Desio se incident - mačka je posjekla šapu ...
Jedna od najčudesnijih stranica ruskih dječjih klasika je "Čudesna mačka", gdje prve riječi: "nesretna mačka" ....
Tajanstvena metamorfoza: Nevjerojatna jer nesretna? - ili nesretni, jer nevjerojatno? Ovo društvo riječi treba "raščupati".
I, noseći ne samo odjeću Sherlocka Holmesa, koju je toliko volio autor raščlanjene pjesničke tvorevine, nego i naoružan svojom - Sherlock Holmes - metodom raspetljavanja semantičkih zavrzlama: različitim i maloznačnim pojedinačno, obnoviti jednu sliku , kao da vidite incident vlastitim očima. Odnosno, najprije na temelju svih dostupnih činjenica izgraditi, koliko je to moguće, cjelovitu sliku incidenta i onda, polazeći od toga, strogom logikom pronaći odgovor.
No, najprije napomenimo da je pjesma nastala 1938. godine, kada Kharms, sve više udaljujući (ili produbljujući? – neka se time bave filolozi u nebrojenim disertacijama) od vanjskog apsurda i apsurda, sve više prakticira „vježbe u klasičnom stil" u poeziji.
Počnimo od scene: gdje? "A s perona kažu - ovo je grad Lenjingrad!" (Riječ je o Samuilu Marshaku, koji nije bio samo koautor Kharmsovih Veselih siskina, već je potom i četverostruki dobitnik Staljinove nagrade i počasni građanin Škotske).
Podaci:
1. "Nesretna mačka odrezala je šapu" - Mačka koja je odrezala šapu je glupost, skoro kao četveronoška (ali zapravo petonožna) - Kharmsova vrana.
2. "Sjedi i ne može napraviti ni jedan korak." - je li to kao sveta budala na trijemu, cijedi suze sažaljenja? - dobro se sjećamo kako mačka može pobjeći od nas i na tri noge, kad četvrtu nehotice pogodiš kamenom. Sentimentalna ucjena? - ili njegov navodni pokušaj (kako nam se čini), ali ne žuri nam se, ovo je tek druga linija, a Kharms će utrti novi put!
3. "Požurite, izliječite mačju šapu" - kao da pozdravlja Korneya Chukovskog, bolje rečeno njegov Aibolit (i Kharms je ostavio bilješke u svom poznatom rukom pisanom "Chukokol")? Mlada dama: 03!
4. "Kupujte balone!" - evo ga: kreativnost - pronicljivost! - mora se biti i pjesnik, a nije potrebno poznavati fiziku, iako, "...koliko divnih otkrića sprema nam duh prosvjetiteljstva..." A to je duh koji se vinuo, uključujući i zračne brodove (pozdrav talijanskom inženjeru Nobilu!), I avioni , i šapuće, i šapuće nagađanje. Ovdje se prisjećamo izvanrednog lika iz istog doba, Roberta Bartinija (još jedan talijanski trag u našoj misterioznoj povijesti, iako ga neke očajne glave personificiraju s prototipom samog Wolanda) - briljantnog dizajnera zrakoplova (genij je bio primjereno cijenjen osam godina "sharashka" - zatvorski dizajnerski biro) koji je razvio metodu invencije nazvanu "I - I" - iz principa povezivanja međusobno isključivih zahtjeva: "I ovo, i ono", koji su preuzeti iz para naizgled nespojivih i međusobno isključive alternative "ILI - ILI". Usput, ovu metodu je zatim dalje razvio Heinrich Altshuller (koji je također pisac znanstvene fantastike Genrikh Altov) - njegov slavni TRIZ (teorija inventivnog rješavanja problema). Kharms je genij, stoga on tu metodu - "I - I" - koristi potpuno intuitivno, a da za njega i ne zna: ne kao svi drugi!
I onda dva retka apsolutne "sociofrenije" (kako to zgodno kaže Jevgenij Kljujev):
"I odmah su se ljudi nagurali na cestu -
Galami, vrišti i gleda u mačku.
Nema se tu što komentirati, kao da nema ništa: "...da nismo ljudi...", ali: time se stvara potrebna pozadina-entourage, za završni akord posljednja dva stiha:
"I mačka dijelom hoda putem,
Djelomično glatko leti kroz zrak!
A što je to? I ovo nije samo pokušaj "nevjerojatne aeronautike" (dječji pjesnik Andrej Usačov ima tako divnu knjigu - klasa!), Ovo je pravi steam-punk: možete vidjeti veličanstvenu ilustraciju na kojoj je Kharms u letačkoj kacigi s konzerviranim naočalama, kožnim raglanom letačke jakne i mačkom ništa manje egzotično kamufliranom u pilota pionira, kao i grunge pozadinu grada od granitne kolijevke, Aurora koja stoji u punoj brzini, Lenjinova mrvica-lokomotiva koja puše s finskih granica , i Lenjinova, nakostriješena mitraljeskom njuškom, potpuno prekrivena naježenim zakovicama, blindirano vozilo.... I - muda, muda, iz ranjene mačje šape - zamjena, zamjena. Zašto ne primarni kiborg?!
Olga Šuljkina
Učenje napamet pjesme D. Kharmsa "Čudesna mačka"
Cilj: upoznati djecu s poezijom, formirati kulturu govora, umjetnički i estetski ukus, poučavati naučiti pjesmu napamet.
Zadaci O: 1. pobuditi interes za pjesma i želja da se to zapamti, kako bi se osiguralo pamćenje različitim metodama (auditivnim, vizualnim, uz pomoć pokreta, naučiti čitati pjesme izražajno.
2. razvijati pamćenje, asocijativno mišljenje, književni govor, pažnju, interes.
3. njegovati ljubav prema poeziji, želju da se ugodi voljenima, estetski ukus.
Oprema: portret D. Kharms, knjiga pjesme D. Kharms, štafelaj s ilustracijom za pjesma D. Kharms« nevjerojatna mačka» , didaktički priručnik "perle", slike - simboli do pjesma.
Napredak lekcije:
1. Motivacija. Učiteljica pita djecu vole li putovati, gdje mogu ići na izlet, žele li ići na izlet s knjigom.
Djeca odlaze u kutak s knjigama.
Što vidite novoga ovdje? (novi portret).
Što mislite čiji je to portret? (pisac, pjesnik).
Ovo je portret pjesnika Daniela Kharms. (djeca ponavljaju ime pjesnika).
Reci mi što je Daniel napisao Kharms? (poezija) .
Učiteljica pokazuje knjigu pjesme D. Kharms.
- Pjesme D. Kharms neobičan i zanimljiv. U njihovom poezija pjesnik je djeci pričao divne, neobične, smiješne priče. Želite li upoznati jednog od njih? (Da). Zatim se zavalite i slušajte.
(Djeca sjede ispred štafelaja s ilustracijom za pjesma).
2. Čitanje pjesme. Učiteljica čita pjesma D. Kharms« nevjerojatna mačka» .
nesretna mačka je odrezala šapu,
Sjedi i ne može ni koraka napraviti.
Požurite ozdraviti mačja šapa,
Kupite balone!
I ljudi su se odmah nagurali na cestu,
Pravi buku, vrišti i gledajući mačku.
ALI mačka dijelom na cesti
Djelomično glatko leti kroz zrak.
3. Razgovor:
Tko je glavni lik pjesme?
što se dogodilo s mačka?
Kako o tome piše pjesnik?
Kako ste uspjeli pomoći mačka?
Kako je navedeno u pjesma?
Što mislite tko je pomogao mačka?
Što gomila je bila iznenađena?
Kako o tome piše D. Kharms?
Kako biste to nazvali pjesma? (izjave djece).
D. Kharms je nazvao svoju pjesmu« nevjerojatna mačka» . Zašto ga je tako nazvao? Što nevjerojatno u ovoj mački? (izjave djece).
Je li vam se svidjelo ovo nevjerojatna priča? Želite li obradovati svoje najdraže, prijatelje? (Da). A za ovo morate zapamtiti, naučiti pjesma.
4. Ponovno čitanje pjesme s postavkom memorije.
5. Igra riječi "Reci riječ".
Učitelj čita redak iz pjesme, djeca završavaju riječ na kraju retka.
6. Verbalno – didaktička igra "Sakupi perle".
Sada zamislite da svaki red pjesme su zrno. I skupljati pjesma redaka, trebati "nanizati", izgovorite rečenicu stavljanjem perle na žicu. (Djeca naizmjence izgovaraju stihove iz pjesme).
7. Fizička minuta "Pokaži mi pjesme rukom» .
I također pjesma Ne možete samo reći, već i pokazati.
Djeca smišljaju pokrete i geste za svaki redak pjesme.
Učiteljica izgovara tekst pjesme- djeca to pokazuju pokretima i gestama.
Zatim učitelj pokazuje pokrete i geste, a djeca govore pjesma nastala na njima.
8. Radite prema shemi.
Također, za bolje pamćenje pjesma, možete ga nacrtati, napraviti dijagram.
Djeca smišljaju simbolične slike ili biraju unaprijed pripremljene simbole i od njih sastavljaju shemu. pjesma.
Tko hoće neka kaže pjesma napamet, ali prvo treba navesti autora i naslov pjesme? (odgovori djece nisu obavezni).
9. Odraz.
Jeste li uživali u našem putovanju? Djelo kojeg pjesnika ste danas upoznali? Na koji način može naučiti pjesmu napamet? Što vam se najviše svidjelo s našeg putovanja? Što vam je bilo teško? Što vam je bilo najlakše?
Sada, kada dođete kući, možete zadovoljiti svoje najmilije nevjerojatna pjesma.
Povezane publikacije:
Sinopsis GCD-a „Učenje pjesme napamet „Snjegović“ Tema: učenje napamet pjesme T. Belozerova „Snjegović“ (uz pomoć mnemotehničke tablice) Odgojno-obrazovno područje: umjetničko-estetski razvoj.
NVO "Čitanje beletristike". Čitanje pjesme D. Kharmsa "Čudesna mačka" u drugoj juniorskoj skupini NVO "Čitanje beletristike". Tema: Čitanje pjesme D. Kharmsa "The Amazing Cat" 1. Djeca sjede na stolicama. - Ljudi, k.
Razvoj govora. Učenje napamet pjesme Y. Akima "April" Ciljevi: Naučiti djecu da izražajno čitaju pjesmu napamet, prenoseći intonacijsku iskrenost, nježan stav prema još uvijek stidljivom proljeću; reproducirati.
Programski sadržaj: Obrazovni zadaci: Pomoći djeci da razumiju sadržaj pjesničkog teksta o cvatu trešnje, dolasku proljeća;
Sažetak lekcije „Učenje napamet pjesme I. A. Belousova „Jesen“ Sažetak obrazovnih aktivnosti na temu "Razvoj govora" - razvoj govora s djecom starije skupine (5-6 godina). Tema: „Učenje pjesme napamet.
Pjesme Kharmsa. Nevjerojatna mačka, Zašto, Smiješne siskine, Vrlo, vrlo ukusna pita, Čovjek je izašao iz kuće, Vrlo strašna priča, Ivan Toporyshkin, Bulldog i taksist, Kazalište, Dugo uče konje, Brod, Kako Volodja brzo poletio nizbrdo
nevjerojatna mačka
Nesretna mačka je odrezala šapu -
Sjedi i ne može ni koraka napraviti.
Požurite izliječiti mačju šapu
Kupite balone!
I ljudi su se odmah nagurali na cestu -
Galami, vrišti i gleda u mačku.
I mačka djelomično hoda cestom,
Djelomično kroz zrak glatko leti!
Zašto
Kuharica i tri kuharice
kuharica i tri kuharice,
kuharica i tri kuharice
istrčao u dvorište?
Svinja i tri praščića
svinja i tri praščića,
svinja i tri praščića
skrivanje iza ograde?
Kuhar reže svinju
kuhar - prase,
kuhar - prase,
kuharica - odojak?
Zašto da zašto? -
Za izradu šunke.
smiješne siskine
Živio u stanu
Četrdeset četiri
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Siskin-perilica posuđa,
čistač siskina,
Chizh-vrtlar,
Chizh-vodonosac,
Chizh za kuhara
Chizh za domaćicu
Chizh na paketima,
Chizh-dimnjačar.
Peć je bila zagrijana
Kaša je bila kuhana
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Chizh s kutlačom,
Chizh sa stabljikom,
Siskin s jarmom
Siskin sa sitom
Chizh pokriva,
Chizh saziva
Chizh prolijeva,
Chizh distribuira.
zavrsen posao,
Išli smo u lov
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Siskina na medvjedu
Chizh na lisici,
Chizh na tetrijeba,
Siža na ježu,
Chizh na puretinu,
kukavica sižica,
Sik na žabu
Chizh na zmiji.
Nakon lova
Zgrabio bilješke
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Igrali zajedno:
Chizh na klaviru
Siskin na cimbalu,
Siskin na luli
Chizh na trombonu,
Chizh na harmonici,
Siskin na češlju
Chizh na usni!
Putovao po cijeloj kući
Poznatim zebama
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Chizh u tramvaju
Chizh na motoru
Chizh na kolicima
Chizh na kolicima,
Chizh u taratajki,
Siskin na petama
Chizh na vratilu,
Chizh na luku!
Htio spavati
Namjestiti krevete,
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Chizh na krevetu
Chizh na sofi
Siskina na košarici
Siskin na klupi
Siskina na kutiji
Siskin na kolutu
Chizh na papiru
Chizh na podu.
Lezati u krevetu
Zviždali su zajedno
Četrdeset četiri
Veseli siskin:
Chizh - triti-titi,
Chizh - tirli-tirli,
Chizh - dili-dili,
Chizh - ti-ti-ti,
Chizh - tiki-tiki,
Chizh - tiki-rici,
Chizh - tyuti-lyuti,
Chizh - pa-pa-pa!
Jako jako ukusna pita
Htjela sam imati loptu
A ja imam goste...
Kupio sam brašno, kupio sam svježi sir,
Pecite mrvičasto...
Ovdje pita, noževi i vilice -
Ali neki gosti...
Čekao sam dok nisam smogao snage
Zatim komad...
Zatim je privukao stolicu i sjeo.
I cijela pita za minut...
Kad su gosti stigli
Čak i mrvice...
Iz kuće je izašao čovjek
Iz kuće je izašao čovjek
S palicom i torbom
I na dugom putu
I na dugom putu
Išao pješice.
Hodao je ravno naprijed
I gledao naprijed.
Nisam spavao, nisam pio
Nisam pio, nisam spavao
Nije spavao, nije pio, nije jeo.
A onda jednog dana u zoru
Ušao je u mračnu šumu.
I iz tog vremena
I iz tog vremena
I od tada je nestao.
Ali ako nekako
Slučajno se sretnete
Onda brzo
Onda brzo
Reci nam brzo.
Jako strašna priča
Jedenje lepinje s maslacem,
Braća su išla uličicom.
Odjednom na njih iz kutka
Veliki pas je glasno zalajao.
Reče mlađi: "Evo za napad,
Želi nas napasti.
Da ne upadnemo u nevolje,
Bacit ćemo lepinju psu u usta."
Sve je završilo super.
Braći je odmah postalo jasno
Što je u svakoj šetnji
Morate ponijeti sa sobom ... smotuljak.
Ivan Toporyshkin
Pudlica je otišla s njim, preskočivši ogradu,
Ivane, kao klada u močvaru pala,
I pudlica se utopila u rijeci kao sjekira.
Ivan Taporyzhkin je otišao u lov,
S njim je pudl skakutao kao sjekira.
Ivan je pao kao klada u močvaru,
I pudlica je preskočila ogradu u rijeku.
Ivan Taporyzhkin je otišao u lov,
S njim je pudlica pala u ogradu u rijeku.
Ivan je kao klada preskočio močvaru,
I pudlica je skočila na sjekiru.
Bulldog i Taxi
Buldog sjedi na kosti,
Vezan za stup.
Prikladan je mali taksi,
S borama na čelu.
"Slušaj, buldog, buldog! -
Reče nepozvani gost.-
Pusti me buldoga, buldoga,
Pojedi ovu kost."
Buldog reži na taksi:
– Ne dam ti ništa!
Buldog trči za taksijem
I taksist od njega.
Trče oko stupa.
Kao lav, buldog riče.
I lanac kuca oko stupa,
Kuca oko stupa.
Sada buldog ima kost
Nemoj to više podnositi.
A taksist, uzimajući kost,
Bulldog je rekao:
"Vrijeme je za moj spoj,
Osam je minuta do pet.
Kako kasno! Doviđenja!
Na lanac!"
Kazalište
Glazbenici su drndali
Ljudi u dvorani su utihnuli.
Pogledaj Harlekina
Evo ga s Ninom-Kolombinom
Plesanje polke.
"Ding-ding-dili-dong"
Ovdje je mačak Spiridon.
Kakav je to šum u daljini?
Pogledaj:
Na konju Grbavcu
Vanka dolazi!
Prokleti buržuj
Dolazim za tri minute.
Komsomolka
Ne boji se vuka.
Od tepiha i dva kišobrana
Zmaj je spreman za nastup.
Kod Petruške
ja Marfushka
uspavana ljepotica
San se ne budi.
Evo cijele gomile pred vama.
Bravo! Bravo! Bravo! Bravo!
Konji se dugo uče
Za pola sata!
brod
Rijekom plovi čamac.
Pliva izdaleka.
Četvero na brodu
Vrlo hrabar mornar.
Imaju uši na vrhu
Imaju duge repove
I samo ih se mačke boje,
Samo mačke i mačke
Kako je Volodja brzo poletio nizbrdo
Na saonicama Volodja
Brzo je letio nizbrdo.
Na lovca Volodju
Letjelo u punom jeku.
Ovdje je lovac
Sjede na saonicama
Brzo lete nizbrdo.
Brzo su letjeli nizbrdo -
Naletjeli su na psa.
Evo psića
I lovac
Sjede na saonicama
Brzo lete nizbrdo.
Brzo su letjeli nizbrdo -
Naletjeli su na lisicu.
Ovdje je lisica
I psić
I lovac
Sjede na saonicama
Brzo lete nizbrdo.
Brzo su letjeli nizbrdo -
I naletjeli su na zeca.
Evo zec
I lisica
I psić
I lovac
Sjede na saonicama
Brzo lete nizbrdo.
Brzo su letjeli nizbrdo -
Naletjeli su na medvjeda!
I Volodja iz tog vremena
Ne kotrlja se niz planinu.
Nesretna mačka je odrezala šapu -
Sjedi i ne može ni koraka napraviti.
Požurite izliječiti mačju šapu
Kupite balone!
I ljudi su se odmah nagurali na cestu -
Galami, vrišti i gleda u mačku.
I mačka djelomično hoda cestom,
Djelomično kroz zrak glatko leti!
Analiza pjesme "The Amazing Cat" od Kharmsa
Po prvi put, "Amazing Cat" Daniila Kharmsa pojavio se na stranicama časopisa "Chizh". Ilustracije za pjesmu izradila je N. Radlov.
Pjesma je nastala krajem 1938. godine. Njezin je autor u tom trenutku napunio 33 godine, poznat je kao dječji pjesnik, no rijetko se objavljuje, a o izdavanju cijele zbirke svojih pjesama može samo sanjati. Došlo je do krize u obiteljskom životu s M. Malichom. Ipak, osobni problemi s vremenom su se riješili, ali novac je ostao. Odgovorio je na svoju sudbinu i poraz Detizdata, na čelu sa S. Marshakom. Poznato je da je S. Marshak cijenio njegov rad. Sada više nije mogao pomoći, štoviše, otišao je iz Lenjingrada u Moskvu. Neki od zaposlenika, dobri prijatelji D. Kharmsa, uhićeni su. Žanrovski - poetska priča, gotovo ekstravaganca, trosložnica s tautološkim i križnim rimovanjem, 2 strofe. Naslov je u suprotnosti s prvim retkom. Ispostavilo se da je nevjerojatna mačka nesretna (beskućnica, najvjerojatnije), štoviše, dogodila joj se dodatna nesreća - posjekotina na šapi. Vjeruje se da izreka "ozdraviće kao pas" u potpunosti vrijedi za mačke. No, upalni proces i nije tako bezazlena stvar. No odmah je jasno da odlaska liječniku neće biti. A onda se netko dosjeti briljantnog alata. Doista, sva patnja junakinje prestat će ako ne morate stati na bolnu nogu. Naravno, baloni će vam pomoći da ostanete aktivni i veseli. Sama medicinska tema nakon izlaska u potpunosti je ušla u dječju književnost. Međutim, D. Kharms to rješava drugačije, bez ikakve analogije s postupanjem s ljudima. “Moramo kupiti”: poziv koji “narod” možda nije podržao. No novac je već skupljen i kupljeni su baloni s helijem (tad je taj plin zamijenio opasni vodik). Čini se da se ovdje izvodi nedužan, ali sasvim znanstveni eksperiment (ili malo čudo, kako hoćete). Vjerojatno su neki od odraslih bili potajno zadovoljni ne manje od djece. Komad ima sretan kraj. Malo iza kulisa ostaje pitanje što će biti s mačkom kad skrene iza ugla kuće, puknu baloni ili se umiješaju psi. Zanimljiv je moment tjeskobe „naroda“ zbog činjenice da je živo biće nesretno u ovom najboljem od svih mogućih svjetova. Pjesma je namijenjena djeci, jer pjesnik ne baca sjenu na ovu gotovo bajku. Pa ipak, tko zna kako ti mehanizmi sućuti djeluju u odnosu na ljude i njihove nevolje. Intonacija je najiskrenija, uzbuđena, u finalu – optimistična. Dvostruka negacija u prvom katrenu. Nabrajanje stupnjevanja, leksička ponavljanja.
Pjesma "The Amazing Cat" D. Kharmsa je dramatična priča sa sretnim završetkom.
