DIFERENCIÁCIA ZVUKOV
| PRE - ZHA - PRE ZO - ZHO - ZO ŽU - ŽU - ŽU ZY - ZHI - ZY ZHA - PRE - ZHA ZHO - ZO - ZHO ROVNAKÝ – ROVNAKÝ – ROVNAKÝ ŽU - ŽU - ŽU | ZDA - ZDA - ZDA ZDO - ZDO - ZDO ZDU - POČKAJ - ZDU ZDY - ZDY - ZDY AZA - AZHA - AZA OZO - OZHO - OZO UZU - UZHU - UZU YZY - YZHY - YZY | azna-azna azna-azna |
Slová:
Životné železo
Zhra-dawn, oheň-bazár, škoda-naplniť, držať-odvážiť, trávnik-zajačik, lež-lízať, beh-úplet, bunda-západ slnka, ležiaca-breza, Zhora-Zoya, horieť-voz, dlh-hodinky, lúka- vzor, vlajka kukátka, jednorazový skok, zub chrobáka, búrka-búrka, vidím-dole, pletiem-nesiem, blúdim-hryzkám, chodím-plazím sa, pozerám-dole, nože-umývadlá, tekutina-nestály , tučná bublina, ježkovia-vozy, kožené kozy, čln-báza, červeno-šedé, ježkovia-jazyky, huby-hudba, chodiť-vystavovať, zarábať peniaze-volať, ľahnúť si, dôležité-iné, každý- veľa, šikovnejší vtipkár, priateľský- nadváha, alarmujúci-hrozný, dážď-klinček, môže meškať, motor na ceste, koláč-mrazivý, čakať-neskoro, peniaze-užitočný, čakať-ka-karafiát, knižný-rozmarný, jemný- hravý, život, železo, žltosť, vklady, štipka, vbehnutie, oneskorenie, dlh, kňučanie, zaťaženie, spin.
Zhal - hala Beetle - zub
Teplo - úsvit Pletím - beriem
Škoda - potopa pozerám - dole
Hold - dare Grozha - búrka
Fire - Bazaar Wander - hlodať
Lež - lízaj vidím - dole
Trávnik - zajačik Nože - umývadlá
Rastlina – povedzme Tekutá – nestála
Ležiaci - breza Tuk - bublina
Beh - pliesť ježkovia - vozíky
Svokor - zber Koža - koza
Zhora - nahnevaná Červená - šedá
Lúka - vzor Ježkovia - jazyky
Stozhok - vozík Ryzhiki - hudba
Zaškrtávacie políčko - kukátko Snowflake - košík
Čisté jazyky
pre, pre, pre - tu prichádza koza
zha, zha, zha - videli sme ježka
zu, zu, zu - vedieme kozu
zhu, zhu, zhu - idem na lúku
PS, PS, PS - nové umývadlá
zhi, zhi, zhi - mám nože
Možnosť pre staršie a prípravné skupiny
zha, zha, pre - tu prichádza koza
pre, pre, zha - videli sme ježka
za, zha, za - zavreli sme oči
zha, for, zha - nemáme nôž
Ponuky
Zimná zima.
Zelená lúka.
Jemná zeleň.
Hnojník.
Kite.
Vosk na lyže.
Čakáreň.
Kníhkupectvo.
Uštipnutie hadom.
Žltý dáždnik.
Túžba po poznaní.
Užitočné zviera.
Milovaná túžba.
Zasnežená zima.
Železný klinec.
Zhenyin priateľ.
Zásoba železa.
Kvapalný olej.
Dôležitá úloha.
Mokrá zem.
Snehové záveje.
Vtipný ježko.
Sú potrebné rôzne matky, dôležité sú všetky druhy matiek.
Červený pes behá po dvore.
V blízkosti ropucha kaluže.
Píla na železo zaškrípala.
Zhenya krájala chlieb nožom.
Lisa lyžuje.
Zhenya, Liza a Zoya vybehli z domu.
Zhenya má lyže, Liza a Zoya majú sánky.
V lese Zina zbierala huby.
Chrobáka sme priviazali k búdke, aby nám neutiekol.
Zina bola zamazaná od sadzí.
| Medzi nebom a zemou sa vinie škovránok. Cez okno priletel zlatý chrobák. Zoya miluje vôňu jazmínu. Lampa pod zeleným tienidlom svietila. Zina pletené čipkované manžety. Pred domom je zelený trávnik. Zoja sa zdvorilo spýtala Zhenyi, kde môže získať cín a klince. Osada tajga bola v zime pokrytá snehom. Prečo sa tomu hovorilo had Strážili miestne mláky? Nikto nebol poštípaný Neškodná čierna. Poézia Na lúku, na lúku Ticho padá sneh. Padli snehové vločky Biele chmýří. Zrazu však zavial vetrík Naša snehová guľa sa točí. Všetky páperia tancujú Biele snehové vločky. Súvislá reč NA JAHODY Zhenya a Zina išli do lesa na jahody. Mali krabice. Ale jahôd bolo málo. Zhenya si všimla ježka neďaleko brezy. Ježko neutekal, ale schúlil sa do klbka. Zhenya položila krabicu na zem a zavolala Zinu. Chceli si vziať ježka domov. Zina začala držať krabicu. Zhenya vzala palicu a zvalila ježka do krabice. Zhenya a Zina utekali domov. Namiesto jahôd majú živého ježka. Doma dávali ježkovi mlieko. Zina chcela ježka opustiť, ale Zhenya ho dala do živého kúta. Jeden ježko už bol. Oboje je zábavnejšie. Zakhar má horúčku. On je chorý. Mama zavolala lekára. Doktor hovorí: "Musíš si ľahnúť, Zakhar, kým ti nebude lepšie." Zakhar klame a pije tabletky. | Zazvoní zvonček a chrobák bzučí. Ak potrebujete žuť, nemusíte zívať. Hrozno má vinič a v divadle sú lóže. Žlté ruže a strašidelné tváre. Dovoľte mi raz zatrúbiť. Musíte si ľahnúť a olizovať si labku. Smútiš — smútiš. Svorka je upnutá. Železný prútik - železo. Na zemi leží železná lopata. Každý poľovník chce vedieť, kde bažant sedí. ZIMNÁ ZÁBAVKA Dávno panuje zima na zemi. Kryté domy a cesty. Vzory na oknách sú matné. Zlá zima zamrzla jazerá a rieky. Bol by som rád, ale nemôže zmraziť živých. Ani deťom nie je v zime zima. Na dvore behajú – dokonca sú horúce. V mrazivých dňoch sú deti doma. Zhenya, Liza a Zoya chceli ísť na prechádzku - a navštíviť svoju matku. Mama mi povedala, aby som si dal teplejšie oblečenie. Zhenya, Liza a Zoya vybehli z domu. Zoja má lyže, Liza a Zhenya korčule. Lisa a Zhenya zaplavujú klzisko. A Zoya položila lyžiarsku trať. Lark si robí hniezdo v žite. Žlté listy padajú na zem. Zhenya zbierala huby a mliečne huby. Dom má zelený trávnik. Snehové vločky padajú na zem. Nad vodou krúžili vážky. Cestičky boli pokryté žltým pieskom. Predplatné novín a časopisov pokračuje. Zabzučala mucha, zabzučal pavúk. Na zimolezu bzučí chrobák, na chrobákovi ťažké puzdro. Zajačik žije v lese. Tiger je chamtivé zviera. Zina si obliekla pletenú bundu. Krtko žije v zemi. Zina kŕmi ježka. Dedko býva na križovatke. Zhora sa opaľovala na pláži. Zakhar žil na kolektívnej farme. Zhenya ukázala Zoye časopis. Zhenya žije v továrni. Zhanna hovorí o zvieratách. Zoya si zabudla dáždnik u Zhenyi. |
| ropucha zelená So smiešnym chrobákom Zimou zabudnuté Nájdite si domov. Zajačik vtipný | Každý ježko pozná hádanky. Uhádne ich chrobák a had. Hádanky o váze, bizónovi, už, O černici a ježkovi. Každý vie: papierový drak |
| Zhenya žije. Jenny nevie So zajačikom starosti. Bunny nie je potrebný Žiadny obed ani večera. | Nerada leží na zemi. Ľahký drak ako dym. Je ľahké ho sledovať Len škoda, že sa to nedá Poďme s ním lietať! |
ZVON A CHROBÁK
Zvoní, zvoní, zvoní! Pamätajte na to vrúcne zvonenie
Volá, volá na lekciu! Je známy každému od detstva,
Volanie zvonenia zvučné zvonenie Veselo vábi k poznaniu,
Volali priatelia z celého sveta. Zvoní, zvoní, zvoní mi v ušiach...
Vo vysokom hovore zvuk zvonenia Keď chrobák zrazu zabzučí,
Rozlieva sa okolo. Potom má chrobák slabší zvuk,
V duchu odhadnete ten zvuk: A chrobák bude bzučať tlmenejšie,
„Ring-ring“, „ring-ring“, Akoby bol chrobák mierne stlačený.
Krúžok-prsteň, prsteň-prsteň!
Bzukot chrobákov nás znepokojuje,
Čakáme na bodnutie chrobáka,
Ale chrobák žije úplne bez bodnutia,
Márne bzučí chrobák, možno!
Zhenya, Zhenya, čo sa stalo? A na moje narodeniny
Si celý presiaknutý slzami. Naše stoličky boli pozvané.
On odpovedá a povzdychne si: Pozvala našu vázu,
Prišla teta May. Všetky nože a vidličky naraz.
O nejakej láskavosti Aj stôl z rohu.
Spýtala sa veľmi zdvorilo. Ale neozvala sa mi.
Ježek s ježkom a ježkom Žriebä jasne vidí:
Zber černíc. Žlté svetlo! Je nebezpečné ísť!
červená líška
Chce sa aj zabávať. Neberte si jedlo so sebou
Krstný otec si pomyslel: Nech ide domov.
Ježkovia majú tmu. Ježko, aj ten najhlúpejší
Chce bývať s ježkovou mamou.
Som v kaluži! Som v kaluži! Škúlenie očí
Už hľadám, kde je mláka. Pri mačke
Možno hodinu, možno dve
Hľadal som, ledva som našiel. Murka:
Zistil som, kde už je mláka - Poď von, myši,
A teraz ležím s nádchou. Poďme sa hrať na schovávačku!
Uštipla ma včela. Jeden červík sa dostal do žaluďa
Kričal som: "Ako si mohol?!" A nebude to jesť.
Včela odpovedala: „Ako si mohol, Kto sa kde, povedz mi, dostal?
Vyberieš si môj obľúbený kvet? Kto nebude jesť koho?
Veď som ho veľmi potrebovala: Žaluď, alebo čo, červík?
Postaral som sa o neho pre a-zh-zhin. Fu, aký nezmysel!
Jeden červík sa dostal do žaluďa
A nebude to jesť
Zvieratá v púšti.
Púštne zvieratá vedia, čo je teplo a smäd. Celý život žijú v piesku. Tieto zvieratá niekedy dokonca zabúdajú, čo je dážď. Je pre nich ťažké takto žiť.
Ropucha ochorela.
Ropucha zelená sa nikdy o nikoho nestarala. Celý život žila sama: vyhrievala sa v kalužiach, skákala na trávniky a potom jedného dňa - oh, hrôza! - ropucha je chorá. Leží, ledva kváka. Nikto ani nevie, aká je zlá. prebehol okolo chrobáka
Som ropucha, nikoho nepotrebujem!
Ako ste žili celý život? - zhrozil sa chrobák a rozbehol sa za susedmi.
Susedia pomohli ropuche, každý po svojom: kto ho pohostil na večeru, kto zapálil krb. Ropucha pochopila, aké dôležité je získať si rešpekt, potom by v ťažkej chvíli nezostala úplne sama.
Dátum______ Trieda______
№ lekcia____
téma: G-F diferenciácia v slovách, vetách a texte
Účel: Rozlíšiť zvuky Z-Zh.
Plánované výsledky:
Predmet: Objasnenie a porovnanie artikulácie hlások 3 - F; rozvoj schopností tvorenia slov; oprava pravopisu zhi-shi; formovanie čitateľských zručností.
Metapredmet: rozvoj pozornosti a pamäti; zlepšiť fonematické vnímanie; zlepšenie dobré motorové zručnosti ruky, zlepšiť vizuálne vnímanie, priestorová orientácia.
Osobné: vytváranie emocionálneho kontaktu medzi študentmi.
Vybavenie:predmetové obrázky, rébusy, kartičky so slabikami, kartičky s písmenami, slabičné tabuľky, slovné tabuľky, rôzne tabuľky.
Počas vyučovania.
1. Organizačný moment.
Artikulačná gymnastika.
Otvorené jazykové okno
A vonku je teplo.
Náš jazyk sa roztiahol
Široko sa na nás usmial.
A potom som sa vybral na prechádzku
Choďte po schodoch.
Potom som uvidel maliara
Je čas maľovať strop.
Tu je farba s plechovkou vedľa nej
Plot je potrebné aktualizovať.
Náš jazyk chodil
Veľa sa naučil.
Trochu sa unavil
Vrátil sa do svojho domu.
2. Nahlásenie témy vyučovacej hodiny.
- Ak chcete určiť tému lekcie, musíte hádať hádanky:
V lete sivá, v zime biela
Nikoho neuráža, ale každého sa bojí. (zajac)
Sedím - mlčím,
Plazím sa - mlčím
A hneď ako vzlietnem,
Potom budem šťastný. (chrobák)
- Dnes sa naučíme rozlišovať medzi [Ж] a [З] v slabikách, slovách, vetách.
Porovnanie zvukov artikuláciou.
- Práca s jednotlivými zrkadlami.
- Čítanie tabuľky slabík.
- Izolácia zvukov sluchom.
-Chlapci, keď počujete slovo, v ktorom je zvuk [З], zdvihnite kartu s písmenom z, zvuk [Ж] - kartu s písmenom zh.
Zábudky, tienidlo, zoologická záhrada, vážka, hady, zviera, bizón, žeriavy, ktovie čo ešte, štipľavé, koža, západ slnka, jazmín, karafiáty, železo.
3. Diferenciácia v slabikách.
Hlasové nabíjanie.
-Opakujte po mne v rovnakom rytme, s rovnakou intonáciou a prízvučnou slabikou.
Zha - pre - zha
Zha - zha - pre - pre
Pani - pre - pani - pre
Zy - zhi - zu - zhu
Az - ozh - az
Ahoj - počkaj - ahoj
Ozda - počkaj
Písomné zadanie.
- Chlapci, na stoloch sú hárky s úlohou. Na dokončenie slova musíte vložiť slabiky.
Cvičenie 1.Zdôraznite h a f.
FOR alebo JA
Pamätajme na pravidlo. Zhi - Shi píšte písmenom a.
ZY alebo ZhI
4. Diferenciácia v slovách.
(Logoped študentom pripomína, že pri vyslovovaní hlásky z je jazyk na dne ústnej dutiny za dolnými zubami a pri vyslovovaní hlásky w sa jazyk dvíha hore, za hornými zubami.
Čipy - za správnu odpoveď).
Herné cvičenie. "Pamätaj a opakuj."
Čipy - za správnu odpoveď.
ZAJAC - ROPUCHA - HRAD - CHROBÁK
DÁŽDNIK - PYŽAMÁ - ŠTIPKA - NOŽE
CHROBÁK - KREBÍČEK - DÁŽĎ - TAZ
VÁZA - BLACKBERRY - HUDBA - HAD
JAZYK - OHEŇ - VLAJKA - SKOČ
Hra „Zmeňte slovo“.
Čipy - za správnu odpoveď.
Naliať - prepáčte
Zívať – žuť
Koza - koža
meno - zarobiť
Razok - roh
Hala - škoda
Hra „Nazvite to láskavo“.
Čipy - za správnu odpoveď.
Priateľ - priateľ
Klaksón - ....
Pobrežie - ….
Železo - ...
Sneh - ….
Kruh - …..
5. FYZMINÚTA.
Pod listom sa chrobák prebudil,
Natiahnutý a otrasený.
Brucho, nos, oči, fúzy.
Umyté kvapkou rosy
Bzučalo a letelo
Má toho veľa.
6. Diferenciácia vo vetách.
- Pozricvičenie 2.
1. chrobák, bzučať, kvet, nad.
-
Cvičenie 3
urobme to ústne. Povedzme si príklad. Neznášam Zinu.
Zabudol som si žltý dáždnik.
Ty _______________
On________________
Ona je ______________
My _______________
Ty________________
Oni sú______________
- Výborne! A poslednýcvičenie 4
. Do básne vložte chýbajúce písmená Z, Z.
Vlk je ____ jasne nahnevaný ____ zúrivý -
Nemôže jesť e____, ale nemôže.
Vypálené logo vlka _____.
7. Výsledok hodiny.
FOR alebo JA
Bere____, ko_____, stra______, ro_______, bir______, ko______, lu_______, next_____, gla ______, streko_______.
ZY alebo ZhI
Ro_____, ta_____, u______, gro____, ________tu, mráz______, _______raf, I______ki, far_____.
Cvičenie 2. Skladajte vety zo slov. Zapíšte si ich a podčiarknite písmená Z, Zh.
1. chrobák, bzučať, kvet, nad.
2. bunda, visieť, vešiak, na.
3. žiť, v, opice, zoo.
4. Zhenya, a, Zina, zvýšené, a, ruže, žlté, ružové.
Zabudol som si žltý dáždnik.
Ty _______________
On________________
Ona je ______________
My _______________
Ty________________
Oni sú______________
Naučte sa to naspamäť.
Vlk je ____ jasne nahnevaný ____ zúrivý -
Nemôže jesť e____, ale nemôže.
Yo ____, vystúpil ____, zhasni ihly.
Vypálené logo vlka _____.
Cvičenie 1. Podčiarknite h a f.
FOR alebo JA
Bere____, ko_____, stra______, ro_______, bir______, ko______, lu_______, next_____, gla ______, streko_______.
ZY alebo ZhI
Ro_____, ta_____, u______, gro____, ________tu, mráz______, _______raf, I______ki, far_____.
Cvičenie 2. Skladajte vety zo slov. Zapíšte si ich a podčiarknite písmená Z, Zh.
1. chrobák, bzučať, kvet, nad.
2. bunda, visieť, vešiak, na.
3. žiť, v, opice, zoo.
4. Zhenya, a, Zina, zvýšené, a, ruže, žlté, ružové.
Cvičenie 3. Povedz podľa vzoru. Neznášam Zinu.
Zabudol som si žltý dáždnik.
Ty _______________
On________________
Ona je ______________
My _______________
Ty________________
Oni sú______________
Cvičenie 4. Do básne vložte chýbajúce písmená З,Ж.
Naučte sa to naspamäť.
Vlk je ____ jasne nahnevaný ____ zúrivý -
Nemôže jesť e____, ale nemôže.
Yo ____, vystúpil ____, zhasni ihly.
Vypálené logo vlka _____.
Saša, zem, sušenie, žrď, šesť, cez, vlna, žart, ponáhľať sa, šušťať, počúvať, počuť, Saša, senior, strašidelný, slnko, sklo, diaľnica, chichotať sa, chichotať sa, smiať sa, ponáhľať sa, sušiť, miešať, ponáhľať sa, rýmovať, vtipný, nosiť, usmievať sa, úspešne, voňavý, našuchorený, poslušný, tichý, syn, zbabelec, starenka, robil hluk.
Ša-sa
klobúk-saika nezbedný-pozdrav
riešiť-rúbať baník-záberník
prekážať-písať koliba-šalát
kôň-pristávacia šalvia-obrúsok
Sho-so
chmýří z taštičky-kúsok vrchného piesku-pásik-ponožka šuchot-štyridsať malá myš-bdelé vtipy-deň hlučná-taška
Shu-su
Píšem - nosím pašu - tancujem pre minulosť - tanečník, aby robil hluk - aby som mohol šiť myši a potkany
Shi-sy, shi-si
rozloha-syr tŕň-vyrážka šidlo-sila rozhodla-spýtal sa tvoj-ty naša-nás-veža-bájka strašidelná-červená
Ash-as
kaša-kaska pohár-často orná pôda-past košeľa-klobása
Osh - os, ysh - ys, yash - yas, yusch - yus
Yashka-čistý klub-luster išiel-vyrástol trstina-koumiss penny-hrubý
Esh - es, ish - je, ish - je
pešiaci-piesne tašky-pomsta medveď-miska čerešňa-visí rýmy-vice swift-ryža
Hat-sla, shme-sme, shto-sto, shpa-spa
čiapka-slush čmeliak-odvážil sa záclony-správca spáči-spánok
4. Cvičenie. Pomenujte položky na obrázkoch.
taška, šidlo.
Sasha má auto. Sasha má sandále. Saša sa prechádzal so starou ženou. Pasha je zbabelec, má strach. Poponáhľajte sa a rozosmievajte ľudí. Mačky sedia na okne a vyhrievajú sa na slnku. Kohútik sa zľakol, spadol zo strechy na stĺp. Cez farebné sklo som sa pozeral do slnka. Šesť mačiatok je hladných. Sojky a kukučky robili hluk na okraji. Autá sa rútia po diaľnici. Nech žije voňavé mydlo a nadýchaný uterák! Rybári na chate sa zobudili. Odstránili siete zo stĺpov, veslá preniesli na člny. O polnoci niekedy v močaristej divočine sotva počuť, ticho šuchotať rákosím. Obloha už dýchala jeseňou, slnko svietilo menej, deň sa skrátil.
6. Cvičenie
Misha má na hlave klobúk, vo vreci (saika).
Na (strešnom) potrubí, v suteréne (potkan)
Misha (pohár), vojak (prilba)
detské riekanky
Ja sám brat Lyosha
Utrel galoše handrou.
Aby mačka nededila,
Ušila som čižmičky pre mačku.
Milujem svojho koňa
uhladím jej vlasy,
Uhladím ťa hrebenatkou
A pôjdem na koni na návštevu.
Ticho, ticho, ticho, ticho
Myši šuchotajúce na streche
Pod sivou vlajkou myši
Pochod krok za krokom.
Seniori idú dopredu
Hymna myši sa spieva:
„Ticho, ticho, ticho, ticho.
Veselá stará dáma
Dnes celý deň šijem.
Za okrúhlou cievkou
Nasleduje našuchorená mačka.
Unavený zo šitia starej dámy
A sedel pri bráne
A s okrúhlou cievkou
Mačka sa začala hrať.
(E. Stewart)
Držte krok, myši!
Ľudia sú plní, mačky sú plné,
Stoly sú pripravené pre myši.
Šumenie pneumatiky ustupuje,
Prichádza krok myši.
Nechajte myši v noci hodovať.
Ticho, ticho, ticho, ticho!"
I. Tokmakovej
Šedý darebák
Misha mal mačku – sivého nezbedníka. Mačka má chlpatý chvost, jemnú srsť. On sám je sivý, pruhovaný. Mačka má sladký hlas a ostré zuby. Miška mu dala mlieko a kašu. Mačka nemala rada kašu, pýtal si mäso. Mačka bola lenivá a nechytala myši. Myši sa ho vôbec nebáli. Myši boli dobré. Bolo to dobré aj pre toho bastarda. Spi sladko, pite mlieko. Vyskočí na okno a vyhrieva si chrbát na slnku.
8. Cvičenie
Ruky starej mamy
Toto je koho košeľa - Toto je koho letné šaty
Modrý hrášok? Biele sedmokrásky?
Babička skúšala Babička skúšala
Šij pre Aljošenku! Šité pre Natashu!
(L Brailovskaya)
Líška a džbán
(príbeh)
Žena vyšla do poľa kosiť a v kríkoch schovala džbán mlieka. Líška sa prikradla k džbánu. Strčila hlavu do džbánu a vypila mlieko. Tu je však problém – nevie vytiahnuť hlavu z džbánu. Líška hovorí: "Džbán žartoval, dosť bolo, nechaj to!" Nadhadzovač nezaostáva. Líška sa nahnevala: "Ak to nechceš v dobrom zmysle, utopím ťa." Líška začala v rieke topiť džbán. Ale džbán sa potopil spolu s líškou.
hračkársky kohút
V lese boli medvieďatá. Na okraji lesa našli hračkárskeho kohúta. Kohútik je zábavný, maľovaný pestrými farbami. Hrebenatka na hlave. Kohútik je pribitý k doske a doska je na kolieskach. Mláďatá si kohúta obľúbili a dobre sa s ním hrali. Potom uvideli líšku a rozhodli sa, že si na líšku zažartujú. Postavili kohúta na kopec a sami sa schovali. Je tam kohút a na slnku sa leskne červená hrebenatka. Videl som kohútika líšku. Radoval sa. "Tu," pomyslí si, "ja zjem kohúta." Líška sa potichu priblížila a vrhla sa na kohúta. A potom som si uvedomil, že kohút je hračka. Mláďatá sa veselo smiali na líške. (Podľa G. Kupriyanova)
DIFERENCIÁCIA ZVUKOV J-3
zha-za zho-zo zhu-zu zhi-zy
zhe-ze za-zha zo-zho zu-zhu
ZZZZZZY ZZZY
azna-azna ozhda-ozda uzno-uzno
izma-izma ezhli-ezli azna-azhna
ozda-zhda uzna-uzna izma-izma
keby-keby
Život, železo, žltosť, nánosy, svorka, beh, oneskorenie, dlh, kňučanie, nabíjanie, zaslúžiť si, točiť.
Zha-za
žihadlo, úsvit, čln, základňa, požiarny bazár, pardon-naplniť, udržať si odvahu, zajačik na trávniku, bunda-západ slnka, ležať-lízať, ležať-breza, zalievať, bežať
Jo-zo
Zhora-Zoya, stohový vozík, dlhové hodinky, lúka, vlajkové kukátko, skokan
Zhu-zu
chrobák-zub, búrka-búrka, vidím-zdola, pletiem-nesiem, blúdim-hryzkám, chodím-plazím sa, pozerám-dole
Zhi-zy, zhi-zi
nože-umývadlá tekutina-nehybný tuk-bublina ježkovia-vozíky z kože-kozy červeno-sivé-sivé ježkovia-jazyky huby-hudba prechádzka-prehliadka zisk-volanie snehová vločka-košík klamať
Iné kombinácie
dôležitý-iný každý-veľmi montér-žartík priateľský-nadváha tajga-slzivý úzkostný-strašný dážď-klinčeky môžu-neskoré cestné-lokomotívne koláče-mrazivé čakanie-meškanie peňazí-užitočné čakanie-ka-karafiát knižný-rozmarný nežný-srandovný
3. Cvičenie. Pomenujte položky na obrázkoch.
 | |||||
jar
Naše ložiská rudy sú veľké. Žriebä vbehlo na dvor a zarehotalo. Zakhar nabíja zbraň. Zhenya si zaslúži ocenenie. Zhenya pomohla zadržať nepriateľa. V ruke som držal železný klinec. Pes si ľahol a olizoval si labku. Chrobáka sme priviazali k búdke, aby nám neutiekol. Kričí na celý bazár, akoby sa rozhorel oheň. Slnko nešetrilo teplom na dobré opálenie a pšenica a raž sa tiež opálili. Zajačiky sedeli na poludnie blízko mláky na trávniku. Pôjdeme na lúku a vezmeme z nej stoh. Zhenya krájala ražný chlieb. Píla na železo škrípala, ťažké kladivo zabŕčalo. Na žltej stopke sedela zelená moľa.
Hádanky
V zime ležal na zemi, na jar vbehol do rieky. (Sneh)
S nechtami je vždy priateľský,
Ľudia to potrebujú v práci. (kladivo)
6. Cvičenie. Doplňte vety obrázkami. Hovorte (čítajte) vety.
mliekol jazykom mlieko.
(nože) ležať
Pri a pri rohoch.
Zhenya zatrúbil.
Na jahody
Zhenya a Zina išli do lesa na jahody. Mali krabice. Ale jahôd bolo v lese málo. Zhenya si všimla ježka neďaleko brezy. Ježko neutekal, ale schúlil sa do klbka. Zhenya položil krabicu na zem. Zavolal Zinu. Chceli si vziať ježka. Zina začala držať krabicu. Zhenya vzala palicu a zvalila ježka do krabice.
Zhenya a Zina utekali domov. Namiesto jahôd majú živého ježka. Doma dávali ježkovi mlieko. Zina chcela ježka opustiť. Ale Zhenya dala. ho do živého kúta. Jeden ježko už bol. Dvaja ježkovia majú väčšiu zábavu.
kto je vlastník?
Zhora a Zakhar mali psa. Volala sa Zhuk. Zhora a Zakhar zobrali Chrobáka so zlomenou labkou. Starali sa oňho. Chrobák sa zotavil. Kto je vlastníkom Beetle? Zhora a Zakhar o tom hovorili každý deň. Jedného dňa sa prechádzali po lese. Chrobák bežal dopredu. Zrazu na Zhuka zaútočili pastieri. Zhora skríkla a vyliezla na strom. Ale Zakhar neutiekol: vzal palicu a chránil chrobáka. Strážca pribehol a ovčiarskych psov odohnal. Zhora sa teraz nehádala, kto je majiteľom Chrobáka. (Podľa V. Oseeva)
ZVUKY W, W, S, 3,
šar-žár-bazár-husár
šál-prepáč-hal-tučný
zasahovať do-ležiac-lízať-líšku -lúčny-vozík-kúsok vtipu-strašidelné-palivo-ropa-dni nosím-chodím-nesiem-nesiem
 |
|||
 |
|||
2. Cvičenie Pomenujte predmety zobrazené na obrázkoch.
ropucha na lyžiach
Sasha, Zhenya a Liza spia. Misha beží za Sonyou. Natasha a Zina zbierajú huby. Zhenya má voňavé zelené konvalinky. Aké krásne a svieže voňavé ruže! Ak budete prenasledovať dvoch zajacov, nechytíte ani jedného. Spievaj mi smiešnu pieseň, dám ti vločku. Lyže sa preháňajú po snehu a nadýchaný sneh lišia. Zimný chlad spútal krajinu. Shura a Zhenya si vzali sane a lyže. Larisa a Zhora sa rozhodli, Masha a Rosa napísali. Krík šuští a zajačik sa chveje. Po trávniku sa preháňali čmeliaky a vážky. Misha položil na sane zväzok palivového dreva. Šišky ležia na zemi v lese.
Tajomstvo
Malý pes, schúlený, leží, nešteká, nehryzie, ale nepustí ho do domu. (Zamknúť)
4. Cvičenie. Doplňte vety obrázkami. Navrhovať.
v kríkoch, v tráve.
V diere, v sene. Na dube (žaluď).
Haj, seno!
Lúka zostala bez vlasov!
Je ostrihaný vrkočmi,
Pokropí sa rosou.
Aký je tento účes
Dobré na leto!
(I. Tokmaková)
Dážď
Dážď chcel šantiť
Vysypané na lúku. priadol
Stalo sa z toho veľa zagaldeli...
Okolo kaluže. Pozerám sa:
Vyhrňte si nohavice, majú na sebe košele
V kaluži ocele
Chlapci vyskočili. Ako pijavice.
(I. Vinokurov)
Myšie šišky
Žil na borovici
Dve veľké hrbole.
Žil pod borovicou
Dve vtipné myši. A myši kričali:
Ahoj! dole, hrbole!
viete o nás
Len z počutia.
Šišky prekvapili:
Hlúpe myši!
Prečo je nám zle visieť
Tu, na našej veži!
Radšej vás pozývame:
Vstúpte, poďme visieť!
Myši
Pre myši bolo zlé žiť z mačky. Akýkoľvek deň, potom dvaja alebo traja zabavia. Raz sa myši spojili a začali posudzovať, ako by mohli pred mačkou uniknúť. Skúšaný, súdený, na nič som nevedel prísť.
Tu je jedna myš a hovorí:
Poviem vám, ako nás zachrániť pred mačkou. Koniec koncov, umierame, pretože nevieme, kedy príde. Okolo krku mačky je potrebné uviazať zvonček tak, aby zvonil. Potom vždy, keď je blízko nás, budeme počuť a utečieme.
Bolo by to dobré, - povedala stará myš, - ale niekto si potrebuje obliecť zvonček. Myslel si to dobre, ale uviaž mačke okolo krku zvonček, potom ti poďakujeme.
(L. Tolstoj)
Návšteva Santa Clausa
(príbeh)
Masha spí v posteli a vidí sen. Ide po lese a vidí: sedí sivovlasý Santa Claus. Sedí a jedáva snehové gule.
Ahoj Masha! Ďakujeme, že ste prišli na návštevu. Pomôž mi. Pripravte mi posteľ, dobre načechrávajte perinu.
Dom starého otca je ľadový a na stenách sú snehové hviezdy. Namiesto periniek leží nadýchaný sneh. Masha začala poraziť snehovú guľu a pod ňou - zelená tráva.
Prečo ty, dedko, chováš zelenú trávu pod zasneženou perinkou? - spýtala sa Masha.
Nemôžeš ju pustiť von. Zima sa preberie a trávu zmrazí. Zeleninu som teda zasypal snehom. Na jar sa zasnežená perina roztopí. Rastie tráva a bude slávne žito.
Tu sa Masha zobudila.
zimné ticho
Zima so svojimi mrazmi a snehovými búrkami nie je vždy zlá. Sú aj dobré dni. Je úžasné, keď v pokojnom počasí napadne sneh. Snehové vločky sa ponáhľajú, mierne sa točia vo vzduchu. Ľahli si na zem, na strechy domov... Ticho. Ani sneh nevŕzga pod podrážkami okoloidúcich. Počúvajte a počúvajte šušťanie, šušťanie snehových vločiek. Položíte ruku - strieborné snehové vločky sa okamžite roztopia.
6. Cvičenie. Naučte sa báseň naspamäť.
jesenné ráno
Žltý javor sa pozerá do jazera,
Prebúdzanie za úsvitu.
V noci zem zamrzla
Všetko lieskové v striebornej farbe.
Oneskorený zázvor sa krúti,
Zlomený konár je stlačený,
Na jeho vychladnutej koži
Kvapky svetla sa chvejú.
(O. Vysotskaya)
ťažké bremeno
Líška kúpila od medveďa mrlík obilia. Nosí ho domov a niečo sa jej zdá ľahké bremeno. „Medveď ma oklamal,“ myslí si líška, „nasypal obilia menej ako puding. Späť na zavesenie? Povedia – sypala obilie. Líška išla ďalej a bremeno sa jej zdá ťažšie. "Márne som ohováral PEC: zrno, možno viac ako puding." Líška kráča a už je neznesiteľné niesť tašku. Zhodila tašku a pomyslela si: „Nie je tam menej ako jeden a pol kila. Eh, Misha, Misha, keď všetkých tak obesíš, budeš zjednávať! ... “(Podľa I. Rakitina)
O babke a líške
(príbeh)
Babička išla. Niesol hus. Videl som hus líšku. Líška chcela žiť. Líška bežala dopredu. Ľahla si na cestu a zložila labky. Babička si myslí: „Tu sú zázraky! Dobre, pôjdem. Nepotrebujem líšku." A líška opäť bežala vpred. Leží na ceste. Babička čaká. Babička si pomyslí: "Jéj!" A išla ďalej. Kráčala, chodila. Vyzerá - líška opäť leží na ceste. Babička si myslí: „Tretia líška! Áno, také bohatstvo vo sne nie je sen. Vezmem všetkých. Áno, ušijem doha na našuchorenú kožušinu z líšky! Nechal babičku hus na ceste. A išiel zbierať líšky. Babička sa vrátila bez ničoho - ani líška, ani hus!
Ako si ježko prezliekol kabát
V lese už napadol sneh a ježko sa na zimu nepripravil. Neťahal som listy do svojho príbytku, aby bolo teplo na spánok. Kráča lesom pokrytým prvým snehom a smerom k zajacovi. Nie v sivom kožuchu, v ktorom behal v lete, ale v novom, snehobielom.
Ježek sa pýta zajaca:
Kde si si prezliekol kabát?
Priamo tam, pri starom drozdovi.
Nemôžem si prezliecť kabát?
Neviem, choď sa opýtať. Ježek išiel k drozdovi a povedal:
Aj ja chcem nosiť biely plášť.
Toto je len pre králiky. Ale aj tak to zmením. Zložte si ihly.
Ježko si vyzliekol kožuch s ihličkami. Obliekla som si biele, ako zajačik. Nový kožuch je mäkký, nadýchaný, teplý.
A zrazu líška. Ježko chcel vypustiť ihly, ale nie sú. Snažil som sa utiecť pred líškou - ježko nevie bežať rýchlo ako zajac. A líška sa chystá chytiť. Pre šťastie ježka je blízko jeho diera. sa ukázalo. Vrhol sa tam, sedel a triasol sa od strachu.
Počkal, kým líška odíde, vyliezol z diery – a opäť k starému dubu. Prišiel k drozdovi.
Daj mi moje ihly, vezmi si späť tento krásny kožuch!
Odvtedy ježko chodí v kožuchu a neprezlieka ho. Nie je krásna ako zajac, ale spoľahlivá. V ňom sa ježko nebojí ani líšky, ani samotného vlka. Skúste sa niekoho dotknúť - vy sami nebudete šťastní! (A. Sukontsev)
Nastavenie zvuku
Logopedické cvičenia a hry
Diferenciácia zvuku[g] - [s] vo vetách
- Opakujte návrhy.
Deti spoločne v sále zdobili vianočný stromček.
Medzi umývadlami ležia lyžice s nožmi.
Dlhé čakanie je len trest.
Na bielej breze sa objavili náušnice.
Jeanne vstáva za úsvitu, aby nekráčala v horúčave.
Aby ma na ceste nezastihol dážď, rýchlo som utekal domov.
- Hra "Ja začnem a ty budeš pokračovať."
(Dospelý povie zámená a dieťa pokračuje vo vete.)
Bežal som k Jeanne po žltý dáždnik (ty, on, ona, my, ty, oni).
Upínam železnú pružinu (ty, on, ona, my, ty, oni).
Zhanna a ja sme nahlas zakričali (ty, on, ona, my, ty, oni).
Železným nožom krájam chlieb (ty, on, ona, my, ty, oni).
- Hra na mňa a teba.
Ukážka. Ja objednám a vy objednáte.
Ja budem špiniť, a ty ... (mazať).
Ja sa budem točiť a ty... (vír).
Ja budem meškať a ty ... (meškať).
Ja budem bežať a ty ... (utekaj).
Ja budem kričať a ty ... (kričať).
Ja budem držať a ty... (stlačiť).
Ja účtujem a ty ... (nabíjanie).
Ja štípu a ty... (štipkáš).
Ja vstúpim a ty... (vstúpiš).
- Tvorte vety na základe kľúčových slov.
Garáž, plot.
Zoya, chrobáčiky.
Jeanne, ruže, váza.
Obchod, Lisa, čipka.
- Hra "Čo robí nákladné auto?".
Pozrite sa na obrázky a povedzte podrobnou vetou, aké akcie robí nákladné auto. Vo svojich odpovediach používajte slová odjazdiť, odísť, prebehnúť, pohnúť sa, nabehnúť, nabehnúť, prejsť, najazdiť.
Ukážka. Nákladné auto odíde z garáže.
- Hra "Opravte chyby"
Jeanne si v obchode kúpila žlté záclony.
"Gazelle" sa ozvalo z garáže.
Od silného slnka Lisa zavrela oči.
Za plotom bolo vybudovaných päť garáží.
- Obrázková hra.
7.1. Pozrite sa na deti, ktoré bežia za sebou. Prečítajte si a zapamätajte si ich mená.
7.2. Odpovedzte na otázky celou vetou.
Za kým Zhenya beží? (Zhenya beží za Zoyou.)
Za kým Jeanne beží?
Za kým beží Zakhar?
7.3. Pozrite sa na stojace deti, zapamätajte si ich mená.
7.4. Odpovedzte na otázky celou vetou.
Medzi kým stojí Zhenya? (Zhenya stojí medzi Zhannou a Zoyou.)
Medzi kým stojí Jeanne?
- Vysvetlite, ako rozumiete týmto výrazom.
Hrabať v horúčave nesprávnymi rukami - (bez toho, aby ste sa namáhali, použite to, čo robia ostatní).
Nastavte teplo - (jazda, mučenie množstvom skutkov, úloh alebo prísne pokarhanie).
Ublížiť životu - (uraziť, ublížiť alebo vzrušiť, dotýkať sa niečoho dôležitého).
Lezenie na rampage - (vykonajte akcie, ktoré sú vopred odsúdené na neúspech).
Diferenciácia hlások [g] - [h] v čistých jazykoch
Povedz čisté slová.
Pre - pani - pre - čakám na Zoyu v garáži.
Zda - zhda - zda - vlaky chodia často.
Zhu - zu - zhu - uviažem Tuzika.
Počkaj - zdi - počkaj - Počkaj na Zhenyu a Lisu.
Vyslov jazykolam a daj správnu odpoveď: deje sa to alebo nie?
Zha - za - zha - krájam chlieb bez noža.
Pre - pani - pre - otváram oči.
Zhi - zy - zhi - ježkovia píšu perami.
Zu - zhu - zu - opaľovali sme sa v búrke.
Zy - zhy - zy - báli sme sa búrky.
Marina Kolodina
Synopsa GCD "Diferenciácia zvukov [Ж] - [З]"
Abstraktné
priamo vzdelávacie aktivity
so staršími predškolskými deťmi
na vzdelávacej oblasti "Vývoj reči"
Téma: « Diferenciácia zvukov [Ж], [З,З']"
učiteľ logopéd
Kolodina Marina Sergejevna
Téma: « Diferenciácia zvukov [Ж], [З,З']"
Orientácia podľa veku: Deti vo veku 5-6 rokov
Vzdelávacie:
upevniť správna výslovnosť zvuky [W], [З, З '] v slovách, jazykolamy, vo frázovej reči;
Naučte deti ich rozpoznávať zvuky podľa ucha a výslovnosti;
Korekcia-rozvíjanie:
Rozvíjať schopnosť pozorne počúvať reč dospelých a rovesníkov;
Rozvíjať zručnosť zvuková analýza;
Prispieť k rozvoju logického myslenia.
Rozvíjať schopnosť sebaanalýzy, sebahodnotenia svojich aktivít.
Podporovať vytváranie zmyslu pre kamarátstvo, vzájomnú pomoc.
Cieľ artikulačná gymnastika s bioenergetika:
Pomôcť pritiahnuť záujem detí o cvičenie, čo výrazne zvyšuje účinnosť gymnastiky;
Podporovať rozvoj artikulačných, motorických zručností prstov;
Zlepšiť koordináciu pohybov;
Rozvíjať pamäť, pozornosť, myslenie, koncentráciu zrakovej a sluchovej pozornosti;
Formovať priestorovú orientáciu, presnosť pohybov prstov a rúk spolu s pohybmi jazyka alebo pier.
Účel dynamickej pauzy:
Prevencia únavy, porušovania držania tela, zraku a psycho-emocionálneho výtoku.
Vybavenie
multimediálne vybavenie: Medio predmety: EOR (elektronické vzdelávacie zdroje) : prezentácia hry na rozlišovanie zvukov [Ж], [З,З'].
Obrázky s obrázkom chrobáka a komára, obrázky pre hry "Jeden je veľa", "Čo, čo, čo?". Papier, ceruzky pre každé dieťa. Lopta.
prípravné práce
RI „Chyťte zvuk» , "Z čoho zvuk sa spustí» , "Štvrtá extra"
Prezeranie obrázkov, zapamätanie si logorytmov, jazykolamy.
Zoznam použitej literatúry
1. Volina V. V. Zábavné štúdium abecedy. - Moskva: Osvietenstvo 1991
2. Kochergina A. V., Gaydina L. I. Učenie abecedy pri hre. - Moskva: OOO "5 pre vedomosti" 2007
3. Lopukhina I. S. Logopedia 550. - Moskva: Akvárium 1995
Organizačná zložka:
Logopéd: Je nový deň. Usmial som sa na teba a ty si sa usmieval jeden na druhého. A pomyslite na to, aké je dobré, že sme tu dnes všetci spolu. Sme pokojní a milí, sme priateľskí a prítulní. Sme zdraví. Zhlboka sa nadýchnite nosom a vdýchnite sviežosť, láskavosť, krásu. A vydýchnite ústami všetok odpor, hnev a smútok. (Deti sa nadýchnu a vydýchnu).
- Pamätajte na naše pravidlo:
Všetci hovoríme krásne
Odvážne a neponáhľané
Hovoríme jasne
Nikam sa neponáhľame.
Motivácia k aktivite.
Logopéd: Chlapci, pozrite, na stole sú dve krabice. Akú farbu má ľavé pole? (žltá). Akej farby je správna krabica? (zelená). Ak chcete vidieť, čo je v krabiciach, musíte hádať hádanky:
Nie zviera, nie vták -
Nos ako ihla.
Muchy - pískanie,
Sadne si - mlčí.
Kto ho zabije
Tá krv sa preleje (komár)
(otvorí sa zelený rámček, zobrazí sa obrázok komára)
Ako znie komár?
Čo je počuť zvuk?
Logopéd: Vypočujte si druhú hádanku a otvorte žltú box:
Bzučanie, zvonenie
Fúzy riadia hrozivo:
Desí spravodlivých ľudí -
No choď zo záhrady,
Predtým než je neskoro!
Ale v okolí nie sú žiadni vystrašení,
Máj nie je pre ľudí strašný... (chrobák)
(otvorí sa žltý rámček, zobrazí sa obrázok chyby)
Ako bzučí chrobák?
S čím myslíš zvuky ideme dnes do prace?
Logopéd: Doprajme si komára a chrobáka, aby nikoho nepoštípali a nevystrašili.
Cvičenie na rozvoj rečového dýchania. "Nakŕmte hmyz" (treba fúknuť loptu do goliera, ktorý zobrazuje hmyz)
Artikulačná gymnastika s bioergoplastikou.
Logopéd: Medzitým si náš hmyz pochutnáva na dobrotách, budeme robiť cvičenia, ktoré nám pomôžu natiahnuť jazyk, aby správne vyslovoval zvuky [h] a [g].
"Chrobák a komár"(úsmev - sosák,
Zhu-zhu-zhu, - aj ja som slon, - povedal komár,
Sedím na konári - každý kvet ťa potvrdí,
Žijem nie smútiť Že mám soplík!
a bzučať, bzučať, bzučať.
"Potrestajte nezbedný jazyk" (uvoľnenie svalov jazyka).
Previnilý jazyk
Nedalo sa nič povedať.
Dáme mu facku
Plieskame perami.
"Umývanie zubov"
Pootvorím ústa
Pery budú stačiť "okno".
Horné zuby - viď:
upratujem "pohár" zvnútra.
"huba"
V lese vyrástla veľká huba,
Donesiem hríby do škôlky.
Jeden dva tri štyri päť -
Hubu si musím nechať.
"kôň"
Poďme, poďme na koňa.
Veľmi radi klikneme.
Rytmus kopýt je bitý
Pomáha im jazyk.
Logopéd: Chlapci, v čom sú si podobné zvuky?
Porovnanie artikulácie.
deti: Zvuk [З] - spoluhláska, tvrdé a mäkké.
Zvuk [Ж] - spoluhláska, vždy pevné.
Logopéd: Najprv povedzme pred zrkadlom zvuk [h], a potom zvuk [f]. Poďme si ich porovnať.
a) podobnosť: títo spoluhláskové zvuky
b) rozdiely: miesto vzniku
[h] - špička jazyka za spodnými zubami
[g] - jazyk v hornej polohe
Na perách: s [h] sa usmievajú, s [g] sú okrúhle, natiahnuté dopredu
d) prúd vzduchu. Pri vyslovovaní [h] - studený, [g] - teplý.
Logopéd: Náš hmyz ochutnal našu pochúťku, stal sa láskavým a chce skontrolovať, či správne počujete jeho obľúbené zvuky a nezamieňajte si ich.
Pozrite sa na operadlá svojich stoličiek, aký hmyz je zobrazený?
Deti nachádzajú obrázky na zadnej strane stoličiek. (Chrobáky a komáre.)
Logopéd: Máme dvoch tímov: tím "Komáre" a tím "chyby". A keďže sú dva tímy, môžete si dohodnúť súťaž. Ako sa na to pozeráte?
deti: Áno!
Logopéd: Ale na súťaž potrebujete porotu! Vaše návrhy, koho vyberieme?
Deti ponúkajú možnosti, logopéd ich vedie k výberu poroty z prítomných hostí v kancelárii.
Logopéd: Takže, porota je vybratá, môžeme začať našu súťaž.
Za správne odpovede udelí porota žetóny. ( "chrobáky"- v žltej krabici "komáre"- v zelenej farbe)
Tu herné úlohy otestovať svoju schopnosť rozlišovať a vyslovovať zvuky [h] a [g].
Hra "Tlieskať - dupať" pre rozvoj fonematického uvedomovania.
Logopéd: Keď počujete slovo, zatlieskajte zvuk [h], ale s zvuk [f] dupot.
Zajac, žirafa, nezábudky, tienidlo, zoologická záhrada, vážka, železo, hady, zviera, bizón, žeriavy, zapaľovač, koža, západ slnka, jazmín, karafiáty, klip.
Gymnastika pre oči.
Logopéd: Chlapi, čo dokážu komáre a chrobáky? To je pravda - lietať. Pozrime sa, ako lieta komár. A teraz, ako chrobák letí.
Rozvojové cvičenie Nájsť obrázky z zvuk» .
Logopéd: Pozrite sa na obrázok, ukazuje rôzne položky, zvieratá a javy. Tím "chyby" hovory spol zvuk [zh], a tím "komáre" spol zvuk [h]
Rozvojové cvičenie "Štvrtá extra"
Logopéd: Pozrite sa na obrázky, pomenujte ich. Čo si myslíte, ktorý obrázok je zbytočný a prečo?
1. Zajac, žirafa, zebra, chrobák - chrobák navyše (hmyz a iné zvieratá)
2. Zmrzlina, torta, ruža, marshmallows - ruža navyše (kvet a ostatné sladkosti (jedlo)
3. Ježko, hviezda, hrad, košík - ježko navyše (zvuk [f] a na iných obrázkoch [h])
4. Medvedík, dáždnik, černica, mrož - dáždnik navyše (zvuk [h] a na iných obrázkoch [g])
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky. S loptou su-joku.
Logopéd: A teraz je čas natiahnuť prsty, my, priatelia!
Zlatá ako bronz
Chrobák krúži okolo ruže
A bzučanie: „Zhu-zhu, zhu-zhu
S ružami som veľmi priateľský. (opakujte 2 krát)
Hra "Jeden je veľa". (s obrázkami)
Logopéd: A teraz sa pozrime, ktorý tím je najpozornejší. Pomenujem jeden objekt a vy musíte vymenovať veľa.
Jeden zelený chrobák - veľa zelených chrobákov
Jeden žltý dáždnik - veľa žltých dáždnikov
Jeden hrdzavý hrad - veľa hrdzavých hradov
Jedna oranžová žirafa - veľa oranžových žiráf
Jeden zlatý klip - veľa zlatých klipov
Jedny zelené nožnice - veľa zelených nožníc
Jedna žltá búrka - veľa žltých búrok
Jedna drahocenná túžba - veľa drahocenných túžob
Logopéd: Niektoré úlohy ste úspešne splnili, môžete si trochu oddýchnuť.
Dynamická pauza
Na greene na trávniku sa hlava nakláňa
Tyrani žili zajačikov, dajte si ruky na hlavu "uši"
Živé hady, mláďatá,
A uzhat a ježko. striedavo zdvíhanie/spúšťanie ramien
Svetlušky na hviezdnej oblohe
Zapnite svetlá, ruky hore, trup vľavo/vpravo
Aby ani zver, ani vták
Nestrať sa v tom lese. ruky na opasku, kroky
Rozvojové cvičenie "Čo, čo, čo?" pomocou obrázkov na interaktívnej tabuli.
Aký kožený opasok? - kožený opasok
Gumená kačička, ktorá? - gumová kačka
Aké semišové sako? - Semišové sako
Zlatá koruna, čo? - zlatá koruna
Aký druh papierového vrecka? - papierový sáčok
Vedro železa, čo? - železné vedro
Poobede je veľmi chladno, aký deň? - mrazivý deň
Aký je obchod, ktorý predáva knihy? - kníhkupectvo
Hra "Ja a my" s loptou
Ukážka. Objednám a objednáme
Držím hubu a my... (mazať).
Zatočím a my... (točiť).
Zdržím sa a my... (vydržať).
Utekám a my... (poďme bežať).
Ja vydržím a my... (držať).
Účtujem a my... (účtujeme).
Držím sa a my... (svorka).
Odchádzam a my... (zastavíme sa).
Herné cvičenie "Zmätok"
Logopéd: Chrobák a komár písali na papier vety, ale labky majú malé, takže je to napísané nezrozumiteľne. Prečítam si vety a musíte ma opraviť.
Bunny sa hrá so Zhannou.
Plot maľuje Zhenya.
Chrobák chytil Zakhara.
Ježek kŕmi Lisu.
Dáždnik drží Jora.
Lyžovačka na Zine.
Zem lezie po ježkovi.
Cez veselého ježka prebehol zelený trávnik.
Logopéd: Pozrite sa na chrobáka a komára, zdá sa mi, že sú veľmi potešení, pretože ste správne splnili všetky ich úlohy. Vážená porota, ako obstáli naše tímy?
Kým porota sumarizuje výsledky, spomeňme si, akú úlohu sme plnili? Na čo si najradšej spomínaš a čo sa ti páči?
Uskutočňuje sa reflexia.
Reflexia. Na stole sú listy papiera s obrázkom tváre bez očí a úst.
Logopéd:
Nakreslite uši také veľké, ako dobre ste počúvali mňa a mojich súdruhov.
Veľkosť očí, ako pozorne si sa na mňa a na tabuľu pozrel.
Veľkosť úst, pokiaľ ste hovorili mimo podnikania.
Porota prednesie záverečný prejav, poďakuje a odmeňuje účastníkov. (omaľovánky)
Ukončovacie heslo.
Logopéd: Pred odchodom sa nezabudnite rozlúčiť s našimi hosťami, ako aj s chrobákom a komárom. Vložte obrázok s zvuk[h] v zelenom rámčeku s zvuk[g] do žltého poľa a prejdite do skupiny.
