Výpis pracovnej činnosti v prípravná skupina Kniha nemocnice. Pomôžme deťom"

Cieľ: formovanie pozitívneho vzťahu k práci u detí predškolského veku.

Úlohy:

Rozvíjajte schopnosť plánovať postupnosť vašej práce.

Rozvíjať zručnosti na samostatné vykonávanie potrebných pracovných činností: pripraviť miesto a vybavenie na prácu; zlepšiť schopnosť pracovať s nožnicami, lepidlom a papierom; zopakujte si pravidlá práce s knihou.

Pestovať presnosť, pracovitosť, zodpovednosť za zverenú úlohu, vzájomnú pomoc, pocit zadosťučinenia za vykonanú prácu.

Formulár správania: kolektívne.

Vybavenie: knihy; algoritmus pre prácu s knihou, nožnicami, lepidlom; lepidlo; papier; obrúsky; nožnice, handričky.

Regionálna integrácia:rozvoj komunikácie, kognitívny vývoj, fyzický vývoj, sociálno - komunikačný vývin, umelecký vývin.

Prípravné práce: učenie sa prísloví o práci, zopakovanie si pravidiel používania knihy, nožníc, lepidla.

Časopriestorový zdroj: skupinová miestnosť, trvanie 30 minút.

Metódy ped. aktivity: slovné (rozhovor, príslovia); vizuálne (obrázky); praktické (práca s knihami).

Pokrok v lekcii

Hrať: Chlapci, pozrite sa do nášho knižného kútika. Aké knihy existujú? Pozrite sa na tieto knihy, sú to knihy pre deti, čo je na nich zlé? Pripomeňme si, ako používať knihu. (algoritmus na použitie s knihou)

Pravidlá zaobchádzania s knihou

Starajte sa o knihu: nešpiňte ju, nezasekávajte strany, správne ich otáčajte, nenamáčajte si prst slinami.

S knihou sa nehrajte, pokrčí sa.

Keď si knihu pozriete a prečítate, nezabudnite ju vrátiť späť.

Knihu skladujte správne, na špeciálne určenom mieste – v knižnici alebo na poličke.

Ak si všimnete, že kniha nie je v poriadku, opravte ju sami alebo s pomocou dospelej osoby.

Hrať: Prečo sú knihy takéto? Ako im môžeme pomôcť?

Hrať: Chlapci, povedzte mi, čo na to potrebujeme? (algoritmus pomocníka knihy)

Minúta telesnej výchovy

Jeden dva tri štyri päť,

Začíname oddychovať.

Chrbát bol veselo neohnutý,

Rukoväte vytiahnuté nahor.

Raz a dva, sadni si a vstaň,

Znova odpočívať.

Predkloňte sa raz a dvakrát

Ohnite sa späť raz alebo dvakrát.

Takto sme sa posilnili

Zdravé a zábavné!

Hrať: Teraz si spomeňme, ako používať lepidlo? Ako používať nožnice?

Hrať: Poďme do práce. Poďte k stolom. Najprv musíme zmerať pásy na papieri. Pásik odmeriame 3 cm a ohneme, odstrihneme a vyskúšame, či sedí alebo nie. Prehneme na polovicu a jednu polovicu potrieme lepidlom a potom druhú polovicu a zlepíme.

Hrať: Chlapci, ktorí ste už všetko zvládli, spomeňme si na príslovia o práci:

Práca majstra sa bojí.

Dokončili ste prácu - kráčajte odvážne.

Zručnosť a práca zomelie všetko.

Zvládnite každú úlohu šikovne.

Samostatná činnosť spolu s učiteľom. Po dokončení prác dávame naše pracoviská do poriadku.

Hrať: Chlapci, dnes sme vám pomohli juniorská skupina, a v pondelok zistíme, či ďalšie deti ešte potrebujú našu pomoc. Spoločne s vami im knihy odnesieme a povieme im o pravidlách zaobchádzania s knihou.

Podujatie pripravené internát GBOU Istra. Názov - Projekt " Kniha Nemocnica". Téma - " byť zdravý, kniha!».

Projekt Kniha Nemocnica

"Buď zdravý, kniha!"

projekt" Kniha Nemocnica“ je veľmi aktuálne a relevantné.

V projekte ide hlavne o to, že študenti dokážu pozdvihnúť úroveň svojej knižnej kultúry, budú empatie. Je to možné deti kniha bude vnímaná ako živá bytosť, ktorá ich obdarí šikovnými myšlienkami, zabaví ich bez toho, aby za to niečo požadovala. Zároveň tieto tiché stvorenia potrebujú aj starostlivosť a pozornosť. Účasť na projekte Nemocnica s knihami deti bude schopný ukázať láskavosť, schopnosť reagovať a talent. Neustále sa venovať deťom, uchvátiť ich niečím novým, skutočne užitočným a deti ochotne reagovať, zapojiť sa do práce s túžbou a záujmom. Deti v priebehu práce pocítia dôležitosť svojej práce, samostatne dospejú k záveru: knihy treba chrániť!

Ciele a ciele:

• Formovanie starostlivého prístupu k predmetom vrátane kníh u detí
• Vytvorenie situácie úspechu pre každé dieťa
• Školenie praktických zručností pri oprave kníh
• Urobte niečo dôležité a užitočné
• Učte knižné zručnosti
• Školenie tímovej práce
• Zvyšovanie úrovne kultúry
• Pestovanie empatie

Výstavy kníh „chorých“ a „uzdravených“

Výstavy kníh majú na deti veľký emocionálny vplyv. Zobrazujú staré, poškodené knihy. Knihovníčka rozpráva rozprávkové príbehy o „chorých“ knihách. Deti emocionálne vnímajú príbehy, súcitia s „chorými“ knihami a snažia sa ich čo najskôr opraviť.

príbeh:„Keď padne noc a voľné dni (keď je knižnica zatvorená), „choré“ knihy začnú plakať a navzájom sa sťažovať na svoj osud: už nemôžu stáť na poličke, cestovať v portfóliách čitateľov; bolia ich roztrhané, pokrčené stránky. Knihy plačú a čakajú na pomoc od vás.

Bezpečnostná inštruktáž.

Pred začatím práce je potrebná povinná bezpečnostná inštruktáž.

Pravidlá prípravy pracoviska pred začiatkom vyučovania

1. Položte handričku na stôl, pracovnú dosku.

2. Uvaríme potrebné materiály a nástroje na prácu.

3. Pripravte si handru alebo obrúsok na ruky.

Pravidlá čistenia vášho pracoviska

1. Vložte materiály a nástroje do krabice.

2. Zbierajte zvyšky a nečistoty zo stola a podlahy.

3. Utrite nástroje a stôl handričkou.

5. Dôkladne si osušte ruky handričkou a umyte si ich mydlom.

6. Odstráňte všetko príslušenstvo.

Pravidlá bezpečnej práce s nožnicami

1. Udržujte poriadok na svojom pracovisku.

2. Pred prácou skontrolujte funkčnosť náradia.

3. Nepracujte s uvoľnenými nožnicami.

4. Pracujte len s použiteľným nástrojom: dobre nastavenými a nabrúsenými nožnicami.

5. Nožnice používajte iba na svojom pracovisku.

6. Počas práce sledujte pohyb nožov.

7. Nožnice s krúžkami priložte k sebe.

8. Krúžky posuvných nožníc dopredu.

9. Nenechávajte otvorené nožnice.

10. Uložte nožnice do puzdra čepeľami dole.

11. Nehrajte sa s nožnicami, neprinášajte si nožnice na tvár.

12. Používajte nožnice na určený účel.

Pravidlá bezpečnej práce s lepidlom

1. Pri práci s lepidlom použite v prípade potreby štetec.

2. Vezmite množstvo lepidla, ktoré je potrebné na dokončenie práce v tejto fáze.

3. Odstráňte prebytočné lepidlo mäkkou handričkou alebo obrúskom a jemne ho zatlačte.

4. Po práci štetec a ruky dobre umyte mydlom.

Hra na hrdinov "Knizhkina Hospital"

Rozdelenie rolí: „hlavný lekár“ - vedúci knižnice riadi proces, „lekári“ („chirurgovia“, „resuscitátori“, „kozmetológovia“), „zdravotné sestry“, „zdravotné sestry“ opravujú knihy, „ordinári“ vykonávajú nekvalifikovaní práca (prinášanie kníh, vyvíjanie tlaku, aranžovanie „vyliečených“ kníh.

Výber „pacientov“: „Lekárska komisia“ vyberá „pacientov“, knihy, ktoré budú „liečené“ ako prvé.

Stanovenie diagnóz a výber spôsobu „liečby“: vymažte nápisy, nalepte strany, opravte kryt atď.

Výber nástrojov a liekov: lepidlo, páska, papier, guma atď.

Kniha Liečebné nástroje

1. Biely papier

2. Farebný papier

3. Kartón

4. Guma

6. Štetec

7. Nožnice

8. Pravítko

9. Jednoduchá ceruzka

10. Farebné ceruzky

11. Farby

Príznaky ochorenia:

• Zvrásnená a olúpaná väzba
• Kryt sa stiahol
• Strany vypadli
• Napísané stránky
• Rohy stránky sú skrútené

Choré knihy predpísanú liečbu:

• Vyrovnajte zložené stránky;
• Vymažte značky ceruzky pomocou gumy;
• Stránky prilepte páskou
• Korene prilepte farebným papierom (alebo páskou);
• Aktualizujte kryty.

Vyberte si správnu liečbu a vyliečte knihu!

Hlavný lekár Knižnej nemocnice

Vedúci knižnice _____________________ / I.A. Borisenko/

List z "chorých" kníh:

„Milí študenti! Bývame v knižnici internátu v obci Sokolniki. Školáci nás už dlhé roky vyťahujú z poličky na čítanie. A z toho sme zostarli a raz sme boli mladí, krásni, úplne noví, proste pastva pre oči! A čo sa teraz s nami stalo? Len sa pozrite: naše obaly sú roztrhané, stránky sú maľované perom. Stali sme sa škaredými, starými, strhanými... Naozaj chceme byť rovnakí a aby nás deti milovali a správali sa k nám opatrne. Dúfame, že nájdeme dobrých študentov ktorí nás dokážu „vyliečiť“ a dať do poriadku.

S pozdravom - Knihy»

Priama oprava kníh

Pri opravách kníh sú deti unesené novou, skutočne užitočnou vecou, ​​s túžbou a záujmom sa pridajú k dielu. Deti v priebehu práce pocítia dôležitosť svojej práce, samostatne dospejú k záveru: knihy treba chrániť!

„Nemocnica Knizhkina“ pre deti je hra, práca a nové poznatky. A malá aktivita - oprava kníh - sa zmení na zaujímavý podnik!!!

Výstava zreštaurovaných kníh.

Mestská autonómna materská škola vzdelávacia inštitúcia

Materská škola všeobecného vývojového typu "Rodnichok"

Pervomajský okres

SCHVÁLIŤ:

Vedúci MADOU

"Jar"

Suchno N.N.

Projekt Kniha Nemocnica

"Buď zdravý, kniha!"

Projektový manažér:

učiteľka Yudina N.V.

s. Prvý máj - 2015.

Projekt Kniha Nemocnica

"Buď zdravý, kniha!"

Projekt Nemocnice kníh je veľmi aktuálny a aktuálny.

V projekte ide hlavne o to, že študenti dokážu pozdvihnúť úroveň svojej knižnej kultúry, budú empatie. Je možné, že deti začnú knihu vnímať ako živú bytosť, ktorá ich obdarí šikovnými myšlienkami, zabaví ich bez toho, aby za to niečo požadovala. Zároveň tieto tiché stvorenia potrebujú aj starostlivosť a pozornosť. Zapojením sa do projektu Nemocnica s knihami budú môcť deti prejaviť láskavosť, ústretovosť a talent. Neustále sa venovať deťom, uchvátiť ich niečím novým, skutočne užitočným a deti ochotne reagovať, zapojiť sa do práce s túžbou a záujmom.

Ciele a ciele:

Formovanie starostlivého prístupu k predmetom vrátane kníh u detí

Vytvorenie situácie úspechu pre každé dieťa

Školenie praktických zručností pri oprave kníh

Urobte niečo dôležité a užitočné

Učte knižné zručnosti

Tréning tímovej práce

Zvyšovanie úrovne kultúry

Pestovanie empatie

Výstavy kníh „chorých“ a „uzdravených“

Výstavy kníh majú na deti veľký emocionálny vplyv. Zobrazujú staré, poškodené knihy. Knihovníčka rozpráva rozprávkové príbehy o „chorých“ knihách. Deti emocionálne vnímajú príbehy, súcitia s „chorými“ knihami a snažia sa ich čo najskôr opraviť.

príbeh: „Keď padne noc a voľné dni (keď je knižnica zatvorená), „choré“ knihy začnú plakať a navzájom sa sťažovať na svoj osud: už nemôžu stáť na poličke, cestovať v portfóliách čitateľov; bolia ich roztrhané, pokrčené stránky. Knihy plačú a čakajú na pomoc od vás.

Bezpečnostná inštruktáž.

Pred začatím práce je potrebná povinná bezpečnostná inštruktáž.

Pravidlá prípravy pracoviska pred začiatkom vyučovania

1. Položte handričku na stôl, pracovnú dosku.

2. Pripravte si potrebné materiály a nástroje na prácu.

3. Pripravte si handru alebo obrúsok na ruky.

Pravidlá čistenia vášho pracoviska

1. Vložte materiály a nástroje do krabice.

2. Zbierajte zvyšky a nečistoty zo stola a podlahy.

3. Utrite nástroje a stôl handričkou.

5. Dôkladne si osušte ruky handričkou a umyte si ich mydlom.

6. Odstráňte všetko príslušenstvo.

Pravidlá bezpečnej práce s nožnicami

1. Udržujte poriadok na svojom pracovisku.

2. Pred prácou skontrolujte funkčnosť náradia.

3. Nepracujte s uvoľnenými nožnicami.

4. Pracujte len s použiteľným nástrojom: dobre nastavenými a nabrúsenými nožnicami.

5. Nožnice používajte iba na svojom pracovisku.

6. Počas práce sledujte pohyb nožov.

7. Nožnice s krúžkami priložte k sebe.

8. Krúžky posuvných nožníc dopredu.

9. Nenechávajte otvorené nožnice.

10. Uložte nožnice do puzdra čepeľami dole.

11. Nehrajte sa s nožnicami, neprinášajte si nožnice na tvár.

12. Používajte nožnice na určený účel.

Pravidlá bezpečnej práce s lepidlom

1. Pri práci s lepidlom použite v prípade potreby štetec.

2. Vezmite množstvo lepidla, ktoré je potrebné na dokončenie práce v tejto fáze.

3. Odstráňte prebytočné lepidlo mäkkou handričkou alebo obrúskom a jemne ho zatlačte.

4. Po práci štetec a ruky dobre umyte mydlom.

Zápletka- hra na hranie rolí"Knižná nemocnica"

Rozdelenie rolí:„Vedúci lekár“ - vedúci knižnice riadi proces, „lekári“ („chirurgovia“, „resuscitátori“, „kozmetológovia“), „zdravotné sestry“, „zdravotné sestry“ opravujú knihy, „ordinári“ vykonávajú nekvalifikovanú prácu (prinášajú knihy , vyvíjať tlak, usporiadať "vyliečené" knihy.

Výber "pacientov":„Lekárska komisia“ vyberá „pacientov“, knihy, ktoré budú „liečené“ ako prvé.

Stanovenie diagnóz a výber metódy"ošetrenie": vymazať nápisy, nalepiť strany, opraviť obal a pod.

Výber nástrojov a liekov: lepidlo, páska, papier, guma atď.

Kniha Liečebné nástroje

Papier biely

farebný papier

Kartón

Guma

Lepidlo

strapec

Nožnice

Pravítko

Jednoduchá ceruzka

farbičky

Farby

škótska

Príznaky ochorenia:

Zvrásnená a olúpaná väzba

Kryt sa stiahol

Strany vypadli

Napísané stránky

Rohy stránky sú skrútené

Choré knihy predpísanú liečbu:

Vyrovnajte zložené stránky;

Vymažte značky ceruzky pomocou gumy;

Stránky prilepte páskou

Korene prilepte farebným papierom (alebo páskou);

Aktualizujte kryty.

Vyberte si správnu liečbu a vyliečte knihu!

List z "chorých" kníh:

„Drahé deti! Žijeme v MATERSKÁ ŠKOLA"Jar" ​​v skupine "Rastishki". Dievčatá a chlapci nás berú z police, aby sme si čítali alebo si len prezerali obrázky. A z toho sme zostarli a raz sme boli mladí, krásni, úplne noví, proste pastva pre oči! A čo sa teraz s nami stalo? Len sa pozrite: naše obaly sú roztrhané, stránky sú maľované perom. Stali sme sa škaredými, starými, strhanými... Naozaj chceme byť rovnakí a aby nás deti milovali a správali sa k nám opatrne. Dúfame, že sa nájdu dobré deti, ktoré nás dokážu „vyliečiť“ a dať do poriadku.

S pozdravom - Knihy»

Priama oprava kníh

Pri opravách kníh sú deti unesené novou, skutočne užitočnou vecou, ​​s túžbou a záujmom sa pridajú k dielu. Deti v priebehu práce pocítia dôležitosť svojej práce, samostatne dospejú k záveru: knihy treba chrániť!

„Nemocnica Knizhkina“ pre deti je hra, práca a nové poznatky. A malá aktivita - oprava kníh - sa zmení na zaujímavý podnik!!!

Výstava zreštaurovaných kníh.

Práve výstava zrenovovaných kníh je dôkazom zmysluplnosti práce Knižnej nemocnice. AT Všetky detské práce sú živým dôkazom prínosu tejto práce

Ocenenie účastníkom projektu Nemocnica s knihami

V priebehu práce na projekte je potrebné deti označiť diplomom, vysvedčením a pod. To umožňuje plne oceniť dôležitosť ich práce.

CERTIFIKÁT

knižný lekár

___________________

(celé meno dieťaťa)

Počet vyliečených „pacientov“________

Obyvatelia na adrese obce Pervomayskoye, Kltsova ulica, d / c, "Rodnichok"

Vedúci lekár „knižnej nemocnice“ ______________ / N. V. Yudina /

CERTIFIKÁT

pridelených najvyššia hodnosť

KNIHA LEKÁRA

___________________

(celé meno dieťaťa)

objednajte si profesionálnu liečbu.

Vďaka Resuscitátorovi

priviedol späť k životu mnohých

a mnoho pacientov.

Hlava. lekár "knižnej nemocnice" _____________ / N. V. Yudina /

Herná lekcia „Knižná nemocnica“

Cieľ: vytvoriť si stabilný návyk na opatrné zaobchádzanie s knihami.

Materiály na opravu:kefy, PVA lepidlo, nožnice so zaoblenými koncami, papier.

Priebeh lekcie hry:

Vychovávateľ: Každý z vás dobre pozná pravidlá šetrného zaobchádzania s knihami. Teraz si ich pripomeňme.

deti: 1. Knihy zvážte iba pri stole

2. Vezmite ich čistými rukami.

3. Listy neohýbajte.

4. Neohýbajte kryt.

Vychovávateľ: Ste skvelí: tieto pravidlá nielen poznáte, ale aj dodržiavate. Knihy sú však vyrobené z veľmi krehkého materiálu, každý neopatrný pohyb im môže ublížiť. Pozrime sa, či sa v knižnom kútiku nenachádzajú knihy, ktoré potrebujú našu pomoc. Nech si každý vezme jednu knihu a uvidí, či potrebuje opravu. (Deti si knihy pozrú a rozhodnú, ktorá potrebuje opravu.)

Je každý z vás pripravený stať sa Dr. Aibolitom? Potom musíte v prvom rade určiť chorobu alebo, ako hovoria lekári, diagnostikovať chorú knihu. Čo sa stalo s touto knihou? (Jeden z listov vypadol)

Správne, tento pacient potrebuje súrne prilepiť spadnutú plachtu. Kto má ešte pacienta s touto diagnózou? Akú liečbu týmto pacientom predpíšeme? (Návrhy pre deti.)

Zákazka:

Odstrihnite pásy papiera, ktoré sa rovnajú dĺžke listu, ktorý sa má lepiť (šírka pásu by nemala byť väčšia ako dvojnásobok šírky okrajov knihy). Prúžok prehnite pozdĺžne na polovicu a jemne naneste lepidlo na handričku. Roztrhnutý list prilepte späť na miesto v knihe.

Diagnostikujte túto knihu: čo sa s ňou stalo? (Obal sa odlepil.) Áno, tento pacient potrebuje súrne prilepiť obal. Kto má ešte pacienta s touto diagnózou? Akú liečbu týmto pacientom predpíšeme? (Návrhy detí.) Aký druh obalu majú vaše knihy – tvrdý alebo mäkký? Viete, brožované knihy dlho nevydržia. Doprajme im iný kryt – odolnejší, pevný. Pamätáte si, ako sa nazýva tvrdý obal vyrobený z kartónu? (Väzba.)

Ak chcete vytvoriť tvrdú väzbu, vezmite farebnú lepenku, ktorá zodpovedá šírke knihy, ako je táto (ukazuje). Ohnite sponky, prepichnite lepenku na správnom mieste. Pripojte knihu k lepenke. Vidíte, kniha má nový pevný obal. Obálka pokrýva prednú a zadnú stranu knihy. Čo je zvyčajne napísané na prednej strane obalu?

deti: Na prednú stranu obálky knihy napíšte meno autora a názov knihy.

Vychovávateľ: Navrhni nový obal knihy s rodičmi doma. Obrázok môžete vystrihnúť zo starého obalu a nalepiť ho na nový, alebo si môžete vymyslieť vlastný dizajn.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

"Knižná nemocnica"

Vzbudiť u detí záujem o knihu, starostlivé zaobchádzanie s ňou. Oboznámte deti s pravidlami používania knihy.

Hra na hrdinov "Nemocnica"

Prispejte k obohateniu herného zážitku spojením jednotlivých akcií do jedného príbehu; rozvíjajte schopnosť vybrať si rolu, vykonať niekoľko vzájomne súvisiacich akcií v hre (v...

Synopsa pre vedenie rolovej hry „Nemocnica“ v druhej juniorskej skupine

Hra na hranie rolí je činnosť detí, v ktorej sa odrážajú javy skutočný život, život, práca, vzťahy medzi ľuďmi, ale aj spoločenské javy...

Dieťa v nemocnici: ako sa správať s dieťaťom v nemocnici

Dieťa v nemocnici: ako sa správať k dieťaťu v nemocnici 1. Dieťa sa bojí neznámeho. Nikdy dieťa neklamte.Netajte pred ním, že idete do ambulancie k lekárovi. V...

Synopsa rolovej hry „Nemocnica pre hračky“ podľa vedenia rolovej hry „Nemocnica pre hračky“ v 2. skupine ml.

Úlohy: 1) oboznamovať deti s prácou v nemocnici, formovať predstavy detí o povolaní lekára a sestry, rozvíjať záujem o prácu v nemocnici; 2) formovať herné aktivity: ...

Anna Gvaladzeová
Projekt pre deti seniorská skupina"Knižná nemocnica"

Projekt pre staršie deti

« Kniha Nemocnica»

"Ak kniha"ochorel som", vypadli strany,

Vždy sa uzdraví « Kniha Nemocnica» .

Opatrne "lekári"- dobré deti

Stránky sa ľahko zlepia!

Byť zdravý, kniha!»

Relevantnosť projektu:

Aby bolo možné vštepiť predškolskom veku láska k literárnemu dedičstvu svojho ľudu, schopnosť počúvať a porozumieť tomu, čo číta, je potrebné pomôcť dieťaťu, aby si knihu zamilovalo a zaobchádzalo s ňou opatrne. Preto v škôlke učíme nielen počúvať literárnych diel, zvážte ilustrácie k nim, ale aj "zaobchádzať" knihy.

Projekt« Kniha Nemocnica» veľmi aktuálne a relevantné. Šéf v projekt ježe deti môžu zlepšiť svoje knižnej kultúry, bude súcitiť. Snáď deti začnú knihu vnímať ako živú bytosť, ktorá ich obdarí chytrými myšlienkami, zabaví ich bez toho, aby za to niečo požadovala. Zároveň tieto tiché stvorenia potrebujú aj starostlivosť a pozornosť. Účasť na projektu, deti budú môcť ukázať láskavosť, vnímavosť a talent.

Neustále sa zaujímať o deti, uchvacovať ich niečím novým, skutočne užitočným, ochotne reagujú, zapájajú sa do práce s túžbou a záujmom. V priebehu práce chlapci pocítia jeho dôležitosť a samostatne prídu záver: Knihy treba chrániť!

« Kniha Nemocnica» pre chlapcov - toto je hra, práca a nové vedomosti; Oprava kníh je veľká zábava!

Cieľ projektu:

Formovanie starostlivého prístupu ku knihe u predškolákov.

Úlohy projektu:

1. Rozvíjať kognitívna aktivita deti.

2. Prispieť k rozvoju presnosti, vytrvalosti, schopnosti dotiahnuť začatú prácu do konca.

3. Formovať schopnosť samostatná činnosť nájsť spôsoby, ako vykonať prácu.

4. Naučte praktické zručnosti pri oprave kníh.

5. Pestujte si zmysel pre empatiu, vzájomnú pomoc.

6. Zvýšiť úroveň kultúry predškolákov.

Typ projektu- informatívny - praktický.

vyhliadka projektu- stredná doba trvania.

členov projekt - deti seniorskej skupiny, opatrovateľky skupiny

Etapy implementácie projektu:

1. fáza (Prípravné)

1. Exkurzia "Chrám kníh, snov a zázrakov".

2. Konverzácia "Zázrak, ktorého meno je kniha".

3. Hra – rozhovor "Z čoho je kniha vyrobená?"(obálka, obálka, titulná strana, obsah, ilustrácia atď.)

4. Herná situácia "Z poštovej tašky poštára Pechkina".

5. "Poličky, regály, knižnice» .

6. D\u "Čo? Kde? Kedy?".

2. fáza (Hlavné. Spoločné aktivity s deťmi)

1. „Aby knihy vydržali dlhšie. Knižné poradenstvo» .

2. "Záložka pre objednávku"(tvorba záložiek).

3. Zápletka – hranie rolí hra: « Kniha Nemocnica»

(Zoznámenie sa s dôvodmi "choroby" knihy; tvorenie « LEKÁRNIČKA» ; rozdelenie rolí - hlavný lekár, lekár, sestra, sanitár)

4. D\u: "Zaobchádzame s knihami"(Oprava kníh - špinavá obálka, listy pokrčené, roztrhané, počmárané a pod.)

5. Lekcia – rozhovor: « sanatórium Knižkin» (Informácie o kníhkupectvo kozmetika - obalový dizajn).

6. "Výroba oblečenia na obálku".

3. fáza (Finálny, konečný)

1. Výstava renovovaných knihy: "Žiť, kniha!"

2. Záverečná lekcia: « Kniha svet odhaľuje tajomstvá"

3. Odmeňovanie – prezentácia diplomy: « Kniha Doktor»

4. Tvorba knihy: „Pravidlá pre deti. Ako sa starať o knihy.

výsledky projektu:

« Kniha Nemocnica» otvoril v seniorská skupina"Slnko". Deti vyberali a triedili knihy, ktoré potrebujú pomoc (v "liečba"). Nebolo ich veľa; chlapi ich lepili, aktualizovali obaly, mazali nápisy, robili záložky. "vyliečený" knihy umiestnené v skupinová knižnica.

V priebehu práce chlapci cítili jeho dôležitosť a nezávisle na tom prišli záver: Knihy treba chrániť!

"Vyjsť knihy z nemocnice:

Opravili svoje stránky

Väzby, chrbty,

Nalepené štítky.

A potom v priestrannej hale

Každý pluk bol označený.

Živá kniha! Nech majú všetky naše knihy dlhú životnosť. A čitateľom sa odporúča, aby sa o knihy a učebnice starali.

Súvisiace publikácie:

Ak chceš plávať - ​​čítaj, Ak chceš žiť - čítaj, Nauč sa svet z knihy. Splňte si svoje sny a budete si veriť. Kniha je pravdivá.

Vzdelávací projekt „Týždeň knihy“ (najlepšie načasovaný na 2. apríl. „Medzinárodný deň detskej knihy“ a narodeniny H. H. Andersona).

„Milujte túto knihu celým svojím srdcom! Je nielen vašou najlepšou priateľkou, ale aj vernou spoločníčkou až do konca. M. Sholokhov. Účel projektu: - vytvorenie záujmu.

Projekt „Týždeň kníh“ „Cieľ: priviesť deti k tomu, že „knihy sú lode myšlienok, ktoré sa potulujú po vlnách času a starostlivo sa nesú.

Projekt "Týždeň knihy" "Detské knihy sú písané pre vzdelávanie a vzdelávanie je skvelá vec - myseľ rozhoduje o osude" VG Belinsky Úvod.