La vacanza più gioiosa e allegra non solo in Russia, ma anche in altri paesi - ovviamente, Capodanno! I bambini in età prescolare più grandi aspettano sempre con ansia l'arrivo di Babbo Natale, gli scrivono lettere e fanno regali per parenti e amici. Con grande interesse, i ragazzi ascolteranno le storie su come i bambini di diversi paesi celebrano il nuovo anno e, se la storia è accompagnata da fotografie e giochi di Capodanno, i futuri alunni di prima elementare apprezzeranno e ricorderanno tali informazioni per molto tempo. Fatti interessanti su come festeggiare il nuovo anno in paesi diversi, come vengono chiamati i Babbi Natale stranieri, troverete in allegato al piano "Settimana tematica "Capodanno in diversi paesi".

Sviluppo sociale e comunicativo

Nel campo dello sviluppo sociale e comunicativo, prosegue il lavoro sulla formazione del desiderio di andare a scuola, lo sviluppo delle capacità di comunicazione sociale. L'insegnante introduce i bambini alla storia della televisione e invita tutti a mettersi alla prova come corrispondente, per fare un reportage sul nuovo anno.

sviluppo cognitivo

Risolvendo i problemi dello sviluppo cognitivo, l'educatore prepara una serie di presentazioni e conversazioni sulle tradizioni di diversi paesi alla vigilia di Capodanno, continua il ciclo di osservazioni delle conifere e lavora con il calendario di Capodanno.

Sviluppo del linguaggio

I bambini in età prescolare organizzano concorsi di recitazione di poesie, competono nella compilazione di storie di Capodanno, scoprono come vengono chiamati i Babbo Natale in altri paesi, il che contribuisce allo sviluppo del linguaggio dei bambini.

Sviluppo artistico ed estetico

Insieme all'insegnante, i bambini decorano il rastrello - secondo la tradizione giapponese, hanno bisogno di rastrellare la felicità nel nuovo anno, lavorano nel laboratorio di Capodanno, che contribuisce allo sviluppo artistico ed estetico dei bambini in età prescolare, oltre a creare carte per il gioco Magic Snowflake, il poster ambientale "Prenditi cura dell'albero di Natale" .

Sviluppo fisico

Nel campo dello sviluppo fisico sono previste attrazioni di Capodanno, giochi con simulatori per lo sviluppo dei muscoli oculari e dell'apparato respiratorio e visualizzazione di album.

Dai un'occhiata allo snippet della settimana a tema

Lunedi
OO		sviluppo cognitivo	Sviluppo del linguaggio		Sviluppo fisico
1 giorno	Saluto mattutino. Scopo: creare un'atmosfera positiva per l'intera giornata.		Lettera congiunta per i bambini di altri paesi che augurano il meglio. Scopo: coltivare sentimenti di amicizia tra bambini di diversi paesi, attivare il dizionario.	Considerazione dell'immagine della trama "Come i bambini hanno decorato l'albero di Natale". Scopo: insegnare a considerare attentamente l'immagine, a comporre storie per conto dei personaggi.	Fizminutka "In inverno". Scopo: promuovere lo sviluppo del coordinamento della parola e del movimento.
pro- ronzio	Il gioco "Raccogli un portfolio". Scopo: ampliare le conoscenze sulle forniture scolastiche, promuovere la formazione della prontezza scolastica sociale.	Conversazione "Come la nostra famiglia festeggia il nuovo anno". Scopo: ampliare la conoscenza della tradizione di celebrare il nuovo anno, introdurre la cultura festiva.	Imparare la poesia "Babbo Natale" A. Barto. Scopo: sviluppare il senso dell'umorismo attraverso la letteratura.	Giochi indipendenti nell'angolo del teatro. Scopo: insegnare a spiegare la trama dello spettacolo di Capodanno.	Pi. "La volpe e i polli". Scopo: consolidare la capacità dei bambini di saltare da oggetti, atterrando sulle punte dei piedi con le ginocchia semipiegate. Pi. "Vai in silenzio." Scopo: continuare a insegnare ai bambini a varcare il cancello oa gattonare in silenzio, a non stare fermi.
OD
2 p.d.	Gioco "Cuscino magico". Scopo: promuovere lo sviluppo della comunicazione tra i bambini.	Informativo- attività di ricerca"Come non scottarsi." Scopo: mostrare la dipendenza della velocità di riscaldamento dal materiale di cui è composto l'oggetto.	Spazi vuoti fatti in casa "Dove vive Babbo Natale". Scopo: creare un'atmosfera festosa, attivare il discorso del monologo.	Gioco "Artisti - restauratori". Scopo: consolidare i nomi dei generi della pittura.	Il gioco "Ghiaccio, vento e gelo". Scopo: compiacere i bambini.
Martedì
OO	Sviluppo sociale e comunicativo	sviluppo cognitivo	Sviluppo del linguaggio	Sviluppo artistico ed estetico	Sviluppo fisico
1 giorno	Sr gioco "La famiglia si sta preparando per il nuovo anno." Scopo: sviluppare l'indipendenza nell'organizzazione dei giochi, coltivare un atteggiamento rispettoso l'uno verso l'altro.	Esame di enciclopedie sullo spazio, le stelle. Scopo: sviluppare l'attenzione e il pensiero, la capacità di trovare le informazioni giuste.	Inventare una fiaba basata su parole chiave (Babbo Natale, cervo, ecc.). Scopo: consolidare la capacità di comporre storie, attivare vocabolario e pensiero.	Realizzare un poster "Prenditi cura dell'albero di Natale". Scopo: consolidare la capacità di distribuire le responsabilità nel lavoro di squadra.	Giochi indipendenti in palestra. Scopo: creare le condizioni per lo sviluppo fisico.
pro- ronzio	Lavoro socialmente utile. Scopo: consolidare la capacità di svolgere qualitativamente e accuratamente il proprio lavoro, valutare il risultato del proprio lavoro.	La storia dell'insegnante sulle tradizioni di celebrare il nuovo anno in diversi paesi. Scopo: ampliare la conoscenza delle tradizioni dei bambini, suscitare interesse per la vacanza.	Ginnastica con le dita "Fiocchi di neve". Scopo: sviluppare le capacità motorie e la parola.	Realizzazione di carte per il gioco "Magic Snowflake". Scopo: coinvolgere i bambini nella produzione di attrezzature da gioco, consolidare la capacità di realizzare applicazioni simmetriche da forme geometriche.	Pi. "Due gelate". Scopo: fissare le regole del gioco, la tecnica per catturare i giocatori. Lanciare palle di neve in lontananza. Scopo: sviluppare accuratezza e accuratezza.
OD

Calendario-tematico progettazione educativa lavoro educativo(gruppo preparatorio)

Tema della settimana: Capodanno.

Cognizione

Compiti: Per conoscere le caratteristiche delle vacanze di Capodanno. Per infondere amore e rispetto per le tradizioni popolari. Sviluppa l'immaginazione. Impara a creare edifici collettivi.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
FTsKM Argomento:Feste popolariin Russia. Obbiettivo: Continua a conoscere le feste popolari russe. Per infondere amore e rispetto per le tradizioni popolari. FEMP Tema: Capodanno. Obbiettivo: Fissare: la capacità di confrontare numeri adiacenti; capacità di bilanciare multipli. Impara a scegliere in modo indipendente un modo per dimostrare che un insieme è più grande di un altro: accoppiando, disponendo uno di fronte all'altro, connettendoti con le frecce o sostituendo oggetti reali con simboli. PIiP(K)D Oggetto: Città d'inverno. Obbiettivo: Sviluppare: capacità di progettazione; Costruisci diagrammi e fai schizzi di oggetti futuri; Creatività e ingegno. fare esercizio decisione rapida situazioni problematiche.	d / e "Scegli quello giusto" - consolidare la conoscenza della natura. sviluppare il pensiero, attività cognitiva. d / e "Dove sono i fiocchi di neve" - ​​per consolidare le conoscenze sui vari stati dell'acqua. Sviluppa la memoria, l'attività cognitiva. d / e "Non commettere errori" - esercizio di conteggio entro 10	Giochi con materiale da costruzione - per organizzare l'uso da parte dei bambini di abilità precedentemente apprese nella costruzione di strutture per vari scopi.	Sasha: sviluppa la capacità di costruire un diagramma e disegnare un oggetto futuro	Una selezione di illustrazioni sull'argomento

Compiti di comunicazione: Sviluppa abilità di narrazione creativa, la capacità di attenersi alla linea scelta nella narrazione creativa.

		Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
Comunicazione Tema: Racconto d'inverno. Obbiettivo: Sviluppare la capacità di comprendere il significato delle espressioni figurative dell'enigma. Esercitati nella selezione delle definizioni per una data parola, impara a formare aggettivi da radici nominali e aggettivi possessivi (che significa appartenenza). Sviluppare la capacità di costruire affermazioni coerenti come ragionamento, uso vari mezzi collegamenti tra parti di una frase.	Conversazione sul dipinto "Around the Christmas Tree" - allenati a fare proposte per dimostrare azioni. Rafforzare le capacità di costruzione frase semplice secondo il modello: sostantivo + verbo + avverbio.	Esame di libri e illustrazioni sulle vacanze di Capodanno	Ksyusha - esercitarsi nell'uso corretto delle parole polisemantica, per contribuire all'assimilazione dei loro significati.	Slider per cartelle per genitori "Impara con i bambini" Conversazione "Lettere per Babbo Natale"

finzione

Compiti: Imparare a distinguere i tratti di genere della storia, a recitare la poesia con espressione.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
finzione Argomento: S. Topelio. "Tre segalegloss" (fiaba lituana). Obbiettivo: Imparare: - distinguere le caratteristiche di genere della storia; comprendere il contenuto leggere; trasmettere coerentemente il contenuto della lettura attraverso il gioco. modulo atteggiamento valutativo agli eroi della storia.	Lettura: "La regina della neve", I. Surikov "Infanzia"; A. Blocco "Inverno" Ripeti i versi per la matinée: sviluppa la memoria, impara a recitare in modo espressivo i versi.	Lavoro nell'angolo del libro: guardare le illustrazioni sull'argomento		Invita i genitori a scegliere libri sull'argomento

Creatività artistica

Compiti: Sviluppa immaginazione e creatività.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
Tema del disegno: La regina delle nevi (creazione circacucchiai). Obbiettivo: Consolidare la conoscenza del ruolo e delle caratteristiche della copertina del libro. Per migliorare il desiderio di creare immagini di personaggi fiabeschi nel disegno, utilizzando una determinata combinazione di colori. Per ottenere la corrispondenza della trama del disegno a un certo momento dell'opera letteraria. Tema del disegno:Carta di Capodanno (disegnoin base alla progettazione). Obbiettivo: Continua ad imparare a pensare in modo autonomo al contenuto del biglietto di auguri, a realizzare il piano, utilizzando le abilità e le abilità acquisite. Sviluppare un senso del colore e Abilità creative. Applicazione Tema: decorazione dell'albero di Natale. Obbiettivo: Continuare a insegnare ai bambini a utilizzare vari materiali durante l'esecuzione dell'applicazione; esercitare i bambini a ritagliare sagome lungo il contorno.	Artigianato di pasta di sale per gioielli: lo sviluppo delle capacità motorie fini e il senso del colore.	Attività visiva gratuita: invita i bambini a disegnare sul tema "Inverno. Capodanno", per rifletterci di più ricordi vividi, impressione. Impara a usare varie tecniche e materiali per implementare l'idea. Illustrazioni da colorare da libri da colorare.	Kolya - per migliorare le tecniche di modellazione.	Selezione di pagine da colorare

Socializzazione

Compiti: Sviluppare l'indipendenza nell'organizzazione dei giochi . Sviluppare le funzioni comunicative e regolatorie del discorso.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
	gioco s / r Trama "Famiglia" "Gli ospiti sono venuti da noi" - per formare una cultura del comportamento nei bambini, per imparare ad agire in situazioni diverse comunicazione, agire come ospiti e host. Impara ad utilizzare nel gioco la conoscenza delle regole di comportamento a tavola, in trasferta. Giochi con la neve: costruiamo una città: insegniamo ai bambini a creare vari edifici dalla neve secondo istruzioni verbali, sviluppiamo funzioni comunicative e regolatorie del discorso.	Attività di gioco indipendente: giochi da tavolo: insegna ai bambini a negoziare l'interazione, discutere le azioni di gioco. Sviluppare l'indipendenza nell'organizzazione dei giochi .

Musica

Compiti: Stimolare lo sviluppo delle capacità musicali dei bambini.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
Vedi i piani per la musica. capo	Il gioco con il canto "Look" - stimola lo sviluppo delle capacità musicali dei bambini: senso modale, rappresentazioni musicali e uditive e senso del ritmo. Insegna ai bambini a eseguire azioni di gioco (i giocatori in piedi nel cerchio esterno corrono al centro del cerchio. Si muovono a salti in cerchio).	Crea le condizioni per la creatività musicale e di gioco	Vadim-m / d / e "cosa suono" - sviluppano l'udito del timbro

Cultura fisica

Compiti: Per formare il bisogno di attività motoria quotidiana. Sviluppa coraggio e resistenza.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
Vedi piani fisici. capo	Congelare! "- attenzione. "Neve - bufera di neve - bufera di neve" - ​​essere in grado di eseguire movimenti secondo il comando.	Giochi a staffetta a scelta dei bambini: insegna ai bambini a seguire le regole dei giochi a staffetta: inizia a muoverti dopo che la staffetta è stata superata dal partner. Osservare la sequenza di partecipazione dei giocatori al gioco. Sviluppa coraggio e resistenza.	Milava-train nel salto su 1 gamba in avanti.

Opera

Compiti: Sviluppare la capacità di utilizzare un campione. Insegnare ai bambini come creare giocattoli voluminosi usando la tecnica dell'origami.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
	Maschere di carta: sviluppa le capacità motorie fini; sviluppare la capacità di vedere gli oggetti dell'ambiente nell'artigianato. Origami "Spina di pesce": insegna ai bambini a piegare un foglio di carta quadrato usando un disegno di esempio.	Introduzione di schemi per la fabbricazione di maschere, giocattoli voluminosi utilizzando la tecnica dell'origami.	Sasha S. origami "Flashlight": impara come realizzare mestieri basati su un cilindro.

Salute

Compiti: Aggiorna e chiarisci le idee dei bambini sul concetto di "salute".

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
	Conversazione "La nostra salute" - per aggiornare e chiarire le idee dei bambini sul concetto di "salute"; formare un atteggiamento consapevole nei confronti della salute, il desiderio di prendersene cura. , che possono essere pericolosi per la salute, parla di come evitarli.	Lavorare nell'angolo dell'educazione fisica: attività indipendente - formare competenze salva salute nei bambini: espandere l'esperienza motoria, formare la capacità di utilizzarla in un'organizzazione riposo attivo e tempo libero.		Cartelle mobili "Tutto sull'inverno", "Passeggiata invernale con un bambino".

Sicurezza

Compiti: Formare nei bambini idee su divertimenti pericolosi.

Continua attività educativa diretta	Attività congiunte dell'educatore con i bambini	Attività indipendente	Lavoro individuale	Interazione con la famiglia
	Conversazione: "Per non rovinare la vacanza" - per formare idee per bambini sull'intrattenimento pericoloso, l'inammissibilità dell'uso di stelle filanti, petardi, petardi da soli. Parla dei pericoli dell'uso di fiamme libere ed elettrodomestici. Formulare ed esporre con l'ausilio di disegni simbolici le regole di comportamento sicuro.	Esame di libri e illustrazioni sulle vacanze di Capodanno

Elena Sidorova
Calendario-pianificazione tematica "Capodanno" (gruppo preparatorio)

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini: Nuovo anno - al turno di primavera.

Formazione dell'esercizio CGT "Trova il tuo asciugamano"

Camminare: Osservazione degli alberi

Giochi all'aperto "Attento, mi congelo" (21, p134) "Chi lancerà più lontano"

Sera:

Barto A. "Era a gennaio"

Gioco didattico "Parole d'inverno"

"Piega il modello" (simile a Herringbone dal conteggio dei bastoncini)

Gioco di ruolo "Famiglia di lepri"

Cognizione "Da dove viene l'albero di Natale?"

Contenuto del programma: Formazione nei bambini in età prescolare di idee sull'utile interazione tra foresta e uomo. Espandi e chiarisci le idee dei bambini sull'abete conifere, il suo significato per l'uomo; fissare le regole di condotta sulle strade; Educare la cultura ambientale nei bambini in età prescolare

trucchi: Creare motivazione - conversazione, situazione problematica, indovinello, dialogo principale, momento a sorpresa, presentazione.

Ricerca e ricerca, risoluzione di situazioni problematiche - puzzle game didattici; "A quale albero appartiene il cono?" Conversazione, indovinelli "Indovina il tipo di trasporto", Cosa significa il colore di un semaforo?, "Che cosa significa questo segno?" dialogo principale, situazione di gioco nei trasporti, pausa dinamica, psicoginnastica. Attività indipendente dei bambini - gioco didattico "Cos'è fatto di abete?",

Disegno "I bambini camminano per strada"

Contenuto del programma: Insegnare ai bambini a rappresentare una trama semplice. Per consolidare la capacità di disegnare una figura umana, trasmettere la forma, le proporzioni e la posizione delle sue parti, semplici movimenti di braccia e gambe. Esercitati a disegnare con una matita semplice, pennarelli, colori. Sviluppa creatività e indipendenza. per instillare l'amore per uno stile di vita sano e per lo sport.

Materiale: riproduzione di un dipinto di V. Surikov "La cattura della città della neve", illustrazione raffigurante gli sport invernali; carta A4; matita semplice, pastello a olio, acquerelli.

Roima:: considera una riproduzione di un dipinto, illustrazioni raffiguranti giochi invernali, ascolta un estratto da una poesia di A. S. Pushkin "Mattina d'inverno". Conversazione "Divertimento invernale

Educazione fisica "Costruiremo una casa sulla neve"

una storia su due mani che aiutano i bambini a disegnare! Dimostrazione di tecniche di disegno, disegno indipendente da parte dei bambini

ammirando il lavoro finito.

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini: Una buona palla di neve salverà il raccolto.

Esercizio di respirazione "Soffiiamo su un fiocco di neve"

Conversazione "Come comportarsi in collina"

Formazione dell'esercizio CGT "Lava l'idropulitrice, non aver paura"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare il tempo

Giochi all'aperto "Fiocchi di neve e vento" (21 pagina 134) "Siamo ragazzi divertenti"

Sera:

Leggere la narrativa

ballo rotondo "La foresta ha alzato un albero di Natale"

Gioco didattico Gioco didattico "Indovina cosa c'è nella foto"

Gioco di ruolo "Bestie nella foresta" FEMP

Contenuto del programma: continua a imparare come misurare il volume di solidi sfusi utilizzando una misura condizionale. Continua a introdurre l'orologio, impara a impostare l'ora sul layout dell'orologio. Sviluppa la capacità di navigare su un foglio di carta in una gabbia. Consolidare le idee sul poligono; presentarlo in privato casi: pentagono ed esagono.

trucchi: esercizio di gioco "Preparazione della farina per la cottura dei biscotti", esercizio di gioco "Determinazione del tempo di cottura", esercizio di gioco "Determinazione della forma del biscotto", lavorare su quaderni in una gabbia.

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini: A dicembre, l'inverno stende tele e il gelo costruisce ponti.

Esperimento sull'acqua "Cosa accadrà all'acqua se la porti fuori al freddo?"- Impara che l'acqua si congela dal gelo e si scioglie dal calore

Formazione del Gioco KGN "Nomina articoli per l'igiene personale"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare:

osservazione dei fiocchi di neve

Giocattoli per la raccolta del lavoro

Giochi all'aperto "Corri e non colpire" Congelare

Sera:

"Albero di Natale", "A proposito di alberi di Natale";

Gioco didattico "Sì e no".

gioco di costruzione "Costruire ponti" Cognizione

Con chi è amico di abete? Gioco da favola ecologico

Livello di conoscenza: chiarire e ampliare le conoscenze sui temi dell'inverno, dei mesi invernali; che l'abete rosso è una pianta di conifere, sempreverde. Caratteristiche, habitat di scoiattolo, topo selvatico, lepre, picchio, crociere. impara a distinguere l'abete dagli altri alberi e a riconoscerlo;

pensare logicamente, analizzare, trarre conclusioni. trovare relazioni in natura; rispondi alle domande.

attraverso la percezione emotiva per coltivare l'amore e il rispetto per il mondo che ci circonda, la natura; capacità di ascolto dei coetanei.

trucchi: Organizzare il tempo (atteggiamento psicologico) viaggio situazione di gioco

regole di condotta nella foresta - Gioco "Non proprio"

Ascolto di una poesia. conversazione, eroe -Fiaba di Ekokolobok Gioco Indovinello "Indovina l'abete rosso", storia dell'insegnante sull'abete rosso

Conclusione - generalizzazione

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

Come e dove si fanno le decorazioni per l'albero di Natale

Formazione della conversazione KGN Perché i denti fanno male?

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare il tempo

Percorsi di sgombero del lavoro

Giochi all'aperto "Attento, mi congelo" (21, p134) "Due gelate"

Sera:

Mostrando una fiaba "Com'è l'inverno?" (teatro da tavolo)

Gioco didattico "Tutto l'anno"

Gioco di ruolo "Come accogliere gli ospiti"

familiarizzazione con la narrativa Leggere una poesia di I. Surikov "Inverno"

Contenuto del programma: per aiutare i bambini a sentire la natura lirica di un'opera poetica.

stimolare l'attività cognitiva dei bambini e un'adeguata comprensione del significato di un testo letterario;

chiarire ed espandere le idee dei bambini sui fenomeni invernali e invernali;

arricchire il vocabolario dei bambini, esercitarsi nella selezione di epiteti, confronti;

sviluppare la percezione uditiva, l'immaginazione creativa, la coordinazione occhio-mano, la memoria;

formare la capacità di agire secondo il modello e le istruzioni dell'insegnante.

trucchi: Momento organizzativo e introduzione all'argomento della lezione

Compito didattico "Trova una foto"

Esame delle illustrazioni, conversazione

Leggere una poesia di un insegnante "Inverno"

Contenuto del programma: introdurre le regole per misurare le sostanze liquide utilizzando una misura condizionale. Per consolidare la comprensione della relazione tra i numeri della serie integrale, la capacità di aumentare, diminuire il numero di 1 entro 10. Sviluppare "senso del tempo", impara a distinguere la durata degli intervalli di tempo entro 5 minuti. Sviluppa abilità di modellazione figure geometriche.

trucchi: numeri di build di esercizi di gioco di seguito, esercizi di gioco "Aiutiamo il gatto Matroskin", esercizio di gioco "Forme modellanti"

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

Raccontare ai bambini il loro divertimento invernale preferito

Formazione dell'esercizio CGT "Lava l'idropulitrice, non aver paura"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare il tempo

Percorsi di sgombero del lavoro

Giochi all'aperto "Jack Frost"

Sera:

Lettura di narrativa Suteev V. "Albero di Natale", "A proposito di alberi di Natale";

ballo rotondo "La foresta ha alzato un albero di Natale"

Gioco didattico "Raccogli una foto"

gioco di costruzione "Palazzo della Regina delle Nevi"

sviluppo del discorso "Storia descrittiva nella foto "Serata d'inverno"

contenuto del software: lo sviluppo di un discorso monologo dialogico coerente e grammaticalmente corretto.

Insegnare ai bambini a comporre storie descrittive basate su un'immagine, a consolidare la capacità di raccontare in modo coerente un'immagine; chiarire e ampliare il vocabolario sull'argomento "Inverno". Sviluppare il monologo e la forma dialogica del discorso, migliorare le capacità di guardare l'immagine. Coltiva la buona volontà, la resistenza, la capacità di ascoltare un amico.

trucchi: (motivazione).Suona la musica dall'album di P. I. Tchaikovsky "Le stagioni" sull'argomento "Inverno".

poesia di E. Bulgakova (Vedi Appendice 1)

conversazione:

Si offre di prendere in considerazione una riproduzione del dipinto di P. Ozhgibesov "Serata d'inverno"

conversazione Fizkultminutka "Bianco inverno" (Vedi Appendice 2)

con accompagnamento musicale "Non ho affatto paura dell'inverno" (musica di I. Kadomtsev, testi di N. Bakai)

Fase pratica:

spiegazione

Gioco didattico "Componi una frase".

La fase finale:

(valutazione pedagogica, conversazione analitica, valutazione tra pari)

disegno "Serata d'inverno"

contenuto del software: Migliora abilità e abilità nella libera sperimentazione dei materiali necessari per rappresentare i fiocchi di neve, gli alberi in modi di disegno non tradizionali.

Sviluppare le capacità creative dei bambini (usare le idee ricevute, le abilità visive e tecniche per la scelta indipendente del contenuto del disegno all'interno dell'argomento proposto).

Provoca una risposta emotiva alle opere di artisti e poeti.

Coltivare un atteggiamento estetico nei confronti della natura invernale e della sua immagine.

Formare la capacità di comporre una storia collettiva basata su immagini.

Progresso del gioco "Scegli un fiocco di neve" situazione problematica, situazione di gioco

Il gioco "Trasformazione magica"

Poesia di E. Trutneva "Prima neve":

(Mostrando un campione, spiegando tutti i modi di disegnare)

ginnastica con le dita. N. V. Nishcheva "Palla di neve".

Lavoro da bambini. Aiuto individuale.

Ammirare il lavoro finito.

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

Considerazione della trama quadri: "Sul fiume in inverno" "Ghiaccio"

Formazione del gioco CGN per l'attenzione "Di chi manca l'asciugamano"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare il sole

Lavorare per dare scope ai bambini, spazzare la veranda

Giochi all'aperto "Due gelate" "Cerchio di roccia"

Sera:

Leggere la narrativa "Come decorare un albero di Natale" L. Voronkova

Gioco didattico "Di' gentilmente"

Gioco di ruolo "Una famiglia"

Cognizione « Il nuovo anno è in giro per il pianeta»

Contenuto del programma: Per formare le idee dei bambini sulla celebrazione del nuovo anno. Crea un'atmosfera festosa.

Approfondire la conoscenza dei bambini sulla celebrazione del nuovo anno nel nostro paese. Conoscere i costumi e le tradizioni di diversi popoli per celebrare le vacanze di Capodanno.

Sviluppare il discorso dialogico dei bambini.

Coltivare l'interesse cognitivo e la curiosità nel tenere una festa nazionale - Capodanno.

trucchi: indovinello, conversazione “Come si celebra la festa presentazione come festeggiano Nuovo anno in altri paesi.

- poesia:

"Ora che dodici colpi",il gioco "DA Capodanno!» Lettura "La leggenda dell'albero di Natale" gioco delle dita "Regalo" Leggendo la storia di N. Petrova "Albero degli uccelli"

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

Conversazione sulle regole di comportamento vicino all'albero di Natale “Le luci dell'albero di Natale sono accese, non le tocchi, ma guarda”

Esame dei giocattoli di Natale

Formazione dell'esercizio CGT "Guanti di sapone"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Osservazione degli alberi

Lavora con le pale per spalare la neve in mucchi in modo che venga compattata e da essa possano essere costruiti edifici

Giochi all'aperto "Fiocchi di neve e vento" (21 pagina 134) "Siamo ragazzi divertenti"

Sera:

Leggere la narrativa "Albero di Natale dal vivo" I. Tokmakova

Gioco didattico "Scegli un segno"

Il gioco "Piega il modello secondo il campione" (ghirlanda di forme geometriche)

Gioco di ruolo "Passeggiata nella città di Capodanno"

Contenuto del programma: per migliorare la capacità di scomporre un numero in due più piccoli e di comporre da due più piccoli Di più entro 10. Consolidare le idee sulla sequenza del tempo e dei mesi dell'anno. Sviluppare la capacità di progettare forme geometriche secondo una descrizione verbale e un elenco di proprietà caratteristiche. Esercitare la capacità di combinare le parti in un intero set, per confrontare l'intero e parte dell'insieme.

trucchi: esercizio di gioco "Ci riuniamo", esercizio di gioco "Mostrami i numeri", esercizio di gioco "Collezione dell'anno", esercizio di gioco "Creare forme geometriche"

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

"Come entrano le persone nuovo congratularsi a vicenda per un anno"

Formazione dell'esercizio CGT "Cosa c'è prima, cosa viene dopo" (lavaggio)

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare:

Guardando il vento

Lavorare per dare scope ai bambini, spazzare la veranda

Giochi all'aperto "Due gelate" "Colpire il bersaglio"

Sera:

Lettura di narrativa Klokov M. "Padre Gelo";

ballo rotondo "La foresta ha alzato un albero di Natale"

Gioco didattico "Disporre gli alberi in base all'altezza"

Gioco di ruolo "Punto" (comprando regali, addobbi per l'albero di Natale)

conoscenza "Storia dei giocattoli di Capodanno"

contenuto del software: chiarire le idee sulla storia dell'aspetto di un giocattolo di Capodanno; Sistematizzare le conoscenze dei bambini sui materiali variabili necessari per la fabbricazione dei giocattoli di Capodanno;

Stimolare l'attività creativa in condizioni di libera sperimentazione di materiali e strumenti artistici;

Attuare la necessità di osservare le tradizioni delle vacanze nella scuola materna e in famiglia.

trucchi: un momento a sorpresa - una lettera sotto l'albero di Natale, una situazione problematica - gli animali della foresta vogliono decorare gli alberi di Natale ma non hanno giocattoli, esercizio "Nome fiaba d'inverno» , un esercizio "Descrivi il giocattolo secondo l'idea", presentazione della storia "Storia dei giocattoli di Capodanno", Lavoro indipendente figli (fare un giocattolo di Capodanno).

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

"Se non ci fosse l'inverno"

Formazione dell'esercizio CGT "Lava l'idropulitrice, non aver paura"

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare la neve

Lavoro di sgombero del sito

Giochi all'aperto "Corri e non colpire" "Due gelate"

Sera:

Leggere la narrativa di Druzhinin "Regali di Capodanno";

Gioco didattico "Trova un paio di guanti"

Contenuto del programma: per consolidare la capacità di scomporre un numero in 2 numeri più piccoli e ricavare un numero più grande da due numeri più piccoli entro 10.

Sviluppare la capacità di nominare il numero precedente, successivo e mancante a quello nominato. Rafforza le idee sull'ordine dei giorni della settimana. Migliora la capacità di navigare su un foglio di carta in una gabbia. Sviluppare la capacità di modificare le forme geometriche.

trucchi: esercizio di gioco "Gioco di palla" esercizio di gioco "Disegna punti" giochi all'aperto "Trova una coppia", esercizio di gioco "Cambia la tua forma", gioco per cellulare "Settimana dal vivo"

Sviluppo del discorso Storytelling creativo "Comporre una fiaba su Babbo Natale"

Contenuto del programma: attiva l'immaginazione dei bambini, preparazione alla creatività letteraria e verbale; l'uso di costruzioni sintattiche, l'uso di nomi e verbi concordati.

trucchi: indovinello sull'inverno, parola d'arte « Capodanno» , un indovinello su Babbo Natale, motivazione del gioco - inventare una fiaba?

Mattina:

Ginnastica mattutina.

Conversazioni con tutti i bambini:

Conversazione Perché le persone si scambiano regali?

Formazione del gioco KGN "Cosa c'è prima, cosa viene dopo" (vestirsi)

Lavorare per educare una cultura del comportamento

Camminare: Guardare il tempo

Giocattoli per la raccolta del lavoro

Giochi all'aperto "Attento, mi congelo" (21, p134) "Fiocchi di neve e vento"

Sera:

Leggere la narrativa Ushinsky K.D. "La lebbra della vecchia d'inverno".

Gioco didattico "Raccogli il pupazzo di neve"

Gioco di ruolo "Una famiglia"

Conoscenza della narrativa Leggere una fiaba "Vergine delle Nevi"

contenuto del software: impara a percepire finzione ed espandere il vocabolario attraverso la familiarità con parole ed espressioni favolose. conoscere il lavoro del popolo russo, insegnare a caratterizzare i personaggi di una fiaba con le loro azioni, ampliare la comprensione delle antiche usanze russe, coltivare l'amore per i propri cari, consolidare la capacità di disegnare correttamente una figura umana , per valutare il proprio lavoro, per scegliere autonomamente i colori per il disegno, per coltivare il desiderio di portare a termine l'opera iniziata.

Materiali e attrezzature: mostra di collezioni di russo racconti popolari, illustrazioni per la fiaba "Vergine delle Nevi", laptop, proiettore, CD con registrazione di un'aria dell'opera "Vergine delle Nevi", album, pennelli, colori, tovaglioli.

trucchi:

Il momento organizzativo è un mistero.

Mostra un dipinto di V. Vasnetsov "Vergine delle Nevi" (1899)

L'insegnante accompagna la lettura della fiaba mostrando le illustrazioni di M. Malkus “Lezione sulla neve Fizminutka.

Un estratto dall'aria della fanciulla di neve dai suoni d'opera di Rimsky-Korsakov.

Disegno "Vergine delle Nevi" Sorpresa di indovinelli momento: lettera

Esaminando il ritratto della fanciulla di neve Mischiare la vernice Disegnare la fanciulla di neve

Minuto di educazione fisica "Scolpire dalla neve" Riflessione

Pianificazione del lavoro educativo nel gruppo n. (6-7 anni) per una settimana dal 19.12 al 23.12

Tema della settimana: Capodanno.

Obbiettivo. Coinvolgere i bambini in una partecipazione attiva e diversificata alla preparazione della vacanza e al suo svolgimento. Mantenere un senso di soddisfazione che nasce dalla partecipazione ad attività collettive pre-festive. Conoscenza dei bambini in età prescolare con le basi della cultura festiva. Formazione di un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti della prossima vacanza, il desiderio di partecipare attivamente alla sua preparazione. Incoraggiare il desiderio di congratularsi con i propri cari, di presentare regali fatti da se stessi. Continuazione della conoscenza delle tradizioni di celebrare il nuovo anno in vari paesi.

Giorno della settimana	Modalità	Integrazione educativo regioni	regioni
			gruppo, sottogruppo	Individuale		Attività educative in momenti di regime
LUNEDÌ	Mattina	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo fisico	Ginnastica mattutina. Conversazione con i bambini "Sogni di Babbo Natale". Scopo: fantasticare sui piani di Babbo Natale. P / e "Tre applausi sulla testa". Scopo: sviluppo dell'attenzione, velocità di reazione. Lettura scherzo "Dov'è la gelatina - qui mi sono seduto"; "Stupido Ivan...".	D / e “Chi guida cosa?” con Veronica, Dasha Scopo: consolidare la conoscenza dei bambini sui modi di movimento dei personaggi delle fiabe.		Conversazioni situazionali sulle regole del comportamento culturale a tavola durante. di "Trasformazioni incredibili" Obbiettivo : far conoscere ai bambini le trasformazioni che avvengono nel mondo naturale con gli oggetti viventi; con le fasi di sviluppo di un essere vivente.	Il dovere in un angolo di natura. Scopo: sollevare la responsabilità per l'attuazione delle istruzioni. Attività autonoma nei centri per l'impiego. Esame di illustrazioni fotografiche e dipinti sulle vacanze di Capodanno.		Creare un angolo genitore sull'argomento. ind. conversazioni con i genitori sul benessere dei bambini
	arr. attività	Sviluppo del linguaggio	Rivisitazione della fiaba di Ushinsky "I trucchi della vecchia-inverno" continua a imparare a raccontare vicino al testo, usando i sinonimi, attiva il vocabolario.
		Disegno	Disegno decorativo "Bouquet in colori freddi" Consolidare la conoscenza dei bambini della gamma fredda di colori. Impara a creare una composizione decorativa utilizzando una gamma limitata. Sviluppare la percezione estetica, il senso del colore, la creatività. Migliora i movimenti fluidi e fluidi.
		Musica	Piano specialistico.
	Camminare	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Osservazione della neve. Scopo: continuare a presentare fenomeno naturale-neve. Giochi per cellulari "Trappole", "Coniglietto senzatetto" Obiettivi: esercitarsi nella corsa senza urtarsi; coltivare agilità e resistenza. Gioco С/р "Costruttori". Obbiettivo: impara a giocare insieme.		Esercita Sasha, Vika nel lanciare palle di neve al bersaglio.	Conversazione situazionale: "Particolarità della natura invernale (freddo, gelo, nevicate...)".		Lavora sul sito: invita i bambini a raccogliere la neve intorno ad alberi e arbusti, spiegando la proprietà protettiva della neve per gli alberi. Attività fisica indipendente dei bambini sul sito. Costruzione di edifici invernali sul sito.
	Pranzo, lavoro prima di andare a letto		LetturaGH Andersen "Yolka". Dovere di mensa.
	Sera		benessereginnastica dopo il sonnocamminando sul massaggio brani. Ascoltare musica, cantare canzoni - prepararsi per le vacanze di Capodanno. Gioco C/r "Famiglia - Capodanno". Scopo: sviluppare nei bambini la capacità di distribuire ruoli, chiarire e attivare il discorso.	D / e "Scrivi secondo il modello" Scopo: esercitare la capacità di navigare su un pezzo di carta in una scatola con Vika Kristina.		Socializzazione, sviluppo della comunicazione, educazione morale: "Babbo Natale di diversi paesi". Presentare i bambini a personaggi delle fiabe in altri paesi, le caratteristiche dell'abbigliamento. Astratto. Lavora sui quaderni "Cerchio nelle celle": lo sviluppo dell'attenzione, la preparazione della mano per la scrittura. D / e "Dimmi quale" - arricchiscono il discorso dei bambini con aggettivi e verbi.		Creazione delle condizioni per l'emergere di un gioco s/r. Attività produttiva: "Albero di Natale". Giochi gratuiti con materiale da costruzione. Obbiettivo:organizzare l'uso da parte dei bambini di abilità precedentemente apprese nella costruzione di strutture.
	Camminare		Osservazioni meteorologiche, confronto meteo mattutino e serale. P / e "Prendilo rapidamente, mettilo giù rapidamente", "Tag di recupero". Obiettivi: esercitare nella corsa, coltivare agilità, velocità .

Giorno della settimana	Modalità	Integrazione educativo regioni	Attività congiunte di un adulto e bambini, tenendo conto dell'integrazione dell'istruzione regioni			Organizzazione dell'ambiente di sviluppo per attività indipendente figli			Interazione con genitori, parti sociali
			gruppo, sottogruppo	Individuale	Attività educative nei momenti di regime
MARTEDÌ	Mattina	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Ginnastica mattutina. Esame delle riproduzioni di dipinti di A. Vasnetsov "Winter Dream". Conversazione "Quali tradizioni di Capodanno si osservano nella tua famiglia?". Leggere un'opera I. Chernitskaya "Chi è Babbo Natale?". Ginnastica con le dita: "Regali". Scopo: sviluppo del linguaggio, capacità motorie fini.	D / e "Pensa a un indovinello" con Yura, Artem. Scopo: esercitare i bambini nell'inventare enigmi sul nuovo anno.	Ricorda ai bambini come Invita i bambini a preparare i materiali per le classi. Scopo: sviluppare l'operosità, il desiderio di aiutare gli adulti. Ricorda ai bambini l'importanza di una buona postura. Scopo: mantenere i bambini sani. Conversazione situazionale "Ci sono miracoli"? D / e "Dimmi dell'inverno" - consolidano le conoscenze sui segni dell'inverno.	Una selezione di illustrazioni sul tema del nuovo anno. Lavoro: coinvolgere i bambini nella progettazione del gruppo per le vacanze di Capodanno Scopo: creare un'atmosfera gioiosa. Attività di gioco indipendente nei centri per l'impiego. Invia un ritratto dell'artista A. Vasnetsova.			Azione "Ripuliamo l'area del gruppo".
	arr. attività	Educazione all'alfabetizzazione	Analisi del suono della parola "barbabietola". Migliorare la capacità di eseguire analisi sonora parole usando un modello misto. Ripetizione delle regole per scrivere le vocali dopo le consonanti. Padroneggiare l'azione di cambiare le parole. Sviluppo della capacità di nominare parole con un determinato suono. NS Varentsova, Insegnare a leggere e scrivere ai bambini in età prescolare. Manuale per insegnanti. Per classi con bambini 3-7 anni, p.24
		Sviluppo Social.Com	Piano specialistico.
		Cultura fisica	Piano specialistico.
	Camminare	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Guardando le impronte nella neve appena caduta. Indovina di chi sono le impronte. È possibile scoprire in che direzione stava camminando la persona? Chi si chiama tracker? Esamina le tracce degli uccelli vicino alla mangiatoia. Lavoro collettivo sulla pulizia del territorio sul sito asilo. Scopo: sviluppare le capacità lavorative. P / e "Mi congelerò". obiettivo: sviluppare destrezza, velocità di reazione. P / e "Non farti prendere" Obbiettivo: sviluppare destrezza, velocità; giocare seguendo le regole; migliorare il salto su due gambe. divertimento invernale "Tempesta della fortezza".	A passeggio "Serpente" tra gli oggetti, senza abbatterli, con Polina, Ilya.	Conversazione situazionale sulle regole di condotta nei giochi. conversazione situazionaleLa neve è buona?			. Esperienza "Determinazione della gravità". Sviluppare attenzione, osservazione, capacità intellettuali nei bambini.
	Pranzo, lavoro prima di andare a letto		Lettura "G. H. Andersen "Yolka"". Scopo: insegnare ai bambini ad ascoltare attentamente il lavoro, a rispondere alle domande. Rafforzare la sequenza di un corretto lavaggio delle mani e asciugatura degli asciugamani. Scopo: sviluppo della CGT. Dovere di mensa.
	Sera		benessereginnastica dopo il sonnocamminando sul massaggio brani. Guardando il cartone animato "Lo Schiaccianoci". Mp / e "Trova e taci". Scopo: sviluppo della consapevolezza, orientamento nello spazio. Suonare strumenti musicali per bambini.	Ripeti vocali e consonanti con Vadim. , Polina.	Formazione di idee iniziali su modo sano vita « Attenzione influenza! Insegna ai bambini le prime regole importanti per combattere l'influenza. I. M. Novikov" Formazione di idee su uno stile di vita sano”, p.54 Ricorda ai bambini di tenere in ordine libri e giocattoli. Lavora sui quaderni "Ricetta": preparare le mani dei bambini per la scrittura.		Creare le condizioni per l'emergenzagiochi s/r "Salone". Obbiettivo : coltivare una cultura delle relazioni tra i bambini. Attività di gioco indipendenti dei bambini. Matite per affilare. Scopo: coltivare la precisione.
	Camminare		Continua a monitorare i cambiamenti nell'ambiente. Scopo: sviluppare l'osservazione, il pensiero logico.P / gioco: "Gufo" - per esercitare i bambini in agilità, correndo. Giochi indipendenti per bambini. Scopo: insegnare ai bambini a giocare insieme, scegliere autonomamente giochi di ruolo, azioni.

Giorno della settimana	Modalità	Integrazione educativo regioni	Attività congiunte di un adulto e bambini, tenendo conto dell'integrazione dell'istruzione regioni						Organizzazione di un ambiente in via di sviluppo per le attività indipendenti dei bambini	Interazione con genitori, parti sociali
			gruppo, sottogruppo	Individuale		Attività educative nei momenti di regime
MERCOLEDÌ	Mattina	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Ginnastica mattutina. Conversazione con i bambini sull'argomento: sulla varietà di decorazioni per le vacanze. D/ e "Casa degli stati d'animo". Ascolto di canzoni per bambini: tema di Capodanno. Lettura di E. Blaginin "Albero di Natale scintillante".	D / e “Trova l'errore”, “Cosa è cambiato” con Alena, Anya K. Scopo: sviluppo memoria visiva, attenzione.		Ricorda loro come chiedere educatamente e ringraziare. Ricorda ai bambini comedisporre correttamente le posate. Conversazione situazionale: "Comfort a casa nostra durante le vacanze di Capodanno." Conoscere oggetti che creano intimità e atmosfera di Capodanno.			Giochi indipendenti nei centri per l'impiego. Dovere in un angolo di natura e in sala da pranzo. Scopo: consolidare le capacità di svolgere compiti in servizio. Lavori di colorazione. Arricchimento dell'ambiente di sviluppo del soggetto: Carte di Capodanno.	Consulenza individuale per i genitori. Informare i genitori sullo stato di avanzamento del processo educativo.
	arr. attività	FEMP	"Aiutiamo Pinocchio a fare i compiti" "Formazione di rappresentazioni matematiche elementari",IA Pomoraeva, V.A. Pozina, p.88
		Disegno	"Padre Gelo". Insegnare ai bambini a trasmettere nel disegno immagini di versi familiari, a scegliere il contenuto visivo e a riflettere il più caratteristico nel disegno. Impara a disegnare con colori freddi; delinea Babbo Natale con una matita blu, disegna con gli acquerelli, guazzo, tingi con il gesso. Sviluppa l'immaginazione, la fantasia. Coltiva l'amore per le immagini da favola
		Cultura fisica	Piano specialistico.
	Camminare	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Vedere la bellezza degli alberi Obbiettivo : impara ad esprimere le tue impressioni, confronta, scegli epiteti figurativi; educare l'interesse per la vita vegetale, il rispetto per loro. Attività lavorativa: gioco di ballo rotondo "Come ghiaccio sottile" sviluppare emotività, abilità artistica, creatività. Il gioco è divertente "Sbrigati a prendere". Staffetta :"Pista ad ostacoli"- sviluppare un senso di competizione.	Lavoro sullo sviluppo dei movimenti di base: scivolare lungo la pista di ghiaccio con Yaroslav, Sasha.			D / y "Rispondi più velocemente" (fissando concetti generalizzanti: scarpe, vestiti, cappelli). Comunicazione libera con l'obiettivo di educare al bisogno di uno stile di vita sano Tutto in natura è interconnesso.		Attività di gioco indipendente con materiale a distanza(attrezzature sportive, giocattoli). Giochi di ruolo su richiesta dei bambini. Giochi sulla neve. Attività sperimentali:fare cubetti di ghiaccio colorati - correggere le proprietà dell'acqua e del ghiaccio.
	Pranzo, lavoro prima di andare a letto		Leggendo la storia di S. Georgiev "Ho salvato Babbo Natale". Scopo: continuare a sviluppare l'interesse dei bambini per la narrativa. Rafforzare la sequenza di un corretto lavaggio delle mani e asciugatura degli asciugamani. Scopo: sviluppo della CGT. Dovere di mensa.
	Sera		benessereginnastica dopo il sonnocamminando sul massaggio brani. Lavora in gruppo - decorazione di finestre - una fiaba "Morozko". Scopo: preparazione per la vacanza. Leggendo "Auguri di Capodanno al pupazzo di neve" A. Usachev. Drammatizzazione di una fiaba "Capanna di Zayushkina". Scopo: rivelare potenziale creativo figli.		D / e "Lontano e vicino, alto e basso con Murad, Maxim K.(sviluppare l'orientamento spaziale).			Attività di ricerca cognitiva: Formazione delle "proprietà della materia". idee sulle proprietà delle sostanze solide e liquide."Attività cognitive e di ricerca dei bambini in età prescolare" NON. Veraksa, O.R. Galmov, p. 53. G / a "Dettatura grafica"- consolidare la capacità di navigare su un foglio di carta in gabbia. Lavoro manuale "Laboratorio di Babbo Natale" - realizzazione di addobbi natalizi. Scopo: continuare a imparare a fare mestieri di carta.	C/r gioco “Asilo. Prepararsi per le vacanze di Capodanno ” Scopo: intensificare i preparativi per le vacanze. Giochi matematici stampati da tavolo per fissare il punteggio, termini geometrici e figure, per lo sviluppo della logica del pensiero. Gioco da tavolo"Hockey". Scopo: introdurre i bambini ai giochi di squadra sportiva.
	Camminare		Osservazione della lunghezza della giornata. P / e "Canna da pesca". Scopo: migliorare il salto su due gambe, sviluppare velocità di movimento, attenzione, destrezza. Giochi indipendenti per bambini. Scopo: insegnare ai bambini a giocare insieme, scegliere autonomamente giochi di ruolo, azioni.

Giorno della settimana	Modalità	Integrazione educativo regioni	Attività congiunte di un adulto e bambini, tenendo conto dell'integrazione dell'istruzione regioni			Organizzazione di un ambiente in via di sviluppo per le attività indipendenti dei bambini		Interazione con genitori, parti sociali
			gruppo, sottogruppo	Individuale	Attività educative nei momenti di regime
GIOVEDÌ	Mattina	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Ginnastica mattutina. Conversazione "Come decorare un albero di Natale", "Ghirlande di alberi di Natale: belle, pericolose". Scopo: discutere di situazioni pericolose quando si decora un albero di Natale. Giochi con le dita: "Sull'albero di Natale"; "Abbiamo un albero davanti a noi."Scopo: sviluppare abilità motorie eccellenti. Leggere un'opera V. Berestov "Drago".	D/I "Numero di case" con Vlad, Vika. Scopo: fissare la composizione del numero entro 10.	Conversazioni situazionali sulle regole di comportamento tra bambini. Ricorda ai bambini di prendersi cura del loro aspetto, della pulizia dei vestiti, dei capelli. Invita i bambini a preparare i materiali per le classi. Scopo: sviluppare l'operosità, il desiderio di aiutare gli adulti apprendimento delle filastrocche "Oh tu, inverno-inverno".	Giochi indipendenti nei centri per l'impiego. Dovere in un angolo di natura e in sala da pranzo. Scopo: consolidare le capacità di svolgere compiti in servizio. Materiale aggiornato nell'angolo libri sull'argomento della settimana.		Consulenza individuale per i genitori. Consulenza individuale"Vestiamo i bambini in base al tempo".
	arr. attività	Conoscenza del mondo esterno	In che modo gli animali aiutano l'uomo? Espandi la comprensione da parte dei bambini degli animali di diversi paesi e continenti. Contribuire alla formazione di idee su come gli animali possono aiutare le persone. Sviluppare curiosità, attività cognitiva. Sviluppa capacità creative. Espandi la conoscenza delle parole.
		Modellazione/applicazione
		Musica	Piano specialistico.
	Camminare	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Obiettivo passeggiata intorno all'asilo - per vedere cosa cambia nel territorio dell'asilo. Scopo: sviluppare l'osservazione, la memoria. Giochi a staffetta a scelta dei bambini: insegna ai bambini a seguire le regole dei giochi a staffetta. Attività lavorativa:svolgimento del lavoro stagionale nel sito dell'asilo.	Esercita Zhenya, Vika nel passaggio "galoppo laterale".	Ricorda ai bambini le regole di condotta sul sito. L'obiettivo è mantenere i bambini sani.		Attività di gioco indipendente con materiale a distanza. Rimozione di attrezzature per il lavoro sul sito. Scopo: sviluppare il desiderio di lavorare, aiutare gli adulti. Giochi sulla neve.
	Pranzo, lavoro prima di andare a letto		Lettura di E. Charushin "Come va a letto una lepre". Scopo: formare la capacità di comprendere la natura dei personaggi nelle opere. Rafforzare la sequenza di un corretto lavaggio delle mani e asciugatura degli asciugamani. Scopo: sviluppo della CGT. Dovere di mensa.
	Sera		benessereginnastica dopo il sonnocamminando sul massaggio brani. Visualizzazione del cartone animato "Babbo Natale e il lupo grigio". Spettacolo teatrale "Circo". Scopo: educare le qualità artistiche, rivelare il potenziale creativo dei bambini.	D / y "Smart Dial" con Ilya, Artem. Scopo: consolidare il concetto di "tempo".	D / y "Linee e punti" Obbiettivo: Sviluppa la capacità di navigare su un foglio di carta in una gabbia, sviluppa l'attenzione, le operazioni mentali, l'immaginazione.		Storia - gioco di ruolo "Televisione un reportage sull'arrivo dell'inverno nella nostra città». Obbiettivo : insegnare ai bambini a creare e modificare autonomamente l'ambiente di gioco. Attività di gioco indipendenti dei bambini. Pulizia dei giocattoli nel centro giochi. Scopo: sviluppare l'accuratezza, la comprensione della necessità di mantenere l'ordine. Gioco da tavolo "Dama". Scopo: sviluppare l'osservazione.
	Camminare		Continua il monitoraggiocielo notturno. Scopo: sviluppare l'osservazione, la memoria, l'attenzione. D / e “Che aspetto ha?”. Scopo: sviluppare l'immaginazione creativa. P / e "Mi congelerò". Scopo: sviluppo dell'attività motoria. Giochi indipendenti per bambini. Scopo: insegnare ai bambini a giocare insieme, scegliere autonomamente giochi di ruolo, azioni.

Giorno della settimana	Modalità	Integrazione educativo regioni	Attività congiunte di un adulto e bambini, tenendo conto dell'integrazione dell'istruzione regioni				Organizzazione di un ambiente in via di sviluppo per le attività indipendenti dei bambini	Interazione con genitori, parti sociali
			gruppo, sottogruppo	Individuale		Attività educative nei momenti di regime
VENERDÌ	Mattina	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Ginnastica mattutina. Ascoltando P. Tchaikovsky "Chinese Dance" (dal balletto "Lo Schiaccianoci") Giochi con le dita: "Sull'albero di Natale"; "Abbiamo un albero davanti a noi."Scopo: sviluppare le capacità motorie fini del bambino. Lettura di D. Kharms "Vecchio allegro", "Ivan Toropyshkin". M d / e giorno e notte. Obbiettivo : Distinguere la musica contrastante e trasmetterla in movimento.	di. "Le parole sono parenti" - esercita Vika, Sasha G nella selezione di parole con la stessa radice (neve-neve, inverno-inverno, ecc.).		Costruire le basi della sicurezza "Divertimento invernale pericoloso" Formare e reintegrare le conoscenze dei bambini sul comportamento sicuro durante i giochi invernali. "Formazione delle basi della sicurezza nei bambini in età prescolare". K. Yu Belaya; pagina 14 di « "Le parole sono parenti": esercita i bambini nella selezione di parole con la stessa radice.	Giochi indipendenti nei centri per l'impiego. Selezione del materiale per attività produttiva: tratti, stencil, colorazione. Esame di libri e illustrazioni sulle vacanze di Capodanno	Parla con i genitori di come si sentono i loro figli. Conversazioni individuali e consultazioni su richiesta. Discussione sui costumi di carnevale di Capodanno per bambini.
	arr. attività	FEMP	"Costruire un forte di ghiaccio" Continua a imparare a comporre e risolvere problemi aritmetici per addizioni e sottrazioni "Formazione di rappresentazioni matematiche elementari";IA Pomoraeva, V.A. Pozina, p.90
		Cultura fisica	Ginnastica correttiva secondo il piano di uno specialista.
	Camminare	Sviluppo del linguaggio sviluppo cognitivo Sviluppo sociale e comunicativo Sviluppo artistico ed estetico Sviluppo fisico	Osservazione dei trasporti che arrivano alle case vicine - per arricchire le conoscenze sulle modalità di trasporto. Gioco - divertenti "Palle di neve" - ​​continua a conoscere i giochi popolari russi. Esercizio sportivo "Scivolare sui sentieri di ghiaccio" - - impara a scivolare arbitrariamente lungo una breve pista. Attività lavorativa:svolgimento del lavoro stagionale nel sito dell'asilo.		Il gioco "Chi è più veloce" con Ilya, Ruslan. Scopo: allenare i bambini alla corsa.	conversazione situazionale"Come non ammalarsi in inverno" - per aggiornare le idee sulle regole di sicurezza del comportamento, sul risparmio sanitario in inverno. Gioco dattico "Restituiamo il ricordo della Primavera" Obiettivi: Conoscere segni della primavera come stagione; essere in grado di nominare e descrivi il segno della primavera; collegare i fenomeni della vita e natura inanimata; spiegare l'interdipendenza nel cambiamento tempo e vestiti delle persone, il loro lavoro	Attività di gioco indipendente con materiale a distanza. Giochi di ruolo scelta dei bambini.
	Pranzo, lavoro prima di andare a letto		Leggendo la fiaba di G. H. Andersen "Il brutto anatroccolo".Obiettivo: a chit percepisce emotivamente il contenuto dell'opera. Rafforzare la sequenza di un corretto lavaggio delle mani e asciugatura degli asciugamani. Scopo: sviluppo della CGT. Dovere di mensa.
	Sera		benessereginnastica dopo il sonnocamminando sul massaggio brani. Lettura V. Odoevsky "Visitare il nonno gelo". Messa in scena del gioco "Gli animali della foresta si congratulano con i bambini per la vacanza". Obbiettivo: sostenere l'interesse dei bambini per lo spettacolo teatrale coinvolgendo attivamente i bambini nelle attività ludiche.	Trovare un suono percussivo in una parola con Zakhar, Vitalik.		Lava i giocattoli con i bambini. Scopo: coltivare l'operosità, il desiderio di aiutare gli adulti. Conversazioni situazionali sulle regole del vestirsi e svestirsi sequenziali. D/ e "Estate-Inverno" Obbiettivo : insegnare ai bambini a utilizzare la loro conoscenza delle attività delle persone nelle diverse stagioni Scrivere storie descrittive:sugli indumenti. Workshop creativo: fare il ghiaccio colorato - discutere di cosa è necessario per il lavoro, quali proprietà dell'acqua si possono vedere durante la produzione del ghiaccio.	Arricchimento con materiali di gioco s/r "Autisti" - guasto alla macchina - impara a condurre dialoghi di ruolo. Manodopera (lavaggio giocattoli, materiale da costruzione). Gioco da tavolo "Dama".
	Camminare		Osservazione dei cambiamenti del tempo di sera Confronta il tempo di sera con il giorno. Cosa è cambiato? P / e "Trappole" Scopo: sviluppare l'orientamento nello spazio nei bambini. Esercitati a correre veloce. Giochi indipendenti per bambini. Scopo: insegnare ai bambini a giocare insieme, scegliere autonomamente giochi di ruolo, azioni.

Adoro Kober
Pianificazione settimana a tema nel gruppo preparatorio "Vacanze di Capodanno"

Lunedi:

Ricevimento mattutino. Conversazione con i bambini Nuovi anni tradizioni di diverse nazioni

obiettivo: presentare ai bambini Nuovi anni tradizioni di altri popoli del mondo.

d / e "Che albero di Natale"

Obbiettivo: insegna ai bambini a selezionare le definizioni per la parola "spina di pesce"

Discutere di situazioni pericolose quando si decora un albero di Natale.

Obbiettivo: attiva la capacità di evitare situazioni pericolose.

Il dovere in un angolo di natura.

Obbiettivo: insegnare ai bambini a determinare autonomamente la necessità di annaffiare in base al colore del terreno.

Camminare:

Supervisione del lavoro del bidello.

Obbiettivo: Continua a insegnare ai bambini ad aiutare gli adulti a ripulire l'area.

Attività lavorativa: spalare la neve dalla veranda.

Obbiettivo: Per infondere la capacità di lavorare con una scapola.

P / e "Zhmurki"

Obbiettivo: la capacità di navigare nell'area ad occhi chiusi.

ind. schiavo. con Ira, Karina, Varya. Pulizia.

Obbiettivo: impara a pronunciare chiaramente tutti i suoni.

2 mezza giornata.

Gioco C/r "Al negozio per i regali"

Obbiettivo: insegnare ai bambini ad organizzare il proprio spazio di gioco, a trovare dei compromessi nella distribuzione dei ruoli.

Studio per lo sviluppo: "Decora l'albero di Natale"

Obbiettivo

Obbiettivo: impara a sederti correttamente mentre mangi.

Sera:

Giochi di sicurezza stampati "Segnali stradali"

Obbiettivo: imparare a negoziare, discutere le azioni di gioco.

Consigli per i genitori "Attenzione, albero"

Ricevimento mattutino.

Raccontare una fiaba "Visitare Babbo Natale"

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a raccontare una fiaba basata su immagini.

D/I Regali di Babbo Natale"

Obbiettivo: insegnare ai bambini l'assimilazione dei verbi del futuro.

Immagini divise "Babbo Natale"

Obbiettivo: sviluppare perseveranza, attenzione.

Ind lavoro. con Ira, Jan, Valya, Dima. " Gli eroi di Capodanno"

Obbiettivo: consolidare la conoscenza dei numeri di denominazione in ordine diretto e inverso

Camminare.

Osservazione dello stato del tempo.

Obbiettivo: promuovere lo sviluppo dell'interesse cognitivo per la fauna selvatica.

Attività lavorativa: sgomberare i sentieri dalla neve.

Obbiettivo: per infondere abilità lavorative.

P / e "Inverno"

Obbiettivo: impara a giocare secondo le regole.

Scolpire dalla neve" Ballo di Capodanno"

Obbiettivo: insegnare ai bambini a comporre autonomamente una composizione collettiva.

2 mezza giornata.

Conversazione di gioco situazionale "Inverno"

Obbiettivo: parla con i bambini di come la natura cambia in inverno, nevica, fuori fa freddo, ecc.

D / e "Io indovinerò, e tu indovini?"

Obbiettivo: insegna ai bambini a indovinare enigmi, nominare correttamente i fenomeni naturali

ind. schiavo. con Ilya, Dima, Matvey, Violetta. Colorazione immagini di capodanno"

L'obiettivo è sviluppare la motricità fine delle mani, un occhio

Sera:

D / e "Negozio"

Obbiettivo: per imparare ad evidenziare un dato suono o sillaba in una parola.

P. \ e "Trovati un compagno"

Obbiettivo: impara a navigare nello spazio; correre senza urtarsi.

Storia dell'insegnante "Capodanno russo"

Obbiettivo: conoscere la patria di Babbo Natale, le tradizioni, sviluppare la capacità di ragionamento.

Gioco "Famiglia per prepararsi a un incontro Vacanze di Capodanno"

Obbiettivo: insegnare ai bambini a distribuire i ruoli da soli, a costruire la trama del gioco secondo le regole e attenersi alla trama del gioco.

D / gioco "Trova l'extra"

Obbiettivo: sviluppare il pensiero logico, la capacità di classificare gli oggetti.

ind. lavorare con Varya, Dima, Yan "case dei numeri"

Obbiettivo: fissando la composizione del numero entro 10.

Camminare.

contemplazione del ghiaccio

Obbiettivo: introduce il fenomeno naturale dell'acqua.

P/s: Trova il tuo posto.

Obbiettivo: insegnare ai bambini la capacità di navigare nello spazio, di giocare insieme, di non litigare.

Attività lavorativa: rastrellare la neve in cumuli per creare una città di neve.

Obbiettivo: suscitare interesse per il lavoro, attirare bambini inattivi.

Attività indipendente: giocare a palle di neve, fare figure di neve.

2 mezza giornata

Il gioco "come decorare l'albero di Natale"

Obbiettivo: Ghirlande di alberi di Natale - meravigliosamente pericolose, che discutono di situazioni pericolose quando si decora un albero di Natale.

Obbiettivo: Continua a dare forma alle abilità - mantieni l'armadio pulito e ordinato.

Giochi per bambini.

Obbiettivo: insegnare ai bambini a trovare un'occupazione di interesse, a organizzare l'interazione di gioco.

Serata "Regina delle nevi"

Obbiettivo: formare la capacità di comprendere il carattere degli eroi dell'opera.

Consigli per i genitori

"Come condurre vacanze di capodanno interessanti. "

Ricevimento mattutino. Conversazione "Che stagione? Segnali invernali"

Obbiettivo: consolidare le conoscenze dei bambini sull'inverno, sui fenomeni invernali, vacanze.

S/n "Cosa manca?"

Obbiettivo: impara a formare i nomi in caso genitivo plurale.

Esame delle illustrazioni della natura invernale.

Obbiettivo: evoca nei bambini una risposta emotiva all'immagine artistica del paesaggio invernale.

Indus è uno schiavo con Ira, Jan, Varya, Zakhar. Componi una frase con la parola data.

Obbiettivo: sviluppo dell'attività vocale.

Camminare.

Osservazione uccelli.

Obbiettivo: impara a prenderti cura degli uccelli svernanti.

Attività lavorativa: aiuta i bambini più piccoli a liberare l'area dalla neve.

Obbiettivo: incoraggiare il desiderio dei bambini di lavorare, fornire tutta l'assistenza possibile ai bambini più piccoli.

P / e "Fai una figura"

Obbiettivo: esercizio a corsa libera.

2 mezza giornata.

Ascoltando composizione musicale PI Ciajkovskij "Le stagioni"

Obbiettivo: imparare a percepire e distinguere tra i cambiamenti nel tempo della musica.

Giochi da tavolo. Enigmi.

Obbiettivo: Coltiva la perseveranza, l'attenzione.

Sera:

Fizminutka "Madre inverno"

Obbiettivo: presentare ai bambini nuovo minuto fisico.

Giochi di materiale da costruzione. Edifici in base alla progettazione.

Obbiettivo: Insegnare la capacità di concepire edifici e realizzarli, di mostrare indipendenza, di imparare a battere l'edificio.

ind. schiavo. Con Artem, Anya, Sonya. "Scegli una parola"

Obbiettivo: insegnare ai bambini a pensare in modo logico.

Ricevimento mattutino.

Esame delle immagini al fiume. n. Insieme a. "Vergine delle Nevi"

Obbiettivo: mostrare ai bambini le principali caratteristiche di genere delle fiabe popolari e d'autore; sviluppare interesse per n. Insieme a.

sl. /e "Cosa può succedere se."

Obbiettivo: insegnare ai bambini il ragionamento nello sviluppo degli eventi, sulla base della conoscenza e dell'esperienza personale.

D/ e "Natura e Uomo"

Obbiettivo: sistematizzare le conoscenze dei bambini su quello è fatto dall'uomo.

ind. schiavo. Con Lera, Ilya, Valya, Anya, Artem, Denis. Serpente in corsa.

Obbiettivo: insegna la pratica chiara della corsa "serpente"

Camminare.

Guardare gli alberi coperti di neve.

Obbiettivo: infondere amore per la natura inanimata.

Attività lavorativa: per lanciare cumuli di neve per la costruzione di edifici.

Obbiettivo: impara a lavorare insieme.

P / e "Uccelli e gatti"

Obbiettivo: sviluppa destrezza, velocità.

2 mezza giornata.

Intrattenimento di Capodanno"Il viaggio di Babbo Natale e dei suoi amici"

Obbiettivo: chiarire e sistematizzare le conoscenze dei bambini sull'inverno, i suoi segni; sviluppare la capacità di distribuire i ruoli.

Riparazione di libri nell'angolo dei libri.

Obbiettivo: insegnare ai bambini a prendersi cura dei libri.

Disegno in base al disegno.

Obbiettivo: sviluppa le capacità creative dei bambini, impara a dipingere con cura sul disegno, posiziona il disegno sull'intero foglio.

Ind lavoro. Con Leroy, Karina, Dima. "Asta sillabica"

Obbiettivo: per imparare a selezionare un'altra sillaba per una data sillaba

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