"Dnešná mládež je zvyknutá na luxus, vyznačuje sa zlými mravmi, pohŕda autoritami, nerešpektuje starších, deti sa hádajú s dospelými, nenásytne prehĺtajú jedlo, obťažujú učiteľov." (Sokrates)

Účel: vypracovať akčný plán zameraný na bezpečnosť žiakov a učiteľov v rámci vzdelávacieho procesu. Úlohy: 1. Analyzujte prípady útokov na žiakov a učiteľov v vzdelávacie inštitúcie RF; 2. Zvážte typológiu agresívneho správania a jeho prejavy; 3. Vypracovať opatrenia na boj proti prejavom agresivity u školákov.

čo je agresivita? 1. Akákoľvek forma správania zameraná na urážanie alebo ubližovanie inej živej bytosti, ktorá si takéto zaobchádzanie neželá. 2. Model správania, nie emócia alebo motív.

Hlavné príčiny agresie: Genetika. Prítomnosť určitého génu určuje agresivitu ľudského správania. Agresivita je vrodená. Psychológia. Agresívne správanie sa prejavuje ako reakcia na blokovanie na ceste k cieľu. sociológia. Spojenie agresívneho správania človeka s iniciatívou – dedením príkladu iných členov spoločnosti. Biológia. Agresívne správanie pôsobí ako mechanizmus „obrany svojho územia“.

Školské šikanovanie je forma šikanovania, ktorá zahŕňa použitie sily medzi deťmi alebo učiteľmi proti študentom, alebo – v našej kultúre mimoriadne zriedkavé – študentmi proti učiteľovi.

Šikanovanie je šikanovanie. Prenasledovatelia, „chuligáni“ izolujú a útočia na jedného alebo viacerých bezbranných školákov zo školskej komunity.

Faktory vyvolávajúce agresiu v vzdelávacie inštitúcieŽivotná skúsenosť: skorý prejav agresivity. Neschopnosť komunikovať (nedostatok komunikácie) Intrapersonálna agresivita žiakov Situácia vo vzdelávacej inštitúcii

Ako vzniká agresia? Túžba upútať pozornosť rovesníkov; získať požadovaný výsledok; byť zodpovedný; ochrana a pomsta; zdôrazňujú svoju nadradenosť, no zároveň narúšajú dôstojnosť iných.

Druhy školského násilia emocionálny stres, ponižuje ho a znižuje jeho sebavedomie Vysmievanie, prezývky, ponižovanie v prítomnosti iných detí Odmietanie, odmietanie komunikácie s dieťaťom

osobnostné rysyútočníci * agresívni voči rodičom, učiteľom, rovesníkom; * nie strašný "macho"; * si myslí, že obeť si zaslúži trest; *málo súcitu a viny.

KLASS Joosep je v triede vyvrheľ. Spolužiaci ho dráždia, fyzicky sa mu vyhrážajú. V športe, na ihrisku a dokonca aj v triede je terčom ich útokov, ťažkého fyzického týrania. Len jeden z davu Kašpar ho odmieta ponížiť. Teraz sú obeťami. Napokon už nevydržia výsmech a rozhodnú sa pre odvážny čin. Josep sa rozhodne spolu s Kasparom potrestať všetkých zodpovedných. Hovorí, že každý, kto im urobil niečo zlé a kto to všetko videl, no mlčal, uvidí, musí zomrieť. Zastrelia ľudí v jedálni a Josep sa potom zabije Podľa samotného režiséra bol dej filmu inšpirovaný udalosťami v americkej Columbine School, keď dvaja tínedžeri zastrelili 13 ľudí v ich škole a potom spáchali samovraždu. Film je rozdelený do siedmich častí – sedem dní života hlavných postáv v tejto škole. V roku 2010 vyšlo v estónskej televízii 7-dielne pokračovanie „Class: Life After“.

Masaker na strednej škole v Columbine je jedným z najväčších masakrov vo vzdelávacích inštitúciách v USA, ku ktorému došlo 20. apríla 1999 na škole Columbine. Stredoškoláci Eric Harris a Dylan Klebold spustili paľbu na študentov a zamestnancov školy, pričom zranili tridsaťsedem ľudí, z ktorých trinásť zahynulo. Obaja strelci následne spáchali samovraždu. Jonesboro School Massacre je zločin spáchaný dvoma tínedžermi, 11-ročným Andrewom Goldenom a 13-ročným Johnsonom Mitchellom, v škole v meste Jonesboro v Spojených štátoch amerických 24. marca 1998 ako výsledkom čoho boli 4 žiaci tejto školy a jeden učiteľ zabití. Masaker v škole Red Lake, ktorý sa odohral v Minnesote v USA 21. marca 2005. Študent Jeffrey Weese zastrelil 9 ľudí a spáchal samovraždu. (Je známe, že Jeffrey bol v škole vyvrheľ a spolužiaci ho často šikanovali kvôli svojmu vzhľadu. Keďže Wiz často nosil čierne oblečenie, mal prezývku „goth boy“.) Masaker vo Winnenden – udalosti, ktoré sa stali 11. marca 2009 v škole Albertwil-Realschule v meste Winnenden, potom v susednom meste Wendlingen v Nemecku, ktorý zabil 16 ľudí vrátane samotného strelca, 17-ročného Tima Kretschmera, bývalého absolventa školy. Jedenásť ľudí bolo zranených a hospitalizovaných.

Násilie v hrách označované ako príčina agresie mládeže Najväčšia svetová asociácia psychológov – americká APA – dospela k záveru, že videohry s prvkami násilia majú negatívny vplyv na deti a mládež. „Tým, že hry ukazujú násilné činy bez následkov, učia mladých ľudí, že násilie je efektívny nástroj riešenie konfliktov,“ povedala psychologička APA Elizabeth Karl. skutočný život. Podľa polície 17-ročný mladík, ktorý spáchal masaker v Bádensko-Württemberskom Winnenden, často hrával populárnu strieľačku „Counter Strike“, ktorá je založená na vojne a násilí. Mimochodom, „Counter Strike“ bola obľúbená hru a 19-ročného študenta erfurtského gymnázia Roberta Steinhäusera, ktorý 15 minút pred popravou žiakov a učiteľov doma hral túto hru na počítači

Aktivity zamerané na sústredenie školského kolektívu 1. Zlepšenie psychickej klímy v škole 2. Systém kolektívnej tvorivej činnosti

Výučba rozhodovacích zručností a prekonávanie životných problémov; zručnosti v hodnotení sociálnej situácie a prevzatí zodpovednosti za vlastné správanie v nej; schopnosti vnímania, schopnosti sebaobrany, sebapodpory a vzájomnej podpory; bezkonfliktné zručnosti a efektívna komunikácia

Nový pedagogické technológie, ako sú obchodné a hry na hranie rolí, psychologické tréningy. Akýkoľvek spoj. aktivity školákov a dospelých (samozrejme pri správnej organizácii) môžu výrazne zmeniť systém existujúcich vzťahov.

Očakávané výsledky V dôsledku toho študenti preukážu: Inštaláciu (orientáciu) na tolerantnú interakciu medzi ľuďmi, ktorí majú kultúrne, sociálne, politické a iné rozdiely. Vzdelávanie u detí stredných škôl školského veku averzia voči prejavom krutosti, násilia voči prírode, ľuďom, voči celému svetu naokolo. Pochopenie potreby vytvárať tolerantné prostredie v vzdelávacia inštitúcia Praktické zručnosti tolerantnej interakcie Rozvoj komunikačných schopností ako hlavná črta človeka s tolerantným vedomím Zručnosti organizovať tolerantnú interakciu (komunikáciu) a komunikáciu s inými ľuďmi Ovládanie spôsobov, metód a techník tolerantnej komunikácie. Upevnenie a koordinácia činnosti školy, rodiny, komunity.

"Dnešná mládež je zvyknutá na luxus, vyznačuje sa zlými spôsobmi, pohŕda autoritami, nerešpektuje starších. Deti sa hádajú s rodičmi, hltavo prehĺtajú jedlo a obťažujú učiteľov." Sokrates.
Prešlo dva a pol tisíc rokov... No a čo?

pred 2 rokmi

[najlepšie z dňa] [vrchol týždňa] [najlepšie z mesiaca] [náhodný vtip]

O problematike mládeže sa diskutovalo v anglickom parlamente. Rečník prečítal z pódia štyri výroky Iný ľudia o mladosti. Tu sú tieto vyhlásenia:

Naši mladí ľudia milujú luxus, sú zle vychovaní, posmievajú sa úradom a nemajú úctu k starším. Naše súčasné deti sa stali tyranmi, nevstávajú, keď do izby vstúpi starší človek, prihovárajú sa rodičom. Jednoducho povedané, sú veľmi zlé.

Stratil som všetku nádej v budúcnosť našej krajiny, ak opraty vlády zajtra prevezme dnešná mládež, pretože táto mládež je neznesiteľná, nespútaná, jednoducho strašná.

Náš svet sa dostal do kritického štádia. Deti už nepočúvajú svojich rodičov. Zdá sa, že koniec sveta nie je veľmi ďaleko.

Táto mládež je skazená do špiku kostí. Mladí ľudia sú zlomyseľní a nedbalí. Nikdy nebudú ako starí mladíci. Dnešná mladšia generácia nebude schopná zachovať našu kultúru.

Všetky tieto výroky o mládeži, o beznádejnej budúcnosti zožali v parlamente potlesk. Potom rečník odhalil karty. Ukazuje sa, že prvé porekadlo patrí Sokratovi, druhé Hésiodovi, tretie egyptskému kňazovi a štvrté bolo nájdené v hlinenom hrnci v ruinách Babylonu a vek hrnca je 3000 rokov.

V detstve ma trápili dve veci – večer ma rodičia nútili ísť spať a ráno ma z nejakého dôvodu zobudili. Prešlo tridsať rokov. Dnes ma trápia dve veci - večer sa deti neukľudnia a ráno im vychováte chren ...

Súčasná mládež, ktorá ide s dobou a bola odchovaná na digitálnych technológiách a rôznych médiách, si zrejme pomyslí, že „navijak“ je len tučná žena ...

zubár:
- Tento zub treba odstrániť!
- A koľko to bude stáť?
- Dvetisíc.
- Dve tisícky za tri minúty práce?
- Ako hovoríš, môžem ťahať pomaly.

Tento príbeh je čistá pravda.
Raz som bol vo vlaku, oproti sedeli chlap a dievča, obaja mali 16-17 rokov, už nie. A chlap hovorí dievčaťu (tak nadšene, s potešením): "Včera som pozeral taký skvelý film! Starý muž sa tam zamiloval do jedného dievčaťa, zaplatil jej strýkovi, aby najala troch banditov, aby to dievča ukradli. A nejakého chlapa." tiež sa do nej zamiloval a zasahoval do nich všetkých a potom ho oklamali v tejto veci a potom zachránil toto dievča od toho starého muža a dali ho do psychiatrickej liečebne...“(Ja, samozrejme, sprostredkovať tento príbeh v literárnom spracovaní, ale vo všeobecnosti a všetko znelo rovnako.)
Teraz hádajte trikrát, čo bol tento film? A nie americký akčný film! ?
Navrhujem: toto je klasika sovietskej kinematografie.
Uhádli ste? Správne, „zajatec z Kaukazu“!
Ach, dnešná mládež...

Žena čakala na muža. V tomto živote už niečo vedela. Preto do jedla pridala trochu zvýrazňovača chuti. Na stôl položila dve fľaštičky zvýrazňovača krásy.

Raz sa nás učiteľ spevu v triede spýtal: „Deti, kto chce spievať v zbore? Neboli žiadni dobrovoľníci... Prešlo tridsať rokov, zišli sme sa na stretnutí spolužiakov v karaoke bare. A zrazu sa to zlomilo...

Občianski rodičia! Pamätajte, že malé deti zostali bez dozoru
veľmi rýchlo sa staňte malými rodičmi!

"Prepáčte, ale ste idiot?"
V skutočnosti som vyrastal v rodine učiteľov!
- Neklam! V rodine učiteľov nie sú také tučné deti!

xxx: A raz som sa zastavil pre moju priateľku a upratali jej byt, a tak sme chceli ísť do dôchodku, a ja hovorím: „V sobotu, umyte podlahu – mŕtvemu,“ pustili ju a potom Zistil som, že prešlo dvadsať rokov, dodržiavajú tradície a deti ich a ich príbuzných.

Otázka pre programátora:
Prečo sa vaše deti stále hádajú?
- No... rôzne verzie.

Slávna hollywoodska filmová hviezda prišla na turné do Paríža a zistila, že neďaleko Eiffelova veža veľmi dobrý fotograf. Otočila sa k nemu a on urobil fotoportrét, ktorý sa jej veľmi páčil...
Prešlo 25 rokov... Opäť skončila v Paríži, spomenula si na svojho fotografa, našla ho a on jej opäť urobil fotoportrét. Fotka sa jej ale tentoraz páčila oveľa menej a fotografom to povedala priamo. Na čo jej starý Parížan rafinovane a taktne odpovedal – „Madam, naposledy som mal o 25 rokov menej!...“

Dvaja kamaráti spolu telefonujú:
- No, čo teraz robí tvoj manžel?
- Ležať v posteli. Má tridsaťsedem a pol.
- Wow! Závidím ti, kamarát!

Rozhovor učiteľa s rodičmi:
- Vaše deti sú ako kvety na jar.
- OH vďaka!
- Bastardi sú vonku!

Miliardár zomiera, zhromaždil svojich synov a hovorí:
- Moje deti! Polovicu svojho majetku som minul na ženy a chlast a druhú polovicu som minul veľmi nerozumne.

Len pred 10 rokmi som mal počítač tri a pol krát slabší ako súčasný mobil...

Príde chlap k veľkému majstrovi bojových umení a hovorí:
- Oh, veľký majster, staň sa mojím učiteľom
- Aby si sa stal mojím učňom, musíš trénovať svoju vôľu... choď a vráť sa o 2 roky
*uplynuli dva roky*
- och, veľký majster, už dva roky trénujem svoju vôľu, staň sa mojím učiteľom
- Aby si sa stal mojím učňom, musíš byť trpezlivý... choď a vráť sa o 5 rokov
*o 5 rokov neskôr*
- Ó, veľký majster, päť rokov som trpezlivý, staň sa mojím učiteľom
- aby si sa stal mojím učňom, musíš sa naučiť vznášať sa vo vzduchu vo výške 5 metrov... choď a vráť sa o 10 rokov
*prešlo 10 rokov*
- oh, veľký majster, už desať rokov sa učím vznášať sa vo vzduchu vo výške 5 metrov a dokázal som to, staň sa mojím učiteľom
- No, nie x @ ja sám ...

Otázka pre vládu: Prečo, ako kupovať pivo, teda do 18 rokov - všetky deti. A ako je cestovanie zadarmo, teda deti len do 7 rokov?

Miláčik, možno je čas, aby si ma predstavil svojim rodičom?
- Takže, dovoľte mi premýšľať, deti sú so svokrou, manželka si oddýchla na celé prázdniny ...

28-10-2008, 20:46

Dobrý večer všetkým. Tu som opäť zabudol na všetko, ale poznámky zostali v Moskve: (. Citát sa mi točí v hlave, nedá mi spať. Toto staroveký nápis, ale ktorý? kde? všetko mi vyletelo z mojej dierovanej hlavy. Povedz. nenechaj to spadnúť :)
"Dnešná mládež nerešpektuje autority..."
A na túto tému sa dlho šomre ešte ďalej...

28-10-2008, 23:47

Citát som našiel sám, tu je:
"Dnešná mládež je zvyknutá na luxus. Vyznačuje sa zlými mravmi,
pohŕda autoritou, nerešpektuje starších. Deti sa horlivo hádajú s rodičmi
prehĺtanie jedla a obťažovanie učiteľov.“
ALE! Mám otázku, prosím pomôžte mi ju vyriešiť. Podľa niektorých zdrojov dal faraón Amenhotep III. vytesať tento nápis do jeho hrobky (zatiaľ sa mi to nepodarilo potvrdiť). Ľudia na internete vo väčšine prípadov uvádzajú, že autorom je Sokrates. Sám Sokrates však nič nenapísal. Prehrabaný Platón, Xenofón. Nie (v každom prípade som to nenašiel, ale nie sú po ruke žiadne dobré publikácie, bohužiaľ). Kto je teda autorom? :) Odkiaľ je ten citát?
Ďakujem ak sa niekto rozhodne pomôcť :)

29-10-2008, 00:33

Zdá sa, že toto je môj citát :) Nemôžete vyhodiť slovo priamo o mojom dospievajúcom synovi :))
Prepáčte, že som mimo tému.

29-10-2008, 00:53

"Dnešná mládež je zvyknutá na luxus, vyznačuje sa zlými spôsobmi, pohŕda autoritou, nerešpektuje starších, deti sa hádajú s dospelými, nenásytne prehĺtajú jedlo, obťažujú učiteľov."

(Sokrates, 5. storočie pred Kristom)

29-10-2008, 01:01

"Stratil som všetku nádej v budúcnosť našej krajiny, ak dnešná mládež zajtra prevezme opraty vlády do svojich rúk. Táto mládež je totiž neznesiteľná, nespútaná, jednoducho strašná," povedal Geosidas v roku 720 pred Kristom. e.
„Dnešná mládež je zvyknutá na luxus, vyznačuje sa zlými spôsobmi, pohŕda autoritou, nerešpektuje starších. Deti sa hádajú so svojimi rodičmi, nenásytne prehĺtajú jedlo a obťažujú učiteľov, “podporil ho Sokrates o tristo rokov neskôr.

29-10-2008, 09:11

Skvelé! dobrá téma Vďaka tomu vidíš veci inak :)
Môžem pridať optimistický citát?

"Dnešná mládež je naozaj hrozná. Najhoršie však je, že už do nej nepatríme."
Picasso Pablo

29-10-2008, 13:02

"Dnešná mládež je zvyknutá na luxus. Vyznačuje sa zlými spôsobmi, pohŕda autoritou, nerešpektuje starších. Deti sa hádajú s rodičmi, nenásytne prehĺtajú jedlo a obťažujú učiteľov." Povedal to Sokrates

29-10-2008, 22:40

Tu je trochu viac:
Ach, mládež...

Vo svojom prejave pred valným zhromaždením Lekárskej spoločnosti v Dortmunde (Anglicko) začal Dr. Ronald Gibson svoju správu štyrmi citátmi.

Najprv citujte.
"Naši mladí ľudia milujú luxus, sú zle vychovaní, posmievajú sa úradom a nemajú úctu k starším. Z našich detí sa dnes stali tyrani, nevstanú, keď do miestnosti vstúpi starší človek."
povedať ich rodičom. Jednoducho povedané, sú veľmi zlí.“

Citát dva.
„Stratil som všetku nádej na budúcnosť našej krajiny
dnešná mládež zajtra prevezme opraty vlády do svojich rúk, pretože táto mládež je neznesiteľná, nespútaná, jednoducho strašná“

Citát tri.
„Náš svet sa dostal do kritického štádia. Deti už neposlúchajú svoje
rodičov. Zdá sa, že koniec sveta nie je veľmi ďaleko.“

Citát štyri.
„Títo mladí ľudia sú skazení až do špiku kostí. Mladí ľudia sú zlí a
nedbalý. Nikdy nebudú ako starí mladíci.
Dnešná mladšia generácia nebude schopná zachovať našu kultúru.“

Po tom, čo časť publika prepukla v potlesk, Dr.
Gibson prezradil mená autorov citátov. Prvý je požičaný od Sokrata
(470-399 pred Kr.); druhý od Hesioda (asi 720 pred Kr.); tretí
toto príslovie patrí egyptskému kňazovi, ktorý žil 2000 rokov pred Kristom. e. ; štvrtý bol objavený nedávno na hlinenom hrnci nájdenom medzi ruinami Babylonu. Vek tohto hrnca? viac ako 3000 rokov.

30-10-2008, 14:16

Áno, z nejakého dôvodu zvyčajne píšu / hovoria, že citát patrí Sokratovi. A nikto nepovie presný odkaz. Sokrates nič nenapísal. Pokiaľ viem (opravte ma) Platón a Xenofón o ňom písali od jeho súčasníkov. Ale tento citát som od nich nenašiel (možno som nehľadal dobre, potom pomôžte, odborníci: kvet:). Štýlom sa mi nezdá, že ide o Sokrata (ale nie som odborník, takže amatér). To je to, čo chcem zistiť. Kedy mu to bolo pripísané a kým? Možno v období renesancie? Alebo taký mýtus ... Sám ešte nepokročil :(. Ďakujem všetkým. A téma je naozaj aktuálna :))