Դյաչենկո Ս.Վ.
կրտսեր Հետազոտող
IRA նրանց. Վ.Վ. Վինոգրադովի ՌԳԱ

Ինչպե՞ս ճանաչել մասնիկը նախադասության մեջ

Ի՞նչ է մասնիկը: Ինչպես գիտենք մորֆոլոգիայից, մասնիկն է սպասարկման միավորխոսք, որն օգնում է արտահայտել իմաստի տարբեր երանգներ: Բայց կոնկրետ ինչպե՞ս են մասնիկները մասնակցում մեր խոսքի երանգները փոխելուն:

Մասնիկների ձևավորումօգնիր մեզ ձևավորել բառերի նոր ձևեր, օրինակ՝ բայերի պայմանական կամ ենթակայական տրամադրությունը. Ի կցանկանայիայցելել Ֆլորենցիա:Այս ձևերը ներկայացնում են հատուկ հարաբերություններխոսել արտաքին աշխարհի հետ. իր ցանկություններն ու երազանքները, ձգտումները, կարիքները, խնդրանքները և պատվերները, առարկաների և իրադարձությունների գնահատականները:

*Հիշեք, որ ձևավորող մասնիկները կարող են ձևավորել նաև բայերի հրամայական տրամադրությունը և ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանները: Գտի՛ր նախադասություններում մասնիկներ և բացատրի՛ր դրանց դերը յուրաքանչյուր դեպքում.

1. Համերգն ավելի երկար ստացվեց, քան կազմակերպիչներն էին ուզում, քանի որ արտիստներին հաճախ էին կանչում բիս։

2. Թող այս տարին ուրախություն և հաջողություն բերի բոլորիս:

3. Եթե կարողանայի դաշնամուր նվագել, ամեն երեկո Շոպեն կխաղայի:

4. Դա իմ կյանքում տեսած ամենագեղեցիկ մայրամուտն էր:

5. Ուսուցիչն ասաց, որ իմ շարադրությունը Լերմոնտովի մասին ավելի քիչ հետաքրքիր է ստացվել, քան Պուշկինի մասին շարադրությունը:

6. Կեցցե արևը, թող խավարը թաքնվի:

7. Ես կցանկանայի ձեզ ցույց տալ այս նամակը, բայց չեմ կարող:

8. Այս անգամ աշակերտը ավելի ուշադիր է եղել նախապատրաստման մեջ եւ ավելի քիչ սխալներ թույլ տվել աշխատանքում։

9. «Ասա քո հորը, թող նա տոմսեր վերցնի ոչ թե միջնահարկի, այլ կրպակների»,- հարցրեց մայրս։

10. Ամենասարսափելին այն էր, որ բանալիի հետ մեկտեղ անհետացավ փոստարկղից բոլորովին նոր ճամփորդական ամսագիր ստանալու հնարավորությունը։

11. Գործուղումից հետո պարոն Ն-ն սկսեց ավելի շքեղ արտահայտվել, քան նախկինում։

Իհարկե, բացի ձևավորող մասնիկներից, մեզ համար կան ավելի պայծառ, ավելի հասկանալի մասնիկներ. իմաստային. Նրանք օգնում են մեզ արտահայտել այն զգացմունքներն ու հույզերը, որոնք կապված են զրույցի թեմայի հետ՝ անորոշություն և կասկած ինչ-որ մեկի խոսքերում, զարմանք կամ անտարբերություն: Բացի այդ, այս մասնիկները օգնում են կազմակերպել տեղեկատվությունը. նրանք ընդգծում են թեման, մատնանշում են այն, պարզաբանում տեղեկատվությունը կամ ամրապնդում իմաստը: Օրինակ՝ առաջարկ Այստեղ միշտ ամառ է լինելումենք կարող ենք փոխել մասնիկներով այնպես, որ մենք ստանանք բոլորովին այլ արժեքներ (մտածեք, թե որոնք).

Այստեղ միշտ չէ, որ ամառ է լինելու:

Թող այստեղ միշտ լինի ամառ.

Եվ այստեղ միշտ ամառ է լինելու.

Այստեղ միշտ ամառ կլինի՞:

Այստեղ միշտ ամառ է լինելու։.

Եվ այստեղ միշտ ամառ է լինելու...

Այսպիսով, իմաստային մասնիկները մեզ օգնում են աննկատ արտահայտել տարբեր զգացմունքներ և մտքեր և, առավել ևս, ուշադրություն չգրավել իրենց վրա, այդ իսկ պատճառով նրանք մասնիկներ! Բայց բացի համեստ փոքր մասնիկներից, խոսքի մյուս մասերը գործում են նախադասություններով, որոնք նախատեսված են շարահյուսական կապեր ձևավորելու և զգացմունքներ արտահայտելու համար։ Ինչպե՞ս տարբերակել մասնիկը շաղկապից, նախադասությունից կամ միջադիրից:

միությունմիշտ կապված է մեկ ամբողջության մասերի հետ. այն տեղի է ունենում ժամը միատարր անդամներկամ մասերով բարդ նախադասություն. Ահա թե ինչու նախադասության մեջ միությունն իր ուրույն տեղն ունի, և այն չի կարող «վազել» նախադասության շուրջը հետ ու առաջ. Եթե լավ թելադրություն ես գրում, հաջորդ դասին ֆիլմ կնայենք։Մենք չենք կարող «եթե» պայմանականը տեղափոխել մինչև վերջ. Լավ թելադրություն կգրե՞ք, եթե ֆիլմ նայենք- հնչում է զավեշտական ​​և անհասկանալի, ոչ ռուսերեն, ինչպես ասում են: Մասնիկը, ի տարբերություն միության, այնքան էլ կախված չէ մասերի, նախադասության սկզբի և վերջի հարաբերությունից։ Այն կարող է ավելի ազատ տեղաշարժվել, ինչպես մասնիկը «do», կամ բառի հետ միասին, որին կցված է. Որը- ապատղան վետերանին ծաղիկներ է նվիրել. - Վետերանին ոմանք ծաղիկներ են նվիրել ապատղա.

Ինչպես նկատեցիք, մասնիկի կապը բառի հետ հաճախ հանգեցնում է գծիկով կամ նույնիսկ միասին գրելու, այսպես են հայտնվում «not-» և «ni-» բացասական նախածանցները.

Մեծ պայուսակի փոխարեն խնդրեցի փոքրիկ կանաչ պայուսակ։ Ես նրան տվեցի մի փոքրիկ կանաչ պայուսակ։

Պատրվակկապված է գոյականների դեպքերի հետ և գործածվում է միայն դրանց հետ։ Մենք չենք կարող գոյականից պոկել նախադասությունը և այն տեղափոխել նախադասության մեկ այլ մաս, ինչպես որ չենք կարող նշել այն հույզը կամ գաղափարը, որն արտահայտում է նախադասությունը։ : ընթացքումՀինգ տարի շարունակ Օլեգը ջանասիրաբար երաժշտություն է սովորում։

Միջնորդությունն իր գործառույթներով շատ մոտ է մասնիկին. խոսքի այս հատվածը նաև արտահայտում է մեր հույզերը, հոգու գաղտնի շարժումները և արձագանքները կատարվածի նկատմամբ։ Մասնիկներն ու միջակները տարբերելու համար նախադասության մյուս անդամների հետ կապի ստուգումը կօգնի. սովորաբար մասնիկը կապվում է նախադասության մնացած մասի հետ, իսկ միջանկյալը կարելի է առանձնացնել առանձին բացականչության մեջ. Այ, ես վաղուց թատրոն չեմ եղել! – Օ՜ Որքան ժամանակ է, որ թատրոն չեմ եղել!

! Հիշեք.եթե հանդիպենք կասկած կամ հեգնանք արտահայտող մեկ բառով նախադասության, պետք է զգույշ լինենք.

Այսօր իմ թելադրանքի համար A ստացա: - Իսկապե՞ս:

Մենք այսօր գնում էինք կինոթատրոն։ - Սա է?

* Մտածեք, թե խոսքի որ մասն են կազմում այս նախադասությունների բառերը իսկապեսև եթե. Պատասխանը կգտնեք հոդվածի վերջում։

Զորավարժություններ.Նախադասություններում գտե՛ք նախադասություններ, շաղկապներ, մասնիկներ և միջադասներ: Բացատրեք խոսքի այս մասերի դերը:

1. Երկար տարիներ անց այս պատմությունը ձեռք է բերել մանրամասներ և դարձել ավելի հուզիչ, քան շատ ժամանակակից դետեկտիվ պատմություններ։

2. Խոսքս բացառապես այն կենսաբանների մասին է, ովքեր նախընտրում են դաշտային աշխատանքը։

3. Եվ նույնիսկ եթե ես վախեցա, ինչպես կարող եք ստուգել ինձ:

4. Ավա՜ղ, երիտասարդների համար ժամանակը չափազանց աննկատ է թռչում։

5. Հեռու հայրենի հողսիրտը դառնում է ցուրտ և անհարմար:

6. Ինչ տարօրինակ մարդ է մեր հարեւանը։

7. Ախ, որքան գեղեցիկ է հունիսյան առավոտ վեր կենալ և դուրս գալ ցող շնչող այգի։

8. Իսկ ինչու՞ չմտածեցի քեզ զանգահարել:

9. Եվրասիայի հորիզոնական տարածության շնորհիվ է, որ հնագույն մարդիկ կարողացել են փոխանակել իրենց գյուտերը, տնկել սերմերն ու ընտելացված կենդանիները:

10. Մայրիկը նույնիսկ չէր հիշում ընթրիքի ժամանակ ասված խոսքերը։

11. Ես հաճույքով կթողնեի ամեն ինչ և կհեռանայի անապատը ուսումնասիրելու, բայց չկարողացա դրժել խոստումը:

Պատասխանել(խնդիր՝ որոշելու բառերի խոսքի մասը իսկապեսև եթե:

Այս բառերը այս նախադասությունների մեջ իմաստային մասնիկներ են - նախադասությունները թերի են, հետևաբար մնացած անդամները բաց են թողնվել:

Լեզվաբանական գրականության մեջ իմաստով՝ ոչ.

Վինոգրադով Վ.Վ.-ն առանձնացրել է մասնիկների 8 արտահոսք.

1. Ամրապնդող-սահմանափակող կամ արտազատող մասնիկներ՝ միայն, միայն, առնվազն:
2. Կցող մասնիկներ. նույնպես, նույնպես:
3. Որոշիչ մասնիկներ. ճշգրիտ, իսկապես, արդարացի:
4. Ցույց տալով մասնիկներ՝ այստեղ, այնտեղ, սա:
5. Անորոշ մասնիկներ՝ -ինչ-որ բան, -կամ, -ինչ, ինչ-որ բան:
6. Քանակական մասնիկներ՝ գրեթե, ճշգրիտ, ճշգրիտ:
7. Բացասական մասնիկներ՝ ոչ և ոչ:
8. Մոդալ-բանավոր մասնիկներ.

Շանսկի Ն. Մ.-ն և Տիխոնով Ա.Ն.-ն ըստ նշանակության առանձնացնում են մասնիկների չորս կատեգորիա՝ իմաստային, մոդալ, էմոցիոնալ արտահայտիչ, ձևավորող:

Զգայական մասնիկներ

Իմաստային մասնիկներն արտահայտում են տարբեր իմաստային երանգներ.

Նրանք բաժանված են մի քանի ենթախմբերի.

1. Ինդիկատիվ մասնիկներ. Նրանք մատնանշում են արտաքին աշխարհի առարկաներն ու երևույթները՝ այստեղ, դուրս, սա, այն, ներս:

• Այստեղ ճակատային մուտք.
• (Ն. Ա. Նեկրասով)
• ԱՀԿ սա գալ?
• Այն Իհարկե, հեշտ է ասել.

2. Սահմանող-պարզաբանող, կամ մասնիկներ սահմանող: Հստակեցրե՛ք նախադասության առանձին նշանակալից բառերը.

• ինձ պարզապես այստեղ անհրաժեշտ է.
• այն ճիշտ այդ տունը?

3. Արտազատող-սահմանափակող մասնիկներ. Նրանց օգնությամբ կա բառերի կամ բառակապակցությունների տրամաբանական ընտրություն՝ միայն, միայն, միայն, գուցե, թեև, համենայն դեպս, համենայն դեպս, ամեն ինչ, բացառապես, միայն։

• այն միայն Սկսել.
• Դուք գոնե զանգահարել.

Դեպի իմաստային մասնիկներ, ըստ Shansky N. M.-ի և Tikhonov A. N.-ի, կան ավելի շատ ուժեղացնողմասնիկներ, որոնք գործում են որպես սեկրեցիա՝ նույնիսկ, (նույնիսկ և), բայց, ի վերջո, արդեն (արդեն), լավ, դեռ ոչ, հետո, ուղղակի, ուղղակի, դրական, միանշանակ, վճռականորեն։

• Այս ամենը պարզապես փոքր բաներ, գուցե...
• (Ջ. Գորդոն Բայրոն)
• Նույնիսկ մի մտածիր!

մոդալ մասնիկներ

Մոդալ մասնիկներն արտահայտում են վերաբերմունք արտահայտության հավաստիության նկատմամբ.

Կան մի քանի ենթախմբեր.

1. Հաստատական ​​մասնիկներ՝ այո, ուրեմն, ճիշտ, այո, այո, միանշանակ, ինչպես:

• ինձ հաստատ Ինձ դուր է գալիս, թե ինչպես է նա մտածում։

2. Բացասական մասնիկներ՝ ոչ, ոչ, ոչ, ոչ բոլորովին, ոչ բոլորովին:

• Երկնքում ոչ էլ ամպ.

3. Հարցաքննող մասնիկներ՝ դա իրո՞ք է, ինչպե՞ս, ի՞նչ, թե՞ ինչ, բայց, այո։

• Է հնարավո՞ր է դա անել
• Իսկապես բոլորը հետևո՞ւմ են

4. Համեմատական ​​մասնիկներ՝ ասես, իբր, ճիշտ, իբր, նման, իբր, իբր:

• Նա է նման փոխվել է.
• Հենց ճիշտ դու չգիտեիր.

5. Ուրիշի խոսքը փոխանցում էին մասնիկները՝ ասում են (հին ռուս երեխան «ասում է» + պատմում), ասում են (ասում), -դե, իբր։

• Իսկ երբ տեսնում եմ դե որ տուգանքը փոքր է նրա համար,
• Ես բոլոր դատավորներին կկախեմ սեղանի շուրջ հենց այնտեղ:
• (Ի. Ա. Կռիլով)
• Թույլ տվեք հեռանալ
• Ասա , գործ ջան,
• Հավանել, քանի որ տեղական,
• Դեպի բակ - քարի նետում:
• (Ա. Տ. Տվարդովսկի)
• Ուրեմն ասա ինձ. Արկադի, ասա Իվանովիչ Սվիդրիգայլովը խոնարհվում է.
• (Ֆ. Մ. Դոստոևսկի)

Զգացմունքային արտահայտիչ մասնիկներ

Զգացմունքային արտահայտիչ մասնիկները բարձրացնում են զգացմունքային արտահայտության արտահայտիչությունըԻնչի համար, լավ, որտեղ այնտեղ, ինչպես, այսպես, որտեղ, որտեղ, ինչ կա, ինչ-որ բան, այստեղ:

• Դե, Այ քեզ պարանոց, Այ քեզ աչքերը!
• (Ի. Ա. Կռիլով)
• Որտեղ դու մրցում ես ինձ հետ
• Ինձ հե՞տ, հենց Բալդայի հե՞տ։
• (Ա. Ս. Պուշկին)

Մասնիկների ձևավորում

Ձևավորող մասնիկներն օգտագործվում են սյուրռեալիստական ​​ձևավորման համար(մասնիկը կլիներ) և՝ այո, թող, թող, այո, եկեք։

• եկեք հաճոյախոսեք միմյանց.
• (Բ. Օկուջավա)
• ես ուզում էի պիտի ապրել և մեռնել Փարիզում,
• Եթե բ այդպիսի հող չկար՝ Մոսկվա։
• (Վ. Վ. Մայակովսկի)

Բաբաիցևա Վ.Վ.-ն և Չեսնոկովա Լ.Դ.-ն այստեղ ներառում են ամենաշատ, ավելի ու ավելի քիչ բառերը, որոնք օգտագործվում են ածականների համեմատության աստիճանների վերլուծական ձևեր կազմելու համար: Բացի այդ, հետևելով Վ.Վ.Վինոգրադովին, նրանք ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան վերագրում են ձևաստեղծ մասնիկներին:

Մասնիկները բառապաշարային նշանակություն չունեն (և դրանով են տարբերվում խոսքի նշանակալից մասերից) և չեն արտահայտում բառերի և նախադասությունների միջև քերականական հարաբերություններ (և դրանով են տարբերվում խոսքի ծառայողական մասերից):

Մասնիկներն են.

Ուժեղացնող (կամ, նույնիսկ, հետո, և, ի վերջո, ոչ մեկը և այլն)

Սահմանափակող (միայն, միայն և այլն)

Ցուցանիշ (այստեղ, այնտեղ, սա)

Հարցաքննող (արդյոք իսկապես, իրոք, իսկապես, բայց)

Բացականչական (ինչի համար, ինչպես և այլն)

Բացասական (ոչ, ամենևին, հեռու, ոչ բոլորովին)

Ձևավորող մասնիկները, որոնք ծառայում են բառերի ձևերի և նոր բառերի ձևավորմանը, միջանկյալ դիրք են զբաղեցնում ֆունկցիայի բառերի և նախածանցների և վերջածանցների միջև.

1) մասնիկներ պիտի, թող, թող, այո, -կա, եղավ, որը ծառայում է բայերում տրամադրություններ կամ տրամադրությունների երանգներ արտահայտելուն.

2) չսահմանված մասնիկներ. ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան;

3) բացասական մասնիկ «ոչ»ծառայում է ոչ միայն ժխտում արտահայտելուն, այլեւ հակառակ իմաստով բառեր կազմելուն։ Այս դեպքում այն ​​գործում է որպես նախածանց.

ընկեր - թշնամի, ուրախ - տխուր, խելացի - հիմար:

Մասնիկների առանձին գրություն

1) Մասնիկներ կլինի (բ), նույնը (g), արդյոք (l)գրված է առանձին.

Ես կկարդայի այն, եթե, այստեղ, ինչպիսին, սակայն, սակայն, դժվար թե, հազիվ թե։

Կանոնը չի կիրառվում, երբ նշված մասնիկներներառված է բառի մեջ. դեպի, նույնպես, նույնպես, իսկապես, կամև այլն։

2) Մասնիկներ չէ՞ որ դուրս, այստեղ, նույնիսկ, ասում ենգրված է առանձին.

այնպես որ, ի վերջո, այնտեղ, այսպես, նույնիսկ նա. բերեց, ասում են.

Հղկվող մասնիկներ

1) Մասնիկները գրվում են գծիկով -դե, -կա, բան- (կոի-), (-կաս - հավաքեք), -կամ, -ինչ, -ս, -թկա, -տկո, -որ.:

դու-դե, շե-դե, նա-կա, նատե-կա, նայիր, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ բան, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ տեղից, այո, պարոն, լավ, նայիր- տկո, ինչ-որ տեղ, երբևէ, ինչ-որ բան:

Մասնիկ -դե(խոսակցական) օգտագործվում է ուրիշի խոսքը փոխանցելիս, ինչպես նաև ասում է (ասում են) բայի իմաստով և «ասում», «ասում» մասնիկների իմաստով.

Եվ եթե տեսնեմ, դե, որ նրա համար մահապատիժը փոքր է, անմիջապես սեղանի շուրջ կկախեմ բոլոր դատավորներին։

Իմ հայրենակիցը կանգ առավ հրամանատարին. այսպես-այսպես,- թույլ տվեք, որ գնամ, ասում են, գործը թանկ է, ասում են, քանի որ տեղի բնակիչներից է, բակից հեշտ է:

2) մասնիկ ասա(խոսակցական) ձևավորվել է երկու բառի միաձուլումից՝ դե և ասա։

3) մասնիկ -Հետ(առաջացած պարոն բառից) տալիս է ստրկամտության, անպարկեշտության երանգ.

Չատսկին։ Բռնե՞լ եք պատիվներ և ազնվականություն:

Մոլչալին. Ոչ, պարոն, ամեն մեկն ունի իր տաղանդը…

Չատսկին։ Դու՞

Մոլչալին. Երկու պարոն. չափավորություն և ճշգրտություն:

Եթե koe- (koi-) մասնիկի և դերանունի միջևկա նախադրյալ, ապա գրվում է ամբողջ համակցությունը առանձին-առանձին:

ինչ-որ մեկից, ինչ-որ մեկի վրա, ինչ-որ մեկի հետ, ինչ-որ մեկի հետ.

4) մասնիկ դեռ(«դեռ», «սակայն», «այնուամենայնիվ», «իրոք», «վերջում») գրված է գծիկով.

բայերից հետո - համոզեց, այնուամենայնիվ, հայտնվեց;

մակդիրներից հետո - ճշմարիտ, երկար, նորից, նորից;

մասնիկներից հետո - ի վերջո, միանգամայն, իսկապես, ուղղակի:

Մնացած դեպքերում մասնիկը դեռ գրվում է առանձին.

Քարտուղարը, թեև զգում էր իր աննշան դժգոհությունը, այնուամենայնիվ, ուրախանում էր թաղի ունեցվածքի մեջ այդպիսի պառավների առկայությամբ։

Բայց թեև գայթակղությունը մեծ էր, այնուամենայնիվ ինձ հաջողվեց հաղթահարել ինքս ինձ։

5) մասնիկ -հետոգծիկով ավելացվում է դերանուններին և մակդիրներին՝ ինչպես անորոշություն արտահայտելու, այնպես էլ հայտարարությանը հուզական գունավորում տալու համար.

Ինչու է ձեր սիրտը կոտրված:

Ծանոթագրություն 1. Առանձին-առանձին, համակցությունը գրվում է այսպես («անունը») նախքան միատարր անդամների թվարկումը.

Խառը անտառներում կան տարբեր ծառեր, ինչպիսիք են՝ կեչի, կաղամախու, մայրի, սոճին։

Ծանոթագրություն 2. Եթե ​​«-then» մասնիկը ներսում է բարդ բառ, գրվում է գծիկով, ապա գծիկը դրվում է մասնիկից առաջ, իսկ այն բաց թողնելուց հետո.

Վիրակապել ինչ-որ բան խաչաձև (համեմատել՝ խաչաձև);

Ճիշտ է, բայց հարցը դա չէ (համեմատեք՝ ճիշտ նույնը):

Ծանոթագրություն 3. Եթե ​​մի մասնիկ, որը գրված է գծիկով, գալիս է մեկ այլ մասնիկի հետևից, ապա գծիկը չի գրվում.

միեւնույն է, ինչ-որ տեղ; ում հետ, ասում են, սա չի լինում (համեմատեք՝ ի վերջո ինչ-որ մեկի հետ, ասում են՝ այդպես չի լինում)։

Բացառություն-ս մասնիկից առաջ պահպանվել է գծիկը.

«Ոչ» և «ոչ» մասնիկները՝ հաջորդ գրառման մեջ։

Ի՞նչ է մասնիկը по-русски? Նախկինում մասնիկները նշանակում էին խոսքի բոլոր ծառայողական մասերը: 19-րդ դարում Խարկովի ներկայացուցիչ լեզվաբանական դպրոցԱ.Վ.Դոբիաշը սկսեց մասնիկները տարանջատել առանձին կատեգորիայի մեջ, ինչը սկիզբն էր մասնիկների հարցում նեղ մոտեցման: Վ.Վ.Վինոգրադովն իր աշխատանքը նույնպես նվիրել է նրանց ուսումնասիրությանը։

Ռուսերենի ցուցիչ մասնիկները ներառված են կատեգորիայում Որպեսզի սովորեք, թե ինչպես ճիշտ նույնականացնել նախադասության մեջ ցուցիչ մասնիկների օրինակները, բավական չէ սովորել այս ցուցակը, անհրաժեշտ է ճիշտ որոշել արտահայտության կամ նախադասության մեջ իմաստային հարաբերությունները:

Մասնիկը որպես խոսքի առանձին մաս

Ժամանակակից ձևաբանության մեջ մասնիկը խոսքի ծառայողական մաս է, որը կրում է բառի, արտահայտության կամ նախադասության լրացուցիչ իմաստային, գնահատական ​​կամ զգացմունքային նշանակություն և կարող է ծառայել նաև բառի որոշ ձևեր ձևավորելու համար:

Մասնիկներն իրենք չեն արտահայտվում բառարանային իմաստ, բայց դրանք կարող են համանուն լինել որոշ նշանակալից բառերի հետ։

Համեմատել.

1. Նա դեռ չի եկել (դեռ - մակդիր): Էլ ե՞րբ կգա նա: (նաև մասնիկ)
2. Ամառը ցուրտ էր (դա բայ էր): Նա գնաց, բայց վերադարձավ (դա մի մասնիկ էր):

Մասնիկների և նախադրյալների ու շաղկապների հիմնական տարբերությունը նրանց քերականական հարաբերություններն արտահայտելու անկարողությունն է։ Մնացած ծառայողական բառերի հետ կապված են անփոփոխությամբ և բացակայությամբ շարահյուսական դեր(այսինքն՝ նախադասությունների անդամ չեն)։ Սակայն հարկ է նշել, որ «այո» բառը որպես հաստատական ​​մասնիկ, իսկ «ոչ» բառը որպես բացասական, ոչ կարող են դառնալ ինքնուրույն անբաժան նախադասություններ։ Բայց միևնույն ժամանակ չպետք է շփոթել «ոչ» մասնիկը և «ոչ» բացասական բառը, որն օգտագործվում է անանձնական նախադասություններում։ Օրինակ՝ «Ոչ, դու ուղղակի լսիր, թե ինչպես է նա երգում»։ (ոչ - մասնիկ): «Ժամանակ չունեմ» (ոչ-ը բացասական բառ է)։ ընթացքում վերլուծությունմասնիկը կարող է տարբերվել հիմնական բառի հետ միասին, որից կախված է, կամ ընդհանրապես չտարբերվել։

Մասնիկների տեսակները՝ կախված դրանց բաղադրությունից

Ըստ իրենց բաղադրության՝ մասնիկները բաժանվում են պարզ և կոմպոզիտային։ Պարզները բաղկացած են մեկ բառից (եթե, արդյոք, նույնը), իսկ բաղադրյալները բաղկացած են երկու (հազվադեպ ավելի) բառից (դա, այնուամենայնիվ, դժվար թե լինի): Միացությունները, իրենց հերթին, կարող են մասնատվել, երբ հնարավոր է մասնիկը բաժանել նախադասության մեջ այլ կերպ։

1. Ահա Մոսկվա գնալու համար։
2. Ես կցանկանայի գնալ Մոսկվա.

Եվ անբաժանելի, երբ մասնիկի անջատումն այլ կերպ ասած անհնար է։ Անբաժանելի են նաև դարձվածքաբանական մասնիկները, գործառական բառերի այն համակցությունները, որոնց միջև իմաստային կապն այժմ կորցրել է իր սկզբնական նշանակությունը։

Մասնիկների գործառույթներ

բանավոր և գրելըմասնիկները կատարում են հետևյալ արտահայտչական գործառույթները.

• մոտիվացիա, ենթակայություն, պայմանականություն, ցանկալիություն;
• սուբյեկտիվ-մոդալ բնութագրեր և գնահատականներ;
• նպատակներ, հարցեր, հաստատումներ կամ հերքումներ;
• գործողություն կամ վիճակ՝ կախված ժամանակի ընթացքում դրա ընթացքից, ամբողջականությունից կամ անավարտությունից, դրա իրականացման արդյունքից։

Մասնիկների արտանետումներ

Կատարված գործառույթների համաձայն, բոլոր մասնիկները բաժանվում են կատեգորիաների.

1. Ձևակառուցում (թող, այո, եկեք և այլն): Օգտագործվում է հրամայական և պայմանական տրամադրություն ձևավորելու համար (թող վազեր, կվազեր)։
2. Բացասական (ոչ ջուր, ոչ հաց, չի բերում, ամենևին էլ ծիծաղելի չէ):
3. Նշանի (գործողության, վիճակի) արտահայտում` կախված դրա ընթացքից ժամանակի ընթացքում, ամբողջականությունից կամ թերիությունից, կատարման արդյունքից.
4. մոդալ մասնիկներ. Նրանք կրում են լրացուցիչ իմաստային երանգներ կամ արտահայտում են զգացմունքներ։

Մոդալ մասնիկների տեսակները

Մոդալ մասնիկների խումբը բավականին ընդարձակ է և կարելի է բաժանել մի քանի տեսակների.

1. Ինդիկատիվ մասնիկներ (այստեղ, դուրս):
2. Հարցական մասնիկներ (դա, արդյո՞ք, իրո՞ք է):
3. Հստակեցնող մասնիկներ (ճիշտ, ճշգրիտ):
4. Արտազատող-սահմանափակող մասնիկներ (միայն, պարզապես, եթե միայն):
5. Ամրապնդող մասնիկներ (նույնիսկ, ի վերջո, ի վերջո):
6. Բացականչական մասնիկներ (ինչպես, ինչ, լավ, ճիշտ):
7. Կասկած արտահայտող մասնիկներ (հազիվ թե, հազիվ):
8. Հաստատական ​​մասնիկներ (հենց այդպես, այո):
9. Փափկեցում արտահայտող մասնիկներ՝ ըստ պահանջի (-ka):

մատնանշող մասնիկներ

Որոշակի մասնիկի արտանետումը կարող է որոշվել միայն համատեքստում, քանի որ դրանցից շատերը համանուն են: Ուստի անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչ արժեքներ ունեն յուրաքանչյուր կատեգորիայի մասնիկները։ Ինդիկատիվ մասնիկներն այն մասնիկներն են, որոնք մատնանշում են շրջակա իրականության առարկաները, գործողությունները և երևույթները, ինչպես նաև կապում և ցուցադրաբար ընդգծում են բառերը: Այս տեսակի ամենատարածված օրինակներն են՝ սա, այստեղ, դուրս, այն, խոսակցական - ներս, որոշ ուրիշներ: Որոշ ուսումնասիրությունների համաձայն, հետդրական մասնիկը հարում է նաև ինդիկատիվ մասնիկներին՝ տիպի համակցություններով. հետո, այնտեղ, նույնը, նույն տեղում, որտեղ այն ագլյուտինացիայի մեթոդով զուգորդվում է դերանունների հետ։ Ցուցադրվող մասնիկների օրինակներ՝ «Ահա իմ տունը», «Այնտեղ իմ այգին է», «Ի՞նչ է նվագում այս երգը»:

Սլաքի մասնիկների որոշ առանձնահատկություններ

Ինդիկատիվ մասնիկների օգտագործման առանձնահատկությունները կարելի է դիտարկել ինդիկատիվ մասնիկի օրինակով՝ դուրս: Փաստն այն է, որ այս մասնիկը տարբեր համատեքստերում օգտագործելու գործընթացում տեղի է ունենում շեշտադրումների տեղաշարժ դրանից։ Օրինակ՝ «Այնտեղ նա գնում է» և «Այնտեղ է» նախադասություններում հստակ նկատվում է ինտոնացիոն տարբերությունը։

Ավելի պարզ, կարելի է հետևել մասնիկների մնացած թվանշանների փոխհարաբերությանը աղյուսակի ցուցիչի հետ:

Մոդալ (արտահայտել իմաստային երանգներ և զգացմունքներ)	ցուցանիշը	սա, դուրս, այստեղ, այստեղ
	պարզաբանելով	ճիշտ, ճիշտ, գրեթե
	հարցաքննող	արդյոք, իրոք, իսկապես
	բացականչական	հենց այն, ինչ, լավ, ուղիղ
	արտազատող-սահմանափակող	միայն, համենայն դեպս (կա), միայն, միայն, արդար, արդարացի
	ուժեղացնող	ի վերջո, միայն, վերջիվերջո, նույնիսկ
	հաստատական	այո այո հենց
	կասկած հայտնել	հազիվ, հազիվ
	էքսպրես մեղմացում	Կա (արի)
Ձևակառուցում	ձևավորել հրամայական տրամադրություն	այո, եկեք, թողեք, թողեք, թողեք Եղիցի լույս!
	ձևավորել պայմանական տրամադրություն	Ես կցանկանայի ձիավարել:
Բացասական
	ամբողջական ժխտում, երբ օգտագործվում է նախադասությունից առաջ	Մայրիկը չեկավ:
	մասնակի ժխտում, երբ օգտագործվում է նախադասության մնացած մասից առաջ	Մայրիկը չեկավ:
	բացականչական և հարցական նախադասություններում հաստատման համար	ում ես չեմ հանդիպել!
	ներսում կայուն համակցություններ	գրեթե, ամենևին, գրեթե
	կրկնակի բացասականով
	ժխտման մեջ ուժեղացման համար	Երգեր ու բանաստեղծություններ չկան։ Ոչ ձուկ, ոչ միս, ոչ էլ:
	զիջողական ենթատեքստով ստորադաս նախադասություններում շարադրանքն ուժեղացնել	Ուր էլ որ գնաս, հիշիր տունը:

Մասնիկները հաճախ օգտագործվում են ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր խոսքում, հետևաբար, դրանց գրագետ օգտագործման համար դուք պետք է կարողանաք որոշել դրանց իմաստը և կատեգորիան: Այս հմտությունը կիրառելու համար կարող եք փնտրել մասնիկների կամ այլ թվանշանների մատնանշման օրինակներ արվեստի գործերամենօրյա ընթերցանությամբ։

Մասնիկների ընդհանուր հատկությունները

Մասնիկների դասում միավորվում են անփոփոխ ոչ էական (գործառական) բառեր, որոնք.

• արտահայտել սուբյեկտիվ-մոդալ բնութագրերի լայն տեսականի.
• մասնակցել հաղորդագրության (հարցաքննության) նպատակի արտահայտմանը, ինչպես նաև հաստատման կամ ժխտման արտահայտմանը.
• բնութագրել գործողությունը կամ վիճակը ժամանակի ընթացքում, դրա կատարման ամբողջականությամբ կամ թերիությամբ, արդյունավետությամբ կամ անարդյունավետությամբ:

Թվարկված մասնիկների ֆունկցիաները խմբավորված են.

• ձևավորման ֆունկցիայի մեջ
• որպես հաղորդագրության տարբեր հաղորդակցական բնութագրերի ֆունկցիա:

Այս բոլոր գործառույթներին բնորոշ է այն, որ բոլոր դեպքերում դրանք պարունակում են

• հարաբերությունների արժեքը,
• գործողության, վիճակի կամ ամբողջ հաղորդագրության կապը (կապվածությունը) իրականությանը,
• զեկուցողի և զեկուցողի հարաբերությունները,

ընդ որում, այս երկու տեսակի հարաբերությունները շատ հաճախ համակցվում են մեկ մասնիկի իմաստով։

Մասնիկի՝ որպես առանձին բառի իմաստը այն հարաբերությունն է, որն արտահայտում է նախադասության մեջ։

Մասնիկների արտանետումներ

Վերոնշյալ գործառույթներին համապատասխան, առանձնանում են մասնիկների հետևյալ հիմնական կատեգորիաները.

1. ձևավորող մասնիկներ(թող, թող, եկեք, այո, եկեք, պիտի, բ, պատահեց):
   • բառերի ձևավորող ձևեր;
   • ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանների ձևավորում;
2. բացասական մասնիկներ(ոչ, ամենևին, հեռու, ոչ բոլորովին);
3. մասնիկներ, որոնք բնութագրում են հատկանիշը(գործողություն կամ վիճակ)՝ ըստ ժամանակի ընթացքի՝ կատարման ամբողջականության կամ թերի լինելու, արդյունավետության կամ անարդյունավետության առումով.
4. մոդալ մասնիկներ:
   • հարցական մասնիկներ(արդյոք իսկապես, եթե);
   • ցուցիչի մասնիկներ(այստեղ, դուրս);
   • հստակեցնող մասնիկներ(ճշգրիտ, պարզապես,);
   • արտազատող և սահմանափակող մասնիկներ(միայն, միայն, բացառապես, գրեթե, միայն);
   • բացականչական մասնիկներ(ինչի համար, ինչպես);
   • ուժեղացնող մասնիկներ(նույնիսկ, ոչ, նույնը, ի վերջո, իսկապես, վերջիվերջո);
   • մեղմացում(-կա բերել այն, լցնել այն)-հետո (կաթն ավարտվում է); Այս նպատակով օգտագործվում են նաև բառակապակցություններ (հավելավճարներ), ստացված « sir » կրճատված բուժումից;
   • կասկած(հազիվ թե, հազիվ);
   • խթանող մասնիկներ(թող):

Կարևոր է, որ մոդալ (գնահատական, արտահայտիչ) իմաստները այս կամ այն ​​ձևով առկա են նաև բացասական, հարցական մասնիկների մեջ, որոնք բնութագրում են գործողությունը իր ընթացքով կամ արդյունավետությամբ, կրկնօրինակ մասնիկների մեջ:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ ծագման

հակաածանցյալներ

Նախնականները ներառում են ամենապարզ (մի քանի բացառություններով) միավանկ մասնիկներ, ին ժամանակակից լեզուՉունենալով կենդանի բառաստեղծ կապեր և պաշտոնական հարաբերություններ այլ դասերի բառերի հետ:

ոչ պրիմիտիվներ

Մնացած բոլոր մասնիկները ոչ պարզունակ են:

Մասնիկների դասակարգումն ըստ բաղադրության

Պարզ

Պարզ մասնիկներն այն մասնիկներն են, որոնք բաղկացած են մեկ բառից: Պարզ մասնիկները ներառում են բոլոր պարզունակ մասնիկները, ինչպես նաև այն մասնիկները, որոնք տարբեր աստիճաններով բացահայտում են կենդանի կապեր շաղկապների, դերանվանական բառերի, մակդիրների, բայերի կամ նախադրյալների հետ։ Բացի պարզունակ մասնիկներից, պարզ մասնիկները ներառում են՝ միություն (խոսքի մաս) | ա, լավ, ավելին, ավելին, բառացիորեն, պատահում է, նախկինում եղել է, կարծես, ի վերջո, մեջ (պարզ), ընդհանրապես, դուրս , դա, ինչպես, ամեն ինչ, ամեն ինչ, որտեղ, նայիր, այո (ոչ որպես հրամայականի ձևի մաս), արի (նրանք), նույնիսկ, տուր (նրանք), իսկապես, միայն, եթե, դեռ, գիտես, և, կամ, ճիշտ, ինչպես, ինչ, որտեղ, լավ, արդյոք (մասնիկ) | ավելի լավ է, ոչինչ (պարզ, հարցեր), ոչինչ, ոչինչ, այնուամենայնիվ, վերջապես, այն, գնա (պարզ), դրական, պարզ, ուղիղ, թող, թող, գուցե, վճռականորեն, ճիշտ, հենց այն բանը, ինքդ քեզ, ավելի շուտ, կարծես, ամբողջությամբ, շնորհակալություն (նշանակում է լավ), այնպես որ, այնտեղ, քեզ նույնպես, հենց, ճիշտ, գոնե, որից , զուտ (պարզ), ինչ, որպեսզի , ek, դա է։ (բայց, հակառակ տարածված կարծիքի, այն ներառված չէ դրանց կազմի մեջ) ոչ բացասական մասնիկը ճիշտ չէ, անընդունելի, դժբախտություն, անհնարին

Ինչպես արդեն նշվեց, այս բոլոր մասնիկները սերտ արտաքին և ներքին կապեր ունեն բառերի այլ դասերի հետ. դրանք տարբեր աստիճանի իմաստային տարրեր են պարունակում։

• մակդիրներ (բառացի, լավ, մեջ (պարզ), ընդհանրապես, դուրս, այստեղ, որտեղ, իսկապես, միայն, դեռ, ճիշտ, ինչպես, որտեղ, լավ, ոչինչ, ոչինչ, վերջապես, դրականորեն, ուղղակի, ուղղակիորեն, վճռականորեն, ամբողջությամբ, բավականին, այնպես որ, այնտեղ, լավ)
• դերանվանական բառեր (ամեն ինչ, ամեն ինչ, ինչ, այն, ամենաշատը, ինքն իրեն, դու, ինչ, սա),
• բայեր (պատահում է, եղավ, եղավ, արի (նրանք), տուր (նրանք), նայիր (նրանք), իմացիր),
• միություններ (բայց, լավ, կարծես, ի վերջո, այո, նույնիսկ, եթե, և, կամ, արդյոք, բայց, այնուամենայնիվ, թող, գուցե, հենց այնպես, կարծես նույնպես, միայն, ճիշտ, գոնե, որ, այնպես որ, դեպի),
• համեմատականներ (ավելի շատ, ավելի, լավ, շուտ. Ավելի շուտ մեռնել, քան համաձայնվել; Ավելի շուտ արձակուրդ!),
• նախադրյալներ (ինչպես. Կարծես ինչ-որ մեկը կանչում է?),
• interjections (ek, thanks: They, what a heat! Դուք տեղ չեք գտնի: Շնորհակալություն, ես մի քիչ քնեցի նկուղում. Ն. Ուսպենսկի):

Երբեմն նույն բառի մեջ մասնիկի և կապի, մասնիկի և մակդիրի, մասնիկի և բայի, մասնիկների և դերանունների, մասնիկների և միջանկյալների իմաստների մերձությունն ու միահյուսումն այնքան մոտ է, որ միմյանց հակադրվում են տարբեր բառերի պատկանող իմաստները. դասերը անօրինական են ստացվում, և բառը պետք է որակվի որպես «մասնիկ-շաղկապ», «մասնիկ-բայ», «մասնիկ-դերանուն» և այլն;

Կոմպոզիտային

Երկու (պակաս հաճախ - ավելի) բառերից ձևավորված մասնիկներ.

• երկու մասնիկ
• մասնիկներ և միավորում,
• մասնիկներ և նախադրյալներ,
• մասնիկ և իր դասից մեկուսացված բայական ձև կամ մակդիր:

Բաղադրյալ մասնիկները կարող են լինել անբաժանելի. նրանց բաղադրիչները նախադասության մեջ չեն կարող բաժանվել այլ բառերով կամ բաժանելի. Բարդ մասնիկների մեջ առանձնանում են դարձվածքաբանության մասնիկները. սրանք մի քանի ծառայողական բառեր են (կամ իրենց դասերից առանձնացված ծառայողական բառեր և մակդիրներ, դերանվանական բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնք միաձուլվել են միմյանց հետ), ժամանակակից լեզվում նրանց միջև կենդանի հարաբերություններ չկան. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Հատված

Նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները կարելի է առանձնացնել այլ բառերով: Հատված մասնիկներ.

Եթե ​​միայն (If only it will rain!; If only it will rain!); այստեղ և (Ահա քեզ ընկեր!; Ահա արդյունքը քեզ համար; Դու հավատացի՞ր նրան: Ուրեմն դրանից հետո հավատա մարդկանց!); այսպես (այդպես է կարգը); սա այնքան պատվեր է; Այստեղ մենք այգի ունենք, ուրեմն այգի; Դա ինձ ստիպեց այնքան լավ զգալ:) գրեթե (գրեթե ուշ, գրեթե կոտրել է գլուխը); գրեթե (իր կյանքում գրեթե առաջին անգամ նա ստեց); ինչպես ոչ (Ինչպես չհասկանալ; Ինչպես կարող եմ չգիտեմ ճանապարհը!); անկախ նրանից, թե ինչպես (անկախ նրանից, թե ինչպես է անձրևում); Եթե ​​միայն (Եթե միայն անձրև չլինի!); բավական չէ (պարզ) (Նա սկսեց զանգը հնչեցնել, մի փոքր դադարեցրեց այն: Կետ.; Վախից նա նույնիսկ մի քիչ գետնին չընկավ. Լեսկ.); թող (Թույլ տվեք ինքներդ երգել!); ավելի շուտ (Շտապի՛ր գարուն։ Գարունն ավելի շուտ կլիներ)։ այնպես որ (այն շնչում է խաղաղությամբ, ուստի նա ինձ չճանաչեց); եթե միայն (Պարզապես մի ուշացեք!) միայն և (Միայն խոսելով ճանապարհորդության մասին; Միայն ճամփորդության և խոսելու մասին); համենայն դեպս (չնայած ես չէի տրտնջա!); գրեթե (է) ոչ (գրեթե կոտրել է ոտքը); գրեթե (Նա համարյա մեծ շեֆ է դարձել հիմա):

Մասնիկները միշտ մասնատված են

Չէ՞ (չհանգստանա՞նք), այնպես չէ՞ (Այստեղ մի գիշերեք):

Բառաբանական մասնիկներ.

Ոչ, ոչ, և (այո, և) (Ոչ, ոչ, այո, և նա կգա այցելության; Ոչ, ոչ պապիկ և հիշեք); ինչ տեսակի (Ինչպիսի՞ նորություն է սա: Ինչպիսի՞ բնավորություն ունեք): Ինչի՞ մասին (ինչի՞ մասին) (Ի՞նչ է ինձ տված իր խոստումներից, հիմա ի՞նչ կասեք այն փաստի մասին, որ նա վերադարձավ):

Անհրաժեշտ է կոմպոզիտային մասնիկներից տարբերել պարզ մասնիկի շուրջ խմբավորված զանազան, հեշտությամբ առաջացող և հեշտությամբ քայքայվող բարդույթները, որոնք բնորոշ են հիմնականում մոդալ մասնիկներին. օրինակ:

արդեն- արդեն և, լավ, այնպես, այնպես, այնքան, այնքան ... լավ; ինչպես- այո, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես, ինչպես; նման- նման, նման, նման, նման, նման, նման;

Հերձված չէ

նախադասության մեջ դրանց բաղադրիչները չեն կարող առանձնացվել այլ բառերով:

Իսկ հետո (- Չե՞ս վախենում, - Հակառակ դեպքում ես վախենում եմ !; քեզ թույլ կտա՞ն գիշերել: - Հակառակ դեպքում քեզ չեն թողնի ներս); առանց դրա (Նա արդեն լուռ մարդ է, բայց այստեղ նա ամբողջովին փակվեց իրեն: Պոլև .; սպասելու ժամանակ չկա, առանց դրա մենք արդեն ուշացել ենք); դա կլիներ (պարզ.) (Ինձ համար կլիներ ոչ թե մնալ, այլ տուն գնալ): հազիվ թե; միայն (ժամանակը ընդամենը մեկ ժամ է); դեռ; տեսք և (խոսակցական) (սպասեց, սպասեց, նայեց և քնեց); հեռու (հաջողությունից հեռու, գեղեցկուհի լինելուց հեռու); Դիվին (պարզ) (Դիվին կիմանար այդ հարցը, հակառակ դեպքում նա անգրագետ է): ինչին (Ինչ լավն է անտառը: Ինչքան հոգնած ես): լավ կլիներ; եթե (եթե ոչ պատերազմի համար): դեռ (Նրանք ձեզ չեն դիպչում: - Դուք դեռ կդիպչեիք; Լավ բռնեք: - Դեռ լավ չէ): և կա (պարզ) (- Չճանաչեցի՞ր, տեսնում ես: - Չճանաչեց և կա. Բաժով; - Տեսեք, տղերք, Պիկա! - Պիկա է. Ֆադ.); և այսպես (Մի՛ բարկանա, ես ամեն դեպքում զղջում եմ. Ինչի՞ն է պետք փողը, նա ամեն դեպքում շատ ունի); և հետո (Նրանք թույլ չեն տալիս գնալ սահադաշտ; ես դա երկար ժամանակ տեսա, իսկ հետո հակիրճ; խոսիր նրա հետ: - Եվ հետո ես կխոսեմ); ինչպես կա (պարզ) (Ամեն ինչ, ինչպես կա, ճիշտ ասացիր: Բաժով; - Սառեցված? - Ինչպես կա, սառեցված); ինչպես; պարզապես (ժամանակին եկել եմ. վախենում եմ ծառայությունից. ուղղակի պատասխանատվության տակ ես ընկնելու. Թուրգ.); ինչպես այդպես (- Goodbye. - How so goodbye?); ինչ-որ կերպ; որտեղ որպես (Որտեղ որքան զվարճալի!); լավ; ինչի վրա (Ինչը խորամանկ է, բայց նույնիսկ այն ժամանակ նա սխալվեց); ոչ մի դեպքում; քիչ հավանական; ոչ մի կերպ (ոչ մի կերպ գեղեցկուհի); պարզապես (Նա պարզապես ծիծաղում է մեզ վրա); այսպես (այդպես նա չներկայացա՞վ); այսպես (- Ես ունեմ ամբողջ ծխախոտը: - Արդյո՞ք այս ամենը): կամ ոչ (կամ ոչ կյանք!); ինչ-որ բան (Ուրախալի բան; Ահա թե ինչ եմ ես նայում, նա հանգստացավ); այնտեղ էլ (Այնտեղ, ծիծաղողներից. Ես մի բան ասացի. նա սկսեց ծիծաղել: Սունկ .; Տղան, բայց այնտեղ էլ վիճում է); արդեն (Դու դա արեցիր ինքդ: - Արդեն ինքդ?; Սա հիվանդություն է: - Արդեն հիվանդություն!); grab and (Մինչ նրանք գնում էին, բռնիր և սկսեց անձրև գալ); լավ (- Եկեք գնանք? - Դե, արի գնանք; համաձայն եմ, լավ); կամ ինչ-որ բան (Զանգել, կամ ինչ; Օգնություն կամ ինչ-որ բան; Խուլ եք?);

Բառաբանական մասնիկներ (ֆրազոլոգիական մասնիկներ)

Միաձուլված մի քանի ծառայողական բառեր (կամ իրենց դասերից առանձնացված ծառայողական բառեր և մակդիրներ, դերանունային բառերի կամ բայերի ձևեր), որոնց միջև ժամանակակից լեզվում չկան կենդանի հարաբերություններ. այդպիսի մասնիկները կարող են լինել նաև բաժանելի կամ չբաժանվող:

Ոչ այլ կերպ - ոչ այլ կերպ, քան - (Ոչ այլ կերպ, քան երեկոյան ամպրոպ կհավաքվի, ոչ թե - ոչ թե - (Ինչ մուշտակ են փտել. Չէ, մտածել. վարպետի մուշտակն ինչ-որ տեղ է. Նեկր.) արդյո՞ք դա խնդիր է (Իվան Իլյիչը հիմարաբար հրամայեց. արդյոք մենք ձեզ հետ ենք. Լ. Տոլստոյ); որ - այն և - նայեք (այդ և հայացքը կմեռնի, այդ հայացքը կմոռանա), որ - այն և սպասեք - (պարզ. ։) (Այդ ու սպասելու վառարանը կընկնի։ Պ. Բաժով) , որ – այն և նայիր – (այդ և նայիր ինչ) (Չէ՞ որ լուսանները շատ են, դա և տես, ինչ վիզդ կկոտրի։ Ն. Գոգոլ); ճիշտ նույնը; ինչ էլ որ լինի, ինչ էլ որ լինի (պարզ. ) (Սա նրա սիրելի երգն է):

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ .