प्राथमिक छात्रों के लिए ध्वन्यात्मक खेल
खेल "दोहराना"
उद्देश्य: ध्वन्यात्मक सुनवाई और उच्चारण कौशल बनाने के लिए, भाषण सुनवाई विकसित करने के लिए अंग्रेजी ध्वनियों (डिप्थोंग्स काम करना, - मेरा नाम है ...) को कलात्मक बनाने के कौशल का निर्माण करना।
उपकरण: एक ब्लैकबोर्ड पर एक रंगीन पोस्टर जिसमें सूक्ति पुनरावर्तक की छवि होती है।
सामग्री: शिक्षक कहता है: “चलो एक दूसरे को जानते हैं! लेकिन पहले, "रिपीट!" खेलते हैं। क्या आप जानते हैं कि रिपीटर्स कौन होते हैं? ये विशाल कानों वाले छोटे सूक्ति हैं। वे चारों ओर की हर बात को ध्यान से सुनते हैं और इसलिए हर चीज को बहुत खूबसूरती से दोहराते हैं। चलो, पुनरावर्तक, अपने कान तैयार करो! शिक्षक अपनी हथेलियों को अपने कानों पर फैलाकर रखता है, बच्चे उसके पीछे दोहराते हैं: , , , , , , । इसके बाद, हर बार, बच्चे को सुधारने के बजाय, शिक्षक सुझाव देता है: "चलो एक खेल खेलते हैं!" और उसके कानों पर हाथ डालता है।
मछली का खेल।
उद्देश्य: अंग्रेजी ध्वनियों को व्यक्त करने का कौशल तैयार करना (ध्वनियों को निकालना [w] - आपका नाम क्या है?)
उपकरण: ब्लैकबोर्ड पर समुद्र के तल पर पड़ी एक बड़ी मछली की तस्वीर के साथ एक रंगीन पोस्टर।
सामग्री: शिक्षक कहता है: “क्या आप मेरा नाम अंग्रेजी में जानना चाहते हैं? फिर अंग्रेजी में पूछें! लेकिन पहले, चलो खेलते हैं! कल्पना कीजिए कि आप एक विशाल मछली हैं जो समुद्र के तल पर झूठ बोलती हैं और विशाल बुलबुले उड़ाती हैं -। ट्यूब होंठ! बुलबुला बढ़ रहा है, (अपने हाथों से बढ़ते बुलबुले को दर्शाता है, बच्चे उसके पीछे दोहराते हैं) बढ़ता है ... और फट जाता है (इस ध्वनि पर, हाथ अलग-अलग दिशाओं में तेजी से मुड़ते हैं) और अब, पुनरावर्तक, अपने कान तैयार करें! शिक्षक ध्वनियों का उच्चारण करता है, बच्चे दोहराते हैं। "किससे पूछ रहे हो? (चारों ओर देखता है) मैं? फिर पेन से दिखाएँ:तुम्हारा नाम! - आपका नाम - "आपका नाम क्या है?" - " क्या’ एस आपका नाम? (कोरस में)- "मेरा नाम..."
खेल "पता नहीं"।
उद्देश्य: प्रतिलेखन संकेतों को पहचानने, ध्यान, स्मृति और एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करने के कौशल का निर्माण करना।
उपकरण: ट्रांसक्रिप्शन चिह्नों वाले कार्ड, डन्नो को दर्शाने वाला पोस्टर।
सामग्री: शिक्षक कहता है: “दोस्तों, आज डन्नो हमारी कक्षा में आया, और वह अंग्रेजी पढ़ेगा। अब आपके लिए न केवल ध्वनियों को दोहराना महत्वपूर्ण है, बल्कि डननो को सिखाने का प्रयास करना भी महत्वपूर्ण है सही उच्चारण. डुनो (डुनो की भूमिका में शिक्षक) आपको ट्रांसक्रिप्शन संकेत दिखाएगा, और आपको उन्हें कोरस में कॉल करने की आवश्यकता होगी। और यह जांचने के लिए कि छात्रों ने इन संकेतों को कैसे याद किया, डन्नो (शिक्षक) गलतियाँ करना शुरू कर देता है। यदि ध्वनि सही ढंग से उच्चारण की जाती है, तो बच्चे चुप रहते हैं, और यदि यह गलत है, तो वे एक साथ ताली बजाते हैं।
खेल "प्रतीकों की आवाज़ को कौन बेहतर जानता है?"
उद्देश्य: ध्वनि-अक्षर संयोजनों को पहचानने, स्मृति के विकास, ध्यान के कौशल का निर्माण करना।
उपकरण: प्रतिलेखन चिह्नों वाली गोलियां।
विषय: शिक्षक उच्चारण अंग्रेजी लगता है, और लोग संबंधित प्रतिलेखन संकेत दिखाते हैं। आप खेल की स्थितियों को संशोधित कर सकते हैं: शिक्षक प्रतिलेखन संकेत दिखाता है, और बुलाए गए छात्र इसी ध्वनि या इस ध्वनि वाले शब्द का उच्चारण करते हैं।
खेल "बेल"।
उद्देश्य: अंग्रेजी ध्वनियों को व्यक्त करने के कौशल का निर्माण करना (ध्वनि का काम करना [एन] - अंत -इंग), छात्रों की सुनने और उच्चारण कौशल बनाने के लिए, कल्पना विकसित करना, सक्रिय करना संज्ञानात्मक गतिविधिछात्र।
खेल जिज्ञासु बनी।
उद्देश्य: छात्रों के सुनने और उच्चारण कौशल का निर्माण करना, अंग्रेजी ध्वनियों को व्यक्त करने के कौशल का निर्माण करना (ध्वनियों को बाहर निकालना [वें] (आवाज उठाई गई)-[एस] यह है … ), स्मृति, ध्यान विकसित करें।
उपकरण: गाने के लिए टेप रिकॉर्डर या कंप्यूटर, कैसेट या संगीत के साथ डिस्क "ये है…"
यह एक भालू है, यह एक खरगोश है
यह कुत्ता है और यह मेंढक है।
यह एक कार है, यह एक सितारा है
यह एक गेंद है और यह एक गुड़िया है।
एक गीत गाने से पहले, शिक्षक बच्चों को एक कायर, लेकिन बहुत जिज्ञासु खरगोश (जीभ) खेलने के लिए आमंत्रित करता है, जो अपने खिलौनों को देखने के लिए मिंक (मुंह) से बाहर दिखता है, लेकिन हर बार छिप जाता है। आप एक भाई लोमड़ी (हाथ) जोड़ सकते हैं, जो मिंक के प्रवेश द्वार पर खरगोश को डराता है।
खेल "मैं सुनता हूं - मैं नहीं सुनता।"
खेल "शब्द का नाम"
उद्देश्य: ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करने के लिए ध्वनि-पत्र पत्राचार स्थापित करने के कौशल का निर्माण करना।
कुछ [बी] से शुरू होता है।"
बच्चे उन शब्दों को नाम देते हैं जिन्हें वे जानते हैं जो ध्वनि से शुरू होते हैं [बी]: भालू, बड़ा, गेंद ... विजेता अंतिम शब्द वाला छात्र है।
आज हमारे पास "नादविद्या" विषय पर शैक्षिक ऑनलाइन गेम का एक पूरा सेट है। प्रस्तावित खेलों में, हम अंग्रेजी भाषा के अक्षरों और उनके संयोजनों को देखेंगे और सुनेंगे कि वे अंग्रेजी भाषा की किन ध्वनियों के अनुरूप हो सकते हैं।
निष्पादन के संदर्भ में, खेल बहुत लापरवाह और मनोरंजक हैं, उन्हें खेलते समय यह याद रखना असंभव नहीं है कि कौन से अक्षर या अक्षर संयोजन किस ध्वनि के अनुरूप हैं। और कोई आश्चर्य नहीं, क्योंकि ये गेम लोकप्रिय ऑनलाइन गेम "मेमोरी" (मेमोरी) पर आधारित हैं।
मैं आपको खेल मेमोरी के नियमों की याद दिलाता हूं
कार्ड जो नीचे की ओर दिखाए जाते हैं, हम उन्हें यादृच्छिक क्रम में पलट सकते हैं। जब दो कार्ड सामने आते हैं, तो दो चीजों में से एक होता है: यदि कार्ड समान हैं, तो वे गायब हो जाते हैं (खिलाड़ी को अंक जोड़ते हुए), यदि कार्ड अलग हैं, तो उन्हें पीछे की ओर घुमाया जाता है।
प्रस्तावित खेलों में, यह और भी दिलचस्प है, क्योंकि अंग्रेजी में एक ही अक्षर का अलग-अलग उच्चारण किया जा सकता है, फिर जब हम कार्ड को पलटते हैं, तो हम कार्ड पर अक्षर के अनुरूप संभावित ध्वनियों में से एक सुनते हैं। और कार्डों को केवल तभी माना जाएगा जब वे न केवल अक्षरों से मेल खाते हों, बल्कि एक ही समय में उच्चारित ध्वनियों से भी मेल खाते हों।
खेलों को विषयों में विभाजित किया गया है:
1. अंग्रेजी भाषा की स्वर ध्वनियाँ।
कृपया ध्यान दें कि दो उच्चारण विकल्प हैं (पत्र पढ़ना): अमेरिकी और ब्रिटिश। एक उठाओ और इसके साथ रहो। अमेरिकी या ब्रिटिश ध्वज वाली तस्वीर पर क्लिक करें।
2. अंग्रेजी भाषा की व्यंजन ध्वनियाँ।
यहां हमारे पास तीन गेम हैं "लेटर्स फ्रॉम बी टू एन", "लेटर्स फ्रॉम एम टू जेड" और "कॉम्बिनेशन ऑफ व्यंजन"।
3. ध्वनि सुनें और इसे देने वाले अक्षर चुनें।
ये नाम किस अक्षर (या अक्षर) से शुरू हो सकते हैं?
"मेमोरी" गेम में, फ़्लिप किए गए कार्ड के समय और संख्या पर नज़र रखें, दोस्तों के साथ प्रतिस्पर्धा करें, या बस अपना स्कोर सुधारें। खेल "नाम" एक से अधिक बार खेलने लायक है, इसलिए आपने कई अलग-अलग नाम सुने होंगे।
प्रिय साइट विज़िटर साइट! इस पृष्ठ पर आपको निम्नलिखित विषयों पर सामग्री मिलेगी: प्रारंभिक विकास: अंग्रेजी (मैनुअल)। प्रारंभिक विकास: अंग्रेजी (पूर्वस्कूली के लिए एक मैनुअल)। बच्चों के लिए अंग्रेजी प्रतिलेखन (बच्चों के लिए दृश्य सहायता)। अंग्रेज़ी: बच्चों के लिए प्रतिलेखन (भत्ता)। बच्चों के लिए अंग्रेजी ध्वनि प्रतिलेखन (दृश्य सहायता)। ट्रांसक्रिप्शन वाले बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखना (पूर्वस्कूली बच्चों के लिए दृश्य सहायता)। बच्चों के लिए अंग्रेजी ट्रांसक्रिप्शन में ध्वनि (पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक दृश्य सहायता)। एक बच्चे को ट्रांसक्रिप्शन की व्याख्या कैसे करें (दृश्य सहायता)। अंग्रेजी पाठ in बाल विहार(भत्ता)। बच्चों के लिए अंग्रेजी लगता है। एक बच्चे को अंग्रेजी ध्वनियाँ कैसे सिखाएँ। प्रारंभिक विकास: अंग्रेजी। प्रारंभिक विकास: अंग्रेजी। बच्चों को अंग्रेजी की आवाज समझाना। बच्चों के वीडियो के लिए अंग्रेजी लगता है। अंग्रेजी बच्चों के लिए प्रतिलेखन लगता है। बच्चों के लिए अंग्रेजी ध्वनियों की तालिका। बच्चों के लिए अंग्रेजी की आवाज़। बच्चों के लिए अंग्रेजी वर्णमाला की ध्वनियाँ। आवाज़ अंग्रेजी अक्षरबच्चों के लिए। बच्चों के लिए अंग्रेजी साउंड कार्ड। बच्चों के लिए अंग्रेजी ध्वनियों का उच्चारण। चंचल तरीके से अंग्रेजी भाषा की ध्वनियों को सीखना। बच्चों को अंग्रेजी की आवाज़ सिखाने का एक दिलचस्प तरीका।
जो सबसे पहले आता है, पढ़ना या बोलना?
एक बच्चे को अंग्रेजी की आवाज़ कैसे सिखाएं
किसी कारण से, बहुत बार, जब अंग्रेजी शिक्षक पाठ के एक या दूसरे चरण को समर्पित करने का निर्णय लेते हैं पूर्वस्कूलीबच्चों को अंग्रेजी भाषा की ध्वन्यात्मक संरचना (प्राथमिक स्तर पर, निश्चित रूप से) पढ़ाना, उनमें से कई बच्चों को अंग्रेजी वर्णमाला पढ़ाना अपना कर्तव्य मानते हैं। यह ज्ञान कि बच्चे ने अंग्रेजी वर्णमाला में महारत हासिल कर ली है, शिक्षक को यह विश्वास दिलाता है कि उसने ध्वन्यात्मकता की मूल बातें सिखाने के काम का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा किया है। लेकिन आइए इस बारे में सोचें कि क्या बच्चों को वास्तव में वर्णमाला की आवश्यकता है। प्राथमिक अवस्थासीख रहा हूँ विदेशी भाषा? क्या बच्चों के लिए अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षर और उनकी संगत ध्वनियों को सीखना सर्वोपरि है? इस सवाल का मेरा जवाब है नहीं।
क्यों? हाँ, सब कुछ बहुत सरल है। शुरुआत करने के लिए, अपने आप को याद रखें बचपन(जहाँ तक आपकी स्मृति अनुमति देगी)। दो-तीन-चार-पांच साल के बच्चे के मन में होने से पहले आपने क्या सीखा - अक्षर या ध्वनि? यह सही है, ध्वनियाँ (जिसका अर्थ मुख्य रूप से लोगों द्वारा बनाई गई ध्वनियाँ हैं)। आगे बढ़ो। आपके माता-पिता द्वारा आपको चित्रों में अक्षर खरीदना शुरू करने से पहले आपने अपने विकास के दौरान प्राकृतिक परिस्थितियों में किस तरह की आवाज़ें सीखीं? क्या ये केवल रूसी वर्णमाला के अक्षरों की ध्वनियाँ थीं? ज़रुरी नहीं। आपने अनजाने में रूसी भाषा की सभी ध्वनियों को याद कर लिया है, और निश्चित रूप से, उनमें से रूसी वर्णमाला के अक्षरों के अनुरूप ध्वनियों की तुलना में अधिक हैं। रूसी में 33 अक्षर और 42 ध्वनियाँ हैं। छह स्वर - [a], [i], [o], [y], [s], [e] और छत्तीस व्यंजन - [b], [b], [c], [v], [g ], [जी], [डी], [डी], [जी], [डी], [एस], [एस], [के], [के], [एल], [एल], [एम], [एम], [एन], [एन], [एन], [पी], [पी], [पी], [एस], [एस], [टी], [टी], [एफ], [एफ ], [x], [xh], [c], [ch], [w], [u]। (ध्यान दें कि यदि रूसी ध्वनियाँ अक्सर केवल कठोरता-कोमलता में भिन्न होती हैं, और ऐसी युग्मित ध्वनियों को याद रखने से कोई विशेष समस्या नहीं होती है, तो अंग्रेजी में 23 ध्वनियाँ हैं जो अंग्रेजी वर्णमाला में भी करीब नहीं हैं - [θ], [ð] , [ʃ], [ʒ], [ɪə], [ʊə], [ɪ], [ə], [ʊ], [जी], [ɔɪ], [ɜ:], [ɔ], [ŋ], [ r], [j], [h], , , [ɒ], [ɑ:], [ʌ], [æ]।) तेईस (!) लगता है कि आप बच्चों को नहीं पढ़ाते हैं यदि आप बस उन्हें वर्णमाला सिखाओ!
बिना किसी संदेह के, एक बच्चा अनजाने में किसी भी भाषा की सभी ध्वनियों का उच्चारण करना सीखता है, इससे पहले कि वह वर्णमाला के अस्तित्व के बारे में सीखता है, यानी अक्षर (हम पालने से वर्णमाला के बहुत जल्दी सीखने के मामलों को अपवाद के रूप में मानेंगे। ) तो, बच्चा, रूसी वर्णमाला के अध्ययन के लिए आगे बढ़ने से पहले, अक्षर नहीं, SOUNDS सीखता है। वह इसे क्यों कर रहा है? वह बोलना सीख रहा है! इसलिए, बच्चों को SOUNDS से विदेशी भाषा में बोलना सिखाना शुरू करना अधिक तर्कसंगत होगा।
"मानव-ध्वनि" कार्ड के अधिग्रहण से संबंधित प्रश्नों के लिए, "मानव-ध्वनि" रंग पुस्तक और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी पाठों का सारांश इरिना मुर्ज़िनोवा द्वारा, कृपया संपर्क के लिए संपर्क करें
और फिर, आप क्यों पूछते हैं, क्या बच्चों को आमतौर पर वर्णमाला, वर्णमाला सिखाई जाती है? शायद इसलिए कि वे किसी विदेशी भाषा में पढ़ना सीख सकें? "ठीक है, हाँ, जब हम बच्चों को बोलना सिखाते हैं, तो हम उन्हें ध्वनियों से परिचित कराते हैं, लेकिन जब बच्चों को पढ़ना सिखाते हैं, तो हम उन्हें अक्षर सिखाते हैं, ध्वनियाँ नहीं," आप कहते हैं और आप पूरी तरह से सही नहीं होंगे। उस समस्या को याद रखें जो अक्सर आपके दोस्तों और परिचितों के बीच उत्पन्न होती है ("बच्चा सभी अक्षरों को जानता है, लेकिन पढ़ नहीं सकता, अक्षरों को शब्दों में नहीं जोड़ सकता!")। यह समस्या बिना ध्वनियों के अक्षरों को पढ़ाने के प्रयास से जुड़ी है। शिशु केवल अक्षरों के नाम जानकर "गिलहरी" शब्द कैसे पढ़ेगा? यह सही है - "बी-ए-एल-का-ए"।) आप खुद उसे यह सिखाते हैं, उसे याद रखने के लिए मजबूर करते हैं कि अक्षरों का उच्चारण कैसे किया जाता है। और क्या करने की आवश्यकता है ताकि बच्चा "गिलहरी" शब्द को सही ढंग से पढ़ सके? किसी ने पहले ही अनुमान लगा लिया था - इस शब्द को जोर से पढ़ें और उसे देखते हुए इसे दोहराने के लिए कहें पत्र पदनामयह शब्द। आप उसे इस शब्द को पढ़ने के लिए सिखाएंगे जिस तरह से यह "ध्वनि" लगता है, कठोर [एल] इस ध्वनि के "वर्णमाला" संस्करण से काफी अलग है ([एल]), मुलायम [बी '] भी पूरी तरह से अलग ध्वनि है, नहीं बिल्कुल [होना], भले ही वे समान हों। आप बच्चे को "बी" अक्षर के बारे में याद नहीं दिलाएंगे (वास्तव में इस स्थिति में आपको जिस अक्षर की आवश्यकता नहीं है, वह है) कठिन ध्वनि[बी]), यदि आप उसे भ्रमित नहीं करना चाहते हैं और उसकी मूल भाषा में पढ़ना सीखने की प्रक्रिया को धीमा करना चाहते हैं। दूसरे शब्दों में, ध्वनियों से पढ़ना भी सिखाया जाना चाहिए। बिना आवाज़ के - कहीं नहीं। फिर क्यों कई करते हैं (लेखकों सहित .) शिक्षण में मददगार सामग्रीप्रीस्कूलर के लिए) का मानना है कि किसी बच्चे को विदेशी भाषा में पढ़ना सिखाने के लिए सबसे पहले वर्णमाला में अक्षरों के नाम और क्रम को जानना इतना आवश्यक है? मेरा उत्तर यह है कि यह उनके द्वारा अनुसरण की जाने वाली रूढ़िवादिता के बारे में है: "हर कोई जीवन भर यही करता रहा है, और मैं करूंगा।"
वास्तव में, बच्चों को एक देशी या विदेशी भाषा सिखाने के बाद के चरणों में, संवादी कौशल का विकास पहले से ही पढ़ने की क्षमता पर आधारित होगा, लेकिन क्या हमें वास्तव में इसके लिए वर्णमाला, स्वयं अक्षर, उनके नाम की आवश्यकता है? जैसा कि आप देख सकते हैं, मेरा जवाब फिर से नहीं है। खैर, एक बच्चे को यह जानने का क्या फायदा है कि एक अक्षर को "डबल" कहा जाता है यदि वह इसे एक शब्द में सही ढंग से नहीं पढ़ सकता है? वर्णमाला (वर्णमाला को भाषा में अक्षरों के नाम के रूप में समझा जाता है, एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित किया जाता है), बेशक, सीखा जा सकता है, लेकिन सफल शिक्षाबच्चे का पढ़ना, अक्षरों के नाम का ज्ञान पहली जगह में प्रभावित नहीं करता है, खासकर जब रूसी भाषी बच्चों को पढ़ाते हैं अंग्रेजी भाषा(केवल एक शब्द में व्यंजन पढ़ना सीखते समय, यह ज्ञान तब उपयोगी होता है जब उनका उच्चारण वर्णानुक्रम के करीब हो)। किंडरगार्टन में अंग्रेजी बोलने वाले बच्चों को कैसे पढ़ाया जाता है, इस बारे में Youtube से एक वीडियो देखें और पता करें कि अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों के नामों की आवश्यकता कहां है:
हो सकता है कि ये बच्चे अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों के सही नाम नहीं जानते हों, लेकिन वे जल्द ही इस "मूल्यवान" ज्ञान के बिना भी पूरी तरह से पढ़ने में सक्षम होंगे। जब वे शब्दों को पढ़ना सीख रहे होते हैं, तो वे शब्द में संकेतों के रूप में भाषा और अक्षरों की ध्वनियों के पत्राचार का अध्ययन कर रहे होते हैं, और वे बाद में स्वयं अक्षरों के नाम सीख सकते हैं, भले ही वे पहले से ही पूरी तरह से पढ़ना जानते हों। वैसे, वे आसानी से वर्णमाला के अक्षरों के नाम सीख सकते हैं, पहले से ही अक्षर-ध्वनि पत्राचार को पढ़ना और जानना जानते हैं।
इस प्रकार, जब तक बच्चे अंग्रेजी बोलना नहीं सीख लेते, तब तक उन्हें इस भाषा में पढ़ना सिखाने का कोई मतलब नहीं है। इसलिए, अंग्रेजी सीखने के शुरुआती चरण में, अंग्रेजी वर्णमाला का अध्ययन करने का कोई मतलब नहीं है। सच है, स्कूल में बच्चों को अंग्रेजी में पढ़ना सिखाते समय, शिक्षक को बच्चों को एक ही समय में अक्षर और ध्वनियाँ सिखाने से कोई नहीं रोकता है, क्योंकि स्कूल कार्यक्रमध्वनि प्रणाली और अक्षर प्रणाली की एक साथ महारत प्रदान करता है। लेकिन यह अभी भी एक स्कूल है ...
पूर्वस्कूली संस्थानों में, मेरी राय में, अंग्रेजी पढ़ाना, संचार की सबसे सरल स्थितियों का अनुकरण होना चाहिए, जिससे बच्चों को अंग्रेजी में सरल संचार वाक्यांशों को सीखने की अनुमति मिल सके। पढ़ना सीखने के लिए आगे बढ़ने से पहले, यह महत्वपूर्ण है कि संक्षिप्त रूप में बच्चे भाषा की ध्वनि प्रणाली में महारत हासिल करने के उसी चरण से गुजरें, जिससे वे सहज ज्ञान युक्त महारत हासिल करते थे। मातृ भाषा. हम सभी समझते हैं कि ये नकली स्थितियां "असली नहीं" हैं, कि सप्ताह में दो या तीन बार आधे घंटे की कक्षाएं एक बच्चे के लिए "बोलने" में सक्षम होने के लिए बहुत कम हैं जैसे कि यह उनकी मूल भाषा थी। लेकिन, इसे समझते हुए, हम यह भी मानते हैं कि मस्तिष्क गतिविधि के प्रशिक्षण के लिए एक विदेशी भाषा सीखना उपयोगी है, इससे बच्चे को न केवल स्कूल में एक विदेशी भाषा, बल्कि अन्य विषयों में भी महारत हासिल करना आसान हो जाएगा, और अंत में, यह है बस दिलचस्प। शायद भविष्य में बच्चे के लिए भाषा का ज्ञान उपयोगी होगा, लेकिन मैं प्रीस्कूलर के माता-पिता को इस व्यावहारिक घटक पर जोर देने की सलाह नहीं दूंगा, जीवन के लिए उपयोगी सभी व्यावहारिक कौशल सबसे प्रभावी ढंग से विकसित होते हैं, सबसे पहले, किसी भी गतिविधि में रुचि से। , इसलिए, यह भाषा में रुचि है और छोटे आदमी में खेती की जानी चाहिए।
लेकिन हम थोड़ा पीछे हटते हैं। हम अपने तर्क में क्या आए हैं? अरे हाँ, इस तथ्य के अलावा कि आपको बच्चों को अंग्रेजी भाषा से परिचित कराना शुरू करने की आवश्यकता है, अक्षरों से नहीं, विदेशी भाषा सीखना शुरू करना चाहिए मौखिक भाषणपढ़ने के बजाय। बच्चों को अंग्रेजी की आवाज़ सिखाना कैसे शुरू करें?
जैसा कि आप जानते हैं, लैटिन वर्णमाला पर आधारित अंग्रेजी भाषा में 26 अक्षर हैं, जो 44 ध्वनियों के अनुरूप हैं (तीन-तत्व स्वर संयोजनों की गिनती नहीं)। हम जानते हैं कि बानगीअंग्रेजी बड़ी संख्या में ध्वनियों की उपस्थिति है, जो अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों की संख्या के अनुरूप नहीं है। लेकिन यह जानकारी बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं है, इसलिए मैं इससे ध्वनियों को सीखना शुरू करने की दृढ़ता से अनुशंसा नहीं करता। क्या करें? यहाँ अंग्रेजी के अजीब छोटे आदमी हमारी सहायता के लिए आते हैं। इंगलिशसाउंड अंग्रेजी भाषा के चौवालीस छोटे पुरुष-ध्वनियों का उपनाम है, और उनके नाम स्वयं अंग्रेजी भाषा की ध्वनियाँ हैं। प्रत्येक छोटे आदमी का अपना चरित्र होता है, उसकी अपनी आदतें होती हैं जो उसे (या उसे, क्योंकि छोटे पुरुषों में लड़कियां होती हैं) अद्वितीय बनाती हैं। बच्चे विवरण में तल्लीन करना पसंद करते हैं, इस सुविधा का उपयोग अंग्रेजी ध्वनियों को पढ़ाते समय किया जा सकता है।
"मानव-ध्वनि" कार्ड के अधिग्रहण से संबंधित प्रश्नों के लिए, "मानव-ध्वनि" रंग पुस्तक और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी पाठों का सारांश इरिना मुर्ज़िनोवा द्वारा, कृपया संपर्क के लिए संपर्क करें
हमने एक प्रतिभाशाली यूक्रेनी कलाकार इरीना कोंड्राशोवा के साथ मिलकर मजाकिया लोग बनाए हैं। मुझे बहुत समय पहले एक विचार आया था (बोन्क के मैनुअल में एक जीभ और सात डिप्थॉन्ग ग्नोम्स के बारे में एक परी कथा है, इसलिए मैंने सोचा, क्यों न केवल डिप्थोंग्स, सभी ध्वनियां मजाकिया छोटे पुरुष बनें), लेकिन यह मेरे लिए यह महसूस करना संभव नहीं था - 44 (!) चित्र बनाने के लिए कलाकार के काम के लिए भुगतान करने के लिए इतना पैसा कहाँ से लाएँ?। उसने लिखा है कि वह सक्रिय रूप से छोटे पुरुषों के विचार का उपयोग करती है, लेकिन उन्हें खुद का आविष्कार करना और उन्हें आकर्षित करना है, जबकि वे सभी कोलोबोक के समान एक ही प्रकार के होते हैं। तभी मैंने अपना मन बना लिया, मैंने स्वतंत्र कलाकारों की वेबसाइटों को पत्र लिखना शुरू कर दिया, छोटे पुरुषों के साथ 44 चित्रों के लिए मेरी कीमत की पेशकश की। उन्होंने वहां न केवल मेरा उपहास किया, बल्कि उन्होंने काफी गुस्से से जवाब दिया कि मेरे लिए कुछ भी काम नहीं करेगा, कि इस तरह के "पैसा" के लिए (और मेरे "राज्य" वेतन के साथ यह किसी भी तरह से "पैसा" नहीं था) कोई नहीं मेरे लिए कुछ भी खींचेगा। लेकिन मुझे विश्वास था कि मुझे एक ऐसा कलाकार मिलेगा जो इस विचार से प्रेरित होगा, और उसने, या बल्कि, उसने जवाब दिया। इरिना और मैंने पत्राचार में कई महीने बिताए - उसने मुझे रेखाचित्र भेजे, और मैंने उनके बारे में अपनी राय लिखी और छवि में क्या सुधार करना वांछनीय है। जब पहले छोटे आदमी पहले से ही तैयार थे, मैंने महसूस किया कि उन्हें निश्चित रूप से कविताओं की जरूरत है। रूसी में कविताएँ क्यों हैं? प्रेरणा पैदा करने के लिए, क्योंकि आपको बच्चों को कम उम्र में भाषा सीखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए कई गुना अधिक समय और प्रयास करना पड़ता है, और आप उन्हें अंग्रेजी में प्रेरित नहीं कर पाएंगे (सपने केवल अंग्रेजी में बोलने और बच्चों में रुचि रखने के लिए) बच्चों के लिए अपरिचित "अब्रकदबरा" की पृष्ठभूमि के खिलाफ इशारों और चेहरे के भाव केवल सपने ही रह जाते हैं)। हालाँकि, कक्षा में कविता का अध्ययन करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है, क्योंकि वास्तव में समय पर्याप्त नहीं है। आप छोटे लोगों के साथ चित्रों का वर्णन करने के लिए अंग्रेजी का उपयोग कर सकते हैं-ध्वनि और उनके साथ अन्य काम, और बच्चे अपने माता-पिता के साथ घर पर कविता पढ़ सकते हैं, जबकि वे बार-बार याद में आपके अंग्रेजी पाठों में वापस आ जाएंगे, उन अंग्रेजी ध्वनियों, शब्दों और पाठ में सुनी गई संरचनाएं।
"तो यह एक प्रचार लेख था?" आप पूछते हैं, और आप पूरी तरह से सही नहीं हो सकते हैं। यह एक राय लेख था, और छोटे लोगों-ध्वनियों को विज्ञापन की आवश्यकता नहीं है। :-) यह सिर्फ इतना है कि अब आपने प्रीस्कूलर "मैन-साउंड्स" और डिडक्टिक कार्ड्स "मैन-साउंड्स" को अंग्रेजी सिखाने के लिए डिडक्टिक सामग्रियों के एक सेट के अस्तित्व के बारे में सीखा है (वे केवल लेखक के रूप में मुझसे अब तक खरीदे जा सकते हैं) ) और आप इन सामग्रियों का उपयोग अंग्रेजी में अपनी कक्षाओं में कर सकते हैं शिक्षण संस्थानोंपूर्व विद्यालयी शिक्षा।
दार्शनिक विज्ञान के उम्मीदवार I. A. Murzinova
आप इस लेख के लेखक, वेबसाइट साइट और प्रीस्कूलर "साउंड पीपल" के लिए डिडक्टिक मैनुअल के सेट से "साउंड पीपल" कार्ड खरीदने और अन्य प्रश्नों के लिए संपर्क कर सकते हैं (साइट का शीर्ष मेनू देखें)।
"मानव-ध्वनि" कार्ड के अधिग्रहण से संबंधित प्रश्नों के लिए, "मानव-ध्वनि" रंग पुस्तक और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी पाठों का सारांश इरिना मुर्ज़िनोवा द्वारा, कृपया संपर्क के लिए संपर्क करें
| लक्षण अंग्रेजी प्रतिलेखनअंग्रेजी भाषा की ध्वनियों को निरूपित करना | मानव ध्वनियों का विवरण |
| व्यंजन | |
| 1 [च] | जब अंग्रेजी ध्वनि के लोग मज़े कर रहे होते हैं, तो यह छोटा आदमी हेजहोग का मुखौटा पहनता है और इधर-उधर भागता है, सूंघता है [f]–[f]–[f]। |
| 2 [वी] | यह आवाज बहुत फैलती है। उसका नाम वोल्डेमार है, लेकिन कभी-कभी वह अपना नाम भी भूल जाता है। जब उनसे पूछा गया कि उनका नाम क्या है, तो वह [v] - [v] - [v] कहते हुए अपना नाम याद करने की कोशिश करते हैं और हर कोई यही सोचता है कि यह उनका नाम है। |
| 3[θ] | इस छोटे से आदमी के पास एक पालतू जानवर है - एक ड्रैगनफ्लाई, उसके साथ चलता है, और जब घर जाने का समय होता है, तो वह उसे [θ] - [θ] - [θ] कहता है, इसलिए उसका उपनाम रखा गया - [θ]। |
| 4 [ð] | यह छोटा आदमी प्यार करता है ... मधुमक्खियों, छुट्टी के लिए वह हमेशा मधुमक्खी की पोशाक पहनता है और मधुमक्खी की तरह भनभनाता है - [ð] - [ð] - [ð] इसलिए उसका उपनाम रखा गया - [ð]। |
| 5 [एस] | यह छोटा आदमी बहुत शांत है, शोर पसंद नहीं है जब अन्य छोटे लोग खेलते हैं, वह चुपचाप और चुपचाप चलता है - [एस] - [एस] - [एस]। |
| 6 [जेड] | यह छोटा आदमी मक्खी की तरह भिनभिना रहा है। |
| 7[ʃ] | यह छोटा आदमी सांपों से प्यार करता है, यहां तक कि उनके जैसे फुफकारता है। |
| 8[ʒ] | यह छोटा आदमी भौंरा की तरह भिनभिनाता है। |
| 9 [एच] | सर्दियों में यह छोटा आदमी अक्सर खिड़की के शीशे पर सांस लेता है [h] - [h] - [h] और अपनी उंगली से उस पर अक्षर खींचता है। उनका उपनाम [एच] रखा गया था, उनका नाम सिर्फ एक हल्का साँस छोड़ना है। |
| 10 [पी] | इस छोटे से आदमी को [पी] कहा जाता है क्योंकि वह हर समय फुसफुसाता है [पी] – [पी] – [पी], हर समय वह किसी चीज से असंतुष्ट रहता है। |
| 11[बी] | यह छोटा आदमी हर समय जम रहा है - [बी] - [बी] - [बी]। |
| 12 [टी] | इस छोटे आदमी का नाम [टी] है, वह सुबह (अभी भी अपने पजामा में) में लिप्त होना पसंद करता है, बिस्तर पर कूदता है [टी]-टी]-[टी]। |
| 13 [डी] | इस छोटे से आदमी का नाम [डी] है, क्योंकि वह अक्सर खिलौना कार से खेलता है और कहता है [डी] - [डी] - [डी]। |
| 14 [के] | यह अंग्रेजी ध्वनि अक्सर सर्दी और खांसी को पकड़ती है [k]-[k]-[k], जिसे इसे कहा जाता था - [k]। |
| 15 [जी] | इस छोटे आदमी के पास एक सफेद कबूतर है, छोटा आदमी अपने पालतू जानवर से बात करते समय [g]–[g]–[g] कूस करता है। |
| 16 | यह अंग्रेजी आवाज सख्त है, सभी से कहती है कि शोर न करें, शांत रहें--। |
| 17 | इस आदमी को खिलौना हवाई जहाज से खेलना बहुत पसंद है। |
| 18 [एम] | यह छोटा आदमी ध्वनि [एम] से प्यार करता है, वह केवल वही खाना खाता है जो इस ध्वनि से शुरू होता है और खुशी से कहता है। |
| 19 [एन] | यह छोटा आदमी नृत्य करना पसंद करता है, अक्सर नाचता है और गाता है [एन] - [एन] - [एन] - [एन]। |
| 20[ŋ] | यह छोटा आदमी मस्ती करना पसंद करता है, लेकिन हमेशा सुबह अपना बिस्तर बनाना पसंद नहीं करता है। उसकी माँ उससे इसके बारे में पूछती है, और वह: "नहीं", [ ŋ ] - [ ]। |
| 22 [आर] | और यह अंग्रेजी आवाज सभी को डराना पसंद करती है। वह एक बाघ के रूप में तैयार होता है और दहाड़ता है - [आर] - [आर] - [आर]। |
| 21 [एल] | छोटे आदमी [आर] का एक दोस्त, खुद को शेर के रूप में प्रच्छन्न करता है और [आर] की तरह बढ़ने की कोशिश करता है, लेकिन वह ध्वनि [आर] का उच्चारण नहीं कर सकता, इसके बजाय उसे [एल] मिलता है। |
| 23 [डब्ल्यू] | जब अंग्रेजी ध्वनि वाले लोग मज़े कर रहे होते हैं, तो यह मेंढक की तरह कूदता है और चिल्लाता है [w]–[w]–[w]। |
| 24 [जे] | यह आदमी बंदर की तरह कूदता है और बंदरों से दोस्ती करता है। |
| स्वर वर्ण | |
| 25 | यह छोटा आदमी खुशी से चीखना पसंद करता है --। |
| 26[ɪ] | यह अक्सर हिचकी [ɪ] - [ɪ] - [ɪ], इसलिए उन्होंने उसे बुलाया - [ɪ]। |
| 27 [ई] | यह छोटा आदमी थोड़ा शरारती और मज़ाक करने वाला है, वह इस तरह हंसता है: [ई] - [ई] - [ई]। |
| 28[æ] | क्या यह छोटा आदमी हर किसी से पूछता रहता है [æ]? [æ]? (खासकर जब वह वह करने का मन नहीं करता जो उसे करने के लिए कहा गया था)। |
| 29 [ɑ:] | यह छोटा आदमी जिज्ञासु है, बहुत सारे प्रश्न पूछता है, और जब उसे उत्तर मिलता है, तो वह कहता है [ɑ:]। |
| 30 [ɒ] | यह छोटा आदमी लगातार सभी को चिढ़ाता है [ɒ] - [ɒ] - [ɒ]। |
| 31 [ʌ] | यह सबसे मजेदार अंग्रेजी ध्वनि है, वह इस तरह हंसता है: [ʌ] - [ʌ] - [ʌ]। |
| 32 [ʊ] | यह छोटा आदमी एक एथलीट है, दौड़ना, कूदना पसंद करता है। |
| 33 | यह छोटा आदमी अक्सर एक मुखौटा पहनता है और एक भेड़िये का चित्रण करता है। |
| 34 [ə:] | यह आदमी छोटा है, लेकिन वह बड़ा और मजबूत दिखना चाहता है, इसलिए वह जंगल में भालू की तरह दहाड़ता है। |
| 35 [ə] | यह छोटा आदमी अक्सर एक बूढ़े आदमी की तरह कराहता है, [ə] - [ə] - [ə] - [ə]। |
| 36 [ɔ:] | यह छोटा आदमी अक्सर असंतुष्ट रहता है, उसे ऐसा लगता है कि चारों ओर सब कुछ खराब है, अक्सर कराहता है [ɔ:] - [ɔ:] - [ɔ:]। |
| डिप्थोंग्स और ट्रिफ्थोंग्स | |
| 37 | यह छोटा आदमी लगातार नए खेल लेकर आता है और दूसरे छोटे आदमियों को बुलाता है, इसलिए उसे - कहा जाता था। |
| 38 | यह अंग्रेजी आवाज हर चीज से डरती है। दरवाजा चीखता है या कुत्ता भौंकता है, छोटा आदमी चिल्लाता है -। |
| 39 | यह आदमी कुत्तों (और पिल्लों) से प्यार करता है। |
| 40 [ɔɪ] | यह आदमी गुदगुदी है। |
| 41 [ɜʊ] | यह छोटा आदमी हर समय हैरान रहता है, उसे सब कुछ दिलचस्प लगता है: [ɜʊ] - [ɜʊ] - [ɜʊ]। |
| 42 [ɪə] | जब अंग्रेजी आवाज वाले लोग मस्ती कर रहे होते हैं, तो यह टेबल के नीचे रेंगता है और चिल्लाता है [ɪə]। |
| 43 [ɛə] | जब अंग्रेजी ध्वनि वाले लोग मज़े कर रहे होते हैं, तो यह झूला और चिल्लाता है [ɛə]–[ɛə]–[ɛə]–[ɛə]। |
| 44 [ʊə] | इसे रस्सी कूदना बहुत पसंद है। |
| जब छोटे आदमी और [ə] एक साथ खेलते हैं, तो वे एक स्वर में चिल्लाते हैं। | |
| जब छोटे आदमी और [ə] एक साथ खेलते हैं, तो वे एक स्वर में चिल्लाते हैं। | |
| [ɔɪə] | जब छोटे आदमी [ɔɪ] और [ə] एक साथ खेलते हैं, तो वे [ɔɪə] एक स्वर में चिल्लाते हैं। |
अंग्रेजी में 10 मजेदार ध्वन्यात्मक खेल
गेम 1 / लिटिल स्लीपी हेड
यह कविता ध्वनि उच्चारण के अभ्यास के लिए उपयोगी है।
वे मुझे लिटिल स्लीपी हेड कहते हैं!
मैं काम पर जम्हाई लेता हूँ, मैं खेल में जम्हाई लेता हूँ!
मैं जम्हाई लेता हूँ और जम्हाई लेता हूँ और सारा दिन जम्हाई लेता हूँ
फिर मेरी नींद में जम्हाई ले लो!
इसलिए वे मुझे स्लीपी हेड कहते हैं।
हमेशा जम्हाई लेने वाले स्लीपीहेड का किरदार निभाना इतना मुश्किल नहीं है। ध्वनि का उच्चारण करते समय होठों की स्थिति जम्हाई शब्द में स्पष्ट रूप से प्रदर्शित होती है।
गेम 2 / अजीब सा जोकर - अजीब सा जोकर
खेल का उद्देश्य: ध्वनियों की सही अभिव्यक्ति निर्धारित करना: [i:], [o], .
मैं एक अजीब सा जोकर हूँ।
मैं कहता हूं, आह-ऊ-ए-ऊ।
मेरा मुंह चौड़ा खुला है
जब मैं कहता हूं, "आह, आह, आह।"
मैं अपने होंठ बहुत पीछे खींचता हूं
जब मैं कहता हूं "ई, ईई, ई।"
मेरे होंठ बहुत गोल हैं
जब मैं कहता हूं, "ऊ, ऊ, ऊ।"
"आह-ऊ-ए-ऊ,
"आह-ऊ-ए-ऊ।"
मैं एक अजीब सा जोकर हूँ।
गेम 3 / एक पुराना काला कौआ
अंग्रेजी ध्वनि [के] रूसी के समान नहीं है। इस पर चर्चा तब हुई जब उन्होंने इस कविता को सीखना शुरू किया।
एक बूढ़ा काला कौआ एक पेड़ में उड़ गया।
"गाय, गाय, गाय!"
और आपको क्या लगता है कि वह देख सकता था?
"गाय, गाय, गाय!"
उसने देखा कि झील पर सूरज चमक रहा है।
"गाय, गाय, गाय!"
और छोटी-छोटी फुहारें मछलियाँ बनाती हैं।
"गाय, गाय, गाय!"
खेल 4 / हवाई जहाज बजाना
खेल का उपयोग अंग्रेजी सीखने वालों को ध्वनि [v] के उच्चारण में प्रशिक्षित करने के लिए किया जाता है।
टीचर: क्या तुमने कभी उड़ते हुए विमान की नकल की?
विमान आकाश में ऊपर की ओर यात्रा कर रहा है,
वीवीवी-वीवीवी-वीवीवी,
इतनी तेजी से आगे बढ़ रहा है, और कभी इतना ऊंचा
वीवीवी - वीवीवी - वीवीवी।
लेकिन हम हमेशा चाय के लिए समय पर वापस आ जाते हैं,
वीवीवी - वीवीवी - वीवीवी।
प्लेन बजाने वाले लोगों ने ध्वनि [v] का अच्छी तरह से उच्चारण करना सीखा।
गेम 5 / लिटिल ब्राउन रैबिट
ध्वनियाँ [h] और [p] रूसियों के लिए अपने तरीके से कठिन हैं, ध्वनि [h] का उच्चारण पूरी तरह से अश्रव्य है, और [p] महाप्राण है।
शिक्षक: बच्चे, क्या आप दिखा सकते हैं कि खरगोश कैसे कूदता है? हाँ। आप में से एक को खरगोश की तरह कूदने दें और हम कहेंगे "हिप्पिटी हॉप", लेकिन हम इसे बहुत धीरे से कहें।
छोटा भूरा खरगोश हिप्पी हॉप गया,
हिप्पी हॉप, हिप्पी हॉप।
बिना रुके बगीचे में,
हिप्पी हॉप, हिप्पी हॉप।
उसने रात के खाने के लिए एक ताजा गाजर का टॉप खाया,
हिप्पी हॉप, हिप्पी हॉप।
फिर घर बिना रुके खरगोश चला गया,
हिप्पी हॉप, हिप्पी हॉप।
खेल 6 / मधुमक्खी
उपकरण: दो मधुमक्खियों की एक तस्वीर।
खेल प्रगति। मेजबान बच्चों को बताता है कि एक मधुमक्खी अंग्रेजी है (और यह उसकी पोशाक से देखा जा सकता है), दूसरी रूसी है। अंग्रेजी मधुमक्खी भिनभिनाती है [ओ], और रूसी एक [जेड]। मधुमक्खियां एक फूल पर मिलती हैं और आपस में बातें करती हैं, समाचार साझा करती हैं। (वैकल्पिक रूप से वैकल्पिक [ओ], [जेड]।
गेम 7 / कौन सबसे अच्छा लगता है के लिए प्रतीकों को जानता है? - ध्वनियों के प्रतीकों को कौन जानता है?
मेजबान अंग्रेजी ध्वनियों का उच्चारण करता है, और लोग संबंधित ट्रांसक्रिप्शन आइकन दिखाते हैं। आप खेल की शर्तों को संशोधित कर सकते हैं: प्रस्तुतकर्ता प्रतिलेखन चिह्न दिखाता है, और बुलाए गए प्रतिभागी संबंधित स्वर ध्वनि या इस ध्वनि वाले शब्द का उच्चारण करते हैं।
गेम 8 / मंकी टॉक
इस कविता का उपयोग अंग्रेजी सीखने वालों को ध्वनि [ओ] का उच्चारण करने के लिए प्रशिक्षित करने के लिए किया जा सकता है,
पेड़ में छोटा बंदर,
वह मुझसे यही कहता है
"वे, वे, वे, वे,
तुम, तुम, तुम।"
बंदर एक अंग से दूसरे अंग तक कूदता है
जबकि मैं उससे वापस गपशप करता हूं:
तुम, तुम, तुम
वे, वे, वे।"
खेल 9 / सबसे अच्छी सुनवाई किसके पास है? - सबसे अच्छा श्रोता कौन है?
सूत्रधार प्रतिभागियों से कहता है: “अब मैं रूसी और अंग्रेजी ध्वनियों का उच्चारण करूंगा। आपका काम अंग्रेजी ध्वनियों को सीखना और उनमें से किसी एक को सुनते ही अपना हाथ उठाना है। जब आप एक रूसी ध्वनि सुनते हैं, तो आपको अपना हाथ नहीं उठाना चाहिए।"
जो गलती करते हैं वे खेल से बाहर हो जाते हैं। खेल के अंत में सबसे अधिक सदस्यों वाली टीम जीत जाती है।
अंग्रेजी भाषा के अक्षरों और ध्वनियों को सीखना, रूसी बच्चों को पढ़ना सीखना इतना आसान नहीं है, क्योंकि अंग्रेजी की अपनी विशेषताएं और ध्वन्यात्मकता की जटिलताएं हैं। आइए इन सभी कठिनाइयों को एक मनोरंजक खेल में, या अधिक सटीक रूप से, 8 खेलों में बदल दें।
चीन और रूस में बच्चों को पढ़ाना
तो हमने कहा कि रूसी बच्चों के लिए अक्षरों और ध्वनियों को सीखना मुश्किल है, लेकिन! अगर हम चीनी बच्चों के साथ तुलना करें ... बाद वाले बहुत अधिक कठिन हैं! आखिर उन्होंने अपना सिखाया चीनी अक्षरोंउन्हें एक पूरी तस्वीर के रूप में याद किया और मैंने देखा कि बहुत सारे चीनी बच्चे अंग्रेजी पढ़ना नहीं समझते हैं ... वे सिर्फ पूरे शब्द याद करते हैं !!! एक तस्वीर की तरह। अर्थात्, यदि शब्द अपरिचित है, तो उन्हें समझ में नहीं आता कि इसे कैसे पढ़ा जाए, लेकिन, हमें उन्हें उनका हक देना चाहिए - उनके पास एक उत्कृष्ट स्मृति और परिश्रम है!
चंचल तरीके से व्यायाम करें
इसमें हम बच्चों के लिए शब्दों को याद करने के लिए खेलों के बारे में पहले ही बात कर चुके हैं। आज हम आपको बताएंगे कि हम कक्षा में अंग्रेजी भाषा के अक्षरों और ध्वनियों को कैसे सीखते हैं:
अंगूठा ऊपर - अंगूठा नीचे
यह सरल है, मैं अपना अंगूठा ऊपर उठाता हूं - हम अक्षरों का उच्चारण करते हैं ("ए, बी, सी, डी, ई, एफ ..."), अपनी उंगली को क्षैतिज रूप से इंगित करें - हम एक ही अक्षर ("एफ, एफ,) का उच्चारण करते हैं। एफ, एफ .... ""), थम्स डाउन - रिवर्स ऑर्डर में ("एफ, ई, डी, सी, बी, ए")। और निश्चित रूप से, जैसा कि अपेक्षित था, हम यथासंभव अप्रत्याशित रूप से उंगली की दिशा में तेजी लाते हैं और बदलते हैं।
अक्षरों से शब्द बनाओ
हम बच्चों को पत्र के साथ कार्ड वितरित करते हैं। तब शिक्षक एक शब्द कहता है (सरल, पहले से ही बच्चों से परिचित), और वे एक शब्द बनाने के लिए एक निश्चित क्रम में पंक्तिबद्ध होते हैं;
बच्चों के पत्र
बच्चों को समूहों में विभाजित किया जाता है, शिक्षक प्रत्येक समूह को एक शब्द देता है जिसे उन्हें अपने शरीर के साथ चित्रित करना चाहिए)) और अन्य समूह एक-दूसरे के शब्दों को "पढ़ने" का प्रयास करते हैं);
अक्षरों को रंग दें
यह छोटों का काम है। हम इंटरनेट पर सुंदर अक्षरों वाले चित्र ढूंढते हैं और बच्चों से प्रत्येक अक्षर को एक निश्चित अक्षर से रंगने के लिए कहते हैं। फिर हमने अक्षरों को काट दिया, और शिक्षक शब्दों के साथ कार्ड वितरित करता है, प्रत्येक शब्द में केवल एक अक्षर गायब है। बच्चे यह निर्धारित करते हैं कि किस अक्षर को कहाँ चिपकाना है संगत रंग. उदाहरण के लिए, अक्षर "A" को लाल रंग से रंगना था, और कार्ड में C...T (बिल्ली की छवि के साथ) शब्द भी लाल था। फिर हम पत्र डालते हैं, इसे गोंद करते हैं और इसे एक साथ उच्चारण करते हैं;
खोलना
शब्दों में अक्षर मिश्रित हैं, आपको उन्हें सही क्रम में पुनर्व्यवस्थित करने की आवश्यकता है;
यह कैसा दिखता है?
प्रत्येक अक्षर का अध्ययन करते समय, हम इसे न केवल कई बार लिखते हैं, बल्कि यह भी बनाते हैं कि यह अक्षर कैसा दिखता है! "ए", उदाहरण के लिए, एक झूले की तरह दिखता है, इसलिए वे इस पत्र को एक झूले के रूप में खींचते हैं;
बिंगो
सभी अवसरों और समय के लिए एक खेल! हम 9 वर्गों की एक जाली खींचते हैं, वहां कोई भी अक्षर (या ध्वनियाँ) दर्ज करते हैं, शिक्षक को सुनते हैं, यदि ऐसा कोई पत्र है, तो हम उसे पार करते हैं। विजेता वह है जिसने "बिंगू !!!" चिल्लाया, और जिसने अंतिम अक्षर को पार किया वह उस तरह चिल्लाया));
अपनी आवाज उठाएं
बच्चों को ध्वनियों के साथ कार्ड दिए जाते हैं, शिक्षक शब्दों का उच्चारण करता है, यदि बोले गए शब्द में कार्ड पर ध्वनि है, तो छात्र को अपना कार्ड उठाना चाहिए और ध्वनि कहना चाहिए।
अंग्रेजी अक्षरों और ध्वनियों को सीखने के लिए बहुत सारे खेल हैं, हमने उनमें से कुछ को रेखांकित करने की कोशिश की, केवल सबसे प्रिय।
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