Ne ispravan izgovor zvukova nastaje zbog nesavršenosti artikulacijskog aparata. Ovo je naziv za sveukupnost organa koji sudjeluju u stvaranju zvuka: grkljan, usne, jezik, čeljust itd.
Kada beba zabavno iskrivi svoje prve riječi, roditelji ga ganuto slušaju, prepričavajući djetetove "bisere" rodbini i prijateljima. Naravno, ova dob i često odlazi s vremenom, ali ne tako bezopasno kao što se čini.
Zašto vam je potrebna gimnastika
Govorne mane mogu ozbiljno zatrovati život djeteta, jer često postaju povod za šale i podsmijehe među djecom.
Netočan izgovor zvukova nastaje zbog nesavršenosti artikulacijskog aparata. Ovo je naziv cjelokupnosti organa koji su uključeni u stvaranje zvuka: grkljan, usne, jezik, čeljust itd. I baš kao što roditelji razvijaju fizičke podatke djeteta tjelesnim odgojem, ovi organi trebaju gimnastiku.
cilj artikulacijska gimnastika je razvoj govorni aparat, usavršavanje i razvoj njegovih pokreta.
Treba li svima i zašto raditi vježbe ako je prerano govoriti o govornim manama? Svatko. Za djecu od 2-4 godine, pomoći će ojačati mišiće artikulacijskog aparata, postići pokretljivost jezika. Do 5 - 7 godina već postojeća kršenja mogu se ispraviti. Ovdje je važno razumjeti da što ranije započnete nastavu, vjerojatniji je pozitivan rezultat. bliže školske dobi i u osnovna škola govorne mane je vrlo teško, a ponekad i nemoguće ispraviti čak i kod logopeda.
Ponekad djeca pravilno izgovaraju zvukove, ali zbog letargije izgovora zvuka dobiva se "kaša u ustima". Ovaj fenomen se smatra neizraženim odstupanjem u razvoju govora i naziva se izbrisani oblik dizartrije.
Osnovna pravila gimnastike
Nastava bi trebala postati sustav za vas i vaše dijete, samo redoviti treninzi mogu dati rezultate. Što još trebate znati:
- trajanje "vježbe za jezik" ovisi o umoru mrvica, ali ne više od 10 minuta;
- tijekom nastave beba sjedi ispred ogledala da vidi svoj jezik;
- nikada ne forsirajte bebu, bolje je pretvoriti trening u igru;
- nastava se održava odmjerenim tempom, 4-5 vježbi po sesiji;
- ako je bebi teško ponoviti artikulacijski pokret za vama, pomozite mu drškom žličice;
- zadatak roditelja je pratiti ispravnost i glatkoću radnji, inače gimnastika nema smisla.
Ako se gimnastika daje predškolskom djetetu s velikim poteškoćama, njegov jezik drhti i ne sluša, bolje je kontaktirati logopeda. Možda je bebi potrebna posebna masaža.
Sličan materijal:
Vrste vježbi
Vježbe artikulacije su statičke (jezik je fiksiran u fiksnom položaju) i dinamičke (sudjeluju svi organi govornog aparata).
Statičke vježbe
Kada ih izvodite, važno je ne samo pokazati položaj jezika, već i zadržati pozu oko 7 - 10 sekundi.
"Lopata". Široko otvorimo usta, "položimo" opušteni jezik na donju usnu.
"Gljiva". Prilijepimo jezik za nepce i maksimalno otvorimo usta.
"Nos". Zatvorene usne „cjevčicom“ istegnemo što je više moguće naprijed i zadržimo 5 do 10 sekundi.
Dinamičke vježbe
Vježbe se izvode pod računom, gdje se položaj govornih organa ritmički mijenja.
"Gledati". Otvaramo usta i smiješimo se. Jezik suzimo, vrhom se protegnemo do uglova usta.
"Ljuljačka" . Otvorimo usta i ispružimo jezik do brade, pa do nosa.
"Gdje je slatkiš" Usne su zatvorene, naizmjenično naslonjene jezikom na svaki obraz.
"Konj". Fiksiramo jezik, kao u vježbi "gljiva", i snažno kliknemo.
Kao što vidite, pokreti su vrlo jednostavni, a možete ih izvoditi i bez logopeda.
Dobne karakteristike djece i gimnastika
Još je prerano raditi artikulacijsku gimnastiku s bebama, ali osmomjesečna beba sasvim je sposobna ponoviti neke radnje za odraslu osobu: napuhati obraze, isplaziti jezik, izgovarati jednostavne kombinacije zvukova. Na primjer, možete šmrkati s bebom tijekom presvlačenja ili pranja.
Za djecu od 2-3 godine
Punopravni tečajevi za razvoj artikulacijskog aparata trebali bi započeti u dobi od dvije godine. Prerano je govoriti o proizvodnji najproblematičnijih zvukova - šištanje, zvonko i zviždanje. Zato Glavni cilj raditi na ovoj fazi je razvoj slušne pažnje, upoznavanje sa snagom i visinom glasa, kontroliranje trajanja oralnog daha, razjašnjavanje izgovora onomatopejskih kombinacija (meow-meow, ko-ko, boom-boom).
"Lopta" . Zamolite dijete da napuhne obraze i otpuhne ih. Ako ne uspije odmah, lagano ih pritisnite. Nakon toga možete naizmjenično napuhati obraze.
"Pogodi". Pripremite vruće i hladna voda, žličica. Kada dijete zatvori oči, prislonite spravu na usne na jeziku i ponudite da pogodite u kojoj je vodi žlica bila.
"Kuća". Otvarajući usta (kućicu), beba pokazuje jezik, a zatim ga opet skriva.
"Vrata". Široko otvorite usta, morate popraviti položaj (5 - 7 sekundi).
Povezani materijal:
Za djecu od 3-4 godine
Svrha nastave je upoznavanje organa govora i njihovih funkcija (usne se smiješe, razvlače se cjevčicom; donja čeljust pomaže pri otvaranju i zatvaranju usta; jezik se pomiče gore, dolje, u krug, desno i lijevo ).
Nasmiješite se i zadržite ovaj položaj za račun.
"Ukusna marmelada". Neka se vaše dijete pretvara da liže džem sa svojih usana. Prvo odozgo, zatim odozdo.
Iz gornjih vježbi djeca uče izvoditi "Lopatu", "Sat", "Ljuljačku", "Konja".
Lik igre će artikulacijskoj gimnastici dodati korištenje slika koje jasno pokazuju kako izvesti vježbu i što treba prikazati. Smiješne pjesme također će pomoći zabaviti mrvice.
Za djecu od 4-5 godina
Svrha rada: učvršćivanje starih i uvođenje novih pojmova: gornja i donja usna, zubi; širok i uzak jezik; kvrge iza zuba. Zahtjevi za vježbama koje se izvode rastu, tempo rada se povećava.
"Igla". Otvorimo usta, gurnemo jezik što je više moguće naprijed, čineći ga uskim.
Smiješeći se, širom otvorite usta. Vrh jezika se naslanja na kvržicu iza donjih zuba. Položaj je održan.
"Operimo zube". Usta su ponovno širom otvorena, osmijeh na usnama. Vrhom jezika izvodimo pokrete koji podsjećaju na pranje zubi iznutra (desno-lijevo). Samo jezik radi, ostali organi su nepomični.
Za djecu od 5-7 godina
Svrha rada: dati ideju o stražnjoj strani jezika. Izvedba proučavanih vježbi je besprijekorna i dovedena do automatizma. Dijete lako izvodi komplekse u kojima lako i brzo mijenja položaj organa. Na primjer, nakon što je čula takav stih, beba će izvesti "proboscis", "osmijeh" i kuću.
U ovoj dobi već je vidljivo koje govorne mane treba ispraviti. Stoga se vježbe biraju pojedinačno za svako dijete. Važno je obratiti pozornost i na razvoj fonemskog sluha, jer škola je pred vratima, ali kako će dijete pisati slova ako ih ne razlikuje na sluh.
"Pljesni rukama". Odrasla osoba imenuje zvukove, a predškolsko dijete plješće rukama (čučne, podiže ruku) kada čuje unaprijed određeni zvuk. Zadatak se može komplicirati izgovaranjem ne glasova, već riječi u kojima se pojavljuje željeni zvuk.
"Zamijeni zvuk". Odrasla osoba naziva riječ, dijete zamjenjuje jedan od zvukova. Na primjer, "Zamijenite prvi zvuk s [r] i recite što se dogodilo: squeak - ..sk."
Kako je bilo:
"Ukusne" igre s prednostima za govor
Djeca se vole igrati, a vole i slatkiše. Zamorne nastave u razvoju govornih organa mogu se diverzificirati uz pomoć slatkiša, na primjer, štapića i bombona.
- Uvucite marmeladu od špageta, istežući usne u cjevčicu.
- Popravite štapić ispod nosa uz pomoć gornje usne, kao da su brkovi.
- Zadatak je isti, samo što su sada uključeni jezik i gornja usna.
- Usta su otvorena, na jezik se stavlja štapić. Cilj bebe je održati je u ravnoteži.
- Lizalica leži na jeziku, kao u šalici. Usta su otvorena.
- Lizati lizalicu s različitih strana, u krug.
Bolje jednom pogledati...
Ako još uvijek imate pitanja o organiziranju govorne gimnastike, pogledajte besplatne video upute na web stranici Gift to Children.
Profesionalni logoped pokazat će i objasniti sve suptilnosti rada s djecom svake dobne skupine.
Tamo možete dobiti i besplatne konzultacije stručnjaka.
Govor je prekrasan dar koji je priroda podarila samo čovjeku. Ali da bi dijete progovorilo, potrebno je vrijeme i podrška roditelja, što će pomoći ne samo prevladati, već i spriječiti moguće probleme.
Razvoj govora kod djeteta ide u nekoliko smjerova: razvijanje artikulacije, proširenje aktivnog rječnika, razvoj koherentnog govora - sve to formira govorno razmišljanje.
1 ARTIKULACIONA GIMNASTIKA (SA SLIKAMA)
Vježbe artikulacije pomažu djetetu da učvrsti zvukove. Pokažite mu kako pravilno izvoditi vježbu. Ne zaboravite da ih treba raditi pred ogledalom. Postupno povećavajte broj ponavljanja i vrijeme vježbanja.
"Ukusan"
Otvorite usta, poližite gornju usnicu, prvo s desna na lijevo, a zatim obrnuto. Važno je da donja usna ne pomaže jeziku i ne "sadi" ga.
"Ljuljačka"
Širom otvorivši usta i smiješeći se, stavite vrh jezika iza donjih zuba (s unutarnje strane), a zatim ga podignite iza gornjih zuba (s unutarnje strane).
"Riba"
Pljesnite opuštenim usnama, poput ribe.
"Konj"
Otvorite usta i škljocajte vrškom jezika („konj klopoće kopitima”).
"Lopatica"
Isplazite široki jezik i stavite ga na donju usnicu. Izvedite vježbu 5 puta, isplažite jezik 5-10 sekundi.
"Igla"
Otvorite usta i isplazite oštar jezik što je više moguće. Izvedite vježbu 5 puta, isplazivši jezik 5-10 sekundi.
"Tanjurić"
Široko otvorite usta, isplazite širok jezik. Podignite ga bez dodirivanja zuba. Izvedite vježbu 5 puta, isplazivši jezik 5-10 sekundi.
"Slikar"
Otvori usta i nasmiješi se. Prijeđite vrhom jezika preko usana u smjeru kazaljke na satu i suprotno od njega. Vježbu izvodite 5 puta.
"Gledati"
S otvorenim ustima, vrhom jezika pomičite se lijevo-desno, dodirujući kutove usana.
"Karamela"
Neka dijete zamisli da u ustima ima bombon za žvakanje, koji mu se odjednom zalijepio za gornje zube. Pozovite bebu da ga jezikom odvoji (jezikom pravite pokrete duž unutarnje strane zuba). Učinite isto s donjim zubima.
Važno je u ovoj igri djetetu skrenuti pozornost na pokrete jezika.
"Operi zube"
Nasmiješi se, pokaži zube. Vrhom jezika prođite s unutarnje strane duž gornjih zuba, zatim isto učinite s donjim zubima. Jezik treba kliziti unutarnjom stranom zuba s lijeva na desno. Vježbu izvodite 5 puta.
2 RAZVOJ GOVORNOG DAHA
"Maslačak"
Pozovite dijete da drži zamišljeni maslačak u ruci. Brojeći od 1 do 5, udahnite nosom ne podižući ramena, a zatim puhnite u maslačak da se razbije.
"Zvono"
Zamolite dijete da se popne do zida i zamisli da su vrata ispred njega, a pokraj njega dugme za električno zvono. Pustite bebu da udahne kroz nos i, zadržavši dah na sekundu, pritisnite prstom na "zvono", izgovarajući "r-r-r". Zatim pozovite dijete da učini isto redom sa svakim prstom lijeve i desne ruke.
"Svijeća"
Držite upaljenu svijeću ispred svog djeteta. Neka beba duboko udahne kroz nos i oštro ugasi svijeću. Ponovite igru nekoliko puta.
"Vještica"
Pozovite dijete da neko vrijeme postane čarobnjak. Recite u jednom dahu, na primjer, takvu "čaroliju": "Mmm-memm-mamm-momm-mumm-mymm!" Pazite na artikulaciju vašeg djeteta.
"Lopta"
Uzmite bebu za ruke i tako formirajte krug. Ne odvajajući ruke, udahnite kroz nos i napravite 2 mala koraka unatrag. Dakle, balon je napuhan. Sada morate "ispustiti zrak iz njega" dok govorite "ssss ..." i napravite 1 korak naprijed. Tako lopta postaje manja. Ispustite još malo zraka iz balona, govoreći istovremeno "ssss ..." i napravite još jedan korak naprijed. Lopta je sve manja. Ponovite igru nekoliko puta.
"Žaba"
Neka dijete raširi noge malo šire od ramena, okrene čarape što je više moguće u stranu i, savijajući koljena i čučnuvši što je moguće niže, nasloni dlanove na pod. Pitajte ga kako žaba krekeće (“qua-qua”). Zamolite dijete da pokaže kako žaba skače. Pozovite ga da skače i grakće u isto vrijeme.
IGRE SA 3 PRSTA
Prstiće svoje bebe možete trenirati već od 6 mjeseci, jer to stimulira razvoj govora dijete. U ovoj dobi igre s prstima su mala masaža bebinih ruku i prstiju. Djeca od 2-3 godine mogu zapamtiti popratni tekst igara i ponoviti ga s vama.
"Parobrod"
Čamac plovi rijekom
Zvoni dim iz dimnjaka.
(Spojite dlanove, podignite palčeve prema gore - "parobrod", pomaknite dlanove različitih smjerova: naprijed, u stranu, natrag - "polaže stazu".)
"Mačka"
Ima mačku na šapama
Vrlo oštre ogrebotine.
(Stisnite u šake i otpustite prste obje ruke odjednom.)
"prsti"
Prst na prste rečeno
To je otišlo na stanicu.
U susret ostalima
Imati ih deset.
(Palcem naizmjenično dodirujte ostale prste, počevši od malog prsta. Vježbu izvodite 2 puta, prvo na desna ruka a zatim lijevo.)
"Teremok"
Teremok na livadi,
(Spojite dlanove "kuće".)
Vrata su zaključana,
(Zatvorite prste u "bravu".)
Iz dimnjaka izlazi dim.
(Sklopi prste u prstenje.)
Oko kule je ograda,
(Držite ruke ispred sebe, raširite prste.)
Kako spriječiti lopova da uđe.
(Klik prstima.)
Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc
(Udarac po dlanu.)
Otvori, ja sam ti prijatelj!
(Raširite ruke u stranu, a zatim drugu uhvatite jednim dlanom.)
Prvi prst u glini velika udarca s indeksom)
Drugi u plastelinu ( veliki sa srednjim)
Treći u čokoladi ( veliki s bezimenim)
Četvrti u marmeladi ( veliki s malim prstom)
Ljepljivi prsti!!! ( stisnuti sve prste)
Odlijepljeno!!! ( širom otvori dlan)
Mačka na dlanu
Uzmite bebinu ruku i rečenicu, prelazeći kažiprstom preko dlana.
Na dlanu uz stazu,
Šeta mala mačka.
U malim šapama
Sakrio ogrebotine.
Ako odjednom želite
Oštri kandže.
Tsap-ogrebotina ( poškakljati ruku)
4 ROYERA
sova, sova,
Velika glava.
Sjeo sam na kolac
pogledao u mjesec,
Oči su joj svjetlucale.
Oči pljes-pljes,
Top-top šape.
I – poletio!
Ptice su sjedile na livadi
A mačići su u kutu.
sjela, sjela
Pjesme su se pjevale.
Dotrčala je mama mačka
Počela je dozivati djecu kući.
Ptice su pjevale pjesmu
Odletjeli su djeci.
Ruke su nam bile u sapunu,
Mama i ja smo prale suđe.
Oprali smo suđe
Pomogli su našoj majci.
Kao naša mačka
Kaput je jako dobar.
Kao mačji brkovi
Nevjerojatna ljepota.
hrabre oči,
Zubi su bijeli.
Bainki-bainki,
Sinu ćemo kupiti čizme.
Obucimo noge
Idemo niz cestu.
Naš sin će prohodati
Nove filcane čizme za obuti.
Postoji rogata koza
Postoji udarena koza.
Noge gore-gore,
Oči pljes-pljes
"Tko ne jede kašu,
Tko ne pije mlijeko
Izbodem ga
Gorim, krvam!"
Preuzeto iz
******
Vježba "Nilski konj". Otvorite usta što je moguće šire. Zatvaramo usta.
Vježba "Poljubi mamu". Istegnemo usne cjevčicom.
Vježba "Pokaži zube". Razvlačimo usne u osmijeh.
Vježba "Šetnja".Kretanje jezika naprijed-nazad, desno i lijevo.
Vježba "Napuhni obraze". Naizmjenično napuhavamo i uvlačimo obraze - „Obrazi su debeli-tanki“
Vježba "Jezik hoda"
Jezik je otišao u šetnju. (Širok, opušten jezik na donjoj usni.)
Opet se sakrio u kuću. (Jezik iza donjih zuba.)
Zvuk [ ALI ]
Vježba "Pilići". Beba širom otvara usta (tiho). Odrasla osoba stavi vitamin na vrh jezika. Dijete kaže: "Ja"
Pilići žele jesti
Čekaju mamu, ali ne prave buku,
Mama zrno nosi!
Širom otvori usta!
Zvuk [I]
Vježba "Osmijeh". Smiješimo se (bez napetosti), pokazujemo gornje i donje zube.
Usne su se nasmiješile, pojavili su se zubi.
Usne su se nasmiješile, posežući za ušima.
Zvuk [O]
Vježba "Lopta". Koriste se kuglice različitih veličina. Lopticu stavimo između usana, zaokružimo usne i gurnemo naprijed:
Uzmite loptu spužvama
"Oh-oh-oh" tiho povucite.
Zvuk [E]
Vježba "Medvjed". Koristi se igračka medvjed. Odrasla osoba i dijete stanu na sve četiri. Ovaj položaj pomaže da se jezik uvuče u prednje dijelove usne šupljine, oslobađajući napetost u predjelu korijena jezika. Položaj poluotvorenih usana u obliku ovala.
"Uh-uh," pjevaš kao medvjed,
Usta širom otvorena.
Zvuk [U]
Vježba "Slon". The child, together with the adult, repeats the exercise “Kiss Mom” and says “Oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooinginginginginginging.
Gledam slona
sklopit ću usne.
Zvuk [F]
Vježba "Zeko". Donja usna dodiruje gornje zube, gornja je blago podignuta. Skrećemo pozornost djeteta na činjenicu da u "ogradi" između usne i zuba ostaje uski razmak, u sredini kojeg prolazi struja zraka. Da bi se to osjetilo, koristi se taktilna kontrola - dlan odrasle osobe i bebe prinosi se djetetovim ustima.
Uši - na vrhu,
A zubi su na spužvi:
P-f-f-f-f-f!
Zvuk [NA]
Vježba "Vjetar". Izvodi se slično vježbi "Zeko" koristeći glas.
Puhao je jak vjetar
Pritisnite ruku na vrat,
Zvuk [P]
Vježba "Ribe" Dijete tiho otvara, a zatim čvrsto zatvara usne, čvrsto, ali bez napetosti:
Riba otvara usta
Da, ne možete čuti što pjeva.
Udahni zraka u nos
"P" se probija kroz usne!
Zvuk [B]
Vježba "Glas" . Izvodi se slično vježbi "Riba" koristeći glas. Ako se ozvučenje zvuka[ P ] teško je, potrebno je povezati taktilnu kontrolu stavljanjem djetetove ruke na grkljan odrasle osobe tako da osjeća drhtanje grla ("kuća" glasa).
“B se lako izgovara
Vježba "Uspavanka"
Tiho, mala bebo, nemoj reći ni riječ,
Dajem svoju lutku!
Zvuk [T]
Vježba "Jezik".(Vrhom jezika kuckamo iza gornjih zuba.)
Tko tako kuca - kuc, kuc?
Jezik, naš vjerni prijatelj.
Zvuk [D]
Vježba "Gradimo kuću" Dijete lagano udara vrhom jezika iza gornjih zuba, kao u vježbi Jezik, ali to čini glasom. Da bismo osjetili rad glasa, koristimo taktilnu kontrolu - prislonimo stražnju stranu ruke na grlo.
Želimo sagraditi kuću.
Dajmo jezicima posla.
Uzet ćemo čekiće
Ukucajmo zajedno karanfile.
"D" se lako izgovara,
Zvuk [M]
Vježba "Krava". izgovoriti zvuk[ M ], pomoću taktilne kontrole. Odrasla osoba kaže: "M-m-m-m-m-m-m-m-m", dok nadlanicu djeteta prinese usnama odrasle osobe - dijete treba osjetiti drhtanje usana, a zatim provjerite sami.
"Mu-mu-mu", mukala je krava.
Gorem Tanju i Vovu.
Zvuk [X]
Vježba "Topao povjetarac"Izdišemo topli zrak na dlanu, dok izgovaramo glas [X]. Ickoristimo taktilnu kontrolu - dijete nadlanicom treba osjetiti topao izdahnuti mlaz, prvo od odrasle osobe, zatim od sebe.
Izdahnite topli zrak
Zagrijte ruke!
Zvuk [IZ]
Vježba — Jezik se odmara.Smiješeći se, dijete otvara usta i prinosi široki vrh jezika do donje usne, bočni rubovi jezika trebaju dodirivati kutove usta.
Jezik nam gori.
Ležeći, mirno se odmarajući
I tiho pjeva: "I-i-i".
Vježba "Pumpa". Skrećemo pozornost djeteta na činjenicu da zvižduk zraka koji izlazi iz "pumpe" nalikuje zvuku [C]. Beba bi trebala osjetiti hladan mlaz zraka nadlanicom.
Preuzeto iz
Svatko razumije važnost razvoja djetetovog govora i razine njegove kulture, što određuje ne samo buduću sudbinu osobe, već i budućnost velikog ruskog jezika.
Prema govoru djeteta prosuđuje se razvoj, koji je u neposrednoj vezi s njegovim mišljenjem. Za predškolsko dijete sposobnost dobrog govora znači:
- lako se snalaziti u svijetu oko sebe;
- misliti, izražavati misli i braniti osobno mišljenje;
- pronaći kontakte s djecom i odraslima.
Važno je zapamtiti! Da bi govorilo jasno i pravilno, dijete mora jasno čuti zvučni govor.
Da bi izgovaralo zvukove koji su djetetu teški, njegovi organi artikulacije moraju biti jaki i fleksibilni, sposobni za suptilne pokrete i prijelaze.
Artikulacijska gimnastika to uči.
Artikulacijska gimnastika mora se provoditi u obliku zanimljive igre.
Time ćete očarati dijete, a proces razvoja govora bit će brži i uspješniji.
Prije svega, trebali biste djetetu, dok je ispred ogledala, reći i pokazati o organima artikulacije, nazivajući ih: usne, jezik, zubi i obrazi.
Skrenite mu pozornost na gornju i donju usnu, dva reda zuba i pomični jezik.
Glavni zadatak: zainteresirati dijete
Važno je zapamtiti! Sustavne vježbe učvršćuju stečene vještine.
Lekcija se održava ispred ogledala tako da dijete vizualno percipira kretanje usta i jezika kada izgovara zvukove odrasle osobe.
Pokažite slovo i izgovorite glas.
Zajedno s djetetom pjevajte zvuk najprije tiho, zatim glasno, naglo i dugotrajno.
Ponovite igru nekoliko puta. Pokazujući slova, zamolite dijete da pjeva samostalno.
I širom otvori usta.
Oh - napravi okrugle usne.
U - napraviti usne "cijev".
I – osmijeh.
E - otvori usta, isplazi jezik.
Igre disanja
Razvoj vještina: trening disanja, izgovor glasova, koordinacija oko-ruka.
Za normalan izgovor glasova i dobar razvoj jezika potrebno je pravilno disanje koje pridonosi boljem zvučanju glasa.
Glatki udisaj i izdisaj važni su uvjeti za meko i lagano zvučanje glasa, za prijelaz iz mirnog govora u zvučni ton i obrnuto.
Nepravilno disanje može uzrokovati tihi izgovor zvuka, poremećenu tečnost govora.
"lopta u golu"
Napravite vatu. Postavite vrata kocki i rastežući usne s "cijevicom" snagom puhati po lopti, izgovarajući glas "u", postići gol.
"Brod"
Napravite brod od papira. Ulijte vodu u lavor.
Za glatko kretanje čamca mirno puhnite u njega, izgovarajući glas "f".
Kako biste oponašali nalete vjetra, napućite usne ispuštajući zvuk "p".
Istodobno, obrazi nisu napuhani.
"Mjehurići"
Uzmite slamku i čašu vode.
Puhnite u slamku koja se nalazi u čaši vode, formirajući slap mjehurića.
U isto vrijeme, nemojte napuhati obraze.
Vježbe artikulacije mogu se raditi u bilo koje vrijeme, na primjer, tijekom pranja ili hodanja.
Jezične igre
Razvoj vještina: izgovor glasova, obogaćivanje vokabular, osjećaj za ritam.
"Osmijeh"
Rastegnite usne u osmijeh, izgovarajući zvuk "i"
"Cjevčica"
Izvucite usne, izgovarajući zvuk "u".
"smješak"
Naizmjenično razvlačimo usne u osmijeh, zatim ih rastežemo u cjevčicu, izgovarajući redom glas "i", zatim "y".
"Ograda"
Razvlačimo usne u osmijeh, zatvaramo zube.
"tik-tak"
Isplazi vrh jezika. Prvo povucite ulijevo, zatim udesno - označite - tako, oponašajući kretanje sata.
"Ljuljačka"
Isplazite vrh jezika i povucite ga prema dolje do brade, pa prema gore do nosa
"Pranje zubi"
Prođite vrhom jezika, poput četkice za zube, duž gornjeg reda zuba, prvo s vanjske, a zatim iznutra. Također u donjem redu.
"Konj"
Kliknite jezikom, širom otvorite usta.
Književnost:
E.N. Lunkina Odgajamo bebu 2-3 godine - M .: TC Sphere, 2009 - 96s.
Državna proračunska obrazovna ustanova
Dječji vrtić kompenzacijskog tipa br.000
Strukturna podjela
Usluga rane pomoći
Artikulacijska gimnastika za najmlađe (1,2-3 godine)
Dijete se rađa s nezrelim govornim aparatom: beba neće odmah naučiti kako pravilno staviti jezik pri izgovaranju zvukova, napraviti dugi izdah, rastegnuti usne cjevčicom, stisnuti ih ili ih razdvojiti. To je za nas čudno, jer mi, odrasli, ne razmišljamo o artikulaciji zvukova, mi to radimo automatski: baš kao kad hodamo, ne moramo pratiti svoje noge i sjećati se kako ih preurediti. To je zato što je svladavanje potrebnih pokreta za nas prijeđena faza. Ali za malu ne. Ima još puno toga za naučiti.
Čovjek nema poseban govorni organ, izgovor zvukova osiguravaju organi koji izvorno nisu govorni organi, ali su za to prilagođeni u procesu evolucije (jezik, usne, pluća itd., Kod životinja služe u potpunosti različite namjene, a mi sami dišemo, jedemo itd. istim organima koji nam pomažu u izgovaranju glasova). Iste čimpanze imaju 98% genetske sličnosti s ljudima, ali im je artikulirani govor nemoguć. Novorođenče mora ići duge relacije poboljšati sposobnosti govornog aparata i govornog sluha (dijete može pravilno izgovoriti glas samo ako ga dobro čuje, razlikuje od drugog, sličnog).
Ne očekujte da će vaše dijete naučiti jasno izgovarati sve glasove odjednom. Ovo je nevjerojatno težak zadatak. Dijete neće odmah naučiti kako se kretati na koordiniran način, raspolagati rukama i nogama. Na isti način postupno trenira jezik, usne, pluća, glasnice. Uostalom, samo jezikom, na primjer, (vrhom, leđima, bočnim rubovima, korijenom) činimo više od trideset pokreta koji daju različite akustičke efekte. Bebi nije tako lako nositi se s takvom količinom.
Obično navedene povrede praktički nestaju do dobi od 4-5 godina, ako se to ne dogodi, trebate kontaktirati logopeda (bolje je to učiniti već u 3-4 godine). Razmislite o tome: možda vi sami ne izgovarate jasno određene glasove ili mu možda samo treba više pažnje (na primjer, imate još jedno dijete).
Dijete masiramo, učimo ga plivati kako bi raslo gipko i snažno, mora savladati određene pokrete kako bi naučilo sjediti ili hodati. Isto je i s govorom – beba mora savladati određene pokrete govornog aparata. I mi mu možemo pomoći u tome - počet ćemo raditi artikulacijsku gimnastiku s bebom što je ranije moguće, razvijajući govorno disanje.
Kako raditi artikulacijsku (govornu) gimnastiku?
Djeca su vrlo dobra u oponašanju i to počinju činiti vrlo rano. Stoga već od prvih mjeseci možete početi previjati dijete, igrati se s njim, rastezati mu usne cjevčicom, isplaziti mu jezik, udarati po usnama, frktati, klepetati.
U početku, izgovor različite zvukove, uključujući i one neverbalne: frktanje, hukanje, cičanje i sl. vrlo je važno (djeca su oduševljena time), pokušajte izgovarati glasove pretjerano: širom otvarati usta, rastezati usne i sl., kako dijete ne samo čuje, ali i vidio kako se "ku-ku" razlikuje od "ko-ko".
Općenito, budite pravi umjetnici, pokažite svoju maštu. Čak i dvotjednoj bebi će se svidjeti ako mu, kada ga oblačite za šetnju, kažete kako muče krava, kako kukuriče pijetao, kako pas laje. Dok sortirate sve životinje koje poznajete, začarana beba je već obučena. Ovaj i prvi vježbe artikulacije, te savršeno razvija govorni (fonetski) sluh. Samo to trebate učiniti s osjećajem i različitim glasovima. Ako se bojite da će netko pomisliti da ste ludi, učinite to sami s bebom. S vremenom ga naučite igrati se jezikom i puhati u cijev (lulu, zviždaljku i sl.). "Sviranje frule" je odlična zabava za bebu od 8-9 mjeseci.
Kada beba malo poraste, počnite raditi posebne vježbe. Odaberite vrijeme kada je beba dobro raspoložena, u obliku igre. Najbolje ih je raditi pred ogledalom, iako ih možete raditi i tijekom šetnje, ručka (oblizati usne, tanjur, dohvatiti jezikom nos i sl.), u redovima u ambulanti, na autobus, i doista, bilo gdje. Za to nije potrebno puno vremena i truda. Što je dijete starije, vježbe postaju teže.
Evo nekoliko primjera:
Široko otvorite usta (vruće), zatvorite usta (hladno).
Napuhnite obraze, ispuhnite obraze poput balona.
Obližite usne u krug, snagom jezika posegnite za nosom, obrazima, bradom (zamislite da ste uprljani pekmezom).
Liži tanjur kao maca.
Otvorite usta, bubnjajte jezikom po gornjim zubima (kao bubnjar).
Igrajte se slona: ispružite usne naprijed cjevčicom, "formirajte surlu", "nakupite malo vode", lagano pucnuvši usnama.
Kotrljanje oraha: sa zatvorenim ustima, vrh jezika s napetošću naizmjenično se oslanja na obraze, na obrazima se formiraju tvrde kuglice-"orasi".
Kliknite jezikom (konj skoči), a zatim frknite, možete se istovremeno igrati s konjem igračkom.
Nasmiješite se, otkrivajući zube od napetosti (napravite ogradu).
Napravite šalicu: isplazite jezik, dajte mu oblik šalice.
Zamotajte jezik prema gore, kao da motate palačinku, pritisnite ga gornjim zubima.
Operite zube jezikom (prijeđite preko vrha, zatim dolje).
Igrajte se s vlakom ili pokažite na slici (buzz, "U-U"), usne s cijevi.
Parobrod zuji - otvarajući usta, povlačimo zvuk "s-s-s".
Pokažite djetetu sat s klatnom, pomičite jezik na isti način: lijevo i desno, do uglova usta, neka dijete prikazuje sat.
Možete se sjetiti bajke, na primjer: „Jezik se ujutro probudio, otvorio prozor (otvoriti usta), pogledao gore, gdje je sunce (povući jezik do nosa), pogledao ulijevo (povucite jezik na lijevi obraz), zatim na desni (povucite ga na desni obraz) itd. Pokažite svoju maštu.
Pripremljeno
Učitelj logoped:
Navika pravilnog govora stvara se u rano djetinjstvo. Dijete koje je naučeno govoriti jasno i lijepo neće imati problema ni u vrtiću, ni u školi, ni u odrasloj dobi.
Nažalost, nemaju sva djeca od -4 godine dobru dikciju, ali to se može popraviti. Logoped i kućne vježbe mogu pomoći roditeljima da poboljšaju artikulaciju. Kako raditi artikulacijsku gimnastiku za rano djetinjstvo predškolska dob, reći ćemo u ovom materijalu.
O metodi
Artikulacijski skup vježbi je zadužen za jačanje mišića govornog aparata. Ako su slabi, tada će beba imati problema s izgovorom. Kako usne postaju jače, glasnice, obraze i vrat, kao i jezik za izgovor razne zvukove a njihova kombinacija djetetu postaje lakša. I postupno pravilan izgovor postaje navika.
Gimnastika ima terapijsku i profilaktičku svrhu, odnosno pomaže u ispravljanju nepravilnih govornih navika, a može spriječiti i pojavu govornih mana.
Tijekom vježbi poboljšava se prokrvljenost govornih mišića, smanjuje se povećani tonus mišića, što onemogućuje bebi slobodno izgovaranje određenih glasova. Tijekom izvođenja statičkih vježbi dijete uči uspostaviti pravilan položaj govornog aparata, a dinamički zadaci pomoći će u svladavanju izgovora.
Kome su tečajevi indicirani i kontraindicirani?
Takva govorna gimnastika svakako je korisna za svu djecu. U dobi od 2-3 godine formiraju se osnovne govorne vještine, a u isto vrijeme, nažalost, formiraju se i govorne mane. Razumno je započeti nastavu od tri godine, a ako beba pripada kategoriji ranih govornika, onda u 2,5 godine.
Nakon tri godine javljaju se neka odstupanja i anomalije u izgovoru glasova. Dakle, u ovoj dobi mucanje se jasno očituje. Mnoga djeca, zbog slabosti mišića govornog aparata u ovoj dobi, "žvaću" pola abecede, što otežava razumijevanje što točno dijete govori. Također se mogu pojaviti mucanje i dizartrija.
Gimnastičke vježbe artikulacije pomoći će u uspostavljanju dikcije, snage glasa, izgovora, ubrzati govor i poboljšati razumljivost govora.
Međutim, postoje situacije i stanja u kojima se privremeno ili apsolutno ne isplati baviti se ovom vrstom gimnastike.
Kontraindikacije uključuju urođene srčane mane, ako se gimnastika kombinira s respiratornim, mentalnim bolestima, u kojima dijete ne razumije "uvod" i ne vodi se onim što žele od njega.
Bolesni zubi ili stomatitis također su privremena kontraindikacija. Rane, upala jezika, nepca, unutarnje površine obraza, tonzilitis u punom jeku - sve su to stanja u kojima se ne preporučuje artikulacijska gimnastika.
Opći zahtjevi
Ako se odlučite za takvu gimnastiku sa svojom bebom, ne zaboravite da morate početi s lakšim zadacima i postupno prijeći na složenije.
Najlakše i najpristupačnije za početnike smatraju se statičke vježbe, u kojima trebate držati govorne mišiće u zadanom položaju. Nemojte žuriti s dinamičkim vježbama. U dobi od 2-4 godine ove se vježbe još uvijek smatraju prilično teškima, ali kako se statička grupa poboljšava, mogu se dodati i dinamički zadaci.
Važno je provoditi nastavu na razigran način, inače će djetetu vrlo brzo dosaditi vježbe i odbiti će izvršiti zadatke.
Potrebna je sustavnost - gimnastika se mora provoditi svakodnevno dosta dugo. Možete napraviti 3-4 sesije dnevno po 5 minuta. Ovih "pet minuta" neće dopustiti da se dijete umori i bit će zanimljivo.
U svaki zadatak pokušajte uključiti 2-3 vježbe, ne više. Obavezno ponovite prethodno naučene zadatke i tehnike, a samo jedan zadatak tijekom sata, odaberite novi, još nepoznat.
Gimnastika se izvodi u sjedećem položaju. Dijete mora naučiti opustiti vrat i ruke. Najbolje je vježbati pred ogledalom. U njemu dijete može vidjeti sebe, svoje usne i izraze lica tijekom izgovora, a također ih usporediti s vašim izrazima lica i položajem usana i jezika.
Ispisane ili nacrtane slikovne kartice za ilustraciju nekih vježbi bit će od pomoći. Na primjer, za vježbu "Jež" morate imati sliku sa svijetlim i šarenim veselim ježom. To će djetetu omogućiti da bolje zamisli zadatak.
Nemojte vrijeđati bebu, nemojte kritizirati, nemojte ga grditi ako nešto ne uspije.
Ogorčenost i žalost samo će pojačati stezanje mišića, potkopati njegovu vjeru u vlastitu snagu, počet će odbijati nastavu. Mamin glas treba biti blag i tih, ne zahtjevan.
Za određeno dijete, kompleks se može dodijeliti pojedinačno, ali među osnovnim zadacima za djecu ove dobi mogu se istaknuti:
- "Cijev". Zamolite dijete da cjevčicom povuče spužvice prema naprijed i drži ih tako što je duže moguće. Kada vježba postane teža, možete tražiti od djeteta da proizvede nešto poput "doo-doo".
- "Mačić za doručak" Pokažite svojoj bebi sliku mačića kako pije mlijeko iz zdjelice. Zamolite bebu da otvori usta i pokažite kako mačke piju mlijeko. Zakomplicirajte zadatak tražeći da šire otvorite usta, istovremeno se smiješite i milujte nepce dok "ližete" jezik.
- "Jež". Ovo je aktivna vježba. Pokažite bebi karticu s ježićem i pročitajte pjesmicu: "Izgleda kao lopta, sladak, ljubazan, lijep jež." Dijete udahne na početku stiha, a na kraju kupleta morate aktivno izdahnuti i, dok izdišete, reći "puff-puff" što je glasnije moguće.
- "Vrata". Mama čita: „Otvaramo vrata, pozivamo sve u posjet! ". Zadatak bebe je da širom otvori usta, zadrži ih u tom stanju 5-7 sekundi i glatko ih zatvori.
- "Baloni". Zamolite dijete da napuhne obraze zračni baloni. Zadatak je zadržati ih u ovom položaju što je duže moguće, a zatim oštro pljesnuti rukama po obrazima, otpuhati "lopte".
- "Gledati". Mama pokazuje karticu na kojoj je prikazan sat s klatnom. On čita: "Tiho sat otkucava, pet minuta, sedam minuta" (na te riječi dijete isplazi jezik i vrhom u zraku pokušava opisati krug, poput kazaljki na satu). Mama nastavlja: “Pa visak je majstor, tik-tak, tik-tak! ” (dijete nakon kružnih pokreta vrhom jezika prelazi na pomicanje vrha jezika desno i lijevo, poput njihala).
"Štene i zmija" Zamolite dijete da vam pokaže kako štene diše ljetnog dana - jezik je mlitav, širok i spljošten iznad donje usne. A zatim zamolite da pokažete kako zmija to radi - jezik postaje pokretljiv i "oštar".
Za nedostatke u određenim glasovima, dodajte vježbe za poboljšanje izgovora ovih posebnih "problematičnih" glasova:
- "Zoološki vrt". Pokažite karticu s tigrom i pitajte bebu kako tigar reži - "Rrr". Pokažite slike onih životinja u čijem imenu postoji zvuk koji je težak za bebu i zamolite da izgovori ime i pokaže kako životinja "govori":
