
aplicare inconsistentă
D) încălcarea în construirea unei pedepse complexe
D) încălcarea în construcție
oferte de la
turnover de participiu
SUGESTII
1) La finalul spectacolului de la Teatrul Sovremennik s-a discutat mult timp despre jocul noului actor.
2) Mulți dintre cei care au vizitat festivalul Shukshin au putut vedea cele mai bune filme rusești ale anului.
3) Numai datorită acțiunilor clare, coordonate ale salvatorilor, oamenii au reușit să fie transportați la timp într-un loc sigur.
4) O pictogramă este un desen care înfățișează direct atât lucruri, cât și evenimente, fenomene.
5) Poiana de padure sunt acoperite cu stele de capsuni, care infloresc abundent in acest an.
6) Cei care sunt familiarizați cu elementele de bază ale tâmplăriei se pot echipa la locul de muncă pentru un computer cu propriile mâini și evitați costurile inutile.
7) Când am început să lucrez în juriul unui festival de film, am putut să arunc o privire nouă asupra profesiei noastre.
8) Vreau să-ți arăt cadoul de ziua mamei, pe care sora mea l-a făcut singură.
9) Tema copilăriei își găsește o interpretare artistică în tabloul „Prima zăpadă” a lui A. Plastov.
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
renovare.. deschide bl.. urbanity vyzh.. îmbogăți.
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
fi..soba, nu..a căzut s..mint, pr..limba pr..revendica, s..interv..yu, s..conducere pr..posibil, pr.. atras
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera E la locul golului.
Se poate.. a nasta.. a pune un fotoliu.. tse fasole.. a dubla.. a merge 11. Notați cuvântul în care este scrisă litera Y în locul golului.
(au) construit ..t luptă ..dormit (pentru adevăr) adormit ..shchy (paznic)
arzător .. schaya (zori de zi) meritând .. schee (atenție)
12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CLAR. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Niciodată un SUFLET (NU) RECE nu va putea înțelege fericirea.
Sofya Pavlovna (NU) este atât de vinovată pentru ceea ce ni s-a întâmplat, după cum se pare. Alege un prieten (NU) GRABIȚI-VĂ, cu atât mai puțin grăbiți-vă să-l schimbați. Ciuperca este (NU) ÎNALTĂ, dar puternică.
Este deja sfârșitul lunii septembrie, iar câmpurile sunt încă (NU) COSITE, boabele începe să cadă din spice.
13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Trebuiau de învățat multe, CE (AR) și aici să se simtă în zbor AȘA (LAȘI) cu încredere, ca pe cerul pământului lor natal.
Persoana pe care am întrebat-o (IN) COSTUL nopții s-a dovedit a fi, (IN) Spre deosebire de ce am întâlnit mai devreme, foarte vorbăreț.
Și (TOTUL) ESTE EGAL: ne simțeam ca și cum am fi fost înșelați într-un fel.
Norii tăcuți s-au deschis brusc ca un abis albastru, (PENTRU) o clipă luminând munții îndepărtați, iar noi (B) ÎNTÂI anul acesta am auzit tunete.
Bătrânul a mers de două ori în fața casei, (BUD) APOI studiind-o, (PENTRU) APOI a mers la un magazin alimentar din apropiere.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris HH.
Reținând (1) salutat cu (2) ale tale, bătrânul cu o expresie de kame (3) le-a întins o traistă de piele (4) cu ciobănesc cu tablă (5) agrafe.
15. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Lena a fost mult în aer liber, cu sania, făcând oameni de zăpadă și nu s-a îmbolnăvit niciodată toată iarna.
2) S-a putut vedea perfect nu doar expresiile feței, ci și cele mai mici detalii de îmbrăcăminte, cusând caftane.
= 3) Un vânt prudent a îndepărtat milioane de puf din ramuri, iar un viscol lent de plop a început să se învârtească pe toate curțile și străzile din jur.
4) Puntea și suprastructurile au fuzionat cu cerul întunecat și cu marea.
=5) Comandamentul nostru era interesat de mișcare navele germane precum şi situaţia din porturi.
16. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Urcându-se (1) pe patul larg al tatălui (2) și (3) îngropându-și (4) bărbia pe umărul tatălui său (5) Vanyatka (6) entuziasmat (7) de evenimentele serii (8) nu a putut dormi pt. o perioadă lungă de timp.
17. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numărul), în locul căruia (e)
trebuie să existe o virgulă.
Zgomot, zgomot dintr-un vârf abrupt, Nu tăceți (1) pârâu (2) cărunt! Conectați urletul lung
Cu o amintire persistentă a văii. Ca fermecat, stau în picioare
Deasupra abisului tău fumuriu,
Și (3) se pare (4) în inima mea înțeleg vorbirea ta fără cuvinte.
Zgomot, zgomot de la un vârf abrupt,
Nu taceți (5) stream (6) cărunt!
Conectați urletul lung
Cu o trecere în revistă a văii!
(E. Baratynsky)
18. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Unele minerale (1) rezerve (2) dintre care (3) practic nu sunt recuperabile (4) pot dispărea în curând din intestinele planetei noastre.
19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
Zăpada a acoperit urmele călătorilor obosiți (1) și a devenit clar (2) că (3) dacă zăpada nu s-ar opri noaptea (4) ar fi foarte greu să găsești drumul de întoarcere.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) O, ce noapte ciudată a fost! (2) Ceața stătea aproape în jur și era ciudat să o privești. (3) În mijlocul ceții, luminând luminișul rotund pentru vapor, a apărut ceva ca o viziune mistică strălucitoare: luna galbenă a nopții târzii, scufundându-se spre sud, a înghețat pe un văl pal de întuneric și, parcă vie, , privea dintr-un inel imens, larg răspândit. (4) Și era ceva apocaliptic în acest cerc... ceva nepământesc, plin de mister tăcut, a stat într-o tăcere de moarte - în toată această noapte, în navă și în lună, care era surprinzător de aproape de această dată de pământ și m-a privit direct în față cu o expresie tristă și impasibilă. (5) Am urcat încet ultimele trepte ale scării și m-am sprijinit de balustrada ei. (6) Toată nava era sub mine. (7) De-a lungul trotuarelor și punților convexe din lemn, fâșii longitudinale de apă străluceau încet, ici și colo - urme de ceață. (8) Din balustrade, frânghii și bănci au căzut umbrele fumurii ușoare ca o pânză de păianjen. (9) În mijlocul vaporului, în țeavă și în mașină, s-a simțit o greutate colosală și sigură, dar tot vaporul părea a fi încă o corabie-fantomă ușoară și bine crescută, amorțită în această poiană luminată pal din ceaţă. (10) Apa era joasă și plată în fața laturii tribord. (11) Ezitând în mod misterios și complet în tăcere, ea a intrat într-o ceață ușoară timp de aproximativ o lună și a strălucit în ea, de parcă au apărut și au dispărut acolo șerpi de aur. (12) Și când mi-am ridicat privirea, mi s-a părut din nou că această lună este o imagine palidă a unui fel de viziune mistică, că această tăcere este un mister, o parte a ceea ce este dincolo de cunoscut...
(13) Vrăjită de liniștea nopții, tăcerea, care nu se întâmplă niciodată pe pământ, m-am predat în toată puterea ei. (14) Dacă la această oră o naiadă a navigat timp de o lună, nu m-aș mira...
(15) Iar calmul inexprimabil al tristeții duioase a pus stăpânire pe mine. (16) M-am gândit la ceea ce m-a atras mereu la mine - la toți cei care au trăit pe acest pământ, la oamenii din antichitate, pe care luna aceasta i-au văzut pe toate și care, e adevărat, i s-au părut mereu atât de mici și asemănători între ei. că nici nu a observat dispariția lor de pe pământ. (17) Dar acum îmi erau străini: nu am simțit dorința mea constantă și pasională de a supraviețui toată viața, de a mă îmbina cu toți cei care au trăit, iubeau, s-au bucurat și au murit, au murit și au dispărut fără urmă în întuneric. a vremurilor si a veacurilor. (l8) Un lucru știam fără nicio ezitare și îndoială - acesta este că există un secret, există ceva mai înalt chiar și în comparație cu cea mai profundă antichitate pământească, poate un secret care a fost păstrat în tăcere în acea noapte...
(19) Dimineața, când am deschis ochii și am simțit că vaporul se mișcă cu viteză maximă și că o adiere caldă și ușoară de pe coastă trage în trapa deschisă, am sărit din pat, iarăși plin de inconștient. bucuria vieții. (20) M-am spălat și m-am îmbrăcat repede și, în timp ce sunau de-a lungul coridoarelor vasului cu aburi, chemând la micul dejun, am deschis larg ușa cabinei și, bătând vesel în pasarela cu cizme curatate, am alergat sus. (21) Zâmbind, m-am așezat apoi pe puntea superioară și am simțit recunoștință copilărească față de cineva pentru tot ceea ce ar trebui să trăim. (22) Atât noaptea, cât și ceața, mi se părea, erau numai pentru mine să iubesc și să apreciez și mai mult dimineața. (23) Și dimineața era blândă, dimineața însorită, cerul limpede turcoaz al primăverii... și această dimineață magică a strălucit peste vaporul, iar apa curgea ușor și stropia de-a lungul laturilor sale.
(După I.A. Bunin*)
* Bunin Ivan Alekseevich (1870-1953) - scriitor rus, poet, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg (1909), primul laureat rus Premiul Nobelîn Literatură (1933).

Aflat pe un vapor cu aburi într-o călătorie, eroul a observat una dintre nopțile obișnuite și familiare, când ceața o face să pară o viziune mistică.
= Când eroul stătea pe navă, i se părea că tăcerea care domnea în jur era un mister, o parte a ceea ce era dincolo de cognoscibil.
Vrăjit de liniștea nopții, eroul a experimentat calmul inexprimabil al tristeții mari și fără speranță care l-a stăpânit.
Vaporul cu aburi, pe care a călătorit eroul, era considerat printre pasageri ca o navă fantomă, amorțită pe această poiană luminată pal în ceață.
= Dimineața, sub influența contemplării nocturne a naturii, eroul a experimentat un sentiment de bucurie inconștientă a vieții și recunoștință pentru momentele minunate.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
propoziţia 3 prezintă argumentul.
Propozițiile-I6--18 explică conținutul propoziției 15.
Propoziția 19 include o descriere.
Propoziția 20 prezintă narațiunea.
Propozițiile 9-11 conțin raționament.

22. Din propozițiile 44–47 scrieți antonime (pereche antonimică).
23. Printre propozițiile 6-12, găsiți una (e) care este (e) conectată cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.
24. „Citind descrierea nopții, este imposibil să nu admiri frumusețea naturii, frumusețea nopții revelată scriitorului. Autorul este foarte precis în utilizarea tropilor, în special (A) _______ („mister tăcut”, „în tăcere de moarte” în teza 4) și (B) _______ („parcă în viață” în propoziția 3; „parcă șerpi de aur au apărut și au dispărut acolo” în propoziția 11). În plus, există și o emoționalitate specială - aceasta poate fi judecată după cât de des este folosită tehnica - (B) _____ (în propozițiile 13, 18, 23). Povestind despre sentimentele pe care percepția nopții le evocă în erou, subliniind detaliile nopții, autorul folosește mijloacele sintactice - (D) ________ (în propozițiile 8, 11, 15, 16).
Lista termenilor:
metaforă
epitet
vocabular colocvial
repetarea lexicală
propoziții exclamative
opoziţie
un număr de membri omogene ai propunerii
citare
comparaţie
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
RPM-2016 Opțiunea 3
Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.
(1) Educația presupune cultura informațională a unei persoane, care se măsoară nu numai prin cantitatea de informații pe care a învățat-o, ci, într-o măsură nu mai mică, prin conștientizarea a ceea ce anume nu știe, capacitatea de a pune întrebări și de a căuta răspunsuri la ele. (2) Și răspunsurile la multe întrebări pot fi obținute folosind o varietate de dicționare create de lucrările lexicografilor - oameni de știință implicați în compilarea dicționarelor. (3)< ... >pentru a folosi dicționarele cu intenție, este nevoie de o cultură specială - o cultură lexicografică: capacitatea de a alege dicționarul potrivit în funcție de sarcini cognitive specifice, capacitatea de a extrage informațiile necesare despre cuvânt din textul unei intrări de dicționar.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Educația unei persoane, pe lângă informație, include și o cultură lexicografică specială, care implică capacitatea unei persoane de a alege dicționarul potrivit pentru rezolvarea sarcinilor cognitive specifice și de a obține informațiile necesare despre cuvânt din intrarea din dicționar.
2) Educația unei persoane este determinată de prezența cultura informaţiei, cantitatea de cunoștințe necesare, un vocabular bogat - lexic, capacitatea de a căuta informațiile necesare în științifice, fictiune, dicționare tipuri diferite creat de lexicografi.
3) Este suficient ca o persoană educată să aibă o cultură lexicografică, adică să poată alege dicționarul potrivit în funcție de sarcini cognitive specifice, să poată extrage informațiile necesare despre cuvânt din textul intrării din dicționar. .
4) Pe lângă cultura informațională, persoană educată este necesară şi o cultură lexicografică specială, inclusiv aptitudinile necesare pentru lucru țintit cu dicționare create de lexicografi: extragerea informațiilor necesare despre un cuvânt din dicționarul selectat.
5) Rolul lexicografilor în formarea culturii informaționale umane este semnificativ, deoarece doar într-o varietate de dicționare o persoană poate găsi răspunsuri pentru a rezolva probleme cognitive specifice.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinație de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Pentru că Cu toate acestea, De exemplu, Dimpotrivă, Cu alte cuvinte,
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului SPECIAL. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
SPECIAL, th, th.
1) Neobișnuit, excepțional într-un fel. relație. Varietate deosebită. O marca speciala. intonație specială. Fii într-o poziție specială.
2) Mare, vizibil, semnificativ. Lucrați cu un zel deosebit. Am ascultat muzică cu mare plăcere. Cursurile vor necesita eforturi deosebite.
3) Separat, nu partajat. Cameră specială. Intrare speciala. vagon special.
Camera specială a cuiva
4) Având un scop special. Comisia specială. Paragraf special.
Decret special. Cerere pe un formular special.
5) Nu ca alții, ciudat. Persoana speciala.
4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT.
înseamnă mai frumos luat va apela înapoi dabbled5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
Oamenii de știință au ținut cont de datele obținute anterior despre participanții la experiment: vârsta lor, statutul socio-economic, indicatorii testelor de inteligență, calitățile PERSONALE.
Rețete, sfaturi LIFE sub formă de zicale pline de spirit și ușor de reținut, un calendar - toate acestea au făcut din almanah un fel de bestseller.
Uneori, manifestările excesive ale pasiunilor umane depășesc STANDARDE ETICE comportament.
EFICIENȚA căutării unui remediu pentru o boală depinde direct de cunoștințele despre mecanismele apariției acesteia.
Dimineața a fost UMPLĂ de lumină încântătoare, dar peisajul pe care l-am văzut de la fereastra autobuzului nu a putut să nu provoace un înfior: nici un copac, nici un fir de iarbă.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
DOUA MII ani al șaisprezecelea
kilogram MERE Răspunsurile LOR PLACI de lămpi electrice
7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
ERORI GRAMATICALE
A) folosirea incorectă a formei cazului unui substantiv cu prepoziție
B) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
D) o eroare în construcția unei propoziții cu membri omogene; construcția incorectă a unei propoziții cu vorbire indirectă
E) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
SUGESTII
1) Oamenii de știință susțin că sportul zilnic timp de patru luni contribuie atât la îmbunătățirea, cât și la creșterea memoriei
performanţă.
2) Toți cei care au scris despre gravurile cărților lui Skarynin,
și printre ei, pe lângă Stasov, Ravinsky, Karataev,
Vladimirov, un cunoscut critic de artă din Belarus Shchekotikhin, a remarcat cel mai înalt nivel artistic și tehnic al acestora.
3) La săpăturile înmormântărilor sciților nu se poate
doar pentru a găsi oase antice, bijuterii și arme,
și descoperi o nouă subcultură arheologică.
4) Într-o notă la povestea sa „Viy” Gogol
a scris că „Reluam doar oamenilor
tradiție fără schimbare – aproape la fel de simplu pe cât s-a auzit.
5) În poză V.A. Serov „Fata cu piersici” personajul răutăcios al Verei Mamontova se citește atât în ​​privirea ei vicleană, cât și în pliul buzelor - și uite că va râde
6) În ciuda tuturor eforturilor de a crea cea mai nepretențioasă grădină tropicală, această splendoare verde se păstrează doar
datorită îngrijirii neobosite: personalul muzeului include o echipă de grădinari.
7) Frații Strugatsky se numără printre cei mai cunoscuți scriitori de science-fiction nu numai în limba rusă, ci și în literatura mondială.
8) Nu-i pasă de respectarea regulilor de curtoazie,
convorbirea telefonică a fost întreruptă de Ivan.
9) Pe lângă scopul principal, expediția va colecta date meteorologice și de mediu unice despre oceanologie.
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată necontrolată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
m.. fologie. Găsiți un rând în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu literele lipsă.
din.. stânci, pe.. oblic.. măsurat, ra.. vorbind pr.. ființă, pr.
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera I la locul golului.
vorbire .. urlet lucios .. se estompează .. zâmbet .. albastru.
a băut .. schy (copac) îndurare .. timid (ei) se întorc .. bre .. timid (ei) stick .. t
12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CLAR. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Conacele din piatră albă de pe terasament și strada care îl urmărește (NU) ÎN LIBER asociate în percepția mea cu povestea unor familii de negustori celebre.
Știința înflorește și se dezvoltă acolo unde oamenii cu convingeri diferite ajung la ideea nevoii de a-i apăra prin puterea rațiunii și (NU) prin PUTEREA armelor.
Fiecare alegător trebuie să poată verifica dacă votul său a fost numărat corect, dar TREBUIE (NU) să încalce anonimatul.
Poate un observator, (NU)CUNOSCÂND istoria originii unui lucru, să determine dacă acesta a apărut în mod natural sau a fost creat de un maestru?
De fapt, medicii iluminismului au acționat adesea la întâmplare, ȘTIind aproape nimic despre modul în care funcționează un corp uman sănătos.
13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
ÎN (CONTINUARE) vara a trebuit să locuiesc în afara orașului, PRI(TOM) cu străini.
(NU) ÎN ciuda construcției multor întreprinderi industriale în bazinul Volga și a creșterii productie industriala, regiunea (ON) INCA nu și-a pierdut semnificația agrară.
(B) LA ÎNCEPUTUL romanului, eroul face greșeli grave, PENTRU CĂ (DECTORC) îi lipsește experiența de viață și înțelepciunea.
Volga Inferioară curge (B) DOL către Muntele Volga, prin teritoriul Câmpiei Europene (EST) și al câmpiei Caspice.
Gresiile (ON) LA ÎNCEPUT au o culoare ocru, după aspectul lor se poate ghici despre procesele care au avut loc aici (NU) CÂND.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris N.
Unul dintre tipurile de lectură - aprofundat (1) - presupune o asimilare profundă a cititului (2) și adesea păstrarea informațiilor în scopul trimiterii ulterioare la aceasta; eficacitatea unei astfel de citiri crește dacă informația este fixă ​​(3) și nu numai în memorie, ci și pe hârtie, notă (4) a sau reprezentată schematic (5) a.
15. Indicați două propoziții în care trebuie să puneți O virgulă. Specificați numerele de răspuns.
1) În picturile uimitoare ale artistului sunt munți îndepărtați și un port maritim cu bărci, un râu și un iaz, un castel și colibe de sat, crânguri și dealuri.
2) În piesele lui A.N. Ostrovsky arată obiceiurile nobilimii și birocrației negustorilor și burgheziei.
3) Primăvara, nu doar flacăra albă a lacramilor din poienă face plăcere, ci și puful verde de pe copaci, prima iarbă.
4) Soarele strălucea puternic și suprafața netedă a lacului strălucea orbitor.
5) S-au păstrat o mulțime de scrisori din însemnările lui Cehov către grădini, cu o solicitare de a trimite tufe sau copaci de trandafiri liliac.
16. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Lacul pădurii (1) întins în desișul verde al malurilor abrupte (2) foșnea în liniște cu săbii uscate de stuf de coastă, cu acuratețea oglinzii reflecta în apa albăstruie dinții cenușii ai pădurii îndepărtate și (3) aurit ușor (4). ) nori (5) grăbindu-se în albastru cerului. 17. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numărul), în locul căruia (e)
trebuie să existe o virgulă.
Din paradisul vieții copiilor (1)
Tu (2) îmi trimiți un salut de rămas bun (3) Prieteni neschimbați
Într-o legătură roșie uzată. O mică lecție ușoară învățată
Fug imediat la tine (4) sa întâmplat.
- Prea tarziu! - Mama (5) zece rânduri! .. - Dar (6) din fericire (7) mama a uitat. Luminile pâlpâie pe candelabre...
E bine să citești o carte acasă!
Sub Grieg, Schumann, Cui
Am aflat destinul lui Tom.
(M. Tsvetaeva)
18. Așezați semnele de punctuație: indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Eclipsa solară (1) banda de fază totală (2) care (3) este de 3 minute și 41 de secunde (4) a putut fi observată de oamenii de știință din diferite țări.
19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
Trenul a plecat din Tobolsk într-o seară luminoasă de nord (1) și (2), când trenul se deplasa de-a lungul noului pod peste Irtysh (3) Am văzut pentru ultima dată râul larg siberian și abrupturile de coastă (4), care nu erau deja aproape, care multă vreme încă s-au albit în amurgul care înainta.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) Până la prânz au mers în tăcere pe o potecă în iarbă. (2) La fiecare zece pași Mitrofan Ilici se opri, își întindea gâtul, asculta. (3) Iar pădurea, topită de căldură, era plină de ciripit vesel de păsări. (4) Dar de undeva în față au venit strigătele agitate de patruzeci, (5) Aceste sunete ascuțite alarmate involuntar. (6) Da, bătrânului nu-i plăceau cei doi corbi uriași, întorcându-se ușor pe cerul albastru.
(7) Lăsând fata, bătrânul a dispărut liniștit în pădure. (8) Musya încremeni, sprijinindu-se de un copac. (9) O adevărată orășeană, nu știa nimic despre obiceiurile păsărilor. (10) Dar strigătul ascuțit, vicios și lacom al magpiilor și aceste cercuri sumbre pe care păsările mari și negre le-au tras în tăcere peste pădure au avut un efect deprimant asupra ei. (11) Auzind trosnitul unei crengi, fata s-a cutremurat si s-a lipit de un trunchi de pin. (12) Nu, era Mitrofan Ilici care se întorcea. (13) Era trist și cumva solemn. (14) El purta o pălărie în mână, vântul îi răscoli părul cărunt.
- (15) Ei bine? întrebă Musya în șoaptă.
- (16) Nu, nu putem fi învinși! .. (17) Nimeni nu ne va învinge vreodată, amintește-ți asta, - a răspuns și el în șoaptă.
(18) Și-a pus un rucsac pe umeri și, fără să-și pună pălărie, s-a dus în sunetele a patruzeci de colanți. (19) La ieșirea spre margine, bătrânul s-a întors și a spus înțeles:
- A fost o luptă... (20) Vezi tu, aici este...
(21) Fata s-a repezit prin tufișuri și, țipând, a înghețat pe loc.(22) În fața ei, foarte aproape, stătea un mic rezervor fără cap. (23) Turnul lui, dus de forța exploziei, zăcea la distanță, împingând un nas lung pistoale la pământ.
(24) Dar fata nu se uita la acest tanc mort, fără cap. (25) Un mic zgârie-nori s-a deschis în depărtare. (26) Acolo, într-o încurcătură de trunchiuri zdrențuite, ramuri tăiate, pe nisipul roșcat, încă neuscat, s-au întunecat mai multe figuri umane în tunici de culoarea lor natală protectoare. (27) Zăceau nemișcați, în ipostaze ciudate, nefirești: unii - cu fețele îngropate în nisip, alții - pe spate, întinzându-și brațele, alții - sprijiniți de parapetul unui șanț pe jumătate umplut.
(28) Un militar, privind în jur, ar înțelege imediat ce s-a întâmplat în apropierea acestui deal împădurit care domina împrejurimile.
(29) Judecând după acele care nu s-au ofilit încă, bătălia de aici s-a stins destul de recent.
(30) Se pare că batalionul de artilerie a primit ordin să sape pe deal și să întârzie avansurile de tancuri ale inamicului. (31) Poziția aleasă a fost excelentă. (32) Din vârful înălțimii, acoperită de păduri de pini, se vedea o vedere largă a câmpurilor întinse, încadrate de-a lungul orizontului de dinții cenușii ai pădurii, a drumului șerpuit de-a lungul dealurilor blânde în instabilitatea. îngălbenirea câmpurilor de maturare.
(33) Tunerii au săpat curți puțin adânci în formă de potcoavă pentru tunuri și s-au săpat în nisip, iar dedesubt, în desișul de pini, au reușit chiar să dezgroape poziții false.
(34) Mai multe tancuri și vehicule blindate diesel grele care au ars pe drumul chiar la poalele dealului au mărturisit în tăcere că divizia deghizată a început o luptă inegală cu o lovitură bruscă de la cea mai apropiată distanță. (35) Lupta a fost aparent prelungită.
(36) Oriunde ajungea ochiul, câmpurile întinse erau tăiate cu urme pereche de omizi, ciupite de goluri care se înnegreau în galbenul pâinii mototolite. (37) Grăbindu-se să pătrundă, tancurile au pornit la atac cu formația lor germană preferată - în unghi înainte, desenând zig-zaguri, umplând imediat înaltul proiectilului.
(38) Tunerii au răspuns cu prudență și precizie: în secară se vedeau pe ici pe colo o mulțime de cutii de fier mărunțit, carbonizat, asemănătoare cochiliilor de raci fierți. (39) Acum liniștite și nu înfricoșătoare, aceste mașini cu cruci, cu dragoni, cu bot de râs, cu ași de pică pictați pe armură, îngrămădite de-a lungul marginii unei râpe întortocheate, întunecate în tufișurile marginii pădurii, s-au înghesuit de-a lungul drumul, apăsându-se unul pe altul, de parcă s-ar fi jucat cu un fel de groaznic săritor. (40) Cu mirosul consistent de pâine încălzită de soare, cu aroma acidulată a rășinii de pin, mirosul înfundat de benzină, mirosul puternic de vopsea arsă și uleiul de motor ars se amestecau vizibil. (41) Și toate acestea au fost făcute de o mână soldaților sovieticiînrădăcinate cu tunurile lor la umbra unui deal împădurit. (42) Dar artileriştii au plătit un preţ mare pentru că au permis unităţilor lor să se desprindă de inamic.
(43) Printre pinii învinși, lângă tunurile mutilate sparte, zăceau apărătorii grădinii.
- (44) Poți învinge astfel de oameni? (45) Poți să ucizi, dar nu să câștigi. (46) Tu și cu mine, Musya, o lecție... (47) O, ce lecție! (48) Amintește-ți asta... (49) Tușind supărat, Mitrofan Ilici și-a tras pălăria chiar peste urechi și a mers repede, aproape că a alergat pe deal până la gati, ale căror apropieri erau zdrobite de picioare, de roți și de omizi.
(După B.N. Polevoi*)
* Polevoy Boris Nikolaevich (nume real - Kampov; 1908-1981) - jurnalist rus și prozator, scenarist.
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) Musya și Mitrofan Ilici au fost orășeni, așa că nu au acordat atenție obiceiurilor păsărilor.
2) Divizia de artilerişti, săpată cu tunurile în umbra unui deal împădurit, a acceptat eroic o luptă inegală şi a murit, dând posibilitatea unităţilor lor să se desprindă de inamic.
3) Conform semnelor, era clar că tunerii au răspuns la atacurile inamice cu prudență și precizie.
4) Fata s-a repezit printre tufișuri și, țipând, a înghețat pe loc, pentru că s-a speriat de vederea unui tanc decapitat.
5) Divizia camuflata a început lupta cu un atac surpriză de la cea mai apropiată rază, lovind mai multe tancuri și vehicule de transport de trupe blindate diesel grele care au ars pe drum chiar la poalele dealului.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1) Propozițiile 1-2 prezintă narațiunea.
2) Propozițiile 25-27 conțin o descriere.
3) Propozițiile 36-37 sunt contrastate în conținut.
4) Propoziţia 43 explică ceea ce se spune în propoziţia 42. 5) Propoziţia 49 prezintă un argument.
22. Din propozițiile 38-40 scrieți unitatea (unitățile) frazeologică.
23. Printre propozițiile 1-6, găsiți una (e) care este (e) conectată cu cea anterioară cu ajutorul unei uniuni.
24. „Boris Polevoi conduce povestea destul de tensionat, implicând cu adevărat cititorii în soarta eroilor săi. Prin ochii personajelor, vedem o imagine a bătăliei trecute, pe care scriitorul o ajută să arate tropii: (A) ______ „cutii de fier, asemănătoare cochiliilor decojite de raci fierți” (fraza 38) și (B) ______ „tanc fără cap” (fraza 24), „duhoare puternică” (propunerea 40), „tunuri mutilate” (propunerea 43). Pentru a exprima starea personajelor sale, scriitorul folosește mijloacele sintactice (C) ______ (propozițiile 21, 49) și dispozitivul (D) _______ (propozițiile 44-45).
Lista termenilor:
epitet
cifra de afaceri comparativă
propoziții exclamative
comparaţie
unitate frazeologică
anaforă
formă de prezentare întrebare-răspuns
cuvinte introductive
membri omogene ai unei fraze
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.

Scrisul

Sankt Petersburg, Leningrad, Peter... Acest oraș este un fel de substanță specială, în multe privințe fatală, mistică. Este imposibil să nu admiri și să apreciezi frumusețea Sankt-Petersburgului, este imposibil să nu fii îngrozit de jaloanele sângeroase ale istoriei cu care acest oraș este strâns legat. Cineva se îndrăgostește de el odată pentru totdeauna, iar cineva se simte instantaneu respins de el. Deci, ce este Petersburg - un oraș de basm, un oraș monstru?

Mulți scriitori ruși au încercat să răspundă la această întrebare. Ei au fost cei care au capturat Sankt Petersburg în lucrările lor, au lăsat urmașilor lor un portret al acestui oraș, trecut prin prisma percepției lor individuale.

Deci, F. M. Dostoievski este un scriitor care a creat un portret teribil în lucrările sale oraș mare, orașul „caracatiță”, care subjugă și depersonalizează o persoană. caracteristica principală Petersburg în imaginea acestui autor este „dualitatea”, esența lui „vârcolac”.

Deci, în primele lucrări ale lui Dostoievski, acest oraș este un basm, dar un basm, rău, cu final nefericit. Petersburgul scriitorului este atât de frumos încât pare ireal, oras fantastic. Și, ca orice creatură frumoasă, este arogantă și arogantă în raport cu oamenii obișnuiți, le distruge nu numai viața, ci are și un efect dăunător asupra conștiinței lor (această proprietate a Sankt Petersburgului este laitmotivul imaginii în Dostoievski).

Așadar, în povestea „Nopțile albe” frumusețea crudă a orașului se manifestă pe deplin. Titlul lucrării este simbolic, denotă cea mai neobișnuită și frumoasă perioadă din viața orașului, care însă contrazice toate legile, deoarece noaptea și lumina sunt incompatibile.

Dostoievski arată că Petersburg se împarte, te face să te gândești la supraviețuire, să lupți și să reziste în fiecare minut, pentru a nu cădea. Cu toate acestea, eroii scriitorului doresc dragoste, căldură și participare. De aceea pentru ei viața și visul sunt adesea împletite, schimbate.

La Sankt Petersburg, spune Dostoievski, au loc evenimente „fantastice”, ideile nebunești se maturizează, se comit crime. Aici, „ideile” create artificial înlocuiesc convingerile morale naturale, „organice” ale unei persoane. Potrivit scriitorului, acesta este un fel de nebunie angro.

Pe de o parte, Petersburgul lui Dostoievski este misterios și suprarealist. Digurile acestui oraș sunt deosebit de misterioase - Canalul Catherine, Fontanka, Neva. Elementul de apă din Sankt Petersburg, parcă, îi sporește culoarea sumbră, puterea sa distructivă. Într-un oraș ciudat și sumbru, totul este neobișnuit: monumente care pot prinde viață brusc, clădiri care se zdrobesc cu greutatea lor, căsuțe cu ferestre-ochi.

Pe de altă parte, Sankt Petersburg este cât se poate de real - aici se manifestă toate aspectele cele mai grosolane ale vieții. „Dezbrăcat” Petersburg este un oraș de „umilit și jignit”. Este plin de case de băut, taverne, străzi înghesuite, Piața Sennaya, „șanțuri” cu apă murdară, clădiri sumbre zdrobitoare, locuințe urâte.

Arhitectura din această parte a orașului este, de asemenea, în mare parte urâtă și traumatizantă. Nu are nimic din frumusețea și măreția frontului, „fațadei” din Sankt Petersburg. Aici totul este gri și plictisitor - etanșeitate, tonuri sumbre, lipsă de perspectivă, „case imense, aglomerate și zdrobitoare”. Arhitectura din Petersburg, în imaginea lui Dostoievski, completează imaginea stării de spirit asuprite a majorității personajelor.

Dostoievski a descoperit cele mai caracteristice trăsături ale Sankt-Petersburgului, care se manifestă în eroii săi - visarea cu ochii deschiși și duplicitatea. Visătorul trăiește întotdeauna o viață dublă - vis și realitate. Dualitatea este deja, parcă, următoarea etapă a visării, când viața care apare în conștiință devine realitate.

Important este că eroii care locuiesc în Petersburgul lui Dostoievski trăiesc adesea în acest oraș ca în paralel, fără măcar să-l atingă: orașul frumos crud nu-i lasă să se apropie de el, ținându-i la o distanță distructivă.

Cu toate acestea, dragostea lui se împletește uneori în ura autorului față de Sankt Petersburg. În anumite momente, orașul își aruncă giulgiul dur și își dezvăluie sufletul - fragil și subțire: „Este ceva inexplicabil de înduioșător în Sf. noastră, descărcat, plin de flori...”

Astfel, Petersburgul lui Dostoievski este un oraș vârcolac, evaziv și de neînțeles. Și de aceea este deosebit de periculos: Sankt Petersburg distruge imperceptibil din interior, înstrăinează o persoană de societate și de el însuși, îl face să sufere, „înnebunește”, face lucruri nebunești.

Dulce și blând al meu
Amabil și mereu alb.
Draga mea, ramai frumoasa
Întotdeauna curat și clar.
Ochii tăi sunt ca două oceane
Din care sunt mereu beat.
Și corpul tău este ca mătasea,
Fii frumos, fii magic.

Flori de la mine, vă rog să acceptați
Le dau drept mărturisire
Și mărturisirea mea nu este îndrăgostită,
Recunosc ca esti un farmec!

Toate ușile sunt deschise pentru tine
Și nu poți să nu admiri
La urma urmei, în frumusețea ta de neconceput
Tandrețea poate fi combinată cu forța.

Ești o prințesă, nu este un secret
Aspectul va întoarce capul oricui,
Rațiunea este principalul tău legământ,
Modestia este colierul tău...

Ești frumoasă, ca o grădină înflorită,
În momentele de primăvară strălucitoare,
Și vocea ta, cântând într-un pârâu,
Plin de frumusețe uimitoare.

Ești frumoasă la față și la articol,
Caracteristici bogate în tandrețe
Și grație nespusă
Tu umpli lumea asta.

Marea strălucește în ochii tăi
Mângâie privirea cu valul ei.
În spațiul ultramarin
Elevii înnegrind surf.

Zâmbetul tău este mai strălucitor decât soarele
Cu un chicotit blând va orbi.
Iubesc fluxul emoțiilor tale
Fierbe cu pasiune fierbinte

Și du-mă în golfuri
Va acoperi bucuria avalanșelor.
Cu tine mă simt fericit
Mă topesc cu dragoste!

În brațele tale vreau să uit
Și ascultă șoapta inimii de fiecare dată.
Vreau să mă îndrăgostesc de tine tot timpul
Și cufundă-te în marea de ochi albaștri.

Părul tău este in
Pot, zeiță, să mângâi la nesfârșit.
Frumusețea ta este pură și fără cusur
Mă îmbată ca vinul!

Nu există o frumusețe mai mare în lume
decât trăsăturile tale frumoase.
Ești proaspăt, rafinat, tandru,
Esti superba ca primavara!

Poți fi, ca toamna, rafinat,
Ca o zi de vară, ești lângă.
Orbitor uneori, ca iarna!
Ce drăguț ești oricum!

Ești cel mai bun, cool, cool!
Ești blând, dulce, pur și simplu frumos!
neîntrecut și incomparabil,
Ești cel mai strălucitor și mai minunat!
Spectaculos, la modă, irezistibil,
Esti cea mai iubita inima!

Visele se ascund în zâmbetul tău
Florile iti invidiaza frumusetea -
Perla unui zâmbet, sclipirea ochilor!
Nu există astfel de fraze demne pe lumea asta,
Sa te descriu in detaliu!
Și așa repet din nou:
Ești mai frumoasă decât zorii peste grădina de trandafiri!
Ești mai sus decât cele mai îndepărtate stele de pe cer!

complimente frumoase pentru o fată pentru frumusețea ei

Îți voi spune, eliminând îndoielile,
Ceea ce este foarte frumos
Când crezi: puterea noastră
Că ne-am întâlnit cu tine.
Și e bine că există o oportunitate
Trimite-ți un verset simplu.
Voi spune că există și spirit și mândrie.
În frumusețea ta nemodesta.

Mă înec în ochii tăi fără fund,
Și în vălul ochilor blândi,
Și în gesturi sincere și modeste
Și într-un cântec liniștit de fraze înțelepte...

admirându-ți frumusețea,
Îi mulțumesc din nou Creatorului
Că te-a făcut așa
Pe care il iubesc absolut!!!

Bland ca fluturii, aspiratie
Du-te la floarea care cheamă
Inspiri admirație
Și înmulțiți frumusețea.

Ești idealul unei nopți de dragoste
Zâmbetul tău nu are egal
Tu inspiri aceste rânduri
Dragostea aducând o lumină blândă în ei.

Ca mierea de salcâm
O șuviță din părul tău.
voi admira
Sunt până la stele cu ei.

Până în zorile blânde
ceai suc de trandafiri
Din buzele tale nemărginite
voi bea la picioarele mele.

Și ochi de cristal
Ei se uită la mine
Ca roua de cristal
Aspect curat, inocent.

Tu ești zeița sakura
Mug roz.
Eu sunt postura ta
Subtire admirat!

Ce drăguț ești într-o rochie acoperită de zăpadă!
Snow Maiden a apărut înaintea mea
Cu o ghicitoare în ochii albaștri reci...
Într-adevăr, imaginea ta este nepământeană!

Sper ca atunci cand va trece iarna
Frigul ochilor tăi va merge cu ea.
Fața ta, atrăgătoare și pură,
M-a zguduit până în miez!

nu pot sa te uit,
Privesc admirativ, nu-mi pot lua ochii de la ochi.
Spune-mi de unde ai un astfel de instrument,
Să devii mai frumoasă decât o stea în noapte.

Trebuie să fi primit o zână
Un fard blând, luat din trandafiri proaspeți,
Și noaptea și-a dat culoarea
Gene, sprancene, bucle de par.

Stai strălucind de frumusețea ta,
Și mi se învârte capul.
Apoi deodată luminezi pământul cu un zâmbet,
Apoi, brusc, arunci ușor buclele înapoi.

Ești la fel de frumoasă ca o stea
Ce este creat doar pentru cer!
Privirea ta captivează pe toată lumea
Orice ținută ți se potrivește.

Poți admira
Și nu-ți lua ochii de la picioare
Fă să te supui
Aduceți flori în picioare!

Blând și dulce, cel mai frumos,
Amabil și sincer, foarte interesant,
Deștept și strălucitor, ca o cireșă, dulce,
Sincer, subțire, ca o pasăre, sonor.

Nu aveți rude și mai bine.
Și lăsați norii pe cer
Să strălucească soarele pentru mine
Esti iubitul meu!

Și trandafirii invidiază buzele stacojii,

Complimente celei mai iubite fete

Dragă, ești floarea mea
Iubire dulce și bucurie înmuguresc.
Ce dor mi-e de tine
Corpul meu suferă până la durere în inima mea.
Nici o secundă de odihnă, nici un pas înapoi,
Văd că fără tine viața mea nu este nimic.
Frumusețea ta este ca mierea, ca un elixir,
Care va vindeca rănile și va umple lumea.

Ca un iepuraș însorit, jucăuș...
Ca vântul blând, blând...
Ca un ideal pământesc, frumos
Și am nevoie de tine ca aerul!
Sunt gata pentru o ispravă pentru tine
Esti cel mai important pentru mine!
Pentru aspectul tău frumos, pur
Nu voi regreta nimic!
Doar acordă-mi atenție
Binecuvântează cu căldura ta...
Dă-mi speranță, înțelegere
Și doar o parte din dragostea ta!

Doar în tine este misterul lumii
Închis prin ochi
Cu adevărat frumos
Ești singur în întregul univers.

Suflete și fii uniți în tine,
Tu, toată viața admirată!
Din aceasta, pictorii tabloului
Creați în orice moment.

E atât de multă lumină în ochii tăi!
Mă minunez de profunzimea lor!
Se încălzesc ca vara
Într-un pământ fantezist îndepărtat!
bucle pufoase de par -
Ca areolele luminoase ale soarelui.
O împrăștiere de pistrui răutăcioși -
A lăsat o măcinare de aur.

Ești impecabil și armonios
ospitalier, amabil, vesel,
Diplomatic în comunicare
Sunteți până la orice afacere.

Ești o mamă minunată
O soție și o fiică minunate.
Acolo unde este necesar, există fermitate, încăpățânare,
Întotdeauna gata să-i ajute pe toată lumea.

Ești blând și răbdător
Grijuliu și credincios.
Esti foarte feminina si frumoasa
Sufletul tău este plin de căldură.

Zâmbitoare, dragă,
farmec pur,
Ca o pisicuță, jucăușă
Doar farmec.

Delicat ca o floare de lotus
Frumos, uimitor
Ca mătasea strălucitoare, părul.
esti foarte seducator...

Ochii tăi sunt ca o otravă blândă.
Îmi fac semn și mai mult
Când arăți atât de jucăuș
Și vorbești încet...

Figura ta este doar "ah"
Arăți bine în fața ochilor tăi!
Frumoasă îndoire a taliei
Te va înnebuni! Oh, sunt mort!

Cu siguranță admiri
Vă spun serios.
Sărutul tău este fierbinte
Trandafiri olandezi minunați șic.

Esti mai frumoasa decat ingerii, Doamne!
E greu să le compari cu tine!
Și tandrețea unui zâmbet strict
Poți cuceri pe oricine!
Cascada ta de par este minunata -
Ca mătasea unui râu pur.
Blush de obraji și strălucire minunată
În ochi, ca o sclipire de lumină.

Un compliment frumos pentru o fată care îți place

Draga mea, tu ești raza mea
Mă țin de tine, văd cerul fără nori.
Sângele fierbe de dragoste pentru tine
Dragostea pentru tine te împovărează în mod constant.
Înflorește în fiecare zi ca o floare
Petală afectuoasă, blândă de orgasm.
Voi fi o albină care să culeagă nectar de la tine,
Creați focul iubirii.

Ești uimitor, de dorit
Ești un model de urmat
Esti feminina, mereu frumoasa,
E periculos să glumești cu tine.
Te captivezi pentru totdeauna
În care toată lumea se îneacă, ca în mare,
Tu ești întruchiparea zeiței Venus,
Și dacă nu l-ai văzut, e greu de crezut.
Și lumea ta interioară este și mai minunată,
Ești demn de poezie și cântece.
Ești nespus de amabil și ospitalier,
Fericit și fără griji.
Vei găsi în tine un prieten adevărat,
Cu tine, nici căldura, nici viscolul nu sunt groaznice!

Tu ești inspirația poetului
Frumusețea ta este plină de lumină,
Universul este încălzit de tine
Nu există oameni ca tine în natură.

Ești mai strălucitor decât cerul
Și mai romantic decât luna
Tu ești natura originală
Tu ești splendoarea primăverii.

O bucată de rai în ochii tăi
Particulă de lună în păr
Oricine cu tine nu ar fi nefericit,
Dar tu singur stai in lacrimi.
Spui că viața este nedreaptă
Visând să plec de la zero...
Am putea fi împreună cu tine
Dar știi că nu ești pentru mine.
Poate să lase cazul să decidă?
Să schimbăm povestea
Îți voi trimite zâmbete,
Văd sclipirea ochilor triști.
Zâmbești înapoi
Roșești puțin,
Aud un „bună ziua” liniștit
Și te voi invita la ceai.

Imposibil să nu faci complimente
O doamnă atât de minunată,
De dragul tău, ei sunt capabili să creeze totul,
Și cuvintele se nasc de la sine!

Ești frumoasă, nu există nicio îndoială!
Și scântei de fericire scânteie în ochi,
Că toată lumea primește o lumină blândă și bună,
Ce salvează de vremea rea!

Și lăsați-vă taxa să nu se epuizeze,
Pentru a-i face pe toți fericiți!

Esti minunata si atat de frumoasa
Și spun că nu degeaba
La urma urmei, farmecul și frumusețea ta
M-a înnebunit multă vreme!

Te faci atât de beat
Și înțelegi imediat
Ce a intrat în plasele tale,
Și nu vei putea să ieși!

Ești atât de blând și atât de inteligent
Tu ești singurul, crede-mă.
te admir asa de mult
Și nu încerc să înfrumusețez!

Ești ca o floare frumoasă deasupra,
Ca o piersică dulce, caisă suculentă,
Ca sucul de struguri și aroma de zmeură
Ca mirosul de mere de pe obrajii rozalii.

Precum prospețimea mării și strălucirea soarelui,
Ca o petală, ca o molie fragedă.
Ești ca cald primăvara de la fereastră,
Ca un curent de ape reci într-o zi fierbinte.

Și părul tău este ca cascadele
Și buzele ca trandafirii și o lalea.
Ochii sunt ca niște topaze frumoase.
Dragostea mea pentru tine este ca un ocean.

Frumos, zvelt și foarte ingenios
Cu cine este necesar să fii politicos, cu cine este necesar - obrăzător.
Comandă cu gust, tip top cu simțul proporției,
La picioarele tale se află un întreg regiment de cavaleri
Iar bătrânele te îngrijesc cu invidie.
Draga mea, tine tot asa!

Ce fată frumoasă - un compliment

Draga mea, esti frumoasa.
Atât de melancolic și pasional
Dual, vânt și sexy
Grațios și sentimental.
Frumusețea ta lipsește mereu
Din ochii tăi mi se topește inima.
De la întâlnirea cu tine copleșit de orgasm,
Lasă-mă să te iubesc și să te umplu de afecțiune.

Tu ești briza mării
rază aurie de soare
Ești o fortăreață pentru bărbați
Floare, primăvara mea curată.
Esti o frumusete incomparabila
Bine, minte înzestrată.
Ești impecabil, perfect
Și surprinzător de modest.
Esti doar un farmec:
Plin de carisma si foc.
Tu ești cea mai bună creație a raiului,
Irezistibilul meu!

Esti uimitor de frumoasa
Al tău nu este mai strălucitor decât frumusețea,
Și toți poeții nu sunt în zadar
Ești plin de vise.

Nu există minciună și afectare în tine,
Ești seducător de pură
Și spațiul sună cu voi toți,
Și ești plin de tandrețe.

Pielea transparentă este mai moale decât iasomia,
Și trandafirii invidiază buzele stacojii,
Privind de sub acoperișul genelor tale lungi
Ochi maiestuosi, ca un templu grecesc!
Curba taliei tale excită inima
Oricine apreciază mai multă frumusețe.
Și o voce frumoasă încântă magic!
Și lângă tine - înfloresc margaretele!

Te iubesc in fiecare zi
În comparație cu tine, soarele este o umbră!
Ești mereu mai tandru decât orice floare,
Lunii sunt mereu mai misterioase, mai dulci!

Vei cuceri lumea întreagă cu frumusețe,
Întotdeauna vei înțelege totul și vei ierta totul,
Tu cu tandrețea și bunătatea ta
Acoperiți lumea din viața de zi cu zi plictisitoare și gri!

Ca un cunoscător al frumuseții
O sa spun ca esti frumoasa!
Și zâmbet și suflet
Și plimbarea este bună

Minte subțire, ascuțită ca un brici,
Nu este ușor să te învingi!
Totul este bine, totul este bine,
Mă asigur în fiecare zi

Tot ce-mi place la tine
Trimit multumiri destinului
Pentru succesul întâlnirii noastre,
Ceea ce am fost și se vede
Ce este în captivitatea frumuseții,
ce esti langa mine!

Ești frumoasă ca o prințesă
Esti frumoasa, buna
Ești inteligent, blând, minunat,
Ma innebunesti!

Ești ca o floare stacojie
Tu ești Zeița, întreaga lume,
Dedic aceste rânduri
Fanul tău numărul unu!

Ochii tăi sunt ca o zi senină
Arata ca cerul este albastru.
Genele, ca o umbră a nopții,
Ei fac semn cu întunericul lor.

Ești la fel de misterios ca noaptea.
Atât de multe secrete sunt ascunse în tine.
Și zâmbește - o zi senină
Strălucește pe obrajii tăi.

Zâmbet de perle de corali
Și o față drăguță ovală -
Poate un înger din cer din greșeală
Te-am sărutat odată pe frunte!
De atunci, ochii s-au umplut de strălucire,
Și părul genelor s-a umflat,
Lovită de farmecul tău minunat,
Înainte ca tu și Zeus ați fi căzut prosternați!

complimente frumoase pentru o fată

Ești frumoasă, ca o zână - fără îndoială,
Și scântei de fericire fulgeră în elevii tăi,
Îmi dau inimii lumina necesară,
Îmi protejează sufletul de vreme rea.
Ești magie, nirvana, un vis care este treaz,
Și din tine melodia iubirii curge în jurul lumii,
Nu îți poți imagina iarna și primăvara fără tine
Nu există toamnă pentru mine, nici vară fără tine.

Este frumoasă și blândă
Primăvara trăiește în ochii ei
Misterul anilor era ascuns în ea,
Ea nu este mai frumoasă pe lume.

Născut mic și slab
A fost odată puțin în viață
Dar în mod neașteptat de-a lungul anilor -
Vărsat cu o frumusețe minunată.

Bărbați după înghețarea ei,
Săracii nu dorm noaptea
Gata să dăruiești tot ce este în lume,
Pentru o privire îmbietoare.

Gene lungi ca săgețile
Strange inima din mers
Tandrețea ei captivantă
A distrus mai mult de o soartă.

Privește cu ochi căprui
Un zâmbet blând va străluci,
Orice inimă este sigură
Îi va cădea în palme.

Este atât de invidiată în cartier,
Frumusețea ei misterioasă
La urma urmei, femeia va avea patruzeci de ani,
Și tinerețea arde în suflet.

Ei îi dau douăzeci de ani fără să râdă,
Anii nu sunt puternici în fața ei -
Ea este o prințesă, o regină
S-a coborât din ceruri misterioase.

Îndrăgostește-te de tânărul ei
Neștiind câți ani are doamna
Ea uită să fie atentă
Nu mai există așa ceva pe lume.

Ai fost făcut să fii perfect
Fă un mare bine
Și fă oamenii fericiți
Dându-le bucurie și căldură.

Tu, ca o floare, ești tandru la fiori,
Parfumul florilor din tine,
Ce emană netezimea pielii
Ca, mirosul de sinceritate, grădina.

Știi, vreau să fiu strict -
Nu merge, Doamne!
Tu zâmbești - sunt încântat:
Zâmbet strălucire uimit!

Printr-un zâmbet dulce copilărie.
Văd un pic de cochetărie la ea:
Dinți strălucitori, buzele îndoite -
Salvați! Sunt deja mort!

Și râsul tău fierbinte tânăr -
Un vestitor al bucuriilor viitoare!

Astăzi ai zâmbit frumos
Primăvara din sufletul meu s-a trezit imediat!
Ești atât de bun - pur și simplu uimitor pentru toată lumea,
Pur, fermecător, frumos,

Că imediat sunt gata pentru picioarele tale
Întreaga lume, fără nicio ezitare, a pus,
Oferă căldură, iubire și fericire,
Fără să irosești cuvinte extra mari!

Am făcut un compliment
Și ți-l voi trimite
Eu zic că ești incomparabil
vorbesc sincer!

Ești bun, inteligent, frumos,
Ești nebun de bun
Și zâmbetul tău
Mă înnebunește!

Frumusețe, spune-mi unde
Ai venit pe pământ?
Ești doar un înger, doar un miracol
Nu am văzut o fată mai drăguță!
Zâmbește farmec glorios,
Părul greu mătase delicată!
Esti un farmec dulce
Capabil să învingă chiar și un regiment!

Buzele tale sunt un zori roz
Ochii tăi sunt cea mai moale catifea a nopții
Nu există altul ca acesta pe lume,
Sclipești ca un diamant printre altele.

Părul tău este o cascadă sclipitoare
Sunt gata să sărut și albastru ziua și noaptea,
De sub genele înaripate o privire blândă...
Ce în lumea asta poate fi mai frumos?

Dar poate, doar inima și sufletul,
Ceea ce zeii pun în carne de înger...
Dragă! Oh ce bun esti!
Zeița mea, zâna sensibilă.

Instructiuni de lucru

Lucrarea de examen constă din două părți, inclusiv

25 de sarcini. Partea 1 conține 24 de sarcini, partea 2 conține 1 sarcină.

Pentru a finaliza lucrările de examinare în limba rusă,

3,5 ore (210 minute).

Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt un număr, un cuvânt, o expresie sau

succesiune de numere și cuvinte. Scrieți răspunsul dvs. în câmpul de răspuns din text

lucru, apoi transferați pe foaia de răspuns nr. 1.

Sarcina 25 din partea 2 este un eseu bazat pe ceea ce ați citit

text. Această sarcină se realizează pe foaia de răspuns nr.2.

Toate formularele USE sunt completate cu cerneală neagră strălucitoare.

Puteți folosi un gel, un stilou capilar sau un stilou.

Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Intrări

în proiect nu sunt luate în considerare la evaluarea lucrării.

Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt însumate.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cel mai mare punctaj

număr de puncte.

Vă dorim succes!

Opțiunea 001

Partea 1

Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt un cuvânt, o expresie, un număr sau

succesiune de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul dvs. în câmpul de răspuns

în textul lucrării, iar apoi se trece la FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr.1 ​​din dreapta a

numere de sarcină, începând din prima celulă, fără spații, virgule

și alte personaje suplimentare. Scrieți fiecare literă sau număr

într-o celulă separată în conformitate cu cele date în formular

mostre.

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.

1) Limbile familiei indo-europene provin dintr-o singură limbă proto-indo-europeană, ai cărei vorbitori au trăit probabil cu aproximativ 5-6 mii de ani în urmă. (2) Există mai multe ipoteze despre locul de origine al limbii proto-indo-europene, ele numesc regiuni precum Europa de Est, Asia de Vest, teritoriile de stepă la joncțiunea dintre Europa și Asia .. (3) Cu o înaltă probabil, așa-numita „cultura gropii” poate fi considerată cultura arheologică a vechilor indo-europeni, ai căror transportatori locuiau în estul Ucrainei moderne și în sudul Rusiei.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect MAIN

informatiile cuprinse in text?

1) Limbi indo-europene - cele mai comune din lume familie de limbi, căruia îi aparțin majoritatea limbilor Europei moderne și care a apărut cu aproximativ 5-6 mii de ani în urmă.

2) Zona „culturii gropii”, caracteristică care este îngroparea morților în gropile de sub tuburi, a fost teritoriul de răspândire a limbii proto-indo-europene în perioada europeană târzie.

3) Conform uneia dintre cele mai probabile ipoteze despre locul de origine al limbii proto-indo-europene, la care se întorc limbile familiei indo-europene, vechii indo-europeni erau purtători ai „groapei”. cultură” și a trăit în estul Ucrainei moderne și în sudul Rusiei.

4) Dintre ipotezele existente despre locul de origine al limbii proto-indo-europene, cea mai probabilă este ipoteza că vorbitorii acestei limbi au trăit în urmă cu aproximativ 5-6 mii de ani în Europa de Est.

5) Presupusa casă ancestrală a vechilor indo-europeni, a căror existență nu este susținută de nicio dovadă istorică, în afară de dovezi lingvistice, este Europa de Vest sau Asia Centrală.

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie la locul lor

Lacune în a doua (2) propoziție a textului? Scrie acest cuvânt.

În plus / în special / în sfârșit / deși / în ciuda acestui fapt

Răspuns: _______________________

Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului

propunere de text. Notează numărul corespunzător acestei valori

În fragmentul dat al intrării de dicționar.

1) Numiți numerele într-o anumită ordine. C. la zece.

2) Determinați numărul exact al cuiva, ceva .. C. bani.

3) Luați în considerare, luați în considerare.Daca nu cu. vremea, vacanta a mers bine.

4) Fă ceva. concluzie despre ceva, a recunoaște, a crede.Cred că te înșeli.

Răspuns: _________________

Unul dintre cuvintele de mai jos este scris greșit

Accente: INCORECT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată.

Scrie acest cuvânt.

A sosit

Mozaic

Dispensar

dezactivat

Se repezi

Răspuns: ________________

Una dintre sugestiile de mai jos greșit folosit

Cuvântul selectat.Corecteaza gresealași scrieți corect cuvântul.

1. NUMERARUL și alte obiecte de valoare sunt ambalate în pungi și sigilate sub supravegherea șefului casieriei.
2. Ca persoană cu MEMORIE, Ivan Fiodorovich și-a verificat în minte dacă a omis ceva.
3. Ca măsură de pedeapsă, se propune publicarea în mass-media a numelor EVIL care încalcă regulile de parcare.
4. Orice a făcut pentru a-și PROTEJA familia de noi necazuri și nenorociri.
5. Viața LOCAL provincială sau rurală a reunit oameni care locuiau în capitale.

Răspuns: ___________________________

Într-unul dintre cuvintele evidențiate s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului.

Corecteaza gresealași scrieți corect cuvântul.

ridica de la CRAYER

mama a TREI copii

CORPURI ALE PĂMÂNTULUI

CONDUCEREA LA VICTORIE

nu flutura mâinile

Stabiliți o corespondență între propoziții și cele permise în ele

Erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați

Poziția corespunzătoare din a doua coloană.

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
A) Toată noaptea mama a fost îngrijorată pentru fiul ei, care a promis că o va suna, dar nu a sunat-o niciodată.	1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
B) Datorită ajutorului voluntarilor și participării lor active, Olimpiada s-a desfășurat la un nivel înalt.	2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat.
C) Toți cei care nu plăteau tariful în tren au fost amendați de controlori.	3) o încălcare în construirea unei pedepse cu Aplicație inconsecventă
D) După ce a creat alfabetul slav, cărțile liturgice au fost traduse de Chiril și Metodie.	4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
E) M. Gorki a scris despre Pușkin că „a decorat un cântec popular și un basm cu strălucirea talentului său”	5) construcția incorectă a propoziției cu turnover de participiu
	6) încălcarea în construirea unei pedepse cu turnover de participiu
	7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns:

Determinați cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată

Rădăcină. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

companie (militară).

Genul.. vioi

Ukr..shchat

K..componenta

bl..stely

Răspuns: __________________

Determinați seria în care ambelor cuvinte lipsesc unul și același

aceeași scrisoare. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

Nu... bine, .. aici

Ex..ar trebui, ex..da (sens)

Fără..myanny, vz..mamă (bine)

Prin..darea înăuntru, înainte de..uşă (sărbătoare)

Fără .. limbaj, în .. este (fir)

Răspuns: ___________________

O .

Educa..wat

Groase..nepo

Încercați..TVA

Vis..

calculati

Răspuns: ________________

Notați cuvântul în care este scrisă litera în locul decalajului DAR.

Cai DRAG ... T car

Părinții CHEKOCH. ..T

Lucruri în mișcare..TSYA

VISĂ... VISĂ

Umbre de FLAT...T pe perete

Răspuns: ________________

Indicați toate numerele în locul cărora este scrisă litera E.

S-a comportat ca n (1) ceea ce n (2) s-a întâmplat, ca și cum tot ceea ce tocmai s-a întâmplat

S-a întâmplat, n (3) puțin n (4) l-a atins.

Răspuns: _________________

Identificați propozițiile în care sunt scrise ambele cuvinte subliniate

SEPARAT . Notați numerele acestor propuneri.

1. Beletsky a stat nemișcat timp de (JUMĂTATE) DE MINUTE, încruntat și (NU) UITându-se la mine.
2. Se știe că culoarea roșie sperie lupii, (NU) degeaba vânătorii folosesc bariere atârnate cu (DOAR) steaguri roșii.
3. (IN) DUPA-amiază, niciunul dintre prietenii mei și părinții lui SAME nu au crezut că am mers eu însumi până aici.
4. (B) LEGAT de renovarea clădirii, care va dura (B) ÎN TIMPUL anului, lecțiile se vor ține la o școală din apropiere.
5. (B) ÎN GENERAL, nu vreau să mă prefac și mă voi juca cu tine (B) DESCHIS.

Răspuns: ______________________

Indicați toate numerele în locul cărora se scrie N N.

În fața mea atârna un portret „Wulfert” al lui M.Yu. Lermontov, medie (1), pictura (2) cu ulei (3) vopsele. La fel ca în fotografie, de sub gulerul de castor al pardesiului ofițerului era vizibil un epolet argintiu (al patrulea).

Răspuns: _________________

Configurați semne de punctuație.Indicați numărul de propuneri în care

Trebuie pus O virgulă.

1) Când un corp este scufundat în apă, îl apasă de sus și de jos și din lateral.

2) Încearcă să-ți demonstrezi loialitatea față de colegii săteni sau părăsește satul pentru totdeauna.

3) Dar la urma urmei, nu numai rezultatul este în curând încălzit, dar interesul vânătorii în sine este scump.

4) Bunicul a căutat să-și crească nepotul ca un cetățean vrednic și un om bunși, făcând asta, a folosit toate metodele sale unice.

5) K trăsături distinctive Peștele de picătură poate fi atribuit absenței unei musculaturi a vezicii natatoare și a unei structuri corporale gelatinoase.

Răspuns: _________________

Eu (1) fiind o persoană (2) înzestrată cu niște talente modeste (3) la sfatul unui academician, m-am învățat să notez (4) gânduri care îmi vin brusc în minte (5).

Răspuns: __________________

Plasați semnele de punctuație:indicați toate numerele în locul cărora

Propozițiile trebuie să conțină virgule.

Locația filmului „Magicieni”, numele personajelor individuale și alte câteva detalii (1) într-adevăr (2) au fost preluate din povestea fraților Strugatsky „Luni începe sâmbătă”, totuși (3) filmul nu este un adaptare a acestei cărți și este (4) conform criticilor de film (5) o lucrare complet independentă.

Răspuns: ___________________

Plasați semnele de punctuație:indicați toate numerele în locul cărora

Propoziția trebuie să conțină virgule.

Prima rusă expediție în jurul lumii(1) a cărui conducere (2) a fost încredințată I.F. Kruzenshtern și Yu.F. Lisyansky (3) a devenit o piatră de hotar importantă în dezvoltarea flotei ruse (4) și a adus o contribuție semnificativă la studiul oceanelor.

Răspuns: ___________________

Plasați semnele de punctuație:indicați toate numerele în locul cărora

Propoziția trebuie să conțină virgule.

Nu știu (1) de unde a venit această stare minunată (2) dar am experimentat-o ​​de multe ori

(3) deși (4) dacă îți amintești toată viața (5) atunci nu s-a întâmplat atât de des.

Răspuns: __________________

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.

1) Călătoria la Olepin mi-a oferit o experiență de neuitat.

2) Dar nu mi-am amintit să fi pescuit în acea dimineață. 3) Nu era prima dată când m-am apropiat de apă în întuneric, când nici măcar nu puteai vedea plutitorul pe apă, abia începând să absoarbă

chiar prima, cea mai ușoară luminare a cerului.

4) Totul era, parcă, obișnuit în acea dimineață: prinderea bibanului, pe o turmă pe care am atacat-o, și frigul dinainte de zori care se ridica din râu și toate mirosurile unice care se ridică dimineața acolo unde este apă, rogoz, urzică, mentă, flori de luncă și salcie amară.

5) Și totuși dimineața a fost neobișnuită. 6) Nori stacojii, rotunjiți, parcă umflați strâns, pluteau pe cer cu solemnitatea și încetineala lebedelor. 7) Nori stacojii pluteau de-a lungul râului, colorând nu numai apa cu culoarea lor, nu doar parcul de lumină de deasupra apei, ci și frunzele largi lucioase ale nuferilor. (8) Florile albe de nufăr de apă dulce erau ca

Trandafiri în lumina unei dimineți arzătoare. (9) Picături de rouă roșie au căzut din salcia înclinată în apă, răspândind cercuri roșii cu o umbră neagră.

10) Un bătrân pescar s-a plimbat prin pajiști, iar în mână un pește mare prins ardea cu foc roșu. 11) Căpițe de fân, șocuri, un copac care crește la distanță, un crâș, o colibă ​​de bătrân - totul era văzut mai ales convex, luminos, de parcă s-ar fi întâmplat ceva cu viziunea noastră, iar nu jocul marelui soare a fost motivul pentru dimineața extraordinară. (12) Flacăra focului, atât de strălucitoare noaptea, era aproape imperceptibilă acum, iar paloarea și invizibilitatea lui subliniau și mai mult orbirea strălucirii dimineții. (13) Așa îmi amintesc pentru totdeauna acele locuri de-a lungul malului Koloksha, unde au trecut zorii noastre de dimineață.

14) Când, după ce am mâncat ciorbă de pește și adormim din nou, mângâiați de soarele răsărit și după ce am adormit, ne-am trezit trei-patru ore mai târziu, era imposibil să recunoaștem împrejurimile. 15) Soarele care a răsărit la zenit a îndepărtat toate umbrele de pe pământ. 16) Contururile, convexitatea obiectelor pământești au dispărut, răcoarea proaspătă, roua arzătoare și sclipirea ei au dispărut undeva.

17) Florile de luncă s-au stins, apa s-a estompat, iar pe cer în loc de nori strălucitori și luxurianți, o ceață uniformă, albicioasă, s-a întins ca un văl. 18) Se părea că în urmă cu câteva ore am vizitat prin magie o țară cu totul diferită, minunată, în care crinii stacojii și un pește roșu pe frânghie de către un bătrân și iarba strălucește de lumini, și totul acolo este mai clar, mai frumos, mai clar, exact în - exact așa cum se întâmplă în țările minunate, unde obții doar prin puterea magiei de basm.

19) Cum să mă întorc în această minunată țară stacojie? 20) La urma urmei, oricât de mult ai ajunge mai târziu în locul unde râul Cernaia se întâlnește cu râul Koloksha și unde cântă cocoșii gorodishche în spatele dealului epic, nu vei pătrunde unde vrei, de parcă ai fi uitat tot- cuvânt magic puternic care împinge pădurile și munții.

21) Indiferent cât de mult am mers la pescuit de la Moscova la Koloksha mai târziu, nu am putut ajunge în acea țară și mi-am dat seama că în fiecare dimineață, în fiecare primăvară, fiecare dragoste, fiecare bucurie este unică în viață pentru o persoană.

22) Atunci mi-am amintit de cea mai minunată dintre toate țările magice - țara copilăriei mele.

23) Cheile ei sunt abandonate atât de departe, pierdute atât de iremediabil încât nu vei vedea niciodată, niciodată, măcar o cale măruntă până la sfârșitul vieții tale. 24) Totuși, în acea țară nu poate exista o cale banală. (25) Tot ce este acolo este plin de sens și sens. 26) O persoană care a uitat ce era acolo și cum era acolo, o persoană care chiar a uitat că a fost cândva, cea mai săracă persoană de pe pământ.

(Conform lui V. A. Soloukhin)

* Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - scriitor și poet rus sovietic, un reprezentant de seamă al „prozei de sat”.

De care dintre următoarele numere de propoziții ale textului poate fi urmată

Următoarea sugestie?

Dimineața nu m-a găsit în pat, nici într-o colibă ​​sau într-un apartament din oraș, ci sub un car de fân de pe malul râului Koloksha.

1 12 15 20 22

Răspuns: ______________

Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele

Răspunsuri.

1. Propozițiile 5 - 9 conțin o descriere.
2. Propozițiile 15-18 clarifică Propunerea 14.
3. Propozițiile 19-20 prezintă narațiunea.
4. Propoziția 21 oferă o descriere.
5. În propozițiile 24-26 este prezentat raționamentul.

Răspuns: ________________

Din propozițiile 8 - 9 scrieți antonime (pereche anonima)

Răspuns: _________________

Printre propozițiile 22 - 26, găsiți una care are legătură cu cea anterioară cu

Cu ajutorul pronumelor personale. Scrieți numărul acestuia

Promoții.

Răspuns: ________________

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe text,

pe care le-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor 20– 23. Acest fragment discută trăsăturile lingvistice ale textului.

Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Pastă

la locurile de trecere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numărului

termen din listă. Scrieți în tabel sub fiecare literă

numărul corespunzător.

Scrieți succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1 din dreapta lui

sarcina numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule

și alte personaje suplimentare.

Scrieți fiecare număr în conformitate cu cele date în formular.

mostre.

« Citind descrierea locurilor natale pentru scriitor (V.A. Soloukhin s-a născut în sat

Alepina în regiunea Vladimir), este imposibil să nu admiri frumusețea naturii acestei regiuni. Cât de precis este autorul în utilizarea tropilor, în special (A) _____ („dimineața arzătoare” propoziția 8, propoziția „deal epic” 20) și (B) _____ („ca trandafirii” în propoziția 8, „aprins de foc? „ în propoziția 10), cât de emoțională este silaba sa - acest lucru poate fi judecat după cât de des este folosită tehnica - (B) ______ (în propozițiile 2 1, 26). Ascultă și vei auzi discursul locuitorii locali datorită unui astfel de dispozitiv lexical ca (D) ______

(„Voi întuneca” propoziția 3, „peștele” în propoziția 18)”.

Lista termenilor:

1. Repetarea lexicală
2. vocabular colocvial
3. Vocabular profesional
4. epitete
5. Epifora

   Nu uitați să transferați toate răspunsurile în FORMULARUL DE RĂSPUNS #1

   în conformitate cu instrucțiunile de lucru.

   Partea 2

   Utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNS #2 pentru a răspunde la această întrebare.

   Scrieți un eseu pe baza textului citit.

   Formulați și comentați una dintre problemele puse

   Sau nu sunteți de acord cu punctul de vedere al autorului textului citit. explica

   De ce. Justificați-vă opinia pe baza

   Experiență de lectură, precum și cunoștințe și observații de viață

   (se iau în considerare primele două argumente).

   Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

   O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu conform acestuia

   Textul) nu este evaluat. Dacă eseul este o parafrază

   Sau un cod sursă complet rescris fără niciunul